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首頁 優(yōu)秀范文 人工降雨的形成

人工降雨的形成賞析八篇

發(fā)布時(shí)間:2024-01-26 14:46:50

序言:寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的人工降雨的形成樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請盡情閱讀。

第1篇

緩解降雨量分布不均勻,解決局部地區(qū)土地干旱缺水的狀況;合理的利用資源改善環(huán)境;保障農(nóng)作物的生長;調(diào)節(jié)氣候。人工降雨的意義有許多,最主要還是為了農(nóng)業(yè)的需要。

人工降雨:

人工降水,又稱人工增雨,是指根據(jù)自然界降水形成的原理,人為補(bǔ)充某些形成降水的必要條件,促進(jìn)云滴迅速凝結(jié)或碰并增大成雨滴,降落到地面的過程。其方法是根據(jù)不同云層的物理特性,選擇合適時(shí)機(jī),用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑,使云層降水或增加降水量,以解除或緩解農(nóng)田干旱、增加水庫灌溉水量或供水能力,或增加發(fā)電水量等。中國最早的人工降雨試驗(yàn)是在1958年,吉林省這年夏季遭受到60年未遇的大旱,人工降雨獲得了成功。

(來源:文章屋網(wǎng) )

第2篇

趕著“風(fēng)魔”來發(fā)電

在古代,人們早就開始了對風(fēng)的利用,用風(fēng)車灌溉,用風(fēng)力渦輪引海水制鹽等。如今,有人竟打起了颶風(fēng)的小兄弟――龍卷風(fēng)的主意!一位加拿大工程師就有這樣的構(gòu)想:設(shè)計(jì)一臺大氣旋風(fēng)發(fā)動機(jī),將這臺發(fā)動機(jī)放入一個(gè)寬200米高100米的空間內(nèi),再將暖濕空氣注入發(fā)動機(jī)中,就會形成人造龍卷風(fēng)。一旦龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn),就能帶動大氣旋風(fēng)發(fā)動機(jī)入口處的風(fēng)力渦輪機(jī)發(fā)電,預(yù)計(jì)發(fā)出的電量可以滿足一個(gè)小型城鎮(zhèn)的用電需求。這位工程師還堅(jiān)信,有朝一日人類一定會利用龍卷風(fēng)的能量為所有的城市提供電力。但是,不知道設(shè)計(jì)師有沒有想過,龍卷風(fēng)是可以移動的,萬一在發(fā)電的過程中,它自己跑了,那該怎么辦呢?

把沙漠吹成綠洲

還有科學(xué)家提出,在靠近非洲大陸的赤道和撒哈拉沙漠西面的海洋上設(shè)置抽水站,將海底的冷水抽出海面,來減少海面的蒸發(fā)量,從而改變海面和陸地上,空氣流動的方向,誘導(dǎo)海風(fēng)吹向撒哈拉沙漠。這樣就能在沙漠上空形成降雨,使原本沙塵漫天、干燥荒蕪的大沙漠變?yōu)榫G樹成蔭、氣候濕潤的綠洲。

人工降雨好處多

雖說,現(xiàn)在的工業(yè)變發(fā)達(dá)了,可城市的空氣質(zhì)量卻越來越糟。怎么辦?快來一場人工降雨,給天空洗個(gè)澡,轉(zhuǎn)眼間,空氣變得好清新!快看,森林著火了,別急,人工降雨來也!一陣暴雨后,森林中的大火早不見了蹤影。再看看上海市,夏天過度的用電量,使得城市供電緊缺,而相關(guān)的政府部門打算向國家申請,通過人工降雨給上海降降溫,從而緩解用電壓力。

可怕的未來“氣候”戰(zhàn)

美國有個(gè)氣候戰(zhàn)之父伊斯特蘭,他建造了一個(gè)名為HAARP的項(xiàng)目。在未來的戰(zhàn)爭中,HAARP將使美軍擁有改變氣候的能力,到時(shí),美軍將能通過實(shí)施人工降雨,使敵軍陣地洪水肆虐;還能制造干旱,使敵人淡水匱乏;制造颶風(fēng),使敵國城市變成廢墟;利用激光制造閃電,以擊落空中的敵機(jī)或使其無法起飛……看到這里,你會不會有一種毛骨悚然的感覺?

