發(fā)布時間：2023-02-28 15:51:39
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的美麗鄉(xiāng)村匯報材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
窗口工作情況匯報
一年來，村管站窗口接受村民建房審批申請53個，辦結(jié)53個，嚴格按照便民服務(wù)窗口要求做好各項工作歸檔材料的收集和整理，其中包括建房審批、農(nóng)村垃圾污水治理、垃圾分類試點、危房改造、三格化糞池改造、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村公廁等內(nèi)容。我站在辦公區(qū)域粘貼了建房審批流程和所需材料，并將這些材料分發(fā)到各村，并附上我站工作人員聯(lián)系方式，方面村民電話聯(lián)系詢問。
存在問題
一、強化服務(wù)意識，實現(xiàn)思想認識的新突破。
黨委辦公室所處的特殊地位和所屬的工作性質(zhì)，決定了工作的核心就是服務(wù)。服務(wù)是辦公室的立身之本、輔政之基、謀事之道，也是靈魂。因而，我們要求黨委辦公室工作人員自覺找準工作定位，把服務(wù)作為自己的情感所系、職責(zé)所在、事業(yè)所求，寓服務(wù)于工作，寓工作于服務(wù)，不斷提升辦公室人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。黨委辦公室作為鎮(zhèn)黨委政府溝通上下、協(xié)調(diào)左右的綜合部門，理應(yīng)順時應(yīng)勢，把優(yōu)化服務(wù)作為自身工作的主攻方向和根本要義。我們在日常工作中努力把辦公室做為服務(wù)型機關(guān)的“先行者”。服務(wù)是形象，是聯(lián)系人民群眾的“紐帶”，是反映機關(guān)精神面貌的“窗口”。辦公室工作人員的一言一行都直接關(guān)系到基層和群眾對政府整體形象的評價。因此，我們要求每個工作人員要靠服務(wù)樹形象，要靠服務(wù)贏認同，通過優(yōu)良的服務(wù)創(chuàng)樹良好的形象。堅持“三服務(wù)”，即服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實。
二、履職盡責(zé)，奮發(fā)有為，務(wù)實干好各項工作
2018年，是不平凡的一年，我們肯定成績，正視不足，增強了做好辦公室工作的責(zé)任感。一是文字質(zhì)量明顯提高。全鎮(zhèn)各部門辦公室緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的重大決策和工作部署，緊貼領(lǐng)導(dǎo)思路，起草了大量的領(lǐng)導(dǎo)講話、文件、匯報及調(diào)研材料等文稿，較好地揮了參謀助手作用；印發(fā)各類文件246份；完成各類匯報材料30余份；刊發(fā)《禹州通訊》10余期，印發(fā)《督查通報》48期。二是督查機制日趨完善。一年來，鎮(zhèn)黨委辦公室都能按照領(lǐng)導(dǎo)要求，加大日常工作督查力度，積極主動抓好領(lǐng)導(dǎo)決策的落實為切實整合資源、提高效率，辦公室不斷建立健全了督查制度，加大了對督查工作的領(lǐng)導(dǎo)，配備了專職人員，對上級和本單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，也都能分解成具體督查事項，及時進行督辦查辦，取得了良好效果。2018年，黨委辦公室確定的督查事項110余件，組織各項督查活動多次（其中人居環(huán)境改善建設(shè)美麗鄉(xiāng)村工作督查70余次）。三是日常工作規(guī)范有序。以樹立黨政辦整體對外形象為主線，以提高服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)同事、服務(wù)基層為中心，統(tǒng)籌開展黨政辦撰寫材料、擬稿發(fā)文、印章使用、會議記要等其他日常工作。努力做到工作有計劃，日程有安排，活動有方案，處置有預(yù)案，時時刻刻把工作想細、做實，確保辦公室工作無差錯或少差錯，按時、保質(zhì)、保量完成各項工作任務(wù)。1、做好各類文件的收發(fā)工作。2、嚴格把關(guān)，規(guī)范公文行為。3、做好黨委會議和班子會議的記錄整理工作。4、用心做好后勤保障工作，及時處理機關(guān)內(nèi)出現(xiàn)的水、電、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備問題，監(jiān)督機關(guān)餐廳伙食情況、聽取收集機關(guān)同志提出的意見建議、使大家有機會相互學(xué)習(xí)、相互交流，達到了取長補短、共同提高的目的。
三、存在的主要問題。
過去的一年，黨委辦公室做了一些職責(zé)內(nèi)的工作，取得了一些成績，但對照領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的期望，還有不小的差距，主要體現(xiàn)在：1.工作主動性和預(yù)見性不強。2.局于思維定勢，工作創(chuàng)新不夠。3.在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)同志方面做的還不夠。4.后勤保障工作缺乏一定的條理性，工作多的時候存在遺忘、失察的現(xiàn)象，給工作的開展帶來了一定的影響。
下步工作：
今后的工作中，鎮(zhèn)黨委辦公室將進一步加強學(xué)習(xí)，強化業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，克服問題與不足、補齊短板。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持以服務(wù)為中心，努力提高行政服務(wù)質(zhì)量和效率，強化管理、搞好協(xié)調(diào)，切實履行好三項職能。
1、提高辦文、辦會質(zhì)量。
一、上半年工作完成情況
（一）農(nóng)業(yè)工作。一是抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全保障工作。加強對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的農(nóng)藥安全使用指導(dǎo)，做好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作，杜絕超標農(nóng)產(chǎn)品、食品流入市場造成危害。同時，對農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場，蔬菜、水果市場和攤位實行全面檢測。今年以來，每月例行檢測50余個樣品，并把檢測數(shù)據(jù)整理、書面總結(jié)存檔并及時向上級有關(guān)部門匯報，通過結(jié)合檢測工作進行宣傳、培訓(xùn)，提高了生產(chǎn)者的安全生產(chǎn)意識和居民安全消費意識。二是切實抓好上級惠農(nóng)政策落實。配合區(qū)農(nóng)業(yè)、財政部門，積極做好良種補貼面積核實工作，做到各項數(shù)據(jù)真實，材料上報及時，確保了各補貼資金及時發(fā)放到位。認真抓好富民工程實施。2013年篩選上報富民項目7個，其中養(yǎng)殖項目3個，種植項目3個，生態(tài)旅游項目1個，累計完成投資4200萬元。三是推進“三品”認證工作。以蔬菜、水果標準化生產(chǎn)為切入點，引導(dǎo)和幫助各種植專業(yè)合作社做好“三品”認證。今年上半年，組織轄區(qū)5家種植合作社參加市內(nèi)檢員等各項培訓(xùn)2次，參訓(xùn)人員15人次，為下一步認證工作打下了良好基礎(chǔ)。
