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地籍測量規(guī)范賞析八篇

發(fā)布時間:2023-10-08 10:17:42

序言:寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的地籍測量規(guī)范樣本,期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā),請盡情閱讀。

地籍測量規(guī)范

第1篇

關鍵詞:地形圖測繪 地籍測量

中圖分類號:P284 文獻標識碼:A 文章編號:

1 大比例尺地形圖測繪

大比例尺地形圖測繪工作是一項以客觀而又準確地通過所測地形圖的三維空間來描述地物、地貌景觀,為城市的合理規(guī)劃服務為目的,以地表上的地物、地貌作為表示對象,并以規(guī)定的點、線、圖示符號、文字以及數字注記來描述地物、地貌景觀的技術性工作。大比例尺地形圖一般用于城市規(guī)劃與管理;國土資源規(guī)劃與管理;工廠、礦山設計與施工;礦山的儲量計算;各類工程設計與施工,條帶狀地形圖一般用于鐵路、公路等的設計與施工。

2地籍測量是土地管理的基礎性工作

地籍測量包括地籍調查和地籍圖測繪兩方面。地籍調查是地籍測量的中心環(huán)節(jié),重點是搜集和查清每宗土地的位置、權屬、類型、用途、數量和質量等地籍信息。地籍測量是土地管理工作的重要基礎,它是以地籍調查為依據,以測量技術為手段,從控制到碎部,精確測出各類土地的位置與大小、境界、權屬界址點的坐標與宗地面積以及地籍圖,以滿足土地管理部門以及其它國民經濟建設部門的需要的技術性工作。地籍測量的成果資料是地籍圖,它的主要要素是宗地的權屬界線,這些界線有的是可見的線狀地物,也有的是不可見的點位連線等。地籍測量是土地管理的基礎性工作,他的作用主要體現在地籍測量成果、資料的使用功能上,地籍測量成果、資料在土地管理和土地科學利用方面具有法律性、經濟型、社會性和地理性作用。

3大比例尺地形圖測繪與地籍測量的共同點

大比例尺地形圖測繪與地籍測量都是涉及圖形的測繪,因此在圖形測繪的工作過程中,存在著許多共同點:

(1)測圖成果都是大比例尺

(2)依據的基礎理論相同

大比例尺地形圖測繪和地籍圖測量都是通過使用測量儀器量測角度、距離、高程,并依據測量學的基礎理論和技術方法來確定地面界址點活地物特征點的平面位置。

(3) 遵循的測圖原則相同

大比例尺地形圖測繪和地籍圖測量都遵循著“先整體后局部、先控制后細部、從高精度到低精度”的測圖基本原則。

(4) 測圖方法相同

大比例尺數字測量和地籍測量均是先控制測量、圖根測量,再碎部測量。測量成果輸入計算機,數字化成圖。

(5) 采用的投影方式和坐標系統相同

當長度變形值不大于2.5cm/km時,大比例尺地形圖測繪和地籍圖都是采用高斯——克呂格正形投影統一3°帶的平面直角坐標系統。當長度變形值大于2.5cm/km時,當面積小于25測區(qū)時,一般不經投影而采用平面直角坐標系統在平面上直接進行計算。

(6)采用的圖幅分幅方法及編號相同

大比例尺地形圖測繪和地籍測量的圖幅分幅都是采用坐標網格的矩形或正方形分幅法。圖幅編號按圖廓西南角坐標(整10m)整數碼,縱坐標在前,橫坐標在后,中間短線連接。

4大比例尺地形圖測繪與地籍測量的不同點

(1) 測圖目的不同

大比例尺地形圖測繪是以客觀反映地表上的地物、地貌景觀為目的,主要用于規(guī)劃、設計和工程施工等,應用范圍較廣。地籍測量是以權屬管理工作為目的,專門用于地籍管理和土地登記,應用范圍狹窄。

(2) 工作量不同

地籍圖測繪的核心是以反映宗地權屬范圍的界址點坐標來表達宗地的位置、形狀、大小和利用現狀的,地籍圖較高的精度要求也相應導致了成圖作業(yè)方法的高要求,所以地籍測量大比例尺地形圖測繪的工作量大很多。

(3)測量點位精度要求不同

大比例尺地形圖測繪與成圖比例尺關系很大,一般是指圖上的點相對于實地同名點位的測定精度。地形測量規(guī)范要求:重要的地物與地物輪廓對于附近根點的平面位置中誤差不大于圖上0.6mm,次要地物與地物輪廓位置中誤差不大于0.8mm。地籍測量的精度包括地籍控制測量精度和地籍圖測繪精度,《城鎮(zhèn)地籍調查規(guī)程》規(guī)定地籍圖根控制點相對于臨近基本控制點的點位中誤差在圖上不得超過±0.1mm,測站點相對于鄰近地籍圖根控制點誤差不得超過圖上±0.3mm。因界址點為地籍圖的主要因素,界址點的坐標精度代表了地籍資料的定位精度。界址點的圖上位置精度是影響地籍圖面精度的主要因素。因此在相同比例尺的情況下,地籍測量隊細部界址點的測定要求比大比例尺地形圖測繪時一般地物點的點位測量精度要求高。

(4) 圖上標示的內容不同

大比例尺地形圖測繪只強調客觀地反映地表上的地物、地貌景觀,具體的專業(yè)內容往往留給用戶應用時自行填補。地籍測量的地籍圖測繪首先應考慮表示權屬、權屬關系、土地用途等一系列內容。地籍圖上所顯示的現象如地籍號、地類號、權屬界線等往往是地表上看不到或無法直接測量的。此外、地籍測量要求地籍圖上所標示的內容與地籍調查鎖搜集的信息內容必須完全吻合,并保持高度的一致性。

(5)測圖要素選擇不同

大比例尺地形圖測繪要求標示的是地面上的所有地物、地貌要素,如地面上的河流、山脈、道路、居民點、地面高低起伏等,比較詳盡。地籍測量的測圖要素主要是地籍界址點、界址線、權屬關系、地籍號、地類號、土地用途、土地面積等與土地管理有關的內容。地籍圖上反映的地物較少,不要求反映地貌。雖然地籍圖上也有一些地理要素和社會經濟要素,但他們是作為地籍要素的一些環(huán)境因素而表示的,起定位和襯托作用。

(6)依據的規(guī)范和圖示不同

地籍圖測繪是以表示地籍調查信息為主要內容的平面圖,作業(yè)依據是1993年國家土地管理局制定的《城鎮(zhèn)地籍調查規(guī)程》,在表現形式上還有專門的地籍圖圖示。大比例尺數字地形圖測繪依據是國家測繪局制定的《1:500、1:1000、1:2000比例尺(地形測量規(guī)范)》和相應的地形圖圖示符號。

5充分利用已有地籍資料與大比例尺地形圖

(1)利用地籍測量資料更新大比例尺地形圖

地籍測量是以坐標數據為主要表現形式的,作為界標物的道路、水面界線、房屋、各類墻柵等地物都有較好精度的點位坐標。因此,我們可利用地籍測量提供的房屋拐角點及地物特征點的點位坐標,及時更新大比例尺地形圖,以保證成圖的現勢性。

(2)利用大比例尺地形圖編繪地籍圖

地籍圖必須有眾多的地物要素作襯托,才能清楚地表現出地籍要素的位置特征,縮短成圖周期,降低成本費用,又能滿足土地管理的需要,因此,它在建制鎮(zhèn)、村莊地籍測量中具有廣闊的應用前景。

6結束語

大比例尺地形圖和地籍圖兩者雖然在表示的內容上、取舍上各有側重點,但在實際工作中它們之間卻有著緊密地聯系。加強整個城市的各個部門的測繪工作進行統一管理,統一測繪,對避免重復測量,減少不必要的人力、物力和財力的浪費會起到重要的作用,才能在實現真正意義上的測繪資源共享的同時,使測繪工作的發(fā)展更加長遠。

參考文獻:

[1]楊德麟等,大比例尺數字測圖的原理、方法、應用[m].清華大學出版社.1998.

