發(fā)布時間：2022-02-12 20:56:53
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的團支書工作思路樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、加強團員隊伍建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性
抓好團的隊伍建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面，加強團組織建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。
1、切實做好團支部干部隊伍建設(shè)，提高團支部干部隊伍的整體素質(zhì)，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團支部干部的思想教育，定期召開團支部會議，聽取團支部團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團隊理論、團隊活動的做法、經(jīng)驗等，逐步提高團支書的思想意識，從而調(diào)動團支書工作的主動性和積極性。
2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質(zhì)，能較好的促進學(xué)校的德育工作。我們團支部定期對本支部團員進行思想教育、組織學(xué)習(xí)團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。
3、在團員發(fā)展上，始終堅持實行團員發(fā)展接受團委、團總支和學(xué)校學(xué)生的評議監(jiān)督。
二、開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍
1、學(xué)校海報是我校的主要文字宣傳陣地。我團支部在各個社團的配合下一起在學(xué)校中進行有效的團知識的宣傳。
2、樹立愛心觀念。為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款活動和抗震救災(zāi)的義工中同學(xué)們深受啟發(fā)，感受到互幫互助、團結(jié)一心的社會大風氣。
3、切實做好團支部活動工作，利用團支部會議對我支部成員進行思想教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化團員的認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。
三、以活動為載體，增進團組織的凝聚力
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高我支部成員對團組織的認可度。一年來，團支部緊緊圍繞學(xué)校團委的中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學(xué)校的整體工作。
1．推進志愿服務(wù)活動，組織我支部成員參加義賣為西南災(zāi)區(qū)募捐活動，組織參加青海紅十字會為玉樹災(zāi)區(qū)搬運救災(zāi)物資、組織團員青年幫助困難同學(xué)。通過此項活動的開展，有助于進一步增強學(xué)生服務(wù)社會、關(guān)心他人的意識、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神和奉獻意識。
2、三月份，召開團支部全體大會，組織學(xué)習(xí)團的章程，健全完善我團支部。
3、四月份，采薇書畫社舉辦書畫展活動，我校與青大、民大等各大院校舉辦的書畫展活動。
4、五月份，有新聞學(xué)社成功舉辦送畢業(yè)生晚會。同時配合五四科技文化節(jié)的工作。
四、存在問題
1、個別團員的團員意識還應(yīng)進一步加強。
2、團活動團支部會議的開展應(yīng)進一步規(guī)范。
3、應(yīng)進一步加強團干部對團的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)力度
五、今后工作思路
1、進一步完善團支部工作制度。
2、抓好每一次活動，取得實效。
3、扎實常規(guī)工作，拓寬業(yè)務(wù)，配合好團委和團總支及學(xué)校的各種大型活動。
4、加強團支部間的溝通，取長補短，抓好基層支部的建設(shè)。
在校黨委和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，以XXX理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，密切結(jié)合團員學(xué)生的思想實際和團的工作實際，進一步提高服務(wù)青年的工作水平。團結(jié)帶領(lǐng)全校廣大團員青年與時俱進，開拓進取。以培育四有新人為目標，大力推進以愛國、守法、誠信、知禮為主題的現(xiàn)代公民教育活動，不斷開拓創(chuàng)新，實施科學(xué)管理，實現(xiàn)學(xué)生自我鍛煉、自我管理、自我發(fā)展，大力推進素質(zhì)教育在我校全面開展。
二、工作思路與工作重點
結(jié)合我校實際情況，圍繞學(xué)校重點工作中涉及團委的相關(guān)任務(wù)，積極開展各項活動。
1、加強組織建設(shè)，提高組織能力，完善團委團支部的機構(gòu)及管理體系，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，配備好團支部的領(lǐng)導(dǎo)班子。及早選好學(xué)校新一屆團支書，把富有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力。對各級組織定期進行培訓(xùn)考核，明確職責，合理分工，協(xié)同作戰(zhàn)，通過努力，做到政令暢通，各負其責，使團委工作能有序有效的進行。
2、加強宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，廣播站，對廣播站分別成立組織機構(gòu)，訂立嚴格制度，明確責任，定期考核，及時更換櫥窗、報欄，用好各班黑板報，并進行量化評比，組建文學(xué)社團，為學(xué)生搭建自我發(fā)展的平臺提供豐富的精神食糧，宣傳機構(gòu)有計劃、有安排，做到系列化、制度化。
3、加強思想政治工作，以活動為載體，在活動中滲透德育教育，辦好我校首屆文化藝術(shù)節(jié)，使之成為學(xué)校的文化品牌。要成立專門機構(gòu)，安排專人負責，培養(yǎng)人才，對活動的開展要納入整個教育活動的過程中。開展各類活動，要做到把活動作為一個教育的過程充分展開，特別是要做好活動的宣傳發(fā)動工作，通過各種方式加強學(xué)生思想道德建設(shè)。
4、團的組建工作
我校屬于新辦學(xué)校，從某種意義上來講，各方面工作需要從零開始。所以這學(xué)期學(xué)校團委將對機構(gòu)設(shè)置以及各類賴以工作的硬件條件要加強建設(shè)。