（二）林業(yè)工作。一是加快林下經(jīng)濟發(fā)展。利用轄區(qū)樹多林密的優(yōu)勢，加快發(fā)展林下經(jīng)濟，目前，林區(qū)養(yǎng)殖戶已遍布濟軍基地一團三分廠、四分廠、五分廠、二團九分廠及林科所等區(qū)塊，據(jù)初步統(tǒng)計，林區(qū)養(yǎng)殖雞鴨鵝等禽類達到3萬多只，豬、羊等畜類超過2000只，養(yǎng)殖品種不乏珍珠雞、灰天鵝，孔雀等名貴禽類。二是扎實做好白蛾防控和森林防火。新建白蛾綜合防控區(qū)3處，安裝殺蟲燈30盞，實現(xiàn)了“有蟲不成災(zāi)”的預(yù)期防控目標。通過劃分責(zé)任區(qū)，明確責(zé)任人落實目標責(zé)任制，建立健全了森林防火責(zé)任體系，并加強調(diào)度和巡查，有效防止了森林火災(zāi)的發(fā)生，確保了林區(qū)安全。
（三）水利工作。一是做好防汛抗旱工作。加強同社區(qū)管理中心，濟軍生產(chǎn)基地的溝通協(xié)調(diào)，督促各責(zé)任單位定期做好城市河道、排溝的清障，疏浚工作，確保河道暢通。同時嚴格落實好防汛值班責(zé)任制，確保了度汛安全。二是圓滿完成了基層水利組織建設(shè)迎檢。按照市、區(qū)水利主管部門要求，整合轄區(qū)資源，從硬件配置，資料準備、現(xiàn)場安排等各個環(huán)節(jié)進行了認真細致的準備，順利通過了省水利廳檢查驗收。
（四）生態(tài)旅游。一是完成了承擔(dān)的“槐花節(jié)”、“帳篷節(jié)”相關(guān)任務(wù)，確保了活動的順利舉辦。二是認真做好了“美麗鄉(xiāng)村”申報工作。三是完成了西韓村土地收回工作入戶調(diào)查摸底。
二、下一步工作打算
一是扶持好林下經(jīng)濟發(fā)展。主要是幫助養(yǎng)殖戶做好各級關(guān)系協(xié)調(diào)和政策爭取工作，實現(xiàn)林下經(jīng)濟擴規(guī)增效、帶動農(nóng)民致富增收。
二是做好美國白蛾防控。立足早部署，早行動，爭主動，在做好鎮(zhèn)政府管轄區(qū)域白娥防控的同時，協(xié)調(diào)好濟軍基地、孤島采油廠、孤島社區(qū)管理中心，做好各自責(zé)任區(qū)的防控工作，保護好來之不易的綠化成果。
三是抓好防汛抗旱工作。加強同社區(qū)管理中心，濟軍生產(chǎn)基地的溝通協(xié)調(diào)，組織做好防汛演練和河道、排溝的清障，疏浚工作，確保不出問題。
【關(guān)鍵詞】多媒體 英語教學(xué) 合理應(yīng)用
《新英語課程標準》明確提出“教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！爆F(xiàn)在我校普遍安裝了多媒體講臺，這無疑為英語課堂教學(xué)中使用多媒體提供了便利。多媒體輔助教學(xué)也由開始時的在優(yōu)質(zhì)課、示范課上的 “表演”，逐步在日常英語課堂教學(xué)日益普及。英語教師如何做到多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的完美結(jié)合呢？
一、借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
“良好的開端是成功的一半”。教師如何導(dǎo)入新課在教學(xué)中起著很重要的作用。好的開講能創(chuàng)設(shè)一個新穎的教學(xué)情景，從而引發(fā)學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，順利達到教學(xué)目標。利用多媒體導(dǎo)入新課的方法多種多樣。
（一）教師可以對圖片提問和描述導(dǎo)入新課，例如，教學(xué)仁愛英語七下Unit8 Topic1 Section C時，學(xué)生可能對英國、澳大利亞的天氣狀況不太了解，先向?qū)W生展示倫敦和悉尼、昆明這三個城市的圖片，并將表示天氣狀況的圖標分別粘貼在三個城市圖片的左上角，Which city is it？ It's Sydney. What's the weather like in Sydney？ It's cold. It sometimes snows.Because it's winter in August.Summer holidays are coming，do you plan to visit Sydney？這樣通過對圖片提問和描述導(dǎo)入新課后，再進行課文整體教學(xué)。這樣學(xué)生對這三個城市天氣狀況有一個直觀的初步了解，并從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)的英文詞匯，有利于更好地理解課文。
（二）而有些課文，則可采用介紹一些學(xué)生熟悉的事例為切入點，從而把學(xué)生引入到真實的語境中去。如仁愛英語八上Unit 3 Topic3Section B是一段關(guān)于談?wù)搶W(xué)生非常喜歡的Harry Porter影片的對話，在導(dǎo)入新課時，我又向?qū)W生展示了Harry Porter影片的精彩片斷，引導(dǎo)學(xué)生思考：Did you like Harry Potter？ Wasn't the scenery beautiful？ Did you enjoy the music？ Was it pleasant？ 這增加學(xué)生的興趣同時，學(xué)習(xí)一些有關(guān)的英文詞匯。而后讓學(xué)生用事先搜集到相關(guān)的圖片、海報和內(nèi)容簡介，以小組為單位進行討論匯報。
（三）初中學(xué)生活潑好動，對歌曲、影片也很感興趣。播放一些學(xué)生喜歡的歌曲或影片，創(chuàng)設(shè)生動情景，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，同時提出相關(guān)的思考問題。例如，教仁愛英語八上，Unit 3Topic2 Section B時，可采用一些經(jīng)典歌曲作導(dǎo)入，如播放莫扎特的《小夜曲》片段，伴隨著優(yōu)美的旋律通過師生問答，T： What kind of music is it？ Do you know the Chinese name of the music？ Who wrote it？ Where can we enjoy the music？ 引出該課的話題some types of music，并介紹三種音樂類型的特點
二、多媒體有助于新句型的學(xué)習(xí)和操練
在初中英語學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)很多的新句型，在這些新句型學(xué)習(xí)時，教師可以利用網(wǎng)上下載的大量圖片，進行新句型的操練。例如七下Unit6 Topic1 Section B學(xué)習(xí)Is there a cat under the chair？ Yes， there is. Are there any birds in the tree？ Yes， there are.
