發(fā)布時間：2022-03-18 09:30:29
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的外出考察匯報材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、請示報告范圍
1、重大決策。各科室、各事業(yè)單位貫徹執(zhí)行上級重要會議精神、重要決定以及需向上級請示報告的重要事項；制定半年、年度工作計劃、工作總結(jié)、重要工作安排和需對外的數(shù)據(jù)、信息、宣傳材料等；重要管理規(guī)章制度的制定、修改及廢除；內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制以及對機(jī)構(gòu)、人員的調(diào)整方案；完成工作任務(wù)取得的突出成績，或受市級以上（含市）黨委、政府和上級業(yè)務(wù)部門表彰獎勵情況；資產(chǎn)處置、廢舊物資處理；涉及單位和職工利益的重要事項；可能引發(fā)和上訪事件的苗頭性問題及處理；重要的失密、泄密事件及處理；工作中的重大失誤、失職事件及處理；工作人員嚴(yán)重違法亂紀(jì)事件及處理；其他重大突發(fā)性事件及處理。
2、重要人事任免。事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工；單位中層以上干部的選拔、推薦、任免、調(diào)動、交流、解聘；單位錄（聘）用工作人員；受市級以上表彰人員的推薦，對干部職工違犯黨紀(jì)政紀(jì)情況的處理；其他重要的人事任免獎懲事項。
3、重大項目。重要工程建設(shè)項目和大額度物資采購的招議標(biāo)、合同文本的簽定；交通工具、大宗辦公設(shè)施及其他重大設(shè)備的維修、改造和購置；基礎(chǔ)設(shè)施項目及重大投資、大型裝修項目；重大、關(guān)鍵性的設(shè)備引進(jìn)、技術(shù)改造項目；服務(wù)價格和行政事業(yè)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定、調(diào)整；涉及開展重大民生工程的安排、驗收；其他重大項目的安排等事項。
4、重要活動和重要來賓。組織或承辦規(guī)模較大的會議、外出參觀考察活動；邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參加的較大規(guī)模的表彰、剪彩、揭牌、開工、竣工、慶典等活動；上級組織的檢查、調(diào)研活動；上級新聞媒體在本科室（單位）開展的重大新聞采訪活動；上級重要領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外知名企業(yè)和重要客商；其他需要接待的重要來賓。
5、大額度資金使用。全年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算、開支、審計、使用情況；單位年度財務(wù)預(yù)算、專項資金撥付、使用情況；執(zhí)收執(zhí)罰資金的收入和支出情況；大額度辦公經(jīng)費(fèi)支出情況；建設(shè)項目的投資情況。
6、其他需要請示報告的事項。
二、請示報告程序
各科室、各事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人（或受主要負(fù)責(zé)人委托的副職）按程序向局分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。局主要領(lǐng)導(dǎo)直接聽取工作匯報的，由局辦公室按主要領(lǐng)導(dǎo)意見安排。一律不準(zhǔn)多頭越級請示、匯報。若有特殊情況和重要事件，可隨時直接向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。需向上級請示、匯報或向其他單位致函的，必須經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可按程序辦理。
三、請示報告要求
1、各科室、各事業(yè)單位的請示、報告，必須由科室負(fù)責(zé)人、各事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人把關(guān)審簽，以符合公文格式的打印稿報送局辦公室遞轉(zhuǎn)。凡以局名義上報、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)的公文，一律以請示、報告的形式送局辦公室，由局辦公室按照程序報批。凡組織重要會議、重要活動和接待重要來賓都要在第一時間填寫《市人力資源和社會保障局重要事項報告單》（見附件）。
（一）為使水利廳各項工作法制化、規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高行政效能，根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我廳實際，特制定本規(guī)則。
（二）廳機(jī)關(guān)工作人員在履行公務(wù)員職責(zé)時，要按照江總書記"三個代表"的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策以及國家法律、法規(guī)，堅持解放思想，實事求是，開拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，勤奮工作，務(wù)求實效；要認(rèn)真履行職責(zé)，依法行使職權(quán)，切實做好職責(zé)范圍內(nèi)的工作；要規(guī)范工作程序，精簡會議、公文和一些事務(wù)性活動，提高工作效率；要深入實際，開展調(diào)查研究，全心全意為人民服務(wù)；要樹立全局觀念，相互協(xié)調(diào)，密切配合，團(tuán)結(jié)工作，共同努力，切實落實廳各項工作部署。
二、領(lǐng)導(dǎo)制度
（三）根據(jù)國家法律、法規(guī)和省人民政府的授權(quán)，廳實行廳長負(fù)責(zé)制，廳長主持廳全面工作；副廳長、黨組成員協(xié)助廳長工作，按照分工，各負(fù)其責(zé)，對于工作中的重要情況和重大事件，要及時向廳長報告。對于帶方針政策性的問題，要經(jīng)過調(diào)查研究，向廳長提出解決問題的建議。總工程師協(xié)助廳長全面負(fù)責(zé)技術(shù)工作。
（四）廳長負(fù)責(zé)召集和主持廳長辦公會議和廳務(wù)會議。對工作中的重大問題，如年度工作計劃、各類重點工程項目及水利資金安排、制訂有關(guān)規(guī)章制度和辦法、重要文件、改革舉措、重大技術(shù)方案、水利糾紛矛盾以及其它重要事項，必須經(jīng)廳長辦公會議或廳務(wù)會議討論決定。
（五）一些重要事項及重要情況，由于時間要求緊或廳領(lǐng)導(dǎo)難以集中等原因，經(jīng)廳長同意，可以通過廳辦公室采取傳簽方式或電話聯(lián)系方式解決，若有不同意見，報告廳長決定。
（六）廳長不在肥期間，由廳長指定的副廳長行使廳長職責(zé)，并報告省政府總值班室。
（七）廳領(lǐng)導(dǎo)出差期間，分管工作實行接替制度。
三、會議制度
（八）實行廳長辦公會議、廳務(wù)會議和廳長專題辦公會議制度。
（九）廳長辦公會議：
1、廳長辦公會議是省水利廳最高行政決策會議。
2、廳長辦公會議由廳長、副廳長、總工程師、辦公室主任組成，廳黨組成員、巡視員、助理巡視員、副總工程師列席會議。根據(jù)會議內(nèi)容可安排有關(guān)處室和部門的主要負(fù)責(zé)人列席會議。會議由廳長或廳長委托的副廳長召集并主持。
3、會議的主要內(nèi)容：
（1）傳達(dá)通報上級機(jī)關(guān)的工作部署和重大活動；
（2）研究決定廳行政工作中的重要事項，審議年度基建計劃、財務(wù)預(yù)算安排等；
（3）分析形勢，研究部署廳重要工作或階段性工作；
（4）聽取有關(guān)工作情況匯報，協(xié)調(diào)各部門的工作；
（5）討論、通過由廳制定、的規(guī)章制度等；
（6）討論其他有關(guān)重要事項。
4、廳長辦公會議原則上每半月召開一次，特殊情況，由廳長決定可提前或延期召開。
（十）廳務(wù)會議：
1、廳務(wù)會議由廳長、副廳長、黨組成員、總工程師、巡視員、助理巡視員、副總工程師、各處室處長（主任）、辦公室副主任組成。根據(jù)需要，可安排有關(guān)單位的主要負(fù)責(zé)人列席會議。會議由廳長或委托的副廳長召集并主持。
2、會議的主要內(nèi)容：
（1）傳達(dá)、學(xué)習(xí)、貫徹上級有關(guān)會議、文件和指示精神；
（2）通報廳黨組會議、廳長辦公會議決定的有關(guān)事項和其他重大活動，部署有關(guān)工作。
（3）研究決定廳行政方面的有關(guān)事項；
（4）總結(jié)部署年度工作和階段性工作；
（5）討論其他有關(guān)重要事項。
3、廳務(wù)會議原則上兩個月召開一次，特殊情況，由廳長決定可提前或延期召開。
（十一）廳長專題辦公會議：
1、廳長專題辦公會議由廳長決定召開，廳長或委托主管廳領(lǐng)導(dǎo)召集并主持，涉及本專題的有關(guān)處室（單位）的負(fù)責(zé)同志參加。
2、會議研究、協(xié)調(diào)、處理、解決工作中的一些專門問題，處理具體的業(yè)務(wù)工作。
3、廳長專題辦公會議根據(jù)需要不定期召開。
（十二）各處室（單位）需提請廳長辦公會議或廳務(wù)會議研究的議題應(yīng)事先與有關(guān)處室（單位）協(xié)商一致，并向分管廳長匯報同意后，提前3天報廳辦公室，需匯報的材料事先打印好交廳辦公室。未協(xié)商一致的議題，不得提請會議研究。
（十三）廳長辦公會議和廳務(wù)會議的組織、記錄及會議紀(jì)要的編印等工作由廳辦公室負(fù)責(zé)。會議紀(jì)要由廳長或廳長指定的廳領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。廳長專題辦公會議的組織、記錄等工作由主辦處室（單位）負(fù)責(zé)；會議紀(jì)要的起草由主辦處室（單位）負(fù)責(zé)，辦公室審核，由廳長或廳長委托主持會議的廳領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，辦公室統(tǒng)一印發(fā)。
（十四）廳長辦公會議和廳務(wù)會議決定的事項不得隨意改變，由會議決定的有關(guān)處室（單位）負(fù)責(zé)抓落實，廳辦公室負(fù)責(zé)督辦。廳長專題辦公會議決定的事項由主辦處室（單位）負(fù)責(zé)督辦。如執(zhí)行中遇到新情況，需要復(fù)議的，經(jīng)多數(shù)廳領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可提交復(fù)議。
