數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志收錄論文類型主要包括： 數(shù)學(xué)教育、教學(xué)研究、教改實(shí)驗、解題策略、試題研究、等。
雜志論文要求：
1、稿件應(yīng)為尚未公開發(fā)表的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)作品。
2、參考文獻(xiàn)應(yīng)是公開出版物，以便審者、編者、讀者查證。引用文獻(xiàn)請盡量不要超過5年(最好2年以內(nèi))，以其在正文中出現(xiàn)的順序排序。
3、文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
4、注釋以“①”“②”“③”等標(biāo)注，并以腳注形式按序排列。
5、來稿請附作者簡介，包括姓名、所在單位與職稱、職務(wù)以及聯(lián)系方式。
數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志 是由甘肅省教育廳主管， 甘肅省數(shù)學(xué)會;西北師范大學(xué)主辦的 省級期刊， 影響因子為：0.17。 順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽(yù)：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
雜志往期論文摘錄展示
深度學(xué)習(xí):讓數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)真正發(fā)生
促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的初始問題設(shè)計研究
核心素養(yǎng)觀下高中數(shù)學(xué)變式設(shè)計的反思與優(yōu)化
基于信息技術(shù)下預(yù)習(xí)教學(xué)模式的探究——以人教版必修一為例
本原性問題驅(qū)動下的高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)——以“正弦定理(第1課時)”為例