第2篇

關鍵詞:GPS 地籍測量 平差精度 分析

中圖分類號:P271 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2014)05(b)-0028-02

1 任務概述

(1)測繪區(qū)范圍。

測繪區(qū)分為新測區(qū)與補測區(qū),新測區(qū)域包括24.46 km2。

(2)測繪內容。

調查內容主要包括:控制測量、地形圖測繪、權屬調(核)查、地籍圖測繪、土地利用現狀調查、數據入庫等內容??刂茰y量工作:包括測區(qū)踏勘、已有控制測量資料收集和分析、控制測量方案設計、加密控制網布設、圖根控制測量及控制測量資料整理工作。地形圖測繪工作:對于新測區(qū)采用全解析(即全野外數字化)方法測制地形圖;對于修補測區(qū)采用全解析方法對發(fā)生變化的地物進行測繪,確保新測區(qū)域、修補測區(qū)域地形圖現勢性相一致。

①新測區(qū)域:無地形圖區(qū)域,則開展全要素地形圖測繪,同時開展界址點測繪,確保其數學精度完全滿足地籍權屬調查界址點的精度要求。②修補測區(qū)域:本項目補測區(qū)域內已有2008年完成的地籍測量成果資料,整個測區(qū)內有部分2008年后宗地測量成果,供修補測使用。修補測區(qū)域地形圖的數學精度應與已有地形圖的精度相一致,新老地物之間空間關系合理。

2 平面控制測量

該項目分數字化實測、數字化修補測兩種情況。以上兩種情況的地籍測量工作流程都是一致的,需完成基礎控制網測量、圖根控制測量、數字化采集碎部數據、地籍要素采集等工作?;A控制測量是以天津市測繪院提供的已有GPS三、四等控制測量成果為基礎,加密控制網布設為GPS一級網,滿足地籍測量圖根控制加密要求。

控制網布設遵循從整體到局部、從高級到低級的布網原則。本項目平面控制網布網等級設計如圖1所示。

2.1 GPS一級控制點選點與埋石要求

GPS控制點的點位選取,與以往的控制點的點位選取方法不完全一致,GPS控制點原則上不要求相鄰點位之間需要通視,但是對地籍測量而言,考慮到進行地籍測量時全站儀對控制點的使用要求,在選點時盡量做到至少應該保證在一個控制點上應該能與另一個控制點之間相互通視。

對于地籍測量滿足圖根加密需要的基礎控制測量GPS點的選埋,還應根據具體情況作出具體的要求。GPS一級控制點的標石規(guī)格按照《城市測量規(guī)范》中的有關要求執(zhí)行,實地選埋時應注意以下幾點:

(1)點位盡量選在交通便利、便于作業(yè)觀測和穩(wěn)固、易于長期保存的地方,并應考慮能方便其它測量手段利用。點位應選在基礎穩(wěn)定,并易于長期保存的地點。(2)點位周圍應視野開闊、便于安全操作。點位應遠離高大建筑物,遠離大片平靜水面,避開大面積幕墻玻璃的反射和折射,以降低多路徑效應對GPS衛(wèi)星信號的影響。(3)點位應遠離高壓線、大功率無線電發(fā)射源或強烈干擾衛(wèi)星信號的裝置。點位距大功率無線電發(fā)射源(如電視臺、微波站等)的距離不應小于400 m;距220 kV以上電力線的距離不應小于50 m。(4)實地點號標繪時須注意維護城市景觀,不得隨意在明顯的公共建筑、標志性建筑等處用油漆涂繪。

2.2 GPS一級控制網外業(yè)數據獲取

GPS一級控制網外業(yè)觀測時,應該首先編寫外業(yè)調度表,明確每一個測量員的任務,嚴格按照調度表中規(guī)定的任務進行測量,同時要遵守以下要求。

(1)外業(yè)GPS觀測采用中海達V8 GNSS 雙頻接收機,接收機應在檢定有效期內,并提交檢定合格的儀器檢定資料。(2)GPS觀測采用快速靜態(tài)定位模式進行作業(yè)。觀測時,應視衛(wèi)星信號情況、點位環(huán)境和基線長度等因素的影響,必要時適當延長觀測時間。(3)觀測過程中,人員應盡量不靠近天線,且不要在天線附近走動和使用對講機,使用對講機應離天線10 m以上;雷雨天氣應停止觀測,關閉儀器。(4)正確量取并記錄天線高,并要求測前、測后量取兩次,取平均值為天線高,兩次量取差值不得超過3 mm,否則應重新設站觀測。

2.3 GPS靜態(tài)數據的處理

(1)新建項目。

靜態(tài)數據處理使用的是中海達HDS2003后處理軟件,在進行數據解算之前,首先要新建一個項目,確定好項目的名稱。對項目的細節(jié)的項目單位、施工單位、負責人、測量員、計算員等細節(jié)進行設置。對控制網等級進行設置,本項目控制網的等級為一級,規(guī)范依據是《全球定位系統(GPS)測量規(guī)范2009版》。然后對坐標系進行設置,設置坐標系的原橢球為WGS84坐標系橢球,目標橢球為國家80坐標系橢球。地圖投影選擇高斯3度帶投影,中央子午線輸入120度,同時對新建坐標系進行命名。

(2)靜態(tài)基線解算。

GPS觀測原始數據的記錄、存貯及格式轉換,須嚴格保證數據的正確與可靠。然后采用嚴密、可靠的GPS基線處理軟件解算和檢核GPS基線向量。

首先導入外業(yè)靜態(tài)觀測數據,對每個數據文件分別輸入點名和儀器高度,然后對所有基線進行處理。軟件對基線處理完后在計算區(qū)對話框里顯示基線的精度,若有不合格的則顯示出不合格基線的條數,在主界面的網圖里,算合的基線顯示為黑色,不合的基線顯示為灰色。在主界面的列表區(qū),顯示所有基線的觀測時間、長度、精度等信息,若有不合的基線則在前面顯示紅色的嘆號,Ratio值小于3,整數解誤差過大達到厘米級或更大,是基線不合的主要原因。

(3)GPS網平差計算。

在進行網平差之前,對網圖的連通性進行檢查,保證網圖完全連通后再進行網平差。如果網圖沒有連通就開始進行網平差,將出現網平差無法收斂的情況,對于網圖沒有連通,要逐步檢查,先檢查網圖是否被分割成幾部分,是否有孤立的測站點或基線,若有則必須刪除孤點或分塊進行平差。再檢查是否有關鍵基線沒有解算成功或被禁止參與網平差,若有則必須進行重新處理,甚至重測。再次,檢查網圖中是否有相同的測站而用了不同的測站名,在網圖上的反應就是統一測站點上在非常接近的位置有另一個測站點,這兩點由于是同一點在不同時段觀測的,故他們之間不構成任何基線,使網圖不連續(xù),解決方法是在觀測數據屬性中將錯誤的站名修改正確。

2.4 平差精度分析

等級控制網平差計算完成后,應進行控制網精度評定、統計計算,精度統計包括以下內容:

(1)控制網中同級相鄰點間最小、最大距離如表1,滿足一級網最小距離大于150 米,最大距離小于1200 m的要求。

(2)最大非同步觀測基線向量邊獨立閉合環(huán)或附合路線邊數如表2,滿足小于10條的要求。

(3)獨立基線構成的獨立環(huán)坐標分量閉合差和全長閉合差及限差如表3和表4,滿足限差的要求。

3 結論

GPS技術的迅速發(fā)展,給測繪工作帶來了革命性變化,也對地籍測量工作,特別是控制測量工作帶來巨大的影響。通過平差精度分析,證明了基于GPS技術的地籍測量精度達到了一級控制網的精度要求。

參考文獻

[1] 詹長根.地籍測量學[M].武漢:武漢大學出版社,2001.

