發(fā)布時間：2023-02-28 15:49:00
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的運動會自我總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
優(yōu)秀的高中生期末的自我評價
隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。
高中生期末自我評價
在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面，我與同學關系融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學生的形象，努力做好老師與同學之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。
2008年令人期待的北京奧運會還有5天就要來了，和你們人類一樣，我也非常期待。我從一出生就盼望著能在奧運會上成為比賽專用球。功夫不負有心人，這一天終于讓我給等到了。我因為柔韌度極強、彈力極大和不易彎曲這三大優(yōu)點成為了奧運會比賽用球！
噢！說了這么多，我還沒有自我介紹呢。我叫白白，是第29屆奧林匹克運動會上羽毛球比賽唯一指定用球，不簡單吧！前幾天我在國家隊訓練場上陪奧運健兒們做最后的沖刺，有許多所見所聞以及感想，所以今天我在這兒和大家分享分享。
哎，對了！鮑春來你知道不？他雖然挺年輕，可也立下過“赫赫戰(zhàn)功”。他曾在2004年獲得瑞士公開賽亞軍、日本羽毛球公開賽亞軍、中國公開賽亞軍以及中國大師賽亞軍?？吹竭@里，你也許會說了：“這鮑春來怎么只會得亞軍呢？”可別這么說，人家就是因為這個得了個“千年老二”的綽號。但人家可不氣餒！他在大師賽上盡管因為沒能打敗林丹而得了個第二，但卻找到了自己失敗的原因。從此以后，只要鮑春來被對手打敗了，他就會積極分析對手，這就是他積累經驗的重點?！坝袝r輸一場比賽可能會擊垮一個人，有時卻會讓人進步得更快。以前我總是選擇前者；但現在，我選擇后者?！滨U春來在接受記者采訪時說道。
我認為，奧運精神的高貴之處正在于此：只有堅持、努力和不斷向上，才能打敗對手，也戰(zhàn)勝自己，從而達到進步的目的。剛才說了奧運精神堅持的一面，下面就要說說友誼的偉大了。許海峰和蔡?可能是世界上最有默契的兩個人了。他們被譽為中國第一男雙，可誰又知道，這對好朋友還有一段令人難忘的回憶呢……
那時，他們正在福州的體育館里集訓。那段時間，他們的情緒都很低落，并且蓄積已久。由于許海峰一個很隨意的回球，球下網了。蔡?見此情形，忍不住訓斥了許海峰幾句。此刻，終于爆發(fā)了內戰(zhàn)，戰(zhàn)爭竟持續(xù)了半個多小時。兩人的訓斥聲此起彼伏，引來了館內所有人的注意力。有一個教練看了好久才蹦出一句話：“他們兩個也會吵架呀？”雖然戰(zhàn)爭很激烈，但他倆畢竟都是大人，吵過以后很快就冰釋前嫌、重歸于好了。事后許海峰幽默地總結道：“其實吵架也是一種溝通方式，可以互相增強進了解呀?！鄙衿娴氖?，在那次吵架后，他倆低落的狀態(tài)頓時灰飛煙滅，取而代之的是滿腔熱情，并且摘下了2005年年初德國公開賽的桂冠。這就是友誼的偉大：隨時隨地、隨時隨刻能與朋友達成共識，共渡難關。這是奧運精神的另一面。
在球館里待了一段時間，我終于體會到奧運會不僅僅是世界性的一項體育競技比賽，還象征著堅持、友誼和團結，這就是奧運精神。奧運精神是友誼、團結和堅持的化身，舉辦奧運會的目的就是讓我們更加了解對方，并讓隊友之間更加團結、努力。奧運精神旨在鼓勵人們在自己生活的各個方面不斷地超越自我，不斷地更新，永遠保持勃勃向上的一股朝氣。
2008年8月8日，就要在北京召開舉世矚目的第29屆奧林匹克運動會，我盼望已久的賽事終于即將來臨，我盼望著能在賽場上能與中國羽毛球選手一同展示奧運風采。在這里我預祝北京奧運會能夠成功舉辦，也預祝中國的體育健兒們取得優(yōu)異的成績，讓全世界人民領略到中國的雄風！
一、學會傾聽
中國現代教育專家成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說，是一種特殊的教育。有時，傾聽本身就是處理教育事件的藝術和智慧?！苯逃倪^程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程。作為教育者的教師既承擔著培養(yǎng)和發(fā)展學生傾聽能力的責任，也負有發(fā)展并運用自身傾聽能力的責任。
我們班有位學生叫小君，有一次，我剛走到教室門口，她迎面就來一句，“老師我想上廁所”，我腦子里第一個反應就是，已經打了預備鈴，要上課了，你才想起來上廁所？更可氣的是她還要讓人陪同?！安恍?！”我語氣中透著一股堅決與冷酷。這位女生一聽就哭了，哭得挺傷心。我心想你不早上，還有理了，還至于那么傷心？我就把她的哭聲拋在身后轉身到別的班上課去了。我們班班長跟了過來，是一位女生，對我說：“老師她有特殊情況，已經弄到褲子上了，她就等到上課再去就是不想讓人發(fā)現，而且讓別人陪是因為……”她的這些話有理有據，有情有義，對比之下，我這個做班主任的也太過分了。這件事情讓我深刻意識到遇到事情一定要耐心傾聽學生的心聲。教師只有善于關注學生、傾聽學生，適時調整自己的教育行為，才能及時地捕捉到學生中“閃光”的信息，抓住教育的切入點。
所以，學會傾聽是教師的必修課；學會傾聽會給人留下虛懷若谷的印象；學會傾聽才能去偽存真；學會傾聽，有益的知識將盛滿我們的大腦。
二、學會鼓勵與賞識
引導法國小說家凡爾納走向成功之路的原因固然有很多，但是我們卻不得不關注這樣一個細節(jié)，那就是家人的鼓勵。鼓勵與人類的關系就像陽光與植物，是我們生活中必不可少的東西。
有一個學生叫小鑫，活潑開朗，但是由于很多因素，她跟社會上的人來往密切，并在不知不覺中養(yǎng)成了很多不良習慣。一開始接觸這個學生，從內心深處就不大喜歡。出現問題時我總是嚴厲批評，“惡語”傷人。所以，在我們中間頻頻出現矛盾，她對我的抵觸情緒越來越強烈。有一天，家長給我打來電話說孩子不想念了，是因為老師看不起自己……怎么辦？難道是我的教育有問題了？難道我就這樣毀掉一個學生嗎？晚上回到家，我手足無措，內心無法平靜，躺在床上想起從書上看到的一句話：“前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。”第二天我試著和她聊，并給予她信任與鼓勵，感覺到我和她之間的談話第一次如此的輕松。從那天起我們倆的關系緩和了許多，有時她還為我打抱不平呢！她的學習態(tài)度也有了明顯轉變，一天比一天進步！