（十五）要大力精減會議，可開可不開的會議或者可以通過發(fā)文解決問題的堅決不開；可合并開的會議，盡量合并開；能在廳里召開的不到外面開；能在合肥開的不到外地開。對必須召開的會議要盡量壓縮會議時間，精減會議人員，提倡開短會、開小會。除每年以廳名義召開的全省水利局長會議外，其他會議原則上只開到市，會期一般不超過2天。
（十六）嚴(yán)格控制各類學(xué)會、協(xié)會等社團(tuán)組織召開和參加的"片會"；禁止召開和參加既無明確任務(wù)又無實際內(nèi)容的各類研討會、網(wǎng)絡(luò)會、紀(jì)念會、座談會、協(xié)作會等。確需參加的會議，費(fèi)用不從機(jī)關(guān)財務(wù)開支的，由分管廳長批準(zhǔn)；費(fèi)用需從機(jī)關(guān)財務(wù)開支的，由處室提出申請，辦公室審查，須經(jīng)分管廳長和分管機(jī)關(guān)財務(wù)的廳長批準(zhǔn)。
（十七）嚴(yán)格實行會議審查制度和預(yù)算制度：
1、以省政府名義召開的全省性會議，須報經(jīng)省政府批準(zhǔn)；需要臨時召開的全省性會議，應(yīng)提前15天報送省政府批準(zhǔn)。
2、以廳名義召開、要求廳直各單位和各市水利部門主要負(fù)責(zé)人參加的全局性會議，原則上每年1個，最多不超過2個，由廳長辦公會議審定，并須報經(jīng)省政府辦公廳審批（不含全省防汛抗旱工作會議和全省農(nóng)田水利基本建設(shè)會議）。
3、以處室牽頭、廳名義召開的業(yè)務(wù)性會議，要求廳直各單位和各市水利部門分管負(fù)責(zé)人參加的會議，每個處室每年不超過1個，由分管副廳長審核后，廳長辦公會議統(tǒng)一審定，并報省政府辦公廳備案；以廳名義召開，要求廳直單位、市水利部門其他工作人員參加的會議，每個處室每年不超過1個，由分管副廳長審定（以會代訓(xùn)除外）。
4、擬在下一年度召開的會議，主辦單位應(yīng)于本年度12月中旬將會議計劃（包括會議名稱、內(nèi)容、時間、地點、會期、人數(shù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）報送廳辦公室綜合平衡審核后，報廳長辦公會議批準(zhǔn)。
5、要勤儉辦會，廳機(jī)關(guān)會議經(jīng)費(fèi)實行包干使用辦法，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出，從嚴(yán)執(zhí)行會議標(biāo)準(zhǔn)，不得突破規(guī)定的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得擠占其他經(jīng)費(fèi)，不得攤派和轉(zhuǎn)嫁經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)，不得在高級賓館和風(fēng)景名勝區(qū)開會，不得借開會之機(jī)大吃大喝、發(fā)紀(jì)念品和組織到風(fēng)景名勝區(qū)游山玩水。
6、廳召開的一般性工作會議的會議文件，包括廳領(lǐng)導(dǎo)講話，原則上不以正式文件印發(fā)。
（十八）廳召開的全省性工作會議，一般不邀請各市人民政府負(fù)責(zé)同志出席。
四、公文審批制度
（十九）公文審批要嚴(yán)格按照國務(wù)院、省政府、水利部及廳公文處理的有關(guān)規(guī)定和廳領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)的原則辦理。
（二十）呈送廳領(lǐng)導(dǎo)的閱批文件，由廳辦公室負(fù)責(zé)。按照"黨政分開"的原則，黨組收文，由黨組秘書提出分辦意見，分送黨組同志閱批和有關(guān)部門辦理。廳收文，由辦公室文秘部門提出分辦意見，經(jīng)廳辦公室負(fù)責(zé)人審核后，分送廳領(lǐng)導(dǎo)閱批或交有關(guān)處室閱辦。重要的公文，由辦公室負(fù)責(zé)人送請廳領(lǐng)導(dǎo)閱批。
（二十一）對上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)下達(dá)的指示、任務(wù)和上級領(lǐng)導(dǎo)交由省水利廳閱辦的批件，由廳長閱批。其中有指名或廳領(lǐng)導(dǎo)已有明確分工的，按指名或分管廳長閱批。
（二十二）廳直各單位和各市水利部門報送廳審批的公文，屬于各處室職責(zé)范圍內(nèi)的事情，由主管處室處理或牽頭處理。處室間對處理結(jié)果有不同意見，由處長（主任）協(xié)商解決。協(xié)調(diào)不一致時，把各方意見報廳領(lǐng)導(dǎo)裁決，處室不得將單方面的意見呈報分管廳長閱批。
（二十三）要嚴(yán)格辦文時限。特急公文，隨到隨辦；緊急公文應(yīng)當(dāng)按時限要求辦理；沒有時限要求的公文，一般在10日內(nèi)辦結(jié)；對一般性請示公文要求在2個工作周內(nèi)辦結(jié)；涉及人財物及其需要協(xié)調(diào)解決問題的公文，應(yīng)力爭在3個工作周內(nèi)辦結(jié)；技術(shù)性審批文件要在1個月內(nèi)辦結(jié)；確有困難的，應(yīng)當(dāng)及時予以說明。對不屬于本單位職權(quán)范圍或者不宜由本單位辦理的，應(yīng)當(dāng)及時退回交辦的文秘部門并說明理由。
（二十四）審批公文，應(yīng)寫明審批意見、姓名和時間。審批要正確使用公文批閱用語，對于一般報告性公文，圈閱或簽名表示"已閱知"；對于有具體請示事項的公文，圈閱或簽名則表示"同意"。
（二十五）以廳名義發(fā)文，文稿由主辦處室或單位主要負(fù)責(zé)同志審核、把關(guān)，按照廳公文處理有關(guān)規(guī)定的要求，由廳辦公室復(fù)核后，呈送廳領(lǐng)導(dǎo)審簽。以廳名義制發(fā)的上行文，由分管副廳長審閱后送廳長簽發(fā)，或者由廳長直接簽發(fā)；以廳名義制發(fā)的下行文或平行文，由廳長或者分管副廳長簽發(fā)。為了工作銜接，如需其他廳領(lǐng)導(dǎo)閱知的，簽發(fā)后應(yīng)當(dāng)與其他有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通氣。
（二十六）廳領(lǐng)導(dǎo)已作出原則決定的事項、會議通過的文件或議定事項的廳發(fā)文和必須以廳名義行文的例行報表、一般事務(wù)性文件及便函，按廳領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)，可由廳辦公室主任簽發(fā)。
（二十七）涉及其他處室業(yè)務(wù)的事項，應(yīng)由有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)會簽。主辦單位與會簽單位有分歧意見時，應(yīng)相互協(xié)商取得一致。經(jīng)協(xié)商仍不能取得一致意見的，主辦處室（單位）可以列明各方理據(jù)，提出建設(shè)性意見，并與有關(guān)處室（單位）會簽后報請廳領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)或裁定。
涉及省直其他部門業(yè)務(wù)的文稿，主辦單位要先同有關(guān)單位商洽，統(tǒng)一意見后，由廳領(lǐng)導(dǎo)審簽，再由主辦單位送請有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)會簽；省直其他部門送本廳會簽的文稿，須由廳有關(guān)處室閱后無異議并經(jīng)處室負(fù)責(zé)人簽字后，再送請廳領(lǐng)導(dǎo)會簽。
（二十八）廳直屬各單位報送水利廳審批的公文，由各單位主要負(fù)責(zé)同志簽發(fā)。除廳領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的以外，各地、各單位向水利廳報送需要審批的公文，應(yīng)當(dāng)報水利廳，不直接報送廳領(lǐng)導(dǎo)個人。
（二十九）水利廳文件、廳領(lǐng)導(dǎo)講話如要對外宣傳和簡報印發(fā)，必須經(jīng)廳辦公室審核和廳領(lǐng)導(dǎo)本人同意。
（三十）公文的催辦、督辦工作由廳辦公室負(fù)責(zé)。
（三十一）省水利廳文件屬國家行政機(jī)關(guān)公文，為保證公文的權(quán)威性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，廳機(jī)關(guān)各處室、廳直各單位處理內(nèi)部事務(wù)及企事業(yè)單位、學(xué)會、協(xié)會、研究會等群眾團(tuán)體不得以《**省水利廳文件》的文頭印發(fā)文件。
五、簽報制度
（三十二）簽報是廳機(jī)關(guān)處室向廳領(lǐng)導(dǎo)正式請示、匯報工作的書面報告。簽報事由應(yīng)明確是請示或匯報，原則上應(yīng)一事一報。能口頭請示的，盡量口頭請示，不必凡事都寫簽報。
（三十三）簽報的主呈對象應(yīng)明確，不得籠統(tǒng)呈廳領(lǐng)導(dǎo)。每份簽報不得一式多份同時送幾位廳領(lǐng)導(dǎo)。
（三十四）簽報內(nèi)容應(yīng)簡明，陳述應(yīng)清楚，請示類簽報要提出明確意見、建議，并由呈報部門的負(fù)責(zé)同志審簽后報出。簽報的內(nèi)容涉及到其他部門職責(zé)的，需由呈報部門事先同有關(guān)部門協(xié)調(diào)會簽后方可報送。對協(xié)調(diào)不一致的意見應(yīng)隨簽報如實上報。
（三十五）簽報通過廳辦公室登記、初審，由廳辦公室呈送廳領(lǐng)導(dǎo)閱示。簽報運(yùn)轉(zhuǎn)過程中不得橫傳，各處室不得將簽報直接報送廳領(lǐng)導(dǎo)個人。領(lǐng)導(dǎo)批閱完畢以后由廳辦公室退回呈報部門。
六、接待制度
（三十六）對廳外人員來廳請示、匯報、研究和商洽工作，各處室（單位）要熱情、周到安排，認(rèn)真做好接待服務(wù)工作，并實行分級接待、歸口辦理、預(yù)約聯(lián)系制度。接待工作要注意遵循廉政、節(jié)儉的原則。
（三十七）上級領(lǐng)導(dǎo)來廳檢查、指導(dǎo)工作，外省水利部門負(fù)責(zé)同志、省直各單位負(fù)責(zé)同志和各市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)來廳商洽工作，由廳辦公室安排廳領(lǐng)導(dǎo)接待，有關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加。
