發(fā)布時(shí)間：2022-10-24 01:19:41
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)把教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓
院黨組把社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)作為一項(xiàng)推進(jìn)檢察工作的重要政治任務(wù)來(lái)抓，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。為了深入抓好落實(shí)，召開了黨組擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)中央政法委召開的社會(huì)主義法治理念研討班精神和高檢院電視電話會(huì)議、全市政法系統(tǒng)動(dòng)員部署會(huì)議精神，并強(qiáng)調(diào)要在思想上、行動(dòng)上抓好落實(shí)。檢察長(zhǎng)李哲在全院動(dòng)員大會(huì)上對(duì)開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。按照上級(jí)院和院黨組的要求，認(rèn)真開展第一階段的工作。
一是認(rèn)真研究、制定教育活動(dòng)實(shí)施方案，明確指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，并詳細(xì)制定了領(lǐng)導(dǎo)干部和檢察干警學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃表，規(guī)定集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間不得少于10天。
二是由檢察長(zhǎng)李哲任組長(zhǎng)，彭延杰、張恩厚、賈斌、白士軍為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任白士軍，成員劉遠(yuǎn)輝、羅志華、嚴(yán)鵬飛、耿新。
三是組織召開全工作會(huì)議，專題部署落實(shí)開展社會(huì)主義法治理念教育的各項(xiàng)要求，并通過(guò)科務(wù)會(huì)、支部會(huì)議等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中政委、高檢院等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的講話精神，并組織討論，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深入扎實(shí)地推進(jìn)教育活動(dòng)。
四是組織全體檢察干警學(xué)習(xí)討論，深刻理解社會(huì)主義法治理念內(nèi)容、含義和本質(zhì)要求。干警在討論中紛紛表示，要把這次教育作為解決自己執(zhí)法思想、理念上的偏差，推動(dòng)檢察工作深入發(fā)展的有利契機(jī)，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和不足并加以改進(jìn)，使教育活動(dòng)在法律監(jiān)督工作實(shí)踐中產(chǎn)生實(shí)際成效。
五是進(jìn)行輔導(dǎo)，組織了由領(lǐng)導(dǎo)干部、各科科長(zhǎng)等不同層面組成的講課小組，結(jié)合檢察工作實(shí)際，分別從“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個(gè)方面作專題輔導(dǎo)講座，院黨組還選派政工科長(zhǎng)白士軍到省、市進(jìn)行了專門學(xué)習(xí)，回來(lái)后由政工科牽頭開展了以“社會(huì)主義法治理念與檢察官職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的專題講座。
六是采取多種學(xué)習(xí)的形式，采取集中與分散相結(jié)合，集體與個(gè)人相結(jié)合；在局域網(wǎng)設(shè)置專欄開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上發(fā)表文章、心得體會(huì)、網(wǎng)上考試等方式把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，為開展教育活動(dòng)夯實(shí)了思想基礎(chǔ)。
使廣大干警進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展教育活動(dòng)的背景和出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深理解，全面把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)參與教育活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性。
二、結(jié)合實(shí)際，踐行社會(huì)主義法治理念
為了使教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，貼近檢察實(shí)際，增強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和有效性并切實(shí)轉(zhuǎn)化為干警實(shí)際行動(dòng)。院黨組組織干警開展了“五結(jié)合”活動(dòng)。
一是與服務(wù)大局的實(shí)踐相結(jié)合
在采取多種形式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展了題為“立足本職、服務(wù)大局”的大討論，進(jìn)一步明確了服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)、全局利益與局部利益、法律效果和社會(huì)效果的關(guān)系，明確了檢察工作的方向，增強(qiáng)服務(wù)大局的自覺(jué)性和主動(dòng)性。開展主題實(shí)踐活動(dòng)，一是為全縣政法干警講授法治課。檢察長(zhǎng)李哲結(jié)合教育活動(dòng)談了檢察機(jī)關(guān)與服務(wù)大局的關(guān)系以及政法干警執(zhí)法中普遍存在的認(rèn)識(shí)偏差，這次講課反映強(qiáng)烈，廣大干警很受鼓舞和鞭策，澄清了與社會(huì)主義法治理念不相符合的執(zhí)法理念，為今后工作提供了新思路；二是在教育系統(tǒng)開展了以預(yù)防為主的教育活動(dòng)。共同探討了本行業(yè)職務(wù)犯罪的成因、特點(diǎn)和規(guī)律，分析了當(dāng)前在制度、管理、廉正建設(shè)方面存在的問(wèn)題和漏洞，提出了預(yù)防對(duì)策，并進(jìn)行了預(yù)防教育和咨詢服務(wù)，使教育系統(tǒng)在職務(wù)犯罪預(yù)防機(jī)制上有了較大的提高，進(jìn)一步提高了干警的服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)。
二是與創(chuàng)建和諧社會(huì)相結(jié)合，創(chuàng)建和諧檢察院。集中研討社會(huì)主義法治理念與檢察文化建設(shè)的關(guān)系，組織觀看了檢察文化專題片《劍之魂》。利用一周的時(shí)間開展了“強(qiáng)素質(zhì)，樹形象活動(dòng)周”活動(dòng)，全院干警進(jìn)行體檢、軍事訓(xùn)練、藍(lán)球比賽等活動(dòng)，干警的機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)大有轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了干警的責(zé)任感、使命感，促進(jìn)了規(guī)范、文明執(zhí)法。
