教育理論與實踐雜志 出版周期為旬刊；雜志期刊屬于預(yù)定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預(yù)定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
教育理論與實踐雜志基礎(chǔ)信息
《教育理論與實踐》經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1027/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育理論與實踐》主要反映教育理論及教育改革方面的研究成果。讀者對象為教育理論、教學(xué)、教育管理工作者及師范院校學(xué)生。
雜志被以下數(shù)據(jù)庫收錄
北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
萬方收錄(中)
國家圖書館館藏
上海圖書館館藏
雜志期刊榮譽
Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
北大圖書館收錄期刊
雜志往期論文摘錄展示
新高考背景下的走班教學(xué):可為、難為與何為
新高考改革背景下的高中教學(xué)困境與出路
新高考改革背景下高中生選科問題與對策
新高考之負效應(yīng)及其應(yīng)對策略——以浙滬兩地的新高考為例
家長參與學(xué)校教育治理的主體性分析與建構(gòu)
