發(fā)布時(shí)間：2022-07-26 11:38:45
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的培訓(xùn)工作總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
時(shí)間： XX年年10月8日
地點(diǎn)： 團(tuán)委301
培訓(xùn)主講人： 伍婧
參加人員： （全勤）劉蓓黃小峰 劉怡杉 伍婧 閆揚(yáng) 黃盛 王瑩 劉影 劉倩 李哲 薛非凡 周曉寧白一清 紀(jì)弘毅史捷思 尹強(qiáng) 胡? 田俊杰 王靜怡 遲超 任嬌 李夢(mèng) 王瑋郭煥猛 王萌 李程 任志芳 姚林崗 張金詩(shī) 閆慧 王維 葉奎 張萌 田翊高春霞 侯秀娟 楊善興 王靜張玉昕 陳佳慧 王昭 郭姍姍李若洋
培訓(xùn)內(nèi)容： 本次裱板培訓(xùn)是由伍婧負(fù)責(zé)策劃的。首先是劉怡杉教我們裱板前的準(zhǔn)備工作，主要步驟就是把宣傳板上的紙撕掉，使板的表面平整，只需正面平整即可，背面不作要求；然后由黃小峰和閆揚(yáng)教我們?nèi)绾务寻?，先往紙的背面刷適當(dāng)?shù)乃?，再往紙的四角和外圍刷上漿糊，最后由兩個(gè)人每人拿住紙的兩角，從一邊放下，順勢(shì)鋪平。；最后的工作就是用膠帶把紙和板固定好。
總結(jié)： 本次培訓(xùn)做得很成功，大家學(xué)習(xí)的熱情也十分高漲，伍婧策劃的十分周全，劉怡杉.閆揚(yáng).黃小峰他們講的很詳細(xì)，大家聽(tīng)的也都很明白。在培訓(xùn)過(guò)后，大家還一起實(shí)踐了一次，只不過(guò)只裱一塊板，不需要那么多的人，有些人沒(méi)能插上手，不過(guò)也十分積極地做打下手的工作。通過(guò)這次培訓(xùn)，大一的新生對(duì)宣傳部的工作有了初步的了解，樹(shù)立了對(duì)以后工作的信心。這次培訓(xùn)也拉近了部里人員的感情。大家齊動(dòng)手培養(yǎng)了彼此的默契，使大家互相有了更深的了解。
我加入十五事業(yè)部e學(xué)院的時(shí)間雖短，但受益匪淺。在以下幾個(gè)方面感悟頗多：一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)工作中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門(mén)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。 二是具備敬業(yè)精神和專業(yè)精神。具體而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干、忠誠(chéng)：敬上級(jí)、敬同事、敬客戶。不難體會(huì)，實(shí)際上職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。記得米盧大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”。對(duì)工作要有正確的工作心態(tài)，對(duì)我個(gè)人而言，我常常希望自己是一個(gè)藝術(shù)家，我的每一件工作都是我的作品，凝結(jié)著我的智慧和汗水，完成之后，帶來(lái)成就感與滿足感，藉此成就與滿足形成了快樂(lè)工作的本源，形成了工作的動(dòng)力。而良好的工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織安排的技巧、提高工作積極性的技巧、表達(dá)能力與合作技巧等等。這些都要求我們?cè)诼殬I(yè)化的成長(zhǎng)道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代工作者。三是自身素質(zhì)和企業(yè)文化的結(jié)合。在學(xué)校里我們?cè)缇土?xí)慣于“禮義廉恥”的說(shuō)教，不斷地告誡自己，要學(xué)會(huì)“先做人，再做事”。學(xué)會(huì)做人，才能游刃有余；學(xué)會(huì)做事，才能在工作中厚積薄發(fā)。簡(jiǎn)而言之，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚、才智杰出的人。
以下三點(diǎn)是我對(duì)于培訓(xùn)工作的熟悉程度以及一些建議：
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作：1、要明確培訓(xùn)的目的；2、確定培訓(xùn)的對(duì)象以及參加培訓(xùn)人員名單；3、確定培訓(xùn)的內(nèi)容；4、確定培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn) ； 5、準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需要的資料（簽到表，評(píng)估表）；6、培訓(xùn)過(guò)程中所需要的所有培訓(xùn)器材的準(zhǔn)備（ 筆記本電腦、小蜜蜂、投影儀、電源插座）； 7、培訓(xùn)前對(duì)所以東西進(jìn)行一次全面的檢查，確保培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)意外。
培訓(xùn)過(guò)程中注意的事項(xiàng) ：1、跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的人員提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的調(diào)試，確認(rèn)所有東西沒(méi)有異常； 2 、做好培訓(xùn)簽到工作；3 、確保講師能夠按時(shí)到場(chǎng)； 4、現(xiàn)場(chǎng)人員跟進(jìn)，維護(hù)課堂上的紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)對(duì)于上課說(shuō)話、睡覺(jué)，不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)員，及時(shí)做好相關(guān)記錄。及時(shí)以郵件的形式與分廠溝通，及時(shí)反饋給余工。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以李少寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安徽省2009-2009年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。為了切實(shí)抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處設(shè)置一名專職文秘雜燴網(wǎng)主任負(fù)責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負(fù)責(zé)，建立了教師個(gè)人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計(jì)劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以假日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式；形成了集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制。
