序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的社團(tuán)團(tuán)支部工作計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

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高校學(xué)生社團(tuán)組織作為高校一個(gè)特殊的學(xué)生組織，它不但可以繁榮校園文化，而且可以提高學(xué)生的個(gè)人能力，是高校校園文化建設(shè)的重要載體。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的學(xué)生社團(tuán)面臨著各種各樣的問題。筆者作為學(xué)校團(tuán)委的一線工作人員，與學(xué)生社團(tuán)接觸較多，認(rèn)真分析了社團(tuán)工作中出現(xiàn)的問題，并且結(jié)合自己學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)特色，提出了一些解決方案，希望對(duì)做好社團(tuán)工作有一定的幫助。

一 高職院校社團(tuán)工作的現(xiàn)狀分析

1.社團(tuán)工作不穩(wěn)定，活動(dòng)開展積極性不強(qiáng)

新學(xué)期初始，社團(tuán)招新工作如火如荼地進(jìn)行，大多數(shù)學(xué)生會(huì)針對(duì)自己的興趣選擇社團(tuán)，繳納一定的會(huì)費(fèi)成為會(huì)員。但是有一部分的社團(tuán)負(fù)責(zé)人找不到自己社團(tuán)的準(zhǔn)確定位，沒有做好社團(tuán)活動(dòng)的整體規(guī)劃，隨意地組織活動(dòng)，或者小范圍地組織活動(dòng)，這樣大多數(shù)學(xué)生并沒有真正融入進(jìn)去，達(dá)不到組建社團(tuán)的目的。

2.社團(tuán)工作沒有專業(yè)的指導(dǎo)老師，活動(dòng)的專業(yè)性不強(qiáng)

對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)而言，大多數(shù)學(xué)生希望通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些課堂教學(xué)沒有的知識(shí)或者技能。但是，專業(yè)性比較強(qiáng)的社團(tuán)一般沒有配備指導(dǎo)老師，只有學(xué)生負(fù)責(zé)人。一些藝術(shù)類社團(tuán)，比如書法協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、二胡協(xié)會(huì)等，對(duì)專業(yè)場地和專業(yè)器材需求比較大，而社團(tuán)提供不了相應(yīng)的設(shè)備，活動(dòng)無法有序開展。

3.社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)次數(shù)較少

一般實(shí)踐性的社團(tuán)活動(dòng)，需要一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入才能夠順利地開展起來，單靠會(huì)員入會(huì)時(shí)繳納的會(huì)員費(fèi)是不夠的，所以很多社團(tuán)活動(dòng)處于停滯狀態(tài)，或者一學(xué)期就活動(dòng)一兩次，影響了社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。

4.社團(tuán)工作沒有創(chuàng)新點(diǎn)，與社會(huì)生活脫節(jié)

在我國，大學(xué)校園的管理是封閉的，學(xué)生社團(tuán)與社會(huì)，與企業(yè)、公司及社會(huì)團(tuán)體聯(lián)系很少，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)只能是閉門造車，對(duì)于將要走向社會(huì)的高年級(jí)大學(xué)生來說很難再有吸引力，社團(tuán)自身的發(fā)展也缺乏后勁和生命力。

二 加強(qiáng)社團(tuán)工作的措施

為了促進(jìn)高職院校社團(tuán)活動(dòng)有序地開展，筆者認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)。

1.科學(xué)引導(dǎo)、規(guī)范管理，幫助社團(tuán)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展

學(xué)生社團(tuán)是建立在共同興趣、愛好、價(jià)值觀基礎(chǔ)上的群眾性組織，有著發(fā)展的特殊性。高職院校學(xué)生社團(tuán)管理部門要遵循一定的規(guī)章制度和科學(xué)規(guī)律，在合法合理的前提下，給各種社團(tuán)相對(duì)獨(dú)立的發(fā)展空間，并且加以科學(xué)的引導(dǎo)。比如允許社團(tuán)成員自己選舉社團(tuán)干部，允許他們以合法的方式籌措社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，社團(tuán)活動(dòng)的審批要減少領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人意志的干預(yù)。社團(tuán)團(tuán)支部應(yīng)發(fā)揮思想教育職能，積極配合學(xué)校思想政治工作，提高成員的政治素質(zhì)和修養(yǎng)。

2.完善導(dǎo)師制度，合理配置專業(yè)教師參與指導(dǎo)

實(shí)踐證明，沒有教師的指導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)文化的品質(zhì)很難快速提升，因此，在尊重社團(tuán)自我管理、自我發(fā)展的前提下，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)是非常有必要的。社團(tuán)導(dǎo)師制應(yīng)由校團(tuán)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)并且具體組織實(shí)施，安排相應(yīng)的任務(wù)。社團(tuán)負(fù)責(zé)人可以根據(jù)社團(tuán)的需求，在校內(nèi)外自主聘任或委托學(xué)校聘任1～2名兼職指導(dǎo)老師。聘任上崗的社團(tuán)指導(dǎo)老師應(yīng)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，有與社團(tuán)性質(zhì)相關(guān)的專業(yè)特長。學(xué)校需要對(duì)老師嚴(yán)格進(jìn)行崗位績效考核，每學(xué)期可以根據(jù)社團(tuán)考核和學(xué)生反饋意見組織一次優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師的評(píng)選活動(dòng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和一定的獎(jiǎng)金，對(duì)不能履行職責(zé)的老師，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況予以解聘。指導(dǎo)老師需要了解本社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，指導(dǎo)制訂社團(tuán)工作計(jì)劃，督促落實(shí)日常工作;通過自己淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷、高尚的人格對(duì)社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行精神陶冶、文化導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生成長、成才。