5、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使團委能成為學(xué)校對外宣傳的一個窗口，以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級、班級的管理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團委活動與各部門管理的關(guān)系，使之能得到他們的支持，成為學(xué)校各部門的主動要求。
三、工作目標
1、完善和規(guī)范團委工作，充分發(fā)揮團委職能，使團委工作在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下有序開展。
2、通過一系列主題教育活動，豐富和活躍校園文化生活，突出辦好文化藝術(shù)節(jié)，使之產(chǎn)生巨大影響。
附：行事歷
一、常規(guī)工作
1、組織召開新學(xué)期學(xué)生會第一次會議，主要調(diào)節(jié)各成員的積極性，同時商議本學(xué)期的工作內(nèi)容及要點，務(wù)實做好各項工作的正常開展。
2、每月各部門的工作計劃、工作信息、工作總結(jié)在辦公室規(guī)定的時間內(nèi)上交；辦公室可把相應(yīng)的信息反饋到總院。
3、召開團支書例會。
4、召開班主席例會。
5、召開學(xué)生會全體例會。
6、召開部長例會（。
7、召開主席團例會（內(nèi)定）。
8、學(xué)上會辦公室照常簽到。二、重點工作
1、舉行一次學(xué)生會干部業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
2、建立學(xué)生會各部門部門博客，利用博客辦公。
3、收繳各團支部團費及團員注冊，做好團員統(tǒng)計。4、舉行新團員入團宣誓儀式。
5、組織、策劃**學(xué)院第四屆“**杯”男子籃球聯(lián)賽；
6、組織大學(xué)生安全文明督導(dǎo)隊，對穿背心、拖鞋、帶早餐等不良行為進行制止。
7、參加**學(xué)院第六屆“現(xiàn)代青年杯”球賽。
8、組織、策劃**學(xué)院第四屆“雄風杯”辯論賽。
9、組織好關(guān)于“**”表彰工作。
10、組織參加“青春如歌”一系列活動。
三、其他工作
（一）、繼續(xù)大力開展、推進大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的各項工作
〈一〉認清社會形勢，結(jié)合時代特征，配合分院黨支部、團總支搞好同學(xué)思想政治教育工作
1、加強宣傳、引導(dǎo)，充分調(diào)動同學(xué)們的主人翁意識，提高思想覺悟，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力共建酉**。
2.、加強校園精神文明建設(shè)，以各類活動為契機，通過主題班會、報欄、黑板報等多種途徑深入開展思想教育活動。
3、充分利用“班集體自我建設(shè)”為中心開展思想教育工作，以祖國黨員為我們的榜樣，樹立積極向上的班風。
〈二〉豐富校園文化活動，加強校園基礎(chǔ)文明建設(shè)
深入開展基礎(chǔ)文明教育，加強基礎(chǔ)性管理工作，引導(dǎo)同學(xué)不斷加強自身修養(yǎng)，以“班集體自我建設(shè)”為中心開展的活動為載體，豐富廣大同學(xué)的課余生活，陶冶情操。
1、協(xié)助分院辦好我院各項活動，在思想的鼓舞下，繼續(xù)做好各項工作。
2、協(xié)助征集出版院報《**學(xué)院學(xué)報》。
（二）、內(nèi)抓質(zhì)量，外塑形象，加強和完善學(xué)生會自身建設(shè)
〈一〉規(guī)范、完善工作制度
1.充分發(fā)揮學(xué)生會“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的“三自”功能，將為同學(xué)服務(wù)落到實處，提高同學(xué)的奉獻、服務(wù)意識。
2.加強辦公室建設(shè)，完善和落實各項管理制度、評優(yōu)制度，充分體現(xiàn)量化考核和透明化原則。保持全體人員的工作積極性、主動性。
3.加強學(xué)生會內(nèi)部各部門間的協(xié)調(diào)和配合，健全各種管理制度，做到活動前計劃，活動后總結(jié)，明確各部職責，分工協(xié)作，使工作條理化、規(guī)范化。
〈二〉加強部門組織和用人機制管理
1.建立新的學(xué)生干部選拔制度，將學(xué)習(xí)成和干事能力績情況作為重點的考核標準，做到思想素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、工作能力的三統(tǒng)一。
2.進一步發(fā)掘和培養(yǎng)后備軍，為學(xué)生會的新老交替作好準備。將工作經(jīng)驗，工作方法提供給我院的學(xué)生會干部，適度我院學(xué)生會的獨立決策范圍，鍛煉其獨立決策和操作能力。
〈三〉大力搞好宣傳工作
1.建立學(xué)生會自己的網(wǎng)頁，充分利用各種現(xiàn)代化手段，通過校內(nèi)廣播、網(wǎng)站等多種方式，擴大自身宣傳。
2.積極倡導(dǎo)學(xué)生會工作信息、活動動態(tài)及時報送團總支。
（三）、加強我院學(xué)生會的紐帶作用，廣泛聯(lián)系同學(xué)、聯(lián)系各分院學(xué)生會，做到取長補短。
關(guān)鍵詞：班級管理 無為而治
作為一位班主任，如何管理好一個班級，這是一個熱點問題。有的班主任事必躬親，可結(jié)果事與愿違，自己付出大量精力依然無法管好班級；有的班主任消極怠工，對學(xué)生放任自由，這樣也無法管好班級。下面我結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)歷，談?wù)勅绾巫龊冒嗉壒芾砉ぷ?，簡言之，四個字，即“無為而治”。
班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。在班集體中班干部就好比火車頭，俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。如何才能充分發(fā)揮班干部這個火車頭的作用呢？
一、班干部的挑選與委以重用
選舉是每一個公民應(yīng)有的權(quán)利，同樣，班級學(xué)生也應(yīng)擁有選舉權(quán)，這是對他們最大地尊重，如果學(xué)生連最基本的選舉權(quán)都沒有，那么談什么“以學(xué)生為本”，談什么調(diào)動學(xué)生的積極性？要管理好一個班級，必須得先有一個得力的班級骨干，這就要求班主任先做好班干部的選舉工作。班干部的選舉必須由學(xué)生自己來完成，而不應(yīng)由班主任憑個人喜好指定。因為班干部是要帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好班集體的，而只有深受同學(xué)擁護的班干部才能令同學(xué)信任，叫同學(xué)聽從，從而很好地為班級服務(wù)。
