發(fā)布時間：2022-09-08 15:12:19
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)生語文總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、課時量
本學(xué)期我承擔雙課頭教學(xué)任務(wù)：17汽修二班《哲學(xué)與人生》，每周二課時；17會計三班《語文》，每周三課時。第二周開始擔任思想政治教研組組長，負責(zé)思想教師教案批改、公開課安排、教學(xué)成果統(tǒng)計等工作。按學(xué)校規(guī)定，雙課頭教師每周加一課時，教研組長每周加二課時，總計周課時8節(jié)。 17級學(xué)生第十三周畢業(yè)離校，后雖無帶課，但積極參與學(xué)?！伴_放日”活動。本學(xué)期累計純帶課122節(jié)。雖然帶課13周，但我完成了規(guī)定的課時量和教學(xué)任務(wù)。
二、上課情況
本學(xué)期我擔任17級會計三班的語文課和17級汽修二班的哲學(xué)課。哲學(xué)與我所學(xué)專業(yè)相符，上起來輕松自如，也能很好地發(fā)揮，最大限度的教給學(xué)生知識。但是，語文并不是我的專業(yè)，由于學(xué)校班級增多，加之語文老師嚴重不足，我也勉強帶起了語文課。通過與學(xué)生交談，我上語文課的優(yōu)點是斯文、溫柔、脾氣好，不辱罵學(xué)生。當然，現(xiàn)在學(xué)生大都希望老師是“老好人”，不批評學(xué)生。但我并不是溺愛學(xué)生，學(xué)生該完成的任務(wù)必須完成，沒有討價還加的余地。我?guī)У膬蓚€班的作業(yè)完成情況是99.5﹪，考試及格率是99.8﹪，這是對我這學(xué)期上課情況的最好反映。
三、教案書寫
上學(xué)期，學(xué)校重新啟用紙質(zhì)教案，要求每位任課老師上課要有教案。我?guī)е?個課頭，每周要寫2份教案。雖然工作量很大，但我還是保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
和民國時期很多學(xué)術(shù)大師一樣，高華年在進入大學(xué)之前，走的也是新派小學(xué)+教會中學(xué)之路。而這種模式也決定了他在國學(xué)和英文方面，都有著相當不俗的造詣。高華年之子高植生回憶說：“我的七叔曾經(jīng)告訴我，父親在中學(xué)時就很嚴謹，他的筆記本，每一個本子都是很小的字，從第一頁到最后一頁，都是寫得滿滿的?！?/p>
現(xiàn)在可以確定的是，高華年年輕時并沒有想過從事語言學(xué)方面的研究。最早的時候他應(yīng)該是想成為一名教師。所以中學(xué)畢業(yè)后，他就去報考了國立北平師范大學(xué)。而根據(jù)高植生的說法，父親是在北師大期間，受到黎錦熙教授的影響，才開始立志“研究學(xué)問”。雖然在這期間，由于的爆發(fā)，北師大被迫遷到西安，但這并沒有影響到高華年的志向。畢業(yè)后，他報考了北京大學(xué)文科研究所的研究生，輾轉(zhuǎn)了很久才從西安到達昆明。而在此時，北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開大學(xué)已經(jīng)在昆明組成西南聯(lián)合大學(xué)。
在文科研究所里，高A年得到了羅常培、李方桂兩位中國語言學(xué)界泰斗的指導(dǎo)。兩位大師震驚于他那過人的聽力，開始“因材施教”，幫助他向語言學(xué)方面發(fā)展。這期間，由于昆明四周少數(shù)民族眾多，高華年就開始對云南的黑彝等少數(shù)民族語言進行深入調(diào)查并寫出報告。也正因為這些成就，1943年1月，羅常培寫信給馮文潛教授，推薦年僅20多歲的高華年在畢業(yè)前就開始到南開大學(xué)的邊疆人文研究室工作。
1944年，高華年的《昆明核桃箐村土語研究》一文獲當時的教育部嘉獎，同時獲獎的還有聞一多、陳寅恪、馮友蘭等這些當時已成名的學(xué)術(shù)大師。剛畢業(yè)的高華年能得到此獎，足可以證明他這篇文章的學(xué)術(shù)水平之高。