第3篇

《地籍調查與測量》課程是工程測量技術專業(yè)的一門核心專業(yè)課程,甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院  測繪學院工程測量技術專業(yè)自1993年創(chuàng)辦以來便開設該課程,該課程一般安排在第三學期即大二第一學期進行。隨著國家相關政策的進一步深入,地籍調查與測量逐步顯示出其在國民建設中的重要性,近幾年的學生有的在頂崗實習期間就參與了與地籍相關的項目,有的畢業(yè)生甚至最近幾年做的都是與地籍相關的工作,因此如何對原有的教學內容和教學方法進行改革,培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的學生顯得至關重要。本文以該院《地籍調查與測量》課程為例,對該課程教學改革進行了探討。

2 課程教學中主要存在的問題

該課程主要分為兩大部分即地籍調查和地籍測量,其中地籍調查部分涉及到了很多地籍概念,有些概念比較抽象,理解起來有一定的難度;有些概念比較相近,對于初學者而言很容易混淆;有些概念又涉及到國家的相關法律法規(guī)和政策,在講解的過程中學生往往容易陷入誤區(qū)。在地籍測量部分,其具有一般地形控制測量的特點,但在質和量上又有別于地形測量,盡管在教學過程中教師一再強調其和地形測量的不同,但有些學生依舊認為地籍測量就是地形測量,影響了對其準確的理解。

2.1 教師的實踐經驗問題  全國第一次土地調查和第二次土地調查間隔了二十多年的時間,期間測繪技術發(fā)生了翻天覆地的變化,國家的相關土地政策也在不斷地完善,但大型的土地測量工作卻沒有做過。有些教師因缺乏實踐經驗在授課過程中未能將案例引入課堂教學,教學只能是車轱轆話反復的講,學生的學習興趣不強。其次,這門課程和其它課程的交叉性較強,其內容涉及到控制測量、地形測量、數字測圖、測量平差、房產測量等課程,如果教師知識儲備不夠的話,很難做到詳細的講解。這門課程表面看似簡單,但想把這門課程講的更加透徹和精彩,不光要有扎實的理論知識還得有豐富的實踐經驗。

2.2 教材選用問題 教材的選用也至關重要,全國第二次土地調查之前《地籍調查與測量》教材可謂是五花八門,沒有統一的標準,比如共用界址點是否編號的問題,不同的教材看法就不同。有些要么直接使用本科教材,其內容的深度和廣度并不適合高職學生;有些雖然是高職教材,但實際上是本科教材的“濃縮版”,還是不能適應高職教學的需要;有些甚至是本校教師的自編教材,編寫質量也是參差不齊。

2.3 學生基礎薄弱問題 隨著生源的逐漸減少,學生的質量也在不斷的下滑,學生培養(yǎng)的難度也越來越大,而且現在的學生想的不是多學點知識,而是更為關注畢業(yè)后的工作問題,在學習方面顯得較為浮躁。因此理論知識講的稍微深入一些,大多數學生就有點力不從心,甚至有些學生會出現厭學、棄學的情緒。總體上學生在理論和實踐的結合方面顯得較為薄弱。

2.4 實訓方面的問題 該院人才培養(yǎng)方案里面雖然制訂了這門課程的理論課時和實訓課時,但這門課的實訓是一大難題。地籍分為調查和測量兩個方面,地籍測量是在地籍調查的基礎上進行的,實訓難就難在調查上,本來該院打算把學校的幼兒園作為一個宗地進行相關的實訓,但實質上學校本身就是一塊宗地,這樣實習不僅達不到目的,反而會使學生走入誤區(qū),因此這個方案被否定了。想在校外進行實訓,遠的地方條件根本不允許,近的地方進行調查時還需和農戶進行協商,有些農戶并不愿意配合。最終只能在校內把調查部分簡單做一下,主要還是以地籍測量為主。

3 課程的教學改革

3.1 積極參與產學結合項目 2008年該院承接了全國第二次土地調查甘谷縣城鎮(zhèn)地籍調查項目,從開始的培訓,項目的設計、實施,過程檢查到最后的檢查驗收,該院教師都積極地參與其中。不僅可以及時地了解到國家最新的法規(guī)和政策,也熟悉了整個項目的流程,并對檢查過程中出現的問題及時的進行改正和總結并反饋給教學。此外,農村地籍調查、農村宅基地三權發(fā)證等項目該院部分師生也參與了集中,通過項目的參加,教師增加了實踐經驗的同時在授課時可以把一些典型的案例以及項目實施的經驗和容易出現的問題引入到教學過程中,豐富了課堂教學。有些參與過全國第二次土地調查的學生,還成為了農村宅基地三權發(fā)證工作中的骨干。

3.2 綜合運用現代化的教學手段 該課程概念多、文字性強,涉及到的知識量和信息量多,使用傳統的教學方法已經滿足不了教學的需要??梢越柚嗝襟w課件、網絡教學等手段,綜合運用來提高教學效果。例如:第二次全國農村地籍調查時,主要采用的是航片調繪的形式。如果只是在課堂上口頭講實地應該如何調繪學生只會一頭霧水。采用多媒體的手段加以講解,教師講的輕松,學生學的也更為容易。目前網絡上可以找到《地籍調查與測量》這門課的精品課程,對于課堂上沒有搞清楚的問題,學生可以在網絡上繼續(xù)學習,也可以把問題以郵件的形式發(fā)送給授課老師,課堂學習、網絡學習、課外解答的授課方式,受到了學生的一致好評。

3.3 加強教材建設 筆者認為要想讓學生更好地掌握地籍調查與測量的流程,可以將整本書分成幾個項目,每個項目下面設置若干個模塊,按照生產實踐流程和地籍調查與測量規(guī)范編寫成項目化教材。使學生通過教師的講解、實踐操作以及課本的參考,能夠學以致用,在參與類似的生產項目中能夠有一個清晰的思路并快速地投入到生產中。

3.4 密切關注學科的最新發(fā)展,引入新技術、新方法 以往的課本主要以傳統的測量方法為主,沒有將現代測繪新技術深入到教學之中。如在講解面積計算時,要融入GIS技術,利用GIS軟件進行面積計算的優(yōu)點、計算的方法等?,F代地籍測量數據的處理已經發(fā)展到自動化,地籍數據庫和管理系統的建立已經成為發(fā)展趨勢,地籍信息系統在土地管理中發(fā)揮越來越重要的作用,因此這些知識也應該加入課程并列為重點內容。

