發(fā)布時(shí)間：2023-03-14 15:10:01
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的勵(lì)志演講材料樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，我是來自基層派出所的一名民警，當(dāng)我走上這個(gè)演講臺(tái)時(shí)，我朝夕相處的戰(zhàn)友正同往常一樣，奮戰(zhàn)在各自的工作崗位上。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，來表達(dá)對(duì)他們最真摯的感情，同時(shí)和大家一起分享加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)廉潔從政、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的心得體會(huì)。我演講的題目是：《立警為公、執(zhí)法為民》。
當(dāng)我拿到此次演講比賽的主題時(shí)，似曾相識(shí)感撲面而來，腦海中不僅浮現(xiàn)出首都警察博物館警魂柱上鐫刻的一句話：魂似利劍、刺穿邪惡；魂似盾牌、保護(hù)人民；魂似獬豸，公正不阿；魂似鳳凰涅、勇于獻(xiàn)身。是??！它們都用不同的語(yǔ)言闡述了相同的、我們警察恪守終生的主題：立警為公，執(zhí)法為民。
作為警察，依法治國(guó)，保護(hù)人民是我們的天職。在我們的工作中，感受過槍林彈雨、生死離別的洗禮；感受過群眾投來的求助、渴望最后是感激、信任的目光。為了人民的安居樂業(yè)，我們恪盡職守、無怨無悔，用青春譜寫了壯麗的人生頌歌，用行動(dòng)捍衛(wèi)著法律的神圣尊嚴(yán)。
作為警察，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)法為民是我們的宗旨。都說執(zhí)法為民的最高境界就是要把人民當(dāng)父母，把群眾當(dāng)親人。可家中的父母、親人卻是我們心底最軟最痛的一部分。全國(guó)優(yōu)秀人民警察、我們的副局長(zhǎng)盧宗平同志家庭條件十分特殊：一生下來就身患白血病的兒子需要他的照顧，但是他為了工作不得不常常將兒子獨(dú)自撇在家中。多少次我們回到單位宿舍，看到的是他兒子伸著小腦袋向窗外張望，那是期盼的目光，那是一個(gè)孤獨(dú)的孩子對(duì)父親的思念的目光……。試問，誰(shuí)不向往安逸的生活？誰(shuí)不向往舒適的工作，誰(shuí)不渴望花前月下？誰(shuí)不盼望天倫之樂呢？舍小家，顧大家，為了州城和諧的發(fā)展環(huán)境，我們用青春、汗水和熱血實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
作為警察，服從命令，服務(wù)大局是我們的風(fēng)范。我們知道和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題，我們知道抓住西部大開發(fā)的契機(jī)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，讓我們恩施騰飛，沒有一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境不行。有多少人知道，為了州城人民的安居樂業(yè)，為了給恩施州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，我們的戰(zhàn)友都作出了怎樣的犧牲，都作出了怎樣的付出呢？在金桂大道施工初期，數(shù)百對(duì)拆遷不滿的群眾堵路阻工，我們的尤連才副局長(zhǎng)面無懼色的和他們講道理、宣講法律法規(guī)，但是，部分愚昧的群眾起哄將他和數(shù)名同事推倒在污水溝里。在白果鄉(xiāng)滬蓉高速路阻工現(xiàn)場(chǎng)，派出所的陳沛新等同志被上百群眾圍攻、毆打。在州城提升城市形象，取締無牌無證“電麻木”過程中，我們航空路交警中隊(duì)的廖光哲同志的臉被人用車鑰匙戳爛過，而龍鳳交警中隊(duì)的李建華同志在查處一輛無牌無證的電麻木時(shí)，被該車駕駛員強(qiáng)行拖地50余米，在車輛最后失控側(cè)翻后，這名喪心病狂的駕駛員又抱住李建華一陣亂咬，致使李建華同志片體鱗傷、血染警服……象這樣的情景，我不記得有多少次了。是的，我們有辛苦，但沒有抱怨，我們有委屈，但沒有退卻。有多少次，一對(duì)對(duì)情侶在燈火輝映的清水走廊漫步時(shí)，我們的戰(zhàn)友巡邏的身影交錯(cuò)而過；有多少次老人、小孩在民族廣場(chǎng)歡快的游玩時(shí)，我們的戰(zhàn)友親切的目光默默關(guān)注；有多少次，節(jié)日的焰火騰空而起時(shí)，我們的戰(zhàn)友在各自崗位兢兢業(yè)業(yè)。在和平年代我們選擇的是最危險(xiǎn)的職業(yè)，但是我們也得到了最好的回報(bào)：州城在我們的守護(hù)中越來越和諧；一家家企業(yè)因恩施良好的社會(huì)治安環(huán)境發(fā)展壯大，生意走出國(guó)門；滬蓉高速路、宜萬(wàn)鐵路在我們的呵護(hù)下蜿蜒進(jìn)山，從此天塹變通途。
為了州城環(huán)境的優(yōu)化，我們創(chuàng)造性的創(chuàng)建了治安中心戶、五分鐘治安控制圈、城區(qū)聯(lián)防、出租車義務(wù)巡邏隊(duì)等等一系列的治安防控體系，這些措施都是我局黨委心系百姓，執(zhí)法為民的最好體現(xiàn)；是我們每一名公安民警對(duì)老百姓血濃于水的親情。我們用鋼鐵的隊(duì)伍贏得了人民的愛戴，用忠誠(chéng)無畏的青春渲染了優(yōu)美的發(fā)展環(huán)境。今天，不同職業(yè)，不同崗位的我們因同樣一個(gè)信念，聚在了一起：讓我們用自己扎實(shí)的作風(fēng)、廉潔的品行為我州的發(fā)展環(huán)境添磚加瓦，為了恩施州更加美好的明天，奉獻(xiàn)自己無悔的青春！
大家好!