How many birds are there in the tree？ There are two.在學(xué)習(xí)以上每個句型時，設(shè)計將句型打印在每張幻燈片的右側(cè)，并將替換部分用顯眼的顏色突出來，以提醒學(xué)生注意。左側(cè)安排不同圖片和關(guān)鍵的詞或短語，這樣通過大量操練，使學(xué)生對所學(xué)的句型朗朗上口。在一定量的操練基礎(chǔ)上，再對句型進行歸納總結(jié)，讓學(xué)生有進一步的認識。
三、通過多媒體教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論
如教學(xué)仁愛英語七下unit6和八上unit4在討論鄉(xiāng)村生活和城市生活的話題時，可通過配有優(yōu)美音樂的畫面展示寧靜、美麗的田園風(fēng)光和閑適的田園生活，將學(xué)生引入情境。接著播放展示城市擁擠的樓群，繁忙的交通，喧鬧的街道，嘈雜的人群，可以讓學(xué)生對都市生活和鄉(xiāng)村生活進行對比，引導(dǎo)學(xué)生討論城鄉(xiāng)生活的差別以及各自的優(yōu)劣。T ：Do you like living in the countryside or in the city ？ Why do you think so？S ：I like living in the countryside.Because it has bluer sky， greener trees and clearer rivers.T： Do you agree with him？S： But I like the life in the city.Because I spend less time on the way to school.T： Yes，you're right.It's convenient for us to live in the city.
四、多媒體使復(fù)習(xí)課，作文課等擴大容量，提高效率
當然，多媒體只是一種輔助教學(xué)的方法，有其優(yōu)越性也有局限性。 那么如何在英語教學(xué)中恰如其分地使用好多媒體教學(xué)呢？
（一） 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在英語課堂上，教師所具有的很多作用是多媒體的功能所不可取代的。是否使用計算機多媒體，應(yīng)取決于英語課堂教學(xué)的需要。在教學(xué)中，教師應(yīng)使學(xué)生明確聽或看的目的，使他們有心理準備，調(diào)節(jié)他們的注意力，并注意及時地反饋矯正，通過對教學(xué)過程的設(shè)計和靈活多變的操作，以恰到好處地發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用。
（二） 注重學(xué)生的主體作用。多媒體課件展示動畫和聲音材料時，只是把文中的情景和有聲語言展示給了學(xué)生，它無法取代學(xué)生在教師所創(chuàng)設(shè)的情景中用英語進行的交際操練，也體現(xiàn)不出學(xué)生的主體性。所以我們在制作和使用課件時，應(yīng)當以促進學(xué)生動腦動口、積極參與為著眼點，使多媒體真正起到輔助教學(xué)的作用。
（三）使用多媒體要適時，適度。在英語教學(xué)中運用多媒體輔助教學(xué)要適時、適度，才能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師應(yīng)有選擇性的在部分教學(xué)環(huán)節(jié)使用多媒體。比如英語課前的 “Free Talk”、值日生的 “Duty Report”，是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的好方式，它是多媒體所不可替代的。有時在課堂教學(xué)中一個實物或簡筆畫同樣能起到神奇的效果。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們大家好，我是洪嶺下村書記陳體贊
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首先我先介紹下我們村
洪嶺下村是位于金鄉(xiāng)鎮(zhèn)東北角的一個小農(nóng)村，處于龍港交界，現(xiàn)全村有302戶，1399人，背山面田，有豐富的農(nóng)業(yè)資源，是一個有山有水有田園的美麗鄉(xiāng)村。（我經(jīng)常爬山，特別是黃昏時刻，在山上看過去，落日晚霞非常漂亮）
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下面我說三部分內(nèi)容
第一部分是開門一件事
第二部分是工作干勁及黨建
第三部分是下一步的工作思路及措施
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先說第一部分內(nèi)容，開門一件事
我把我的開門一件事，理解分為三件事
第一個就是村內(nèi)最迫切需求的事
第二是村民意愿最強烈和最關(guān)注的事
第三是村后續(xù)要發(fā)展建設(shè)的事
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作為新一屆的一肩挑的村干部，深刻明白兩個分量有多重。我的“開門一件事”首先想到的是，村內(nèi)最迫切需求的事，那就是修路，修一條與老百姓之間的連心路，正所謂想致富，先修路。因此，將洪嶺下村唯一的狹窄主路，洪嶺下路加寬至7米，至今已基本硬化完畢，已經(jīng)可以正常通車了。道路加寬后，不僅讓村民交通更加便利，而且增加了村內(nèi)車流量及人流量，從而提高村內(nèi)整體經(jīng)濟實力，和更好的體現(xiàn)了村容村貌。