二、制定方案，推進(jìn)校本培訓(xùn)進(jìn)程
1、我校從2009年5月開(kāi)始啟動(dòng)《黃泥崗中心小學(xué)2009-2009年度教師全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。由各小學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，進(jìn)行《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)，熟悉教材知識(shí)體系、研讀《教參》和相關(guān)的教育教學(xué)資料。學(xué)科負(fù)責(zé)人將備課內(nèi)容分配到人，確定主備人。主備人首先進(jìn)行個(gè)人初備，擬出詳細(xì)的草案。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，按照一定時(shí)間進(jìn)行集中研討。一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)為每周二下午，二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)為每周三下午。集中研討時(shí)，各主備人根據(jù)確定的內(nèi)容進(jìn)行周前備課，并在集中研討的前一周星期五，將教案上交到教導(dǎo)處，進(jìn)行復(fù)印，確保參與教師人手一份。集中研討由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織安排，主備人首先進(jìn)行說(shuō)課，其他教師對(duì)主備人的說(shuō)課和草案進(jìn)行補(bǔ)充、討論。學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)研討過(guò)程，做好詳細(xì)、完整的記錄。主備教師將草案和定案稿，上報(bào)教導(dǎo)處，進(jìn)行集中評(píng)議。
2、對(duì)教師的自主個(gè)性化學(xué)習(xí)，我們要求每位教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。再由學(xué)科組對(duì)每位教師提出具體要求。
3在教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還鼓勵(lì)教師之間合作和相互學(xué)習(xí)。通過(guò)正式和非正式的學(xué)習(xí)過(guò)程，如教師之間的相互聽(tīng)課，相互交談，從中反思教學(xué)過(guò)程，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)科組為組織教師相互學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)交流，進(jìn)行案例分析和教學(xué)反思，促進(jìn)了教師共同提高。
4、本學(xué)期，我校實(shí)行了“周聽(tīng)課制”，即每周安排2位教師上示范課，其余教師可自主聽(tīng)課，并認(rèn)真記錄聽(tīng)課筆記10次以上。每周五進(jìn)行交流、討論和總結(jié)。
5、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況。語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課，評(píng)課，參與各年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，校長(zhǎng)親自率隊(duì)組織檢查各校的教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，要求教師在備課、上課，作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等工作中嚴(yán)格按照常規(guī)要求實(shí)施。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查3次，并將檢查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)各校，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。
6、我們組織了全鎮(zhèn)教師參與的備課能力考核活動(dòng)。由教師自主選擇備課科目，學(xué)校根據(jù)實(shí)際劃分研討小組（2-4人），同時(shí)備同一課題?；顒?dòng)嚴(yán)格要求：現(xiàn)場(chǎng)抽題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成一份完整詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
7、本學(xué)期，我們按計(jì)劃組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加了“一日教研活動(dòng)”，凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕教師展示了六年級(jí)語(yǔ)文、作文指導(dǎo)、英語(yǔ)等公開(kāi)課4節(jié)。通過(guò)上課、說(shuō)課、評(píng)課，充分挖掘公開(kāi)課中的閃光點(diǎn)和存在的不足。教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使自己在以后的教學(xué)中，提高課堂教學(xué)能力，形成課堂教學(xué)特色，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。
8、我們多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸，多學(xué)習(xí)。積極組織教師參加市、區(qū)及組織的各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。先后選派年輕教師張園園、凌先莉到南京參加《全國(guó)課改蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二屆課堂教學(xué)大賽》觀摩學(xué)習(xí)，選派張家芳等教師到馬鞍山、上海參加英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，選派童春迎、、張園園、凌先莉、王麗萍、宋芳等教師到合肥參加作文教學(xué)觀摩課學(xué)習(xí)。派出學(xué)習(xí)教師把當(dāng)前教學(xué)新理念、新信息通過(guò)上匯報(bào)課、開(kāi)講座等不同形式傳遞給本校教師，教師們的教育觀念進(jìn)一步得到了更新。同時(shí)，我們積極參加上級(jí)組織的各種課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽，宋芳老師參加區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎(jiǎng)，王寶殿說(shuō)課，喻秀敏、王德琴、張勇等教師的教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，副校長(zhǎng)童春迎的作文設(shè)計(jì)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