我懷著十分激動(dòng)的心情參加崗位競(jìng)聘，在此，我首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)提供了這次財(cái)務(wù)助理和物料倉(cāng)管職務(wù)的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，也感謝同事們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的信任和支持。今天，我本著鍛煉自己，為公司服務(wù)的宗旨來競(jìng)聘這個(gè)崗位，希望能得到大家的支持。
我叫XXX，今年24歲，2000年畢業(yè)于梧州輕工技校計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)正在讀廣西大學(xué)梧州分校。自2003年以來，一直在中國(guó)聯(lián)通蒙山分公司工作，現(xiàn)任公司維系一職。在聯(lián)通公司工作三年以來，我在思想觀念、理論素質(zhì)、工作能力上都得到了全面提高，對(duì)公司的熱愛、對(duì)工作的執(zhí)著與日俱增。經(jīng)過深思熟慮和慎重選擇，這次我競(jìng)聘的職位是財(cái)務(wù)助理和物料倉(cāng)管。
我清楚地認(rèn)識(shí)到，競(jìng)聘不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。要成為一名合格的公司財(cái)務(wù)助理，不僅要有實(shí)干精神，還要善于謀略;不僅要熟悉本單位的業(yè)務(wù)，還需要有多方面的知識(shí);不僅要有一定的財(cái)務(wù)管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。
我雖然從沒有擔(dān)任過這個(gè)崗位的工作，缺少經(jīng)驗(yàn)。但我經(jīng)過專業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和幾年來的工作實(shí)踐，通過平時(shí)在工作中對(duì)多種知識(shí)的不斷進(jìn)取，以及領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同志們的幫助，在聯(lián)通公司我具有了一定工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)，我熱愛聯(lián)通工作并適應(yīng)聯(lián)通工作。參加這個(gè)崗位的競(jìng)聘，主要考慮自己基本具備任職資格要求，而且有以下三方面的優(yōu)勢(shì)。第一，勤學(xué)善思。工作以來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，時(shí)時(shí)處處向公司領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷適應(yīng)公司要求。第二，經(jīng)驗(yàn)豐富。我從事過聯(lián)通公司的第一線工作，直接與用戶接觸，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，溝通能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力等基本素質(zhì)得到全面提高。第三，作風(fēng)扎實(shí)。工作中，我始終坦坦蕩蕩為人、踏踏實(shí)實(shí)做事。對(duì)待工作，始終保持勤于進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)激情，用實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。
如果能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的信任，在這次競(jìng)聘中我能有幸當(dāng)選的話，我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力做好的工作，真正當(dāng)好公司領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)助手。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)做好日常事務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。財(cái)務(wù)助理和物料倉(cāng)管一職，要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容較多，如：自營(yíng)廳、商使用資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、用戶資料、業(yè)務(wù)收入的審核，終端銷售稽核，內(nèi)部財(cái)務(wù)管理以及機(jī)卡出入庫(kù)，固定資產(chǎn)管理，物業(yè)管理等等。這就需本文來自文秘之音，更多精品免費(fèi)文章請(qǐng)登陸網(wǎng)絡(luò).com查看要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;需要有較強(qiáng)的工作能力和工作藝術(shù)。只有不斷加強(qiáng)公司的各項(xiàng)管理制度和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能勝任崗位要求。另外我還要加強(qiáng)組織紀(jì)律性，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，顧全大局，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)決維護(hù)公司和領(lǐng)導(dǎo)的形象。同時(shí)，充分發(fā)揮工作積極性，工作要精益求精，不斷提高財(cái)務(wù)管理水平，做好財(cái)務(wù)助理工作。
2.認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作。工作上要認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)崗位責(zé)任制。扎扎實(shí)實(shí)地做好本部門的各項(xiàng)工作。我將及時(shí)地貫徹執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)的決策，同時(shí)，還要處理好和同事之間的關(guān)系。在行動(dòng)上必須與領(lǐng)導(dǎo)保持一致，在思想上與領(lǐng)導(dǎo)同步思維，支持領(lǐng)導(dǎo)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。言行與公司保持高度一致，踏實(shí)肯干，誠(chéng)實(shí)待人。
