醫(yī)學教育研究與實踐雜志收錄論文類型主要包括： 醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展、后疫情時代醫(yī)學教育、醫(yī)學人文教育、研究生教育、調(diào)查報告、基礎(chǔ)教學、留學生教育、臨床教學、等。
雜志論文要求：
1、引言是學術(shù)論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。
2、頁下注釋的格式基本與參考文獻格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國人名的書寫順序。
3、自投稿之日起，1個月內(nèi)未收到處理意見，作者可改投他刊（為防疏漏，請事先與本刊聯(lián)系）。
4、摘要300字左右。摘要與正文對等，不以第一人稱表述，不對正文評論，不要寫成提綱形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。
5、第一作者簡介：寫在作者單位下一行。格式如：“姓名(出生年)、性別，最高學歷，職稱，研究方向工作單位和詳細通信地址、郵政編碼、手機號、E-mail等。
醫(yī)學教育研究與實踐雜志 是由中華人民共和國教育部主管， 西安交通大學;陜西省醫(yī)學會主辦的 部級期刊， 影響因子為：1.85。 順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、RCCSE學術(shù)期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
扎根西部 服務(wù)國家 培養(yǎng)可信賴的卓越醫(yī)生
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學一流學科建設(shè)策略研究——基于醫(yī)防整合視角
人工智能在醫(yī)學生臨床技能培養(yǎng)中的應用探討
面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的中醫(yī)學實踐教學體系構(gòu)建
日本高校健康管理專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及啟示