三、開(kāi)展論文交流，爭(zhēng)做研究型教師
近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)教研意識(shí)強(qiáng)，帶頭參加教學(xué)研究。中心小學(xué)校長(zhǎng)李少寶的論文，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題》在cn刊物上發(fā)表，《關(guān)注留守兒童的教育和管理》刊登在《滁州日?qǐng)?bào)》上。副校長(zhǎng)童春迎論文《“聽(tīng)”同樣重要—一節(jié)閱讀課引起的思考》獲安徽省教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師的科研意識(shí)、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了大量的教學(xué)隨感、案例分析。有多名教師參加了市、區(qū)級(jí)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，有20篇教師論文在cn刊物上發(fā)表。
四、加強(qiáng)課題研究，提升教研水平
我校高度重視課題研究工作。2006年9月啟動(dòng)《農(nóng)村小學(xué)如何提高小學(xué)生作文寫(xiě)作能力》專題研究工作。中心小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課題研究方案和計(jì)劃。具體做法是：
1.明確研究?jī)?nèi)容：
我校確定課題內(nèi)容是：將從改變農(nóng)村學(xué)生作文與生活相脫離的現(xiàn)狀為主，探索如何挖掘農(nóng)村習(xí)作資源，從而解放學(xué)生作文觀念，豐富其寫(xiě)作內(nèi)容，充實(shí)其語(yǔ)言儲(chǔ)備，進(jìn)而提高學(xué)生作文水平。
2.采取有效措施：
⑴組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)作文教學(xué)的書(shū)籍，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)。
⑵學(xué)校購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，為科研活動(dòng)的開(kāi)展提供物質(zhì)上的保障。
⑶開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，充分了解我校學(xué)生作文水平低下的原因，
做到研究有的放矢。
⑷組織力量通過(guò)多種途徑搜集習(xí)作資源。
⑸進(jìn)行師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高科研能力，促進(jìn)教師向科研型轉(zhuǎn)變。
⑹通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談、老師座談的形式，明確研究的具體
內(nèi)容，寫(xiě)出分析報(bào)告。
⑺、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)村、融入農(nóng)村。通過(guò)日記、知心話等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察農(nóng)村生活，教給觀察方法，養(yǎng)成隨見(jiàn)隨記的習(xí)慣。
⑻、為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)讀物，并充分利用學(xué)校閱覽室，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，班內(nèi)傳閱，開(kāi)展多種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)積累。
目前，研究案例、展示課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、撰寫(xiě)的論文及交流文章、
隨著新年腳步的臨近，年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束。，全國(guó)公務(wù)員公同的天地作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站，必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應(yīng)。為此，電站根據(jù)實(shí)際，于年初即制定了較為系統(tǒng)全面的培訓(xùn)計(jì)劃，并及時(shí)付諸實(shí)施，通過(guò)一年的探索實(shí)踐，達(dá)到了預(yù)期目的，員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，圓滿完成了培訓(xùn)計(jì)劃和任務(wù)。值此歲末，特將我站年度的培訓(xùn)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
對(duì)年的培訓(xùn)工作，電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓(xùn)辦法，始終把握機(jī)電一體化、一專多能的宗旨，采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行，并與實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，理論培訓(xùn)后再到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解。
全年，除各班組每月自行培訓(xùn)、電站每月開(kāi)展安全運(yùn)行分析會(huì)議外，組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計(jì)次：
⒈月份，歷時(shí)天，采用集中培訓(xùn)方式，完成消防控制和《安規(guī)》知識(shí)的講解。參與培訓(xùn)人員人，合格率。
⒉月，分兩期分別對(duì)一次、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
⒊月，進(jìn)行由全體班組長(zhǎng)參與的調(diào)度術(shù)語(yǔ)及班組長(zhǎng)崗位提升培訓(xùn)。
⒋月，制定較為規(guī)范的兩票填寫(xiě)方法和要求。通過(guò)逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習(xí)并考試。