三是與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村相結(jié)合，開展服務(wù)社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。全院干警在檢察長(zhǎng)帶領(lǐng)下去勝利街義務(wù)勞動(dòng)一天，清理街道旁的垃圾，干警們用自己的實(shí)際行動(dòng)為群眾服務(wù)，進(jìn)一步提升了服務(wù)意識(shí)。
四是與執(zhí)法為民的實(shí)踐相結(jié)合。彭延杰副檢察長(zhǎng)率領(lǐng)部分干警到加信鎮(zhèn)新建村幫助村民解答法律疑問(wèn)，對(duì)聾啞學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)并捐款500元，使干警切實(shí)感受到一次執(zhí)法為民的理念教育，也使人民群眾普遍感受到黨的關(guān)懷與溫暖。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。
市“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，局黨支部高度重視，早計(jì)劃，早安排，及時(shí)召開了專題會(huì)議，針對(duì)我們實(shí)際情況進(jìn)行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全局教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了辦公場(chǎng)所，抽調(diào)了骨干力量。并結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為保證第一階段的學(xué)習(xí)效果，我們認(rèn)真制定了第一階段集中學(xué)習(xí)日程，同時(shí)配備了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)專用筆記本，確保了活動(dòng)的順利開展。
開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此，我們?cè)绨才?、早部署，?jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，于4月10日召開了農(nóng)機(jī)局“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上組織學(xué)習(xí)了市委的有關(guān)文件，傳達(dá)了市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。局長(zhǎng)同志作了動(dòng)員講話，就如何開展好“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，從時(shí)間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、注意事項(xiàng)等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。通過(guò)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步深化了機(jī)關(guān)干部的思想認(rèn)識(shí)，把全體機(jī)關(guān)干部思想真正統(tǒng)一到“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)上來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，為我們社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。
二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。為保證學(xué)習(xí)效果，我們要求參加學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。全局從動(dòng)員會(huì)后，采取集中學(xué)習(xí)，相互討論、自學(xué)等活動(dòng)形式，認(rèn)真組織了每周不少于5天的集中學(xué)習(xí)。按照要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)讀本》等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取講解，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名領(lǐng)導(dǎo)干部還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，積極參加討論，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)每人不少于2篇。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體領(lǐng)導(dǎo)干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，人人精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)干勁倍增，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，受到了廣大群眾的好評(píng)。三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。為使“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)開展的有聲有色，我們除了積極參與市委、市政府組織“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的系列報(bào)告會(huì)、警示片教育會(huì)外，在局機(jī)關(guān)組織了一系列的活動(dòng)。一是開展了“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)學(xué)先進(jìn)、如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專題討論活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了什么？我們?cè)撊绾无D(zhuǎn)變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)？圍繞這些問(wèn)題，我們要求每名參加學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部都要結(jié)合自身工作實(shí)際，提出自已的具體要求，在專題討論會(huì)上進(jìn)行討論。通過(guò)大討論，廣泛征求意見和建義，對(duì)照先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好本職工作。二是開展以“怎樣更好的服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”為主題的演講學(xué)習(xí)心得，通過(guò)活動(dòng)，表達(dá)了一顆顆對(duì)黨的事業(yè)的赤膽忠心。三是以實(shí)際工作推動(dòng)“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)期間，正值農(nóng)機(jī)監(jiān)理拖拉機(jī)統(tǒng)一更換牌照高峰和玉米聯(lián)合收獲機(jī)推廣期，參加學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部們常常是加班加點(diǎn)的工作，擠、抽時(shí)間學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤。學(xué)習(xí)是為了推動(dòng)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，使我們的“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，真正落實(shí)在了實(shí)際工作上，落實(shí)在了解決具體問(wèn)題上，落實(shí)在了為群眾辦實(shí)事上。通過(guò)“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，把全體干部的思想統(tǒng)一到了服務(wù)全市新農(nóng)村建設(shè)工作上來(lái)，為確保今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。雖然我們“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是機(jī)關(guān)干部在理論學(xué)習(xí)上存在著不平衡，有的干部在理論學(xué)習(xí)上鉆研不深，對(duì)有些問(wèn)題理解得不全面不透徹，有的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合的不夠緊密，認(rèn)識(shí)比較膚淺，水平不高等。針對(duì)這些問(wèn)題，下一步我們的工作重點(diǎn)是：
1、認(rèn)真抓好分析評(píng)議階段的工作。嚴(yán)格按照程序，杜絕形式主義，講求針對(duì)性和實(shí)效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問(wèn)題，做到邊查邊改，促進(jìn)工作的有效開展。
長(zhǎng)期以來(lái)，為培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生更好地學(xué)以致用，各高校積極鼓勵(lì)有能力的學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和對(duì)本領(lǐng)域新設(shè)備、新知識(shí)的掌握，結(jié)合就業(yè)現(xiàn)狀讓學(xué)生做一些實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目，提早準(zhǔn)備，收效非常顯著。［7，8］目前，高校課外科技活動(dòng)很多，例如工科院校有科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、控制仿真挑戰(zhàn)賽、控制技能挑戰(zhàn)賽等。其中的電子設(shè)計(jì)大賽鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)完模擬電子、數(shù)字電子、電路等專業(yè)課后，根據(jù)具體題目設(shè)計(jì)方案解決實(shí)際問(wèn)題，要求由學(xué)生親自制作、調(diào)試完成作品，并現(xiàn)場(chǎng)連接、運(yùn)行，回答評(píng)委的問(wèn)題，由此綜合考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使學(xué)生體驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際的解決問(wèn)題方法。目前，高校課外科技活動(dòng)也存在一些需要解決的問(wèn)題。其一，存在過(guò)多、過(guò)雜的趨勢(shì)。各種專業(yè)協(xié)會(huì)組織很多競(jìng)賽，需要規(guī)范管理；其二，科技活動(dòng)要以提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力為基本原則。競(jìng)賽兼顧學(xué)生的素質(zhì)教育，考慮學(xué)生的層次，題目應(yīng)該難易適中，使絕大多數(shù)學(xué)生能做出結(jié)果，有一種成就感；其三，參賽內(nèi)容的考核。存在用老師研究課題不做變化直接參賽的問(wèn)題，無(wú)法體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。如何更好地開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)，更好地組織，更好地管理，目前成為需要研究的課題。
二、專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外科技活動(dòng)相結(jié)合培
養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力將大學(xué)生課外科技活動(dòng)分別與對(duì)應(yīng)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合，如科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、控制仿真挑戰(zhàn)賽、控制技能挑戰(zhàn)賽等與電工實(shí)驗(yàn)、電子實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)等結(jié)合，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的新模式。目前，我院將大學(xué)生課外6S素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)與專業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)合，初步形成了一套切實(shí)可行的體系。
（一）結(jié)合模式
學(xué)生課外科技活動(dòng)與專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，可依據(jù)工科專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，由相關(guān)老師分別在不同的大學(xué)生課外科技活動(dòng)中，結(jié)合主講專業(yè)課程，將學(xué)生課外科技活動(dòng)與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，精心選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課外科技活動(dòng)項(xiàng)目，提出實(shí)施方案，確定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生完成專業(yè)實(shí)驗(yàn)和課外科技活動(dòng)項(xiàng)目。
（二）項(xiàng)目選題
課外科技活動(dòng)的題目，要體現(xiàn)創(chuàng)新性，要與專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容相聯(lián)系，作為指導(dǎo)教師非常關(guān)鍵。學(xué)生們有很多奇思怪想，但他們各方面的經(jīng)驗(yàn)欠缺，導(dǎo)致題目很多不切實(shí)際，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。這就需要老師的幫助，引導(dǎo)學(xué)生圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)家發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)等內(nèi)容，根據(jù)教師熟悉的研究?jī)?nèi)容，結(jié)合科研、教學(xué)等具體條件選擇課題。為了選題可行，一般指導(dǎo)教師都將自己實(shí)際研究多年的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)變化以符合科技創(chuàng)新要求，提供給學(xué)生作為參考題目，由學(xué)生進(jìn)一步研究，進(jìn)而提出專利申請(qǐng)，以保證課題實(shí)際應(yīng)用的可行性。
