發(fā)布時(shí)間：2023-02-28 15:48:31
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的土木工程施工技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：施工；安全；環(huán)保
Abstract: this paper mainly introduces the multilayer, high-rise has about super-tall buildings construction the difficulties and new construction technology, and in the process of how to ensure safety construction, protection of the environment.
Key words: the construction; Security; Environmental protection
中圖分類號(hào)：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：
1 多層建筑發(fā)展的新趨勢(shì)
隨著我國(guó)建筑業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)多層建筑施工呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，隨著老城區(qū)的新規(guī)劃，建設(shè)部門興建高樓，使得城區(qū)內(nèi)的建筑空間越來越小，多層建筑密度越來越大，致使土建施工人員及管理人員對(duì)施工過程中的環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)等問題也變得非常突出。主要表面為以下兩點(diǎn)：
一是多層建筑由單純追求高度方面的發(fā)展，到同時(shí)追求形體的特異和立面的豐富多彩，在結(jié)構(gòu)功能得到提升、造型優(yōu)美新穎的同時(shí)，也使上部結(jié)構(gòu)的施工技術(shù)難度大大增加。如模板體系，施工機(jī)械設(shè)備等。
二是從多層建筑一次建成交付使用，到為了進(jìn)一步提高投資效率，而采用分階段建設(shè)交付使用。因此在建設(shè)過程中也必然面臨部分施工、部分開業(yè)或者上部施工、下部開業(yè)的情況，這對(duì)施工過程中的人員安全、場(chǎng)地利用和確保購(gòu)物環(huán)境舒適等綠色施工技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。
2 高層建筑施工技術(shù)
2.1 深基坑施工的控制技術(shù)多層建筑深基坑的施工時(shí)，對(duì)周邊環(huán)境或多或少存在一定的影響。
主要原因是深基坑土方開挖過程是土體卸載過程，會(huì)造成周邊建筑、管線或地下結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定量的沉降和偏移，因此，在深基坑施工過程中，對(duì)周邊環(huán)境影響的控制是至關(guān)重要的。特別是緊鄰“生命線”工程的多層建筑的施工，深基坑的施工過程中的變形控制的良好與否，事關(guān)“生命線”工程和超高層施工過程中的安全，需要特別關(guān)注。
實(shí)踐證明，采用現(xiàn)代控制理論對(duì)深基坑施工過程進(jìn)行控制，可以有效地解決這個(gè)難題。目前工程控制方法與系統(tǒng)主要有三大類：開環(huán)控制、閉環(huán)控制和自適應(yīng)控制。其中開環(huán)控制屬經(jīng)典工程控制方法，非常成熟，但由于不存在反饋系統(tǒng)，開環(huán)控制不能根據(jù)施工過程情況調(diào)整控制措施，控制精度比較低。閉環(huán)控制屬現(xiàn)代工程控制方法，由于包含反饋系統(tǒng)，能夠根據(jù)結(jié)構(gòu)狀態(tài)監(jiān)測(cè)結(jié)果不斷調(diào)整控制措施，適合結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工程，控制精度比較高。自適應(yīng)控制屬最新的工程控制方法，理論研究和工程實(shí)踐都取得一定成果，但總體上還處于探索階段。在目前，閉環(huán)控制方法是深基坑施工過程控制中比較有效的方法。
基于上述分析和研究，特殊環(huán)境下深基坑施工的總體思路和方法是以現(xiàn)代工程控制理論為指導(dǎo)，以結(jié)構(gòu)-巖同作用分析方法為手段，通過施工方案的優(yōu)化達(dá)到施工過程環(huán)境受控的目的。
2.2 地上結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
2.2.1 斜爬模體系的設(shè)計(jì)和應(yīng)用在以往多層建筑建造過程中，電動(dòng)腳手及模板系統(tǒng)得到了廣泛的應(yīng)用，這在多層建筑結(jié)構(gòu)立面垂直時(shí)此類體系具有良好的適應(yīng)性，但當(dāng)結(jié)構(gòu)立面為斜面或者曲面的時(shí)候，這類體系會(huì)遇到很大的困難。而在鬧市區(qū)的多層建筑施工時(shí)，通常均面臨場(chǎng)地狹小，距離地面交通較近的實(shí)際情況，因此必須采用安全可靠的腳手和模板體系，這樣才能既可以保證工程順利的進(jìn)行，又可以兼顧周邊鬧市區(qū)的安全。針對(duì)這個(gè)問題，經(jīng)過研究開發(fā)，我們創(chuàng)新性地提出了一種可分離的斜爬模體系，可以充分適應(yīng)高層建筑各種特殊外立面的要求。
2.2.2 可收分整體提升鋼平臺(tái)技術(shù)整體提升鋼平臺(tái)具有整體性好、安全性高、施工操作面大等優(yōu)點(diǎn)，因此在多層建筑核芯筒施工中也得到了廣泛的應(yīng)用。但是如果核芯筒形狀上下變化較大，則整體提升鋼平臺(tái)也就面臨收分處理的困難。
針對(duì)這個(gè)問題，我們研究開發(fā)了可收分的整體提升鋼平臺(tái)體系。
其構(gòu)成和工作原理如下：在建筑結(jié)構(gòu)核芯筒剪力墻上設(shè)置格構(gòu)柱，用鋼梁和鋼板搭設(shè)平臺(tái)，將內(nèi)外腳手懸掛于鋼平臺(tái)下，再采用提升設(shè)備將整個(gè)鋼平臺(tái)隨樓層施工進(jìn)行提升。如施工中要經(jīng)歷拆除部分內(nèi)腳手和拆除部分鋼梁的過程時(shí)，則在剪力墻增設(shè)懸錨腳手或鋼桁架進(jìn)行過渡，并隨樓層上升逐層補(bǔ)缺，以滿足施工操作。
2.2.3 超高空的鋼結(jié)構(gòu)塔桅安裝技術(shù)多層建筑由于建筑造型或功能的需要，通常在結(jié)構(gòu)頂部設(shè)置鋼結(jié)構(gòu)塔桅。目前頂部塔桅的施工方法主要有三種，一是采用塔吊散裝，二是采用整體提升，三是采用直升飛機(jī)吊裝。第一二種方法依賴于頂部的施工作業(yè)面和結(jié)構(gòu)形式，第三種則風(fēng)險(xiǎn)很大。因此在頂部施工作業(yè)面有限，且塔桅高度高、重量重的情況下，其施工必然面臨很大的困難，采用攀升吊技術(shù)就能很好的解決這上困難。
2.3 綠色施工技術(shù)在施工場(chǎng)地狹小的鬧市區(qū)，進(jìn)行多層建筑的建造，帶來了許多以安全防護(hù)為重點(diǎn)的環(huán)境保護(hù)新問題和超常規(guī)垂直運(yùn)輸、交通組織以及營(yíng)造購(gòu)物環(huán)境舒適度等一系列綠色施工技術(shù)難題。
2.3.1 安全防護(hù)技術(shù)多層建筑續(xù)建工程中，如果建筑部分已投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)，通常商場(chǎng)內(nèi)購(gòu)物、休閑、餐飲、娛樂設(shè)施齊全，顧客會(huì)絡(luò)繹不絕，且由于地處鬧市區(qū)，周邊道路也通常是交通要道，人流、車流量極高，所以，安全防護(hù)的重點(diǎn)是防止發(fā)生超高層施工過程中的高空墜落對(duì)地面物品、人流和車流產(chǎn)生危害。針對(duì)此項(xiàng)問題，具體技術(shù)方案是:通過安全防護(hù)分析，確定需要實(shí)施防護(hù)的區(qū)域、需求和防護(hù)內(nèi)容;確立不同階段施工防護(hù)的特點(diǎn)和重點(diǎn)；考慮施工防護(hù)體系對(duì)行人、顧客和交通的影響，同時(shí)綜合防護(hù)體系本身的強(qiáng)度要求、防火要求、維護(hù)方式、綜合利用等因素。
2.3.2 環(huán)境保護(hù)技術(shù)建筑施工尤其是多層建筑的續(xù)建施工會(huì)對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生噪聲、光的污染。因此，防止施工過程中的聲、光對(duì)環(huán)境的影響、強(qiáng)化廢棄物的合理處置是多層建筑續(xù)建施工中又一大難題。針對(duì)這種特殊條件下施工的噪音、光、施工污水、生活污水等污染源，其解決方案還是采用專門的措施，防止施工對(duì)環(huán)境的影響。如對(duì)混凝土澆搗等可能產(chǎn)生較大噪音的施工項(xiàng)目，通過設(shè)置隔離棚，將泵車產(chǎn)生的噪音隔離；在臨近居民區(qū)的地方設(shè)置施工層隔音壁，來隔離噪音；設(shè)立特殊的施工污水匯集系統(tǒng)，將施工污水集中處理后排放；采用“立體場(chǎng)布”的思路，將場(chǎng)地設(shè)置在已建好的建筑結(jié)構(gòu)上，設(shè)置空中材料周轉(zhuǎn)場(chǎng)地，建立立體的材料堆放、接力運(yùn)輸?shù)捏w系。為適應(yīng)“立體場(chǎng)布”的需求，在垂直運(yùn)輸機(jī)械布置上，我們采取“高空接力安裝技術(shù)”、特殊基礎(chǔ)加固技術(shù)、電梯接力和超長(zhǎng)扶墻等專門措施，解決續(xù)建工程帶來的特殊難題。
2.3.3 混凝土回收利用技術(shù)由于在混凝土輸送方面經(jīng)常會(huì)遇到“如何穿越人行道和在營(yíng)業(yè)中的樓層布置混凝土泵送以及結(jié)束時(shí)泵管中余下混凝土的處理”等問題，對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了門架式泵管支架和配套的回收利用截止閥，解決了特殊的泵管布置和管中余料的回收問題。在地面上，通過交通組織，使人行道的一部分臨時(shí)改成非機(jī)動(dòng)車道，而將非機(jī)動(dòng)車道利用來布置泵車，地面泵管利用門架式泵管架跨越人行道，這樣可避免對(duì)交通產(chǎn)生影響；另外通過專門泵管支架系統(tǒng)的保護(hù)，可解決復(fù)雜路徑泵管的布設(shè)問題。
