序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教育部師德師風十不準樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

幼兒園師德師風自查報告(一)

師德建設是一項經(jīng)常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設十要，十禁止、十不準》的文件精神，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成團結互助、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的園風，用心工作、愛心育人、真誠服務的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關內容，每位教師根據(jù)上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況總結如下：

一、領導重視，狠抓思想教育不放松

開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾情況

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

幼兒園師德師風自查報告(二)

一、師德師風建設基本情況

2015年以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風建設，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于教育教學研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學習生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長。

(一)師德師風制度建設及實施情況

為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，較為科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度，主要有以下制度：

1.建立了《教職工工作質量考評方案》、《師德師風監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風工作考核細則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學年考核有據(jù)可依、公平公正。

2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責》，有效地規(guī)范教師工作行為。

3.建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預警制度》等。明確安全職責，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

4.建立了《幼兒園財務管理內部控制制度》、《幼兒園財務內部審計監(jiān)督制度》。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。

為了把各項制度落到實處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領導組，對教師實行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話，構建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。

(二)師德師風教育培訓情況

幼兒園嚴格遵照區(qū)教育局的有關規(guī)定，結合本園實際情況，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動。

1.師德師風動員大會

按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風教育活動領導小組，由園長周曉偉任組長，

會主席任副組長，中層干部、年級組長任組員，統(tǒng)一思想，部署工作。

幼兒園召開師德師風動員大會，組織全體教師學習黨的十精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風建設禁令》、《蕭山區(qū)教育局關于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，以此提高學習的針對性和實效性。

活動中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。

2.師德師風糾查、排查活動。

對照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告，圍繞六學六查進行深刻剖析。在個人自查的基礎上，幼兒園要采取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到時的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

3.進行師德師風演講比賽

幼兒園圍繞學習身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感為主題，進行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感情和體會。在這次比賽中，幼兒園通過層層選拔，產(chǎn)生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。

4.進行師德師風園本培訓

為了提高教工隊伍整體師德水平，推動師德師風建設，我園開展有關師德師的園本

培訓，內容包括《十二五普法》及《教師科學素養(yǎng)》。在這兩個培訓項目中，對全園教師進行法律知識講座，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔任法制副校長，在幼兒及教師中宣揚法律知識。

5.加強政治學習與師德教育

幼兒園利用園務會、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強了自覺履行教師職責、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

通過師德主題培訓，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風一直呈現(xiàn)良好的局面。

幼兒園師德師風自查報告(三)

時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：

一、在思想上，重新認識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了

孩子在午睡時，我們會為他們準備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀揮舞著，嚇了一跳，連忙說：老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手!

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了人情味，一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次考驗。雖然只是園里的老師參加，可對于一個新手而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)聯(lián)想課。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的成長起來。

第2篇

第一部分總體思路

2020-2021第一學期我校教學工作的總體思路是：在學校黨總支的堅強領導下,緊密圍繞市縣教育部門工作重點，創(chuàng)新工作思路，繼續(xù)落實推進“向班級管理要質量、向年級調控要質量、向規(guī)范教學要質量、向教研活動要質量、向歸納總結要質量、向三段學習要質量、向信息化教學要質量”總思路，努力完成本學期既定教學任務。

第二部分主要任務

一、緊密圍繞“立德樹人”核心，實施五育并舉，以全力提高教學質量為核心，以全面?zhèn)戎禺厴I(yè)年級教學，總結2020年中考備考經(jīng)驗，揚長避短，優(yōu)化整合九年級教學師資隊伍，以2021年中考新目標為基準，全面提前教學規(guī)劃和階段檢測訓練，全力做好新年度教學及中考備考工作，實現(xiàn)中考上線32%,上線人數(shù)360人。

二、持續(xù)推進“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”工作，推進“人工智能助推教師教學發(fā)展”工作，

三、繼續(xù)強化備課組實效；全面停止紙質教案設計，推進導學案、預學案，抓實課前課中課后三段，落實教學導學案研究和學生合作學習模式；整合改進教師教學教研模式，積極參加賀蘭一中“互聯(lián)網(wǎng)+教育”聯(lián)盟各項教研活動，提升教研實效；

