發(fā)布時(shí)間：2022-12-18 09:56:25
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
杭州市教育局：
我校是一所國(guó)有民辦高級(jí)中學(xué)，是市教育局直屬單位，目前擁有高中三個(gè)年級(jí)30個(gè)班，學(xué)生1400余名。學(xué)校在杭州市教育局和杭二中的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持成本辦學(xué)。
針對(duì)杭教辦高中〔2004〕35號(hào)《關(guān)于進(jìn)行學(xué)校開(kāi)學(xué)工作情況調(diào)研的通知》的文件規(guī)定，并按照浙江省教育廳、物價(jià)局、糾風(fēng)辦《關(guān)于開(kāi)展教育亂收費(fèi)檢查的通知》的有關(guān)要求，對(duì)我校2004學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生入學(xué)學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了一次全面的自查，現(xiàn)將自查的情況作如下匯報(bào)。
一、學(xué)雜費(fèi)、代管費(fèi)收費(fèi)情況
我校將《杭州市民辦學(xué)校教育收費(fèi)公示欄》作為一項(xiàng)重要的校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容長(zhǎng)期公開(kāi)于校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)和校園網(wǎng)上，使學(xué)校收費(fèi)進(jìn)一步公開(kāi)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)按照杭價(jià)費(fèi)[03]108號(hào)批文每學(xué)期4600元收費(fèi)；代管費(fèi)按照杭價(jià)費(fèi)[04]81號(hào)、杭財(cái)綜[04]235號(hào)、杭教計(jì)[04]14號(hào)批文每學(xué)期每生350元收費(fèi)，同時(shí)，對(duì)代管費(fèi)實(shí)行多退少不補(bǔ)原則。收費(fèi)方式按照規(guī)定由學(xué)生將學(xué)雜費(fèi)和代管費(fèi)直接打入由教育局指定的中國(guó)工商銀行，學(xué)校財(cái)務(wù)出具財(cái)政部和省級(jí)財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一?。ㄨb）制的行政業(yè)性收費(fèi)票據(jù)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度，做到收費(fèi)行為的規(guī)范。
二、教輔資料的訂閱和收費(fèi)情況
我校對(duì)學(xué)生的教學(xué)輔助材料、課外讀物等資料的訂閱嚴(yán)把數(shù)量關(guān)，根據(jù)市教育局的相關(guān)文件規(guī)定，由教學(xué)部門(mén)、教導(dǎo)處統(tǒng)一要求。規(guī)定高一、高二年級(jí)每門(mén)學(xué)科每學(xué)期只能訂一份教輔資料；高三年級(jí)每門(mén)學(xué)科每學(xué)期只能訂2～3份教輔材料。對(duì)于教輔資料的收費(fèi)均在學(xué)生繳納的代管費(fèi)內(nèi)扣除，不另外向?qū)W生額外收取一分錢(qián)。
三、校服采購(gòu)情況
學(xué)生校服采購(gòu)，從市教育局指定的服裝生產(chǎn)廠家（或單位）中通過(guò)公開(kāi)招投標(biāo)的形式，并嚴(yán)格招投標(biāo)的相關(guān)程序（派出了有學(xué)校代表、老師代表、學(xué)生代表等共同參與招標(biāo)），中標(biāo)單位為黃湖服裝實(shí)驗(yàn)廠。訂購(gòu)數(shù)量和價(jià)格：運(yùn)動(dòng)服1000套，45元/套；夏裝1000套，36元/套；女西裝260套，110元/套；男西裝260套，120元/套，已在杭州市教育局城域網(wǎng)上公布，符合“公開(kāi)、公平、公正”的原則。
四、伙食費(fèi)
學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿用餐的原則，結(jié)合上學(xué)期的成本核算，中餐定為4.50元、晚餐定為5.00元（包括水果）的餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生如果在學(xué)校食堂用餐，先向班級(jí)的生活委員登記，并由生活委員統(tǒng)計(jì)后，向財(cái)務(wù)室統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)餐券，在一個(gè)月內(nèi)，如果學(xué)生餐費(fèi)有剩余，可以向財(cái)務(wù)退券，學(xué)校實(shí)行按實(shí)消費(fèi)原則。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持做到每月在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)公示每月每生的餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以接受學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督。
五、擇校掛讀生情況
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期，轉(zhuǎn)出了三為學(xué)生，都是女孩子，而且都是很優(yōu)秀的女孩子。開(kāi)學(xué)后，又轉(zhuǎn)入了10為新同學(xué)，其中三位是女孩子，7位是男孩子，這樣一來(lái)，我們班的男生有29人，女生為20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，幾天下來(lái)已經(jīng)有了一些現(xiàn)象：吵、鬧。新轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績(jī)都不是很好，尤其是三個(gè)貴州的學(xué)生，入學(xué)考試幾乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在讀三年級(jí)，他因?yàn)槌煽?jī)不好而留級(jí)了，11歲了，身高150，比其他同學(xué)要高出近一個(gè)頭，當(dāng)時(shí)我就擔(dān)心他會(huì)欺負(fù)小同學(xué)，確實(shí)不出所料，幾天下來(lái)，他已成了班級(jí)里的第一號(hào)搗蛋鬼，看來(lái)，這學(xué)期轉(zhuǎn)化差生成了一個(gè)重點(diǎn)工作了。
二、主要工作及目標(biāo)：
1、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
2、繼續(xù)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)“小明星擂臺(tái)賽”，注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。
3、繼續(xù)開(kāi)展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
三、具體工作措施：
1、堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有圖書(shū)角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
四、月工作安排：
九月份：
