發(fā)布時間：2022-12-26 18:25:41
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的培訓匯報總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
兩周的培訓中，本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結(jié)合的學習收獲超過以往任何短期的學術(shù)活動。總之。所得到知識、經(jīng)驗與感悟，一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學習和樂于付出的專業(yè)，選擇這個專業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了就要堅定做好它
豐富了理論，為期近兩周的急診?？谱o士培訓即將結(jié)束。不僅改變了對急診工作的認識。同時提高了急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下：
參加完?？谱o士培訓后。實是慚愧。外面的世界很精彩。這次培訓過程中，方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h。對省內(nèi)高尖端的醫(yī)學領域有了近距離接觸和較多的解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領略了省內(nèi)護理界精英在急診護理事業(yè)中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。也要做得更好！
大家早上好！
（臺下回應：好，很好，立白好，我們神采飛揚，耶?。?/p>
首先，還是謝謝營銷管理學院的各位老師——在這二十多天里的辛勤勞作；謝謝各位同事和同學給我?guī)砹四敲炊鄽g聲笑語，和感動。（鞠躬，掌聲雷動）
我想呢，以客戶代表的身份站在這個臺上的機會，也就這一次了。所以，我想借這個機會再說一聲謝謝——送給臺下的朱總和江西省區(qū)團隊的各位兄弟們。進入市場一線八個月，劉澤華的每一點進步都離不開你們的幫助和支持。謝謝。（九十度鞠躬，掌聲雷動，江西省的團隊在朱總的帶領下起立致意）
回顧和總結(jié)這二十三天的學習和培訓，有失也有得。
在這二十多天的培訓中，我們與世隔絕，連勞改看報紙的機會都沒有；我錯過了三場火箭的季后賽；我三月底剛買的筆記本，現(xiàn)在家里睡大覺。
(一片善意理解的笑聲，然后是掌聲，我的演講再次被打斷)
但是，我覺得，這值得。因為在這段珍貴的培訓中，更多的是“得到”。
在今年1月份的述職中，我“先知先覺”，定下08年的目標——要從一個單純的執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€既有很強的執(zhí)行能力又是一個領導者、銜接者、引導者、策劃者的全面的綜合性的立體化營銷人才。當時，我還沒有給這個目標找到很好的步驟。但是，伴著陽春三月的溫暖和熙的陽光，敬愛的總裁和蔣總帶領營銷管理學院的各位老師，就給我們送來了《立白經(jīng)銷商一體化系統(tǒng)》。并在這二十三天里不辭辛勞的教導與培訓。
從一個客戶代表自身的知識的完善與能力的提升，再到經(jīng)銷商的管理與運作；從經(jīng)銷商的人員管理，到庫存管理，再到……（為保守商業(yè)機密，此處省去868字）
我相信，這將是我事業(yè)的一個轉(zhuǎn)折，甚至是我人生的一個轉(zhuǎn)折。因為我進步了，我可以做一個合格的優(yōu)秀的立白營銷人員了。我為之自豪。
學習之外，就是生活。很感謝蔣總和薛總等領導的每一次到來。謝謝你們來看望我們，不僅是因為你們帶來的水果以及菜盤中多出的那好幾塊肉。更是因為，你們的到來是對我們堅持學習的最大的激勵和鼓舞。