這件事讓我明白鼓勵會使一個喪失信心的人，重新燃起希望之火，會讓一個生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵可以是一句話、一束鮮花、一陣掌聲。它是學海中劈波斬浪的槳，是人生中相互扶持的拐杖，總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！
三、學會自我反省
一代君王李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非?！彼_創(chuàng)了著名的“貞觀之治”，開疆拓土，使百姓休養(yǎng)生息，各民族融洽相處，國泰民安，為后來開元盛世奠定了重要基礎，做出了巨大的貢獻。這正印證了作家陳安之所說的一句話：“成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省?！?/p>
學校一年一度的秋季運動會要開了，大家特別踴躍，報名現場很熱鬧。但是有一件事情讓我犯難了，小棟同學要參加400米的項目，可據我了解，他根本跑不過班里的其他幾位同學，所以我就把他排除在外了。并跟他說明，咱們以后好好練一練，下次運動會一定讓你參加，因為這畢竟代表的是班級。他無語地走了，終于有一天，他爆發(fā)了，沖我怒吼，歇斯底里，我就像是他的仇人。后來我才知道，他對我意見很深，一直耿耿于懷。但是我之前從來沒反思過，覺得自己的決定理所當然，為了班集體有時就應該犧牲自己。確實沒想過給他帶來的卻是極大的委屈與傷害，有意無意間扼殺了他的參與熱情，甚至學習熱情。其實每個人的存在都是一道特別的風景，這風景里鮮活的生命之樹憑借著各自的尊嚴而挺拔。面對自己的學生，老師因一時不慎就可能造成失誤，并可能因自己的局限性自覺不自覺地貶損了他們的自尊世界。
制定一份工作總結，可以幫助我們更好的展望來年工作?？偨Y的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時。下面是小編為大家整理的2021年月底的工作總結范文，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
2021年月底的工作總結范文1一個月時間就這樣很快的結束了，回顧自我這月以來的工作，能夠說是有很多的地方值得去回憶。作為一名---(職位)，我要做的工作有很多，可是我始終覺得說起來也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自我的工作潛力也得到了很大的提高，較好地完成了各項工作任務?？偨Y起來，主要有以下六個方面：
一、加強學習，不斷提高業(yè)務素質
虛心的向同事學習，經常利用網絡工具和同崗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時時處處以領導和優(yōu)秀同事為榜樣，不會的就學，不懂的就問，取人之長，補己之短，始終持續(xù)了謙虛謹慎勤奮好學的用心態(tài)度，綜合潛力顯著提高。
二、嚴以律己，樹立良好形象
嚴格遵守辦公室的各項規(guī)章制度，時時處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務，加班加點，毫無怨言。領導下達了指令，會想方設法去完成。聽從領導、服從分配，對于領導和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責、認認真真地去完成，從不計較個人得失、打折扣、講條件。經常自省自勵，開展批評與自我批評，嚴格約束自我的一言一行、一舉一動，樹立起了辦公室工作人員的良好形象。
三、用心工作，完成各項任務
九月份有個中秋節(jié)，對于我們服務行業(yè)來講，凡是節(jié)假日對我們的營業(yè)都有極大的沖擊力。所以在節(jié)日來臨之前，務必把各項工作的相關事宜一切準備妥當。按照領導的安排，認真做好各類文件、通知、打印、校對以及傳達工作;全方位為領導搞好服務，常請示、勤匯報，努力做好參謀助手，為整個辦公室工作有條不紊的開展發(fā)揮了用心作用。同時，經常深入基層調查研究，了解員工思想動態(tài)，為領導科學決策帶給了可靠依據。
四、加強注重細節(jié)工作態(tài)度，加強語言功底，消除緊張心理
--工作，細心極其的關鍵。比如下一份文，我也會琢磨，可是會因為緊張讓大腦產生短路，這種表現就像潘總說的一句話是缺乏運籌帷幄的處事潛力，急了就亂了?？墒撬f這種潛力也與經驗有關，經歷多了，自然也會有所提高的。
五、人事管理方面
相對來講，我們人事工作還存在很大需要改善的地方。這個月出現了一個嚴重的問題就是總公司已經下文要做好留人計劃方案這項工作，即“與員工談話”，可是還沒落實好，有些部門做了，可是也沒按要求做，由此可見這件事并未引起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒了解好，我們談何留人。這幾個月基本上是新進與離職的人員不相上下，本月是離職人數大于新進。從那里面能夠看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒完成有極大方面的原因是我沒做好督查工作，這是我工作失職的表現。這件事體現了我的執(zhí)行力不夠強，在以后的工作中我要加強這方面的潛力。
六、個人方面的事情
這個月我的活力感覺不是很高漲。領導吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺也挺好的，覺得跟他們比以前都更熟了?？墒俏覅s發(fā)現自我在待人接物方面沒有了剛開始的那種耐性，見面我也笑呵呵的，可是我自我覺得有點假了。我找過原因，可能真的是因為從學校出來工作這個過渡期做得不夠好，產生了工作疲憊綜合癥。我總有自我還是個孩子的感覺，有很多事情是關乎到人情世故的東西，我覺得處理這些事情很累，也不懂得怎樣樣才能做好，真的很困惑，以致越來越沒活力。
