發(fā)布時間：2023-03-06 15:59:35
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的入社申請書樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關鍵詞：高等職業(yè)院校藝術設計；啟發(fā)式教學；夯實基本功；社會實踐活動
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：2095-4115（2013）11-101-2
隨著人類社會的不斷前進，經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展，從事藝術設計類工作的人們越發(fā)的體會到只有不斷提高自身的文化素養(yǎng)才能創(chuàng)作出更多更好的作品，滿足社會需求。對于廣大藝術設計類學生而言，在校學習期間就應該著重提高自身的藝術文化素質，以順應當今社會的高速發(fā)展，其中作品的品味是一個重要的衡量標準。因此，如何提高學生們的作品品位成為了每個藝術教育工作者所面臨的重要課題。
藝術設計是藝術和設計兩個專業(yè)的有機結合體，它涵蓋了兩個專業(yè)，同時又脫離于這兩個專業(yè)，是藝術和設計的升華。所以藝術設計有其獨有的特性。文明在發(fā)展，社會在進步，人們已經(jīng)不再局限于物質生活的滿足，對于藝術美感的追求也在不斷提高。具體到生活中的每一個方面，對于一件商品，其質量是以前大多數(shù)人衡量的首要標準。但當今社會中，人們的視線則同時轉移到了商品的品牌和外觀設計。比如，人們在選購商品房的過程中，不僅要考慮其地理位置、交通情況，同時還要看小區(qū)的綠化效果、人居環(huán)境如何，一個優(yōu)秀的開發(fā)商只有將這幾個方面做到和諧的統(tǒng)一，才能吸引更多的消費者。因此，景觀設計是商品房的外在包裝，設計師就是商品的美容師。一個設計師具備高品位的審美觀、設計思維、表現(xiàn)手法，才能設計出優(yōu)秀的作品。
一、擴大課程涵蓋范圍，推進啟發(fā)式教學
首先，在鞏固現(xiàn)有教學學科的基礎上，擴大課程覆蓋面，引導學生了解和掌握包裝行業(yè)的新知識（品牌學、市場營銷知識）、新動態(tài)，依托科學規(guī)范的操作程序（通過準確的調查與研究，掌握解決問題的方法）等已成為包裝設計的最終取向。重視和不斷學習相關領域的學科知識，注重調查和信息的搜集，同時以科學的工作態(tài)度遵循一定的有效的操作程序，是包裝設計的重要基礎、必要環(huán)節(jié)和組成部分，也是當今包裝設計教學應該重視和加強的。筆者認為，包裝設計的教授應盡可能地涵蓋跨學科的綜合性課程，如品牌學、文案寫作、市場營銷學、消費心理學、包裝材料學等課程，并在授課過程以及課外實踐活動中培養(yǎng)學生們多學科、多角度思考分析問題的能力，改變長期以來注重專業(yè)需要和偏重知識技能傳授的做法，加強學科之間的交叉和融合方式，推進教學內容及教學手段的現(xiàn)代化。教學方法的調整上應適當放棄一些陳舊老套的教學手段，多采用課堂內外相結合的授課方法，將理論知識的傳授和社會實踐相結合，豐富包裝設計課程。
其次，采用啟發(fā)式教學方法 。讓學生自己每時每刻去留意觀察，在絢麗多彩的大自然中捕捉美，在平平常常的事物中挖掘美的素材，啟發(fā)學生學會用藝術的眼光觀察事物，發(fā)現(xiàn)美的所在。遵循形式美的原則，吸收客觀美的元素，不斷地汲取，不斷地積累，不斷地捕捉用于自己的設計中。針對學生受時間和自身條件的限制，接受國內外優(yōu)秀設計作品的機會較少的狀況，我們應給他們開設欣賞課，對國內外優(yōu)秀設計作品進行分析，橫向了解世界設計發(fā)展新趨勢，開闊視野，與此同時，還要求學生縱觀藝術設計歷史，吸收并借鑒了前人留下的豐厚歷史文化遺產，去取糟粕，取其精華。通過啟發(fā)和引導，使學生在學習廣告的過程中逐漸提高自己的審美情趣、鑒賞力和創(chuàng)意能力。在今后的設計中創(chuàng)作出高品位的設計作品。
二、依托發(fā)散性思維，加強創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
當今信息時代，設計教育更呈現(xiàn)時代性和開放性的特征?？萍嫉牟粩喟l(fā)展替代了傳統(tǒng)的技藝表現(xiàn)手法，學生獲取素材、信息的渠道也特別多，用電腦可以快速完成作業(yè)，時間大大縮短。在這樣的背景下，教學更重要的任務是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，根據(jù)市場環(huán)境的改變培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合運用各學科知識的復合能力，這是提高學生創(chuàng)造性的關鍵環(huán)節(jié)。當前，大量包裝設計作品如出一轍，這跟我們在設計教學中不注重學生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)和原創(chuàng)設計有關。創(chuàng)造性思維是一種具有創(chuàng)新意義的思維活動，教師教學方向和學生的努力方向都要向從培養(yǎng)思維的發(fā)散性、靈活性及獨創(chuàng)性方面去探索。應改革傳統(tǒng)教學內容和手段，在教學中有意識地增加一些探索性、實驗性的課題，比如“可持續(xù)包裝設計”等新理念包裝的探索、包裝形式的突破與創(chuàng)新、包裝材料的革新與重組、傳統(tǒng)文化的借鑒與創(chuàng)新等等，提供一切可能條件讓學生去做大膽的探索與實驗，使學生變被動學習為主動學習，變模仿性設計為創(chuàng)造性設計。另外，在教學過程中穿插一些設計項目和設計比賽活動，或者將一些前瞻性的課題和社會的具體項目結合起來做，可以逐漸培養(yǎng)起學生對學習過程的興趣，激發(fā)他們的情感，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
三、強化基本技能訓練，并融于作品創(chuàng)作過程中
創(chuàng)作一幅好的設計作品，光有巧妙的創(chuàng)意思路還不夠，必須要通過較高的表現(xiàn)手法把設計構思準確地表現(xiàn)出來。因此，學生的美術基本技能的訓練也是相當重要的。多數(shù)學生的美術功底都不牢固，甚至有相當部分學生都沒有學習過簡單的造型、構圖、透視等基本美術知識，導致無從下手，興趣全失。這就需要輔導教師較系統(tǒng)地訓練考生的寫實能力、造型能力、變形能力、色彩配制能力及利用特殊材料制作特殊肌理效果的能力等基本技能。但要根據(jù)不同學生的情況采用不同的教學方法并設定期望達到的學習目的。當學生將基本的表現(xiàn)技能掌握了之后，才能得心應手地制作設計作品，較好地表現(xiàn)出自己的設計思路。若想在短時間內使學生掌握各種技能并得到全面的提高，根據(jù)學生的特點需要采用特別的教學方法。因此要求在集中輔導學生期間，提倡引導他們采用不同的技能表現(xiàn)手段，使其在較短的時間內掌握更多的技能方法。
四、強化人文精神，樹立正確的職業(yè)道德觀念
人文精神是一種普遍的人類自我關懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切。提高學生們包裝作品的品位不僅僅需要技能和創(chuàng)新能力，它同樣需要有著深厚的文化底蘊和道德修養(yǎng)。
中國思想文化自古以來就有著較深厚的人文精神的傳統(tǒng)，追求和體驗人與自然契合無間的一種人生境界和精神狀態(tài)。歷史發(fā)展至今，人文思想發(fā)展不斷完善。但隨著市場經(jīng)濟體制加速走向現(xiàn)代化，因為設計與經(jīng)濟生活的密切聯(lián)系，有些人都走入了工業(yè)文明的誤區(qū)，包裝設計以極大刺激消費為最終目的，一些追逐高利潤，只顧眼前小利，高附加值的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。過度包裝，用有毒有害材料包裝，給社會、人類造成危害，喪失了社會責任心和公共倫理道德，這在某種意義上也是人文精神的失落和危機。
雖然造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，特別是與我國的包裝法規(guī)不完善，缺乏嚴格的監(jiān)督制度和法律措施有關，但也應該看到，設計師是創(chuàng)造合理適度的包裝方案的源頭，也是提供浮華過度包裝的源頭。這與高校設計教育不注重學生倫理職業(yè)道德培養(yǎng)有一定關系。每一個有良知的設計師的職責，就在于不斷關注社會和人類生存環(huán)境，為人們不斷提供更合理新穎的生活方式，抵制社會上的不良風氣，保持設計師的職業(yè)道德尊嚴。因此，對于學校來說，應從教育入手，加強學生的人文修養(yǎng)，加深學生的文化底蘊，完善法制法規(guī)、把科學發(fā)展觀及可持續(xù)發(fā)展的觀念納入必修課程，還可通過專題講座、小組討論等形式進行引導，培養(yǎng)學生正確的價值取向，牢固樹立一切為人服務的思想，充分發(fā)揮設計師在社會上的精英作用。