四、實施骨干教師考核管理，提升和發(fā)揮各級骨干教師教學示范及教學指導作用，促進學校教育教學質量向好發(fā)展。

五、全面開展人身安全教育、預防教育、消防避險等綜合安全教育，促進未成年人思想道德教育提質有效。

第三部分 工作重點

一、持續(xù)推進教師隊伍建設

一是嚴抓教師職業(yè)道德建設。嚴格執(zhí)行中小學教師職業(yè)行為“十不準”；嚴格落實師德師風考核要求，推動師德師風建設上臺階。加強學校思政史教師隊伍建設，召開思政課教學工作專題會議，加強學生思想道德、國家觀念、民族理念教育，開展人身安全教育、預防教育、消防避險等綜合安全教育。

二是運用考核機制發(fā)揮骨干示范作用。結合全縣骨干教師工作實效考核，嚴格執(zhí)行骨干教師考核方案，以骨干教師示范課、教研講座、試題命題、教學指導、課題研究等活動考核進行量化績效，按效取酬，規(guī)范教師隊伍管理，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師引領示范作用。

三是開展課堂教學評比活動。根據(jù)各年級教學特點，開展各類教學新技術支持下的示范課、匯報課、評比課；舉行第二期互聯(lián)網(wǎng)技術背景下虛擬現(xiàn)實技術培訓和青年教師課堂教學大賽，推進“微課制作”、騰訊課堂等線上技術培訓交流學習；促進年青教師信息化條件下的教學技能掌握和教學能力再提升。

四是繼續(xù)推進青年教師培養(yǎng)。在已經(jīng)開展的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”教學助手運用系列活動基礎上，繼續(xù)推進青年教師的培養(yǎng)，在新技術下集體備課、班級管理、教學技術運用、家校合作等方面開展培訓，力求出成效，見效果。

五是樹立風清氣正教育風氣。堅持教學成績和教學實效與績效考核與評優(yōu)評先掛鉤，突出教學實效，尊崇奉獻精神；倡導爭先創(chuàng)優(yōu)，積極進取，學人之長、補己之短、共同進步的良好教學競爭風氣。

二、強化常規(guī)管理促規(guī)范

一是強化教學管理。根據(jù)自治區(qū)教研室新制定的《義務教育階段學科課堂教學基本要求》《義務教育階段學科課堂教學評價標準》進一步規(guī)范課堂教學要求和評價標準，增強課堂責任意識，提升課堂教學實效；杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象；敢管敢抓，堅持誰的課堂誰負責，誰的問題誰解決；堅持提前候課制，教師提前1分鐘進教室，不遲到，不拖堂。堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，確保各項教學工作科學、有序進行。

二是加強聽課指導。主管教學的教學副校長學期聽課總數(shù)不少于30節(jié)，教務主任、教科室主任聽課不少于20節(jié)；骨干教師、備課組長聽課15節(jié)；其他行政領導學期聽課不少于10節(jié)；普通教師聽課不少于10節(jié)，青年教師聽課不少于20節(jié)，其中一師一優(yōu)課部級、省級優(yōu)課15節(jié)。

三是加強檢查力度。堅持教務處、年級部檢查雙軌并行，將每天檢查早自習、下午輔導課、晚自習教師到崗情況并與教師考核掛鉤；采取當天通報，一周一匯總，一月一核算的方式，督促教師加強課堂管理。

四是堅持教學研究。定時提請學校黨總支、校委會定時召開教學工作、年級管理、成績分析專題會議，推進七八九年級教學、管理、成績、學情等信息互聯(lián)互通，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題，補足短板，改進工作，提升實效。

三、推進教學教研出實效

一是提升教研質量。繼續(xù)推進和加強備課組建設，推進備課組由教科室、年級部并行管理模式，教科室監(jiān)督指導引領教研，年級部側重教學質量的統(tǒng)籌實施，行政領導參與聯(lián)系指導，名師骨干示范帶動，多措并舉，協(xié)同提升、多維一體提升教學教研實效。