3.5 實踐教學標準化 盡快的建立并完善實習實訓基地,把綜合實習作為一項生產任務來做,由老師下達任務書,各實習小組收集相關資料并結合任務要求,結合相關地籍測量規(guī)范編寫技術設計書,然后由實習指導教師進行審核,通過后即可實施。整個實習完全按照生產實踐流程進行,各種登記、調查表格完全制作成生產用的表格統一發(fā)放給各小組,最后各小組提交成果并作技術總結。在實習的過程中充分發(fā)揮學生的自主性,實習教師在必要的時候予以指導,提高學生分析問題和解決問題的能力,為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。

第4篇

關鍵詞:地籍測量 地籍圖 界址點

中圖分類號:P27 文獻標識碼: A

1內容

地籍測量包括地籍控制測量和地籍碎部測量。地籍控制測量包括地籍圖首級控制點測量和地籍圖圖根點控制測量。

2任務

1)地籍控制測量,測設地籍圖首級控制點和地籍圖圖根控制點。

2)測定土地權屬界線、界址點坐標和其它地籍要素的平面位置。

3)繪制地籍圖、宗地圖。

4)宗地面積量算與統計。

3地籍控制測量

3.1首級控制網布設方案及要求

(一)首先根據測區(qū)實地情況布設整體D級控制網,采用靜態(tài)GPS方法進行觀測

(二)根據測區(qū)內行政村面積大小及實地情況,再布設圖根導線點,本測區(qū)圖根導線點采用動態(tài)RTK技術進行布測。面積小于0.5KM?的不加密圖根導線點,大于0.5KM?小于1KM?的圖根導線點和GPS點不得少于4個,大于1KM?的按每平方公里4個圖根導線點加密。

(三)依據權屬調查底圖或其它工作底圖,以及測區(qū)內已有的測量資料,在宅基地踏勘的基礎上設計、優(yōu)化GPS網方案,GPS網各點之間不要求通視(但須顧及下級網對通視的要求),GPS點的點位應選在視野開闊處,避開高壓電線各類發(fā)射臺等設施,布設成三角網形或可以檢核的幾何圖形,GPS網點和已有遼寧省地理信息局2012年建設的B級與C級控制點聯測的總數不少于4個。

3.2 GPS D級網布設

GPS D級控制網的設計、選埋、觀測、計算均按相關測量技術規(guī)范和規(guī)定執(zhí)行,各級控制網中,采用的起算點應均勻分布,有足夠的精度控制范圍,GPS D級控制網應有足夠的網形強度,設計、選埋、觀測、計算的具體技術指標詳見(《全球定位系統(GPS)測量規(guī)范》(GB/T 18314-2009),GPS D級控制網的標志宜采用埋設標石或符合規(guī)定要求的鋼釘形式,GPS D級控制網的標志制作規(guī)格,標志埋設均按《城市測量規(guī)范》的要求執(zhí)行。選點需綜合考慮其點位的穩(wěn)定、堅固,易于長期保存的原則,盡量考慮不受建設規(guī)劃,交通發(fā)展等因素干擾。

1)收集資料:要使控制點能滿足工作需求,須充分收集測區(qū)有關資料,包括測區(qū)的各種比例尺地形圖,第二次土地調查1:10000正射影像圖。

2)實地踏勘:在擬定布網方案時,可能由于資料不足或缺乏對測區(qū)實際地形地物的了解,以及由于社會經濟的發(fā)展,收集到的圖集與實地已有較大的變化,這都需要到測區(qū)進行必要的踏勘和調查;對于某些尚未開發(fā)和考察的地區(qū),還要進行一些必要的草測,以作為設計時參考。

3) 圖上設計:在已有的影像圖或地形圖上擬定出控制點的位置和網的圖形結構。GPS測量各觀測站之間不一定要求相互通視,網的圖形結構也相對靈活。但為保證觀測工作的順利進行和觀測結果的可靠性,GPS網測量選點應注意以下幾點:

① GPS測量本身不要求點間通視,但為了今后用常規(guī)測量方法加密的需要,每點至少應有一個通視方向為宜。

② 點位應設在易于安放儀器、視野開闊的較高點上。

③ 為減少GPS信號被遮擋或被障礙物吸收,GPS點位目標應顯著,視場周圍15°以上不應有障礙物。

④ 點位應遠離大功率無線電發(fā)射源(電視臺、微波站等),其距離不小于200m;遠離高壓輸電線,其距離不得小于50m,以避免電磁場對GPS信號的干擾。

⑤ 點位附近不應有大面積水域或不應有強烈干擾衛(wèi)星信號接收的物體,以減弱多路徑效應的影響。

3.3 GPS D級網編號

GPS D級控制網的編號采用“英文字母+阿拉伯數字的形式”表示,D級網編號為第一位以“CT”字母打頭,后加三位阿拉伯數字的形式,如CT001,依此類推,按順序排號。

3.4 GPS D級網技術指標

表1:GPS D級網測量技術要求指標

3.5圖根控制測量

圖根點標志宜采用木樁、鋼釘或其他臨時標志,必要時可埋設一定數量的標石。

采用GPS-RTK技術,執(zhí)行《全球定位系統實時動態(tài)測量(RTK)技術規(guī)范》(CH/T 2009-2010),在測區(qū)范圍內布設兩兩通視的圖根導線點以滿足測圖的需要。

為方便以后施工和修測的需要,應按照規(guī)范要求在水泥路面或易于保存的地方打入鋼釘或刻十,以便長期保存。

3.5.1圖根點編號

本次RTK所測圖根點號已按照順序好編號,也采用“英文字母+阿拉伯數字的形 式”表示,前面加字母“TG”表示如TG001, 依此類推,按順序排號。

3.5.2圖根點觀測

為了提高圖根點的精度,整個測區(qū)采用相同點進行坐標系統轉換參數的求解,應采用不少于10點的D等級起算點坐標成果,所選起算點應分布均勻,且能控制整個測區(qū),對起算點進行可靠性檢驗,采用合理模型,進行多點計算。在圖跟測量作業(yè)時,應對測區(qū)范圍內的D級點進行檢核,以此來檢校圖根點的精度。

RTK平面控制點測量流動站觀測時,應嚴格使圓氣泡居中,每次觀測歷元數應大于20個,且觀測三次以上,取其平均值作為最終結果。

RTK圖根點平面坐標轉換參差應≤±2cm,測量手簿設置控制點單次觀測的平面收斂精度應≤±2cm,各次觀測的平面坐標較差應滿足≤±3cm的要求,同一控制點的不同參考站測量的平面坐標較差應滿足≤±5cm的要求。

4地籍碎部測量

地籍碎部測量主要內容:測定宅基地界址點位置;制作基本地籍圖;求宗地面積;制作宗地圖。

4.1界址點測量

4.1.1界址點測量方法

a)解析法是指采用全站儀、GPS接收機、鋼尺等測量工具,通過全野外測量技術獲取界址點坐標和界址點間距的方法。本測區(qū)內如果視野開闊和地帶比較空曠地區(qū),宜采用RTK進行數據采集,如果有隱蔽地區(qū)或有較多遮擋物地區(qū)宜采用全站儀配合鋼尺的方法進行數據采集。界址點精度應符合表3的要求??筛鶕缰伏c的觀測環(huán)境選用不同的方法。

1)當采用全站儀測量時,觀測時應做測站檢查,檢查點可以是定向點、鄰近控制點和已測設的界址點。

2)當采用鋼尺量距時,宜丈量兩次并進行尺長改正,兩次較差的絕對值應小于5cm。

3)無論采用哪種方法測量界址點,都應進行有效檢核。有兩種檢核界址點測量誤差的方法,一是界址點坐標點位檢核,二是界址點間距檢核。檢核結果應符合表3的規(guī)定。

