發(fā)布時間：2022-03-06 11:39:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的數(shù)據(jù)庫需求分析報告樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能按照用戶需求，編寫網(wǎng)站需求分析報告；對網(wǎng)站進(jìn)行策劃與設(shè)計(jì)，運(yùn)行多種技術(shù)對動態(tài)網(wǎng)站進(jìn)行開發(fā)和制作；并經(jīng)過技術(shù)測試，最終將其到Internet環(huán)境；能對網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)。通過引導(dǎo)、項(xiàng)目實(shí)施、討論、總結(jié)、測評，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本知識和實(shí)用技術(shù)，為后續(xù)專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)，為將來從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)工作奠定良好基礎(chǔ)。同時，在教學(xué)過程中，通過團(tuán)隊(duì)開發(fā)，形成基本的職業(yè)道德意識和職業(yè)素質(zhì)。
1．具體的能力目標(biāo)能根據(jù)用戶需求，確定網(wǎng)站類型與網(wǎng)站內(nèi)容，編寫網(wǎng)站需求分析報告；能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合的網(wǎng)站頁面風(fēng)格和布局；能編輯網(wǎng)頁；能運(yùn)用JSP相關(guān)代碼按要求協(xié)作完成網(wǎng)站功能；能根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)并協(xié)作完成后臺數(shù)據(jù)庫的開發(fā)；能針對網(wǎng)站制訂網(wǎng)站測試計(jì)劃并進(jìn)行功能測試；能申請域名和IP，成功將網(wǎng)站上傳；能及時更新網(wǎng)站，合理優(yōu)化網(wǎng)站。
2．具體的知識目標(biāo)掌握域名與IP地址等基本概念；熟練掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則、網(wǎng)站建設(shè)基本流程；了解網(wǎng)站運(yùn)行的硬件與軟件環(huán)境；掌握Div＋CSS技術(shù)；熟練掌握網(wǎng)頁編輯軟件Dreamweaver的使用；掌握數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法及數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、管理與維護(hù)；掌握J(rèn)SP程序設(shè)計(jì)語言的語法知識；了解網(wǎng)站更新、故障排除及網(wǎng)站推廣的方法；掌握網(wǎng)站測試的內(nèi)容、方法和技巧；掌握網(wǎng)站的與管理方法。
3．具體的素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)網(wǎng)站的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流合作能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)站開發(fā)崗位人員的職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生與客戶溝通的能力；培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識；提升溝通協(xié)調(diào)、共同開發(fā)網(wǎng)站的綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生具有較好的分析和解決實(shí)際網(wǎng)站開發(fā)問題的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排
課程組根據(jù)網(wǎng)站開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施過程，進(jìn)行了課程教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求，在內(nèi)容組織上徹底打破學(xué)科知識體系的禁錮，教學(xué)擺脫了傳統(tǒng)的以教材為主線的邏輯教學(xué)結(jié)構(gòu)方式。對實(shí)現(xiàn)案例的模塊功能所需的技能和必備知識進(jìn)行了全新的組織。
三、課程特色與創(chuàng)新
針對“高職教學(xué)背景下，如何提高學(xué)生的工程能力、創(chuàng)新意識和協(xié)作能力，培養(yǎng)社會需要的計(jì)算機(jī)人才”這一主題，按照“學(xué)研學(xué)工融合、突出專業(yè)特色、培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的改革思路，結(jié)合專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，將網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)課程高職教學(xué)改革作為一個整體展開全方位的研究與實(shí)踐。
1．“大案例、一案到底”教學(xué)根據(jù)專業(yè)建設(shè)思路，結(jié)合本課程的特點(diǎn)，推行“大案例，一案到底”案例式教學(xué)，課程將真實(shí)完整的案例——“網(wǎng)上商城網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)”貫穿到整個教學(xué)過程中，教學(xué)組織上將網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)根據(jù)工作流程，分解成10個相對獨(dú)立的模塊，每個模塊完成數(shù)據(jù)庫開發(fā)流程的一個過程，充分體現(xiàn)職業(yè)訓(xùn)練的高職教學(xué)特征。
【關(guān)鍵詞】人事檔案；身份證讀卡器；數(shù)據(jù)庫【中圖分類號】R132
【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】1672-5158（2012）10-0002-02
1 引言
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主體的各類高新技術(shù)已經(jīng)將觸角深入到國民經(jīng)濟(jì)的方方面面。以往，我們的檔案系統(tǒng)主要通過初辦時個人獲得的檔案號，或者通過姓名來查找個人信息。這些方法，在檔案數(shù)量較少或個人辦理初期，弊端尚不明顯，而一旦庫容量達(dá)到一定的數(shù)量級，或者隨著時間的推移，其不足就顯現(xiàn)了出來。主要表現(xiàn)在兩個方面：
同一份檔案重復(fù)力理，造成數(shù)據(jù)冗余。隨著人才的頻繁流動，很多人會把轉(zhuǎn)出的檔案重新轉(zhuǎn)回，從而會重新辦理，這樣就會造成同一份檔案在數(shù)據(jù)庫里有多條記錄。目前系統(tǒng)中這樣的冗余數(shù)據(jù)很多。
一無法迅速定位。由于檔案數(shù)量巨大，通過姓名查找存在重名問題。目前系統(tǒng)中經(jīng)常有這樣的情況出現(xiàn)：錄入姓名，一下子跳出幾十條同名數(shù)據(jù)，需要工作人員再次核對生日，院校等信息才能確認(rèn)某檔案，大大影響效率。
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，二代身份證在我們的生活中起到越來越重要的作用，二代身份證具有唯一性。本文作者根據(jù)自己多年的檔案工作經(jīng)驗(yàn)和一定的計(jì)算機(jī)知識，提出了在當(dāng)前的人事系統(tǒng)中增加使用二代身份證讀卡器來完成數(shù)據(jù)的采集、查詢的新方法，徹底解決了這一難題。
2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
系統(tǒng)設(shè)計(jì)是本系統(tǒng)開發(fā)的重要階段，它直接影響到目標(biāo)系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定，是整個系統(tǒng)開發(fā)工作的核心。
2.1 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
原應(yīng)用系統(tǒng)采用的是兩層C／S計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)體系，由客戶端和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器組成。身份證讀卡器系統(tǒng)配有SDK軟件開發(fā)包，對原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)可以做到良好兼容，將證件識別采集程序嵌入到原來各種應(yīng)用系統(tǒng)中即可進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。其模式結(jié)構(gòu)圖見圖1。
2.2 系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)
根據(jù)中心業(yè)務(wù)的工作方式，針對二代身份證可進(jìn)行機(jī)讀識別的特點(diǎn)，借助二代身份證讀卡器，采用“聯(lián)機(jī)模式方案”，實(shí)現(xiàn)中心對客戶身份證信息的采集及有效性驗(yàn)證。簡單地講，就是將身份證讀卡器與PC通過串口或USB口直接相連，PC上加載加密模式的讀卡器驅(qū)動軟件及身份識別應(yīng)用程序，應(yīng)用程序?qū)⒍矸葑C中IC的信息（公民身份號碼、姓名、性別、民族、出生日期、住址、簽發(fā)單位、簽發(fā)日期、有效期截止日期、照片）傳輸?shù)絇C中。同時，柜臺工作人員通過PC的顯示來核對機(jī)讀的信息與身份證印刷信息是否一致。針對中心的需求實(shí)現(xiàn)二次應(yīng)用程序開發(fā)，如將已識別的用戶身份信息的保存、查詢和索引等。
2.3 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