工作中雖然取得了必須成績，但仍然存在著一些問題和不足，今后，我要一如既往地向領導們學習，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，與時俱進，用心進取，力爭使自我的專業(yè)素質和業(yè)務水平在較短的時間內再上新臺階!
2021年月底的工作總結范文2簡簡單單的四月份又過去了，這是一個暖意和涼意并存的月份，也是一個踏青的好時機，在這個月我們經歷了清明節(jié)這一特殊的節(jié)日。我們幼兒園在四月可是做了不少的事情。
在四月份的開始我們就以春季的保健工作為主展開工作，主要是在這個月中天氣的變化反復無常，時冷時熱，而小朋友們的抵抗力較差，不能很好地應對天氣的變化，所以我們需要適時地讓孩子們增減衣物，讓他們不被病菌所侵襲。在整個四月份，教育孩子們多穿衣物，勤洗手，多運動，在這期間和同學們一齊將身體保護好，鍛煉好。
在四月份我們幼兒園有一次特殊的活動就是在清明節(jié)的前一天舉辦了一次活動，讓幼兒認識到清明節(jié)的來歷，為什么會有這樣特殊的日子。在整個活動中，每一位幼兒都認真的聽講，進取地參與活動，在最終我們還合唱了一首歌曲，讓整個活動圓滿落幕。
五月一日就是勞動節(jié)，為了讓幼兒領會到勞動的意義，在四月底我們幼兒園就舉辦了勞動節(jié)的活動，在活動中我們鼓勵幼兒在家里進取參與家務活的準備，在幼兒園一齊打掃教室等等，讓我們一齊做一個勤勞的人。
四月就這樣波瀾不驚的過去了，我們迎來了新的五月。五月的天氣漸漸地明朗起來，不再陰雨連綿，我們有很多的戶外活動就此能夠展開，并且離六月一日兒童節(jié)也只剩下一個月的時間了，我們要開始準備節(jié)目和物品的購置。
所以在五月份我們需要做的事情有很多，舉辦一次小小的運動會，選擇一個趣味運動項目，邀請腳掌一齊來參與到其中，讓他們看看孩子們平時在幼兒園的表現，在運動會上的表現。在這之前，我們首先做好場地的安排，和比賽項目的報名安排，以及整理出一些運動會項目需要購買的物品單，等待著這樣一場陽光活動的到來。
同時確定六一兒童節(jié)盛大聚會的節(jié)目單，通知到各個組織人員，準備節(jié)目的編排和演練等等。集思廣益，在這樣的聚會中還有什么小活動能夠準備的，盡量在節(jié)日到來前將所有的準備事項都能夠安排完美。
2021年月底的工作總結范文3--月份就快結束，回首這個月的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，現就本月的重要工作狀況總結如下：
一、虛心學習，努力工作
(一)在這個月里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經驗。
(二)注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，透過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫忙指導下，不斷提高，逐漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(三)愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。
二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實銷售目標
(一)主要精力做好干熄焦和礦熱爐方面余熱發(fā)電項目。
(二)--周邊的水泥行業(yè)嚴重過剩，擁有良好的石灰石資源，建成15條旋窯生產線，后期水泥廠都在緩建中，致使水泥項目沒有可跟蹤的及無發(fā)電項目可做。
(三)透過--公司介紹，認識高----公司的張總(老板的弟弟)及集團的董事長高總，讓做好技術方案和投資性經濟分析，國慶后去約見老板，具體是哪種模式沒定下來，要繼續(xù)加強工作。
三、主要經驗和收獲
在這個月的工作中，完成了一些工作，取得了一些收獲，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：
(一)僅有擺正自我的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務，才能更好適應工作崗位。
(二)僅有主動融入群眾，處理好各方面的關系，才能在新的環(huán)境中持續(xù)好的工作狀態(tài)。
(三)僅有堅持銷售原則，落實好銷售工作，認真做好本職工作，才能及早簽單。
(四)僅有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。
(五)要加強與客戶的交流，要做好與客戶溝通，解決好客戶的要求。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自我
(一)開展常規(guī)反省，不斷的提高自我的思想認識和知識水平。
(二)經過這樣緊張有序的一個月，我感覺自我工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一新的月度，又從無限簡單中走出這一月度，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的職責心是如何重要。
(三)在這月的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自我在思想認識和工作潛力上有了新的提高和進一步的完善。
(四)在日常的工作中，我時刻要求自我從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質和道德素質雙提高。
(五)回顧這個月的自我的工作狀況，捫心自問，在諸多方面還存在有不足。
所以，更要及時強化自我的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務水平。
五、要定期召開工作會議，兼聽員工的意見，敢于開發(fā)新方法，總結工作成績與問題，及時采取對策!