學(xué)會“呼風(fēng)喚雨”術(shù),有喜也有憂

仔細(xì)想想,人類離科幻電影中那樣隨心所欲地控制天氣的場景還早呢,僅僅是人工增雨技術(shù),人類就花費(fèi)了近百年的時(shí)間才做到,而且科學(xué)家也說了,并不是每次都能成功。

第3篇

碘化銀在人工降雨中所起的作用在氣象學(xué)上稱作冷云催化,碘化銀只要受熱后就會在空氣中形成極多極細(xì)的碘化銀粒子,1g碘化銀可以形成幾十萬億個(gè)微粒,這些微粒會隨氣流運(yùn)動進(jìn)入云中,在冷云中產(chǎn)生幾萬億到上百億個(gè)冰晶從而制造人工降雨。

碘化銀為亮黃色無臭微晶形粉末,有α和β兩種類型,α型為立方晶體,密度6.010g/cm3,熔點(diǎn)558℃,沸點(diǎn)1506℃。β型為六方晶體,密度5.683g/cm3,加熱到146℃即轉(zhuǎn)為α型。不溶于稀酸,水,微溶于氨水,易溶解于碘化鉀、氰化鉀、硫代硫酸鈉和甲胺,無論碘化銀的固體或液體,均具有感光特性。

(來源:文章屋網(wǎng) )

第4篇

一、激發(fā)幼兒興趣,鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)

興趣是最好的老師 ,這是亙古不變的真理。當(dāng)孩子對某件事感興趣時(shí),他就會非常熱衷于這件事,不斷發(fā)現(xiàn)一些問題,并嘗試解決問題。在生成活動中,最重要的就是要尋找孩子的興趣點(diǎn)和探究愿望。例如娃娃家孩子們真實(shí)地再現(xiàn)了成人是如何照顧他們,如何關(guān)愛他們的,他們會進(jìn)行洗菜、煮菜、喂娃娃吃飯等游戲,而菜是他們隨手拿起一些廢紙自己制作的。還自己安排角色,有爺爺,奶奶,爸爸媽媽還會帶著他們?nèi)タ磻颉.?dāng)然孩子們有了“照顧別人是很累的”“我的爸爸媽媽也很累”的體驗(yàn)。當(dāng)爸爸媽媽覺得還需要出去吃吃飯,于是“火鍋店”和“牛排館”也應(yīng)運(yùn)而生了,小廚師們拿起卷紙圍好就變成了廚師帽,系上領(lǐng)巾,站在開放式的廚房前為客人們制作美味的菜肴,為小食客們獻(xiàn)上一份精心制作的菲力牛排;火鍋店的服務(wù)員把建構(gòu)區(qū)的小塑料棒讓顧客當(dāng)筷子,看著顧客們相約火鍋店,臨窗而坐,邊吃邊聊,無比愜意的情景,體會到了“你快樂,我也快樂”的情感。接著孩子們還要求家長也來參與到游戲中,讓孩子和爸爸媽媽爺爺奶奶一起,在為他人服務(wù)的過程中,體驗(yàn)游戲的樂趣。

二、尊重幼兒差異,挖掘幼兒潛能

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力,尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。尊重對幼兒來說意義重大。 世界上沒有完全相同的兩片葉子,世界上同樣沒有完全相同的兩個(gè)人?!焙⒆佑凶约邯?dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,尊重孩子自己的發(fā)展水平。成成在班上各方面表現(xiàn)平平,感覺不太投入到角色中,但他卻是個(gè)很有想法的小男孩。一次美術(shù)活動中,我畫了一座房子,請孩子們根據(jù)想象添畫。有的孩子在畫小兔的家,有的孩子在房子邊上畫了很多樹,有的孩子畫了很多花。只見成成用紅筆在房子上亂畫,幾乎看不見房子了。我覺得很奇怪,也很生氣。就耐住性子問他:“成成,你在畫什么呢?”成成很緊張地說:“老師,你看,房子著火了,火大嗎?”我一下子驚呆了,欽服于他的想象力。居然有和別人不同的想法。我立刻表揚(yáng)了他,還對他說:“那該怎么辦呢?”成成不緊不慢地說:“我正準(zhǔn)備畫一條河,可以去救火”。我又一次驚嘆。別人會想到澆水、報(bào)119等,可他又一次和別人不一樣。使我深深體會到要尊重孩子,尊重他們的差異性,并能利用這樣的差異去培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,發(fā)展孩子的個(gè)性。能讓這種差異性最終變成一種資源,去影響其他伙伴,這樣也能順應(yīng)一位教育家所說的“兒童了解兒童的程度比成人所能了解的更為深刻”,從而促進(jìn)孩子主動發(fā)展,全面發(fā)展,共同發(fā)展。

