發(fā)布時間：2023-03-02 15:05:49
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的競選班主任發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
隨著司法改革的推進(jìn)，我院也首次推行了競爭上崗的活動。這是一個選賢任能的舉動，是領(lǐng)導(dǎo)的愛才之心、用才之藝的體現(xiàn)，這也是各位同事展示"識才之智、容才之量"的場所。常言到"薦賢者賢",因此我首先請諸位要胸懷公心、開啟慧眼發(fā)現(xiàn)那些伏櫪已久的"寶馬良駒".---,漢族，大學(xué)文化，_年_月_日出生。1990年畢業(yè)于---學(xué)院獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月始在中學(xué)任教至1993年初，之后被選調(diào)進(jìn)本院工作至今。進(jìn)院后便被派往法庭工作至95年8月。在此期間，參加了全國法院業(yè)大學(xué)習(xí)，取得法律大專畢業(yè)證書。95年8月被調(diào)入經(jīng)濟(jì)審判庭工作至99年8月，99年6月被任命為助理審判員。99年8月又被院派往法庭從事審判工作，并在時任庭長的--院長研究生學(xué)習(xí)期間主持該庭工作。2000年在院首次選任審判長時，被選為三名審判長之一。2000年9月始經(jīng)院黨組指定全面主持該庭工作。2000年12月被縣人大常委會任命為審判員。2001年9月始參加西北政法學(xué)院研究生班經(jīng)濟(jì)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，今年7月畢業(yè)。2002年2月被人大常委會任命為__中心法庭副庭長。
在過去的工作中，我個人多次被評為先進(jìn)個人、優(yōu)秀黨員受到表彰、獎勵。2001、2002年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀公務(wù)員。2002年度被院黨組報請個人三等功一次。所負(fù)責(zé)的法庭，2000年被評為綜合工作先進(jìn)集體，2001年被評為院先進(jìn)集體、被中院榮立"集體三等功"一次，被縣政法委授予"人民滿意單位"稱號，2002年又被院評為先進(jìn)集體、被市中院授予"人民滿意法庭"、"優(yōu)秀基層人民法庭"稱號。今年經(jīng)過全庭同志們的共同努力我庭已完成年初院黨組下達(dá)的各項工作預(yù)定任務(wù)。過去的工作，我沒有辜負(fù)組織的信任，也沒有讓同志們失望。
今天，我經(jīng)過考慮，決定參與競選院辦公室主任這一崗位。這也許讓一些支持、關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)及同事們有些難以理解，誰都明白辦公室的工作內(nèi)容是對外負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)，對內(nèi)服務(wù)于審判工作，服務(wù)于每位干警；特點是工作瑣碎，事無巨細(xì)；工作的方法是事必躬親、緩急有度；后果往往是成績不現(xiàn)于冊，缺陷卻一目了然。此項工作本應(yīng)由那些精于社交、善于理財、勤于工作、善解人意、且有奉獻(xiàn)精神的能人賢才擔(dān)任，我院干警不乏此類人材而非我所長。但此項工作又非常重要，與每一位干警息息相關(guān)，它是工作上的后勤部，生活上的大管家，涉及到每位干警的食宿環(huán)境的優(yōu)化、工作條件的改善。需要一位甘愿奉獻(xiàn)，能理解干警并能為干警所急、所想的人擔(dān)當(dāng)此任。我自進(jìn)院十余年來，在當(dāng)時條件較為優(yōu)越的機(jī)關(guān)庭和條件最差的山區(qū)法庭工作過，呆過機(jī)關(guān)、下過基層，從事過書記員、助審員、審判員和副庭長的工作，既了解干警的苦衷，也理解干警的愿望，深知需要辦公室為他們做什么，這就是我競選此職的優(yōu)勢。一個人的崗位是根據(jù)工作的需要來確定的，也會根據(jù)急需來改變，我非常熱愛審判崗位，但為了滿足能夠給大家提供更多、更好的服務(wù)的愿望，我也選擇的此職。我深知從事此職我并非最佳人選，我更期望那些有此能力且不計個人得失的賢士來擔(dān)此重任，來為我院的事業(yè)興旺、干警各項條件的改善做出貢獻(xiàn)?？晌乙蚕Ｍ苡袡C(jī)會鍛煉自己的綜合能力，有機(jī)會給更多的同志服務(wù)，所以我也選擇參與了此崗位的競選。如果我得到了諸位的信任，能擔(dān)當(dāng)此職，我也有信心和決心干好這項工作，并將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)歷任主任的優(yōu)良作風(fēng)做好組織決策的執(zhí)行者、干警愿望的實踐者。將在這一綜合部門引入硬件管理的機(jī)制——即實行用制度管人管事和崗位責(zé)任制。辦公室的工作瑣碎而且還有不少臨時性和突發(fā)性工作出現(xiàn)，難以提前預(yù)測。但也有一些常規(guī)的日常性工作，也有一定的特點和基本規(guī)律。要搞好此項工作就要抓住這些基本規(guī)律和特征，相應(yīng)地制定出完備的管理制度?？茖W(xué)地劃分崗位和崗位職責(zé)。根據(jù)每位同志的能力、特長來分配崗位，揚(yáng)長避短用人之長。做到人人有崗位，崗崗有人干，事事有人辦。進(jìn)入一種良性的、有機(jī)的、高效的、相互協(xié)調(diào)的運作狀態(tài)。建立健全獎勵、激勵機(jī)制，獎優(yōu)罰劣。鼓勵同志們在平凡的崗位上做出非凡的業(yè)績。當(dāng)然，我對辦公室的管理工作雖有一腔熱情，但還沒有絲毫的經(jīng)驗，所以也十分渴求各位在今后的工作中給予我全方位的指教和支持，我會不遺余力地把此項工作做好，最大限度地爭取讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓各位干警滿意。如果得不到諸位的信任，說明我的能力還有待提高，我會愉快地接受組織的安排，干好相應(yīng)的本職工作。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)班級管理；愛心；制度；激勵
一、以愛為核心，進(jìn)行思想教育
（一）建立愛心班級
班主任要面向全體學(xué)生，把愛灑向每一個學(xué)生。偏心是班主任工作的大忌。在愛的面前，人人平等。因此，每一個學(xué)生都應(yīng)在班主任愛的視野之內(nèi)。但是，愛不能偏心不等于沒有側(cè)重。我覺得，在人人平等的基礎(chǔ)上，班主任應(yīng)特別關(guān)愛班上特殊類型的學(xué)生，如特困生、離異家庭子女、心理異常的學(xué)生，因為這類學(xué)生更需要愛的關(guān)懷。
（二）進(jìn)行愛的傳遞
愛要面向每一個學(xué)生，這只是個開始。教育的最終目的是要讓每個學(xué)生都學(xué)會愛，樂于把愛獻(xiàn)給他人，進(jìn)行愛的傳遞。因此，在班級管理中，我們要讓每個學(xué)生都成為愛的使者。我要求班干部首先要發(fā)揮帶頭作用。因為班主任不可能時刻和學(xué)生在一起，這就要求班干部要主動關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活情況，要讓班干部在班級中成為傳播愛的橋梁。在學(xué)習(xí)上，以小組為單位，成績好的學(xué)生帶動和幫助學(xué)習(xí)上相對弱的學(xué)生，讓小組學(xué)生共同進(jìn)步。在其他方面，以班干部為主，帶動全班學(xué)生多幫助有困難的學(xué)生，讓同學(xué)們在互幫互助中體會到班級的愛。事實證明，班干部的這種橋梁作用十分重大，它加強(qiáng)了愛的建設(shè)，推動了愛的進(jìn)程。