⒌月，組織新進(jìn)（新到或經(jīng)調(diào)整后在運(yùn)行崗位上不足半年）的員工，進(jìn)行上崗資格培訓(xùn)并考核。
⒍電站的冬季培訓(xùn)則采用班組自學(xué)，年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行。自月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識(shí)試題，截止×月×日，電站已形成近道題目的題庫(kù)，擬定于××××年月前，將命題范圍向縱深方向延伸，形成道題目的業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)。
為不斷提高員工學(xué)習(xí)積極性，力爭(zhēng)達(dá)到最佳培訓(xùn)效果，電站想盡千方百計(jì)為員工創(chuàng)造條件，并作出了有益的探索，我們做法是：一、大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍⒈開(kāi)展電力生產(chǎn)安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。⒉電站將自行編寫(xiě)的《運(yùn)行規(guī)程》（試用本）復(fù)制到磁盤(pán)，發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)討論，并廣泛征求修訂意見(jiàn)。⒊電站設(shè)立閱覽室，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書(shū)刊及娛樂(lè)雜志等，全天向員工開(kāi)放，竭力為員工拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)橫向交流提供便利。二、利用各種契機(jī)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短⒈電站借廠家技術(shù)人員來(lái)我站進(jìn)行調(diào)試維護(hù)之機(jī)，利用一天時(shí)間，集中進(jìn)行對(duì)計(jì)算機(jī)監(jiān)控知識(shí)的專題講座。⒉分批組織員工參觀兄弟電站，借鑒別人在生產(chǎn)運(yùn)行、班組管理、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法。三、獎(jiǎng)懲明確，令出必行制定嚴(yán)格的考試和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)每次考試中的前三名分別予以、、元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格著則按每差一分，罰款元的處罰。電站全年僅人受過(guò)該處罰。
楊村電站××××年的培訓(xùn)工作，通過(guò)精心計(jì)劃和布置以及全體員工的積極參與，在實(shí)踐中不斷摸索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了較為顯著的成效。成績(jī)面前，我們一定戒驕戒躁，隨時(shí)保持清醒的頭腦，來(lái)年的工作中，更加注重對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法，在培訓(xùn)實(shí)效上很下功夫，力爭(zhēng)將年的培訓(xùn)工作完成的更加出色。
通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話，運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成績(jī)。現(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一、廣大教職員工認(rèn)識(shí)到了講普通話，運(yùn)用普通話的重要性。
在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺(jué)的參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，成線蜚然，說(shuō)普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。
二、通過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)，大家對(duì)講普通話有了共識(shí)，普通話正在成為課堂語(yǔ)言，教師們的語(yǔ)言表達(dá)能力大大加強(qiáng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
我剛剛加入這個(gè)公司，就參加了這個(gè)公司的內(nèi)訓(xùn)，說(shuō)剛剛加入有點(diǎn)勉強(qiáng)，為什么這樣說(shuō)呢，我面試的第二天就參加了這個(gè)公司的員工內(nèi)訓(xùn)，我說(shuō)不清楚，我是機(jī)遇，還是巧合，還是上天早有安排，讓我加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，加入了這人有激情的團(tuán)隊(duì)。
在培訓(xùn)期間，我們做了很多的游戲，讓我記憶最深刻的就是，肖導(dǎo)讓我們每個(gè)人都站在一面鏡子前，看著鏡子的自己，肖導(dǎo)在旁邊給你說(shuō)，看著鏡子的那個(gè)充滿幻想的你，看著鏡子里的那個(gè)想成熟的你，你問(wèn)問(wèn)你心中想幫助他成功嗎？當(dāng)我看見(jiàn)鏡子里的自己，聽(tīng)著這幾句話的時(shí)候，我心里有種就不出的激動(dòng)和感激，我從來(lái)都沒(méi)有這樣的看過(guò)自己，這樣真正的這樣認(rèn)清過(guò)自己。對(duì)著鏡子，宣誓的時(shí)候，身體發(fā)熱，就好像有一把火，在身體里邊燃燒一樣，充滿了激情，充滿了勇氣和信心！我將永遠(yuǎn)保留著這一份感受！
我感覺(jué)最讓我服氣的一個(gè)游戲，就是一很細(xì)小的塑料管竟然能把一個(gè)那么結(jié)實(shí)的土豆穿透，把那土豆穿的是遍體鱗傷,真是不太敢相信，當(dāng)肖導(dǎo)拿著那土豆和那一根細(xì)問(wèn)我們相不相信那根塑料管能穿過(guò)這個(gè)結(jié)實(shí)的土豆時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)應(yīng)該不太可能，后來(lái)有同幾個(gè)同事上去做了實(shí)驗(yàn)，也沒(méi)有穿透，大家都犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是固定思維。大家都習(xí)慣了一種定思維，那就是銳利的那一頭要比飩的那一頭要鋒利，有的時(shí)候是那樣，但有的時(shí)候就不是那樣了，這就告訴我們一個(gè)道理，凡事都有兩面性，都要雙方面考慮，這樣做事情才會(huì)萬(wàn)無(wú)一失。
在這次短短的培訓(xùn)中，我們達(dá)成了六大共識(shí)：
共識(shí)之一：愛(ài)自己，負(fù)起對(duì)生命的責(zé)任.
