發(fā)布時間：2023-10-10 15:58:44
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的建議樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
高新技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)護(hù)航轉(zhuǎn)型發(fā)展新格局
在“十二五”《建議》轉(zhuǎn)型發(fā)展方面，各地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)紛紛以高新技術(shù)為帶動，同時新興產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)比重中占據(jù)日益重要的地位。例如，杭州“十二五”期間將深入實(shí)施“工業(yè)興市”戰(zhàn)略，并且積極運(yùn)用信息技術(shù)等改造提升傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；另外，“十二五”期間，深圳將加快推進(jìn)三網(wǎng)融合，大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算，率先建設(shè)“無線城市”，著力打造“智慧深圳”。
以“菜籃子”穩(wěn)定市場
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方面，各市普遍把進(jìn)一步加強(qiáng)“菜籃子”建設(shè)、穩(wěn)定市場供應(yīng)作為下一階段工作重點(diǎn)，另外科技農(nóng)業(yè)、特色精品農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范能力建設(shè)也是“十二五”期間各市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要著力點(diǎn)。其中，杭州“十二五”期間將深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，深化“數(shù)字興農(nóng)”工程，加快農(nóng)業(yè)信息化和農(nóng)業(yè)機(jī)械化；寧波等地也將積極發(fā)展政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范能力。
構(gòu)筑生態(tài)屏障 打造生態(tài)文明之城
各市在制定《建議》時根據(jù)中央和省委精神，結(jié)合地區(qū)實(shí)際，紛紛把努力打造水清、天藍(lán)、樹綠、氣爽的生態(tài)城市作為城市發(fā)展的目標(biāo)之一。在武漢的《建議》中，“十二五”期間將加快大東湖生態(tài)水網(wǎng)的構(gòu)建。深圳在《建議》中首次推出打造“區(qū)域生態(tài)環(huán)境安全體系”這一概念，加快生態(tài)城市建設(shè)。嚴(yán)格管理基本生態(tài)控制線，修復(fù)和保育自然生態(tài)環(huán)境，切實(shí)保護(hù)森林植被、水源和生態(tài)濕地，提高生物多樣性。
打造低碳城市 發(fā)展碳交易市場
節(jié)能減排、打造低碳環(huán)保城市是各市“十二五”期間的工作重點(diǎn)，因此提倡低碳生活、完善檢測體系、發(fā)展可再生能源也就成為各地建設(shè)低碳城市的主要抓手。濟(jì)南將積極調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等可再生能源；杭州也提出“十二五”期間將加快打造“六位一體”的低碳城市；深圳更是將發(fā)展碳交易市場寫入規(guī)劃《建議》之中。
用“市場”和“特色”做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)
文化產(chǎn)業(yè)方面，開放利用地域民俗、傳統(tǒng)文化，大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)集聚，鼓勵引導(dǎo)非公資本投資文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為各地文化產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展方向。其中，濟(jì)南“十二五”期間將著力培育泉文化品牌；深圳將加強(qiáng)對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)籌規(guī)劃，加快推進(jìn)國家級創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，著力打造“設(shè)計(jì)之都”、“時尚之都”。
擴(kuò)大社保覆蓋面 逐步實(shí)現(xiàn)社保賬戶跨省可接續(xù)
做好擴(kuò)大基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)覆蓋面工作是“十二五”各地社保工作的基本要求。濟(jì)南提出“十二五”期間將“實(shí)現(xiàn)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度全覆蓋”；寧波、廈門等地也將實(shí)現(xiàn)“社保賬戶跨省可接續(xù)工作”。
“一體化”開辟城鎮(zhèn)化建設(shè)新局面
《建議》中“一體化”和“特色城鎮(zhèn)”是“十二五”期間各地城鎮(zhèn)化建設(shè)的主要目標(biāo)。例如杭州的城鄉(xiāng)區(qū)域一體化、廈門的島內(nèi)外一體化、深圳大特區(qū)的“六個一體化”等。
關(guān)鍵詞：推進(jìn)；農(nóng)業(yè)發(fā)展；建議
鳳城市位于遼東半島東部，地近黃海北岸，為省轄縣級市。全市總面積5513平方公里，戶籍總?cè)丝诮?9萬人。鳳城的自然概貌是“八山半水一分田，半分道路和莊園”。全市耕地總面積93萬畝，人均耕地1.6畝。全市境內(nèi)有有人參、細(xì)辛、天麻、龍膽草等中藥材620種；木耳、榛蘑等食用菌幾十種；蕨菜、大葉芹、刺龍芽數(shù)十種野菜和板栗、核桃等干鮮果。全市農(nóng)業(yè)除糧食生產(chǎn)之外，先后被確定為全國商品牛生產(chǎn)基地、絨山羊生產(chǎn)基地、板栗生產(chǎn)基地。近年來，全市依托本地資源優(yōu)勢，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，形成了以肉雞、煙草、白酒、罐裝食品為主的農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)集群，成為帶動農(nóng)民增收、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的一支重要力量。
1.鳳城市農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利因素
總體看來，我市的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件仍具有明顯的競爭優(yōu)勢。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是良好的政策保障。近幾年來，國家把“三農(nóng)”工作作為全黨工作的重中之重來抓，實(shí)施了一系列的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，極大地調(diào)動了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，為我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來新機(jī)遇。二是特色產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目優(yōu)勢。草莓、樹莓、藍(lán)莓、山野菜、中藥材、食用菌、煙草、柞蠶等都是我市的獨(dú)具特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，這些雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)越環(huán)境條件都為我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是成熟的生產(chǎn)技術(shù)。我市的農(nóng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)較好，省蠶科所、丹東農(nóng)科院兩家科研單位和丹玉種業(yè)、良玉種業(yè)兩家知名育種企業(yè)坐落在我市境內(nèi)，為我市柞蠶、煙草等傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，以及糧食、蔬菜、小漿果等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了技術(shù)保障。四是良好的投資環(huán)境。隨著近幾年國家對農(nóng)業(yè)的支持和扶持力度的不斷加大，使得民間資本和域外資本進(jìn)入農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的數(shù)量不斷增加、規(guī)模不斷擴(kuò)大，對提升我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模、檔次和水平起到積極作用，也促進(jìn)了外向型農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
2.當(dāng)前農(nóng)業(yè)工作中存在的問題
一是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展不平衡。龍頭企業(yè)數(shù)量少，其中國家級、省級更少，各鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展不平衡，特色產(chǎn)業(yè)基地規(guī)模也有待擴(kuò)大和加強(qiáng)。二是農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)投入力度小，開拓市場意識不夠強(qiáng)烈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。
3.加快推進(jìn)我市農(nóng)業(yè)發(fā)展的建議
3.1 繼續(xù)做好糧食生產(chǎn)工作，穩(wěn)定提高糧食產(chǎn)量。
著力推廣以種植玉米耐密品種、測土配方施肥等為主要內(nèi)容的集成技術(shù)，在保證原有糧食產(chǎn)量的基礎(chǔ)上，節(jié)省土地用于發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作，做好綜合補(bǔ)貼和良種補(bǔ)貼發(fā)放工作。穩(wěn)定糧食生產(chǎn)面積75萬畝，產(chǎn)糧25萬噸。
3.2 大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增加收入。
依托基地建設(shè)的示范推動作用，抓好食用菌、小漿果、山野菜、柞蠶、煙草等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時加大支持特色農(nóng)產(chǎn)品深加工力度，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值，真正變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式，實(shí)現(xiàn)特色產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展，促進(jìn)“一縣一業(yè)”產(chǎn)業(yè)的快速形成。
3.3 發(fā)展農(nóng)事龍頭企業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
把握國家和省對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的扶持政策，積極向上爭取資金支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的牽動作用，帶動廣大農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)。大力發(fā)展規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，全面推進(jìn)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
3.4 搞好農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)，努力創(chuàng)建名優(yōu)品牌。
