序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的高一下學(xué)期月考總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

特別是在擔(dān)任班主任期間，有人說，做老師不當(dāng)班主任的話，就失去了讓自己提升能力的機(jī)會(huì)。真的是這樣嗎？以前不覺得，實(shí)習(xí)完后，有了一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)五個(gè)實(shí)習(xí)生的，所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)?。不過，在實(shí)習(xí)生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個(gè)人都先當(dāng)了班主任。他給我們五個(gè)實(shí)習(xí)生每人都安排了10個(gè)交流對(duì)象（有成績(jī)好的也有成績(jī)不怎好的學(xué)生），讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績(jī)以及他們?cè)?a href="http://jxqp.net/haowen/17038.html" target="_blank">高一下學(xué)期分班的時(shí)候的最后一次考試成績(jī)，去和他們交流，過后還要寫一份總結(jié)。

實(shí)習(xí)生活剛開始，我們也沒什么上課的任務(wù)，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些學(xué)生的早讀或者課間時(shí)間去和他們交流。當(dāng)然，在要和他們交流之前，肯定要先對(duì)這個(gè)學(xué)生做個(gè)比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績(jī)對(duì)比，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

所以，在老師交代完任務(wù)之后，我們就開始工作了，對(duì)自己要負(fù)責(zé)的那十個(gè)學(xué)生的前后兩次成績(jī)作對(duì)比，看其是進(jìn)步還是退步，看其有什么優(yōu)勢(shì)或弱勢(shì)，應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流。準(zhǔn)備工作做完之后，就要和他們交流了。

通過交流，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實(shí)都挺想學(xué)好，就是基礎(chǔ)不太好，而且可能是普通班，各科成績(jī)都不怎么好，特別是英語，班平均分也只有31分左右，而我的交流對(duì)象大部分英語成績(jī)都是十幾分。同時(shí)，雖說是理科班，但他們的理科成績(jī)也并不理想。聽一些學(xué)生說，班里很多同學(xué)是因?yàn)椴幌氡澄目频闹R(shí)，所以才選擇理科的，其實(shí)他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績(jī)整體水平比較低。

基礎(chǔ)差，要補(bǔ)的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅(jiān)持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時(shí)期，比較迷茫。有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生還好，倒比較配合，可能心中比較明確自己的目標(biāo)，在老師的鼓動(dòng)下，更認(rèn)真地去總結(jié)、學(xué)習(xí)了。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，整天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。其中個(gè)別學(xué)生對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點(diǎn)不知所措，因?yàn)橐郧耙矝]碰到這么多學(xué)生，沒辦法，不管他們其中的一些怎么不愿意，我還是和他們交流，不過，其中我會(huì)去觀察一下他們到底喜歡什么，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵(lì)他們，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是他們最弱的科目，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時(shí)候也和他們做朋友，在給他們改周記的時(shí)候，給他們寫評(píng)語的時(shí)候鼓勵(lì)他們，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來，成為了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時(shí)候瘋，該正經(jīng)的時(shí)候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較認(rèn)真吧。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為實(shí)習(xí)老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。

第2篇

學(xué)校三個(gè)年級(jí)共22個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生1231人。在崗教職工93人，專任教師80人，其中，高級(jí)教師23人，中學(xué)一級(jí)教師43名；教師學(xué)歷合格率100%，其中研究生學(xué)歷（含研究生課程班）5人；省學(xué)科教學(xué)能手1名，市級(jí)青年骨干教師22名，師資力量雄厚。

作為哈爾濱市示范性普通高中，以朱俊豐校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，深感責(zé)任重大和加快發(fā)展的緊迫性。學(xué)校全體教職工以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)科學(xué)管理、提高辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè)、全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，在新課程的實(shí)施中做出了特色。

以新課改為契機(jī) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

伴隨黑龍江省的新課程改革的全面實(shí)施，該校以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”和“愛生學(xué)?！睘橹饕ぷ魉悸?，一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體的研究，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展了各具特色的教學(xué)探索，積極改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。

一是通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，端正思想。在實(shí)施新課程過程中，學(xué)習(xí)是學(xué)校工作的常態(tài)，學(xué)校積極為教師提供條件參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。該校與北京師范大學(xué)海威培訓(xùn)中心聯(lián)系，定期組織教師到北京學(xué)習(xí)，學(xué)校的中層干部、校內(nèi)名師、組長(zhǎng)、班主任根據(jù)北師大的課程設(shè)置分別到北京參加培訓(xùn)達(dá)58人次。鼓勵(lì)教師參加省教育學(xué)院和市教育研究院組織的各種培訓(xùn)，并把學(xué)到的新理論、新知識(shí)通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)與大家共享。

