發(fā)布時(shí)間：2022-12-15 18:04:14
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的二年級(jí)語(yǔ)文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候還興奮于和孩子們一起升入二年級(jí)，到現(xiàn)在那種興奮早已不在，取而代之的是一種思考和些許的疲倦，二年級(jí)和一年級(jí)有太多的不同，所面臨的問(wèn)題也復(fù)雜了，壓力也大了，總希望找到一種萬(wàn)能的方法可以一勞永逸，但自己也知道那是一種不可能，所以才要不斷的總結(jié)和探索……
一、關(guān)于閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀教學(xué)是小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)低年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)以讀為主?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀書(shū)中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。”古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”這足以說(shuō)明多讀的好處。因此我覺(jué)得應(yīng)該在讀能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，首先應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分的讀，做到讀正確，讀流利。正確地讀，是流利地讀和有感情地讀的基礎(chǔ)，也是低年級(jí)朗讀訓(xùn)練的重點(diǎn)。所謂正確，每個(gè)字都要發(fā)音正確，特別是要讀準(zhǔn)生字的字音；用普通話(huà)讀，要杜絕地方音；還要讀好輕聲、兒化等。二要做到，不一字一頓地讀，能按句逗停頓；也不每個(gè)字都拖長(zhǎng)聲音地唱讀。三要進(jìn)一步做到，長(zhǎng)句子中和段落之間需要停頓的地方，要自然停頓。課堂上要舍得在“讀正確”上花時(shí)間。特別是對(duì)生字的字音、易錯(cuò)讀成地方音的字的讀音要重點(diǎn)加以指導(dǎo)。對(duì)于停頓，我覺(jué)得可用范讀讓學(xué)生體會(huì)和學(xué)生自讀體驗(yàn)的辦法，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，領(lǐng)悟停頓的規(guī)律。 在學(xué)生初步做到把課文讀正確之后再進(jìn)行講讀，并結(jié)合講讀繼續(xù)采取多種形式進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生逐步做到流利地、有感情地讀。只有這樣，朗讀訓(xùn)練才能落到實(shí)處，學(xué)生的朗讀能力才能不斷提高。同時(shí)二年級(jí)的課文再也不同一年級(jí)也要適當(dāng)?shù)耐诰蚪滩模谕诰蚪滩牡耐瑫r(shí)可以滲透閱讀練習(xí)，提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要堅(jiān)持長(zhǎng)久的訓(xùn)練，總會(huì)看到成效的。而且我覺(jué)得閱讀重在做、練，多見(jiàn)多做一些題，自然而然的會(huì)提高，因此我盡量在班里堅(jiān)持周周見(jiàn)閱讀，周周做閱讀，做完要講方法，講讀的方法講做的方法，歸納類(lèi)型題的方法，也許對(duì)于二年級(jí)歸納一種方法還很難，但是我相信只要經(jīng)常的練習(xí)類(lèi)型題他們自己就能感覺(jué)出做的方法，學(xué)會(huì)一種方法對(duì)閱讀也相當(dāng)?shù)闹匾?/p>
二、學(xué)困生的輔導(dǎo)。即使在優(yōu)秀的班級(jí)中一定還是會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，看著他們常常讓老師頭痛也讓老師心疼，有時(shí)候生氣時(shí)也會(huì)想放棄他們，但是轉(zhuǎn)念想想，總是會(huì)良心不安。既然跟不上統(tǒng)一的腳步不妨有自己腳步，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，總會(huì)積累成大大的進(jìn)步。學(xué)困生的成功不僅僅是老師的堅(jiān)持和努力更應(yīng)當(dāng)取得家長(zhǎng)的支持和與老師的統(tǒng)一。我們班有個(gè)孩子LH，從我接班的時(shí)候，他就拉下別人一大截，看著他的拼音和和幾乎沒(méi)有正確的生字我真的很頭痛。但是慶幸的是他有一個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽?zhuān)还芩卸嗝床顙寢尶偸菚?huì)想盡一切辦法讓他進(jìn)步，剛開(kāi)始的時(shí)候我讓他媽媽回家看他把作業(yè)的題做會(huì)，我相信他的媽媽一定盡力而為了，只是孩子吸收沒(méi)那么好，于是我決定不再讓他跟著大家的腳步，讓他有屬于自己腳步。每天他媽媽總會(huì)來(lái)到教室，我會(huì)給他媽媽說(shuō)一些書(shū)上的題告訴他用什么形式來(lái)做，雖然考試不一定會(huì)是書(shū)上的題，不一定會(huì)是以我那種題型出現(xiàn)，但是只要他會(huì)了那些就是一點(diǎn)進(jìn)步，長(zhǎng)此以往水滴石穿，總會(huì)看到成功。經(jīng)過(guò)我的一點(diǎn)點(diǎn)嘗試和他媽媽堅(jiān)持不懈的努力，終于這個(gè)孩子從接班時(shí)的幾分走到了及格，也許對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)不過(guò)是及格，可是對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一種成功，慢慢的堅(jiān)持走，總會(huì)離別人進(jìn)一些。仔細(xì)想來(lái)，學(xué)困生與其要求他和別人腳步一致，不如讓他有屬于自己的腳步，慢一些也總是會(huì)成功。