（三十八）各市水利部門和廳直單位負(fù)責(zé)同志來廳聯(lián)系工作，原則上與相關(guān)處室聯(lián)系并負(fù)責(zé)接待。涉及幾個處室的，由主辦處室牽頭，有關(guān)處室參加，共同接待。對處室難以解決的問題或確有重要事項必須向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報時，需與廳辦公室聯(lián)系，但一般情況下，有關(guān)單位應(yīng)提前3天將匯報人員及匯報內(nèi)容報廳辦公室，廳辦公室將預(yù)約情況報告廳領(lǐng)導(dǎo)，并征得廳領(lǐng)導(dǎo)同意后，作出具體安排。
（三十九）其他有關(guān)部門及不相隸屬單位人員來廳商談工作，按照分工負(fù)責(zé)的原則辦理。通過廳辦公室聯(lián)系的，由廳辦公室接待或由廳辦公室介紹到有關(guān)處室接待；直接與有關(guān)處室聯(lián)系的，由有關(guān)處室接待。
七、領(lǐng)導(dǎo)活動制度
（四十）為使廳領(lǐng)導(dǎo)集中精力研究處理水利工作的重大問題，除省委、省人大、省政府和水利部統(tǒng)一組織安排的會議和活動外，廳領(lǐng)導(dǎo)一般不專門或?qū)３虆⒓痈魇兴块T召開的會議，以及有關(guān)頒獎、聯(lián)歡、照相、剪彩典禮等事務(wù)性活動。
各市、各單位一般不要邀請廳領(lǐng)導(dǎo)出席會議和事務(wù)性活動，確有需要，應(yīng)當(dāng)事先報告廳辦公室，由廳辦公室統(tǒng)一安排。廳領(lǐng)導(dǎo)不接受各市、各單位直接邀請。
（四十一）廳領(lǐng)導(dǎo)外出考察工作，要減少隨行和陪同人員，簡化接待禮儀，輕車簡從，講求實效。
（四十二）廳領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研、考察工作，需要新聞報道的，由廳辦公室安排，報道內(nèi)容要經(jīng)廳領(lǐng)導(dǎo)審定。
（四十三）廳長離肥出差，由本人直接向省政府分管領(lǐng)導(dǎo)報告，同時將前往地點、起止時間、聯(lián)系方式通知廳辦公室，由廳辦公室將廳長外出情況報告省政府總值班室。其他廳領(lǐng)導(dǎo)離肥出差，應(yīng)當(dāng)在事前向廳長報告，并同時通知廳辦公室，由廳辦公室通報其他廳領(lǐng)導(dǎo)。廳領(lǐng)導(dǎo)短時間內(nèi)離廳外出，也要隨時通知廳辦公室。
（四十四）各處室主要負(fù)責(zé)同志離肥出差，須事先請示分管廳長，說明外出理由、地點和起止時間，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離肥。
（四十五）各處室負(fù)責(zé)人不得同時外出，若同時外出，要確定臨時負(fù)責(zé)人，并報經(jīng)分管廳長批準(zhǔn)，同時報告廳辦公室；一般情況下，各處室所有工作人員不得同時外出，特殊原因，若全部外出，一定要報經(jīng)分管廳長批準(zhǔn)，并向廳辦公室報告。
八、廳印管理制度
（四十六）"廳印"包括省水利廳銅質(zhì)印（含套?。┖蛷d長個人印章。
（四十七）下列情況使用廳?。?/p>
1、省水利廳廳發(fā)文，包括：廳領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的廳發(fā)文；廳領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)廳辦公室負(fù)責(zé)人簽發(fā)的廳發(fā)文。
2、省水利廳與省直其他單位或有關(guān)市人民政府聯(lián)合發(fā)文。
3、其他需用廳印的，包括：
（1）例行用印可以直接用印：經(jīng)規(guī)劃計劃處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)的全省水利基建投資統(tǒng)計月報、年報以及水利綜合年報等日常事務(wù)；經(jīng)財務(wù)處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)的全省水利財務(wù)季報、年報以及綜合年報等日常事務(wù)；廳發(fā)文已經(jīng)批準(zhǔn)的各種廳級證書、獎狀等。
（2）經(jīng)廳領(lǐng)導(dǎo)或廳辦公室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)的其它事務(wù)。
（四十八）上款所指"批準(zhǔn)"是指以文字簽批為依據(jù)，用印處室（單位）事先必須填寫《**省水利廳使用廳印申請單》，經(jīng)用印處室（單位）負(fù)責(zé)人簽字審核后，報廳領(lǐng)導(dǎo)或廳領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)廳辦公室主任審批，方可用印。
（四十九）廳印由廳辦公室文秘部門指定專人進(jìn)行管理，其他部門人員不得隨意用印。用印應(yīng)逐項進(jìn)行登記、審核，確認(rèn)符合用印規(guī)定后，才能用印。
（五十）文字批準(zhǔn)手續(xù)與用印登記由廳辦公室妥善保存?zhèn)洳椤?/p>
與下步工作打算
一、八月份工作情況
（一）農(nóng)民工工作
持，范市長講話，施局長安排下步聯(lián)席會工作，宣讀了市府（06）93號文關(guān)于建立濮陽市農(nóng)民工工作聯(lián)席會議制度的通知和濮陽市農(nóng)民工工作聯(lián)席會議成員單位分工方案，與聯(lián)席會議辦公室主要職責(zé)。
2、會后一周印發(fā)第一次農(nóng)民工工作會議信息。收集各局委意見和建議，印發(fā)了分工方案，辦公室職責(zé)。
3、催促各成員單位出臺本單位農(nóng)民工工作實施意見或工作方案，已有市企業(yè)局、市地稅局、市勞動保障局、市農(nóng)業(yè)局、市司法局、市安監(jiān)局等單位出臺文件。
4、催促縣區(qū)建立聯(lián)席會議制度，已有臺前縣、開發(fā)區(qū)建立農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機(jī)制。
6、搜集資料144份，編寫了《農(nóng)民工工作文件資料匯編（一）》。
（二）農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作
1、8月4日召開全市會議，宣布了認(rèn)定的培訓(xùn)基地47家，下文分解了省下達(dá)的2萬人培訓(xùn)任務(wù)。劉局長、畢局長分別講話提出嚴(yán)格要求。
2、與市財局同志一起到市局審批管理的培訓(xùn)學(xué)校，檢查學(xué)生人數(shù)、使用教材、教學(xué)計劃等。
3、電話了解市培訓(xùn)會落實情況，催促縣區(qū)盡快開展培訓(xùn)工作。
4、多次到市財政局，與社保科同志會商修改“濮陽市農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)實施細(xì)則”及培訓(xùn)券的印制。
（三）起草整理了局里一些材料
1、人大提案答復(fù)經(jīng)多次與代表聯(lián)系，數(shù)次修改，8月日已簽字“滿意”。
3、起草了市委組織部來我局調(diào)研建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作匯報材料，整理了一盒相關(guān)資料。8月29日史局長、畢局長匯報，調(diào)研組非常滿意。
4、編發(fā)了局信息4篇：“我市建立農(nóng)民工工作聯(lián)席會議制度”、“我市召開第一次農(nóng)民工工作全體成員會議”、“我局召開農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)工作會議”、“我市舉行農(nóng)民工維權(quán)宣傳咨詢活動”。
5、收集整理上報省廳五位濮陽市在新疆務(wù)工創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人員先進(jìn)事跡材料及推薦表。
6、上報省廳勞務(wù)輸出處和畢局長：“高角度認(rèn)識，高力度創(chuàng)新，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”文章。
（四）匯集整理了“近期外地勞務(wù)信息”16條，報畢局長，并發(fā)各縣區(qū)。
（五）向縣區(qū)發(fā)函：
1、建議抓緊建立勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)（附市局向編委的請示、市編委批復(fù)、勞務(wù)輸出科職責(zé)）。
2、報送市勞務(wù)輸出情況統(tǒng)計表。
3、印發(fā)省8月15日召開的農(nóng)村勞動力培訓(xùn)會議處長講話及部里司長講話。
4、調(diào)查上報縣區(qū)設(shè)立的駐外地勞務(wù)輸出辦事處情況。
二、下步工作打算
1、到部分縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所調(diào)研，送勞務(wù)信息，推動開展勞務(wù)輸出。
2、去外地考察用工信息。
3、下文開展勞務(wù)輸出示范鄉(xiāng)活動（一縣2個，濮陽縣3個，區(qū)各一個，共13個）。
4、下文開展評選我市百名優(yōu)秀外出務(wù)工人員（一鄉(xiāng)一名，示范鄉(xiāng)二名）。
5、督促縣區(qū)建立農(nóng)民工工作聯(lián)席會議制度。
6、督促農(nóng)民工聯(lián)席會議成員單位盡快出臺實施意見。
7、召開第一次農(nóng)民工辦公室成員（科長）會議，學(xué)習(xí)成員單位分工方案、辦公室成員（科長）工作職責(zé)、工作報告制度等。
8、印發(fā)“農(nóng)民工工作文件資料匯編（一）”，及時編發(fā)“簡報”，通報工作進(jìn)展情況。
9、到縣區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查了解農(nóng)村勞動力培訓(xùn)情況。
10、到市局管理的民辦培訓(xùn)學(xué)校督導(dǎo)檢查，落實人數(shù)，檢查教學(xué)計劃，培訓(xùn)時間等，以確保質(zhì)量。
11、認(rèn)定第二批農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)基地（現(xiàn)已審報14家）。
12、在濮陽日報、濮陽信息港等媒體公告全市近60家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本情況（負(fù)責(zé)人、駐所、電話、培訓(xùn)工種、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等）。