由于“天賦異稟”，凡是人類發(fā)出的聲音高華年都能聽出其不同，在聽音、發(fā)音、辨音方面是當代第一人，即使到了垂暮之年，功夫猶在。即將出版的《高華年文集》收集了很多他年輕時候?qū)懙奈恼?。?jīng)歷了60多年的風(fēng)雨洗刷之后，有些文字已經(jīng)模糊不清了，只能影印出來。高華年的夫人植符蘭說，很多高華年親手寫的聲韻，語言研究和少數(shù)民族調(diào)查的材料，“現(xiàn)在的年輕人可能寫不出來”。
還有一個事實也能說明高先生的獨一無二。他在中大中文系前后開了七門課，但因為他不在了，有些課比如《少數(shù)民族語言調(diào)查研究》、《漢藏系語言概要》，中文系已經(jīng)開不了了。并不是沒人想學(xué)，而是很少人在聽音、辨音等方面能有高先生這樣的造詣。當然，除了這種天分之外，高華年的勤奮也令人吃驚：窮盡一生收集到的海量的調(diào)查材料，包括很多卡片、筆記本，單是收集在《高華年文集》中的數(shù)量就已經(jīng)非常龐大。高華年師從羅常培和李方桂，加上西南聯(lián)大所在地昆明四周的少數(shù)民族眾多，為高華年成為大師創(chuàng)造了外在條件；而他擁有的那雙無比靈敏的、能夠分辨出人類最細微語音差異的耳朵，則為他成為語言學(xué)大師提供了天然的內(nèi)因。
從民國時期一路走來的學(xué)者大師們，大都有一種中國傳統(tǒng)知識分子的風(fēng)骨。高華年作為其中之一，自也有其可敬之處。
作為書生，高華年從來都不乏那倔強的嶙蜆??？拐絞だ后的1946年，高華年隨南開大學(xué)搬回天津。途中在重慶候機北上時，他于7月17日得知聞一多教授在昆明被刺的消息，極為憤怒，并和西南聯(lián)大滯留重慶的33位教授，包括金岳霖、姚從吾、馬大猷等一起致電南京政府教育部部長朱家驊，要求主管當局務(wù)必緝兇歸案，嚴究主使。“一代通才，竟遭毒手！正義何在？紀綱何存？同人等不勝悲憤驚愕！”教授們的痛斥讓社會輿論更加沸騰了，也使陷入了整日的“憂悶”，最后被迫下令讓剛上任全國警察署署長的唐縱前往昆明辦案，并聲稱該案為“政府莫大之恥辱”。
作為書生，高華年同樣有那指點江山、揮斥方遒的熱血時刻。在聯(lián)大的歲月里，高華年和所在班級的同學(xué)經(jīng)常到羅常培先生家做客。雖然時已至深夜，但胸懷天下的年輕人在討論問題時還是會遏制不住憋得火熱的喉嚨，爭論聲大作。恰好當時陳寅恪先生住在樓上，于是有時候就會聽到陳先生用拐杖敲地板“篤篤篤”的聲音。這時羅先生就會說，“陳先生要休息了，你們快回去吧”。眾人才作罷散去。
一、 指導(dǎo)思想上：
以校學(xué)生工作思路和校團委團學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以我院具體實際為依據(jù)，緊緊圍繞加強和改進大學(xué)生思想政治工作這個核心，全面提高思想政治工作的針對性和有效性，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)質(zhì)量和專業(yè)能力水平。強化管理、服務(wù)育人理念，促進學(xué)生工作的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、 在組織建設(shè)上：
文化傳播系換屆后組成了在4內(nèi)的新一屆主席團，隨后主席團根據(jù)我系學(xué)生工作的實際情況，產(chǎn)生了各部部長、副部長，10屆新生報道后，我系順利完成了新一屆學(xué)生會的招新工作，總計有80名新干事加入到學(xué)生會這個大家庭。至此，我系新一屆學(xué)生會的組織建設(shè)基本完成，新一屆學(xué)生會由120名學(xué)生干部組成。同時，我系根據(jù)學(xué)生工作的實際，對學(xué)生會主席團成員進行了階段性的調(diào)整和充實，而且有意識的增加了09級學(xué)生干部在主席團中的比例。這對加強我系學(xué)生工作的深度和廣度，以及鍛煉干部起到了積極地促進作用。充實后的主席團由4人組成，有力的提高了我院學(xué)生會的總體工作。
三、 在作風(fēng)建設(shè)上：
