發(fā)布時間：2023-05-29 16:03:29
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的理化實驗室規(guī)劃設計樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：仿生；象物；營造意匠；龜城
中圖分類號：TU912.8 文獻標識碼：B 文章編號：1674－4144(2010)08－37(10)
作者簡介：吳慶洲 華南理工大學教授博士生導師亞熱帶建筑科學國家重點實驗室學術(shù)委員會華南理工大學建筑歷史文化中心主任
1 引言
筆者寫過“仿生象物――中國傳統(tǒng)建筑意象探微”和“龜文化與中國傳統(tǒng)建筑”二篇論文，談到由于龜在中國古代的崇高地位，龜有天、地、人之象，龜長壽，加上龜有堅甲保護，可免受敵人侵害，中國古代城池、村寨及建筑，多有以龜為營造意象的。本文則研究已知的龜城。目前已知龜形城有二十多座，其中贛州、昆明、蘇州、成都、梅州、平遙、商丘七座為中國歷史文化名城。
為了研究龜城發(fā)展、演變的軌跡，我們不妨把龜城按形成年代分為：一、隋以前出現(xiàn)的龜城，有蘇州、成都、東魏鄴城等；二、唐宋出現(xiàn)的龜城，有拓東城、贛州城、九江城、湖州城、慈城、渾源州城、同州城、乾州城等；三、明清出現(xiàn)的龜城，如昆明城、永泰城等。
2 隋以前出現(xiàn)的龜形城池
2.1 吳大城――神龜八卦模式
公元前514年，伍子胥受吳王闔間之命建闔間大城(今蘇州城前身)，“乃使相土嘗水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。陸門八，以象天八風；水門八，以法地八聰。筑小城，周十里，陵門三。不開東面者，欲以絕越明也。立聞門者，以象天門，通閶闔風也。立蛇門者，以象地戶也。闔閭欲西破楚，楚在西北，故立閶門以通天氣，因復名之破楚門。欲東并大越，越在東南，故立蛇門以制敵國。吳在辰，其位龍也，故小城南門上反羽為兩鯢苗，以象龍角。越在巳地，其位蛇也，故南大門上有木蛇，北向首內(nèi)，示越屬于吳也?！?《吳越春秋》卷四)
吳大城象天法地，以天地為規(guī)劃模式，在城門的種類、數(shù)目、方位、門上龍蛇的裝飾、朝向等許多方面，賦予豐富的象征意義。
由記載可知，楚人“象天法地”建造都邑的模式與周代《匠人》營國的王城形制是不同的。王城為方形，一邊三門，宮城居中。吳大城并非正方形。據(jù)唐陸廣微《吳地記》：“闔閭城，周敬王六年伍子胥筑?！戦T八，以象天之八風，水門八，以象地之八卦?！秴嵌假x》云：‘通門二八，水道陸衢’是也。西閶、胥二門，南盤、蛇二門，東婁、匠二門，北齊，平二門”?？芍獏谴蟪且贿叾T，水陸兼?zhèn)洹?/p>
吳大城乃今蘇州城前身。宋代蘇州城雖說經(jīng)歷代改建(圖1)，與吳大城已有所不同，“但城垣的范圍位置改變不大?！薄秴堑赜洝酚衷疲骸傲_城，作字形，周敬王丁亥造，……其城南北長十二里，東西九里，城中有大河，三橫四直。蘇州，名標十望，地號六雄，七縣八門，皆通水陸。”宋朱長文《吳郡圖經(jīng)續(xù)記?卷上?城邑》云：“自吳亡至今僅二千載，更歷秦、漢、隋、唐之間，其城洫、門名，循而不變。”《吳郡圖經(jīng)續(xù)記?卷下?往跡》云：“闔閭城，即今郡城也?！こ侵疇睿纭?。唐乾符三年，刺史張傅嘗修完此城。梁龍德中，錢氏又加以陶甓?！笨梢?，宋城城池河道均與吳大城范圍位置相近，城郭也呈字形，城的東北、西北、西南三城角均切角成折線狀。
蘇州所在，為水鄉(xiāng)澤國，以神龜八卦模式進行規(guī)劃設計，乃伍子胥的獨到創(chuàng)意。蘇州城自創(chuàng)建以來己歷二千五百多個春秋，仍生機勃勃，長盛不衰，是名副其實的長壽龜城。
2.2 成都古城(圖2)
成都城形似龜。據(jù)晉干寶《搜神記》卷十三記載：“秦惠王二十七年(公元前311年)，使張儀筑成都城，屢頹。忽有大龜浮于江，至東子城東南隅而斃。儀以問巫，巫曰：‘依龜筑之’。便就。故名‘龜化城’?！钡话愣际》Q為龜城。
2.3 東魏鄴城南城
以龜形規(guī)劃設計的龜城還有不少。比如東魏鄴城南城l圖3)為龜形。東魏孝靜帝于天平元年1534年)遷都鄴，居鄴故城。天平“二年(535年)八月，發(fā)眾七萬八千營新宮。元象元年(538年)九月，發(fā)畿內(nèi)十萬人城鄴，四十日罷。二年，帝徙御新宮，即南城也?！?《歷代宅京記：鄴下》)
《鄴中記》云：
“城東西六里，南北八里六十步。高歡以北城窄隘，故令仆射高隆之更筑此城。掘得神龜，大逾方丈，其堵堞之狀，咸以龜象焉。”
鄴城南城近年曾進行探查，東西寬2800m，南北長3460m，城墻不呈直線而呈水波形，城門處作八字形。突出雙闕，城角為圓形。城隅處為軍事上攻擊的重要目標。早在史前的古城中，在城隅處有特殊的處理，使其形狀利于軍事防御。
宋平江府城的東北、西北、西南三隅為折角形，對軍事防御也是有利的。楚郢都紀南城也有三隅為折角形。
城墻呈水波形，利于城上守軍觀察及防御攻城之敵。城門作八字形，突出雙闕，也是利于防御的。
2.4 夏縣城(圖4)
夏縣，北魏太和十八年(499年)以安邑縣改名，治所即今夏邑西北約7km的禹王城。戰(zhàn)國的魏建都于此。
北周建德七年(578年)，移治今夏縣城。
據(jù)《光緒夏縣志》卷二，建置志：
縣城，土身，磚垛，似龜背。門五：東日朝陽，西日安定，南日南陽，北日北固，東南隅日云路。周五里一百三十七步，高三丈五尺，池深五尺。創(chuàng)建于北魏神庸元年(428年)。
由記載可知，夏縣城創(chuàng)建于公元428年，明清歷代均有維修。
由《光緒夏縣志》之卷五災祥志可知，夏縣城歷史上多次受到地震之災和洪水之災。其城形似龜背，或許與選址于龜形山丘營建城邑，以減少洪水災害有關(guān)。
2.5 吉州城(圖5)
據(jù)光緒《吉州全志?城池》：周晉公子夷吾筑。明景泰初，知州王亨修。因山為城，周一里二百九十步，高三丈五尺，無池。嘉靖初，判官包鐘，以鹿賊猖獗，創(chuàng)建外城，東筑土城二百五十丈，西筑石城二百二十丈，民賴以安。后知州蔣賜再增外城，計周四里，南臨山澗，皆壘以大石。門四：東日太和，西日永康，北日洪北，南水門日定遠，內(nèi)城門日崇安。東西各建層樓，北建小樓，東門外城前筑建瓦城樓，日長寧?！?/p>
嘉慶初，知州蔡國臣以城甚湫溢，拆西城，以西關(guān)城為西門。自此以后，地方漸衰，文風不振，科甲遂絕?？拜浖医匀眨撼菫辇斏咝?。西城拆則泄龜之氣，焉得不敗。
從記載來看，吉州城最早由晉公子夷吾所筑。查記載，春秋周惠王十一年(公元前666年)，晉獻公命公子夷吾出居屈(今山西吉縣北)。但屈邑在今吉縣北，與吉州城不是一地，故《光緒吉州全志》所載吉州城最早為夷吾所筑不可靠。但稱為龜蛇形的小城筑于隋之前是可以肯定的。
2.6 同州城(圖6)
據(jù)《古今圖書集成?考工典?城池>記載：
同州城池，即古大荔地。相傳始建制類龜形，至唐易為方。城九里三分，高三丈，池深九尺。 明弘治十五年，知州張鼎，建樓于上。
圖6為明嘉靖《陜西通志》所刊“同州城圖“，仍略具龜形。
2.7 沁水縣城(圖7)
沁水縣在陜西省南部。其城形為龜形。據(jù)《光緒沁水縣志》記載：
支分太行之秀，氣聯(lián)王屋之奇，龜蛇呈形，金水結(jié)聚，群山環(huán)拱，眾壑瀠洄。險出于天成，勝概收其精氣(前令邱璐語)。
《光緒沁水縣志》記載其城池：
隋開皇間筑，周二里一百步，池深一丈。東西北三門，門各有樓。其匾額，東日迎暉，西日納爽，北日拱宸。明洪武間縣丞陳德，正統(tǒng)中邑令賈茂，景泰中邑令張升，正德中邑令王溱，嘉靖中邑令張爵，萬歷中邑令扈文魁相繼修筑。崇禎間流賊攻毀，署事州同張大為重修并溶濠。
3、唐宋出現(xiàn)的龜城
3.1 贛州府城為上水龜形(圖8)
贛州府城為上水龜形。據(jù)《古今圖書集成?職方典?贛州府》載：
贛州府城池：晉永和五年，郡守高琰建于章、貢二水間。唐刺史盧光稠拓廣其南，又東西南三面鑿濠。
由這一記載可知，唐末刺史盧光稠拓建了贛州城。誰幫助他規(guī)劃建造了這一龜形城呢?原來是風水大師楊筠松。
楊救貧名筠松，字益，號救貧。據(jù)《贛州府志》：“竇州楊筠松，唐僖宗朝官至金紫光祿大夫，掌靈臺地理事，黃巢破京城，乃斷發(fā)入昆侖山，過虔州，以地理術(shù)授徒，卒于虔州于都藥口壩?！?/p>
贛州的風水文化史，是從唐末掌管瓊林御庫的金紫光祿大夫楊筠松先生避黃巢之亂，攜御庫秘籍棄職隱居贛州的三僚村授徒傳藝開始的。
楊救貧攜風水“秘籍”來到贛南，首先結(jié)識了割據(jù)贛州的盧光稠。盧光稠請楊救貧為其母親擇地建墓。此墓在寧都縣洛口鄉(xiāng)麻田村圩場西北約3華里的山坡上。
楊筠松先生先后為盧光稠父母擇地建墓二處，盧光稠并請楊救貧擇基地筑贛州城。贛州府城，最早是東晉永和五年筑的土城，唐末盧光稠乘亂起兵，割據(jù)贛南后，請楊救貧為其擇址建城。楊救貧選贛州城址為上水龜形，筑南門，龜尾在章貢兩江合流處，至今仍名龜尾角。東門、西門為龜?shù)膬勺?，均臨水。從風水學來看，贛州城有二條來龍，一是南方九連山(離方，屬火)發(fā)脈，從崆洞山起始，宛延而至城內(nèi)的賀蘭山落穴聚氣，結(jié)成一處立州設府的大穴位，這支龍還有一個小支落在歐潭。此外，贛州的北龍脈來自武夷山，經(jīng)寧都、萬安、贛縣，分成數(shù)小支，落穴于儲潭、汶潭。這三潭是贛州的三處水口，和贛州城外的峰山、馬祖巖、楊仙嶺、搖籃山等山峰一起形成贛州城山環(huán)水抱的局勢。贛州城遂成為一座三面臨水、易守難攻的鐵城。盧光稠得以擁兵一隅，面南稱王30余年。
3.2 昆明城(圖9)
昆明城起源于唐代南詔國的拓東城。拓東城在設計上“以龜其形”(張道宗《紀古滇說集》)，被稱為“龜城”，表示了長久不衰的用意。元代以后，昆明城在城址上做了較大變動，明代又擴建為磚城，但龜城的特征仍保持下來，且為人們賦予了新的意義。
唐開元年間，南詔國王盛羅皮在晉寧修建了拓東城，“開元初，威成王(盛羅皮)冊楊道清為顯密圓通大義法師，塑大靈土主天神圣像日摩訶迦羅。筑滇之城以龜其形。五年，龜城完復。塑二神，一鎮(zhèn)龜城之頂，一鎮(zhèn)城之南?！憋@然，修建龜城、塑神像以鎮(zhèn)神龜，目的就是使龜?shù)撵`氣不外泄，永保晉寧長盛不衰。此龜城就在北面蛇山之下。蛇山之下的龜城，形成龜蛇相交，象征著生生不已、繁榮富裕。
3.3 九江古城
九江古城也呈龜形(圖10)。宋岳珂《H史》載：“九江郡城?！秦摻嫔?，形勢盤據(jù)，三方阻水，頗難以攻取。開寶中，曹翰討胡，則u年不下?；颢I計于翰曰：‘城形為上水龜，非腹脅不可攻?！瘡闹?，果得城?！?/p>
3.4 湖州古城(圖11)