4.1.2界址點精度

表3 解析界址點的精度

注1:土地使用權明顯界址點精度不低于一級,隱蔽界址點精度不低于二級

注2:土地所有權界址點可選擇一、二、三級精度

第5篇

關鍵詞:地籍測量;測繪技術;分析

地籍是指土地中應納稅的土地面積、土壤質量以及納稅額度的記錄,其反映的是土地的檔案情況。地籍對于國家經濟的發(fā)展的至關重要,地籍測量實現的是權屬明確條件下的地形測量,給出的結果為土地備案登記提供了重要的法律依據。目前,地理信息系統、全球定位系統、遙感技術以及數字測繪技術共同構成了今天的現代化測繪技術體系,特別是以這些技術為基礎的各種先進測繪設備的出現,給地籍測量的影響只能夠用翻天覆地來形容。地籍測量是服務于土地管理的一種專業(yè)測量,有其自身的特殊背景,它是城鎮(zhèn)地籍調查中不可分割的重要組成部分,與現代測繪新技術結合緊密,研究地籍測量不僅可以促進國土資源管理水平的提高,還能促進當代高新測繪技術在城市測量中的應用不斷的發(fā)展與創(chuàng)新。

1 地籍測量中現代化測繪技術的應用

在地籍測量中,現代測繪技術的廣泛應用促使地籍測量工作發(fā)生了革命性的變化:相對于傳統的測繪技術,采用現代測繪技術的地籍測量可以獲得連續(xù)的數據流和高度集成的技術手段。另外,數據的無線傳輸、應用程序的高度集成、儀器操作的智能化均是成為了提高當前地籍測量質量的重要因素?,F代化測繪技術的有效和廣泛應用促進了我國地籍測量的現代化。所謂的現代化地籍測量主要是指,借助于目前現有的各種現代化測繪技術,對土地權屬位置、土地境界、土地類型、土地面積等進行一定精度的測定,掌握我國各種類型土地的分布情況和質量情況的專門化的測量活動?,F代化地籍測量的成果能夠我國的土地管理部門提供具有較高現時性的土地詳查資料,是土地登記的重要依據。

1.1 GPS在地籍測量當中的應用

GPS是“Global Positioning System”的縮寫,即全球定位系統,它的出現可以說本身就是促進測繪技術現代化的一個重要標志性技術。在現代化的地籍測量當中,測量人員為獲得更高的測量精度,一般均會采用GPS技術來對整個測區(qū)進行控制。RTK(Real-timekinematic,實時動態(tài)差分法)或者說GPS-RTK技術,是一種新型的但是目前常用的GPS測量方法,該方法允許地籍測量人員在進行野外測量時獲得厘米級的定位精度,同時,該種技術方法可以實時地獲取地籍要素的坐標信息。GPS-RTK技術不僅充分滿足當前地籍測量高精度的要求,還可以在測量作業(yè)的現場便獲得經過校驗的測量成果,測量效率大幅度提高。目前,GPS-RTK技術在地籍測量當中主要有兩種應用方式:

第一種方式,“GPS-RTK設備+測圖軟件”。GPS-RTK設備具有遠距離、高精度、快速和實時接收GPS數據信號的能力,它主要負責在野外接受實地測量所得各種的地籍要素的相關數據,該數據經過GPS數據處理應用程序預處理之后,便以數據文件的形式被存儲下來,另外繪制出相應的草圖,經過專業(yè)應用程序編輯之后便可以獲得所需的測量圖?!癎PS-RTK設備+測圖軟件”的應用方式因為不需要過多的控制點,所以能夠在很大程度上提高地籍測量的工作效率,但是因為衛(wèi)星信號死角的約束,導致某些數據無法采用該種應用方式采集,必須再利用全站儀進行補充性測量。

第二種方式,“GPS-RTK設備+測圖軟件+全站儀+PDA”。PDA(Personal Digital Assistant,掌上電腦)具有移動辦公的能力,特別是野外作業(yè)時,PDA往往重要的輔助工具之一。該種應用方式能夠有效適應各種地形環(huán)境下的測量工作,并且測繪工作能夠采用任意比例尺的地籍圖,最終實現高效率、高精度、高速度、零障礙、全天候的內外業(yè)高度集成化的地籍測量。

1.2 “遙感+數字化攝影技術”在地籍測量當中的應用

“遙感+數字化攝影技術”在地籍測量當中可以說是應用前景非常光明。高速機動、高分辨率、多元化平臺、高光譜、多傳感器和多時相已經成為當前航空航天影像的顯著特征,因此,人們在獲取地理空間信息并進行地理空間信息更新時,高分辨率乃至超高分辨率的衛(wèi)星遙感圖片越來越受到重視。科學技術的發(fā)展讓機載三維數字攝影測量系統可以擁有數字攝像機、雙天線SAR系統、激光成像雷達、激光測距儀、GPS/INS(全球定位系統+慣性導航系統)等更加多樣化、高科技化的手段。這些技術手段在為地籍測量提供高精度測量數據的同時,還能夠提供三維立體數字地籍圖、正射影像地籍圖等專題性的地籍圖類型;另外,衛(wèi)星遙感的實時性優(yōu)勢是其能夠動態(tài)化監(jiān)控我國的土地利用情況?!斑b感+數字化攝影技術”當中的數字化攝影技術應用于地籍測量當中時,其數據采集對象主要是大比例尺航空像片,采用空三加密(即控制點和目標點采用航測區(qū)域網法和光束法進行平差)進行地籍數據采集,進而滿足地籍測量對于地籍數據精度要求較高的實際情況。獲得的大比例尺航空像片經過專業(yè)的數據處理程序處理之后便完成了地籍測量的內外業(yè)。數字攝影測量與模式得到的地籍圖信息豐富,實時性強,既具有線劃地圖的幾何特征,又具有數字直觀、易讀的特性;地籍圖上的界址點完善,不受通視條件的限制;除要用GPS像控和地籍權屬調查外,大部分工作均是在內業(yè)中完成,既減輕了勞動強度,又提高了工作效率,是一種廣有前途的地籍測量模式。

1.3 內業(yè)掃描數字化測量技術在地籍測量當中的應用

用掃描數字化方法對已有地形圖或地籍圖采集數字化地籍要素數據,而界址點的坐標數據則由之前所述的兩種模式測出和計算得到,或把已有界址點的坐標數據輸入計算機,然后將這兩部分數據疊加,并在數據處理軟件的控制下得到各種地籍圖和表冊?!皽实丶疁y量”就是近年來出現的內業(yè)掃描數字化模式,即在已有的地形圖上根據地籍臺帳實地標繪宗地界址線,劃分街道、街坊、調查區(qū)及編號,調查宗地座落、地名、門牌號碼、房屋結構及層數,標示不清或精度不符時,可待日后做地籍調查和變更填補;這種地籍測量模式的前提條件是要求測區(qū)內的地形圖或地籍圖現時性強,并且具有完備的控制點和目標點。

