雜志簡介：《生物學(xué)教學(xué)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1958年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為31-1009/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：生物科學(xué)綜述、現(xiàn)代教育論壇、其他、教師教育、教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考試與命題、科技活動(dòng)、教學(xué)參考
《生物學(xué)教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1958年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為31-1009/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《生物學(xué)教學(xué)》努力為讀者、作者服務(wù)，密切讀者、作者和編者的關(guān)系，已經(jīng)在中學(xué)生物學(xué)領(lǐng)域成為我國生物學(xué)教育工作者提高學(xué)術(shù)水平及教學(xué)水平、促進(jìn)我國生物學(xué)教育教學(xué)改革的一種重要媒體，成為我國中學(xué)生物學(xué)教師的良師益友。
《生物學(xué)教學(xué)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）生物學(xué)；命題；高考；高考生物學(xué)；高中生物學(xué)
（二）生物學(xué)；小鼠；生物學(xué)試題；分化；信號(hào)通路
（三）生物學(xué)教學(xué)；生物學(xué)；教學(xué)；教師；教育
（四）生物學(xué)；中學(xué)生物學(xué)；生物學(xué)教材；生物學(xué)教學(xué)；生命科學(xué)
（五）夾竹桃；組織工程支架；珍珠囊；珍珠核；珠蚌
（六）生物學(xué)；科學(xué)課程；科技館；生物教學(xué)；學(xué)科
（七）生物學(xué)；生物科技活動(dòng)；青少年；生物教學(xué)；生命科學(xué)
（八）科學(xué)教育；生物學(xué)；板藍(lán)根；生物學(xué)教學(xué)；高中生物學(xué)
（九）榕小蜂；薜荔榕小蜂；薜荔；傳粉；榕樹
（十）生物學(xué)教學(xué)；生物學(xué)；課堂教學(xué)；中學(xué)生物學(xué)；生物教師
1、題名以不超過20個(gè)字為宜。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補(bǔ)充說明論文中特定內(nèi)容。
2、本期刊的文獻(xiàn)引證方式均采用頁下注（腳注），采用小五號(hào)宋體，每頁單獨(dú)編號(hào)，注釋中卷次、出版時(shí)間、刊期、頁碼一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
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立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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