還有，我還想著重提一下一起共“患難”共學習共成長的兄弟姐妹們。劉暘，你的成熟的男人氣息，一直讓我景仰和羨慕，也讓我學到很多；院長，記住你說的話，我以后到黑龍江，你要請我去……那個；我們可愛的熊總，謝謝你的鋼管舞，但是你要記得，你還欠我們一支脫衣舞；還有接觸不多但是卻讓我無比尊敬的張濤、文明，以及大剛們，你們是我們07屆的優(yōu)秀代表，是我們的驕傲，我會努力向你們看齊；還有那些姐妹們，雖然因為我這人比較內(nèi)向的緣故而與你們交流比較少，但是在我的內(nèi)心，我是對你們無限崇敬的，你們讓我看到了什么是真正的女中豪杰巾幗英雄，但是，讓我很氣憤和郁悶的是——為什么你們大多數(shù)都結(jié)婚了……還有很多的可愛的人兒，我們都不會忘記，就讓我們一起奮戰(zhàn)，為百年立白而共同努力。
最后，就請大家起立共同發(fā)出我們最響亮最震撼的聲音，我們的誓詞——我們是立白的銷售經(jīng)營……一、二……
“我們是立白的銷售精英，肩負著打贏一場現(xiàn)代化國際營銷的光榮使命；我們是立白的營銷尖兵，為百年立白奮發(fā)圖強”。
（掌聲雷動）
以往我們組織教師外出學習培訓的效果并不理想，出現(xiàn)了以下幾種情形：一是外出學習回來便悄無聲息了，外出學習只是個別人受益：二是學習回來做了匯報，可是匯報流于形式，其內(nèi)容只是學習內(nèi)容的簡單重復和再現(xiàn)：三是學習匯報內(nèi)容很精彩，可是匯報結(jié)束后就萬事大吉了，沒有后期的實踐應用。
為了使教師外出培訓達到效果最大化，近幾年我們采取了一些改進措施，使外出培訓的情況有所改觀。
一、制度先行，規(guī)范外出培訓管理
沒有規(guī)矩無以成方圓，這個“規(guī)矩”就是規(guī)章制度，其作用就是通過一些約束和要求使某些工作規(guī)范化。我們意識到外出培訓就是因為缺少這樣的規(guī)范，致使培訓受益的輻射率不高。為此，我們中心將員工培訓工作交教研科專門負責，由教研科制定相關(guān)規(guī)定，組織、監(jiān)督外出培訓后的匯報與落實。教研科針對存在的問題和實施目標制定了“蘭州石化公司幼教中心關(guān)于外出培訓的相關(guān)規(guī)定”，從外出培訓人員的選擇、外出培訓應遵守的紀律、外出培訓人員的匯報反饋等幾個方面做了規(guī)范，要求外出人員必須是有思想、善反思、會總結(jié)提煉并能準確、清楚傳達培訓精神的骨干教師，外出培訓歸來后必須及時向全中心做學習匯報。該制度使外出培訓走向規(guī)范化，其效果在以后的匯報與推廣中得以顯現(xiàn)。
二、形式靈活，講求參與和互動
以往外出培訓教師回來做的匯報基本上都是一言堂，形式單一，老師們把這樣的學習當作苦差事，能躲則躲、能逃則逃，而且習慣于被動地聽，這樣的形式起不到培訓的效果。為此，我們中心經(jīng)過研討決定，要求外出培訓人員打破傳統(tǒng)匯報模式，創(chuàng)新匯報形式，充分調(diào)動老師們的積極性，鼓勵廣大教師的參與和互動，使外培學習真正具有實效性。
例如，2008年10月，中心一行二人前往南京參加“兒童藝術(shù)、藝術(shù)教育與人的可持續(xù)發(fā)展”培訓，回來后受訓老師進行了構(gòu)思、設計，最后采取了如下匯報形式：
首先，向老師們介紹了南京優(yōu)質(zhì)教學展示活動中的兩個教案設計一一音樂活動《打字機》和語言活動《我爸爸》，讓老師簡單了解兩個活動的目標，重、難點和預設的過程：第二，請老師們結(jié)合活動設計觀看活動錄像；第三，匯報者組織老師們以園所為單位對兩節(jié)教學活動進行點評，老師們展開了激烈的討論，各園選派代表進行本園觀點闡述，其余幼兒園隨時可以提出反駁意見；第四，匯報者反饋了專家們的現(xiàn)場點評意見；第五，匯報者發(fā)表了自己對兩節(jié)課的看法，并將自己對專家觀點的質(zhì)疑拋出來請老師們討論。
該匯報進行的很生動、很激烈，匯報者將幾個維度的點評意見在同一時間、同一空間進行了展示，使老師們很清晰地對比到了自己評課與專家評課的差異，學習到了專家點評的視角，也對音樂活動和語言活動的深層次挖掘有了更深刻的認識，最重要的是“參與和互動”的方式使單一、枯燥的接受學習變?yōu)榉e極主動的建構(gòu)學習，大大提高了培訓的效果。