五、豐富完善教學實踐手段，建立教學實踐基地
如今在歐洲設計藝術學院的教學中，將包豪斯初期創(chuàng)建的“雙軌制”教學模式不斷發(fā)展和完善，出現(xiàn)了“倫理教學”和“工作室教學”相結合的教學模式。如瑞典綜合設計藝術學院設有色彩與造型工作室、金屬工藝工作室、陶瓷工作室、玻璃工作室、木工工作室、印刷工作室等。每個工作室都有專人管理，負責實驗教學工作。在完成正常的教學任務的同時，教學為研究和創(chuàng)造服務；研究為教學和創(chuàng)造提供理論指導；創(chuàng)造為教學和研究提供實驗基地，同時也為設計教育提供可能的經(jīng)濟支持。形成產、學、研三位一體的現(xiàn)代設計教育模式，能夠促進教育水平的高級化。
包裝設計是一門藝術與技術結合極其緊密的學科。筆者設想，我國的藝術院校也可根據(jù)條件建立包裝設計工作室，包括各類包裝材料、工藝、設備等設施，學生在課程教學的過程中，就可在工作室完成作業(yè)。工作室派專門的技術人員負責學生技術方面的教學（如材料、設備使用等問題），解決學生的設計表現(xiàn)和如何表現(xiàn)的問題。學生的基本作業(yè)材料可由學校統(tǒng)一提供，而為自己展覽需要進行的專題設計則自己承擔。開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維訓練的實驗教學項目最好在學校的工作室完成，而實際訓練項目則可以與企業(yè)合作完成。
六、加強師資隊伍建設，更新教育教學思想
多媒體技術、通信、網(wǎng)絡等信息交流技術的迅速發(fā)展，滲透到設計教育的各個方面，改變了傳統(tǒng)的學習和傳播的方式。信息獲取渠道多樣化，學術交流便捷化，為學生提供了更公平的獲取專業(yè)知識的手段，教與學將逐漸轉變?yōu)橐环N新型的合作關系，教師的知識權威性面臨著挑戰(zhàn)。教師應盡快掌握運用現(xiàn)代的教學技術手段，同時更新觀念，貫徹可持續(xù)教育思想，不斷提高自我學習的能力，提高課題設計和組織能力，完成由傳統(tǒng)的知識傳授型教學方式向現(xiàn)代的啟發(fā)、引導型的個性化教學方式的轉變，以適應不斷發(fā)展的教學需要。
總之，教育是設計的基礎，包裝設計教育決定著我國的包裝設計現(xiàn)狀、設計水平和設計的未來發(fā)展。高等設計院校要加大教育改革的力度，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和復合能力為目標，堅持不懈地弘揚人文精神，創(chuàng)造新知，為推動我國21世紀的包裝事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。
七、結語
藝術設計專業(yè)的學生由于時間、基礎等客觀因素的限制，對藝術作品的欣賞水平有一定的匱乏，鑒于此，想要提高學生的作品品位，讓他們在短時間內能夠學到多種技能表現(xiàn)形式，需根據(jù)他們的自身情況組織研究教學。通過啟發(fā)式教學提高學生的審美性和藝術素養(yǎng)，將基本功訓練融于藝術作品的創(chuàng)作之中，并鼓勵學生在參與社會實踐的同時不斷豐富和完善自己。基于此，藝術設計專業(yè)的學生就能設計出高品位的藝術作品。
我是本校YJBYS院的一名學生，因為熱愛大學生活，熱愛學生活動，希望通過組織社團為我校的學生社團活動發(fā)展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為在校喜歡吉他的同學服務并在此過程中鍛煉自己的綜合素質。于是向校學生遞交此社團申請書。
大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發(fā)展的空間。同時也是因為這種寬松的環(huán)境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網(wǎng)絡游戲和大學生對感情的認識不足嚴重影響了個人發(fā)展和整體學術氛圍。大學是通向社會的最后一個驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發(fā)展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態(tài)度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。所以我認為大學有必要培養(yǎng)一些興趣愛好和好的習慣（例如吉他，乒乓球，籃球等興趣；熱情，大方，樂于分享等習慣），為以后進入社會后的發(fā)展做準備。
于是我發(fā)現(xiàn)有很多學校為此成立了很多學生社團，他們個具體色，為豐富我們的大生活做出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的社團活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社團活動的魅力所吸引。于是我經(jīng)過認真而周密思考，在和幾位志同道合的同學商議之后，我們決定一起把我們自己的社團活動搞起來。
所以我們決心成立吉他社。
我們社團叫吉他社?；I備成立時間是2011年，社團籌備組織人有……我們一心為豐富校園文化生活，為熱愛吉他的同學提供學習和展現(xiàn)自我的機會，同時鍛煉自己，提升自我。通過為提供豐富的學習和實踐機會，并給每一位成員提供一個良好的展示自我、相互學習與交流的平臺，全面提升成員吉他面的素質與能力，挖掘會員對吉他的愛好，提升其吉他技能，成就音樂精英。
社團的宗旨：積極，向前，熱情，大方，相互學習、交流，共同進步提高
社團的精神：
一切皆有可能！人的潛力是可以無限挖掘的，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，不斷突破！只要有恒心，有毅力，堅持不懈，沒有不可能只要去做?；ハ嘟涣鳎ハ嗉?，互相提高，眾人拾柴火焰高。所有人的思想，不斷碰撞，就能不斷擦出靈感的火花！永不言棄，發(fā)奮圖強！
社團結構組成：監(jiān)事部，秘書處，宣傳部，外聯(lián)部，財務部，對外交流部。
社團費用來源：
1.外聯(lián)收入
2.會員會費和社團活動的開展
我們的活動宗旨是全心全意為學生服務，培養(yǎng)會員吉他方面的興趣，以提高會員自身素質，提高會員吉他演奏技能，提高會員個人能力，服務回報學校社會為最終目的。我和同伴們成立這個社團，雖然組織經(jīng)驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的動創(chuàng)協(xié)會一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們吉他社的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員。
望給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！
此致
敬禮！
大學學生會入會申請書范文1學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。
加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養(yǎng)良好的人際關系。還能貫徹全新全意為人民服務的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向;向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，讓我繼續(xù)鍛煉自己，服務同學。
在學生會和班級這一年的工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好部門各成員之間的關系，怎樣處理好部門與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。
假如我加入了學生會，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我加入學生會，我要改革學生會的體制。真正的做到優(yōu)勝劣汰，做到日日清，周周結，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我加入學生會，我將以奉獻校園，服務同學為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。
當然了，人非圣賢，孰能無過在工作中也有可能會出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師 、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我加入的話，一定會言必行，行必果。
大學學生會入會申請書范文2尊敬的校團委學生會:
你們好,我王潔浩,是軟件四班的學生. 非常高興也很榮幸,參加學生會外交部及部長職位的競選.