我班的劉玲玲同學(xué)父母離異，她從一年級開始就表現(xiàn)得與眾不同，個性倔強(qiáng)，不把任何人放在眼里，不完成作業(yè)，不和同學(xué)好好相處，經(jīng)常打人，咬人，同學(xué)們都不敢碰她，連媽媽也拿她沒有辦法。二年級時，帶他們的周老師非常注重對這個孩子的關(guān)愛，經(jīng)常找玲玲聊天，和玲玲交朋友，給了她多于其他孩子的關(guān)愛，讓她感受到老師的關(guān)心，不再感覺孤獨。在班中，周老師也反復(fù)教育學(xué)生要互相關(guān)心，友好相處。因此，班上的學(xué)生都盡量避免與玲玲發(fā)生沖突，遇到她有困難大家也會主動幫助她。在老師和全班同學(xué)的關(guān)心下，玲玲逐漸敞開心扉，比一年級時有了很大的進(jìn)步。但是由于家庭的原因，她的自我保護(hù)欲還是很強(qiáng)，和同學(xué)相處時還是或多或少存在一些問題。我接手這個班時，已經(jīng)是四年級下學(xué)期了，玲玲有時還會和同學(xué)發(fā)生矛盾，我也會找她聊天，給她講講道理，關(guān)心她，走進(jìn)她的心里?，F(xiàn)在她媽媽說她比原來有了很大的進(jìn)步。在學(xué)校的春季運動會上，她報了四百米和八百米，同學(xué)們都為她鼓勁、加油，她也沒讓同學(xué)們失望，奪得了四百米第一、八百米第二的好成績。成績宣布的那一刻，同學(xué)們都高興得跳了起來，玲玲也特別開心，和幾個女同學(xué)抱在了一起。這讓我感覺到，同學(xué)們間的友愛、互助比比賽結(jié)果更重要。
二、以制度為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行班級建設(shè)
（一）制定班集體奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。這種目標(biāo)與設(shè)想具有很強(qiáng)的導(dǎo)向和強(qiáng)化行為作用。它可以激發(fā)學(xué)生的追求欲望，進(jìn)而使他們產(chǎn)生積極的態(tài)度和持久的熱情，并轉(zhuǎn)化為不斷奮發(fā)向上的意志行動。所以，一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合。逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。
（二）班干部隊伍的組建和培養(yǎng)
在本學(xué)期開學(xué)初，對于班干部的選拔我采用了公開競選的方式。在競選前，我對同學(xué)們說：“這次我們競選班干部的目的有四個：一是給大家一個展示自我的機(jī)會，讓同學(xué)們重新認(rèn)識你；二是給大家一個鍛煉的機(jī)會，鍛煉自己的膽量和訓(xùn)練自己的表達(dá)能力；三是培養(yǎng)你們的集體意識和責(zé)任感；四是選出同學(xué)們和老師都滿意的班干部?！痹诠_競選中，我先讓學(xué)生上臺進(jìn)行競選演講。當(dāng)時上臺來參加競選的學(xué)生一共有17名，其中還有幾名學(xué)生精心準(zhǔn)備了發(fā)言稿，然而很遺憾的是還是有一些學(xué)生不敢上臺來展示自己。競選結(jié)束后，我們集體討論了怎樣才能做一名稱職的班干部。我們一共列出了七條。對于參加競選的學(xué)生，我給了他們一個星期的試用期。最后通過學(xué)生投票選舉和教師評議相結(jié)合的辦法選出了班干部。班干部在各方面表現(xiàn)得都比較優(yōu)秀，具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。接著，我召開了新任班干部會議，對班干部的工作進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了要求。在后續(xù)的工作中，我也及時給予指導(dǎo)，并在全班同學(xué)面前樹立他們的威信。班干部競選后的第一周，我讓班長、副班長、中隊長總結(jié)這一周同學(xué)們的表現(xiàn)，并對同學(xué)們提出改進(jìn)的地方。幾個班干部商量后，總結(jié)得不錯，于是我及時對他們進(jìn)行了表揚(yáng)。第二周因為我去外校聽課了，沒有提醒班干部總結(jié)，可是幾個班干部早已準(zhǔn)備好了發(fā)言稿，這讓我很意外。于是在全班同學(xué)的面前，我對他們的這種責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神進(jìn)行了大力表揚(yáng)。就這樣，班干部的威信逐漸樹立起來，他們的團(tuán)結(jié)合作行為也直接影響著同學(xué)們。
（三）培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)
要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，首先，要使每個學(xué)生具有集體觀念，要讓每個學(xué)生意識到自己有責(zé)任有義務(wù)為集體做出貢獻(xiàn)；其次，要培養(yǎng)每個學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生意識到個人的成長和進(jìn)步離不開集體；再次，要使每個學(xué)生都有歸屬感，特別注意那些因各種原因游離和半游離于集體之外的學(xué)生，多做思想工作，把他們重新吸引到集體中來；最后，營造一種融洽團(tuán)結(jié)互助的班級氣氛。
三、以激勵為手段，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
（一）全員參與，責(zé)任激勵
管理心理學(xué)研究表明：團(tuán)體成員以不同的形式參與集體各方面的管理工作，對于提高成員的士氣，改善心理氛圍，密切人與人之間的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)與工作效率，有著十分重要的激勵作用。根據(jù)這一原理，我在班級管理中實施“班級管理責(zé)任制”，讓每一位學(xué)生都參與班級的管理，致力于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感?！鞍嗉壒芾碡?zé)任制”即班主任根據(jù)學(xué)生特點把班級所有事務(wù)分給學(xué)生管理，實現(xiàn)班級事務(wù)分工協(xié)作，學(xué)生在班主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下各司其職，責(zé)任心大大增強(qiáng)。
（二）先進(jìn)閃光，榮譽(yù)激勵
榮譽(yù)是一個人在學(xué)習(xí)或生活中取得成功的重要標(biāo)志。獲得榮譽(yù)的學(xué)生，往往會產(chǎn)生一種被認(rèn)可的興奮感和繼續(xù)進(jìn)取的心理狀態(tài)。在勵學(xué)生時，班主任要一改過去單純獎勵成績優(yōu)異或表現(xiàn)優(yōu)秀的優(yōu)等生的做法，還要特別注意獎勵那些經(jīng)過努力而有顯著進(jìn)步的中等生和后進(jìn)生。班主任要時刻注意尋找學(xué)生的閃光點，對他們?nèi)〉玫哪呐率屈c滴進(jìn)步，都要及時給予肯定與表揚(yáng)。因為青少年學(xué)生缺乏韌勁兒，有了進(jìn)步若沒有得到及時鼓勵，會很難堅持下來。
背著書包,我們又回到了美麗的校園,又開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，上學(xué)的第一件事情就是選擇班委。小編在此獻(xiàn)上優(yōu)秀的競選發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
班里競選班長的發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵!