一是努力調(diào)動社會各界發(fā)展有機(jī)、綠色、無公害食品方面的積極性；二是力促農(nóng)民專業(yè)合作社在品牌創(chuàng)建上下功夫，積極發(fā)展安全優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品；三是組織生產(chǎn)規(guī)模較大的生產(chǎn)區(qū)域打品牌戰(zhàn)略，進(jìn)而形成有影響力的專業(yè)、安全農(nóng)產(chǎn)品基地。引導(dǎo)企業(yè)建立完善的質(zhì)量管理體系，擴(kuò)大名特優(yōu)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模；四是引導(dǎo)和指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)一步做好產(chǎn)品生產(chǎn)、分類和包裝的改進(jìn)工作，做到安全衛(wèi)生、精致規(guī)范，提高產(chǎn)品的檔次；五是加大打擊制假售假力度，依法保護(hù)名牌產(chǎn)品，充分發(fā)揮名牌效應(yīng)，提高產(chǎn)品優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，盡最大努力做到優(yōu)質(zhì)資源向知名企業(yè)和名牌產(chǎn)品集中。
3.5 抓好科技推廣工作，推動我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上水平上檔次。
論文摘要：中線移民區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要因地制宜，充分發(fā)揮自身比較優(yōu)勢。文章建議庫區(qū)以柑橘種植和漁業(yè)養(yǎng)殖作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的兩大發(fā)展方向，還可以充分挖掘區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)；建議安置區(qū)結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w特點(diǎn)發(fā)展蔬菜、水果種植和畜禽養(yǎng)殖，近郊地區(qū)可以建設(shè)觀光農(nóng)業(yè)，城鎮(zhèn)化地區(qū)可以加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)勞動力向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。移民區(qū)域要實(shí)現(xiàn)已有特色農(nóng)業(yè)的長足發(fā)展，關(guān)鍵在于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和市場保障，并需要特別重視農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的培育、保護(hù)和有效利用。
一、移民區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略
南水北調(diào)中線移民區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要因地制宜，結(jié)合地方具體情況，著重針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)氣候資源、土地存量、土質(zhì)狀況、地理區(qū)位、交通條件和市場發(fā)育程度等因素提出發(fā)展的方向和階段目標(biāo)。庫區(qū)、安置區(qū)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身比較優(yōu)勢，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，挖掘增長潛力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，向廣度和深度兩個方向培育地方市場，拉動
就業(yè)并提升農(nóng)民消費(fèi)能力，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)全面繁榮。
二、中線庫區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略
就中線庫區(qū)而言，柑橘種植和漁業(yè)養(yǎng)殖可以作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的兩大發(fā)展方向。庫區(qū)的柑橘種植已有較大規(guī)模，初步形成了沿漢江柑橘帶，發(fā)展出了獨(dú)具特色的柑橘經(jīng)濟(jì)。但是，庫區(qū)的柑橘種植尚未形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，只是作為一個單一的柑橘供應(yīng)地，因而農(nóng)戶需要獨(dú)立面對市場供求關(guān)系變化帶來的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)際收益并不能獲得有效保障。因此，建議庫區(qū)農(nóng)戶和相關(guān)職能部門明確將柑橘生產(chǎn)作為當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)，進(jìn)一步將其做大做實(shí)做強(qiáng)。
漁業(yè)養(yǎng)殖是庫區(qū)充分利用自身水資源優(yōu)勢發(fā)展起來的又一特色農(nóng)業(yè)。隨著庫區(qū)水源地建設(shè)的深入進(jìn)行，對水質(zhì)環(huán)境保護(hù)的要求會提高，這可能導(dǎo)致漁業(yè)養(yǎng)殖成本上升。就未來一個時間段而言，庫區(qū)漁業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵在于市場保障和銷售渠道的通暢，以實(shí)現(xiàn)價(jià)格基本穩(wěn)定，保證養(yǎng)殖戶穩(wěn)收增收。
除進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)發(fā)展水平外，庫區(qū)還可以充分挖掘區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)。庫區(qū)可以結(jié)合水源區(qū)經(jīng)濟(jì)林綠化帶和自然保護(hù)區(qū)的建立，形成融自然和人文景觀為一體的獨(dú)具特色的中線工程水源區(qū)生態(tài)旅游帶，為海內(nèi)外游客提供觀光、度假、療養(yǎng)、科學(xué)考察、探險(xiǎn)與科普教育服務(wù)，從而開拓出一項(xiàng)新的綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)。
針對部分庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄰靠十堰第二汽車制造廠的交通區(qū)位優(yōu)勢，當(dāng)?shù)乜梢酝苿咏⑵嚬I(yè)園，集中發(fā)展汽車零部件生產(chǎn)和裝配工業(yè)，逐步建成具有規(guī)模效益的“二汽”零部件外包加工生產(chǎn)基地。
三、中線安置區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略
就中線安置區(qū)而言，結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w特點(diǎn)發(fā)展蔬菜、水果種植，可以成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向。部分安置區(qū)已具備良好的品牌農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，農(nóng)產(chǎn)品特色鮮明、規(guī)模較大，有一定知名度。下一階段建議著重進(jìn)行形象產(chǎn)品的品牌建設(shè)，使農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)研究、生產(chǎn)加工、包裝銷售環(huán)環(huán)相扣，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，增加產(chǎn)品附加值，提高單位收益。
針對鄰近城鎮(zhèn)的安置區(qū)，發(fā)展果蔬種植和畜禽養(yǎng)殖是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個方向。利用鄰近城鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢，當(dāng)?shù)乜梢越ㄔO(shè)大規(guī)模的蔬菜基地和果林基地，還可以培育扶持一批規(guī)?；募倚蠹仪蒺B(yǎng)殖場，不僅為城區(qū)提供農(nóng)副產(chǎn)品，還能夠通過“農(nóng)超對接”遠(yuǎn)銷外省。此外，近郊安置區(qū)可以建設(shè)獨(dú)具特色的近郊農(nóng)業(yè)，大力發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，在實(shí)現(xiàn)收入的多元化同時也促進(jìn)了服務(wù)業(yè)的發(fā)展，拉動了就業(yè)，進(jìn)而加速了近郊地區(qū)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程。
對于具備一定城鎮(zhèn)性質(zhì)的安置區(qū)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地工業(yè)情況，有針對性地對移民進(jìn)行工作崗位培訓(xùn)，使移民有一技之長，能夠比較順利地在本地務(wù)工，實(shí)現(xiàn)移民農(nóng)戶收入的較大幅度增長。
四、移民區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展小結(jié)
對于中線移民區(qū)域，要實(shí)現(xiàn)已有特色農(nóng)業(yè)的長足發(fā)展，關(guān)鍵在于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和市場保障。移民地區(qū)不僅需要爭取政府資金的“硬支持”，還要爭取并充分利用政策性“軟支持”。庫區(qū)和安置區(qū)應(yīng)當(dāng)主動在南水北調(diào)受益區(qū)爭取適合自己的對口合作項(xiàng)目，引進(jìn)具有一定規(guī)模實(shí)力的農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，進(jìn)行有發(fā)展前景和能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏的招商。不僅要將企業(yè)引進(jìn)，更要實(shí)現(xiàn)企業(yè)在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，將其培育成為地方龍頭企業(yè)，政策上可以考慮在初期給予一定財(cái)政扶持。通過農(nóng)產(chǎn)品深加工，促進(jìn)產(chǎn)品多樣化，提高附加值，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸擴(kuò)展，最終發(fā)展為地方經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。 轉(zhuǎn)貼于
同時，移民區(qū)域要爭取在受益區(qū)獲得市場保障，受益區(qū)可以針對移民區(qū)的農(nóng)副產(chǎn)品、工業(yè)品建立市場準(zhǔn)入機(jī)制。具體而言，可以建立“農(nóng)超對接”的銷售模式，庫區(qū)和安置區(qū)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品、加工制成品可以通過與受益區(qū)建立的市場平臺進(jìn)入受益區(qū)，經(jīng)過具體的銷售渠道直接進(jìn)入大中超市，實(shí)現(xiàn)無縫對接。
最后，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，需要特別重視農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的培育和保護(hù)，加大科技種植的普及，積極推廣優(yōu)良品種，將移民區(qū)已有的農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)由移出區(qū)帶入移入?yún)^(qū)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)庫區(qū)和安置區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏。
參考文獻(xiàn)
1、曾德國.三峽庫區(qū)農(nóng)村移民安穩(wěn)致富的現(xiàn)狀與對策探討[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2007(6).