3.將社團(tuán)內(nèi)容衍生到公選課之中，提升高職院校公選課的質(zhì)量

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的有益延伸和補(bǔ)充。學(xué)校教務(wù)處可以考慮把優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)衍生到公選課的設(shè)置之中，或者給予社團(tuán)活動(dòng)相應(yīng)的學(xué)分。社團(tuán)以相關(guān)專業(yè)課程為依托，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為延伸，聘請(qǐng)?jiān)撜n程的主講教師為指導(dǎo)老師，如軟件應(yīng)用小組與軟件工具應(yīng)用課程相結(jié)合、營銷協(xié)會(huì)與營銷課程結(jié)合、數(shù)控協(xié)會(huì)與數(shù)控課程相結(jié)合等。既可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與社團(tuán)活動(dòng)的銜接與聯(lián)動(dòng)，也可以讓一些專業(yè)教師將課堂無法完成的教研、教改、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)放到社團(tuán)這塊“小試驗(yàn)田”進(jìn)行試驗(yàn)，利用專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)會(huì)員加深對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的理解，從而激發(fā)出專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和興趣。

4.建立星級(jí)評(píng)估制度，提高學(xué)生參加社團(tuán)的積極性和目的性

通過建立星級(jí)評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，樹典型、創(chuàng)品牌，促使社團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展。星級(jí)評(píng)估應(yīng)從社團(tuán)內(nèi)部規(guī)章制度、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社員、活動(dòng)情況等方面進(jìn)行考評(píng)量分，將社團(tuán)劃分為五星、四星、三星、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)五個(gè)檔次。社團(tuán)星級(jí)采用動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年度評(píng)選一次并公布評(píng)選結(jié)果。校團(tuán)委對(duì)被評(píng)為五星的社團(tuán)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，且在校級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)先中優(yōu)先考慮，對(duì)被評(píng)為三星級(jí)以上的社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人及表現(xiàn)突出的會(huì)員分別給予德育加分。對(duì)于不達(dá)標(biāo)的社團(tuán)限期進(jìn)行內(nèi)部整改，整改后仍不達(dá)標(biāo)的社團(tuán)予以撤銷，培養(yǎng)社團(tuán)競爭意識(shí)，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制。

三 社團(tuán)工作有效開展的實(shí)踐

我校一直高度重視學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，社團(tuán)數(shù)量穩(wěn)步提升，質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)有體育健康、公益實(shí)踐、語言文化、綜合藝術(shù)、科技創(chuàng)新、理論研究等六大類近百個(gè)社團(tuán)，如：國標(biāo)舞協(xié)會(huì)、清風(fēng)跆拳道協(xié)會(huì)、夢(mèng)想合唱團(tuán)、晨鐘書法協(xié)會(huì)、FLY CREW街舞協(xié)會(huì)等，力爭使每個(gè)學(xué)生都能擁有個(gè)性成長的平臺(tái)。成立了學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，在團(tuán)委的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院各級(jí)各類社團(tuán)建設(shè)與活動(dòng)開展工作。設(shè)主席團(tuán)、秘書處、宣傳部、策劃部、外聯(lián)部、紀(jì)檢部、社團(tuán)部、財(cái)務(wù)部。

每年新生入學(xué)初期，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，給學(xué)生搭建挖掘潛力、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，團(tuán)委會(huì)精心組織開展“社團(tuán)一條街”活動(dòng)，近百個(gè)社團(tuán)供新生按照興趣愛好自由選擇。一年一度的社團(tuán)巡展月活動(dòng)是我院社團(tuán)成員的盛大節(jié)日，現(xiàn)已成功舉辦了七屆，巡展期間集中開展豐富多彩的活動(dòng)，內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)研究、興趣愛好、體育健身、能力訓(xùn)練、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)發(fā)展等諸多方面，形成了“百家爭鳴、百花齊放”的濃厚社團(tuán)文化氛圍。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓新生切身感受到了社團(tuán)的魅力。

近年來，學(xué)院社團(tuán)還承辦開展了新生花樣輪滑比賽、書畫大賽、籃球賽、棍王爭霸賽等6所駐淮高校聯(lián)誼活動(dòng)。在社團(tuán)指導(dǎo)老師、社聯(lián)學(xué)生干部以及社團(tuán)每個(gè)成員的共同努力下每年有20個(gè)學(xué)生社團(tuán)被評(píng)為“學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)”，20余名學(xué)生骨干被評(píng)為“學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)干部”。有500多人次在省、市級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)，有600多人次獲省、市級(jí)表彰。學(xué)生社團(tuán)為每一位學(xué)生提供了多元的發(fā)展空間，滿足了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需求，使每個(gè)學(xué)生的興趣得到了激發(fā)，個(gè)性得到了張揚(yáng)，為全院學(xué)生素質(zhì)的整體提高發(fā)揮了重要作用。