二是提升教學實效。抓實課前課中課后三段，落實課堂學生小組合作學習，實行主要學科教學導案、學案制，進行教師課前布置，學生課前預習，課上練習，當堂復習小結測試，形成學生帶著問題來上課，課堂里面能消化，課后復習能鞏固，單元測試來提高有效體系。七年級主要抓好入學新生學習習慣養(yǎng)成，實現(xiàn)小初銜接適應；養(yǎng)成各學科學習習慣；持續(xù)推進“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”工作，推進“人工智能助推教師教學發(fā)展”試點，推進智慧教學實驗；抓實課前課中課后三段，推進導學案、預（自）學案教學，借助“洋蔥數(shù)學”“一起中學”“智學閱讀”、語文詩詞學習視頻等教學平臺開展課前預習及鞏固，全面提升學生學習實效，夯實學科基礎。

三是抓好檢測備考。加大八年級中考檢測生物、地理課目教學，強化訓練，適時調整課時，全力抓好教學，為結課測試打好基礎。抓好各學科的階段檢測、訓練，及時了解、掌握、總結教學情況；嚴把單元檢測、期中、期末等考試試卷命制和質量分析關，試卷必須由年級學科市縣骨干教師命制或審閱；重視考的質量分析，測試成績必須進行年級分析，找差距，尋根源。

四是開展導學案教學。踐行翻轉課堂教學理念，抓實教學三段實效。抓實課前課中課后三段，推進信息化條件下導學案、預學案教學，抓實課前課中課后三段學習實效，有目的的開展各學科比學習、比進步、賽成績，促提升活動。

五是落實聯(lián)系制度。將行政領導參與指導備課組活動納入考核；樹立行政領導是聯(lián)系指導的學科成績提升責任人的理念，牢固樹立全校上下人人關心教學，人人參與教學，人人服務教學理念。改變行政領導聯(lián)系指導學科教研空掛名，不到位，無實效、兩層皮，考好考壞與己無關系的怪現(xiàn)象；

六是遵循實際原則。遵循“低起點、小步子、多活動、勤反饋”的原則，圍繞“教什么，考什么；學什么，講什么；講透、學透、練透、鞏固好”的思路，狠抓學生良好學習習慣養(yǎng)成，緊扣課本教材不放松，推行高效學習，小組合作學習，培養(yǎng)學生語文、英語學科大聲誦讀，主要學科記錄學習筆記的習慣；抓實抓好階段小測反饋，查漏補缺；教師要主動多做標準試題，把握重難點檢測的題型、廣度和走向，以試題有效指導練習，已達到鞏固和提高教學質量的目的。

七是立足實情，以“慢、穩(wěn)”為主基調，做好銜接過渡。七年級起始年級，學生來源復雜，新教師多，學生之間學習能力差異較大，同時學生在學習環(huán)境、學習方式方法、課程作業(yè)、交友處事、心理適應轉變等方面都會存在很多困難，班級管理緊扣“精細、和藹、耐心、肯定、鼓勵、指導、幫助、引領”的原則開展工作；課堂教學緊緊圍繞“低、少、慢、穩(wěn)”教學主基調，切實做好小初過渡銜接工作，即，課堂難度要求低，講授內容少，作業(yè)布置少，課堂節(jié)奏慢，課堂整體把控穩(wěn)；加強對學生學習方法的耐心指導，指導新生學習習慣養(yǎng)成，通過有目的、規(guī)范性、引領性活動幫助同學們快速實現(xiàn)小初銜接適應；幫助同學們適應初中課堂學習要求，養(yǎng)成各學科學習習慣，有效提升成績。

八是發(fā)揮信息化教學平臺積極輔助作用。借助“洋蔥數(shù)學”“一起中學”語文詩詞學習視頻等教學平臺開展課前預習及鞏固，安排晚自習課堂后20分鐘進行“洋蔥數(shù)學”視頻預復習，扎扎實實夯實語數(shù)英學科基礎。

九是拓展學生時事新聞視野。晚自習6:50-7：30集體收看《新聞聯(lián)播》，提升學生了解知曉時事能力，拓展學生時事新聞視野。

十是推行“五育并舉”，實施素質教育。加大體教融合，分年級分場地分內容開展勞動清單教育。配合開展“七比七賽”德育系列活動。

四、推進互聯(lián)網(wǎng)運用有創(chuàng)新

一是推進教學新技術遷移。將“停課不停學、離校不離教”空中課堂、網(wǎng)絡教學中實踐成熟的信息化教學模式遷移到實際教學中，在七八年級走讀班級，借用疫情防疫期間 “騰訊課堂”線上教學成功平臺，開展走讀生在家自習輔導活動。進行“智慧課堂”AR、MR虛擬、半實教學技術前期培訓，為“智慧教室”創(chuàng)客教室建設使用做好師資儲備。