浙江湖州城，據(jù)明徐獻忠《吳興掌故集》卷十四雜考：“湖城在唐為二十四里。元季張士誠遣潘元明筑而小之。周一十二里六十步，其僻省處在西門外直抵大溪入清塘一路尖地，則當時城形似上水龜，其省去即龜之首也。自元以前城中多壽考，今世鮮近百歲者。”
3.5 慈城(圖12、13)
慈城在浙東平原，是人杰地靈的江南古縣城。古城北倚丘陵，南面平原，南低北高，為山南水北，“負陰抱陽“的純陽之地。為此，古城先民將城區(qū)設計成“坤卦”街衢，以通風納涼，平衡陰陽。方志有記：“新城堞循山而起，街衢縮三衡六，方如棋局畫像，坤爻a_整整……”
以后在“縮三衡六”基礎上，改造城“龜背”狀城區(qū)，意象為一只向北俯伏的“神龜”，正在汲飲慈湖“圣水”。漢儒董仲舒六世孫董黯定居古城，宋時王安石、元時羅貫中、明時祝枝山等達官貴人、文人雅士慕名而至，這就是古城的環(huán)境效應。
據(jù)《慈溪縣志》記載，“自唐至清，共有進士519名”，而其中的70％――80％出自慈城。其中有狀元4名、武狀元1名，榜眼1名，探花3名、尚書5名、御史33名、知府40名、知縣41名。古慈城，可謂人文薈萃的“寶地”。
3.6 渾源州城(圖14，15)
渾源州，治所在渾源縣，即令山西渾源縣。據(jù)《順治渾源州志》記載：“渾邑故城在州西二十里，橫山左側(cè)，峽水繞城環(huán)流。每值雷雨，泛漲為患，浸沒城隍。且土性濕鹵，民不堪居。迨至后唐，相今形脈，從東南來，結(jié)為立形如龜。東西高下，可奠民居，遂徒筑焉。城肖其形，雉蝶屈曲，宛若負書狀。”
又據(jù)《乾隆渾源州志》記載：“迨唐，相今地形勝，中有一丘，其形如龜，東西高下，可奠民居，遂徒筑之?！庇捎涊d可知，渾源州城原常受洪災，后以風水思想，選址于一山丘上建成，這山丘形如龜，城中間高，四周漸低，形如龜背，故以八卦形建成，“宛若負書狀”。
3.7 乾州城(圖16)
乾州，唐乾寧元年(894年)置，治所在奉天縣(今陜西乾縣)。
據(jù)《關(guān)中勝跡圖志》記載：
奉天故城。《通志》：“唐德宗建中元年，術(shù)士桑道茂言：‘奉天有天子氣，宜高大其城池?！嗣┱装l(fā)丁夫數(shù)千，推六軍之士，筑奉天城?！薄睹接洝罚骸胺钐斐峭庀簖斝?，內(nèi)列六街?！?/p>
3.8 梅州城(圖17)
嘉應州(今梅州)城為龜形。
《光緒嘉應州志》卷四稱州治形勢：
金山為枕，梅溪如帶，諸峰環(huán)擁，眾水會流，誠山水秀區(qū)也。前志稱：形如奔江之龜。
州志卷四又記載：
龜目井，在州治前街，東西二井相對。昔人以州治形勢如龜，鑿井兩旁為目，以疏其氣，因名。明嘉靖時，知縣林修浚。今知州王之正復修浚，以灰土筑汲道、井欄，民甚便之。(王志)
《光緒嘉應州志》卷九記載州城池：
宋以前建置莫考?；视訂杻z智高反，陷邕州，圍廣州，嶺外震動，郡邑皆，始筑土城為捍衛(wèi)，周圍四百五十丈三尺，即梅州城也。歷宋及元，皆為梅州治。明洪武二年，省梅州為程鄉(xiāng)縣，知縣樊思明自舊縣治遷于州治，即州城為縣城。
國朝雍正十一年，總督鄂爾達奏請改程鄉(xiāng)縣為直隸嘉應州，領(lǐng)興、長、平、鎮(zhèn)四縣，而縣城即為州城。
《光緒嘉應州志》記載：
老南門外含光樓，乾隆十一年，署知州王者輔建，又建觀瀾亭于樓側(cè)。(王志)
《天津日報》社主辦的《采風報》第200期有一則“一龜壓在石柱下，度過二百四十一年”的報道：
最近，廣東省梅縣市在重修城南梅江畔的觀瀾亭時，人們在搬開千斤石柱的柱基后，發(fā)現(xiàn)一只又大又扁正微微顫動著的活龜。龜背上清清楚楚地留著石柱壓下的印記，龜重3.5公斤，背面徑寬30多厘米。
據(jù)《嘉應州志》記載，觀瀾亭建于清乾隆十一年(1746年)，當時的知州王者輔迷信風水，據(jù)州城似龜形，正好在南門，便命人建亭，并在一只石柱上墊一只活龜，以保佑官運亨通，福祿永存。就這樣，這只烏龜竟在地下度過241個春秋。
3.9 袁州城(圖18)
袁州城為龜形。
據(jù)記載，袁州(今江西宜春)城內(nèi)有龜鼻井、左右龜眉井和左右龜目井：
雙清井，舊為龜鼻井，在府治東北甘棠坊。
揚清井，舊為左龜眉井，橫二尺，長六尺，在府治北達里坊。
澄清井，舊為右龜眉井，橫直同上，在縣治前文會坊。
東明井，舊為左龜目井，闊丈余，在府治東北隅達里坊西。
西明井，舊為右龜目井，在古開元寺浴院后，即今縣治前三十步，文會坊之西。世傳府地形如龜，袁天罡于城內(nèi)鑿龜鼻、龜眉、龜目井，以全龜象，不專為民汲，亦取克制回祿之意。
袁天罡，又稱袁天綱。益州成都人，仕隋(581－617)為鹽官令。歷唐太宗貞觀年(627－649)，為著名的相術(shù)士、風水大師。(《新唐書?袁天綱傳》)
3.10 鶴慶府城
云南鶴慶府城池，宋段氏時筑。據(jù)光緒《鶴慶州志》卷10城池記載：“宋段氏時，高惠筑城，形如龜?！薄豆沤駡D書集成?方輿匯編?職方典?鶴慶府》記載：“元末傾圮。至明洪武初始設府洽，統(tǒng)以土酋，守以御所。洪武十五年，大理指揮脫列伯守御，恢郭舊址。原卑隘僅容戒伍，正統(tǒng)間易以文職。然郡而未城，非大觀也。嘉靖庚子，知府周集改筑郭城，周圍東三百一十四丈，南六十丈四尺有奇，西增三百一十五丈，北亦如之，增廣三十五尺，計五里五分，高二丈二尺，厚二丈。南門月城一座，周圍八十丈，高一丈四尺，厚九尺二寸。北門月城即舊城也?！睋?jù)此記載，其新城在舊城之南邊。
4、明清出現(xiàn)的龜城
4.1 昆明城(圖19)
明代洪武年間建昆明城時，著名陰陽家汪湛海曾為考察山龍地脈，數(shù)載慘淡經(jīng)營，要將昆明筑成“龜蛇相交，產(chǎn)生帝王之氣”的城池。
汪湛海設計構(gòu)筑的昆明城像一龜形，南門是，北門是龜尾，大東門、小東門和大南門、小南門是龜?shù)乃淖?。龜是一只靈龜，尾掉而動，所以北門甕城的內(nèi)城門向北，甕城外門則不是朝北而朝東，是靈龜?shù)粑仓x。大西門、小西門內(nèi)門向東，小東門內(nèi)門向西，外側(cè)門則都向南，這又是寄寓龜之四足起動之意。只有大東門的內(nèi)外門朝向一致，是因東方屬木，取木宜伸而不宜屈之義。
把昆明城建造得像龜，是以城在蛇山之麓，與蛇山之氣脈相接，形成龜蛇相交的狀態(tài)。
4.2 平遙古城(圖20)
平遙古城歷史悠久，傳說筑自周宣王(公元前827年－前782年在位)時，至今已有二千八百年歷史。明洪武三年(1370年)重筑擴建，按照“因地制宜，用險制塞”的原則和“龜前戲水”，“山水朝陽”，“城之攸建，依此為勝”的說法，南墻“隨中都河蜿蜒而筑，縮為龜狀，其余三面皆直列無依”，“建門六座，南北各一，東面各二”，意為龜之頭尾和四足，南門外又有二井，喻為龜眼。北門甕城外門東向，似龜尾東甩。東西四門除親翰門(下東門)內(nèi)外門直通外，其余外門分別向頭的方向彎曲，似龜腳向前爬行。故有“龜城”之稱。
4.3 嘉峪關(guān)城(圖21)
嘉峪關(guān)城位于甘肅省河西走廊中、西部結(jié)合處，是明代萬里長城的西端起點，是明長城全線中規(guī)模最宏偉、保存最完整的關(guān)隘，有“天下第一雄關(guān)”之稱。嘉峪關(guān)的關(guān)城由內(nèi)城、羅城和擁城(外城)組成。內(nèi)城城形如龜，兩門設甕城，四隅建角樓，南北城墻中部建敵樓。羅城、外城亦呈龜形，成為堅固的金城湯池。馬寧邦云：“此關(guān)地勢天成，建筑得法，其形如龜，六面掩護，輜重及重心皆在正方形中，良法也?！?/p>
4.4 洪洞縣城(圖22)
洪洞縣城也是龜形。
據(jù)民國《洪洞縣志》記載其城池：
城垣高三丈三尺，周五里二百五十步奇。垛口二千二百九十有五。門六。
其城池志記載：“考縣治，自隋改名洪洞，徒治今地，相傳舊無城垣。至明正統(tǒng)十四年，刨筑土城，周圍五里奇?！?/p>
即洪洞縣城，自明正統(tǒng)十四年(1449年)才筑土城。隆慶二年(1568)筑成堅固的磚城。
4.5 神池縣城(圖23)
神池縣城為龜形。
《光緒神池縣志》記載：
明正統(tǒng)十三年，置神池口巡檢司，有士城址。成化十五年筑堡。初與利民、三岔、八角，稱四堡城。嘉靖十八年，巡撫陳講，兵使王鎬，以其形勢迫狹，乃展筑焉，設守備中軍倉大使各一員。萬歷四年，城始甓，東西修而南北狹，其形象龜。城西有，直抵神池，為探海之勢。其上舊有海樓，今廢。土人呼為龜城，取四靈之意也。……雍正三年，改堡為縣，即以堡城為縣郭，神池營在焉。
4.6 永泰古城
永泰古城位于甘肅省景泰縣寺攤鄉(xiāng)老虎山北麓。西城平面略似龜，又名龜城。該城為云備副使邢云路于明萬歷三十五年(1607年)始建，次年6月建成。城周長1700m，高12m，四面筑有半圓形月城。城門南向，外筑甕城，形似。城四周有護城河，寬約6m，深約2.5m。距北城墻25m處，筑大墩一座，墩東北有小墩5座，成一字形排列。城西有地下泉水串流城內(nèi)五井之中，俗稱“五臟”。
4.7 松山古城
孫宗文先生認為，松山古城也是一座龜城。
該城位于甘肅省天?？h松山鄉(xiāng)松山村，由甘肅巡撫田樂于明萬歷二十七年(1599年)監(jiān)筑，城座北向南，平面略呈正方形，分內(nèi)外城。外城城垣東西長350余m，南北寬320多m，高約10m。黃土版筑。四角有角墩，長9m，寬8m，殘高6.5m。四周有護城河，河寬約8m。城門在南，現(xiàn)城垣保存完整。
4.8 鎮(zhèn)寧州城(圖24)
據(jù)民國《貴州通志》記載：
鎮(zhèn)寧州城：安莊衛(wèi)城，洪武二十五年，指揮陸秉建，L似石。門四：東日朝陽，南日永清，西日鎮(zhèn)夷，北日迎恩。周七百八十丈(嘉靖志)。乾隆三十年，知州鄔紹文請帑重修。廣大之，周五里八分有寄，月城水關(guān)共長千一百三十四丈。自捐白金萬兩助之。越二年告竣。城皆L以白石，晶潔如銀，故俗有銀鎮(zhèn)之目。……城形如龜，中凸起，兩端低洼。
4.9 荔波縣城
據(jù)民國《貴州通志》記載：
荔波縣城：清順治十七年，知縣王家正詳請，遷于方村峨嶺，是為今城。……筑土垣，周圍一百八十二丈，高五尺，厚一尺五寸。開西南，北三門?！窃谄降兀芭R荔水，后負屏山，其形如龜。
〔關(guān)鍵詞〕山區(qū)農(nóng)村小學 實驗室建設及管理 現(xiàn)狀 建議
近年來，為進一步推動實驗室的建設，教育部陸續(xù)頒布了《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》、《初中科學教學儀器配備標準》和《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》等一系列法規(guī)性文件，以此來加快中小學實驗室規(guī)范化建設的步伐。
然而，由于長期對實驗教學、管理重視不夠，我國山區(qū)農(nóng)村小學實驗室規(guī)范化建設及管理的現(xiàn)狀卻不容樂觀。