班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個職務(wù)”。 所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。
首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。
假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。演講稿
假如我競選上了班長，我會真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會主動為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓!
請老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
競選班長幽默的演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好!
我叫蔡_，來自高一(1)班。在小學(xué)、初中和高中曾多次擔(dān)任班長，現(xiàn)為學(xué)生會體育部部長。一路走來，不是鮮花鋪地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小徑。通過班主任的推薦，很榮幸能夠站在這里競選學(xué)生會主席，我想能夠得到班主任的推薦有三點原因：其一是我是一個不服輸?shù)娜耍涠俏矣幸活w不打折扣的責(zé)任心，其三是對工作我有一股執(zhí)著的熱情。
有人說，從事一項事業(yè)的原動力是熱情，那是一種從心靈迸發(fā)出的力量，驅(qū)動你奔向光明的前程。對于學(xué)生會的工作我有一股十分執(zhí)著的熱情。
當(dāng)然，僅僅有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有虛心的態(tài)度。從小學(xué)只會按照老師的要求做事到現(xiàn)在能夠獨立策劃組織活動，我經(jīng)歷了一個從不會到會、從不好到好的過程，我就是憑著這不變的熱情和虛心的態(tài)度來認(rèn)真地完成每一項工作的。
在生活中，我性格開朗，興趣愛好廣泛，和許多同學(xué)都談得來。在工作上，我保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性，對不良現(xiàn)象，特別是損害集體榮譽(yù)的情形，敢于大膽批評，從不姑息縱容，贏得了同學(xué)們的好感。同時，我認(rèn)為班干部不能只從自己的角度去考慮，還要經(jīng)常變換到同學(xué)們的位置上想問題、看事情。在日常生活中我學(xué)會了利用各種機(jī)會和方式與同學(xué)交流，了解他們的性格、思想。每次做重要決定之前，總是試著從同學(xué)們的角度來分析籌劃活動，充分體現(xiàn)班里大多數(shù)同學(xué)的意見。“人非圣賢，孰能無過”，我在工作中也曾出現(xiàn)過多次失誤，但我敢于面對自己的錯誤，通過老師同學(xué)的批評與監(jiān)督來努力改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。
有上面的思想作指導(dǎo)，工作自然出成績。在我擔(dān)任高一(1)班班長期間，高一(1)班的衛(wèi)生、紀(jì)律一直走在年級的前列，高一上學(xué)期期末量化評比中，奪得了年級第一名。當(dāng)然，榮譽(yù)屬于大家，榮譽(yù)是高一(1)班全體同學(xué)共同努力的結(jié)果。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)有時很難保持旺盛的斗志，一不注意就容易懶惰起來。要改變這一狀態(tài)，只有讓自己處于忙碌之中，在運動中求生存，在運動中求發(fā)展。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)：作為一名學(xué)生干部，首先必須保證學(xué)習(xí)成績不下降，然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。我學(xué)習(xí)時間比其他同學(xué)少，常常要在其他同學(xué)復(fù)習(xí)功課的時候為工作而奔波，力求在課堂上消化并鞏固大部分知識內(nèi)容，只有靠抓緊工作之余的點滴時間和提高學(xué)習(xí)效率來彌補(bǔ)。由于正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾，對我來說學(xué)習(xí)與工作已經(jīng)是一個不可分割的整體，它們互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)給予我工作的信心和動力，而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。
和其他同學(xué)不同的是，我不會對__屆學(xué)生會做簡單的評價，因為成績在于努力的程度，只有加倍的努力才能夠取得輝煌的成績。今天，__屆學(xué)生會已經(jīng)將接力棒遞到了我們的面前，如果我有幸成為新一屆學(xué)生會主席，我將繼承前人的光榮傳統(tǒng)，以“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生”為宗旨，與時俱進(jìn)，大膽改革，銳意進(jìn)取，竭盡全力為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力做好學(xué)生會的各項事務(wù)，創(chuàng)造學(xué)生會的新的輝煌。最后，真誠地請各位評委投我一票!
謝謝大家。
學(xué)生競選班長的發(fā)言稿“路遙知馬力，日久見人心”，經(jīng)過一個月的相互認(rèn)識，大家對我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應(yīng)能力等，以使自己做得最好，并把這一部分呈現(xiàn)給大家。
自任職以來，我不斷的總結(jié)借鑒經(jīng)驗，除做好各學(xué)生團(tuán)體的媒介工作和日常班務(wù)以外還做了一些活動組織工作。特別值得一提的是迎接了第一個國慶聯(lián)歡活動，雖然三個班協(xié)調(diào)上和各班組織上出現(xiàn)了一些瑕疵，但是經(jīng)過共同努力，還是取得了滿意效果。因此，如果大家繼續(xù)相信我的話，那么，我會在以后吸取教訓(xùn)，組織更精彩的活動，給大家提供看臺和舞臺。第一次演講，我有過承諾，我嚴(yán)守初衷，我相信我能夠管理好這個溫暖的家，照顧好每一個成員，如果大家繼續(xù)相信我，我會對自己更加嚴(yán)格要求，以過硬的作風(fēng)和辦事效率贏得大家的信任。
班委是一個服務(wù)團(tuán)隊，因此，需要團(tuán)結(jié)。自任職以來，每一位班委成員都盡已所能，如果大家能繼續(xù)相信我，那么我會努力的協(xié)調(diào)好班干部之間的關(guān)系。當(dāng)然一個好的班集體，還離不開每一個同學(xué)的意見，只要大家齊心協(xié)力，那么，我們的集體在今后必定贏得最多的榮譽(yù)。
每一個人都有缺點，在這一個月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請大家相信，我會多加改正。