（三）教師指導(dǎo)
課外科技活動(dòng)雖然是以學(xué)生為主體，但教師的指導(dǎo)作用不容忽視。老師結(jié)合題目布置任務(wù)，根據(jù)實(shí)際情況，提出階段目標(biāo)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑完成任務(wù)。樹立學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的熱情是必不可少的工作。為此，我們借鑒研究生的導(dǎo)師制度，為本科生建立了一種寬松導(dǎo)師管理方法，即沒(méi)有研究生那么嚴(yán)格，但要定期布置任務(wù)，定期匯報(bào)，并要定期檢查，由此明確指導(dǎo)工作，防止開始熱情高、后期無(wú)結(jié)果的現(xiàn)象。通過(guò)指導(dǎo)，讓學(xué)生知道課題的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題，與現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)自己的獨(dú)到之處。項(xiàng)目指導(dǎo)歷來(lái)都是一個(gè)需要付出無(wú)限精力的過(guò)程。
（四）學(xué)生挑選
參加課外科技活動(dòng)學(xué)生的選取，課題組有嚴(yán)格的辦法，并在現(xiàn)有資源的前提下，盡可能多的吸收學(xué)生參加，為他們提供實(shí)踐能力培養(yǎng)的平臺(tái)，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。與課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合方面，與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，在與現(xiàn)有教學(xué)方式不沖突的前提下，制定較完善的實(shí)施辦法。目前，結(jié)合實(shí)際情況，課題組成員在所講授課程的范圍內(nèi)，與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合，輔助考核學(xué)生。每年都會(huì)有好多學(xué)生慕名找到我們，申請(qǐng)參加課外科技活動(dòng)。作為教師，我們從不打擊學(xué)生的熱情，都會(huì)留下學(xué)生的聯(lián)系方式，直告每位學(xué)生參加活動(dòng)是一種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)果并不重要，也無(wú)法預(yù)期，由學(xué)生自己去抉擇參加與否；從開始就為每位學(xué)生指明奮斗方向，科技活動(dòng)是實(shí)踐能力的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新是我們追求的目標(biāo)。同時(shí)，我們也會(huì)從大二開始選擇學(xué)生，建立學(xué)生信息庫(kù)，了解每位學(xué)生的特點(diǎn)，從普選到重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合不同學(xué)生特點(diǎn)，形成項(xiàng)目組合。項(xiàng)目組成員間的默契配合，也是考察的重要內(nèi)容，它是一個(gè)項(xiàng)目能否順利進(jìn)行的前提條件。我們倡導(dǎo)的是項(xiàng)目組整體能力的體現(xiàn)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的集體觀念。
（五）創(chuàng)新組織
指導(dǎo)教師要讓學(xué)生明確項(xiàng)目申報(bào)材料的合理組織與書寫，體現(xiàn)自己工作的創(chuàng)新所在，并通過(guò)文字、圖片等介質(zhì)充分展現(xiàn)自己的作品；為學(xué)生答辯提出建議，但尊重學(xué)生們的意見，讓學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)，構(gòu)建富有特色的講解方式，把項(xiàng)目充分展現(xiàn)給評(píng)委，最大限度地宣傳項(xiàng)目的魅力所在。多年來(lái)，我們跟學(xué)生們一起建立了多種講演模式，現(xiàn)在每個(gè)經(jīng)典畫面都?xì)v歷在目。
（六）成績(jī)考核
學(xué)生專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)，要結(jié)合參與課外科技活動(dòng)的情況，進(jìn)行綜合評(píng)定。對(duì)于已經(jīng)參加課外科技活動(dòng)的學(xué)生，任課老師會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生完成的任務(wù)，如果符合課程實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容，教師可以免除學(xué)生實(shí)踐任務(wù)，并根據(jù)實(shí)際活動(dòng)內(nèi)容給予學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定；如果與課程實(shí)踐環(huán)節(jié)聯(lián)系不大，任課老師可以相應(yīng)對(duì)學(xué)生成績(jī)給予加權(quán)處理。方案實(shí)施中，鼓勵(lì)教師采用靈活考核方式，跟專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，形成專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外科技活動(dòng)考核互補(bǔ)的成績(jī)?cè)u(píng)定模式，例如現(xiàn)在試行用課外科技活動(dòng)環(huán)節(jié)可以取代一些專業(yè)課程實(shí)踐考核，進(jìn)而綜合評(píng)定參加課外科技活動(dòng)學(xué)生的成績(jī)。
三、取得的成果
我們?cè)诖髮W(xué)生課外科技活動(dòng)中借鑒研究生的導(dǎo)師制度，在本科生中實(shí)施寬松的導(dǎo)師管理，逐步形成一種科技創(chuàng)新的管理模式?；顒?dòng)中積極倡導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手，培養(yǎng)完成課題研究的能力。依據(jù)結(jié)合模式實(shí)施方案，日常教學(xué)中積極倡導(dǎo)大學(xué)生開展素質(zhì)教育活動(dòng)。到目前為止，五年間信息工程學(xué)院教師共指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)業(yè)杯”、“智能汽車”、“電子設(shè)計(jì)”和“仿真挑戰(zhàn)賽”等比賽計(jì)225組，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到650余人，獲得國(guó)家、省、市多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，包括國(guó)家二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)5項(xiàng)、省特等獎(jiǎng)10項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)22項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)35項(xiàng)、省三等獎(jiǎng)115項(xiàng)。