一、山區(qū)農(nóng)村小學實驗室建設及管理現(xiàn)狀
（一）、經(jīng)濟條件比較差，教育經(jīng)費的投入相對有限。一些學校在實驗室建設方面投入嚴重不足，實驗教學裝備數(shù)量嚴重不足，教學儀器老化，破損嚴重，部分學校用于添置更新實驗教學儀器和設備幾乎是零，實驗室建設與國家標準相去甚遠。
（二）、一些學校實驗室雖然配備了較為完備的儀器設備，卻因管理水平低下而未能發(fā)揮其應有功能，造成設備閑置及資金浪費。如：有的學校因撤校合并，學生猛增，沒有了專門裝備成套設備的實驗室;有的學校雖有一間專門的實驗室，但地面不平整，主電源沒有到室內(nèi)，主水管沒有接通，有的學校甚至沒有標準儀器柜。儀器設備要么束之高閣，不敢用;要么隨便堆放在一起，沒有專人管理、統(tǒng)一規(guī)劃，實驗教學工作受到了嚴重影響。
（三）、思想認識還沒完全到位。由于長期受“應試教育”的影響，有些領(lǐng)導和教師認為實驗還未正式納入升學考試的范籌，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，實驗室管理機制不夠健全，職責不夠明確，普及實驗教學不夠熱心，出現(xiàn)只要分數(shù)，不管實驗的現(xiàn)象。
這些都不符合實驗室的建設標準，極不利于實施新課程，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不利于深化素質(zhì)教育，不利于全面教育教學質(zhì)量。加強學校實驗室規(guī)范化建設及管理，迫在眉睫，勢在必行。
二、山區(qū)農(nóng)村小學標準化實驗室的建設及管理建議
1、充足的實驗設備（器材）是標準化實驗室建設的基礎。加強學校的實驗室的硬件建設，督促學校在實驗室的硬件建設上下功夫，鼓勵學校在實驗室的硬件建設中盡量做到面積要達標，這樣為爭取項目提供有利的客觀條件。積極主動爭取上級有關(guān)部門項目支持，廣泛宣傳，動員社會、企業(yè)、個人捐贈，鼓勵教師自制教具。多渠道爭取資金，改善實驗室裝備。
2、規(guī)范的組織管理是標準化實驗室管理的保證。首先要構(gòu)建實驗室領(lǐng)導管理系統(tǒng)。成立分管教學的校長，教務處主任，實驗室主任組成的實驗室領(lǐng)導小組，形成校、處、室三位一體的管理體制，實行主管校長，教務處主任，實驗室主任三級責任制。
其次是建立一套完善的實驗室管理制度，具體要制訂出實驗室財務管理，器材管理，實驗管理，教學管理等一系列完善的實驗室管理制度，使實驗室儀器管理規(guī)范化，實驗藥品、標本管理科學化，實驗教學管理經(jīng)?；?。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保教學儀器設備經(jīng)常處于完好的可用狀態(tài)，保持科學、文明、衛(wèi)生、安全的實驗教學環(huán)境。
關(guān)鍵詞：都市農(nóng)業(yè)園區(qū) 景觀生態(tài)學 景觀規(guī)劃設計
中圖分類號： TB491 文獻標識碼： A 文章編號：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城市化的快速發(fā)展，遠遠超出了城市土地的負荷，從而導致了日前短缺的資源和脆弱的環(huán)境日益受到嚴重的破壞和污染。日益擴延的都市范圍使得農(nóng)業(yè)土地的范圍越來越小，都市邊緣肥沃的土地日益蔓延為都市的蔓延范圍，此種現(xiàn)狀嚴重的破壞了如今的可持續(xù)發(fā)展道路的理論指導，導致了今時今日環(huán)境污染破壞嚴重、耕地日益減少、全民身體素質(zhì)下降等社會問題。在此種社會背景下，對自然的依賴性最大的農(nóng)業(yè)，隨著經(jīng)濟、科技的快速發(fā)展也由第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式朝著向第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式慢慢轉(zhuǎn)變。
都市農(nóng)業(yè)園區(qū)是都市農(nóng)業(yè)的重要載體形式，同時也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的重要組成部分，都市農(nóng)業(yè)園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展和建設對于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變具有一定的指導意義。本文將從景觀規(guī)劃設計的視角出發(fā)，結(jié)合景觀生態(tài)學、景觀安全格局、景觀美學及園林景觀相關(guān)原理對都市農(nóng)業(yè)園區(qū)進行分析和研究，以期使都市型農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃建設更加健康、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展，具有一定的指導意義。
1.都市農(nóng)業(yè)園區(qū)的概念及內(nèi)涵
具有地域性特征的都市農(nóng)業(yè)園區(qū)，是都市農(nóng)業(yè)的重要載體形式，是指在城市內(nèi)或者都市圈范圍內(nèi)，通過政府的宏觀調(diào)控等一定手段，在遵循可持續(xù)發(fā)展及資源調(diào)控利用規(guī)律的基礎上，通過經(jīng)濟、法律、行政等手段，通過詳細的規(guī)劃來聚集農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式、發(fā)展方式，對農(nóng)業(yè)的各種要素進行科學合理的整合，使之能夠成為功能布局優(yōu)化、結(jié)構(gòu)層次合理的經(jīng)濟、社會、生態(tài)協(xié)調(diào)的系統(tǒng)。
都市型農(nóng)業(yè)園區(qū)的主要特征是依托于都市又服務于城市。都市型農(nóng)業(yè)園區(qū)的建設一方面可以成為現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)日益發(fā)展成熟的重要的載體形式，在此種載體中發(fā)展都市農(nóng)業(yè)在一定程度上可遏制了現(xiàn)代都市的無限制的擴張，為人們提供良好的生態(tài)環(huán)境及休閑娛樂、農(nóng)業(yè)科研教育場所，同時也保證了農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)向第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的成功轉(zhuǎn)變。
2.西安都市圈農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀
西安都市圈都市農(nóng)業(yè)園區(qū)的發(fā)展和建設主要以都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式為主要依托而發(fā)展的。目前主要有以下幾種形式：
1)規(guī)模化、標準化型：特點為種植規(guī)模大、標準化程度高，集中展示出了農(nóng)業(yè)化的發(fā)展水平。2)高科技現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示型：普遍采用智能溫室、無土栽培、組培育苗的現(xiàn)代化設施和手段。3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與休閑相結(jié)合型：特點為園區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體突出，觀光休閑設施配套齊全，游客可參與土地租賃，果樹和動物認養(yǎng)等農(nóng)事活動。4）民俗文化、農(nóng)家樂型：其以村鎮(zhèn)為單位，農(nóng)民利用自家庭院、自己生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品及周圍的田園風光，吸引游客前來吃、住、玩、游、購。
3.都市農(nóng)業(yè)園區(qū)景觀規(guī)劃設計相關(guān)理論依據(jù)
3.1景觀生態(tài)學相關(guān)原理
1.景觀在生態(tài)學中的含義
對于都市農(nóng)業(yè)園區(qū)景觀規(guī)劃設計指導方法論的研究，首先應將景觀在生態(tài)學中的含義進行清晰的闡釋和梳理。根據(jù)筆者對相關(guān)文獻的總結(jié)和梳理，認為景觀在生態(tài)學中的含義可從以下幾個方面進行理解：⑴景觀是由不同空間單元鑲嵌組成，具有異質(zhì)性。⑵景觀是具有明顯形態(tài)特征和功能聯(lián)系的地理實體，其結(jié)構(gòu)與功能具有相關(guān)性和地域性；⑶景觀既是生物的棲息地，更是人類的生存環(huán)境。⑷景觀是處于生態(tài)系統(tǒng)之上、區(qū)域之下的中間尺度，具有尺度性；⑸景觀具有經(jīng)濟、生態(tài)和文化的多重價值，表現(xiàn)為綜合性。[胡先祥.景觀規(guī)劃設計[M].機械工業(yè)出版社.2008.8（27）]
2.景觀生態(tài)學中的幾個重要概念：
1）斑塊(Patch) 是景觀中的點狀因素。在一個較大的景觀系統(tǒng)中可將那些點狀的景觀要素歸類于“斑塊”。在都市農(nóng)業(yè)園區(qū)中的整個景觀規(guī)劃范圍中的綠地廣場、建筑群體以及園區(qū)邊界地帶的公共空間都可作為斑塊來看待。
2）廊道（Corridor）是景觀中的線形因素，其最顯著的作用便是可以作為生態(tài)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)輸載體，可以起到一定的生態(tài)作用。廊道在景觀中可分為以下三類：河道水系或藍色網(wǎng)絡狀廊道；森林、林蔭道或綠色帶狀廊道；街道（硬質(zhì)道路）或者灰色線狀廊道。它們可分別簡稱為藍道、綠道和灰道。
