發(fā)布時間：2022-06-04 23:35:06
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的供電個人專業(yè)技術(shù)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、思想品德方面
本人在生活工作中保持積極向上的思想，與外界人員和同事之間的關(guān)系相處融洽，在工作中積極主動向上級師傅、領(lǐng)導(dǎo)、同事不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。生活中，克己守法，能樹立并保證正確的人生觀、價值觀和社會主義價值觀。
二、知識水平方面
至參加工作以來，我一直重視自己的專業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了本專業(yè)的專業(yè)知識，并了解學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)的有關(guān)專業(yè)知識及科學(xué)管理知識，加強了與本專業(yè)有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)程、安全規(guī)程等規(guī)章制度及國家有關(guān)的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)了解，能熟練運用有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、導(dǎo)則和規(guī)程。努力學(xué)習(xí)當(dāng)前的新技術(shù)、新工藝，積極主動收集有關(guān)施工方面的技術(shù)資料。經(jīng)常鉆研工程相關(guān)的檔案資料，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求嚴(yán)格要求自己，努力爭取成為一名優(yōu)秀的全面專業(yè)技術(shù)人才。
三、工作能力方面
能熟練掌握本專業(yè)的施工流程管理、工作內(nèi)容和公司工作標(biāo)準(zhǔn)，并按此開展工作。具備工程施工的管理協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，能正確處理好與各單位的關(guān)系。對在施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題，能及時溝通解決。在開展工作時以本行業(yè)規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)，靈活處理。
四、工作業(yè)績方面
1.員工職業(yè)發(fā)展通道狹窄、技術(shù)技能通道依然模糊
供電企業(yè)當(dāng)前未系統(tǒng)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作，員工職業(yè)發(fā)展通道未科學(xué)設(shè)計、員工任職資格標(biāo)準(zhǔn)未明確。對于絕大多數(shù)處于職業(yè)發(fā)展低端的普通員工而言，不知通過何種途徑、何時、何種方式才能達(dá)到技術(shù)技能專家水平，認(rèn)為技術(shù)技能專家“可望而不可及”，職業(yè)發(fā)展方向模糊。
2.存在“一腿長，兩腿短”的職業(yè)發(fā)展通道
供電企業(yè)員工一般分為三大崗位，主要是管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和技能崗位。管理崗位通常是經(jīng)過職務(wù)的升遷實現(xiàn)縱向發(fā)展，形成管理通道；專業(yè)技術(shù)崗位和技能類崗位通過在國家職稱系列中級別的提高實現(xiàn)發(fā)展，分別形成專業(yè)技術(shù)、技能通道。但是，無論從個人價值、待遇，發(fā)展空間等哪方面來看，技術(shù)、技能通道都無法和管理通道相比，都不及管理崗位，跟管理人員的薪酬及待遇都相差太遠(yuǎn)，而且提升的空間小，職位的遷升也就成了員工實現(xiàn)自我價值的唯一途徑，員工均擠破頭往管理通道走，形成“一腿長，兩腿短”的現(xiàn)象。
3.通道劃分過于粗放，缺乏可操作性
供電企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展通道目前只是通過簡單的職類劃分，形成管理、專業(yè)技術(shù)和技能三大通道，但這種劃分這實際操作中難以實現(xiàn)，現(xiàn)實意義不大。
4.管理機制不配套，不能形成整體效應(yīng)
員工職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)配套管理機制未跟進(jìn)，員工獲取學(xué)歷、技術(shù)、技能水平提升、積極參與培訓(xùn)課程等，只有少量津貼，很難真正起到激勵作用，管理機制的缺位，導(dǎo)致員工工作積極性、學(xué)歷考取、技術(shù)技能提升積極性難以調(diào)動，不利于員工整體素質(zhì)的提升。針對供電企業(yè)在職業(yè)生涯管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)研究設(shè)計符合企業(yè)特點的多元化員工職業(yè)發(fā)展通道、制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃配套的管理機制等，為員工明確自身定位及職業(yè)發(fā)展目標(biāo)提供基礎(chǔ)，為實現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展提供平臺。
二、員工職業(yè)生涯管理基本原則和步驟
綜上所述針對上述問題，為研究解決供電企業(yè)在員工職業(yè)發(fā)展70人力資源企業(yè)改革與管理2014年2月下中遇到的問題，應(yīng)在堅持總體性、系統(tǒng)性、差異性、發(fā)展性、責(zé)任明確等基本原則的基礎(chǔ)上，通過系統(tǒng)設(shè)計員工的職業(yè)發(fā)展通道、輔助個人職業(yè)生涯規(guī)劃、研究配套的管理政策，改進(jìn)供電企業(yè)的員工隊伍建設(shè)，優(yōu)化整合人力資源管理流程，達(dá)到管理效率和人員效率的有效提升目標(biāo)。
1.員工職業(yè)生涯管理基本原則
科學(xué)的員工職業(yè)生涯管理應(yīng)堅持總體性、系統(tǒng)性、差異性、發(fā)展性、責(zé)任明確等基本原則?？傮w性原則：針對供電企業(yè)全口徑員工開展員工職業(yè)生涯管理工作，最終的目標(biāo)是實現(xiàn)企業(yè)與全體員工的共同發(fā)展。系統(tǒng)性原則：員工職業(yè)生涯管理貫穿于人力資源管理的各個環(huán)節(jié)和流程。通道的設(shè)計和管理要為人力資源管理的各個環(huán)節(jié)提供支撐，同時也需要其他環(huán)節(jié)的配套支持，從而達(dá)到相互促進(jìn)，整體提升的效果。差異性原則：針對不同類型、不同特長的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展通道，為員工提供多樣化的職業(yè)發(fā)展路徑選擇；對通道內(nèi)不同層級明確相應(yīng)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)各層級標(biāo)準(zhǔn)的差異性，激勵員工奮發(fā)向上。發(fā)展性原則：根據(jù)供電企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時期的發(fā)展需求，及時調(diào)整員工職業(yè)生涯規(guī)劃，動態(tài)管理員工職業(yè)生涯。責(zé)任明確原則：明確員工個人、上級管理人員、人力資源部門在員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中的責(zé)任與義務(wù)，保障員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作穩(wěn)步推進(jìn)。
2.員工職業(yè)生涯管理基本步驟
（1）設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計完善員工職業(yè)發(fā)展通道、崗位發(fā)展地圖、崗位勝任力模型、崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)等一系列職業(yè)生涯管理工具。①疏通員工發(fā)展通道，拓寬員工發(fā)展空間根據(jù)供電企業(yè)各崗位工作性質(zhì)的不同，設(shè)立不同的職系，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯途徑。在充分考慮管理層次對權(quán)力流、資源流、信息流影響的基礎(chǔ)上，明確各職系內(nèi)不同的職級和職檔。②繪制崗位發(fā)展地圖，明確職業(yè)成長路徑暢通供電企業(yè)各類職業(yè)發(fā)展通道，繪制各部門的崗位發(fā)展地圖，為員工樹立個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、明確個人職業(yè)成長路徑提供指引，實現(xiàn)全體員工“努力有目標(biāo)、施展有平臺、成長有通道”。③完善職業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)員工自主提升在系統(tǒng)考慮現(xiàn)有企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源存量情況、執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略所需人力資源的技術(shù)、技能結(jié)構(gòu)、人員組合等的基礎(chǔ)上，建立健全各層級、各專業(yè)線崗位勝任能力標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善各通道各崗位層級任職資格標(biāo)準(zhǔn)，使職位晉升、崗位轉(zhuǎn)換有最基本的準(zhǔn)入線，為員工制定個性化的職業(yè)開發(fā)策略、培訓(xùn)計劃提供指引。④建立職業(yè)發(fā)展檔案，清晰員工培養(yǎng)路線建立包含員工職業(yè)發(fā)展具體規(guī)劃（包含晉升記錄、考核結(jié)果記錄等）和員工能力開發(fā)需求（包含培訓(xùn)記錄、技能獲取記錄、技術(shù)職稱考取記錄等）的職業(yè)發(fā)展檔案，并定時更新，作為企業(yè)對員工職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行管理的依據(jù)。
（2）輔助個人職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)職業(yè)生涯管理人員、宣貫職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，按“職業(yè)測評目標(biāo)設(shè)定能力審查職業(yè)策略”四個步驟操作員工職業(yè)生涯規(guī)劃。①實施員工職業(yè)測評，挖掘員工個性潛能企業(yè)通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對員工的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確測評，使員工清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。員工個人通過努力做好現(xiàn)任工作職責(zé)、與其他崗位員工交流、嘗試新的工作內(nèi)容等了解自己的職業(yè)愛好；通過聽取別人對自身工作成果的反饋信息、真實的自我評估等了解自己能勝任的工作崗位；通過詢問HR部門、多聽、多看等了解職位空缺信息。②設(shè)定員工職業(yè)目標(biāo)，鎖定員工發(fā)展方向員工及其上級領(lǐng)導(dǎo)在分析探討其優(yōu)勢與特長、劣勢與不足的基礎(chǔ)上，確定其短期與長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并記錄于個人職業(yè)發(fā)展檔案，形成具體的、富有挑戰(zhàn)的、可以實現(xiàn)的，并且與員工的期望職位、應(yīng)用技能水平、工作設(shè)定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系的各項具體規(guī)劃。③審查能力匹配程度，發(fā)現(xiàn)員工能力差距在定位當(dāng)前職業(yè)生涯位置等的基礎(chǔ)上，評估個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當(dāng)前所處環(huán)境以及可獲取資源的匹配度，分析員工自身規(guī)劃與企業(yè)潛在晉升機會、橫向流動等規(guī)劃的符合度，發(fā)現(xiàn)員工能力差距，明確能力開發(fā)方向，以針對性制定能力開發(fā)策略。④開發(fā)員工職業(yè)策略，強化員工成長保障員工及其主管人員就其如何達(dá)成自己的短期與長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)（如參加培訓(xùn)課程和研討會、獲取更高職稱、獲取更高技能等級、獲得更多的評價、獲得新的工作經(jīng)驗等）進(jìn)行專門討論，并制定能夠促使職業(yè)目標(biāo)達(dá)成的具體行動計劃。采取培訓(xùn)、績效管理、工作實踐、開發(fā)性人際關(guān)系建立等活動，幫助員工為未來的工作做好準(zhǔn)備。通過豐富化的培訓(xùn)內(nèi)容、多樣化的培訓(xùn)形式，針對性地提升不同人員的職業(yè)技能；通過績效反饋，讓員工理解當(dāng)前績效與目標(biāo)績效之間的差異，針對性地制定績效改善的行動計劃；通過工作豐富化、工作輪換、工作調(diào)動、晉升等，讓員工獲取新的職業(yè)技能、以新的方式運用其技能、獲取新的工作經(jīng)驗等；通過配備職業(yè)導(dǎo)師等，建立開發(fā)性人際關(guān)系，互動式地幫助員工開發(fā)個人能力。
