發(fā)布時(shí)間：2022-06-28 23:47:16
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【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)傳播媒體人社會(huì)責(zé)任輿論影響
20世紀(jì)90年代以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)作為信息社會(huì)的載體和信息傳播工具，憑借其媒介具有的開(kāi)放性、數(shù)字性、虛擬性、互動(dòng)性、全球性等以及信息傳播的豐富性和服務(wù)的多樣性特質(zhì)，以驚人的發(fā)展速度在全球擴(kuò)展與延伸，傳播方式發(fā)生了一系列革命性的嬗變，人類(lèi)開(kāi)始邁進(jìn)了“讀網(wǎng)時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)媒介的產(chǎn)生在人類(lèi)媒介歷史上具有里程碑意義。
網(wǎng)絡(luò)傳播是相對(duì)于三大傳統(tǒng)傳播媒體即報(bào)紙、廣播、電視而言的，因而又被稱(chēng)為第四媒體。其傳播特征主要有以下十個(gè)方面：
1.實(shí)效性更強(qiáng)
與傳統(tǒng)傳播媒體的生產(chǎn)發(fā)行手段相比，網(wǎng)絡(luò)信息的制作與傳播的速度要快得多。網(wǎng)絡(luò)傳播架構(gòu)在數(shù)字化電子通信技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)電纜、光纜、無(wú)線電和衛(wèi)星不間斷連接，訊息的采集、加工、制作和可以同時(shí)進(jìn)行。
2.針對(duì)性更強(qiáng)
美國(guó)大眾傳播學(xué)者大衛(wèi)?亞拉伯罕遜認(rèn)為，因特網(wǎng)上訊息提供將經(jīng)歷一場(chǎng)方向性的變革，將轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獮樘囟ǖ氖鼙娞峁└邇r(jià)值的訊息；網(wǎng)站將從原先的“大眾市場(chǎng)”（Mass Market）轉(zhuǎn)變?yōu)槭鼙娞峁┟鞔_的訊息。經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展，網(wǎng)站構(gòu)架已初步形成，按專(zhuān)業(yè)類(lèi)型可劃分為四大類(lèi)：宣傳性網(wǎng)站；服務(wù)類(lèi)網(wǎng)站；自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)網(wǎng)站；個(gè)人網(wǎng)站。
3.傳播面更廣
跟各自為政的電視傳播網(wǎng)不同，因特網(wǎng)作為一個(gè)覆蓋全球的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)，是向所有訊息者和接受者開(kāi)放的訊息通道。對(duì)于訊息者來(lái)說(shuō)，所有聯(lián)網(wǎng)的終端都可以成為他的讀者和收視者；而對(duì)于用戶(hù)，從技術(shù)上說(shuō)，網(wǎng)上所有的節(jié)點(diǎn)都可向他提供服務(wù)。
4.傳授互動(dòng)性更強(qiáng)
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，受眾可以自主選擇需要的內(nèi)容，并通過(guò)電子郵件、跟帖和即時(shí)通訊工具等方式來(lái)發(fā)出自己的聲音，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。
5.突破線性限制的超鏈接方式
受眾在網(wǎng)上閱讀一則報(bào)道時(shí)，如果對(duì)其中提到的某個(gè)人或某個(gè)事件感興趣，便可通過(guò)詞語(yǔ)或詞（Links）跳到另一個(gè)正文頁(yè)，查找有關(guān)的背景資料。新進(jìn)入的這個(gè)節(jié)點(diǎn)還可以再鏈接到別的文本上去，這就是所謂的“超文本”（Hypertext）閱讀。
6.多媒體方式
在因特網(wǎng)上傳播訊息，采用多媒體方式，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、文字、聲音及各種圖像在單一的數(shù)字化環(huán)境中的一體化的訊息傳播，圖文并茂，聲情俱現(xiàn)，大大增強(qiáng)了對(duì)受眾的影響力和感染力。
7.數(shù)字化的傳播
網(wǎng)絡(luò)傳播的方式使數(shù)字，沒(méi)有體積，沒(méi)有質(zhì)量，一定的訊息轉(zhuǎn)成數(shù)字，經(jīng)過(guò)傳播，數(shù)字再還原為一定的訊息，所以這種傳播就能夠?qū)崿F(xiàn)迅速、快捷、方便。同報(bào)紙、期刊等印刷物比較起來(lái)，它們之間的差異相當(dāng)明顯。
8.跨文化的傳播
跨文化的傳播進(jìn)一步促進(jìn)了文化的碰撞與交融，多元的文化傳播在網(wǎng)絡(luò)上將出現(xiàn)從未有過(guò)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的局面。傳播的全球化與新的文明沖突，將是網(wǎng)絡(luò)傳播的重要特征。
9.動(dòng)態(tài)發(fā)展方式的傳播
由于傳播的物質(zhì)技術(shù)的條件不一樣，網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容可以方便地實(shí)現(xiàn)刷新。傳播的動(dòng)態(tài)發(fā)展性顯得更為突出。實(shí)時(shí)傳播、跟蹤性傳播、同步性傳播將出現(xiàn)新的發(fā)展。
10.靈活多變的傳播模式
傳統(tǒng)媒介的傳播一般是點(diǎn)對(duì)面的傳播，而在網(wǎng)絡(luò)中，傳播可以幾種方式存在：點(diǎn)-點(diǎn)、點(diǎn)-面、面-面。從傳播的時(shí)間性來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)傳播可以是同步傳播，也可以是異步傳播。這種傳播上的靈活性表明，在網(wǎng)絡(luò)中，受眾的自主性可以得到更好的發(fā)揮。這也從技術(shù)上給大眾傳播的載播化、個(gè)性化提供了可能。
由于網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的特性，網(wǎng)絡(luò)對(duì)受眾個(gè)體的影響，將在多層面展開(kāi)：
1.網(wǎng)絡(luò)傳播的個(gè)性化對(duì)受眾個(gè)體的影響
個(gè)性化傳播，能夠較好地滿(mǎn)足個(gè)體對(duì)媒介的信息需求，減少冗余信息對(duì)他的干擾，節(jié)約人們的時(shí)間?！笆褂门c滿(mǎn)足”理論標(biāo)明，人們對(duì)媒介利用的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，不僅限于獲得信息，而這些動(dòng)機(jī)之下也許還隱藏著動(dòng)機(jī)。有時(shí)，表面看是對(duì)信息的需求，但其實(shí)質(zhì)也許是為了通過(guò)某些信息的交流，來(lái)進(jìn)行人際交流。
2.作為一個(gè)復(fù)雜的信息環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)對(duì)受眾個(gè)體的影響
對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是一個(gè)媒介，還是他們的一種生活空間。但目前這個(gè)空間更多是虛擬的。在虛擬空間里，人們會(huì)根據(jù)自己的心理需要扮演各種角色。這些角色是人們自覺(jué)選擇的一種結(jié)果，有的是處于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逃避，有的是為了減少認(rèn)知上的失調(diào)。
在網(wǎng)絡(luò)這樣一個(gè)海量的媒介里，信息超載已經(jīng)成為困擾人們的一個(gè)重要問(wèn)題。實(shí)際上，信息數(shù)量的增多只是提供了更多的選擇可能性，但這并不會(huì)必然增強(qiáng)人民對(duì)信息的選擇力，反而可能是對(duì)選擇力的削弱。在網(wǎng)絡(luò)中，信息可以以極快的速度進(jìn)行多次傳播，而在此過(guò)程中，信息可能逐漸失真，因?yàn)槿藗兒苋菀讓⒆约旱囊?jiàn)解加入到信息中或根據(jù)自己的偏好進(jìn)行信息的取舍。而另一方面，人們能夠接觸到的，卻往往不是信息的原有狀態(tài)，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)傳播而走樣的信息。本來(lái)，信息應(yīng)是對(duì)不確定性的消除，但在網(wǎng)絡(luò)中，對(duì)同一事實(shí)的有關(guān)信息往往相互沖突、矛盾，讓人難辨真?zhèn)巍?/p>
網(wǎng)絡(luò)輿論在中國(guó)的迅速發(fā)展，在充分展示了網(wǎng)絡(luò)媒體輿論監(jiān)督能力的同時(shí)，由于整體社會(huì)政治背景、經(jīng)濟(jì)背景和媒體環(huán)境等因素的共同作用，也帶來(lái)了一系列需要關(guān)注的新問(wèn)題。中國(guó)人一般重視直覺(jué)、內(nèi)省，重先驗(yàn)理性與倫理精神。這是一種理性與實(shí)踐相脫離的思維方式，它導(dǎo)致了中國(guó)人重整體、輕個(gè)別，重系統(tǒng)、輕局部，重形象，輕抽象，重混沌、輕精細(xì)，喜歡作定性研究。所以網(wǎng)絡(luò)信息傳播的中國(guó)受眾群體更容易被煽動(dòng)情緒，形成網(wǎng)絡(luò)暴力。
網(wǎng)絡(luò)輿論蝴蝶效應(yīng)發(fā)生的奇異吸引子主題往往是新奇有趣的、負(fù)面的或者有爭(zhēng)議的。表達(dá)方式是極端的、生動(dòng)的。其特點(diǎn)為：一是具有極端性；二是具有沖突性；三是具有戲劇性；四是具有敏感且不可證偽性。具有奇異吸引子的網(wǎng)絡(luò)輿論才能獲得網(wǎng)絡(luò)傳播加速度。網(wǎng)絡(luò)傳播加速度是指話題或事件由于受到一定的關(guān)注，在網(wǎng)絡(luò)中被無(wú)數(shù)股推動(dòng)力（如網(wǎng)友或網(wǎng)站）不斷詮釋與再傳播，最終形成一股巨大的傳播勢(shì)能，信息的傳播速度迅速提高，在短時(shí)間內(nèi)影響到最廣泛的受眾。愛(ài)因斯坦著名的E=MC^2理論眾所周知，在網(wǎng)絡(luò)傳播語(yǔ)境中，這個(gè)著名的加速度理論依然成立：E（傳播力）=M（內(nèi)容）* C^2（網(wǎng)絡(luò)）。內(nèi)容中具有奇異吸引子越多，即M越大，則與E（傳播力）成正比，傳播力越強(qiáng)。反之，則容易縮為極限環(huán)。選擇性注意理論在網(wǎng)絡(luò)輿論里也同樣存在。具有奇異吸引子的網(wǎng)絡(luò)輿論更能夠輕易地吸引更多網(wǎng)民參與，更容易形成社會(huì)動(dòng)員。