3）基質(zhì)（Matrix）景觀中的面狀因素。它是作為景觀區(qū)域鑲嵌在生態(tài)系統(tǒng)背景或按照農(nóng)業(yè)園區(qū)功能及生活所形成的不同類型的歷史風貌特色景觀、標志性景觀區(qū)，亦是構(gòu)成農(nóng)業(yè)園區(qū)景觀特征中最廣泛又敏感的部分。
4）邊界（Boundary） 屬于農(nóng)業(yè)園區(qū)景觀生態(tài)體系各要素構(gòu)成相鄰系統(tǒng)的交界面和接觸界定的區(qū)域。在農(nóng)業(yè)園區(qū)中的建成區(qū)部分，在不同功能分區(qū)為依托的園區(qū)內(nèi)的人工生態(tài)系統(tǒng)是屬于內(nèi)部生境，城鄉(xiāng)自然生態(tài)系統(tǒng)的鄉(xiāng)村城郊則屬于外部生境，城鄉(xiāng)結(jié)合部帶則就屬于邊界區(qū)域。它深刻地影響著環(huán)境生境的可持續(xù)的發(fā)展，以及生物多樣性的保持。
5)異質(zhì)性（Heterogeneity）指在一個景觀區(qū)域中，景觀元素類型、組合及屬性在空間或時間上的變異程度，是景觀區(qū)別于其他生命層次的最顯著的特征。景觀異質(zhì)性包括了空間異質(zhì)性和時間異質(zhì)性。
6)尺度（Scale）指研究對象時間和空間的細化水平，任何景觀現(xiàn)象和生態(tài)過程均具有明顯的時間和空間尺度特征。
3.2景觀美學
景觀美是在特定的有限整體生態(tài)環(huán)境里，按照客觀的美的規(guī)律和人對白然足夠明勿的審美觀念創(chuàng)造出來的藝術(shù)性鮮明、突出、生動的形象，有力地揭示了人對白然既征服又保持和諧一致的本質(zhì)。景觀美學是應用美學理論研究景觀藝術(shù)的美學特征和規(guī)律的學科。美是能引起人們美感的客觀事物的本質(zhì)屬性的抽象和概括，它是通過人類的感官對外界環(huán)境的感受而產(chǎn)生的愉悅。觀光農(nóng)業(yè)園內(nèi)一切景觀形式都應體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)的本質(zhì)，反映出對農(nóng)業(yè)景觀美的認識、抽象和提煉。
3.3園林景觀理論
園林景觀理論認為景觀由景觀元素構(gòu)成，包括自然因素和人文因素等。在園林景觀理論中農(nóng)業(yè)觀光的主要對象是農(nóng)業(yè)景觀。農(nóng)業(yè)景觀的自然和人文觀賞因素很早就被人們所發(fā)現(xiàn)和運用，從中外園林景觀的產(chǎn)生和發(fā)展歷史上，我們能看到很多農(nóng)業(yè)的影子。中國古典園林的雛形上找到農(nóng)業(yè)觀光的原始形態(tài)?！吨芏Y》上有：“園圃樹之果瓜，時斂而收之?！保弧墩f文》上有：“園，樹果；圃，樹菜也?！睆闹锌梢钥闯鑫覈诺鋱@林產(chǎn)生之初―周朝的苑、囿開始，園林中就栽有大量的桃、梅、瓜等農(nóng)作物。園林景觀的規(guī)劃設計其實也是把自然元素和人文元素通過造景規(guī)劃實現(xiàn)的過程。借助于園林景觀理論，規(guī)劃建設者可以從地域特征出發(fā)，通過對植物、土地、水、場地、建筑等造景元素的規(guī)劃設計，創(chuàng)造視覺優(yōu)美、生態(tài)良好、空間舒適的觀光游憩場所。綜上所述，園林景觀理論和都市農(nóng)業(yè)園區(qū)的建設密切相關(guān)。
4.結(jié)束語
都市農(nóng)業(yè)園區(qū)作為都市農(nóng)業(yè)的重要載體形式，也是都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心所在。因此研究都市農(nóng)業(yè)園區(qū)的景觀規(guī)劃設計首先應從研究其相關(guān)的景觀規(guī)劃設計原理為主要研究理論基礎，對于以上研究理論的梳理和分析有利于指導景觀規(guī)劃設計的基礎，同時也對都市農(nóng)業(yè)園區(qū)的生態(tài)規(guī)劃建設具有很好的指導意義。
參考文獻：
[1]胡先祥.景觀規(guī)劃設計[M].機械工業(yè)出版社.2008.8（27）
山東清華康利城市照明研究設計院成功案例賞析
項目基本信息
項目名稱：四川省綿陽市城市照明規(guī)劃編制
照明設計單位：山東清華康利城市照明研究設計院
主設計師：周梁燕
參與設計師：殷小燕、潘如蘭、劉傳龍
項目整體設想
照明規(guī)劃以“重點提升”、“特色推動”、“建設同步”為整體戰(zhàn)略，“重點提升”中心城區(qū)的重點部位，“特色推動”綿陽城區(qū)特有景點和地域文化，夜景照明與城市發(fā)展“建設同步”，綜合考慮自然山水和人文景觀，構(gòu)建突出綿陽地域特色的城市夜景觀。
結(jié)合綿陽的地域文化，照明規(guī)劃主題為“蜀光流韻、科技明珠”，用光重新照亮蜀文化昔日的輝煌，以技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的照明手法打造活力科技城。
城市景觀照明規(guī)劃
規(guī)劃范圍為《綿陽市城市總體規(guī)劃》中確定的中心城區(qū)范圍。
通過現(xiàn)場調(diào)研，對綿陽中心城區(qū)景觀照明現(xiàn)狀做出以下分析：中心老城區(qū)及涪江兩岸照明現(xiàn)狀相對完善，部分景觀照明手法單一，燈具有損壞，廣場、公園等重要節(jié)點缺少景觀照明。其他片區(qū)景觀照明還不完善，不能滿足城市發(fā)展的要求。
綿陽中心城區(qū)景觀照明規(guī)劃為“一主四副、一軸兩帶”、“四橫、七縱、兩環(huán)”的整體格局。
根據(jù)景觀載體的功能，把中心城區(qū)主要劃分為中心片區(qū)、科創(chuàng)園區(qū)、高新區(qū)、游仙區(qū)、經(jīng)開區(qū)五個片區(qū)，包括道路沿線、出入口節(jié)點、框架節(jié)點和獨立節(jié)點。綜合考慮城市照明控制要素，將中心城區(qū)劃分為四級照明，一級照明以商業(yè)、公共設施為主，二級照明以行政、科教、醫(yī)療建筑為主，三級照明以居住建筑為主，四級照明為工業(yè)建筑。
根據(jù)區(qū)域功能布局、環(huán)保要求，確定景觀照明光色分布，商業(yè)性建筑、人流密集的集散廣場為動態(tài)彩光，市民活動的休閑廣場為靜態(tài)彩光，行政辦公、工業(yè)建筑、公共建筑等以白光為主，綜合性居民住宅以黃光為主。通過對市民夜間活動路線，規(guī)劃設計濱水景觀線及環(huán)城景觀線兩條旅游夜景線路。根據(jù)綿陽市景觀載體的不同，景觀照明種類分為道路、建筑、公共空間、綠地及濱水景觀帶照明。
城市功能照明規(guī)劃
現(xiàn)狀調(diào)研分析
城區(qū)內(nèi)目前主要道路均以完成相關(guān)功能照明，次干路以上級別道路基本達到了有路就有燈，道路的亮燈率和覆蓋率相對較好。大部分使用高能耗
老城區(qū)道路照明基本滿足，由于城市發(fā)展的歷史因素等原因造成部分道路采用不同照明那個形式，影響道路整體性，不夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)。顯色性較差，部分路段樹木遮擋嚴重，功能照明受到一定的影響。
廣場、公園現(xiàn)有的功能照明設施單一，整體照明強度較低，大部分區(qū)域暗區(qū)較大，甚至缺乏基本的功能照明設施。
橋梁大部分路燈為鈉燈光源，顯色性較差，基本滿足安全功能，部分橋梁以景觀燈為主，亮度不足。
濱水走廊作為城市的重要旅游景觀帶，沿河道路整體照度較低，照明設施單一，不利于行人觀光旅游，現(xiàn)有燈具出現(xiàn)老化損壞現(xiàn)象，周邊綠地園路缺少功能性照明。
道路照明分緞體系
根據(jù)綿陽市道路功能的分級，功能照明規(guī)劃分為一級、二級、三級照明，道路功能照明建設中應科學合理的選擇光源，尤應重點考慮光通量、效率、光衰減、壽命、光譜特性以及經(jīng)濟指標等。光色應符合下表規(guī)定。生活景觀性主干道為高色溫，光色顯白色，交通性主干道、次干道和支路為低色溫、光色顯橙色。
在滿足功能性照明要求的前提下，應優(yōu)先選用效率高，造型美觀的燈具。
城市形象窗口照明景觀
通過依靠特有燈光載體打造地標性照明景觀或創(chuàng)造地標性照明景觀來直接提升城市的夜間形象。城市出入口、過城高速、汽車站、道路交叉口以及人口聚集廣場。
城市重要照明景觀軸線夜景打造，重點提升景觀主軸以及濱水景觀帶，城市重要街道、特色街道沿線建筑夜景照明。
【關(guān)鍵詞】建設項目；監(jiān)理規(guī)劃；工程資料；監(jiān)督機制；質(zhì)量控制；防范措施；制度建設
0 引言
隨著我國建筑市場的進一步開放，國外建設監(jiān)理隊伍的進入，有必要加快我國建設監(jiān)理隊伍自身素質(zhì)的提高，建立起建設監(jiān)理職業(yè)資格標準，理順建設監(jiān)理管理體制，制定合理而又有效的監(jiān)理規(guī)劃方案是非常重要的。
1 工程建設監(jiān)理規(guī)劃編制的基本要點
1.1 要對工程的監(jiān)理委托合同及所有承包合同進行詳細研究，充分理解里面的各項明確條件
要仔細認真地研究和領(lǐng)會合同條件中有關(guān)建設單位與監(jiān)理單位的責、權(quán)、利及監(jiān)理工程項目的服務范圍和內(nèi)容的相關(guān)說明，并把相關(guān)的施工合同書、設計圖紙、文件及說明作為編好監(jiān)理規(guī)劃的重要依據(jù)，這樣才有利于我們確定有針對性的措施。
1.2 抓住工程自身特點，有的放矢地編制好施工監(jiān)理規(guī)劃
熟悉和掌握相關(guān)法律法規(guī)、設計施工規(guī)范、合同等有關(guān)條款以及設計圖紙和施工現(xiàn)場條件是編制監(jiān)理規(guī)劃的基礎，在此基礎上要做到既兼顧全局又突出自身特點，有的放矢的編好規(guī)劃需從以下幾方面入手：
（1）做好圖紙審查工作，利用自身優(yōu)勢，提出科學的合理化建議，這樣既完善了設計圖紙又增強了工程自身的使用功能，還可以為監(jiān)理單位帶來良好的信譽。
（2）重視工程施工中的重點和有可能出現(xiàn)的技術(shù)難點，對其要明確提出有效的質(zhì)量預控措施，這可以增加監(jiān)理規(guī)劃的“含金量”。
