發(fā)布時(shí)間：2023-03-02 15:01:13
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的數(shù)據(jù)通信工程樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
本文以渭南市抽黃供水工程為例，介紹了供水工程數(shù)據(jù)通信的設(shè)計(jì)。通過(guò)調(diào)查工程通信現(xiàn)狀及通信方案比選，結(jié)合工程規(guī)模及特點(diǎn)，運(yùn)用當(dāng)前先進(jìn)的通信技術(shù)，采用光纖通信方式并通過(guò)地埋硅芯管敷設(shè)，設(shè)計(jì)出符合工程實(shí)際情況，預(yù)算合理的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)方案。
關(guān)鍵詞
數(shù)據(jù)通信；通信組網(wǎng)；光纜敷設(shè)；路由
1工程概述
渭南市抽黃供水工程位于陜西省關(guān)中東部，渭河北岸。從合陽(yáng)縣東王鄉(xiāng)太里樞紐一級(jí)站抽水后利用東雷抽黃總干渠輸水至蒲城縣龍陽(yáng)鎮(zhèn)總干渠蒲石分水閘，閘后修建蒲石沉沙池、北灣調(diào)蓄水池和供水泵站，后接壓力管道輸水至蒲城縣黨睦村北分水池，再?gòu)狞h睦分水池向南輸水至渭南市規(guī)劃的西酒王村水廠，在黨睦分水池為鹵陽(yáng)湖開發(fā)區(qū)預(yù)留分水口，在蒲石沉沙池為渭北煤化工工業(yè)區(qū)預(yù)留分水口。供水線路全長(zhǎng)125.79km，其中利用東雷抽黃總干渠85.06km，新建輸水線路40.73km。工程數(shù)據(jù)通信體系由光纜和工業(yè)以太網(wǎng)交換機(jī)傳輸設(shè)備等組成，建設(shè)覆蓋渭南市抽黃供水工程的寬帶專用通信傳輸網(wǎng)，保證供水工程的各泵站及水池、黨睦供水管理站、管理調(diào)度中心及分中心的工程視頻監(jiān)視圖像信息、資源監(jiān)測(cè)（水位、流量、壓力、水質(zhì)等）數(shù)據(jù)信息、泵站監(jiān)測(cè)、調(diào)度管理話務(wù)通信、水資源管理、工程安全監(jiān)測(cè)信息等的準(zhǔn)確采集、精確處理、科學(xué)分析。
2任務(wù)與難點(diǎn)
本工程需要建設(shè)供水工程各監(jiān)控站點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)通信鏈路，完成各輸水建筑物與各級(jí)調(diào)度管理單位之間語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像等各類信息的傳輸。由于工程輸水線路地下水位較高、鹽堿性強(qiáng)，具有腐蝕性，因此在數(shù)據(jù)通信鏈路設(shè)計(jì)中需要充分考慮以上問(wèn)題。合適的通信方式，目前大容量通信傳輸方式主要有數(shù)字微波中繼通信、衛(wèi)星通信和光纖通信三種。由于光纖通信在傳輸質(zhì)量、傳輸帶寬、組織靈活性以及先進(jìn)性等方面更具優(yōu)勢(shì)，因此，本工程通信系統(tǒng)選用光纖通信傳輸方式。
2.組網(wǎng)方案
目前采用光纖通信傳輸體制主要有以下兩種：基于工業(yè)以太網(wǎng)的IP傳輸方式和基于SDH的MSTP傳輸方式。從實(shí)際情況考慮，基于工業(yè)以太網(wǎng)的IP傳輸方式投資較少，且1000M帶寬處理能力能夠滿足工程需求，綜合網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)靈活性、安全性，選用基于工業(yè)以太網(wǎng)的IP組網(wǎng)方式。根據(jù)組網(wǎng)方案，結(jié)合供水工程建筑物地理位置分布及工程管理要求，在工程管理調(diào)度中心配置2臺(tái)核心交換機(jī)；蒲石管理分中心、黨睦供水管理站、蒲石供水泵站、北灣供水泵站及渭南市中心水廠、鹵陽(yáng)湖開發(fā)區(qū)水廠各配置1臺(tái)工業(yè)以太網(wǎng)交換機(jī)。系統(tǒng)配置如表1。主干數(shù)據(jù)通信組網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖見圖1。
3.光纜敷設(shè)與路由方案
（1）光纜敷設(shè)方式
室外光纜的敷設(shè)方式主要有以下三種：架空、直埋和管道。架空光纜長(zhǎng)期暴露在外界自然環(huán)境中，易受環(huán)境溫度的影響而引起線路傳輸衰減的變化。且在施工期需要與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門及土地所有者就賠償和臨時(shí)征地存在大量協(xié)調(diào)工作。管道與直埋敷設(shè)相比，能提高光纜的抗腐蝕、抗側(cè)壓和抗拉伸能力，能有效防止鼠類和白蟻的侵害及其他機(jī)械損傷，應(yīng)對(duì)地質(zhì)沉降能力優(yōu)于直埋方式敷設(shè)，可延長(zhǎng)光纜的使用壽命。結(jié)合本工程項(xiàng)目具體情況，可選用光纜直埋方式或穿硅芯管敷設(shè)方式，兩種方式優(yōu)缺點(diǎn)如下：1）直埋敷設(shè)方式優(yōu)點(diǎn)：采用鎧裝光纜，施工簡(jiǎn)單；可與管道土建回填施工同步進(jìn)行；建設(shè)費(fèi)用低。缺點(diǎn)：光纜建設(shè)需一次到位。否則后期擴(kuò)容、維護(hù)難度較大；穿越公路、橋等需作特殊保護(hù)；施工期間光纜敷設(shè)于土建施工協(xié)調(diào)工作量大。
2）硅芯管敷設(shè)方式
優(yōu)點(diǎn)：敷設(shè)光纜可選擇普通光纜，光纜造價(jià)較直埋光纜低；硅芯管內(nèi)壁硅芯層是固體永久的劑，在穿光纜時(shí)可采用氣吹法，可達(dá)1000m，可以充分利用管線沿線閥井，節(jié)省大量的人（手）孔；內(nèi)壁硅芯層的摩擦特性保持不變，線纜在管道內(nèi)可反復(fù)抽取；耐酸堿腐蝕，使用壽命長(zhǎng)，不需要基礎(chǔ)，施工可選擇與管道土建施工同步進(jìn)行，后期維護(hù)方便；在運(yùn)輸及操作方便的條件下可以定制長(zhǎng)度，中間無(wú)接頭。缺點(diǎn)：工程造價(jià)相對(duì)較高；管道修復(fù)難度大；穿光纜對(duì)施工設(shè)備、工藝和人員的素質(zhì)要求較高。