二是挖掘校內(nèi)資源開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)施新課程中提高了教師的地位，給教師的教學(xué)活動(dòng)提供了更大的空間和自主性。在新課程中有了發(fā)言權(quán)。向同伴學(xué)習(xí)向自己學(xué)習(xí)成為該校新課程實(shí)施中的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校名師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，安排名師作好示范課和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，使名師的教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格得到培養(yǎng)與提升并使所有教師受益。

三是遇到問題不回避，在解決問題過程中提高了理論水平。在新課程面前大家是平等的，新老教師在同一起跑線上，誰把握住了機(jī)會(huì)，先走一步就會(huì)贏得學(xué)生和社會(huì)。在新課程實(shí)施過程中不斷遇到新問題，在發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中教師不斷成熟起來。學(xué)校有良好的研討氛圍，很多問題都是經(jīng)過大家思考后的討論完成的。

四是加強(qiáng)新課程的宣傳工作取得社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。他們采用?？?bào)和問卷調(diào)查等方式，營(yíng)造社會(huì)輿論氛圍，使社會(huì)各界都清楚新課程改革的目的和意義。懸掛課程改革的宣傳標(biāo)語，主管校長(zhǎng)分別在高一、高二全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上給家長(zhǎng)做課程改革的宣傳和動(dòng)員，讓家長(zhǎng)、學(xué)生了解新課改，認(rèn)識(shí)新課改，理解新課改。這些工作的開展贏得了社會(huì)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的理解。也加強(qiáng)了學(xué)校同社會(huì)各界的聯(lián)系與合作。

加強(qiáng)新課改研究 全面落實(shí)課程方案

雙城市鐵路中學(xué)堅(jiān)持“辦不同的教育，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)生受到教育的機(jī)會(huì)應(yīng)該是均等的，通過學(xué)習(xí)和反思，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到高中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分而不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，他們肩負(fù)著為學(xué)生的終生發(fā)展奠基的任務(wù)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的不僅僅是知識(shí)本身還應(yīng)該有獲取知識(shí)的本領(lǐng)。

一是以分層次教學(xué)為突破口開發(fā)校本課程。學(xué)校在完成基本課時(shí)安排的情況下，利用下午自習(xí)，開展不同學(xué)科的提高班和基礎(chǔ)班專題講座，解決教學(xué)中優(yōu)生吃不飽和后進(jìn)生跟不上的問題。通過對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析他們又開發(fā)出了關(guān)于初中、高中教學(xué)內(nèi)容銜接與過渡、側(cè)重教材與生活、學(xué)生的心理健康、特長(zhǎng)生培養(yǎng)等方面的校本教材供學(xué)生選擇。

二是深入開展“英語ABC”教改活動(dòng)。經(jīng)過新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的精神面貌得到了改觀。學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了走班上課并樂此不疲。根據(jù)該校學(xué)生英語成績(jī)參差不齊的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽提出了“英語ABC”外語教學(xué)改革活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生外語的學(xué)習(xí)情況確定學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，編入不同的教學(xué)班而原有的行政班不動(dòng)，只有上英語課時(shí)走班。在同一教學(xué)班的學(xué)生的基礎(chǔ)差距相對(duì)變小，教師根據(jù)學(xué)生情況確立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，目的是使不同的學(xué)生得到不同的提高。

三是不斷探索模塊教學(xué)的路子。該校在高一新生剛?cè)雽W(xué)就在體育課開始進(jìn)行模塊教學(xué)，在體育課上原有的行政班被不同模塊的教學(xué)班所取代了。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的選擇和學(xué)校的設(shè)備與師資情況開設(shè)了乒乓球、排球、輪滑和籃球課。在高一下學(xué)期校本課程開始全面實(shí)施，課程的安排照顧到不同學(xué)生的需要，例如：語文校本課程要求學(xué)生在《和你一起寫作文》和《語文現(xiàn)代語法與修辭》中二選一，《心理健康》是要求學(xué)生必選的校本課程；高二上學(xué)期學(xué)生在政治和物理學(xué)科中進(jìn)行選修，下學(xué)期學(xué)生在化學(xué)和歷史中進(jìn)行選修。課程安排照顧到文理學(xué)生也和高考內(nèi)容不脫節(jié)，在提高學(xué)生的能力擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面和知識(shí)視野上下工夫。