3.當(dāng)好參謀助手，服務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)決策。我將及時(shí)準(zhǔn)確地掌握公司的各方面財(cái)務(wù)工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向主管和公司領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息;并且注意調(diào)查分析，主動(dòng)為公司領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。真正為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，做好財(cái)務(wù)工作。
4.維護(hù)團(tuán)結(jié)，注重形象。以工作為橋梁，發(fā)展感情，增進(jìn)友誼。做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，有害于團(tuán)結(jié)的事不做，以實(shí)際行動(dòng)樹立自形象;同時(shí)也真誠(chéng)地歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的工作提出批評(píng)、多提醒，幫助我更好地完成工作。
5.發(fā)揮自己所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)的特長(zhǎng)，合理和充分利用計(jì)算機(jī)來做好財(cái)務(wù)工作。樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、吃苦耐勞的精神和不斷開拓進(jìn)取。以大局為重、寬宏大量，不斤斤計(jì)較個(gè)人利益。在知識(shí)更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，努力在各方面充實(shí)自己。力爭(zhēng)短期內(nèi)成為一名具有良好的思想品德素質(zhì)和較好的財(cái)務(wù)工作能力的財(cái)務(wù)管理工作者。
__市青年教師
20__年*月—*月
此次活動(dòng)分二個(gè)階段進(jìn)行：
1.初賽階段（__月上旬—__月中下旬）。初賽分別以區(qū)（縣）為單位，由各區(qū)（縣）學(xué)會(huì)和會(huì)員單位統(tǒng)一部署和組織實(shí)施。通過初賽，各自擇優(yōu)推薦優(yōu)秀選手參加決賽（名額分配見附頁(yè)）。
2.決賽階段（__月上旬--__月下旬）。
__月上旬由__市教育學(xué)會(huì)組織評(píng)委對(duì)各單位推薦的優(yōu)秀選手進(jìn)行再次選拔，最后選出12名優(yōu)秀選手參加__月2__日由__市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、__教育學(xué)會(huì)和__新聞傳媒集團(tuán)共同組織的演講比賽決賽。具體時(shí)間、地點(diǎn)商定后再行通知。
1.初賽、決賽，參賽單位均須組建包括選手、指導(dǎo)老師
和領(lǐng)隊(duì)在內(nèi)的代表隊(duì)。初賽代表隊(duì)名單、聯(lián)系人電話報(bào)送初賽組織單位；決賽代表隊(duì)名單、聯(lián)系人電話及演講材料（電子版）于__月8日前報(bào)送__市社科聯(lián)學(xué)會(huì)部。
2.選手演講題目自擬。演講內(nèi)容須圍繞主題，把讀書
和人生緊密結(jié)合起來，抒發(fā)自己的讀書心得和人生感悟，思想健康，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，情感真摯。
3.選手須脫稿并在規(guī)定時(shí)間完成演講。每位選手演講時(shí)間5--6分鐘。未脫稿或演講超時(shí)視為違規(guī)，不計(jì)算成績(jī)。
4.演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。賽前__0分鐘各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)須到賽事簽到部簽到。參賽選手應(yīng)著裝整齊，佩帶號(hào)牌（決賽號(hào)牌由賽事組委會(huì)統(tǒng)一制作），按照規(guī)定時(shí)間、順序準(zhǔn)時(shí)參賽。違規(guī)者取消參賽資格。
5．比賽由評(píng)委（初賽評(píng)委由初賽組織單位聘定；決賽評(píng)委由組委會(huì)聘定）現(xiàn)場(chǎng)打分，工作人員現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分，成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
演講總分為10分，包括以下四個(gè)評(píng)分點(diǎn)：
1．演講內(nèi)容__分。按照主題是否突出、思想是否健康、觀點(diǎn)是否鮮明、事例是否生動(dòng)、情感是否真摯、邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纫卦u(píng)分。
2．語(yǔ)言表達(dá)__分。按照語(yǔ)言是否流暢，語(yǔ)音是否標(biāo)準(zhǔn)，吐字是否清晰，語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)張弛是否符合演講內(nèi)容的起伏變化等要素評(píng)分。
3．現(xiàn)場(chǎng)效果2分。按照是否能較好地運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、神態(tài)對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行詮釋、烘托，是否能和觀眾形成良好互動(dòng)，營(yíng)造富有吸引力、感染力的演講效果等要素評(píng)分。
4．個(gè)體形象1分。按照演講者精神是否飽滿、著裝是否整潔、行為是否得體等要素評(píng)分。
（一）集體獎(jiǎng)
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6個(gè)
（二）個(gè)人獎(jiǎng)
1．一等獎(jiǎng)1名
2．二等獎(jiǎng)2名
3．三等獎(jiǎng)__名