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
2、暑假小結(jié)
3、始業(yè)教育
4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育
5、四項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始
6、校報(bào)、班報(bào)刊出
7、做好開(kāi)學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃工作
8、安全教育月活動(dòng)
9、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)
10、教室布置
十月份：
1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽
2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式
3、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)
4、校報(bào)班報(bào)刊出
5、街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
十一月份：
1、各年段家長(zhǎng)會(huì)
2、校報(bào)班報(bào)刊出
十二月份：
1、跳繩比賽
2、口算過(guò)關(guān)
3、校報(bào)班報(bào)刊出
4、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）
一月份：
1、復(fù)習(xí)迎考
2、表彰各類(lèi)標(biāo)兵，評(píng)選“進(jìn)步之星”
一學(xué)期來(lái)的回顧。
1、科學(xué)規(guī)劃，積極籌措，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
我校在縣教育局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，順利通過(guò)縣“素質(zhì)教育合格校”評(píng)估驗(yàn)收工作，使我校辦學(xué)水平有明顯地提高。在本學(xué)期期初召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，擬定學(xué)校三年發(fā)展計(jì)劃，科學(xué)規(guī)劃學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展建設(shè)，積極與當(dāng)?shù)匦姓搴椭行男５闹饕I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并得以大力支持，本學(xué)期我們不僅改變以往校園操場(chǎng)塵土飛揚(yáng)，高低不平，雜草叢生，每一個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行五至六次的大面積除草的艱苦勞動(dòng)。而且也改變了不利于師生戶外上課和活動(dòng)和不利于整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生的整理工作；現(xiàn)在校園逐漸成為師生向往及留戀的地方，學(xué)校有了一個(gè)潔凈、文明、明亮，有利于身心健康的潔凈環(huán)境，為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)永遠(yuǎn)的優(yōu)美之境。從而改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品位，極大地促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
2、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)質(zhì)量。
⑴、組織教師學(xué)習(xí)東教（2005）086號(hào)文件，落實(shí)“十條意見(jiàn)”精神，建立質(zhì)量責(zé)任移交制度。
⑵、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立質(zhì)量監(jiān)控小組，對(duì)語(yǔ)、數(shù)單元測(cè)試進(jìn)行跟蹤檢查，單元、期中、期末考試情況進(jìn)行上報(bào)、上墻，及時(shí)了解學(xué)生測(cè)試情況，進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
⑶、加強(qiáng)考試的嚴(yán)格管理，平時(shí)每次測(cè)試要求任課教師采取單人單桌形式，力求擠干水分，突顯真實(shí)成績(jī)，暴露薄弱環(huán)節(jié)，每次質(zhì)量分析能從細(xì)微之處深挖尋找問(wèn)題，分析原因，提出以后工作有關(guān)細(xì)化措施和方法，為下一階段工作目標(biāo)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
⑷、繼續(xù)抓好“培優(yōu)扶困”工作，提高針對(duì)性和實(shí)效性。要求教師制定計(jì)劃，定對(duì)象，定時(shí)間，制訂詳細(xì)的教案，精心設(shè)計(jì)作業(yè)并及時(shí)批改。在解決“扶困”的基礎(chǔ)上積極培優(yōu)，指定教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，積極參加中心校的語(yǔ)、數(shù)知識(shí)競(jìng)賽。
⑸、創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)書(shū)、捐書(shū)，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，積極開(kāi)展午間閱讀活動(dòng)，極大激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
7、提供讓學(xué)生展示才華的平臺(tái)。①在學(xué)校和班級(jí)設(shè)立展示臺(tái)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。②積極參加“素質(zhì)教育博覽杯”征文活動(dòng)。③在班級(jí)利用課前10分鐘讓學(xué)生上臺(tái)說(shuō)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。④每周五上午晨會(huì)結(jié)束后，讓學(xué)生才藝展示，充分挖掘各種潛能。
3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)和改進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。
教師是學(xué)校教育工作的主體，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的主體。教師職業(yè)道德使社會(huì)主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準(zhǔn)則。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，我校以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立為人師表的良好形象。為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍盡職盡責(zé)，主要從以下幾方面抓手：
①抓宣傳學(xué)習(xí)教育。