新一屆學(xué)生會由于成員規(guī)模較大，學(xué)生干部的自身素質(zhì)建設(shè)顯得尤為重要。正是在這種背景下，我系也相應(yīng)的加強了學(xué)生干部隊伍的自身建設(shè)?？崎L徐老師，多次對我系學(xué)生干部講：學(xué)生會干部，尤其是主要干部一定要擺正心態(tài)，認清自己的實際，要明白自己首先是學(xué)生，其次才是干部。同時，我系也多次召開相關(guān)的主題會議，以期加強我院的干部隊伍建設(shè)。另外：我系還充分利用紀律文明教育月活動，加強了對學(xué)生干部的紀律觀念、文明觀念的教育。同時我系還讓辦公室等部門制定了嚴格的學(xué)生會干事出勤考勤制度，加強對學(xué)生會成員的內(nèi)部監(jiān)督，并在年終的時候?qū)W(xué)生會干事進行評優(yōu)評先。在此基礎(chǔ)上建立了完善的主席團約談制度，對在工作、紀律觀念中違紀的學(xué)生干部進行教育，幫助其提高，改善。
四、 在活動組織方面：
新一屆學(xué)生會產(chǎn)生以后，十分重視大家的校園文體活動，積極組織了一系列旨在豐富我系學(xué)生的校園文體活動。我系先后舉辦和承辦了主持人大賽，亞運會知識競賽，文化傳播系辯論賽，系內(nèi)籃球賽，歌手大賽，等一系列文體活動，這些活動的成功舉辦不僅豐富了我系學(xué)生的校園文化生活，同時也鍛煉了我系的學(xué)生干部，也為我系接下來備戰(zhàn)學(xué)校的各類比賽儲備了人才，積蓄了力量。
五、 在部門方面：
新一屆學(xué)生會成立以來，我們新增了外聯(lián)部，為迎新晚會做出了杰出的貢獻六、 在存在的問題方面：
在這些現(xiàn)象的背后，我系的團學(xué)工作依然存在很多問題，具體表現(xiàn)在：學(xué)生會主要干部在大型活動的組織和策劃方面經(jīng)驗不足；學(xué)生干部隊伍中依然存在一些紀律觀念不強，集體主義淡薄的現(xiàn)象；有些學(xué)生會的職能部門工作不能有效開展；新干事的工作還有一定的盲目性；和其他院系的交流和合作還不是很深入等。這些問題，我們學(xué)生會主席團已經(jīng)開會做出了總結(jié)，同時明確了分工，提出了專門的解決辦法，相信，下一步我們的工作能夠更好的開展。
學(xué)生都市網(wǎng)訊：擔任 2012 級財會二班的文娛委員已有一學(xué)期了，這半年里，從這份工作我學(xué)到了很多，使自己得到很好的鍛煉，為班上增添了一抹不一樣的色彩，使大學(xué)生活多姿多彩，在此，謹以此對這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
剛剛進入大學(xué)的第一次文娛活動就是以“迎國慶”為主題展開的第一次團組織活動，，作為班上的文娛委員我負責(zé)了此次節(jié)目內(nèi)容，由于開學(xué)那段時間加入了學(xué)生會組織部，而那次活動主要由組織部負責(zé)考勤 ，就沒能參加到活動中去，也可能是由于大學(xué)這一新的環(huán)境新的集體同學(xué)們還沒有很快的適應(yīng)過來，最開始同學(xué)們都不很積極，我到?jīng)]一個寢室去收集節(jié)目，但統(tǒng)計下來的結(jié)果不是很好，總共的節(jié)目不到 10 個。第三天就是團組織活動了，很是著急，但幸好有團支書和班長的幫助，最后終使這項活動順利開展。由于是第一次開展這樣的團組織活動，不是很熟悉，活動沒能取得好的成績，但是我們班并沒有氣餒，而是更加認真負責(zé)的為下一次的活動做準備，有了這一次的經(jīng)驗，我班在第二次團組織活動中取得了名列全系第三的佳績，在原有的水平上有了很大的提升！
當看到我班活動開辦得越發(fā)的有特色時，班上的每個人都很開心，從平日的相處，同學(xué)更加的團結(jié)，積極了。活動的布置策劃，以及表演的節(jié)目同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，每一次活動的成功都離不開團支書的認真指導(dǎo)，組織委員的組織，宣傳委員的布置，每一個干部都認真負責(zé)。
這一學(xué)期我班還參加了迎新晚會的選拔，選拔之前我班的每一個同學(xué)都認真排練，我班總共準備了兩個參選節(jié)目，其中一個是小品，占用同學(xué)們每天的午休時間我感到抱歉，，但是選拔的時間一天一天的逼近，也就不得不占用了。小品由我負責(zé)，最開始的選擇劇本，在網(wǎng)上找了一個又一個，總覺得不合適！最后決定用《招聘》這一劇本。然后對其進行刪改，后來又面臨參演人員的選擇，我們班的男生偏少，總共只有 6 個，就在彩排的前兩天還因為某些小原因差點放棄了這一次參選，，不過下幸好有同學(xué)們的支持終成功參選！雖然最后的結(jié)果很慘淡，但通過這幾次的活動，同學(xué)們更加的團結(jié)了。
