生物學(xué)教學(xué)雜志 出版周期為月刊；雜志期刊屬于預(yù)定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預(yù)定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
生物學(xué)教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息
《生物學(xué)教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準，自1958年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1009/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《生物學(xué)教學(xué)》努力為讀者、作者服務(wù)，密切讀者、作者和編者的關(guān)系，已經(jīng)在中學(xué)生物學(xué)領(lǐng)域成為我國生物學(xué)教育工作者提高學(xué)術(shù)水平及教學(xué)水平、促進我國生物學(xué)教育教學(xué)改革的一種重要媒體，成為我國中學(xué)生物學(xué)教師的良師益友。
雜志被以下數(shù)據(jù)庫收錄
北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)
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維普收錄(中)
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中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
北大圖書館收錄期刊
雜志往期論文摘錄展示
常用免疫抑制劑及其免疫抑制機理概述
挖掘核心素養(yǎng)內(nèi)涵,合理創(chuàng)生高中生物學(xué)選修教材--以“動物體細胞核移植技術(shù)和克隆動物”一節(jié)為例
蛋白質(zhì)翻譯機制的精準性概述
例談生物科學(xué)史在提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)中的應(yīng)用
“演繹與推理”法在遺傳題講評中的應(yīng)用