關(guān)鍵詞：土木工程；施工技術(shù)；解決措施
1、土木工程施工特點(diǎn)
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，土木工程方面的施工技術(shù)也在不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，在實(shí)際的應(yīng)用過程中根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及工程的具體情況，進(jìn)行不斷的創(chuàng)新以及改良，從而滿足工程的需要。但是由于土木工程施工技術(shù)目前仍然存在很多的不足之處，這是由于土木工程存在一定的固定性和流動(dòng)性強(qiáng)并且形式多樣的特點(diǎn)，其中流動(dòng)性是指在施工的過程中，在一定的空間內(nèi)，施工人員具有一定的流動(dòng)性；固定性是指明確工程項(xiàng)目的具體地點(diǎn)以后就不會(huì)對(duì)其施工地點(diǎn)進(jìn)行改變；多樣性是指土木工程的施工由于受到具體環(huán)境的影響，結(jié)合實(shí)際情況其施工技術(shù)種類眾多，并且在施工的過程中還要借助機(jī)械設(shè)備等輔助工具，從而達(dá)到最優(yōu)的施工效果。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及建設(shè)行業(yè)的不斷發(fā)展，土木工程作為現(xiàn)代建設(shè)工程中不可或缺的基礎(chǔ)組成部分，是建設(shè)工程后期質(zhì)量與安全最為重要的保證。對(duì)其進(jìn)行施工技術(shù)創(chuàng)新，需要融入更多更先進(jìn)的施工技術(shù)、材料以及先進(jìn)的施工設(shè)備，從而形成更加完備的土木工程施工技術(shù)，從而在建設(shè)工程的施工過程中確保建筑的科學(xué)性以及合理，同時(shí)減少工程施工以及后期使用對(duì)環(huán)境造成的不良影響。隨著建設(shè)工程的不斷發(fā)展，對(duì)其個(gè)性化的需求也越來越多，從而出現(xiàn)了更多復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)，這也就對(duì)基礎(chǔ)的土木工程提出更多更嚴(yán)格的要求。
2、土木工程施工技術(shù)中存在的問題
2.1、施工技術(shù)的合理性有待提高
土木工程由于涉及到多個(gè)方面以及多個(gè)領(lǐng)域，并且經(jīng)過前人對(duì)于其施工實(shí)踐方面的總結(jié)，從而形成一套較為完整的施工體系，例如施工工期的控制體系、施工系統(tǒng)的識(shí)別以及應(yīng)用等方面，但是由于我國(guó)對(duì)于土木工程方面的應(yīng)用實(shí)踐仍存在很多不合理之處，只是對(duì)傳統(tǒng)施工模式的繼承，并沒有因地制宜的考慮其是否合理，同時(shí)還存在照本宣科的現(xiàn)象，在實(shí)際的施工過程中缺乏實(shí)踐性。
2.2、管理機(jī)制不完善
由于土木工程的施工特點(diǎn)，其工程量一般都非常大，并且施工的周期都非常長(zhǎng)，這就要求在運(yùn)用施工技術(shù)的同時(shí)，要加強(qiáng)控制以及管理。如果在施工的過程中，施工人員運(yùn)用常規(guī)的建筑施工技術(shù)來處理土木工程項(xiàng)目，可能就會(huì)造成施工效率低下甚至是影響工程工期，最終會(huì)給施工企業(yè)帶來非常大的損失。
2.3、施工技術(shù)不規(guī)范
目前，我們國(guó)家在土木工程施工技術(shù)方面的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)欠缺，這就會(huì)直接性的導(dǎo)致土木工程施工過程中出現(xiàn)大量的施工問題，導(dǎo)致施工無法按部就班的予以實(shí)施，諸多施工技術(shù)至今都停留在初步階段，施工之中應(yīng)用的各項(xiàng)施工工藝也相對(duì)落后，有些施工單位為了可以追求施工成本與經(jīng)濟(jì)效益，那么就會(huì)在施工的過程之中應(yīng)用相對(duì)劣質(zhì)的才來，這和土木工程建設(shè)的最終目標(biāo)出現(xiàn)相悖的情況。
3、解決對(duì)策
3.1、加強(qiáng)施工技術(shù)管理
在進(jìn)行土木工程建設(shè)施工的過程之中，想要充分的保障施工的質(zhì)量，那么就得要強(qiáng)化施工技術(shù)管理的力度。然而想要將施工技術(shù)管理作用充分的發(fā)揮出來，那么首先需要做的就是將科學(xué)、合理化的技術(shù)管理制度建立起來，合理化的規(guī)范施工管理技術(shù)，組織參與到施工之中的人員定期的進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)其自身的專業(yè)技能水平及素養(yǎng)。另外，要將施工質(zhì)量監(jiān)督的職責(zé)一一落實(shí)下去，在最大限度之上來實(shí)施個(gè)人責(zé)任制。要嚴(yán)格要求相應(yīng)的施工人員要遵照相應(yīng)的施工規(guī)范來井然有序的予以實(shí)施、
3.2、規(guī)范驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
在進(jìn)行土木工程施工過程之中，假使在竣工驗(yàn)收的環(huán)節(jié)之中出現(xiàn)問題，那么這些問題都是連續(xù)性的，所以建筑單位要充分的將驗(yàn)收工作重視起來，深入的合理規(guī)劃相應(yīng)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)范來予以實(shí)施，最終在最大限度之上來充分的強(qiáng)化驗(yàn)收水平，保障土木工程的施工質(zhì)量。
3.3、施工程序的創(chuàng)新
任何一項(xiàng)工程想要順利的開展，其根本前提就是要擁有科學(xué)、合理化的施工工序，為了使得工程之中的每一個(gè)階段都可以井然有序的進(jìn)行施工，那么施工單位就得要將施工階段充分的重視起來，依據(jù)先前的工作經(jīng)驗(yàn)針對(duì)施工過程之中出現(xiàn)的所有問題都得要及時(shí)的予以分析并還定出來行之有效的措施來解決，合理統(tǒng)籌施工工序，使得土木工程之中的每一個(gè)階段均可以將自身的作用充分的發(fā)揮出來。在施工技術(shù)方面，施工單位必須要立足于實(shí)踐的基礎(chǔ)上來分析施工方式，將各類施工技術(shù)應(yīng)用在不同的領(lǐng)域之中，可以有效的預(yù)防其出現(xiàn)盲目性的問題，使得整個(gè)工程可以順利實(shí)施。
總之，目前，土木工程的建設(shè)施工十分的關(guān)鍵，其可以有效的推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，另外還與人們的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在現(xiàn)如今科學(xué)技術(shù)逐漸發(fā)展的形勢(shì)下，施工技術(shù)自身在逐漸改良與優(yōu)化的形勢(shì)下，和社會(huì)需求之間存在著一定的差距，在諸多施工階段之中實(shí)施相對(duì)困難，所以想要在最大限度之上來實(shí)現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展，那么就得要將關(guān)鍵點(diǎn)放在施工技術(shù)的創(chuàng)新之上，這樣才可以為土木工程自身的發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作者:張濤 單位:煙臺(tái)市方正公路工程監(jiān)理咨詢有限公司
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關(guān)鍵詞：土木工程；現(xiàn)場(chǎng)施工；技術(shù)管理
中圖分類號(hào)：S969文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言
我國(guó)建筑工地大多數(shù)的施工都是在現(xiàn)場(chǎng)完成的。我國(guó)有關(guān)于建筑工程的相關(guān)管理制度還不夠完善，不足以應(yīng)付層出不窮的施工問題，因此，對(duì)于建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作就需要相關(guān)管理人員更加用心。施工現(xiàn)場(chǎng)涉及到工程的造價(jià)、質(zhì)量問題，施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作必須要著重落實(shí)相關(guān)規(guī)定，做到小處不隨便，現(xiàn)場(chǎng)施工工作才能順利進(jìn)行。
一、現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理內(nèi)容
土木工程施工技術(shù)管理工作包括技術(shù)文件審核、技術(shù)交底、技術(shù)變更、工程測(cè)量、選用施工技術(shù)和編制施工組織設(shè)計(jì)技術(shù)性文件，以及施工質(zhì)量、施工安全、施工進(jìn)度等內(nèi)容。通過分析土建工程現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)搞好工程現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理工作主要目的在于協(xié)調(diào)質(zhì)量、安全、進(jìn)度之間的關(guān)系，規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)施工工作，使其得以穩(wěn)定、安全運(yùn)行，進(jìn)而提升施工單位綜合管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的建筑市場(chǎng)獲得一席之地。
二、土木工程管理涉及的范圍