六、存在的不足
1.對內部關系協調還不夠，要從思想上加以提高，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
2.需要更加堅持不懈的勁頭，對于越是有難度和有挑戰(zhàn)的項目，就越就應斗勁十足，堅持不懈的對待，不就應有絲毫懈怠的情緒，也不就應輕易放棄。
這個是以后需要時刻提醒自我的。
3.工作還不夠細致，有的關系還沒有做到位，溝通潛力和細致程度還需要加強，在新的月度里面爭取有更大的改變和提高。
4.發(fā)掘和開發(fā)客戶資源不夠，跟蹤的項目信息不夠，尤其是潛在客戶和目標客戶，領導交代的任務沒有及時完成，執(zhí)行力度不夠。
5.對新的東西學習不夠，工作上往往憑經驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
七、下步的打算
針對工作中存在的不足，為了做好下一月度的工作，突出做好以下幾個方面：
(一)用心搞好內部的協調工作，進一步理順關系;
(二)加強新知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)利用好長林公司的關系，做好高義鋼鐵公司的干熄焦項目;
(四)加強利用中介的資源和關系開展好客戶的開發(fā);
(五)加強基礎工作，強化銷售的創(chuàng)新實踐，促進銷售水平的提升。
在今后的工作中嚴格地要求自我，在工作中要不斷創(chuàng)新，我相信：在上級的正確領導下，---的明天更完美!
2021年月底的工作總結范文4伴隨著太陽越來越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個明媚的春季，我們作為教師和孩子們共同成長，一齊欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動，學習了更多新的知識，將四月過得更為豐富多彩。
春季是一個繁花盛開、綠意蔥蘢的季節(jié)，四月更是外出踏青的好日子，在這一個月，我們大班組織了一次春游活動，讓大家都進取參與其中。在公園里，大家首先觀賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類，以及用途，還有以美麗的景色作為背景攝影，留下了完美的紀念。在休息時，大家都拿出自我準備好的事物，一齊分享，將我們春游的氣氛推向，在之后，整理我們在那里遺留下的垃圾，以此機會教育孩子們愛護環(huán)境，不要亂扔垃圾。
本月之中還出現了一例手足口病，因為發(fā)現及時，在之后的每一天都讓同學們注意自身的衛(wèi)生，做好消毒工作，做更為詳細的檢查，幸運的沒有讓病毒傳染開。可是也經過這次的事情，讓學生了解春季是一個冷熱交替頻繁，傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們在平時就要注意及時地增減衣物，還有做好自身的衛(wèi)生防范工作。
在月末我們幼兒園舉行了一次小小的運動會，我們班上的同學踴躍參與，在活動中斗志昂揚，獲得了多項獎狀。在此次運動會中我們的每一位小小運動員們都發(fā)揮了自我百分之兩百的實力，在比賽之中懂得了團結合作的重要性，明白每個人都有自我不擅長的方面，增進了彼此之間的友誼。
四月每一天都是精彩的而充實的，經過教學和娛樂相結合激起了孩子們學習的興趣，也在活動中進取表現自我，全面開發(fā)幼兒的本事，讓他們學習新的知識，并且擁有強健的體魄?？墒窃谒脑碌慕虒W中還存在一些問題，有一些同學上課不夠進取，還需要教師采取更好的鼓勵措施讓他展現自我，擁有自信。新的五月即將來臨，我們將在這個更加溫暖的月份有更多的收獲。
2021年月底的工作總結范文5回顧這個月的工作，對照德能勤績四項標準，能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自我的職責?，F將月工作總結如下：
一、主要工作狀況
1、重視理論學習，堅定政治信念，明確服務宗旨。
認真學習重要思想和黨的十六大精神，用心參加局機關組織的政治活動，能針對辦公室工作特點，擠出時間學習有關文件、報告和輔導材料，進一步明確要求思想是我黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是推進建設中國特色社會主義的根本保證，透過深刻領會其精神實質，用以指導自我的工作。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，公道正派，堅持原則，忠實地做好本職工作。
2、加強業(yè)務學習，提高工作潛力，努力開展實施工作計劃，做好本職工作。
重視學習業(yè)務知識，用心利用參加培訓班等機會聆聽專家的指導，向專家請教學習，提高自我的業(yè)務潛力。緊緊圍繞本職工作的重點，用心學習有關經濟、政治、科技、法律等最新知識，努力做到融匯貫通，聯系實際。在實際工作中，把政治理論知識、業(yè)務知識和其它新鮮知識結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自我，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。
3、勤奮干事，用心進取。
認真做好本職工作和日常事務性工作，做到腿勤、口勤，使票據及時報銷，賬目清楚，協助領導建立健全各項制度，持續(xù)良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。完成辦公日常用品購置、來人接待、上下溝通、內外聯系、資料報刊訂閱等超多的日常事務，各類事項安排合理有序，為辦公室工作的正常開展帶給了有效保證。