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單單解決村內(nèi)目前需求的事，我覺得遠遠不夠，我村農(nóng)田資源豐富，村民們大部分經(jīng)濟來源是靠耕地種田，現(xiàn)村內(nèi)機耕路雖基礎(chǔ)路基已打，但上面的硬化至今未做，雜草叢生無法正常機耕作業(yè)。那么村民意愿最強烈和最關(guān)注的，就是機耕路的修建工作，因為這直接關(guān)系到他們種植效率，從而影響每年經(jīng)濟收入。
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為響應(yīng) “蒼南1+5”目標號召，根據(jù)黃榮定書記在會上指示，建設(shè)浙江美麗南大門，打造濱海花園城市，做為一肩挑干部必須要把自己村內(nèi)路燈建設(shè)好，路燈亮燈率，要達到百分百，并且，做好道路兩旁綠化工作。因此，已決定上報“一事一議”，將道路兩邊，加裝路燈，我村里，中老年人居多，加裝路燈后，不僅便于夜間出行安全，而且提升村內(nèi)整體的環(huán)境面貌，在“十四五”期間，打造浙南閩東獨具魅力的，濱?；▓@城市。
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所謂新官上任三把火，上面說的三點，就是我的三把火。作為新一屆村干部，我認為還必須要做到兩點，一個就是必須要擁有百折不撓的工作干勁，第二個是必須要抓好基層黨支部建設(shè)工作。
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上面說到村民意愿最強烈的機耕路的修建工作。所以我立馬組織村兩委，將村內(nèi)12條機耕路逐一實地測量和記錄，并根據(jù)衛(wèi)星地圖畫出每條機耕路的分布圖，連同報告和現(xiàn)場照片一并上報，等待鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)審批。村干部做事必須雷厲風(fēng)行，絕不能拖泥帶水。市委書記陳偉俊同志說過“作為新一屆的村干部，絕不能做一天和尚，敲一天鐘”要想村民所想的事，干村民想干的事，盡心盡力為人民群眾，辦實事，做好事。
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解決人民群眾需求的同時，也要抓好黨員建設(shè)工作，深入貫徹“十招破十難”的專項行動。結(jié)合本村的實際情況，做好應(yīng)對策略。針對每月15日“集中夜學(xué)”到位難的問題，我們采用逐一電話通知，縣內(nèi)黨員必須到達，對于外出黨員，采用“黨員E家”遠程教育方式進行學(xué)習(xí)。將村兩委及各黨員凝聚一心，只有團結(jié)一致，才能做好每一件事。
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最后，我村在2017年后，已取消貧困村待遇，但實際經(jīng)濟能力，還仍處于貧困階段，村民年均收入在2.5萬元左右，而且，由于換屆原因，未能及時加入龍港小微園項目，村集體收入僅靠村辦公樓出租，每年僅有3萬元的集體收入。所謂“巧婦難為無米之炊”，每次村項目建設(shè)都需政府支持，這不是長久之計。因此，我組織村兩委商議，決定開展全域土地綜合整治，將分布散亂的老舊房集中整治，整治完的土地進行復(fù)墾再利用，從而解決每年村集體收入不達標問題，實現(xiàn)自我供血，不給蒼南拖后腿，不給政府添麻煩。
一、2013年工作總結(jié)
（一）開展“十二五”中期評估。組織人員、聘請專家編寫《“十二五”中期評估報告》，對我區(qū)“十二五”期間國民經(jīng)濟和社會發(fā)展情況進行系統(tǒng)評估，對“十二五”各項指標任務(wù)完成情況進行對比、分析、預(yù)測，并提出部分指標調(diào)整建議和“十二五”后期重點工作建議。
（一）科學(xué)編制年度運行報告。科學(xué)撰寫了2013年的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃報告，全面、客觀反映經(jīng)濟和社會發(fā)展的運行情況，并提出相應(yīng)的工作建議。在完成年度經(jīng)濟運行報告的基礎(chǔ)上，我委堅持每季度對我區(qū)經(jīng)濟運行情況進行分析比較，并完成2013年上半年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展執(zhí)行情況報告，提出相應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展措施建議，切實為區(qū)政府宏觀經(jīng)濟調(diào)控當好參謀助手。
（二）固定資產(chǎn)投資項目立項、備案審批。截至11月底,我區(qū)共完成固定資產(chǎn)投資項目立項、備案89個,總投資額280.15億元。其中房地產(chǎn)項目41個，總投資額136.87億元；工業(yè)項目17個，總投資額4.47億元；服務(wù)業(yè)項目18個，總投資額66.17億元；農(nóng)業(yè)項目5個，總投資額約3.73億元；其他項目8個，總投資額約68.91億元。其中有部分項目企業(yè)注冊地址不在我區(qū)，在我委和招商辦共同協(xié)調(diào)下，共有18家企業(yè)將注冊地址遷移到我區(qū)，促進全區(qū)財稅收入增加。
（三）公務(wù)車車編管理。根據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專題會安排，我委牽頭起草《黨政機關(guān)公務(wù)用車配備使用管理辦法》，并依據(jù)各單位人員編制及工作情況對區(qū)直黨政機關(guān)和直屬事業(yè)單位車編進行重新定編，相應(yīng)的定編通知已下發(fā)至各單位。11月對《管理辦法》進行修改完善，現(xiàn)已完成初稿并征求公務(wù)用車管理相關(guān)部門意見。