學生會是由廣大學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹全新全意為人民服務的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
對于學生會工作我是有著深厚的感情的，在初中，高中及大一前半學期里我曾擔任過學生會的工作，得到了一定的經(jīng)驗，一進入學校校門我就主動的加入了該校學生會，成為了校宣傳部的一員，這半年來的工作的經(jīng)驗使我對學生會的結構和運作有一定的了解，使我的能力得到一定提高，也充滿了熱情，使我覺得自己有能力肩負這一重任，調解好老師和同學們之間的關系，做好學校領導和老師安排的工作，豐富同學們的生活，相信在領導和老師以及各位同學的支持下我會勝任外交部的職務，很好的完成各項工作。
同樣,我也認為學生會干部(外交部) 應具備下列基本素質:
(1)、獨立思考能夠獨當一面，善于獨立處理各種問題。
(2)、果斷行動能夠堅決果敢，敢于承擔責任，敢于行動，不推諉、不猶豫，堅持正確行為，具有開拓精神。
(3)、潑辣大膽的工作作風棗雷厲風行，敢于去闖，善于開拓新局面，知難而進，不謹小慎微。
(4)、堅忍不拔的毅力能夠在困難挫折面前不畏縮，有堅強的意志，有必勝的信心，能夠持之以恒。
(5)、突出的組織能力能夠將各種有機力量結合在一起。
(6)、有熱情、大方、開朗的性格特征。
(7)、主動開拓的交際能力,能夠善于與不同的人交往，善于處理各種關系。
(8)、清晰明快的語言表達能力。
(9)、流暢清新的文字表述能力。
(10)、具有一技之長。
(11)、學習成績優(yōu)良。
(12)、協(xié)調和諧的人際關系。
在競選外交部之前我努力做了下面三點：
1、加強自身素質修養(yǎng)，沒有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè)，要在外交部這樣一個團體，是需要人格魅力的，只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績。
2、抓好學習基礎，放手開展工作、創(chuàng)造條件。聰明不一定能學習好，關鍵是態(tài)度。要想學習工作兩不誤，必須要有認真對待的態(tài)度。
3、還是關于學習的，就是廣義的學習，學習他人，學習書籍知識。通過不斷的學習，充實自己的頭腦，與時俱進，更新觀念，放寬眼界，使思想不受拘束，銳意創(chuàng)新。
我深刻理解外交這個職業(yè)的涵義。作為外交的一員，心中時刻想著為活動籌集贊助，與商家保持聯(lián)系,主動幫助部長減輕負擔協(xié)助工作，并不斷的總結經(jīng)驗，努力學習，希望外交部因為我的加入而更加輝煌。之所以競選外交部部員，從感性上說，我對這個群體充滿了一種特殊的感情,雖然工作有時真的很累，很苦,有時甚至為一筆贊助跑遍數(shù)個商家的,但我仍要把自我溶于群體，大家擰成一股繩，為同一個目標努力，我喜愛這樣的感覺,.也渴望為集體作出貢獻。
外交部必須盡全力為學校的活動獲得資金支持,在學生與社會聯(lián)系方面起到至關重要的作用，與媒體聯(lián)系，與社區(qū)聯(lián)系。同時外交部是學校走入社會的一個代表，在與其他單位進行合作，樹立起我們學生會的招牌，讓各大單位樂意與我們合作，擴大我們學校的影響力和活動開展的社會效應，獲得人氣。
我希望能夠在拉贊助，勤工儉學等走進社會的實踐活動中，自己的社會實踐能力得到鍛煉，積累較豐富的社會資源。我想，這些經(jīng)驗都是與外交部的功能所契合的。
相信我我會用我的全部精力去做好這份工作的。
大學學生會入會申請書范文3我是國合系08商務英語班的王雪婷。 泰戈爾有句話：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。而我想說：天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。我這次競選的是學生會組織部部長一職，我相信我能勝任這主席一職，在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把這一部門的工作做得更好、更出色。 我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。欲窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領學生會，把我們麻城一中的各項工作搞得更好。
我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學習上，我都有我的優(yōu)勢。在治安部工作了近一學年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
作為一名學生，各個方面都要起到表率作用，當然也包括學習。所以在學習上，我對自己的要求十分嚴格.因為學習畢竟是我們來校的首要目的與必須完成的任務。當然了，人非圣賢，孰能無過我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
俗話說長江后浪推前浪，一代新人勝舊人，我相信只要我們在吸收他們長處的基礎上，與時俱進、大膽創(chuàng)新、銳意進取、全心全意為大家提供優(yōu)質服務，學生會的各項工作將會干得更好、更出色。
在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說大話，倒不如全心全意地投入到實際工作和學習中，把我們該做的事都做好，該處理的問題處理妥當。我會以成績證明給你們看，你們的選擇是正確的。
請系領導接受我的請求!
大學學生會入會申請書4尊敬的校團委學生會：
我是班的，我申請加入校團委學生會(如果加入系學生會，就寫系團總支學生會)。
學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹全新全意為人民服務的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。 我志愿加入校學生會組織。
學生會在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向;向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會***的三個代表精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。
由于我愛好文學，如果能順利加入學生會，我會提倡并組織一個文學社，并把它辦成能夠代表我校文學水平的組織。通過她，同學們可以謳歌我們這個時代，可以樹立我們衛(wèi)校學生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。
同時，我會學習并設計代表學?；蛘咄瑢W們的有特色的校園網(wǎng)頁。這是與文學社、學生會一脈相承的。
可以說，我加入學生會就是為了完成上述愿望。當然，以我一己之力是難以達成心愿的，我希望愛好文學、愛好網(wǎng)絡，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。因為，這是新世紀的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。
同學們，讓我們一起奮進吧!
但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢?
不!我肯定地回答：不!
我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進。
那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，只要她們組織、開展文學社、創(chuàng)辦校園網(wǎng)，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。
因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神!
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己待人正直、公正辦事要求自己嚴于律己、寬以待人如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
申請人：
年月日
大學學生會入會申請書范文5尊敬的學校領導：
我是xx班的xxx。性格活潑開朗，處事雖欠沉著、果斷，但能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達自己由來已久的愿望：我要加入學生會。我在這里鄭重承諾：我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
初中階段的我雖然并不出眾，但是在現(xiàn)在這個全新的環(huán)境下，我希望我能實現(xiàn)自我的改變，使自己成為一名積極、勤奮的優(yōu)秀學生。
假如我成為學生會中的一員，我必將進一步完善自己，提高自己各方面的素質，鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。并時刻保持著飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;也要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;更要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我成為學生會中的一員，我將以奉獻校園，服務同學為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校和大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，務實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必信，行必果。
但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢?
不!我肯定地回答：不!