負(fù)面信息的傳播之所以引起人的興趣和產(chǎn)生影響，除了負(fù)面新聞信息的刺激性、沖突性等特點(diǎn)吸引人外，還基于這樣一種現(xiàn)象：大量負(fù)面、消極的事件，本身就是違背社會(huì)道德實(shí)踐的行為，而道德意識(shí)、道德觀念又時(shí)時(shí)刻刻地存現(xiàn)于人們的意識(shí)中，那么這些人和事便天然地觸動(dòng)起人們的道德神經(jīng)，引起人對(duì)信息的關(guān)注。由關(guān)注必然要表現(xiàn)出某種態(tài)度，這種態(tài)度，實(shí)質(zhì)上就是一種道德評(píng)價(jià)。通過(guò)道德評(píng)價(jià)，則會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生某種導(dǎo)向作用，促使人的道德意識(shí)、道德觀念轉(zhuǎn)化為道德行為。這就是說(shuō)，負(fù)面新聞信息傳播給予人們的，并不只限于對(duì)信息的一般了解，更重要的是激發(fā)起人的道德評(píng)價(jià)，使人們遵循道德意識(shí)、道德價(jià)值取向去行動(dòng)，促成精神變物質(zhì)。而在道德評(píng)判的同時(shí)，很容易產(chǎn)生群體極化。
群體極化的發(fā)生往往是由于人們未能根據(jù)自己所屬群體的偏見(jiàn)的構(gòu)成而調(diào)節(jié)自己的反應(yīng)。我們的行為就好像這些群體反映出對(duì)信息的一種公正的綜合，盡管存在著系統(tǒng)性的偏見(jiàn)。這種傾向在許多方面都可能會(huì)使我們陷入嚴(yán)重的麻煩，造成我們不僅對(duì)政治，而且對(duì)健康、金錢(qián)和宗教等的判斷的扭曲。例如富士康員工持續(xù)跳樓事件，媒體大肆煽情的批判式的宣傳報(bào)道對(duì)于富士康里剛成年的青年員工有著消極的心理暗示作用。十一跳并非偶然，有著媒體的推波助瀾，原本心理建樹(shù)還未完善的年輕人，在媒體的集中性的狂轟濫炸式的報(bào)道下，對(duì)待自己的前途甚至人生產(chǎn)生了絕望，產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理偏差和扭曲，導(dǎo)致了最后惡性結(jié)果，十幾條鮮活的生命由此喪生。
隨著客觀經(jīng)驗(yàn)主義范式逐漸興起，許多大眾傳播的研究者由宏觀的宣傳研究轉(zhuǎn)向了微觀的說(shuō)服研究。這些研究者以行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)，通過(guò)嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)說(shuō)服中的不同因素分別加以研究。研究者們認(rèn)為，傳播者在受眾心中的形象將對(duì)傳播效果產(chǎn)生很大的影響（這一假設(shè)是由亞里士多德在《修辭學(xué)》中提出的）。他們把傳播者身上與說(shuō)服相關(guān)的特征分為兩個(gè)方面：“權(quán)威性（expertise）”和“可依賴(lài)性”（trustworthiness）。有了權(quán)威性和可依賴(lài)性，媒體才會(huì)具有強(qiáng)大的公信力。同志強(qiáng)調(diào)：“輿論導(dǎo)向正確，是黨和人民之福；輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤，是黨和人民之禍?！边@一論斷深刻闡述了輿論導(dǎo)向與黨和人民利益的關(guān)系，進(jìn)一步闡明了新聞宣傳工作所肩負(fù)的“以正確的輿論引導(dǎo)人”的光榮使命。一個(gè)經(jīng)常發(fā)生導(dǎo)向錯(cuò)誤的媒體，是不可能有什么公信力的，導(dǎo)向一旦出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤，它的形象不僅大打折扣，而且禍國(guó)殃民，甚至危及媒體生命。
信息傳播者想要說(shuō)服廣泛受眾，第一要?jiǎng)?wù)是在選擇和決策的基礎(chǔ)上，給公眾提供準(zhǔn)確、獨(dú)立、及時(shí)的信息。傳播者為了實(shí)現(xiàn)公眾監(jiān)督的角色，必須維護(hù)媒介的可信度。這就要求媒介要有高度的倫理道德水平和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，并創(chuàng)造有效的自律體系來(lái)發(fā)展和實(shí)施這些標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)媒介和公眾之間的信任。
一旦一部道德規(guī)范被采納以后，解釋與執(zhí)行是要解決的兩個(gè)問(wèn)題。其準(zhǔn)則總是相對(duì)模糊和很少絕對(duì)的。如前所述，道德規(guī)范在兩個(gè)層面上發(fā)揮功能，即在基本原則層面和日常生活層面。媒體的社會(huì)作用需要講授、討論和逐步完善。記者和編輯每天有成千上萬(wàn)大大小小的決定要盡快作出。沒(méi)有任何一種道德規(guī)范能應(yīng)對(duì)每一種可能出現(xiàn)的情況。專(zhuān)業(yè)人員常常必須依靠自己的常識(shí)，或是依靠通過(guò)思考而產(chǎn)生的“道德感”。
然而，無(wú)論道德規(guī)范如何有效，仍然需要許多其他方面的完善，如對(duì)新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)道德教育。必須喚起及增強(qiáng)年輕的新聞?dòng)浾叩牡赖铝夹暮蜕鐣?huì)責(zé)任感，訓(xùn)練他們解決日常工作中遇到的各種問(wèn)題的能力。他們需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去理解這些道德規(guī)范，去適應(yīng)這些規(guī)范。道德規(guī)范能幫助在緊急情況下作出判斷，因?yàn)檫@些規(guī)范是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間討論最后形成的集體智慧結(jié)晶。當(dāng)然，出于同樣的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，一個(gè)人作出剛好與同事相反的決定，這種情形也是十分可能的。
例如，在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，當(dāng)一個(gè)在火災(zāi)中被毀容、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期治療仍然容貌可怖的小女孩回來(lái)時(shí)，一份報(bào)紙發(fā)表了她的照片，另外一份報(bào)紙卻沒(méi)有這么做。有人認(rèn)為對(duì)于小女孩重新回到社區(qū)而言，社區(qū)中的人們必須習(xí)慣她的容顏。另外的人則更傾向于不能讓這樣的照片使讀者感到可怕。
因此，當(dāng)新聞?dòng)浾?，更?jīng)常的是編輯，遇到這種事情時(shí)，應(yīng)避免意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)，哪怕冒部分讀者反對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)，也要果斷做出決定。
“從某種角度說(shuō)，構(gòu)建和諧社會(huì)的對(duì)應(yīng)問(wèn)題是我們普遍關(guān)注的后發(fā)國(guó)家容易出現(xiàn)的動(dòng)蕩和失序?！毙旅襟w的新聞信息傳播具有社會(huì)控制功能，發(fā)揮新聞信息傳播的社會(huì)控制功能，實(shí)現(xiàn)社會(huì)控制是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。有學(xué)者曾指出，“在和諧社會(huì)的建構(gòu)中，新聞媒介絕不是和稀泥的角色，他們必須直面社會(huì)，對(duì)社會(huì)中不和諧和影響和諧的問(wèn)題進(jìn)行建設(shè)性監(jiān)督，通過(guò)新聞?shì)浾摰募s束力，對(duì)社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制約，促進(jìn)問(wèn)題的解決和社會(huì)的進(jìn)步。”因此，改善新媒體信息傳播對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有十分重要的意義。
目前，我國(guó)媒體在新聞信息傳播方面存在的不利于和諧社會(huì)建設(shè)的問(wèn)題，除了前面已經(jīng)討論過(guò)的傳播偏差外，主要還存在傳播失時(shí)、傳播失衡以及“媒介審判”等問(wèn)題。要發(fā)揮新聞信息傳播在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用，必須從這些問(wèn)題入手，改善信息傳播，使其遵循法律法規(guī)和新聞職業(yè)規(guī)范，符合新聞傳播規(guī)律，更有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。
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關(guān)鍵詞：社會(huì)認(rèn)知；新媒體；藝術(shù)設(shè)計(jì)
一、古代的社會(huì)認(rèn)知
在中國(guó)，科技技術(shù)還未成熟的古代，古人對(duì)于地球形狀的認(rèn)知是從直觀印象出發(fā)的，古人從直觀印象首先形成了“天圓地方”的天地觀，及天是一個(gè)圓蓋，大地是平的，天蓋著地，日月星辰在天上穿行。到了2000多年前的漢代，太陽(yáng)早上從東海里升起這個(gè)現(xiàn)象給了當(dāng)時(shí)人們啟發(fā)，他們猜測(cè)西邊是大海，晚上太陽(yáng)落到西邊的海里，而西邊的海和東邊的海是相通的，晚上太陽(yáng)在海里運(yùn)行，于是一個(gè)嶄新的天地觀就提出來(lái)了。張衡將地球的形狀描述成“雞蛋”：天是“雞蛋殼”，大地是“雞蛋黃”，天地之間相連接的水是“蛋清”，人們活動(dòng)的大地浮在水面，日月星辰在天地之間按照它們固定的的軌道運(yùn)行，這些理論的得出基于古人的觀測(cè)技術(shù)和計(jì)算能力以及前人的經(jīng)驗(yàn)、和他們大膽的想象力。
同樣是為了認(rèn)知地球的形狀，1519的歐洲，麥哲倫帶著他的探險(xiǎn)船隊(duì)從西班牙出發(fā)，“維多利亞”號(hào)遠(yuǎn)洋帆船渡過(guò)印度洋，船隊(duì)經(jīng)過(guò)好望角、佛得角群島，最終在1522年9月6日，成功返回了西班牙，麥哲倫完成了人類(lèi)首次環(huán)球航行。麥哲倫船隊(duì)獲得環(huán)球航行成功，證明了地球是圓球形的，但這次探索同時(shí)付出了巨大的代價(jià)，麥哲倫出發(fā)時(shí)帶的5艘遠(yuǎn)洋海船只剩下一艘，出發(fā)時(shí)共二百多名船員最終只剩下18名，@是古人面對(duì)未知而必須要付出的代價(jià)。