（3）工程質(zhì)量的控制是建設監(jiān)理工作的核心，而工程質(zhì)量控制的重點是對重要部位和關(guān)鍵工序的控制。為保證質(zhì)量目標的實現(xiàn)，在編寫監(jiān)理規(guī)劃時，應明確重要部位和關(guān)鍵工序，確定質(zhì)量控制重點，指出易出現(xiàn)的質(zhì)量問題，并提出防范措施和方法。
（4）監(jiān)理機構(gòu)配置是否合理，管理人員素質(zhì)的高低都直接關(guān)系到監(jiān)理機構(gòu)的運作效率。人是監(jiān)理企業(yè)最重要的資源，一個項目監(jiān)理部配備人員素質(zhì)的高低直接影響工程項目監(jiān)理工作質(zhì)量和水平，也就同時影響監(jiān)理規(guī)劃編制的好壞，影響到監(jiān)理控制目標能否順利實現(xiàn)。
2 工程建設監(jiān)理規(guī)劃編制的依據(jù)及相關(guān)內(nèi)容
2.1 監(jiān)理規(guī)劃編制的依據(jù)
監(jiān)理規(guī)劃的編制依據(jù)主要包括：①工程建設方面的法律、法規(guī)、政策及相關(guān)規(guī)范；②政府批準的工程建設文件，包括可行性研究報告、立項批文等；③建筑工程監(jiān)理合同及其他建筑工程合同；④相關(guān)招投標文件及施工資料；⑤監(jiān)理大綱等。
2.2 監(jiān)理規(guī)劃編制的相關(guān)內(nèi)容
2.2.1 工程概況及監(jiān)理項目的范圍
這一部分一般首先要介紹工程的總體規(guī)模、區(qū)域位置和相關(guān)特點等情況，然后對所監(jiān)理的工程再進行詳細描述，其中可以包含工程的總投資，預計開、竣工時間以及工程的特點等，最后介紹監(jiān)理特定的工作范圍，明確監(jiān)理的義務和權(quán)力。
2.2.2 工程項目的監(jiān)理控制目標
監(jiān)理控制目標由投資控制目標、質(zhì)量控制目標和進度控制目標組成。投資控制目標要寫明將實際投資控制在多大的預算內(nèi)，質(zhì)量控制目標要寫清要求達到的工程質(zhì)量等級或達到何種質(zhì)量規(guī)范的要求，而進度控制目標則要寫清工程竣工的日期或持續(xù)的時間。
2.2.3 監(jiān)理工作范圍、工作組織形式及工作程序
監(jiān)理工作范圍按照監(jiān)理委托合同的約定進行確定，監(jiān)理單位在約定的工作范圍內(nèi)履行自己的義務，行使自己的權(quán)利。監(jiān)理工作組織形式及工作程序一般由圖表和文字組成。
2.2.4 質(zhì)量、進度和投資的監(jiān)督控制體系
質(zhì)量、進度、投資的監(jiān)控體系由監(jiān)理工作目標、組織形式、人員配備、崗位職責、監(jiān)理工作程序、監(jiān)理工作方法及措施、監(jiān)理工作制度等內(nèi)容共同組建，每一項內(nèi)容都分別針對三大目標進行監(jiān)控，以確保三大目標的實現(xiàn)。
3 工程建設監(jiān)理規(guī)劃編制的方法
（1）首先，必須對監(jiān)理的工程項目進行全方位的調(diào)查了解，掌握的相關(guān)資料越多，編制的監(jiān)理規(guī)劃針對性就越強，就越具有可操作性，所以，應及時、主動地向建設單位索取相關(guān)的政府批文、勘察設計資料、施工資料（施工合同及施工組織設計或方案。
（2）為提高監(jiān)理規(guī)劃編制的工作效率，減少組織協(xié)調(diào)工作量，參與編寫的人員為2-3人較為適中。為提高監(jiān)理規(guī)劃的編制水平，應挑選知識全面、經(jīng)驗豐富的人員參與編寫，并由監(jiān)理單位的技術(shù)部門對其進行審核認定。
（3）在編制內(nèi)容方面，應結(jié)合工程特點和實際情況由整體到局部，隨著工程的不斷深入進行，規(guī)劃內(nèi)容也要“由粗及細”、“由淺入深”的不斷修改、補充和完善，不必一開始就編制得非常詳細。
（4）編制出監(jiān)理規(guī)劃后，交由監(jiān)理單位技術(shù)部門審核后報送業(yè)主及承包商等有關(guān)方面審核，積極聽取外部單位有益的意見，充實到監(jiān)理規(guī)劃中，完善規(guī)劃的編制工作。
（5）規(guī)劃編制獲準通過后，應要求相關(guān)人員嚴格執(zhí)行，對執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)的問題和各方提出的意見，要及時的進行分析研究，并將研究的經(jīng)驗成果充實到規(guī)劃中去。
4 建設項目監(jiān)理規(guī)劃編制的改進措施
4.1 針對各施工階段、各分部工程的特點寫監(jiān)理預控措施
審查施工單位的施工方案以及檢查施工單位對該階段或該分部工程開工前的施工準備工作，都屬于監(jiān)理預控措施，在預控措施中應寫明具體的檢查方法和檢查的具體內(nèi)容等。
4.2 針對各施工階段、各分部工程的特點設置質(zhì)量控制點
在施工過程中標明見證點和停止點，并說明監(jiān)理人員的工作內(nèi)容和操作規(guī)范。見證點和停止點一般設置在強制性驗收項目和工程的難點、重點項目上，以便加強對工程項目的質(zhì)量控制。
4.3 寫旁站監(jiān)理
寫明需要進行旁站監(jiān)理的工序、旁站的檢查內(nèi)容、旁站人員的崗位職責以及旁站過程中，可能出現(xiàn)的問題以及預防補救措施。
4.4 寫平時巡檢
根據(jù)具體工程特點、各分部工程的特點及不同的施工階段編寫監(jiān)理平時巡檢的內(nèi)容。它指導監(jiān)理人員在不同的施工階段、不同的分部工程施工現(xiàn)場應巡檢什么問題，同時不僅讓施工單位知道監(jiān)理巡檢的內(nèi)容，還要他們監(jiān)理巡檢的目的，是為了協(xié)助他們提高施工質(zhì)量，更好的完成工程項目目標。
4.5 寫監(jiān)理過程中需要特別注意的重點、難點及其他事項
這里要著重寫如何對工程的難點、重點進行質(zhì)量控制、監(jiān)督、檢查，對可能出現(xiàn)的異常情況如何處理，以及對施工單位可能出現(xiàn)的錯誤做法、如何進行預防并采取相應措施。
4.6 監(jiān)理規(guī)劃還要寫相關(guān)的監(jiān)理工作流程
在監(jiān)理規(guī)劃中以圖示的方法加入相關(guān)的監(jiān)理工作流程，既充實了監(jiān)理規(guī)劃的內(nèi)容，又豐富了監(jiān)理規(guī)劃的形式，還使業(yè)主及施工單位對監(jiān)理的工作流程有了比較直觀的了解，便于各方溝通配合增加互信。
4.7 改進后監(jiān)理規(guī)劃的編寫應包括
工程項目概況、監(jiān)理工作范圍、監(jiān)理工作內(nèi)容、監(jiān)理工作目標、監(jiān)理工作依據(jù)、項目監(jiān)理機構(gòu)的組織形式、項目監(jiān)理機構(gòu)的人員配備計劃、項目監(jiān)理機構(gòu)的人員崗位職責、監(jiān)理工作程序、監(jiān)理工作方法及措施、監(jiān)理工作制度、監(jiān)理設施、監(jiān)理細則編制策劃、安全文明施工、監(jiān)理旁站內(nèi)容及工作程序這15項基本內(nèi)容。
5 結(jié)束語
總之，現(xiàn)在監(jiān)理規(guī)劃的當務之急是如何運用合理的編制程序、方法，在工作中對其持續(xù)的加以總結(jié)和改進，編制出切實有效、真正能夠起到綱領(lǐng)性文件作用的監(jiān)理規(guī)劃。
【參考文獻】
【關(guān)鍵詞】北部灣經(jīng)濟區(qū)；人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)；人才培養(yǎng)
2012年教育部新頒布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》，把原來的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)調(diào)整為自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個專業(yè)。新專業(yè)目錄的調(diào)整旨在更好地培養(yǎng)資源環(huán)境開發(fā)與城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理方面的專門人才。隨著廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)（ 包括南寧、欽州、北海、防城港四市，以下簡稱北部灣經(jīng)濟區(qū)） 工業(yè)化、城市化建設進程的加快，北部灣將會形成以南（南寧）、北（北海）、欽（欽州）、防（防城港）為中心城市的區(qū)域城市群，這對新型城鎮(zhèn)化背景下的城市規(guī)劃人才的數(shù)量和質(zhì)量提出了新的更高的要求。目前在廣西 75 所高校中，本科院校只有廣西師范學院、廣西財經(jīng)學院、桂林理工大學3所高校開設人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，僅占4%?？梢姡辈繛辰?jīng)濟區(qū)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)不足是客觀存在的現(xiàn)實，未來針對本專業(yè)人才需求存在較大的缺口，在這種形勢下探討人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才的創(chuàng)新培養(yǎng)模式有重要的理論和現(xiàn)實意義。
一、北部灣經(jīng)濟區(qū)建設需要人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才
（一）北部灣經(jīng)濟區(qū)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的需要