土木工程由于自身的要求決定了它涉及的問題十分廣泛和復(fù)雜，它管理不僅僅是工程的進(jìn)程，還有工程的人力、物力、財(cái)力和技術(shù)等問題，它都需要專業(yè)的管理體系和現(xiàn)場(chǎng)的相結(jié)合，對(duì)于土木工程現(xiàn)場(chǎng)的管理，一定要循循漸進(jìn)，有著它內(nèi)部的秩序，雖然現(xiàn)場(chǎng)可能很“亂”，但是它還是有著一定的秩序，并不是雜亂無章，這樣才能順利的完成整個(gè)工程，并達(dá)到預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。
1、安全的管理
土木工程相對(duì)于其它領(lǐng)域而言更加需要安全的管理，它是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)場(chǎng)，這是毋庸置疑的。安全意識(shí)對(duì)于一個(gè)工程來說十分重要，應(yīng)該涉及到方方面面，并且滲透到每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，一定要引起上至領(lǐng)導(dǎo)下至實(shí)施者的絕對(duì)重視，真正貫徹國(guó)家“以人為本”的政策。從人性的角度考慮，沒有什么是可以與人的生命可比擬的。在施工過程中一定要完全合乎國(guó)家和企業(yè)對(duì)于質(zhì)量和施工步驟上的嚴(yán)格要求，保證工程質(zhì)量的同時(shí)也是在保證施工者的人生安全；施工現(xiàn)場(chǎng)一定要有急救措施和與最近的醫(yī)院做好溝通以免出現(xiàn)安全事故，能夠及時(shí)的對(duì)其實(shí)施救治，而不會(huì)因時(shí)間的原因?qū)е律牧魇?；安全措施也?yīng)該落實(shí)到每一個(gè)人的身上，工程現(xiàn)場(chǎng)一定要嚴(yán)格規(guī)定每一個(gè)人必須帶好安全防護(hù)設(shè)備。
2、質(zhì)量的管理
質(zhì)量是一個(gè)工程實(shí)現(xiàn)最終目的的關(guān)鍵，質(zhì)量也是一個(gè)工程的生命和根本，在一個(gè)工程的管理過程中往往是安全第一質(zhì)量就是第二。由此可以看出質(zhì)量對(duì)于一個(gè)工程的重要性，關(guān)于質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)管理，管理者一定要符合國(guó)家的規(guī)定和企業(yè)的要求，從某種角度來說，質(zhì)量的好壞是從根本上體現(xiàn)了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的力度和安全的保證，只有一個(gè)安全的住所才能給客戶一個(gè)賓至如歸的“家”。
三、現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理的有效措施
1、質(zhì)量管理措施
（1）施工設(shè)計(jì)需要嚴(yán)格審查
施工設(shè)計(jì)圖作為土建工程項(xiàng)目施工的依據(jù)，相關(guān)人員必須認(rèn)真、細(xì)致，確保設(shè)計(jì)圖紙的合理性和科學(xué)性。全面會(huì)審建筑工程建施、結(jié)施等施工圖，會(huì)同設(shè)計(jì)技術(shù)人員進(jìn)行圖紙會(huì)審工作。
（2）工程材料審核要首重質(zhì)量
由于建筑行業(yè)存在投機(jī)倒把等不良現(xiàn)象，導(dǎo)致偽劣材料眾多。為了保證施工材料的質(zhì)量，購(gòu)進(jìn)原材料時(shí)必須嚴(yán)把質(zhì)檢關(guān)。不僅要現(xiàn)場(chǎng)檢查原材料合格證書及其他證件，更應(yīng)利用科學(xué)手段對(duì)其進(jìn)行技術(shù)驗(yàn)證，確保原材料具有符合標(biāo)準(zhǔn)的使用性能。
（3）施工組織設(shè)計(jì)
土建工程正式施工前，施工單位必須嚴(yán)格進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)，確保各項(xiàng)工作有條不紊地運(yùn)行。施工組織設(shè)計(jì)是指導(dǎo)工程施工的技術(shù)性文件，施工前施工的單位必須組織相關(guān)人員科學(xué)設(shè)計(jì)施工組織，規(guī)劃好質(zhì)量、施工進(jìn)度等方面內(nèi)容。施工組織設(shè)計(jì)中必須規(guī)范施工技術(shù)管理內(nèi)容，避免因施工組織設(shè)計(jì)不合理而影響到工程的施工質(zhì)量。
（4）時(shí)刻監(jiān)測(cè)工程現(xiàn)場(chǎng)施工操作
針對(duì)建筑安全質(zhì)量，國(guó)家施工技術(shù)有相關(guān)監(jiān)測(cè)政策，要求建筑施工單位加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理的監(jiān)管力度，確保在工期之內(nèi)高效率高質(zhì)量的完成工程的施工建設(shè)。
2、施工技術(shù)管理
施工技術(shù)管理措施包括施工技術(shù)資料管理、技術(shù)交底等，具體內(nèi)容如下。
（1）工程施工數(shù)據(jù)材料的妥善儲(chǔ)藏
及時(shí)收集和整理技術(shù)資料，確保技術(shù)資料的完整性。技術(shù)資料是工程項(xiàng)目制定技術(shù)方案的基礎(chǔ)，而工程項(xiàng)目中的技術(shù)資料是工程質(zhì)量真實(shí)反應(yīng)。因而，無論從哪個(gè)角度考慮收集與整理施工項(xiàng)目的技術(shù)資料對(duì)保證土建工程的質(zhì)量安全都具有重大價(jià)值和意義；第二，確保技術(shù)資料的正確性和可靠性。工程項(xiàng)目的技術(shù)資料不僅可以真實(shí)反映工程的質(zhì)量，更是工程結(jié)算的依據(jù)。因此，施工過程中相關(guān)人員必須認(rèn)真、仔細(xì)收集整理技術(shù)資料，嚴(yán)禁出現(xiàn)造假等不良情況。一旦出現(xiàn)質(zhì)量安全問題，才能有因可查、有責(zé)可咎。
（2）技術(shù)交底工作
在工程現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理中，技術(shù)交底工作是不容忽視的一項(xiàng)重要工作。施工前，工程項(xiàng)目投資方必須對(duì)施工單位進(jìn)行技術(shù)交底工作，施工單位則需要將技術(shù)文件內(nèi)容交代給各個(gè)分包商，并要求分包商嚴(yán)格按照技術(shù)文件的規(guī)定和準(zhǔn)則進(jìn)行施工。同時(shí)，針對(duì)土建工程中存在的隱蔽工程，技術(shù)交底時(shí)應(yīng)特殊強(qiáng)調(diào)一下，并對(duì)其中采用的新技術(shù)、新工藝、新方法著重說明，避免出現(xiàn)技術(shù)交底不清楚等情況。通過技術(shù)交底可以使施工人員、技術(shù)人員更加理解工程的設(shè)計(jì)意圖和要求，可以做到心中有數(shù)。
（3）工程技術(shù)設(shè)計(jì)的合理化應(yīng)用
技術(shù)設(shè)計(jì)是工程質(zhì)量的重要保障，相關(guān)人員必須科學(xué)選用技術(shù)，確保技術(shù)設(shè)計(jì)的可行性和科學(xué)性，避免因施工技術(shù)問題而造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益遭受損失。比如，選擇從來沒有應(yīng)用過的新技術(shù)時(shí)應(yīng)進(jìn)行事前試驗(yàn)，檢驗(yàn)技術(shù)是否可以被應(yīng)用和應(yīng)用效果。一旦發(fā)現(xiàn)問題，相關(guān)人員必須及時(shí)做出調(diào)整，保證技術(shù)設(shè)計(jì)方案的可行性，以免施工過程中發(fā)生重大的設(shè)計(jì)變更問題，拖延施工進(jìn)度。
3、工期進(jìn)度管理
施工進(jìn)度是施工控制與管理的重要內(nèi)容，土木工程是否能夠按照進(jìn)度計(jì)劃完成至關(guān)重要。為了防止拖延工程進(jìn)度，應(yīng)從施工條件、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工組織等角度進(jìn)行工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理。
（1）勘測(cè)數(shù)據(jù)反復(fù)核查
土建工程施工前，設(shè)計(jì)人員深入現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)與收集相關(guān)數(shù)據(jù)。由于勘查設(shè)計(jì)中標(biāo)注的工程地質(zhì)條件經(jīng)常與施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況不符，導(dǎo)致施工組織設(shè)計(jì)失去科學(xué)性，最終影響到工程施工進(jìn)度。為此，施工單位必須派遣專業(yè)水平高的人員勘測(cè)施工現(xiàn)場(chǎng)，并反復(fù)進(jìn)行核查，盡可能保證兩者的一致性。
（2）選擇適合的施工技術(shù)，降低工程施工的失誤
由于土建工程的復(fù)雜性和技術(shù)性，施工過程中不可避免地會(huì)發(fā)生技術(shù)變更等情況。施工單位在施工前必須嚴(yán)格會(huì)審施工設(shè)計(jì)圖紙，保證施工技術(shù)的可行性。
結(jié)束語
土木工程的現(xiàn)場(chǎng)管理，一定要做到心中有數(shù)和按部就班，它是有著自身的計(jì)劃，并且計(jì)劃的制定也不是毫無根據(jù)的，而是考慮到市場(chǎng)的因素、法律的因素、任務(wù)的因素、經(jīng)濟(jì)的因素和現(xiàn)場(chǎng)的因素等，現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度的制定是要考慮多方面的因素，制定出科學(xué)合理的制度，并且不能夠輕易的改動(dòng)，但是并不是死板教條，但是一定要經(jīng)過嚴(yán)格的審核，確認(rèn)有理有據(jù)，針對(duì)市場(chǎng)上的變動(dòng)也應(yīng)該做個(gè)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，來保證企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
參考文獻(xiàn)
[1]周忠良.建筑工程施工技術(shù)及現(xiàn)場(chǎng)施工管理[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2012年.