（3）完善職業(yè)生涯管理制度完善職業(yè)生涯管理相關(guān)的信息披露、競聘管理、標(biāo)桿管理、后備人才培養(yǎng)、培訓(xùn)管理、績效薪酬管理等一系列配套工作的制度和流程，培育有利于職業(yè)生涯管理工作有序開展的職業(yè)規(guī)劃文化。①打通信息披露渠道，強化信息溝通對稱建立信息披露渠道，及時向員工傳達(dá)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、組織人力資源戰(zhàn)略、未來人才需求預(yù)測、內(nèi)部勞動力市場信息、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展政策、流程及職業(yè)發(fā)展通道、崗位發(fā)展地圖等信息，給員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃指引。②開放崗位內(nèi)部競聘，增加員工發(fā)展機會職業(yè)生涯管理的一個重要目的是充分體現(xiàn)事業(yè)留人的主題。企業(yè)在導(dǎo)入生涯管理的同時，除了與員工建立良性、互動的溝通渠道外，還要求企業(yè)內(nèi)各級管理部門積極創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，為員工實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展提供舞臺。但要盡可能避免行政干預(yù)、拔苗助長等調(diào)配手段，側(cè)重創(chuàng)造公平競爭的競聘平臺，鼓勵職工不斷進(jìn)取、不斷提高自身競爭力。③確立職業(yè)生涯標(biāo)桿，探索最佳發(fā)展路徑樹立職業(yè)生涯規(guī)劃標(biāo)桿，分析標(biāo)桿的職業(yè)鏈條走向，向員工形象展示最優(yōu)職業(yè)發(fā)展路徑，通過榜樣力量，引導(dǎo)員工向標(biāo)桿學(xué)習(xí)，激勵員工超越標(biāo)桿，實現(xiàn)迅速成長。④啟動職業(yè)加速工程，加快人力資本儲備開展關(guān)鍵崗位接班人計劃或后備人才培養(yǎng)計劃。根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展計劃預(yù)測未來人才需求，利用定性（如觀察）和定量（如績效結(jié)果）分析方法預(yù)測人員流動情況及潛在接班人情況等，設(shè)計并執(zhí)行關(guān)鍵崗位繼任計劃和人員保留計劃。⑤優(yōu)化員工培訓(xùn)體系，加快人力資源開發(fā)搭建基于崗位勝任能力的菜單式課程庫體系，提供公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、崗位主修課等多種課程選擇，便于員工根據(jù)個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，針對性地選擇培訓(xùn)課程。搭建分類分層分專業(yè)的個性化培訓(xùn)資源體系，提供在職培訓(xùn)、內(nèi)外部培訓(xùn)課程、海外委派、崗位輪換、職業(yè)導(dǎo)師制、學(xué)歷教育、國內(nèi)外專業(yè)技術(shù)研討會、繼任者/接班人計劃、異地安置等多種培訓(xùn)方式，為員工提供多種培訓(xùn)機會。制定員工個性化培訓(xùn)需求分析機制，根據(jù)員工職業(yè)發(fā)展需求制定企業(yè)年度培訓(xùn)計劃，針對性地提高員工職業(yè)能力。制定針對不同目標(biāo)群體的培訓(xùn)方案，對高層管理者、基層管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、技能人員等，分別提供不同的知識、技能方面的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的投資回報率。建立員工培訓(xùn)效果評估與反饋機制，將職業(yè)能力發(fā)展和個性化培訓(xùn)計劃完成情況、考試成績、綜合評估結(jié)果與員工績效改進(jìn)、薪酬調(diào)整、職位變動等有機結(jié)合，并定期跟蹤和管理員工職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，及時反饋員工職業(yè)能力提升狀況，實現(xiàn)員工學(xué)習(xí)與發(fā)展全過程管理。⑥對接績效薪酬管理，推動企業(yè)全面激勵構(gòu)建員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作配套的績效薪酬管理機制。建立健全考核和選拔相結(jié)合、業(yè)績和待遇相結(jié)合的績效薪酬管理機制，將職業(yè)能力發(fā)展和個性化培訓(xùn)計劃完成情況、考試成績、綜合評估結(jié)果納入員工績效評價體系，促進(jìn)員工績效改進(jìn)；將績效評估結(jié)果與員工晉升、員工薪酬福利緊密結(jié)合，讓員工感受到隨著操作技能或?qū)I(yè)技術(shù)資格水平等的提高職業(yè)發(fā)展等級、薪酬都能得以匹配，增加持續(xù)激勵力度，提升員工積極性。⑦培育職業(yè)規(guī)劃文化，營造全員成長環(huán)境改變舊有的人才觀念，樹立“以人為本”的核心價值觀，培育關(guān)注員工發(fā)展的文化。在理念上，重視員工，將員工當(dāng)成企業(yè)的財富；在行為上，尊重員工，與員工平等溝通；在機制上，引導(dǎo)員工，倡導(dǎo)高績效和正向激勵，推行公平、公正、公開的用人機制，構(gòu)建健康的組織氛圍，使員工快樂工作。
三、總結(jié)
一、供電企業(yè)加強復(fù)合型技能人才培養(yǎng)的必要性
一是加快推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”的迫切需要。在當(dāng)前國家電網(wǎng)公司提出加快推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)統(tǒng)一堅強智能電網(wǎng)、實施人財物集約化管理等一系列重大戰(zhàn)略舉措的新形勢下,管理和建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè),不僅需要“高、精、尖”的各類專門人才,更需要具有雙重任職經(jīng)歷、雙重資格證書、雙重技職能力等復(fù)合型技能人才。為此,供電企業(yè)必須審時度勢,積極拓展復(fù)合型技能人才培養(yǎng)的新途徑。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,努力通過人才的輪崗交流、雙師培養(yǎng)和拓展打造等,逐步建立培訓(xùn)、考核、聘用、待遇一體化的激勵機制,實現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”的復(fù)合型技能人才培養(yǎng)方略,以適應(yīng)和滿足加快推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”對復(fù)合型技能人才的迫切需要。
二是優(yōu)化技能人才結(jié)構(gòu)的迫切需求。當(dāng)前,供電企業(yè)改革發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵時期,改革與發(fā)展的任務(wù)十分艱巨和繁重。在新的歷史條件下,供電企業(yè)對技能人才的需求已由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)化,即從業(yè)型人才向創(chuàng)造型人才轉(zhuǎn)化,這就要求我們的供電員工應(yīng)具有多種專業(yè)知識、多項業(yè)務(wù)技能、多方應(yīng)變能力,才能適應(yīng)當(dāng)今職業(yè)和技術(shù)的迅猛發(fā)展,才能與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。因此,我們必須在供電企業(yè)現(xiàn)有技能人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,深入挖掘技能人才結(jié)構(gòu)的綜合性、交叉性和異質(zhì)性,建立健全衡量技能人才“復(fù)合”程度的考核評估體系,努力在培和育上下功夫。著力打造供電企業(yè)復(fù)合型技能人才成長綠色通道,培養(yǎng)造就大批能力寬泛,“學(xué)”、“術(shù)”合一的復(fù)合型技能人才。
二、供電企業(yè)復(fù)合型技能人才培養(yǎng)存在的主要問題
在供電企業(yè)人才隊伍建設(shè)和發(fā)展中,由于在技能人才使用培養(yǎng)方面缺乏長遠(yuǎn)觀念,育人和用人互動性不強,致使復(fù)合型技能人才數(shù)量和質(zhì)量相對不足,主要表現(xiàn)為以下三點。
1.“一崗多能”的復(fù)合程度較低
一些技能人員不能適應(yīng)崗位高素質(zhì)要求,技能單一化,知識面較窄,動手能力較弱。有些人通過努力,雖然取得了學(xué)歷文憑等證書,但由于沒有真正地擴展自己“一崗多能”的業(yè)務(wù)技能,往往只是增加了企業(yè)人才數(shù)量比例,卻未能提升“一崗多能”的復(fù)合程度,復(fù)合型技能人才的效益難以真正地顯現(xiàn)出來。
2.技能人才開發(fā)形式單一
近年來,供電企業(yè)通過后續(xù)學(xué)歷學(xué)習(xí)、技能鑒定、專業(yè)培訓(xùn)等形式,投入了大量的培訓(xùn)資金,在很大程度上提高了廣大職工的理論素養(yǎng)和操作技能,緩解了部分用工的緊張程度。但仍有部分職工雖然經(jīng)過培訓(xùn)取得了高級工、技師證書等,但業(yè)務(wù)技能水平卻沒有實質(zhì)性提高,很大原因在于技能人才開發(fā)機制缺乏創(chuàng)新性,致使員工參加培訓(xùn)為的就是取證,只注重考試結(jié)果,而不是培訓(xùn)過程,過多關(guān)注理論灌輸,而不是業(yè)務(wù)技能水平的有效提高。
3.任用機制不夠靈活
由于供電企業(yè)一般都是壟斷的國有企業(yè),內(nèi)部市場化程度相對較低,員工的崗位流動性較少,一般技能人員缺少多樣化實踐鍛煉的機會,其應(yīng)變能力和“一崗多能”比較弱。加之一些企業(yè)在技能人才的使用和培養(yǎng)上存在著重使用、輕培養(yǎng)的傾向,“一崗多能”的技能人才相對短缺,大大降低了供電企業(yè)發(fā)展中人員的配置效率。
三、培養(yǎng)供電企業(yè)復(fù)合型技能人才的有效途徑
復(fù)合型技能人才不是簡單地具有兩種或兩種以上性質(zhì)不同的管理經(jīng)歷、獲得兩種或兩種以上專業(yè)技術(shù)資格證、拿到高校畢業(yè)證和技能上崗證的拼盤式組合,而是需要供電企業(yè)將技能人才再加工、再磨礪、再培訓(xùn)、再教育,進(jìn)行高端復(fù)合。在實際工作中,可以通過以下方式和途徑,使不同的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能有機地相互滲透、相互補充、相互銜接,從而達(dá)到有效的融合和共用。
1.對相近工種班組復(fù)合重組,搭建造就復(fù)合型技能人才的平臺
隨著電力生產(chǎn)過程的優(yōu)化和勞動組織扁平化,按專業(yè)工種對應(yīng)設(shè)置生產(chǎn)作業(yè)班組的固定思維模式被逐步打破,這在客觀上為供電企業(yè)相近專業(yè)工種班組的兼容復(fù)合重組提供了條件。因此,供電企業(yè)可通過兼容復(fù)合重組,對部分班組設(shè)置兩個或兩個以上相關(guān)工種,按照優(yōu)化后的流程確定重組后班組的職責(zé)范圍。如將修試中心開關(guān)班和變壓器班的工作職責(zé)合并,整合成變電檢修班;將輸電中心線路運行班、線路檢修班的工作職責(zé)合并,整合成輸電運檢班。重組后班組工作范圍和內(nèi)容的擴張豐富,使一線技能人員在本班組工作范圍內(nèi)就有機會學(xué)習(xí)另一門專業(yè)技能,自覺地不斷對新技能、新工藝進(jìn)行交叉互補性學(xué)習(xí),在工作實踐中增長相關(guān)專業(yè)知識,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)技能復(fù)合及專業(yè)拓展,達(dá)到精一、懂二、會三的復(fù)合效果。
2.開展職稱和技能等級雙取證,促進(jìn)復(fù)合型技能人才良性發(fā)展
結(jié)合工作實際,一方面積極鼓勵、扶持一線生產(chǎn)崗位的工程師、高級工程師憑借自身優(yōu)勢積極參加技師、高級技師技能等級的考試、考評,并在其取得資格后及時聘任,發(fā)放津貼。另一方面,積極創(chuàng)造條件,通過校企聯(lián)辦、個人自學(xué)和選派半脫產(chǎn)等形式,培養(yǎng)、幫助生產(chǎn)崗位的技師、高級技師參加學(xué)歷教育學(xué)習(xí),并制定相應(yīng)的獎勵辦法,視學(xué)業(yè)成績進(jìn)行分級獎勵,不斷提高他們自身的學(xué)歷層次和專業(yè)理論知識水平。在達(dá)到申報資格的前提下,優(yōu)先安排他們參加工程師、高級工程師的專業(yè)技術(shù)資格評審,并及時落實相關(guān)待遇政策。通過交叉性和異質(zhì)性的培訓(xùn)、考核、聘用、待遇等一體化激勵,不斷培育和擴建雙證人才隊伍,提升“一崗多能”的復(fù)合率,促進(jìn)供電企業(yè)復(fù)合型技能人才的良性發(fā)展。