我如同一個(gè)學(xué)生一樣需要成長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的總結(jié)，深刻的思考，希望以后會(huì)更好！
1、夢(mèng)鄉(xiāng)：深夜了，人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
2、不以為然：老師說(shuō)的話(huà)你不要不以為然。
3、粗心：丁丁是個(gè)粗心的小畫(huà)家。
4、漂流：紙船順?biāo)鞯竭h(yuǎn)方。
5、驚天動(dòng)地：他終于做成一件驚天動(dòng)地的大事。
6、有名無(wú)實(shí)：他是個(gè)有名無(wú)實(shí)的學(xué)者。
7、粗中有細(xì)：爸爸是個(gè)粗中有細(xì)的人。
8、偉大：愛(ài)迪生是一位偉大的科學(xué)家。
9、迷人：道路兩旁是迷人的風(fēng)光。
10、歡天喜地：春節(jié)到了，家家戶(hù)戶(hù)歡天喜地。
11、同甘共苦：朋友之間要同甘共苦。
12、煩心：這件事令我很煩心。
13、雖然……但是……：這個(gè)小板凳雖然不好，但是比前兩個(gè)強(qiáng)一些。
14、共同：這個(gè)問(wèn)題我們共同去完成。
15、甜言蜜語(yǔ)：狐貍用甜言蜜語(yǔ)騙到了烏鴉嘴里的肉。
16、溫和：我的媽媽總是很溫和。
17、歡聲笑語(yǔ)：遠(yuǎn)處傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)。
18、天長(zhǎng)地久：我希望我們的友情天長(zhǎng)地久。
19、各種各樣：校園里開(kāi)著各種各樣的花。
20、具體：老師講課詳細(xì)具體。()
21、然后：你應(yīng)該先寫(xiě)作業(yè)，然后再去玩。
22、因?yàn)椋何覑?ài)我們的學(xué)校，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校很美麗。
23、五湖四海：我們來(lái)自五湖四海。
24、大有作為：我班的張巖同學(xué)一定大有作為。
25、尾聲：這部電視劇的尾聲很精彩。
26、后來(lái)居上：在100米賽跑比賽上，小明后來(lái)居上，獲得了第一名。
27、休閑：節(jié)日里，人們休閑地走在大街上。
28、有頭無(wú)尾：丁丁畫(huà)的大馬有頭無(wú)尾。
一輪( ) 一輛( ) 一條( ) 一艘 ( ) 一匹( ) 一張 ( ) 一片( ) 一朵 ( ) 一把( ) 一扇 ( )
一杯( ) 一只( )
二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
1、描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：碧綠_________ _____________ ____________
2、模擬聲音的詞語(yǔ)：嘩啦 _________ _____________ ____________
3、表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：跑步_________ _____________ ____________
4、描寫(xiě)春天百花盛開(kāi)的成語(yǔ)：_________ _____________ ____________
5描寫(xiě)節(jié)日熱鬧景象的成語(yǔ)：_________ _____________ ____________
三、將句子寫(xiě)具體
1、孔雀( )地抖動(dòng)著( )的尾巴。
2、( )的蝴蝶( )翩翩起舞。
3、秋天，( )的盤(pán)子對(duì)著我們( )地點(diǎn)頭。
4、夜晚，( )的星星對(duì)著我們( )地眨眼。
5、( )的五星紅旗在國(guó)歌聲中( )地升起來(lái)了。
6、花園里，( )的花兒全都開(kāi)了。
四、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1、我國(guó) 人口 國(guó)家 世界上 最多的 是
2、每天 我們 身體 鍛煉 堅(jiān)持 都
3、老師 教師節(jié) 獻(xiàn)上 那天 我們 鮮花 給一束
4、咬著 小弟弟 甜甜的 淘氣的 蘋(píng)果 大口大口地
5、度過(guò) 時(shí)光 我們 快樂(lè) 一起的
五、按課文內(nèi)容填空
1、《游子吟》是___代詩(shī)人_____寫(xiě)的，最后兩句是_______________-。
2、_____的蠶姑娘，脫下___________變成_____________。
_____的蠶姑娘，脫下___________變成_____________。
_____的蠶姑娘，脫下___________換上_____________。
3、太陽(yáng)的本領(lǐng)是_____，風(fēng)的本領(lǐng)是_______________。使我們明白的道理是______________-。
4、沐浴著_________，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了_______啊!