三、以幼兒為主體,滿足幼兒需要

蘇霍姆林斯基曾指出:教師要練就一雙像鷹一樣的眼睛。這雙眼睛要敏銳地察覺到幼兒隨時(shí)拋出的“球”(探究興趣和關(guān)注的事物),教師要善于傾聽孩子、懂得包容孩子、學(xué)會支持孩子。當(dāng)孩子對某一事物產(chǎn)生興趣時(shí),他們會用不同的方式、通過不同的途徑表達(dá)自己的情感需求。教師要接納孩子的這種需求。在《歡迎徐老師回來》的生成活動中,我和孩子們深切地體會到了其中的快樂。

可想而知,在星期一這天當(dāng)徐老師看到為她制作的展板,為她而進(jìn)行的歡迎儀式,有多么的激動,多么的幸福。其他老師看到展板后也紛紛來向徐老師表示祝賀,祝她恢復(fù)健康,一些家長看到后也關(guān)切地詢問徐老師。我想這不僅僅是對孩子的一次關(guān)愛別人的教育,通過這次活動輻射到周圍的人也去關(guān)心別人,又一次地讓孩子領(lǐng)悟到關(guān)愛的真諦。

充分調(diào)動幼兒的積極性,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,這是教學(xué)活動煥發(fā)生命力的源泉;而在教學(xué)過程中,更要注意孩子的主人翁地位,否則可能會在無形中扼殺孩子的天性,使習(xí)慣養(yǎng)成的過程變成了奴役孩子的過程。

四、因材施教,搭建建構(gòu)平臺

所謂的因材施教,也就是順應(yīng)個(gè)體的優(yōu)勢領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)展,同時(shí)盡可能提升孩子的劣勢區(qū)域。記得有一次我外出開會,“調(diào)皮鬼”天天把三樓阿姨沖走廊的管子甩到了欄桿外,開足了龍頭,他興奮地跳著:“人工降雨了,人工降雨了”。樓下園長親自跑上來:“你在做什么呀?”天天看到了園長有些生氣的臉,知道自己做錯(cuò)了,一聲不吭,園長把他請到教室里,告訴了小許老師。回來的路上就已經(jīng)知道了天天干的“好事”。我到了辦公室,故作驚訝:“咦,你怎么坐這兒呢?那么你知道什么是人工降雨呢?”?!啊薄澳俏覀円黄鸹厝ゲ椴橘Y料,看看到底是怎么回事,然后告訴大家,好嗎?”

“還有,這件事你必須告訴爸爸媽媽,你覺得是我來告訴還是你來告訴?”我說。天天想了一會兒:“還是我來告訴吧!”過后我和天天媽媽通了電話,告訴了她事情的緣由,而且要媽媽一定等天天自己說。

第二天,天天一早跑來告訴我“我告訴媽媽了,媽媽也批評我了,媽媽說要我好好改正。還有爸爸和我一起查了資料,我想把圖片和資料一起給小朋友看,而且爸爸還做了一些實(shí)驗(yàn),我可以做給小朋友看,我還能講好多關(guān)于人工降雨事給小朋友聽。”哈,一堂有關(guān)“人工降雨”的課應(yīng)運(yùn)而生了。過后,孩子們都紛紛回去查資料,把人工降雨做成了一個(gè)主題活動,我不得不佩服孩子的們的能力。

第5篇

關(guān)鍵詞:泥石流;顆粒組分;降雨

中圖分類號:P64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

我國幅員遼闊,山川河流眾多,地形地貌復(fù)雜,泥石流危害也就較為嚴(yán)重.泥石流能夠攜帶大量泥砂和礫石,水土混合物攜帶著巨大能量洶涌而下,極具破壞性.特別是云貴川等地,山川眾多,泥石流災(zāi)害頻頻發(fā)生,給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成非常嚴(yán)重的損失.泥石流研究有重大的現(xiàn)實(shí)意義.