"愛(ài)自己"就象一次奇妙的探險(xiǎn)，象開(kāi)飛機(jī)一樣令人激動(dòng)，請(qǐng)想象一下，如果我們每個(gè)人都有足夠的力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那該有多激動(dòng)人心?。≌?qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)自己吧! 我們能以許多方式愛(ài)我們自己，而每一件發(fā)生在我們身上的事，都是一個(gè)體驗(yàn)愛(ài)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們以正確觀點(diǎn)來(lái)看時(shí)，其實(shí)任何一件事都能提供一個(gè)愛(ài)我們自己的機(jī)會(huì)。
共識(shí)之二:實(shí)實(shí)在在做人，以誠(chéng)為本
共識(shí)之三：做人有信念，給人以信任
我感覺(jué)不管是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都應(yīng)該以誠(chéng)信為本，信譽(yù)是最重要的，要讓別人去相信你，你就必須有讓別人相信你的理由。
共識(shí)之四:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)地琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
任何人認(rèn)識(shí)問(wèn)題的提高，學(xué)識(shí)才干的長(zhǎng)進(jìn)，工作成績(jī)的取得，良好習(xí)慣的形成，都有個(gè)持續(xù)努力、逐步積累的過(guò)程，常常是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的總和，不可能一蹴而就。好高騖遠(yuǎn)，急于求成，是成才成功的大忌。即使具有特殊的天賦，也無(wú)法一步登天；拼盡全力突擊一番，同樣難以手到擒來(lái)。千里之行，始于足下，九層之臺(tái)，始于壘土；合抱之木，生于毫末。循序漸進(jìn)，日積月累，“涓涓溪流匯成河、泉流萬(wàn)千必成川”才符合成才成功的客觀規(guī)律。有的人在某個(gè)階段出現(xiàn)的突進(jìn)、飛躍，其實(shí)是積以時(shí)日，能量聚積到臨界程度后自然爆發(fā)的成果，絕非一朝一夕之功。撐竿跳高王子布勃卡的橫竿是一厘米、一厘米升高的，110米跨欄飛人劉翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一個(gè)人驕人的成就來(lái)自于一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，甚至有賴于一生一世的積累，指望一朝成才，馬到成功，只是不切實(shí)際的幻想。在工作實(shí)踐中知難而退，眼高手低，淺嘗輒止使員工創(chuàng)新難有作為，而妄自菲薄更不可取。
共識(shí)之五：我們需要共同成長(zhǎng)
我們作為一名員工加入到這個(gè)公司，就要把我們自己當(dāng)成這個(gè)公司的一小部分，如果把公司，比做是大海，那么我們就是大海里的那一滴水，我們是屬于大海的，我們要和大海共生同生活，共同成長(zhǎng)!
共識(shí)之：勤以修身，儉以養(yǎng)性勤廉者平安一世,貪婪者自毀一生.勤儉節(jié)約是我們中華的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)這個(gè)光榮傳統(tǒng)。并把它發(fā)揚(yáng)光大.
我非常贊成這六項(xiàng)共識(shí)，也很喜歡，我將把它當(dāng)成我的座右銘！
經(jīng)過(guò)初步的報(bào)名、面試、考試，最終確定30名員工作為能信新特的第一批員工，為幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境，完成從社會(huì)人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，公司企管部特安排了為期5天的入職培訓(xùn)，時(shí)間雖然很短，但因?yàn)閷W(xué)員們的極力配合，老師們的用心工作，總體來(lái)講，這次培訓(xùn)是成功的，培訓(xùn)效果是令人滿意的，尤其是本次培訓(xùn)作為公司成立以來(lái)的第一次培訓(xùn)，無(wú)論是培訓(xùn)質(zhì)量還是培訓(xùn)效果都是超出我們預(yù)料的，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，更好的促進(jìn)和指導(dǎo)以后的培訓(xùn)工作，現(xiàn)將5天來(lái)的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