通過集體活動和學(xué)生的實踐活動的鍛煉，一些臨時“班務(wù)負責人”在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可。這時，我利用班會課召開第一屆班委會成員的選舉大會，通過全班同學(xué) “無記名投票”方式選舉正式的班長、副班長等各個委員。然后，讓班長、副班長等委員宣讀就職宣言及日后的工作設(shè)想，這樣才算建立班級的班干部機構(gòu)。
二、提高認識，明確當班干部的目的與職責
在班集體中經(jīng)常會遇到這樣的事：班干選出來了，有的同學(xué)卻不愿意干；有的擔任一段時間后找這樣那樣的理由辭職。發(fā)生這樣的事是非常正常的，遇到這樣的情況我知道不可操之過急，而應(yīng)該弄清學(xué)生不擔任班干部的原因：“是怕工作負擔過重影響自己的學(xué)習(xí)？還是對當班干部的目的認識不夠？是怕得罪同學(xué)？還是在工作中遇到了阻力？”弄清了原因，才能有針對性地做耐心細致的思想工作，病因找準了才能對癥下藥，消除了學(xué)生思想上的顧慮，班干部的認識水平才能提高。要讓學(xué)生懂得：“當班干部的目的是使自己能夠在多方面得到鍛煉，增長自己的知識，提高自己的能力，為將來自己在社會中面對激烈的競爭打下基礎(chǔ)?！崩绠斝麄魑瘑T，看似輕松，實則要做的事情很多：如指導(dǎo)同學(xué)出墻報、黑板報，這就需要自己掌握一些墻報、黑板報方面的知識；要宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、社會中的好人好事、先進人物等等。就要求擔任宣傳委員的同學(xué)對此要有正確的認識與評價。通過當宣傳委員這種形式鍛煉自己的能力。工作做好了自己的能力也從中得到了鍛煉與提高。
三、耐心指導(dǎo)，教會班干部工作的方法
班干部既是班級的骨干力量，也是班主任的得力助手，但在人格上與普通學(xué)生卻是平等的。班干部在開展工作時不能像班主任那樣用自己的威信來影響學(xué)生，也不能居高臨下地指揮，而應(yīng)該在工作中采取恰當?shù)姆椒?。班干部不恰當?shù)墓ぷ鞣椒ㄍ窃斐砂喔刹颗c同學(xué)產(chǎn)生對立情緒的主要原因。在工作中班干部應(yīng)多采用與同學(xué)協(xié)商的方式來解決問題。例如：有同學(xué)違犯班規(guī)，班干部不能像班主任那樣直接批評同學(xué)，而應(yīng)該從幫助同學(xué)的角度出發(fā)，采用朋友式、同學(xué)式的方式與同學(xué)平心靜氣地商談，以求得問題的解決。如果班干部像班主任那樣直接指出同學(xué)的錯誤，或者抬出班主任來壓服學(xué)生，學(xué)生是不會接受的，效果反而會更差。這必將使班干部最終在同學(xué)中失去威信。在適當?shù)臅r候，讓班長組織召開班委會，大家一起不斷的總結(jié)經(jīng)驗、討論對策、交流工作思路。在管理實踐中教會班干部一些最基本的工作方法，使班干部能勝任自己的工作。當班干部在工作中體驗到成功的喜悅時，才能獲得積極向上的動力，有了動力班干部這個火車頭才能有效地高速運轉(zhuǎn)。從而，使班干部成為班級的主宰，變成了班主任的“替身”。
四、加強管理、端正態(tài)度，增強班干部的凝聚力
讓班干部定期自行召開班委會，通過不斷的學(xué)習(xí)讓班委們明確了當班干部的目的。偶爾我也會參加班委會，對班干部進行服務(wù)意識的教育。使班干部從一開始就樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，只有樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，班干部才會有工作的責任心，才會有工作熱情，才能真正發(fā)揮火車頭的作用。不要讓班干部在工作中滋生特權(quán)思想，認為自己是班干部，高人一等，其它同學(xué)就得受自己管，必須絕對服從。如果有了這種思想，班干部就不可能真正做到為同學(xué)服務(wù)，不可能成為同學(xué)的服務(wù)員，工作中的責任心、積極性就會大打折扣。所以，班主任一定要及時做好班干部的思想工作，使學(xué)生明白班干部與學(xué)生是平等的，班干部是同學(xué)的服務(wù)員，是管理者，也是被管理者。使班干部擺正自己的位置。正確處理好管理與被管理的關(guān)系，使之更好地勝任班主任“替身”的角色。
五、建立考評、獎勵、評優(yōu)評先制度
每學(xué)期末由團支書、正、副班長組織班委會對全體班干部進行考評，從思想品德、紀律、學(xué)習(xí)、熱情、管理水平、業(yè)績等方面進行綜合評價，考評的方式采用先個人自評，再由團支書、正、副班長自上而下進行評價?？荚u結(jié)果按照得分高低進行排列再擇優(yōu)上崗，并評選出一些優(yōu)秀班干部進行表彰獎勵，這些優(yōu)秀班干部也將作為今后學(xué)校、市級等評優(yōu)評先及入團的候選人。通過這一連串的獎勵舉措實施極大地調(diào)動全體班干部的積極性和主人翁精神，更加自覺地投入到班級的管理中去，減輕班主任的負擔。
一、基本情況
團支書平均年齡在30.4歲，90%的團支書在村委會任職。
半程鎮(zhèn)占地面積88平方公里，近年來，半程鎮(zhèn)以打造“中國食品研發(fā)加工流通基地”為目標，以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃為抓手，以項目開發(fā)為基礎(chǔ)，以金鑼科技園建設(shè)為中心，以安全生產(chǎn)為保障，積極推進資源優(yōu)勢向產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)變，促進了全鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
二、團委工作的基本特點
1、團員及青年流動較快。
半程鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展很快，人員的流動性很大，人員組織較不方便。
2、實際團員數(shù)流失嚴重
1由于外出就業(yè)及務(wù)工人員的流動性大，不好管理和掌握，致使團員數(shù)量減少。
2歷年來團關(guān)系管理不規(guī)范，學(xué)生團員到了社會后，難以劃分所屬團支部，導(dǎo)致團組織與一部分團員失去聯(lián)系。
3各單位，團員們在工作調(diào)動時，多數(shù)未能及時轉(zhuǎn)交團關(guān)系，造成了團關(guān)系管理混亂，給各支部團費收繳及組織生活方面的形成了一定障礙。
由于以上原因，導(dǎo)致鎮(zhèn)團委實際團員人數(shù)與在冊團員人數(shù)還有差距。
3、農(nóng)村團干部兼職、大齡化、低薪情況嚴重
通過對半程鎮(zhèn)58個行政村團支部的調(diào)查情況來看，農(nóng)村干部由于受崗位和經(jīng)費等因素的制約，有80%以上均為兼職，多數(shù)團干部身兼團委、婦聯(lián)、會計等工作。雖然身兼數(shù)職，但報酬并未相應(yīng)增加，特別是團干部的報酬并無正式規(guī)定，幾乎等于無報酬，而且團干部年紀較大，家庭負擔較重，沒有精力多與青年人做接觸，難以把握當前青年人的思想脈搏。