2 結束語

為了有效應對社會信息化的發(fā)展趨勢,我國的國土資源在提出了“數字國土”理念,其相關工程目前也已經進入了實施階段,并取得了豐碩的成果。數字國土理念給地籍測量提出了更加嚴格的要求,不僅要求能夠構建起完善的地籍管理系統,也需要健全的地籍數據庫為系統提供支持,所以當前的地籍測量必須要能夠為該系統和數據庫提供規(guī)劃化、高度精確化以及全面合理的基礎數據。此時,我們如果再采用傳統的測繪技術,以上要求顯然是無法滿足的,因此,在地籍測量中應用現代化的測量技術是必然之舉。

參考文獻:

[1] 曹俊茹,宋振柏,孔維華.幾種測量規(guī)范對地籍測量精度要求的分析[J].淄博學院學報(自然科學與工程版),2002,(04):213-214

[2] 高瑞蓮,吳健平.3S技術在生物多樣性研究中的應用[J].遙感技術與應用,2008,(03):320-322

第6篇

【關鍵詞】GPS;地籍測量;碎部測量;控制測量

GPS在地籍測量中的應用主要是貫穿在地籍測量的基本工作中,即地籍控制測量和碎部測量。采用的方法主要有:在高等級控制測量中采用GPS靜態(tài)測量、小測區(qū)范圍內可采用點校正方法利用RTK、VRS技術測設控制點;碎部測量中在環(huán)境條件達到要求時完全可以利用RTK、VRS技術測量碎部點。GPS測量的特點是效率高、精度可靠,但對環(huán)境條件及通信條件要求高。

一、地籍測量的精度要求

地籍測量包括地籍控制測量和地籍碎部測量,在實際工作中,地籍測量的精度要求及成圖比例尺取決于所測地區(qū)地籍要素的復雜程度及經濟發(fā)展要求。

1.地籍控制測量精度要求

地籍控制測量必須遵循的原則是:從整體到局部、分級布網,由高級到低級分級控制。地籍控制測量又分為基本控制測量和地籍控制測量2種。地籍以測量工作按照基本控制測量為基礎,可以分為一級、二級,可布設為相應級別的三角網、測邊網、導線網和GPS網。地籍平面控制測量坐標系統盡量采用國家統一坐標系,條件不具備的地區(qū),可采用地方坐標系或任意坐標系。地籍控制測量的精度是以界址點的精度和地籍圖的精度為依據指定的,《地籍測量規(guī)范》規(guī)定,地籍控制點相對起算點的點位中誤差不超過±50mm。

2.地籍碎部測量精度要求

地籍碎部測量即界址點和地物點坐標、地類要素的獲取,包括定境界線、土地權屬界址線和界址點、房屋及其他構筑物的實地輪廓、鐵路、公路、街道等交通線路及海岸、灘涂等主要水陸設施的測繪。界址點是界址線或邊界線的空間或屬性的轉折點,而界址點坐標是在某一特定的坐標系中利用測量手段獲取的一組數據,即界址點地理位置的數學表達。界址點坐標的精度,可根據測區(qū)土地經濟價值和界址點的重要程度來加以選擇。在我國,考慮到地域和經濟發(fā)展不平衡,對界址點精度的要求也應有不同的等級。

地籍測量是以地籍調查為依據,以測量技術為手段,從控制到碎部,精確測出各類土地的位置與大小、境界、權屬界址點的坐標與宗地面積以及地籍圖,以滿足土地管理部門以及其他相關部門的需要。

二、GPS測量精度

GPS測量技術如果要應用于地籍測量中,首先必須滿足地籍測量的精度要求,而地籍測量精度分為控制測量精度和碎部測量精度,所以GPS測量精度必須滿足兩者測量精度的要求。

在目前所應用的控制測量技術中,GPS的應用范圍是最廣泛的,其利用多臺GPS接收機,同步觀測相同的衛(wèi)星,然后再進行信號差分處理,消除公共誤差,從而使基線向量趨于精確,達到控制測量的目的,單條基線測量精度可達:±(3 mm+1ppm×D),D為基線長度(km)。而基線邊長一般不超過15km,兩點之間相對基線D也會滿足:D

GPS―RTK(載波相位差分技術)它以實時、精度高、布點靈活、觀測時間短等優(yōu)點得到了廣泛的應用。選用載波差分技術,實時對量測站載波相位觀測數據進行差分數據處理,其精度可達到:±(10mm+1ppm×D),D為基線長度(km)。而碎部測量距離一般不會超過15km,所以測量精度完全可以達到地籍測量中碎部點測量的要求。

三、GPS技術及其在地籍測量中的應用

地籍測量包括地籍控制測量和地籍碎部測量,使用GPS測量技術進行地籍測量時。其流程如下:測量前的準備工作―GPS建立地籍首級控制網―擬定觀測方案―GPS-RTK建立地籍圖根控制網―GPS-RTK進行地籍碎部測量―數據分析處理。

1.GPS技術在地籍控制測量中的應用

地籍控制測量是地籍碎部測量的基礎,具有十分重要的作用。GPS測量技術具有布點靈活,定位精度高,全天候觀測和操作簡便等眾多優(yōu)點,很好地避開了常規(guī)測量技術中的繁瑣要求,同時又可以滿足地籍控制測量的精度要求,因此在地籍控制測量中應用廣泛。

(1)GPS建立地籍首級控制網。該步驟要遵從GPS控制網網形設計原則:GPS網一般應采用獨立觀測邊構成閉合圖形,以增加檢核條件,提高網的可靠性;作為測量控制網,其相鄰點間基線向量的精度應分布均勻;GPS網點應盡量與原有地面控制點相結合;GPS網點應考慮與水準點重合;為了便于GP的測量觀測和水準聯測,GPS網點一般應設在視野開闊、通視效果良好和交通便利的地方。

(2)擬定觀測方案。應擬定最佳的衛(wèi)星觀測時段,根據具體測量任務書、精度要求和觀測工作的計劃進程等,結合實地條件,再設計出最優(yōu)方案。

(3)GPS―RTK建立地籍圖根控制網。根據實際地形條件,在符合精度要求的前提下,布設控制網。

2.GPS技術在地籍碎部測量中的應用

使用GPS―RTK進行地籍碎部測量前首先要進行一定的準備工作,主要有測量儀器的準備與檢查、測量人員的配置、學習并掌握接收機的基本操作以及差分軟件的使用等;其次還應服從以下步驟:準備工作、控制網的制定、數據的組織與編碼、基準站的建設、利用流動站GPS接收機采集數據;最后是數據分析處理。根據基準站和流動站得到的觀測量,按某種差分算法算出移動測站在WGS84坐標系下的坐標值。

3.GPS應用于地籍測量中的優(yōu)點和缺點

GPS測量技術與常規(guī)測量技術優(yōu)缺點比較見表:

測量技術 觀測時限 觀測時間、效率 定位精度 誤差分布 可操作性

GPS測量技術 全天候 短、高 高 均勻 比較簡單

常規(guī)測量技術 非全天候 較長、一般 一般 不均勻 比較復雜

GPS測量技術是通過地面接收衛(wèi)星傳送的信息來確定地面點的三維坐標,所以測量結果的誤差主要來源于衛(wèi)星、衛(wèi)星信號的傳播過程和地面接收設備。例如天線相位中心變化、多路徑誤差、信號干擾和氣象因素,產生同測站有關的誤差,如軌道誤差、電離層誤差和對流層誤差。

利用GPS定位時雖然不要求流動站與基準站相互通視,但要求保持GPS接收機的衛(wèi)星信號對天通視,這在測量某些高大建筑物、樓房、樹林時往往因無法靠近被測物而無法測量,因此還需要全站儀的配合使用;另外,用GPS測量技術進行地籍測量時,還要盡量避免一些干擾GPS接收信號的物體,如天線、電視塔等,以保證測量工作的順利進行。

四、結語

地籍測量作為土地管理中的一項重要工作,它通常具有范圍大、界址點測量瑣碎、數據更新快等特點,而GPS技術擁有眾多優(yōu)點,如布點靈活、操作簡便、觀測時間短、測站間無需通視、操作簡便以及全天候作業(yè)等優(yōu)點,不僅可以滿足地籍測量的精度要求,還極大地提高了地籍測量工作的效率。雖然GPS技術在地籍測量中還存在一定的不足,但隨著GPS技術的迸一步發(fā)展,GPS技術將會得到更廣泛的應用。

參考文獻:

[1] 令狐義強.GPS-RTK技術在城市地籍測量中的應用[J].測繪與空間地理信息,2011,34(3):108-109.