系統(tǒng)主要包含信息讀取、身份驗(yàn)證、將采集到的信息和原系統(tǒng)進(jìn)行匹配從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)查詢等功能。
2.3.1 自動查詢
工作人員進(jìn)入客戶端應(yīng)用程序后，程序自動檢測身份證讀卡器工作狀態(tài)，如果感應(yīng)到有身份證靠近，會直接將身份證號碼這一唯一信息讀入系統(tǒng)，免去手工操作，提高了錄入速度和準(zhǔn)確性。系統(tǒng)通過網(wǎng)內(nèi)線路將采集到的身份證號碼上傳到檔案數(shù)據(jù)庫，與庫里的信息進(jìn)行對比查詢，如果查詢到庫中無該客戶記錄，則提示檔案庫不存在此人檔案，可再通過姓名查詢的方式進(jìn)行二次核查，防止數(shù)據(jù)庫中身份證數(shù)據(jù)信息有誤；如果查詢到庫中有該客戶記錄，如果只有一條則直接顯示，如果有重復(fù)數(shù)據(jù)（此檔案重復(fù)在該中心辦理），只需選擇正確的一條即可。
2.3.2 雙重驗(yàn)證
身份真?zhèn)瓮ㄟ^視讀和機(jī)讀雙重驗(yàn)證，確保用戶身份真實(shí)準(zhǔn)確。具體講就是系統(tǒng)會通過身份證讀卡器獲取照片信息，然后和事人員進(jìn)行比對，即可一目了然斷定身份真?zhèn)巍?/p>
2.3.3 信息采集
對于初次辦理的人員，只有將將身份證放在讀卡器上，應(yīng)用程序會自動采集芯片中的用戶身份信息，從而實(shí)現(xiàn)保存、查詢和索引等功能。在采集的過程中，系統(tǒng)會自動判斷檔案數(shù)據(jù)庫中是否有重復(fù)的身份證號碼，如果存在則提示工作人員，以防重復(fù)辦理。這樣既能保證數(shù)據(jù)真實(shí)有效，同時又能防止產(chǎn)生冗余數(shù)據(jù)。
3 關(guān)鍵技術(shù)分析
人才檔案系統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容繁多，涵蓋了，戶籍，保險公積金等各項(xiàng)業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)流程不盡相同，根據(jù)各業(yè)務(wù)特點(diǎn)，在開發(fā)期間擬解決以下幾個關(guān)鍵問題。
3.1 需求分析與功能抽象技術(shù)
通過深入調(diào)研，首先弄清楚人才中心檔案管理和檔案服務(wù)的基本需求，完成系統(tǒng)功能分析，初步確定體系結(jié)構(gòu)，包括對原系統(tǒng)的改進(jìn)和待實(shí)現(xiàn)功能的定義。在這一過程中要需要整理出詳盡的需求分析報告，盡可能做到完備。根據(jù)需求分析報告設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)流程、劃分具體功能，并通過系統(tǒng)信息需求分析的結(jié)論，設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的E-R模型，即將業(yè)務(wù)的需求與表述轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)專用語言與流程，清晰反映數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系與傳遞關(guān)系，這個階段是整個系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)。在以后的開發(fā)過程中還需要根據(jù)實(shí)際需求變化不斷更改。
3.2 主要技術(shù)分析
3.2.1 圖像采集
通過二代身份證讀卡器，可將二代身份證中的加密照片信息讀取到本地指定目錄并存放成圖片文件zp.bmp，應(yīng)用程序可以顯示改照片信息，并且保存到數(shù)據(jù)庫中，完成照片的采集。
3.2.2 封裝對象
在PowerBuilder中我們還可以創(chuàng)建自己的用戶對象。我們可以利用面向?qū)ο蠓椒ㄖ械膶ο蟮姆庋b性、繼承性、多態(tài)性等特點(diǎn)使得我們開發(fā)的應(yīng)用程序具有極大的可重用性和可擴(kuò)展性，而這一點(diǎn)正是軟件工程中對應(yīng)用程序所提出的重要目標(biāo)。
在原有的信息管理系統(tǒng)中，多個業(yè)務(wù)（檔案查詢，初辦，戶籍查詢，戶籍辦理等）需要調(diào)用身份證讀卡器供應(yīng)商提供的動態(tài)鏈接文件，為了提高系統(tǒng)的開發(fā)效率，使得開發(fā)人員無須重復(fù)編碼，直接定義了一個不可視控件，將相關(guān)函數(shù)封裝在該對象中，這樣開發(fā)人員使用時只需要聲明變量，系統(tǒng)將自動調(diào)用相應(yīng)的服務(wù)例程處理，使用起來簡潔高效。
4 結(jié)語
使用身份證讀卡器信息技術(shù)輔助人事檔案管理，可有效地解決管理弊端，使數(shù)據(jù)庫與身份證信息準(zhǔn)確。這一技術(shù)首先被應(yīng)用在南京某人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的檔案管理中，取得了良好的效果。近年來，該技術(shù)被迅速推廣到全國其它近二十家人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，信息管理部門借助“客戶身份證自動采集設(shè)備+電子數(shù)據(jù)庫”的方案對原辦事流程進(jìn)行改造，從而實(shí)現(xiàn)對初辦、后續(xù)服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)一勞永逸的立體化管理。通過使用該技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了大容量檔案庫房的有序管理，極大的提高了單位的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：工作流；信息系統(tǒng)
1．引言
中國經(jīng)濟(jì)的多年持續(xù)高速發(fā)展給廣大企業(yè)創(chuàng)造了非常好的生存和發(fā)展空間，很多企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模快速擴(kuò)張，突破了單一組織、單地域經(jīng)營的模式，成為具有多種組織形態(tài)、跨多個城市、地區(qū)、甚至跨全球的企業(yè)。這種變化給企業(yè)的異地財(cái)務(wù)管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張必須及時、準(zhǔn)確、完整地掌握以財(cái)務(wù)信息為 核心的經(jīng)營管理信息，對集團(tuán)內(nèi)部的各種資源進(jìn)行高度集中的管理、控制和配置，迅速地對各種財(cái)務(wù)、管理方案作出科學(xué)的、符合企業(yè)價值最大化的決策。
跨區(qū)域集團(tuán)財(cái)務(wù)會計(jì)管理信息系統(tǒng)（簡稱集團(tuán)財(cái)務(wù)）是運(yùn)用系統(tǒng)的方法以計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)為基本信息處理手段和工具的，能為區(qū)域集團(tuán)財(cái)務(wù)會計(jì)核算、管理、決策提供信息服務(wù)的人-機(jī)系統(tǒng)?；蛘哒f，它是一個由人、機(jī)（計(jì)算機(jī)）組成的能進(jìn)行財(cái)務(wù)會計(jì)管理信息的收集、傳遞、存儲、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。它能實(shí)測財(cái)會管理的運(yùn)行情況，利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來，利用信息控制有關(guān)經(jīng)營管理過程，為財(cái)務(wù)管理和經(jīng)營決策服務(wù)的系統(tǒng)。
總之，管理信息系統(tǒng)是融合人的現(xiàn)代思維與管理能力和計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的處理、存儲能力為一體的協(xié)調(diào)高效的人-機(jī)系統(tǒng)，其處理對象是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、財(cái)務(wù)會計(jì)管理的全過程，通過集中統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫的運(yùn)用，使得系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了一致性和共享性的鐵道財(cái)務(wù)會計(jì)管理信息系統(tǒng)。
2．集團(tuán)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)
本系統(tǒng)設(shè)計(jì)以適應(yīng)財(cái)會改革，加強(qiáng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的總體要求，滿足集團(tuán)企業(yè)走向市場過程中細(xì)化成本計(jì)算、嚴(yán)格會計(jì)核算要求，優(yōu)化系統(tǒng)資源配置，強(qiáng)化系統(tǒng)軟件集成，擴(kuò)充系統(tǒng)功能，推進(jìn)系統(tǒng)間資源共享，優(yōu)化系統(tǒng)開發(fā)、運(yùn)用人才隊(duì)伍，完成財(cái)務(wù)會計(jì)信息管理系統(tǒng)向管理信息系統(tǒng)過渡，為鐵路實(shí)現(xiàn)集約經(jīng)營，提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，提高鐵道財(cái)務(wù)會計(jì)系統(tǒng)的信息化水平，促進(jìn)鐵路產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展為指導(dǎo)思想進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用。