三、內(nèi)容豐富，善于反思
有效的管理機制使外出培訓人員的思維更加活躍，不僅在形式上不斷革新，在內(nèi)容上也尋求更加靈活和豐富的內(nèi)涵。匯報不再只是培訓、學習內(nèi)容的簡單再現(xiàn)，而是培訓學習內(nèi)容的展開，是其中一點的深入挖掘，更重要的是匯報者能夠把握中心整體狀況，根據(jù)中心存在的普遍問題，反思對比，對中心工作提出意見和建議。比如，前段時間，我們中心派四人參加在寧波舉辦的“全國幼兒園課程的適宜性與有效性學術(shù)研討會”，該研討會主要對課程建設從理論到實踐進行了深入淺出的探討。中心參與研討會的老師學習回來后分二組從課程建設和教師專業(yè)成長進行了匯報，難能可貴的是她們還結(jié)合中心在環(huán)境，創(chuàng)設方面的不足，濃墨重彩介紹了寧波市幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，并整理了環(huán)境創(chuàng)設的幾點指導策略，使老師們當務之急的問題得到及時的回應和解決。
四、持續(xù)改進，重在實踐運用
“2010年也是美國的人口普查年,我們也參與了。除了網(wǎng)絡報送和入戶調(diào)查外,通過郵寄調(diào)查表獲取普查的人口數(shù)據(jù)是美國人口普查的最主要方式,大約有70%的人口普查工作通過郵寄問卷的方式完成……”
我們學有所成
2010年10月11日上午,在熟悉的108會議室,北京政府統(tǒng)計系統(tǒng)第二屆赴美國羅斯福大學培訓班總結(jié)匯報會正在熱烈地舉行。來自北京統(tǒng)計系統(tǒng)的赴美學成歸國者,面對分別一年現(xiàn)在卻近在眼前的北京統(tǒng)計局隊的領導和同事們,按捺不住激動的心情,以不同的角度和方式,匯報了在美國學習生活的情況。
“你們寄給我的賀卡,我收到了。祝大家新年好!”這熟悉的聲音,是今年春節(jié)時,蘇輝局長通過互聯(lián)網(wǎng),向大洋彼岸的赴美培訓班同學致以的春節(jié)問候。
當匯報短片里這一幕又再現(xiàn)時,現(xiàn)場的觀眾,仿佛也被帶到了大洋的彼岸,感受著時間的飛逝,同時也和他們一起,分享這一年來的收獲和感受。
在本次培訓班班長于超代表全班作了總結(jié)報告后,22名同學分別從美國統(tǒng)計工作概述。2010年美國人口普查、美國國民經(jīng)濟核算和美國之行感悟四個方面作了主題報告。
本次培訓班的團長耿淼,回來后似乎瘦了一圈,但眼睛仍然很有神。他總結(jié)說:“這次匯報,遠遠不是我們在美國學習生活一年的全部內(nèi)容,回來之后要把所學所得積極投入到工作實踐中去,用實際行動和工作業(yè)績向大家繼續(xù)匯報?！?/p>
匯報會的最后,局隊領導紛紛向培訓班的學員們提出了希望。
“希望大家回來之后不要丟了英語,英文好有助于統(tǒng)計工作,北京統(tǒng)計需要借鑒國外好的東西,國際交流日益頻繁,這些都離不開外語?！?/p>
“希望大家把新的思考、新的感悟帶到統(tǒng)計改革和建設的事業(yè)中去?！?/p>
蘇輝局長最后總結(jié)說:“聽了大家的匯報,覺得大家是滿載而歸,不只是在學習上,也在生活上。你們感受了甜酸苦辣,得到了磨練,人生中有了一段難得的經(jīng)歷。我們要源源不斷地培養(yǎng)國際化的統(tǒng)計精英,通過人才興統(tǒng),使統(tǒng)計事業(yè)目益興旺發(fā)達。學習是為了有所用,希望你們盡可能地結(jié)合我們的統(tǒng)計工作,在實際中將所學轉(zhuǎn)換為強勁的動力,把統(tǒng)計工作做得更好?！?/p>
不一樣的知識和技能提升
讓我們把時間回溯至2009年8月21日星期五下午7時,北京局隊統(tǒng)計系統(tǒng)平均年齡為27.7歲的7男15女共22名學員順利抵達芝加哥,開始在羅斯福大學一年的求學之旅。
先是一個月專門的語言訓練,加上全英文的授課環(huán)境、大量的文獻閱讀、頻繁的寫作訓練以及經(jīng)常性的演講鍛煉,大家的英語水平提高很快。