在這學(xué)期里，很感謝班委對我的幫助和同學(xué)們多我工作的支持，為此，我更有信心做好這一職務(wù)，使我班成為團結(jié)互助，生活更加多姿多彩的集體！我相信。在我們共同的努力下，我們的明天更加美好！更加絢爛多彩！我們一起加油，一起喝彩！ …….
一、部門建設(shè)
生活部，原衛(wèi)生部，本學(xué)期開始，經(jīng)團委王老師同意，改為生活部。生活部在學(xué)期伊始，便接受了新的血液。對沒有責(zé)任感，工作態(tài)度較差的部員遠予以勸退。生活部在原有部門的基礎(chǔ)上，進行了創(chuàng)新和改革。特別是在部員的管理上制定了嚴格的錄用制度，又不失人性化的教育。部門現(xiàn)已成為一個健康積極、團結(jié)友善的團隊。部門建設(shè)上，增加了大家在一起活動的機會。我們組織了獅子山楚王陵一日游、KTV、部門聚餐等活動。
招新后，組織了部門成員前往獅子山楚王陵。此次組織的素質(zhì)拓展受到部門成員的極大歡迎，各位成員積極投入到這次活動中來。在享受自然風(fēng)光的同時，大家體力得到緩解，促進了大家的相互了解，加深了彼此間感情，部門凝集力顯著提高。獅子山地處徐州市東部，風(fēng)景優(yōu)美，是以漢文化為特色的全國著名的主題公園，主要包括楚王陵、水下兵馬俑、漢畫石像為主題的三個博物館。是徐州地區(qū)規(guī)模最大的漢文化保護基地。獅子山是個登山的好去處，大家在登山的同時，一并享受了濃郁的漢文化。陶冶了大家的心靈，對大家的做事態(tài)度等都產(chǎn)生了積極的影響。
經(jīng)過這次活動，部門成員之間的關(guān)系得到極大的提高和改善。特別是08級和09級之間的關(guān)系，因這次活動而更加和諧，友善。這類活動我們在明年春季的時候還會再舉行一次，我們下一次的目的地勢泉山國家森林公園。
在部門成員王盼的生日那天，組織部門成員KTV。大家紛紛向王盼唱歌表示祝賀。大家不僅唱出了自己的心聲，更唱出了我們這個團隊的團結(jié)和友善。我一直堅信自己留在學(xué)生會的正確所在，就是我們這樣的團隊是一個積極、團結(jié)、溫馨的集體。
組織相關(guān)活動的同時，不忘部門本職工作，完善了部門相關(guān)的常規(guī)活動和創(chuàng)新活動。
相信生活部會一直如此，團結(jié)、友愛、積極、溫馨。
二、活動總結(jié)
從總結(jié)自己開始時的工作計劃開始。總體分為以下幾類：迎新活動，常規(guī)活動，創(chuàng)新活動，健康常識發(fā)放，省文明宿舍創(chuàng)建
首先是迎新活動，本學(xué)年的迎新活動我們做了比以往更充分的準備，為09級新生《快速融入大學(xué)生活》，讓09級學(xué)弟更好更快的融入大學(xué)生活，加強了他們對徐州師范大學(xué)的認識和了解。同時我們還組織本部門同學(xué)深入新生宿舍，對他們進行宿舍規(guī)范教育，讓他們嚴格要求自己，做好自己宿舍的本職工作。讓他們更加深刻理解宿舍是他們大學(xué)生活的主要場所。主要目的向大一新生宣傳宿舍規(guī)范，跟他們講解一些評分標準以及獎懲情況，另外一個目的就是為各個部門的招新做準備，讓大一新生更加的了解學(xué)生會這個團體，可以根據(jù)自己的喜好以及我們所介紹的一些內(nèi)容，來申請加入學(xué)生會不同的部門。
本學(xué)年我們還和學(xué)習(xí)部共同策劃了新老生交流會，加強了部門間的聯(lián)系和交流。新老生交流會歷來都是學(xué)習(xí)部的主要活動之一，本次加入這次活動旨在豐富新老生交流會的活動內(nèi)容，讓新生更好的了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好更快的融入到大學(xué)生活中。這次活動得到了何方方同學(xué)的大力支持，相信我們這兩個部門在以后的合作會更加順利，部門關(guān)系也會更加融洽。