通過本系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)要求達(dá)到以下目標(biāo)：在系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)中充分運(yùn)用軟件工程思想，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)系統(tǒng)總體方案；通過研究開發(fā)，促進(jìn)跨區(qū)域集團(tuán)財(cái)務(wù)會計(jì)工作的發(fā)展，健全集團(tuán)財(cái)會工作計(jì)算機(jī)管理制度；設(shè)計(jì)統(tǒng)一規(guī)范的軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺，統(tǒng)一開發(fā)工具和設(shè)備選型；制定一套系統(tǒng)開發(fā)的文檔規(guī)范作為各分系統(tǒng)書寫文檔的標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)；設(shè)計(jì)系統(tǒng)總體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；完成系統(tǒng)所需編碼分析設(shè)計(jì)；建立集團(tuán)財(cái)務(wù)會計(jì)信息庫，為各應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)完善提供支持，為集團(tuán)財(cái)務(wù)會計(jì)數(shù)據(jù)的有效利用開辟渠道。
3．系統(tǒng)需求分析
本系統(tǒng)需求分析主要包括集團(tuán)財(cái)務(wù)的業(yè)務(wù)需求分析、系統(tǒng)功能需求分析，系統(tǒng)性能需求分析和系統(tǒng)運(yùn)行需求分析。
A. 業(yè)務(wù)需求分析
系統(tǒng)應(yīng)滿足集團(tuán)各級財(cái)會部門的財(cái)務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)的需要。這些部門的財(cái)會工作主要包括會計(jì)核算管理、成本計(jì)算管理、收入管理、資金管理、固定資產(chǎn)管理、分析決策等。
B. 系統(tǒng)功能需求分析
總體上要求系統(tǒng)具有運(yùn)行穩(wěn)定、用戶界面友好、操作簡單、維護(hù)方便等特點(diǎn)，并且為實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)要求的各項(xiàng)功能，從軟件系統(tǒng)的角度出發(fā)，系統(tǒng)必需具備如下功能：
1) 數(shù)據(jù)輸入與數(shù)據(jù)交換功能
2) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)分級存儲功能
3) 報表輸出功能
4) 單項(xiàng)查詢、組合查詢和模糊查詢功能
5) 統(tǒng)計(jì)分析功能
6) 預(yù)測決策功能
7) 辦公自動化功能
8) 數(shù)據(jù)恢復(fù)備份功能
C. 系統(tǒng)性能需求分析
這是一個龐大的系統(tǒng)工程，涉及面廣，要求準(zhǔn)確、及時、真實(shí)。它是宏觀管理、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的重要依據(jù)。對系統(tǒng)的安全性、可靠性、響應(yīng)時間提出了更高要求。
4．系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
A. 系統(tǒng)總體邏輯結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)可分為基礎(chǔ)應(yīng)用層、綜合應(yīng)用層和宏觀決策層，其邏輯結(jié)構(gòu)如圖所示。
第一層是基礎(chǔ)應(yīng)用層，由各財(cái)務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)管理信息分系統(tǒng)組成，主要負(fù)責(zé)進(jìn)行日常的財(cái)會業(yè)務(wù)處理。這一層包含六個業(yè)務(wù)分系統(tǒng)，依次是會計(jì)核算管理系統(tǒng)、收入管理系統(tǒng)、成本管理系統(tǒng)、資金管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)。這一層的各個系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫存放各自的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)各自的業(yè)務(wù)處理，并能夠?qū)崿F(xiàn)各系統(tǒng)當(dāng)年、跨年度統(tǒng)計(jì)分析，各系統(tǒng)之間存在少量的信息交換。系統(tǒng)所覆蓋的各級財(cái)務(wù)單位都使用基礎(chǔ)應(yīng)用層的部分或全部應(yīng)用軟件，應(yīng)用范圍最廣，應(yīng)用量最大，同時該層也是第二層和第三層的主要數(shù)據(jù)來源，是整個系統(tǒng)建設(shè)成功與否的關(guān)鍵所在。
第二層是綜合應(yīng)用層，由財(cái)務(wù)會計(jì)信息庫分系統(tǒng)和點(diǎn)到點(diǎn)成本計(jì)算系統(tǒng)組成，主要進(jìn)行財(cái)會信息、人員及法規(guī)信息的綜合查詢和統(tǒng)計(jì)分析，以及進(jìn)行全路點(diǎn)到點(diǎn)運(yùn)輸成本計(jì)算。綜合應(yīng)用層的主要數(shù)據(jù)來源是基礎(chǔ)應(yīng)用層，此外還有部分?jǐn)?shù)據(jù)來自其它鐵路計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)和路外計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。信息庫系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)庫兩種存儲結(jié)構(gòu)存儲數(shù)據(jù)，提供綜合信息查詢，提供綜合信息統(tǒng)計(jì)分析；點(diǎn)到點(diǎn)成本計(jì)算分系統(tǒng)從信息庫獲得各級單位報來的原始數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種模型計(jì)算區(qū)間固定成本和變動成本。
第三層是宏觀決策層，由經(jīng)濟(jì)活動分析決策支持系統(tǒng)組成，主要進(jìn)行全路或企業(yè)范圍內(nèi)的宏觀和微觀、橫向和縱向財(cái)務(wù)狀況分析、預(yù)測，并能提供可供決策選擇的若干智能化的企業(yè)經(jīng)營方案。宏觀決策層的原始數(shù)據(jù)來源于鐵道財(cái)務(wù)會計(jì)信息庫，因此應(yīng)與第二層建立在相同的管理層次上。該層擁有數(shù)據(jù)庫、模型庫、方法庫和知識庫，運(yùn)用各種預(yù)測模型和方法對宏觀決策層軟件主要供財(cái)務(wù)、各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、高層財(cái)務(wù)管理人員使用。宏觀決策層中的預(yù)測和決策支持功能需要準(zhǔn)確的歷史數(shù)據(jù)，因此只有在第一層、第二層建設(shè)完成并累積若干年準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù)后才能發(fā)揮真正的作用和效益。
以上三層形成了財(cái)務(wù)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)。三層分工明確，層次之間數(shù)據(jù)接口結(jié)構(gòu)化好，各層內(nèi)部功能的改變不會對其它層次產(chǎn)生影響，符合復(fù)雜系統(tǒng)層次劃分的原則。三層作為一個整體互相協(xié)作，將為提高財(cái)會管理水平、增進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮巨大的作用。
5．結(jié)論
多地點(diǎn)辦公的企業(yè)、跨地域經(jīng)營 的集團(tuán)，上級單位及時準(zhǔn)確地了解集團(tuán)內(nèi)下屬各單位的會計(jì)信息，各類會計(jì)統(tǒng)計(jì)及審批工作及時迅速完成?？鐔挝?、跨期間查詢統(tǒng)計(jì)變得容易，大大提高了財(cái)務(wù)管理效率和水平。
集團(tuán)總部及時了解分支機(jī)構(gòu)的資金狀況、資金控制、費(fèi)用支出、既定預(yù)算嚴(yán)格執(zhí)行、預(yù)算的控制作用得到保證。
企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部交易不在需人工對賬，在數(shù)據(jù)及時、信息真實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行各種維度和指標(biāo)的分析，為企業(yè)控制經(jīng)營風(fēng)險、提高財(cái)務(wù)管理水平、考核評價分支機(jī)構(gòu)的經(jīng)營業(yè)績，提供指標(biāo)全面，體系完整的分析報告。
參考文獻(xiàn)：
我國現(xiàn)有的大量中小型科技企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要作用，同時也在國家建設(shè)、科技創(chuàng)新以及勞動就業(yè)等多方面承擔(dān)著重要任務(wù)，國家為其發(fā)展也提供了很多優(yōu)惠政策。但目前我國中小型科技企業(yè)普遍存在一些問題，如小型企業(yè)普遍存在管理水平低、對信息資料管理不夠嚴(yán)格等問題[1]，致使這些企業(yè)在市場競爭中處于劣勢。本文以某科技企業(yè)為例，在對該企業(yè)所處地區(qū)的中小型民營科技企業(yè)的知識管理現(xiàn)狀進(jìn)行了解分析的基礎(chǔ)上，將該企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、需求和知識管理特點(diǎn)與實(shí)施中小型科技企業(yè)知識管理的切實(shí)措施相結(jié)合，采用基于網(wǎng)絡(luò)的ASP.NET的“B/S”結(jié)構(gòu)為該企業(yè)搭建了科技信息管理平臺[2]，并對企業(yè)未來的知識管理進(jìn)展做出了短期規(guī)劃。
該企業(yè)主要經(jīng)營激光器等相關(guān)產(chǎn)品，擁有員工數(shù)量長期保持在50-60人之間，人員流動性較大，主動的產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)環(huán)節(jié)較薄弱。經(jīng)過對該企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察并與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行詳細(xì)的討論，歸納總結(jié)出企業(yè)現(xiàn)階段在知識管理和知識經(jīng)營方面所面臨的問題：①企業(yè)整體資金投入有限，知識管理專項(xiàng)資金投入受限；②企業(yè)技術(shù)隊(duì)伍不穩(wěn)定，技術(shù)人員流動性大，同時缺乏對員工素質(zhì)的進(jìn)一步提高；③企業(yè)技術(shù)隊(duì)伍獲得外界新信息、新知識、新技術(shù)的途徑有待改善；④企業(yè)知識體系結(jié)構(gòu)不完整，導(dǎo)致知識分布零散、不均衡，降低了顯性知識與隱性知識的轉(zhuǎn)化效率；⑤企業(yè)內(nèi)部缺乏知識共享互動，導(dǎo)致知識增值周期延長；⑥對于知識的資本化運(yùn)營意識薄弱[3]。