4、成績斐然，爭取長足提高。
幾年來，堅持工作踏實，任勞任怨，務實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時時處處嚴格要求自我，自覺維護辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現任何紕漏，取得了必須成績。
二、存在不足
一是政治理論學習雖有必須的提高，但還沒有深度和廣度。二是事務性工作紛繁復雜，減少了調研機會，從而無法進一步提高自我的工作潛力。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣。
體育游戲活動方案一一、本班本學年幼兒的發(fā)展計劃及本班本學期民間體育活動的目標：
1、本班幼兒身體都比較健康，通過前期的民間體育游戲活動的鍛煉和培養(yǎng)，幼兒的體質得到了增強，動作的協調性、靈活性都有了進步和提高，幼兒參加體育活動的興趣也較高，尤其在走、跑方面的動作發(fā)展較好，上肢的動作較協調，對環(huán)境和天氣的變化有較強的適應性。
2、本學年民間體育游戲活動要達到以下目標：(1)鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動作，發(fā)展幼兒的手眼協調能力，四肢的靈活性，促進幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識以及耐心、細心的好習慣。(2)學會單腳跳、雙腿連續(xù)跳的動作，發(fā)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動作協調能力。(3)發(fā)展了幼兒的投擲動作，及投擲的準確性。(4)使幼兒能夠在一定范圍內追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動作的敏捷性。(5)在各種組織形式的活動中培養(yǎng)了幼兒勇于競爭的精神和團結協作、互助、樂觀的態(tài)度，體驗了探索身體運動的興趣。
二、本學年本班民間體育教育活動實施計劃：
1、每周利用間操活動時間和體育課的時機進行學習和鍛煉，教師要參與到活動當中并給預及時的指導。
2、在戶外活動時可分組進行不同的活動內容，注重動靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動的空間。
3、教師為幼兒提供合適的活動器材，并且引導幼兒積極思考探索玩法，根據器具的性質和功能創(chuàng)設游戲的氛圍，讓幼兒自由探索，充分調動幼兒的活動興趣。
三、本學年民間體育活動的注意事項：
1、理順結果目標與過程目標的關系，促進幼兒游戲過程中主體經驗獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。
2、理順根本內容與基本內容的關系，教師的指導內容不應落在游戲主題、玩法的主觀確定上，而應落在如何促進幼兒游戲內容的自發(fā)生成與發(fā)展上。
3、理順按需介入與間接指導的關系，按需介入主要解決指導的適時性問題，簡介指導主要解決指導的適度性問題。
體育游戲活動方案二一、指導思想：
根據新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標：
1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2.加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施：
1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。
四、具體游戲活動設計：
游戲主題：走、平衡
游戲名稱：快樂的小青蛙
游戲名稱：在平衡木上走
游戲名稱: 修橋
游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》
游戲名稱：連體人
游戲名稱：腳步變變變
游戲名稱：螞蟻排隊走
游戲名稱：過橋
游戲名稱：運磚
游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走
游戲主題：跑
游戲名稱：石頭人
游戲名稱：小馬跑
游戲名稱：小鳥壘窩
游戲名稱：切西瓜
游戲名稱：吸紙跑
游戲名稱：快樂運動喜羊羊
游戲名稱：玩鞋盒
游戲名稱：躲貓貓
游戲名稱：我比球快
游戲名稱： 魔毯
游戲名稱：貓捉老鼠
游戲主題：跳
游戲名稱：跳圈
游戲名稱：雙腳夾包跳
游戲名稱：花樣跳
游戲名稱：小兔摘菜
游戲名稱：助跑跨跳
游戲名稱：跳皮筋
游戲名稱：跳皮筋
游戲名稱：有趣的跳
游戲名稱：跳水運動員
游戲名稱： 學劉翔哥哥來跨欄
游戲名稱：小兔跳跳跳
體育游戲活動方案三一、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，增強同學們的團隊合作精神，經團委批準并指導，我們國教營服092班準備舉行一次全班性的趣味體育活動。
二、活動策劃成員：
國際教育學院營服092班班委
三、活動流程圖：團委
營服092班委
校田徑場，籃球場
四、活動項目簡介及獎項設立
(1)拔河、跳繩。
我們想通過這種方式再一次讓他們感受團結的力量。
拔河比賽男、女各參加一隊，每隊12人，跳繩男女搭配。
獎項設立男女各一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
(2)自行車慢騎
我們希望他們通過本次活動調節(jié)好心態(tài)來面對生活中的每一件事情。同時感受到運動的快樂!!!