第一次參選
初中第一次班委選舉，每個人機(jī)會均等，看大家熱情踴躍，我也壯壯膽報了文娛委員。
為防出錯，我早早就寫好發(fā)言稿對著鏡子反復(fù)練習(xí)。
周四班會課上，老師宣布候選人按職位輪流上臺發(fā)言。共有四位同學(xué)與我競爭，前三位都有當(dāng)文娛委員的經(jīng)驗，有一位小學(xué)當(dāng)了六年，還有一位對班上文娛活動的開展提出了具體建議。
真是相形見絀啊！馬上輪到我了，心里兩種聲音糾結(jié)著：沒戲了，放棄吧；可一番準(zhǔn)備好歹也展示一下啊。不知不覺，發(fā)言稿被我汗?jié)竦碾p手揉皺了。
叫我名字了，一驚，臉立馬紅了，心怦怦直跳。站上講臺，所有目光齊刷刷盯著我，我低下頭，瞪著發(fā)言稿。這時，班主任輕輕拍了拍我的肩膀，示意我別緊張。
開始聲音還很顫抖，念著念著，熟悉的文字讓我慢慢平復(fù)了情緒，我把上任后的設(shè)想告訴了大家，希望他們給我這個新手一次機(jī)會。
全班投票完畢，我落選了，單憑口號確實比不過別人的硬實力。班主任安慰我說，第一次競選文娛委員能克服緊張，敢于挑戰(zhàn)就已經(jīng)超越了自己。 （余聞達(dá)）
第一個同桌
我的新同桌竟是軍訓(xùn)時暈倒的那個嬌小柔弱的筱薇。
她很內(nèi)向，不愛說話，下課了不是在陽臺上吹風(fēng)，就是拿張紙畫畫。那天，她去上廁所，我瞥見她放在桌上的畫，便順手拿起來看，上面簡筆勾勒出一個女孩，表情落寞，側(cè)身望著窗外。
看著看著，沒察覺筱薇已走到我身邊，臉紅紅的，生氣了？我慌忙把畫還給她，手一時沒反應(yīng)過來，還緊緊抓著畫，只聽“刺啦”一聲，畫被扯成了兩半。
我不停說著對不起，她反而波瀾不驚，小聲說著：沒關(guān)系，隨便畫的而已。我仍過意不去，決定重畫一張還給她。
第二天，我把畫交給她時，她有些驚訝，繼而端詳起來，驚訝又增加不少——我畫的女孩是微笑著的。
“怎么樣，畫功還行吧？”她看著我，笑了，“謝謝你?！?“放開朗一點嘛，對你身體也有好處?！彼蝗淮笮ζ饋?，“你不會覺得我得了大病吧？”原來她只是血糖低，說著兩人都笑了。（李慧）
小編寄語：面對第一次，我們往往既期待又膽怯，這時，需要勇敢地邁出第一步。積極參與班級管理或活動，從中找出自己的優(yōu)勢和不足，在超越中成長；主動與老師、同學(xué)交流互動，打破心理隔閡，主動了解對方，也許還會意外發(fā)現(xiàn)他們是酸甜可口的西紅柿，并非傳說中的毒果子喲。
第一次住校
上初中了，由于學(xué)校離家遠(yuǎn)，我只好住校。剛開始覺得新鮮好玩，幾天下來，心情大逆轉(zhuǎn)，唯一的感覺就是想家：沒人為你做可口的飯菜，一日三餐，得去食堂搶飯，吃得好壞無人過問，洗衣、打水也要自己完成。哎，連老媽的嘮叨都懷念了。
又放學(xué)了，想到走讀生可以回家，而我還要上晚自習(xí)，心里頓時打翻了五味瓶，很不是滋味。
下自習(xí)回到寢室，和室友又不熟，我只好迅速洗漱完，獨自看會兒書。關(guān)掉燈，躺在床上，覺得好冷清，好孤獨。室友也沒睡著，其中兩個先悄悄聊上了，后來我也忍不住加入，講了大半夜關(guān)于住校和小學(xué)的事，仿佛一下找到知音，內(nèi)心多了些安慰。
漸漸地，我和室友的關(guān)系越來越好，一起吃飯、玩鬧，幫室友打開水，分享從家里帶來的食物。經(jīng)過最初的不適應(yīng)，現(xiàn)在，寢室已經(jīng)成為我第二個家。
住校生活不僅培養(yǎng)了我自力更生的能力，也讓我獲得了處理人際關(guān)系的法寶：真誠、互助、樂于分享。（陳舒婷）
第一次體驗留守生活
爸媽說，我上初中了花銷更大，光靠種莊稼掙不到錢，他倆決定去打工。
他們離開時，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著才沒掉下來，因為媽媽囑咐我：大了，該懂事了。
爸媽走后，我頓時感覺整個家空了。爺爺奶奶老了還要干農(nóng)活，從早忙到晚。回到家，看到屋是空的，鍋是涼的，心好像也結(jié)了冰，淚水瞬間模糊視線。
那一刻，我突然意識到自己再不能像小時候，被寵愛著，飯來張口衣來伸手。大家都在為這個家努力付出，我也要為家著想。
我抱來柴火，生火做飯，火光仿佛溫暖的手掌撫摸著伶仃的我。
為了不辜負(fù)家人，我不光在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，料理家務(wù)也成了我生活中的作業(yè)。放學(xué)回家，我要給爺爺奶奶做飯，添豬草，喂牛水，洗衣服，還經(jīng)常有意給二老增添一些歡笑。
幾個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己身體長得更結(jié)實了，我知道，這也是心靈的成長。（邱凱）
小編寄語：小學(xué)時，我們被家人細(xì)心呵護(hù)著，遇到困難，也有家人伸出援手?jǐn)v扶自己?？伤麄兡芊鑫覀円粫r，不能扶我們一世。單純天真的小孩，背后也寫著兩個字——依賴。我們不能永遠(yuǎn)躲在他們的羽翼下，要主動沖上云霄，直面風(fēng)雨，體驗飛翔。
第一次面對繁重的學(xué)業(yè)
小學(xué)時，我邊玩邊學(xué)也是班上的佼佼者、老師的寵兒，身邊都是贊揚(yáng)聲?？蛇M(jìn)了初中，我才知道什么叫“壓力山大”，新增了課程不說，知識難度也增加了，學(xué)完一課來不及休息，便又是作業(yè)又是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，班里人才濟(jì)濟(jì)，競爭格外激烈，大家都不想落后。
由于貪玩和驕傲，開學(xué)第一次月考，我成績一落千丈，以前比我差的同學(xué)都超過了我。我的心可謂“愁云慘淡萬里凝”：失望、焦慮、無所適從。
老師和爸媽連番轟炸，猶如當(dāng)頭棒喝敲醒了我，大家都在適應(yīng)、改變，我也必須重新給自己定位，盡快調(diào)整狀態(tài)和節(jié)奏追趕上去。
我給自己制訂了一份學(xué)習(xí)計劃：上課時用心聽，認(rèn)真記下重點、難點、要點，不懂的問題及時詢問，課后及時完成作業(yè)，把握好最佳記憶時間。此外，我還預(yù)設(shè)了一個競爭對手來激勵自己。
相信憑著我堅持不懈的努力，終能撥開烏云見晴空。（朱鵬宇）
十八歲的到來，鄭重而突然，如花朵綻放，只是瞬間張開，卻要用盡余生來回味，來感慨。小編在此獻(xiàn)上成人儀式教師發(fā)言范文，但愿對你有借鑒作用。
成人儀式教師發(fā)言尊敬的各位家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，上午好!
首先請允許我以老師和朋友的身份向每一位同學(xué)表示祝賀，祝賀你們成為我們成年人中最年輕，最有生機(jī)的一族，祝賀你們的人生掀開了新的篇章，從此踏上美好的青春征程!
著名詩人席慕容曾寫道：青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它們永不重回。是的，青春無價，而十八年華更是無價青春中最濃墨重彩的一筆。很高興站在這里和十八歲的你們一起參加這一莊嚴(yán)而又意義重大的成人儀式，但也很遺憾自己的十八歲未曾有過這樣的寶貴經(jīng)歷。看著你們青春洋溢的面孔，你們嚴(yán)肅認(rèn)真但又掩飾不住興奮的神情，我突然幻想能穿越時空，在場的很多人應(yīng)該有和我一樣的感受。是什么讓我們無限懷念那激情燃燒的歲月，是因為青春與責(zé)任同在，青春與夢想同在!