（四）經(jīng)濟發(fā)展指標協(xié)調(diào)與促進。根據(jù)區(qū)政府工作報告責(zé)任分解，固定資產(chǎn)投資由我委主要負責(zé)協(xié)調(diào)和促進。根據(jù)工作安排，我委對區(qū)內(nèi)近兩年備案企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目進行回訪，了解項目開工建設(shè)進展情況，并敦促企業(yè)積極上報固定資產(chǎn)投資數(shù)據(jù)。同時與區(qū)統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行核對，發(fā)現(xiàn)存在我區(qū)建設(shè)項目列入其他區(qū)、漏統(tǒng)和少報、部分項目征地拆遷款項沒列入統(tǒng)計等問題。經(jīng)我委和區(qū)統(tǒng)計局共同努力，目前已補統(tǒng)投資項目24個，固定資產(chǎn)投資額增加19.65億元。10月份對追加部分政府投資項目征地拆遷款列入固定資產(chǎn)投資，追加固定資產(chǎn)投資18.09億元。截止10月底，固定資產(chǎn)投資完成160.66億元，增長28.7%，增速全市第一。
（五）政府投資項目申報。根據(jù)市發(fā)改委《關(guān)于編報2014年政府投資項目計劃的通知》文件要求，我委積極組織相關(guān)單位進行項目申報工作，并對各相關(guān)單位申報項目進行篩選，結(jié)合我區(qū)實際情況，充分考慮我區(qū)經(jīng)濟、民生等要素，著重向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及城市改造方面傾斜，最終匯總出41個政府投資項目上報市發(fā)改委，計劃總投資額233041萬元,其中2014年度計劃投資107935萬元。
（六）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和加快鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展。參與《加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展的實施意見》的起草工作，多次協(xié)同市發(fā)改深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)研，積極配合上級部門申報城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范實驗區(qū)項目。
（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)。組織全委干部認真學(xué)習(xí)市委《關(guān)于規(guī)范公務(wù)消費行為入推進黨員干部作風(fēng)建設(shè)的意見》、市委市政府《關(guān)于印發(fā)<公務(wù)接待管理暫行規(guī)定>的通知》、市紀委《關(guān)于嚴明紀律過節(jié)堅定不移糾正“”的通知》等相關(guān)文件。開展廉政風(fēng)險防控自查，并針對各風(fēng)險點提出切實可行的防控措施，制定風(fēng)險防控管理工作方案，完善“三重一大”等事項審批流程。
（八）區(qū)政府交辦的其他事項。前進村掛點幫扶工作，春節(jié)期間，我委深入掛點村了解村民生產(chǎn)生活情況，并為40家困難戶贈送慰問品（油、米等生活必需品）。加強對村委會換屆選舉的指導(dǎo)和監(jiān)督，主要抓好矛盾糾紛化解工作，消除不穩(wěn)定因素，做到心中有數(shù)，加強指導(dǎo)，及時化解矛盾和問題，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。辦理答復(fù)人大、政協(xié)代表提案件15件，其中主辦件2件，協(xié)辦件13件，代表滿意率100%。其他“美麗鄉(xiāng)村、潔凈家園”、安全生產(chǎn)、計劃生育、“五大工程”環(huán)境保護等工作按區(qū)委區(qū)政府要求順利開展。
二、存在問題
一是對宏觀經(jīng)濟社會發(fā)展的監(jiān)控和預(yù)測能力不足，造成部分經(jīng)濟社會指標計劃制定偏高。
二是對經(jīng)濟社會發(fā)展運行情況分析深入程度不夠，主要有關(guān)職能部門對管理行業(yè)管理不夠深入，造成部分行業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)空缺。
三是我委經(jīng)濟專業(yè)人才缺乏，對經(jīng)濟社會發(fā)展的把控和分析能力有限。
四是區(qū)級經(jīng)濟管理權(quán)限有限，即使發(fā)展經(jīng)濟社會發(fā)展存在不足，也難以通過宏觀調(diào)控調(diào)節(jié)。
三、2014年工作計劃
1、認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神及中央經(jīng)濟工作會議精神，并用以指導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)工作，科學(xué)制定2014經(jīng)濟社會發(fā)展計劃。
2、全面把握和分析經(jīng)濟走勢，加強國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)服務(wù)。圍繞全區(qū)經(jīng)濟工作重點，深入基層開展不同形式的調(diào)查研究，掌握經(jīng)濟運行的第一手材料，加強經(jīng)濟運行的熱點、難點分析研究，做好季度、半年、全年經(jīng)濟運行分析報告，提出前瞻性的對策措施，及時向上反映，確保區(qū)委、區(qū)政府確定的各項工作部署落到實處。