07屆將派出男、女各2名參加自行車慢騎項目。
獎項設立男女各一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
(3)齊心協力、排球
同學們從不同的地方來到了我們中工國教，我們相通過齊心協力這項活動加強班級的凝聚力
齊心協力獎項設立一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：1名 三等獎：1名
五、活動注意事項
1. 活動中運動會一切聽從裁判長的裁決。
2.活動中所有運動員佩帶標志牌，如發(fā)現有冒名頂替的一經發(fā)現查實后取消其參賽資格并交由團委、學生會處理。
3.活動中如果運動會在比賽期間不聽從工作人員及裁判長的安排的將取消此以內動員資格，嚴重者交由團委、學生會處理。
4.在活動如果有運動員未在指定的時間內到達比賽現場，將作棄權處理。
5.如果在比賽中因班級有集體活動而無法參加當天的比賽的，請運動員提前一天通知負責人。
6.本活動的一切解釋權由院體育部解釋。
六、活動后信息調查表
而我對著60個敬重我、向我撒嬌、能與我靈魂交流的生命個體，接近140天了。從更深的層面看，我的習慣只是到點上課，而我對他們已是滿滿的愛。
當你心懷愛去做任何事情時，很多都能迎刃而解。
我是個新丁班主任，總想著班主任工作是如何瑣碎，想著學生受傷如何處理，想著班級出現某種不好的集體行為如何制止，想著家長如何應對……我忐忑不安，我不知道一個學期下來，這班剛開學給我印象是“嘰嘰喳喳的小鳥”的學生，會變得怎么樣。
后來我才明白，遇到什么樣的問題，只有多問、多練，才能習得解決方法，才能積累經驗、取得進步。
九月，班主任工作的第一個月，我就遇到了難題。兩名男同學打架，何某用手抓了徐某的脖子，由于其指甲很長，因而在徐某脖子上留下深深的血痕。我也曾遇到過學生流鼻血、撞到牙齒流血，但我沒遇到過打架受傷一類的惡性事件。我請教了 張妙蘭老師，她教我應該怎么和雙方家長溝通，如何帶何某的家長去徐某家賠禮道歉等等。這件事情處理得比較好，也為我積累了班主任工作經驗，我十分感謝妙蘭老師的教導。
有時候班里的同學會和其他班的同學鬧矛盾，甚至發(fā)生輕微的肢體沖突。順興、露露、小麗、雪英這幾位老師都給我很好的建議，并和我一同處理學生的沖突，一并承擔事后教育學生的工作，對此我表示感激和感動。感謝的是你們科學處理問題的態(tài)度，感動的是你們對我的鼓勵和幫助。
緊接著是一系列的校園活動，如圖書漂流節(jié)、愛國主義演講比賽、運動會、完美教室展示等。小學班主任基本是一個班級活動的策劃者和組織者，因而，每每舉辦這些活動，我都恨不得有三頭六臂。
在完美教室的展示活動中，我班以感恩父母為主題，以詩歌朗誦為主要形式，以學生的校園生活電子相冊為輔助手段，將班級文化基本展示出來。當全班起立，向臺下的父母深深鞠躬：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”時，我分明看到學生家長意外和感動的表情。展示活動的最后一個環(huán)節(jié)是觀看感恩父母的視頻。視頻音樂哀傷，我為視頻配上解說詞，好幾個學生看了都潸然淚下。對此，我班家長看到了學生真誠的感情，由衷地感到欣喜。
每組織一次活動，我都會進行自我總結和反思，哪里做得好，需要保持，哪里做得不好，需要改進。如圖書漂流節(jié)，我的前期準備工作不夠，導致攤位較為單調，很難吸引顧客，然而值得慶幸的是，攤位的布置基本由學生獨立完成，包括攤位的標語，都是不同學生在家里準備的小絲帶或者小剪紙粘貼完成的。即便不大精美，卻讓學生有了展示的舞臺，看到了自己手工制作的成果。雖然賣出的書不多，但學生玩得很高興，我認為這就是收獲吧。下一屆圖書漂流節(jié)時，我一定給予學生更大的展示舞臺，讓學生獲得更大的成就感。
關鍵詞：超大班容量；學生；自我管理；實施方法
班級是學校落實教育教學的基本單位，是推行基A教育改革的第一基點。和諧的班集體能營造一個輕松、愉悅的學習生活環(huán)境，和諧班集體的構建主要依靠班主任和學生有效的自我管理。特別是超大容量班級的管理，學生實施自我管理就顯得尤為突出和重要，在很大程度上影響著班中學生的學習觀、人生觀及價值觀的形成，影響著學生學習習慣和學習氛圍，進而影響班級學風、班風形成。下面我談一談超大班容量下學生如何實施自我有效管理。
一、積極創(chuàng)設情境，讓學生認識自我，自定目標