“地球是圓的”，這對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是一個(gè)普通的科學(xué)常識(shí)，然而在古代，受到技術(shù)和條件的的限制，對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)電視，沒(méi)有人造衛(wèi)星，不能乘坐帆船到外太空的時(shí)代，人們想要了解或證實(shí)某件事就必須要經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐去認(rèn)知世界，在實(shí)踐到達(dá)不了的地方只能通過(guò)猜測(cè)來(lái)完成。這個(gè)實(shí)踐過(guò)程需要大量的人力財(cái)力，需要縝密的前期計(jì)劃，還要冒著未知的風(fēng)險(xiǎn)。
二、新媒體時(shí)代的社會(huì)認(rèn)知
在現(xiàn)代社會(huì)、新媒體時(shí)代的背景下，人們想要認(rèn)知地球的形狀不需要猜測(cè)和親身實(shí)踐探索。人造衛(wèi)星拍下地球的照片，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這張地球的照片瞬間傳達(dá)到世界任何有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地方，一張人造衛(wèi)星拍攝的地球照片讓我們不僅看到真實(shí)的地球的形狀、而且連地球上美麗的海水和云朵的顏色分布也一覽無(wú)余；宇航員通過(guò)搭載航天飛船到達(dá)外太空，到達(dá)了前人無(wú)法到達(dá)的高度，也觸碰到了古人無(wú)法觸及的土地。在現(xiàn)代社會(huì)，一級(jí)BBC紀(jì)錄片不但讓我們了解地球的形狀，它更深層的探索地球的奧秘，通過(guò)對(duì)地球生命的神秘實(shí)錄，將地球的魅力在大銀幕上毫無(wú)保留的完美呈現(xiàn)出來(lái)；一片微信推送的科普類(lèi)文章把BBC幾個(gè)小時(shí)的節(jié)目濃縮剪輯成精華版，人們?cè)谏习嗟墓卉?chē)上便瀏覽完了這篇關(guān)于地球的科學(xué)文章，探索世界變得如此簡(jiǎn)單。
當(dāng)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人類(lèi)認(rèn)知社會(huì)基本不受工具和技術(shù)的限制，新媒體的發(fā)展也改變了人們?nèi)酥紊鐣?huì)的方式，然而新媒體給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限的便利同時(shí)也催生了一系列問(wèn)題。在泛濫化的信息里充斥著各式各樣的信息，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普及讓信息傳播的成本變得更低，這造成了信息的泛濫化，導(dǎo)致我們每天要接收大量的信息，這些信息量甚至超出了我們腦容量能夠合理接受的范圍，這邊需要我們有效的篩選信息，保留有用的信息、過(guò)濾無(wú)意義的信息。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新媒體帶來(lái)的認(rèn)知方式同時(shí)為藝術(shù)設(shè)計(jì)提出了新的要求。
三、新媒體認(rèn)知對(duì)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的啟示
（一）信息泛濫化時(shí)代提高藝術(shù)設(shè)計(jì)的辨識(shí)度
新媒體時(shí)代帶來(lái)的信息快速?gòu)V泛傳播造成一定程度上的信息泛濫，我們每天要接收到大量的信息，面對(duì)巨大的流量和紛雜的視覺(jué)信息，我們的大腦無(wú)法承受如此大的容量，這時(shí)視覺(jué)感官作為信息認(rèn)知的第一步、會(huì)配合大腦對(duì)眼睛看到的信息做出一定的“篩選”。在這樣的條件下，只有讓設(shè)計(jì)本身具有更高的辨識(shí)度才會(huì)更加容易吸引到人們的注意、被人記住。
（二）新媒體藝術(shù)形式的興起 互聯(lián)網(wǎng)界面視覺(jué)設(shè)計(jì)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電腦、電視、手機(jī)成為大眾認(rèn)知設(shè)社會(huì)的主流方式，這讓網(wǎng)站設(shè)計(jì)、APP設(shè)計(jì)成為藝術(shù)設(shè)計(jì)中不可忽視的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)將成為平面設(shè)計(jì)的新舞臺(tái)，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。在有限的界面里進(jìn)行更加合理的平面布局是互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)必須遵循的法則，網(wǎng)絡(luò)信息紛雜，簡(jiǎn)練的設(shè)計(jì)會(huì)提高瀏覽者的效率，這要求互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)要更加簡(jiǎn)介和一目了然；電腦圖形使設(shè)計(jì)日漸豐富和完善，電腦圖形創(chuàng)意有別于一般性手繪創(chuàng)意表達(dá)，有效的運(yùn)用電腦圖形語(yǔ)言和規(guī)律，可以開(kāi)創(chuàng)出更具新意、更符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的視覺(jué)設(shè)計(jì)?；ヂ?lián)網(wǎng)資源無(wú)限且高速，賞心悅目的界面會(huì)給瀏覽者帶來(lái)愉悅的視覺(jué)感受和強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力、視覺(jué)吸引力，在現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知中取得優(yōu)勢(shì)。
（三）新媒體藝術(shù)探索與革新
未來(lái)隨著時(shí)代的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)師不僅要掌握日新月異的電腦硬件和軟件，還要靈活把握更多新媒介表達(dá)方式?？v觀圖像類(lèi)APP發(fā)展趨勢(shì)我們發(fā)現(xiàn)，視頻動(dòng)圖類(lèi)軟件的發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)成為新的熱點(diǎn)，微博自媒體中視頻類(lèi)博主受到廣泛的歡迎，單純的圖片帶來(lái)的單一視覺(jué)效果已經(jīng)滿(mǎn)足不了大眾的娛樂(lè)需求。很多品牌廣告更是跳脫出圖像、視頻的領(lǐng)域，將手機(jī)與全息3d投影技術(shù)結(jié)合，為消費(fèi)者帶來(lái)更真實(shí)的高科技體驗(yàn)。未來(lái)隨著新媒介科技的普及與持續(xù)進(jìn)步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)也需要不斷創(chuàng)新和探索，新媒體藝術(shù)不再僅僅局限于視覺(jué)表達(dá)，帶入更多的感官體驗(yàn)來(lái)增加觀者的體驗(yàn)印象，更具創(chuàng)新的思維讓設(shè)計(jì)更深入人心是未來(lái)新媒介背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)必須考慮的問(wèn)題。
人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知方式隨著時(shí)代的改變不斷發(fā)展和變化，藝術(shù)設(shè)計(jì)方式也在隨之改變。新媒體時(shí)代對(duì)于人類(lèi)的認(rèn)知提供了前所未有的便利和無(wú)限的可能，在新媒體時(shí)代里，我們要充分利用新媒體帶給我們的便捷，發(fā)揮新媒體帶給這個(gè)時(shí)代、帶給藝術(shù)設(shè)計(jì)的無(wú)限潛能。
【參考文獻(xiàn)】
電子生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)【1】
實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品可以帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。
實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。
我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺(jué)得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢。
第四，五周，我們開(kāi)始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。
第三周時(shí)由于身體不適，導(dǎo)致焊接效果不理想，竟然把R4焊在了R3的位置上，結(jié)果要把焊好的拆下來(lái)重新焊，下課時(shí)發(fā)現(xiàn)比別人的進(jìn)程慢了好多，心里不由的有些著急，怕第四周焊不完，但是老師要求不能私下里自己焊，所以就打算第五周的時(shí)候早點(diǎn)去把進(jìn)度趕上。
最后一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找老師檢查打分才能進(jìn)行外殼組裝，自我感覺(jué)總是把握不住量和時(shí)間，所以總體上焊接的不太好看，老師打了個(gè)4+的成績(jī)。表示可以繼續(xù)組裝外殼了，組裝外殼看似簡(jiǎn)單真的組裝起來(lái)也不容易，我裝上殼的時(shí)候電路板按不下去，發(fā)現(xiàn)是焊接時(shí)焊接面留的腳太長(zhǎng)了，于是又調(diào)整了一下，組裝完成后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的找老師去做最后的檢查。老師測(cè)量了一下，各個(gè)功能良好，沒(méi)有器件焊壞，準(zhǔn)確度可能還有待提高。老師示意我的萬(wàn)用表已經(jīng)制作完成了，心里確實(shí)有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對(duì)于家里精確度要求不高的工作，我的小小萬(wàn)用表還是可以勝任的。老爸很高興!
電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)萬(wàn)用表，更過(guò)的是學(xué)到了很多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過(guò)對(duì)元器件的測(cè)量，也增強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝萬(wàn)用表，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，要不慌不忙，理清思路，尋找問(wèn)題的根源，然后一步一步的解決問(wèn)題。
電子生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)【2】
這個(gè)暑假，我決定去一個(gè)離家原點(diǎn)的城市自己找份工作體驗(yàn)一下，免得離家太近父母安排到熟人那里做事，即使做錯(cuò)了也沒(méi)人說(shuō)你，感覺(jué)沒(méi)什么意義，達(dá)不到真正的鍛煉。費(fèi)了一番功夫說(shuō)服了父母，打著學(xué)校要求大二的學(xué)生要社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)的旗號(hào)，一個(gè)人訂了去深圳的火車(chē)票。