5、木蘭告別了親人，___戰(zhàn)袍，__駿馬，__黃河，___燕山，來(lái)到了前線(xiàn)。在多年____中，她為國(guó)_________了赫赫__。
6、《春曉》后兩句：_______________，_________________。
六、閱讀短文，回答問(wèn)題
我愛(ài)祖國(guó)的春天
冬天已經(jīng)過(guò)去，春天不知不覺(jué)來(lái)到我身旁。
春天在樹(shù)枝上，嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園里。藥開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，規(guī)美麗啊!最人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香
春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。
1、短文有_____個(gè)自然段。
2、哪句話(huà)是全文的中心句：____________
3、給短文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
裝扮( ) 偷偷() 五顏六色()
5、把你喜歡的句子抄在橫線(xiàn)上。
_____________-
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，相信一定能寫(xiě)得非常好看。
yōuměi
zǐxì
tánqín
yōnɡbào
yǔzhòu
xìnɡfú
wēnnuǎn
yǎnjīnɡ
qízhì
lúnchuán
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)。
首都（dōu、dū）
養(yǎng)分（fèn、fēn）
轉(zhuǎn)動(dòng)（zhuàn、zhuǎn）
漂流（piāo、piào）
三、加標(biāo)點(diǎn)。
（1）爺爺買(mǎi)的棗兒真甜?。ǎ?/p>
（2）李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課（）
四、我會(huì)查字典。
“闊”字要查（）部首，除去部首還有（）畫(huà)，讀音是（）。
“穩(wěn)”字要查（）部首，除去部首還有（）畫(huà)，讀音是（）。
五、選詞填空。
漂浮、飄揚(yáng)
（1）云在空中（），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。
（2）彩旗迎風(fēng)（），廣場(chǎng)顯得更加美麗。
六、連一連。
《回鄉(xiāng)偶書(shū)》桃花潭水深千尺正是橙黃橘綠時(shí)
《贈(zèng)汪倫》一年好景君須記笑問(wèn)客從何處來(lái)
《贈(zèng)劉景文》兒童相見(jiàn)不相識(shí)不及汪倫送我情小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬題篇二
一、我會(huì)拼，我能寫(xiě)。
kējì
yǎnjīng
bǎohù
cāochǎng
wēnnuǎn
róngyì
gàosù
bǎihuā
二、形近字組詞。
信（）洼（）吸（）晴（）
言（）掛（）極（）清（）
三、選詞填空。
關(guān)心、專(zhuān)心、小心
（1）小朋友們?cè)诮淌依铮ǎ┑芈?tīng)老師講課。
（2）媽媽對(duì)我很（）。
（3）路滑，奶奶您走路要（）。
高興、得意、喜歡
（1）我今天考試得了100分，心里真（）。
（2）狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉（）極了。
（3）我（）看故事書(shū)。
四、填寫(xiě)詩(shī)句。
（1）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，____________________________。
（2）__________潭水深_______，______汪倫___________。
（3）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，____________________________。
（4）停車(chē)___________________，霜葉_______________。
五、照樣子寫(xiě)句子。
例：湖水像一面鏡子。
紅紅的高粱像：__________________。
滿(mǎn)山的楓葉像：__________________。
六、我會(huì)讀
小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來(lái)冬天的歡樂(lè)。
1、這段話(huà)有（）句話(huà)。
2、雪花像（），像（）。
3、你認(rèn)為雪花還像什么？寫(xiě)一句話(huà)。
4、雪花是冬天的（），能給孩子帶來(lái)歡樂(lè)。同學(xué)們想一想，雪花會(huì)給你們帶來(lái)什么歡樂(lè)？寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________________。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬題篇三