認識自我是人對自己本身的反省和認識。初中生不能很好地認識自己，班主任要指導學生，讓他們懂得人無完人，每個人都有自己的長處和短處。在此基礎上制定正確的目標，找到自我教育的突破口。我們總能看到，很多學生都很會指出別人的錯誤和不足，但同樣的缺點在他自己身上，他是認識不到的。因此教師要根據班級的情況，整合各學科的資源，創(chuàng)設情境，讓學生能主動地認識自己，改變自己。
二、積極創(chuàng)造機會，讓學生自我約束，自我管理
自我管理就是行為的自我約束，在“規(guī)矩”中去成就“方圓”。這一階段我們班主任要根據實現目標的需要，努力創(chuàng)設民主的管理氛圍，建立和諧的師生關系，使學生樂于參與，敢于參與，善于參與管理。
1、學習規(guī)章制度，在學習中規(guī)范自我
開學初，學生學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，并結合學校的《流動紅旗評價條例》進行學習，使學生認識到規(guī)章制度是整個社會的需要，它是我們學習與工作的保障，遵守規(guī)章制度的過程是自我約束，自我規(guī)范的過程。讓學生在學習中認識自己，找出不足，為自我管理打下基礎。
2、值日班長制與班委輪值制相結合、全員崗位責任制與值日生負責制相結合
開學初我就和學生一起制定了細致的值日班長細則、值日生工作細則，并打印后張貼在教室的布告欄里。由于學生自主管理能力屬于起步階段，因此我們把各項工作的職責分得很細，便于學生操作。值日班長有專門的記錄本，封面上寫著“自己的事情自己做，自己的班級自己管。”“我能行！”由值日班長每天記錄，負責班級各項事務。
全員崗位制與值日生負責制使班級里的各個崗位責任到人，實行“人人有權，人人有責”的原則。值日生負責制不僅賦予值日生義務，而且還讓其享有權力，如衛(wèi)生、紀律的監(jiān)督、反映不良現象等權力，在班委的領導與督促下，全面負責當天的具體班務。值日班委對值日生的值勤情況進行評比表彰，這樣使全班每位同學都能積極參與班級管理，培養(yǎng)了學生們的集體責任感和工作能力。實行責任制，班主任不等于不管，班主任在執(zhí)行責任制的過程中及時發(fā)現問題，解決問題，定期進行檢查總結，進行表彰與批評，使學生更好地進行自我管理。實行值日生負責制，一學期來，學生按照分工輪流，晨讀員、領操員、小組組長、值日班長各司其職，工作起來也井井有條，學生一到學校，早讀員帶領大家早讀，值日班長帶領值日生搞衛(wèi)生，檢查衛(wèi)生，學生建立了初步的自我管理意識。當然在學生的自我管理過程中存在著許多的問題，班主任在這一過程中應起指導者與保護者的作用的，學生做得不好可以教給他方法，學生有了難題給予幫助，有了委曲可以傾訴，作為一個愛學生的班主任，本身就是班集體中的一員，班主任要勇于為班級的過失承擔責任，保護學生，從而為學生的成長、為班集體的形成與發(fā)展創(chuàng)造寬松、安全的環(huán)境。
三、積極開展活動，讓學生自我展示，自我激勵
自我激勵是行為的內化過程，它把學生的自我目標變成持久的約束力，從被動實現目標轉變到主動實現目標。這一階段班主任要創(chuàng)造各種機會，讓學生進行各種途徑的自我激勵。自我激勵是自我教育能力形成的一個很重要的過程。
1、引進競爭機制，在競爭中體現自我
第一學期首先進行的是班干部競選，活動前我覺得對于初中生來說競選班干部以一定難度，不會有太多的學生來參與，但還是抱著試試看的心情公布了競選計劃，并說明可以有家長的支持。一周后的競選讓我出乎意外，參與競選的有將近50%學生，他們對演講作了充分的準備，他們想為班級服務的心情讓我這個做班主任的很受感動，我想全班學生也和我一樣受到了不小的振動。
2、積極組織參加各種班級活動，在活動中塑造自我，培養(yǎng)學生的集體榮譽感
積極組織參加學校舉行的各種豐富多彩的活動，運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、合唱比賽、寫字姿勢比賽、語數知識競賽，再加上平時的班級競賽等，這些活動都是學生展示自我以及培養(yǎng)學生榮譽感的機會。一個班級的理念與班主任的個性特征是息息相關的，班主任的價值觀往往直接影響著學生的言行，對于班級的榮譽，我總是灌輸給學生這樣的理念，盡自己最大的努力，首先要超越自己，不一定要做第一，但你必須做到最好。因此學生在班集體中的成長與發(fā)展是自然的、可持續(xù)發(fā)展的。
四、評價總結，讓學生自我反思，重新認識
一、預