眾多指導(dǎo)教師榮獲遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。而參加過(guò)課外科技活動(dòng)已畢業(yè)的學(xué)生都擁有一片自己發(fā)展創(chuàng)業(yè)的空間，我們?yōu)樗麄兌院?，他們也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。這種模式也培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生，其中的代表就是關(guān)長(zhǎng)亮同學(xué)。他主持的“太陽(yáng)能殺蟲驅(qū)鳥儀”課外科技項(xiàng)目，2010年獲得全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銅獎(jiǎng)；遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽特等獎(jiǎng)。同年參加全國(guó)大學(xué)生“西門子杯”控制仿真大賽獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)。這一成果受到眾多媒體關(guān)注，其中沈陽(yáng)《直播生活欄目組》、《時(shí)代商報(bào)》、《中國(guó)太陽(yáng)能電池網(wǎng)》、《沈北網(wǎng)》等更是對(duì)其進(jìn)行跟蹤報(bào)道。該產(chǎn)品低碳節(jié)能環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，解決了生產(chǎn)中鳥害蟲災(zāi)的嚴(yán)峻問(wèn)題，從而解決了農(nóng)作物中農(nóng)藥殘留問(wèn)題，具有較好的應(yīng)用價(jià)值和推廣前景。他完成的其他項(xiàng)目還分別獲得了“平安杯”勵(lì)志創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)50強(qiáng)；第一屆全國(guó)虛擬儀器大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；同時(shí)申請(qǐng)專利3項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)期刊2篇。為此，他先后被評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“遼寧省華育十佳大學(xué)生”、“遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生”、“沈陽(yáng)市優(yōu)秀大學(xué)生”、“遼寧省資助貧困山區(qū)孩子從返校園使者”、“校三好學(xué)生”、“校三好學(xué)生標(biāo)兵”、“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。
四、結(jié)合模式實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題
~撰稿：新聞中心 夏宇
從xx年7月16日至xx年7月25日，這是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人無(wú)法忘記的盛夏。每一天，當(dāng)朝陽(yáng)升起，當(dāng)朝露干涸，我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊(duì)服集隊(duì)在蘇州大學(xué)本部北大門處，整裝待發(fā)；每一天，當(dāng)正午的陽(yáng)光炙烤著滾燙的大地，當(dāng)滿頭的汗水蜿蜒流下，我們疲累的拎著電腦離開社區(qū)，等待在公交車站；每一天，當(dāng)孤月高懸，當(dāng)夜露凝結(jié)，我們微笑著揮揮手離開會(huì)議室，結(jié)束一天的討論，開始第二天的準(zhǔn)備。
每一天，都是一個(gè)開始，都是一段忙碌的行程。
xx年7月16日至17日主要是先期準(zhǔn)備。在兩天的討論中，實(shí)踐的具體流程漸漸出爐，從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來(lái)。為了確保方案的可實(shí)施性，實(shí)踐的主要負(fù)責(zé)人還兩次奔赴實(shí)踐的主要活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)青社區(qū)和長(zhǎng)島社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)，并多次與社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行聯(lián)系，與社區(qū)的村長(zhǎng)與主任面談活動(dòng)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取獲得最多的便利。最終確定下來(lái)以聯(lián)青社區(qū)作為活動(dòng)的主要據(jù)點(diǎn)，并在7月20日參與長(zhǎng)島社區(qū)的社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。
7月17日晚召開了一場(chǎng)所有實(shí)踐隊(duì)員參與的會(huì)議，會(huì)議確定了各小組人員安排，并明確了以下幾天活動(dòng)的日程安排，由蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院新聞中心帶隊(duì)的“召喚野百合的春天”外來(lái)務(wù)工子女教育調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)正式開始！
從7月18日至7月23日，主要是在聯(lián)青社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容包括對(duì)家長(zhǎng)及小孩的教育問(wèn)卷走訪調(diào)查、培訓(xùn)班、安全知識(shí)普及教育講座、安全問(wèn)卷調(diào)查、書籍文具用品捐贈(zèng)等。
走訪可謂本次實(shí)踐活動(dòng)的重中之重了，每個(gè)參與調(diào)查的隊(duì)員都感慨頗多。最開始的調(diào)查走訪主要是針對(duì)家長(zhǎng)的，從消除家長(zhǎng)們的戒備心到后面與家長(zhǎng)們真心相對(duì)聊一些比較深入的問(wèn)題，不得不說(shuō)這是一個(gè)比較艱難的過(guò)程。當(dāng)太陽(yáng)緩緩炙烤大地的時(shí)候我們挨家挨戶的走訪，在質(zhì)疑的眼神中解釋我們活動(dòng)的目的，用自己的汗水與耐心換回一份最真實(shí)的資料。幾天活動(dòng)下來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，不知覺(jué)中，即使最嬌弱的女孩也被改變。也許是忽然間發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于他們，我們已經(jīng)幸福太多。
由于培訓(xùn)班的順利進(jìn)行，對(duì)小孩子的采訪相對(duì)簡(jiǎn)單許多，除了問(wèn)卷上面的已定問(wèn)題我們又咨詢了許多其他相關(guān)信息，在調(diào)查中，心一點(diǎn)一點(diǎn)被憐愛填滿。他們都是很可愛的孩子，可是卻有許多孩子因?yàn)榧彝サ脑蜻^(guò)早的早熟，承擔(dān)了一份本不應(yīng)該他們承擔(dān)的責(zé)任，失去了本屬于他們的童年與快樂(lè)。
培訓(xùn)班主要教程包括簡(jiǎn)單電腦操作、繪畫練習(xí)以及英語(yǔ)趣味教學(xué)。