本學(xué)期以來(lái)我校把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳作為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，重點(diǎn)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《新小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容為重點(diǎn)，主要針對(duì)教師進(jìn)行法制教育和紀(jì)律教育，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守教育，開(kāi)展熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)的教育，開(kāi)展為人師表，廉潔從教的教育。
②抓制度建設(shè)。
一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善：
本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
二、教學(xué)管理常抓不懈。
（1） 領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課48節(jié)，主任聽(tīng)課80節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查， 月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。
（2） 按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
（3） 分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
三、安全工作得到的足夠重視。
本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺(jué)維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。
五、積極開(kāi)展了“健康習(xí)慣校園行”活動(dòng)。
舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
六、堅(jiān)持了周一升國(guó)旗活動(dòng)。通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
七、普九工作得到推進(jìn)。
暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。
八、嚴(yán)格規(guī)范了考勤管理。
考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
九、其他工作：
報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。
工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。
職稱(chēng)申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開(kāi)、合理。
十、維護(hù)穩(wěn)定工作開(kāi)展良好。
本學(xué)期實(shí)際上課20周，共20節(jié)，其中機(jī)動(dòng)2節(jié)。
周次 時(shí)間 單元及主要內(nèi)容 課時(shí) 多媒體
第1周9.1~9.5 第一課上學(xué)歌1
第2周9.8~9.12 第二課閃爍的小星2
第3周9.15~9.19 第二課閃爍的小星
第4周9.22~9.26 第三課小袋鼠1
第5周9.26~10.3 第四課小青蛙找家2
第6周10.6~10.10 第四課小青蛙找家
第7周10.13~10.17 第五課國(guó)旗真美麗1
第8周10.20~10.24 第六課小蜻蜓1
第9周10.27~10.31 第七課牧童2
第10周11.3~11.7 第七課牧童
第11周11.10~11.14 第八課洗手絹2
第12周11.17~11.21 第八課洗手絹
第13周11.24~11.28 第九課火車(chē)開(kāi)啦2
第14周12.1~12.5 第九課火車(chē)開(kāi)啦
第15周12.8~12.12 第十課嗩吶配喇叭1
第16周12.15~12.19 第十一課新年好2
第17周12.22~12.26 第十一課新年好
第18周12.29~1.2 復(fù)習(xí)1
第19周1.5~1.9 期末檢測(cè)1
第20周1.12~1.16 期末檢測(cè)1
教學(xué)工作計(jì)劃
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。
二、視唱、知識(shí)、練耳部分：
1、讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da
da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。）
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低（比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教研，在上級(jí)主管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)。
（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。
（1）教導(dǎo)處加強(qiáng)落實(shí)行政巡堂制度。根據(jù)我校管理實(shí)際，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行行政巡堂記錄，而且對(duì)于教師的課堂情況進(jìn)行及時(shí)而又真實(shí)的反饋。通過(guò)這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使課堂教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（2）落實(shí)備、講、批、扶、輔工作。
學(xué)期初，教導(dǎo)處召開(kāi)了科組長(zhǎng)會(huì)議。通過(guò)召開(kāi)會(huì)議，確定了各個(gè)科目的備課、作業(yè)設(shè)置與批改等教學(xué)常規(guī)的要求，科組長(zhǎng)通過(guò)科組會(huì)議再次明確要求。在本學(xué)期，教導(dǎo)處進(jìn)行了2次全校性的作業(yè)檢查，在作業(yè)檢查的過(guò)程中，科組長(zhǎng)認(rèn)真記錄各個(gè)班級(jí)中的作業(yè)檢查情況并且全校公布，對(duì)于作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，教導(dǎo)處及時(shí)召開(kāi)相關(guān)的科組會(huì)議，對(duì)作業(yè)批改中優(yōu)秀的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣。對(duì)于作業(yè)批改中出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)則及時(shí)指出，并提出整改意見(jiàn)。
（二）及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)檢測(cè)，及時(shí)反饋。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，本學(xué)期，我校繼續(xù)認(rèn)真組織以及跟進(jìn)各個(gè)年級(jí)各個(gè)科組的單元測(cè)試，及時(shí)反饋成績(jī)，針對(duì)差距比較大的班級(jí)認(rèn)真剖析不利因素，以此改進(jìn)教學(xué)方法。