4．優(yōu)秀獎(jiǎng)6名
“讀書與人生”主題演講比賽活動(dòng)組委會(huì)
主 任：__（__市社科聯(lián)主席）
副主任：__（__市社科聯(lián)副主席）
成 員：__（__市社科聯(lián)學(xué)會(huì)部主任）
__（__市教育學(xué)會(huì)）
“讀書與人生”主題演講比賽活動(dòng)組委會(huì)辦公室
各學(xué)院：
根據(jù)《全國(guó)學(xué)生資助管理中心關(guān)于大力開展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》（教助中心〔2021〕24號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作順利開展，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化我校資助工作育人效果，學(xué)校決定開展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
通過大力推進(jìn)誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛信用，理性消費(fèi)，提高借款學(xué)生的征信意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和感恩意識(shí)，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
（一）突出育人導(dǎo)向，豐富活動(dòng)內(nèi)容
各學(xué)院要結(jié)合校園文化建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，通過舉辦圖片展、知識(shí)競(jìng)賽、舞臺(tái)劇、征文比賽、演講比賽、評(píng)選誠(chéng)信自強(qiáng)之星等活動(dòng)，采取寓教于樂的方式，開展內(nèi)容豐富，特色鮮明的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信、理性消費(fèi)的必要性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值觀和科學(xué)理性的消費(fèi)觀。
（二）創(chuàng)新工作形式，抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
各學(xué)院要?jiǎng)?chuàng)新工作形式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+、微信公眾號(hào)、手機(jī)APP 等載體，通過制作H5，開展線上征信金融知識(shí)問答等形式，抓住畢業(yè)生離校前、辦理國(guó)家助學(xué)貸款借款和還款手續(xù)時(shí)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信及金融知識(shí)普及宣傳，廣泛宣傳國(guó)家助學(xué)貸款及其他國(guó)家資助政策。
（三）將主題教育融入日常，確?；顒?dòng)效果
各學(xué)院要將誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育融入學(xué)生日常管理，讓征信意識(shí)和金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)入心入腦，促使學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念、增強(qiáng)法律意識(shí)，及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款合同，有效將誠(chéng)信教育、感恩教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺素養(yǎng)與行為。同時(shí)還要建立日常監(jiān)測(cè)機(jī)制，密切關(guān)注學(xué)生異常消費(fèi)行為，努力做到早防范、早教育、早發(fā)現(xiàn)、早處置。
（四）精準(zhǔn)施策，構(gòu)建成長(zhǎng)型資助育人體系
基于我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生整體職業(yè)發(fā)展能力偏低的現(xiàn)狀，各學(xué)院要從“個(gè)性化定制”和“精準(zhǔn)育人”的視角出發(fā)，結(jié)合本次教育活動(dòng)開展不同系列困難學(xué)生素質(zhì)提升活動(dòng)，打造困難學(xué)生成長(zhǎng)需求的育人平臺(tái)，力求提升其職業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。
三、工作要求
（一）高度重視，精心部署
各學(xué)院要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育對(duì)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，周密部署，制訂具體可行的活動(dòng)方案，將活動(dòng)辦得有聲有色，豐富多彩，喜聞樂見，積極營(yíng)造校園文化氛圍。
（二） 積極發(fā)動(dòng)，充分動(dòng)員
各學(xué)院要充分利用現(xiàn)有資源，積極發(fā)動(dòng)全體師生，做到全員參與?；顒?dòng)要覆蓋到每一位受助學(xué)生, 將活動(dòng)辦得有廣度、有深度、有號(hào)召力、有社會(huì)影響力，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
（三） 注重宣傳，及時(shí)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將活動(dòng)開展情況及時(shí)向?qū)W生處資助管理科報(bào)送。報(bào)送材料內(nèi)容：活動(dòng)時(shí)間、舉辦單位、學(xué)生參與人次、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)成效等。如有活動(dòng)圖片、視頻等資料，一并報(bào)送。
四、報(bào)送時(shí)間及方式
各學(xué)院于7月5日前，將活動(dòng)總結(jié)材料紙質(zhì)版（加蓋公章）及相關(guān)電子版材料，報(bào)送至學(xué)生處李月朦處。學(xué)校將各學(xué)院活動(dòng)開展情況記錄年底工作考核中，并擇優(yōu)上報(bào)遼寧省學(xué)生資助管理中心宣傳推廣。
學(xué)生處