到了深圳之后，在大致的熟悉環(huán)境之后，在招聘網(wǎng)看了很多招聘消息，打電話咨詢(xún)過(guò)，朋友帶我去附近找過(guò)，跑了一些地方，有不少店鋪和公司招聘，一看是做暑假工幾乎所有的全部否決了，每次被人拒絕心里感覺(jué)很受挫有些沮喪，真心的覺(jué)得找工作的過(guò)程不太容易，親身感受求職者的艱辛，同時(shí)也前所未有強(qiáng)烈的感受到我們未來(lái)畢業(yè)以后即將面臨的壓力，一直在學(xué)校里在上課之外，就是躲在圖書(shū)館發(fā)呆幻想，何曾真正的感受到這種現(xiàn)實(shí)，那些求職的畫(huà)面遙遠(yuǎn)的出現(xiàn)在電視熒屏上。
每個(gè)階段會(huì)煩惱每個(gè)階段的事，工作沒(méi)著落的時(shí)候，一心想著找個(gè)工作來(lái)打發(fā)時(shí)間，早就拋棄了之前的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的兼職工作，因?yàn)楝F(xiàn)在給外貿(mào)公司當(dāng)實(shí)習(xí)生都不夠格，這是一個(gè)很殘酷的事實(shí)，首先該有的證書(shū)一樣都沒(méi)有，好多考試才考了不久，有的考試在不遠(yuǎn)的以后。兩年后的現(xiàn)在如果什么都拿不出來(lái)，談什么進(jìn)外企做什么翻譯，那都是黃粱美夢(mèng)。
知道這邊工廠特別多，一到暑假大量招工，在朋友的介紹和幫助下，最后進(jìn)了一家電子廠。對(duì)電子廠不太陌生，因?yàn)槔下?tīng)到同學(xué)說(shuō)。第一天上班特別有精神，懷著會(huì)好好干的念頭，早早的進(jìn)了被分配到的部門(mén)，由于去的太早，老員工都沒(méi)來(lái)上班，在走廊里等候的都是和我一樣來(lái)報(bào)到的新人。等到上班鈴聲響起的時(shí)候，人事部的一個(gè)主管開(kāi)始對(duì)新人進(jìn)行分配，被分配到了辦公室做事。我的第一個(gè)任務(wù)就是參照資料找出訂單號(hào)的不同，在電腦里進(jìn)行修改核對(duì)，按照指定的要求打印出來(lái)，對(duì)其進(jìn)行整理歸類(lèi)。即使是打印標(biāo)簽這種看起來(lái)很簡(jiǎn)單的小事，學(xué)會(huì)了之后也不敢有一丁點(diǎn)的馬虎，反反復(fù)復(fù)仔細(xì)的核對(duì)無(wú)誤以后，才決定去打印。這深刻的讓我領(lǐng)會(huì)到 失之毫厘，繆以千里 的道理，要做到謹(jǐn)小慎微，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做事，否則稍有差池就把簡(jiǎn)單的得繁瑣起來(lái)，既勞神又勞力。
個(gè)人的工作感悟心得體會(huì)
如火的季節(jié)帶動(dòng)如火的熱情，在這個(gè)夏季，我的工作也在努力中獲得了一些微小的成就，對(duì)于我們房產(chǎn)銷(xiāo)售這一工作也有了一些小小的個(gè)人心得。雖然這些心得也許在那些前輩領(lǐng)導(dǎo)眼里過(guò)于淺薄，可是對(duì)于我這個(gè)剛剛從事房產(chǎn)銷(xiāo)售不久的新人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)值得注意和學(xué)習(xí)的個(gè)人寶貴心得了。所以，請(qǐng)?jiān)试S我將我在工作當(dāng)中產(chǎn)生的一些理解和獲取的心得進(jìn)行一下匯報(bào)說(shuō)明：
一、銷(xiāo)售工作學(xué)習(xí)很重要
在學(xué)校的時(shí)候就常常聽(tīng)到教師說(shuō)，人這一生就是學(xué)習(xí)的一生，不會(huì)因?yàn)槟汶x開(kāi)了學(xué)校就能夠不用學(xué)習(xí)了。相反，在離開(kāi)了學(xué)校以后要更加主動(dòng)的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，僅有時(shí)時(shí)刻刻更新自我的大腦和知識(shí)才能夠在這個(gè)日新月異的社會(huì)中趕上前人的腳步。
而房產(chǎn)銷(xiāo)售工作也是一樣，我們需要對(duì)客戶(hù)和我們的的商品進(jìn)行十分深入的了解才能夠?qū)ΠY下藥，針對(duì)性的提出提議，勾起客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)欲才能夠做好一筆銷(xiāo)售。而這些如果你對(duì)于人的心理學(xué)以及建筑方面甚至是風(fēng)水方面的知識(shí)不夠了解的話，就很有可能錯(cuò)失機(jī)會(huì)，看著客人面帶失望的離開(kāi)售樓部。
所以我們要常常補(bǔ)充知識(shí)，能夠在客戶(hù)面前侃侃而談，根據(jù)客戶(hù)的需求進(jìn)行推薦，并找出我們銷(xiāo)售的房產(chǎn)之中的亮點(diǎn)進(jìn)行深度挖掘性推銷(xiāo)，將我們的商品房產(chǎn)推銷(xiāo)出去。
二、銷(xiāo)售工作心態(tài)很重要
常說(shuō)做銷(xiāo)售的就是要吃得苦，這種苦不僅僅是身體上的辛苦，更多的是心靈上的疲勞。為了將商品銷(xiāo)售出去，我們常常要放低自我的姿態(tài)，以迎合上帝的姿態(tài)去迎合客戶(hù)，甚至這樣還不必須能夠?qū)⑸庾龀?。常常付出而又沒(méi)有收獲，這種失落感是足以讓人對(duì)工作失去熱情甚至厭煩的危險(xiǎn)情緒。
所以我們銷(xiāo)售人員必須要會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒，學(xué)會(huì)在困難和苦楚面前堅(jiān)持韌性，哪怕是真的屢敗也要做到屢戰(zhàn)！我始終相信經(jīng)理說(shuō)的那句話：“僅有努力拼搏，應(yīng)對(duì)困難不放棄、不放松的人才能夠在越過(guò)一座座大山之后獲得最終的勝利和成功”
是啊，人生中不明白有多少大大小小的艱難險(xiǎn)阻，未來(lái)又是如此的不確定，在工作中磨出不放棄的心態(tài)才能夠在人生中笑到最終。我也相信，在我不懈的努力之下，我必須能夠在未來(lái)取得好的成績(jī)，獲得令我驕傲的業(yè)績(jī)！
個(gè)人的工作感悟心得體會(huì)
1，工作。從在就職公司獲得晉升機(jī)會(huì)來(lái)看，就算再難升職的公司，只要堅(jiān)持不懈的努力，終會(huì)獲得機(jī)會(huì)。并且往往當(dāng)你邁出第一步以后，后面的就顯得是水到渠成了，當(dāng)然第一步是很艱難的，往往需要熬過(guò)最艱難的時(shí)期。努力吧，勝利就在眼前！
2，自我創(chuàng)業(yè)。我從大學(xué)開(kāi)始就在創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后自我的公司也做過(guò)很多行業(yè)。當(dāng)然，錢(qián)也賺過(guò)一些，可是事業(yè)始終發(fā)展不起來(lái)，下來(lái)，原因就是在所從事過(guò)的行業(yè)中，我都沒(méi)有多少機(jī)會(huì)成本，也沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。直到最近兩年，立足就職的行業(yè)，立足現(xiàn)有本事發(fā)展事業(yè)，公司才走上正軌，也有了明確的發(fā)展方向。所以，想給所有想自我創(chuàng)業(yè)的同學(xué)幾個(gè)忠告，首先，絕對(duì)不要因?yàn)楦刹缓霉ぷ鞫?chuàng)業(yè)，我自我的親身體會(huì)，當(dāng)老板要比當(dāng)員工難一萬(wàn)倍，也需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于當(dāng)員工的本事，如果你連員工都當(dāng)不好，那千萬(wàn)別單干，那是拿你自我或者父母的錢(qián)打水漂。其次，要找到有優(yōu)勢(shì)的行業(yè)去發(fā)展事業(yè)，大家都看好的競(jìng)爭(zhēng)也最激烈。第三，真正開(kāi)始創(chuàng)業(yè)了，那最重要的就是培養(yǎng)自我的隊(duì)伍，有一個(gè)好的隊(duì)伍往往比資金和項(xiàng)目更有價(jià)值，更容易獲得成功。最終，創(chuàng)業(yè)成功者的事跡固然很美麗，可是，要明白100個(gè)獲得風(fēng)投的企業(yè)里僅有6個(gè)能夠上市，更別說(shuō)99%的企業(yè)連風(fēng)投都無(wú)法獲得。不要只看到賊吃肉，忘記賊挨打，創(chuàng)業(yè)需要活力，也需要冷靜再冷靜。這些話主要是告誡自我，哈哈！
3，投資。我提議每一個(gè)人，無(wú)論你有多少錢(qián)，都要嘗試去做投資，當(dāng)然不是盲目的，要學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。投資的資料就很多了，股票、期貨、房產(chǎn)、藝術(shù)品、古董、參股公司……什么都行，可是要投資！投資能夠使你跳開(kāi)工作和生活的小圈子，把眼界投向更廣闊的領(lǐng)域，也能夠增加你對(duì)財(cái)富的認(rèn)知，學(xué)習(xí)像富人一樣去思考，并為以后擁有跟多財(cái)富時(shí)的理財(cái)做好本事準(zhǔn)備。所以，去投資吧！
4，給剛工作的朋友一些提議。真的別在乎開(kāi)始時(shí)的收入或者工作性質(zhì)，努力工作，最終決定你價(jià)值的沒(méi)有別的，僅有你的本事。而本事，僅有經(jīng)過(guò)努力工作才能獲得。別說(shuō)沒(méi)有機(jī)會(huì)，不要羨慕別人的運(yùn)氣，只要你努力，任何崗位都會(huì)獲得成功，必須會(huì)！當(dāng)然要聰明的努力，而不是蠻干。不是你做的很累就是你很努力，價(jià)值是體此刻腦力上，而不是體力上。
個(gè)人的工作感悟心得體會(huì)
在公司工作了多年也總結(jié)了一些自我的工作經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)識(shí)相對(duì)于一些，剛?cè)胄械娜藖?lái)說(shuō)相對(duì)要強(qiáng)一些，下滿(mǎn)談?wù)勎业捏w會(huì)吧。
一、忠于自我的工作
對(duì)我們的工作需要我們堅(jiān)持一顆炙熱的心，喜歡他。因?yàn)槿绻麑?duì)自我的工作感到厭倦就帶表你離辭職不遠(yuǎn)了，每一份工作都有它的亮點(diǎn)，做任何事情都要學(xué)會(huì)發(fā)掘工作的樂(lè)趣，在工作中享受樂(lè)趣，這樣才會(huì)感到不疲憊，不勞累，既然來(lái)到了崗位上就要擔(dān)負(fù)起自我的職責(zé)，自我的職責(zé)就是做好自我的工作，做好自我的事情，沒(méi)有任何事情是簡(jiǎn)單的，沒(méi)有任何工作是十分簡(jiǎn)便地，就算有可能你也不愿意去，所以忠于此刻的工作，把它做好，做細(xì)，未嘗沒(méi)有發(fā)展的潛力呢？之所以沒(méi)有看到工作的好處，是因?yàn)樽晕覍?duì)工作的理解十分片面，不夠深入，只明白一些基礎(chǔ)的，底層的東西，這又怎樣可能做好呢，忠于工作就是忠于自我，我們的青春不多，我們的時(shí)間有限，僅有把一份工作做好做細(xì)才能夠干好一件事情，沒(méi)有任何的事情是簡(jiǎn)便就能夠做好的，不好報(bào)僥幸心理，不要一向埋怨工作。