在對經(jīng)營現(xiàn)狀、前景以及現(xiàn)階段所面臨問題的基礎(chǔ)上，具有針對性設(shè)計(jì)、搭建了企業(yè)科技信息管理平臺，提高科技信息管理水平。
1知識信息平臺模塊設(shè)計(jì)
通過對該企業(yè)所面向的產(chǎn)品市場特點(diǎn)、自身?xiàng)l件及企業(yè)預(yù)期發(fā)展方向的了解和分析，小組對企業(yè)信息管理平臺搭建的預(yù)期目標(biāo)以及該企業(yè)在信息、知識管理方面的短期規(guī)劃進(jìn)行了如下歸納：
通過實(shí)現(xiàn)信息資源庫的多個子端口共享更新，能夠有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部知識共享與互動，改善由于溝通交流不及時和技術(shù)人員流動性大導(dǎo)致的企業(yè)技術(shù)知識儲存不穩(wěn)定的現(xiàn)象；
通過專設(shè)數(shù)據(jù)采集員定期集中采集相關(guān)電子資源并進(jìn)行數(shù)據(jù)更新，以保證企業(yè)技術(shù)隊(duì)伍對于外界信息、新知識、新技術(shù)的獲取需要，能夠簡化技術(shù)創(chuàng)新的流程和時間；
通過設(shè)置資料存檔模塊，整理企業(yè)現(xiàn)狀，便于后期在市場需求分析和技術(shù)對比分析的基礎(chǔ)上調(diào)整企業(yè)運(yùn)營策略；
通過設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)分析模塊，便于企業(yè)直觀了解自身的知識體系結(jié)構(gòu)，從市場需求信息、產(chǎn)品工藝信息和技術(shù)信息的對比分析中，制定企業(yè)發(fā)展路線。
綜合預(yù)期目標(biāo)，知識管理平臺模塊劃分情況如圖1所示，總共分為三大模塊：知識積累、資料存檔和業(yè)務(wù)分析。知識積累模塊的設(shè)立，能夠有效解決企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員流動所帶來的知識損失；在保證模塊內(nèi)容及時更新的情況下能夠?yàn)槠髽I(yè)技術(shù)隊(duì)伍獲取外界新信息、知識和技術(shù)提供有效途徑；并且能夠促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部小組知識互動。資料存檔模塊的設(shè)立，使企業(yè)能夠更加直觀的了解其自身資源體系，能夠解決由于人員流動引起的資源流失。業(yè)務(wù)分析模塊的設(shè)立，對企業(yè)的長期健康發(fā)展有促進(jìn)作用，通過市場需求分析規(guī)劃企業(yè)發(fā)展方向，通過產(chǎn)品工藝分析不斷改進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品系列，通過技術(shù)對比了解差距，以上都為企業(yè)能夠在激烈市場競爭中的健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所搭建的知識管理平臺初步擬實(shí)現(xiàn)以下幾方面功能：數(shù)據(jù)倉庫；共享知識積累；資料存檔；簡易數(shù)據(jù)庫檢索；簡單信息分析報告展示等。
2信息平臺相關(guān)技術(shù)信息
通過對企業(yè)實(shí)際情況的調(diào)研，在與目標(biāo)用戶進(jìn)行多次需求分析以及計(jì)算機(jī)水平的溝通討論之后，信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)擬采用基于網(wǎng)絡(luò)的ASP.NET的“B/S”結(jié)構(gòu)。相比傳統(tǒng)的“C/S”架構(gòu)，其優(yōu)點(diǎn)在于：B/S架構(gòu)更易于部署和維護(hù)，其“瘦客戶”端的特點(diǎn)，使在系統(tǒng)部署時僅需要配置部署于一臺普通的企業(yè)級服務(wù)器即可，系統(tǒng)的升級維護(hù)僅在服務(wù)器上進(jìn)行。不需要對各工作點(diǎn)PC機(jī)進(jìn)行安裝與維護(hù)，工作用機(jī)無需安裝額外軟件，利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器即可登錄。有效地節(jié)約企業(yè)管理和維護(hù)的成本，同時保證了企業(yè)內(nèi)部使用過程中版本的統(tǒng)一。同時，基于網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的數(shù)字圖形操作界面，更貼近于用戶日常上網(wǎng)的習(xí)慣，使用戶可以方便快速地上手，降低了操作的復(fù)雜性。
平臺的開發(fā)結(jié)合企業(yè)實(shí)際使用需求和預(yù)期實(shí)現(xiàn)功能，小組采用了3層架構(gòu)的平臺結(jié)構(gòu)，即前端的用戶操作界面、中間的業(yè)務(wù)邏輯層和后端的數(shù)據(jù)層。
前端的用戶操作界面（即表示層）通過ASP.Net的Web Forms實(shí)現(xiàn)，使用戶能夠根據(jù)需要，通過網(wǎng)頁進(jìn)行具體操作。對于用戶身份和權(quán)限不同的問題，小組將用戶劃分為4組：①管理員，可對系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程后臺登錄、相關(guān)信息、數(shù)據(jù)倉庫整理及備份。②數(shù)據(jù)采集員，允許對企業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品資料、員工資料、客戶資料進(jìn)行收集歸檔，對紙質(zhì)的數(shù)據(jù)電子化，提交至系統(tǒng)，供業(yè)務(wù)流程下一環(huán)的審核員進(jìn)行審核。③數(shù)據(jù)審核員，對采集員提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行審查核準(zhǔn)，無誤后審核通過，相應(yīng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移至企業(yè)知識庫相關(guān)表中。④普通用戶，一般用戶可對知識庫數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、瀏覽，實(shí)現(xiàn)知識庫數(shù)據(jù)的使用。在下一步的工作中，可以實(shí)現(xiàn)對一般用戶的分部門身份識別，即不同部門的職工僅有權(quán)限查詢與本部門相關(guān)的信息，有效確保企業(yè)知識庫的安全性。
知識管理平臺系統(tǒng)的中間業(yè)務(wù)邏輯層，包括了產(chǎn)品資料管理、員工資料管理、客戶資料管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和用戶訪問管理等方面的功能模塊。各功能模塊高內(nèi)聚，模塊之間低耦合。代碼相對獨(dú)立，便于維護(hù)和在未來應(yīng)用中功能的擴(kuò)展。
后端數(shù)據(jù)層主要包括如下幾個數(shù)據(jù)表：用戶表（通過對用戶身份進(jìn)行標(biāo)示，在登錄時賦予相應(yīng)權(quán)限）、技術(shù)信息表、專利信息表、產(chǎn)品資料表、員工資料表、客戶資料表和業(yè)務(wù)分析報告存貯等。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)層全部采用數(shù)據(jù)庫的存儲過程來實(shí)現(xiàn)對底層數(shù)據(jù)的操作。中間層通過Database類利用ADO.NET來實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)層的操作。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫課程；實(shí)驗(yàn)課程；實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1問題提出
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)庫技術(shù)在信息管理系統(tǒng)中的地位發(fā)生了根本性的變化，數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)成為信息管理系統(tǒng)的核心技術(shù)。為了適應(yīng)這一現(xiàn)狀需求，高校開設(shè)了數(shù)據(jù)庫系列課程，它包括數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)等[1]，以滿足社會特別是各類企業(yè)對具有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)人才和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)人才的需求。因此，數(shù)據(jù)庫課程是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，它不僅要求學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識，更需要學(xué)生會將其運(yùn)用到生產(chǎn)和管理的實(shí)踐中去。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們在數(shù)據(jù)庫的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中必須引入實(shí)際問題模型，讓學(xué)生按照數(shù)據(jù)庫的基本原理和技術(shù)，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，對一個實(shí)際模型進(jìn)行深入分析，通過教師、學(xué)生以及學(xué)生之間的討論甚至爭論，最終設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際分析和動手能力。
2高校數(shù)據(jù)庫類實(shí)驗(yàn)課程現(xiàn)狀分析