十八歲，這是多么美好多么令人羨慕的年齡;十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳;但同時，十八歲也是你們?nèi)松猛局械囊粋€新起點，是繭蛻變成蝶的美妙一刻。十八歲的你們不再是未成年人，而是法律意義上的成年人，這意味著你們將要以更加自立、自強(qiáng)的姿態(tài)去面對人生和社會，將要承載更多的責(zé)任和義務(wù)。從今天起，你們要做一個富有責(zé)任感，勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
扛起責(zé)任的第一步，是你們要學(xué)會從成年人的視角去看待父母的付出。
從蹣跚學(xué)步到咿呀學(xué)語，從小小孩童到昂揚(yáng)少年，你們的每一步都浸潤著父母的辛勞、汗水和關(guān)愛。再沒有人像你們的父母那樣無私而博大的愛護(hù)你們、包容你們;也再沒有人的一舉一動能如你們這般牽動著父母的心。18歲的你們已經(jīng)有能力將愛的不等式轉(zhuǎn)化為愛的等式，這就是責(zé)任!是你們?yōu)槿俗优呢?zé)任!
各位同學(xué)，扛起責(zé)任的第二步，是絕不推卸自己作為學(xué)生的責(zé)任，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。不遠(yuǎn)的將來，我們就要迎來人生中的第一次重大考驗——高考。既然你們懷揣著大學(xué)夢想走進(jìn)我們豐大中學(xué)的校門，那么請不要退縮，更不要幻想。高三是座山，翻越它我們就可以“一覽眾山小”;高考是座橋，走過去就可以“笑看云起時”。讓我們以成年人的意志和恒心去克服我們學(xué)習(xí)生活中的種種困難;以成年人的心態(tài)對待每一次考試成績的進(jìn)退，不懼失敗，不言放棄，豁達(dá)而從容。
儀式只是一種形式，行動才是真正的使者。只有始于辛勤播種的春天，才會有鮮花盛開的夏天以及碩果累累的秋天!此刻春光明媚，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，用汗水與淚水豐富青春的內(nèi)涵，用拼搏與付出鑄就成功的輝煌!
成人禮上教師發(fā)言各位家長、同事們、同學(xué)們：
大家好!
首先：祝福同學(xué)們長大成人了!祝賀家長們你們的孩子長大成人了!祝愿在場的所有人都永遠(yuǎn)有顆18歲的心!
今天，5月12日，注定是個讓大家終身難忘的日子，也是我和我們老師及你們的親人們共同見證你們成長的日子，這個節(jié)點必將以一種別樣的方式烙印在你的記憶深處，鐫刻在你們的人生履歷之中，你們走過了快樂的童年，懵懂的少年，即將跨入燦爛如花的青年，十八而立，再過二十六天，你們即將走向高考的考場，即將從這里振翅起飛，我們只有滿心的歡喜，滿眼的期待，滿滿的祝福，我只想在這里真誠地道聲——十八歲真好，十八歲的你們真棒!
十八年前，你們的父母把你們帶到了這個美妙的世界，你們就成了上天賜給這個世界最好的禮物;三年前，當(dāng)你們的父母把你領(lǐng)到我們跟前，你就成了這個校園里最得意的存在，三年來，我記住了你們淘氣任性中透露出的純真和可愛，坷坷絆絆中的堅定與執(zhí)著。
記得三年前的那個火熱夏天的八月嗎?就是在這個田徑場，當(dāng)時還是塵土飛揚(yáng)，我們拉開了高中生活的序幕，為期五天的軍訓(xùn)，我們在心里罵著那煩人的天氣，那坑爹的教官，可我們行動上，誰又愿意做孬種?我們用曬得黝黑的臉龐，讓辛酸的淚水和汗水證明了堅持就是勝利;我們也記得你們經(jīng)歷著大大小小上百次的考試，當(dāng)紅榜上找不到自己的名次，當(dāng)年排班排那一欄數(shù)字前加上一個負(fù)號，當(dāng)班主任將成績發(fā)到家長微信群，你們經(jīng)歷了怎樣的內(nèi)心糾結(jié)與失落，痛苦與憂傷，但還是強(qiáng)忍著淚水將堅強(qiáng)寫進(jìn)日子一直走到今天;我們也記得你們一進(jìn)學(xué)校就令所有的師生刮目相看，做操速度最快、紀(jì)律最好，年級班風(fēng)學(xué)風(fēng)最好，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)與肯定;我們也記得，我們年級進(jìn)行的全校第一次軍事拓展，你們是怎樣挑戰(zhàn)極限，是怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，是怎樣地和我們老師們共同體驗合作的快樂與成功;我們也記得你們在“三字經(jīng)”跑操中，那整齊的跑操步伐、嘹亮的英文口號，讓省示范督導(dǎo)專家和遠(yuǎn)道而來的兄弟學(xué)校老師大聲稱贊;我也記得你們能把對寢室、食堂、商店、學(xué)生管理、學(xué)習(xí)情況的意見建議甚至是抱怨直接告訴我，或者通過書信形式寫給張校長，我知道這是你們對學(xué)校工作有了一份信任與擔(dān)當(dāng)，有了一種思考與判斷，是因為你們懂得了：解決問題的辦法就是溝通。我也記得你們能夠闖開心扉找我或者你們班主任老師聊天，把心里的煩惱與憂傷，甚至埋藏在心里的隱私向我們坦露，我知道你們有過學(xué)習(xí)的焦慮、交友的困惑、成績的波動、青春的萌動、相思的苦惱、戀愛的沖動;我現(xiàn)在也記得你們當(dāng)中有多少人爬過圍墻、混出過校門、抽過煙，與同學(xué)發(fā)生過矛盾，因不能正確處理男女同學(xué)關(guān)系受過處分，現(xiàn)在我也知道還有不少男女生在干著地下工作，想著一面花前月下、一面高考不掛。我也記得有些同學(xué)多少次被收繳手機(jī)，多少回遲到被罰，多少次被棒打鴛鴦。當(dāng)然我更記得你們對學(xué)校的理解與支持，對老師的愛戴和尊敬;平安夜給老師們送上的蘋果;教師節(jié)給老師們送上的精心制作的禮物，逢年過節(jié)給老師們發(fā)來的溫暖的短信。這一切都表明，你們跌跌撞撞中一直在長大，迷茫之中一直沒有放棄自己的夢想。
你們呢?是否還記得我每次集合都提到的我們要創(chuàng)造三中新的高考記錄?是否記得瞿老師每天三次“催魂攝魄”的口哨，記得劉繼老師慈父般的叮嚀，記得匆忙的腳步，記得斌斌老師風(fēng)趣幽默的語言，申良老師苦惱中招牌式的微笑，傳科老師對你的百般寬容和愛護(hù)，慧鳴姐姐雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，益保老師和藹可親的神情，賢初老師手持教鞭想要修理你卻總是輕輕放下的樣子，記得魔女嬸嬸紅文一絲不茍的工作態(tài)度，蔣瑋老師總是微笑摸著你的頭把每個孩子都當(dāng)作是蔣思馨樣的那份父愛，記得小池大哥永遠(yuǎn)帥氣有才的模樣，堅定老師注重細(xì)節(jié)一刻都不放松的班級管理，記得良霞老師多少次和風(fēng)細(xì)雨和你談心，記得汪帥叔叔心直口快犀利的思想工作，記得年紀(jì)不大頭發(fā)漸白的胡爸爸愛生如子的情懷?是否記得博文樓拔萃樓間那三顆銀杏樹?三年來，綠了又黃，黃了又綠，它見證了你們的青澀與迷茫，快樂與執(zhí)著。過去的一切，必將成為你們?nèi)松缆飞系挠∮?，過去讓你們學(xué)會了勇敢與堅強(qiáng)，學(xué)會了成長與感恩，莎士比亞說過：一切過往，皆為序曲，銘記是為了更好地展望。
同學(xué)們，十八而立，青春萬歲，不努力不青春，不拼搏不成功，還有二十六天，你們就將走入人生的另一個驛站，高考雖不能決定你的人生，但我們也只有認(rèn)真地對待高考，你未來可能會站在一個更高的平臺去追求你的詩和遠(yuǎn)方，往者不可諫，來者猶可追，這二十多天希望你們更務(wù)實、更沉靜，更心定神閑。
四天前，39歲的“小馬哥”馬克龍擊敗競選對手當(dāng)選總統(tǒng)，成為法國歷史上最輕的總統(tǒng)，它告訴我們：年輕真好，一切皆有可能，我要對大家說，18歲真好!18歲的路上，希望你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)相信夢想，相信努力的意義。奔跑吧，青春!我們已經(jīng)18歲!我們永遠(yuǎn)18歲!謝謝大家!