3）方案確定
通過(guò)上述兩種建設(shè)方案的對(duì)比，采用硅芯管建設(shè)每公里造價(jià)與直埋相比增加不大，綜合考慮工程地下水位較高且位于鹽堿地的實(shí)際情況及光纜安全性、后續(xù)接入、擴(kuò)容的方便性，選用硅芯管簡(jiǎn)易管道敷設(shè)光纜，硅芯管規(guī)格選用40mm、33mm。
（2）光纜路由方案
根據(jù)工程管理調(diào)度對(duì)光纜線路的要求，結(jié)合業(yè)務(wù)需求、可用產(chǎn)品和技術(shù)、工程造價(jià)、今后擴(kuò)容需求、與輸水管敷設(shè)的協(xié)調(diào)等因素綜合考慮，本工程在輸水管道敷設(shè)的同時(shí)，采用穿硅芯管地埋方式沿新建工程線路進(jìn)行光纜敷設(shè)，避免二次征地所帶來(lái)的費(fèi)用和糾紛。光纜選用GYTS-12B1型，敷設(shè)光纜長(zhǎng)度45km。
3.2語(yǔ)音電話通信
（1）技術(shù)方案
對(duì)本專網(wǎng)而言，采用軟交換設(shè)備組網(wǎng)，可以滿足功能應(yīng)用且工程投資較少，故采用軟交換系統(tǒng)組建語(yǔ)音電話系統(tǒng)。
（2）系統(tǒng)組網(wǎng)
根據(jù)監(jiān)控管理的需要，從工程管理調(diào)度中心一點(diǎn)出局，布設(shè)語(yǔ)音網(wǎng)守、1臺(tái)24口語(yǔ)音網(wǎng)關(guān)；在蒲石管理分中心、黨睦供水管理站、北灣供水泵站、蒲石供水泵站各配備滿足8用戶的語(yǔ)音網(wǎng)關(guān)，形成完整的監(jiān)控管理話務(wù)內(nèi)部通信網(wǎng)。水廠語(yǔ)音通信由水廠專項(xiàng)設(shè)計(jì)解決，最終接入系統(tǒng)內(nèi)部語(yǔ)音網(wǎng)。
3.3互聯(lián)網(wǎng)通信
工程管理信息系統(tǒng)屬于內(nèi)部專用綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)，但是為了擴(kuò)大對(duì)外交流，提高管理水平，通過(guò)嚴(yán)格的隔離措施，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)接是十分必要的。為此，在工程管理調(diào)度中心設(shè)一點(diǎn)出局方案，互聯(lián)網(wǎng)帶寬為10M。同時(shí)解決好防病毒和網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，滿足整體工程管理的需要。
3.4與上級(jí)單位及相關(guān)水利部門通信
系統(tǒng)預(yù)留與上級(jí)管理單位的通信接口，為了及時(shí)獲取上級(jí)管理單位及相關(guān)水利單位的管理信息及水資源信息，管理調(diào)度中心租用2M專用電路一條。
3.5通信網(wǎng)絡(luò)綜合監(jiān)控
通信系統(tǒng)是信息管理和自動(dòng)監(jiān)控等業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，必須滿足高安全性、高可靠性和高度自動(dòng)化等的要求。通信系統(tǒng)由許多環(huán)節(jié)組成，包括多種設(shè)備且地點(diǎn)分散，每個(gè)設(shè)備運(yùn)行的好壞都直接影響到通信的質(zhì)量和可靠性。本工程通過(guò)配置通信網(wǎng)綜合監(jiān)控體系，對(duì)通信系統(tǒng)及設(shè)備環(huán)境的主要指標(biāo)和實(shí)時(shí)狀態(tài)進(jìn)行集中監(jiān)測(cè)監(jiān)控，從而對(duì)通信系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)、變化趨勢(shì)、運(yùn)行故障做到及時(shí)準(zhǔn)確地分析和了解。
（1）監(jiān)控范圍
系統(tǒng)監(jiān)控對(duì)象包括：各級(jí)通信設(shè)備、通信光纜、通信電源設(shè)備、空調(diào)、通信機(jī)房環(huán)境狀況（溫、濕度等）等。
（2）系統(tǒng)功能
監(jiān)控系統(tǒng)具備以下功能：采集各級(jí)通信設(shè)備、通信電源的狀態(tài)量、告警信號(hào)及通信機(jī)房煙霧、防盜等告警信號(hào)；采集各級(jí)通信設(shè)備、通信電源及通信機(jī)房的主要電子、電壓和溫度等信號(hào)；采集通信光纜的運(yùn)行狀況、衰減、斷點(diǎn)等；通過(guò)遙測(cè)獲取某指定通信設(shè)備即時(shí)的狀態(tài)量、模擬量數(shù)據(jù)；具有模擬量的越線顯示和告警功能，并具有聲、光兩種報(bào)警方式；告警聯(lián)動(dòng)功能，可以自動(dòng)啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄；具有對(duì)通信機(jī)房設(shè)備的遙控功能；具有定時(shí)制表打印功能等。對(duì)于本身帶監(jiān)控的智能設(shè)備可利用規(guī)約轉(zhuǎn)換器將有關(guān)監(jiān)控信息接入系統(tǒng)；對(duì)于本身不帶監(jiān)控的非智能化設(shè)備及環(huán)境狀態(tài)可通過(guò)數(shù)據(jù)采集、轉(zhuǎn)發(fā)設(shè)備采集和收發(fā)有關(guān)信息，從而接入系統(tǒng)。
4結(jié)語(yǔ)
（1）數(shù)據(jù)通信設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合水利工程特點(diǎn)，充分考慮地形、周邊環(huán)境等因素，選擇可靠的通信組網(wǎng)方式。