在求職中，一份好的簡(jiǎn)歷往往能為自己在面試的時(shí)候加不少分。由此可見，求職不單單是你有能力，有才華就能橫行霸道的地方。往往，那些能力那么好，才華沒那么出眾，但在簡(jiǎn)歷上下了不少功夫的人機(jī)會(huì)更大。
目前住地： 廣州 民
族： 漢族
戶 籍 地： 廣東省 身高體重： 168 cm 65 kg
婚姻狀況： 已婚 年
齡： 43 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 建筑施工管理：初級(jí)工程師、建筑施工管理、基礎(chǔ)地下工程/巖土工程：
工作年限： 19 職
稱： 初級(jí)
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 8000--12000 希望工作地區(qū)： 廣東省 廣州 深圳
工作經(jīng)歷： 公司名稱： 起止年月：2009-09 ～ 2010-02恒域建筑工程公司
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 蘭喬圣菲花園四期——現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 該項(xiàng)工程建筑面積為107580㎡地下一層直通地上三十層，也屬于超寬超長(zhǎng)工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為嚴(yán)格。特別是萬科地產(chǎn)現(xiàn)時(shí)對(duì)建筑質(zhì)量的要求和標(biāo)準(zhǔn)化做法，都有一套超越規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。作為現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的編寫與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作以及現(xiàn)時(shí)代的建筑規(guī)范規(guī)定都是能否和萬科地產(chǎn)要求接軌及符合萬科地產(chǎn)質(zhì)量。如何保證在現(xiàn)時(shí)建筑市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)施工管理與交付使用的直接因素。
離職原因： 在選擇
公司名稱： 起止年月：2006-09 ～ 2009-08廣州市金輝建筑置業(yè)集團(tuán)有限公司
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 金碧海岸花園1—15棟現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 該項(xiàng)工程建筑面積為217580㎡地下一層直通地上三十二層，也屬于超寬超長(zhǎng)工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為嚴(yán)格。作為現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的編寫與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作以及現(xiàn)時(shí)代的建筑規(guī)范規(guī)定都是最后能否進(jìn)行科學(xué)施工管理與交付使用的直接因素。
離職原因： 個(gè)人原因
公司名稱： 起止年月：2004-09 ～ 2006-08廣州市協(xié)強(qiáng)建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 任電白縣第一中學(xué)學(xué)生宿舍樓土建、裝飾技術(shù)骨干，對(duì)質(zhì)量、工期、投資三大目標(biāo)進(jìn)行控制，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，受到建設(shè)單位和本單位領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。
離職原因： 個(gè)人原因
公司名稱： 起止年月：2001-09 ～ 2004-08廣州市第四建筑有限公司
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 河南省開封市電信發(fā)射大樓項(xiàng)目(技術(shù)負(fù)責(zé)人)本工程才16層、全高達(dá)77.2m其中一層高達(dá)16m也屬于超高工程。其高支模與外排柵的安全要求也是現(xiàn)建筑行業(yè)規(guī)范最大要求。本人作為施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工組織設(shè)計(jì)編寫與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、安全操作管理都是最后能否進(jìn)行正常施工與交付使用的關(guān)鍵工作。
離職原因： 個(gè)人原因
公司名稱： 起止年月：2000-01 ～ 2001-08茂名市建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 年珠海市中山大學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目(技術(shù)負(fù)責(zé)人)
長(zhǎng)1080米，寬38.6米。面積約41688㎡，該工程最大特點(diǎn)是工期僅為300天，施工難度大，最后提前順利驗(yàn)收，并得到珠海市建筑質(zhì)量監(jiān)督站及省建委高度好評(píng)。被評(píng)為“省級(jí)樣板工程”。
離職原因： 個(gè)人原因
公司名稱： 起止年月：1994-02 ～ 1999-12電白縣第二建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 1994-1995年廣州市芳村區(qū)人民法院職工商住樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(技術(shù)負(fù)責(zé)人)
1995-1996年廣州市同德村橋德花園商住樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(技術(shù)負(fù)責(zé)人)1997—10廣州市越秀北路越良大廈項(xiàng)目商住樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(技術(shù)負(fù)責(zé)人)該項(xiàng)工程建筑面積為48800㎡地下二層地上二十八層，長(zhǎng)135.46m、寬68.35m。也屬于超寬工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為高。作為現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工組織設(shè)計(jì)編寫與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作都是最后能否進(jìn)行正常施工與交付使用的關(guān)鍵工作。
離職原因： 個(gè)人原因
公司名稱： 起止年月：1993-01 ～ 1994-01茂名市建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)主管施工員
工作描述： 廣東省工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍住宅樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(施工員)該工程首層內(nèi)設(shè)學(xué)生舞臺(tái)與會(huì)議廳，跨度分別為18m、25m，屬于大跨度砼結(jié)構(gòu)綜合樓。其結(jié)構(gòu)性能達(dá)到7級(jí)以上地震與安全使用要求;該項(xiàng)目完工調(diào)試使用達(dá)到設(shè)計(jì)要求。房間設(shè)備均能在正常范圍。該項(xiàng)工程被評(píng)為“廣東省重點(diǎn)工程”。 作為施工單位施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)主管施工員，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)工作。
離職原因： 個(gè)人原因
公司名稱： 起止年月：1991-07 ～ 1992-12茂名市建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)施工員
工作描述： 廣州市火車南站工人宿舍住宅樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(助理施工員)建筑面積約12000㎡，層數(shù)七層，該項(xiàng)目作為優(yōu)良工程要求來進(jìn)行施工管理。經(jīng)過精心施工，效果達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)要求，并被評(píng)為“優(yōu)良工程”。本人 協(xié)助本單位現(xiàn)場(chǎng)工程師進(jìn)行施工技術(shù)管理、與資料整理現(xiàn)場(chǎng)簽證等工作。
離職原因： 個(gè)人原因
教育背景
畢業(yè)院校： 北京自修大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: YC200114213131 畢業(yè)日期： 2005-07-01
所學(xué)專業(yè)： 土木工程 第二專業(yè)： 土木工程
培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
1988-09 1991-07 華南理工大學(xué) 工業(yè)與民用建筑 畢業(yè)證書 9123198
2001-09 2005-07 北京自修大學(xué) 土木工程 畢業(yè)證書 YC100085132005214131
語言能力
外
語： 英語 良好
國(guó)語水平： 精通 粵語水平： 精通
工作能力及其他專長(zhǎng)
本人在建筑行業(yè)經(jīng)過多年的施工工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，直接利用現(xiàn)代建筑科學(xué)基本知識(shí)。在建筑施工的組織和管理方面都有較強(qiáng)能力。對(duì)施工規(guī)范規(guī)定及安排施工人員工作方面都有很高的專業(yè)技能。最是特殊施工作業(yè)(深基坑的支撐支護(hù)，描桿描索;后澆帶，大體積砼澆筑超高大支模，外排腳手架，出料平臺(tái)，塔吊、人貨梯等)組織設(shè)計(jì)與施工方案篇寫才是本項(xiàng)。
詳細(xì)個(gè)人自傳
關(guān)鍵詞：水工程施工；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)
基金項(xiàng)目：蘭州理工大學(xué)2015年教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目
TU712
水工程施工是給水排水科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有綜合性和較強(qiáng)的實(shí)踐性，主要介紹給水排水構(gòu)筑物施工、給水排水管道施工、給水排水設(shè)備的制作與安裝、水工程施工組織與質(zhì)量管理，以總結(jié)介紹國(guó)內(nèi)外成熟而廣為應(yīng)用的給排水施工技術(shù)為主旨。
對(duì)于如何講授好這門課程，一些任課老師都進(jìn)行了積極的探討和教學(xué)改革嘗試[1～3]。而對(duì)于西北高校，根據(jù)其地域特點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)生的方向，應(yīng)該有自己的思考和教學(xué)改革方向。
一、水工程施工課程的特點(diǎn)
水工程施工是一門實(shí)踐性及操作性很強(qiáng)的專業(yè)課程，主要講授的是給水排水工程施工方法的基本原理、施工的具體細(xì)節(jié)和步驟、施工規(guī)范及施工組織計(jì)劃的編制等內(nèi)容，涉及給水排水工程施工的全過程。因此，水工程施工具有專業(yè)性、綜合性，內(nèi)容豐富，需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。
該課程的修習(xí)次序靠后，要求在學(xué)習(xí)其他專業(yè)必修課的基礎(chǔ)上，開設(shè)這門課程。從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，要求學(xué)生在掌握其他專業(yè)必修課（如給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給水排水、水質(zhì)工程學(xué)等）的基本理論和原理的基礎(chǔ)上開始本課程的學(xué)習(xí)。對(duì)授課教師的要求也比較高：首先，授課教師要全面掌握給水排水專業(yè)的基本原理和理論，熟知給水排水專業(yè)的各方面內(nèi)容；其次，要求授課教師有給水排水施工經(jīng)驗(yàn)，掌握給水排水專業(yè)施工技術(shù)；最后，還要求授課教師了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，熟悉給水排水專業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展方向，及時(shí)了解給水排水專業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和技術(shù)更新，及時(shí)修訂新的授課內(nèi)容。