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關(guān)鍵詞 品牌農(nóng)業(yè)；定位；問題；建議
中圖分類號 F323 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2011）21-0351-01
1 品牌農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織、品牌、技術(shù)定位
1.1 生產(chǎn)組織定位
在穩(wěn)定農(nóng)民家庭經(jīng)營的基礎(chǔ)上，以市場為導(dǎo)向，在龍頭企業(yè)的帶動下，組織引導(dǎo)農(nóng)戶聯(lián)合起來進(jìn)入市場，用現(xiàn)代經(jīng)營理念和組織方式管理大米行業(yè)，把種植業(yè)、收購、貯藏、加工等集中化、企業(yè)化、規(guī)范化，實(shí)施全程標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營，才能在市場競爭中立于不敗之地[1]。伴隨市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展而興起的民間、民營、協(xié)會和農(nóng)民專業(yè)合作社承擔(dān)溝通信息、監(jiān)管生產(chǎn)及加工質(zhì)量、平衡各方面經(jīng)濟(jì)利益、協(xié)調(diào)與環(huán)境中各種關(guān)系的重任。龍頭企業(yè)牽頭，銀行、交通、運(yùn)輸、工商、稅務(wù)、農(nóng)殘檢測、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)資料等部門制定各種章程和品牌的標(biāo)準(zhǔn)。
1.2 優(yōu)質(zhì)品牌定位
優(yōu)質(zhì)從狹義上講，主要是品種自身所具有的優(yōu)質(zhì)特性或是優(yōu)質(zhì)品種培育出來的品牌。從廣義上講，除產(chǎn)品特性外，優(yōu)質(zhì)食品還包括營養(yǎng)品質(zhì)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和加工包裝及灌溉用水等自然條件，起決定作用的是選擇和栽培優(yōu)質(zhì)品種。
1.3 生產(chǎn)技術(shù)定位
真正的優(yōu)質(zhì)大米，除特殊的地理環(huán)境、土壤氣候及灌溉用水等自然條件外，還包括營養(yǎng)品質(zhì)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和加工包裝問題[2-3]。另一個起決定作用的是選擇優(yōu)質(zhì)品種、推廣無公害、綠色食品栽培技術(shù)和加工包裝技術(shù)。因此，生產(chǎn)技術(shù)的定位要把為人類生存提供糧食，過渡到為人們的健康提供營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，向市場提供無污染的綠色食品。
2 品牌農(nóng)業(yè)存在的問題
品牌農(nóng)業(yè)是指通過相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證，取得商標(biāo)的注冊權(quán)，具有較高的市場認(rèn)知度和消費(fèi)者的忠誠度，擁有較強(qiáng)的市場銷售能力以及較高經(jīng)濟(jì)效益的新型農(nóng)業(yè)。目前品牌農(nóng)業(yè)存在的問題如下。
2.1 品牌意識不強(qiáng)，缺乏競爭優(yōu)勢
由于受傳統(tǒng)思想的束縛，部分雖已具備一定名氣的農(nóng)產(chǎn)品并沒有形成自己的品牌，這種有名無牌的現(xiàn)象影響了產(chǎn)品的銷售和價(jià)格的形成，同時也制約著規(guī)模的擴(kuò)大。產(chǎn)品缺乏統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的包裝和統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，造成其價(jià)格不高，缺乏市場競爭力，市場銷售也完全受控于他人，從而難以形成產(chǎn)地市場的價(jià)格。
2.2 規(guī)模小經(jīng)濟(jì)效益低，市場開拓宣傳不利
開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化工作沒有開展理順，雖然也具備了一定規(guī)模且品質(zhì)好，但規(guī)模還小，只能自給有余，外銷不足，流通不暢，經(jīng)濟(jì)效益不高。由于廣告宣傳力度不夠，市場開拓也不到位，使有些產(chǎn)品“藏在深閨人未識”，雖質(zhì)量優(yōu)良，但沒有銷量，品牌的效應(yīng)沒有發(fā)揮出來。
2.3 技術(shù)含量偏低，轉(zhuǎn)化增值能力弱
品牌農(nóng)業(yè)應(yīng)包含的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、人性化以及綠色無公害、健康安全等現(xiàn)代經(jīng)營理念尚未完全確立，品牌多，精品少，一些品牌規(guī)模小或產(chǎn)量少，使品牌農(nóng)業(yè)的技術(shù)含量僅僅處在較低的水平[4]。以農(nóng)副產(chǎn)品為原料的加工企業(yè)少，規(guī)模小，轉(zhuǎn)化增值能力很低，不僅使得品牌農(nóng)業(yè)多局限在農(nóng)產(chǎn)品上，而且在一定程度上制約了農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展，長此以往，品牌農(nóng)業(yè)支撐將顯得很脆弱。
3 加快品牌農(nóng)業(yè)發(fā)展的建議
3.1 樹立品牌意識
積極培育農(nóng)業(yè)品牌，樹立注冊品牌思想，發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。由注重生產(chǎn)向生產(chǎn)流通并重轉(zhuǎn)變，由注重速度向速度效益轉(zhuǎn)變，由注重行政命令向引導(dǎo)示范轉(zhuǎn)變，真正跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，以舉辦科技大集、發(fā)放光盤等形式抓產(chǎn)品的宣傳，通過市場的開拓來開創(chuàng)自己的品牌，做到家喻戶曉，人人皆知，真正實(shí)現(xiàn)培育品牌，興起產(chǎn)業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使農(nóng)民增收致富[5]。
3.2 發(fā)揮品牌效應(yīng)
發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)，開拓市場是關(guān)鍵。依靠優(yōu)特開拓市場，依靠品牌占領(lǐng)市場，真正做到人無我有、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，可從國內(nèi)外引進(jìn)推廣名優(yōu)品種。同時要注意樹立全局觀念，做到一種產(chǎn)品，一個品牌，避免農(nóng)產(chǎn)品注冊商標(biāo)過多過亂，從而實(shí)現(xiàn)共同開拓市場、合力占領(lǐng)市場、發(fā)揮品牌規(guī)模效應(yīng)的目的。在創(chuàng)新品牌的同時把已有的牌子推出去，逐漸做到讓市場接受，讓消費(fèi)者喜愛。消費(fèi)者滿意，產(chǎn)品就有市場，才能成為名牌產(chǎn)品，產(chǎn)生品牌效應(yīng)，使農(nóng)民增收致富，從而創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
3.3 建設(shè)生產(chǎn)示范基地
基地建設(shè)是品牌農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)以及優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的核心，因此必須加大基地建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)種植區(qū)域化、加工產(chǎn)業(yè)化的合理布局。應(yīng)根據(jù)要求和規(guī)模，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出地方特色，加快培育和建設(shè)有龍頭企業(yè)帶動的品牌農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。以“面向市場、技術(shù)依托、重點(diǎn)突破、形成產(chǎn)業(yè)、綜合發(fā)展”的工作思路，爭取依托市場創(chuàng)品牌，圍繞品牌創(chuàng)特色，形成特色基地。要根據(jù)每個農(nóng)作物制定的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行研制和生產(chǎn)，提升產(chǎn)業(yè)組織化、品牌化水平，依靠典型引路，率先示范，輻射周邊地區(qū)，以拉動經(jīng)濟(jì)增長。
3.4 實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，品牌農(nóng)業(yè)的發(fā)展，離不開科技的支撐?？萍己康母叩?，直接影響著農(nóng)產(chǎn)品以及農(nóng)副產(chǎn)品為原料的加工制品的質(zhì)量和效益，同時對生產(chǎn)的發(fā)展和前景也至關(guān)重要。發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)就是要把技術(shù)進(jìn)步擺到特別突出的位置，推廣科教興農(nóng)，創(chuàng)造名牌產(chǎn)品，提高品牌農(nóng)業(yè)的科技含量。在穩(wěn)定農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，建立起適應(yīng)新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技推廣新體系。
3.5 大力扶持龍頭企業(yè)
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的龍頭企業(yè)，是品牌農(nóng)業(yè)的重要載體，是實(shí)現(xiàn)千家萬戶小生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場有機(jī)對接的紐帶，是有效降低農(nóng)業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的支撐與保證，同時也是加入WTO后農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國際市場的主要組織形式。發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)，振興農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收致富，要通過大力招商引資、加強(qiáng)政策扶持，積極發(fā)展多層次、多成分、多形式的龍頭企業(yè)[6]。凡是有市場、有前景，對農(nóng)業(yè)的發(fā)展有帶動力的企業(yè)就給予支持，使其更好地走下去，促進(jìn)品牌農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
3.6 政府保駕護(hù)航
品牌農(nóng)業(yè)的發(fā)展是在一個穩(wěn)定的社會和生產(chǎn)環(huán)境中逐漸壯大的。首先是農(nóng)民對土地承包的穩(wěn)定性，科技部門向農(nóng)民提供技術(shù)的連續(xù)性，企業(yè)訂單收購的可靠性，銀行提供貸款的及時性，生產(chǎn)資料供應(yīng)的防偽性等核心問題，需要政府有硬件規(guī)范環(huán)境，為品牌農(nóng)業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
4 參考文獻(xiàn)
[1] 孫強(qiáng)，張三元，張俊國，等.中國綠色食品的特色及其開發(fā)戰(zhàn)略[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011（3）：360-361，365.
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[3] 韓俊，羅丹，謝揚(yáng).對提高我國食品安全水平的建議[J].科學(xué)決策，2005（5）：19-21.
[4] 倪桃香.淺析有機(jī)水稻的發(fā)展前景[J].上海農(nóng)業(yè)科技，2011（3）：26，33.