3、做好社會投資項目備案管理工作，加強審查力度，密切關(guān)注項目建設(shè)進展情況。對企業(yè)注冊地址不在我區(qū)的項目業(yè)主，加大協(xié)調(diào)工作力度，盡可能多的促進企業(yè)將注冊地址遷移到我區(qū)，增加我區(qū)財稅收入。
4、提前策劃、包裝我區(qū)的政府投資項目，積極做好市政府投資項目申報工作，努力爭取更多項目及資金落戶我區(qū)。
5、做好政府投資項目立項工作，積極協(xié)調(diào)上級發(fā)改部門，改善我區(qū)發(fā)展環(huán)境，提升城市檔次。
6、協(xié)調(diào)好我區(qū)小汽車車編定編工作，合理安排工作用車，切實提高我區(qū)機關(guān)工作效率。
7、梳理完善相關(guān)的規(guī)章制度，如《區(qū)級政府投資項目管理辦法》、《企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目備案管理辦法》等，進一步明確政府投資項目立項、企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目備案、概算審批、招投標核準等相關(guān)規(guī)定。
一、掌握造字規(guī)律，探尋識字情趣源
我國造字方法和用字方法很多，如六書中的象形、會意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，而低年級所識的字主要是象形字、會意字、形聲字。因此，在識字教學(xué)中，根據(jù)低年級孩子好奇、好動、喜新的心理特點，教師可利用漢字的構(gòu)字規(guī)律，從漢字的造字方法入手，通過寓教于樂的方式，激發(fā)孩子積極參與識字活動的熱情，讓識字教學(xué)步入理想的境界。
1.通過畫畫認識象形字
象形字是描摹實物形狀的一種造字法，很容易讓學(xué)生由字聯(lián)想到它所表示的形象。利用兒童形象思維占主導(dǎo)地位的優(yōu)勢，我們可以還原字所代表的形象，變靜態(tài)為動態(tài)，化抽象為形象，讓學(xué)生通過觀察對圖片與文字產(chǎn)生聯(lián)想，從而快速、準確地記住所要認識的漢字。如學(xué)習(xí)“舟、竹、石、泉、川、燕”時，我們可讓學(xué)生仔細觀察實物圖，用簡單的幾筆畫下來，再上臺介紹自己的畫。在觀察、畫畫、猜象形字的趣味活動中，學(xué)生初步了解了象形字，想象力和創(chuàng)造力得到了發(fā)展。此外，我們可以讓學(xué)生收集更多的象形字，配上自己的畫，制作成一張張卡片，與同學(xué)一起分享。
2.通過表演認識會意字
在教學(xué)會意字時，教師可借助孩子善模仿的特點，讓孩子在親身體驗中明白字理，體會會意字的構(gòu)字特點，了解會意字的構(gòu)字規(guī)律。如教學(xué)“看”字時，孩子像孫悟空那樣把手搭在眼睛的上方眺望，體會“看”的意思。學(xué)習(xí)“歪”字時，孩子們有的歪著頭，有的歪著身體，有的故意把書拿歪，通過動作體會到“不正就是歪”。這種靈活的識字方法增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了學(xué)生的記憶。
3.通過游戲認識形聲字
我國的心理學(xué)家曹傳泳指出，兒童習(xí)字，對字形的辨認有特殊的能力。以熟代生，簡化了識字的心理過程。孩子每識一個字，教師一定要讓不同的部件和部位按先后順序一同攝入孩子的視覺，形成一個完整的表象，并經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使孩子牢固記憶。為此，根據(jù)形聲字形旁表義，聲旁表音的特點，我從漢字的部件入手，采用找朋友的游戲來突破字形這個教學(xué)難點。我們還可以把形聲字分別制成偏旁部首、獨體字兩部分的卡片，要求學(xué)生用最快的速度找朋友，合成一個新字。如“我是苗，誰來和我做朋友？”，“目、钅、口”等偏旁蹦跳出來，握握手，齊讀“瞄、錨、喵”。這時，教師提問：“瞄”為什么帶“目”字旁？因為瞄準要靠眼睛，所以是“目”字旁。孩子們在愉快的游戲中明白了形旁表義的特點。此外，小組內(nèi)的“摘果子”“我指你猜”“郵遞員送信”等游戲，讓不同層次的學(xué)生體驗到了識字的快樂，在互動交流中強化了記憶。
二、豐富識字方法，創(chuàng)新識字情趣徑
1.在情景中通過說唱識字
俗話說：“字不離詞，詞不離句?！弊衷~是干巴巴的符號，難以刺激孩子的大腦神經(jīng)。低年級孩子的思維以形象思維為主，容易被鮮活的形象吸引。所以，當富有情感體驗的詞語無法用視覺、聽覺、觸覺直接感知時，我們可以創(chuàng)設(shè)情境，讓詞語融入童謠、故事中，讓學(xué)生在體驗情境的過程中積累并內(nèi)化詞語。
如教學(xué)“忐忑不安”時，我就創(chuàng)設(shè)了考試發(fā)卷的情境，讓不同成績的孩子講述自己心理的變化。創(chuàng)設(shè)有趣的識字情境，讓詞語成為一個個生動的情景、一個個有趣的小故事、一首首有趣的歌謠，會對學(xué)生產(chǎn)生強大的吸引力，提高學(xué)生識字的能力。
2.在畫面中通過想象識字
當漢字的字形和字義完美地呈現(xiàn)在一幅畫中時，以形象思維為主的孩子看到這些畫面時會感覺新奇有趣，從心理上親近和接受漢字，并在思維中建立起牢固的聯(lián)系。此時，漢字不再是冷冰冰的筆畫組合，而是一幅栩栩如生的圖畫，識字成了有情有趣的過程，深受孩子的喜愛。
當學(xué)生無法身臨其境地認知一些詞語時，教師可以用畫面呈現(xiàn)，讓孩子在畫面的連續(xù)呈現(xiàn)中建立字與具象的聯(lián)系，既展現(xiàn)漢字的豐富內(nèi)涵，又讓學(xué)生沉浸在童趣十足的識字氛圍中。這種富有情趣的畫面聯(lián)想識字法能有效提高孩子識字的能力，讓孩子從趣味中獲得審美體驗，提升想象力和創(chuàng)造力。
3.在生活中觀察識字
生活處處皆語文，繽紛多彩的世界為孩子打開了一扇扇識字之窗。商品標簽、包裝紙、商場海報、宣傳單等都以生動的畫面將識字詮釋在一定的意境里，吊起了孩子識字的胃口。