綜上所述，水工程施工是一門綜合、實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課。因此，采用常規(guī)的教學(xué)方式，會(huì)發(fā)現(xiàn)授課過程中存在很多問題。
二、水工程施工教學(xué)中存在的問題
（一）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)
西北高?，F(xiàn)設(shè)置給水排水科學(xué)與工程專業(yè)的水工程施工課程，采用的理論學(xué)時(shí)是32學(xué)時(shí)，現(xiàn)有的培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱設(shè)置仍然囿于理論講授，沒有設(shè)置針對(duì)水工程施工課程的實(shí)踐和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
現(xiàn)有培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置的實(shí)踐課程有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)設(shè)置在大學(xué)一年級(jí)，是對(duì)入學(xué)新生的一個(gè)專業(yè)了解性質(zhì)的實(shí)踐課，不具有學(xué)習(xí)專業(yè)理論的準(zhǔn)備和可能；生產(chǎn)實(shí)習(xí)通常設(shè)置在大學(xué)三年的第一學(xué)期，主要是為水質(zhì)工程學(xué)和建筑給水排水這些專業(yè)必修課打基礎(chǔ)，主要的實(shí)踐地點(diǎn)通常是給水廠、污水廠和高層建筑物，對(duì)于具有流動(dòng)性、隨機(jī)性、露天和機(jī)械化程度低的施工課，意義不大；而畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)綜合的實(shí)踐課，受畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間的限制，也不可能完成水工程施工的相應(yīng)實(shí)踐課。因此，現(xiàn)有的條件和授課安排基本沒有水工程施工的對(duì)應(yīng)實(shí)踐課，只是理論知識(shí)的介紹和總結(jié)，使該課程偏離了原來課程設(shè)置的教學(xué)意義，學(xué)生感覺枯燥無味，學(xué)習(xí)難度大，收獲小。而且由于理論課時(shí)的限制，在施工的各個(gè)環(huán)節(jié)和部分基本屬于蜻蜓點(diǎn)水，沒人深入到技術(shù)操作層面，受聘于施工單位的畢業(yè)生反映，在工作單位這部分相關(guān)知識(shí)基本需要重新學(xué)習(xí)，工作難度大。
（二）教學(xué)方法與內(nèi)容
現(xiàn)有的教學(xué)方式是教師以板書理論授課為主，輔助使用PPT，將施工過程和環(huán)節(jié)以圖片的形式展示給學(xué)生，對(duì)具體操作細(xì)節(jié)和重點(diǎn)關(guān)鍵技術(shù)的連接介紹不清晰。
教W內(nèi)容落后，現(xiàn)有教材內(nèi)容理論化、滯后化，沒有結(jié)合實(shí)際工程的操作，對(duì)國(guó)家推廣的一些新材料和新的施工方法介紹少，沒有結(jié)合國(guó)家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的更新。
水工程施工的理論課學(xué)時(shí)不足。一般對(duì)于土木工程專業(yè)的施工課程多的可達(dá)80學(xué)時(shí)，工科專業(yè)以工程設(shè)計(jì)和施工為主體，施工是其中的重要環(huán)節(jié)，因此，課時(shí)都較多。而在32學(xué)時(shí)內(nèi)，深入、全面的介紹給水排水施工技術(shù)的內(nèi)容，基本是不可能的。
（三）考核方式
水工程施工課的考核方式為綜合測(cè)評(píng)，授課教師通常以專業(yè)小論文或是開卷、作業(yè)的形式進(jìn)行考核，屬于書面考核的方式。而對(duì)于需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)、操作要求高的實(shí)踐課程，這種考核方式基本不具有實(shí)際的評(píng)價(jià)意義。
（四） 師資力量
基于水工程施工課程的特點(diǎn)，要求授課教師必須具有全面、綜合的給水排水專業(yè)知識(shí)，掌握給水排水專業(yè)的復(fù)雜施工技術(shù)?，F(xiàn)有水工程施工課程是由一個(gè)任課教師承擔(dān)，要想達(dá)到授課師資力量的要求基本不可能。
（五）專業(yè)知識(shí)整合
由于教學(xué)課時(shí)所限，水工程施工課程基本不涉及與其密切相關(guān)的施工管理專業(yè)知識(shí)。大多數(shù)工程院校在課程講授環(huán)節(jié)上過于強(qiáng)化施工技術(shù)，認(rèn)為這是真正吃飯的本事，不自覺的弱化了施工組織管理。其實(shí)這二者互為犄角，施工管理雖然融合大量的管理科學(xué)，但管理本質(zhì)仍然是管理科學(xué)和施工技術(shù)的深度融合與配置過程，它離不開施工技術(shù)的支撐。而管理也為施工技術(shù)的選擇和高效配置提供了方法。因此，原有的教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃存在專業(yè)知識(shí)割裂現(xiàn)象。
三、水工程施工課程的教改探討
（一）教學(xué)學(xué)時(shí)合理分配
應(yīng)適當(dāng)增加水工程施工的總學(xué)時(shí)，按理論、實(shí)踐學(xué)時(shí)“五五開”設(shè)置，增加現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，即一個(gè)學(xué)時(shí)的理論教學(xué)應(yīng)對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課，使學(xué)生有充足的時(shí)間和條件進(jìn)行理論和實(shí)際操作技術(shù)的學(xué)習(xí)。對(duì)理論課時(shí)進(jìn)行合理分配，對(duì)于學(xué)生就業(yè)方向的施工技術(shù)可以多占用課時(shí)，進(jìn)行重點(diǎn)講解，達(dá)到一定的技術(shù)深度；其他方向的施工技術(shù)可以作為技術(shù)儲(chǔ)備，保證該方向基本理論和技術(shù)的廣度。
（二）教學(xué)重點(diǎn)及更新
要求授課教師及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，將新材料、新技術(shù)傳授給學(xué)生，將規(guī)范修改、標(biāo)準(zhǔn)更新、淘汰的材料和施工方法、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等信息進(jìn)行講解，使學(xué)生可以掌握最新的施工技術(shù)，了解施工技術(shù)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，進(jìn)入工作崗位后能迅速的將理論學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合。同時(shí)，結(jié)合近年畢業(yè)生的就業(yè)崗位，重點(diǎn)講解急需的施工技術(shù)、操作規(guī)程和施工管理知識(shí)，使學(xué)生可以在工作崗位學(xué)以致用。建立課程資料庫，對(duì)典型施工項(xiàng)目、常規(guī)施工的具體過程、施工中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等技術(shù)問題制作相應(yīng)的視頻庫，便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。
（三）教學(xué)方法靈活多變
水工程施工課程應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方式。除了板書、PPT，應(yīng)多采用視頻、計(jì)算機(jī)模擬動(dòng)態(tài)施工過程及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的形式。多建立教學(xué)基地，使學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，實(shí)際操作，可以直觀、迅速的掌握關(guān)鍵技術(shù)，熟悉施工過程和施工管理知識(shí)。由于施工項(xiàng)目動(dòng)態(tài)、多變，如果在水工程施工的開課期間部分授課內(nèi)容沒有相應(yīng)的施工項(xiàng)目，此時(shí)可采用視頻和動(dòng)態(tài)模擬現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)方式。
（四）考核方式全面
根據(jù)水工程施工課程的特點(diǎn)，該課程的考核方式應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)考核和實(shí)習(xí)考核為主，理論考核為輔。由于西北高校給水排水科學(xué)與工程的本科畢業(yè)生就業(yè)80%以上是施工單位，因此，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際技術(shù)的操作能力要求較高，在理論合格的基礎(chǔ)上要求更高的現(xiàn)場(chǎng)處理問題的能力。由此，針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)方向考核應(yīng)以發(fā)現(xiàn)問題、解決問}的實(shí)際操作類考核為主體。
（五）建立課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)基地
基于水工程施工課程的特點(diǎn)，一個(gè)人授課師資力量明顯不足。建議成立水工程施工課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，由理論基礎(chǔ)豐厚的教師、實(shí)際操作能力強(qiáng)及熟悉施工技術(shù)的教師和施工單位技術(shù)管理人員共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完成該課程的教學(xué)任務(wù)。因蘭州理工大學(xué)的給水排水科學(xué)工程專業(yè)設(shè)置在土木工程學(xué)院，在教學(xué)資源配置上有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。如：水工程施工的土方工程可配置巖土系的老師講授；鋼筋工程和混凝土工程可配置建筑工程系的老師講授；室內(nèi)外管道施工安裝技術(shù)可配置給水排水系老師講授，施工組織管理可配置工程管理的老師講授。也可聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的施工單位技術(shù)骨干作為該課程的實(shí)踐教學(xué)導(dǎo)師，全權(quán)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)測(cè)。
建立多點(diǎn)給排水工程施工教學(xué)基地。由于工程施工的特點(diǎn)，在水工程施工課程的授課階段可能單一基地并不能配合完成全部實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，因此，應(yīng)在西部企業(yè)多建立教學(xué)基地。
（六）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)交流更新
成立水工程施工課程學(xué)習(xí)群和微信群，探索微課教學(xué)，及時(shí)交流、學(xué)習(xí)、共享施工技術(shù)及文件，快速更新施工技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。也可邀請(qǐng)本專業(yè)從事施工方向的畢業(yè)生和教學(xué)基地專業(yè)工程人員，開展專業(yè)講座和工作狀態(tài)交流，把握施工技術(shù)的變化動(dòng)態(tài)。實(shí)現(xiàn)水工程施工課程的全方位立體教學(xué)。
結(jié)語：
給水排水科學(xué)與工程技術(shù)具有明顯的地域特點(diǎn)，尤其是水工程施工技術(shù)，鑒于西北濕陷性黃土的特點(diǎn)與其他地區(qū)的施工技術(shù)有很大的不同，因此，應(yīng)加強(qiáng)和重視水工程施工課程的教學(xué)。根據(jù)西北高?！傲⒆阄鞑浚?wù)西部”的方針和國(guó)家的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)國(guó)家一帶一路的西部開發(fā)戰(zhàn)略，未來培養(yǎng)給水排水科學(xué)與工程的本科生以掌握實(shí)際操作技術(shù)的人才為主體，對(duì)于水工程施工技術(shù)課程的教學(xué)改革勢(shì)在必行。西北高校的給水排水科學(xué)與工程的畢業(yè)生就業(yè)以施工單位為主，因此，學(xué)校應(yīng)著力培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才，加強(qiáng)水工程施工的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的工程能力。
參考文獻(xiàn)：
[1].劉康懷，趙文玉，林華. ?水工程施工?課程教學(xué)改革斷想[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2012，4（11）：58-59.