“現(xiàn)在看英文原版資料我再也不像以前那樣頻頻翻字典了,看外語電影也不需要看中文字幕了”,在談到英語水平提高時,工業(yè)處的李陽這樣告訴記者。
實習是這次赴美學習的重要組成部分。學員們被分配至不同單位的不同部門進行為期6到8周的實習,實習單位從美國政府部門到非營利機構(gòu),覆蓋了美國公共管理部門的各單位,如聯(lián)邦總務管理局、庫克郡政府、芝加哥都市信息中心等。實習為學員提供了一個近距離接觸和了解美國社會的機會。大家觀察和學習了先進的管理理念和模式,深度體驗了美國文化。
在美國聯(lián)邦總務局實習的黃玉翠告訴記者:“我有一個感受是,美國有一個相對成熟的誠實信用體系,例如政府和納稅人之間就能夠做到很大程度的互相信任,政府為納稅人服務的理念深入人心。在這個基礎上,人口普查時,政府相信居民郵寄回來的調(diào)查表真實可靠,居民也相信自己的隱私會得到有效的保護。這較大程度地節(jié)省了成本、提高了效率,也保證了普查數(shù)據(jù)的質(zhì)量。”
參觀過芝加哥大都市信息咨詢中心的于超認為:“他們把統(tǒng)計數(shù)據(jù)挖掘得比較深入,數(shù)據(jù)的顆粒度比較細,這樣便于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,公眾普遍相信并且喜歡用統(tǒng)計局公布的各種數(shù)據(jù)?！?/p>
一年來,全體學員順利完成了12門核心課程的學習和實習,提升了語言能力,更新了知識結(jié)構(gòu),增強了協(xié)作本領,拓展了文化視野,完善了綜合素質(zhì),為適應未來多元化的大都市統(tǒng)計工作發(fā)展打下了堅實的基礎。
把國際化統(tǒng)計人才培養(yǎng)工作繼續(xù)做下去
學員們回來后,說的最多的就是感謝北京統(tǒng)計局隊的培養(yǎng),才能有這么好的機會開拓視野、提高自身。事實上,北京統(tǒng)計局隊為國際型的統(tǒng)計人才的培養(yǎng)付出了很多努力。
《北京市政府統(tǒng)計“十一五”發(fā)展規(guī)劃》中提出,人才支撐系統(tǒng)是北京統(tǒng)計兩大支撐系統(tǒng)之一。人才培養(yǎng),尤其是國際交流性人才培養(yǎng)工作得到了高度重視。早在2005年,結(jié)合北京的經(jīng)濟社會發(fā)展特點和統(tǒng)計發(fā)展規(guī)劃,北京局隊研究決定,培養(yǎng)、建立一支高層坎、高素質(zhì)的大都市統(tǒng)計人才隊伍,解決我市國際化統(tǒng)計交流人才的緊缺問題,加快高層次、復合型統(tǒng)計人才的培養(yǎng)步伐,以帶動全市政府統(tǒng)計系統(tǒng)人員全面提高統(tǒng)計業(yè)務水平。于是計劃每年選派15―20名外語基礎較好、熟悉統(tǒng)計專業(yè)知識的人才,以公派出國留學、攻讀學位、或參加中長期境外培訓等形式進行定向培養(yǎng)。
2006年,市局總隊專門印發(fā)《北京市政府統(tǒng)計系統(tǒng)國際交流型人才培養(yǎng)方案》,即京統(tǒng)發(fā)【2006】101號文件,從培訓內(nèi)容、選拔條件、選拔方式、管理辦法等各方面進行了嚴格的規(guī)定。
至今,通過選拔,已分期派出63人分赴美國、法國進行為期一年的培訓,包括2006、2009年度赴美國羅斯福大學的43人,以及2007年度赴法國國立科學技術(shù)與管理學院的20人。他們現(xiàn)都已順利歸國,利用自己的所學,為北京的統(tǒng)計事業(yè)發(fā)揮著光和熱。
“回國學員普遍的一個反映是,看待問題的角度、思考問題的方式和以前相比不同了,面對較為復雜的問題時,獨立思考的習慣和能力得到增強,能夠更加綜合、長遠地分析問題,這些都將在以后的工作中發(fā)揮作用。”耿淼深有感觸地說。
一、在科研領銜方面
1、參與組織集團公司級科研項目《松遼盆地北部石油精細勘探技術(shù)完善與規(guī)模增儲》中有關(guān)常規(guī)油錄井精細解釋評價技術(shù)研究