電腦操作包括word、excel、ppt的簡(jiǎn)單操作和打字練習(xí)。前幾天孩子們一直是在隊(duì)員們的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，打開word，打字，變換字體，變換顏色，居中，換行……每個(gè)人都認(rèn)真而嚴(yán)肅，電腦室里一片緊張而祥和的氣氛。隊(duì)員們也都十分認(rèn)真，耐心的講解著操作的簡(jiǎn)單要求，甚至手把手的教著他們，仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般。
最后一天時(shí)電腦室舉行了一場(chǎng)小型的操作比賽，就這幾天的教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)成果展示。比賽時(shí)，安靜是電腦室里最大的特征了，每臺(tái)電腦前都坐了一個(gè)或兩個(gè)孩子，表情都很嚴(yán)肅。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)下比賽的試卷時(shí)，幾乎每個(gè)孩子都立刻打開word開始操作，有苦苦思索的，有胸有成竹的，有微微一笑的，也有愁眉苦臉的，但每個(gè)孩子的臉上都流露出一種向往與認(rèn)真。比賽愈烈，氣氛愈緊張，當(dāng)比賽結(jié)束后，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。最終，13歲的匡勇獲得第一名。
繪畫處以女孩子為主，也比較安靜祥和。女孩子們安靜的坐在那，潔白的畫紙的邊角上都貼了一張張可愛的卡通畫。每個(gè)孩子都認(rèn)真的埋頭作畫，力求展示自己的最高水平。當(dāng)白色的畫紙上逐漸顯露出一個(gè)個(gè)可愛的卡通人物，當(dāng)年幼的寶寶拿著畫筆認(rèn)真的涂抹涂色畫本，當(dāng)孩子們相視一笑心靈契合，他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫，更是體現(xiàn)了美術(shù)的真諦，獲得了心的寧?kù)o。
成果展示時(shí)，她們也交出了最滿意的答卷，一張張可愛的卡通畫，一幅幅美麗的畫卷，一張張燦爛的笑臉，相機(jī)快門按下的一剎那，將她們永遠(yuǎn)的定格。
對(duì)于電腦室和繪畫處的安靜，英語(yǔ)培訓(xùn)處則是笑聲陣陣，趣味盎然。英語(yǔ)培訓(xùn)處除了幾個(gè)三四年級(jí)的稍微大一點(diǎn)外幾乎都是六七歲的小孩。眾所周知，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，更重要的是興趣的培養(yǎng)，所以英語(yǔ)教學(xué)注重的是趣味教學(xué)。一些可愛的課件，一些經(jīng)典的英文歌，一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽得認(rèn)真而開心。幾天的教學(xué)下來(lái)，一些旁聽的家長(zhǎng)們也都露出滿意的笑容。
最后一天成果展示時(shí)，孩子們坐成一排，眼睛緊緊地盯著電腦屏幕，當(dāng)傳來(lái)熟悉的《happy birthday》、《happy new year》、《the more we get together》等的伴奏時(shí)，他們張大了嘴，童稚的歌聲回蕩在大大的會(huì)議室，飄蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
活動(dòng)過(guò)程中，7月21日是在聯(lián)青社區(qū)的安全主題日，我們舉辦了一場(chǎng)安全知識(shí)普及教育講座。安全知識(shí)講座主要是由暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)韓林祥主持的，講座以動(dòng)畫、ppt展示和講解相結(jié)合，既能夠充分調(diào)動(dòng)小孩子們的積極性又達(dá)到了真正教育他們的目的。講座過(guò)程中，講解者從消防安全、交通安全等等幾方面著手，通過(guò)ppt的展示體現(xiàn)安全知識(shí)的重要性，而且與孩子們進(jìn)行充分的互動(dòng)，當(dāng)講解者最后就幾個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)性安全問(wèn)題提出問(wèn)答時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更是濃烈，幾乎每個(gè)小孩子都張大嘴巴大聲的一致的說(shuō)出自己的答案，令人驚嘆。講座過(guò)后還進(jìn)行了安全知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，每個(gè)小孩和家長(zhǎng)都填寫的十分認(rèn)真，讓我們獲取到了第一手的資料。
同時(shí)7月20日在長(zhǎng)島社區(qū)也舉行了一場(chǎng)安全講座和“word不為人知的秘密”講座。長(zhǎng)島社區(qū)位于葑門街道，人員接觸繁雜?；顒?dòng)中首先由兩位人民警察做了安全知識(shí)教育講座和暑期犯罪案例介紹，講座從人們身邊的日常小事入手，分析入情入理，以各種角度對(duì)人們的日常行為提出種種安全隱患，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)小孩安全教育的重要性。
安全教育講座結(jié)束后是由我們暑期實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員黃勇同學(xué)做的“word不為人知的秘密”講座，主要內(nèi)容為用word制作動(dòng)畫，內(nèi)容新穎而生動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)反響極其熱烈。小孩子們紛紛托著腮眨著大眼睛緊緊地盯著大屏幕，隨著講解員的講述流露出新奇、不解、渴盼、解惑、開心等等生動(dòng)的表情，并在講座結(jié)束后意猶未盡的圍著講解員再次就一些問(wèn)題提出自己的見解，將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向一波又一波的。
當(dāng)最后一天7月23日的活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們的心里都緊緊地被這些孩子們占據(jù)著。經(jīng)過(guò)討論我們買了一些教輔書、勵(lì)志書、童話書以及速描畫本贈(zèng)和一些文具送給這些讓人愛憐的孩子。不管怎么說(shuō)，他們的出生就注定了與城市孩子之間的差距，我們只能盡我們最大的努力為他們做一些事。最后成果展示后幾乎人手一本筆記本和一支筆，獲得名次的孩子們還得到了更多了的彩色筆、我們隊(duì)員畫的畫等等獎(jiǎng)品。每個(gè)孩子都笑得好開心好開心，那是世界上最美麗的笑顏。
大家一起拍集體照時(shí)，隨著“1,2,3！”的口號(hào)孩子們紛紛露出最燦爛的笑臉，“茄子——”他們開心的笑聲久久的回蕩在上空，一波一波……
“哥哥姐姐再見！”
“哥哥姐姐還會(huì)來(lái)嗎？”
“再來(lái)看看我們好不好？”
很心酸卻也很欣慰。
7月24日至25日，資料整合，結(jié)果分析。
又是兩天的不眠不休，幾個(gè)主要的負(fù)責(zé)人一直聚在一起，整理問(wèn)卷，深入挖掘，討論結(jié)果。一張張白紙上畫滿了“正”字，各種圖紙一一排開，橫向縱向各個(gè)點(diǎn)都不放開，力求得出最真的資料。
2012年11月21日至24日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)“十城市”第二屆學(xué)校體育論壇暨教學(xué)研討會(huì)在廈門英才學(xué)校和廈門十中隆重舉行。本屆“十城市”學(xué)校體育論壇暨教學(xué)研討會(huì)是繼2009年長(zhǎng)春論壇后的第二次論壇及教學(xué)展示活動(dòng)，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)“十城市”體研會(huì)與廈門市教育學(xué)會(huì)主辦，集美區(qū)教育局和廈門英才學(xué)校、廈門十中承辦。本屆大會(huì)的主題是《學(xué)校體育的繼承與創(chuàng)新》，共有來(lái)自體研會(huì)13個(gè)會(huì)員單位的代表團(tuán)和部分城市的觀摩團(tuán)參加。