一、發(fā)展情況及主要模式
“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”等種養(yǎng)殖相結(jié)合的生產(chǎn)模式在我國早已有之，最早起源于稻田養(yǎng)鴨，但由于受各種因素制約，在北方特別是像黑龍江這樣的高寒地區(qū)，“魚稻”、“鴨稻”等種養(yǎng)殖相結(jié)合的生產(chǎn)模式則很少有人運(yùn)用。近年來，在省有關(guān)部門的大力提倡和指導(dǎo)下，全省各地以發(fā)展綠色有機(jī)食品為載體，以生產(chǎn)企業(yè)或農(nóng)民合作社為主體，在原料主要是水稻種植和生產(chǎn)過程中，將水稻、玉米的植物生產(chǎn)與鴨、魚、蟹、蛙、鵝等動物養(yǎng)殖結(jié)合起來，形成復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，取得比較明顯的綜合效益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年，全省有38個縣（市、區(qū)）建設(shè)種養(yǎng)殖相結(jié)合基地71個，面積20.3萬畝。其中水稻基地195個，19.9萬畝，分別占種養(yǎng)殖相結(jié)合基地的96%和98%，基本覆蓋了全省水稻主產(chǎn)區(qū)。
模式之一：“鴨稻共作”模式。以五常市杜家鎮(zhèn)王家屯合作社為代表。選擇野性大、愛吃草、不會飛的鴨種，在出生20天左右放到稻田里，鴨稻共同生長，待到水稻抽穗鴨子離開稻田。利用鴨子在水田里行走，吃掉和踏沒田間雜草，同時摩擦水稻葉片，提高防病菌能力；鴨子不僅吃害蟲，而且鴨子身上的氣味也能趨避害蟲，起到除蟲作用；此外，鴨子糞便為水稻提供氮磷鉀等營養(yǎng)元素。
模式之二：“魚稻共生”模式。以樺川縣五良純生水稻專業(yè)合作社為代表。水稻與田魚共生是一種自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)，由于沒有化學(xué)農(nóng)藥的投放，對周遭的生態(tài)環(huán)境有重大的保護(hù)作用。水稻與田魚之間有種相互依存的關(guān)系：田魚啄食稻桿下多出來的谷以及周邊的雜草，使稻米營養(yǎng)更為集中，田魚日常于田里暢游，更可以為水稻提供天然肥料、翻松泥土以及增加水中的氧氣含量，而水稻引來的各種昆蟲又為田魚提供食物。
模式之三：“蟹稻共育”模式。以綏濱縣為代表。主要根據(jù)稻養(yǎng)蟹、蟹養(yǎng)稻，蟹稻共生的理論，把兩種不同的生產(chǎn)場所合并在一起，充分利用人工新建的生態(tài)系統(tǒng)，使其發(fā)揮各自的作用。稻田養(yǎng)蟹好處很多，蟹能清除田中雜草，吃掉害蟲；排泄物可肥田，促進(jìn)水稻生長，而水稻又為河蟹的生長提供豐富的天然餌料和良好的棲息環(huán)境，互惠互利，形成了良性的循環(huán)系統(tǒng)。
模式之四：“蛙稻共成”模式。以樺川縣春鵬水稻專業(yè)合作社為代表?！耙缘攫B(yǎng)蛙，以蛙護(hù)稻，以蛙促稻”，全程不使用農(nóng)藥和化肥，巧妙利用自然食物鏈，通過生態(tài)農(nóng)業(yè)的方法控制病蟲害的發(fā)生。
二、推動種養(yǎng)殖結(jié)合水稻生產(chǎn)確定的成效
在水稻生產(chǎn)過程中，推行“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”等生態(tài)生產(chǎn)模式，不僅降低了化肥、農(nóng)藥的使用量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)田可持續(xù)種養(yǎng)、節(jié)約種養(yǎng)成本，在保護(hù)農(nóng)田環(huán)境的同時，又生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)稻米、鴨肉等農(nóng)畜產(chǎn)品，走出了一條通過保護(hù)和改善資源，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的綠色生態(tài)之路。
成效之一：經(jīng)濟(jì)效益明顯。以鴨稻模式為例：鴨稻畝產(chǎn)340公斤，出成品大米170公斤，每公斤售價(jià)60元，畝產(chǎn)值10200元；鴨市場售價(jià)50元，每畝18只鴨子，每畝收入900元；畝種植成本為1400元，養(yǎng)鴨成本1800元（18只×100元/只），總成本3200元；每畝效益7900元。其他如蟹稻、魚稻和蛙稻畝均效益也都在6000元以上。
成效之二：生態(tài)效益突出。調(diào)查顯示，當(dāng)?shù)咎镙d魚量達(dá)每公頃1，500公斤以上，B魚一年后土壤中的氮、磷、鉀含量可分別提高57.7%、78.9%及34.8%，土地的營養(yǎng)大大提升，更有助稻谷增加產(chǎn)量約5至15%。從一些基地看，推行“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”等生態(tài)生產(chǎn)模式，各地都更嚴(yán)格地執(zhí)行綠色食品標(biāo)準(zhǔn)，增施農(nóng)家肥，減少或停止化肥施用，進(jìn)一步改善了基地及周邊環(huán)境。
成效之三：社會效益多樣。推行“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”等生態(tài)生產(chǎn)模式還帶動各地積極采取互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代營銷模式，擴(kuò)大了農(nóng)產(chǎn)品影響面，提高了品牌競爭力。望奎縣龍蛙米業(yè)建設(shè)的鴨稻有機(jī)基地，以“土地認(rèn)養(yǎng)”方式的銷售，目前客戶認(rèn)養(yǎng)土地500畝。
三、發(fā)展思路和建議
作為政府部門，對于“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”這些利國利民、有利于生態(tài)建設(shè)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的這項(xiàng)工作，應(yīng)切實(shí)納入日程，強(qiáng)化措施，積極予以推進(jìn)，重點(diǎn)做好以下幾個方面；
建議之一：抓好典型，做好示范。各地要把推廣特色種養(yǎng)殖模式工作納入日程，安排專人負(fù)責(zé)，樹立典型，示范帶動當(dāng)?shù)鼐G色、有機(jī)食品基地發(fā)展。
建議之二：精心組織，做好培訓(xùn)。要及時總結(jié)稻田生態(tài)種養(yǎng)殖生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，制定操作規(guī)程，指導(dǎo)更多的基地按照標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)。開展特色種養(yǎng)殖生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，組織基地人員相關(guān)知識，為推廣特色種養(yǎng)殖做好技術(shù)儲備。
建議之三：加大宣傳，推廣產(chǎn)品。要深度挖掘鴨稻、蟹稻、魚稻等基地的特色，找準(zhǔn)產(chǎn)品賣點(diǎn)，吸引公眾注意力，推廣產(chǎn)品。
關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志；保護(hù)現(xiàn)狀；對策建議
中圖分類號：F203；F762；F204 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20161033220
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的推進(jìn)和國際貿(mào)易的快速發(fā)展，世界各國都在努力挖掘和發(fā)揮自身優(yōu)勢資源，以提高本國農(nóng)產(chǎn)品國際市場競爭力[1]。農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志作為地域特色農(nóng)產(chǎn)品的代名詞，受到世界各國的廣泛關(guān)注和高度重視。我國地緣廣博，氣候多樣，農(nóng)耕歷史悠久，特色農(nóng)業(yè)資源豐富，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志資源稟賦優(yōu)越。開展農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志保護(hù)和管理，已成為我國發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然趨勢。
1 農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志的概念及特征
農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志是指標(biāo)示農(nóng)產(chǎn)品來源于特定地域，產(chǎn)品品質(zhì)和相關(guān)特征主要取決于自然生態(tài)環(huán)境和歷史人文因素，并以地域名稱冠名的特有農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志（《農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志管理辦法》定義）。農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志首先是一個產(chǎn)地標(biāo)志，標(biāo)示產(chǎn)品來源于特定區(qū)域，同時也是品質(zhì)和質(zhì)量標(biāo)志，標(biāo)示產(chǎn)品具有獨(dú)特的品質(zhì)特性。由此，農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志是產(chǎn)地標(biāo)志與質(zhì)量標(biāo)志的復(fù)合體，具有唯一性和不可復(fù)制性。
2 農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)現(xiàn)狀
2.1 制度體系建立健全
2007年12月，農(nóng)業(yè)部制定了《農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志管理辦法》，標(biāo)志著全國統(tǒng)一的農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)工作全面啟動。隨后，相繼了《農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記程序》、《農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志產(chǎn)品品質(zhì)鑒定規(guī)范》、《農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志現(xiàn)場檢查規(guī)范》等一系列管理辦法和規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范了各項(xiàng)工作 [2]。成立了全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志專家評審委員會，授權(quán)委托了近百家品質(zhì)鑒定檢測機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)注冊了數(shù)千名農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志核查員；省級工作機(jī)構(gòu)超60家 [3]，為開展農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)工作提供了有力支撐。
2.2 產(chǎn)品登記逐年增長
2008年，全國登記保護(hù)農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志121件，自此，農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)數(shù)量逐年遞增。2010年產(chǎn)品總數(shù)達(dá)到535件，2011年835件，2012年1048件。2013年，開展了全國地域特色農(nóng)產(chǎn)品資源普查，列入《全國地域特色農(nóng)產(chǎn)品普查備案名錄》的產(chǎn)品6839件。截至2015年底，全國登記農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志1896件，覆蓋全國多數(shù)地區(qū)，涉及果蔬、糧食、畜禽、水產(chǎn)多個行業(yè)。
2.3 品牌建設(shè)成效顯著
啟動全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志示范樣板創(chuàng)建工作，眉縣獼猴桃、莒南花生等6個產(chǎn)品為首批國家級示范樣板創(chuàng)建試點(diǎn)。目前，6個產(chǎn)品完成創(chuàng)建，在創(chuàng)建產(chǎn)品13個。開展了農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志品牌價(jià)值評價(jià)。2015年，章丘大蔥品牌價(jià)值140.44億元；宜賓早茶110.09億元，眉縣獼猴桃91.5億元。與中歐、中瑞、中美等開展談判與對話，國際交流合作進(jìn)一步擴(kuò)大[3]。
3 開展農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)的意義
3.1 有利于保護(hù)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢資源
開展農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志保護(hù)，有利于保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，保持產(chǎn)品優(yōu)良品種，為地域特色農(nóng)產(chǎn)品貼上名、特、優(yōu)標(biāo)簽，提高特色農(nóng)產(chǎn)品的市場認(rèn)知度和影響力，更好地傳承中華民族農(nóng)耕文化，保護(hù)地域特色農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)優(yōu)勢資源。
3.2 有利于推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
將地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品培育為特定區(qū)域的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，整合優(yōu)勢資源，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，增加產(chǎn)品附加值，形成農(nóng)產(chǎn)品集聚區(qū)和產(chǎn)業(yè)帶。進(jìn)一步挖掘地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品歷史文化內(nèi)涵，拓展農(nóng)業(yè)多元功能，如與鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)、農(nóng)耕文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。以地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品形成的產(chǎn)業(yè)集聚，調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
3.3 有利于提高特色農(nóng)產(chǎn)品國際市場競爭力
農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志在國際貿(mào)易交流和農(nóng)業(yè)談判中占據(jù)重要地位。開展農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)，能減少國際貿(mào)易爭端，打破農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易技術(shù)壁壘，打造國際知名品牌，提升特色農(nóng)產(chǎn)品品牌價(jià)值和國際市場競爭力。近年來，我國地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品在國際貿(mào)易中價(jià)格一路攀升，如“涪陵榨菜”、“中寧枸杞”等出口貿(mào)易額大幅增加。
3.4 有利于促進(jìn)農(nóng)民增收
“庫爾勒香梨”、“眉縣獼猴桃”、“章丘大蔥”等地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品市場價(jià)格普遍高于同類普通產(chǎn)品。例如“眉縣獼猴桃”， 2010年9月獲得國家農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)，2011年，種植面積為1.65萬hm2，占眉縣耕地面積的68.9%，總產(chǎn)量32萬t，直接產(chǎn)值15億元。眉縣農(nóng)民人均獼猴桃產(chǎn)業(yè)收入4600元，占全縣農(nóng)民人均純收入的64%以上。農(nóng)戶年均純收入從2010年的3.1萬元提高到2012年的3.9萬元，增長率為26%。
參考文獻(xiàn)
[1]金發(fā)忠.農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)問題研究[J].農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，2009（4）：14-17.