國內(nèi)外學(xué)者對泥石流進(jìn)行了許多研究并取得了一定成果.Hungr O[1]對泥石流、碎屑崩、流滑3種自然現(xiàn)象進(jìn)行了區(qū)分.陳曉清[2]把泥石流全過程劃分為啟動過程、流動過程和堆積過程:啟動就是準(zhǔn)泥石流體轉(zhuǎn)化為泥石流體.Wang G和Sassa K[3]對不同粒徑的兩種硅砂(D50=0.13 mm和D50=0.05 mm)進(jìn)行降雨誘發(fā)泥石流試驗(yàn),分析滑動距離與土體內(nèi)孔壓的關(guān)系.Yang W M等[4]基于野外調(diào)查和室內(nèi)測試分析,從坡面型泥石流形成的影響因素、運(yùn)動學(xué)特征、動力條件、形成與演化過程等方面,探討了降雨誘發(fā)坡面型泥石流的形成機(jī)理.

本文利用自主設(shè)計(jì)的小比例尺室內(nèi)模型槽試驗(yàn),用砂土制作模型,在降雨條件下研究顆粒組分對砂性土泥石流形成形態(tài)的影響.利用GeoDog程序分析數(shù)碼相機(jī)拍攝的土體破壞過程圖像,分析土移場、滑動帶形成位置和演化規(guī)律.利用孔壓計(jì)跟蹤土體破壞過程孔隙水壓力的變化,從水土相互作用角度分析土體不同破壞形態(tài).通過測量啟動過程單位時(shí)間啟動量,分析了顆粒組分對單位時(shí)間啟動量影響.通過小比例尺室內(nèi)模型試驗(yàn),探究了降雨條件下顆粒組分對泥石流形成形態(tài)影響機(jī)理.

1模型試驗(yàn)

1.1試驗(yàn)土樣

模型試驗(yàn)采用1~2 mm和0.075~0.25 mm兩種顆粒粒徑砂土按不同質(zhì)量比例配比制作模型.試驗(yàn)降雨量強(qiáng)度4 mL/min.參照高冰[5]等學(xué)者的研究,本次試驗(yàn)土體選用初始含水量5%、密實(shí)度0.43制作模型,土體自穩(wěn)能力強(qiáng)、試樣松散防止結(jié)塊.模型試驗(yàn)進(jìn)行細(xì)砂含量20%~100%共8組試驗(yàn).土樣級配曲線以及滲透系數(shù)見圖1和圖2.

1.2試驗(yàn)?zāi)P?/p>

根據(jù)《中國泥石流研究》[6],坡體坡度>45°多發(fā)生崩塌型破壞,坡度為25°~45°多發(fā)生滑坡型破壞.本文主要研究滑坡型泥石流,因此設(shè)定坡度25°.制作試驗(yàn)?zāi)P透叨菻=100 mm,寬度B=250 mm,長度L=300 mm+250 mm=550 mm.加工制作模型槽,尺寸為1 500 mm×400 mm×250 mm,模型槽兩側(cè)和后壁均采用光滑鋼化玻璃,底部用木板模擬坡體基巖,并用聚氨酯在底部粘結(jié)砂土顆粒模擬邊界.模型試驗(yàn)裝置示意圖如圖3.降雨器通過空氣壓縮器加壓,由流量計(jì)控制出水量,降雨噴頭采用霧化噴頭,雨滴細(xì)小、降雨均勻,減小了雨滴對表層土體的侵蝕.

Lourenco[7]認(rèn)為在人工降雨作用下,土體破壞模式受到邊界條件影響.本文重點(diǎn)研究淺層砂土在降雨條件下發(fā)生破壞并產(chǎn)生流動下滑的泥石流形態(tài).為防止降雨直接沖刷坡腳,采用三角斜坡的方式固定上部淺層土體以阻止其下滑,達(dá)到簡化研究對象的目的.試驗(yàn)中人工降雨只發(fā)生在上部土體表面,沒有降落至三角斜坡坡面.

由模型試驗(yàn)現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)隨著細(xì)砂含量由20%增大至100%,模型土體破壞形態(tài)由分級塊體滑落向整體流滑型破壞轉(zhuǎn)變.分層塊體滑落和整體流滑型破壞為泥石流兩種典型破壞形態(tài).以下章節(jié)將針對這兩種典型破壞形態(tài)進(jìn)行深入研究.

3顆粒組分對泥石流破壞形態(tài)影響

室內(nèi)模型試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)隨著顆粒組分變化,泥石流有兩種典型破壞形態(tài):分層塊體滑落和整體流滑型破壞.以下分別通過細(xì)砂30%和70%分析顆粒組分對泥石流典型破壞形態(tài)影響.