我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進。
那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，只要她們組織、開展任何有益身心健康的集體活動，我一定會主動參加，積極參與。
[蓮山 課件]只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。
因為，我深深知道：九零后的我們應該有這樣的抱負、這樣的精神，才能將來為祖國貢獻出自己一份微薄的力量!
請老師與領導給我一個施展才能，實現(xiàn)自我價值的機會!
大學學生會入會申請書范文6我申請加入系團總支學生會。
學生會在我心中是個神圣的名詞。她連接學校與學生，是一個學生自己管理的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向;向內，她組織同學們參加各種有益身心健康的問文體活動;向外，她聯(lián)系學校實際組織同學們參加社會活動。橋梁和紐帶作用是學生會存在的基礎;自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以我向往系學生會組織。能夠加入系團總支學生會，并成為其中的一名成員是我一直以來的心愿。
如果老師能批準我的申請，使我順利進入系團總支學生會，我會積極、主動地發(fā)揮他應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力、思維能力、辦事能力、創(chuàng)造能力和交際能力，同時也會自覺地學習和體會市里面提出的繼續(xù)解放思想，推進科學發(fā)展以及黨的xx大精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。
我是一個十分有上進的人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。欲窮千里目，更上一層樓，只有站的更遠才能看的更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，把我們機械工程系學生會中的各項工作搞好。
我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學習上，我都有我的優(yōu)勢。在班級擔任紀律委員工作近一學年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
當然了，人非圣賢，孰能無過我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學生會這個團體中，除了能以自身所長為同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養(yǎng)良好的人際關系。
如我能加入，將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己待人正直、公正辦事要求自己嚴于律己、寬以待人如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!
此致!
敬禮!
首先，非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。
為了響應學校社團工作的號召，為了更好地貫徹校領導和學校關于進一步解放思想的要求，也為了進一步增強學校的旅游文化氛圍，增加學校的吸引力，競爭力，為了本校旅游和風光攝影愛好者提供共同學習互相探討以及提高社會實踐能力的平臺。所以我們誠懇申請成立__·旅游協(xié)會，一個服務于廣大學子的社團，一個給旅游愛好者施展才華的舞臺?，F(xiàn)將本協(xié)會建設的初步構想做如下匯報：
協(xié)會名稱：__·旅游協(xié)會
協(xié)會宗旨：傳播文化 遨游世界 鍛煉自我 實現(xiàn)人生
一： 設立“__·旅游協(xié)會”的背景：
常言道 “行千里路，勝讀萬卷書”。國外許多大學，學生畢業(yè)前要組織休學旅行，作為檢驗學習成果，踏入社會的熱身課。作為充滿青春活力的當代大學生，更是渴望通過旅游來自由地親近大自然，零距離品位人類文明的韻味。但是由于諸如經(jīng)濟能力的限制、缺乏外出旅游的專業(yè)知識和可靠的旅游資訊、難以尋找志同道合的旅伴等因素而使廣大學生出游的激情和夢想無法實現(xiàn)。為了放飛我們共同的夢想，因此我們準備成立“__·旅游協(xié)會”
二：設立“__·旅游協(xié)會”的目的：
1、 為了豐富學生課余文化活動，組織大學生周末外出旅游，為大家提供聯(lián)誼活動與體驗生活的機會。以成都為中心組織到周邊城市和景點的旅游，距離根據(jù)情況設定。
2、 為了進一步增強學校的旅游文化氛圍，增加學校的吸引力，競爭力，為了本校旅游和風光攝影愛好者提供共同學習互相探討以及提高社會實踐能力的平臺。
3、 致力于向廣大師生普及旅游知識，為廣大旅游愛好者提供自由交流的平臺和各種與旅游相關的課程、咨詢服務、組織各種戶外活動與出游。
4、 通過舉辦各種旅游活動及交流，增加大學生的旅游知識，提高其旅游專業(yè)學生的組織 能力和社會實踐能力，5、 為旅游專業(yè)的學生提供參加社會實習的機會，提前讓他們進入導游的行列。提前讓他們得到更好的鍛煉。
6、 為準備考導游證的同學提供一個交流溝通的平臺。組織他們集體報名參加考試。
三：設立“__·旅游協(xié)會”的意義：
1、 普及旅游知識，活躍校園文化，促進校園文化，促進高校旅游文化的繁榮與發(fā)展，本著：高起點，高質量，高美譽度“的指導思想，通過舉辦各種旅游活動及交流，增加大學生的旅游知識，提高其旅游專業(yè)學生的組織 能力和社會實踐能力，2、 隨著旅游業(yè)的發(fā)展，人們也越來越注意到旅游的文化內核，甚至力主旅游業(yè)是一種文化行為。在旅游業(yè)成為我們生活中不可缺少的一部分的今天，學習相關的文化知識是我們大學社應當具備的素質之一，學習并傳播旅游文化知識是協(xié)會成立的重要意義。
3、 旅游業(yè)是當今的朝陽產業(yè)之一，在這里我們將會教會同學們相關的旅游技能。我們模擬一個現(xiàn)代旅行社，并根據(jù)技能來模仿旅行社的運作讓同學們更好的在學習中旅游，在旅游的過程中汲取知識。
四：設立“悠游·yoyo·旅游協(xié)會”的可行性：
1、 我們更專業(yè)，專業(yè)精神，這就是我協(xié)會會一貫堅持的。協(xié)會管理者的大部分來會是來自旅游管理專業(yè)的同學，具有豐富的旅游知識和組織外出活動的豐富經(jīng)驗，有能力為會員組織高質量的旅游活動。相應的，如果沒有系統(tǒng)的組織和指導的話，僅靠個人的經(jīng)驗積累來確定旅游方向、線路、相關裝備，肯定會使旅游大打折扣。
2、 協(xié)會將通過學習并討論制定的旅游路線，進行實際應用，并將了解的文化知識通過講解員形式展示給同學們，讓他們在形式多樣的活動中鍛煉魄力與意志的同時，了解博大精深的旅游文化。
五：“__·旅游協(xié)會”的機構設置：
1、外聯(lián)部：負責每次我們外出旅游前的景點的聯(lián)系和踩點工作，同時要做好沒次外出的安全工作。
2、講解部：這個部門主要是針對部分準備考導游證的同學來鍛煉自己的實際操作講解能力，負責每次外出的景點講解工作。
3、宣傳部：負責對本協(xié)會的活動以及外出旅游計劃的宣傳工作。力求讓更多的人參與到我們的活動中。