為了更好的掌控教師的單元測(cè)試進(jìn)度，學(xué)期初，教導(dǎo)處制定了單元測(cè)驗(yàn)進(jìn)度跟蹤表，通過(guò)這個(gè)進(jìn)度跟蹤表就能很好的掌握每個(gè)年級(jí)每個(gè)科目的測(cè)驗(yàn)進(jìn)度，針對(duì)比較落后的年級(jí)教導(dǎo)處會(huì)做適當(dāng)?shù)奶嵝选?/p>
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
本學(xué)期，教研組能把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)?；顒?dòng)做到了形式多樣，全員參與。除了說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課環(huán)節(jié)外，還有討論、經(jīng)驗(yàn)交流等形式?；顒?dòng)以存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。
（四）組織開(kāi)展競(jìng)賽周，提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在8周、13周組織了競(jìng)賽周，結(jié)合不同學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽、數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、英語(yǔ)知識(shí)能力聽(tīng)力競(jìng)賽等等。
（五）繼續(xù)抓好“三姿”教育，提高午讀質(zhì)量
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)對(duì)學(xué)生的“三姿”常抓不懈。尤其是低年部，每周進(jìn)行總結(jié)教育，將“三姿”落到實(shí)處，通過(guò)多次的跟蹤檢查、指導(dǎo)、手機(jī)拍照、PPT講解宣傳圖解等等，對(duì)學(xué)生的“三姿”進(jìn)行糾正。通過(guò)一年的努力，學(xué)生的“三姿”得到了很大的提高。同時(shí)，學(xué)校對(duì)午讀進(jìn)行了改革，學(xué)校自行印刷“閱讀筆記”、“書(shū)寫(xiě)本”，每周的一三五進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練字；二四進(jìn)行閱讀，并在“閱讀筆記本”進(jìn)行摘錄，充分利用了午讀的時(shí)間，豐富了學(xué)生們的知識(shí)，提高了午讀的質(zhì)量。
（六）狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高質(zhì)量。
長(zhǎng)期以來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。教務(wù)處建立教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查制度，既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo)；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)情況每月都將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作。各科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期組織落實(shí)1次學(xué)科競(jìng)賽。每一次學(xué)科競(jìng)賽，不論教師，還是學(xué)生，都要做好充分的準(zhǔn)備。教導(dǎo)處要在競(jìng)賽前制定活動(dòng)具體方案，安排專(zhuān)人認(rèn)真設(shè)計(jì)競(jìng)賽試題，并做到保密；競(jìng)賽過(guò)程中，師生均要端正態(tài)度、認(rèn)真對(duì)待；競(jìng)賽結(jié)束后，教師及時(shí)公布競(jìng)賽結(jié)果，競(jìng)賽過(guò)程確?；顒?dòng)的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)、公平公正。
（七）“ICG”教學(xué)模式成效顯著
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而高效課堂是高質(zhì)量的保證。我們要求教師課堂上能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。自2015年開(kāi)始，我校開(kāi)展實(shí)施“ICG”教學(xué)模式課改活動(dòng)，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐，取得良好的成績(jī)。為完善“ICG”教學(xué)模式資源庫(kù)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)“ICG” 課堂教學(xué)模式的在英語(yǔ)教學(xué)上應(yīng)用。一學(xué)年來(lái)，西海小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科組開(kāi)展共兩展兩期“ICG”教學(xué)模式資源庫(kù)建設(shè)集體研討活動(dòng)。兩次的集體研討活動(dòng)集聚各師智慧，廣聚各師資源，強(qiáng)化了了教師的課改意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；
進(jìn)一步更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；
強(qiáng)化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；
使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié)；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節(jié)；
組織教師結(jié)合課題研究和教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案；
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題論壇活動(dòng) 。
2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課或示范課。（保存資料）
3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)比活動(dòng) 。
4、積極組織教師參加市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。（所有參評(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲）
（二）繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)?！叭齼?yōu)”評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。教研組長(zhǎng)每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書(shū)面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開(kāi)展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