（2）選擇穿硅芯管敷設(shè)光纜方式可有效解決敷設(shè)線路地下水位較高、鹽堿性強(qiáng)、腐蝕性強(qiáng)等問(wèn)題。
（3）對(duì)于新建的水利輸供水工程，數(shù)據(jù)通信的光纜施工可采用與輸供水管線同溝敷設(shè)硅芯管的方式,與輸水管線同期施工，在水工土建施工完成后，統(tǒng)一吹放光纜，可大大減少光纜被土建施工損壞的概率。
（4）硅芯管敷設(shè)時(shí)可利用供水管線設(shè)置的各閥井代替人孔及手孔，穿越閥井時(shí)，需根據(jù)地下水情況采用穿墻套管進(jìn)行防水保護(hù)。
（5）穿越通車繁忙的公路或開挖路面受到限制的地段時(shí)，可沿水工頂管段與其同時(shí)頂進(jìn)一根鍍鋅鋼管，硅芯管穿鋼管敷設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)通信 結(jié)構(gòu)分析 發(fā)展探討
近年來(lái)， 數(shù)據(jù)通信技術(shù)在我國(guó)各行各業(yè)中的應(yīng)用逐漸擴(kuò)大， 數(shù)據(jù)通信是通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一種新的通信方式。新時(shí)期的歷史生產(chǎn)管理形式已經(jīng)逐漸向著自動(dòng)化、數(shù)字化、信息化和智能化的方向發(fā)展。因此，可以預(yù)測(cè)，數(shù)據(jù)通信技術(shù)的發(fā)展前景非常廣闊。
1、數(shù)據(jù)通信的構(gòu)成環(huán)節(jié)及其交換形式的分析
為了促進(jìn)數(shù)據(jù)通信工程的穩(wěn)定發(fā)展，我們首先要進(jìn)行其構(gòu)成原理的分析，促進(jìn)其數(shù)據(jù)終端的有效分類，實(shí)現(xiàn)對(duì)其非分組型終端及其分組型終端的有效應(yīng)用，確保整體運(yùn)作環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保工程的綜合效益的提升。
在此過(guò)程中，我們要進(jìn)行分組型終端系統(tǒng)的健全，實(shí)現(xiàn)對(duì)其計(jì)算機(jī)環(huán)節(jié)、相關(guān)用戶分組交換機(jī)、用戶分組裝拆設(shè)備環(huán)節(jié)的有效應(yīng)用，確保其各個(gè)環(huán)節(jié)的終端設(shè)備的有效應(yīng)用。為了滿足數(shù)據(jù)通信工程的綜合效益的提升，我們也要進(jìn)行非分組型終端系統(tǒng)的應(yīng)用，確保其個(gè)人計(jì)算機(jī)終端環(huán)節(jié)及其其他專用終端環(huán)節(jié)的優(yōu)化，促進(jìn)其數(shù)據(jù)通信模式的深化，確保其電路交換環(huán)節(jié)及其相關(guān)信息傳輸環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保其相關(guān)信息的共享。
為了滿足實(shí)際工作的需要，我們也要進(jìn)行其報(bào)文交換環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保相關(guān)交換機(jī)的存儲(chǔ)器的有效應(yīng)用，確保其相關(guān)電路環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保其交換機(jī)環(huán)節(jié)及其終端環(huán)節(jié)的有效應(yīng)用，確保其方式環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保其電路的利用效率及其中繼線利用效率的提升，確保其分組交換環(huán)節(jié)及其相關(guān)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保其網(wǎng)內(nèi)傳輸系統(tǒng)的健全。
在實(shí)際工作中，我們要進(jìn)行其報(bào)文交換形式的應(yīng)用環(huán)節(jié)分析，確保其對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)通信模式的深化應(yīng)用，確保其分組交換環(huán)節(jié)等的發(fā)展。
該模式自身的優(yōu)點(diǎn)是非常多的，具備一系列的電路交換的優(yōu)勢(shì)，及其報(bào)文交換模式的優(yōu)勢(shì)，滿足了實(shí)際工作的需要。它適用于對(duì)話式的計(jì)算機(jī)通信，如數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、圖文信息存取、電子郵件傳遞和計(jì)算機(jī)間通信等各方面，傳輸質(zhì)量高、成本較低，并可在不同速 率終端間通信。其缺點(diǎn)是不適宜于實(shí)時(shí)性要求高、信息量很大的業(yè)務(wù)使用。
2、數(shù)據(jù)通信分類環(huán)節(jié)的分析
為了滿足數(shù)據(jù)通信工程的發(fā)展需要，我們要進(jìn)行其相關(guān)種類的分析，促進(jìn)其有線數(shù)據(jù)通信環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保其相關(guān)光纖及其數(shù)字微波的有效應(yīng)用，確保其相關(guān)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)的健全，確保其DDN 系統(tǒng)的健全，通過(guò)對(duì)其光纖通信技術(shù)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)及其數(shù)字交叉連接技術(shù)的有效應(yīng)用，確保其數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)的健全，我們也要進(jìn)行其分組交換網(wǎng)系統(tǒng)的健全。又稱為X.25 網(wǎng)，將用戶送來(lái)的報(bào)文分成具用一定長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)段，并在每個(gè)數(shù)據(jù)段上加上控制信息，構(gòu)成一個(gè)帶有地址的分組合群體，在網(wǎng)上傳輸。幀中繼網(wǎng)是從分組交換技術(shù)發(fā)展起來(lái)的。幀中繼技術(shù)是把不同長(zhǎng)度的用戶數(shù)據(jù)組均包封在較大的幀中繼幀內(nèi)，加上尋址和控制信息后在網(wǎng)上傳輸。