[2] 劉祥.GPS技術在現代地籍測量中的應用研究[D].吉林:吉林大學,2012.

[3] 張敬東.GPS在城鎮(zhèn)地籍測量中的應用[D].鄭州:河南農業(yè)大學,2009.

第7篇

關鍵詞:地籍測量 發(fā)展作用

一、組織地籍測量的原則

據了解,目前雖尚未大規(guī)模的全面開展地籍測量工作,而各省、市、區(qū)這幾年確也有不少單位在試驗摸索著做準備工作。如何在錯綜復雜的矛盾中經過統籌兼顧、合理組織,把這大規(guī)模的系統工程形成一個協調合作的整體,是當前應做為重點研究的問題。

1.不宜重復建立測量組織

各省、市、區(qū)都有雄厚的測繪隊伍,應合理組織,充分調動各方面的積極性,統籌安排,分工協作,可以完成此任務,不必另起爐灶。(何況個別單位還在窩工)。

2.有關部門應聯合成立地籍測量領導小組,負責組織一個省,一個市、一個縣的地籍測量工作,任何一個單位(哪怕是在當地是最大的測繪單位)是不可能承包這樣大的系統工程的。

3.組織聯合作占要認真研究五個步驟:(1)調查了解本地區(qū)可以承擔此任務的測量力量;(2)調查各單位可以抽調出脫產搞地籍測量人數(尤其是質量――人的素質);(3)這批人要經過統一培訓,學習統一的地籍測量規(guī)范,并經一段實習,考核合格者,發(fā)上崗證書。(4)建立隊伍后按經濟承包責任制簽訂協議書。(5)每件成果,成品均按全面質量管理辦法統一驗收,保證按期保質的完成地籍測量任務。

二、正確處理好權屬調查與地籍測量的關系

地籍測量已開始而權屬調查資料卻不能及時提供或資料質量不高,這仍然是目前普遍存在的問題,這兩者之間的關系協調得怎樣,將直接影響到地籍測量工作能否順利開展及成果成圖質量的好壞。當然,權屬調查資料中出現的問題應根據測量單位發(fā)現的實際情況,由國土部門負責妥善處理,測量單位是在正確的權屬調查資料基礎上進行地籍測量,只有這樣,才能確保地籍測量的質量。而目前的狀況是,國土部門無論在管理上、技術上均需逐步完善和提高,在權屬調查資料中存在一些問題也是不可避免的。如果權屬調查資料中存在明顯錯誤,測量單位不積極主動向國土部門反映,協商處理好,而是僅憑權屬調查資料來作業(yè),則容易釀成大的質量問題,最終因權屬關系存在的問題而導致

不必要的返工。

三、根據地籍測量的特點,采用正確的作業(yè)方法

地籍調查必須達到宗地界址清楚、權屬合法、四至無誤、面積準確,而其中不少內容是由國土部門通過權屬調查完成的,而地籍測量的主要任務是根據權屬調查資料,確保宗地面積正確無誤。因此,在作業(yè)方法上地籍測量不同于一般的地形測量,如何確保宗地面積正確無誤,這是作業(yè)時自始至終必須抓的一個重點,只有抓住重點,才能保證地籍測量質量的不斷提高。

1、界地點預編號和正式編號。在開展地籍測量時,全部權屬調查應當結.束,界址點全部標定,這時以街坊為單位,依宗地編號順序編定界地點即可,無需預編號。如地籍測量開始后,權屬調查仍在進行,界址點增減變化較大,這時實地應先預編號,主要供解析界址點施測使用(即觀測手薄和計算資料中的點號)地籍圖測定后以街坊為單位,按宗地號大小逆時針方向,從宗地西北角起重新編號,這便是地籍圖上和界址點坐標冊中的正式編號。為使用、查詢方便,要編制預編號和正式編號對照表。

2、界址點測量是地籍測量最重要的內容,故在布設圖根點時應以滿足界址點測量為主要目的,避免盲目均勻布點。根據權屬調查單位提供的街坊宗地結合圖通盤考慮,布設圖根路線,應盡量避免圖根點不足或過多的弊病。在施測方法上不應局限于解析極坐標法,應充分利用宗地規(guī)則的幾何特性和街道、小巷規(guī)則的直線性,分別采用直角法,內、外分法測定解析界址點,以增加實測解析界址點的數量和提高工作效率。

3、抓住影響宗地面積正確性的因素乃是技術管理中的一項重要內容。界址點是確定宗地形狀和計算宗地面積的依據,宗地內要有足夠的解析界址點且點位分布均;選擇正確的宗地面積計算方法(對不規(guī)則的宗地采用部分解析法輸入界址點坐標計算面積,規(guī)則幾何圖形的宗地采用實量邊長計算面積)。實量邊長計算面積的準確性并不低于全解析界址點計算的面積,而此類宗地面積采用圖解界址點坐標計算面積是不恰當的。在量算圖解界址點坐標時必須高度重視,使其量測精度保證在允許范圍內。為了減少宗地面積計算的錯誤,應采用下列方法進行檢核:坐標反算邊長、圖上邊長及實量邊長三者之間進行檢核;在程序設計上考慮自動尋找坐標值功能,計算面積時減少同一界址點坐標值的輸入次數,并將輸出的宗地圖形狀與地藉圖上的宗地形狀進行比較;同權屬調查單位提供的宗地面積進行比較,發(fā)現粗差,及時處理。

4、地籍圖的測繪在不同部位―宗地界址線附近、宗地內、宗地外的精度要求是不一樣的,作業(yè)時應采用不同的作業(yè)方法,以便在保證質量的前提下,努力提高工作效率。

宗地界址線附近是地物勘丈并進行裝繪的重點。為了保證勘丈精度,應充分利用解析界址點、控制點進行勘丈測量圖解界址點,并利用多余條件進行檢核。宗地內部的地物裝繪:由于權屬調查單位提供的宗地內的勘丈數據普遍錯誤較多,直接利用這些數據存在一定的困難,所以仍可采用平板儀配合丈量方法測定地物點,在有足夠定位地物點的基礎上采用勘丈數據直接裝繪。

第8篇

【摘 要】 本文在闡述實踐教學意義的基礎上,介紹分析了咸陽師范學院旅游與資源環(huán)境學院測繪工程實踐教學基地建設現狀、主要措施、基本要求與實踐效果,以期提高學生的操作能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力能力。