二、現(xiàn)場(chǎng)展示課貼近新課標(biāo)精神
本屆大會(huì)共展示了中學(xué)4節(jié)、小學(xué)7節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課。其中本次大會(huì)特邀的臺(tái)灣高雄佛公國(guó)小的田徑課和北京市新英才學(xué)校的武術(shù)課受到與會(huì)老師的極大關(guān)注，這也是本屆大會(huì)的亮點(diǎn)之一?？v觀本屆大會(huì)的體育課堂教學(xué)，基本體現(xiàn)了2011修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.注重實(shí)效，充分落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想
一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)量是鍛煉身體的基本保證，臺(tái)灣高雄佛公國(guó)小張其洲老師上的“田徑”課，利用呼拉圈進(jìn)行各種跑的練習(xí)，整節(jié)課的練習(xí)密度達(dá)到60%左右，學(xué)生的練習(xí)強(qiáng)度也得到了較好的體現(xiàn)。廈門英才學(xué)校的鄭琳卿老師上的“耐久跑”課，結(jié)合人體的血液循環(huán)圖，整節(jié)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也達(dá)到了較高的程度。
2.關(guān)注技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣
運(yùn)動(dòng)技能的掌握是學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣的根本動(dòng)力。廈門十中姜超教師上的“行進(jìn)間運(yùn)球”籃球課，在各種練習(xí)中始終抓住運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生在各種練習(xí)中潛移默化的掌握了技術(shù)。成都四川師大附中李丹老師上的“肩肘倒立”課，結(jié)構(gòu)完整、層次分明，重難點(diǎn)突出，學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握率也比較高。沈陽(yáng)大東區(qū)遼沈街第一小學(xué)孫礌老師上的“跪跳起”作為一堂示范課已入選人教版的課例。
3.培養(yǎng)意志，突顯運(yùn)動(dòng)對(duì)意志品質(zhì)的作用
情感意志一直以來(lái)就是體育課堂教學(xué)的另一重要任務(wù)，本次展示課也充分體現(xiàn)了這一理念。北京新英才學(xué)校的牛奔老師和哈樂(lè)濱旭東中學(xué)的陳明娟老師的“武術(shù)”課，強(qiáng)調(diào)的武德教育、田徑耐久跑項(xiàng)目的毅力培養(yǎng)、籃球項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)、技巧項(xiàng)目的同伴互助等均較好的體現(xiàn)了這一理念。
4.巧用教具，體現(xiàn)教師的創(chuàng)新精神
簡(jiǎn)單的教具上出不簡(jiǎn)單的課是體現(xiàn)教師水平的一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)。臺(tái)灣的田徑課巧用呼拉圈，肩肘倒立課的小標(biāo)志物，趣投課的海棉墊，藤球課的彩帶等無(wú)不體現(xiàn)一物多用的創(chuàng)新精神。
5.拓展教材，展示地方校本特色
課堂教學(xué)內(nèi)容的拓展是體現(xiàn)體育生命力的涌泉。昆明的藤球課選自少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，合肥的空竹項(xiàng)目原來(lái)與“蹴鞠”、“蕩秋千”同源，最早始于宮廷，是中國(guó)古代三大體育娛樂(lè)項(xiàng)目之一。這兩個(gè)項(xiàng)目在原有的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)教師的改造之后符合中小學(xué)生體育課堂教學(xué)的要求，體現(xiàn)了教師的繼承與創(chuàng)新。
三、對(duì)今后體育課堂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
自2001年實(shí)驗(yàn)稿課標(biāo)出臺(tái)至今，體育與健康課程改革已經(jīng)進(jìn)行了十一年，集美區(qū)各中小學(xué)、英才學(xué)校的全體體育老師與全國(guó)中小學(xué)教師一道在這十一年當(dāng)中和課程改革共同成長(zhǎng)，經(jīng)歷了欣喜——困惑——反思的過(guò)程，在這期間，各種理念、觀點(diǎn)碰撞交織。借此大會(huì)的召開，我們能夠進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，堅(jiān)定課程改革的信心，也對(duì)體育課堂教學(xué)有了幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
1.體育課要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
傳統(tǒng)體育教學(xué)中，由于教師太在意知識(shí)的傳授和運(yùn)動(dòng)技能的掌握，因此選擇的教學(xué)方法單調(diào)枯燥，重復(fù)進(jìn)行，使學(xué)生雖然喜歡體育，但卻不喜歡上體育課。主要的原因是教師沒(méi)有很好地去研究學(xué)生的生心理特征，沒(méi)有去研究競(jìng)技體育與大眾體育的不同，使學(xué)生不能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。那么，要如何改變呢？作為教師就應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的安排上都要十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，十分關(guān)注學(xué)生健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2.體育課要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要
目前在我國(guó)學(xué)校里，體育課的教學(xué)和評(píng)價(jià)采用統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的方式仍然多見，這樣使原來(lái)基礎(chǔ)好的學(xué)生越來(lái)越好，基礎(chǔ)差的則越來(lái)越差。新課程倡導(dǎo)教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，不斷提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
關(guān)鍵詞：早期床上活動(dòng)， 雙下肢深靜脈血栓， 膽總管結(jié)石術(shù)