做好教學前調查：學生已積累了哪些生活經驗？現實生活中哪些事例、經驗可以作為鋪墊？讓學生從事哪些實踐活動可以強化對已學知識的掌握？怎樣可以把數學化和生活化結合得更好一些？然后通過語言描繪、實物演示、多媒體電腦演示等手段創(chuàng)設生動有趣，直觀形象的情境，使學生感受到數學與現實生活的密切聯系，增強學習和應用數學的信心，進而調動學生學習的積極性和興趣，發(fā)展學生的抽象思維。此環(huán)節(jié)在實際應用時要注意讓情境服務于教學內容和教學目標，要盡量排除數學以外的其他因素，最大限度地降低對學生思維的干擾。
如在教學“因數和倍數的整理與復習”，課一開始，名探柯南在偵查一個特大盜竊集團過程中，獲得藏有寶物的密碼箱，密碼究竟是什么呢？
【鏡頭一】
請看信息：ABCDEF（每個字母表示一個數字）
A．是所有自然數的因數 B．既有因數5，又是5的倍數
C．既是偶數又是質數 D．既是奇數又是合數
EF．同時是2、3、5的最小公倍數。
談話：同學們，要破解這個密碼需要用到哪些知識？
預設：因數、倍數、偶數、奇數、合數、最小公倍數、質數。（根據學生的回答教師出示不同的概念）談話：今天這節(jié)課咱們就來整理復習關于因數和倍數的知識（板書課題：因數和倍數的整理與復習）。不難看出，這里的“預”，從復習到揭示課題可以說是水到渠成。
二、嘗
教學中利用教材為學生提供的豐富學習素材，為學生提供恰當的時間和空間，創(chuàng)造機會讓學生自主發(fā)現數學問題、生成數學問題，促使學生最大限度地參與到學習過程中。通過觀察、實驗、猜測等活動經歷“經驗—模型—符號”的數學化過程，建立數學模型，逐步形成自己對數學知識的理解和有效的學習策略，培養(yǎng)學生的問題意識和自主探索的精神。如教學“三位數乘兩位數的筆算”新授部分：求144×15的得數究竟是多少呢，師先沒有進行講解，而是問學生：你也能用列豎式的方法把它計算出來嗎？接著就放手讓學生試試看。
【鏡頭二】
（1）實物投影學生的作業(yè)，交流豎式計算過程。師：你能說說你是怎樣一步一步計算的嗎？
（2）我們把他剛才所說的過程，一起再來回憶一遍。（教師進行板書）
師：列豎式時，兩個乘數末位對齊。
先算——144乘個位上的5，積從哪一位開始寫起呢？這一步其實求的是幾幢樓的住戶？
第二步算——144乘十位上的1，積從哪一位寫起呢？用144乘十位上的1，為什么積的末位要對齊十位呢？這個144表示多少？求的是幾幢樓的住戶？
最后再怎么辦呢？（兩次乘得的數相加）得數是多少？2160表示是幾幢樓的住戶？
可以說，新知的學習充分發(fā)揮了學生的主體作用，教師只是充當了“引路”的作用。
三、賞
根據小學數學教材練習設計新穎，富有創(chuàng)意的特點，充分利用與實際生活、實際經驗相結合的、形式多樣、趣味性的練習，為學生創(chuàng)設應用相關知識、方法的機會，使學生了解這些知識、方法的實際應用價值。引導學生在自我評價、他人評價中認識自我，建立自信，發(fā)展自我。
【鏡頭三】
二年級“倍的認識”的新知學完后，師出示了這樣的題目：
森林運動會（2只小鴨、3只小兔、4只小熊、6只小豬、8只小鹿）
（音樂起）先引導學生在情景圖中找數學信息：小運動員出場啦，看一看，數一數，有哪些小動物，各有多少只？（匯報，標出信息）
你會用“倍”來提一個我們今天能解決的問題嗎？同桌互提，解答——匯報交流。
師小結：今天，我們認識了新朋友——倍，會解決“求一個數是另一個數的幾倍”這樣的數學問題。更讓老師高興的是，大家還能用數學的眼光來觀察生活，活學活用數學知識。希望小朋友們能養(yǎng)成這樣的好習慣，走出課堂，走進生活時，還能用數學知識來觀察、來思考。
四、展
對本節(jié)課學習的內容進行歸納和概括的過程，是幫助學生將零碎的、分散的知識整理成有條理的、系統的知識的過程，也是學生將所學的新知識內化，與原有知識融合形成新的知識結構的過程?？稍趯W生小組討論交流的基礎上，進行全班性的討論交流，從而引導學生會反思和知識梳理，學會自我評價和自我總結，提高學生的學習能力。如在“認識面積”課的最后，老師最本課內容進行了拓展和延伸：
【鏡頭四】
1.師：最后老師和大家玩?zhèn)€游戲“猜猜誰的面積大”，老師用一塊花布把兩個圖形遮住了，只告訴大家一個是4格，一個是16格，你猜猜誰的面積大呢？
2．師：究竟哪個圖形的面積大呢？想不想看看這兩個圖形？為什么4格的圖形比16格的圖形面積大呢？
3．師：看來，用數格子的辦法來比較兩個圖形面積的大小時，格子的大小要一樣。專門用于計量面積的這種小方格，就是“面積單位”，我們下節(jié)課再來學習。
學生不僅把本課知識學得扎實有效，還為下節(jié)課知識的學習打下了個精彩伏筆。