[2]羅斌.農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)現(xiàn)狀與對策建議[J].農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全，2011（5）：14-16.
關(guān)鍵詞 高原特色農(nóng)業(yè)；現(xiàn)狀；問題；對策；云南馬龍
中圖分類號 F327 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）16-0329-01
2012年6月20日，全省高原特色農(nóng)業(yè)推進(jìn)大會在曲靖召開，實(shí)地到馬龍縣雙友牧業(yè)高檔肉?；亍ⅠR龍縣馬鳴鄉(xiāng)外銷山地生態(tài)蔬菜基地、麒麟?yún)^(qū)茨營鄉(xiāng)對港外向型生態(tài)蔬菜基地調(diào)研。會議強(qiáng)調(diào)，以加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式為主線，重點(diǎn)建設(shè)“六大內(nèi)容”，全力打響“四張名片”，著力推進(jìn)“行動”，精心打造一批特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在全國乃至世界上推出有優(yōu)勢、有影響、有競爭力的云南特色優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品品牌，推動高原特色農(nóng)業(yè)邁上新臺階，為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。
曲靖市于2012年10月12日召開高原特色農(nóng)業(yè)推進(jìn)大會。重點(diǎn)實(shí)施好7個方面的“10強(qiáng)”工程，充分發(fā)揮典型示范帶動作用，形成大基地、大龍頭、大產(chǎn)業(yè)、大品牌、大流通的發(fā)展格局。
1 馬龍縣高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
馬龍縣圍繞建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣目標(biāo)，著力加快高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，積極探索具有高原特色的馬龍現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展[2]。2012年，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)12億元，是2007年的1.78倍，年均增長13.7%；農(nóng)民人均純收入5 228元，是2007年的2.3倍，年均增長18.3%。在穩(wěn)糧強(qiáng)煙的基礎(chǔ)上，培育了蔬菜、食用菌、萬壽菊等特色種植業(yè)和黑山羊、深溝雞、“云嶺?！钡忍厣B(yǎng)殖業(yè)，極大地提升了馬龍縣特色農(nóng)業(yè)品牌的影響力；引進(jìn)和培育了雙友、龍騰等16家規(guī)模以上的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)；初步建成8個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園，“一鄉(xiāng)一園”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。馬龍縣建成866.67 hm2高原特色外銷型山地生態(tài)蔬菜、食用玫瑰，投資2.3億元建成的雙友牧業(yè)高原特色生態(tài)肉?；亍?/p>
2 存在的問題
2.1 小而全的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占主導(dǎo)地位，制約高原特色農(nóng)業(yè)規(guī)模發(fā)展
截至目前，農(nóng)業(yè)大都是小而全的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，有的一戶種植、養(yǎng)殖有十幾種，如種植玉米、水稻、馬鈴薯、大麥、烤煙、蔬菜、果樹，養(yǎng)殖豬、雞、羊、牛等，投資分散，形不成規(guī)模，更形不成市場，無法擴(kuò)大種、養(yǎng)業(yè)規(guī)模，更不能發(fā)展好高原特色農(nóng)業(yè)。
2.2 農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后
雖然馬龍縣改造中低產(chǎn)田地工作取得了階段性成果，但是，全市現(xiàn)有的3萬hm2常用耕地中，仍有1.93萬hm2的中低產(chǎn)田地，其比例超過全縣總耕地面積的50%。這些中低產(chǎn)田土壤質(zhì)地差，水利設(shè)施匱乏。
2.3 高原特色創(chuàng)新程度不高
生物技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、噴滴灌節(jié)水灌溉等先進(jìn)技術(shù)推廣應(yīng)用率低，影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛能的發(fā)揮。
2.4 領(lǐng)導(dǎo)科技意識強(qiáng)，但行動不到位，農(nóng)民缺乏實(shí)用技術(shù)
一是多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)科技意識強(qiáng)，但行動差，經(jīng)常到縣外、市外、省外參觀先進(jìn)的農(nóng)業(yè)新技術(shù)，在半路上就還給縣外、市外、省外。二是技術(shù)人員又沒有機(jī)會到農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。三是農(nóng)民缺乏實(shí)用技術(shù)。
2.5 品牌戰(zhàn)略實(shí)施步伐緩慢
近年來，馬龍縣逐步加大了品牌建設(shè)，名牌農(nóng)產(chǎn)品有幾個，但沒有真正在云南省范圍內(nèi)社會公認(rèn)度高的、影響力大的品牌。如深溝雞，在馬龍縣內(nèi)曲靖市政府部門較有知名度，但其在全國的品牌知名度較小，根本沒有形成規(guī)模和市場，沒有帶動農(nóng)戶增收。
3 發(fā)展對策
3.1 產(chǎn)業(yè)規(guī)劃要少而大而強(qiáng)，資金跟著產(chǎn)業(yè)走
根據(jù)馬龍縣區(qū)位、氣候、土壤等條件，要大膽量、大手筆、長期性把全縣劃分為五大種植、養(yǎng)殖大區(qū)。馬鈴薯產(chǎn)區(qū)（月望鄉(xiāng)、通泉鎮(zhèn)）、花卉產(chǎn)區(qū)（舊縣）、烤煙產(chǎn)區(qū)（大莊鄉(xiāng)、納章鎮(zhèn)、馬過河鎮(zhèn)、王家莊鎮(zhèn)）、蔬菜產(chǎn)區(qū)（馬鳴鄉(xiāng)）、山地牧業(yè)區(qū)（馬鳴鄉(xiāng)、舊縣鎮(zhèn)）。每個產(chǎn)（養(yǎng)殖）區(qū)都要有一個園區(qū)，每個園區(qū)面積666.67 hm2以上，重點(diǎn)投入，集中打造，可供人游玩，體驗(yàn)高原特色農(nóng)業(yè)的魅力。每個產(chǎn)（養(yǎng)殖）區(qū)要從種（養(yǎng)）到粗加工再到精加工一條龍生產(chǎn)，增加附加值，達(dá)到投入1元產(chǎn)出20～50元的產(chǎn)值，這才是高效特色農(nóng)業(yè)，才是“農(nóng)民”需要的結(jié)果。政府投資要與規(guī)劃產(chǎn)區(qū)掛鉤，沒有規(guī)劃的產(chǎn)區(qū)決不投資，讓規(guī)劃的產(chǎn)區(qū)快速強(qiáng)大，沒有規(guī)劃的產(chǎn)區(qū)自生自滅。由于烤煙是大稅收產(chǎn)業(yè)，政府可實(shí)施稅收分享，農(nóng)民只要其他產(chǎn)業(yè)收入高于烤煙，自然就會種植規(guī)劃的產(chǎn)業(yè)。
3.2 加快高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，為高原特色農(nóng)業(yè)打好耕地基礎(chǔ)
在未來10年間，馬龍縣應(yīng)建設(shè)0.67萬hm2高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，要集中資金打造，要連片建設(shè)，打造5個園區(qū)，在月望鄉(xiāng)月望村、越州屯村建666.67 hm2馬鈴薯園區(qū)；在舊縣鎮(zhèn)小房子村、舊縣村建666.67 hm2花卉園區(qū)；在納章鎮(zhèn)竹園村建666.67 hm2烤煙園區(qū)；在馬鳴鄉(xiāng)馬鳴村、永勝村建666.67 hm2蔬菜園區(qū)；在馬鳴鄉(xiāng)馬鳴村建666.67 hm2山地牧業(yè)園區(qū)。種植園區(qū)建設(shè)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是：“田成方，土成型，渠相通，管成網(wǎng)，路相通，土壤肥，無污染，產(chǎn)量高；全部采用滴灌技術(shù)，灌溉保證率達(dá)到90%以上[3]。年生產(chǎn)能力達(dá)到15萬元/hm2以上。山地牧業(yè)園區(qū)建設(shè)要達(dá)到現(xiàn)代化的養(yǎng)殖設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)。
3.3 大力實(shí)施品牌化戰(zhàn)略，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力
發(fā)展高原品牌農(nóng)業(yè)，必須堅(jiān)持立足當(dāng)?shù)刭Y源，注重創(chuàng)建特色，以特色促進(jìn)農(nóng)業(yè)品牌的市場競爭力，每個產(chǎn)（養(yǎng)殖）區(qū)要創(chuàng)建在全市公認(rèn)的品牌，即馬薯、馬菜、馬煙、馬花、云嶺牛5個品牌，全縣創(chuàng)建在全省公認(rèn)的品牌2個，即馬花、云嶺牛。
3.4 大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才和新型農(nóng)民
高原特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，需要大量懂實(shí)用技術(shù)的新型農(nóng)業(yè)人才、新型農(nóng)民。一要培養(yǎng)掌握實(shí)用技術(shù)的新型農(nóng)業(yè)人才，因此建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府盡快建立農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)機(jī)制，把能做事、會做事、敢做事的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員分批送到農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)頂崗學(xué)習(xí)半年到1年，如山東省壽光、陜西省楊凌。二要培訓(xùn)新型農(nóng)民，現(xiàn)在的農(nóng)民需要的不是理論化的講課，而是要讓懂實(shí)用技術(shù)的技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)農(nóng)民，對技術(shù)人員實(shí)行獎懲機(jī)制。
3.5 要注重高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新
以優(yōu)質(zhì)、專用新品種選育及其產(chǎn)業(yè)化為重點(diǎn)，加快蔬菜、馬鈴薯、花卉、肉牛、烤煙等優(yōu)良品種培育開發(fā)工作，不斷完善良種繁育體系。加快優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)，進(jìn)一步提高農(nóng)產(chǎn)品深加工轉(zhuǎn)化率。要注重生物技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、噴滴灌節(jié)水灌溉等先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用[4-5]。
3.6 創(chuàng)新機(jī)制重保障，增強(qiáng)高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展活力
創(chuàng)新組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，縣、鄉(xiāng)2級要成立由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行縣級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)包村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部直接掛鉤包組到戶的責(zé)任制，要制定獎懲責(zé)任制。
4 參考文獻(xiàn)
[1] 劉慧蘭.怒江州高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2012（14）：323-326，331.
[2] 袁媛，李學(xué)林，董曉波，等.以創(chuàng)意農(nóng)業(yè)助推云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的思考[J].江西農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2013（5）：132-135.
[3] 陳彬，沈梅.云南高原特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展[J].北京農(nóng)業(yè)，2013（9）：252-254.
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文范文一：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
引言
