雜志簡介：《師資培訓(xùn)研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1993年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究
《師資培訓(xùn)研究 》自1993年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《師資培訓(xùn)研究 》以其開放性、新穎性、理論性等鮮明特色，贏得廣大讀者、作者的好評。
《師資培訓(xùn)研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）馬克思教育思想；教師；教育；教師教育；教育思想
（二）高校；大學(xué)教授；梅貽琦；民辦教育；教育思想
（三）高校教師；高校；轉(zhuǎn)型期高校；學(xué)習(xí)型組織；學(xué)習(xí)型黨支部
（四）課程改革；教師；母語教育；語文教學(xué)；語文新課程
（五）大學(xué)教師；高校；教師；高校課程；基于課程標(biāo)準(zhǔn)
（六）師范教育；學(xué)科帶頭人；高校學(xué)科；跨世紀(jì)；帶頭人培養(yǎng)
（七）高校；國有民辦；教師管理；教師；高校教師
（八）教育管理學(xué)；教育方針；高等教育；教育管理；教育宗旨
（九）高校；高等教育；教師；人文素質(zhì)；學(xué)術(shù)帶頭人
（十）班集體建設(shè)；社會變遷；教學(xué)過程；非正式群體；個體社會化
1、作者姓名、工作單位、職務(wù)職稱、聯(lián)系地址、電話、郵編和電子信箱等內(nèi)容。
2、基金項目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金應(yīng)依次列出，其間以分號“；”隔開。
3、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。
4、注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻(xiàn)名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。
5、本刊對于所有稿件，無論選用與否，將奉上審稿意見。對于沒有采用的文章，歡迎作者在認(rèn)真修改后再投，本刊將在同等質(zhì)量下保證優(yōu)先刊發(fā)。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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