北部灣經(jīng)濟區(qū)已進入城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展階段，城鄉(xiāng)格局正處于重大轉(zhuǎn)型和調(diào)整時期，城市和鄉(xiāng)村內(nèi)部及城鄉(xiāng)之間的諸多矛盾正成為其社會經(jīng)濟發(fā)展的重大障礙。在城鄉(xiāng)建設中，小城鎮(zhèn)布局不夠合理、城鎮(zhèn)規(guī)劃滯后于建設、有新屋無新村、用地失控、資源浪費嚴重、環(huán)境污染突出等問題，也大大影響了城市化的進程和城鎮(zhèn)化水平的提高。這些問題的存在與各地、各部門缺乏一大批高素質(zhì)、高水平的國土資源、環(huán)境保護和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的技術(shù)人才與管理人才不無關(guān)系，甚至是決定性的因素。要從根本上解決上述問題，改善城鄉(xiāng)居民的生存環(huán)境，就必須實施科學的城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。社會對人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃方面的人才提出了市場需求，該專業(yè)培養(yǎng)的人才具有具備地理學、規(guī)劃學、管理學、環(huán)境學等學科的基本理論與知識；掌握國土資源調(diào)查評價、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理、旅游景區(qū)規(guī)劃、開發(fā)、策劃與管理方面的基本知識與方法，具有較強的GIS應用能力、遙感分析能力和地圖制圖能力，具有一定的國土、城鄉(xiāng)、旅游規(guī)劃與管理的基本能力，能夠很好地服務于北部灣經(jīng)濟區(qū)各類規(guī)劃和管理，具有很強的實踐性。
（二）北部灣經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需要
經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變是北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展升級的必然選擇[4]。北部灣經(jīng)濟區(qū)開發(fā)帶來了一系列重大工業(yè)布局和重點項目建設，對經(jīng)濟增長和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級帶來了明顯的效果，但是也產(chǎn)生了一系列的問題。根據(jù)《廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，臨海重化工業(yè)集中區(qū)將作為北部灣地區(qū)城市空間布局的重點區(qū)域，一批大型煉油、造紙、能源等重化工業(yè)項目將陸續(xù)在沿灣地區(qū)落戶，在對GDP 帶來巨大貢獻的同時，也會帶來潛在的負面影響。這必然需要具有系統(tǒng)思維、前瞻性以及全球化視野的高素質(zhì)人才，而人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)結(jié)合了環(huán)境科學、地理科學、規(guī)劃科學、管理科學的內(nèi)容，但又主要著眼于這些學科的交叉點，綜合了規(guī)劃學科、環(huán)境學科的前瞻性、可操作性，地理學科的分析性、系統(tǒng)性，同時具備管理科學的系統(tǒng)性、條理性，該專業(yè)培養(yǎng)的人才能夠滿足目前北部灣經(jīng)濟區(qū)在新形勢下轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的需要。
二、當前高校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題
（一）專業(yè)定位不準確
目前，絕大多數(shù)院校都將人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學生目標定位為培養(yǎng)掌握人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本原理和基本方法，具備地理學、城市規(guī)劃和管理科學的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與建設等工作的高級專門人才。從各學校培養(yǎng)目標看，該專業(yè)學生就業(yè)去向人多定位為交通、土地、城建、規(guī)劃等政府部門從事管理或規(guī)劃工作；從專業(yè)去向看，主要定位在市政工程設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理以及科學研究等領(lǐng)域。但事實上，土地資源管理部門有土地資源管理專業(yè)培養(yǎng)專門的人才，城市規(guī)劃與建設部門有城市規(guī)劃和建筑專業(yè)培養(yǎng)專門的人才，在交通領(lǐng)域更有相應的專業(yè)培養(yǎng)專門人才。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)目標定位囊括了以上多個專業(yè)領(lǐng)域，專業(yè)定位比較模糊，專業(yè)培養(yǎng)目標不明確。對國內(nèi)部分高校的問卷調(diào)查進一步驗證了這一問題的存在，問卷結(jié)果顯示有14%的同學不清楚自己的專業(yè)方向，說明有的高校在專業(yè)設置上定位不清晰，學生的專業(yè)目標比較模糊。
（二）課程體系不合理
從目前國內(nèi)部分校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的課程設置看，大部分學校本專業(yè)課程體系是由地理科學、環(huán)境科學、管理科學類專業(yè)主干課程簡單疊加而成，追求專業(yè)主體課程的細而全，特色不明顯，交叉性課程建設、分流培養(yǎng)的課程體系和教學機制沒有形成。多數(shù)學校的專業(yè)培養(yǎng)目標存在趨同性和模糊性，課程體系設置上存在一定的盲目性和隨意性。另外，實踐課程設置也依賴原有專業(yè)條件，缺乏適合人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的創(chuàng)新體系。對部分高校的抽樣調(diào)查顯示該專業(yè)學生對課程設置滿意度較低，大多數(shù)學生認為課程設置很雜亂，實踐性教學與實驗課應該加強。
三、財經(jīng)類院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式
（一）找準專業(yè)定位，明確人才培養(yǎng)目標
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)是與社會、經(jīng)濟緊密結(jié)合的專業(yè)，需要不同類型院校根據(jù)自身優(yōu)勢，尋找與社會經(jīng)濟最緊密的切入點，結(jié)合學校辦學特色、師資力量、學校所處區(qū)域發(fā)展的特點具體定位，在辦學模式上體現(xiàn)特色?；诖?，作為廣西唯一的財經(jīng)類院校，廣西財經(jīng)學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的定位更多的依托了財經(jīng)類院校以經(jīng)濟、管理類為主的辦學特色，人才培養(yǎng)有別于區(qū)內(nèi)其他高校（師范類的廣西師范學院、理工類的桂林理工大學），突出管理的特點，致力于城鄉(xiāng)規(guī)劃管理人才的培養(yǎng)，學生畢業(yè)授予管理學學位（區(qū)內(nèi)其他高校多授予理學）。學校進步結(jié)合師資及學科發(fā)展布局特色，將本專業(yè)發(fā)展納入管理科學與工程一級學科碩士授權(quán)點建設任務，結(jié)合該學科下工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、物流管理等專業(yè)形成了規(guī)劃、施工、營銷的有效協(xié)同創(chuàng)新。
（二）設計教學內(nèi)容，優(yōu)化課程體系建設
財經(jīng)類院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的課程體系建設首先要明確地理科學的內(nèi)容體系。這是因為該專業(yè)的根基在地理科學，它本身就是由地理科學演變而來的，只有發(fā)揮地理科學綜合分析的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)其創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求；其次要確定經(jīng)濟學理論的內(nèi)容體系，特別是要加強經(jīng)濟學基礎理論和區(qū)域經(jīng)濟分析的理論與方法內(nèi)容體系，這是財經(jīng)類院校的突出優(yōu)勢，也是有別于師范類及理工類院校的特色之一。通過經(jīng)濟學理論和方法的教學，使得學生學會用經(jīng)濟學理論和方法分析問題，解決現(xiàn)實中的問題。再者，要體現(xiàn)管理學的內(nèi)容體系，管理學是財經(jīng)類院校的強項，管理理論和方法的學習是體現(xiàn)該專業(yè)在財經(jīng)類院校的突出特色，也是學生未來發(fā)揮作用的長項，要結(jié)合方法目標開設相應的管理學理論和方法課程，特別是要開設具有一定理論水平的實際管理方面的課程，強化專業(yè)的實用型原則。廣西財經(jīng)學院在本專業(yè)的課程設置中就開設有管理學基礎課程，并吸收工程管理專業(yè)的師資，開設有項目管理學、項目策劃與可行性研究等課程，以滿足畢業(yè)生今后從事規(guī)劃項目的實際需求。
結(jié)束語：
北部灣經(jīng)濟區(qū)快速發(fā)展及城鎮(zhèn)化進程加快加劇了對城鄉(xiāng)規(guī)劃及管理人才的需求，廣西區(qū)內(nèi)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃人才培養(yǎng)高校較少，人才需求壓力大，而財經(jīng)類院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)又具有其獨特性。本文分析了當前高校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，并針對財經(jīng)類院校的特點，以廣西財經(jīng)學院為例，提出了本專業(yè)的專業(yè)定位及人才培養(yǎng)目標；設計了更有針對性的教學內(nèi)容及課程體系，結(jié)合北部灣實際需求，從而凸顯本校辦學區(qū)域特色。