3.實施輪崗實習(xí)導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)制度,加快復(fù)合型技能人才的健康成長
近年來,大批高校 畢業(yè)生不斷地充實到供電企業(yè)生產(chǎn)一線,為使他們盡快成為理論和實際均達(dá)標(biāo)、“學(xué)”和“術(shù)”兼?zhèn)涞膹?fù)合型技能人才,在其一年的見習(xí)期里,有計劃地安排其到所在單位的每個班組進(jìn)行定點跟班實習(xí),并采用“一對一”的導(dǎo)師帶徒的方式,選拔具有過硬操作技能和良好工作業(yè)績的各類技師作為導(dǎo)師,簽訂師徒合同。在輪崗實習(xí)和導(dǎo)師帶徒過程中,以現(xiàn)場實際為教案,以工作項目為課題,實行計劃推進(jìn),其所在班組和單位進(jìn)行分級督導(dǎo)、督查,定期考評,并根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)不同標(biāo)準(zhǔn)的實習(xí)補貼和帶徒津貼。以此不斷磨合新進(jìn)高校生所學(xué)的知識技能,把握各個班組崗位的專業(yè)特點和業(yè)務(wù)技能,豐富其實踐經(jīng)驗,促其加快向復(fù)合型技能人才轉(zhuǎn)變。
4.開展復(fù)合工種技能競賽,培育優(yōu)秀復(fù)合型技能人才
復(fù)合工種技能競賽是對專有工種技能競賽內(nèi)容的擴充,要求參賽選手必須同時參加兩個專業(yè)工種的技能競賽,選手以本專業(yè)工種為主,自選第二工種為輔。其分值權(quán)重比例按6比4形成綜合總成績。競賽主要依據(jù)“供電企業(yè)崗位技能培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)”,分類對供電企業(yè)各崗位技能人員應(yīng)掌握的安全和業(yè)務(wù)知識技能進(jìn)行考核,重點側(cè)重于現(xiàn)場操作技能的競賽。參賽選手通過主、輔兩個工種的理論特別是技能的比拼,在每個主專業(yè)工種中,綜合總成績第一名的員工為本專業(yè)“復(fù)合工種最佳操作手”,并給予一定的月度獎勵補貼。通過每年度各主專業(yè)復(fù)合工種最佳操作手常態(tài)競賽評選,不斷在技能員工中實施以賽促學(xué)、以學(xué)促培的技能評價復(fù)合機制,以此鼓勵和引導(dǎo)供電企業(yè)員工跨專業(yè)學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)技能,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的復(fù)合型技能人才。
5.加強崗位交流和輪崗鍛煉,不斷增強“一崗多能”的實效性
在努力拓展內(nèi)部人才市場,實行競爭上崗,促進(jìn)供電企業(yè)復(fù)合型技能人才脫穎而出的同時,建立常態(tài)的崗位交流和輪崗制度。一方面將能力強、潛力大的機關(guān)專職管理人員釋放到生產(chǎn)一線,創(chuàng)造條件使其學(xué)專業(yè)、鉆技術(shù)、增長才干,以其豐富的崗位綜合能力服務(wù)一線。另一方面,將一線崗位懂技術(shù)、會管理的技能人才充實到核心業(yè)務(wù)管理崗位,結(jié)合實際壓擔(dān)子、訓(xùn)練能力,不斷加強他們的專業(yè)管理、組織協(xié)調(diào)和開拓創(chuàng)新能力。通過崗位交流和輪崗鍛煉,有效地實現(xiàn)育人和用人的互動、專業(yè)和技能的復(fù)合、業(yè)務(wù)與管理的銜接,豐富其實踐經(jīng)驗,擴展其工作視野,提高其復(fù)合效率,不斷增強“一崗多能”的實效性,促使他們盡快成為懂生產(chǎn)、會管理、精業(yè)務(wù)的高效能復(fù)合型技能人才。
6.強化業(yè)績考核管理,發(fā)揮業(yè)績考核對復(fù)合型技能人才的激勵作用
建立以技能人才多崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的復(fù)合型業(yè)績評價體系,量化“德、能、勤、績”四個緯度的考核指標(biāo)。其績效數(shù)據(jù)主要通過復(fù)合型技能人才的年度業(yè)績考核和能力評價表,以及他們對生產(chǎn)和經(jīng)營管理的貢獻(xiàn)率、個人的各類培訓(xùn)檔案、取證等級、職稱資格、工作總結(jié)等進(jìn)行采集。在考核過程中,采用“月度考核,年終歸積”的辦法,按個人自評、直接主管評價、監(jiān)督修正三個層次組織實施。并將業(yè)績考核結(jié)果與薪酬分配、專業(yè)評審、人力資源配置、評優(yōu)評先等相結(jié)合。在客觀評價中引導(dǎo)技能人才跨專業(yè)、跨崗位、跨部門地拓展業(yè)務(wù)技能,在主觀激勵中促進(jìn)專業(yè)技能隊伍結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化和復(fù)合。
1.1打造科技創(chuàng)新實施主體
（1）建立分層次的科技創(chuàng)新實施主體結(jié)合某供電局實際情況和主營業(yè)務(wù)，分三個層面建立“1+3+N”科技創(chuàng)新實施主體。具體涵義如下。“1”指試驗研究所，定位第一層面，逐步建設(shè)為局的技術(shù)研究中心?！?”—電力調(diào)度控制中心、計量中心、信息中心，定位第二層面，建設(shè)為分業(yè)務(wù)領(lǐng)域的技術(shù)支持中心?！癗”—輸、變、配、營運行等其他直屬單位，定位第三層面。主要開展新技術(shù)引進(jìn)消化吸收、集成、科技成果推廣應(yīng)用、示范工程落點實施、職工技術(shù)創(chuàng)新等，滿足日常生產(chǎn)經(jīng)營需要，相當(dāng)數(shù)量成果達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。
（2）探索打破專業(yè)界限，形成科研“大兵團(tuán)”集中作戰(zhàn)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系的不斷發(fā)展，專業(yè)技術(shù)分工的細(xì)入，綜合運用各個學(xué)科，傳統(tǒng)的以個人和小集體為單位的研究模式不能適應(yīng)科技革新帶來的變革，需要對企業(yè)的科技創(chuàng)新模式進(jìn)行改革。
（1）探索建立跨部門、跨專業(yè)聯(lián)合攻關(guān)工作機制，促進(jìn)了不同部門和專業(yè)的技能人才形成合力攻克技術(shù)難關(guān)。一是成立跨部門跨專業(yè)人才庫，結(jié)合局部門專業(yè)設(shè)置、核心專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才、在聘技術(shù)技能專家等成立跨部門跨專業(yè)人才庫。二是以專家工作室為依托，組建聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊。三是通過建立寬松、自由的學(xué)術(shù)氣氛吸引優(yōu)秀的科研人才，培育原始性創(chuàng)新，最終引導(dǎo)科研人員實現(xiàn)科學(xué)研究上的重大突破。
（2）依托重點科技項目組建聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊[2]。對于科技項目，要求項目組成員，主要完成人必須有非項目承擔(dān)部門、非項目負(fù)責(zé)人專業(yè)的人員（即聯(lián)合攻關(guān)人員）。有效解決了科技項目規(guī)模小、課題孤立，缺乏整體性、系統(tǒng)性的問題，提高了科技人員的項目參與程度，使核心科技掌握在本企業(yè)人員手中。
1.2注重科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)
(1)舉辦科技業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)班，加強對科技管理和項目實施人員經(jīng)費預(yù)算、項目管理、成果管理等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升其科研管理能力。
(2)鼓勵和引導(dǎo)技術(shù)人員深度參與科研項目實施，如在合作項目中技術(shù)人員主導(dǎo)項目技術(shù)路線和示范應(yīng)用，深度參與技術(shù)攻關(guān)和試驗調(diào)試，鍛煉提升技術(shù)人員科技創(chuàng)新能力。
(3)優(yōu)化技術(shù)技能專家的選聘機制，加大技術(shù)技能專家的培養(yǎng)力度，建設(shè)專家工作室，強化在聘技術(shù)技能專家的管理。
(4)以項目合作、技術(shù)交流等形式，探索與科研院所建立長效合作機制，加強技術(shù)人才的培養(yǎng)和交流。如同科研院所深化戰(zhàn)略合作關(guān)系，雙方互派技術(shù)專家開展人才交流。
1.3加強內(nèi)部科技創(chuàng)新基礎(chǔ)管理(1)編制科技創(chuàng)新評價指標(biāo)，推進(jìn)科技創(chuàng)新工作量化評價和有效激勵，指導(dǎo)各部門查找科技創(chuàng)新工作短板，提升科技創(chuàng)新能力[3]。(2)完善科技管理流程，形成閉環(huán)管理體系。在科技管理中堅持“制度化”和“體系化”的管理方式，將涉及科技管理的各項工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過梳理后，形成《科技項目管理指引》，加強科技管理的規(guī)范化和精益化，建立項目立項——項目實施——過程管理——項目驗收——應(yīng)用評價——成果應(yīng)用——應(yīng)用總結(jié)——項目立項，形成系統(tǒng)化閉環(huán)管理。(3)注重科技成果的評價管理和應(yīng)用轉(zhuǎn)化一是收集和梳理優(yōu)秀科技成果，形成優(yōu)秀成果目錄。對科技成果進(jìn)行統(tǒng)計分析，為企業(yè)業(yè)務(wù)支持和管理決策提供參考。二是編寫成果推廣應(yīng)用分析報告，回顧成果應(yīng)用效果，形成管理閉環(huán)。三是探索專利等知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)化的工作機制，發(fā)揮成果效益。
1.4建立全方位的科技情報支撐體系
近兩年來，逐步建立了電力情報專刊、微信、微博、網(wǎng)站、技術(shù)論壇等分層次、一體化的科技情報管理體系。成立科技情報工作組，廣泛收集國內(nèi)外各類科技期刊、雜志、報紙、網(wǎng)站信息，通過篩選和提煉，定期《電力科技情報》，建立微博、微信公眾號，提供更加便捷的情報查詢、、交流平臺。拓寬了技術(shù)人員工作視野，支撐業(yè)務(wù)決策和科技創(chuàng)新能力的提升。
2管理成效
2.1供電可靠性穩(wěn)步提升
科技創(chuàng)新管理體系基于安全生產(chǎn)實際需求，能夠起到引導(dǎo)解決生產(chǎn)問題的作用，項目的管理的閉環(huán)，推動了所有項目成果應(yīng)用于解決生產(chǎn)中的安全問題和供電可靠性問題，從側(cè)面促進(jìn)了供電企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新水平和供電可靠性水平的提升。
2.2科技人才培養(yǎng)成果豐碩
全局中高級技術(shù)人才比例在全省地市級供電局中名列前茅，形成了由普通技術(shù)人員、高級技術(shù)人員、技術(shù)專家、領(lǐng)軍人物組成的人才梯隊，為今后的科技創(chuàng)新工作提供重要智力支持。
2.3全面支撐各類生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)
科技創(chuàng)新管理體系中科技項目全面涵蓋生產(chǎn)、營銷、基建、財務(wù)、信息化、物流等各專業(yè)領(lǐng)域范圍，對設(shè)備管理、狀態(tài)監(jiān)測、資產(chǎn)全生命周期等管理業(yè)務(wù)起到了有效的支撐作用。
3結(jié)論
關(guān)鍵詞：供電企業(yè)；兼職教師；隊伍建設(shè)
作者簡介：楊穎琦（1980-），女，福建廈門人，國網(wǎng)福建省電力有限公司廈門供電公司，工程師。（福建 廈門 361000）
中圖分類號：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）27-0134-02
人才資源是當(dāng)今企業(yè)的第一生產(chǎn)力，企業(yè)要在激烈的市場競爭中立于不敗之地，其關(guān)鍵是必須有優(yōu)秀的人才隊伍。人才隊伍的建設(shè)離不開高效有序的培訓(xùn)，而高效的培訓(xùn)則離不開企業(yè)內(nèi)部高素質(zhì)兼職教師隊伍的建設(shè)?；诖耍诠╇娖髽I(yè)內(nèi)部，如何推動兼職教師隊伍建設(shè)的管理創(chuàng)新與發(fā)展成為突出問題。