4、農(nóng)村青年“重經(jīng)濟輕思想”情況嚴重
受發(fā)展水平影響，現(xiàn)在多數(shù)青年都非常關(guān)心農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，更看重自己的發(fā)展機會和發(fā)家致富的本領(lǐng)，對社會制安、社會保障等問題也都給了一定的關(guān)心，但對不能帶來經(jīng)濟效益的公益活動和青少年工作積極性和主動性極不高。
5、大企業(yè)團建還有待于進一步探索
金鑼科技工業(yè)園是2001年經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準設(shè)立，依托金鑼集團開發(fā)建設(shè)，以食品加工為主導(dǎo)的工業(yè)園區(qū)。目前，金鑼科技園區(qū)企業(yè)已達100余家，其中食品類企業(yè)40余家，占園區(qū)企業(yè)的40%以上。這些企業(yè)的員工流動性非常大，從而導(dǎo)致對流動團員的管理難度非常大。
三、存在問題
1、基層組織建設(shè)亟需加強
近年來受農(nóng)村團委的工作弱化等大環(huán)境的影響，直接影響了團支部在農(nóng)村工作中的地位和形象，而且基層團干部年齡偏大，兼職又多，其作用也就不能充份發(fā)揮，基層團組織日漸萎縮，多數(shù)處于松散癱瘓狀態(tài)，有事臨時組織，無事各自散去現(xiàn)象普遍存在。團支部是共青團組織的基層單位，是團的工作的出發(fā)點和落腳點，是聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，要想搞活團的工作，必需加強基層團組織建設(shè)。
2、干部隊伍亟需培訓(xùn)
團干部是共青團工作的貫徹和執(zhí)行者，其素質(zhì)和能力在很大程度上決定了團的工作水平。團員干部素質(zhì)參差不齊，缺乏必要的團務(wù)知識，與時展脫節(jié)，缺乏接受新生事物的能力，必然導(dǎo)致在青年人中沒有號召力和影響力，無法更好地團結(jié)和幫助廣大青年。因此必須加大團干部的培訓(xùn)力度，提高廣大基層團干部的修養(yǎng)與工作能力。
3、團員管理亟需規(guī)范
隨著新形勢的發(fā)展，流動團員人數(shù)地增加，團員管理難度增大，再加上對團員的進出管理不嚴，操作規(guī)程不夠規(guī)范致使農(nóng)村團員數(shù)量銳減，而部分農(nóng)村團組織、企業(yè)團組織對此極沒有深刻認識，單純的只為了擴大團員隊伍，放寬對團員入團的審核，使一些不夠資格的青年也進入到團員隊伍，不僅打擊了優(yōu)秀青年向團組織靠近的積極性，更失去了共青團所代表的先進意義，很大程度上影響了團組織在農(nóng)村的影響力和號召力。必須進一步規(guī)范嚴格團員管理辦法，抓緊抓嚴團員入團審批手續(xù)使共青團成為真正意義上的代表光榮與先進的青年組織。
4、經(jīng)費渠道亟需拓寬
目前農(nóng)村團的活動經(jīng)費還是主要靠團費和財政撥款，而農(nóng)村團員數(shù)量本身有限，加上流失嚴重，團費收繳十分困難，特別是農(nóng)民團員的團費收入基本空白。而歷年來團的工作一直處于停滯狀態(tài)，人民群眾對于團委漠視，活動開展困難，團的活動經(jīng)費難于爭取。經(jīng)費不能保障就不能滿足正常的活動要求，影響工作開展，團的活動經(jīng)費問題成為制約團的工作全面活躍的瓶頸。
四、原因分析
1、工作環(huán)境變化加快
市場經(jīng)濟的深化發(fā)展，加速了農(nóng)村的改革步伐，農(nóng)民特別是青年農(nóng)民思想觀念、價值觀念和經(jīng)濟理念都發(fā)生了深刻的變化，追求最大的經(jīng)濟效益成為當代青年農(nóng)民的出發(fā)點和落腳點。隨之農(nóng)村團的工作環(huán)境勢必相應(yīng)變化。在這種情況下，農(nóng)村團組織應(yīng)及時洞察到工作環(huán)境的快速變化，及時根據(jù)農(nóng)村發(fā)展需要調(diào)整團的工作思路，扭轉(zhuǎn)團的工作滯后于農(nóng)村發(fā)展實際。
2、工作重心脫離實際
部分村級團組織過分強調(diào)團組織自身的特殊性而忽視了與農(nóng)村其他方面的工作協(xié)調(diào)相嫁接，使團的活動游離于農(nóng)村中心工作之外。另外，農(nóng)村團組織就團論團，脆弱的經(jīng)費來源，使團的工作過于空泛，脫離實際，難以引起廣大農(nóng)村青年的共鳴。
3、工作定位把握不準
團組織在農(nóng)村的職能定位，是其作用發(fā)揮的導(dǎo)向。農(nóng)村的發(fā)展客觀上要求團組織提高經(jīng)濟參與能力，把幫助和帶領(lǐng)農(nóng)村青年發(fā)家致富作為團的工作的出發(fā)點和落腳點，將團的每項工作都轉(zhuǎn)化為農(nóng)村重心工作服務(wù)的具體舉措。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村團的這種職能作用的調(diào)整和轉(zhuǎn)化并未到位，很多仍只停留在口頭和思想上，沒能充分體現(xiàn)到團的實際工作中，致使農(nóng)村團的工作長期務(wù)于農(nóng)村中心工作之外，極大的影響了團的職能作用的有效發(fā)揮。
五、工作對策
1、切實加強基層團組織的建設(shè)
要切實增強團組織在農(nóng)村青年中的凝聚力，提高團組織在農(nóng)村中的分量和地位，改變團工作的人力資源不足的現(xiàn)狀。
1加強黨建帶團建，黨團共建。按照團區(qū)委的統(tǒng)一部署，進一步推動黨建帶團建，形成黨委重視，黨群副書記、黨支部副書記親自抓，給基層團組織積極推動，實現(xiàn)黨團共建的和諧局面。
2、要加強團的自身建設(shè)，建立和完善工作制度和正常的組織生活。以簡單、適用為原則，使基層團干部對于自己的工作內(nèi)容做到心中有數(shù)。
3、重視團干部隊伍培養(yǎng)。一要配齊配強農(nóng)村團干部，加強對團干部的管理培訓(xùn)，尤其要幫助他們落實工作、生活待遇，調(diào)動和保護農(nóng)村團干部及共青團工作的積極性。二是要建立團干部儲備制度，為基層團支部灌輸新鮮血液，培植新生力量。
4、多組織團員參與組織活動，將團員活動與青年活動相區(qū)分，提高團員待遇，突出團員與普通青年的區(qū)別，為進一步發(fā)展團員隊伍奠定基礎(chǔ)。
5、重視團員干部的思想教育，特別是青年團干部的思想教育，樹立為團員服務(wù)和青年服務(wù)的觀念。
2、立足鎮(zhèn)村生產(chǎn)實踐，創(chuàng)新開展團的活動
創(chuàng)新活動內(nèi)容，突出經(jīng)濟效益，貼近生產(chǎn)需求，圍繞鎮(zhèn)村中心工作設(shè)計開展活動，并通過對這些問題的解決，使之成為團的工作發(fā)展的生長點。