【關(guān)鍵詞】室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計；多維度的創(chuàng)作模式
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著提高，與此同時，對居住環(huán)境的審美質(zhì)感也提出了更高追求，營造一個舒適、健康、實用性強(qiáng)的居住空間，這也使室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計被越來越多的人所認(rèn)可。為了培養(yǎng)更多的設(shè)計專業(yè)人才，全國各大院校紛紛開設(shè)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，而在人才培養(yǎng)過程中，需要對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行綜合性考核，其目的在于通過展示學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作思路及設(shè)計成果，以此掌握學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)情況。但是，由于學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng)作中缺乏對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)作內(nèi)容與展示方式的認(rèn)知，導(dǎo)致學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計作品在被評價過程中往往缺少全面的展示內(nèi)容，這就需要在室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中探尋一種更加科學(xué)的、適應(yīng)考核目標(biāo)的多維度畢業(yè)創(chuàng)作模式。為此，依托寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程改革與實訓(xùn)室建設(shè)，對室內(nèi)藝術(shù)專業(yè)多維度的畢業(yè)創(chuàng)作模式進(jìn)行探討與實踐。
一、項目調(diào)研——區(qū)域化調(diào)研及前期方案實踐
為了探尋更加多元的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作模式，本文在2017年3月至2019年5月，對寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北方民族大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院及銀川能源學(xué)院等多所院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行了調(diào)研。通過調(diào)研了解到，這幾所院校關(guān)于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中的畢業(yè)創(chuàng)作模式有特點，能結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)層次展開創(chuàng)作實踐，通過設(shè)計文案、效果圖展示、手動模型制作等層面完成展示，但也缺少設(shè)計過程的總體框架和具體的展示內(nèi)容。有些本科院校的設(shè)計方案從創(chuàng)作的層面很有想法，但脫離實際施工建設(shè)能力，紙上談兵；有些高職院校的畢業(yè)設(shè)計不夠系統(tǒng)，只有效果圖，對待戶型和設(shè)計風(fēng)格研究還不深入。因此如何開展畢業(yè)設(shè)計和全面的把握展示維度，需要更為專業(yè)的實踐思路和框架，要立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足行業(yè)實踐的要求、能結(jié)合老百姓所向往的居室空間美學(xué)，研究的實踐意義在此尤為重要。在調(diào)研過程中，團(tuán)隊成員通過外出調(diào)研（學(xué)校及企業(yè)）、整理資料、分享心得，并結(jié)合企業(yè)見習(xí)時的工作實踐，探索能結(jié)合地區(qū)實際工作思路，最終確定項目實踐過程：首先由專業(yè)教師來指導(dǎo)項目實踐方向，從企業(yè)崗位實踐的角度幫助團(tuán)隊成員對畢業(yè)設(shè)計的重要意義進(jìn)行系統(tǒng)性梳理；由學(xué)生收集相關(guān)趣向的專業(yè)資料，并在課下對本地區(qū)在建樓盤進(jìn)行實地考察，了解吳忠城區(qū)樓盤的定位及特點，掌握擬實踐項目中的室內(nèi)裝飾方案的前期情況，并將具體的畢業(yè)設(shè)計思路和施工方案匯報給教師，再由教師對畢業(yè)創(chuàng)作的思路是否具有創(chuàng)新性、是否已經(jīng)“執(zhí)行過”、調(diào)研資料是否充分、是否具有代表性等進(jìn)行評價。在對前期預(yù)案初步審核后確定具體實施內(nèi)容，最終鎖定吳忠市碧桂園的室內(nèi)設(shè)計項目。然后教師結(jié)合設(shè)計主題的設(shè)計框架及具體內(nèi)容，根據(jù)成員的特長對具體任務(wù)進(jìn)行分配，團(tuán)隊成員按照小組的方式來分解戶型，并對具體的創(chuàng)作實踐內(nèi)容進(jìn)行實踐，以此繪制出畢業(yè)創(chuàng)作設(shè)計的草圖方案。在草圖繪制時，考慮到團(tuán)隊成員并不具備豐富的工作經(jīng)驗，因此在落實設(shè)計任務(wù)前期，需學(xué)生對大量的設(shè)計草圖進(jìn)行繪制，使學(xué)生在繪制草圖過程中能夠?qū)粜徒Y(jié)構(gòu)有更加深入的理解，客廳如何設(shè)計、餐廳如何設(shè)計、主次臥的格局陳設(shè)如何，團(tuán)隊成員在草圖繪制時將當(dāng)下主流的審美特點（服務(wù)地區(qū)老百姓的居住向往）及造型創(chuàng)意融入到畢業(yè)創(chuàng)作之中，按照自己的設(shè)計想法來對設(shè)計創(chuàng)意的草圖進(jìn)行手繪，再由教師對學(xué)生的手繪草圖進(jìn)行復(fù)審，以此判斷學(xué)生的繪圖技法是否符合審美要求、草圖繪制是否滿足規(guī)范要求，并對最終的戶型風(fēng)格及實踐整體性進(jìn)行確定。這樣，在對碧桂園工程的建筑草圖進(jìn)行繪制后，可確定項目創(chuàng)作風(fēng)格，為畢業(yè)創(chuàng)作的后續(xù)開展提供了一個明確的視覺形象初期方向。
二、中期項目實踐——方案細(xì)節(jié)的制定與實踐
在室內(nèi)裝飾行業(yè)中，室內(nèi)設(shè)計需要明確具體的創(chuàng)作主題和設(shè)計風(fēng)格，并梳理創(chuàng)作要求，以此明確室內(nèi)空間的具體設(shè)計思路。在中期實踐中，按照企業(yè)具體操作流程來對戶型的施工平面圖、三維效果圖及具體的設(shè)計說明等進(jìn)行創(chuàng)作，使創(chuàng)作表現(xiàn)的思路及專業(yè)水準(zhǔn)能從多視角進(jìn)行展現(xiàn)。施工平面圖是中期實踐的重要環(huán)節(jié)，團(tuán)隊成員在利用前期測量的室內(nèi)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，利用AUTOCAD軟件對其放樣，繪制出嚴(yán)謹(jǐn)且完整的專業(yè)施工平面圖。在平面圖中，不僅要表現(xiàn)完整的室內(nèi)結(jié)構(gòu)的形體特征，還要對改造區(qū)域、門扇開拉方向、電源插座的安裝位置等細(xì)節(jié)加以注明，為后期效果圖設(shè)計環(huán)節(jié)奠定良好的基礎(chǔ)。此環(huán)節(jié)不僅考核學(xué)生對軟件的應(yīng)用能力，還對平面圖的繪制準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)度、創(chuàng)意性進(jìn)行考察。為了使畢業(yè)設(shè)計作品能夠獲得最佳的展示效果，室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作時，還需從三維效果圖、VR實景制作、裝飾材料及施工工藝等方面進(jìn)行入手，使創(chuàng)作內(nèi)容能夠得到多層面和多維度的展示，無論是從項目研究的維度還是教師與企業(yè)考評人才的標(biāo)準(zhǔn)，都是很好的創(chuàng)作內(nèi)容。三維效果圖的設(shè)計能使“客戶”便于直觀感受未來施工完畢的居室效果，優(yōu)秀的三維效果圖制作不僅考察學(xué)生對3DMAX軟件、渲染器及圖形處理軟件的應(yīng)用，還能體現(xiàn)設(shè)計師的設(shè)計功力，有些設(shè)計師在繪制中拋開施工工藝和裝飾材料特性，使得項目成為紙上談兵。在項目建設(shè)中期，指導(dǎo)教師要求團(tuán)隊成員了解合作企業(yè)的施工過程，對整體的施工細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的梳理，并在課余時間調(diào)研裝飾材料市場，了解不同裝飾材料的規(guī)格、質(zhì)感、造價等信息，只有這樣，團(tuán)隊成員在三維效果圖設(shè)計中才會胸有成竹。并且，3D模型擺設(shè)、貼圖材質(zhì)的考究性與運(yùn)用個體主張的原創(chuàng)性，最大程度的改造居室內(nèi)容，發(fā)揮團(tuán)隊成員的創(chuàng)造力，不斷為整體風(fēng)格樣式的統(tǒng)一性打磨。全套的三維效果圖在教師指導(dǎo)下已全部完成，單憑平面圖真實效果還不能滿足當(dāng)下消費(fèi)者的“口味”。因此，團(tuán)隊成員將全套模型與效果圖運(yùn)用VR實景的制作方式，觀眾可以通過掃描所生成的二維碼就可看到整體設(shè)計的實景狀況，不僅成本低，還能更好的滿足當(dāng)下消費(fèi)者對設(shè)計方案的體驗。綜合性的設(shè)計思路，從實踐的角度可以體察學(xué)生的專業(yè)能力，能夠服務(wù)未來的工作崗位，對教學(xué)實踐而言，也有助于對學(xué)生核心課程的實踐能力進(jìn)行評價，從而使學(xué)生在后續(xù)就業(yè)中能夠讓用人單位對其專業(yè)能力有更加深入的了解；并且，學(xué)生在對項目進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計時，還要對畢業(yè)創(chuàng)作中積累的心得及經(jīng)驗進(jìn)行撰寫，并形成具體的工作筆記，以便于學(xué)生在畢業(yè)后能夠在建筑室內(nèi)創(chuàng)作中掌握相應(yīng)的工作經(jīng)驗和設(shè)計維度。