4、路線設計部：根據(jù)大部分同學的意見，決定沒次要出游的景點，并做好相應的線路設計。
5、策劃部：負責本協(xié)會組織的各種活動的策劃工作，比如：“旅游文化展”活動，或者對每一次旅游活動的策劃，比如：在旅游的過程中參與一點游戲。
基于此協(xié)會是剛剛成立，我們將踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)的作好每項工作，努力把我們的協(xié)會辦成大學生最引人注目的、最領人信賴的高品質、高規(guī)格的學生社團。希望學校領導能夠理解，并予以支持。
協(xié)會成立后，我們會努力拼搏，為學校贏的應有的榮譽。并更好的宣傳我校。傳遞我校當代大學生的風采。
本協(xié)會將秉承戶外活動的自我負責與團隊合作相結合的原則，多角度的鍛煉我們的會員。本著為學生服務，安全第一，非盈利性的原則，絕不收取任何不合理的管理費用。特此向學校承諾。協(xié)會
將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守校規(guī)校紀，不從事?lián)p害國家利益、社會公共利益及學校利益的活動，同時嚴禁會員以協(xié)會名義搞有損協(xié)會利益的事。
希望學校予以批準。
我是本校##院的一名學生，因為熱愛大學生活，熱愛學生活動，希望通過組織社團為我校的學生社團活動發(fā)展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為在校喜歡吉他的同學服務并在此過程中鍛煉自己的綜合素質。于是向校學生遞交此社團申請書。
啟發(fā)：
大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發(fā)展的空間。同時也是因為這種寬松的環(huán)境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網(wǎng)絡游戲和大學生對感情的認識不足嚴重影響了個人發(fā)展和整體學術氛圍。大學是通向社會的最后一個驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發(fā)展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態(tài)度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。所以我認為大學有必要培養(yǎng)一些興趣愛好和好的習慣（例如吉他，乒乓球，籃球等興趣；熱情，大方，樂于分享等習慣），為以后進入社會后的發(fā)展做準備。
于是我發(fā)現(xiàn)有很多學校為此成立了很多學生社團，他們個具體色，為豐富我們的大生活做出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的社團活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社團活動的魅力所吸引。于是我經(jīng)過認真而周密思考，在和幾位志同道合的同學商議之后，我們決定一起把我們自己的社團活動搞起來。
所以我們決心成立吉他社。
社團簡介
我們社團叫吉他社?；I備成立時間是2014年，社團籌備組織人有……我們一心為豐富校園文化生活，為熱愛吉他的同學提供學習和展現(xiàn)自我的機會，同時鍛煉自己，提升自我。
社團成立的初衷
通過為提供豐富的學習和實踐機會，并給每一位成員提供一個良好的展示自我、相互學習與交流的平臺，全面提升成員吉他面的素質與能力，挖掘會員對吉他的愛好，提升其吉他技能，成就音樂精英。
社團的宗旨
積極，向前，熱情，大方，相互學習、交流，共同進步提高
社團的精神
一切皆有可能！人的潛力是可以無限挖掘的，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，不斷突破！只要有恒心，有毅力，堅持不懈，沒有不可能只要去做?；ハ嘟涣?，互相激勵，互相提高，眾人拾柴火焰高。所有人的思想，不斷碰撞，就能不斷擦出靈感的火花！永不言棄，發(fā)奮圖強！
社團結構組成
監(jiān)事部，秘書處，宣傳部，外聯(lián)部，財務部，對外交流部。
社團費用來源
1，外聯(lián)收入
2，會員會費
社團活動的開展
我們的活動宗旨是全心全意為學生服務，培養(yǎng)會員吉他方面的興趣，以提高會員自身素質，提高會員吉他演奏技能，提高會員個人能力，服務回報學校社會為最終目的。
哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準?！崩碚撘氐缴鐣嵺`中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學生，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱，決定著日后工作的好壞。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，認真完成領導交辦的工作，經(jīng)過近一個月在和平縣地產交易中心的實習、工作，我基本上掌握了地產交易中介服務；接受單位、個人委托辦理土地使用權招標、拍賣、掛牌出證、協(xié)議轉讓、代辦土地使用權變質、登記發(fā)證等手續(xù)；提供地產市場的信息及有法律、法規(guī)的咨詢服務。
一、土地使用權公開拍賣的有關程序：
1、在拍賣會30日前拍賣公告。
2、拍賣公告內容：出證人的名稱和地址；出證實地位置、現(xiàn)狀、面積、使用年期、用途規(guī)劃設計要求；爭實人的資格要求及申請取得爭買資格的辦法、索取拍賣文件的時間、地點及方式，看樣時間；拍賣地點、期限、爭價方式等；確定爭得人的標準和方法，爭得人證金；其他需要公告的事項；
3、拍賣會程序：主持人點算爭買人；主持人介紹拍賣實地的位置、面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求和其他有關事項；主持人宣布起時價和增價幅度；主持人報出起時價；爭買人舉牌應價或報價；主持人確認該應價后繼續(xù)定價；主持人連續(xù)三次宣布同一應價而沒有再應價的，主持人落槌表示拍賣成立；主持人宣布最高應價者為爭得人。
4、簽訂成立確認書。
二、公開掛牌出讓土地使用權有關程序：
1、掛牌時間不少于10個工作日。
2、掛牌程序：在掛牌公告規(guī)定的掛牌起始日，出讓人將掛牌實地的位置、面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求起始價。
3、掛牌期限屆滿，按照法律規(guī)定確定是否成交。
4、簽訂成立確認書。
河源市和平縣合水鎮(zhèn)府座落珊坪曲雙段1080m2土地，掛牌成交價768000元；和平縣青州供銷社1923.4m2，掛牌成交價206817元。
三、土地轉讓辦證有關材料：
1、要有土地使用證原件。
2、要有土地使用權轉讓合同書、轉讓登記表。
3、土地登記申請書及地籍調查土地登記審批表。
4、轉讓方申請報告。
5、轉讓協(xié)議書。
6、轉受讓方身份證復印件。
“千里之行，始于足下”一個月短暫而又充實的實習，我認為對我以后走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助，讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的各項規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一個月所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和同事的教導。這是我一生中的一筆寶貴財富。