就培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)講，本次培訓(xùn)主要著重于三個(gè)方面即：意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)。意志培訓(xùn)：意志培訓(xùn)的形式主要是軍訓(xùn)，其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。尤其是針對(duì)于這批員工平均學(xué)歷不高，年齡結(jié)構(gòu)偏低的特點(diǎn)，軍訓(xùn)顯得深為重要，然而時(shí)間有限，僅僅只安排了2天的培訓(xùn)，為使在最短的時(shí)間收到最好的效果，我們有幸請(qǐng)到了有著豐富帶兵經(jīng)驗(yàn)的的李金成同志和隨水亮同志，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度使本次培訓(xùn)的意識(shí)方面收到了良好的效果。認(rèn)知培訓(xùn)：認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方式實(shí)行集中培訓(xùn)，并由公司企管科的同志授課。認(rèn)知培訓(xùn)主要是幫助新員工全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準(zhǔn)自己的企業(yè)中的定位，本次招聘員工結(jié)構(gòu)中，雖然有很多人積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn)，但在保溫材料廠的主要產(chǎn)品微孔硅酸鈣方面，一片空白，完全陌生的。對(duì)微孔硅酸鈣的特點(diǎn)、性能、市場(chǎng)前景以及整個(gè)保溫材料行業(yè)的狀況及未來(lái)發(fā)展走勢(shì)都作了詳細(xì)地講解和說(shuō)明，使新進(jìn)員工對(duì)微孔硅酸鈣有了一個(gè)詳細(xì)地了解，并增強(qiáng)了增強(qiáng)工作信心，產(chǎn)生了濃厚的工作興趣。職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工尤其是剛走出校門(mén)、軍營(yíng)的學(xué)生、退伍兵完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、團(tuán)隊(duì)合作技能等，培訓(xùn)的方式采用了集中授課，由企管部的講師根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行講解。職業(yè)培訓(xùn)作為此次培訓(xùn)的重點(diǎn)，培訓(xùn)組的老師針對(duì)員工的素質(zhì)結(jié)構(gòu)結(jié)合新特保溫的實(shí)際情況分別編寫(xiě)了針對(duì)性強(qiáng)、容易理解且操作的培訓(xùn)資料，從忠誠(chéng)于企業(yè)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任；積極心態(tài)的作用、培養(yǎng)方法；提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具備團(tuán)隊(duì)精神；提高自身綜合素質(zhì)，做有德有才之人等多個(gè)方面讓新進(jìn)員工了解到職業(yè)人必須必備的素質(zhì)，有意識(shí)的培育他們的職業(yè)心態(tài)，為快速掌握職業(yè)技能打下一個(gè)良好的心態(tài)基礎(chǔ)。在培訓(xùn)方式上，采取的培訓(xùn)方式以室內(nèi)集中培訓(xùn)為主，即傳統(tǒng)的講座式、報(bào)告式教學(xué)，與課堂教學(xué)大體相似，因?yàn)閷W(xué)員的基礎(chǔ)差、底子薄，以及接受能力非常有限，也因?yàn)榇朔N方式比較適合傳授新理念、新知識(shí)。這種方式的缺點(diǎn)是形式比較呆板，缺乏雙向和多向的溝通和交流
最后通過(guò)對(duì)學(xué)員們的學(xué)習(xí)測(cè)試及自我總結(jié)，所看到的和所聽(tīng)到的是令我們頗感欣慰的，學(xué)員們對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理理念不僅僅是熟記于心的，忠誠(chéng)、嚴(yán)明、協(xié)作、進(jìn)取沒(méi)有僅僅停留在口頭上，從不同方面的反饋可以肯定已經(jīng)內(nèi)化到了他們的內(nèi)心深處，相信必將體現(xiàn)在以后的工作中，尤其是講授了公司關(guān)于用人方面的管理理念，以人為本位，有多大的才能就給多大的舞臺(tái)；是只蛟龍就給一條江河翻騰，是只老虎就給一座山守著；公司用人能者上、庸者讓，做到不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷，不拘一格使用人才；有德有才，破格錄用，有德無(wú)才，培養(yǎng)使用，況且強(qiáng)調(diào)此次招聘的所有人員的資料將全部納入公司的人才信息庫(kù)，做到人盡其才，才盡其用，這些無(wú)一不讓他們對(duì)自己產(chǎn)生信心的同時(shí)，對(duì)公司產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感與歸屬感，這一點(diǎn)也是我們?cè)谂嘤?xùn)中著重培育和力求的，也只有讓員工具備這些，才會(huì)有好的執(zhí)行力、凝聚力、向心力，也才可能最大程度上激發(fā)他們的工作積極性和主動(dòng)性。
學(xué)生會(huì)骨干是學(xué)校聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶,起著上傳下達(dá)的作用;是學(xué)生中的骨干,在學(xué)生中起著示范、影響和發(fā)揮著火車頭的作用。今天小編給大家整理了學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)工作總結(jié)范文一通過(guò)本次學(xué)生會(huì)干事的培訓(xùn)，我正確的認(rèn)識(shí)了做人的本質(zhì)，對(duì)自己的人生也有了新的定位，更深刻的認(rèn)識(shí)了人與人之間的關(guān)系，只有正確的認(rèn)識(shí)自我，定位自我，完善自我，善于處理人與人之間的關(guān)系，才能在平凡中做出不平凡的事!