該項目深化研究儲層含水判別方法及產(chǎn)能預測方法，完成階段研究內(nèi)容及指標：①開展熒光顯微圖像大視域處理解釋方法研究，建立了熒光圖像處理參數(shù)流體識別方法及解釋標準。②求取、優(yōu)選輕烴評價參數(shù)，分別建立了巖心、巖屑儲層含水性輕烴識別方法。③開展儲層含油性和物性綜合評價指數(shù)研究，建立了綜合解釋評價標準。④開展油水兩項產(chǎn)能預測方法研究，求取產(chǎn)能指數(shù)，建立了產(chǎn)能預測方法。
2、參與組織油田“十三五”重大科技專項海拉爾項目有關(guān)錄井部分研究工作
組織項目組針對海拉爾地區(qū)儲層類型及油氣層類型的特殊性開展預研，確定研究方向、研究內(nèi)容、技術(shù)指標、技術(shù)方案等，2019年擬在油田公司或鉆探工程公司獨立開題立項
3、負責組織鉆探公司級項目《錄井成果圖綜合處理平臺研制》工作
錄井繪圖軟件是96-97年研制，受軟件開發(fā)技術(shù)、開發(fā)環(huán)境限制，現(xiàn)有錄井綜合圖繪圖系統(tǒng)，已不適應目前技術(shù)發(fā)展及生產(chǎn)科研需要，所以重新開發(fā)具有獨立版權(quán)錄井成果圖綜合處理系統(tǒng)平臺。目前完成錄井成果圖處理平臺設計、錄井成果圖處理方法研究及模型建立，完成外協(xié)招標方案及相關(guān)材料編寫報批。
4、負責組織鉆探公司級項目《松遼盆地北部深層鉆井、地質(zhì)設計研究及應用》錄井部分的研究工作
該項目起止年限2017.9-2020.11，由鉆研院、物探、測井、錄井四單位承擔，以測井、錄井單井分析預測技術(shù)為依托，以地震反演技術(shù)為推演手段，實現(xiàn)井震結(jié)合的點、線、面、體的深層全地層巖性、巖石可鉆性及三項壓力分析研究，為井身結(jié)構(gòu)設計、鉆頭選型和提速方式優(yōu)選提供理論依據(jù)，從而形成一套地質(zhì)資料準確預測和工程技術(shù)合理應用相結(jié)合的綜合提速技術(shù)。2018年為公司創(chuàng)收40萬元。
二、在技術(shù)把關(guān)方面
1、負責評價中心2018年新開科研項目的開題立項、研究過程、成果總結(jié)等工作的審核把關(guān)工作。
①科研選題立項：基于科技創(chuàng)效及生產(chǎn)需求，2018年新開油田公司級生產(chǎn)項目1項《水平井、大斜度井綜合錄井工程及儲層含油性定量評價方法研究》、鉆探公司級科研項目1項，《錄井成果圖綜合處理平臺研制》，對項目的研究內(nèi)容、技術(shù)指標、技術(shù)方案等進行審核把關(guān)，項目順利通過各級專業(yè)技術(shù)委員會開題評審。
②過程檢查指導：加強項目運行過程中的管理工作，及時檢查項目的進展情況，遇到難題積極參與項目研究中，解決出現(xiàn)的問題，階段成果均通過各級專業(yè)技術(shù)委員會驗收。
③成果總結(jié)驗收：一是指導項目負責人如何對成果進行總結(jié)，如何編寫總結(jié)報告及多媒體，指導項目負責人如何匯報；二是加強技術(shù)成果的審核把關(guān)工作，保證數(shù)據(jù)齊全準，推理正確。2017年驗收項目獲鉆探公司級科學技術(shù)進步一等獎1項、二等獎1項，2018年科研項目及重大技術(shù)革新項目均順利通過各級專業(yè)技術(shù)委員會驗收。
2、解決生產(chǎn)中遇到的技術(shù)難題。
致密油儲層是大慶油田重點勘探目標，多采用水平井，為降低勘探成本，取消部分測井項目，在沒有測井物性資料情況下，創(chuàng)新性的應用X衍射技術(shù)分析巖屑礦物成分，采用“礦物成分交匯法”識別儲層物性。該項技術(shù)在勘探、開發(fā)水平井中全面推廣應用，見到較好效果，有效解決了致密油水平井沒有物性資料情況下儲層分類的難題，同時節(jié)省勘探成本。
三、在決策咨詢方面