二、活學(xué)活用
在我們工作的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常得到公司舉行的一些培訓(xùn)，這些培訓(xùn)是提升我們技能的，學(xué)好培訓(xùn)的知識(shí)對(duì)工作的幫忙是十分大的，因?yàn)檫@和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的不一樣，學(xué)校學(xué)的都是一些理論知識(shí)，可是在公司里培訓(xùn)的都是一些能夠直接運(yùn)用到工作中的知識(shí)，這些知識(shí)是十分寶貴的，不要認(rèn)為自我已經(jīng)有所收獲就不去思考，把培訓(xùn)當(dāng)成一次開(kāi)會(huì)，只帶著耳朵去聽(tīng)不去記也是沒(méi)用的，這樣根本學(xué)不到東西，學(xué)到了這些技巧，我們要把他用在工作中去，僅有把這些知識(shí)運(yùn)用多次，才能把他們變成自我的，學(xué)了不用當(dāng)時(shí)可能已經(jīng)牢記下來(lái)，可是時(shí)間一長(zhǎng)遇到相似的問(wèn)題，可能還不明白解決辦法，不去活學(xué)活用，不去在實(shí)踐中運(yùn)用是不行的，僅有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的運(yùn)用才能夠做好工作。
三、服從安排
在公司要服從公司的安排，服從公司的統(tǒng)一調(diào)度，公司的領(lǐng)導(dǎo)都是睿智的，是從全局方面研究問(wèn)題，他們的安排是合理的，作為員工我們必須服從安排，配合好領(lǐng)導(dǎo)的工作，把工作做好，把自我的任務(wù)做好，不做任何違背安排的事情，服從就是最好的工作之一。
四、反省自身不足
提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范心得體會(huì)一
在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今日，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師必須要愛(ài)崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、職責(zé)感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
職責(zé)感是師德師風(fēng)的基矗對(duì)教育工作的強(qiáng)烈職責(zé)感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。
一個(gè)人僅有當(dāng)他感到自我所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的職責(zé)時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的職責(zé)有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的職責(zé)，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自我辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給教師，就是期望學(xué)校教師能把小孩培養(yǎng)成才，幫忙他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)期望教師做到他們無(wú)法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)當(dāng)是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法，幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。從事教師工作的人，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自我要從以上各方面努力。
職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，怎樣能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎樣對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎樣為國(guó)家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自我的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一齊。
認(rèn)識(shí)到自我的職業(yè)不僅僅是教書(shū)，并且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自我是一個(gè)理解社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。所以，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師僅有構(gòu)成強(qiáng)烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)！
提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范心得體會(huì)二
祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的期望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿(mǎn)意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，必須程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我覺(jué)得主要有以下幾個(gè)方面：
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒(méi)有注意心靈的溝通。
二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。
三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛(ài)心，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
應(yīng)對(duì)新的情景，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，經(jīng)過(guò)對(duì)師德教育的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感觸：
一、要有恒心。
所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今日，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿(mǎn)腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)職責(zé)，職業(yè)夢(mèng)想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要學(xué)習(xí)模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，在平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫(xiě)“愛(ài)的教育”的新篇章，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
二、要有愛(ài)心。
愛(ài)，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿(mǎn)天下”。霍懋征教師從教六十年感悟到：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育;鄒有云教師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”;林崇德教師也指出“師愛(ài)是師德的靈魂”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的提高和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自我的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范心得體會(huì)三
任教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得師生的尊敬和愛(ài)戴。熱愛(ài)本職工作，為人師表，教書(shū)育人，工作作風(fēng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，善于鉆研，勇于探索，大膽創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，有較高的政治思想覺(jué)悟和政治理論素質(zhì)。在工作中做到依法施教，具有良好的思想道德和職業(yè)道德。工作14年來(lái)，我始終堅(jiān)定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則，用自我的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。
本人作為一名教師，我深知自我肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自我的不足?！冻踔袛?shù)學(xué)教與學(xué)》等理論書(shū)籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長(zhǎng)，用來(lái)不斷充實(shí)自我，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高。另外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自我的實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)取利用縣組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自我的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)吃透教材，在把握準(zhǔn)教材中心，重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景寫(xiě)出詳細(xì)教案。講課以教學(xué)法為指針，進(jìn)取實(shí)踐，以教師為主導(dǎo)，因材施教，堅(jiān)持“抓中等生、促優(yōu)秀生、帶學(xué)困生”的個(gè)人原則，使上、中、下三類(lèi)學(xué)生都能有所學(xué)，學(xué)有所得。教書(shū)之余與教書(shū)同時(shí)，精心育人，我還教給學(xué)生做人的道理，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，使很多名學(xué)生都有了光輝的前程。