成人禮教師發(fā)言稿同學(xué)們、朋友們：
大家好!
五月的今天將成為你人生旅途上刻骨銘心的日子，五月的校園將成為你美好記憶中溫馨的一個片段，因為，今天，在這里，你們將要告別青澀與任性，揮手幼稚與沖動，踏入成年人的行列。而我們將見證你們步入成年行列的神圣瞬間，為你們祝福，給你們加油：親愛的朋友，請接受我深深的祝福吧，祝愿你們，仰首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。
同學(xué)們，一年一年，風(fēng)霜雕刻了父母的笑顏，一步一步，歲月傴僂了父母的脊梁。十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十八年的溝溝坎坎，我們才走到今天，站在這里。這些日子里，有父母的養(yǎng)育，有老師的鼓勵，有學(xué)校的庇護(hù)，站在18歲的門檻前，我們應(yīng)該向所有在我們的成長道路上悉心呵護(hù)、精心扶持的師長道一聲“謝謝”，是她們在人生一個又一個的拐點，為我們護(hù)航，為我們點燃希望。從現(xiàn)在起，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)懷，播撒愛的種子，搖下一片綠蔭。
同學(xué)們，站在新世紀(jì)，走在陽光下，我們擁有令人羨慕的機(jī)會。這個時代機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，夢想與現(xiàn)實同在。關(guān)于盛會的熱切報道，關(guān)于國際都會的追求，關(guān)于創(chuàng)富升職的成功哲學(xué)，無數(shù)人參與其中，積極地實現(xiàn)自我的價值，締造生命的傳奇。是啊，人不僅僅只是為了吃米而活著，更是為了展示真我的風(fēng)采，彰顯人生的厚重!所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會拼搏，學(xué)會堅守，在奮斗中崛起，在崛起中奮斗!你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地!
同學(xué)們，跋涉在人生的戰(zhàn)場，你既要學(xué)會獨立面對寒風(fēng)冷雨，也要學(xué)會結(jié)交有益的朋友幫助你渡過難關(guān)。曾經(jīng)讀到一句這樣的話：“和你一同笑過的人，你可能會忘掉;但是和你一同哭過的人，你卻永志不忘?！?/p>
或許在現(xiàn)實中你的朋友并沒有讓你體會到滿滿的幸福，可是，有一天你有過人生摸爬滾打的經(jīng)驗，就會深切體會到，高中三年我們一起奮斗，一起吃苦，一起面對考試的轟炸，一起接受高三的涅盤，那些日子多好，那種感情多純。
所以，不要把目光放在你的伙伴的不盡如人意上，畢竟人無完人;不要對你伙伴的一句半句話耿耿于懷，心生恨意，畢竟說者無心。去珍惜現(xiàn)在手中能夠掌控的友誼，去經(jīng)營將來值得你珍惜的美好吧!
同學(xué)們，作為焦作市最好的高中的學(xué)生，意味著你將比別的孩子擁有優(yōu)越的教育條件，享受良好的教育資源，所以，你理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊憩F(xiàn)出與眾不同的格調(diào)。你應(yīng)該播種善良，讓自己的心不被世俗玷污，保持一份對生命最初的感動;你應(yīng)該培養(yǎng)愛好，因為它們將是你生活中最好的味精，點點滴滴，意猶未盡;你應(yīng)該學(xué)會承受，讓自己受得住成敗，也能坦然面對得失;你應(yīng)該堅持讀書，美化自己的心靈進(jìn)而提升自己的氣質(zhì)，心靈的化妝是我們一生的必修課……
下面請允許我以汪國真的詩來為你們十八歲的生日祝福：
《走向遠(yuǎn)方》
是男兒總要走向遠(yuǎn)方，
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個腳印都堅實而有力量。
尊敬的各位老師、各位家長朋友們：大家下午好！
今天，承蒙校方信任，能有機(jī)會和在坐的各位家長一起切磋交流，非常榮幸。
小女江子昂，在今年中考中取得優(yōu)異成績，得益于四中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護(hù)，也與她自己本人的頑強(qiáng)拼搏是分不開的。做為家長，在這過程中扮演的可能是"教練員"和"場外指導(dǎo)"的角色。我覺得，初中第三年，倒并沒有什么特別的指導(dǎo)方法。整個三年，都是以一貫之的。
我想，正如每個人的指紋不一樣，每個孩子的特質(zhì)也不一樣。因此，針對每個孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所謂因才施教、因人而異。但從另一個方面說，也有一些基本的、相通的道理。在這里，我拋磚引玉，就自己的一些心得體會和各位分享。
我主要從四個方面來談，就是：
1、家長注重治本，孩子才有預(yù)期之標(biāo)；
2、家長有定力，孩子才有張力；
3、家長有彈性，孩子才有韌性；
4、家長能夠?qū)捜荩⒆臃侥芗嫒莶⑿睢?/p>
下面，我就逐一具體介紹。
一、家長注重治"本",孩子才有預(yù)期之"標(biāo)".
