小學(xué)語文教學(xué)雜志收錄論文類型主要包括： 開篇的話、專題研究、修訂版大綱·教材輔導(dǎo)、創(chuàng)新教育、閱讀教學(xué)、識字教學(xué)、作文教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等、等。
雜志論文要求：
1、論文如屬基金項目成果，請在首頁地腳標(biāo)注項目名稱和編號等信息。
2、正文：要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切，論點鮮明，論據(jù)充分，引用規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
3、注釋以腳注形式放在當(dāng)前頁下，注號用“①、②、③……”。
4、來稿要有科學(xué)性、先進性和實用性，論點鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、圖表規(guī)范。
5、標(biāo)題層次應(yīng)分明。稿中節(jié)段層次序號分別用阿拉伯?dāng)?shù)字“1”“1.1”“1.1.1”形式表示。
小學(xué)語文教學(xué)雜志 是由山西教育報刊社主管， 山西教育教輔傳媒集團有限責(zé)任公司主辦的 省級期刊， 順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：百種重點期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙百期刊、社科雙效期刊、北大圖書館收錄期刊、中國期刊方陣雙百期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
“以點帶面”有效整合 抓住“三實”提高效率
“兩薄一厚”教語文——以《唯一的聽眾》為例
巧“植”微課，構(gòu)建高效課堂
語文教學(xué)中角色轉(zhuǎn)換策略的運用
閱讀思維：從課文走向語文