下肢深靜脈血栓（DVT）形成指的是血液在下肢靜脈腔內(nèi)異常凝結(jié)，是腹部手術(shù)常見并發(fā)癥。膽總管結(jié)石術(shù)是常見的腹部手術(shù)之一，由于手術(shù)過(guò)程中患者長(zhǎng)時(shí)間保持平臥位，術(shù)后又因切口疼痛而不愿意主動(dòng)活動(dòng)，患者術(shù)后需平臥位6小時(shí)，有存在DVT的隱患，會(huì)影響到下肢血液回流，使下肢血流減緩、血液黏稠度增高，故容易引發(fā)DVT[1]。DVT形成后不但增加了患者的痛苦，還常常會(huì)造成下肢缺血性壞死，更甚者血栓脫落后還可能導(dǎo)致肺動(dòng)脈栓塞危及生命[2]。為預(yù)防膽總管結(jié)石術(shù)后DVT的形成，減輕患者痛苦，我科自創(chuàng)了一套促進(jìn)血液循環(huán)、防下肢靜脈血流淤積的早期床上活動(dòng)方法，通過(guò)周期性、定量化的活動(dòng)鍛煉達(dá)到預(yù)防DVT的效果，現(xiàn)將具體情況分析報(bào)告如下。
1. 資料與方法
1.1 一般資料
將2013年5月～2014年6月來(lái)我科就診的60例膽總管結(jié)石患者隨機(jī)分為兩組，每組30例。所有患者均經(jīng)B超與影像學(xué)檢查確診為膽總管結(jié)石，未合并慢性疾病，心肺功能較好。其中觀察組男19例，女11例，年齡19～66歲，平均（43.4±6.2）歲，體重41～76kg，平均（53.1±7.5）kg；對(duì)照組男20例，女10例，年齡20～65歲，平均（42.8±6.5）歲，體重42～74kg，平均（52.9±7.1）kg。排除胰腺炎、腸梗阻、膽道感染者。兩組患者在性別、年齡、病程等方面比較均無(wú)顯著性差異，（P>0.05），具有臨床可比性。
1.2 方法
對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理，麻醉清醒后進(jìn)行四肢自由主動(dòng)活動(dòng)，膽總管結(jié)石術(shù)術(shù)后6小時(shí)后每隔1一2小時(shí)翻身一次，12～24h下床活動(dòng)。觀察組在此基礎(chǔ)上早期進(jìn)行床上活動(dòng)，術(shù)前在護(hù)士指導(dǎo)下學(xué)會(huì)活動(dòng)方法，術(shù)后6小時(shí)內(nèi)即可在護(hù)士的協(xié)助下進(jìn)行床上雙下肢活動(dòng)，先是被動(dòng)鍛煉，隨后逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鍛煉。對(duì)有DVT高危因素的患者1h活動(dòng)1次，沒(méi)有高危因素的患者1.5～2h活動(dòng)1次，每次15～20min，夜間適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間間隔。根據(jù)患者的具體情況連續(xù)床上活動(dòng)3～7d。①腓腸肌運(yùn)動(dòng)：對(duì)腓腸肌進(jìn)行由下而上擠壓，擠壓和放開各1s，交替活動(dòng)10次；②足踝運(yùn)動(dòng)：足尖朝上，最大限度地屈伸踝關(guān)節(jié)，左右運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)各10次；③曲膝松腿：取仰臥位，足沿床面往上屈腿，然后放平，左右交替活動(dòng)各10次；④髖膝關(guān)節(jié)：仰臥位，雙足離開床面，模仿踩自行車，雙腿各踩10圈；⑤環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：取仰臥位，屈曲抬腿，膝蓋向內(nèi)或外旋轉(zhuǎn)，左右交替旋轉(zhuǎn)10圈；⑥抬腿運(yùn)動(dòng)：取仰臥位，腿伸直上提，放平，左右交替各10次；⑦膝外翻：取仰臥位，雙膝外翻屈膝，膝蓋往外翻至最大幅度，收回，做10次；⑧環(huán)抱擠壓：雙手自跟腱開始，由下向上緩慢滑行做環(huán)抱按摩，至大腿根部，每一平面按摩5次，左右各按摩10次。
1.3 觀察指標(biāo)
比較兩組患者的DVT臨床癥狀及DVT發(fā)生率。
1.4 統(tǒng)計(jì)分析
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件Spss13.0處理數(shù)據(jù)，計(jì)量資料采取t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采取x2檢驗(yàn)，顯著性水平σ=0.05。
2. 結(jié)果
觀察組發(fā)生下肢疼痛、下肢腫脹、淺靜脈曲張的比例分別為10.00%、3.33%、0，均顯著少于對(duì)照組（P
3. 討論
DVT的發(fā)病主要和靜脈血流減緩、血液高凝狀態(tài)及靜脈壁損傷有關(guān)，其中以前兩項(xiàng)為主。DVT常發(fā)生于術(shù)后1周內(nèi)，約50%發(fā)生在術(shù)后第1天，甚至手術(shù)過(guò)程中就會(huì)形成血栓[2]。膽總管結(jié)石術(shù)中患者由于麻醉與靜臥，肌肉處在松弛狀態(tài)，血液流速減緩，尤其是比目魚肌與腓腸肌靜脈竇內(nèi)血流基本是靠肌肉泵收縮作用而向心回流的，術(shù)中長(zhǎng)時(shí)間保持平臥位以及手術(shù)對(duì)血管造成的損傷都可引發(fā)靜脈壁受損、血流量減緩、血液高凝，進(jìn)而導(dǎo)致血小板凝聚，形成血栓。術(shù)前術(shù)后，機(jī)體處于應(yīng)激狀態(tài)，血液粘稠度增加，膽總管結(jié)石術(shù)對(duì)局部組織與血管的刺激與損傷，會(huì)激活內(nèi)源性或外源性凝血系統(tǒng)，導(dǎo)致血液凝血因子增加，使血液呈現(xiàn)高凝狀態(tài)，也為術(shù)中及術(shù)后DVT的形成提供了條件[3]。此外，術(shù)后患者由于手術(shù)創(chuàng)傷，活動(dòng)小，使靜脈血流驅(qū)動(dòng)力下降，血流停滯，引發(fā)術(shù)后下肢靜脈血栓。
為預(yù)防DVT的形成，本研究根據(jù)DVT的形成原因以及下肢靜脈分布特點(diǎn)專門為膽總管結(jié)石術(shù)而設(shè)置的，旨在促進(jìn)雙下肢與盆腔靜脈血液回流。術(shù)后早期進(jìn)行下肢活動(dòng)，如下肢按摩、足趾屈伸、踝關(guān)節(jié)環(huán)轉(zhuǎn)、膝關(guān)節(jié)屈伸等，可有效舒縮腓腸肌及比目魚肌，使瘀滯在靜脈或靜脈竇中的血液泵出，靜脈血流瘀滯減少后，可加快雙下肢與盆腔靜脈血流回流速度[4]。下肢環(huán)抱擠壓與按摩，使得沿靜脈血管血流方向出現(xiàn)壓力梯度，進(jìn)而推動(dòng)下肢肌肉靜脈竇內(nèi)的大量滯留血液回流至心臟，有節(jié)律的機(jī)械性刺激，也會(huì)加快重新流動(dòng)的血液流速，降低血液粘稠度。膝關(guān)節(jié)、足趾屈伸、旋轉(zhuǎn)及抬腿等，都增強(qiáng)了下肢肌肉的收縮力度，加快下肢靜脈血液回流。此外，早期床上活動(dòng)還能促進(jìn)下肢建立側(cè)支循環(huán)，降低靜脈壓，減少靜脈血瘀，減輕水腫，加速血液回流。本研究中，觀察組早期活動(dòng)后無(wú)1例DVT形成，而對(duì)照組則出現(xiàn)了6例。可見為有效預(yù)防DVT的形成，護(hù)士要做好宣傳工作，向患者講解DVT的形成原因，及其產(chǎn)生的不良預(yù)后，介紹術(shù)后早期活動(dòng)的意義，并鼓勵(lì)患者進(jìn)行早期活動(dòng)。
綜上所述，膽總管結(jié)石術(shù)后患者進(jìn)行早期床上活動(dòng)能有效減少術(shù)后雙下肢深靜脈血栓的發(fā)生，值得臨床推廣應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)：
[1] 于浩，盧靜.腹腔鏡術(shù)后下肢靜脈血栓形成的臨床觀察[J].吉林醫(yī)學(xué)，2011，32（27）：5772-5773.
[2] 謝惠英.子宮全切術(shù)后早期雙下肢按摩對(duì)預(yù)防下肢深靜脈血栓形成的效果評(píng)價(jià)[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2012，28（05）：34-35.