人才培養(yǎng)模式是按照一定的教育思想并根據(jù)社會需要確定的人才培養(yǎng)的總體樣式，是培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、其他教育內(nèi)容、課程及內(nèi)容的組織及實(shí)踐中的方式方法的總稱。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是一級學(xué)科，重點(diǎn)解決農(nóng)林領(lǐng)域的管理活動，目前已在我國54所本科院校開設(shè)。近二十年專業(yè)改革僅限于內(nèi)部框架調(diào)整，并未依據(jù)市場需求從根本上改變原有模式。為適應(yīng)市場需要，培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才成為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和重要課題。本文從教學(xué)模式、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式兩方面梳理分析農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，提出對專業(yè)建設(shè)的建議。
1 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀
1.1 教學(xué)模式
1.1.1 理論教學(xué)
王雅鵬(2004)提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)依據(jù)社會需求培養(yǎng)新的學(xué)科增長點(diǎn)，利用現(xiàn)代技術(shù)提升專業(yè)層次和水平，開拓區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)林產(chǎn)品比較優(yōu)勢等研究領(lǐng)域。奚祥華等(2007)提出課程內(nèi)容、教學(xué)方法等創(chuàng)新是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的核心策略，建議增加基礎(chǔ)學(xué)科課程，刪減重復(fù)過時的課程，開設(shè)生態(tài)環(huán)境科學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)林技術(shù)等課程以及熱點(diǎn)問題的專業(yè)講座及發(fā)展動態(tài)課程。柯水發(fā)等(2011)對北京林業(yè)大學(xué)240名農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生進(jìn)行課程設(shè)置問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍認(rèn)為農(nóng)林類課程較少，建議壓縮基礎(chǔ)專業(yè)課程，增設(shè)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、專業(yè)論文寫作等課程。
彭艷等(2008)以29名學(xué)生4年所學(xué)部分課程成績?yōu)樵紨?shù)據(jù)，①基于因子分析得出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)類相關(guān)課程對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)影響較大，建議加強(qiáng)寬專業(yè)教育，拓展學(xué)生知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。顏華(2009)具體提出農(nóng)林院校可采取主修與輔修制度結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生向復(fù)合型人才方向發(fā)展。
羅攀柱等(2008)依據(jù)我國農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)特殊性及林業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要，將林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程劃分為5個模塊，②建議林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)生態(tài)和環(huán)境意識較強(qiáng)的人才。劉強(qiáng)等(2009)依據(jù)市場需求提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)平衡經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)課程比例，增加實(shí)務(wù)類課程，避免出現(xiàn)重理論、輕實(shí)務(wù)的教學(xué)效果。李紅(2008)進(jìn)一步提出各高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際準(zhǔn)確定位，突出學(xué)科特色，力爭與其他同類院校有所區(qū)別。
徐輝等(2010)發(fā)現(xiàn)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)案例選取難，缺乏專業(yè)的案例編輯，導(dǎo)致理論教學(xué)與討論教學(xué)學(xué)時分配困難，學(xué)生自主性難以調(diào)動。建議教師通過業(yè)內(nèi)交流、校際交流、發(fā)動學(xué)生調(diào)查編寫等方式增加案例討論環(huán)節(jié)，避免單一的理論教學(xué)。
綜上分析，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)理論教學(xué)存在以下不足：(1)課程設(shè)置專業(yè)性不強(qiáng)，核心課程較少，缺乏時代感;(2)重復(fù)性課程較多，學(xué)生知識面普遍較窄;(3)授課方式單一，討論教學(xué)欠缺。在未來課程設(shè)置上，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)新學(xué)科，增設(shè)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，以專業(yè)講座帶動課程教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課程體系設(shè)置與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。
1.1.2 實(shí)踐教學(xué)
趙錦域(2002)以西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)改革為例，提出全面調(diào)查農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中涉及的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，使專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)學(xué)時達(dá)到總學(xué)時的30%。
黎東升等(2002)提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)提高教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)代化程度，建立以多媒體為中心的現(xiàn)代電子教學(xué)系統(tǒng)和以農(nóng)林經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展信息系統(tǒng)為中心的教學(xué)研究系統(tǒng)。其后研究發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)辦學(xué)模式使學(xué)生在實(shí)踐技能方面存在缺陷，建議開展專業(yè)知識準(zhǔn)備性教學(xué)、隨堂性實(shí)踐教學(xué)、階段性實(shí)踐教學(xué)和綜合實(shí)踐教學(xué)，通過參觀和專業(yè)生產(chǎn)勞動等方式深化人才能力培養(yǎng)。顏華等(2011)提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)特色不突出，實(shí)踐比例過低，建議形成以課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文為重點(diǎn)，社會實(shí)踐為補(bǔ)充的實(shí)踐教學(xué)體系。
鄭炎成等(2007)結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)難以落實(shí)阻礙是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐開展的首要因素，此外，實(shí)踐對象及接收單位選擇也是影響實(shí)踐效果的重要因素。據(jù)此并結(jié)合先生社會學(xué)理論提出就近選點(diǎn)，解剖麻雀的實(shí)踐方式，建議在院校周邊選擇行政村，開展具體連續(xù)性調(diào)查，節(jié)省經(jīng)費(fèi)和時間同時保證實(shí)踐效果顯著。
綜上分析，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在以下不足：(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化建設(shè)不完善;(2)實(shí)踐教學(xué)比例較低，與理論教學(xué)及社會需求結(jié)合度不高;(3)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)及對象落實(shí)困難。在未來實(shí)踐教學(xué)建設(shè)上，應(yīng)重點(diǎn)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)校外基地建設(shè)，選擇教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化的實(shí)習(xí)單位。
1.2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和推動社會進(jìn)步的重要手段。培養(yǎng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新型人才有助于推動我國農(nóng)林產(chǎn)業(yè)建設(shè)快速發(fā)展，扭轉(zhuǎn)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)社會認(rèn)同度較低的現(xiàn)狀。
楊根寶等(2005)結(jié)合21世紀(jì)我國農(nóng)林 經(jīng)濟(jì)背景及對高等 教育的要求，提出開發(fā)學(xué)生潛質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力，注重厚基 礎(chǔ)與寬 發(fā)展兼顧。郭翔宇等(2009)借鑒部分高校農(nóng)林經(jīng)濟(jì) 管理專業(yè)允許學(xué)生自主選擇專業(yè)方向的 經(jīng)驗(yàn)，提出學(xué)校應(yīng)設(shè)計(jì)個性化發(fā)展模式，滿足學(xué)生個性化和 職業(yè)發(fā)展需求。
徐輝等(2010) 總結(jié)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新型人才應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、敢于創(chuàng)新的精神、付諸創(chuàng)新行動等素質(zhì)，提出創(chuàng)立專業(yè)人才培養(yǎng)新目標(biāo)、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容體系、創(chuàng)議探究式教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)生為中心的管理機(jī)制和專業(yè)認(rèn)知實(shí)景模擬見習(xí)頂崗等五種實(shí)踐模式。王玉芳等(2011)通過對東北林業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生原創(chuàng)能力的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生知識陳舊、缺乏課題研究能力是制約原創(chuàng)能力培養(yǎng)的內(nèi)在因素，提出重視學(xué)生原創(chuàng)能力培養(yǎng)、搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建議。
楊香合等(2010)基于河北省 農(nóng)業(yè)發(fā)展，提出構(gòu)建農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新高地，從教育管理、辦學(xué)機(jī)制、教育結(jié)構(gòu)、教學(xué)改革等方面開展創(chuàng)新，以學(xué)術(shù)帶頭人為引導(dǎo)，培養(yǎng)本科學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才。胡云等(2010)提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)要立足于 應(yīng)用型高技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力形成階梯狀培養(yǎng)模式，構(gòu)建了一個中心、③三個層次、④三種形式⑤的實(shí)踐教學(xué)模型。