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)系列課程一般包括數(shù)據(jù)庫原理、技術(shù)和應(yīng)用三個部分，原理是基礎(chǔ)，技術(shù)是工具，應(yīng)用是提高，更是實(shí)踐。它們相輔相成、互相促進(jìn)。但目前很多學(xué)校過分側(cè)重?cái)?shù)據(jù)庫原理的實(shí)驗(yàn)，采用驗(yàn)證式的實(shí)驗(yàn)方法[2]比較多。而結(jié)合實(shí)際模型調(diào)研，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)主動分析的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)安排不足。導(dǎo)致學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)對課本知識有一定的理解，但涉及到具體應(yīng)用，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)時，卻束手無策。
現(xiàn)代企業(yè)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)基本上采用工程化的合作開發(fā)方法，其基本特征是按軟件工程學(xué)的原則進(jìn)行組織，以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行開發(fā)。目前的教學(xué)方法比較注重對學(xué)生單個技能的培養(yǎng)，而在培養(yǎng)學(xué)生綜合技能和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面則有比較大的局限。從課后作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)到課程設(shè)計(jì)，幾乎都是學(xué)生的個人行為，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有很多雷同，甚至抄襲，缺乏創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生不會合作開發(fā)一個實(shí)用的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。
企業(yè)對數(shù)據(jù)庫人才的要求不僅僅只是具備數(shù)據(jù)庫的基本技能，更重要的是具有綜合能力與數(shù)據(jù)庫的分析設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。縱觀目前高校的數(shù)據(jù)庫實(shí)踐教學(xué)，基本上是采用課內(nèi)教學(xué)方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)的時間又短，課外實(shí)踐環(huán)節(jié)幾乎沒有，培養(yǎng)的只是基本的數(shù)據(jù)庫原理技能。并且數(shù)據(jù)庫平臺部署很簡單，基本處在單機(jī)系統(tǒng)環(huán)境下，與目前企業(yè)要求的大型數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)差別很大，難以培養(yǎng)學(xué)生的綜合動手能力、解決大型問題的能力及項(xiàng)目實(shí)施能力。
傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的具體操作程序是5個固定的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)理論知識、教師講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)、上交實(shí)驗(yàn)結(jié)果、教師評價實(shí)驗(yàn)。這種教學(xué)環(huán)節(jié)的構(gòu)成主要反映了感知教材、理解教材、鞏固知識、運(yùn)用知識的教學(xué)過程，適應(yīng)了以傳授知識為目的的教學(xué)需要，滿足了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)為主的教學(xué)需要。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師掌握著互動的主動權(quán)，學(xué)生只有被動參與互動，而且受時間和空間的限制，只有少數(shù)人能夠有參與互動的機(jī)會[4]。
3實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式改革
3.1明確數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)目標(biāo)
為了更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式改革，首先必須明確數(shù)據(jù)庫課程的教學(xué)目標(biāo)，即學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫課程是為了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、部署、實(shí)施、開發(fā)和管理。圍繞這一目標(biāo)，我們認(rèn)為整個數(shù)據(jù)庫課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)原理、方法、技術(shù)和應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，如圖1所示。目標(biāo)結(jié)構(gòu)的確定，就為實(shí)驗(yàn)課程模式改革打下了基礎(chǔ)。
3.2課程實(shí)驗(yàn)選題原則
指導(dǎo)思想：本著實(shí)驗(yàn)必須服務(wù)實(shí)際應(yīng)用的原則，教師要求學(xué)生找到一個合適的社會原型，作為應(yīng)用的對象，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫的知識來構(gòu)建數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用所需的文檔、關(guān)系結(jié)構(gòu)、查詢、視圖、存儲過程等產(chǎn)品，最終解決實(shí)際問題。整個實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生自主探索，發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用本學(xué)科的全部知識尋找解決問題的方法。
具體實(shí)施：將過去由老師指定的課本實(shí)驗(yàn)變?yōu)槔蠋熤笇?dǎo)學(xué)生自主選題。教師在一個班提出多個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方向，學(xué)生根據(jù)自己的相似生活背景，自愿組成不超過3人的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，選擇其中的一個方向，溝通一個可以進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐的具體單位，然后確定具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。比如有一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方向是“企業(yè)薪酬管理”，一個團(tuán)隊(duì)學(xué)生的家長在某個紡織企業(yè)工作，就可以確定“××紡織公司薪酬管理數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；而另一個團(tuán)隊(duì)容易和某個外貿(mào)企業(yè)合作，就可確定“××外貿(mào)公司薪酬管理數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
這樣選題的好處有以下幾點(diǎn)：
1) 多個實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)選擇一個方向，因此在實(shí)驗(yàn)中有相同的地方，可以進(jìn)行同方向不同團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較。同一方向的不同實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，因?yàn)槠髽I(yè)類型不同，企業(yè)具體管理不同，設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)肯定有不同，這樣更容易看出哪個實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)得更有特色。這樣使團(tuán)隊(duì)間具有競爭性。
2) 同一個團(tuán)隊(duì)共同完成一個項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員既有分工又有合作，在一些關(guān)鍵問題上，合作往往成為主流。為了達(dá)到比較好的結(jié)果，組內(nèi)同學(xué)可以討論甚至爭論。這樣使團(tuán)隊(duì)內(nèi)具有互學(xué)性。
3) 由于不同團(tuán)隊(duì)采用的是同一方向下不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這樣的選題方式為后面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果評價打下了比較好的基礎(chǔ)，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有良好的可評價性。
3.3實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方式
實(shí)驗(yàn)有了好的選題，僅僅是成功的開始。如果沒有比較好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，即使是好的題目，學(xué)生也難以做好。為此，我們在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式上作了以下探索。
3.3.1每個實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)配以案例引導(dǎo)