四是加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的研究。根據(jù)新課程中倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)的理念，該校開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)同組異質(zhì)和異組同質(zhì)的原則把學(xué)生分成若干合作學(xué)習(xí)小組，每組7-8人，每次考試和活動(dòng)以后進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)，對(duì)取得進(jìn)步的合作小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行積分制，本著不比基礎(chǔ)比進(jìn)步為學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)成績(jī)低的小組進(jìn)步。對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果粘貼出板報(bào)，網(wǎng)上公示。借此培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

五是加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持走樹名師辦名校的道路，他們把具有中高級(jí)以上職稱的并從事教育工作八年以上，在教育教學(xué)中起骨干作用的教師通過個(gè)人申報(bào)、平時(shí)考核、民主評(píng)議的辦法評(píng)選出該校的校內(nèi)名師。學(xué)校為名師發(fā)放津貼（報(bào)刊費(fèi)等），要求名師每學(xué)年至少上一節(jié)全校性的示范課，隨時(shí)接納各種聽、評(píng)課活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開展教科研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校針對(duì)年輕教師比較多的情況充分發(fā)揮青年教師的熱情優(yōu)勢(shì)，將青年教師的自我發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展統(tǒng)一起來，系統(tǒng)規(guī)劃青年教師的職業(yè)發(fā)展方向，有計(jì)劃地促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，并為青年教師的發(fā)展提供服務(wù)和幫助。學(xué)校優(yōu)先支持青年教師外出參加培訓(xùn)，三年內(nèi)組織參加一次北師大教育培訓(xùn)中心的專題培訓(xùn)，學(xué)校給優(yōu)秀青年教師訂閱一份報(bào)紙或刊物。

六是創(chuàng)造性地開展了教師兼職參與領(lǐng)導(dǎo)工作。學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)辦公室和科研辦公室，辦公室主任和成員都由教師兼職，為年輕教師提供展示的平臺(tái)，使該校的科研工作走在了兄弟學(xué)校的前列，建立了校園網(wǎng)并能及時(shí)更新，把學(xué)校的學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作納入到網(wǎng)絡(luò)管理中，提高工作效率。學(xué)校成立的學(xué)分管理委員會(huì)、校本培訓(xùn)管理委員會(huì)、職稱評(píng)定委員會(huì)等機(jī)構(gòu)均有教師的參與，很好地解決了新課程實(shí)施中遇到的問題。

2009年該校被評(píng)為“雙城市科研先進(jìn)集體”，在2010年省組織的新課程推進(jìn)總結(jié)中，該校被評(píng)為“黑龍江省新課程改革先進(jìn)集體”?！笆晃濉逼陂g該校申報(bào)的五個(gè)哈爾濱市課題全部順利結(jié)題，其中部分課題取得省級(jí)優(yōu)秀科研成果，根據(jù)該校的工作實(shí)際在“十二五”期間共確定十個(gè)科研課題，現(xiàn)正在研究之中，2011年該校又被評(píng)為“哈市十一五科研先進(jìn)集體”。

運(yùn)用新課程理念 抓好常規(guī)管理工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂是提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施新課程的主陣地。只有備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，單位質(zhì)量的提高才能使整體質(zhì)量上升。他們主要的是把功夫下在平時(shí)，下在每一節(jié)課上，保證不出差課，要求教師的每一節(jié)課都能面向?qū)W生，面向基礎(chǔ)，面向常規(guī)把教學(xué)上的細(xì)節(jié)做到位。

一是學(xué)校不斷加強(qiáng)聽課檢查的力度。為了立足課堂研究教學(xué)，積極開展有效課堂教學(xué)。以主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員組成聽課檢查小組隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽課，根據(jù)課堂教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)打分作為教師教學(xué)能力和工作態(tài)度的重要參考。評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)不在于教師講了多少，而是學(xué)生會(huì)了多少。以此促進(jìn)教師加強(qiáng)平時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)增加聽課的次數(shù)與頻率，把聽課成績(jī)記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案。

二是搞好階段性總結(jié)和考試。根據(jù)該校的實(shí)際情況確定各科的作業(yè)量，單元驗(yàn)收和月考相結(jié)合，單元驗(yàn)收由教師自己組織，提前上交計(jì)劃學(xué)校檢查。月考由學(xué)年組織，期中和期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排。