二是繼續(xù)充實互聯(lián)網(wǎng)校本資源。堅持“教學助手”“人人通空間”“云校家”校內及個人空間資源的上傳，開展信息化實驗創(chuàng)新。關注推進董耀華、曹學文名師空間建設，提升質量，創(chuàng)建品牌。

三是持續(xù)開展成績測評數(shù)據(jù)分析。繼續(xù)依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術企業(yè)平臺，開展成績測評數(shù)據(jù)分析。抓實抓好成績分析工作，考必分析，從試卷質量、課堂教學、學生學習等方面進行精準到位、數(shù)據(jù)到人，樹立大數(shù)據(jù)分析，信息化助推教師能力提升理念。

四是推進創(chuàng)客活動豐富提質。推進智能機器人課外社團擴面提質，參加區(qū)市相關比賽，鍛煉并提升機器人社團整體能力。

五、實現(xiàn)教學成績有提升

一是明確責任目標。以提高教學質量為核心，牢牢扭住中考升學360人目標，簽訂目標責任書，將中考指標分解到班主任、備課組、責任領導，促使九年級全體教師“心中有目標，眼里有學生，腦中有方法，腳下有行動”，努力完成2021年中考目標任務。

二是抓好臨界生提升。牢牢抓住100名臨界生，關注激勵優(yōu)秀生，抓住臨界生，穩(wěn)定中職群體生。在有限的復習時段內，提升教學復習實效；通過課堂歸納、習題訓練、復習自修、查漏補缺等措施提升升學群體成績。

三是緊盯中考走向。預計2021年全區(qū)中考將遵循教育部“學什么、考什么”的方針進行命題轉變，試題回歸課本，趨向生活化、實際化，語文傳統(tǒng)文化、古詩文；關注體育訓練，道德與法治學科時事政治、時事材料分析等方面仍然要加大關注與分析；同時必須加強與縣教研室、區(qū)市名校銀川九中閱海分校、銀川二中、唐徠回中的對接交流，掌握跟蹤復習走向。

教學工作是學校工作的核心，教研工作是提高教學質量的保證。我們要樹立敬畏心、責任心、進取心、誠信心和感恩心，不忘初心，牢記使命，守護良知，敢于擔當，全身心的投入到教育教學實踐中，以攻堅克難的態(tài)度，嚴格有力的管理，扎實過硬的教學，精益求精的作風,努力實現(xiàn)本學年教育教學工作整體提升。

第3篇

江西省鄱陽縣第二中學位于千年古鎮(zhèn)—鄱陽鎮(zhèn)的西郊、美麗的西門湖畔。校園占地面積53畝（34980平方米），其中校舍面積12500平方米，運動場地面積20__0平方米。圖書館、閱覽室、語音室、微機室、理、化、生實驗室分門別類，井然有序。體、育、美等各項教學活動設施一應俱全。校園內布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。全校學生3528人，其中高中部1394人，初中部2134人。在校教職員工217人，其中高、中級職稱達近50％左右，當中有不少是在全縣乃至全市都頗有名氣的學科帶頭人。

鄱陽二中是一所規(guī)模較大的完全中學。她創(chuàng)辦于1975年。1975—1982年期間校名為鄱陽鎮(zhèn)中學，屬鄱陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)辦中學。1982年升格為縣級普通中學，更名為鄱陽縣第二中學，沿用至今，20__年5月，鄱陽二中晉升為上饒市重點中學，20__年10月又被省教育廳命為“十五”期間全省重點建設中學。學校從創(chuàng)辦以來，取得了一系列令人矚目的成績。1977年恢復高考時，學生寧長龍被中山大學錄取，填補了鄱陽縣當年高考的一個空白。1995－1997年，學校與江西省東南高級職業(yè)中學（現(xiàn)藍天科技學院）聯(lián)辦職高，向省高職推送生源430余人。1998年－20__年，學校連續(xù)六年獲全縣中考升學率、錄取總人數(shù)第一。高考一年一大步，一步一層樓，20__年高考錄取率達63.2％。20__年5月，鄱陽二中代表隊榮獲全國奧林匹克數(shù)學競賽（初中組）團體總分全市第一名，在鄱陽縣教育史上寫了濃墨重彩的一筆。鄱陽二中自建校以來，已累計培養(yǎng)畢業(yè)生20__0余人，近10年