三、后期項目建設(shè)終結(jié)及評價
項目實踐后期，團(tuán)隊成員將過程中的實踐成果總結(jié)梳理，有代表性的作品進(jìn)行裝裱展示（手繪、效果圖等），對施工預(yù)算、施工材料匯總表與大家分享，并在畢業(yè)答辯中完成匯報，對表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊成員進(jìn)行表彰。最終成果體現(xiàn)有碧桂園戶型手繪效果圖一套、平面施工圖一套、三維效果圖一套、VR實景作品一套（掃碼觀看），附帶設(shè)計說明、施工材料、工人工費(fèi)及設(shè)計費(fèi)預(yù)算書一份，使用材料匯總表一份。項目實踐過程由指導(dǎo)教師及企業(yè)兼職教師把控項目的創(chuàng)作方向，通過對每個階段的掌控和評估考核團(tuán)隊施行成果，對不合理或者不足之處應(yīng)及時改進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)生能力的逐步提升。
四、項目建設(shè)取得的成果
研究實踐的初心在于更好的推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計系畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范化，結(jié)合每屆畢業(yè)生的設(shè)計思路和行業(yè)市場的變化，通過任務(wù)的研究進(jìn)行實踐性的探索，有助于全面提升專業(yè)課程實踐教學(xué)的拓展性，在具體的教學(xué)過程中建立起專業(yè)課程與崗位實踐真實的聯(lián)系，充分挖掘畢業(yè)設(shè)計的深度及評價內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生整體把握專業(yè)課程學(xué)習(xí)意義和創(chuàng)新意識，重視當(dāng)代高職專業(yè)發(fā)展的取向，從而對教學(xué)對行業(yè)變化有更清醒的認(rèn)識，對改革專業(yè)課程的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)方式，具有十分重要的應(yīng)用價值。
五、項目建設(shè)中存在的主要問題及解決辦法
問題一：工藝制作及材料屬性不明確，施工工藝影響手繪效果的表現(xiàn)。在建設(shè)過程中期，團(tuán)隊成員對裝飾材料還沒有清晰的認(rèn)識（藝術(shù)設(shè)計材料與施工工藝實訓(xùn)室還未建成），只知道種類、名稱，不清楚品牌、規(guī)格、質(zhì)量，對施工工藝不夠了解，在繪制草圖時只能聯(lián)想，極大的影響了項目的建設(shè)進(jìn)度。解決辦法：以問題為導(dǎo)向，校內(nèi)咨詢專業(yè)教師（林濤老師、高雅老師），從理論層面解決材料與施工技術(shù)難題；校外施工現(xiàn)場的考察調(diào)研，到施工現(xiàn)場真實的觀察技術(shù)工人的加工與安裝，破解技術(shù)難題，更好的將理論與實踐相結(jié)合。問題二：室內(nèi)漫游動畫的制作成本過高、制作周期太長。項目實踐初期，當(dāng)時室內(nèi)裝飾行業(yè)對漫游動畫專業(yè)要求不高，只要能滿足公司宣傳或客戶觀看就可以；但最近幾年在影視動畫領(lǐng)域發(fā)展很快，市場對漫游動畫的效果要求更高，真實還原實物場景是設(shè)計所追求的效果，但是目前室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案中還未開設(shè)這類課程，因此影響作品的后期展示。解決辦法：結(jié)合行業(yè)和市場的現(xiàn)狀，改變創(chuàng)作思路，選擇VR實景制作，觀者通過掃碼能自主的觀看未來房間的設(shè)計效果。問題三：目前學(xué)校對待設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計作品匯報展還不夠重視，學(xué)生花大力設(shè)計，自掏腰包制作成品，但學(xué)校對作品展的場地和推廣還不夠完善。希望通過項目的建設(shè)，能使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的展示。
六、結(jié)語
我國建筑工程產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使室內(nèi)設(shè)計正被越來越多人所接受和歡迎，在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)創(chuàng)作模式中，針對學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng)作中缺乏必要的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)與展示標(biāo)準(zhǔn)等問題，實踐多維度的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作模式，能夠使室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)拓展性大大提升，并使室內(nèi)設(shè)計專業(yè)能夠?qū)⒕唧w的室內(nèi)工程項目和行業(yè)專家評價聯(lián)系起來，進(jìn)而使本專業(yè)所具有的專業(yè)維度得以充分挖掘，使學(xué)生能夠更加深入的理解室內(nèi)設(shè)計的學(xué)習(xí)意義。本文提出一種多維度的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作模式，在提高學(xué)生主觀能動性的同時，也能幫助教師對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計作品進(jìn)行更加多維度的展示與評價，具有推廣價值。
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苦
苦，是回想起從事政府采購工作幾年來的最直接、最樸素的感受。自己雖然已工作多年，也端著國家的鐵飯碗，但卻因為推行政府采購制度，嘗盡了創(chuàng)業(yè)之苦。面對機(jī)構(gòu)、制度、程序、規(guī)范、經(jīng)驗，甚至包括辦公場所、辦公用具，都是一貧二白，但自己硬是在沒有一點根基的土地上搭起了政府采購的框架，開始了政府采購的創(chuàng)業(yè)之路。
工作的難度、深度和自己所承受的壓力，雖然沒有達(dá)到讓人心力交瘁的程度，可用舉步維艱、如履薄冰形容不足為過。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，更是為了證明自己，盡快地投入工作，使采購業(yè)務(wù)能開展起來，于是腿累，嘴更累：
首先，向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報，與財政局各科室據(jù)理力爭，與各職能部門多次溝通，寫了無數(shù)匯報材料，終于使這項工作“動”了起來。
接著，該如何去開展工作，如何把工作做得更好，眼累，手更累：從對政府采購的一無所知，到后來的編制采購文件、審查采購單位的采購需求、信息、向?qū)＜易稍?、組織采購活動、簽訂合同、制定規(guī)章制度等，事情越做越多，工作越干越大，原來不敢想的事情居然變成了現(xiàn)實。
在采購中心成立初期，因經(jīng)費(fèi)所限，沒有書籍、資料，沒有可以學(xué)習(xí)的地方，自己自費(fèi)購買了《政府采購全書》等書籍，并向其他地市同行們索取了一些資料，硬是強(qiáng)迫自己在很短的時間內(nèi)啃了幾大本子有關(guān)政府采購、招標(biāo)投標(biāo)、合同等方面的書籍，并從有關(guān)媒體上查閱了大量的資料。
在工作近十多年的時間里，從來沒有像現(xiàn)在這樣感受到知識的重要性，感受到需要學(xué)習(xí)，感受到需要獲得指導(dǎo)，而且這些感受竟是如此迫切。為了保證工作的順利開展，接下來便是應(yīng)對和處理，心累，腦更累：如何應(yīng)對政府采購是“從分散腐敗到集中腐敗”、“政府采購來的東西比我們自己買的貴，且效率特別低”等傳聞，這是對自己意志和心智的考驗。
事實證明，應(yīng)對考驗是最好的鍛煉。供應(yīng)商對政府采購工作人員的“投資”可以說是不計成本的，有的甚至是不擇手段的，在實際工作中，我們要應(yīng)付供應(yīng)商的密切關(guān)注，消化來自方方面面的“招呼”和“關(guān)心”的壓力，既不能把矛盾上交，又不能把難題放下。
忙
最初，我們負(fù)責(zé)組建機(jī)構(gòu)時只有兩人，忙是可想而知，后來增加到四人，仍忙得不可開交，即使是增加到現(xiàn)在的十幾個人，亦然是忙。
最開始，我們忙著爭取成立機(jī)構(gòu)的批文，要人員編制，爭取機(jī)構(gòu)規(guī)格和領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)；接著是找辦公地點，購置簡易辦公家具，印稿紙、便簽、文頭紙，忙著草擬制度、辦法、程序，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取局務(wù)會議和政府常務(wù)會議議題、準(zhǔn)備會議材料，與各職能部門溝通，向各采購單位、供應(yīng)商宣傳，翻資料、學(xué)文件，外出考察、學(xué)習(xí)，組織調(diào)查研究，召開協(xié)調(diào)會，每天總有干不完的活，說不完的話，應(yīng)付不完的詢問。每天加班加點，直至深夜、甚至到次日凌晨也不敢休息，因為還得為第二天要干的事做準(zhǔn)備、列提綱。
我們時常顧不上吃飯、喝水，連參加每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和職工會、集體活動也常常心不在焉，甚至上趟衛(wèi)生間、到其他辦公室打電話、接傳真也是一路小跑。
辣
政府采購制度的推行，不可避免地觸及了一些部門、單位的既得利益，工作中遇到的阻力可想而知，制度執(zhí)行不力、業(yè)務(wù)運(yùn)行不暢、采購結(jié)果得不到單位的確認(rèn)，是常有的事；領(lǐng)導(dǎo)的不支持、同事的不理解以及親朋好友的冷嘲熱諷卻也司空見慣，社會公眾的關(guān)注和期待總是把我們這樣一些勢單力薄的政府采購人推向了風(fēng)口浪尖。