關鍵詞：金融；創(chuàng)新；土地收益；貸款
中圖分類號：F832.1 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）08-0-01
破解三農，金融先行。這是各界逐漸形成的共識。但農村金融更是全世界的難題。因此，解決農村經(jīng)濟發(fā)展，必須要通過金融領域不斷創(chuàng)新來解決資金上難題。我們說究竟什么是創(chuàng)新呢？這是我們必須要清楚的。簡單地說創(chuàng)新就是組合，就是組合起來從來沒有，這就是創(chuàng)，組合起來誰也沒見過，這就叫新。它的方法就是創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。因此，解決農村、農業(yè)、農民問題，推動農村經(jīng)濟發(fā)展，必須首先要在金融領域解決好農民資金問題，只有解決好這一問題，其他問題才能更好地去解決。
一、農村融資制約因素
（一）農民專業(yè)合作社管理不健全。許多專業(yè)合作社內部組織不健全，管理不規(guī)范；利益分配缺乏制約，缺乏持續(xù)發(fā)展基礎，項目可行性報告和財務審計達不到要求，造成項目申報和貸款難。
（二）農民缺乏有效的貸款抵押物。缺少有效的抵押物這是造成當前農民借款難、銀行難貸款的主要原因，是造成農村資金困局的關鍵因素。
（三）組織結構松散。農民專業(yè)合作社組織形式比較松散，農民入社初衷僅為爭取優(yōu)惠政策和項目支持等利益驅使，大多是通過簽訂購銷合同建立利益關系。據(jù)測算，有60%的專業(yè)合作社為“松散式”的農民聯(lián)合組織，這部分農民專業(yè)合作社只能以社員身份獲取貸款。
（四）現(xiàn)行農村土地承包經(jīng)營制度下，農村土地資產大都不能直接用于抵押貸款。農村房產和農業(yè)用地是農民賴以生存的兩大資產，但農民并不擁有農村宅基地和農村土地的完全物權。同時，農村土地兼有的生產和社會保障雙重功能進一步抑制了農村土地的資本功能。
（五）聯(lián)保連帶責任不清晰。部分農民專業(yè)合作社為獲取貸款，或合作社為社員擔保，或社員為合作社擔保，主要表現(xiàn)在貸款承貸與使用主體不清，容易在貸款償還時產生權利義務糾紛，極易出現(xiàn)違約。
二、以土地收益貸款的重大意義
以土地收益進行貸款，可以說是農村金融市場的重大改革和創(chuàng)新。農民最重要的土地資產仍待盤活。如何讓農民增收、農村發(fā)展、農業(yè)轉型，解決“三農”問題，必須依賴金融創(chuàng)新。長期的城鄉(xiāng)二元結構導致農民的信用資源未被開發(fā)。城市發(fā)達的信用體系無法“下鄉(xiāng)”。橫亙在城鄉(xiāng)間的金融二元結構直接阻礙了城鄉(xiāng)二元結構的改變。以土地收益進行貸款不有利于拓寬農民融資渠道，有利于降低農民的融資成本，有利于社會穩(wěn)定，也有利于釋放農民致富增收的潛能，特別有利于破解城鄉(xiāng)二元結構難題提出了創(chuàng)新的新途徑。
三、土地收益貸款的前提、關鍵及作用
（一）開展前提
借款人必須已經(jīng)依法簽訂《農村土地承包合同》并完成確權登記，取得《農村土地承包經(jīng)營權證》?？h級政府主導建立公益性的農業(yè)發(fā)展公司，在借款人和金融機構之間搭建一個橋梁性的物權融資平臺，建立有效的風險防控機制：（1）對借款人的資信狀況、借款用途進行嚴格把關；（2）對用于保證貸款的土地面積進行額度限制，借款人必須保留至少1/3的口糧田；（3）對用土地預期收益借款進行期限限制，借款人只能用三至五年的土地收益向銀行借款。
以土地收益貸款的特點：（1）利率優(yōu)惠：貸款利率全省按統(tǒng)一標準執(zhí)行，即在人民銀行同期限檔次基準利率基礎上，統(tǒng)一上浮30%。目前，一年期7.8%，三年期7.995%，五年期8.32%.（2）期限適中：土地收益保證貸款期限原則上為1至3年，最多不超過5年，金融機構可以在此范圍內合理確定。（3）方便快捷：借款人只需填寫《農村土地收益保證貸款申請書》并提交相關證明材料后即可申請，受理金融機構在3個工作日內完成審查，符合條件即予放款。資金最快2個小時到賬，最慢不超過2天。（4）用途廣泛：貸款主要用于滿足種植、養(yǎng)殖等農業(yè)生產性、經(jīng)營性資金需求，也可以用于農民就醫(yī)、消費及子女上學等用途。
（二）用好土地資產是解決農村融資難題的關鍵
土地是農村最大、最重要的資產，其資本功能仍待盤活。要在農村土地基本制度維持不變的前提下，變土地權益資產為資本，發(fā)揮土地的財產功能和融資功能，從而獲得發(fā)展所需資金，并通過資金支持來推動農業(yè)科技的開發(fā)與應用，同時促進現(xiàn)代農業(yè)規(guī)?；?、集約化生產經(jīng)營，進而優(yōu)化生產要素配置，有效釋放農村勞動力，促進農村非農產業(yè)發(fā)展，加快城鎮(zhèn)化進程。
土地收益收益保證貸款是一種用土地預期收益作為還款根本保證的新型農村融資方式。其基本做法是：在不改變現(xiàn)行農村土地承包經(jīng)營制度和土地農業(yè)用途的前提下，借款人（農戶、合作社、龍頭企業(yè)等農業(yè)經(jīng)營主體）將一部分土地承包經(jīng)營權流轉給具有農業(yè)經(jīng)營能力的物權融資平臺，并用該部分土地承包經(jīng)營權的預期收益作為還款保證，同時物權融資平臺向金融機構出具愿意承擔連帶保證責任的書面承諾，金融機構按照約定的貸款利率向借款人提供貸款。
借款人按照合同約定如期償還借款的，物權融資平臺應及時將土地承包經(jīng)營權回轉給借款人；如果發(fā)生借款人不能按期償還借款的情形，物權融資平臺則將土地轉包給其他農業(yè)經(jīng)營主體，并用該轉包收益代為償還銀行借款，待轉包期滿且借款清償后，物權融資平臺再將該土地經(jīng)營權回轉給借款人。
（三）對農民增收的推動作用
根據(jù)測算，土地收益保證貸款每年可讓農民融資200億元—280億元；如用三年的土地收益做保證，則可融資600億—840億元，可以大大緩解農民的融資壓力。從200億元新增投放的效果看，其中100億元對沖民間融資，則可為農民節(jié)省利息約15億元；另外100億元中，按我們問卷調查的比例推算，如20億元用于特色棚膜種植業(yè)，則可產生約22億元的收入；75億元用于養(yǎng)殖業(yè)可產生35億元收入；其余5億元用于其他副業(yè)增收項目，每年可產生約3億元的收入。綜上，200億元的投放可為我省農民帶來約75億元的收入，農民戶均年增收近2000元。
參考文獻：
[1]王利軍.轉型背景下的農戶聯(lián)保貸款制度研究[J].安徽大學學報（哲學社會科學版），2011（05）.
[2]尹學群.農村金融制度創(chuàng)新研究[D].南京大學，2011.
關鍵詞：扶貧社；小額信貸；調查
中圖分類號：F830．6文獻標識碼：B文章編號：100－4392(2008)10－0033－04