當(dāng)實(shí)驗(yàn)題目確定以后，如果讓學(xué)生按照課堂講解的內(nèi)容直接去做實(shí)驗(yàn)，效果并不好。比如學(xué)生到實(shí)踐單位調(diào)研，要完成需求分析報告，因?yàn)檎n堂給的是基本方法，并沒有一個實(shí)際的需求分析報告供學(xué)生參考。因此學(xué)生剛開始不好下手，即使勉強(qiáng)讓其做完，最后得出的報告也很不完整，很不規(guī)范。為了避免學(xué)生在實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的每個實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的盲目性和難以進(jìn)入性，我們?yōu)槊總€實(shí)驗(yàn)都配以案例引導(dǎo)，將教師的教學(xué)通過實(shí)際案例傳遞給每個學(xué)生，化解了具體實(shí)驗(yàn)的難度，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，容易成功且提高了學(xué)生的興趣。學(xué)生主體作用的加強(qiáng)對最終提升學(xué)生的創(chuàng)新能力具有非常好的效果。
針對《軟件工程》教學(xué)過程存在的困難，提出構(gòu)建《軟件工程》課程縱向教學(xué)體系。《軟件工程》課程縱向教學(xué)體系包括3個層次：理論教學(xué)方面：改進(jìn)理論教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生主動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；實(shí)踐教學(xué)方面：結(jié)合具體項(xiàng)目，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用相關(guān)原理指導(dǎo)軟件開發(fā)的全過程，提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問題的能力；課外實(shí)訓(xùn)：校企合作，使學(xué)生深入企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)，培養(yǎng)高素質(zhì)軟件工程人才。
1．1案例教學(xué)法在理論教學(xué)中的應(yīng)用
案例教學(xué)法，是指教師在課程第一次授課前選取一個完整、難度適宜的軟件開發(fā)案例；然后分階段的在每章理論授課結(jié)束后，結(jié)合所講章節(jié)的理論知識提出與章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的有引導(dǎo)性作用的問題，讓學(xué)生認(rèn)真分析、研究案例，開展問題研討會，并為學(xué)生分配任務(wù)，使學(xué)生在課后收集相關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)原理來分析案例，并在規(guī)定的時間內(nèi)（兩周后）提交案例分析或設(shè)計(jì)報告，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。教師在理論授課時，注重構(gòu)建學(xué)生的知識體系。在學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容前，說明本章節(jié)所涉及的專業(yè)基礎(chǔ)課程及學(xué)生所需要具備的理論素養(yǎng)，給學(xué)生布置任務(wù)，重新學(xué)習(xí)涉及的專業(yè)基礎(chǔ)知識；理論授課時，把章節(jié)理論知識與已學(xué)基礎(chǔ)課程知識相結(jié)合，根據(jù)課程例題，詳細(xì)講解理論知識，并注意提示學(xué)生已學(xué)知識在例題中的運(yùn)用，從而深入淺出，幫助學(xué)生把已學(xué)知識和章節(jié)理論知識結(jié)合起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)。在需求分析章節(jié)的分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求處，指明分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求，通常采用建立數(shù)據(jù)模型的方法。抽出部分學(xué)生按照他們準(zhǔn)備的PPT來詳細(xì)講解以上問題，不足之處讓其它同學(xué)補(bǔ)充。課后，教師把準(zhǔn)備的問題解答PPT發(fā)給大家，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，建立知識網(wǎng)絡(luò)，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。章節(jié)授課結(jié)束后，通過案例教學(xué)法，訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)理論知識體系解決實(shí)際的問題的能力，給同學(xué)們列出需求分析報告－－需求規(guī)格說明書的提綱，要求每個學(xué)生提交一份需求分析報告。比如，案例－－學(xué)生公寓管理系統(tǒng)，請大家運(yùn)用需求分析章節(jié)所講的知識，深入學(xué)校公寓針對學(xué)生、公寓管理員做需求調(diào)查（要求靈活運(yùn)用幾種所講的需求調(diào)查方法：訪談、問卷和場景），召開需求評審會議，驗(yàn)證需求的正確性與有效性，兩周后提交需求規(guī)格說明書。
1．2項(xiàng)目驅(qū)動實(shí)踐教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際
在理論授課結(jié)束前，老師提供若干個難度適中、開發(fā)時間在一個月左右的題目。學(xué)生以小組為單位（通常5－8人）組建自己的軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)，并推選小組長，負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理，根據(jù)小組成員的興趣和愛好選擇一題。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)均衡，以便做好分析、設(shè)計(jì)、編程及測試的分工。小組成員之間相互合作，開始實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。選擇結(jié)構(gòu)化或面向?qū)ο蟮能浖こ谭椒?，按照軟件開發(fā)生命周期的各個階段，分階段有順序的進(jìn)行軟件項(xiàng)目開發(fā)。每位小組成員都要參與各個階段的軟件開發(fā)，每個階段各個成員的任務(wù)由組長分配，管理。每個小組成員全程參與軟件工程的各個階段，把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐項(xiàng)目的開發(fā)，由項(xiàng)目驅(qū)動實(shí)踐教學(xué)，真正用所學(xué)理論知識指導(dǎo)項(xiàng)目的開發(fā)，為學(xué)生深入理解并靈活運(yùn)用理論知識提供了良好的實(shí)踐機(jī)會，提高了學(xué)生的動手能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束，每個小組提交與選題對應(yīng)的已實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)，并提交相關(guān)的設(shè)計(jì)文檔。如開發(fā)小組選擇面向過程的軟件工程方法，需提交可行性研究報告、開發(fā)計(jì)劃、需求規(guī)格說明書、總體設(shè)計(jì)的相關(guān)文檔（系統(tǒng)說明、用戶手冊、測試計(jì)劃、詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)結(jié)果）、詳細(xì)設(shè)計(jì)的相關(guān)文檔（流程圖及人機(jī)界面設(shè)計(jì)資料、用戶幫助設(shè)施設(shè)計(jì)資料）、實(shí)現(xiàn)及測試總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。通過項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生會深刻認(rèn)識并理解掌握所學(xué)理論知識，并且可以結(jié)合自身特點(diǎn)和軟件工程的相關(guān)就業(yè)方向（前臺開發(fā)、后端設(shè)計(jì)、測試、維護(hù)等），確定自己的未來職業(yè)發(fā)展方向，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，拓展自己的專業(yè)知識深度，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
1．3校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)軟件工程人才