3.1試驗(yàn)過程土體典型破壞形態(tài)

圖9細(xì)砂70%位移云圖表明:土體破壞特征為整體瞬時(shí)滑動,后部土移大,推動前部土體滑動,與細(xì)砂30%位移場明顯不同.開啟降雨300 s時(shí),試樣處于雨水入滲階段,土體主要發(fā)生豎向位移,最大位移達(dá)到2.3 mm,如圖9(a).降雨350 s時(shí)雨水已經(jīng)達(dá)到底部,并開始在水平方向的滲透如圖9(b).降雨365 s時(shí)中部土體剪切變形不斷擴(kuò)大,最大9 mm,如圖9(c).隨著降雨繼續(xù),坡腳三角區(qū)域土體強(qiáng)度降低,后部矩形區(qū)域滲透力不斷增大,土體產(chǎn)生大變形,呈流態(tài)狀,推動前部土體快速向下滑動,從而發(fā)生流滑現(xiàn)象.整個(gè)位移場分析中,未見到明顯的滑動面.

第6篇

關(guān)鍵詞:表面能;附加壓力;蒸氣壓

物理化學(xué)又稱為理論化學(xué),是化學(xué)學(xué)科的分支之一,它和我們的生活密切相關(guān),我們生活中出現(xiàn)的很多現(xiàn)象都可以通過物理化學(xué)原理來予以解釋。例如早晨的露珠為什么呈現(xiàn)球形?一種液體能否在另一種液體表面鋪展?固體能否被潤濕?把毛細(xì)管插入到水中,毛細(xì)管內(nèi)液面是凹液面,并且液面高于外面液面,而插入到水銀中確實(shí)凸面,并且低于外液面? 將水撒到桌面上,用一個(gè)玻璃罩罩住,過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)小水珠消失,大水珠變大?天上云層很好,為什么不下雨?人工降雨的原理到底是什么?等等這些日常生活現(xiàn)象都與物理化學(xué)密切相關(guān),下面我們就通過物理化學(xué)原理來予以解釋。

一、通過表面能或比表面積吉布斯自由能來解釋

我們知道,能量越低越穩(wěn)定,自然界的一切物質(zhì)都應(yīng)該遵循這樣的法則。早晨看到的露珠呈現(xiàn)球形,我們可以通過表面吉布斯自由能來解釋:表面吉布斯自由能G等于比表面吉布斯自由能(或表面張力)σ與表面積A的乘積,即G=σ×A,當(dāng)A比較大的時(shí)候,體系的表面能較高,體系不穩(wěn)定,而水是一個(gè)單組份體系,比表面吉布斯自由能是定值,故只能通過改變表面積來降低表面能,而對相同體積的水來說,在其他條件不變時(shí),呈現(xiàn)球形時(shí)表面積最小,也就是表面能最低,故我們看到的露珠呈現(xiàn)為球形。

二、通過拉普拉斯公式來解釋

拉普拉斯公式告訴我們,曲面的內(nèi)外壓強(qiáng)不相等,內(nèi)外的壓強(qiáng)差稱之為附加壓力,用ps表示,ps=p內(nèi)—p外,ps的大小與曲面的半徑r和表面張力有關(guān),附加壓力的方向總是指向曲率中心,公式可表示為: ps=σ(1/r1+1/r2)。當(dāng)我們將毛細(xì)管插入水中時(shí),由于形成的液面為凹液面,附加壓力的方向向上,故對液面有向上的力作用而導(dǎo)致液面高于外液面。同理,當(dāng)將毛細(xì)管插入水銀時(shí),形成的液面為凸面,附加壓力向下,所以液面低于外液面。

三、通過開爾文公式來解釋

第7篇

喜愛軍事歷史的朋友,往往會對一些氣象條件影響戰(zhàn)局的戰(zhàn)例如數(shù)家珍。早在冷兵器時(shí)代,一些優(yōu)秀的軍事統(tǒng)帥就已開始注意天氣變化的規(guī)律,如古代中國著名的蚩尤利用大霧天進(jìn)攻與赤壁之戰(zhàn)中的“借東風(fēng)”。即使到了現(xiàn)代社會,人類引以為豪的軍事機(jī)械在萬千氣象的威力前,仍有可能甘拜下風(fēng)。