日常檢查工作，由于這個學(xué)期比較特殊，首要就是今年甲型流感的爆發(fā)，再者就是學(xué)院對衛(wèi)生管理方面比較重視，然后就是這學(xué)期開始大一新生的活動比較密集，大部分時間都集中在星期三下午，這和我們檢查衛(wèi)生的時候沖突了，所以在9月和10月兩個月檢查的次數(shù)較少。其他都是每個月定期檢查三次以上。而且本著公平公正的原則，我們也會在每次檢查忘了以后看結(jié)果，再進行交叉檢查。因為檢查中反應(yīng)了大三男生宿舍的衛(wèi)生狀況相對較差，我們沒有像以往那樣不會對大三宿舍有過高的要求，相反，我們保證了每個月在沒有特殊狀況的情況下檢查兩次，如此頻繁檢查，對于大三有個別以前很差的宿舍，現(xiàn)在有了很大的改善，當然這也和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查有著很大的關(guān)系。
本學(xué)期加強獎懲制度，對好的宿舍我們給予表揚，對差的宿舍我們絕不姑息，一經(jīng)查處，立刻通報批評。
由于受到甲型流感的影響，本學(xué)期文化宿舍的活動延遲到12月份。通過文化宿舍這次活動，各班級的學(xué)生宿舍都有了很大的改觀，尤其是在大一新生中，形成了一種文化氛圍，這些都是大家團結(jié)一致，辛勤勞動的結(jié)果，是值得欣慰的。我們希望大家能珍惜自己的勞動成果，能從一開始就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。宿舍是一個大家庭，沒有優(yōu)良的生活環(huán)境，就不可能有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
“文化宿舍”活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但其留給我們的經(jīng)驗是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。希望通過這次活動，讓廣大同學(xué)懂得宿舍環(huán)境的重要性，繼續(xù)把這份激情保持下去，爭取月月都是宿舍文化創(chuàng)建月，日日都有好心情！
今年是偉大祖國60華誕，我們舉辦了“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”系列活動。活動一是紅旗宿舍的批評，通過這次活動，加強了07、08級同學(xué)的宿舍環(huán)境。讓他們在這偉大的時刻，更加注意自己宿舍的環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動二是征文活動，我們的征文活動“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”得到了09級同學(xué)的熱烈歡迎，他們書寫美好自己的美好大學(xué)生活，積極參與了這次活動。本次活動超過40人參加，共有6位同學(xué)獲獎。
通過這次活動旨在動創(chuàng)造一個溫馨和諧的宿舍生活環(huán)境，形成文明和諧的宿舍風(fēng)氣，促進同學(xué)間的互相了解，增進同學(xué)間友誼。讓大一新生展示亮麗的宿舍，思想?yún)R報專題美麗的生活。讓他們通過這次活動增添一種溝通的語言，架起一座心靈的橋梁，讓宿舍生活更加美好，為他們的大學(xué)增添一分美麗的色彩。
秋冬兩季，我們分別向各個年級發(fā)放了健康小常識。旨在讓大家工作學(xué)習(xí)的同時，不要忘了身體是革命的本錢。健康小常識的發(fā)放雖然事小，有的班級也不是很重視，但我們相信我們的工作總會得到回報。
省文明宿舍的創(chuàng)建，旨在讓同學(xué)更加積極的改善自己的居住環(huán)境。我們學(xué)生會部長級以上干部對06至09級同學(xué)宿舍，進行了徹底的檢查。宿舍環(huán)境大為改善，希望我們的同學(xué)能夠繼續(xù)保持。
三、工作改進
1、針對現(xiàn)在的宿舍衛(wèi)生嚴峻挑戰(zhàn)，生活部絕不推卸責(zé)任，將推行更加強硬的檢查制度，懲罰措施。
本人承擔了二年級思想品德課的教育教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學(xué)中，我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點，以及實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進行總結(jié)如下：