1、根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，成立信息服務(wù)隊，向廣大農(nóng)村青年提供最新的、急需的供求信息與科學(xué)技術(shù)。通過網(wǎng)絡(luò)等渠道收集科技信息，成立科技頻道等方式，向廣大農(nóng)村青年提供各類致富信息。
2、建立青年人才檔案，幫助有特長的青年發(fā)揮其優(yōu)勢，延伸團的手臂，擴大團的影響，團結(jié)凝聚廣大青年，使青年樂于參與共青團組織的活動。聚攏大批青年，為搞好團的活動奠定了群眾基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)新活動方式。注意將工作時間與業(yè)余時間相結(jié)合，針對青年流向多元化，流量多變，興趣多樣的特點，利用閑散時間，開展不同特色的小型活動。
4、要提高團的工作先進含量，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，廣泛開展用科爭做新型農(nóng)民活動，使團的工作成為農(nóng)村工作的重要組織部分。
3、立足農(nóng)村發(fā)展，靈活創(chuàng)收
巧婦難為無米之炊。農(nóng)村組織應(yīng)該從各自的實際出發(fā)，通過“收，拔，創(chuàng)，建”等多種方式，多渠道籌措經(jīng)費。收，即收繳團費，管好用好團費；拔，即通過爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，從村集體中劃拔部分經(jīng)費；創(chuàng)，即通過各類經(jīng)濟實體，自創(chuàng)活動經(jīng)費；建，即興建青年活動中心，向廣大青年們籌集活動資金。
1、要爭取村黨支部對青年工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化團的工作環(huán)境。
2、規(guī)范工作規(guī)程，進一步規(guī)范團的工作制度，嚴格執(zhí)行團員管理，團員生活，團會團課等日常工作規(guī)程，增強農(nóng)村團的號召力，提高組織在農(nóng)村青年心目中的地位和形象，夯實團的工作基礎(chǔ)。
一基本情況
*鎮(zhèn)共有10034人，其中青年4873人，團員人數(shù)262人，男性為117人，女性為145人。14—28周歲青年人數(shù)為3030人，29—35周歲青年人數(shù)為1843人。團員占14—28歲青年人數(shù)的9%。
*鎮(zhèn)團委共下設(shè)10個團支部，包括1個機關(guān)團支部，6個村團支部，2個小學(xué)團支部，1個衛(wèi)生院團支部。在職青年為130人，其中28歲以下青年為26人，全為共青團員。
團支書平均年齡在28歲以上，團支書50%在村委任職。
*鎮(zhèn)占地面積287.863公頃，全鎮(zhèn)以人參種植為經(jīng)濟支柱，95%以上住戶的以種植人參為生，近年來有30%以上的村民到外地發(fā)展參業(yè)，其中青年人占50%以上。北崗鎮(zhèn)的經(jīng)濟經(jīng)濟狀況在全縣農(nóng)村屬于中游水平。
二、團委工作的基本特點
1、團員及青年流動較快。
*鎮(zhèn)因全鎮(zhèn)皆以種植人參為主，近年來很多村民又多往外地發(fā)展參業(yè)，青年們做為主要勞動力，紛紛涌向延吉、安圖、黑龍江等地，而本鎮(zhèn)青年們多忙于山上的參地農(nóng)活，人員組織較不方便。
2、實際團員數(shù)流失嚴重
1）由于外出種參及務(wù)工人員的流動性大，不好管理和掌握，致使團員數(shù)量減少。
2）歷年來團關(guān)系管理不規(guī)范，學(xué)生團員到了社會后，雖然團關(guān)系由學(xué)校團委轉(zhuǎn)交到鎮(zhèn)團委，但因入團手續(xù)填寫不夠詳細，難以劃分所屬團支部，導(dǎo)致團組織與一部分團員失去聯(lián)系。
3）各單位，團員們在工作調(diào)動時，多數(shù)未能及時轉(zhuǎn)交團關(guān)系，造成了團關(guān)系管理混亂，給各支部團費收繳及組織生活方面的形成了一定障礙。
4）近年來由于機構(gòu)改革，像郵政局，信用社等單位上掛到縣，團組織也隨之上掛，但由于工作地點仍在本鎮(zhèn)，管理較為不便，團員管理松散甚至處于無組織狀態(tài)。
由于以上原因，導(dǎo)致鎮(zhèn)團委實際團員人數(shù)與在冊團員人數(shù)相差懸殊。
3、農(nóng)村團干部兼職、大齡化、無薪情況嚴重
通過對*鎮(zhèn)十個團支部情況的調(diào)查來看，農(nóng)村干部由于受職教和經(jīng)費等因素的制約，有95%以上均為兼職，多數(shù)團干部身兼團委、婦聯(lián)、報帳員等工作，其中70%以上的團干部超過三十歲。雖然身兼數(shù)職，但報酬并未相應(yīng)增加，特別是團干部的報酬并無正式規(guī)定，幾乎等于無報酬，而且團干部年紀較大，家庭負擔較重，精力多放在家務(wù)上，沒有精力多與青年人做接觸，難以把握當前青年人的思想脈搏。
4、農(nóng)村青年“重經(jīng)濟輕思想”情況嚴重
現(xiàn)在多數(shù)青年都非常關(guān)心農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，同進更看重自己的發(fā)展機會和發(fā)家致富的本領(lǐng)。對社會制安、社會保障等問題也都給了一定的關(guān)心，但對不能帶來經(jīng)濟效益的公益活動的積極性和主動性極低。
三、存在問題
1、基層組織建設(shè)亟需加強
近年來農(nóng)村團的工作弱化等大環(huán)境的影響，直接影響了團支部在農(nóng)村工作中的地位和形象，而且基層團干部年齡偏大，兼職又多，其作用也就不能充份發(fā)揮，基層團組織日漸萎，多數(shù)處于松散癱瘓狀態(tài)，有事臨時組織，無事各自散去現(xiàn)象普遍存在。團支部是共青團組織的基層單位，是團的工作的出發(fā)點和落腳點，是聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，要想搞活團的工作，必需加強基層團組織建設(shè)。
2、干部隊伍亟需培訓(xùn)
團干部是共青團工作的貫徹和執(zhí)行者，其素質(zhì)和能力在很大程度上決定了團的工作水平。團員干部素質(zhì)參差不齊，缺乏必要的團務(wù)知識，與時展脫節(jié)，缺乏接受新生事物的能力，沒有良好的服務(wù)態(tài)度，必然導(dǎo)致在青年人中沒有號召力和影響力，沒辦法更好的團結(jié)和幫助廣大青年。因此必須盡快的完善團的培訓(xùn)機制，加大團干部的培訓(xùn)力度，提高廣大基層團干部的修養(yǎng)與工作能力。
3、團員管理亟需規(guī)范