來從這里初中畢業(yè)被省重點高中錄取的學生中有近300人先后考上了清華、北大、人大、中山、復旦等全國名牌院校，學校還向全國大專院校輸送了一大批專業(yè)好、素質高的體育、美術人才。1990年，學校被授予“上饒地區(qū)文明單位”，1997、1998年，鄱陽二中連續(xù)兩年榮獲“地區(qū)先進學?！惫鈽s稱號，20__年3月，學校被確定為“全省現(xiàn)代教育技術示范學校。”20__年再次被評為市文明學校。

20__年8月，新的校領導班子組建后，根據(jù)縣情和校情，制定了“做精做細初中，做大做強高中”的發(fā)展思路，力爭通過若干年的艱苦奮斗，把學校辦成全省一流重點中學。

二、我校教育發(fā)展情況、特點和經(jīng)驗

我校由過去一所鎮(zhèn)辦初中發(fā)展成為具有一定知名度的全省重點建設中學，根本原因就在于各級領導對我校的關心、支持，在于我校實施人才強校戰(zhàn)略，真正做到了以人為本，才實現(xiàn)了成功的跨越?，F(xiàn)將我校在普及義務教育，發(fā)展高中教育工作情況、作法和經(jīng)驗匯報如下：

1、各級領導重視和認真指導，是我校發(fā)展壯大的有力保障。

在我縣鞏固和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制的大前提下，縣政府在制訂年度計劃時都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，數(shù)年前，原省政協(xié)副主席黃懋衡就曾親臨我校指導工作。每年縣委、縣政府主要領導都要到我校來幾次，進行調研、指導和解決實際問題。今年，市委常委、縣委書記趙東亮同志上任伊始就就于春節(jié)前夕帶領部分縣領導來我校調研，看望教師；在最近召開的縣委十一屆六次全會上，趙書記在講話中就要求縣級領導率先垂范，做到“兩帶四不”，即帶頭關心教育、帶頭支持教育；不調（借）一名教師改行，不批一個條子徇私情減學費，不打氣招呼干擾一個教師調動，不接受學校的一次吃請。從而為我縣教育的發(fā)展提供了一個良好的外部環(huán)境；

并要求教育部門爭創(chuàng)“四個一流”的新目標，又為我縣教育的發(fā)展指明了方向；提出的“三個月有明顯的起色，下個學期有明顯轉變，兩年之內有明顯成效”，更是對我們這些學校提出了殷殷希望。去年和今年，市教育局局長盛平珍同志曾兩次來校指導工作，這些，都充分反映了省、市領導、縣委、縣政府對我縣教育事業(yè)的重視程度，我校也正是在各級領導和全社會的關心和支持下，才得以不斷發(fā)展壯大。

2、不斷更新教育理念，推動我校教育改革與發(fā)展

⑴在教育中，我們一直秉承為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”的辦學新理念；在教學中全面貫徹“三個讓”的辦學宗旨，即讓每個學生都獲得成功的體驗，讓每個家長都體 會到子女進步的喜悅，讓每個教師都享受到教書育人的樂趣。為了讓社會參與學校管理，學校成立了家長理事會，每年換屆一次，實行開門辦學。而學校每個重大決策都需經(jīng)教工大會討論商定。以德治校、民主治校。教學上，采取教研組、年級組雙重管理。校領導和中層干部堅持行政值周制，履行查崗、護航等職責。在學生中開展的“養(yǎng)成教育”充分體現(xiàn)了學生“自己管理自己，自己教育自己，自己完善自己”的教育思想，推動了全校的各項管理工作朝著更加科學化，更加自覺化、主動化的方向發(fā)展。