在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。 教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目標是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學(xué)活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標準》之類的指導(dǎo)性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。
活動背景：隨著社會的發(fā)展，校園安全問題也日益凸現(xiàn)。八月份出現(xiàn)大批女大學(xué)生失蹤案件，這說明現(xiàn)在的女大學(xué)生的安全意識薄弱，在這危機四起對的情況下，我班積極的開展這團日活動
活動主題：女大學(xué)生的安全問題
活動時間：XX年6月23日
活動地點：教二305教室
活動目的：為了培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校的安全意識，及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，防止意外傷害事故的發(fā)生。也為了達到學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人就是關(guān)心自己的意識，共同建立平安校園的目標，響應(yīng)校團委的號召
藝術(shù)系13級視傳二班36人
活動要求：1、各團支部應(yīng)確保教育的普遍性，做好考勤紀錄。
2、活動結(jié)束后各團支部組織委員應(yīng)認真總結(jié)填寫好團日活動記錄本。
3、活動期間，各團支部其他團支部委員應(yīng)全面協(xié)助組織委員圓滿完成此次團日活動。
4、活動主題突出。形式新穎，具有針對性、有效性、可行性
活動形式與流程:以開團會的形式和大家一起研討這話題
各團支部組織委員于9月23日組織開展此次團日活動。屆時由團工部進行巡查。
2、活動結(jié)束后，各團支部組織委員于9月24號之前將活動總結(jié)上交至團工部，統(tǒng)一由團工部進行測評。測評結(jié)果由團工部公示。
總結(jié)
活動情況：本次活動能順利進行離不開班上全體同學(xué)的共同努力，離不開全體班委的精心籌備，兄弟班級的不懈支持，離不開活動籌備同學(xué)的辛勤工作，更離不開化學(xué)工程系團總支的支持與鼓勵。
活動中的問題：活動前的準備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足，。
關(guān)鍵詞 高校 傳統(tǒng)文化教育 綜合素質(zhì)教育 結(jié)合路徑
中圖分類號：G710 文獻標識碼：A
1 正確認識傳統(tǒng)文化教育對于提高當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要意義
（1）傳統(tǒng)文化教育有助于大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。當代的大學(xué)生正處于市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型的時期，不免存在一些人生態(tài)度和價值取舍的問題，如個人主義等。在人際交往中，大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗，如果沒有很好的修養(yǎng)，將在社會上寸步難行。而中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于人生觀、價值觀的教育資源，比如：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的儒家文化對為人之道提出了標準，“忠恕”、“己所不欲，勿施于人”等等都是為人處事的方法，我們可以借此引導(dǎo)他們建立健康的人生觀和價值觀。