有時候，碰到采購人的不理解，故意制造的“陷阱”，也得往進(jìn)跳，卻也不敢有半點的怨言表露，對他們?nèi)匀皇切δ樝嘤?；面對供?yīng)商受了委屈后的“哭訴”，也覺得其中的“冤屈”對他們不公，免不了心中也隱隱作痛，而法不容情的道理誰也不敢曲解，只能是苦口婆心地做好解釋，從情感上去抹平彼此心中的不快。
工作中，一貫堅持的“尊重采購人、善待供應(yīng)商”原則，采購人滿意了，供應(yīng)商知足了，而自己所飽嘗的“辣”，有幾人能知！
酸
我老家在農(nóng)村，因為忙，我不能回家看望年邁、體弱多病的父母，好在讀書不多卻知書達(dá)理的父母親能體諒兒子的辛苦，常囑咐我要以公家的事為重，而我卻借故不能?；丶铱纯?，甚至下基層、外出調(diào)研途中也是“三過家門而不入”。
為兒女們操勞了一輩子的父母親，晚年時重病纏身，雖然時常念叨能讓我回家一次，但一聽說我因公家的事在忙，總是說自己的身體沒啥，歇兩天就好了，叫我不用操心，說公家的事耽擱不得。就這樣，因為忙于工作、苦于應(yīng)對繁重的采購任務(wù)卻疏于對家人的照顧，在父親、母親離世時也沒能見上最后一面……
閑暇之時，一想起那些不堪回首的往事，常常也會因此流下痛苦和悔恨的淚水。這，怎就是一個“酸”字了得！
甜
最初對這項工作沒有多少感情，但隨著時間的推移、業(yè)務(wù)的開展、成績的取得，慢慢地也認(rèn)識到了政府采購的本來面目，對政府采購制度有了初步了解，并有了一些感情。就像我們這個年代的人在年輕時談戀愛一樣，從初知、到認(rèn)識、再到了解，相互間感情的建立和發(fā)展盡管不是盡善盡美，甚至還遇到過挫折，但這畢竟是前進(jìn)道路上遇到的一個小小的羈絆，或者說是在平靜的海面上激起的一朵小小的浪花。
現(xiàn)在，我甚至有點離不開政府采購了，如果與朋友們閑聊，我會時不時不自覺地用上幾句政府采購行內(nèi)的話。和朋友們相聚，連決定點菜、上菜這點小事我也會用上“按規(guī)范走”，“得按程序來”之類的話，朋友們劃拳喝酒，我會以“監(jiān)標(biāo)人”的身份來“監(jiān)拳”，并告訴他們要遵循“公開、公平、公正”原則，讓他們把手放在桌面上公開地劃拳，要求他們要講誠信，輸了就得喝！引得大家一陣好笑。
陪妻子、女兒上街購物，甚至連買菜，也總喜歡運(yùn)用政府采購方式，搞個詢價，最起碼得貨比三家，有時為了講求性價比、省幾分錢也要轉(zhuǎn)上好幾個地方，以致于讓她們覺得什么事都婆婆媽媽。
因為我在當(dāng)?shù)卣少忣I(lǐng)域小有名氣，同行在工作中遇到麻煩，有什么事總喜歡找我聊聊，同事、朋友、同學(xué)、親戚把我當(dāng)成專家，買電腦、家電，甚至是裝修房子、做家具，也來向我問個再三。
政府采購工作這么多年，最喜歡聽的幾句話是“問問采購中心的人該咋辦”、“這事交給采購中心辦去”、“采購中心的人比我們知道的多，讓他們辦，我們放心”、“采購中心這幫人，還行！”……，每次聽到這些話，我不由得心中暗喜，要知道這是大家認(rèn)可我們的最樸素、最真誠的語言??！
口腔醫(yī)生年度個人總結(jié)1
本人于20xx年xx月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來之不易的工作，因為醫(yī)生這個名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來回報我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把這二十幾年來的思想、工作情況從工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)如下：
一、職業(yè)道德
我之所以選擇先匯報職業(yè)道德是因為：要想做一名合格的醫(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對評價“既然身穿白衣，就要對生命負(fù)責(zé)。在這個神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。三個方面的匯報我看重的也是職業(yè)道德。所以平時我堅定正確的忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛本職工作，堅持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任；遵守規(guī)章制度，對病人熱情周到，一視同仁；為病人保守醫(yī)秘，實行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密；不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對技術(shù)精益求精；時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實行革命的人道主義精神。
二、業(yè)務(wù)水平
對于我來說在牙科方面還是個小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書本知識的同時積極和臨床相結(jié)合，在臨床實踐中不斷思考，虛心請教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作成績
我積極參與社會公益活動如：
1、愛牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療。
2、積極為震災(zāi)捐款3為地方修路和希望工程捐款。
4、平時為廣大群眾宣傳牙病防治知識等等。
積極參與繼續(xù)教育活動，完成了繼續(xù)教育所需學(xué)分，為病人方面凡事為患者著想，看病只看病情，不看背景，關(guān)心病人疾苦盡力為病人排憂解難，臨床用藥和材料盡量選擇一些既便宜效果又好的藥和材料，對疑難雜癥和超我診治范圍者急時送大醫(yī)院診治，在很大程度上改善了醫(yī)患關(guān)系，病人都說在這看病放心，和家一樣本周期內(nèi)無醫(yī)療事故發(fā)生，我將繼續(xù)努力。
口腔醫(yī)生年度個人總結(jié)2
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，過去的一年中，在院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院各科室同仁的支持幫助下，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞口腔科工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，嚴(yán)格管理，求真務(wù)實，踏實苦干，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量、基層建設(shè)等方面取得了較好成績，收獲了成功和喜悅。截止2019年xx月，完成門診治療總量人次，其中團(tuán)購人數(shù)超過xx人次，網(wǎng)上獲得優(yōu)質(zhì)評價，網(wǎng)絡(luò)評分位居首位。在匯報個人工作之前，我首先要感謝院領(lǐng)導(dǎo)，對我個人的信任和支持，為我指明工作目標(biāo)和方向；感謝醫(yī)院各科室的同仁們，對我工作的配合和幫助，讓我在這樣一個富有生機(jī)與朝氣的大家庭里，倍感振奮?，F(xiàn)總結(jié)2019年工作，如下：
一、堅持黨風(fēng)建設(shè)，提高個人醫(yī)德素質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量
1、端正思想態(tài)度
在思想上，始終按照黨風(fēng)要求保持一致，作為一名從軍營里出來的醫(yī)生，時時刻刻都保持嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，緊緊圍繞醫(yī)院的百年春光夢，“誠信惠民”的經(jīng)營理念，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，始終將患者安全及醫(yī)療安全放在首位，視其為我所追求的最終目標(biāo)。
2、患者說好才是真的好
把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，真正落實到患者服務(wù)當(dāng)中去，2019年來我科室就診的患者超過xx余人次，累計就診人數(shù)已超xx人次，顧客的好評如潮，xx團(tuán)的評分高達(dá)4.9分（5分滿分），在網(wǎng)站的銷量、評價均排名第一。
3、“惠民”行動落地執(zhí)行
xx村的一名xx多歲的患者，身患糖尿病多年，曾鑲帶一副義齒，因使用年限過長義齒斷裂，跑了很多口腔醫(yī)院門診，都沒有得到很好的修復(fù)，患者來到我門診處，仔細(xì)聽取患者的訴說要求及細(xì)節(jié)，認(rèn)為義齒還有可修復(fù)的使用性，便為其修復(fù)，僅此一項為患者節(jié)省費(fèi)用近千元，為減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，患者因此十分感激，成為口腔科的忠實消費(fèi)者。
二、努力提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平
1、積極學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識
本年度工作平穩(wěn)有序，在業(yè)余時間，組織科室人員積極學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)知識，提高自身業(yè)務(wù)水平，2019年度，帶教xx名實習(xí)醫(yī)生，每天抽一定時間閱讀相關(guān)課本專業(yè)基礎(chǔ)知識，共同討論病癥病理實踐操作，在實際手術(shù)操作中，為其仔細(xì)講解技術(shù)操作過程的注意事項，還注重實習(xí)醫(yī)生的基本技術(shù)操作的實踐。實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)醫(yī)生在操作中，均能獨立熟練操作，豐富了臨床經(jīng)驗。
2、鼓勵和支持報考參加成人教育考試
2019年，參加成人教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)科考試門，為取得學(xué)歷有了更進(jìn)一步的提升。
3、外出學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力