易縣扶貧經(jīng)濟合作社，是在中國社會科學院農村發(fā)展研究所、美國福特基金會和孟加拉鄉(xiāng)村銀行的資助下，于1993年10月正式成立的民間社團組織，是全國首家小額信貸扶貧試驗單位。該社借鑒孟加拉鄉(xiāng)村銀行的模式，向貧困鄉(xiāng)村廣泛提供小額信貸服務，在一定程度上解決了貧困地區(qū)融資難的問題，在扶貧到戶、提高扶貧資金的運作效率等方面都進行了有益的嘗試。同時，在它的發(fā)展歷程中也暴露出一些問題，是我們需要關注和認真思考的課題。為此，我們對易縣扶貧經(jīng)濟合作社的發(fā)展情況進行了深入調查。
一、易縣扶貧經(jīng)濟合作社基本情況
河北省保定市易縣是山區(qū)農業(yè)大縣，總面積2534平方公里，其中山地面積占85％左右。轄28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)、469個行政村。全縣擁有16萬戶， 55．5萬人口，其中農業(yè)人口44．7萬人；耕地面積55．3萬畝，人均耕地1．00畝。1986年易縣被列為河北省重點貧困縣，1994年被列為國家實施“八七”扶貧攻堅計劃中的重點扶持貧困縣，2001年再次被列為省扶貧重點縣。
截至2007年底，易縣扶貧經(jīng)濟合作社先后在易縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)累計發(fā)展中心195個，發(fā)展小組3437個，扶貧22959戶，其中婦女受扶持率達到83％，累計發(fā)放貸款8479萬元，直接受益人口85714人，在占全縣41％的行政村建立了扶貧社的基層機構。
扶貧社為之服務的128個重點貧困村，占全縣行政村的27．3％；所涉貧困戶2．47萬戶，貧困人口8．9萬人，占128個重點貧困村人口的88．3％。其中，年人均收入低于637元未解決溫飽人口3．5萬人，在637元－882元之間的貧困人口3．2萬人，介于882－1200元之間的低收入人口2．2萬人。在這些貧困村現(xiàn)有農村信用社19家，郵政儲蓄網(wǎng)點9家。近五年，這些金融機構從未發(fā)放過農戶貸款。（一）服務對象
扶貧社主要為貧困農戶特別是貧困婦女提供小額信用貸款支持，幫助其發(fā)展家庭種養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)等。目前貧困戶的標準為：上年人均收入低于1000元，家庭總資產不超過1萬元，家庭主要成員具有創(chuàng)收能力。2004年后隨著業(yè)務的發(fā)展和管理的需要逐漸提高了放貸的標準，中等或中等偏下的群體如城鎮(zhèn)下崗職工、待業(yè)人員、失地農民都有可以成為承貸主體。
（二）運作模式
扶貧貸款的顯著特點是小額度、短周期。每筆貸款一般在幾百元至幾千元人民幣之間，期限一般在3個月，最長1年。從1993年成立到2008年初，扶貧社小額信用貸款運作模式主要有兩種。模式一是扶貧社成立時就采用的運作模式，由于貸款金額很小，已基本停止采用。模式二是從2004年8月份開始試驗推廣的模式，主要的特點是：
1．成員標準：貧困農戶家庭凈資產不超過兩萬元，上年家庭人均純收入1500元以下，以有創(chuàng)收能力的婦女為主。
2．貸款額度：第一期貸款額度以2000元為上限，如果第一期貸款能夠按時償還，則可得到更大額度的后續(xù)貸款。目前第二期以3000元為上限，第三期以后以4000元為上限。
3．小組基金和強制儲蓄：小組基金按貸款額的1％在放款當天一次收清；強制儲蓄是每周按貸款額的2‰交納，在農戶按期還清貸款之后將強制儲蓄退還給農戶。
4．貸款擔保方式：五戶聯(lián)保。以5戶貧困戶(主要是婦女)首先加入扶貧社自愿組成小組，直系親屬不得在同一組內。再由6―8個小組組成1個 “中心”。每個中心自己選出小組長和中心主任，實行自我管理，并自己選擇適宜的生產經(jīng)營創(chuàng)收活動，就可以得到小額度、分階段的持續(xù)貸款直至脫貧。小組成員之間互相幫助、互相監(jiān)督，并負有連帶清償責任，“中心”成員定期定點放款、收款，并對入社社員開展培訓活動。
5．貸款的回收：目前有兩種方式，一是整貸零還、按周還款，全部貸款在50周內還清；二是整貸整還，即按協(xié)議還款，最長期限不超過九個月，扶貧社只在每周收取利息、個人儲蓄，本金到期一并歸還，由信貸員每周在中心會議上收取利息。
6．服務進村到戶。所有的貸款申請、培訓、取得貸款以及還款都在農戶所在的社區(qū)(村)內完成。
（三）貸款利率及服務費用
農戶與扶貧社簽約時的簽約年利率為8％，但由于償還方式特殊，既有小組基金又有強制儲蓄，而且還每周還款，所以實際利率為年利率16％，較金融機構的貸款利率高，但比民間借貸利率低。扶貧社之所以確定這一利率標準，是基于以下原因：
一是較高利率才能使扶貧資金真正到達村民特別是貧困者手中。貸款利率如果不高或者零利率，貧困社區(qū)中各類農戶都會出來爭奪這份“廉價午餐”，特別是那些強勢人群、先富裕起來的人群，有可能利用自己的地位與勢力“霸占”這類貸款，一般的村民尤其是真正貧困農戶往往難以沾邊。
二是較高利率才能解決高違約率問題。低利率將給借款者―個錯覺，即小額信貸用好用壞無所謂。在較高利率的壓力下，貸款者不但要還本，而且要付高利息，因而就使貸款者產生精心經(jīng)營的壓力與動力，如無特殊“天災”“人禍”，就必須成功。
三是較高利率才能覆蓋小額信貸的高成本。小額信貸的設立，除了支持貧困村民使用貸款發(fā)展家庭生產經(jīng)營增加收入外，還要提供它自己的組織本身運作所需要的成本，包括辦公用品、人員服務費、通信、交通等的支出。如果小額信貸不能通過利息收入覆蓋它與社區(qū)共管組織的成本，那么它本身也就不能生存下來。
扶貧社的貸款利率較高但全部執(zhí)行同一利率。這樣一方面便于扶貧社對貸款管理，防止腐敗現(xiàn)象產生；另一方面，執(zhí)行同一利率讓承貸感覺到人人平等，杜絕了特權階層的產生。
（四）貸款投放和回收形式
易縣扶貧社共有信貸員20人。除中心社有固定辦公場所外，分社與中心均無固定地點，一般是在村委會。貸款投放方式為集中式放款。
貸款的投放主要包括以下幾個階段：
貸款申請階段。易縣扶貧社分社信貸員首先對農戶、小組長、中心主任等所有成員進行培訓，使每位成員了解扶貧社的有關規(guī)章制度。接下來由需要借款的農戶遞交入社申請書，信貸員對農戶填寫的有關情況進行調查核實，填寫農戶基本情況調查表，同時填寫農戶入社申請審批表。入社后的農戶自愿組合，每5戶為一個小組，并由小組內部自己選舉產生小組組長。再由需要借款的農戶填寫借款合同，小組成員在聯(lián)保協(xié)議上簽字，中心主任同意，信貸員填寫中心貸款申請審批表及調查報告，就可向分社提出借款申請。
貸款審批階段。由分社主任對信貸員填寫的需要借款農戶入社申請審批表、貸款申請審批表、聯(lián)保協(xié)議簽署意見，并匯總各種申請材料，遞交縣社審批。
貸款發(fā)放階段?？偵缗鷾屎?，分社發(fā)出貸款通知書。信貸員取款后與中心主任或分社會計到中心放款，并對貸款農戶進行項目再培訓，對有關項目知識掌握情況進行檢查。培訓后，扶貧社與借款人簽訂借款合同，由借款農戶在付款憑證上簽字取款，并登記社員還款記錄本和中心賬目。放款后一周至兩周由分社主任到戶抽查貸款是否落實到項目上。
貸款收回階段。每周信貸員回收貸款本息并在借款人還款記錄本上簽章。信貸員收款后要填寫收款表報分社，分社根據(jù)周報表填寫月項目進展表、會計月報表、和業(yè)務進展表，每月報縣社一次。
（五）借款人信用狀況評價