（2）傳統(tǒng)文化教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族屹立于世界民族之林的強大內(nèi)在精神動力。當代的大學(xué)生即將成為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍和社會主義事業(yè)的接班人，對于國家應(yīng)該有著深厚情感。但是在當今大學(xué)生中，激動人心的“民族”、“國家”、“理想”等信念漸漸失去了本應(yīng)具有的光彩，更多地崇尚個人主義，追求個人欲望的滿足與無節(jié)制的自由。由此可見，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自信心，樹立民族自豪感，振奮民族精神是非常重要的。而要做到這一點，加強學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育是關(guān)鍵，是行之有效的重要途徑。
（3）傳統(tǒng)文化教育對當代大學(xué)生綜合素質(zhì)教育富有價值導(dǎo)向作用。傳統(tǒng)文化教育對大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的價值導(dǎo)向功能主要表現(xiàn)在以下兩個方面。首先，廣泛的傳統(tǒng)文化教育是形成良好校園氛圍的基本條件。它引導(dǎo)著學(xué)生朝著社會所期望的方向發(fā)展，從而正確地辨別是非、真?zhèn)危岣叽髮W(xué)生的鑒賞能力，實現(xiàn)自我完善與發(fā)展；其次，傳統(tǒng)文化教育為大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育提供行為參照，如：古代君子風(fēng)范就能為大學(xué)生樹立良好的模范標桿形象，引導(dǎo)約束自我行為，敢于為信念犧牲自我利益。
2 傳統(tǒng)文化教育與綜合素質(zhì)教育的辯證關(guān)系
在一定文化環(huán)境中就會受一定文化環(huán)境的影響，傳統(tǒng)文化教育的實質(zhì)就是以文化熏陶來達到育人的目的。綜合素質(zhì)教育是以大學(xué)生為中心，以提高他們各方面的素養(yǎng)和綜合能力為根本目的。同樣都是育人，傳統(tǒng)文化教育和綜合素質(zhì)教育之間就存在密切關(guān)系。
（1）傳統(tǒng)文化教育是綜合素質(zhì)教育的源泉。我國的傳統(tǒng)文化是在中華民族幾千年來吸收各民族文化中的優(yōu)秀部分形成的，呈現(xiàn)出穩(wěn)定的共同心理狀態(tài)、精神意志、價值取向及思維方式，是歷代傳承積淀下來的具有深厚歷史感和民族認同感的精神資源。一方面，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為綜合素質(zhì)教育提供豐富的教育內(nèi)容；另一方面，傳統(tǒng)文化教育為綜合素質(zhì)教育提供有效的教育方法。
（2）綜合素質(zhì)教育是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的繼承和創(chuàng)新。我們知道，雖然傳統(tǒng)文化具有一定的歷史局限性，但也具有普遍意義的內(nèi)容，我們不僅要傳承這些內(nèi)容，而且要讓它成為我們進行綜合素質(zhì)教育課直接利用的內(nèi)容。綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容不僅包括對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承，也必須以現(xiàn)代生活和文化為基點，與時俱進，不斷創(chuàng)新。以傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為基礎(chǔ)，結(jié)合當今社會的生產(chǎn)、生活實踐，不斷發(fā)掘傳統(tǒng)文化新內(nèi)涵，實現(xiàn)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新。
通過以上論述可知，傳統(tǒng)文化教育和綜合素質(zhì)教育是密不可分的。一方面，傳統(tǒng)文化教育是綜合素質(zhì)教育發(fā)展的重要條件，它為綜合素質(zhì)教育提供物質(zhì)與精神基礎(chǔ)；另一方面，進行綜合素質(zhì)教育而產(chǎn)生的理論、使用的內(nèi)容以及所達到的成果，都是對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。