我們可以鼓勵親子識字，讓孩子和父母一起將認識的字剪下來，進一步加工整理，貼成一份份識字剪報，進行專題展示，如美味第一店、飲料專柜、包裝秀，讓孩子調(diào)動自己的生活積累積極記憶。一次次識字活動，激發(fā)著孩子識字的欲望，增強了他們識字的興趣。孩子們將生活中的衣食住行以識字的形式進行匯報交流，既體驗到了識字的樂趣，又體會到了識字的成就感。
三、運用寫話，增強識字情趣能
語文課程標準指出：“識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合?！睘榇耍處煈?yīng)把識字教學(xué)和語言訓(xùn)練結(jié)合起來，在語文綜合性學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生對生字詞的運用能力。
1.選詞辨意說明白
魯迅先生在《論新文字》中說：“雖是方塊字，倘若單取一兩個字，也往往難以確切地定出它的意義來?！焙⒆訉W(xué)會一些漢字后，我們可以創(chuàng)設(shè)一定的語言環(huán)境，讓孩子有選擇地運用詞語。對意義相近的詞，當學(xué)生能辨析語義的不同，詞義范圍的大小，搭配習(xí)慣的區(qū)別時，他們就會在正確選擇后加深對詞語的認知和活化對詞語的運用。如教學(xué)“掩映、映襯、倒映、倒影、映照”時，我讓孩子在具體的語境中揣摩詞義：湛藍的天空在白云的（ ）下，顯得格外潔白，天上偶爾飄過幾縷流云，這些流云在落日的（ ）下，猶如五彩斑斕的錦緞。湖面上（ ）著美麗的雷峰塔，湖心的三個小島（ ）在綠樹叢中，仿佛仙境一般。孩子們在讀中辨析，在辨析中釋義，讓詞語的不同內(nèi)涵清晰起來，然后結(jié)合畫面更形象地感知。如桃紅柳綠相互掩映的畫面，讓孩子們感知到“掩映”是彼此遮掩而互相襯托；紅墻綠瓦互相映襯的畫面，讓孩子們感知到“映襯”就是映照；湖面映著峰巒的倒影，孩子們頓悟到“倒影”就是倒立的影子；垂柳倒映在湖面上的圖，讓孩子們明白“倒映”就是物體的形象倒著映射到另一個物體上；而霞光映照圖則讓孩子們感悟到“映照”就是照射。此時，再讓孩子們結(jié)合前面創(chuàng)設(shè)的具體語境來選擇填空就容易了。
2.遣詞造句講具體
所謂：“字不離詞，詞不離句。”要加強對漢字的識記效果，我們還要努力讓孩子在造句中運用詞語。所謂造句，即在一定的語境中理解運用詞語，是學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范化語言的重要途徑，對鞏固所學(xué)詞語、發(fā)展思維有著重要的作用。每節(jié)語文課前，我都安排兩分鐘的美句分享時間，讓孩子們每天推選一個同學(xué)當小老師帶領(lǐng)大家朗誦寫得好的句子。這種快樂體驗激勵孩子們在課前努力搜索好詞，精心構(gòu)思，養(yǎng)成了把句子說具體的好習(xí)慣。造句一旦植根于生活，就出現(xiàn)了有情有趣的個性表達，表達的獨創(chuàng)性又促進了詞語的再現(xiàn)和積累。當然，針對部分不成熟的句子，我們可以讓孩子當醫(yī)生診治、補充，使句子真實、完整、具體。通過日積月累，很多詞匯慢慢積淀在孩子的腦海中，使造句架起識字與表達的橋梁。孩子們的思路開闊了，說起話來妙語連珠，好詞好句信手拈來，表達翔實具體。
3.詞語鏈接話生動
字詞教學(xué)要和學(xué)生的生活世界、經(jīng)驗世界接軌，讓學(xué)生在聯(lián)想中調(diào)動自己的生活體驗，喚起相似的記憶，用心領(lǐng)會，使一些字詞打上各自鮮明的個性烙印。《海門日報》有個欄目是用兩個詞寫話。將兩個不相干的詞聯(lián)系起來，既能激活孩子的想象力，又能提高孩子靈活運用詞語的能力。于是，我利用孩子渴望發(fā)表習(xí)作的心情，每周組織孩子投稿，鼓勵孩子自由表達和有創(chuàng)意的表達。如我把“變幻”“謝天謝地”兩個詞寫在黑板上，讓孩子通過查字典理解詞的本義、比喻義、引申義。接著，是十分鐘的脫口秀時間，孩子們結(jié)合發(fā)生在自己身上的事，在想象中編故事。孩子們在交流中文思如泉涌，越說越帶勁，在語境中體會到了詞語的感彩和使用范圍。接著，我評出語言豐富獎、情節(jié)創(chuàng)新獎、表達生動獎，更激起了孩子說的愿望。最后，我讓孩子將自己說的內(nèi)容寫出來，并將自己的作品貼到墻上，利用下課時間抓緊閱讀，選出最優(yōu)秀的三篇，最有進步的三篇，刊登在班報上。（如下）
張譽露：這天，晴空萬里，唐僧帶著三個徒弟繼續(xù)西行，他們邊走邊唱：“你挑著擔(dān)，我牽著馬……”這時，忽然刮起了一陣怪風(fēng)，忽冷忽熱，整個天空都被烏云吞沒了。豬八戒嘟囔著：“師父，這是什么鬼地方，太奇怪了，這天真是變幻莫測呀！”孫悟空跳上前說道：“你這個豬腦，這里有妖怪，看我老孫怎么收拾他！”只見孫悟空一個跟斗翻到弧形洞口前，和黑風(fēng)妖怪大戰(zhàn)了三百回合。妖怪被打死了，太陽又露出了笑臉。唐僧說道：“阿彌陀佛，謝天謝地，幸虧我有一個厲害的徒弟?！?/p>
闕暢言：鄉(xiāng)村的黃昏是秀美的、恬靜的，路邊的小花小草都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡了。夜來香們卻精神十足地梳妝打扮，準備迎接“黃昏音樂會”。我和媽媽悠閑地在鄉(xiāng)村小道上散步，陶醉在那美麗的景致中。晚霞在變幻著顏色，像一張瑰麗的織錦。小河在美麗的霞光下慢慢地流淌，在晚風(fēng)的吹拂下，波光粼粼，我情不自禁地俯下身拍打水面?！鞍。 蔽也恍⌒?，腳一滑踩到水里了。媽媽忙拉住我說：“謝天謝地，沒掉下去?！?/p>
徐楓：我是一只聰明機智的變色龍。在一個陽光明媚的午后，我正躺在柔軟的草地上懶洋洋地曬太陽。突然，一個黑影從天而降，眼睛里閃爍著綠幽幽的兇光。我定睛一看，是一只大老鷹，嚇得我冷汗直冒。我撒腿就逃，但老鷹緊追不舍。眼看就要被追上了，我靈機一動，縱身一躍，跳到了旁邊的樹枝上，身體變幻成樹葉的顏色。老鷹在樹頂上盤旋著，四處搜尋我的蹤影。我斂聲屏氣，一動不動。最后，一無所獲的老鷹只好離開了。謝天謝地，我憑著變色的本領(lǐng)，成功地從鷹口脫險了。