借款人信用評價首先是在互助小組內部完成的。村民采用完全自愿的形式建立小組，并自己選舉產生負責人。一方面，信用程度低、不具備生產能力的人小組是不接納的；另一方面，小組中的各個農戶，還具有互助、互督、互保的義務和責任。這就保證了互助小組內部的的信用。
貸款機構對借款人的信用評價，是建立在小組評價的基礎上，考察小組評價結合農戶自身意愿，貸款人是否具備正常生產能力，項目是否可行，然后決定是否放款。其次通過對借款人實行連續(xù)放貸機制，即信用良好的農戶可以得到連續(xù)放貸的支持，信貸額度會更高，以此推動農戶建立較高的信用。
（六）可持續(xù)性分析
通過易縣扶貧社小額信貸的連續(xù)扶持，到2007年底，易縣已有6000多戶貧困戶得到了穩(wěn)定性脫貧，扶貧社累計實現(xiàn)利潤132．2萬元，可用資金為905．6萬，初步具備扶貧業(yè)務的可持續(xù)發(fā)展能力。
下表反映了最近五年來易縣扶貧社的業(yè)務發(fā)展情況，從表中我們可以看出貸款農戶逐年增多，累計貸款額也在逐年增加，婦女比重逐年略有下降，但財務指標比較穩(wěn)健，2006年及2007年資產回報率、資本回報率、經(jīng)營自負盈虧比率和財務自負盈虧比率都有所增加。
二、易縣扶貧社成功的經(jīng)驗及發(fā)展中的問題
（一） 成功的經(jīng)驗和啟示
1．正視貧困人口的金融需求，為貧困人口提供金融服務，使利用金融改變山區(qū)貧困面貌成為可能。易縣扶貧社以貧困人口尤其是窮困婦女為服務對象，正視窮人的金融需求，以五戶聯(lián)保方式來提供貸款服務。此舉不僅給了貧困人口靠自己雙手致富的機會，使窮人有了團隊感，有了互相幫助和督促的愿望，來實現(xiàn)致富目標。更重要的是小額信貸作為一種金融創(chuàng)新使眾多貧困人口享受到了金融服務，提高了對金融的了解，對于我們利用金融來改善山區(qū)貧困落后面貌這一做法具有可行性。
2．小組聯(lián)保制度降低了信息成本和經(jīng)營風險，保證了扶貧社的可持續(xù)經(jīng)營。扶貧社實行的“小組聯(lián)?！敝贫?，小組成員間相互擔保和相互監(jiān)督的關系明確，成員間也相互了解，信息不對稱的偏差小，這種針對“鄉(xiāng)村熟人社會”的制度設計，降低了扶貧社掌握借款農戶的基本信用的調查評級成本，也降低了扶貧社的經(jīng)營風險。
3．每周還款的方式降低了扶貧社的資金回收風險。每周還款的方式是由小額貸款的性質所決定的。一是小額信貸服務的都是貧困地區(qū)，村民絕大部分都處于貧困狀態(tài)，家庭底子薄，過去幾乎沒有信貸經(jīng)驗，難以從事大規(guī)模的經(jīng)營活動，只適宜從事那些無風險或小風險、易操作、周期短、見效快的小型項目。二是每周須償還的金額較小，一般都能按期還款，即使貸款戶項目失敗，一般也都發(fā)生在貸款期過半以后，大部分貸款本金已收回，降低了資金風險。
4．推行市場化運作模式，有效改善了當?shù)匦庞铆h(huán)境，實現(xiàn)了扶貧社和農戶的雙贏?？扑沟慕灰踪M用理論認為正規(guī)金融機構不愿為貸款額度小，居住分散的貧困群體提供信貸服務，因為這樣做的成本很高。但扶貧社以高于商業(yè)銀行的貸款利率向農民發(fā)放貸款，仍受到了農民的普遍歡迎，說明農民也希望利用信貸來改善自己的生存狀況。但是這一市場化的做法，在最初也遇到過很大的困難。
易縣是省級貧困縣，多年接受國家扶貧救濟，在民眾中形成了“扶貧款不用還”的觀念。小額信貸發(fā)放初期，由于思維慣性和對小額貸款的不理解，許多借款戶拒絕還貸，一些村的大喇叭甚至宣傳“扶貧貸款是外國人的錢，不用還”，受此影響小額貸款大量沉淀，貸款違約率高達19％，扶貧貸款工作一度陷入絕境。為此扶貧社的領導與員工進行了大量基礎工作，逐戶宣傳解釋，普及金融知識，強化信用觀念、市場觀念，并緊緊抓住農戶聯(lián)保這一熟人社會的相互監(jiān)督手段，促使農民履約還款，保證小額信貸工作的持續(xù)開展。到2007年底，該社貸款回收率達到99％，實現(xiàn)了資金的良性循環(huán)，農戶也普遍養(yǎng)成了良好的信用習慣，實現(xiàn)了二者雙贏。
（二）發(fā)展中存在的問題
1．后續(xù)資金不足，扶貧效果不能最大限度地發(fā)揮。小額貸款屬于規(guī)模經(jīng)濟，每個中心社資金規(guī)模達到190－200萬元時才能有效實現(xiàn)成本的覆蓋，到目前為止，易縣扶貧社資金來源中有孟加拉鄉(xiāng)村銀行與美國福特基金會的捐助、中科院550萬元的軟貸款和歷年利潤滾存，共計905．6萬元，雖初具規(guī)模，但“只貸不存”的模式使小額貸款的可用資金量非常受限。
目前易縣規(guī)模最大的中心社資金規(guī)模僅123萬元，扶貧社資產總規(guī)模僅萬元，與規(guī)模要求相去遠，急需擴大可用資金。另據(jù)調查，農村資金需求量非常旺盛，每戶資金需求在1．5－2萬元之間，而現(xiàn)在扶貧社只能提供戶均1500元的資金，資金滿足程度不高。
2．沒有合法身份，發(fā)展受限。由于扶貧社所屬的公益性小額信貸組織還沒有相關的法律和政策法規(guī)予以支持，無法確定合法身份，嚴重影響了組織的發(fā)展，也影響了機構的籌款，甚至合法權益受到侵害。如在發(fā)展過程中扶貧社試圖利用農行資金合作扶貧，但受法律主體地位限制，無法運作。
3．內部風險控制機制有待進一步完善。扶貧社經(jīng)營管理水平還不高，業(yè)務發(fā)展中個人傾向性色彩太濃。小額信貸發(fā)放初期，信貸員管理資金終端地位不明確，中心主任權力過于集中，曾一度出現(xiàn)中心主任架空信貸員案，大量貸款形成逾期。為此扶貧社在逐筆審查貸款的基礎上，有針對性對信貸流程進行了調整，進一步明確了信貸員作為內部貸款管理終端的地位和作用，減少了中間環(huán)節(jié)，形成中心主任協(xié)助、組長配合下的定點收貸模式，大大改進了原有的管理方式。但扶貧社的組織結構尚未健全，內部管理體系還不完善，突出表現(xiàn)為內部監(jiān)管部門缺位，機構內部自上而下強有力的監(jiān)管系統(tǒng)尚未形成，風險控制意識較弱。
三、建議
（一）拓寬融資渠道，保持小額貸款組織的可持續(xù)性
正規(guī)金融機構可通過參股或批發(fā)貸款方式，參與扶貧社發(fā)展。2007 年 1 月，全國金融工作會議確定了中國農業(yè)銀行改革的十六字方針，即“面向‘三農’、整體改制、商業(yè)運作、擇機上市”。農行股改后，仍然把發(fā)展縣域金融作為重點，但其經(jīng)營方式與股改前有很大的改變。其中一個重要的變化將是通過開展批發(fā)貸款業(yè)務、入股其他農村性金融機構成為農村金融的主要力量。因此，農行、農村信用社等金融機構向農村扶貧社提供貸款或參股，再由扶貧社發(fā)放給農民，可達到既服務“三農”，又獲取利潤的雙贏目標，同時也解決了農村扶貧社因只貸不存，造成資金來源短缺的難題。
建議將政府部門的扶貧資金嫁接到扶貧社這種扶貧模式上來，即將每年政府下?lián)艿姆鲐氋Y金劃出一部分，撥到扶貧社運作，到期收回。這將大大提高扶貧資金的使用效率。經(jīng)過試點、運作，條件成熟后可把扶貧資金的大部分用于扶貧社這種農村發(fā)展的有效模式。
（二）盡快制定相關法律法規(guī)，明確扶貧社的合法地位
有關部門應針對扶貧社的實際情況，盡快制定相關的法律法規(guī)，放寬限制，逐步配套相關政策措施，諸如準入條件、利率、稅收等，使其合法化、公開化和規(guī)范化，并納入到農村金融體系中加以監(jiān)管，以增加農村金融服務供給，滿足“三農”多層次的融資需求。