既然命運(yùn)指引我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么我愿意像那些在平凡的工作中默默付出的平凡的教師們一樣努力的為我們的教育事業(yè)做自我的貢獻(xiàn)。我明白接下來(lái)等待我的是教育途中的艱辛，但我依然會(huì)在今后的日子里我會(huì)更加的努力做好自我的工作，履行好自我的職責(zé)作為一名普通教師的職責(zé)!
提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范心得體會(huì)四
《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》一書(shū)主編是唐xx和劉xx，本書(shū)以教師職業(yè)性與生命性的統(tǒng)一作為師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，以增進(jìn)教師對(duì)職業(yè)的理解為基本路徑，以促進(jìn)教師職業(yè)人生的完善為基本目標(biāo)，以敬業(yè)、悟業(yè)、樂(lè)業(yè)為基本線索，抓住當(dāng)前教師職業(yè)道德中的主要問(wèn)題，最終落實(shí)在教師職業(yè)人生的幸福與卓越。師德乃是教師人生的根本標(biāo)示，師德修養(yǎng)貫穿教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展全過(guò)程，是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂，是教師職業(yè)人生幸福的心靈根基。優(yōu)良、合宜的教師職業(yè)道德將教育生活引向和諧、完美，成為教育生活乃至整個(gè)社會(huì)道德生活重要的風(fēng)向標(biāo)。
讀了這本書(shū)，我再一次深深地體會(huì)到教師僅有多讀書(shū)，勤實(shí)踐，才能真正適應(yīng)我們的教育，才能教育好祖國(guó)的下一代。同時(shí)讓我深刻體會(huì)到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門(mén)學(xué)習(xí)功課，如何讓自我樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念，如何更好的得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展是很重要的。經(jīng)過(guò)閱讀本書(shū)讓我學(xué)到了：
一、增強(qiáng)職責(zé)感熱愛(ài)教育事業(yè)
教書(shū)是手段，育人是目的。所以，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自我不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師僅有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。能夠說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提高，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、凈化每個(gè)學(xué)生的心靈
“無(wú)德無(wú)以為師。”真正優(yōu)秀的教師。必須是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表此刻他對(duì)自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，僅有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人默默地犧牲了自我，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，所以教師應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的。
四、學(xué)會(huì)開(kāi)心工作
開(kāi)心工作每一天，其實(shí)這是個(gè)古老的話題，但在現(xiàn)實(shí)中，總有某些人，因一些客觀因素，每一天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關(guān)是對(duì)所在的單位無(wú)益，對(duì)本人也是一大傷害，歡樂(lè)與否，實(shí)際是在于你那顆心的變動(dòng)。但不管你開(kāi)不開(kāi)心，日子總是那么悄然而過(guò)，不會(huì)因你的不開(kāi)心而有絲毫的停頓。歡樂(lè)工作每一天，那么，明天永遠(yuǎn)屬于歡樂(lè)的我們！
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力。
一個(gè)班組是一條工作鏈或一條服務(wù)鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者如果像一個(gè)混凝土柱子，班組長(zhǎng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi)，緊密的連接著石子和沙子，真正起到自己的作用，構(gòu)建起來(lái)的柱子才會(huì)更堅(jiān)固，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。
班組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé)，下對(duì)員工負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，時(shí)常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的角色。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍，也是質(zhì)量、成本、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者，是班組的主心骨和帶頭人。
作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者，不應(yīng)該僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，應(yīng)該業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)以及安全操作,任務(wù)執(zhí)行力度,團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)等充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。在工作中班組長(zhǎng)應(yīng)保持健康的心態(tài)和寬闊的胸懷，正確對(duì)待下屬和上級(jí)，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的突破，在解決難題中求深造，在克服困難中前進(jìn)，并不斷地進(jìn)行知識(shí)更新。
作為班組長(zhǎng)要有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力，有較清晰的管理思路，協(xié)調(diào)能力和溝通能力強(qiáng)。在工作中要做到多請(qǐng)示，多匯報(bào)；多學(xué)習(xí)，多實(shí)踮；多發(fā)現(xiàn)，多整改；多溝通，多討論；多創(chuàng)新，多論證。對(duì)員工在工作、生活上多加關(guān)心和了解，讓員工自然的感受到你的熱情，感覺(jué)到集體的溫馨，從而加強(qiáng)員工的責(zé)任感，榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)隊(duì)伍的凝聚力，發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)“能吃苦，肯奉獻(xiàn)，干打硬仗；聚人心，勇進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。
在工作中對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)安全要嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提要及時(shí)提出提出問(wèn)題，匯報(bào)問(wèn)題，解決問(wèn)題。始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，持續(xù)發(fā)展”的發(fā)展思路。增強(qiáng)安全生產(chǎn)防范意識(shí)，嚴(yán)格按照生產(chǎn)流程和職責(zé)進(jìn)行安全生產(chǎn)，做好現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤崗位安全生產(chǎn)責(zé)任人的工作。勇于去承擔(dān)工作中的責(zé)任，不拖拉，不隱瞞，不誤報(bào)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和批評(píng)。勤務(wù)工作中要獎(jiǎng)罰分明，不講哥們主義，不講個(gè)人主義，事實(shí)求是，立場(chǎng)堅(jiān)決，目標(biāo)明確。
在工作計(jì)劃中要從實(shí)際出發(fā)，計(jì)劃要有可行性，不盲目決定和執(zhí)行，多征求隊(duì)員的意見(jiàn)。對(duì)于生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要仔細(xì)認(rèn)真分析清事物的本質(zhì)，查找生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，提出合理化建議，制定符合生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的計(jì)劃，帶頭和監(jiān)督進(jìn)行實(shí)施。
一、實(shí)習(xí)單位介紹
xx酒店：xx酒店坐落于xx區(qū)xx開(kāi)發(fā)區(qū)。地理位置優(yōu)越，交通方便，45分鐘的車(chē)程至xx機(jī)場(chǎng)，15分鐘的車(chē)程至xx機(jī)場(chǎng)。毗鄰商業(yè)區(qū)，地鐵一號(hào)線可達(dá)市中心各繁華商業(yè)區(qū)。酒店四周環(huán)境幽雅，是商務(wù)人士的理想選擇之地。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
三、實(shí)習(xí)崗位介紹
就讀于學(xué)院的我在學(xué)習(xí)了3年多的理論知識(shí)后，終于有踏上社會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)了。我于20xx年xx月28在學(xué)校的安排下進(jìn)入xx大酒店實(shí)習(xí)，三個(gè)月先后在前臺(tái)和商務(wù)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)。4月28號(hào)抵達(dá)酒店，和酒店負(fù)責(zé)人見(jiàn)面，辦了一些相關(guān)手續(xù)。