頁巖氣成分分析技術(shù)：該項技術(shù)是油田勘探生產(chǎn)急需，目前大慶錄井沒有這項分析手段，通過調(diào)研不同地區(qū)頁巖氣成分、濃度范圍等，建議采用煉廠氣分析方法，分析C1-C5飽和烴、不飽和烴、N2、CO2、He、H2、H2S、SO2等，建議被采納，設備已申報。
四、學術(shù)帶頭方面
2018年9月在本單位針對項目負責人開展《科研項目如何提煉總結(jié)，提高科技成果水平》的交流，指導項目負責人編寫開題報告、成果總結(jié)報告、多媒體、如何匯報等，提升項目負責人的成果總結(jié)匯報能力。
（1）在課前1周發(fā)放某章節(jié)的相關(guān)問題，將班級學生分為6個小組，每個小組都發(fā)放自制的作業(yè)報告書。給每個小組分派任務，主要任務是親自到臨床科室對相關(guān)問題進行調(diào)查及后期整理資料、書寫報告、制作PPT。要求：①以小組為單位，利用課余時間完成。②醫(yī)院、科室不限。③以小組為單位準備10分鐘的PPT匯報。④以小組為單位完成一份作業(yè)報告總結(jié)并作為平時成績。（2）調(diào)查內(nèi)容（以人力資源管理一章為例）：①你所調(diào)研的醫(yī)院（科室）怎樣對護理人員進行績效考核？對護理人員進行績效考核的內(nèi)容有哪些？②醫(yī)院護士的在職培訓方式和培訓情況如何？③我國護理人力資源管理存在哪些問題？應當如何解決？④在完成該項調(diào)研工作的過程中你有什么體會、收獲？（3）授課時，先由教師用5分鐘的時間簡單介紹相關(guān)內(nèi)容，隨即以小組為單位匯報各自的PPT。
2評價方法
2.1現(xiàn)場評價采用自評、同學互評、教研室教師點評等方法對此次調(diào)研評分，評分內(nèi)容主要包括課前查閱資料、小組分工、課件制作和PPT匯報。最后教師進行總結(jié)并宣布評分結(jié)果，對于勝出的小組給予口頭表揚，并把本次成績計入平時成績中，占期末成績的5%。
2.2課后評價采用課后問卷調(diào)查的形式了解學生對本次分組匯報參與式教學法的態(tài)度。
3討論
3.1激發(fā)學生的個人潛能，有利于培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才護理人員是衛(wèi)生保健服務隊伍中重要的一員，在實際工作中要與不同專業(yè)領域的人一起合作共事。這就要求在學校教育的早期培養(yǎng)護理學生的團隊合作精神和溝通交流能力。有研究表明，在校期間盡早進行分組匯報參與式教學，有助于學生步入工作崗位后能更好地與其他專業(yè)學科工作人員進行交流合作。小組學習可以促使學生之間分享各自的想法、體會和經(jīng)驗，并且能從中體會和理解到團隊合作的重要性。調(diào)查研究顯示，學生認為通過這種方式，自身的團隊合作能力、溝通交流能力、自學能力、表達能力、查閱資料能力得到了提高。本研究選取護理管理學這門理論性強、內(nèi)容抽象的課程開展分組匯報參與式教學，讓學生自己分析整理收集到的數(shù)據(jù)，并用自己的語言表達出來，這樣才能更深刻地理解和掌握本課程的知識和相關(guān)技能。這種教學方法課前準備的時間相對較長，準備內(nèi)容要詳細具體，并且對小組人員的溝通協(xié)調(diào)能力等提出了一定的要求，因為只有有效的溝通和準確的表達才能夠取得臨床相關(guān)人員的配合和獲取準確的數(shù)據(jù)，這在一定程度上對學生提出了很大的挑戰(zhàn)，促使他們認真準備、積極思考。在制作PPT的過程中，學生要對相關(guān)知識進行深入、有效的分析及合理的判斷，培養(yǎng)了他們的實踐能力和決策能力，大大提高了他們的評判性思維能力。