論文關(guān)鍵詞：卓越計(jì)劃；工程師；校企共建
一、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”概述
2010年6月，國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”制訂大會(huì)在天津市召開，國(guó)家教育部聯(lián)合相關(guān)部門和行業(yè)協(xié)（學(xué)）會(huì)共同完成了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）。
“卓越計(jì)劃”是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措，目標(biāo)是教育培養(yǎng)出大量創(chuàng)新能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的較高質(zhì)量的工程技術(shù)方面的人才，最終能夠服務(wù)于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、走新型工業(yè)化道路和人才強(qiáng)國(guó)之路，對(duì)加強(qiáng)高等教育面向社會(huì)和行業(yè)需求培養(yǎng)相關(guān)人才，全面提高高校各工程專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和指導(dǎo)作用。
1.培養(yǎng)工程師的特點(diǎn)
（1）學(xué)校與企業(yè)共同進(jìn)行培養(yǎng)。
（2）工程師的培養(yǎng)必須按照相應(yīng)的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力的全面培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)工程師的主要目標(biāo)
“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)工程師的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)出創(chuàng)新能力較強(qiáng)的各類型工程師；高質(zhì)量的各類型工程師要能夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力。通過實(shí)施“卓越計(jì)劃”，達(dá)到提高我國(guó)工程教育人才的培養(yǎng)質(zhì)量，能夠促進(jìn)工程教育領(lǐng)域的改革和發(fā)展，努力制訂出具有較高水平、符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的現(xiàn)代高等工程教育體制，保證我國(guó)從高等教育大國(guó)走向高等工程教育強(qiáng)國(guó)。
3.培養(yǎng)工程師的基本原則
遵循“行業(yè)引導(dǎo)、校企共建、分類實(shí)行”等原則，聯(lián)合有關(guān)部門和單位制訂相關(guān)的配套支持政策，提出行業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)需求，指導(dǎo)高校和企業(yè)在本行業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤┳吭接?jì)劃，支持不同類型的高校參與卓越計(jì)劃，高校在工程型人才培養(yǎng)類型上各有側(cè)重。參與卓越計(jì)劃的高校和企業(yè)通過校企合作途徑聯(lián)合培養(yǎng)人才，要充分考慮行業(yè)的多樣性和對(duì)工程型人才需求的多樣性，采取多種方式培養(yǎng)工程師后備人才。
二、工程管理專業(yè)培養(yǎng)工程師的現(xiàn)狀
2000年以來，隨著我國(guó)各高等學(xué)校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、教育投入的不斷增加、教學(xué)設(shè)施的逐步改善、專業(yè)建設(shè)的大量投入和校企之間合作的頻繁增加，使得我國(guó)的高等教育取得了較快的發(fā)展，培養(yǎng)了成千上萬的各專業(yè)畢業(yè)生，滿足了我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的需求，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。經(jīng)過多年的發(fā)展，高等學(xué)校的工程教育已經(jīng)具備了較好的條件，基本上能夠滿足社會(huì)各層次、各類型企業(yè)和項(xiàng)目的大量需求。但從總體上看，對(duì)于建設(shè)行業(yè)的工程師的培養(yǎng)還不能滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需要，由于招生擴(kuò)大而相應(yīng)配套措施、師資力量和實(shí)習(xí)基地等工作未能及時(shí)跟上，使得高校教育教學(xué)質(zhì)量不盡如人意，高校畢業(yè)生走入社會(huì)以后不具備工程師的基本素質(zhì)，不能開展相應(yīng)的技術(shù)工作，導(dǎo)致建設(shè)行業(yè)就業(yè)人員的素質(zhì)和能力整體偏低。[2]其中主要原因有三個(gè)方面。
1.重視程度不夠
我國(guó)高等教育歷來重視科學(xué)，對(duì)工程技術(shù)則不夠重視。世界上所有國(guó)家的工科院校都培養(yǎng)工程師，只有我們不重視培養(yǎng)工程師。因?yàn)樵谖覈?guó)，人們普遍存在重科學(xué)、輕技術(shù)的觀念，認(rèn)為科學(xué)家很偉大，工程師是低一級(jí)的。很多科學(xué)家甚至認(rèn)為，懂得科學(xué)就什么都能做，只要懂了科學(xué)，工程問題、技術(shù)問題就會(huì)迎刃而解。慢慢地，在中國(guó)就形成了一種風(fēng)氣——重科學(xué)、輕技術(shù)。
2.培養(yǎng)模式上的缺陷
我國(guó)高等學(xué)校培養(yǎng)工程類人才實(shí)行的是課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。課堂教學(xué)的目的是通過教師的講授使學(xué)生掌握相應(yīng)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，重在理論知識(shí)；實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)和加深對(duì)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)。我國(guó)現(xiàn)行的工程師培養(yǎng)模式迄今仍偏重于學(xué)科知識(shí)傳授，在實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的教育和訓(xùn)練方面還存在許多缺陷，例如實(shí)踐基地建設(shè)問題、實(shí)踐教學(xué)的組織管理問題、對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不夠和實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排存在隨意性等問題?？傊瑐鹘y(tǒng)的以教師和課堂為中心的教學(xué)模式適應(yīng)于培養(yǎng)傳承型人才，不利于培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才。轉(zhuǎn)貼于 3.高素質(zhì)師資隊(duì)伍的缺失
高等教育中教師自身的綜合素質(zhì)直接決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平的高低是能否培養(yǎng)出合格工程師的關(guān)鍵因素。工程管理專業(yè)是一個(gè)比較新的專業(yè)，發(fā)展至今，師資隊(duì)伍始終是限制專業(yè)高速發(fā)展的主要原因，尤其是高水平專業(yè)教師的缺失。目前，高校工程管理專業(yè)教師的專業(yè)背景大相徑庭，一部分是土木工程、水利水電工程、工業(yè)工程等工程類專業(yè)背景，另一部分則是工程經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、信息管理等經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)背景，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)工程管理專業(yè)教師的培養(yǎng)，尤其是青年教師的再教育；另外，應(yīng)該加大人才引進(jìn)的力度，改變?nèi)瞬乓M(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，多引進(jìn)高素質(zhì)、高層次的人才，最好是有著豐富工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人以及相關(guān)行業(yè)的企業(yè)負(fù)責(zé)人。
三、“卓越計(jì)劃”下工程管理專業(yè)的教學(xué)改革
1.以土木工程技術(shù)類課程為核心
《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（1998年7月國(guó)家教育部頒布）對(duì)高校工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定，工程管理相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)為：“培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、土木工程施工技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代科學(xué)管理的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程項(xiàng)目的投資與決策和并能夠進(jìn)行全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才?！痹谶@一人才培養(yǎng)目標(biāo)的框架下，工程管理專業(yè)的日常教學(xué)分為了四大系列的平臺(tái)課程：工程技術(shù)類課程、工程經(jīng)濟(jì)類課程、工程管理類課程和工程法律類課程四大課程體系。[3]根據(jù)“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)工程師的目標(biāo)和要求以及目前工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況，在這四大課程體系中核心課程必須是技術(shù)類課程，在高校工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂中必須向技術(shù)類課程傾斜，比如對(duì)技術(shù)類課程的數(shù)量、課時(shí)等相關(guān)內(nèi)容的設(shè)置進(jìn)行完善。
2.加強(qiáng)“校企共建”模式