在供電企業(yè)內(nèi)部，只有暢通兼職教師隊伍的選拔、發(fā)展通道，實行動態(tài)管理，建立有效激勵約束機制，才能充分發(fā)揮內(nèi)部人才資源在員工培訓(xùn)與開發(fā)中的作用，進(jìn)一步完善供電企業(yè)教育培訓(xùn)體系，加強兼職教師師資庫建設(shè)，才能不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，不斷提高全員素質(zhì)。
一、兼職教師隊伍體系建設(shè)
1.選拔、發(fā)展通道建設(shè)
為鼓勵企業(yè)各部門各專業(yè)專家、技術(shù)能手加入到兼職教師隊伍中，充實企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別設(shè)立兼職教師的選拔、發(fā)展通道，為有志于加入內(nèi)訓(xùn)師隊伍的員工打開通道，并通過一定的程序篩選合格人才。首次參加兼職教師選拔的程序如下：
（1）申報：根據(jù)人力資源規(guī)劃和培訓(xùn)計劃工作需要，設(shè)置供電企業(yè)選聘專業(yè)（工種）。具體為：線路運行與檢修專業(yè)、電氣運行與檢修專業(yè)、電網(wǎng)調(diào)通與自動化專業(yè)、用電營業(yè)專業(yè)、電力建設(shè)專業(yè)、經(jīng)營管理、綜合管理等七大專業(yè)分類，細(xì)分為47項專業(yè)分支。由員工個人自薦，填寫《內(nèi)部兼職教師申報表》，由員工所在部門同意后報培訓(xùn)中心審核。
（2）甄選：由培訓(xùn)中心組織必要的考評，主要針對申報人員近三年績效考評情況、工作業(yè)績、技能等級、職業(yè)資格、目前從事崗位與工種等等內(nèi)容進(jìn)行考評。通過對專業(yè)（工種）設(shè)置需要和個人的專業(yè)技術(shù)技能進(jìn)行初步的篩選后，通知符合條件的人員參加筆試、面試選拔。由參加人員提交一份所申請工種或?qū)I(yè)的教案、課件及講稿，由培訓(xùn)中心組織相應(yīng)專業(yè)的專家進(jìn)行評審，評審合格后再進(jìn)行試講及面試。對于“雙師型”、具有國家企業(yè)培訓(xùn)師的人員優(yōu)先考慮。
（3）聘任：對經(jīng)過考評合格的申報者，由單位發(fā)文予以正式聘任，并發(fā)放聘書。聘期為2年，屆滿自動終止。
首次報名參加兼職教師選聘的可參加三級內(nèi)訓(xùn)師選拔。對于任期屆滿的兼職教師，如繼續(xù)申報下一任期兼職教師，需提交上一任期內(nèi)各年度培訓(xùn)授課學(xué)時、年度教學(xué)質(zhì)量評估及技能等級、職業(yè)資格等信息，符合條件者留任使用并發(fā)文公布后下發(fā)新一期聘書。
同時為充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的作用，對于企業(yè)通道六級及以上專業(yè)人才、省公司級別以上專家人才、首席技能專家、省公司聘任的兼職教師可以直接按相應(yīng)級別直接聘為兼職教師。
2.動態(tài)管理
（1）采取業(yè)績考評、逐級發(fā)展機制。加強對兼職教師的定級聘用，對兼職教師進(jìn)行分級管理，分為一、二、三級兼職教師，一級為最高級。三級教師須具備初級職稱或高級工及以上；二級教師須具體中級職稱或技師及以上；一級教師須具備高級職稱或高級技師。依據(jù)年度及屆滿兼職教師考核結(jié)果動態(tài)調(diào)整兼職教師隊伍，上一級兼職教師在相鄰級別的兼職教師中產(chǎn)生，原則上不允許跨級別申報或聘用。一般情況下，三級兼職教師需屆滿且每年完成本級別培訓(xùn)任務(wù)，可申報上一級別兼職教師。
申報高一級別兼職教師，聘任前組織對擬聘等級教師的學(xué)識水平、教學(xué)能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績進(jìn)行全面評估和考察；對兼職教師及等級實行動態(tài)管理，聘期兩年，期滿時自動終止，重新參加選聘定級。
（2）加強培養(yǎng)促進(jìn)成長。建立兼職教師課程體系建設(shè)。為建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)秀、能滿足人才培養(yǎng)工作需要的兼職培訓(xùn)師隊伍，使公司系統(tǒng)知識、技能、經(jīng)驗得以傳承和共享，需不斷加強兼職教師自身素質(zhì)，提升教學(xué)水平、教學(xué)開發(fā)能力。為兼職教師量身定制初、中、高課程體系，對兼職教師開展全方位專業(yè)化培訓(xùn)。初級課程為“TTT講師表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，主要內(nèi)容包括：講師授課表達(dá)技巧訓(xùn)練、學(xué)員風(fēng)格與講師風(fēng)格分析、基本教法運用、培訓(xùn)現(xiàn)場掌控、游戲活動組織、案例運用與討論組織、點評技巧等。中級課程為“TTT講師技能提高訓(xùn)練”，主要內(nèi)容包括：結(jié)合崗位需求的課程設(shè)計開發(fā)技術(shù)、定向課程內(nèi)容研討（講師擬講授的具體課程）、定向課程講授演練、培訓(xùn)師經(jīng)典教法研討工作坊。高級課程為“培訓(xùn)規(guī)劃與梯隊人才培養(yǎng)”，主要內(nèi)容包括：理解提升員工能力是一個系統(tǒng)工程，培訓(xùn)工作者應(yīng)了解掌握相關(guān)技術(shù)，綜合應(yīng)用；理解準(zhǔn)確的培訓(xùn)需求分析和規(guī)劃是提升培訓(xùn)有效性的基礎(chǔ)；提升對員工能力提升體系的整體理解認(rèn)識，理解人才培養(yǎng)戰(zhàn)略；提升培訓(xùn)專業(yè)水平和培訓(xùn)管理綜合能力。根據(jù)兼職教師的等級，參加對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程。每年度參加教學(xué)專題培訓(xùn)不少于24學(xué)時。
創(chuàng)新兼職教師繼續(xù)教育培訓(xùn)手段。通過定期舉辦教學(xué)公開課和觀摩課、教學(xué)經(jīng)驗交流會、座談會等形式對兼職教師進(jìn)行短期分專業(yè)培訓(xùn)提高，交流培訓(xùn)教學(xué)管理心得，全方位提高兼職教師的綜合素質(zhì)。拓寬兼職教師培訓(xùn)渠道和培訓(xùn)資源，通過“送出去”、“請進(jìn)來”組織開展兼職教師培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)工作，提升教師技能訓(xùn)練和教學(xué)指導(dǎo)能力。組織兼職教師多下班組，深入了解員工實際操作能力，認(rèn)識和了解現(xiàn)場突發(fā)事件的處理方法。完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，豐富網(wǎng)絡(luò)兼職教師培訓(xùn)資源，建立遠(yuǎn)程培訓(xùn)常態(tài)化。嘗試開發(fā)手機短信、微信學(xué)習(xí)平臺，通過每日資訊發(fā)送教學(xué)專題培訓(xùn)信息，促進(jìn)兼職教師學(xué)習(xí)與成長。
3.激勵約束機制
（1）創(chuàng)新激勵方式。完善課酬機制，根據(jù)兼職教師在單位內(nèi)承擔(dān)的各類培訓(xùn)、練兵與比武活動，其在過程中的授課、輔導(dǎo)、答疑、考試出卷、評卷、監(jiān)考、裁判以及參與大綱、教材、題庫、課件、標(biāo)準(zhǔn)、方案編寫評審工作均可以享受一定數(shù)量的教學(xué)津貼。津貼主要按工作內(nèi)容、工作時間及教師級別對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放。
業(yè)績評先向優(yōu)秀教師傾斜。兼職教師的培訓(xùn)業(yè)績與其參加申報專業(yè)技術(shù)資格、申報技能等級鑒定、競聘上崗、評選專業(yè)拔尖人才相掛鉤，在同等條件下，年度考核為優(yōu)秀的培訓(xùn)師享有優(yōu)先權(quán)。每一年度評選一定的數(shù)量的“十佳內(nèi)訓(xùn)師”、“優(yōu)秀培訓(xùn)工作者”等等，對優(yōu)秀教師除進(jìn)行大會表彰頒發(fā)證書及獎金，連續(xù)兩年獲得“十佳內(nèi)訓(xùn)師”的，可以直接晉升二級兼職教師。
優(yōu)先享有培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)。兼職教師可優(yōu)先獲得必要的培訓(xùn)進(jìn)修機會。年度考核為優(yōu)秀的兼職教師每年可根據(jù)培訓(xùn)中心的安排或自己的需求，至少參加一次本專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動，費用由單位承擔(dān)。另外由培訓(xùn)中心每年組織1～2次全體兼職教師的經(jīng)驗分享與交流，或聘請資深人員、外部專家指導(dǎo)、培訓(xùn)，以提高兼職教師的授課水平。
享受教師節(jié)慰問待遇。每年教師節(jié)，全體受聘兼職教師可享受教師節(jié)慰問待遇。由培訓(xùn)中心和工會向全體受聘兼職教師開展慰問活動，發(fā)放教師節(jié)津貼及節(jié)日禮品。
繼續(xù)學(xué)習(xí)專項費用。為鼓勵兼職教師學(xué)習(xí)綜合知識、提升專業(yè)技能、拓展視野，由培訓(xùn)中心向承擔(dān)培訓(xùn)計劃教學(xué)課時任務(wù)的受聘兼職教師每年提供500元書券。
企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證鼓勵。為鼓勵兼職教師考取全國企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證，對當(dāng)年獲得該資格證者除報銷培訓(xùn)期間費用外一次性獎勵1000元。
（2）完善約束機制。兼職教師教學(xué)要求：兼職教師必須參與課程的前期培訓(xùn)需求調(diào)研；承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，形式以理論授課、講座、技能操作指導(dǎo)及網(wǎng)上答疑等為主；每年承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)不少于30課時（含技能競賽全脫產(chǎn)教練授課課時）。二級兼職教師需達(dá)40課時及以上，一級兼職教師需達(dá)到60課時及以上。兼職教師應(yīng)根椐授課任務(wù)書認(rèn)真?zhèn)湔n，開發(fā)設(shè)計課程，如培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教材、輔助材料、案例及游戲、授課PPT演示文檔、試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案等，并定期改進(jìn)以上資料。同時，應(yīng)參與考后閱評卷工作、后期培訓(xùn)跟進(jìn)、答疑等工作，協(xié)助課程組織工作；對其他兼職教師的授課技巧、方法、案例、課程內(nèi)容等提出改進(jìn)建議；協(xié)助培訓(xùn)中心完善崗位培訓(xùn)課程體系。
兼職教師參與培訓(xùn)工作要求。兼職教師應(yīng)參與本單位年度培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)大綱、各崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的制訂和審定；參與教材、題庫、多媒體教學(xué)課件以及相關(guān)規(guī)章制度的編寫，并做好培訓(xùn)質(zhì)量信息反饋。
兼職教師繼續(xù)學(xué)習(xí)及人才培養(yǎng)要求。兼職教師每年應(yīng)參加不少于24學(xué)時的繼續(xù)教育，深入鉆研專業(yè)知識、技術(shù)與技能，參與培訓(xùn)方法的研究，不斷提高教學(xué)水平。同時還需承擔(dān)本專業(yè)年輕員工結(jié)對培訓(xùn)任務(wù)，與其簽訂結(jié)對培訓(xùn)協(xié)議，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和傳、幫、帶工作。
兼職教師考核機制。為加強兼職教師的管理及考核，對兼職教師進(jìn)行約束和促進(jìn)，制訂兼職教師考核辦法。考核主要分為項目考核和年度考核兩種方式。由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師考核工作，并將考核結(jié)果反饋至培訓(xùn)師本人和所在部門，并記入兼職教師檔案：
1）項目考核。采用學(xué)員測評和培訓(xùn)中心測評相結(jié)合的方式，在培訓(xùn)項目結(jié)束后進(jìn)行。培訓(xùn)中心對內(nèi)訓(xùn)師授課情況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查、評估與跟蹤，并形成年度培訓(xùn)質(zhì)量綜合評估意見，測評結(jié)果作為兼職教師年度考核的重要內(nèi)容。
2）年度考核。年終后進(jìn)行，培訓(xùn)中心在兼職教師填寫《個人培訓(xùn)工作總結(jié)表》的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)組織的兼職教師年度考核，主要包括年度培訓(xùn)項目、培訓(xùn)學(xué)時、培訓(xùn)效果等內(nèi)容，并根據(jù)考核結(jié)果評選表彰年度“十佳內(nèi)訓(xùn)師”。
二、兼職教師隊伍建設(shè)的意義