2021年6月15日
學(xué)校讓孩子們接觸更多的閱讀材料，這是好事，但是我看了這份演講稿后，發(fā)現(xiàn)里面渲染了很多美國(guó)精神，美國(guó)文化的味道很濃，這會(huì)不會(huì)影響孩子的文化取向？所以，我認(rèn)為，這樣的演講稿不進(jìn)入中學(xué)課堂為好。
網(wǎng)友一葉扁舟：
是不是一定要用西方的東西來教導(dǎo)我們的孩子呢？其實(shí)中國(guó)文化里也有很多這樣的經(jīng)典，難道我們沒有信心用自己的東西教育孩子？非要從西方文化中尋找文化基因來塑造我們的孩子。
網(wǎng)友小溪向西流：
雖然現(xiàn)在是全球化的時(shí)代，但民族的文化也要傳承。如果讓中學(xué)生們接觸的都是外國(guó)的東西，他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣會(huì)不會(huì)越來越低？這所學(xué)校的做法簡(jiǎn)直是在拿中華文化做賭注嘛。
網(wǎng)友環(huán)大西洋：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是在嘩眾取寵嘛，奧巴馬的這個(gè)演講稿內(nèi)容其實(shí)和我們中國(guó)傳統(tǒng)教育的內(nèi)容是一脈相承的，并沒有什么新奇之處，只不過是加了個(gè)黑色的皮膚和總統(tǒng)的外衣而已?，F(xiàn)在的人啊，為什么一見到美國(guó)、總統(tǒng)之類的字眼，就趨之若鶩呢？
網(wǎng)友茶葉與咖啡的糾結(jié)：
我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？中華文化早就為我們解決了這個(gè)問題，那就是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，那就是“為振興中華而讀書”，那就是“為中華復(fù)興而上學(xué)”……奧巴馬的演講稿內(nèi)容，還能比這些內(nèi)容更有內(nèi)涵嗎？但我就想不通了，為什么那么多的中華文化，我們的學(xué)校視而不見，卻一味地去學(xué)習(xí)人家的東東。
網(wǎng)友我愛傳統(tǒng)：
文化是有特定社會(huì)環(huán)境的，我不否認(rèn)奧巴馬的演講內(nèi)容有積極作用，但他的演講內(nèi)容與我們的國(guó)情相符嗎？請(qǐng)記住，美國(guó)建國(guó)還不到300年，而中國(guó)是有著5000年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，美國(guó)人的思維和我們的思維并不相同，對(duì)美國(guó)學(xué)生有益的文化取向，對(duì)中國(guó)學(xué)生未必適用。
網(wǎng)友圣人門徒：
敬愛的教育工作者，別鬧眼子了，好不好？請(qǐng)你先把中國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)學(xué)習(xí)、修身的內(nèi)容教給我們的中學(xué)生后，再放眼世界，好不好？自己的東西還沒有學(xué)會(huì)，就把人家的拿來琢磨，除了讓自己引起關(guān)注外，我不知道你們的初衷還有啥。
網(wǎng)友玻璃夕陽(yáng)：
想讓學(xué)生開闊視野，你學(xué)校也沒有必要讓所有的學(xué)生都來學(xué)習(xí)奧巴馬的演講稿啊，你可以介紹給學(xué)生，讓學(xué)生自己去選擇，為什么要越俎代庖？不就是因?yàn)檫@樣做容易引發(fā)社會(huì)關(guān)注，學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)容易出名嗎？
網(wǎng)友天天向上：
中學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，文化取向也很單純，作為中國(guó)學(xué)生，自家的文化取向還沒有定型，就去搞一些西方的，豈不是本末倒置？所以，我建議，讓我們的中學(xué)生先把祖國(guó)的價(jià)值取向搞掂，再涉獵一些西方價(jià)值觀。
網(wǎng)友I LOVE ME：
家長(zhǎng)的擔(dān)心是有道理的，問題不在演講稿和內(nèi)容上，問題在向?qū)W生灌輸和引導(dǎo)什么，中國(guó)有五千年的文明史，文化底蘊(yùn)比只有兩百多年歷史的美利堅(jiān)合眾國(guó)厚多了，中國(guó)文化中可以勵(lì)志的經(jīng)典更多。《師說》《論語(yǔ)》可比美國(guó)總統(tǒng)的演講稿強(qiáng)得多了。
你是否因?yàn)槿菝渤舐詰M形穢，你是否曾因身處困境而垂頭喪氣，你是否曾因生活失意而懊惱不已。沒關(guān)系，點(diǎn)亮自己，會(huì)綻放永恒的光芒，點(diǎn)亮他人的黑暗。
點(diǎn)亮自己，懷揣忘我的心態(tài)！
蝴蝶在花叢中翩然起舞，因?yàn)樗鼌s了掙脫蛹蠶束縛的痛苦，才得以點(diǎn)亮自己自由飛翔的人生；竹葉在月光下姿態(tài)婆娑，是因?yàn)樗鼌s了沖破泥土壓迫的艱辛，才得以點(diǎn)亮自己不屈不撓的品格。
王昭君，家喻戶曉，婦孺皆知，僅僅憑借一紙婚約換來漢朝與匈奴萬(wàn)古長(zhǎng)青的友好，以忘我的 情志為兩國(guó)人民點(diǎn)亮了和平的明燈，成就了雙贏的意義和發(fā)展的空間！巾幗不讓須眉，這不是最完美的詮釋么！
點(diǎn)亮自己，挺氣自己不屈的脊梁 ！
想當(dāng)年，辛棄疾金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，踏碎千里金國(guó)城防，然而主和派游宴玩樂歌舞升平，縱使你欄桿拍遍，無人會(huì)。但是你在危急關(guān)頭挺起了脊梁，點(diǎn)亮了自己前進(jìn)的方向，為后人帶來幾多光明，承載了多少希望??！
在近代，有一個(gè)人，點(diǎn)亮了自己，照亮了整個(gè)華夏，他就是魯迅。魯迅，選擇棄醫(yī)從文，立志救國(guó)圖存，做一名堅(jiān)強(qiáng)的文壇大師，為麻木療傷，為革命就診，向賣國(guó)求榮者宣布死期，面對(duì)帝國(guó)主義輕蔑的冷笑。于是，鐵屋子里的人們被喚醒了，刑場(chǎng)上冷漠的示眾材料與看客被附于新生，中國(guó)近代文學(xué)更是一躍千里！
點(diǎn)亮自己，昂起頭，驕傲前行！
著名的小提琴家帕格尼尼，用音樂點(diǎn)亮自己。他患有先天疾病 ，醫(yī)生在他的治療記錄上填上了永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的空白，但他沒有低頭，用音樂與自己做伴，用旋律伴自己前行，昂起頭，用微笑換來一生的榮譽(yù)，贏得了他人的掌聲。
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大家好!