第二次世界大戰(zhàn)中一些戰(zhàn)役的戰(zhàn)局,就被極端氣象條件所左右了。如納粹德國對蘇聯(lián)的“巴巴羅薩”閃擊計(jì)劃,被1941年提早來臨的寒潮所挫敗。一些后世研究者認(rèn)為,蘇聯(lián)有意進(jìn)行了大量的人工降雨,讓冬天提前到來。1944年冬,納粹德國對西線盟軍發(fā)動阿登反擊戰(zhàn)役,正是因一份暴風(fēng)雪天氣的氣象預(yù)報(bào),得以預(yù)知盟軍飛機(jī)無法起飛,并利用這個(gè)短暫的“優(yōu)勢窗口”發(fā)動了進(jìn)攻。

氣象在這兩場戰(zhàn)役中扮演的角色,恰恰反映出工業(yè)時(shí)代人類試圖了解天氣變化機(jī)制,乃至以人工手段影響這種變化的嘗試。從保障工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),到滿足軍事行動需要,人類一直力圖撩開天氣神秘的面紗,窺見雨雪風(fēng)霜形成機(jī)制的奧秘。現(xiàn)代氣象學(xué)讓天氣變化逐漸褪去迷信的色彩,天氣預(yù)報(bào)服務(wù)提供了“未雨綢繆”的科學(xué)依據(jù);物理與化學(xué)等其他一些學(xué)科的進(jìn)展,又讓人工降雨和人工消雨成為可能。

但這些已經(jīng)取得的成就,是否意味著今天人類完全弄清了地球天氣變化的機(jī)理?答案顯然是否定的。盛夏時(shí)節(jié),突如其來的暴雨總讓人猝不及防,只得抱怨電視臺和手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn);有些臺風(fēng)會走出完全出乎專家們意料的詭異路徑,繼而突然登陸釀成巨災(zāi),而人類嘗試驅(qū)趕或消弱臺風(fēng)的試驗(yàn)卻鮮有成功的記錄。

這些生活中常見的事例,不斷提醒著人們,天氣變化的背后有著相當(dāng)復(fù)雜的機(jī)理。即使是在擁有超級計(jì)算機(jī)和人造衛(wèi)星的太空時(shí)代,不斷升級的數(shù)值天氣預(yù)報(bào),也仍然難以完全預(yù)見未來的天氣變化趨勢,而且時(shí)間越久,誤差通常就會越大。對這種現(xiàn)象的關(guān)注與研究,甚至孕育了一個(gè)全新的學(xué)科,那就是以“蝴蝶效應(yīng)”聞名的大氣混沌學(xué)。

第8篇

[關(guān)鍵詞]氣象預(yù)報(bào)服務(wù);社會需求;改進(jìn)措施

中圖分類號:P457;P445 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-914X(2014)47-0026-01

隨著社會的不斷進(jìn)步、科技的不斷發(fā)展,氣象預(yù)報(bào)也開始具有越來越高的準(zhǔn)確率。而目前來看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的最主要的問題就是全球氣候變暖以及氣候惡化、生態(tài)問題時(shí)時(shí)刻刻都在威脅著人類的安全。因此,不管是在平時(shí)的日常生活當(dāng)中還是在農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中都離不開氣象預(yù)報(bào)的服務(wù)。只有及時(shí)掌握最新的氣象訊息,才能作出最準(zhǔn)確的安排。因此,氣象預(yù)報(bào)服務(wù)就要針對當(dāng)今社會的需求,不斷地進(jìn)行改革力求更好地為人民服務(wù)。從目前我國的農(nóng)業(yè)企業(yè)預(yù)報(bào)服務(wù)入手進(jìn)行分析,我國當(dāng)前已經(jīng)開始形成了現(xiàn)代化的氣象服務(wù)體系并且已經(jīng)開始有了初步的發(fā)展。氣象服務(wù)主要是在國家、省、地以及縣這4級機(jī)構(gòu)當(dāng)中提供。主要是采取天氣預(yù)報(bào)信息、天氣預(yù)警信息、人工降雨服務(wù)以及農(nóng)業(yè)情報(bào)站這幾種主要的方式來進(jìn)行氣象服務(wù),減輕天氣以及環(huán)境因素所帶來的災(zāi)害。

一、當(dāng)前我國進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)服務(wù)的主要內(nèi)容以及措施