數(shù)據(jù)通信工程的穩(wěn)定發(fā)展，離不開對(duì)其統(tǒng)計(jì)復(fù)用技術(shù)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，這一模式實(shí)現(xiàn)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的有效應(yīng)用，確保其相關(guān)信息流的共享，確保其網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率的提升。在此過(guò)程中，通過(guò)對(duì)其虛電路技術(shù)的有效應(yīng)用，滿足用戶的數(shù)據(jù)信息工作的穩(wěn)定發(fā)展，促進(jìn)其相關(guān)環(huán)節(jié)的帶寬的有效分配，促進(jìn)其分組動(dòng)態(tài)分配性的提升，實(shí)現(xiàn)對(duì)一系列的突發(fā)性業(yè)務(wù)的質(zhì)量效率的提升，確保其交換功能的提升，滿足了實(shí)際工作的需要。幀中繼通常的幀長(zhǎng)度比分組交換長(zhǎng)，達(dá)到1024-4096 字節(jié)/ 幀，因而其吞吐量非常高，其所提供的速率為2048Mbit/s。幀中繼沒有采用存儲(chǔ)_ 轉(zhuǎn)發(fā)功能，因而具有與快速分組交換相同的一些優(yōu)點(diǎn)。其時(shí)延小于15ms。無(wú)線數(shù)據(jù)通信也稱移動(dòng)數(shù)據(jù)通信，它是在有線數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。有線數(shù)據(jù)通信依賴于有線傳輸，因此只適合于固定終端與計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)之間的通信。
3、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)環(huán)節(jié)的分析
3.1 數(shù)據(jù)通信工程的穩(wěn)定發(fā)展，離不開對(duì)其計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的優(yōu)化。
通過(guò)對(duì)其光纜環(huán)節(jié)、及其計(jì)算機(jī)環(huán)節(jié)等的應(yīng)用，確保其計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的健全，確保其網(wǎng)絡(luò)資源的有效共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)打印機(jī)、相關(guān)程序的有效共享，通過(guò)對(duì)其局域網(wǎng)的應(yīng)用，確保其工作環(huán)節(jié)的優(yōu)化。如財(cái)務(wù)部門使用局域網(wǎng)來(lái)管理財(cái)務(wù)帳目，勞動(dòng)人事部門使用局域網(wǎng)來(lái)管理人事檔案、各種人才信息，公安刑偵部門使用局域網(wǎng)來(lái)管理犯罪信息系統(tǒng)、交警部門使用局域網(wǎng)來(lái)管理機(jī)動(dòng)車輛、駕駛員信息等等。
網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的定義并不復(fù)雜，它是計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)話的語(yǔ)言模式，它的種類是非常多的，其網(wǎng)絡(luò)協(xié)議數(shù)量也是比較的，比如其面向比特的協(xié)議等但最常用的是TCP/IP協(xié)議。它適用于由許多LAN 組成的大型網(wǎng)絡(luò)和不需要路由選擇的小型網(wǎng)絡(luò)。TCP/IP 協(xié)議的特點(diǎn)是具有開放體系結(jié)構(gòu)，并且非常容易管理。
3.2 我們也要進(jìn)行數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)電路應(yīng)用范圍的分析，其包括一系列的各種專用網(wǎng)、公用數(shù)據(jù)交換網(wǎng)及其可視圖文系統(tǒng)等，這一系列的環(huán)節(jié)。
這一系列模式的應(yīng)用，滿足了其數(shù)據(jù)信道環(huán)節(jié)的運(yùn)行的需要，滿足了其相關(guān)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的健全，滿足了實(shí)際數(shù)據(jù)通信工作的發(fā)展需要。利用DDN 實(shí)現(xiàn)大用戶局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)；如我區(qū)各專業(yè)銀行、教育、科研以及自治區(qū)公安廳與城市公安局的局域網(wǎng)互聯(lián)等。提供租用線，讓大用戶自己組建專用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)傳輸網(wǎng)；使用DDN 作為集中操作維護(hù)的傳輸手段。