3.2促進教師反思教學方法，不斷提高自身素質(zhì)現(xiàn)代社會不僅要求護理人員有扎實的理論知識、熟練的操作技能，更要具備與人交往的能力、團隊精神、評判性思維能力等綜合素質(zhì)。而高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)離不開具有較高綜合素質(zhì)的教師。教師素質(zhì)是指教師在教育教學活動中表現(xiàn)出來的、決定其教育教學效果的、對學生身心發(fā)展有直接而顯著影響的思想和心理品質(zhì)的總和，是通過教育和社會環(huán)境的影響逐步形成和發(fā)展的，是知識內(nèi)化和升華的結(jié)果。在分組匯報參與式教學中，與往常的講授教學不同，學生在參與實踐活動的過程中會碰到大大小小的問題和很多突發(fā)狀況，這就要求教師有很強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，與學生共同解決問題。所以教師在開展此類教學前，必須做好大量的準備工作，不僅對知識儲備，同時對教師的應對能力、教學能力、創(chuàng)新能力等也提出了較高的要求，這就促使教師不斷鉆研業(yè)務知識，提高自身素質(zhì)。
一、總體工作要求：理順楓木村建設試點的各項工作，突出重點，發(fā)揮科技引領作用，總結(jié)經(jīng)驗，注重宣傳，體現(xiàn)科技支撐新農(nóng)村建設科學發(fā)展的作用。
二、主要工作任務
1、深入楓木村開展調(diào)研。全面掌握基本情況，理清工作思路，明確工作重點，形成工作計劃。（4月5日以前完成）
2、積極推進新村建設。年內(nèi)要完成新村第一、二期工程，完善功能，提升品位，發(fā)揮共對周邊村屯的帶動輻射作用。重點是要加強與責任單位、幫扶單位、新村項目工程承包人的溝通聯(lián)系，采取措施，強力推進新村建設，認真把關(guān)新村住戶立面裝飾工程，督促實施道路硬化、綠化、美化及沼氣室建設等配套工程。
3、抓好科技信息服務站建設。全面完成科技信息服務站的軟硬設施建設。積極籌措資金，把科技信息服務站加到第三層，配備電視機、vcd、電腦、課桌椅等，實現(xiàn)“三電合一”（電視機、電腦、電話），把科技信息服務站建設成為楓木村培訓農(nóng)民群眾、宣傳黨的方針政策，傳播農(nóng)村種養(yǎng)科技知識，推進農(nóng)村“三個文明”建設的服務平臺。
4、組織舉辦科技培訓班。充分發(fā)揮科技信息服務站的作用，組織舉辦3期以上農(nóng)民培訓班。一期黨員學習黨的十七大精神培訓班，兩期種養(yǎng)適用技術(shù)培訓班，要圍繞楓木村森林資源的保護和利用、桑蠶產(chǎn)業(yè)、畜禽水產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展舉辦培訓班，不斷提高老百姓的致富能力，使群眾真正獲得科技實惠。（12月底以前）
5、組織申報并實施《楓木村社會主義新農(nóng)村建設試點科技示范》項目，要按要求，向自治區(qū)科技廳組織申報項目材料，項目立項申批后，要認真組織實施，推動楓木村資源產(chǎn)業(yè)的形成和科學發(fā)展。（4月30日以前完成項目申報材料）
6、策劃包裝楓木村部和科技信息服務站。室內(nèi)各項規(guī)章制度要充實內(nèi)容、重新策劃、設計、上墻；制作楓木村社會主義新農(nóng)村建設圖片展板；科技信息服務站掛醒目的牌匾。 8、配合河池鎮(zhèn)黨委、楓木村委抓兩委換屆選舉及其他工作。
9、做好總結(jié)匯報和宣傳。認真做好楓木村新農(nóng)村建設試點的總結(jié)匯報工作，特別是總結(jié)好“1+1+1“結(jié)對共建社會主義新農(nóng)村的經(jīng)驗，爭取河池日報社和河池電視臺有幾篇報道。
三、主要工作措施
1、加強領導。局領導班子由韋乃偉副局長分管，具體由蘇為民同志抓落實，新農(nóng)村建設指導員，每月下村20天以上。
2、進一步爭取楓木村新農(nóng)村建設試點責任單位、幫扶單位的支持。
3、加強與自治區(qū)科技廳的溝通聯(lián)系，著力推動“1+1+1“共建社會主義新農(nóng)村工作的開展。
以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮教科研的先導作用，深入開展教育科研活動，積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，升華教師職業(yè)境界，促進學生全面發(fā)展，提升學校整體辦學水平。