當(dāng)前我國進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)服務(wù)的主要內(nèi)容分為以下幾種:第一項(xiàng)就是根據(jù)天氣情況進(jìn)行災(zāi)害性的天氣預(yù)報(bào)。在一些旱澇霜凍的災(zāi)害氣候來臨的時(shí)候,可以及時(shí)地進(jìn)行氣象信息預(yù)報(bào)這樣就可以合理地安排生活以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動,可以有效地減免因?yàn)闉?zāi)害性天氣所帶來的損失。進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)服務(wù)的第二項(xiàng)主要內(nèi)容就是要通過氣象決策來進(jìn)行研究,提出一些解決氣象災(zāi)害的具體措施,例如防旱防澇等措施??梢员WC在天氣災(zāi)害發(fā)生的同時(shí),也能找到最快的解決辦法有效地降低損失。第三項(xiàng)就是要通過衛(wèi)星遙感系統(tǒng),進(jìn)行實(shí)時(shí)的氣象監(jiān)測通過對科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,提出科學(xué)的生產(chǎn)種植方案??茖W(xué)化的生產(chǎn)能極大地提高生產(chǎn)效率。第四項(xiàng)就是可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供氣象產(chǎn)量預(yù)報(bào),通過不同地區(qū)的數(shù)據(jù)分析對比得出農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的預(yù)報(bào),可以讓每個(gè)地區(qū)了解自己的種植特點(diǎn)更加有針對性地進(jìn)行生產(chǎn)安排。第五項(xiàng)就是通過人工方法來影響天氣肖災(zāi)害性氣候發(fā)生并會造成嚴(yán)重危害的時(shí)候就可以啟動人工的方法來影響天氣,例如進(jìn)行人工降雨或是人工防雹工作通過這種方式可以極大地減輕災(zāi)害性天氣所帶來的不良影響。

二、當(dāng)今社會對于氣象預(yù)報(bào)服務(wù)的需求

1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要更加準(zhǔn)確的氣象信息

農(nóng)村人口在我國人口比例中仍然占據(jù)了很大的部分,因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就需要更加準(zhǔn)確的氣象信息,這樣才能通過對氣象信息的掌握,更好地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。同時(shí)調(diào)研顯示,農(nóng)民對于天氣信息抱有非常高的渴求度,對于農(nóng)業(yè)的氣象預(yù)報(bào)服務(wù)還要做得更加細(xì)致,才能更好地滿足農(nóng)民的需求。由于農(nóng)作物的生產(chǎn)時(shí)間以及病蟲害等都與氣候因素有相當(dāng)密切的關(guān)系,因此農(nóng)民必須要準(zhǔn)確地掌握本地區(qū)地氣候特點(diǎn),這樣才能有效地防治災(zāi)害赴損失減少到最低。當(dāng)氣象信息變得更加準(zhǔn)確、更加細(xì)致的時(shí)候農(nóng)民就可以根據(jù)天氣情況來種植農(nóng)作物、科學(xué)合理地安排農(nóng)事活動。這樣當(dāng)面臨干旱、洪澇以及暴雨或者是低溫霜凍等天氣變化的時(shí)候農(nóng)民就能及時(shí)進(jìn)行安排或者是找到解決措施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也會更加順利地進(jìn)行。而從目前來看天氣預(yù)報(bào)信息對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求來說,還不夠準(zhǔn)確,對于局部的天氣不能做到十分準(zhǔn)確的預(yù)測或是一些低溫霜凍對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利的天氣也沒有做出及時(shí)的預(yù)報(bào),從這個(gè)方面來看厭氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性仍然需要提高。

2 氣象服務(wù)的能力需要加強(qiáng)

從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對于氣象服務(wù)的需求來看,氣象服務(wù)除了要提供更加準(zhǔn)確的農(nóng)業(yè)信息同時(shí)還應(yīng)該找到一些實(shí)際的解決策略,這樣才能讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行得更加順利。在預(yù)測到一些氣象災(zāi)害或者是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利的天氣的時(shí)候,應(yīng)該積極采取措施,例如人工防雹或者是人工降雨等方法為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供服務(wù)。從調(diào)查的情況來看,氣象預(yù)報(bào)大多數(shù)時(shí)候只是提供了一些具體的氣象信息,但是卻沒有提供具體的解決辦法和措施。因此,氣象部門應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)預(yù)報(bào)的前提下再提出具體的措施,這樣才能切實(shí)為農(nóng)民解決問題促進(jìn)農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展。