為了滿足數(shù)據(jù)信息工作的發(fā)展需要，我們要進(jìn)行其分組交換網(wǎng)絡(luò)的有效應(yīng)用，確保其相關(guān)電路業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保其相關(guān)通信平臺(tái)的有效應(yīng)用，確保其相關(guān)增值數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行。確保其電子信箱系統(tǒng)的健全，滿足實(shí)際工作的需要。在分組交換網(wǎng)平臺(tái)上用戶把需發(fā)送的信息以規(guī)定的格式送入電子信箱的存儲(chǔ)空間，由電子信箱系統(tǒng)處理和傳輸后，送到接收用戶的電子信箱并通知收信人。電子數(shù)據(jù)交換是計(jì)算機(jī)、通信和現(xiàn)代管理技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，又被稱為“無(wú)紙貿(mào)易”。
4、數(shù)據(jù)通信的發(fā)展前景
數(shù)據(jù)通信技術(shù)在我國(guó)中的應(yīng)用前景非常廣闊， 應(yīng)用范圍也將逐漸擴(kuò)大。現(xiàn)階段，數(shù)據(jù)通信已成為當(dāng)今通信發(fā)展的一種主導(dǎo)性力量，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、綜合化以及寬帶化、智能化的連接，各種大量信息源的信息高速公路將是通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的重要方向。尤其是隨著數(shù)據(jù)、圖像、話音等各種類型的數(shù)據(jù)通信在各個(gè)層次以及各個(gè)領(lǐng)域中的綜合性利用， 將會(huì)是數(shù)據(jù)通信未來(lái)發(fā)展的美好前景。展望未來(lái)數(shù)據(jù)通信技術(shù)的發(fā)展，很多的因素將會(huì)使數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)保持持續(xù)的高需求以及高增長(zhǎng)。比如，傳統(tǒng)的電信業(yè)務(wù)向IP 網(wǎng)的轉(zhuǎn)移方面會(huì)實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展，在其中最為明顯的將是IP 電話，近些年來(lái)，IP 電話的使用率在不斷提高，尤其是隨著軟交換等技術(shù)的發(fā)展， 會(huì)進(jìn)一步加快這種轉(zhuǎn)移的速度；隨著寬帶接入技術(shù)的不斷普及與應(yīng)用，在家中上班、電子商務(wù)以及遠(yuǎn)程醫(yī)療、教學(xué)等將會(huì)得到更快的發(fā)展，不斷滿足人們的需求。此外，隨著下一代網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)以及發(fā)展將會(huì)帶動(dòng)更多的需求， 目前依然處于初始階段的機(jī)對(duì)機(jī)的應(yīng)用也將會(huì)逐漸趨向成熟。
以后網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展還得看人們的根本需求" 網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展必將更適宜社會(huì)發(fā)展的需求，滿足人們的要求，使用更方便，安全性更高"網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物， 任何事物都不能阻礙其發(fā)展的步伐"當(dāng)然，作為網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)面臨很大的挑戰(zhàn)， 需要我們大家不懈的努力，以實(shí)現(xiàn)他的發(fā)展目標(biāo)"
參考文獻(xiàn)
[1]馮景瑜，盧光躍，包志強(qiáng).認(rèn)知無(wú)線電安全研究綜述[J].西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（02）
通信工程研究生階段分的方向很細(xì)，包括通信網(wǎng)域?qū)拵ㄐ偶夹g(shù)、移動(dòng)通信、數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)路、無(wú)線通信射頻集成電路與系統(tǒng)、衛(wèi)星無(wú)線電導(dǎo)航及應(yīng)用等等。
通信工程是電子工程的重要分支，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過(guò)程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。通信工程研究的是，以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過(guò)電脈沖，從發(fā)送端傳輸?shù)揭粋€(gè)或多個(gè)接受端。接受端能否正確辨認(rèn)信息，取決于傳輸中的損耗高低。信號(hào)處理是通信工程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其包括過(guò)濾，編碼和解碼等。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
document.write("");ad_dst = ad_dst+1;據(jù)介紹，傳統(tǒng)監(jiān)控系統(tǒng)通常是攝像頭拍下畫面，然后通過(guò)在前端和主控機(jī)房之間鋪設(shè)的音視頻傳輸電纜、電源線等，完成控制信號(hào)和音視頻信號(hào)的傳輸，并最終將監(jiān)控到的圖像顯示于定點(diǎn)的屏幕墻上。也就是說(shuō)，監(jiān)控行為往往只能在一個(gè)中央監(jiān)控室完成。而該系統(tǒng)堪稱一臺(tái)微電腦，每個(gè)攝像頭都擁有自己的IP地址并可以連接上網(wǎng)，其拍攝時(shí)得到的所有圖像及聲音能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向外傳輸。