劉惠琴(2007)運(yùn)用訪談研究、模型構(gòu)建、量表設(shè)計(jì)、實(shí)證研究等方法對86個高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)出目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新氛圍濃厚是提高中國高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效的關(guān)鍵因素。結(jié)合農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課題研究較多的特點(diǎn)，應(yīng)形成以學(xué)科帶頭人為先導(dǎo)，學(xué)生積極參與的創(chuàng)新型科研團(tuán)隊(duì)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生潛能，為學(xué)生進(jìn)入科研領(lǐng)域鋪設(shè)平臺。
綜上分析，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)重在機(jī)制的構(gòu)建，農(nóng)林院校應(yīng)打破傳統(tǒng)的理論教育，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生科研能力，尊重學(xué)生的思考，鼓勵學(xué)生開發(fā)原創(chuàng)思維能力并付諸實(shí)踐，上述激勵措施比教師單方向從事科研更具有效率。
2 結(jié)論與建議
學(xué)科建設(shè)狀況從根本上反映高校的辦學(xué)水平、學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，支撐區(qū)域農(nóng)林產(chǎn)業(yè)建設(shè)，滿足 社會發(fā)展需求。目前該專業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變進(jìn)度較慢，與市場需求存在脫節(jié)，未來關(guān)于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究應(yīng)集中于如何塑造創(chuàng)新型人才、如何突出學(xué)科特色、如何提升社會認(rèn)同度等方面。農(nóng)林院校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，將理論轉(zhuǎn)化為行動，突出專業(yè)的比較優(yōu)勢。針對該專業(yè)未來發(fā)展方向，筆者建議如下：
(1)創(chuàng)建以本科生為主，教師隊(duì)伍為輔的初級科研平臺。以基礎(chǔ)項(xiàng)目為資源，給予資金支持，鼓勵學(xué)生思考、創(chuàng)新、實(shí)踐，提高學(xué)生科研熱情，為培養(yǎng)后續(xù)人才奠定基礎(chǔ)。
(2)鼓勵學(xué)生參與學(xué)科建設(shè)。學(xué)生視角能真實(shí)反映學(xué)科發(fā)展中的缺陷，建議每學(xué)期至少舉辦兩次以學(xué)生為主體的學(xué)科研討會，依據(jù)學(xué)生的意見合理改革，使學(xué)科發(fā)展更符合學(xué)生要求。
(3)建立院校間學(xué)科交流平臺。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)緩慢反映了學(xué)科建設(shè)理念的局限，校際間交流平臺能夠?yàn)閷W(xué)科建設(shè)提供新思路。建議定期舉辦農(nóng)林院校學(xué)科研討會，互通先進(jìn)理念。例如，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程種類較多、細(xì)化程度高、相關(guān) 實(shí)習(xí)及科研項(xiàng)目豐富，這為其他農(nóng)林院校提供借鑒。
(4)適當(dāng)增加與農(nóng)林類相關(guān)的專業(yè)課程，減少關(guān)聯(lián)度較低的課程。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)通過課程設(shè)置突出學(xué)科特色，將經(jīng)濟(jì)、管理與技術(shù)三者結(jié)合，注重實(shí)用性，并培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，避免出現(xiàn)寬而不精的學(xué)習(xí)效果。
(5)強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐。建議將大一學(xué)年起每年至少 組織一次較大規(guī)模的專業(yè)實(shí)習(xí)納入農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué) 計(jì)劃大綱。內(nèi)容由淺入深，倡導(dǎo)形式多樣化，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知，有助于減少學(xué)生在就業(yè)方向選擇上出現(xiàn)偏差的可能。
(6)實(shí)行導(dǎo)師制。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)可建立本科導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，并進(jìn)一步細(xì)化農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)研究方向，例如農(nóng)林業(yè)政策、農(nóng)林業(yè)資源管理、農(nóng)林業(yè)金融 保險(xiǎn)等。允許學(xué)生依據(jù)自身興趣選擇研究方向，使學(xué)生對某一領(lǐng)域有較深入地認(rèn)知。
總之，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管 理學(xué)科優(yōu)勢劣勢同樣明顯，揚(yáng)長避短更要積極補(bǔ)短。未來專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心，完善教學(xué)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人才向高素質(zhì)、綜合型發(fā)展。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文范文二：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的特色建設(shè)
本科專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，也是人才培養(yǎng)和大學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。專業(yè)特色是質(zhì)量與創(chuàng)新的生命線，加強(qiáng)優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的保證，在人才培養(yǎng)中具有重要的引領(lǐng)、示范與輻射作用。
特色專業(yè)的建設(shè)內(nèi)涵
特色專業(yè)指充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高辦學(xué)水平和鮮明辦學(xué)特色，獲得社會認(rèn)同并具有較高社會聲譽(yù)。特色專業(yè)是經(jīng)過長期建設(shè)形成的，是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，具有人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新等特征。特色專業(yè)是一所高校所有文化要素匯聚提升的體現(xiàn)，是一所高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)趨于成熟的標(biāo)志。建設(shè)特色專業(yè)，是高校在新形勢下獲得持續(xù)競爭力，增強(qiáng)競爭優(yōu)勢的重要手段。
質(zhì)量工程建設(shè)文件指出，建設(shè)高等學(xué)校特色專業(yè)是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)特色的重要措施，要緊密結(jié)合國家、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，改革人才培養(yǎng)方案、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、優(yōu)化課程體系、加強(qiáng)教師隊(duì)伍和課程教材建設(shè)，切實(shí)為同類高校相關(guān)專業(yè)和本校專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動作用。主要建設(shè)原則是：強(qiáng)化優(yōu)勢，突出特色。遵循教育教學(xué)規(guī)律，以強(qiáng)化優(yōu)勢為根本，以突出特色為關(guān)鍵，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特色;改革創(chuàng)新，提高效益。根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，以改革創(chuàng)新為動力，增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)開放性、靈活性和適應(yīng)性，提高辦學(xué)效益，與相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域緊密結(jié)合，探索適應(yīng)社會不同類型人才需求的培養(yǎng)模式，為社會提供高質(zhì)量專門人才;示范帶動，整體推進(jìn)。強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)實(shí)踐成果積累和有效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，主動宣傳推廣建設(shè)成果，發(fā)揮示范和帶動作用。
以改革精神推進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)
筆者所在的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)歷史底蘊(yùn)較深厚，可追溯至1904年湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂開設(shè)的財(cái)政、理財(cái)?shù)日n程，迄今已有百余年發(fā)展歷史。1981年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士點(diǎn)，1986年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士點(diǎn)，1998年設(shè)立農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級學(xué)科博士后科研流動站，2000年批準(zhǔn)為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，2007年批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)學(xué)科和國家特色專業(yè)?，F(xiàn)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)崗位科學(xué)家5人，國家新世紀(jì)百千萬人才、教育部新世紀(jì)人才10人。特色專業(yè)立項(xiàng)以來，取得了顯著成效。
切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念 特色專業(yè)建設(shè)必須與社會背景、產(chǎn)業(yè)背景及行業(yè)發(fā)展趨勢密切相關(guān)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)已難以適應(yīng)WTO框架下用人單位的需求。當(dāng)前我國進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)發(fā)展階段，進(jìn)入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化道路的關(guān)鍵時刻，進(jìn)入著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局的重要時期，因此，必須轉(zhuǎn)變思想觀念，實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：從側(cè)重理論研究型向側(cè)重實(shí)際應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，從窄深專家型向?qū)捒趶酵ㄓ眯娃D(zhuǎn)變，從單科型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，從側(cè)重于宏觀經(jīng)濟(jì)政策研究型向涉農(nóng)中小企業(yè)管理型轉(zhuǎn)變?？傊?，農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)以服務(wù)三農(nóng)為特色，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展新形勢相適應(yīng)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有農(nóng)業(yè)大學(xué)特色的寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型，掌握農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的經(jīng)營管理高級人才。