隨著新形勢的發(fā)展，流動團員人數(shù)地增加，團員管理難度增大，再加上對團員的進出管理不嚴，操作規(guī)程不夠規(guī)范致使農(nóng)村團員數(shù)量銳減，而部分農(nóng)村團組織對此極沒有深刻認識，單純的只為了擴大團員隊伍，放寬對團員入團的審核，使很多不夠資格的青年也進入到團員隊伍，不僅打擊了優(yōu)秀青年向團組織靠近的積極性，更失去了共青團所代表的先進意義，很大程度上影響了團組織在農(nóng)村的影響力和號召力。必須進一步規(guī)范嚴格團員管理辦法，抓緊抓嚴團員入團審批手續(xù)使共青團成為真正意義上的代表光榮與先進的青年組織。北崗鎮(zhèn)團委已經(jīng)著手進行了團員檔案管理與交接的規(guī)范工作，但是把嚴入團審批手續(xù)方面還需要中學(xué)團委和上級團委的重視與配合。
4、經(jīng)費渠道亟需拓寬
目前農(nóng)村團的活動經(jīng)費還是主要靠團費和劃拔兩個途徑，而農(nóng)村團員數(shù)量本身有限，加上流失嚴重，團費收繳十分困難，特別是農(nóng)民團員的團費收入基本空白。而歷年來團的工作一直處于停滯狀態(tài)，人民群眾對于團委極為漠視，活動開展困難，難以引起鎮(zhèn)委及村委的重視，團的活動經(jīng)費難于爭取。經(jīng)費不能保障就不能滿足正常的活動要求，影響工作開展，團的活動經(jīng)費問題成為制約北崗鎮(zhèn)團的工作全面活躍的瓶頸。為此，北崗鎮(zhèn)團委把如何有效的解決工作經(jīng)費問題作為當務(wù)之急。
四、原因分析
1、工作環(huán)境變化加快
市場經(jīng)濟的深化發(fā)展，特別是我國加入WTO經(jīng)濟一體化進程的加快，都加速了農(nóng)村的改革步伐，農(nóng)民特別是青年農(nóng)民思想觀念，價值觀念和經(jīng)濟理念都發(fā)生了深刻的變化，追求最大的經(jīng)濟效益成為當代青年農(nóng)民的出發(fā)點和落腳點。隨之農(nóng)村團的工作環(huán)境勢必相應(yīng)變化。在這種情況下，農(nóng)村團組織本應(yīng)及時洞察到工作環(huán)境的快速變化，及時根據(jù)農(nóng)村發(fā)展需要調(diào)整團的工作思路，扭轉(zhuǎn)團的工作滯后于農(nóng)村發(fā)展實際。加上部分領(lǐng)導(dǎo)對團組織等群團組織在農(nóng)村工作中的長期作用和潛在作用沒有充份認識，忽視了團的工作，為使農(nóng)村團的設(shè)置，人員配備，活動開展，經(jīng)費籌集難度加大。
2、工作重心脫離實際
與前幾年相比，目前農(nóng)村團的工作機制對現(xiàn)代化農(nóng)村的適應(yīng)程度已有一定程度上的改觀，但仍有部分村及團組織過分強調(diào)團組織自身的特殊性而忽視了與農(nóng)村其他方面的工作協(xié)調(diào)相嫁接，使團的活動游離于農(nóng)村中心工作之外。另外，農(nóng)村團組織就團論團，封閉保守的思維模式，以指令為主的領(lǐng)導(dǎo)模式，以突出為主的活動模式以及灌輸式的教育方法和狹隘，脆弱的經(jīng)費來源，使團的工作過于空泛，脫離實際，難以引起廣大農(nóng)村青年的共鳴。
3、工作定位把握不準
團組織在農(nóng)村的職能定位，是其作用發(fā)揮的導(dǎo)向。農(nóng)村的發(fā)展客觀上要求團組織提高經(jīng)濟參與能力，把幫助和帶領(lǐng)農(nóng)村青年發(fā)家致富作為團的工作的出發(fā)點和落腳點，將團的每項工作都轉(zhuǎn)化為農(nóng)村重心工作服務(wù)的具體舉措。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村團的這種職能作用的調(diào)整和轉(zhuǎn)化并未到位，很多仍只停留在口頭和思想上，多數(shù)農(nóng)村團組織有待調(diào)整沒能充分體現(xiàn)到團的實際工作中，致使農(nóng)村團的工作長期務(wù)于農(nóng)村中心工作之外，極大的影響了團的職能作用的有效發(fā)揮。
五、工作對策
1、切實加強基層團組織的建設(shè)
要切實增強團組織在農(nóng)村青年中的凝聚力，提高團組織在農(nóng)村中的分量和地位，改變團工作的人力資源不足的現(xiàn)狀。
1)要加強團的自身建設(shè)，建立和完善工作制度和正常的組織生活。以簡單、適用為原則，使基層團干部對于自己的工作內(nèi)容做到心中有數(shù)。
2)是重視團干部隊伍培養(yǎng)。一要配齊配強農(nóng)村團干部，加強對團干部的管理培訓(xùn)，尤其要幫助他們落實職務(wù)津貼在內(nèi)的各種政府、生活待遇，調(diào)動和保護農(nóng)村團干部及共青團工作的積極性。二是要建立團干部儲備制度，為基層團支部灌輸新鮮血液，培植新生力量。
3)多組織團員參與組織活動，將團員活動與青年活動相區(qū)分，提高團員待遇，突出團員與普通青年的區(qū)別，為進一步發(fā)展團員隊伍奠定基礎(chǔ)。
4)重視團員干部的思想教育，特別是青年團干部的思想教育，樹立為團員服務(wù)和青年服務(wù)的觀念。
2、立足農(nóng)村生產(chǎn)實踐，創(chuàng)新開展團的活動
創(chuàng)新活動內(nèi)容，突出經(jīng)濟效益，貼近生產(chǎn)需求，圍繞農(nóng)村中心工作設(shè)計開展活動，并通過對這些問題的解決，使之成為團的工作發(fā)展的生長點。
1)根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，成立信息服務(wù)隊，向廣大農(nóng)村青年提供最新的、急需的供求信息與科學(xué)技術(shù)。北崗鎮(zhèn)團委通過網(wǎng)絡(luò)等渠道收集科技信息，成立科技頻道等方式，向廣大農(nóng)村青年提供各類致富信息，得到了北崗群眾的認可，擴大了共青團工作的影響力。
2)建立青年人才檔案，幫助有特長的青年發(fā)揮其優(yōu)勢，以延伸團的手臂，擴大團的影響，團結(jié)凝聚廣大青年。北崗鎮(zhèn)團委通過幫助有聲樂特長的青年參加各項比賽的機會，與青年們交了朋友，使他們樂于參與共青團組織的活動，聚攏了大批的青年，為搞好團的活動奠定了群眾基礎(chǔ)。
3)是創(chuàng)新活動方式。注意將工作時間與業(yè)余時間相結(jié)合，針對青年流向多元化，流量多變，興趣多樣的特點，利用閑散時間，開展不同特色的小型活動。
4)是要提高團的工作科技含量，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高團的科技含量。廣泛開展“學(xué)科技，用科技爭做科技型農(nóng)民”活動，使團的工作成為農(nóng)村工作的重要組織部分。
3、立足農(nóng)村發(fā)展，靈活創(chuàng)收
巧婦難為無米之炊。農(nóng)村組織應(yīng)該從各自的實際出發(fā)，能過”收，拔，創(chuàng)，建“等多種方式，多渠道籌措經(jīng)費。收，即收繳團費，管好用好團費，拔，即通過爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，從村集體中劃拔部分經(jīng)費，創(chuàng)，即通過開展各種有償服務(wù)和各類經(jīng)濟實體，自創(chuàng)活動經(jīng)費，。建，即興建青年活動中心，向廣大青年們籌集活動資金。