在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)兼職教師隊伍，努力打造一支品德優(yōu)良、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐經(jīng)驗豐富、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的師資隊伍，能夠彌補專職教師不足，減少企業(yè)的教育成本，有利于實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，具有很強的現(xiàn)實意義：
第一，有利于供電企業(yè)職業(yè)化特色教育：供電企業(yè)內(nèi)部相當(dāng)大部分的工種為供電企業(yè)特有工種，通過企業(yè)內(nèi)部兼職教師的配備，能夠結(jié)合本單位本工種的實際情況，進(jìn)行案例教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來，能夠真正做到學(xué)以致用。
本人于**年12月1日參加工作，在**省南康縣供電公司校表室擔(dān)任校表員，**年3月調(diào)到南康市供電有限責(zé)任公司電能計量中心，從事計量專職工作，20**年10月至今由公司選送至**電力技師學(xué)院電能表修校技師班學(xué)習(xí)。公司對電能計量工作非常重視，多次派我出去培訓(xùn)，本人先后參加了1992年省計量人員培訓(xùn)，20**年省公司組織的反竊電技能培訓(xùn)，20**年省計量人員培訓(xùn)。同時注重學(xué)習(xí)，逐步提高素質(zhì)，20**年至20**年在**電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院供用電技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)習(xí)深造，20**年10月至今由公司選送至**電力技師學(xué)院電能表修校技師班學(xué)習(xí)。通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班、成人教育等，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。1999年獲得勞動部門發(fā)的電力高級工，20**年獲得三級用電檢查員資格，20**年獲得二級用電檢查員資格。
我的工作崗位一直保持穩(wěn)定，主要在南康市供電有限責(zé)任公司電能計量中心工作，長期的從事電能表修校工作經(jīng)歷，給了我很好的鍛煉機會，豐富了我的閱歷，開闊了我的眼界，同時組織的培訓(xùn)促使我不斷努力學(xué)習(xí)，掌握了最新的電能表修校技術(shù)，出色地完成了所擔(dān)負(fù)的工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全公司干部職工的配合下，為我公司電能表修校一年推上一個新臺階做出了自己的貢獻(xiàn)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二、立足崗位，履崗盡責(zé)
自進(jìn)公司以來在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，并善于總結(jié)和積累，有強烈的敬業(yè)意識，在多年的工作中養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和過硬的工作作風(fēng)，解決了許多工作中的實際問題和難題，具有不斷完善自我的實干精神和具有沖鋒在前、退卻在后的犧牲精神，很快成為公司的骨干。
（一）從點滴做起，認(rèn)真做好供電所校表室校表員工作
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，電子技術(shù)更是日新月異，電子技術(shù)在電能計量領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，全電子式多功能電能表和新設(shè)備也在不斷更新，隨著各種電能表在走入千家萬戶，電能表是否能夠準(zhǔn)確計量直接關(guān)系到居民和國家的切身利益，對電能表修校的要求也越來越高，電能表修校工的顯得尤為重要。
我在供電所校表室工作期間一直堅持“質(zhì)量第一”的方針，在電能表修校工作中做到任務(wù)與質(zhì)量同安排，實行自查、互查的質(zhì)量監(jiān)督體系。從每塊故障表的分析到檢定裝置原理等，都不會輕易放棄任何學(xué)習(xí)解決問題的機會，因而越來越駕輕就熟地開展電能表修校工作。
首先不斷提高技術(shù)水平，以適應(yīng)體制改革的需要和工作崗位的要求，特別是加強對新技術(shù)、新知識的學(xué)習(xí)，不能滿足于會修理、會校驗、會編程、會置參數(shù)等，同時從原理上去認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解，對所設(shè)置的參數(shù)反復(fù)檢查，加強責(zé)任心。對脈沖電能表、全電子式多功能電能表的故障處理水平穩(wěn)步提高、經(jīng)驗不斷提升。通過我的不斷努力，個人工作能力得到提高。
其次努力掌握新技術(shù)，與時俱進(jìn)提高素質(zhì)。工作中不斷加強各種新型表計的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，熟練掌握了各種全電子表的校驗軟件使用方法及參數(shù)設(shè)置方法，保證正確無誤。認(rèn)真學(xué)習(xí)了校驗臺體的基本原理、結(jié)構(gòu)、各部分的功能，掌握臺體一般故障出現(xiàn)的原因和基本處理方法，做到從而能更好地配合設(shè)備專責(zé)的工作。
（二）勤學(xué)苦練，完成好電能計量中心計量專職工作
電能是關(guān)系國計民生的重要能源，隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，電能的重要性更顯突出，從而對電能計量工作提出了新的要求。我在從事電能計量工作中，特別是**年獲得勞動部門頒發(fā)的電力高級工證以來，進(jìn)一步加強了供電企業(yè)和發(fā)電企業(yè)的電能計量工作，規(guī)范了電能計量管理、維護(hù)了電力企業(yè)和用電客戶的利益。
首先深入學(xué)習(xí)電能計量表計理論知識和有關(guān)規(guī)程以及本公司和計量中心的各項規(guī)章制度，保證在處理棘手的電能計量任務(wù)時，能冷靜、果斷地分析原因，并及時做出準(zhǔn)確的判斷；其次在平時注意靈活掌握電能計量的有關(guān)知識，注意汲取自己、班組成員和相關(guān)事故通報的經(jīng)驗教訓(xùn)，同時注意學(xué)以致用，將所學(xué)到的理論與實際工作任務(wù)相結(jié)合。
其次，努力抓好班組安全生產(chǎn)管理工作。為防止工作中各類事故的發(fā)生，力求抓好班組安全管理的每一個細(xì)節(jié)工作，把事故隱患消滅在萌芽之中，確保電能計量裝置安全運行。圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行安全規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，堅持“三不傷害”和“三不放過”原則，堅持班前、班后會制度，作好安全培訓(xùn)，對新入班組的人員都要進(jìn)行安全思想教育，切實把安全意識滲透到工作的方方面面。結(jié)合現(xiàn)場校驗，認(rèn)真做好運行中電能計量裝置的情況統(tǒng)計，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，跟蹤檢查，不放過絲毫隱患，保證了電能計量裝置安全運行。
第三，加強技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)工作效率提高
為了提高工作效率，我平時注意收集班組成員遇到的業(yè)務(wù)難題，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強班組成員間的經(jīng)驗交流，總結(jié)一些安裝、檢修的小竅門，小絕招，這樣不僅有利于問題的解決更重要的是在探討中學(xué)習(xí)了知識，提高了自己，并根據(jù)工作實際，及時向計量中心領(lǐng)導(dǎo)并提出合理化建議。
第四、努力提高設(shè)備維護(hù)水平、保證設(shè)備完好
檢修設(shè)備性能的好壞是與日常的維護(hù)息息相關(guān)的，它直接關(guān)系到設(shè)備檢修質(zhì)量是否可以得到保證。由于工作環(huán)境的限制，檢修設(shè)備在運輸和使用過程中可能受到損壞，因此我將對班組對所屬設(shè)備制定了比較完善的保養(yǎng)維護(hù)和管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，對設(shè)備的狀況定期進(jìn)行分析總結(jié)，并結(jié)合實際情況定期進(jìn)行維護(hù)和檢修，不發(fā)生因班組所屬設(shè)備維護(hù)不完善造成影響工作的事件。
三、取得的成績
（一）加強標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備管理，確保量值傳遞的準(zhǔn)確性
計量表計是電力企業(yè)經(jīng)營活動中的“秤桿子”，而標(biāo)準(zhǔn)計量設(shè)備則是校準(zhǔn)“秤桿子”的工具，對電力企業(yè)具有非同一般的重要性。我局共有標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備19套，為保證這些設(shè)備穩(wěn)定健康運行，我主持建立了標(biāo)準(zhǔn)計量設(shè)備臺帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。對性能不太穩(wěn)定的便攜式單相表校驗臺，我們每年由生產(chǎn)廠家維護(hù)一次，不定期與其它標(biāo)準(zhǔn)做比對，出現(xiàn)問題及時解決，以免造成嚴(yán)重后果。20**年共送檢標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達(dá)100，深受電研所領(lǐng)導(dǎo)的好評。
（二）搞好表計管理，維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益
通過營業(yè)性普查，我組織建立了表計臺帳，將計量表計納入規(guī)范化管理，確定了電表校驗工作流程，由專人對臺帳實行動態(tài)管理，以保證臺帳與實際相一致。表計在校驗前先核對臺帳，登記工作記錄，校驗中由微機自動記錄誤差資料，校驗后由專人更改表計臺帳；若需換表則出據(jù)《計量裝置更換記錄》，并根據(jù)實際情況出據(jù)《計量裝置退補電量報告書》。這樣做的后果，有效的遏制了個別人通過電表做文章、謀私利的不良行為。為保證電表校驗質(zhì)量，實行了電表校驗終身負(fù)責(zé)制，電表只要被確定為人為調(diào)整不合格誤差，不論時間多久，都要追究校驗人的責(zé)任，決不姑息。20**年，共組織校驗電表4741塊，電流互感器4814塊，超出計劃任務(wù)56.7，為全局降損節(jié)能提供了技術(shù)支持。
（三）狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區(qū)
母線平衡率的高低，主要取決于計量裝置的準(zhǔn)確性。為保證站內(nèi)計量裝置的準(zhǔn)確性，200？年7月份，我組織人員將站內(nèi)計量電表全部更換為多功能電子表，并按照計量規(guī)程的規(guī)定每季度現(xiàn)場校驗一次，確保了表計穩(wěn)定運行。通過此項工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來的1.5以上降到0.5以內(nèi)，效果尤為明顯。同時為及時準(zhǔn)確了解站內(nèi)平衡情況，設(shè)專人每天都關(guān)注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發(fā)現(xiàn)某個站連續(xù)兩天平衡率超過0.5，便立即派員趕赴現(xiàn)場查找原因；對各站上報的計量故障，保證在12小時內(nèi)人員到位，以最快的速度解決問題。20**年，共換表46塊，現(xiàn)場校驗146塊次，處理站內(nèi)計量故障3起，確保全局全年母線平衡率在0.5以內(nèi)。
（四）重視現(xiàn)場管理，全力配合降損工作
現(xiàn)場管理包括定位、驗收及多種形式的現(xiàn)場調(diào)查等方面的工作。每一次定位或驗收，我都要求班組成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能局限于做記錄，而要真正參與進(jìn)去，該把關(guān)的嚴(yán)格把關(guān)。20**年9月份，在對四寶革塑有限公司1000KVA增容工程進(jìn)行驗收時，我組織人員仔細(xì)檢查接線，發(fā)現(xiàn)了廠家的計量接線錯誤，防止了一起嚴(yán)重計量事故的發(fā)生。對其他現(xiàn)場工作，無論是用電普查、還是重點調(diào)查某些線路、臺區(qū)，還是調(diào)查公用配變的負(fù)荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調(diào)查清楚，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)。此外，我還將現(xiàn)場調(diào)查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機會，通過現(xiàn)場調(diào)查，為供電所的同志們解決實際問題，同時也豐富自己的閱歷，補充缺少的知識。200？年，我們共調(diào)查線路30條，臺區(qū)8個，糾正錯誤接線11處。