作文的欲望和激情主要從生活實踐中來。葉圣陶先生說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”可見，作文教學(xué)與生活有著密不可分的聯(lián)系，小學(xué)生習(xí)作也離不開生活，生活充實，學(xué)生語言表達才會有源頭，寫出來的作品才充盈著生命的靈性。
一、走進生活，尋找寫作素材
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 讓學(xué)生走進生活、走進社會、投進大自然的懷抱。讓學(xué)生用自己的眼睛觀察身邊形形的人和事，用自己的心感受大自然的美麗多姿，體會父母的辛勞不易，親身參與社會實踐，開啟社會生活這本無字詞典。
1.溫馨親切的家庭生活
每個學(xué)生都有各自不同的家庭生活。家庭中有喜怒哀樂，悲歡離合，這點點滴滴莫不叫人感同身受。與家人開展一次家庭娛樂活動，可以是有計劃的家庭旅游，也可以是飯后散步，享受合家愉悅的樂趣；在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做做家務(wù)，一次拖地或是一次買菜，都可以體驗持家的辛苦；為爺爺奶奶或爸爸媽媽洗把腳，捶個背，感受生命的滄桑……生活中的萬種滋味，悉數(shù)心田，又何愁沒有撥人心弦的情愫呢？
2.熟悉快樂的校園生活
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的重要場所，學(xué)校生活對于孩子來說是最熟悉，最快樂，也是最有感情的。只要善于發(fā)現(xiàn)，就能收獲豐富的寫作素材。校園里的花草樹木、假山噴泉、亭臺回廊，不失為一道美麗的風(fēng)景線；升旗、課間操、運動會、六一節(jié)、小種植、小制作等，都是一次深切的體驗；課堂上師生的交流，激勵表揚，課間活動中的嬉戲玩耍無一不是寫作的靈感源泉。孩子們在觀察、參與、交流中，獲得了成果，增長了才干，所見所聞所感都涌動著鮮活的生命活力。
3.包羅萬象的社會生活
古今中外、天文地理、人生萬象，都是社會提供給我們的不竭資源。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走向社會。如讀書讀報，了解國內(nèi)外大事；走訪敬老院，和孤獨寂寞的爺爺奶奶一塊包頓餃子；與貧困家庭的孩子聯(lián)誼，盡自己所能獻愛心；深入鄉(xiāng)村、工廠、市場，進行調(diào)查訪問，樹立服務(wù)集體的意識……以廣闊的社會為素材，只有去了解參與，才能認識得深刻，寫得入微。
二、感悟生活，抒發(fā)真情實感
有了豐富的寫作素材，還需要思考感悟才能寫出鮮活靈動的文字來。感悟是作文中一種最活躍、最高質(zhì)高效的創(chuàng)造性思維，它能創(chuàng)造性地指引人們用具有個性的眼睛去觀察，用具有個性的心靈去體味，用具有個性的頭腦去思考。學(xué)生積淀了豐富的材料，教師還要幫他們搭建對話的平臺，把生活的情景移位課堂，讓每個孩子盡情抒發(fā)真情實感，以說促寫。
1.創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、激勵的課堂氛圍
葉圣陶說：“心有所思，情有所感，而后有所撰作?！痹诮虒W(xué)中教師要營造寬松和諧，愉快、充滿激勵的氛圍，讓學(xué)生敢于說出心里話，能真實表達自己的所感所想，展現(xiàn)真實的自我，發(fā)展多姿多彩的鮮明個性。
學(xué)校附近有幾個化工廠，在一次作文課上，我讓學(xué)生匯報“課外調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)?，F(xiàn)狀”，對于這些近在咫尺的情況，孩子們顯得格外激動：有的斥責(zé)鎮(zhèn)上一些化工廠不講職業(yè)道德，有毒的污水隨意排放，致使水源、魚蝦、莊稼都受到了污染；有的直指某些居民沒有公德意識，亂扔垃圾，污染環(huán)境；有的擺出了任意砍伐、破壞路邊樹木的事實，并分析其行為帶來的負面影響……接著，我又讓他們談?wù)勚卫淼霓k法。孩子們講得頗有見地，有的認為還要繼續(xù)向上級部門反映，督促政府主管部門有效管理；有的則主張進行說服工作，給他們洗洗腦，增強環(huán)保意識。在此基礎(chǔ)上我又總結(jié)了大家的觀點，引導(dǎo)學(xué)生把自己的見聞和想法寫下來。
2.關(guān)注個性的張揚，鼓勵個性化的語言
在和諧的師生關(guān)系中，發(fā)揮學(xué)生的自主能力，激勵他們暢所欲言，我們不難發(fā)現(xiàn)，個性化的語言也會在平等對話中迅速增長。如在“寫寫身邊的人”這一主題的作文訓(xùn)練中，有幾個學(xué)生竟然合作寫了篇題為《給老師們畫張像》的作文，分別介紹四位性格分明的任課老師?！鞍嘀魅瓮趵蠋熛矚g笑，常常為我們策劃一些讓人驚喜的活動，同學(xué)們玩得很開心，王老師笑得更燦爛?！薄皵?shù)學(xué)老師姓孔，是個漂亮的姑娘。長著一副娃娃臉，笑起來還有兩個搞笑的酒窩。你可別小看她喲，她的算術(shù)可厲害了，腦子就像一臺高級計算機……”這篇習(xí)作出爐后，許多同學(xué)都為他們風(fēng)趣幽默、凝聚著真情實感的文章叫好。后來這篇習(xí)作還發(fā)表在《中小學(xué)作文教學(xué)》上。
3.插上想象的翅膀，打造創(chuàng)新的思維
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉?！庇纱丝梢姡胂笾匾?，引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作天地里無拘無束地放飛創(chuàng)造和想象，能激活學(xué)生的思維，使其情緒高漲，從而使習(xí)作更具開拓性、創(chuàng)造性、靈活性。