所謂治"本",是解決孩子的思想問題，思想決定行動。俗話說的"有沒有悟性、開沒開竅",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。
"本"之一，興趣和愛好，是孩子保持旺盛求知欲的唯一源泉。尊重孩子的興趣愛好，就是順從她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家長不要預(yù)先為孩子設(shè)定上什么學(xué)校、走什么路、從事什么職業(yè)；不要強(qiáng)迫孩子課外上什么興趣班（諸如美術(shù)、音樂、舞蹈、奧賽等），藝術(shù)特長啟蒙之后，就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來從事的工作與她（他）的興趣愛好最大程度的契合，就是最大的成功，也最有幸福感。
"本"之二，家長的言傳身教、孩子的耳濡目染，將塑造孩子基本的人生價值觀。一個人，在學(xué)習(xí)、生活和成長過程中，會時時處處面臨選擇，需要作出抉擇。那么，價值觀將決定著她（他）作出何種選擇，也決定著她（他）將與誰為伍、和誰同行。不少家長可能都有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為孩子小，和她講大道理沒有用。其實不然。女兒牙牙學(xué)語之時，我就開始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長的過程中，每每遇事，總是幫助她分析利害、權(quán)衡得失，提供幾套參考方案，供其選擇。久而久之，孩子遇事皆有自己的主見，既非常自信，又有相當(dāng)?shù)男睦沓惺苣芰Α１热?，她?dāng)初的選擇四中、現(xiàn)在的選擇文科。
"本"之三，怎樣學(xué)（學(xué)習(xí)方法）是次要的，關(guān)鍵是孩子是否明白"為什么學(xué)"和"為誰學(xué)".這個"閥門開關(guān)"問題解決了，孩子在學(xué)習(xí)上就有了主觀能動性，就會從"被動學(xué)"轉(zhuǎn)向"主動學(xué)",從"接受式"學(xué)習(xí)進(jìn)入到"自主式"學(xué)習(xí)。孩子用"心"了，她自然就會去琢磨學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率也會隨之提高。
試想，解決了這樣三個"根本"問題，孩子的成績（所謂的"標(biāo)"）就不會太差，我們又有何多慮的呢？
二、家長有定力，孩子才有張力。
孩子從小學(xué)到高中，時間延展12年，應(yīng)該說是個馬拉松長跑項目。沖過終點紅線，能得名次固然好；但中途不離場、不掉隊，堅持順利到達(dá)終點也是不容易的。
江子昂，小學(xué)畢業(yè)于人民路小學(xué)，班主任是語文老師吳彬彬。應(yīng)該說，她小學(xué)的基礎(chǔ)很扎實，基本保持在全年級前10名。進(jìn)入初中后，我給她的要求是保持年級前50名，而實際上她基本保持在前30名，中考前最好成績是全年級第3名。我經(jīng)常提醒她，保持在"第一方陣"就好，不要刻意計較是否考了第1名，如總是頂在最前面，遇到的"風(fēng)阻力"就會大一些。
我以為，每個孩子在各個階段，可能處在不同的"方陣",家長應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，盡力而為、量力而行。家長尤其要有定力，不要把焦躁、糾結(jié)的情緒傳染給孩子，妨礙孩子保持耐力、釋放張力。
今年中考體育測試前一個多月，女兒每天放學(xué)后去操場練跑步，總耽心過不了關(guān)，有些糾結(jié)。我當(dāng)時開導(dǎo)她：即使扣幾分也沒什么，在文化課上再撈回來，不必多耽心。測試結(jié)束，結(jié)果只扣了1分，女兒如釋重負(fù)，接著全身心投入文化課的復(fù)習(xí)備考。
三、家長有彈性，孩子才有韌性。
所謂彈性，是家長要有所為、有所不為。凡是孩子自己能搞定的，家長盡量不插手；凡是孩子克服困難能夠完成的，家長只提供建議和幫助，不大包大攬。
記得，初二時班上有8名同學(xué)首批入團(tuán)，需要進(jìn)行團(tuán)支部選舉。女兒征求我意見，是否參加團(tuán)支部書記競選？我支持她、鼓勵她參加競選，并幫助她擬定競選發(fā)言提綱。后不出意外，如愿當(dāng)選。
初中三年，每學(xué)期的期中期末考、特別是中考，如果說孩子們不認(rèn)真對待那是假話，存在不同程度的緊張情緒，是再正常不過的。好比體育比賽，有預(yù)賽、復(fù)賽，最后是決賽，賽程有一個時間段，把孩子最興奮的時間節(jié)點調(diào)到?jīng)Q賽之中，是最佳的。我了解，女兒是個慢熱型選手。我們盡量保持平常平淡心態(tài)，不能比女兒還興奮，否則會壓抑她的興奮。
臨近中考的時候，女兒經(jīng)常對我說："爸爸，我好怕".我跟她開玩笑："你這是賭徒心態(tài)，想贏怕輸！"（即"想考好、又怕考不好"）。并且安慰她："不管結(jié)果如何，也不管是什么情況，爸爸永遠(yuǎn)愛你、永遠(yuǎn)是你最堅強(qiáng)的后盾！".女兒凝望著我，微笑點頭。我知道，她是自信滿滿的。
從以上兩個事例可看得出，我們是有意讓女兒鍛煉自己處理學(xué)習(xí)生活中所遇問題的能力，既要積極爭取好的結(jié)果，又同時做好接受不如意結(jié)果的心理準(zhǔn)備，期望她做到"勝不驕，敗不餒",逐步煉成堅強(qiáng)的韌性。
四、家長能夠?qū)捜?，孩子方能兼容并蓄?/p>
孩子們的成長，就是一個不斷犯錯、不斷改正錯誤缺點的循序漸進(jìn)過程。當(dāng)然，諸如誠實不撒謊、要強(qiáng)不虛榮、羨慕不妒嫉、寬容不刻薄等等，是要求孩子更是家長應(yīng)該模范遵守的底線。簡言之，寬容，能為孩子營造一種有利于成長的人文環(huán)境。憑借于此，孩子往往能夠多維度思考不劍走偏鋒、點到為止不鉆牛角尖、左右逢源而豁然開朗、不拒涓流能海納百川，孩子們也才有可能成為開放式的復(fù)合型人才。
家長在與孩子的互動中，更值得把自己的煩惱、憂慮及不如意介紹給孩子，間接地豐富她的人生閱歷，使之了解世道的艱辛。家長，甚至不必掩飾自己曾經(jīng)的缺點和教訓(xùn)，用對自己的寬容來彰顯對孩子寬容的更為應(yīng)當(dāng)，從而能起到更好的警示作用。
例如，我就跟女兒說過，1981年爸爸小升初，1分之差，沒能考進(jìn)一中；后上高中時，由于解題速度慢，數(shù)學(xué)試卷最后1一2道附加題，總是來不及做。希望她吸取爸爸的教訓(xùn)，避免重蹈復(fù)轍。
又如，初中階段正值青春期，男女生有好感很正常。我跟女兒談心，如果有哪個男生特別關(guān)注你（寫紙條之類的），不要反應(yīng)過敏、一驚一乍的。如果信任，可告知爸爸，定會幫助她應(yīng)對處理，既尊重對方的善意表達(dá)，又曉之以理節(jié)制情感，化解于無形與未然。
7月上旬，中考成績出來后，我寫了幾句話贈送給女兒，這里一并介紹給大家：不懼歲月蹉跎，何妨風(fēng)雨兼程。遍嘗苦辣酸甜，笑對成敗得失。做人堅守底線，行事追求精細(xì)。不卑不亢，寵辱不驚；有理有節(jié)，克己容人。
各位家長朋友們，簡要談了以上四個方面的認(rèn)識和體會，可能失之粗淺。如果作為"經(jīng)驗"的話，可能不一定適用于所有的孩子，僅供各位參考。最后，我真誠地祝愿九年級同學(xué)們明年中考都能取得優(yōu)異成績，共同為我們安慶四中贏得榮譽(yù)。
大家好！
說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”————龍應(yīng)臺《目送》
龍應(yīng)臺的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負(fù)責(zé)，就是對家庭負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！?/p>
一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c粗淺心得：
一、讀書，思考，讀書
在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書現(xiàn)在標(biāo)價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對較多，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學(xué)會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅持下來了。
因為我愛寫些情感類型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績遮住眼睛。
對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；終身學(xué)習(xí)，便是天才！
每天進(jìn)步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚(yáng)你了，說只要你再認(rèn)真一些，成績就會有更大的提高。那以后，女兒的成績相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學(xué)校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過公務(wù)員考試才進(jìn)了城里；你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當(dāng)上了班干部，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾
愛玩與貪玩是孩子的天性。有些時候，孩子的特質(zhì)與天性，總會犯這樣或那樣的錯誤。有時，我們會爭吵，有時，她也很執(zhí)拗，我都會給她寫一封信，放在她的身邊，她會看，然后再來到我身邊，輕輕地從后面抱住我，說：媽媽，我錯了，你能原諒我嗎？