（五）優(yōu)化無功配置，為降損工作提供技術(shù)保障
無功管理是線損管理中的一個重要環(huán)節(jié)，對于無功管理，我不滿足于供電所報幾張表、填幾個數(shù)字，而是全身心的投入到這項工作中去。我一方面深入實際、多次到北沙、東陽、大步村等地，從改正無功表接線入手，幫助供電所人員測量用戶的無功狀況、為用戶確定無功補償方案、檢察無功補償效果；另一方面查閱相關(guān)數(shù)據(jù)、了解無功補償最新動態(tài)，不斷補充自己的頭腦，為我局無功補償工作尋求切實可行的工作方法。通過不懈努力，供電所的同志們及不少用電戶對該項工作的認(rèn)識不斷提高，去年共增無功補償量近10000Kvar。
四、獲得的榮譽
作為一名黨員，最具體和實際的就是愛崗敬業(yè)，做好自己的本職工作。參加工作以來我勤奮好學(xué)，銳意進(jìn)取，用智慧和汗水揮灑著青春，在平凡的崗位上贏得不凡的成績。一分耕耘，一分收獲。通過我的努力和組織的培養(yǎng)，20**年、20**年先后8次獲得先進(jìn)工作者稱號。
是新的一年的起點，我們，又長大了一歲，到處熱鬧的一片新年新氣象，你知道怎么寫么？你是否還在深夜為怎么寫總結(jié)而發(fā)愁，多看看別人寫的范文，自己也能寫出來，下面是小編整理的2021工程師個人工作總結(jié)范文，但愿對你有借鑒作用。
工程師個人工作總結(jié)1本人從參加工作以來，嚴(yán)格地遵守國家的各項法律和法規(guī)，從未參與各種違法違紀(jì)的活動。為建設(shè)中國有特色的社會主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對于單位制訂的各項規(guī)章制度，我都嚴(yán)格遵守，嚴(yán)從律己，寬以待人，起著帶頭的作用。在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從一個建筑行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)能力和管理能力都全面成熟的項目經(jīng)理，獨立承擔(dān)過房建、橋梁、道路和排水工程等的施工，在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)水平等方面都取得了很大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想
在工作中，每天都堅持看新聞聯(lián)播電視節(jié)目，關(guān)心和學(xué)習(xí)國家時事政治，經(jīng)常和項目?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽苯醒刑鄭⒆櫓钅坎咳嗽毖昂托車惱吆頭秸搿?/p>二、工作態(tài)度和職業(yè)道路
從參加工作以來，我就喜歡上建筑行業(yè)，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。對于再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成，并做出成效，從不計較個人得失。經(jīng)常加班加點，通宵達(dá)旦地?fù)尮て冢还茉诤L(fēng)中、烈日下，還是暴雨下，我都堅守在崗位上，指揮著一個個工程順利地竣工，看著一幢幢高樓大廈和一條條的銀灰大道竣工完成，我心中感到無比地自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水，得到了社會的好評，我內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足了。
三、學(xué)識水平、專業(yè)能力
在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，努力提高自己的學(xué)識水平和專用能力。我從__年6月就開始參加全國電子專業(yè)自學(xué)考試，現(xiàn)已6門功課取得合格證，把計算機作為自己工作的必修課，我已能運用計算機來進(jìn)行辦公。對于建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，每一次一出臺，我必購買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和定額應(yīng)用于工程建設(shè)中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。每一個工程竣工驗收時，我都認(rèn)真作好工程驗收記錄，并整理成冊，存入自己的工程竣工驗收記錄檔案中，經(jīng)常分析和研究竣工驗收記錄，發(fā)現(xiàn)自己在工程修建中存在哪些問題，哪些方面值得提高，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚。
現(xiàn)就我在項目管理中總結(jié)的一些技術(shù)處理措施歸納如下：
1、磚混結(jié)構(gòu)中預(yù)制板縫開裂。
預(yù)防措施為：將預(yù)制板縫清洗干凈并涼干，然后在板縫下支設(shè)底模，將板縫刷素水泥漿一道，再用1：2水泥砂漿灌板縫，高度為板厚的1/3，振搗密實，砂最好用粗砂，最后用細(xì)石砼將板縫灌滿并振搗密實。加強養(yǎng)護(hù)。這樣，板縫就不易開裂。
2、橋梁施工中，砼合攏槽的留設(shè)和砼澆注順序：橋梁合攏槽應(yīng)留設(shè)在橋拱跨度的三分之一處和頂部，拱座處禁止留設(shè)。
砼澆注應(yīng)先澆注拱頂砼，然后對稱澆注拱座處橋拱砼，再對稱澆注拱身砼，最后在砼強度到達(dá)70%以上時，才選擇氣溫澆注合攏槽砼。
3、道路施工中，伸縮縫的處理方法：伸縮縫傳統(tǒng)的處理方法是設(shè)置傳力桿，往往處理不好會出現(xiàn)砼路面斷裂，影響美觀和使用功能。
我介紹的是振梁式伸縮縫，不需設(shè)置傳力桿，其方法為：在伸縮縫處基層挖槽，槽挖后澆注C30砼，其面與基層面平，然后在砼表面上鋪油毛氈兩層，最后澆注路面砼，在伸縮處用木絲板或泡沫板隔開，寬2CM，縫內(nèi)灌瀝青麻絲和油膏。
四、項目管理
建筑項目管理工作是一個復(fù)雜多樣、變化多端的工作，管理的好壞，直接關(guān)系到項目的經(jīng)濟利益和社會效益。從事管理工作多年以來，我認(rèn)為項目管理就是一個統(tǒng)籌安排，合理利用，全面管理的系統(tǒng)。對人員、材料、機械、物品等都要精心地組織，調(diào)配，合理地利用。最大限度地管好安全生產(chǎn)，堅持“安全第一”的方針，確保工程質(zhì)量，堅持“質(zhì)量求生存”的原則，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，力爭工程進(jìn)度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短時間內(nèi)創(chuàng)造質(zhì)量最好、生產(chǎn)最安全、工程成本最低的工程項目。
建筑行業(yè)，是一項學(xué)問頗深，涉及知識面較廣的行業(yè)，可以說是“做到老、學(xué)到老”的行業(yè)，在以后的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，不斷地實踐，搞好本職工作，為社會多做一份貢獻(xiàn)。
工程師個人工作總結(jié)2自__年6月來到項目部參加工作，至今已一年有余。這一年來，一直在項目部擔(dān)任技術(shù)員一職，先后參與建設(shè)了大修改造工程，通過這幾個工程現(xiàn)場實踐工作的鍛煉，得益于項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助、諄諄教導(dǎo)，我已逐步成長為一名合格的技術(shù)員。
作為一名剛參加工作的技術(shù)員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)充實，在參與建設(shè)的工程中，除了協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制項目質(zhì)量計劃、施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)進(jìn)場原材料的取樣送檢、工程技術(shù)資料的編制，和施工員一起進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，以及施工測量工作。
在工程施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責(zé)，以求完滿的完成工作任務(wù)。“不要急于出成績，埋下頭來干工作”，是我常拿來提醒自己的警言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗累積。
一年來的現(xiàn)場工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠(yuǎn)不如實際經(jīng)歷過的記得牢固，而且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的，完全是憑自己的經(jīng)驗。在這一年來的時間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向?qū)I(yè)工長和施工班組長請教，盡管很多時候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的經(jīng)驗。剛工作時覺得技術(shù)資料工作、測量工作，質(zhì)量檢查工作都比較簡單，而實際上卻學(xué)問大著，一直覺得自己會，而實際操作起來才發(fā)覺自己的不足，時常事倍功半，缺乏效率?，F(xiàn)在實踐操作多了，方法掌握了，經(jīng)驗有了，才得心應(yīng)手起來。比如說測量，重要的是要抓好其關(guān)鍵工作，個人認(rèn)為，測量關(guān)鍵性的工作一是選擇施測方案，二是一定要進(jìn)行復(fù)測以避免人為錯誤。
一年來的從事工程施工工作，在不斷的取得進(jìn)步，自己的專業(yè)知識得到了長進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累。一年來的工作表現(xiàn)也得到了項目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，為項目部的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工程師個人工作總結(jié)3時光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)畢業(yè)三年了。在公司工作也已經(jīng)有二年多的時間了，由于工作的需求和提高自己的技術(shù)水平，我進(jìn)入配電設(shè)備有限公司技術(shù)部學(xué)習(xí)和工作。在公司工作至今兩年多，已經(jīng)成長為一名合格的電氣工程師。
剛進(jìn)公司時，必須去電氣車間實習(xí)。期間主要是熟悉產(chǎn)品，為以后的設(shè)計打基礎(chǔ)。實習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)入技術(shù)部工作。
剛開始時，主要負(fù)責(zé)設(shè)計小箱、pgl、ggd、一些比較標(biāo)準(zhǔn)的_gn36(15)—12等一些小訂單，通常數(shù)量在幾臺，或者產(chǎn)值不超過10萬的訂單。這段時間跟著總工和老工程師學(xué)習(xí)，晚上培訓(xùn)專業(yè)技能和基礎(chǔ)知識，然后在訂單上檢驗學(xué)習(xí)成果。這段時間的學(xué)習(xí)和工作給我留下了深刻的印象和影響。
一些比較標(biāo)準(zhǔn)的工程訂單，如星三角降壓啟動、全壓啟動、自耦降壓啟動、電機正反轉(zhuǎn)等，這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)過的，但當(dāng)時印象不深，做了這些電動機控制的項目后，將以前的理論和實際結(jié)合在一起，能夠舉一反三，設(shè)計出有自己風(fēng)格的控制產(chǎn)品。比如溫度控制箱、瓦斯控制箱、路燈控制箱等等。這類產(chǎn)品主要遇到的問題就是元器件的布置擺放，直接影響到箱體或柜體的外型尺寸，以及電纜走向。一旦不細(xì)心，用戶在安裝、使用過程中就會遇到大量的問題。做這類產(chǎn)品時，必須要細(xì)心，多去現(xiàn)場和客戶溝通，了解客戶意圖后，最好能設(shè)計出大概的布置圖和外型圖給客戶確認(rèn)。
隨著經(jīng)驗的增長，開始做比較大套的gck、通常數(shù)量在幾十臺或上百臺，產(chǎn)值通常超過五十萬元，甚至百萬元。主要功能單元有：計量柜、進(jìn)線柜、電容補償柜、饋電柜、市發(fā)電轉(zhuǎn)換柜、聯(lián)絡(luò)柜。計量柜基本每兩年廣東電網(wǎng)供電局會提出新的要求，通常提出新要求的一個月內(nèi)，出現(xiàn)問題的情況是最多的。比如以前要求315kva及以上的變壓器要求裝設(shè)兩組電流互感器、一個有功表、一個電子表，采用低壓計費的方式。而現(xiàn)在為一組電流互感器、一個有功表，必須裝10kv高壓計量柜，采用高壓計費方式。一旦不注意這個問題，出貨到現(xiàn)場通不了電，通不過驗收，現(xiàn)場改造工程量很大，而且會給公司帶來負(fù)面影響。