⑵注重素質教育，促學生綜合素質全面提高。

秉著“不求人人升學，但愿個個成才”的辦學理念，學校十分看重學生的全面發(fā)展，狠抓素質教育，為學生的終身發(fā)展負責，為學生的終身著想。在省、市、縣組織的中學生繪畫、書法、作文、體育演講比賽中，屢屢獲獎。前不久，劉梟同學在中學生美術賽中獲全縣第一。在去年全縣未成年人思想道德建設電視辯論賽上，我校參賽選手獲全縣第三名的好成績，這充分展示了鄱陽二中素質教育結出的累累碩果。

⑶強化初中“王牌”意識，打造高中“特長班精品”

①初色。初中是二中的精品，拳頭產(chǎn)品。在多年的辦學實踐中，我校形成了一整套獨特的教育教學方法和成功經(jīng)驗。每年中考，占有絕對優(yōu)勢。前后連續(xù)八年全縣奪魁。20__年參加全國奧林匹克數(shù)學比賽，榮獲全市團體第一名，全市頒獎大會因而在我校隆重召開。20__年中招考試，全縣前10名，我校占7席。李逸同學獲個人總分全縣第一。

②美術、書法、音樂特長班斐名遠揚。

我校是一所二類完中，生源質量相對較差，文化基礎不扎實。為此，我們從學校實情出發(fā)，根據(jù)高中部分學生的特長，開設音體美特長班，加大了對音體美教學設施的投入，抓緊了施教人員的素質培養(yǎng)和提高，做到了人無我有，人有我優(yōu)，多年來為高校輸送了一大批體專、藝專生。近幾年，我校此類學生錄取比例占全縣50％以上，受到教育部門和社會各界的一致好評。

⑷積極開展“普九”驗收前期工作，確保20__年底我?！皟苫彬炇者_標。

學校于去年就成立了以卓凡校長為組長，其它班子成員為組長的“普九”驗收領導小組，下設辦公室，配備了“普九”專干，印制了調查摸底表格，制定了實施方案，召開了成員動員大會，盡一切力量配備配齊各種軟、硬件設施，以迎接“普九”驗收。

3、不斷完善辦學條件，夯實我校發(fā)展基礎

在縣委、縣政府的關心、支持下，經(jīng)過多方籌資，我校的硬件實施建設已初具規(guī)模，達到了二類完中的驗收標準：

⑴我?，F(xiàn)有教學樓、辦公樓、實驗樓、科技樓、師生宿舍樓、校辦印刷廠樓共10幢，生均建筑面積4.4m2，生均空間面積3.2m2。

⑵64座語音室2間，微機150臺，400米跑道一個，足球場一

個，籃球場2個，乒乓球臺4個，“英派斯”名牌體育設施一套。

⑶現(xiàn)代化教學手段不斷更新，投資50萬元的雙向教學系統(tǒng)已安裝到位，于近期投入使用。還有電子備課室、閱覽室、多媒體教室各一間。

⑷圖書館現(xiàn)有圖書20__0余冊，可同時供師生200人閱讀。學生宿舍能容200名住宿生，廁所蹲位合計60個。

⑸整治校園周邊環(huán)境，營造良好的外部環(huán)境。

我校積極主動配合縣公安、工商、防疫、交警和文明辦等部門，對校園周邊的攤點、網(wǎng)點、摩的、食品店等場所進行定期、不定期地檢查、清理，基本上有了良好的氛圍，為維護學校正常的教學秩序，維護未成年人的身心健康營造了一個比較好的外部環(huán)境。

4、妥善、科學使用各種經(jīng)費投入，采取多種措施控學保輟，規(guī)范學校收費行為。

⑴在“以縣為主”的財政體制下，近五年來，我校教師工資均由縣財政統(tǒng)一足額發(fā)放，從沒有克扣、拖久現(xiàn)象發(fā)生。

⑵隨著教育事業(yè)的發(fā)展，縣政府逐步加大了對教育基礎設施的投入。就拿我校來說，科技樓的竣工，縣政府就撥款538550元；公用經(jīng)費、義教助學金都按規(guī)定如數(shù)下?lián)?；校舍維護、改造和建設以及課桌、凳的添置均得到縣政府、教育行政部門的大力支持。