參考文獻：
[1] 中華人民共和國教育部高教司.普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹[M].北京：高等教育出版社， 2012
[2]中國高校之窗：http：///collegemanage/contentzhuanye26417.shtml
作者簡介：
王德光，廣西財經(jīng)學院管理科學與工程學院講師、博士，從事資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理研究
一、高職園林專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和技能要求
高等職業(yè)院校園林專業(yè)人才的培養(yǎng)目標是德、智、體全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握園林科學基礎理論、基本知識，具備園林刪設計、園林植物優(yōu)良品種培育、生物技術(shù)應用及園林植物保護、園林工程施工與管理的知識和能力，具有較高實踐技能的高級應用型工程技術(shù)人才。學生畢業(yè)后能在園林綠化、風景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)等部門從事各類園林綠地規(guī)劃設計及施工、植物培育、風景區(qū)規(guī)劃、森林公園管理等相關(guān)工作。
1、掌握園林規(guī)劃設計方法和技術(shù)
學習中西方園林史，汲取中西方園林藝術(shù)的精華，掌握園林規(guī)劃設計的一般原理，了解園林規(guī)劃設計的新思維、新方法、新動向，掌握素描、水彩、鋼筆畫、國畫等繪畫基礎理論和技法，具備景物比例、結(jié)構(gòu)、透視、明暗和色彩渲染等基本表現(xiàn)技能，利用生態(tài)學原理進行觀賞植物合理配置，掌握園林設計圖、透視圖、工程建筑結(jié)構(gòu)圖的繪制技能，熟練應用AutoCAD、Photoshop、3DMax等計算機軟件進行園林規(guī)劃設計圖和效果圖的繪制。
2、具備園林工程施工管理的相關(guān)技能
掌握園林造景及園林建筑的基本知識，具備園林工程施工技能，了解園林建筑類型、結(jié)構(gòu)及建筑工程力學，掌握常用測量儀器使用及工程測量技術(shù)，掌握園林用地的整理、假山堆疊、水景建造、給排水布置、園路鋪裝、植物栽植等園林工程的設計理論和施工方法，掌握園林綠化工程經(jīng)費預決算和工程監(jiān)理知識，具備從事園林工程的施工、監(jiān)理及養(yǎng)護管理工作的能力。
3、掌握園林植物優(yōu)良品種培育、生物技術(shù)應用及園林植物保護等基礎理論知識和技能
了解常見園林植物的分類、形態(tài)特點，熟悉本地區(qū)花卉、觀賞樹木的栽培習性，掌握優(yōu)良品種培育及各種栽培管理措施，利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育園林植物新品種，大力開發(fā)及引進優(yōu)良觀賞植物品種，學會有效地控制各種花卉植物的開花結(jié)果期，掌握園林植物病蟲害基礎知識、綜合治理方法原理以及本地區(qū)主要園林植物蟲害的種類和發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并掌握綜合防治技術(shù)。
4、具有室內(nèi)外植物裝飾的基本技能
掌握美學、大眾心理學、藝術(shù)欣賞等知識，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，掌握中華民族獨特的民族審美意識和藝術(shù)表現(xiàn)手法，學會花卉、觀賞樹木在不同場合的裝飾等技巧，具備切花保鮮、插花藝術(shù)及盆景制作的基本技能。
二、高職園林專業(yè)的課程設置
目前，在開設有園林專業(yè)的院校中，課程設置因各自的條件和對園林專業(yè)的理解而有明顯差異。如工科院校側(cè)重于建筑、城市規(guī)劃和園林工程，往往是在建筑專業(yè)基礎上向園林專業(yè)的適當偏移；農(nóng)林院校側(cè)重于園林植物；綜合性大學側(cè)重于區(qū)域規(guī)劃；藝術(shù)院校側(cè)重于視覺的感受，這種現(xiàn)象導致了園林專業(yè)的畢業(yè)生很難適應綜合性園林工程建設需要。
高等職業(yè)院校園林專業(yè)的課程設置，往往是以上各類院校設置課程的拼盤，沒有從自身的培養(yǎng)目標出發(fā)，形成自己的特色。目前，高等職業(yè)院校園林專業(yè)的課程設置普遍存在以下問題：在教學大綱、教學計劃的制定上往往承襲普通高等院校的教學模式，即重理論，輕實踐，課程設置缺乏新穎性，沒有體現(xiàn)出教育的實踐性、應用性和地方性特色，造成課程理論過多，實踐鍛煉偏少，沒有體現(xiàn)出為地方經(jīng)濟建設服務的人才培養(yǎng)目標。為此，應進行以下改革：
1、根據(jù)需要調(diào)整課程，加大實用性課程的比重
與其它院校園林專業(yè)的課程設置相似，高職院校園林專業(yè)的課程體系也應包括五個課程群，即公共基礎課程群、專業(yè)基礎課程群、專業(yè)課程群、選修課程群和專業(yè)實踐課程群。每個課程群又包括若干個課程類，公共基礎課程群安排在1?2年級，主要包括政治思想課程類、外語課程類、理化基礎課程類、應用技術(shù)課程類、體育軍事課程類；專業(yè)基礎課程群安排在1?3年級，主要包括美術(shù)課程類、測量制圖課程類（含計算機輔助設計）、生態(tài)學課程類、植物課程類、藝術(shù)原理課程類；專業(yè)課程群安排在3-4年級，主要包括園林工程課程類、園林建筑課程類、規(guī)劃設計課程類、植物應用課程類；選修課程群安排在34年級，主要包括基礎研究課程類、應用研究課程類、資源環(huán)境課程類；專業(yè)實踐課程群安排在14年級，主要包括測量學課程實踐、園林植物類課程實踐、園林規(guī)劃設計類課程實踐、園林專業(yè)綜合實踐等。但考慮到高職院校的人才培養(yǎng)目標，在具體課程安排上，應加大實用性課程的比重。此外，實用性課程的課時量也應加大，應比普通高校同類課程的課時量增加20%?30%。
2、加強實踐性教學環(huán)節(jié)
目前，高職園林專業(yè)存在著實踐類課程比重偏低，課程多偏重于理論傳授，導致學生動手能力差，使得學生畢業(yè)后很難適應實踐工作的問題。為培養(yǎng)學生的動手能力，使學生畢業(yè)后能盡快適應工作崗位的要求，應加強教學中的實踐教學環(huán)節(jié)，尤其在以下兩類課程中提高教學實踐課時的比重。一是設計類課程體系。設計類課程的最大特點就是對學生的技能（繪圖、模型制作）要求很高，因為設計師最基本的語言和交流方式就是“圖”（包括工程圖、藝術(shù)表現(xiàn)圖、手工草圖），沒有過硬的手頭工夫就不能成為設計師，而這一點恰恰是目前高職園林專業(yè)學生的薄弱環(huán)節(jié)。二是園林工程類課程體系，該類課程包括園林植物栽培、工程預算、工程施工與管理等，對學生的實際操作能力要求較高，教學應以實踐性教學為主，實踐教學時數(shù)應占到教學總時數(shù)的40%以上。教學過程要結(jié)合大量的案例，并進行現(xiàn)場教學。
三、高職園林專業(yè)教學方法的改革
教學方法與教學手段的改革是培養(yǎng)高素質(zhì)園林專業(yè)人才不可忽視的問題。傳統(tǒng)的以教師為中心，以課本為中心，以黑板為中心的填鴨式的，單向封閉的“三中心”的知識信息傳媒手段和會與學的方式已不能完全適應新的教學要求，多樣化的現(xiàn)代教學方式是21世紀教學的必然趨勢。為滿足園林專業(yè)人才培養(yǎng)目標的需要，高等職業(yè)院校園林專業(yè)的教學宜采用以下教學方式：
1、采用多媒體教學
多媒體教學以其信息量大、圖文并茂、生動形象的特點，彌補了傳統(tǒng)教學的不足，特別適合于園林專業(yè)信息量大、圖文并茂的教學特點，這種教學手段對增加課堂教學的信息量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和形象思維能力大有裨益，同時有利于激發(fā)學生學習興趣，有效地提高教學質(zhì)量。
2、現(xiàn)場教學
園林專業(yè)中的很多課程，如花丼學、園林樹木學、園林植物栽培學、園林工程、園林規(guī)劃設計等實踐性很強。為收到事半功倍的教學效果，除基礎理論部分外，其余部分應大量采取現(xiàn)場教學，將課堂搬進公園、樹木園、施工現(xiàn)場，開展現(xiàn)場直觀教學。教學中，教師言中有物，講解有的放矢，生動直觀，學生看得清楚，聽得明白，記得扎實，使理論與實踐、教學與生產(chǎn)有機地結(jié)合在一起，課堂教學質(zhì)量將會明顯提高。
3、案例教學
在園林工程施工、園林工程預算等課程教學中，為培養(yǎng)學生的實際操作能力，可采用案例教學的方法。通過對典型園林建設項目案例的分析，指導學生熟悉工程預算的編制方法以及工程招標、投標、設計、施工的全過程。
4、互動式教學
由教師或?qū)W生提出問題，獨立探索、小組交流、大班講授、教師總結(jié)。這種教學方法是教師指導下的學生主動獲取知識的方法，能有效地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
四、改善高職園林專業(yè)的教學條件
1、加強實驗室建設
要突出高等職業(yè)院校的辦學特點，培養(yǎng)出動手能力強的應用性人才，改善教學條件是非常必要的。就園林專業(yè)來講，應該建設設備先進的實驗室，如園林專業(yè)機房、園林規(guī)劃設計室、植物保護實驗實訓室、園林植物標本展示室、土壤實驗室、插花藝術(shù)室、植物組織培養(yǎng)室、觀賞植物保鮮實驗室、園林植物病蟲害標本室等，以培養(yǎng)學生理論與實踐結(jié)合的能力。
2、建立穩(wěn)定的校內(nèi)外教學實習基地
為提高園林專業(yè)的實踐教學效果，除加強實驗室建設外，還應加強校內(nèi)外教學實習基地的建設。在有條件的校區(qū)，可建設校內(nèi)樹木園、溫室，由學生親自參加管理和建設，滿足一般教學如樹木學、花卉學、園林苗圃學等課程的實習。此外，還應與相關(guān)單位合作，建設穩(wěn)定的校外實習基地，教師和學生可通過參加公園的生產(chǎn)和管理、園林設計、施工和監(jiān)理等環(huán)節(jié)，增強動手能力和解決實際問題的能力，真正做到理論和實踐相結(jié)合。