一、我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。（10分）
wànɡjì
shìjiè
xīwànɡ
yánɡshù
zhōuwéi
bīnɡlěnɡ
zhíwù
lǐnɡdǎo
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（9分）
漂浮（fóu、fú）
橘（jú、qú）子
樹(shù)梢（shāo、xiāo）
鮮（xiān、xuān）花
端詳（qiánɡ、xiánɡ）
模（mú、mó）型
賣(mài)（mài、mǎi）完了
卷（juǎn、juàn）心菜
刨（páo、pāo）土
三、選詞填空。（9分）
首、擔(dān)、壺、支、條、杯、盆、筐、件
一（）茶一（）小河一（）詩(shī)一（）鮮花一（）酒一（）事一（）枇杷一（）隊(duì)伍一（）糧食
四、我會(huì)填空。（8分）
1、（）蒼蒼，野茫茫，（）吹草低見(jiàn)（）。
2、（）壯不努力，（）大徒傷悲。
3、初升的（）射出金色的光芒，草坪上開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的（），嘰嘰喳喳的（）在天上飛著。
五、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（5分）
仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真_____________。
許多_______________高興______。
暖和___________干凈_________。
六、詞語(yǔ)連線(xiàn)。（8分）
黃澄澄的葡萄
綠茵茵的棗
紅彤彤的稻子
水靈靈的草坪
悠揚(yáng)的陽(yáng)光
鮮艷的棉花
燦爛的歌聲
潔白的花朵
七、我會(huì)把下面的詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）
認(rèn)真地講課聽(tīng)同學(xué)們李老師
_____________________________。
背（bēi）著高高興興地早晨上學(xué)去書(shū)包小紅
____________________________。
八、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。（8分）
老師__________玩得___________。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上___________________。
________是________還是_______。
九、我會(huì)讀短文，并回答問(wèn)題。（9分）
放小蝌蚪
今天，我在公園里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)水里有許多小蝌蚪，就拿來(lái)一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。
“呱，呱呱！”突然從水草叢中傳來(lái)一陣青蛙的叫聲，我心想，不好，一定是青蛙媽媽在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也搖頭擺尾，好像說(shuō)“我要回家！我要媽媽?zhuān) ?/p>
青蛙抓害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它和它的孩子。想到這里，我就把蝌蚪輕輕地放回水里，并對(duì)它們說(shuō)“小蝌蚪，回去吧，去找你們的媽媽?！?/p>
小蝌蚪游走了。這時(shí)，傳來(lái)青蛙的叫聲，仿佛說(shuō)“呱呱，謝啦！”
我開(kāi)心地笑了。
1、“我”是怎么想的，用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。（3分）
2、“我”是怎么做的，用“∝”在文中畫(huà)出來(lái)。（3分）
如電視、電腦，有些人的電視、電腦每天大部分的時(shí)間都開(kāi)著，出門(mén)也不關(guān)掉電腦及顯示器，浪費(fèi)很多不該浪費(fèi)的電。如果將家里的60度的燈泡換成節(jié)能燈，不但節(jié)約了用電，而且可以減少4倍的二氧化碳排放。讓我們的空氣更干靜、更清新。在家里如果家庭里的成員都能做到人走燈滅，不要讓家里到處都亮著燈。其實(shí)家里只要有一個(gè)地方亮一盞節(jié)能日光燈，其它地方都能看得見(jiàn)。電，是光明之火；電，是綠色的能源；電，是我們忠實(shí)的朋友。它和我們的生活形影不離，哪兒需要它，它就會(huì)在哪兒發(fā)光發(fā)亮而毫無(wú)怨言。在我們身邊為我們服務(wù)，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。電對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，人們?cè)谏钪懈倦x不開(kāi)它。關(guān)于這點(diǎn)，我可是有親身感受。
那是一年前的暑假，那時(shí)我正在老家和外婆吃晚飯，結(jié)果忽然沒(méi)電了。只好找來(lái)原本很早就準(zhǔn)備好的電池臺(tái)燈，因?yàn)槔霞医?jīng)常停電，所以只好靠著微薄的燈光吃完晚飯。再加上那時(shí)非常熱所以心情很煩躁。但事后又覺(jué)得或許我們自己也有錯(cuò)，錯(cuò)在我們毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)電。