專家表示，使用這種系統(tǒng)后，市民好比在家里安插了多個(gè)親信，他們?yōu)橹魅怂鸭敿?xì)的情報(bào)，然后將其以電子郵件形式發(fā)送給主人。這意味著，主人只要憑借上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，就能收看到任意監(jiān)控點(diǎn)的實(shí)時(shí)情況。由于系統(tǒng)還支持報(bào)警功能，家中一旦遭遇失竊等情況，系統(tǒng)擁有的存儲(chǔ)、檢索、回放功能能迅速地將當(dāng)時(shí)的情況還原。
據(jù)了解，該項(xiàng)目日前已通過(guò)市科委驗(yàn)收，并已在部分居民小區(qū)、醫(yī)院推廣應(yīng)用。
論文摘 要 隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在各行業(yè)各部門內(nèi)的運(yùn)用也逐漸頻繁并深入，在醫(yī)學(xué)、教育、工程等很多領(lǐng)域都有涉及，計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)在通信工程領(lǐng)域已經(jīng)得到了很大的普及和發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)龐大的覆蓋面、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析以及多方面全方面的計(jì)算操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了通信工程規(guī)劃中線路的布局、線路的監(jiān)管及設(shè)施的保護(hù)等諸多方面的信息管理，提高了城市通信工程規(guī)劃的工作效率。文章分析并研究了計(jì)算機(jī)信息管理在通訊工程規(guī)劃中的應(yīng)用價(jià)值。
在剛剛公布的“十二五”規(guī)劃中，明確提出了通信工程規(guī)劃的主要任務(wù)：結(jié)合城市通信實(shí)況和發(fā)展趨勢(shì)，確定規(guī)劃期內(nèi)城市通信的發(fā)展目標(biāo)；合理確定郵政、電信、廣播、電視等各種通信設(shè)施的規(guī)模、容量；科學(xué)布局各類通信設(shè)施和通信線路；制定通信設(shè)施綜合利用對(duì)策與措施，以及通信設(shè)施的保護(hù)措施。任務(wù)包括四個(gè)方面：郵政設(shè)施規(guī)劃；城市電話系統(tǒng)規(guī)劃；城市移動(dòng)通信規(guī)劃；城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃。隨著科技的突飛猛進(jìn)，計(jì)算機(jī)信息管理已經(jīng)達(dá)到了空前的繁榮，在龐大的信息資源管理和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)檢索技術(shù)的幫助下，有效的推動(dòng)了通信工程規(guī)劃事務(wù)的發(fā)展，將繁瑣變簡(jiǎn)單，大大提高了通信工程規(guī)劃的工作效率?，F(xiàn)就“十二五”規(guī)劃明確下達(dá)的主要任務(wù)針對(duì)的四個(gè)方面進(jìn)行論述。
1 郵政設(shè)施規(guī)劃
郵政設(shè)施作為城市的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在連接城與城、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、城與鄉(xiāng)之間的通信方面起到了至關(guān)重要的作用。由于覆蓋面積廣、事務(wù)的繁瑣導(dǎo)致信息量龐大，靠舊式的人力式管理已經(jīng)很難達(dá)到要求。如今，計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)在通信工程規(guī)劃中得到了廣泛的應(yīng)用，在郵政設(shè)施方面，計(jì)算機(jī)信息管理也起到了很大的作用。
1.1 郵政樞紐的設(shè)計(jì)與完善
在計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的輔助下，郵政樞紐的設(shè)計(jì)明顯比過(guò)去要完善很多，通過(guò)計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，可以很容易的實(shí)現(xiàn)“一鍵化”、“自動(dòng)化”操作，工作人員將勘測(cè)到的現(xiàn)場(chǎng)情況信息輸入到信息管理系統(tǒng)中，可以很容易的得到理想的設(shè)計(jì)方案，不僅方便快捷，樞紐的設(shè)計(jì)較過(guò)去相比也很完善，同時(shí)節(jié)省了大量的人力物力。
1.2 中心地區(qū)與周邊地區(qū)的連接
在計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用下，城市中心地區(qū)和周邊地區(qū)的通信設(shè)施得到了很好的連接。工作人員將周邊地區(qū)的郵政設(shè)施及用戶的信息輸入到計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中，信息管理系統(tǒng)就能夠快速的計(jì)算并設(shè)計(jì)最理想的連接線路，在保證效率的同時(shí)，又提高了安全性。
1.3 郵政設(shè)施的保護(hù)
工作人員把各郵政點(diǎn)、各郵政設(shè)施的信息輸入到信息管理系統(tǒng)中，信息管理系統(tǒng)會(huì)將這些信息儲(chǔ)存，并利用其強(qiáng)大的存儲(chǔ)和記憶功能，在郵政設(shè)施出現(xiàn)故障時(shí)，可以很清晰快速的指出故障地點(diǎn)、原因及解決方案，通信工作不再需要工作人員長(zhǎng)途跋涉前往現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)可容易很輕松的發(fā)現(xiàn)連接中的問(wèn)題，針對(duì)性的提出解決方案，很大的程度上提高了工作效率。