金牌是誘人的，金牌的榮譽(yù)是至高無上的。我們?cè)谫澝澜鹋频耐瑫r(shí)，不知道你有沒有想過，他們?cè)?jīng)為金牌付出過艱苦的努力。
你看到的，一對(duì)雙胞胎，為人安靜的哥哥苑子文和調(diào)皮開朗的弟弟苑子豪，他們從全國(guó)幾千萬(wàn)的考生中脫穎而出，雙雙考入清華大學(xué)，兩個(gè)都成功了。你沒看到的，他們也曾失利過，他們也曾彷徨過，他們也都曾想要放棄過?？墒窃诟改笇?duì)他們的關(guān)心及指導(dǎo)下，他們毅然堅(jiān)持了下來，他們各自做好自己的計(jì)劃表，他們亦兄亦敵，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗。最后，他們相信自己，讓自己更加努力。我們又何嘗不能像他們一樣，努力的去拼搏，要知道，沒有人是可以隨隨便便成功的。
你看到的，著名喜劇演員周星馳，他逗笑了成千上萬(wàn)的觀眾，他的影視作品受到了大眾的歡迎。你沒看到的，他也時(shí)常經(jīng)歷挫折和磨難，他的影劇曾被大眾排斥，曾好幾次因?yàn)楫?dāng)一個(gè)跑龍?zhí)椎氖棺约菏軅?。不僅事業(yè)上不如意，他的妻子與他離婚，徹底斷了交流，他的低谷期很長(zhǎng)。但他相信，人生不如意之事十之八九，他會(huì)站起來的。終于，他成功了，他對(duì)自己的事業(yè)更加灌滿了熱情。這個(gè)世界是公平的，沒有人能夠隨隨便便成功。
你看到的，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，是中國(guó)的首富，是家喻戶曉的名人。你沒看到的，是光鮮亮麗的背后，也有一段凄涼的故事。他高考落榜，數(shù)學(xué)只拿了一分。他曾貧困到無處可去，四處流浪，他曾一人打多份兼職獲取生活費(fèi)?，F(xiàn)在，他身上的光環(huán)越來越大，已經(jīng)蓋住了他身上暗黑的背影，他努力去完成自己的夢(mèng)想，對(duì)自己的事業(yè)充滿了熱情，他不拋棄，不放棄，終于，他成功了。所以說，沒有人是能隨隨便便就獲得成功的。
和許多人一樣的彷徨，我對(duì)人生的方向感到一頭霧水，沒有目標(biāo)，也沒有動(dòng)力去前進(jìn)。有時(shí)我會(huì)在想，我為什么要讀書，為什么選擇上高中，我一臉茫然。直至有一天，老師詢問大家為何讀書時(shí)，我只能沉默。看到黑板上同學(xué)的目標(biāo)和意向，我懂了，讀書，是為成功搭起的基礎(chǔ)，相比那些沒有上大學(xué)的，基礎(chǔ)更為牢固。所以努力學(xué)習(xí)，打下更好的基礎(chǔ)來實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，因?yàn)闆]有人能隨隨便便成功。
金牌誠(chéng)可貴，付出亦英雄。為了自己的目標(biāo)去努力奮斗，即使沒有獲得成功，你所灑下的汗水依然會(huì)在陽(yáng)光下和金牌一樣熠熠生輝。
我的未來不是夢(mèng)，相信努力打拼會(huì)闖下一片天空，我也不再感到彷徨。因?yàn)槲抑?，那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你牛逼的人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能用眺望的遠(yuǎn)方。
沒有人是能夠隨隨便便成功的。
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大家好!
依稀記得，那天的雨下得很大，鮮紅色的字跡在白色試卷上顯得格外刺眼，老師的眼神里充滿無奈。我第一次發(fā)現(xiàn)，竟是如此渴望成功。
“我們班這次半期考紅榜人數(shù)特別少，很多本來應(yīng)該上紅榜的同學(xué)都沒上。請(qǐng)這些同學(xué)自己反省一下，到底是什么原因?”班主任的眼神是如此的無奈，他的話語(yǔ)如同一道閃電，把我劈得六神無主。我默默地低下頭，潔白的試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉和負(fù)分?jǐn)?shù)把我的雙眼染得發(fā)紅。是啊，我怎么考得這么差?我的目標(biāo)是考上“一三附”，可現(xiàn)在我又是在干些什么?抬頭望向窗外，外面正下著傾盆大雨，“嘩嘩”的雨聲使我漸漸冷靜下來。觸景生情，淚眼朦朧，我要成功!