（三）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1．推門(mén)聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課。加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)聽(tīng)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查與問(wèn)課指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2．示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
3．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
4．研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
5.復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，特別是畢業(yè)班，要探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．做好單元檢測(cè)把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3．教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗誦、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
5、開(kāi)展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
（五）開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。
四、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性；
2.教學(xué)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取在薄弱學(xué)科有所突破；
3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造專(zhuān)用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。
漢沽管理區(qū)第一小學(xué)
2011年2月
與本文相關(guān)的文章：
這學(xué)期，我主要是從以下幾個(gè)方面開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的： 首先，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在素質(zhì)教育中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中只是起著引導(dǎo)者的作用。不論一個(gè)老師如何負(fù)責(zé)也只能教給學(xué)生基本的知識(shí)理論和學(xué)習(xí)方法，然后學(xué)生按照這些理論和方法自己去研究，正所謂“老師引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。
在開(kāi)學(xué)初，我就引導(dǎo)學(xué)生以課內(nèi)課外互補(bǔ)、預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)一條龍為基礎(chǔ)，結(jié)合各自的實(shí)際情況，確定行之有效的學(xué)習(xí)方法，在這個(gè)方法的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且把這個(gè)計(jì)劃變成學(xué)習(xí)習(xí)慣。 其次，重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)?！扒Ю镏_(tái)，起于壘土”，萬(wàn)丈高樓也必須平地而起，學(xué)生的成績(jī)也是一樣只有基礎(chǔ)牢固，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)事半功倍。
由于這屆初一的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，甚至有很大一部分學(xué)生連拼音都還沒(méi)有掌握，我采取“化整為零、積小成大”的教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)著手，將教學(xué)內(nèi)容劃分為許多小塊，依次解決，教學(xué)效果十分明顯，到期末時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯牢固了許多。 再次，將課文教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合，將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的是至用，學(xué)也只有在運(yùn)用的過(guò)程中才能得到鞏固和提高。平常，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，而這也正是語(yǔ)文的基本能力。為此，在課常上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生多想多說(shuō)，課后鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě)，并且把日記和周記作為作業(yè)固定下來(lái)。
另外，在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展課外閱讀，用自己所學(xué)知識(shí)來(lái)分析讀到的東西，在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)，并達(dá)到學(xué)以至用的目的。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，初一的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上還存在許多不足。首先，課后的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，知識(shí)不夠牢固，表現(xiàn)在名篇積累和拼音字形的失分較高上。
其次，語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力還是偏低，這表現(xiàn)在句子的運(yùn)用和表達(dá)上。再次，學(xué)生缺乏基本理解能力和邏輯思維能力，因此在現(xiàn)代文閱讀綜合性較高的分析題往往失分嚴(yán)重。還有，就是學(xué)生缺少基本的古文功底，甚至還沒(méi)有基本的文言文語(yǔ)感，因此古文閱讀失分率常常很高。最后，現(xiàn)在中學(xué)生閱讀面太窄，因此寫(xiě)作文時(shí)無(wú)物可寫(xiě)。
當(dāng)然了，作為語(yǔ)文老師，我在教學(xué)方面也有很多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在：
一、偏重于課堂講解但忽視了課后的鞏固，
二、偏重于課本內(nèi)容的教學(xué)而忽視了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，
三、偏重于教材而忽視了課外知識(shí)的積累與運(yùn)用。 吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。
在以后的教學(xué)中，要特別注意以下幾個(gè)方面：
一、在課堂上要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多想多說(shuō)多練；
二、進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來(lái)，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；