首先，一個(gè)人無(wú)論在何時(shí)何地，他的言行舉止都會(huì)體現(xiàn)了他本身的內(nèi)在蘊(yùn)含，合適的言行，恰當(dāng)?shù)呐e止往往能給人一種良好的印象，然而如何才能表現(xiàn)出好的行為舉止這往往需要自身的洞察力和反應(yīng)能力，注意當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，氛圍，然后再在合適的場(chǎng)景下，表達(dá)自我，作出正確的言行舉止，往往能達(dá)到事半功倍的效果，而作為大學(xué)生的我們，更是需要注意自己的行為舉止才能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的新形象，才能展現(xiàn)出大學(xué)生的朝氣。
其次，要對(duì)“魂”有深刻的認(rèn)識(shí)，一個(gè)人的“魂”也就體現(xiàn)了自身的高尚品質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容，對(duì)身邊的事不斤斤計(jì)較，才能營(yíng)造良好的氛圍，才能更好的做好自己的工作，而一個(gè)人的“魂”之所以在更為突出的展現(xiàn)在他的人生觀與價(jià)值觀上，能處處的轉(zhuǎn)換角度思考，站在他人的立場(chǎng)上思考，有更為宏大的人生觀與價(jià)值觀，才能干出更為出色的行動(dòng)。
而后就是善于溝通，溝通是人與人的橋梁，學(xué)會(huì)與自我的溝通，與他人的溝通，與公眾的溝通，你的人生才會(huì)有不一樣的精彩，而如何學(xué)會(huì)溝通呢?其本質(zhì)就得對(duì)自我有一個(gè)深刻的了解，只有與自我的良好溝通好，才能更好的與他人溝通，溝通往往能改變一些尷尬的場(chǎng)面，只有處理好與他人的溝通關(guān)系，傳遞出更為準(zhǔn)確的信息，達(dá)到與雙方的共識(shí)，事情才會(huì)更好的發(fā)展，溝通在現(xiàn)實(shí)生活中扮演著重要的角色，良好的溝通能力能進(jìn)一步促進(jìn)人與人之間的關(guān)系，因此在以后的日常生活中，我們應(yīng)注意培養(yǎng)自我的溝通能力，更好的完善自我與他人的關(guān)系。而其后就是要注重溝通的人性化，在人性話的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，雙方都能更好的接受，評(píng)論沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分，只是立場(chǎng)不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，所以學(xué)會(huì)人性化的溝通，大家才能長(zhǎng)久的和平共處。
最后，就是要對(duì)自我有良好的定位，只有對(duì)自己的人生的新的目標(biāo)，才會(huì)有新的追求，為自己的目標(biāo)做好一定的準(zhǔn)備，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人，做好充分的準(zhǔn)備，為自己的新目標(biāo)奮斗，有新的人生觀，價(jià)值觀，自己的人生才會(huì)更有意義，自己的生活才會(huì)更精彩。
在漫漫的人生路上，多做些有意義的事吧!為他人服務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)，關(guān)懷多一點(diǎn)點(diǎn)，人生就會(huì)有多一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，好好完善自己吧!