電不是取之不盡的，我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)：一起節(jié)約用電吧！只要每一個(gè)人每天少用一度電就可以省下很多電讓山區(qū)的人們有充足的電源！讓電資源永不枯竭！的社會(huì)自然環(huán)境，是我們?nèi)祟?lèi)生活共同追求的目標(biāo)。
如電視、電腦，有些人的電視、電腦每天大部分的時(shí)間都開(kāi)著，出門(mén)也不關(guān)掉電腦及顯示器，浪費(fèi)很多不該浪費(fèi)的電。如果將家里的60度的燈泡換成節(jié)能燈，不但節(jié)約了用電，而且可以減少4倍的二氧化碳排放。讓我們的空氣更干靜、更清新。在家里如果家庭里的成員都能做到人走燈滅，不要讓家里到處都亮著燈。其實(shí)家里只要有一個(gè)地方亮一盞節(jié)能日光燈，其它地方都能看得見(jiàn)。電，是光明之火；電，是綠色的能源；電，是我們忠實(shí)的朋友。它和我們的生活形影不離，哪兒需要它，它就會(huì)在哪兒發(fā)光發(fā)亮而毫無(wú)怨言。在我們身邊為我們服務(wù)，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。電對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，人們?cè)谏钪懈倦x不開(kāi)它。關(guān)于這點(diǎn)，我可是有親身感受。
那是一年前的暑假，那時(shí)我正在老家和外婆吃晚飯，結(jié)果忽然沒(méi)電了。只好找來(lái)原本很早就準(zhǔn)備好的電池臺(tái)燈，因?yàn)槔霞医?jīng)常停電，所以只好靠著微薄的燈光吃完晚飯。再加上那時(shí)非常熱所以心情很煩躁。但事后又覺(jué)得或許我們自己也有錯(cuò)，錯(cuò)在我們毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)電。
1、zhì dié wān jú mǎi mài biān zhāng tài bǎo
疊 橘 幟 灣 買(mǎi) 彰 賣(mài) 鞭 飽 泰
2、潔白的 雪景 揮舞 銀裝
美麗的 棉花 歌唱 國(guó)旗
有趣的 淚水 飄著 祖國(guó)
激動(dòng)的 故事 披著 雪花
二、我會(huì)寫(xiě)。20%
jiào shì wèn hòu jīng qí zhōng yāng gào sù hú li
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
sì hǎi wéi jiā chūn huá qiū shí
（ ） （ ）
三、我會(huì)組詞。10%
蛙（ ） 爭(zhēng)（ ） 吸（ ） 棋（ ） 抬（ ）
洼（ ） 凈（ ） 極（ ） 旗（ ） 治（ ）
四、我會(huì)填。（用部首查字法查下面的字）6%
字 部首 除部首外有幾畫(huà)
箭
褲
通
五、背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。14%（8+6）
1、
( )( )寒( )( )徑斜，
( )( )( )( )( )( )( )。
停( )( )( )( )( )( )，
霜( )( )( )( )( )( )。
2、田野獻(xiàn)上（ ）的果實(shí)，（ ）舉起（ ）的旗幟，
藍(lán)天飛著（ ）的鴿子，（ ）奏起（ ）的樂(lè)曲。
六、想一想，我會(huì)寫(xiě)句子。9%（4+2+3）
1、給詞語(yǔ)排排隊(duì)。
（1） 許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美的
（2）天 不相信 青蛙 無(wú)邊無(wú)際
2、例：葉子上的蟲(chóng)還用治嗎？
葉子上的蟲(chóng)不用治。
天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
------------------------------
3、這些“！”、“？”、“?！睍?huì)落到哪個(gè)句子上呢？
jiā
你去過(guò) 嘉 興南湖嗎（ ）
我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦（ ）
鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵小柳樹(shù)（ ）
七、考考我自己：（1+2+3+4）
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、這段話(huà)有（ ）句。
2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（ ）的葫蘆藤 （ ）的綠葉
（ ）的小花 （ ）的小葫蘆
3、第（ ）句寫(xiě)了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第（ ）句寫(xiě)了小葫蘆的數(shù)量，第（ ）寫(xiě)了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。
sǎomùbài nián tuányuán tàqīnɡ luòtuo
( ) ( ) ( )( )( )
huà lánɡbí zi bōluó yánɡliǔ chá yè