2 城市電話系統(tǒng)規(guī)劃
在現(xiàn)代通信的發(fā)展中，電話系統(tǒng)已經(jīng)成為一項(xiàng)很重要的基礎(chǔ)項(xiàng)目。電話系統(tǒng)的質(zhì)量和完整，標(biāo)志著這個(gè)城市的整體發(fā)展水平。計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用，很大程度上提高了城市電話系統(tǒng)的質(zhì)量和工作效率。
2.1 固定電話的辦理
用戶在辦理固定電話業(yè)務(wù)時(shí)，提供所需辦理電話業(yè)務(wù)的地點(diǎn)以及用戶的身份證明，業(yè)務(wù)員將用戶的基本信息輸入到計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中，信息管理系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)將用戶的信息進(jìn)行儲(chǔ)存，并自動(dòng)生成固定電話號(hào)碼。用戶在以后進(jìn)行固定電話相關(guān)業(yè)務(wù)操作的時(shí)候，只需要攜帶用戶的身份證明以及固定電話號(hào)碼，便可以辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。
2.2 固定電話故障維修
在固定電話出現(xiàn)故障的時(shí)候，只需要撥打客服電話，提供用戶固定電話號(hào)碼，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)發(fā)出指令，指派相關(guān)維修維修人員前往，減少了很多繁瑣的步驟，高效可行。
3 城市移動(dòng)通信
在移動(dòng)通信發(fā)展的今天，我們的生活已經(jīng)離不開移動(dòng)通信，因此，保證移動(dòng)通信的健全暢通，是通信工程規(guī)劃的一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。在移動(dòng)通信中，計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)已經(jīng)得到了很大的應(yīng)用，從業(yè)務(wù)辦理、到業(yè)務(wù)查詢、再到問(wèn)題反饋，計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)都提供著很大的輔作用。用戶在辦理移動(dòng)通信業(yè)務(wù)的時(shí)候，業(yè)務(wù)員將用戶信息輸入到計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)將用戶的信息進(jìn)行儲(chǔ)存，并提供安全保護(hù)，當(dāng)用戶的電話卡出現(xiàn)丟失、損壞等問(wèn)題的時(shí)候，可以持身份證明到業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行辦理。信息系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別用戶信息，提交用戶問(wèn)題，記錄問(wèn)題信息，業(yè)務(wù)員通過(guò)計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題處理。
4 城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃
廣播電視設(shè)施是城市規(guī)劃中最基礎(chǔ)性的設(shè)施，由于覆蓋面積廣、用戶信息量龐大以及易出現(xiàn)故障，因此在通信工程規(guī)劃工作中，廣播電視設(shè)施的規(guī)劃是一項(xiàng)重中之重。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，廣播和電視的信號(hào)利用衛(wèi)星以及龐大的網(wǎng)絡(luò)傳到每一個(gè)用戶，在計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用下，數(shù)據(jù)信息可以及時(shí)、便捷、準(zhǔn)確地到達(dá)每一個(gè)用戶手中，極快捷的信息處理方式，在業(yè)務(wù)辦理、故障報(bào)停、線路維修等方面，為城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃提供了很大程度的幫助。
5結(jié)論
運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)使通信工程規(guī)劃工作逐步走向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，對(duì)通信工程規(guī)劃的日常工作管理更加及時(shí)、準(zhǔn)確。計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)強(qiáng)大的的數(shù)據(jù)分析和龐大的信息存儲(chǔ)，大大減輕了工作人員的工作難度，在保證數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確安全的同時(shí)，大大提高了工作效率，通信部門可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，即時(shí)地清晰地了解到整個(gè)城市的通信工程情況，為通信部門提供了準(zhǔn)確快捷的消息，也為城市通信工程規(guī)劃發(fā)展提供了真實(shí)可靠的依據(jù)。
參考文獻(xiàn)
[1]徐勰.計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)研究[J].信息系統(tǒng)工程，2012，2：56-57.