經(jīng)過實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生對未來職業(yè)發(fā)展方向有了初步選擇。在大四學(xué)期的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校與相關(guān)合作企業(yè)進(jìn)行對接，學(xué)生結(jié)合專業(yè)興趣和職業(yè)發(fā)展方向，選擇合適的企業(yè)進(jìn)行校外實(shí)習(xí)。校外實(shí)習(xí)一般分三個階段：理論知識的鞏固與強(qiáng)化學(xué)習(xí)；職業(yè)定位方向核心技術(shù)學(xué)習(xí)；以團(tuán)隊(duì)為單位，參與實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)精神；結(jié)合以上三個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，獨(dú)立完成一個實(shí)際商用項(xiàng)目。舉例：如果職業(yè)定位為J2EE軟件開發(fā)，校外實(shí)習(xí)的第一階段學(xué)習(xí)JAVA語言核心內(nèi)容，Oracle數(shù)據(jù)庫技術(shù)，WebCilent編程和WebServer編程，結(jié)合具體項(xiàng)目把以上知識運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)中。第二、三階段貫穿項(xiàng)目深入學(xué)習(xí)JVAVEE企業(yè)級框架。第四階段以開發(fā)團(tuán)隊(duì)小組成員的身份參與一個實(shí)際商用項(xiàng)目開發(fā)，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。如果職業(yè)定位為軟件測試，第一階段學(xué)習(xí)測試基礎(chǔ)并結(jié)合企業(yè)內(nèi)部開發(fā)的自動化測試管理平臺進(jìn)行理論知識強(qiáng)化。第二階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)測試的相關(guān)技術(shù)，并結(jié)合具體項(xiàng)目使學(xué)生參與系統(tǒng)測試，編寫與之相關(guān)的需求規(guī)格評審，系統(tǒng)測試計(jì)劃、測試方案、測試用例、測試報告等文檔資料。第三階段學(xué)習(xí)軟件功能測試自動化和性能測試技術(shù)，并學(xué)習(xí)企業(yè)使用的主流測試工具進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的自動化測試工具。第四階段結(jié)合實(shí)際商用項(xiàng)目，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，運(yùn)用相關(guān)的自動化測試工具，進(jìn)行項(xiàng)目測試，編寫相關(guān)測試文檔。通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使讓學(xué)生深入項(xiàng)目開發(fā)，把學(xué)生培養(yǎng)成專業(yè)理論知識扎實(shí)，動手能力突出的高素質(zhì)軟件工程人才。
2結(jié)語
關(guān)鍵詞：報名系統(tǒng)；連接字符串；統(tǒng)計(jì)；ADO
在當(dāng)今時時代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于報名管理系統(tǒng)的環(huán)境。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。報名管理系統(tǒng)是進(jìn)行信息數(shù)據(jù)的采集、導(dǎo)入、報名、存儲、維護(hù)和使用網(wǎng)絡(luò)版的系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)多個部門協(xié)同工作，共享數(shù)據(jù)庫。它的功能對于高校新生入校時的接待者、招生辦管理人員和院級領(lǐng)導(dǎo)來說都至關(guān)重要,報名管理系統(tǒng)能夠?yàn)檎猩块T、學(xué)生管理部門、領(lǐng)導(dǎo)決擇和財(cái)務(wù)提供相關(guān)信息等。避免以往人工管理許多缺點(diǎn),如:效率低、出錯率、保密性差。能有效的防止學(xué)生冒名頂替。對于查找、更新和維護(hù)都帶來了方便。
1、軟件設(shè)計(jì)過程
1.1用戶需求分析:
（1）軟件使用過程當(dāng)中應(yīng)該分權(quán)限管理，系部操作人員直截接受新生報到與其它部門的權(quán)限不同，招生辦具有最高權(quán)限。
（2）各部門操作必需分工明確。
（3）學(xué)校初次使用軟件時必需對所有信息進(jìn)行初始化，其中包括各部門信息和操作員資料。
（4）學(xué)生數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，通過代碼庫將高考招生系統(tǒng)中學(xué)生信息轉(zhuǎn)換成漢字。
（5）學(xué)生照片的導(dǎo)入。
（6）報到單的打印。
（7）學(xué)生報到時錄入考生號使用激光掃描槍，掃描以考生號生成的條形碼。條形碼打印在考生的錄取通知書上。學(xué)生報到時憑錄取通知書報名。
1.2軟件設(shè)計(jì)
根據(jù)需求把軟件分為以下七個模塊：登入模塊，報到應(yīng)用模塊、財(cái)務(wù)應(yīng)用模塊、權(quán)限管理模塊、報到率分析模塊、系統(tǒng)設(shè)置、幫助
（1）登入模塊：完成用戶的登錄，根據(jù)登錄用戶的ID確定他的可用權(quán)限，用到的表?login與用戶權(quán)限表?login _CX關(guān)聯(lián)。
（2）報到應(yīng)用模塊：包括招生辦應(yīng)用模塊和系部招生辦應(yīng)用模塊，完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和學(xué)生報到時操作，掃描槍錄入、打印報到單、公寓安排、數(shù)據(jù)導(dǎo)出。關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)表T_TDD和Y_T_TDD。
（3）財(cái)務(wù)應(yīng)用模塊：財(cái)務(wù)收費(fèi)和統(tǒng)計(jì)等功能。關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)表Y_T_TDD。
（4）權(quán)限管理模塊：權(quán)限分配分為不同的用戶角色：一般管理員、系統(tǒng)管理員、一般用戶、高級用戶。對不同用戶分配不同權(quán)限，權(quán)限細(xì)化到子模塊的某一個按鈕，用戶權(quán)限表?login _CX與權(quán)限總表CX相關(guān)聯(lián)。
（5）報到率分析模塊：可以根據(jù)系、專業(yè)、省份等分析報到率并輸出分析報告。
（6）系統(tǒng)設(shè)置：包括系統(tǒng)初始化、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、用戶管理和網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，其中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入：導(dǎo)入新生花名冊和學(xué)生照片，在全國高考招生系統(tǒng)中導(dǎo)出的數(shù)據(jù)庫中必需有：T_TDD.DBF; TD_KLDM.DBF; T_QBJHK. DBF;TD_DQDM.DBF四個數(shù)據(jù)庫；各省的錄取數(shù)據(jù)可以不分科類導(dǎo)出；
（7）幫助：本系統(tǒng)的幫助文件，對系統(tǒng)功能和操作說明
2、軟件的特性
（1）軟件開發(fā)完成后操作界面美觀，操作簡單易用，運(yùn)行穩(wěn)定、可靠、安全。
（2）采取圖形加數(shù)據(jù)的方式使用戶能更方便的操作和管理數(shù)據(jù)信息。
（3）軟件主要用的是C++Builder中的TADOConnection, TQuery ,TADOQuery, TDataSource對象，使連接數(shù)據(jù)庫的傳輸速率達(dá)到最佳化。
（4）本系統(tǒng)權(quán)限設(shè)置很明確，用戶可以給不同的用戶設(shè)置不同的權(quán)限。
（5）軟件操作流程：
登錄 系統(tǒng)初始化 數(shù)據(jù)導(dǎo)入 部門操作權(quán)限設(shè)置 各部門應(yīng)用 數(shù)據(jù)分析 退出
3、軟件運(yùn)行環(huán)境
3.1硬件環(huán)境
（1）CPU主頻Pentiun586以上；
（2）內(nèi)存空間128M以上；
（3）硬盤可用空間最低10G以上；
（4）打印機(jī)；
3.2軟件環(huán)境
（1）操作系統(tǒng)WINDOWS 98/2000/XP/2003；
（2）要求局域網(wǎng)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)還必須有“TCP/IP協(xié)議”支持進(jìn)行通信；
（3）后數(shù)據(jù)庫安裝Microsoft SQL Server2000
（4）軟件開發(fā)工具C++Builder6.0以上版式本
（5）軟件模式C/S
4、結(jié)語
（1）系統(tǒng)開發(fā)之前的需求分析十分重要，要了解客戶的需求，在與客戶充分溝通的情況下搭建好主要的框架，并且需要說明哪些需求是可以實(shí)現(xiàn)的，哪些是無法實(shí)現(xiàn)的。否則會走很多彎路，甚至導(dǎo)致開發(fā)失敗。
（2）基于用戶需求的不同，選擇恰當(dāng)?shù)拈_發(fā)工具十分關(guān)鍵，正確的選擇開發(fā)工具可以事半而功倍。
（3）編寫程序的過程中要考慮到網(wǎng)絡(luò)版功能的實(shí)現(xiàn)，過多的使用ado控件會使服務(wù)器負(fù)擔(dān)過重，而導(dǎo)致很多意想不到的錯誤。
我們這里使用的是ado的連接字符串的方式進(jìn)行訪問數(shù)據(jù)庫，保證一個程序運(yùn)行過程中始終只有一次訪問連接數(shù)據(jù)庫。使用大量的存儲過程，從而提高了用戶的并發(fā)訪問數(shù)量。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉炳文.Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程[M].清華大學(xué)出版社,2004,(10).
[2]李紅.Microsoft SQL Server 2000[M].高等教育出版社,2005,(2).
關(guān)鍵詞:環(huán)境監(jiān)測;業(yè)務(wù)管理;流程;管理信息庫
Abstract: this paper mainly discusses the current environment monitoring business the classification, and corresponding monitoring the work flow, the monitoring standards, the subcontract work, monitoring business fees, monitoring report format, monitoring data, monitoring quality, business projects for the standardization of management. The last also says that for all kinds of environmental monitoring business for the standardization of management, will help improve the environmental monitoring for environmental management and economic construction of service quality and efficiency.