3 傳統(tǒng)文化教育與綜合素質(zhì)教育結(jié)合的實踐路徑
3.1 營造良好的校園人文環(huán)境，全方位開展弘揚傳統(tǒng)文化的校園活動
在日常生活環(huán)境營造方面，張貼歷史名人畫像及經(jīng)典名句在教室、圖書館、宿舍樓等大學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活的場所；利用書法藝術(shù)搭配詩詞歌賦裝點校園建筑物；給建筑物、道路配以有傳統(tǒng)文化意味與內(nèi)涵的名字等等。因為這些豐富的思想不盲從流行，經(jīng)過歷史的淘洗，不會流于淺薄，而且豐富多樣。構(gòu)造良好的傳統(tǒng)文化外部氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變。
在校園活動開展中，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：（1）結(jié)合傳統(tǒng)文化開展形式多樣的學(xué)生活動，包括：在辯論、朗誦、演講、書法等活動中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在傳統(tǒng)節(jié)日組織民俗活動，展現(xiàn)民族風(fēng)俗與心理，感受節(jié)日背后的文化內(nèi)涵。（2）圖書館中關(guān)于傳統(tǒng)文化的書籍館藏豐富，供廣大學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。（3）高研院定期推出傳統(tǒng)文化相關(guān)研究的報告講座，為深入了解文化內(nèi)涵提供便捷之門。（4）不定期的名家講座為學(xué)校增添了傳統(tǒng)文化氛圍。切實做到大學(xué)生在活動中感受傳統(tǒng)文化，達到提升綜合素質(zhì)的目的。
3.2 營造傳統(tǒng)文化的社會環(huán)境
隨著各種思潮涌入高校，帶來的是對中國傳統(tǒng)文化的沖擊。高校作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地，對內(nèi)教書育人，對外有足夠的影響力影響社會風(fēng)潮。高校畢業(yè)生作為社會的中堅力量，也具有一定的影響力，能夠促進良好社會文化氛圍形成，然后影響在校大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
3.3 擴大選修范圍，積極編寫適合大學(xué)生閱讀的傳統(tǒng)文化讀本
如今，越來越多的高校開始重視選修課程建設(shè)，選修課發(fā)揮起對大學(xué)生進行文化素質(zhì)教育的作用。在重慶大學(xué)的人文素質(zhì)選修課中，和傳統(tǒng)文化相關(guān)的的課程所占比例為三分之一左右。
如何充分發(fā)揮選修課在傳統(tǒng)文化教育中的作用呢？首先，在選修課的制定上擴大傳統(tǒng)文化教育的選修范圍，用文學(xué)欣賞來提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)，用傳統(tǒng)文化通識教育來提高大學(xué)生的民族認同感。其次，在選修課的課程制定上，力求貼近大學(xué)生的現(xiàn)實生活，并讓更多的大學(xué)生有時間學(xué)習(xí)。與此同時，編寫適合現(xiàn)代大學(xué)生閱讀的傳統(tǒng)文化讀本。例如：用傳統(tǒng)文化解讀當今社會熱點，以古喻今；適當運用時興語言，增加學(xué)生的閱讀興趣；將傳統(tǒng)文化與廣大學(xué)生喜愛的形式（如動漫）相結(jié)合，換一個視角解讀傳統(tǒng)文化；充分利用新的閱讀方式（如微博）進行教育與宣傳。勇于嘗試，力求用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力來吸引大學(xué)生，并使其產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從中汲取營養(yǎng)，提高個人綜合素質(zhì)。
資助項目：——重慶大學(xué)“黨的十精神研究”專項課題
參考文獻
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