有時，我也會真心向她承認(rèn)錯誤，因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當(dāng)見到我，她就會滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
美國人將“中國媽媽”當(dāng)成貶義詞，中國媽媽和中國爸爸仍舊一如既往的按自己的意志，讓孩子走家長認(rèn)為的出息的道路。結(jié)果呢，社會出現(xiàn)了一大批同一身材，同一面孔的中國孩子。在孩子成長的道路上，我又何嘗不是個“中國媽媽”呢。孩子一直學(xué)習(xí)電子琴，去年她的考級相 當(dāng)順利。接下來的兩天時間，她的人生就是吃喝玩樂四個字。說好的英語培訓(xùn)班也自動放假，睡到日上三竿才起。給她自由。我留字條給她。做自己想做的?？鞓肪秃谩Ｍ砩媳环块g里的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時，孩子還在睡。一上午也是擔(dān)心她。但忍住不打一個電話。中午下班，輕扣房門，沒人在家。一會兒，樓宇門鈴響——媽媽，我學(xué)英語回來了，可以回家了嗎？我用最為甜蜜的聲音回答：小兔兔快回來啊，兔媽媽做了你最愛吃的胡蘿卜——
對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機(jī)，和孩子心平氣和地說話，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界.
物質(zhì)的財寶,丟失了可以掙回,掙不回也沒有關(guān)系.它們是這樣的毫無個性,和你本來就沒有必然的聯(lián)系,只不過是換了一個地方存罷了.和孩子在一起,我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏,發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的.
教育孩子是人生最大的一筆投資.我每一刻都是幸福的,這些平常的細(xì)節(jié)與情景,在外人看來毫不足道,不是身在其中的人,感受完全不同.
這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家！
第二篇：
我和孩子一起成長
彈指一揮間，竟也教了二十幾年學(xué)了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護(hù)和辛勤的教育引導(dǎo)下，個個像豐腴的小鳥，離開我，飛向更高的藍(lán)天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著高興。
有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會道，能寫會畫，能唱會跳的大班幼兒，我和孩子一起慢慢的成長。孩子當(dāng)我是媽媽，是好伙伴，我當(dāng)他們是自己的孩子，好朋友。有時，我會為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本領(lǐng)一天一個變化，但是，如果我的心情不好，難免對孩子出現(xiàn)的錯誤變的兇巴巴的樣子，他們會傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。
特別是當(dāng)接受小班時，讓我深深的體會到做一個幼兒教師的辛苦，也體會到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責(zé)任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當(dāng)然付出的本身就是一種快樂，在與孩子的相處中肯定會碰到許多不順心的事。
“老師，我錯了，我再也不敢了”?？吹絼⑽淖勘犞鴥芍淮笱劬ρ蹨I汪汪的看著我的時候，我的心就軟了，真想再原諒他，因為他畢竟只是個孩子，但是我還是轉(zhuǎn)身進(jìn)了活動室，他隨后跟在我的身后，邊哭邊向我求饒，他每次犯錯誤，不管大錯還是小錯，他總會在我沒開口之前，先采用這樣的求饒戰(zhàn)術(shù)，很“誠懇”的承認(rèn)自己的錯誤，可是，一轉(zhuǎn)身就會出現(xiàn)同樣的錯誤，今天，有幾個孩子跑來說：“老師，劉文卓搶葛文泰的牌了”。聽到這個告狀聲，我一時不知說什么好，因為上一節(jié)課，他拽前面女小朋友的辮子，下課后，我剛批評過他，他也是這樣保證改了，可是……
好幾天，我一直在想這個事，怎樣幫他改掉這些壞毛病，偶然間，我看見劉文卓和葛文泰幾個孩子在外面開心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來看，他們早就忘記了前幾天的事，看到這個情景，我忽然明白了一些，犯錯誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導(dǎo)和幫助，我后悔對待他所犯的錯誤顯得過于嚴(yán)肅了。
那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問他為什么槍別人的東西？如果別人槍你的東西你高興嗎？怎樣就是一個人人都喜歡的好孩子，我們真誠的交談著。
后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的高興。
人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。其實，現(xiàn)在社會發(fā)展的很快，對幼兒教師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太調(diào)皮”、“家長素質(zhì)太低”等等，如果經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量，還對幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己及時的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人，用欣賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點，真誠的接納和寬容每一個孩子，其實，尊重和理解每一個孩子也會給老師本身帶來莫大的幸福感。
我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學(xué)文化知識和技能，更重要的是教孩子們學(xué)會怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，有的孩子反應(yīng)敏捷而準(zhǔn)確，有的孩子卻慢得出奇；有的孩子頭腦異常清晰，清晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文靜得就像一泓清水；有的卻怎么也安靜不下來，在我嚴(yán)厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難，而且看上去手足無措渾身不自在。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心，去耐心的教育他們，我要對每一個孩子負(fù)責(zé)，對得起家長對我的信任。
園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中健康成長，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，一直到我變老。
第三篇：
家長代表發(fā)言稿《和孩子一起成長》
和孩子一起成長
和所有父母一樣,在孩子日復(fù)一日的成長中,我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來,卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論,一切,原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量,希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一個敏感細(xì)心的孩子,但有點膽小,不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動,并利用一切可能的機(jī)會帶她一起去旅游,在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中,要通過與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒?了解風(fēng)土人情,我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程,哪怕在語言不通的異國,也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵了她,使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展, 幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學(xué)會了選擇朋友,維護(hù)小團(tuán)體的利益,有了小小的從眾心理,在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開始,某某某的朋友圈子比較局限,都是女孩子,或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情,引導(dǎo)她“易地而處”,發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點,寬容別人的弱點,在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn),孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來,也很希望有機(jī)會能組織小朋友們的校外活動。