改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 特色專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，影響著特色專業(yè)建設(shè)方向、進(jìn)程和績效。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理特色專業(yè)構(gòu)建了一體兩翼培養(yǎng)模式，注重農(nóng)、經(jīng)、管知識復(fù)合，突出社會責(zé)任與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，開展課程體系研究與改革，進(jìn)行課程重組、整合優(yōu)化，建立了基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊、專業(yè)特色課模塊、通識教育課模塊、前沿與特色課模塊等六大教學(xué)模塊。
在基礎(chǔ)課中，增加數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程學(xué)時和難度;專業(yè)課中，對重復(fù)、脫節(jié)教學(xué)內(nèi)容調(diào)減優(yōu)化;實(shí)踐教學(xué)中，新增創(chuàng)新學(xué)分，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容整合優(yōu)化，獨(dú)立設(shè)課，單獨(dú)考核;專業(yè)特色課模塊中，注重因材施教和個性培養(yǎng)，增加選修門類，拓寬選修課范圍;通識教育課模塊中，規(guī)定學(xué)生必須修滿12個學(xué)分農(nóng)業(yè)科學(xué)和素質(zhì)教育方面課程;前沿與特色課模塊中，結(jié)合當(dāng)今社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展及教師科研成果，聘請校內(nèi)外專家開展講座，進(jìn)行專題討論，讓學(xué)生了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)與前沿，突出專業(yè)前沿與特色，開設(shè)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專題、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展專題、管理理論發(fā)展、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理等前沿與特色課程。體現(xiàn)三個強(qiáng)化：強(qiáng)化農(nóng)、經(jīng)、管知識復(fù)合，文理滲透，拓寬知識面;強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出實(shí)踐教學(xué)，增設(shè)創(chuàng)新學(xué)分;強(qiáng)化社會責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生愛農(nóng)情感、興農(nóng)責(zé)任、強(qiáng)農(nóng)使命。
與此適應(yīng)，推進(jìn)以十多門國家、省和校精品課程三級精品課程為核心的一體化課程體系建設(shè)，改變傳統(tǒng)注入式教學(xué)方法，推進(jìn)問題導(dǎo)向的研究性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。靈活運(yùn)用情景教學(xué)、互動教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演式教學(xué)等多種教學(xué)方法，構(gòu)建了師生知行苑交流平臺，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性與創(chuàng)造性。
不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系 針對農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)特點(diǎn)，遵循實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，遵循系統(tǒng)優(yōu)化、整合集成要求和階段遞進(jìn)原則，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系系統(tǒng)性，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)層次性和模塊化，注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容新穎性，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和考核方法科學(xué)性，突出基礎(chǔ)性、提高性、綜合設(shè)計(jì)性三層次，建立了農(nóng)戶經(jīng)營與風(fēng)險(xiǎn)控制模塊、農(nóng)業(yè)金融與貿(mào)易模塊、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理與決策模擬模塊、信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用模塊四大實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊，形成分層次、模塊化、
點(diǎn)面結(jié)合、全面開放的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了經(jīng)濟(jì)管理省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，校企合作共建了6個功能實(shí)驗(yàn)室，為實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)提供條件支撐。
以感知見習(xí)認(rèn)知實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)為路徑，構(gòu)建以見習(xí)為主的感知實(shí)踐、以社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查為主的課程實(shí)踐、以管理模擬及企業(yè)實(shí)訓(xùn)為主的角色實(shí)踐三維立體化實(shí)踐教學(xué)體系。建有1個教育部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地和35個校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為提高實(shí)踐教學(xué)效果和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了有效保障。
依托經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和教師科研課題，積極開展經(jīng)常性學(xué)術(shù)講座，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識;積極組織學(xué)生開展國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等各類科技創(chuàng)新活動，提高學(xué)生創(chuàng)新能力;通過教師科研課題帶動、大學(xué)生科技創(chuàng)新基金(SRF)立項(xiàng)資助、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心條件支撐，培植學(xué)生創(chuàng)新成果。
積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。圍繞特色專業(yè)建設(shè)需要，建設(shè)一支以學(xué)術(shù)帶頭人為骨干、教學(xué)科研綜合水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，專業(yè)建設(shè)才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和生命力。
學(xué)校還先后實(shí)施了青年教師八個一計(jì)劃中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃杰出青年人才培養(yǎng)計(jì)劃等育人工程，教師隊(duì)伍學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)得到明顯改善。通過科學(xué)研究項(xiàng)目建設(shè)具有穩(wěn)定研究方向的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，培養(yǎng)了科研經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資隊(duì)伍，將學(xué)科建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容。通過對重大問題研究和探索，使他們對知識的理解、領(lǐng)悟和運(yùn)用得到內(nèi)化升華，拓展了學(xué)生專業(yè)視野，加深學(xué)生對知識體系理解的良好效果?？蒲许?xiàng)目作為本科生課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文選題的重要來源。學(xué)生畢業(yè)論文選題80%以上來自于科研課題，提高了學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣，整體水平與質(zhì)量顯著提高，近幾年省級優(yōu)秀學(xué)位論文獲獎率40%以上。高職教師100%為本科生開課，鼓勵開設(shè)學(xué)科或?qū)I(yè)主干課程，創(chuàng)建精品課程，主編課程教材。
專業(yè)建設(shè)責(zé)任人在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮極其重要的作用，是促成學(xué)科專業(yè)良性循環(huán)發(fā)展重要協(xié)調(diào)者。通過其領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，把握專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，落實(shí)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，引領(lǐng)專業(yè)在國內(nèi)同行中占據(jù)重要位置。專業(yè)責(zé)任人應(yīng)在教學(xué)科研中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究，熟悉高等教育發(fā)展規(guī)律，對學(xué)科專業(yè)唇齒相依、相輔相成的關(guān)系有深切體會，有能力站在更高水平上駕馭學(xué)科專業(yè)協(xié)同發(fā)展，將學(xué)科發(fā)展的最新成果和優(yōu)勢引導(dǎo)并轉(zhuǎn)化為專業(yè)建設(shè)重要資源。
積極開展國內(nèi)外交流與合作 人才培養(yǎng)與社會需要緊密結(jié)合，使學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會，盡快融入社會是提高學(xué)生質(zhì)量的重要標(biāo)志。通過請進(jìn)來、走出去的辦法，提高學(xué)生適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野。通過請校外知名人士做報(bào)告，組織學(xué)生到校外參觀、實(shí)習(xí)等，增強(qiáng)學(xué)生與社會聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會能力。特色專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，將國際化教育融入課程、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中，形成多渠道、全方位國際化教育機(jī)制，通過聯(lián)合培養(yǎng)、互認(rèn)學(xué)分、選送學(xué)生、聘請教授等方式使每一個學(xué)生在國際化教育中受益。與山東大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)、澳大利亞等多所國內(nèi)外知名高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，設(shè)立了國際 教育 實(shí)習(xí)學(xué)分，鼓勵學(xué)生走出國門，完成學(xué)業(yè)。
特色專業(yè)建設(shè) 實(shí)踐的思考
建設(shè)方向明確 農(nóng)林 經(jīng)濟(jì) 管理特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)突出地域特色、突出農(nóng)林特色和突出人才培養(yǎng)復(fù)合式、 應(yīng)用型與國際化特色具體設(shè)想，圍繞 社會需求、區(qū)域需求，在學(xué)生綜合素質(zhì)和技能培養(yǎng)等方面多做文章。
建設(shè)定位準(zhǔn)確 面對現(xiàn)代 農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的兩大發(fā)展趨勢和社會主義新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)村經(jīng)營管理人才的新要求，農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)和改革以及學(xué)生的就業(yè)去向必須有準(zhǔn)確定位，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的發(fā)展方向以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)須與農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展大趨勢一致，符合國家農(nóng)業(yè)發(fā)展對人才要求。