⑶采取多種途徑，盡量不讓一個學生因家庭貧困而失學。我校初中學生有2134人，其中部分學生來自于農(nóng)村和城鎮(zhèn)貧困家庭，盡管學校財力有限，但是我們還是盡最大努力減免學生學雜費，從去年秋季到今年春季，學校共減免6萬余元，校領導班子成員帶頭結對幫扶，資助貧困學生；同時還積極與團縣委、縣婦聯(lián)取得聯(lián)系，爭取“希望工程”和“春蕾”計劃助學款，接受社會愛心捐助，幫助學生完成義務教育和度過高中階段的學習時光。

⑷嚴格規(guī)范學校收費行為，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

每學期開學報名，我校均嚴格執(zhí)行省、市、縣有關部門的規(guī)定，實行規(guī)范的教育收費公示制度，在學校公開欄上張貼收費標準，公開接受媒體、社會和家長的監(jiān)督；我校對初中學生實行一次性收費，各年級中途不得以任何理由收取任何費用；高中學生嚴格按照“三限”政策的具體標準執(zhí)行收費，從不以任何借口和方式收取其它費用；我校按規(guī)定收取的學雜費，全部用于公用經(jīng)費開支，而不挪作他用；開學之初，校領導與教師層層簽訂責任狀，從源頭上杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

5、建章 立制，使學校的管理在規(guī)范化、制度化、民主化的軌道上有效地運行。

⑴在多年的辦學實踐中，我校認為沒有制度、沒有規(guī)章，難以保障學校的可持續(xù)發(fā)展，因而結合我校實情，在教師隊伍管理、常規(guī)教學管理、校本教研管理、班級管理、學生管理、班主任管理等方面，制定了一系列規(guī)章制度，取得了一定的管理成效。

⑵每年秋季來我校就讀初一的學生均是按照就近入學的方式，分班采取平衡班，沒有重點班與普通班之分；在辦學過程中，學校從不向年級、班主任下達升學指標，也不把中、高考成績作為評價師生的唯一標準，而是采取一種動態(tài)的、科學的評估體系，嚴格按照教育規(guī)律辦學。⑶校政教處、保衛(wèi)科制定的《鄱陽二中學生校園內“十不準”》、《治安動態(tài)日報制》、《鄱陽二中學生行為規(guī)范》的頒布實施，以及?？倓仗帉π仁程谩翘菘陔娋€、電扇、電源以及校內設施進行定期與不定期檢查，這些舉措及時消除了校內各種安全隱患，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。多年來，我校保持了重大安全事故為零的良好態(tài)勢。

6、創(chuàng)新形式，打造了一支德藝雙馨的教師隊伍

我?，F(xiàn)有教師217人，其中中青年教師126人（40歲以下），結構較合理；走上講臺的教師都具備了教師資格，實行了聘任制度，沒有一個不具備教師資格的教師上臺講課，教師的學歷、文憑、職稱基本達標，就是與縣內兩所省重點中學相比也毫不遜色，不少教師在縣內，甚至市里都有很高的知名度。我校這支好的教師隊伍是通過以下這些方式培養(yǎng)出來的。

⑴我校定期、不定期開展多種形式的教研活動。如：聽課、評課、示范觀摩課、說課、集體備課等。

⑵以老帶新，發(fā)揮骨干教師的作用，建立幫扶對子，著力培養(yǎng)中青年教師，提升教師整體素質。

⑶采取“請進來、走出去”的方式，每學期將從名校中請名師來我校傳授教育教學理念、教學經(jīng)驗和方法，同時組織我校教師到名校參觀學習。

⑷有計劃地安排部分中青年教師參加短期或長期進修培訓，提升業(yè)務能力，吸收先進教育教學理念。

⑸我校面對全校教師長年開設電腦操作和課件制作培訓班。

⑹與景市五中、玉山二中等名校建立資源共享、信息交流的平臺。

⑺引入競爭機制，強化教學管理，迫使教師努力鉆研，主動吸收好的教學方法和經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務能力。

⑻積極開展師德師風教育，樹師德標兵，以榜樣事跡和示范力量，提升了全體教師的新形象。

三、我校發(fā)展過程遇到的困難和存在的問題

1、基礎設施建設滯后，制約著我校的可持續(xù)發(fā)展，20__年，我校被省教育廳命名為省重點建設中學，對照省重點建設中學的標準，校園須占地150畝，而我校當前只有53畝，正如此，學生公寓、食