為跟上社會發(fā)展的步伐和節(jié)奏，擴(kuò)大口腔科的經(jīng)營范圍，現(xiàn)消費(fèi)群體對牙齒美觀的需求日益見長，為更好的滿足周邊群眾的需求，有計劃的外出學(xué)習(xí)次，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為牙齒美學(xué)修復(fù)，經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，能熟練為來我春光口腔患者實施牙齒美觀修復(fù)技術(shù)的操作。
三、增加醫(yī)療設(shè)備，提高醫(yī)療競爭力
為了提高醫(yī)療質(zhì)量，不斷滿足人民區(qū)中日益增長的醫(yī)療需求，根據(jù)口腔科的需要，經(jīng)過多方考察對比，添置了一臺牙科綜合治療椅。大大促進(jìn)了診療水平的提高，發(fā)揮了更好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
四、改善就醫(yī)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量
2019年，我門診對室內(nèi)裝修更進(jìn)一步的美化，制作了統(tǒng)一的宣傳服務(wù)標(biāo)識，確保正確引導(dǎo)患者認(rèn)識了解并及時就診；對房屋內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的改進(jìn)，屋內(nèi)的房頂裝修，使就醫(yī)環(huán)境有了進(jìn)一步的美觀；在資金緊張的情況下，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的熱心幫助下，科室安裝了取暖設(shè)施，大大改善了就醫(yī)環(huán)境質(zhì)量，方便了冬天來就診的患者，延長了就診等待時，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量得到了提升。
五、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系
1、增加或重新修訂《知情同意書》
為尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，根據(jù)國家有關(guān)的法律規(guī)定，結(jié)合醫(yī)院的實際，2019年增加或重新修訂了《知情同意書》等各種知情同意書，充分尊重患者的知情權(quán)、同意權(quán)和選擇權(quán)，詳細(xì)告知患者疾病診斷、治療、用藥、風(fēng)險、費(fèi)用等事項，切實維護(hù)患者的健康權(quán)益。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)患溝通制度
牢固樹立“以患者為中心”的服務(wù)理念，用通俗易懂的語言主動加強(qiáng)與患者的溝通，耐心向患者交代或解釋病情，傾聽患者的意見，積極主動改進(jìn)工作，做到讓來我院就診的患者滿意。
六、加大宣傳力度，參加義務(wù)診療團(tuán)隊
為擴(kuò)大醫(yī)院在周邊群眾的影響力，積極主動參加醫(yī)院組織的“xx”義診活動，在活動中，為前來咨詢的患者，熱心的講解關(guān)于牙齒的注意事項及細(xì)節(jié)，并協(xié)助內(nèi)科醫(yī)生測量血壓。
2019年是發(fā)展的一年，在市場經(jīng)濟(jì)的體制下，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做到先知先覺，以憂患意識、自我生存意識、拓荒精神追求科室永遠(yuǎn)的活力，抓住機(jī)遇才能創(chuàng)造市場，我要把沖天的奮斗豪情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目衫m(xù)態(tài)度相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)自強(qiáng)不息，把生存發(fā)展的壓力變成改善和提高服務(wù)的動力，強(qiáng)化服務(wù)理念、意識和行動，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量回報群眾。在以后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)同事，開拓進(jìn)取，克難奮進(jìn)，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己最大的努力！
口腔醫(yī)生年度個人總結(jié)3
本人從事牙科工作十幾年，于20XX年11月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來之不易的工作，因為醫(yī)生這個名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來回報我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把這二十幾年來的.思想、工作情況從工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)匯報。
一、職業(yè)道德
我之所以選擇先匯報職業(yè)道德，是因為要想做一名合格的醫(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。在這個神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。
平時我堅定正確的忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛本職工作，堅持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任;遵守規(guī)章制度，對病人熱情周到，一視同仁：為病人保守醫(yī)秘，實行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密;不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益：刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對技術(shù)精益求精;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤局懇，任勞任怨。時刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實行革命的人道主義精神。
二、業(yè)務(wù)水平
對于我來說在牙科方面還是個小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書本知識的同時積極和臨床相結(jié)合，在臨床實踐中不斷思考，虛心請教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作成績
我積極參與社會公益活動如：
1、愛牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療。
2、積極為震災(zāi)捐款。
3、為地方修路和希望工程捐款。
為及時了解和掌握干部的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，進(jìn)一步拓寬組織部門與廣大干部的溝通聯(lián)系渠道，促進(jìn)全縣領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，現(xiàn)就建立組織部長談心談話制度提出如下意見：
一、談心談話的對象
談心談話的對象為全體縣管干部，一般每月安排一次。
二、談心談話的方式和內(nèi)容
談心談話采取雙向互動的方式，由組織部領(lǐng)導(dǎo)主談，組織部相關(guān)干部參與，主要分兩種方式：一是部長約談。一般由組織部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要提出約談對象，也可由干部科室提出建議名單，組織部聯(lián)系該單位科室做好約談聯(lián)系和安排。二是申請約談?？h管干部有情況需要與組織部領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的，可主動申請與組織部領(lǐng)導(dǎo)談心，由組織部領(lǐng)導(dǎo)視情作出約談安排。
談心談話主要包括以下五方面內(nèi)容：
1、日常溝通談話。根據(jù)日常工作需要，了解領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等情況，了解干部個人思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽取對組織工作和組織部門的意見和建議。
2、人事調(diào)整談話。班子調(diào)整前，一般應(yīng)找班子成員談話，聽取對班子調(diào)整的意見、建議、個人想法等；班子調(diào)整后，應(yīng)及時回訪談話，了解干部群眾對新班子的反映、評價，了解新班子運(yùn)行情況；干部崗位變動后，應(yīng)及時進(jìn)行勉勵或幫助談話，做好思想工作。
3、告誡提醒談話。干部在承擔(dān)重要工作、負(fù)責(zé)重點工程、外出掛職、出國（境）以及有群眾來信來訪反映干部問題時，應(yīng)及時談話，告誡提醒。
4、知情反饋談話。干部考核考察、民主評議、民意調(diào)查等有關(guān)工作結(jié)束后，對民主推薦、民主測評、民主評議、民意調(diào)查、考察考核的有關(guān)情況，視情及時向被考核、評議的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行反饋。
5、誡勉談話。對不能完成工作目標(biāo)任務(wù)的；領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的；工作失誤給單位造成較大損失的；經(jīng)組織考核綜合評價較差的；在干部任用和思想、工作、生活及廉潔自律等方面有不良反映的，進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令限期整改。
三、談心談話有關(guān)要求
1、要高度重視、積極配合談心談話工作。開展干部談心談話，是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的有效舉措。各單位黨委（黨組）要積極支持配合，教育鼓勵干部大膽向組織匯報思想、提供真實情況，保證談心談話工作正常有效開展。