gck常用的饋電單元為抽屜柜，是國內(nèi)較為先進(jìn)的'一種柜型。通常需要注意的是負(fù)載中是否有“非消防必保負(fù)荷”，這樣的負(fù)荷在火災(zāi)時必須要停電，防止事故擴大。通常在塑殼斷路器加裝一個dc24v的消防分勵線圈來實現(xiàn)跳閘。很多人理解為“不是—消防類必須保護(hù)的負(fù)荷”，導(dǎo)致跳閘線圈加錯了位置，把一些消防類的負(fù)載跳掉了，如消防風(fēng)機、消防水泵等，實際上消防類負(fù)荷的不能停電的。一旦火災(zāi)時，會導(dǎo)致火災(zāi)更嚴(yán)重。應(yīng)該理解為“非消防類的、必須保護(hù)的負(fù)荷”。
再往后，開始做高壓電纜分接箱dfw—12和高/低壓預(yù)裝式電站ybp(m)，再到_gn15環(huán)網(wǎng)柜、kyn28a—12中置柜以及比較復(fù)雜的plc和變頻控制柜、直流屏(gzdw)、信號屏;從簡單到復(fù)雜;從小工程、小數(shù)量到大工程、多臺大訂單;隨著設(shè)計工程的增多，經(jīng)驗的增長，對于各個柜型的系統(tǒng)原理圖設(shè)計，二次控制接線圖的設(shè)計，包括各種非標(biāo)電機、風(fēng)機、消防控制箱，以及各種雙電源、多電源三合二、五合三系統(tǒng)能夠熟練掌握，合理運用。同時，對于各種柜體的結(jié)構(gòu)特點十分熟悉。曾負(fù)責(zé)過工程項目的設(shè)計;通過與甲方、弱電設(shè)計方的合作，對電力系統(tǒng)的設(shè)計、運行有了更全面的認(rèn)識。這些年期間跟隨總工參與了對啤酒廠垂直母排終端拉弧事故分析，風(fēng)崗供電公司10kv戶外電纜分接箱短路故障分析，廠受諧波影響的治理方案、以及鞋廠大電流柜的噪音處理等事件，加深了對理論知識的理解，能更好地理論結(jié)合實際，加深了印象，對產(chǎn)品有了更新的認(rèn)識，拓寬了視野。
工程師個人工作總結(jié)4光陰催人老，轉(zhuǎn)瞬20__年已經(jīng)過去了一半，回顧這半年平庸而又忙碌的工作，雖沒有顯著的業(yè)績和令人羨慕的成功。但也小有收獲。我要通過工作總結(jié)，將自己的工作以及一些看法進(jìn)行述職。
一、與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)
現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，我們必須不斷提高自身水平和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不被社會的發(fā)展所淘汰，因此，我利用一切機會參加各種培訓(xùn)和技術(shù)交流活動，使自己的專業(yè)技術(shù)水平和思想始終保持在不斷的進(jìn)步中。
二、刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)
我從最基本施工員做起，通過自身的努力，擔(dān)任過質(zhì)安科長，項目技術(shù)負(fù)責(zé)人、項目經(jīng)理及分公司經(jīng)理等職務(wù)，對待每一項工作任務(wù)，我都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力做好本職工作，同時也不斷的學(xué)習(xí)和充實自己，努力提高自身的知識水平和技術(shù)素質(zhì)，對工作中遇到的各種困難和問題刻苦專研，決不放棄，銳意進(jìn)取，使自身的專業(yè)知識、理論水平和實踐能力都得到了極大的提高。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定實行國際上先進(jìn)的質(zhì)量、安全和職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證，我作為公司管理者代表對認(rèn)證工作負(fù)責(zé)全面的組織和實施，從體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、管理方案的制定等工作到最終迎接評審小組的評審和考核，最后圓滿通過質(zhì)量、安全和職業(yè)安全健康管理體系的認(rèn)證，在整個過程中，我都精心安排，科學(xué)組織，規(guī)范管理，為企業(yè)順利通過注冊認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。
三、用高科技手段提高企業(yè)及項目的經(jīng)濟效益
在公司日常管理工作中，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機、掃描儀、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。在公司財務(wù)管理工作中，引進(jìn)先進(jìn)的財務(wù)統(tǒng)計和管理軟件，實現(xiàn)財務(wù)管理的科學(xué)化。下一步，公司將實現(xiàn)更深層次的計算機科學(xué)、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫及軟件工程的應(yīng)用，如采用最新的音頻和數(shù)字會議系統(tǒng)實現(xiàn)視頻會議等連接手段。
四、提高管理的先進(jìn)性和科學(xué)性
為了保證屋面防水工程的質(zhì)量，在屋面防水施工時采用三元乙丙橡膠防水卷材，局部采用防水涂料，這種合成高分子防水卷材具有強度高、延性大、耐老化和隔熱防水效果好的特點，并且采取新型的施工工藝，操作簡單，質(zhì)量可靠，表面平整潔凈，防水涂料具有施工方法簡單，可操作性強的特點，特別對于細(xì)部、狹小部位和防水卷材施工有困難的建筑死角，更能體現(xiàn)其容易操作的特點，并且防水涂料本身厚度較薄，占用空間和增加荷載。
五、思想體會
心態(tài)，有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我相信我會在對這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。
能力，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險精神以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人。__年，我曾以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作能力。積極響應(yīng)公司加強管理的措施。
以上是我半年工作總結(jié)，在明年的工作中要竭盡全力去學(xué)習(xí)、去工作。不斷提高、不斷進(jìn)步。
工程師個人工作總結(jié)5本人于20__年7月畢業(yè)于江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院土木工程專業(yè)，獲得工學(xué)學(xué)士位，自20__年7月以來一直從事建筑工程、市政工程施工質(zhì)量管理工作，至今已有8年建筑行業(yè)工作經(jīng)歷。20__年12月經(jīng)西藏自治區(qū)建設(shè)工程系列中級專業(yè)技術(shù)職稱評審委員會評審，通過了助理工程師的專業(yè)資格，20__年8月取得二級建造師建筑專業(yè)職業(yè)證書，20__年9月17日取得一級建造師建筑工程專業(yè)職業(yè)資格證書。在這8年里，我一直工作在建筑工程、市政公用工程施工管理第一線，做到理論聯(lián)系實際、理論和實踐相結(jié)合，對業(yè)務(wù)知識精益求精，使自己的專業(yè)知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本人工作8年多以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
本人心和學(xué)習(xí)國家時事政治，堅持用高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，能夠堅持四項基本原則。本人嚴(yán)守法律法規(guī)，樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進(jìn)”。
二、職業(yè)道德方面
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。本人始終堅持學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量。本人一向謙虛好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴(yán)格按照“誠信、守法、公正、科學(xué)”的原則進(jìn)行建筑工程施工管理工作。能夠敬崗愛業(yè)、遵紀(jì)守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人。能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。能夠積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關(guān)心、愛護(hù)和幫助，盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，盡快、更好地勝任本職工作。
三、專業(yè)技能方面
本人于20__年9月至20__年6月期間在江西理工大學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了工程經(jīng)濟學(xué)、工程造價管理、工程項目管理、土木工程概論、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與施工組織、建筑工程施工和管理等工程方面等專業(yè)課程，掌握了工程方面專業(yè)理論知識，為日后掌握工程專業(yè)技能奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20__年7月參加工作以來，本人工作過程中不斷為自己加油充電，相繼取得質(zhì)檢員、安全員、施工員、助理工程師、二級建造師、一級建造師等專業(yè)技術(shù)相關(guān)證件。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識，能將理論同實踐緊密聯(lián)系起來，用理論指導(dǎo)實踐，并在實踐中總結(jié)工作經(jīng)驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
8年來，本人通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能。本人能熟練使用office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握AutoCAD建筑制圖，熟悉建筑、市政工程預(yù)決算、工程資料編寫，具備編制施工組織設(shè)計、專項技術(shù)方案的業(yè)務(wù)水平，能完成投標(biāo)文件的編制工作。并掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的主要負(fù)責(zé)人現(xiàn)場管理的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學(xué)習(xí)，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能在這個知識更新?lián)Q代的社會里不斷進(jìn)步。
四，工作成績與履行職責(zé)情況
論文關(guān)鍵詞：配電網(wǎng)；培訓(xùn)管理；團(tuán)隊
2009年6月，在公司“大營銷”體制改革啟動之后，華北電網(wǎng)廊坊供電公司配電中心正式成立，專業(yè)負(fù)責(zé)廊坊直供區(qū)域內(nèi)10千伏配電網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、基建、技改大修、運行檢修、配網(wǎng)調(diào)度以及市區(qū)低壓配電網(wǎng)的運行檢修、急修任務(wù)。成立之初的配電中心共有干部職工177人，設(shè)有配網(wǎng)調(diào)度班、保護(hù)直流班、帶電作業(yè)班、綜合管理班、線路運行（檢修）班等17個班組。人員全部來源于改革之前的各個基層單位，個人素質(zhì)、專業(yè)能力參差不齊，承擔(dān)保障配電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行任務(wù)艱巨。建立健全培訓(xùn)體系，有針對性地開展專業(yè)技能培訓(xùn)、提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力與凝聚力就成為一項重要工作。
一、廊坊城市配電網(wǎng)概況
截至2010年底，配電中心管轄10kv開閉站25座；電纜分接箱245座；柱上開關(guān)397臺；10千伏出線261條，線路總長度2743km（架空裸導(dǎo)線1297km，絕緣架空導(dǎo)線495km，電纜線路951km）；配電變壓器1097臺；0.4千伏線路2589km，其中架空線路2092km，電纜線路497km。配網(wǎng)線路絕緣化率52.71%，電纜化率34.67%，拉手線路比例42.53%，開關(guān)無油化率達(dá)到100%。
二、配電中心人員結(jié)構(gòu)分析
年齡方面，配電中心35周歲以下人員65人，占配電中心總?cè)藬?shù)的36.7%；35～45周歲61人，占總?cè)藬?shù)的34.5%；45周歲以上51人，占總?cè)藬?shù)的28.8%。生產(chǎn)一線員工占總?cè)藬?shù)的80%，且45歲以上員工主要集中在基層一線。隨著現(xiàn)代化手段的不斷應(yīng)用，生產(chǎn)一線人員不能適應(yīng)崗位要求、不能勝任工作的矛盾比較突出。同時年輕員工實踐經(jīng)驗相對較少，亟需通過專業(yè)技能的培訓(xùn)、實踐來提高工作能力。