( ) ( ) ( )( )( )
二、比一比，再組詞。
怕( ) 餃( ) 繞( ) 緩( )
拍( ) 咬( ) 曉( )暖( )
三、選字填空。
城 誠(chéng)
( )市( )實(shí) 長(zhǎng)( ) 真( )
列 烈
( )日( )車(chē)( )火 熱( )
四、把不是一類(lèi)的畫(huà)出來(lái)。
1、媽媽 爸爸 奶奶 老師 姑姑
2、春節(jié) 過(guò)節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 元旦
3、上午 下午 夕陽(yáng) 傍晚 深夜
4、碧綠 雪白 粉紅 顏色 烏黑
五、連線(xiàn)。
美麗的 太陽(yáng) 刻苦的 點(diǎn)頭
碧綠的 月亮 不住地 學(xué)習(xí)
清新的 衣裳 開(kāi)心的 檢查
彎彎的 麥苗 仔細(xì)的 笑著
圓圓的 空氣 耐心的 等待
六、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1、你知道
2、這兒的風(fēng)景
3、 緩緩地流著
4、沉香是
5、我一放學(xué)就
七、回憶課文內(nèi)容填空。
1、孟郊在 時(shí)寫(xiě)下了的小詩(shī)《 》。其中最后兩句詩(shī)是; ， !
2、睡了 回的蠶姑娘， 幾天的桑葉，就
蠶山上， 絲兒來(lái)，要 新的房。成了，成了，繭子真 。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
誰(shuí)最美
一天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。
忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地部進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被子煙火熏黑了，身上燒出一塊塊黑印子。比賽大會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美!
從此以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜歡。
1、zhì dié wān jú mǎi mài biān zhāng tài bǎo
疊 橘 幟 灣 買(mǎi) 彰 賣(mài) 鞭 飽 泰
2、潔白的 雪景 揮舞 銀裝
美麗的 棉花 歌唱 國(guó)旗
有趣的 淚水 飄著 祖國(guó)
激動(dòng)的 故事 披著 雪花
二、我會(huì)寫(xiě)。20%
jiào shì wèn hòu jīng qí zhōng yāng gào sù hú li
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
sì hǎi wéi jiā chūn huá qiū shí
（ ） （ ）
三、我會(huì)組詞。10%
蛙（ ） 爭(zhēng)（ ） 吸（ ） 棋（ ） 抬（ ）
洼（ ） 凈（ ） 極（ ） 旗（ ） 治（ ）
四、我會(huì)填。（用部首查字法查下面的字）6%
字 部首 除部首外有幾畫(huà)
箭
褲
通
五、背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。14%（8+6）
1、
( )( )寒( )( )徑斜，
( )( )( )( )( )( )( )。
停( )( )( )( )( )( )，
霜( )( )( )( )( )( )。
2、田野獻(xiàn)上（ ）的果實(shí)，（ ）舉起（ ）的旗幟，
藍(lán)天飛著（ ）的鴿子，（ ）奏起（ ）的樂(lè)曲。
六、想一想，我會(huì)寫(xiě)句子。9%（4+2+3）
1、給詞語(yǔ)排排隊(duì)。
（1） 許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美的
（2）天 不相信 青蛙 無(wú)邊無(wú)際
2、例：葉子上的蟲(chóng)還用治嗎？
葉子上的蟲(chóng)不用治。
天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
------------------------------
3、這些“！”、“？”、“?！睍?huì)落到哪個(gè)句子上呢？
jiā
你去過(guò) 嘉 興南湖嗎（ ）
我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦（ ）
鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵小柳樹(shù)（ ）
七、考考我自己：（1+2+3+4）
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、這段話(huà)有（ ）句。
2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（ ）的葫蘆藤 （ ）的綠葉
（ ）的小花 （ ）的小葫蘆
3、第（ ）句寫(xiě)了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第（ ）句寫(xiě)了小葫蘆的數(shù)量，第（ ）寫(xiě)了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。