“卓越計(jì)劃”下工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)該緊密結(jié)合工程實(shí)際，并隨時(shí)與建筑行業(yè)的用人需求相掛鉤，突顯應(yīng)用型的特點(diǎn)，使理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合成為一個(gè)整體。高校制訂的培養(yǎng)方案中應(yīng)主要通過校企合作平臺(tái)來完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和各自的資源優(yōu)勢(shì)提高學(xué)生的實(shí)踐能力?！靶Ｆ蠊步ā蹦Ｊ揭嗟刈屍髽I(yè)參與到專業(yè)教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)計(jì)劃的制訂過程中去；在各個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中，要把學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐和崗位技能需求緊密結(jié)合，保證學(xué)生能夠進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，甚至畢業(yè)設(shè)計(jì)也可以在企業(yè)完成，最后也可以直接到相關(guān)企業(yè)就業(yè)。另外，還要逐步建立和利用各種平臺(tái)（包括中外合作平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、科研平臺(tái)等），使這些平臺(tái)能夠?yàn)閷?shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)造一個(gè)操作性強(qiáng)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值大的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓學(xué)生能夠在各種不同的環(huán)境中進(jìn)行比較深入和具體的實(shí)踐工作內(nèi)容，在實(shí)際工程施工過程中進(jìn)行管理，讓學(xué)生、教師與工程技術(shù)人員共同參與到工程技術(shù)難題的研究與創(chuàng)新中去，使學(xué)生最終獲得系統(tǒng)的、專業(yè)的和實(shí)用的工程知識(shí)與能力。
“卓越計(jì)劃”下除了工程師的培養(yǎng)要求高校必須與企業(yè)合作，另外，對(duì)于工程管理專業(yè)的教師也可以通過與企業(yè)的合作使自身的能力得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。例如，高校與建設(shè)企業(yè)可以共同建立教師定期掛職鍛煉的機(jī)制，為高校教師在企業(yè)掛職創(chuàng)造條件和政策。當(dāng)然，為了鼓勵(lì)高校教師積極參加工程實(shí)踐，高校也可以在日常崗位考核和職稱評(píng)定過程中強(qiáng)調(diào)教師到企業(yè)掛職鍛煉的重要性和必要性，比如在晉升職稱的規(guī)定中要求教師必需有在企業(yè)工程實(shí)踐的經(jīng)歷，或者有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先考慮等鼓勵(lì)政策，或者給以其他方面獎(jiǎng)勵(lì)。
3.加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)
21世紀(jì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是德、智、體全面發(fā)展，既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)又有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，并具有創(chuàng)新素質(zhì)的復(fù)合型人才。實(shí)際操作中，高等學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程相關(guān)專業(yè)的基本知識(shí)，掌握土木工程施工技術(shù)、科學(xué)的管理理論、方法和手段，在國(guó)內(nèi)外各類工程建設(shè)項(xiàng)目中從事項(xiàng)目的決策、項(xiàng)目咨詢和項(xiàng)目全過程管理的、具備注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)師和項(xiàng)目監(jiān)理師基本素質(zhì)的、有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高級(jí)復(fù)合型人才。
關(guān)鍵字：房屋建筑；混凝土；結(jié)構(gòu)；質(zhì)量控制
中圖分類號(hào)：O213.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
1引言
隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)新型建材也在不斷發(fā)展。土建工程也因?yàn)椴粩嗵峁┑男滦徒ú暮托录夹g(shù)，施工技術(shù)水平也隨著提高了。特別是在近些年，傳統(tǒng)的施工技術(shù)已經(jīng)無法跟上現(xiàn)代技術(shù)和建材的發(fā)展水平了。土建工程施工技術(shù)的提高，不但引導(dǎo)新型施工設(shè)備和工藝技術(shù)的發(fā)展，而且也使工程施工效率得到了提高。在土建工程中鋼筋混凝土的出現(xiàn)讓混凝土建材的質(zhì)量也得到了提高?；炷帘旧砭陀泻軓?qiáng)的耐久性和相對(duì)比較高的強(qiáng)度。不僅如此，混凝土也可與其他物質(zhì)一起結(jié)合，有很強(qiáng)的可塑性?；炷僚c鋼筋結(jié)合使用，不僅堅(jiān)固耐用，而且也有很高的經(jīng)濟(jì)效益。所以混凝土術(shù)現(xiàn)在在土建工程施工中有著很重要的位置。
2控制混凝土材料的質(zhì)量要求
2.1對(duì)于水的要求
混凝土拌制是非常重要的步驟。水的PH值不能小于4，如工廠中的污水廢水和沼澤水等都不可以用。而且鋼筋混凝土絕對(duì)不允許用海水。這集中睡可能會(huì)與混凝土結(jié)合物產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，無法保證建筑質(zhì)量。
2.2對(duì)于水泥的質(zhì)量要求
土建工程中一般都會(huì)用到通用水泥，也會(huì)用到專用水泥和特種水泥。在使用的時(shí)候必須知道這幾個(gè)品種的強(qiáng)度等級(jí)的性能和使用方法。要合理的挑選和使用才能提高工程質(zhì)量，并能合理的節(jié)約水泥。
2.3骨料質(zhì)量的控制要求
拌混凝土最基本的成分是砂石骨料。一般1立方米混凝土要用到松散砂石1.5立方米。砂石骨料的用量要看混凝土用量的大小，所有骨料的質(zhì)量好壞會(huì)直接對(duì)混凝土的強(qiáng)度造成很大影響。還有水泥和混凝土的要求會(huì)影響到土建工程的質(zhì)量和造價(jià)。使用骨料時(shí)要考慮就地取材方法，也要考慮到骨料的優(yōu)質(zhì)程度和經(jīng)濟(jì)效益。
3混凝土的配料攪拌和運(yùn)輸要求
混凝土是由水泥、砂石、外加劑和礦物混合料與水以一定比例攪拌均勻而得。水泥的挑選要看品種級(jí)別和出廠日期等，按照強(qiáng)度等性能進(jìn)行重復(fù)檢驗(yàn)，質(zhì)量必須要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)才可應(yīng)用。還要注意在鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)中不可以應(yīng)用含有氯化物的水泥，防止鋼筋被腐蝕的情況發(fā)生。
3.1配合比
混凝土的配合比設(shè)計(jì)必須是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后才可以用到施工中的。通過試驗(yàn)、試配并滿足施工要求才可使用。不可以以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)配合比。而且要經(jīng)濟(jì)合理，一旦出現(xiàn)少配和錯(cuò)配等情況時(shí)都不可以進(jìn)倉(cāng)。砂石的實(shí)際含水量也許會(huì)對(duì)配合比造成一定的差異性。所以在攪拌以前要對(duì)砂石的含水量進(jìn)行測(cè)驗(yàn)對(duì)材料的用量進(jìn)行調(diào)整才行。
3.2攪拌
攪拌出優(yōu)質(zhì)的混凝土除了要有攪拌機(jī)以外還要有正確的投料量、攪拌時(shí)間和投入料物順序等。每一種攪拌機(jī)都有它的容量，一次不能過多的放入，會(huì)影響到混凝土的均勻性。在工程中要根據(jù)施工配合比和施工所用的攪拌機(jī)型號(hào)來確定攪拌原料的投料量，也就是施工配料。計(jì)算出各組成材料的一次投料量并按重量投料。攪拌混凝土的時(shí)間要滿足規(guī)范的最短時(shí)間。
3.3運(yùn)輸混凝土的方法和要求
混凝土的運(yùn)輸過程中要保持它的均勻性。如，不能出現(xiàn)分離、流動(dòng)性減少、砂漿流失等情況的發(fā)生。必須在最短時(shí)間內(nèi)要從攪拌地運(yùn)到施工地點(diǎn)。運(yùn)輸混凝土很多都用自卸汽車或者混凝土攪拌運(yùn)輸車來運(yùn)輸。要是混凝土來自施工現(xiàn)場(chǎng)，則用小型機(jī)動(dòng)翻斗車或雙輪手推車等運(yùn)送。還有混凝土垂直運(yùn)輸很多用塔吊機(jī)等。而混凝土樓地面運(yùn)輸時(shí)很多都會(huì)用雙輪手推車來完成。
4混凝土施工工藝和養(yǎng)護(hù)
4.1混凝土的澆筑
在澆筑混凝土?xí)r要提前檢查模板的位置、尺寸和剛度等是否符合一定的要求。要看看鋼筋和預(yù)埋件的數(shù)量位置和保護(hù)層的厚度死否符合要求等一系列數(shù)據(jù)都填入工程的記錄表后，清理模板內(nèi)的雜物和鋼筋上的油污。并堵嚴(yán)模板縫隙和小洞后使模板潤(rùn)濕澆筑。無論是在什么設(shè)備上澆筑混凝土都要先清洗并潤(rùn)濕，但必須確定沒有積水情況后才能澆筑。有雨雪的時(shí)候不能在露天情況下澆筑混凝土。而且澆筑混凝土?xí)r要從低到高分層澆筑，每層的厚度要看搗實(shí)的配筋情況來確定。
均勻密實(shí)的澆筑混凝土，要保持澆筑的連續(xù)進(jìn)行，要使混凝土充滿模板的所以空間，在拆除模板后混凝土表面平整光滑才能保證混凝土的整體性。應(yīng)該在前層混凝土凝結(jié)以前把下一層澆筑完才可以。
4.2施工縫
因?yàn)樵O(shè)備或人力的原因，在混凝土澆筑時(shí)不能連續(xù)澆筑，會(huì)出現(xiàn)中間間歇時(shí)間超過了初凝時(shí)間的情況。這樣會(huì)導(dǎo)致施工縫的出現(xiàn)。由于施工縫處新舊混凝土的結(jié)合不好，這會(huì)成為整個(gè)施工機(jī)構(gòu)的最薄弱環(huán)節(jié)。所以施工縫應(yīng)該留在方便于施工的地方。
4.3搗實(shí)
進(jìn)入模板的混凝土，成型和密實(shí)過程稱為搗實(shí)。保證構(gòu)建的外形是正確的，并強(qiáng)度等所有性能都符合施工要求，表面光滑平整才合格。在澆筑后要充分的振搗，要讓混凝土充滿模板的每個(gè)角落，要做到密實(shí)度和均勻性最好。人工振搗是要用到搗棍等，對(duì)混凝土人工夯或插等方式讓混凝土中的空氣排出，讓其慢慢成型。只有在小工程或缺少機(jī)器時(shí)才會(huì)用人工振搗。因?yàn)闄C(jī)械振搗能加快模板的周轉(zhuǎn)，也能讓混凝土的強(qiáng)度增強(qiáng)，得到高質(zhì)量的混凝土。所以在土建工程中應(yīng)該盡可能采用機(jī)械振搗。
4.4混凝土的養(yǎng)護(hù)
水泥和水發(fā)生化學(xué)變化而使混凝土變得凝結(jié)和硬化。在混凝土澆筑后，沒有凝固以前需要一定的工藝措施，這樣的工作會(huì)給混凝土建立更好的水化反應(yīng)的條件。這樣的過程叫做混凝土的養(yǎng)護(hù)。為了讓混凝土中的水泥完全的水化，也讓混凝土更快的硬化，為了不讓澆筑成型后的混凝土因?yàn)轱L(fēng)吹、暴曬和寒冷的原因而發(fā)生收縮破裂的現(xiàn)象。在混凝土澆筑完后要一直使表面濕潤(rùn)才可以，這樣的養(yǎng)護(hù)才會(huì)使?jié)仓幕炷粮Y(jié)和硬化。
5總結(jié)