【關鍵詞】 咸陽師范學院;旅游與資源環(huán)境學院;測繪工程;教學基地

一、實踐教學的重要意義

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)提出,高等教育要提高人才培養(yǎng)質量,加強實驗室、校內外實習基地的建設、強化實踐教學環(huán)節(jié),全面實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”。[1]實踐教學環(huán)節(jié)是對理論知識進行鞏固從而加深對理論知識的認識和理解的重要途徑,通過理論與實踐相結合的教學方式,能夠有效地培養(yǎng)學生的動手能力及知識創(chuàng)新能力,切實提高教學效果。測繪工程專業(yè)作為一門專業(yè)性很強的綜合學科,[2]要求學生既要掌握測繪學的基本理論、基本知識和基本技能,而且要具有測繪工程項目施測的基本能力,測繪工程專業(yè)基本能力的培養(yǎng)包括各種測繪儀器的操作能力、測繪工程項目方案設計、工程施測能力、計算能力、繪圖能力等。因此,通過實踐教學培養(yǎng)學生發(fā)現和解決問題的能力以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力成為實踐教學的首要任務。因此,在日常實踐教學中,在訓練學生的測繪基本功和基本能力的同時,注重對學生測繪綜合能力素質的培養(yǎng),基于此,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,從而有效地保證了教學效果。

二、咸陽師范學院旅游與資源環(huán)境學院測繪專業(yè)實習基地建設狀況

1、校內實驗、實習場地建設,能夠滿足日常測繪教學

咸陽師范學院旅環(huán)院自20世紀80年代開設土地資源管理以來,根據專業(yè)課程《測量學》、《地籍測量》的教學實踐需要,在校園內布設有控制點、并埋設有相關的測量標志,能夠滿足日常測繪儀器實驗教學以及開展地形測量、控制測量、水準測量的教學需要。借助校園地形地貌特點,在校園內相對空曠且地勢較高的西山南和西山北布設有GNSS觀測點,滿足了靜態(tài)相對定位及RTK等實踐課程教學內容的開展,校內實習基地由于在校園里,實驗、實習內容的開展方便快捷,一方面免去了測繪儀器的搬運及師生交通的勞頓;另一方面,實驗實習內容開展期間,師生的食宿等問題都可以在校園內方便地解決,具有便捷的優(yōu)勢。

2、積極拓展校外實習基地,為學生實踐技能提高創(chuàng)建新的平臺

2012年,隨著學院測繪工程專業(yè)的開辦,校內實習基地由于容納人數有限,而相關專業(yè)的測繪實習安排也都較為集中,實習期間“撞車”現象時有發(fā)生,場地容納有限,鑒于此,在校內實習基地建設的同時,積極拓展建設校外實習基地成為實踐教學環(huán)節(jié)中實習基地建設的必然,通過專業(yè)課程教師的考察,最終將實習基地選擇在距離校園5公里的周陵鎮(zhèn),在此建設了占地面積約2Km2的實習基地,該區(qū)域位于西咸新區(qū)秦漢新城,區(qū)域內有村莊、農田以及新建的道路等基礎設施,地形及地貌特點及交通條件等均滿足了作為實習基地的基本條件,校外實習基地建成后,能夠滿足測繪工程專業(yè)《地形測量》地形圖測繪實習內容、《控制測量》中的精密測角、精密測距及精密水準測量實習內容、《工程測量》中曲線放樣、點位放樣、高程放樣實習內容、《數字測圖原理與方法》、《地籍測量》界址點測量、界線測量、地籍調查等實踐教學內容以及《GPS原理及應用》中靜態(tài)相對定位、RTK測量、點放樣等的實踐教學需要的開展,有效地解決了校內實習基地容量有限的問題,目前,該基地建設中的不足之處是,基地距離鎮(zhèn)中心有一定距離,師生實習期間的吃飯問題不能很好解決,實習期間的生活多有不便。

3、開拓藍田實習基地,解決了師生食宿問題

針對師生實習中食宿不能很好解決的問題,2015年通過積極聯系,將部分測繪實踐教學內容安排在藍田縣焦岱鎮(zhèn),該實習基地位于秦嶺北麓,地形條件復雜,食宿方便,加之優(yōu)美的自然風光和濃郁的關中民俗鄉(xiāng)土氣息,有秦嶺腳下的“普羅旺斯”之稱,由于其理想的實習條件,省內開設有測繪專業(yè)的相關高校(均將實習地建于此。目前,藍田實習基地的拓展,很好地解決了實習中的食宿問題,實習基地的拓展,使得實習安排較為靈活。

三、實踐教學基地建設中的幾點思考

1、實習基地建設要因地制宜,規(guī)模適當

在實習基地建設中,要兼顧校內和校外實習基地的地形地貌以及周邊的交通條件,既要滿足各實踐教學的內容與要求,又要顧及布局的科學合理性,在經費有限的情況下,對于實習基地的選址還要顧及交通條件、儀器搬運及師生的生活方便等因素。為確保良好的實習效果,在實習中,既要考慮到傳統測量技術的應用,同時也要對測量新技術的使用有所體現。

2、實習基地建設要標準化

測繪實習是學生測繪技能提升的重要演練場,因此,實習基地的建設要力求標準化,選點、埋石、外業(yè)測量、數據記錄、檢查驗收等各個環(huán)節(jié)都要按照測量規(guī)范進行,達到測量實習規(guī)范性的要求,同時對學生的測量計算、成果驗收也要嚴格按照規(guī)范的要求進行,培養(yǎng)學生嚴謹的工作作風,訓練其良好的職業(yè)能力。

3、實習基地建設要突出多種用途,實現多個項目的實習內容

測繪實習內容多,涉及到地形測量、工程測量、控制測量、地籍測量等多門課程的多個實習內容,因此在實習場地建設中要考慮到實習內容,力求使實習基地滿足多個實習內容的要求。

四、實踐教學基地建成后的評價

1、場所固定,方便了實習內容的開展

無論是校外實習基地還是校內實習基地,都有固定的場所,方便了各項實習教學內容的開展,實習指導教師根據教學內容科學合理安排實習教學,另外,儀器的存放和師生實習期間的生活也有了保障。

2、達到了規(guī)范化的實習要求

無論是校內、校外實習基地,均有標準化的實習場地,實習中,嚴格按照測量規(guī)范要求進行,測量前期準備,外業(yè)觀測及測后數據處理都按規(guī)范要求進行,對各實習小組成果嚴格驗收,如有不合格,要求重測或補測。規(guī)范化的要求、嚴格操作流程要求確保了實習的效果。

3、綜合性的實習場地有效確保了多個實習內容的開展

校內、校外相結合的實習場地,確保了多個班級、多個小組測繪實習內容的展開。目前,結合實習內容及實習點狀況,將實習內容進行了如下安排:校內實習基地安排有測繪儀器綜合實習、水準測量實習、導線測量實習、GNSS測量實習;校外實習基地安排有地形測量、地籍測量、數字測圖原理綜合實習、攝影測量學、工程測量。

五、結束語

測繪實踐基地建設是確保實習效果的重要保障,也是實現人才培養(yǎng)目標的重要條件,[3]在實習基地建設中要充分考慮到實習基地的多用途及標準化,這樣才能確保實習基地對實習的促進作用,切實提高學生的操作能力及創(chuàng)新能力,達到良好的實習效果,為學生就業(yè)奠定良好的實踐基礎,提高學生的競爭力。

【注 釋】

[1] 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年),第七章:高等教育.

[2] 陳秀忠,杜明義.現代城市測繪實訓基地研究與建設,中國建設教育,2012(1)85-86.

[3] 詹家民.測繪工程專業(yè)校內實踐教學基地的建設與思考,科技創(chuàng)新導報,2010(8)146-147.

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