知識構(gòu)成方面，配電中心大專以上學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷）占中心人數(shù)的36.2%，大專以下學(xué)歷113人，占63.8%。尤其是35周歲到45周歲年齡段內(nèi)缺乏高素質(zhì)、高學(xué)歷的專業(yè)人才。
職稱方面，配電中心有工程師13人，助理工程師33人。高級技師2人，技師4人，高級工52人，缺乏高級技術(shù)人員，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高將影響工作效率，影響配電中心的整體管理水平。
隨著配電網(wǎng)精益化、標(biāo)準(zhǔn)化的需要，生產(chǎn)一線員工與電網(wǎng)發(fā)展的矛盾日益顯現(xiàn)。電網(wǎng)發(fā)展需要更多的專業(yè)人才充實到生產(chǎn)一線上來；新設(shè)備新技術(shù)的應(yīng)用也需要更多的專業(yè)人才充實到管理崗位上來。強化專業(yè)知識培訓(xùn)勢在必行。在崗人員需要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐提高個人綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，以提高配電中心整體隊伍素質(zhì)，適應(yīng)打造堅強配網(wǎng)、實現(xiàn)“四好”配網(wǎng)工作目標(biāo)的需求。
三、培訓(xùn)工作開展情況
為適應(yīng)配電網(wǎng)的發(fā)展需求，配電中心結(jié)合學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，圍繞“我與企業(yè)共發(fā)展”培訓(xùn)主題，提出建立健全培訓(xùn)機構(gòu)，運用多種形式加大職工培訓(xùn)力度，使職工在知識、技術(shù)、技能素質(zhì)和精神風(fēng)貌等方面得到明顯提高，使配電中心團(tuán)隊凝聚力與戰(zhàn)斗力得到明顯加強。
1.健全機構(gòu)，理順教育培訓(xùn)流程
職工教育培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展之本。先進(jìn)的配電網(wǎng)技術(shù)需要高素質(zhì)的職工來掌握和使用。而職工隊伍素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作的重視程度。配電中心自2010年初提出“夯實理論基礎(chǔ)，強化崗位技能”的培訓(xùn)方針。建立培訓(xùn)組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核的管理工作，使配電中心的培訓(xùn)工作日趨制度化和規(guī)范化，培訓(xùn)和考試均有計劃、有檔案、有成績、有考核、有總結(jié)。職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)狀態(tài)也有了明顯變化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織打下良好基礎(chǔ)，同時為逐步適應(yīng)配電網(wǎng)發(fā)展要求提供了保證。
在公司培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，配電中心于2010年初認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，制定切實可行的年度教育培訓(xùn)計劃以及實施措施，建立培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)制。保證培訓(xùn)項目開班前有計劃、有申請，開班中有記錄、有考核，開班后有報道、有測評。健全職工培訓(xùn)、考核臺帳。2010年度，配電中心計劃內(nèi)培訓(xùn)項目25個，完成率100%；參加華北電網(wǎng)公司組織的培訓(xùn)項目16期；參加設(shè)備廠家組織的新設(shè)備新技術(shù)學(xué)習(xí)班8期；積極組織參加普調(diào)考和技能鑒定工作；認(rèn)真做好帶電作業(yè)兼職培訓(xùn)師工作；圓滿完成配電線路實訓(xùn)基地建設(shè)與配電線路專業(yè)技術(shù)比武。
2.注重實效，有針對性開展培訓(xùn)
2010年，配電中心結(jié)合重點工作和職工實際情況，開展了一系列的職工教育培訓(xùn)。有計劃地進(jìn)行了基礎(chǔ)理論知識、安全教育、專業(yè)技術(shù)、信息系統(tǒng)應(yīng)用、自動化建設(shè)、智能電網(wǎng)、企業(yè)管理、消防等培訓(xùn)活動。
（1）安全培訓(xùn)。安全意識薄弱、專業(yè)知識掌握不全面、管理制度執(zhí)行不嚴(yán)格等都是造成事故的主要原因。配電中心加強了全體職工的安全思想教育。春檢、秋檢前的《安規(guī)》、“兩票”及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，中心領(lǐng)導(dǎo)親自授課，嚴(yán)肅培訓(xùn)、考試紀(jì)律，培訓(xùn)成績納入月度績效考核，使每位職工真正認(rèn)識到安全的重要性和必要性，在實際工作中牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，從“要我安全”到“我要安全”，進(jìn)而做到“我能夠安全”。職工安全思想的主觀能動性得到提高。營造出人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍，從源頭堵住事故隱患，為安全生產(chǎn)打下堅實基礎(chǔ)。
（2）專業(yè)技術(shù)與技能培訓(xùn)。通過崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)扎實做好一線員工專業(yè)技術(shù)、技能培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)主要針對新入職和轉(zhuǎn)崗員工。采取理論知識與現(xiàn)場實踐交叉培訓(xùn)的方式，使員工能夠在最短時間內(nèi)上崗。針對所有在崗員工進(jìn)行的在崗培訓(xùn)主要包括本崗位的專業(yè)技能和崗位技能知識。專門制定相應(yīng)的崗位培訓(xùn)計劃，按照“實用、實效”和“缺什么，補什么”的原則，以專業(yè)、班組為單位采取專題講座、小組討論、現(xiàn)場實操、定期測評、技術(shù)比武等形式，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強員工的學(xué)習(xí)動力。
（3）新技術(shù)與新技能培訓(xùn)。隨著配電網(wǎng)的不斷發(fā)展，智能化程度越來越高，要使員工適應(yīng)新形勢要求，就必須加強對員工新設(shè)備、新技術(shù)、新技能的不斷學(xué)習(xí)。根據(jù)崗位的具體要求，配電中心組織以知識和技能的更新、拓展為重點，緊密圍繞生產(chǎn)實際，積極采取“請進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)方式，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，取得明顯效果。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后完成了配電自動化系統(tǒng)主站建設(shè)、配電綜合應(yīng)用平臺設(shè)計、gis空間信息服務(wù)平臺建設(shè)等重點工作。
（4）融入中心，開展實踐活動。配電中心在40天時間組織5次配網(wǎng)春季檢修會戰(zhàn)，配合主網(wǎng)停電對21條10千伏出線進(jìn)行清掃檢修。在完成檢修任務(wù)、保障配電網(wǎng)安全運行的同時，增強了團(tuán)隊凝聚力與戰(zhàn)斗力。2010年4月中旬啟動“電力設(shè)施保護(hù)宣傳月”活動。配電員工走進(jìn)“三場”（商場、廣場、施工現(xiàn)場）、走進(jìn)農(nóng)村集市開展用電宣傳，發(fā)放5000余份《電力設(shè)施保護(hù)宣傳冊》。在汛期及夏季大負(fù)荷到來之前，協(xié)調(diào)地方政府解決樹線矛盾，清理樹障5300余棵，保障了線路的安全運行。5月啟動“安全宣傳月”活動。采取安全宣傳“趕大集”、安全警示片連環(huán)播等多種形式開展安全宣傳與教育，收到良好效果。
（5）素質(zhì)提升拓展培訓(xùn)。團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力與凝聚力是高素質(zhì)、高績效職工隊伍的核心，對團(tuán)隊潛能的發(fā)揮有著極其重要的作用。2010年配電中心分兩期組織全員參加素質(zhì)提升拓展培訓(xùn)。通過相應(yīng)的項目設(shè)計，讓員工通過富有挑戰(zhàn)性、充滿激情的項目活動，磨練意志和毅力，提高分析判斷能力、決策能力及應(yīng)變能力，加強團(tuán)隊協(xié)作溝通和信息交流，增強了團(tuán)隊凝聚力與戰(zhàn)斗力。
四、培訓(xùn)工作亮點
1.建設(shè)實訓(xùn)基地，搭建培訓(xùn)平臺
配電中心把總經(jīng)理在2010年初職代會報告中提出的關(guān)于實訓(xùn)基地建設(shè)作為一項重要工作來抓。方案策劃、設(shè)計審核、材料準(zhǔn)備、現(xiàn)場施工等各工序嚴(yán)格按照建設(shè)方案有序進(jìn)行。在基地施工安裝現(xiàn)場，配電青年員工把基地建設(shè)作為檢驗與提升專業(yè)技能的良機自覺加班加點，僅用一周時間就建設(shè)完成。速度快、標(biāo)準(zhǔn)高，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。新建成的實訓(xùn)基地在10月下旬舉辦的配電線路專業(yè)技術(shù)比武實操中得到首次應(yīng)用，為提升配網(wǎng)作業(yè)隊伍專業(yè)技能提供了高質(zhì)量訓(xùn)練平臺。
2.設(shè)立“迎迎課堂”，打造培訓(xùn)品牌
配電中心結(jié)合學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，設(shè)立“迎迎課堂”，充分發(fā)揮教育培訓(xùn)師作用。先后組織開展了管理時間、有效溝通、信息寫作、系統(tǒng)應(yīng)用、智能電網(wǎng)知識等多項培訓(xùn)，多角度、多形式提升全員素質(zhì)，打造配電中心學(xué)習(xí)品牌。積極引導(dǎo)一線員工立足本職開展“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動。2010年，配電中心有4項“五小”活動成果、2項合理化建議被推薦到網(wǎng)公司參評，有4項管理創(chuàng)新、5項qc成果被推薦到公司參評。市區(qū)運行班專責(zé)工白慶永研制的帶電安裝10千伏線路驅(qū)鳥器等兩項工具在華北電網(wǎng)公司“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動推進(jìn)會上獲得好評，白慶永同志也被推薦為河北省“金牌工人”，為公司贏得了榮譽。
五、實施效果
通過強化培訓(xùn)體系建設(shè)，配電隊伍團(tuán)體意識和協(xié)作能力得到有效提高，員工專業(yè)能力與綜合素質(zhì)得到明顯提升，營銷體制改革的“專業(yè)化、集約化、扁平化”管理效果得到初步顯現(xiàn)。
配電網(wǎng)運行平穩(wěn)。未發(fā)生人身傷亡事故、設(shè)備事故，未發(fā)生誤操作、誤調(diào)度事故，未發(fā)生人員責(zé)任交通事故、火災(zāi)事故；供電可靠率rs-1完成99.934％，比預(yù)控指標(biāo)高0.0229個百分點，城市綜合電壓合格率v用完成99.77%，比預(yù)控指標(biāo)高0.03個百分點；完成帶電作業(yè)119次，節(jié)省8630時·戶數(shù)，增加供電量101萬千瓦時；圓滿完成“省運會”、“城博會”及“熱氣球節(jié)”等重大活動保電任務(wù)；圓滿完成新奧高爾夫智能小區(qū)建設(shè)任務(wù)?？傊?，全面完成各項績效考核責(zé)任目標(biāo)。
六、2011年培訓(xùn)重點工作
認(rèn)真落實網(wǎng)公司營銷部務(wù)虛會議精神，做好基層調(diào)研，發(fā)揮專業(yè)主管優(yōu)勢，認(rèn)真做好2011年培訓(xùn)規(guī)劃，確保切實可行。
梳理規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，完善培訓(xùn)機制建設(shè)，確保培訓(xùn)工作運轉(zhuǎn)常態(tài)化。
積極利用配電實訓(xùn)基地平臺，不斷提升員工專業(yè)技能水平。
持續(xù)開展“迎迎課堂”，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，推進(jìn)企業(yè)文化、班組文化落地，打造配電中心學(xué)習(xí)培訓(xùn)品牌。
圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動，持續(xù)推進(jìn)班組建設(shè)。通過開展教育培訓(xùn)，促進(jìn)配電職工崗位成才，提高配電作業(yè)水平。