綜上所述，影響土建工程的使用性能的因素中最主要的是，混凝土施工技術(shù)和所采取的措施。在施工中要詳細(xì)的了解混凝土因何原因開裂的情況。要對(duì)這樣的問題采取必要的措施，只有如此才能保證整個(gè)施工工程的質(zhì)量。要是豎向的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該從底部先填入水泥砂漿。如果在澆筑過程中發(fā)現(xiàn)變形移位的情況要及時(shí)采取措施。這樣的施工技術(shù)和工程中采取的必要措施才能使土建工程的質(zhì)量有保障。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：建筑工程施工；教學(xué)重點(diǎn)；新式教學(xué)模式
中圖分類號(hào)：G424.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
近年來，我國(guó)的建筑業(yè)得到了前所未有的蓬勃發(fā)展，建筑中的新技術(shù)、新型材料、新工藝以及新的要求不斷發(fā)展，現(xiàn)如今，所建造的鋼結(jié)構(gòu)建筑以及高層建筑也越來越多，因此，建筑行業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求，國(guó)家亟需一批高素質(zhì)的建筑人才。建筑工程施工課程作為土木專業(yè)人才培養(yǎng)中的一門不可或缺的課程，已經(jīng)越來越受到各個(gè)院校師生的重視，在未來的教學(xué)中，應(yīng)該不斷的創(chuàng)造新的教學(xué)模式，以期培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展的建筑人才。
一、建筑工程施工教學(xué)的重點(diǎn)
理論知識(shí)的獲取
建筑工程施工課程一般情況下都為建筑施工實(shí)踐的總結(jié)，因此，課程的內(nèi)容也大多數(shù)為建筑施工的實(shí)際操作過程以及工藝流程，有比較強(qiáng)的實(shí)踐性。建筑工程施工不僅涉及了工程測(cè)量、工程管理等方面課程，而且還涉及了力學(xué)、材料等等課程，而且生產(chǎn)實(shí)踐過程中還要求具有將相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用的能力。由此可以看出該課程綜合性較強(qiáng)而且掛肚較大，因此，對(duì)學(xué)生們具備相關(guān)的建筑工程施工的理論知識(shí)的要求也相對(duì)來說較高，只有學(xué)生們能夠了解相關(guān)的理論知識(shí)，才能夠很好的應(yīng)用這些知識(shí)，進(jìn)而解決實(shí)際工程中所遇到的各種問題，才能夠促進(jìn)施工實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。
理論與實(shí)踐的結(jié)合
由于建筑工程施工有較強(qiáng)的工程實(shí)踐性，因此，在進(jìn)行建筑工程施工教學(xué)的過程中應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過組織學(xué)生們進(jìn)行課外實(shí)習(xí)，使得學(xué)生們通過工程實(shí)踐能夠更加自主并且獨(dú)立的去學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐進(jìn)行完美的結(jié)合，使得學(xué)生們能夠在課堂上對(duì)知識(shí)理解的基礎(chǔ)上更加加深對(duì)建筑工程理論的理解，同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)也十分有利于學(xué)生們畢業(yè)后的就業(yè)。
二、建筑工程施工新式教學(xué)模式的探究
新式教學(xué)理念的實(shí)施
近年來，國(guó)家所推出的重大的人才工程實(shí)施之一便是創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，其強(qiáng)調(diào)各大院校應(yīng)該通過優(yōu)化政策環(huán)境、創(chuàng)新體制機(jī)制以及強(qiáng)化保護(hù)措施，從而培養(yǎng)以及造就一批新的具有世界級(jí)水平的、高水平的科學(xué)專家以及工程師等等，使得學(xué)校能夠成為創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)示范基地。在這一原則的基礎(chǔ)上，建筑工程施工課程的教學(xué)模式的改進(jìn)應(yīng)該符合社會(huì)乃至用人單位對(duì)建筑人才的需求，從而以此為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生能夠在當(dāng)今激烈的世界競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地進(jìn)行培養(yǎng)。建筑工程施工課程應(yīng)該一發(fā)揚(yáng)土木工程專業(yè)綜合型人才的培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)新型的能夠一邊搞施工、一般搞管理、一邊搞造價(jià)的人才。應(yīng)該在一課程較強(qiáng)的工程實(shí)踐性的基礎(chǔ)上，不斷的改進(jìn)教學(xué)模式，使得教學(xué)內(nèi)容、手段以及方法能夠得到更深層次的改革。
改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容
學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育中一定要堅(jiān)持遵循認(rèn)識(shí)發(fā)展的規(guī)律，明確學(xué)校的辦學(xué)理念以及辦學(xué)特色，確定本專業(yè)的培養(yǎng)方向以及計(jì)劃，對(duì)課程進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，從而以新的教學(xué)模式引導(dǎo)課程內(nèi)容的設(shè)置，并且應(yīng)該將此課程與其它相關(guān)的課程內(nèi)容進(jìn)行連接，同時(shí)突出對(duì)建筑工程施工技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用以及綜合歸納，要使得建筑工程施工課程在教學(xué)內(nèi)容的安排上具有一定的科學(xué)性以及實(shí)用性。注重此課程教學(xué)中的由淺入深。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)階段，通過帶領(lǐng)學(xué)生們參觀實(shí)際施工場(chǎng)地，從而培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)建筑工程施工的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)此課程的興趣。而在理論學(xué)習(xí)階段則應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)施工的基本原理、工藝流程的充分了解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，熟練掌握理論知識(shí)。而在生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段則應(yīng)該通過各種實(shí)習(xí)方式使得學(xué)生們能夠親歷工程，廣泛參與到工程實(shí)踐，使得學(xué)生們能夠利用所掌握的理論知識(shí)解決實(shí)際中遇到的各種問題，使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)可以由理論上升到實(shí)踐，產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
改進(jìn)教學(xué)方式
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
院校應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生們提供各種結(jié)構(gòu)施工相關(guān)的資料以及一些關(guān)于施工安全與管理的學(xué)習(xí)資料以及一些自主學(xué)習(xí)的工具和相關(guān)的輔助資料，從而激發(fā)學(xué)生們對(duì)建筑工程施工的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，教師們應(yīng)該重視教會(huì)學(xué)生們獲取一些相關(guān)知識(shí)的方法，從而使得學(xué)生們能夠用已知的知識(shí)來對(duì)未知的知識(shí)進(jìn)行探索，進(jìn)而達(dá)到自學(xué)的能力，教師們也應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)采取不同的考核辦法，注重在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中開展公開答辯，從而使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性能夠得到充分的調(diào)動(dòng)，保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。應(yīng)該在傳統(tǒng)的試卷考核基礎(chǔ)上，對(duì)一些綜合體開展答辯、討論以及論文撰寫等形式的活動(dòng)，從多方面來對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核。
多種教學(xué)手段共同作用
將案例教學(xué)方式與多媒體教學(xué)進(jìn)行完美結(jié)合，可以利用多媒體對(duì)工程施工場(chǎng)地的案例錄像進(jìn)行播放，使得學(xué)生能夠?qū)I(yè)知識(shí)獲得一定的感性認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使得施工現(xiàn)場(chǎng)能夠得到再現(xiàn)，并且對(duì)學(xué)生們提出要解決的工程問題，并且利用多媒體中的動(dòng)畫以及圖片工程構(gòu)建理論知識(shí)體系進(jìn)行演示，以期解決以上提出的問題。教師們應(yīng)當(dāng)將課程講解以及課程試驗(yàn)進(jìn)行穿插教學(xué)，采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，使得學(xué)生們對(duì)理論知識(shí)有更深層的了解。
三、結(jié)束語
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)建筑工程施工的要求也越來越高，因此，全國(guó)各大院校也開始更加的重視對(duì)建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該在了解建筑工程施工教學(xué)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不斷的引進(jìn)新的教學(xué)理念，深化改革教學(xué)內(nèi)容，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法與手段，從而推動(dòng)建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)，滿足國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型建筑人才的需求。
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