4、立足農(nóng)村現(xiàn)實情況，積極優(yōu)化團的環(huán)境
1)要爭取村黨支部對青年工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化團的工作環(huán)境。
2)規(guī)范工作規(guī)程，進一步規(guī)范團的工作制度，嚴格執(zhí)行團員管理，團員生活，團會團課等日常工作規(guī)程，增強農(nóng)村團的號召力，提高組織在農(nóng)村青年心目中的地位和形象，夯實團的工作基礎(chǔ)。
最近，發(fā)生地震，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡，譚千秋便是其中的一位，在生死關(guān)頭，他把生的希望留給了學(xué)生。其實，我也常問我自己，值此危難之時，我會如何選擇?保護學(xué)生，毫不顧慮，決不會當范跑跑的。不是因為我有多高尚，只是教師華考穩(wěn)定工作，駕馭學(xué)校這駕馬車，向著健康的方向前進。這需要敏銳的政治感和大局意識，需要全心全意為教師著想。在教師醫(yī)保暫時不能與事業(yè)單位同步時，學(xué)校第一個為教師辦理了社會醫(yī)療保險。在經(jīng)費緊張的情況下，始終把教師的利益放在第一位，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距，讓教師安心地工作。
都難按時發(fā)放，卻仍忘我工作，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月。年元月，我結(jié)婚，考慮當時教學(xué)的需要，我沒請一天假，也沒補休一天。同年孩子出生，也沒請一天假。象這樣可休息不休息，加班加點工作而不計較，累加起來，真的很難算的清。工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù)，不管份內(nèi)份外，一律盡力完成。當時支部安排我每個月出黨報，我是期期爭取出的精彩。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊，每節(jié)課3毛錢，我也是樂此不彼。各類教學(xué)競賽，都是搶著參與，把它當成一次新的學(xué)習(xí)機會。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職，也不爭名要利，安排我先后任學(xué)校綜治干事，財務(wù)出納，團支書記，校長助理。年1月木材廠黨委任命我為廠團委書記(兼)，年8月任命我為學(xué)校副校長。年8月，區(qū)委任命我為校長、支部副書記。成功的路上，灑滿艱辛的汗水。一次次任命，是一次次重托和責任。我唯有負重前行，不敢有絲毫懈怠。
任校長至今，也有5個年頭。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校，漸漸融入?yún)^(qū)教育當中。一座沉睡了幾十年的學(xué)校，逐漸煥發(fā)出勃勃生機。教師的地位得到應(yīng)有的肯定，待遇與事業(yè)單位教師接軌，教師的工作價值得到社會認可，激發(fā)了教師內(nèi)在教書育人的激情。而這獲得這一切的過程中，卻充滿著曲折和艱辛。作為校長，一頭要為教師的合法利益去爭取，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作，駕馭學(xué)校這駕馬車，向著健康的方向前進。這需要敏銳的政治感和大局意識，需要全心全意為教師著想。在教師醫(yī)保暫時不能與事業(yè)單位同步時，學(xué)校第一個為教師辦理了社會醫(yī)療保險。在經(jīng)費緊張的情況下，始終把教師的利益放在第一位，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距，讓教師安心地工作。
學(xué)校要發(fā)展，硬件要跟上。由于常年的歷史欠帳，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零。如再這樣下去，是對學(xué)生的不負責任，對老師的不負責任。自力更生，艱苦奮斗，發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，把學(xué)校搞上去。為此，我總要精打細算，年年做點事，通過這幾年的努力，學(xué)校變了樣。校舍粉刷一新，屋面得到徹底翻修。操場進行了整理，栽種了花草，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗，安裝了鋁合金窗，讓教室顯得更亮。增添了多媒體功能室、語音室、電子備課室、電腦房。為行政辦公室配齊了電腦、打印機等設(shè)備，并連入寬帶
網(wǎng)，方便了師生學(xué)習(xí)工作。添置了音體美教育器材，特別是今年，學(xué)校用5萬余元，配齊音體美器材。也計劃動用10萬余元把理化生實驗室配齊。暑假學(xué)校將對操場進行大的改造，抬高地面，重做下水道，解決下雨積水問題。要做一個硅PU材料的標準籃球場，三根塑膠跑道和沙坑。創(chuàng)新了德育的新形式，增強了德育的實效性。通過日積月累的德育教育，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市。關(guān)愛貧困學(xué)生，每年都減免學(xué)生借讀費1萬元，爭取“助學(xué)金”等近萬元，切切實實為困難學(xué)生辦好事、辦實事。
經(jīng)費的問題，學(xué)校聘請的老師都是年青教師，沒有經(jīng)驗。我們便大力開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)快速成長。很多教師都通過在我校鍛煉，考取了正式教師。對本校教師，也總是創(chuàng)造條件，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機會，特別是今年，教科所所長親自到校中蹲點指導(dǎo)，促進了教師的成長，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高，我不安的心逐漸踏實下來。我將繼續(xù)努力，帶頭學(xué)習(xí)，特別是利用好教師博客這一平臺，營建良好的校本教研平臺。
在教育管理方面，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范。為了做好校務(wù)的公開，學(xué)校把能公開的內(nèi)容全放在了公共郵箱，內(nèi)容具體豐富，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺。在管理方面，我又非常注意人性化管理，小心翼翼保護老師們的工作積極性，充份尊重每一位教師。對待教師工作中存在的問題，總是盡量找些好的辦法，去啟迪教師，解決問題。提倡學(xué)術(shù)上百家爭鳴，而不搞一家獨大。對待教師每一份努力，都給予肯定，對老師每一份成績，都倍加珍惜。提倡奉獻敬業(yè)，但又讓干事的人吃虧。心中有本賬，做事正直坦蕩。