xx月29號(hào)上午開(kāi)始進(jìn)行基本的培訓(xùn)和員工手冊(cè)的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考核。酒店負(fù)責(zé)人帶我們參觀酒店，了解各個(gè)部門(mén)，下午進(jìn)行工作安排，我被分到了前臺(tái)，主要負(fù)責(zé)收銀，隨后前臺(tái)經(jīng)理帶領(lǐng)我們了解我們工作的地方，并帶我們?nèi)ブ品款I(lǐng)工作服。
xx月30號(hào)開(kāi)始進(jìn)行收銀工作的簡(jiǎn)單培訓(xùn)，直到這時(shí)才了解收銀工作的主要工作內(nèi)容和職責(zé)，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我比較害怕，收銀員工作不累但得萬(wàn)分細(xì)心，因?yàn)槭浙y工作直接和錢(qián)打交道，不容一絲馬虎。前臺(tái)作為酒店的第一接待部門(mén)，是最先對(duì)客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門(mén)。一家酒店的效率以及利潤(rùn)的創(chuàng)造，基本上都是從這里開(kāi)始的。
前臺(tái)的工作主要分成接待及客房銷(xiāo)售，登記入住，退房及費(fèi)用結(jié)算，客人答疑及服務(wù)要求處理，電話轉(zhuǎn)接，業(yè)務(wù)。另外前臺(tái)作為客人直接接觸的部門(mén)，所以客人的很多要求并不會(huì)直接向樓層服務(wù)員提出，而是選擇他們最先接觸的部門(mén)――前臺(tái)，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中心進(jìn)行工作。
xx月4號(hào)我開(kāi)始正式在前臺(tái)工作，我作為實(shí)習(xí)生只是看前輩們?nèi)绾尾僮?，并認(rèn)真做好筆記，一個(gè)星期之后慢慢對(duì)工作有了一定的了解。起初我并不敢和客人接觸，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，自己也明白應(yīng)該親自操作才能學(xué)到更多的東西，但總是不能說(shuō)服自己，收銀工作需要更謹(jǐn)慎，更多的吸收經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)。后來(lái)終于在前輩們的幫助下開(kāi)始實(shí)踐操作，雖然經(jīng)常出錯(cuò)，不過(guò)學(xué)到的東西越來(lái)越多，半個(gè)月后，我已經(jīng)基本熟悉收銀工作的流程，并順利幫助客人退房，兌換外幣等。每天帶著疲憊的身子回到宿舍，躺下就再也起不來(lái)了，渾身酸疼得發(fā)軟，腿腳發(fā)脹的社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
四、實(shí)習(xí)收獲
這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多道理：在工作崗位上要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。當(dāng)天的工作必須當(dāng)天完成，如果出了差錯(cuò)，必須為自己的失誤負(fù)責(zé)。在工作中要不怕辛苦，不怕困難，要有毅力，有耐心，才能將工作做好做完。
這次實(shí)習(xí)讓同學(xué)之間增進(jìn)了距離，讓我們知道合作的重要性。實(shí)習(xí)時(shí)每個(gè)大學(xué)生都會(huì)擁有的一段難忘的經(jīng)歷，讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了很多在課本上沒(méi)有的東西，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……
1、服務(wù)意識(shí)的提高
對(duì)于飯店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講，服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是其核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是它的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠螅瑸槠湓俅喂馀R打下基礎(chǔ)，而且能夠使顧客倍感尊榮，為飯店樹(shù)立良好的品牌和形象。通過(guò)飯店的學(xué)習(xí)和平時(shí)的強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉了我的服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了面對(duì)客人保持微笑的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客;明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。
2、服務(wù)水平的提高
經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我們對(duì)飯店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定地了解。禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，飯店更加如此。要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿(mǎn)足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理、不能辦到，也應(yīng)該要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，幫客人尋求其他解決方法。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
1、實(shí)習(xí)才剛剛開(kāi)始
實(shí)習(xí)雖然只是我學(xué)生生涯中的一小段時(shí)間，但在工作過(guò)程中，我不是以掙得薪酬為目標(biāo)，而是時(shí)刻以一個(gè)中學(xué)生，尤其是以一個(gè)社會(huì)工作者的標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)別人。僅有一顆愛(ài)心是不夠的，我所學(xué)習(xí)的是一種意識(shí)，服務(wù)別人的意識(shí)。也許自己以后不一定在服務(wù)行業(yè)內(nèi)就業(yè)，但這種關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)將永存。
2、實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了飯店的組織構(gòu)架和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，接觸了形形的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
3、實(shí)習(xí)與未來(lái)的就業(yè)
實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
六、致謝
感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)闊了眼界。以后我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高自己的綜合能力。
酒店實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，20_年x月x日至20_年x月x日我被分配到_度假村實(shí)習(xí)酒店管理專(zhuān)業(yè)課程，5個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我感受很深，認(rèn)識(shí)很多，收獲很大，切身體會(huì)到工作的辛苦，社會(huì)的復(fù)雜，實(shí)踐的重要和讀書(shū)的必要，實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真結(jié)合書(shū)本知識(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)校的安排和計(jì)劃一步一步進(jìn)行，并按照酒店領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)慢慢的開(kāi)展工作，努力的學(xué)，積極的做，掌握了酒店的基本營(yíng)業(yè)程序，學(xué)會(huì)了酒點(diǎn)的日常操作規(guī)范，了解了部分粵菜的烹飪方法及飲食習(xí)俗，懂得了_人的日常餐桌禮儀規(guī)范，切身感受到標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)的必要，同時(shí)也對(duì)_餐飲的行業(yè)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。使我受益匪淺，感觸頗深，深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的緊密結(jié)合，不可分割，學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的同等重要，特別是實(shí)習(xí)的舉足輕重;在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)愈顯珍貴的酒店服務(wù)行業(yè)，物欲橫流，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，使得人們的人生觀，金錢(qián)觀，價(jià)值觀，利益觀發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，使得人們的精神追求和物質(zhì)享受發(fā)生了翻天覆地的變化，因此對(duì)于剛剛起步及初上檔次并前景美好的酒店行業(yè)顯得更加明顯，人們也正是看到了這一美好的前景，許多的商人紛紛將眼光投向酒店，因此使得現(xiàn)在的酒店可以說(shuō)是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，星羅棋布。同時(shí)對(duì)于我們自身學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)且今后打算從事這個(gè)行業(yè)的人還說(shuō)也產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，壓力，對(duì)于我們今后從事這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前途更是清醒了一步，明白了許多!