三、加強(qiáng)氣象服務(wù)工作的對策

從當(dāng)前社會的實(shí)際需求來看,氣象服務(wù)工作還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的部分。氣象服務(wù)工作應(yīng)該盡量滿足社會需求并有針對性地進(jìn)行工作的改進(jìn)和加強(qiáng)。

1 提高氣象預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性

目前氣象服務(wù)工作首要改進(jìn)的一點(diǎn)就是要提高氣象信息預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性。隨著科技的發(fā)展氣象信息預(yù)報(bào)應(yīng)該越來越準(zhǔn)確、越來越詳細(xì),這樣才能滿足農(nóng)業(yè)以及生產(chǎn)的需求。在氣象部門開展工作的時(shí)候要以科技為指導(dǎo),依靠先進(jìn)的科技水平,不斷提高災(zāi)前預(yù)警能力對于一些災(zāi)害性天氣或者是極端天氣,要及時(shí)作出反應(yīng)和預(yù)警這樣才能讓農(nóng)業(yè)以及生產(chǎn)活動更好地進(jìn)行下去, 能夠提前應(yīng)對災(zāi)害性天氣。充分利用衛(wèi)星遙感系統(tǒng)以及氣候監(jiān)測系統(tǒng)對于天氣情況作出最及時(shí)、最準(zhǔn)確的預(yù)報(bào),不斷提高氣象預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性。同時(shí)不能籠統(tǒng)地進(jìn)行氣象預(yù)報(bào),有一些地區(qū)因?yàn)樘厥獾牡乩憝h(huán)境以及地形特點(diǎn),造成氣候因素和其他地區(qū)差異很大。因此在氣象預(yù)報(bào)的時(shí)候要盡量將地區(qū)進(jìn)行細(xì)化,要特別注意到氣候比較特殊的地區(qū)。

2 利用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備及時(shí)將氣象信息傳播出去

時(shí)代的發(fā)展造就了先進(jìn)的科技,很多現(xiàn)代化的通訊設(shè)備都如雨后春筍一般涌現(xiàn)了出來。而氣象預(yù)報(bào)有一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是時(shí)效性。要做好氣象服務(wù)工作,就要充分利用這些現(xiàn)代化的通訊設(shè)備及時(shí)將氣象信息傳播出去。抓住了時(shí)效性才能讓需要的人群及時(shí)了解最新的氣象變化,及早作出安排和準(zhǔn)備。

3 氣象部門對于氣象災(zāi)情要及時(shí)處理

氣象部門一旦監(jiān)測到了氣象災(zāi)情或者是反常天氣情況,就要及時(shí)上報(bào)政府及時(shí)作出反應(yīng)。如果災(zāi)情比較嚴(yán)重,就要積極想出應(yīng)對措施。這樣才能將災(zāi)害程度降到最低。必要的時(shí)候要進(jìn)行合理的人工干預(yù)用于影響天氣將損失減少到最低。

4 要加大對于農(nóng)業(yè)氣象科研的經(jīng)濟(jì)以及技術(shù)投入

農(nóng)業(yè)在我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)比例中仍然占據(jù)了很大的部分,因此農(nóng)業(yè)對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說具有非常重要的作用。而氣象因素對于農(nóng)業(yè)來說具有非常大的影響,只有做好農(nóng)業(yè)氣象工作,才能保證更加順利地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。加大以及完善大氣綜合監(jiān)測體系從而提高氣象預(yù)警服務(wù)能力,完善和指導(dǎo)人工作業(yè)的決策系統(tǒng)。政府要加大對于農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)的經(jīng)濟(jì)以及技術(shù)投入,讓農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)能夠更加準(zhǔn)確、及時(shí)。一旦出現(xiàn)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的災(zāi)害性天氣,也可以及時(shí)作出反應(yīng),用最科學(xué)的方法來應(yīng)對氣候的多變,保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動順利進(jìn)行。

綜上所述,只有針對社會的需求不斷提高氣象預(yù)報(bào)的服務(wù),才能保證生產(chǎn)、生活的更好進(jìn)行,也會逐漸推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。我們需要做到就是要不斷進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)服務(wù)的改革,讓氣象預(yù)報(bào)服務(wù)更好地滿足人們的需求,更好地為人民服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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