二、工作重點
1、充分結(jié)合新課程改革實踐，以課堂教學為突破口，使教師平等合作互補共建；重點改良教育教學行為。進一步深入開展教學研究，加大校本教研力度，力求研究落到實處，及時了解教研動態(tài)，以提高教科研服務于課堂教學的效率，體現(xiàn)教科研的價值。
2、加大縣級以上立項課題的管理與指導，繼續(xù)堅持課題雙月檢查公示制。
3、關(guān)注教育科研動態(tài)，廣泛聽取教師、專家意見，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部資源，完善和充實學校主課題內(nèi)容，并做好新課題申報的準備工作。
4、積極配合上級教研部門的活動，積極鼓勵教師參與各級各類教科研競賽活動，繼續(xù)規(guī)范“外出學習、回校匯報”的管理。
5、加大網(wǎng)絡教研力度，積極營造利用網(wǎng)絡捕獲信息，提升自我的學習氛圍，促進教師專業(yè)成長。
6、將書法、鼓樂作為校本課程進行開發(fā)和研究，提升學校文化品味。
7、開辦藝術(shù)特長、書法、普通話校本培訓班，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
三、具體措施
1、積極營造學術(shù)氛圍，變被動教研為主動教研，逐步向“學術(shù)校園”邁進。建立評估激勵機制，鼓勵教師積極參與教育科研活動。倡導所有教師結(jié)合自己的教育教學經(jīng)歷，自立課題，層層上報。
2、科學、規(guī)范的管理。課題的申報、立項、中期、后期管理和結(jié)題，都嚴格按《新絳縣小學教科研課題管理辦法》運作。做好課題跟蹤指導、成果匯報工作。
3、加大常規(guī)教研的力度，校級領導指導教研活動。語、數(shù)、綜合科教研組定期開展教研活動，每次活動先確定主題，再圍繞主題選定講課評課內(nèi)容，并做好相關(guān)的評價和記載。20次教研專題研究活動記載、五次高質(zhì)量的教學反思、三例深入的教學案例分析。
4、堅持教科研活動監(jiān)督機制，做好調(diào)查、匯報、記載、總結(jié)等工作，確保各種活動扎實、有效、嚴謹、規(guī)范。
5、提高現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平，大力發(fā)展教師教育教學網(wǎng)絡教科研活動。
6、改變校級科研成果上報方式，成果上報以電子文檔為主，紙質(zhì)文檔為輔，所有成果必須屬個人或集體原創(chuàng)，并必須上傳至聯(lián)校博客、新絳縣教育信息網(wǎng)等位置。
7、開展教師書法競賽、演講比賽。期末評選一批網(wǎng)絡教研積極分子、語言文字工作先進分子、書法教育先進分子、鼓樂教育先進分子，以及優(yōu)秀課題組，對卓有成效的教師予以精神和物質(zhì)獎勵。
四、工作安排
8月份
1、制定校本研訓工作計劃。
2、教科研例會——各課題組負責人討論會，明確職責，制訂并上交研究計劃。
3、各課題組研討會。
9月份
1、編印教師個人郵箱地址一覽表。
2、教師藝術(shù)特長培訓。啟動教師書法、鼓樂、普通話培訓。
3、骨干教師示范課。
4、課題申報——填寫個人課題研究方案，做好學校課題的籌備工作。
10月份
1、教師書法培訓、鼓樂培訓、普通話培訓、藝術(shù)特長培訓。
2、完成上級教研部門布置的臨時性工作。
3、青年教師說課比賽。
4、課題研究常規(guī)檢查。
11月份
1、骨干教師教育教學展示活動。
2、教科研例會。
3、教師書法培訓、普通話培訓、藝術(shù)特長培訓。
4、各課題組教學研究活動。
5、完成上級教研部門布置的臨時性工作。
6、教師書法比賽。
12月份
1、各課題中期匯報、診斷。
2、個人課題反饋交流。
3、各課題組教學論壇活動。
4、完成上級教研部門布置的臨時性工作。
5、課題研究常規(guī)檢查。
元月份
1、完成課題結(jié)題工作。