關(guān)鍵詞：管理；班長
中圖分類號：G715文獻標識碼：A
文章編號：1009-0118（2012）04-0130-02
俗話說，“人無完人，金無足赤”。任何人自身都存在著或多或少、或大或小的缺點，這是很正常的現(xiàn)象，也是人要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自我素質(zhì)的內(nèi)在需要。天才也有不足和缺陷，也需要有人來幫助他剔除自身的瑕疵，完善自身的素質(zhì)和技能。
班長是一個班集體主要的管理骨干，班長脫離不了學(xué)生的本質(zhì)，一定有需要改進和學(xué)習(xí)的東西。去年接了一個班，做了兩個學(xué)期的班主任，前后一共換了四個班長，最后一個也不是很滿意，但是我又在考慮可能沒有人比她更合適了，所以也就將就著讓其把這個工作做下去。如今班級管理的井然有序，班風和學(xué)風都有了一個質(zhì)的提升，這與我對于班長這個人選的認識轉(zhuǎn)變有很大的關(guān)系。
經(jīng)常聽有經(jīng)驗的班主任介紹班級管理時說選一個好的班長非常重要，他可以幫助你做大量的班級管理工作并且能夠把事情辦好，這樣你的班主任工作要輕松多了。可能是我片面理解這句話的意思，認為班級中一定存在這樣的“管理天才”，只要善于去發(fā)現(xiàn)一定能把他選出來，殊不知能干的班長都是班主任一點一滴慢慢地培養(yǎng)出來的，而不是與生俱來他就適合做干部。
第一位班長劉×做了一個月的班長工作，因為從瀏覽學(xué)生信息表到開學(xué)報到再到新生軍訓(xùn)，我一直關(guān)注劉×和丁×兩個人，這兩個人從登記表上看她們的簡歷有學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，軍訓(xùn)時也表現(xiàn)不錯。兩人我更看好丁×，我讓其做了班級的臨時負責人，覺得她非常干練，并且很有禮貌；劉×很有想法，語言表達不錯，思維很清晰。競選班長的當晚兩人都上臺做了演講，事先我還刻意讓丁×好好準備，結(jié)果丁×演講很平淡，而劉×演講令所有同學(xué)包括我都很震驚，我就在反問自己，難道說班級的“能人”是劉×，思來想去，我還是把我那慎重的選票投給了丁×。結(jié)果劉×和丁×雙雙入選，最后因為劉×的演講讓我非常震驚，害怕錯過這樣一位班主任的好助手，我讓劉×做班長，丁×任副班長。劉×在做班長期間，我發(fā)現(xiàn)他怕得罪人，并且我布置的事情總是拖拉，或者忘記，管理班級時也不像她競選時那樣有魄力，也沒能展示出她睿智的工作思路來。第一個月下來，班級的月考核全年級倒數(shù)，我開始痛恨自己當初一時的沖動選了劉×任班長。
為了班集體一定不能再讓劉×做下去，但是上來容易下去難啊，最后我做了她的思想工作，告訴她團里缺一個能干的人，又找不到合適的人選，所以讓她擔任了團里的干部。這樣，我又把當初看好的丁×提上來做班長。丁×干工作很干練，只要我布置的工作，她從不拖拉，又很有禮貌，可是這第二位班長也只干到第二學(xué)期剛開學(xué)。我在總結(jié)上學(xué)期工作的同時，聽普通同學(xué)的意見，找任課的老師交流，大家都反映丁×不能帶好班級的頭，任課老師反映她上課有睡覺和玩手機的現(xiàn)象，當我翻開上學(xué)期的成績單時發(fā)現(xiàn)丁×有兩門功課需要補考。我很失落，“民意”如此，丁×不能作為班級的榜樣，看來丁×也不是班級中的“好班長”。
同樣，我找丁×談話，直接告訴她，你的功課很緊張，暫時把工作放一放，多花點時間去把功課補一補吧。丁×問我“班級的工作誰來干”，我告訴她“不是還有團支書和其他委員嗎，你當務(wù)之急是把學(xué)業(yè)搞好”。后來丁×發(fā)信息給我，向我推薦一個人宋×，我沒有采納，我說再考察考察。再選擇班長，一定得慎重，班級現(xiàn)有的班委可能是我沒有深入去了解她們，我都不看好。不久，一次偶然的機會在學(xué)生干部會議上見到了在系部學(xué)生會里干工作的全×,通過交談，發(fā)現(xiàn)她對待學(xué)生工作很有想法，通過學(xué)生會的部長了解到她也很能干，我又查了全×的上學(xué)期成績，成績也很非常優(yōu)秀。這么好的干部，我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢，放著不用可惜了。立即召開班級的會議，讓全×順利當選班級的班長。
第三位班長，撐了兩個月，我傷透了腦筋，班級的各項月考核又是排到了后面。全×具有丁×的禮貌待人；但又像劉×一樣工作不主動、不積極，也怕得罪人在班級沒有號召力；還經(jīng)常因為學(xué)生會的工作時間和班級的工作時間起了沖突而影響了班級管理。我不得不再次承認這個班長選的也太草率了，班級管理的重任到底由誰來擔當呢？難道我們班級就沒有令我滿意的班長存在嗎？學(xué)生會干部對全×也不滿，認為她在班級擔任班長影響了學(xué)生會的工作，幾次跟我提出能否換其他人做班長。我這次沒有輕易地宣布撤銷全×班長職務(wù)，倒是全×主動找到我要求辭職，自己的時間很不夠用，班級管理的也不到位。我同意了全×的辭職申請。
通過和別的老師的交流我發(fā)現(xiàn)我自己對于班長人選認識存在很大的問題，我只知道用這些班長，但是我從來沒有耐心地培養(yǎng)過她們，幫助過她們。她們的確在很多情況下是需要我來幫助她們改正陋習(xí)，端正工作態(tài)度，鍛煉她們的語言表達，合理安排她們的工作時間和學(xué)習(xí)時間的。有鑒于此，我決定再考察一個干部，并且要好好培養(yǎng)，通過班委會座談，以及普通同學(xué)的座談，大家都提到任班級紀檢委員的宋×很優(yōu)秀。我突然想起以前丁×就和我推薦過宋×，我決定找宋×談話，聽聽她的想法。宋×成績也非常優(yōu)秀，并且積極要求進步，非常有信心要做好班長的工作。
這次我做了足夠的思想準備，我要試著去容忍宋×的許多的缺點并且要去幫助她，即使她有什么缺點也不再換班長了，也不能再換了，再換班長班級就會對班長這個職位失去足夠的信任了。的確宋×在工作責任心和態(tài)度上，我是非常放心的，她最大的缺陷就是工作經(jīng)驗不足。通過一段時間的鍛煉，宋×有了很大的進步，而我也不再像以前那樣，班級一出問題就找班干部的責任，而是細心地去查找問題的實質(zhì)，和班長一起把問題解決好。事實上很多情況下，班長是需要班主任幫助她去樹立威信，幫助她去分析問題的原因所在的。
教育反思：人不是天生就具備做某件事的基本素質(zhì)，都是經(jīng)過后天鍛煉出來的。班長是班主任培養(yǎng)出來的，而不是天生的。對于班主任來說容忍學(xué)生干部的不足和缺點，并不意味著對學(xué)生干部的不足和缺點視而不見，聽之任之，而是在承認他們存在不足和缺點的前提下，采取積極的行動來正確引導(dǎo)教化他們，使其迅速成長起來，從而實現(xiàn)服務(wù)班級、提升自我的功能。
參考文獻：
\[1\]楊金土.貫徹以人為本的職業(yè)教育價值觀\[J\].人民政協(xié)報,2005,(10).