三是平時(shí)工作納入教師的業(yè)務(wù)考核范圍。新課程注重過程管理，于是在教師的業(yè)務(wù)考核中他們把教師的平時(shí)工作如教學(xué)檢查、教學(xué)成績(jī)、學(xué)生問卷、業(yè)務(wù)考試、教學(xué)活動(dòng)以及出勤、工作量等納入考核范圍而且占到60%。把教師的業(yè)務(wù)考核成績(jī)作為評(píng)選業(yè)務(wù)標(biāo)兵和優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀學(xué)年組的依據(jù)。對(duì)于獲得高級(jí)教師資格的可以申報(bào)“學(xué)校名師”，任勞任怨默默無聞工作的老師可以被評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀園丁”每學(xué)期學(xué)校要評(píng)選“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手”，在新課程實(shí)施中表現(xiàn)積極有新思路新方法的可以被評(píng)為“雙新教師”；對(duì)于克服困難出滿勤的學(xué)校設(shè)有滿勤獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金。

為學(xué)生身心健康 傾情打造書香校園

朱校長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在時(shí)間、場(chǎng)所、資金等方面都予以了很大的支持?，F(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)有：學(xué)生記者團(tuán)、文學(xué)社、詩社、書畫社、攝影社、青年志愿者活動(dòng)社、計(jì)算機(jī)社、舞蹈社、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、器樂社、足球社、籃球社、棋類社等社團(tuán)，涵蓋了藝術(shù)、人文、公益、體育等領(lǐng)域。

第3篇

寫工作總結(jié)是個(gè)技術(shù)活，我們需要講究方法與策略，需要掌握知識(shí)技能和操作技巧。那么高中班主任學(xué)年工作總結(jié)范文怎么寫呢?親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高中班主任學(xué)年工作總結(jié)范文，請(qǐng)笑納!

高中班主任學(xué)年工作總結(jié)范文1過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

高中班主任學(xué)年工作總結(jié)范文2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。

使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任學(xué)年工作總結(jié)范文3一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠(chéng)信做人”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開班級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

四、存在問題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

高中班主任學(xué)年工作總結(jié)范文4本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實(shí)落實(shí)，靈活處置，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、摸清班級(jí)情況

我班為剛組建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人為共青團(tuán)員，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí)，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無心學(xué)習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完善班級(jí)管理

這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，開課后，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開班支委會(huì)，制定班規(guī)( 獎(jiǎng)懲條例 )，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年

級(jí)的廣播操比賽中，榮獲二等獎(jiǎng);在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周上榜。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請(qǐng)假。 愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求，決不手軟。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀(冬季除外，另行通知)，中午提前10分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。高一下班主任工作總結(jié)四、落實(shí)班會(huì)制度

1、班會(huì)的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議

2、形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題，要認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問題，采取一切有益于班級(jí)管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形

式，讓班會(huì)“活”起來。相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過主題班會(huì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會(huì)：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠(chéng)實(shí)守信最重要》

《安全伴我行》

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼。

六、在中期考試中，有一部分學(xué)生成績(jī)與入學(xué)成績(jī)相比，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡(jiǎn)單分析。

經(jīng)過中期考試的打擊，以上學(xué)生大多找到了不足，找到了原因，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來，我對(duì)他們充滿了期待。

高中班主任學(xué)年工作總結(jié)范文5光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就快過去了?；仡欉@半個(gè)學(xué)期的工作，總的感受是一個(gè)“累”字，沒想到做教師這么累，做一個(gè)好的班主任更累?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個(gè)職位，但同時(shí)也充滿信心。可以說經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活，以及如何做人的道理。

讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督。

看一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī)，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q不上是好學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

3、組建強(qiáng)有力的班委集體。

學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分，也是班級(jí)的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開會(huì)議，部署班級(jí)工作。同時(shí)進(jìn)行責(zé)任分工，讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級(jí)管理中去，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的能力，形成一個(gè)強(qiáng)有利的班集體，使班級(jí)開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個(gè)方面的原因，包括個(gè)別學(xué)生過于膽小，明哲保身，以及我經(jīng)驗(yàn)的不足，未能做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分，初一是整個(gè)初中的剛剛起步階段，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的希望。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼?，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生，如吳國(guó)建，滕金龍，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

5、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度。

一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到，教育學(xué)生不能一味地批評(píng)，而應(yīng)該及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣不僅會(huì)激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路郑瑢?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。由于經(jīng)驗(yàn)不足，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺(tái)，希望在下學(xué)期能做的更好。

6、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足加上工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，致使對(duì)班級(jí)的同學(xué)的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂，以致個(gè)別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進(jìn)度。因此，對(duì)這其進(jìn)行談話、批評(píng)、教育，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說也取得了一定的效果。

7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。