Keywords: environmental monitoring; Business management; Process; Management information database
中圖分類號： B82-058 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
隨著我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)與社會事業(yè)的快速發(fā)展,環(huán)境問題受到各方關(guān)注,各級環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)承擔(dān)著大量的環(huán)境監(jiān)測任務(wù)。另一方面,環(huán)境監(jiān)測的社會需求、公眾需求和個人消費(fèi)需求日益顯現(xiàn),環(huán)境監(jiān)測委托業(yè)務(wù)量不斷增大。對各類環(huán)境監(jiān)測業(yè)務(wù)進(jìn)行規(guī)范化管理,將有助于提高環(huán)境監(jiān)測為環(huán)境管理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的質(zhì)量和效率。
1環(huán)境監(jiān)測業(yè)務(wù)分類
目前,各級環(huán)保行政主管部門所屬環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)承擔(dān)的環(huán)境監(jiān)測業(yè)務(wù)類型主要有9類。
(1)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(包括環(huán)境質(zhì)量的例行監(jiān)測、巡視性監(jiān)測、污染物通量監(jiān)測、政府環(huán)保目標(biāo)考核指標(biāo)監(jiān)測等) ;
(2)污染源監(jiān)督監(jiān)測;
(3)污染事故應(yīng)急監(jiān)測;
(4)建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)保驗(yàn)收監(jiān)測;
(5)自動監(jiān)控儀器比對驗(yàn)證監(jiān)測;
(6)污染事故糾紛仲裁監(jiān)測;
(7)科研監(jiān)測和專項(xiàng)調(diào)查監(jiān)測;
(8)單位排污申報監(jiān)測;
(9)其他各類市場委托監(jiān)測(包括環(huán)評現(xiàn)狀監(jiān)測、室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測、環(huán)保產(chǎn)品性能檢測等) 。
環(huán)境監(jiān)測業(yè)務(wù)主要有4種委托方式。
(1)政府指令性任務(wù),環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)作為環(huán)保行政主管部門直屬事業(yè)單位承擔(dān)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)督監(jiān)測等;
(2)政府投資付費(fèi),委托環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)開展環(huán)境科研性監(jiān)測和專項(xiàng)調(diào)查性監(jiān)測等,實(shí)行?？顚Ｓ?
(3)企業(yè)投資付費(fèi),委托環(huán)保行政主管部門指定的環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)開展“三同時”驗(yàn)收監(jiān)測、自動監(jiān)控儀器比對驗(yàn)證監(jiān)測等,監(jiān)測數(shù)據(jù)作為環(huán)境管理、執(zhí)法的依據(jù);
(4)委托方付費(fèi),自愿選擇并委托有相應(yīng)資質(zhì)的環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)開展其他相關(guān)環(huán)境監(jiān)測工作,受委托環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)按要求向相關(guān)方提交環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)。
對于第一種委托方式的環(huán)境監(jiān)測業(yè)務(wù)不需要簽訂技術(shù)服務(wù)合同,提交的報告一般為綜合分析報告,為環(huán)境管理和綜合決策提供技術(shù)支持和科學(xué)依據(jù)。第二種委托方式的監(jiān)測業(yè)務(wù)可以通過行政渠道下達(dá),也可以通過專項(xiàng)科研、調(diào)查方式下達(dá),還可以通過政府主管部門組織的招投標(biāo)形式下達(dá)。可以不簽訂合同,也可以簽訂項(xiàng)目、科研或調(diào)查課題合同等。其他委托方式的監(jiān)測業(yè)務(wù)均需簽訂合同,且提交的成果多為數(shù)據(jù)型或評價型報告。
2環(huán)境監(jiān)測業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理
2. 1監(jiān)測工作流程
在環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)的計(jì)量認(rèn)證和實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可[ 1 ]質(zhì)量體系文件中明確界定各類監(jiān)測業(yè)務(wù)的相關(guān)職能科室和崗位職責(zé),制訂各類業(yè)務(wù)的工作流程和辦事程序框圖,包括內(nèi)部流程和外部接口。對市場委托業(yè)務(wù)可向委托方提出服務(wù)承諾,并可采取業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)單的方式,對內(nèi)部從業(yè)務(wù)委托受理、方案制訂、合同簽訂、現(xiàn)場監(jiān)測、實(shí)驗(yàn)室分析到報告編制、三級審核、登記發(fā)放等各個工作環(huán)節(jié)的時效進(jìn)行考核。對委托業(yè)務(wù)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度將有利于服務(wù)時效的提高。
2. 2監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)管理
環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)體系包括水、氣、聲、土壤等各環(huán)境要素的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、污染物排放(控制)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測方法標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)樣品標(biāo)準(zhǔn)等,是開展環(huán)境監(jiān)測與評價的技術(shù)依據(jù)。環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)按照環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)分類體系,建立國家環(huán)境監(jiān)測方法和評價標(biāo)準(zhǔn)信息數(shù)據(jù)庫,并明確由專人(技術(shù)人員)負(fù)責(zé)跟蹤收集相關(guān)動態(tài),及時更新數(shù)據(jù)庫中的標(biāo)準(zhǔn)信息和資料庫中的標(biāo)準(zhǔn)文本;同時根據(jù)單位自身的監(jiān)測能力(質(zhì)量手冊中的監(jiān)測能力表)建立監(jiān)測方法信息庫,為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承接監(jiān)測業(yè)務(wù)提供支持。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人首先應(yīng)選擇委托方指定的監(jiān)測分析方法,在委托方無明確要求時,應(yīng)首選“國標(biāo)”方法,當(dāng)無“國標(biāo)”方法時經(jīng)委托方同意選擇非標(biāo)準(zhǔn)方法。需對監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行評價的業(yè)務(wù),應(yīng)明確評價標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)場采樣時要保證一定的采樣時間或采樣體積,避免所選擇的監(jiān)測方法未檢出時方法檢出限高于評價標(biāo)準(zhǔn)限值,造成無法對該項(xiàng)目進(jìn)行評價。
2. 3業(yè)務(wù)分包工作
當(dāng)實(shí)驗(yàn)室人力、時間、技術(shù)、環(huán)境等條件不能滿足客戶需求,按照實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可相關(guān)條款的要求,可以對委托業(yè)務(wù)進(jìn)行分包,但分包必須告知委托方,并征得委托方同意。告知可以通過合同約定、傳真回復(fù)或電話記錄等方式來實(shí)現(xiàn)。為滿足分包工作規(guī)范化管理需要,首先要收集轄區(qū)范圍內(nèi)包括環(huán)保部門所屬環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu),科研院所、行業(yè)、企業(yè)等社會各類環(huán)境監(jiān)測、檢測機(jī)構(gòu)經(jīng)過計(jì)量認(rèn)證的監(jiān)測能力項(xiàng)目,并建立環(huán)境監(jiān)測能力資源信息庫,包括單位名稱、環(huán)境要素(類別) 、監(jiān)測能力項(xiàng)目、監(jiān)測方法、標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)、精確度等信息。當(dāng)需要進(jìn)行業(yè)務(wù)分
包時,先檢索“監(jiān)測能力資源信息庫”,查詢有能力承擔(dān)項(xiàng)目監(jiān)測的最佳分包方,并簽訂分包合同組織開展監(jiān)測?；虬捶职揭蟮姆椒ㄟM(jìn)行采樣后,送分包方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室分析。對尚未形成監(jiān)測分析能力的項(xiàng)目則由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及時報至單位的業(yè)務(wù)管理人員,由其定期匯總后編制“能力擴(kuò)項(xiàng)需求分析報告”提交單位的技術(shù)負(fù)責(zé)人,經(jīng)技術(shù)管理層研究確定后列入單位能力建設(shè)計(jì)劃。對于國家頒布的新標(biāo)準(zhǔn)中涉及的監(jiān)測項(xiàng)目若單位尚未具備監(jiān)測能力,也可視作環(huán)境管理部門指令性任務(wù)潛在分包項(xiàng),納入單位能力建設(shè)計(jì)劃并視條件逐步形成監(jiān)測
能力,不斷滿足環(huán)境管理的需要。