堂、教師辦公樓、實驗大樓至今無著落。學校發(fā)展空間有限。

2、師資結構不合理。我校教師總量不僅缺，而且地理、物理、微機專業(yè)的本科畢業(yè)生更是嚴重匱乏，影響了我校教學質量的提高。

3、學校周邊環(huán)境仍存在不良因素。雖然我校200米之內沒有網(wǎng)吧、游戲室等，但把200米作為界定標準，有失偏頗；再者門口店面內的食品店衛(wèi)生狀況堪憂。這在一定程度上影響了我校學生的身心健康，干擾了我校正常的教學秩序。

4、我校高中辦學舉步維艱。由于眾所周知的原因，每年中招錄取、重點高中優(yōu)先，而我校只能招收學習上有困難的學生，由于政策上的不公平，造成了教育的不公平；就因為沒有政策，我校就連自己培養(yǎng)的初升高的優(yōu)質生源都不能保住，100％都被重點高中“挖”走，在高中師資方面我校并不比重點高中差，就因為生源的差異而長期甘居人后，并造成了招生難，考重點大學難，升學率不高，實在是于心不甘。

5、高中收費政策不應偏向重點高中。重點中學不僅學費高，而且擇校費高。我校是一所二類完中，擔負著國家三年義務教育的職責，我們責無旁貸，但義務教育階段是實行一次性收費，中途不能收取任何費用，學校為此還要墊付部分資金；而高中屬非義務教育，原本來我校就讀的擇校生就不多，且多數(shù)來自于農(nóng)村，家庭經(jīng)濟困難，我們不僅收費低，而且還在一定程度上減免部分學雜費，從而造成學?？捎觅Y金極為有限，影響了學校規(guī)模的拓展。

6、對照“普九”驗收的標準，我校在圖書、儀器、體育器械等方面還有差距。

四、對策和建議

鑒于以上困難和存在的問題，我校將從以下幾個方面著手解決：

1、我校在不斷充分挖掘內部潛力，完善內部機制以及提升學校

新形象的前提下，一方面積極爭取上級領導和上級部門在政策上的傾斜和資金上的大力支持；另一方面，更新辦學理念，想方設法努力爭取建設銀行對發(fā)展省優(yōu)質高中貸款落實到位，盡快使學校食堂、學生公寓樓落成。

2、以當前“普九”驗收和“兩基”達標為契機，在縣政府的正確領導下，主動求得縣國土資源局的支持，爭取今年把位于學校西邊的西門村委會的10畝荒廢魚塘征集到位，作為學校可持續(xù)發(fā)展的基地。

3、請求省廳領導根據(jù)二類完中的實際狀況，重新確立“一次性收費”和高中收費標準，在適度范圍內調整高中招生政策，在收費和招生等方面，以確保享受公正、公平的教育權利，與我們相似的學校的各項工作正常運轉，從而使學校有發(fā)展的后勁，更好地為我縣培養(yǎng)多種層次的人才。

4、建議重新改變畢業(yè)班可以補課，但不允許收費的規(guī)定，在當前中、高考“指揮棒”仍發(fā)揮魔力的今天，從某種程度上講，升學指標決定了一個學校的生死存亡?？梢赃@樣說，全省范圍內沒有哪個中學雙休日不補課、不收費的，而我縣是國家級貧困縣，財政捉襟見肘，教師工資雖然統(tǒng)籌，但與省市中學教師相比，工資仍有較大差距。為了升學率，教師付出額外勞動，理應得到相應的報酬。在收取補課費用的方式上，家長是不會有意見的，可采用家長理事代收，也可以采取聽證會的方式，只要是合理地收取。

5、建議“兩免一補”指標下達、辦理相關手續(xù)時間應提前。我校有義教學生2134人，規(guī)模較大，但因指標下達時間、辦理相關手續(xù)時間相對滯后，倉卒之間，不僅給學校開學帶來不利影響，也給學生、家長帶來不必要的麻煩。

以上匯報，如有不妥，敬請各位領導批評指正！