一、起初的適應(yīng)階段
由于南北方這種客觀的氣候，經(jīng)濟(jì)，生活，人口素質(zhì)等一系列外界因素的干擾，對(duì)那里的吃飯?zhí)貏e的不習(xí)慣，氣候的炎熱，飲食的不適，再加上工作的起步和對(duì)酒店環(huán)境及同事的陌生，出現(xiàn)了近半個(gè)月的適應(yīng)和調(diào)整過(guò)程，這也是向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，考驗(yàn)我們毅力的時(shí)候，但同學(xué)之間的互相鼓勵(lì)，酒店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心使我鼓足了干勁，化磨難為動(dòng)力一步步的走來(lái)，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量，領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的熱情幫助無(wú)不在激勵(lì)著我，鼓舞著我，尤其是發(fā)自?xún)?nèi)心的那種想及早進(jìn)入社會(huì)的心情是我適應(yīng)酒店，習(xí)慣生活，努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。
二、之后的積極工作，努力學(xué)習(xí)
根據(jù)工作的需要，初次將我分到前臺(tái)接待，當(dāng)時(shí)心無(wú)雜念，盡頭十足，酒店采取一帶一的方式從慢慢的認(rèn)識(shí)，前臺(tái)的工作主要分成接待、客房銷(xiāo)售、入住登記、退房及費(fèi)用結(jié)算，當(dāng)然，這當(dāng)中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務(wù)要求，電話轉(zhuǎn)接，TAXI外叫服務(wù)及飛機(jī)票訂票業(yè)務(wù)等工作。另外，前臺(tái)作為客人直接接觸的部門(mén)，所以客人的很多要求并不會(huì)直接向樓層服務(wù)員提出，而是選擇他們最先接觸的部門(mén)――前臺(tái)，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中央進(jìn)行工作。客人的要求基本都差不多，少個(gè)吹風(fēng)機(jī)、缺塊毛巾、要個(gè)衣架什么的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會(huì)無(wú)理取鬧，比如說(shuō)訂飛機(jī)票，客人自己說(shuō)要訂三張去北京的機(jī)票，并且客人自己簽名確認(rèn)的，但當(dāng)我們前臺(tái)人員幫忙訂好機(jī)票給客人的時(shí)候，這位客人卻不承認(rèn)自己訂了三張，要求我們退還多訂的機(jī)票費(fèi)用。雖然這件事錯(cuò)不在我們，因?yàn)橛兴约旱暮灻_認(rèn)單，但是，大廳經(jīng)理還是讓我們認(rèn)錯(cuò)，并退還機(jī)票錢(qián)。當(dāng)時(shí)很生氣，但是，常言道："顧客就是上帝"，"客人永遠(yuǎn)是對(duì)的"這是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言，而我已經(jīng)深深的體會(huì)到了。
酒店的前臺(tái)，工作半次分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，并一周一休。
除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔(dān)當(dāng)。其中一人為專(zhuān)職收銀，另外兩人按照實(shí)際工作量情況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既可以在工作量大的情況下分配為一人收銀，一人登記推銷(xiāo)，另一人負(fù)責(zé)其他服務(wù)和聯(lián)系工作。而且還可以緩解收銀的壓力，讓收銀可以做到頭腦清明，不出錯(cuò)。最重要的是，這樣的工作方式，可以很快讓新人獲得經(jīng)驗(yàn)，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導(dǎo)，工作量大的時(shí)候又可以更多的吸收經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)。
醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得1
20xx年08月16日，我有幸參加了xx縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：
一、通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，為病者分憂(yōu)。
二、通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。
三、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。
四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。
今天給我最最深的體會(huì)是趙老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得2
為期3個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多，故而感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。期間收獲令我受益匪淺并將受益終身。來(lái)天津市人民醫(yī)院后，進(jìn)入內(nèi)鏡中心學(xué)習(xí)ERCP及其相關(guān)診療技術(shù)，期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，關(guān)心患者的要求和痛苦。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。以下幾點(diǎn)是我進(jìn)修期間感受最深也是收獲最大的體會(huì)：
一、人性化的管理模式：
內(nèi)鏡中心的全體醫(yī)護(hù)人員是一個(gè)在李文主任帶領(lǐng)下的良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，同事之間關(guān)系和諧融洽，即便剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師進(jìn)入團(tuán)隊(duì)之中也倍感溫暖。李主任最常說(shuō)的一句話就是，進(jìn)修醫(yī)師不要把自己當(dāng)外人，我們是把你們當(dāng)自己人來(lái)對(duì)待。經(jīng)常提醒剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師注意無(wú)菌觀念，對(duì)放射線的防護(hù)等細(xì)節(jié)，所以手術(shù)時(shí)手術(shù)醫(yī)師、助手、手術(shù)護(hù)士、麻醉醫(yī)師、影像醫(yī)師及進(jìn)修醫(yī)師各司其職，而又互相協(xié)助，從手術(shù)前準(zhǔn)備到手術(shù)后患者麻醉復(fù)蘇井然有序，確保了最重要的手術(shù)質(zhì)量和病人安全。
二、先進(jìn)的設(shè)備及高水準(zhǔn)的技術(shù)水平：
該內(nèi)鏡中心ERCP手術(shù)室內(nèi)設(shè)備完善、配備非常合理。內(nèi)鏡、各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、吸引器、供氧設(shè)備放置合理，附件如導(dǎo)管、導(dǎo)絲、切開(kāi)刀、取石籃、碎石器、取石氣囊、鼻膽管、支架、活檢鉗等配備齊全，且放置于固定位置，使用起來(lái)得心應(yīng)手。此外，更重要的是李文主任帶領(lǐng)下的手術(shù)團(tuán)隊(duì)技術(shù)精湛，對(duì)于原因不明的阻塞性黃疸疑有肝外膽道梗阻者、疑有各種膽道疾病如結(jié)石,腫瘤,硬化性膽管炎等診斷不明者、疑有先天性膽道異?；蚰懩倚g(shù)后癥狀再發(fā)者、胰腺疾病:胰腺腫瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊腫等情況均能完美的處理，尤其是對(duì)于防范術(shù)后并發(fā)癥更有獨(dú)到的水平。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)：
對(duì)于新到的進(jìn)修醫(yī)生由老師帶教，了解內(nèi)鏡中心的環(huán)境和各類(lèi)物品的存放地點(diǎn)，掌握各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，與患者溝通的技巧和注意事項(xiàng)，嚴(yán)格無(wú)菌觀念，通過(guò)手術(shù)演示、講座等方式提高下級(jí)醫(yī)師的技術(shù)水平。
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的進(jìn)修，了解掌握了ERCP的插管技術(shù)及注意事項(xiàng)，熟悉了解ERCP相關(guān)的治療適應(yīng)癥和禁忌癥以及術(shù)后并發(fā)癥的處理。較好地完成了進(jìn)修的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。進(jìn)修結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)投入到全心全意為患者服務(wù)的工作當(dāng)中去。
醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得3
對(duì)于我們這些剛走出象牙塔的人來(lái)說(shuō)，xxx醫(yī)院的一切都是新奇的。雖然我已在西安上學(xué)八年了，但對(duì)于xxx醫(yī)院了解并不是很多，但對(duì)xxx醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強(qiáng)勢(shì)早有耳聞。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我才對(duì)這里有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。在剛?cè)肼毜淖铋_(kāi)始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了必要的崗前培訓(xùn)。
入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些新人們見(jiàn)了面，老師們一個(gè)個(gè)態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消除了緊張的感覺(jué)和其他的顧慮，也不覺(jué)得環(huán)境那么陌生了，讓我感覺(jué)到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)、病歷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等；人事科的老師還給我們講述了xxx醫(yī)院的發(fā)展史，帶我們這些新人參觀了醫(yī)院的各個(gè)行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學(xué)校里想不到的，讓我們受益匪淺。
xxx醫(yī)院的設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)一流，實(shí)力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準(zhǔn)確的診斷、及時(shí)的治療。雖然這里不是教學(xué)醫(yī)院，但感覺(jué)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)教育，住院醫(yī)師培訓(xùn)、科研能力的培養(yǎng)，一些國(guó)內(nèi)最新診療知識(shí)和技術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)醫(yī)院相比并沒(méi)有明顯的差別，能夠保持與時(shí)俱進(jìn)，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新到這里的第一年，老師說(shuō)是安排我們進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會(huì)有點(diǎn)辛苦，但我很期待。