從那以后，我就想是變了一個(gè)人似的。沉寂了很久的我，在課堂上積極發(fā)言起來;動(dòng)輒就偷懶的我，在課后主動(dòng)刷起題來;一向貪睡的我，在晚上愿意騰出大把時(shí)間閱讀……父母心疼、同學(xué)詫異、老師欣慰，我就像是浴火重生的鳳凰。因?yàn)槲抑?，“欲帶皇冠，必承其重”，沒有努力，何來成功?所有辛辛苦苦的汗水，日日夜夜的努力，都是為了成功做鋪墊?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”，我是如此渴望成功，又為成功而不斷努力著。
分分秒秒，日日夜夜，不知不覺，一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，而我翻身的機(jī)會(huì)——期末考終于來到了。靈動(dòng)的筆觸在紙上勾畫出一個(gè)個(gè)完美的作答，讓老師眼前一亮。自信的笑容在臉上蕩漾開來，我是如此渴望成功，又將要成功。每每考完一科，我無心與同學(xué)對(duì)答案，只希望復(fù)習(xí)的時(shí)間多一些，正確率高一些。
三天的時(shí)間一晃而過，班主任帶著欣慰的笑容踏進(jìn)班級(jí)：“這次的紅榜分?jǐn)?shù)線是260。5分，我們班有十個(gè)同學(xué)進(jìn)入紅榜，他們分別是……”十個(gè)名字念完，竟然沒有我!算了又算，我的分?jǐn)?shù)竟是259。5分，和紅榜線只差一分!我的腦子一“嗡”，兩顆晶瑩的淚滴從臉頰滑下。我哭了嗎?沒有!一定不是我哭了!可眼淚卻不聽話地直往下流，我將頭埋進(jìn)雙臂之間，仍然不相信這個(gè)事實(shí)。成功近在咫尺，卻又失之交臂。
不知何時(shí)，淚干了，手麻了，我卻沒有勇氣抬起頭來。我要以什么樣的臉面去面對(duì)含辛茹苦的老師、情同手足的同學(xué)以及滿懷期待的家人呢?少頃，一個(gè)溫柔的嗓音在我耳畔響起：“金蕊，你的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，少算了一分?，F(xiàn)在老師幫你改過來了，你進(jìn)紅榜了?！鼻懊娴脑捨覜]聽清楚，只記得最后的一句?！拔疫M(jìn)紅榜了?真的?”我猛地抬頭，眼睛紅紅地望向說話的人，“你，你，你不要騙我?！薄罢娴?我沒騙你!”“我，我不信，你再說一遍!”“哎呀!你的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，少算了一分。老師幫你改過來了，你進(jìn)紅榜了。
”我的眼睛豁然一亮，這次我洗耳恭聽。其實(shí)，成功早已悄然而至!
倚窗遠(yuǎn)眺，陽(yáng)光明媚，照在我滿是淚痕的臉上，那么暖和，那么舒服。我是如此渴望成功，但我更會(huì)在通往成功的路上不惜付出一切!
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大家好！
堅(jiān)持是一種自信的態(tài)度，堅(jiān)持是一種不懈的追求，堅(jiān)持是一種自我的肯定，堅(jiān)持是一種靈魂的升華……俗語(yǔ)云，“行百里者半九十”，說的就是這個(gè)道理。不管你經(jīng)歷輝煌，還是挫折重重，都應(yīng)平心靜氣，以一顆堅(jiān)持之心，執(zhí)著地走完。
堅(jiān)持意味著希望。就如日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半?！痹囅?，如果你已走了九十九步，離目標(biāo)只有一步之遙，而在這時(shí)，你卻倒下了，那么你的所有努力終將付諸東流。著名的科學(xué)家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，飽受挫折，屢次失敗，連旁人也不能給他持，給他理解，無疑，他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是孤獨(dú)的。一次又一次的失敗，只能給他帶來更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而非膽怯和放棄。終于，皇天不負(fù)有心人，他找到了適合做電燈絲的材料，成功地為人類帶來了光明。試想，倘若他失敗后放棄，那么他就連成功的希望都沒有。
堅(jiān)持意味著自我的肯定。著名歌后兼慈善家一一韓紅。由于先天身材肥胖，體態(tài)臃腫，使她走上樂壇頻頻碰壁，然而，她始終也沒有放棄成為歌手的夢(mèng)想。就在她不斷努力與堅(jiān)持下，最終她成功了。她被大眾認(rèn)可了，獲得了掌聲和持。倘若，她不是一直堅(jiān)定自我的才能，認(rèn)為自己有那個(gè)能力為大家?guī)砻烂畹母枨?，那么，她還能成功嗎？因此，要想別人肯定你，首先你得對(duì)自己有信心，而堅(jiān)持就是一種自我肯定的正確渠道。
一、在口語(yǔ)課中融入情景教學(xué)
1. 精心設(shè)計(jì)口語(yǔ)課