3、加強高職園林專業(yè)師資隊伍的建設
教師在教學中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，學生知識能力的獲取與教師素質(zhì)有直接關(guān)系。沒有一流的師資，不可能培養(yǎng)出一流的人才。對高職園林專業(yè)的教師而言，除要求具有扎實的理論基礎、廣博的知識、掌握現(xiàn)代化的教學方法等外，還要求他們有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的實踐動手能力。而目前高職園林專業(yè)的教師，大多數(shù)從學校畢業(yè)后直接參加教學工作，沒有實踐工作的經(jīng)歷，有實踐經(jīng)驗的教師很少，這在很大程度上影響了教學，尤其是實踐教學的效果。為提高實踐教學效果，學校應采取“走出去，請進來”的辦法，一是鼓勵和促進專業(yè)教師參與市場競爭，對外承接園林規(guī)劃設計、園林工程施工或技術(shù)咨詢、工程測量、園林工程施工等技術(shù)任務，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提高能力。同時，對外聘請園林系統(tǒng)、設計院所的高工和工程師任教，他們有著豐富的實踐工作經(jīng)驗，通過教學，可把他們豐富的工作經(jīng)驗傳授給學生。
【關(guān)鍵詞】水環(huán)境監(jiān)測；汞危害；污染源；防治措施
0 引言
隨著我國經(jīng)濟發(fā)展以社會環(huán)保意識加強，以及水利部落實國家環(huán)境保護“十二五”規(guī)劃，水環(huán)境監(jiān)測已成為水利部開展環(huán)保工作的重要環(huán)節(jié)。水環(huán)境監(jiān)測任務日趨繁重，實驗室利用率增高，產(chǎn)生污染物越來越多，實驗室加強防污治理，已不可忽視。針對基層分中心任務重、監(jiān)測人員少、技術(shù)設備落后、人員素質(zhì)偏低、污染危害意識薄弱等，再談實驗室汞危害及防治尤其必要。
1 汞的認識
1.1 汞的性質(zhì)及作用
汞（Hg）是室溫下唯一的液體金屬，銀白色具流動性，比重13.59，熔點-38.9℃，沸點356.6℃，蒸氣比重6.9，常溫下即能揮發(fā)，能溶解許多金屬，溶于硝酸和熱濃硫酸，但與稀硫酸、鹽酸及堿不起作用。其特殊的物理化學性質(zhì)被人類生產(chǎn)生活廣泛利用。同時，其環(huán)境污染特征呈現(xiàn)持久性、遷移性、高毒性及生物蓄積性等四大顯著特點，特別是20世紀50年代日本發(fā)生的水俁病事件之后，已成為全球廣泛關(guān)注的污染物之一。
1.2 汞的危害
汞在0℃時已蒸發(fā)，氣溫愈高，蒸發(fā)愈快，且空氣流動時加大。汞不溶于水，通過水封層蒸發(fā)到空中。汞粘度小而流動性大，很易碎成小汞珠，無孔不入地留存于工作臺、地面等處的縫隙中，既難清除，又使表面面積增加而大量蒸發(fā)形成二次污染源。汞具有很強的吸附性，汞蒸氣常被地面、工作臺、墻壁、天花板、衣著、皮膚的表面所吸附，即使汞作業(yè)間移作它用，仍殘留汞危害。
汞毒可分為三種，金屬汞、無機汞和有機汞。金屬汞和無機汞損傷肝臟和腎臟，但一般不在體內(nèi)長時間停留，無機汞進入體內(nèi)的主要途徑是呼吸、皮膚吸收和口腔攝取。有機汞遠大于無機汞的毒性。有機汞可被動植物吸收，并通過食物鏈富集放大，最終被人體吸收，在體內(nèi)儲留長達70d之久，在腦內(nèi)的儲留達180～250d。
血液中的汞最初分布于紅細胞及血漿中，隨后到達全身組織和器官，而以腎臟中含量較多，高達體內(nèi)總汞量的70%～80%，其次肝和腦。汞可穿過血腦屏障進入腦組織及胎兒體內(nèi)長期蓄積。有機汞破壞人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)。即使微量汞，也可累積致毒且無法通過自身的代謝排出體外。
隨著城市化進程不斷加快和工業(yè)化水平迅速發(fā)展，人類活動所致的汞及其化合物污染越累越多，已成為人類生存環(huán)境的一大公害。
1.3 汞中毒癥狀
汞蒸氣中毒多為職業(yè)性中毒，汞蒸氣無色無味、無刺激性，故最初吸入后，除僅感覺口中有金屬味外，一般無不適。在連續(xù)吸入數(shù)小時后，即可出現(xiàn)全身癥狀。
無機汞中毒是消化道和腎臟損害為主，常見毒物為氯化汞，其致死量約為1g。
有機汞主要表現(xiàn)為神經(jīng)系統(tǒng)損害，嚴重時遺留神經(jīng)系統(tǒng)和心血管后遺癥，常見毒物為甲基汞。
職業(yè)性汞接觸者主要是慢性中毒癥狀，如頭痛多汗、失眠健忘多夢焦慮、肌肉震顫（先見于手指眼瞼和舌，漸及全身）、手足麻木、肢體無力、口腔粘膜潰瘍、牙齒松動、齒齦腫脹、食欲不振、口有異味、腎功能減退、減退、夜尿增多、全身浮腫等。
急性汞中毒，多見于短期內(nèi)吸入大量汞蒸汽引起發(fā)熱、肺炎和呼吸困難、腎功能衰竭、接觸性皮炎等全身性癥狀。
皮膚接觸汞及其化合物可引起接觸性皮炎，紅斑丘疹，可融合成片或形成水皰，愈后遺有色素沉著。
2 實驗室汞污染來源
根據(jù)水環(huán)境監(jiān)測實驗室性質(zhì)及開展的具體工作，實驗室汞污染主要來源于四個方面。
2.1 實驗室垃圾
廢舊含汞電池、廢舊汞燈、廢舊熒光燈、破碎的水銀溫度計、廢棄的汞安瓶，是實驗室常見垃圾，卻存在十分嚴重的汞污染。
水銀溫度是分析工作的必須工具，使用頻率極高，一支溫度計含汞約一克，被打碎后，外泄的汞全部蒸發(fā)，可使一間15m2、3m高的房間內(nèi)空氣汞的濃度達到22.2mg/m3。我國規(guī)定汞最大允許濃度0.01mg/m3。一般1.2～8.5mg/m3的環(huán)境中就會很快引起中毒。
燈光加工過程中需要注入汞，汞在燈光內(nèi)作為氣體放電介子存在。一只管徑36mm的熒光燈含汞25～45mg，一只管徑10mm的節(jié)能燈泡含汞10～15mg，破碎的燈管立即向周圍散發(fā)汞蒸氣，瞬間可使周圍空氣中的汞濃度達到10～20mg。
實驗用后的汞安瓶吸附有不同濃度的汞液。含汞電池的環(huán)境危害更是從所周知。
2.2 藥品與試劑
硫酸：汞和硫伴生與原礦中，制造硫酸過程中汞蒸氣會被硫酸吸收最后殘留于硫酸產(chǎn)品里（這也是為何在分析汞項目時，要選用優(yōu)級純硫酸的原因），當實驗中使用硫酸消解時汞蒸氣就會隨酸霧散發(fā)出來。
碘化汞HgI2：劇毒危險試劑，吸入、口服或經(jīng)皮膚吸收可致死。對眼睛、呼吸道粘膜和皮膚有強烈刺激性。
二氯化汞：劇毒危險試劑，在常溫下也會微量揮發(fā)。暴露于空氣中易分解，可疑致癌物，劇毒，人的致死量為0.2～0.4克。
納氏試劑：配制100ml需2.5g的HgCl2，相當于含汞量18.46g/L，每個樣品需消耗1mL，累積100個樣品相當于含汞量1.846g，此試劑作為樣品顯色劑，易被工作人員皮膚接觸。
2.3 樣品與標準物質(zhì)
含汞的水樣和土壤，在消解過程中汞受熱逸出污染空氣。汞標準物質(zhì)通常使用購買的安瓶儲備液，一般濃度為1000μg/L，一旦打開使用，實驗室環(huán)境污染在所難免。
2.4 汞廢液及過期的含汞藥品
一次分析結(jié)束，必然存在加標樣品、標準溶液廢液、失效試劑的存在，而化學試劑盡管有效期很長，但也存在過期問題，含汞量較大的廢液及失效試劑，一旦處理不好，不但成為實驗室的二次污染源，還會給周圍環(huán)境帶來威脅。
3 防治措施
3.1 做好規(guī)劃設計，規(guī)范實驗操作
按照實驗室計量認證目標及設備技術(shù)要求，對實驗室進行整體布局協(xié)調(diào)規(guī)劃，配制完整的安全設施，如空調(diào)、抽風罩、抽風柜、排風扇、防毒面具等，對于測汞實驗室要獨立設置，做好房間的上下通風及空氣對流，地面墻壁采用光滑無縫隙和基本不吸附汞的材料，并敷以過氯乙烯涂料，以防止汞的滲透和吸附。操作人員規(guī)范操作，加強技能提升，是減少污染危害的重要環(huán)節(jié)。
3.2 加強安全管理，嚴格“三廢”制度
安全管理和“三廢”制度是實驗室安全運行的保障。劇必須儲存在保險柜內(nèi)雙人保管，嚴格出入登記。汞的廢液瓶貼有標識，不應同其它廢水混合，以免處理復雜化。常用處理方法有硫化物共沉淀法：先將含汞鹽的廢液的pH值調(diào)至8-10，然后加入過量的Na2S，使其生成HgS沉淀。再加入FeS04（共沉淀劑），與過量的S2-生成FeS沉淀，將懸浮在水中難以沉淀的HgS微粒吸附共沉淀.然后靜置、分離，再經(jīng)離心、過濾，濾液的含汞量可降至0.05mg/L以下（最高容許排放濃度為0.05mg/L）。也可用還原法：用銅屑、鐵屑、鋅粒、硼氫化鈉等作還原劑，直接回收金屬汞。
水銀溫度發(fā)生破碎，立即用紙片將汞珠迅速裝入小瓶密封，殘留處用硫磺粉7g直接撒到被汞污染的地面或地縫中，使其產(chǎn)生化學反應形成硫化汞，放置3～4h后清掃。并及時通風。汞污染嚴重的實驗室，開啟抽風設備，通風一段時間，以免導致微量汞測定干擾。
3.3 提高認識，做好個人防范措施
檢測人員要加強汞污染危害的學習，高度重視，嚴加防范。注意個人防護，當發(fā)現(xiàn)汞泄漏時，不要用手直接接觸汞，要戴橡膠手套。進行汞處置時要戴兩層口罩，外層口罩要經(jīng)2.5%碘處理。劇毒試劑配制在抽風柜里操作，并且應佩戴自吸過濾式防塵口罩和戴化學防護眼鏡，戴橡膠手套，完畢，淋浴更衣，單獨存放被毒物污染的衣服，用含氯消毒液清洗工作服和雙手。在實際工作中，嚴格遵守實驗室管理制度，不在實驗室內(nèi)進水飲食，工作服不得帶出實驗室，工作前佩戴手套，工作后應清洗雙手。實驗室廢棄垃圾分類存放，分類收集，統(tǒng)一回收，自覺購買綠色無汞產(chǎn)品，減少對環(huán)境的負面影響。同時應加強對身體保健，多攝入富含蛋白質(zhì)的食品，使受損肝臟、腎臟得以修補，其食物中較高的甲硫氨酸可以減輕中毒癥狀。含果膠較多的胡蘿卜，也能加速汞排出。調(diào)配日常膳食時，應選擇含維生素E較多的綠色蔬菜、魚、芝麻、花生，含硒較多的海產(chǎn)品、玉米、硒糧等，對汞中毒有明顯防護作用。只要我們掌握了科學有效的預防方法，就能使實驗室汞污染降低到最低限度，保障自身的安全與健康。
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