2、要提高談心談話的實效。干部談心談話是組織部門的一項重要工作職責(zé)，是推進(jìn)組織部門“干部之家”建設(shè)的重要舉措，組織部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)對縣管干部履行職責(zé)、思想作風(fēng)建設(shè)等方面情況的經(jīng)常性了解。每次談話要充分準(zhǔn)備，注意方法。通過談話，達(dá)到與干部交流思想、溝通感情、了解情況、促進(jìn)工作的目的。
高職院校教師培訓(xùn)問題改進(jìn)建議
近年來，高職院校發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，建立一支高水平的師資隊伍對高職院校培養(yǎng)社會所需的高質(zhì)量技能型人才，保持學(xué)院發(fā)展的核心競爭力至關(guān)重要。長期以來，師資培訓(xùn)作為院校師資隊伍建設(shè)的重要手段被寄以厚望，但在實際工作中培訓(xùn)工作遭遇各種問題，培訓(xùn)效果也不盡如人意。
一、當(dāng)前高職院校教師培訓(xùn)工作存在的問題
（一）培訓(xùn)定位不明
培訓(xùn)是什么？在學(xué)校管理者看說，它是提升教師教育教學(xué)質(zhì)量的一種手段，很多時候它是一種福利；在教師看來，它是提升個人職業(yè)能力的一種手段，更多時候它是一種義務(wù)。當(dāng)某一個培訓(xùn)項目校方認(rèn)為是福利而教師認(rèn)為是義務(wù)的時候，就會發(fā)生無人愿意申報參加培訓(xùn)的情況。當(dāng)前高職院校的培訓(xùn)工作定位是尷尬的，有的時候可能是被追捧的搶手貨，有的時候可能是被強(qiáng)制清倉的添頭，經(jīng)常失控。
（二）培訓(xùn)投入不足
從投資的角度看，培訓(xùn)無疑是一個投資收益不確定、成本回收周期長的高風(fēng)險產(chǎn)品。所以培訓(xùn)雖然被很多管理者當(dāng)成解決問題的法寶，真正敢于投入、有計劃中長期大筆投入的院校很少。當(dāng)然，由于培訓(xùn)效果反應(yīng)的滯后性，也有領(lǐng)導(dǎo)不愿意“為他人做嫁衣”，青睞競賽培訓(xùn)、圍繞某一項目進(jìn)行調(diào)研考察等短期回報的培訓(xùn)項目，這種傾向?qū)е铝嗽盒Ｕw培訓(xùn)投入不足。
（三）培訓(xùn)管理不利
1.培訓(xùn)計劃缺失。很多高職院校不做培訓(xùn)計劃，因為“不知道上級單位會安排哪些培訓(xùn)任務(wù)”。培訓(xùn)計劃應(yīng)該是學(xué)院對全院教師培訓(xùn)時間、內(nèi)容、對象、費(fèi)用等的具體安排，應(yīng)該既包括上級單位組織的要完成的培訓(xùn)任務(wù)，也包括本院教育教學(xué)要求的理論和技能培訓(xùn)、教育教學(xué)方法培訓(xùn)、教師個人職業(yè)能力提升的相關(guān)培訓(xùn)、教師職業(yè)素養(yǎng)相關(guān)培訓(xùn)等多方面培訓(xùn)項目。
2.培訓(xùn)監(jiān)控不利。沒有計劃的培訓(xùn)談不上監(jiān)控，列入培訓(xùn)計劃的培訓(xùn)也沒有實質(zhì)監(jiān)控。一些學(xué)歷提升項目、下企業(yè)頂崗項目、上級單位攤派任務(wù)的培訓(xùn)項目，由于培訓(xùn)時間長或者培訓(xùn)內(nèi)容枯燥，學(xué)員缺勤現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)院最多打幾個電話詢問一下學(xué)員情況，沒有很好地進(jìn)行過程監(jiān)控。
3.培訓(xùn)政策不明。很大一部分教師不愿意參加學(xué)院組織的培訓(xùn)，因為外出培訓(xùn)影響教學(xué)任務(wù)的完成，減少課時量就是減少個人收入。一方面沒有政策規(guī)定必須參加多少課時的培訓(xùn)，一方面沒有相關(guān)政策明確外出培訓(xùn)的補(bǔ)貼計算，面對基本無法預(yù)見效果的培訓(xùn)項目，開展培訓(xùn)工作的難度很大。
（四）培訓(xùn)形式單一
當(dāng)前高職院校教師培訓(xùn)的形式主要有講座培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、觀摩研討、實踐培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)等，而前三種形式實質(zhì)還是專家講座的填鴨式培訓(xùn)。講座在培訓(xùn)中所占比例太大，學(xué)員對講師的要求過高，學(xué)員對培訓(xùn)過程的參與度過低會降低培訓(xùn)效率。
（五）效果評估草率
一般來說，學(xué)員結(jié)束一個培訓(xùn)項目后，學(xué)院會要求其提交學(xué)習(xí)心得或考察報告作為該項目培訓(xùn)成果性材料。對于下企業(yè)頂崗人員，可能會對頂崗前制定的預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行簡單考核，多為答辯形式。這種培訓(xùn)效果評估都是瞬間評估，過于草率，很難約束學(xué)員在培訓(xùn)過程中主動提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、高職院校教師培訓(xùn)工作改進(jìn)建議
（一）統(tǒng)一認(rèn)識，明確培訓(xùn)定位
關(guān)于培訓(xùn)，需要組織內(nèi)上下一致達(dá)成共識的是：培訓(xùn)不是萬能的，高質(zhì)量培訓(xùn)是組織改進(jìn)績效的一種便捷途徑，是個人提高職業(yè)競爭力的一種積累，是權(quán)利也是義務(wù)。培訓(xùn)不應(yīng)是少數(shù)人群的特權(quán)，全體教師都應(yīng)平等享受參加培訓(xùn)的機(jī)會；相比對績優(yōu)者給予培訓(xùn)機(jī)會的獎勵（除晉升培訓(xùn)外），業(yè)績較差的人群更需要進(jìn)行培訓(xùn)提升。
（二）加大培訓(xùn)投入，提高培訓(xùn)資金使用效率
要改變高職院校培訓(xùn)機(jī)會少、培訓(xùn)項目單一、培訓(xùn)對象過于集中的現(xiàn)狀，首先要加大對培訓(xùn)工作的資金投入。當(dāng)然，加大投入之前要進(jìn)行整體規(guī)劃，結(jié)合組織和個人培訓(xùn)需求，對各類培訓(xùn)項目多加甄別，提高培訓(xùn)資金的使用效率。
（三）完善培訓(xùn)管理制度
培訓(xùn)是一個系統(tǒng)工程，需要完善的培訓(xùn)管理制度加以規(guī)范。首先是培訓(xùn)計劃，學(xué)校要在學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略要求的基礎(chǔ)上結(jié)合個人培訓(xùn)需求，可以先給定培訓(xùn)大范圍，由教學(xué)單位組織個人申報計劃，再統(tǒng)一審批擬定；次之是培訓(xùn)相關(guān)政策的明確，各類培訓(xùn)的申報、審批程序、補(bǔ)貼辦法、報銷程序都要有據(jù)可依；再次，是建立監(jiān)督機(jī)制，發(fā)現(xiàn)無故缺勤或不配合教學(xué)的情況要按章嚴(yán)肅處理；最后，建立教師培訓(xùn)檔案，對培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時、效果進(jìn)行記錄，與績效考核、職稱評聘掛鉤，發(fā)揮培訓(xùn)對人力資源開發(fā)管理的作用。
（四）建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性
1.加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，對培訓(xùn)對象加以分類。剛上崗的年輕教師、校內(nèi)專任實訓(xùn)教師、來自企業(yè)的兼職教師：加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識、教育教學(xué)方法的培訓(xùn)；中、青年沒有企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)課教師：加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力和實踐能力培訓(xùn)；對文科類專業(yè)教師：鼓勵參加相關(guān)專業(yè)技能水平證書取證培訓(xùn)；對各專業(yè)骨干教師：選拔參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動、進(jìn)行國內(nèi)訪學(xué)、進(jìn)行專業(yè)建設(shè)項目考察；對全體專、兼任教師：進(jìn)行職業(yè)道德教育、教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)；對有特殊培訓(xùn)需求的個人：個別申請個別處理。
2.增加實踐動手能力培訓(xùn)比重，豐富培訓(xùn)形式。強(qiáng)化教師在培訓(xùn)活動中的主體作用，增加教師培訓(xùn)的參與性，改變傳統(tǒng)聽報告、聽講座、聽評課的被動“灌輸式”培訓(xùn)，強(qiáng)化校內(nèi)實訓(xùn)場所實踐操作訓(xùn)練，延長下企業(yè)頂崗鍛煉時間，增多校企合作項目研發(fā)，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)的熱情，提高“雙師型”教師培養(yǎng)質(zhì)量。
（五）建立健全培訓(xùn)效果評估機(jī)制
因為培訓(xùn)效果顯現(xiàn)的滯后性，培訓(xùn)效果評估應(yīng)該分兩階段進(jìn)行，第一階段是培訓(xùn)結(jié)束后的總結(jié)、匯報、培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的實踐操作考核，第二階段評估可以在培訓(xùn)結(jié)束后半年到一年時進(jìn)行，主要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容考核相關(guān)績效，如相關(guān)科研成果、學(xué)生評教、技能競賽成績等與培訓(xùn)之前同期水平相比情況。根據(jù)兩階段培訓(xùn)評估形成學(xué)院年度培訓(xùn)效果分析報告，并據(jù)此擬定下一年度的培訓(xùn)計劃、對培訓(xùn)效果兩極的學(xué)員進(jìn)行獎懲，相關(guān)培訓(xùn)信息進(jìn)入個人培訓(xùn)檔案，結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，并作為子項目進(jìn)入個人績效考核體系。