教材的每一個(gè)單元都有一個(gè)話題，第一課是課前熱身warming up，教師可以將教材整合成warming up & Speaking，或Listening & Speaking，重點(diǎn)是以說為主。在對(duì)話之前，先讓學(xué)生把對(duì)話或所給的材料默讀一遍，然后聽錄音，最后是讓學(xué)生不看課本編對(duì)話。在學(xué)生基本上把對(duì)話背出后，用不同形式表演對(duì)話。如individual work， pair work， group work，分小組，分男女同學(xué)或是讓學(xué)生自由組合，或是讓學(xué)生丟開書本，自己設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話，并上講臺(tái)表演。
2. 在各種情景中訓(xùn)練口語(yǔ)
在主題為Theme Park的口語(yǔ)課中，本單元要求學(xué)習(xí)的語(yǔ)言技能是通過熱身，幫助學(xué)生激活有關(guān)公園的背景知識(shí)，初步了解Theme Park主題公園。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，給學(xué)生提供真實(shí)的場(chǎng)景，筆者以世界地質(zhì)公園丹霞山為主線，將warming up和speaking 整合成一節(jié)課。在Speaking對(duì)話環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演問路指路。學(xué)生感到這個(gè)話題很熟悉、親切，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過情景來了解Theme Park主題公園及問路、指明方向和描述一個(gè)地方表達(dá)的有關(guān)知識(shí)。整節(jié)課采用了問答、個(gè)人活動(dòng)、小組合作、角色扮演等活動(dòng)。講戲劇單元的時(shí)候，筆者讓學(xué)生自由組合創(chuàng)作戲劇。五個(gè)學(xué)生上講臺(tái)給全體同學(xué)表演了名為“丹霞山門口巧遇Jay（周杰倫）”的戲劇。有導(dǎo)演（director），有男演員（actor），女演員（actress），還有客串演員，把時(shí)下中學(xué)生對(duì)偶像的崇拜表演得淋漓盡致。
二、課前三分鐘演講
每天的課前三分鐘，我們進(jìn)行Daily Report.演講主題不限，內(nèi)容不限。學(xué)生可以背誦課文、講故事、介紹人物、講笑話、對(duì)話、詩(shī)歌朗誦等等。另外，還可以針對(duì)授課內(nèi)容，讓學(xué)生采取抽簽的方式，上講臺(tái)背誦與單元話題相關(guān)的經(jīng)典短文。具體的做法是教師從每一個(gè)單元的閱讀文章里挑選出一段讓學(xué)生背。此外一些范文、優(yōu)美的句子都可以作為背誦的材料。
三、利用第二課堂，給學(xué)生提供說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)
1. 設(shè)置英語(yǔ)日
每周設(shè)置一天為“英語(yǔ)日”。在這一天中，英語(yǔ)老師和學(xué)生之間，同學(xué)之間的交談盡可能以英語(yǔ)為主。一開始學(xué)生覺得有點(diǎn)難度，總會(huì)不自覺的說漢語(yǔ)。但試行之后，學(xué)生漸漸地不再擔(dān)心出錯(cuò)了，也不會(huì)顧及語(yǔ)法錯(cuò)誤，只要用所學(xué)的單詞，短語(yǔ)甚至中英結(jié)合或身勢(shì)語(yǔ)把意思表達(dá)出來就達(dá)到預(yù)期的目的了。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生就會(huì)習(xí)慣在見面時(shí)用英語(yǔ)打招呼：“Hi！”問問題時(shí)說：“May I ask you a question？”答謝老師和同學(xué)時(shí)說：“Thank you！”
2. 學(xué)唱英文歌
教師精選歐美經(jīng)典歌曲或勵(lì)志歌曲，利用多媒體，印發(fā)歌詞，教學(xué)生唱英文歌。原汁原味的經(jīng)典歌曲吸引了學(xué)生，學(xué)生很感興趣。學(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的，他們能很快學(xué)會(huì)唱英文歌，而且也提高了語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確度。在課后，有時(shí)也能聽到學(xué)生在唱Westlife組合的“My love”“Season in the sun”等歌曲。
3. 參加英語(yǔ)角
學(xué)校的英語(yǔ)角給全校學(xué)生提供了一個(gè)說英語(yǔ)的平臺(tái)。一旦產(chǎn)生了交際需求和熱情，學(xué)生就會(huì)專注于自己的活動(dòng)。也可以讓學(xué)生交流學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)有一種滿足感，而滿足感又會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。筆者曾經(jīng)布置了讓學(xué)生通過英語(yǔ)角交一個(gè)鄰班與自己有相同學(xué)號(hào)的新朋友的任務(wù)，以交談的形式了解新朋友的名字、興趣愛好及相關(guān)的信息，最后通過周記的形式將結(jié)果呈現(xiàn)出來。從學(xué)生周記的反饋信息來看，效果是不錯(cuò)的。