學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)工作總結(jié)范文二為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，校團(tuán)委召開(kāi)的學(xué)生干部培訓(xùn)交流會(huì)于6月21日準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕。此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各方面的培訓(xùn)，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對(duì)我們參訓(xùn)人員來(lái)說(shuō)更是一次非比尋常的體驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊老師講授的“學(xué)的表率，行的楷模”專題培訓(xùn)中更是受益匪淺，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動(dòng)身邊的人，同時(shí)也要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)， 謙虛的對(duì)待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求，善于合理有效地表達(dá)和維護(hù)同學(xué)權(quán)益。
另外還要有堅(jiān)不可摧的心理素質(zhì)，指點(diǎn)江山的能力潛質(zhì)，高瞻遠(yuǎn)矚的現(xiàn)代觀念，懂得說(shuō)話的基本藝術(shù)等，以求個(gè)人和集體的最大化地實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習(xí)，這就要求我們的學(xué)習(xí)工作要有激情，有耐心，有責(zé)任感。在學(xué)好第一課堂知識(shí)的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
在這次培訓(xùn)中我還知道了學(xué)生干部應(yīng)該掌握的工作方法：
一、少說(shuō)多做。恪守少說(shuō)空話，多干實(shí)事的原則。學(xué)生會(huì)是一個(gè)“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我約束”為議程的組織，這就要求我們學(xué)生干部在同學(xué)面前必須嚴(yán)格律己，說(shuō)了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動(dòng)去帶領(lǐng)同學(xué)們，贏得同學(xué)們的信任。
二、虛心向他人學(xué)習(xí)。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，在實(shí)際工作中，我們學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的不足，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。
其次就是作為學(xué)生干部對(duì)自我角色的定位。學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生，“干部”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)機(jī)會(huì)：一個(gè)可以為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，一個(gè)可以鍛煉自我能力的機(jī)會(huì)。所以，作為學(xué)生干部首先應(yīng)該放正自己的位置，作為學(xué)生干部都應(yīng)該有一個(gè)信念--事情要么不做，要么就認(rèn)真去做。
作為學(xué)生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時(shí)的工作中需要“三心”，即耐心，細(xì)心和責(zé)任心。同時(shí)也應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。
最重要的還是把握自己的心態(tài)，我們要不斷在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，讓暴風(fēng)雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過(guò)的路，別人不曾到過(guò)的地方，看到別人曾看不到的風(fēng)景。
學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)工作總結(jié)范文三這次培訓(xùn)使我對(duì)以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學(xué)生會(huì)干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
首先，在素質(zhì)方面，這也是學(xué)生工作的關(guān)鍵，通過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得我們要具備一定的素質(zhì)。
第一，政治素質(zhì)。學(xué)生會(huì)的干部應(yīng)該比一般同學(xué)有更高的政治覺(jué)悟，政治上必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)貫徹黨的各項(xiàng)路線，方針和政策，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。這是我們經(jīng)常講的“德”。學(xué)生干部要具備的條件中，首先“德”要合格。
第二，精神素質(zhì)。人總是要有一定精神的，學(xué)生干部更應(yīng)該具備一定精神，包括奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神等。學(xué)生干部所做的工作都是服務(wù)性的義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外還需要?jiǎng)?chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)新精神是很難適應(yīng)新形勢(shì)的需要的。
第三，智能素質(zhì)。要成為一名有威信的學(xué)生會(huì)干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。因此作為學(xué)生干部，不僅需要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)還有廣泛涉獵關(guān)于管理，心理，交際等其他方面的知識(shí)。
第四，心理素質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生干部既有春風(fēng)得意，躊躇滿志的時(shí)候。也常常有工作不被同學(xué)理解，支持和受到嘲諷打擊的時(shí)候。這就要求學(xué)生干部必須擁有良好的心理素質(zhì)才能寵辱不驚，坦然處之。
此外，作好一名學(xué)生干部還應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)，好的身體才是革命的本錢(qián)。
其次，在工作方面，個(gè)人能力很重要，它決定著學(xué)生干部的工作效率。因此，學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn)：
一，組織能力。學(xué)生會(huì)干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾的能力。
二，表達(dá)能力。作為學(xué)生會(huì)干部，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒(méi)有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任的。
三，收集處理信息的能力。作為學(xué)生會(huì)干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，及時(shí)作到上情下達(dá)。通過(guò)收集信息、分析信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。
另外學(xué)生會(huì)干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開(kāi)展。
在學(xué)生會(huì)干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般;有些人成績(jī)上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問(wèn)題，要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下幾點(diǎn)：
一，統(tǒng)籌兼顧。做好學(xué)生會(huì)干部既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好許多工作，因此，時(shí)間是極緊張的。在這種情況下，就得學(xué)生統(tǒng)籌兼顧，巧妙安排，在制定計(jì)劃，安排活動(dòng)前就應(yīng)該有一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃，使自己有較大的自主權(quán)，做到工作的時(shí)候后努力的工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。
二，提高效率，效率高的人，時(shí)間安排的余地就越大。因此。一個(gè)學(xué)生會(huì)干部要想在工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系中游刃有余，做到兩不誤雙豐收，最關(guān)鍵的就是提高效率。
珍惜時(shí)間。學(xué)生會(huì)干部和普通學(xué)生不一樣，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，你也許正在為組織活動(dòng)而在外奔波，當(dāng)同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你可能參加學(xué)生會(huì)干部會(huì)議?？傊瑩?dān)任學(xué)生干部工作，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少。因此，你要穩(wěn)住。靜得下，做到既不浪費(fèi)好時(shí)間，又善于擠時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，盡可能的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
最后，在生活方面，做為學(xué)生的帶頭人，當(dāng)然要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去。
總之，作為一名學(xué)生會(huì)的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因?yàn)?，我們身肩著更多的?zé)任，選擇作為一名學(xué)生會(huì)的干部我無(wú)怨無(wú)悔。