關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)需要；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；高職；教學(xué)改革
基金項(xiàng)目：本論文為浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年課堂教學(xué)改革項(xiàng)目“《數(shù)據(jù)通信網(wǎng)組建與維護(hù)》課堂教學(xué)改革與實(shí)踐” （項(xiàng)目編號(hào)：JG2015-22）的研究成果。
G712
數(shù)據(jù)通信是高職通信技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，課程的教學(xué)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)認(rèn)知數(shù)據(jù)通信網(wǎng)基本知識(shí)、理論和方法的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠按照通信工程的原理與方法，運(yùn)用數(shù)據(jù)通信網(wǎng)相關(guān)儀器、設(shè)備完成通信工程中的數(shù)據(jù)通信網(wǎng)設(shè)計(jì)、施工、管理與運(yùn)維等方面的相關(guān)工作。相對(duì)來(lái)講，本課程對(duì)學(xué)生的理論和實(shí)踐能力要求都較高，要求學(xué)生在充分理解相關(guān)理論知識(shí)的前提下強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練以達(dá)到靈活應(yīng)用的目的，最終針對(duì)變化各異的需求，高效率、低成本的組建和維護(hù)穩(wěn)定可靠的數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)。
一、目前教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題
目前，三網(wǎng)融合已經(jīng)在全國(guó)范圍推廣實(shí)施，4G已全面商用，5G又將成為未來(lái)通信行業(yè)的焦點(diǎn)，而這些網(wǎng)絡(luò)都建立在全I(xiàn)P的核心網(wǎng)基礎(chǔ)上，技術(shù)革新的過(guò)程也是對(duì)人才需求越發(fā)旺盛的過(guò)程，伴隨這一過(guò)程的還有對(duì)通信人才學(xué)習(xí)能力的要求不斷提升，然而，傳統(tǒng)教學(xué)主要是教師講授、學(xué)生聽課、按照老師的要求完成明確的作業(yè)，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中占據(jù)絕對(duì)主動(dòng)權(quán)，在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)探究精神上的作用甚微，已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)今飛速的發(fā)展的通信技術(shù)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨?。目前?shù)據(jù)通信課程在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中主要存在以下問(wèn)題：
第一，學(xué)生的主觀能動(dòng)性沒有得到足夠發(fā)揮。多數(shù)課堂教學(xué)過(guò)程都是教師起主導(dǎo)作用，教師講，學(xué)生聽，學(xué)生自主學(xué)習(xí)較少，學(xué)習(xí)積極性差，不僅影響教學(xué)效果，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以便適應(yīng)通信專業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展起不到良好的推動(dòng)作用，必定影響學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作能力乃至限制他們的長(zhǎng)期發(fā)展。
第二，學(xué)習(xí)途徑過(guò)于單一。以往的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生獲取知識(shí)主要是通過(guò)老師在課堂上的傳授，學(xué)生聽課后如有不懂之處，對(duì)于純理論學(xué)習(xí)可以用重復(fù)看書的方式解決，但對(duì)于實(shí)踐操作問(wèn)題卻只能由教師答疑解決，必定造成教師的工作任務(wù)繁重，同時(shí)又有部分學(xué)生不能充分理解所學(xué)技能，教學(xué)效果不夠理想，拓展學(xué)習(xí)途徑使其更多元化已經(jīng)勢(shì)在必行。
第三，考核模式尚需改進(jìn)。通信行業(yè)的發(fā)展日新月異，技術(shù)進(jìn)步極其迅速，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)也在變化之中，數(shù)據(jù)通信相關(guān)設(shè)備也已升級(jí)，傳統(tǒng)的總結(jié)性考核評(píng)價(jià)方式無(wú)法體現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)，也限制了學(xué)生非知識(shí)層面綜合能力的養(yǎng)成，需要采用更加有效多元的學(xué)習(xí)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)方法使考核更全面準(zhǔn)確的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（一）高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求
需求是“個(gè)體和社會(huì)的客觀需求在人們頭腦中的客觀反映，是個(gè)人心理活動(dòng)和行為的基本動(dòng)力，通常以意向、愿望的形式表現(xiàn)出來(lái)，最終成為推動(dòng)人活動(dòng)的動(dòng)機(jī)”。學(xué)習(xí)需求是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的內(nèi)因。高職教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求就是學(xué)生缺乏立身技能而又希望得到這種技能的狀態(tài)，這些需求就是學(xué)生希望在高職階段能夠得到知識(shí)和技能提升的動(dòng)因。高職教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)需求的特征主要體現(xiàn)在發(fā)展性、多樣性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性幾個(gè)方面，教師的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該圍繞這些需求進(jìn)行。
1.學(xué)習(xí)需求的發(fā)展性
高職教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求是不斷變化的，在教師解決了學(xué)生的問(wèn)題后，學(xué)生會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程中受到啟發(fā)或者影響而產(chǎn)生新的需求，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的螺旋式的上升^程，使單一模式的教學(xué)過(guò)程很難滿足所有學(xué)生變化著的學(xué)習(xí)需求。
2.學(xué)習(xí)需求的多樣性
教學(xué)活動(dòng)在課堂中是以班集體為中心組織的，因而具有較強(qiáng)的社會(huì)性特征：共同的教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一的進(jìn)度、一樣的教材等，傳統(tǒng)課堂甚至走向極端，只求共性，壓抑個(gè)性，忽略了學(xué)生個(gè)體以及學(xué)習(xí)本身的差異性，導(dǎo)致學(xué)生沒有生機(jī)和活力。同時(shí)，學(xué)生在課堂教學(xué)之前不完全明確這節(jié)課中自己想要得到什么，他們只明確一部分在以前的學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)中未解決的疑問(wèn)，這些需求和疑問(wèn)都會(huì)因?yàn)閭€(gè)體差異而千差萬(wàn)別，需要采用適當(dāng)?shù)姆椒M足這一多樣性。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性
高職學(xué)生占據(jù)著未來(lái)社會(huì)的技能主導(dǎo)地位，高職培養(yǎng)的學(xué)生必須有能力面對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。通信行業(yè)的高速發(fā)展使這一行業(yè)的技術(shù)人才必須掌握更多的新技術(shù)，必須在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)選擇最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)為期望更豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生提供可選擇的學(xué)習(xí)途徑。如果僅僅以高職自身的力量對(duì)社會(huì)及行業(yè)需求進(jìn)行分析，可能會(huì)因?yàn)闂l件限制使結(jié)論出現(xiàn)偏差，因此，必須充分發(fā)揮校外各團(tuán)體力量，包括行業(yè)專家、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)等，通過(guò)綜合各方意見得到較為準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)需求，指導(dǎo)確定教學(xué)內(nèi)容。
（二）高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為：人們的任何活動(dòng)都是由動(dòng)機(jī)引起的。動(dòng)機(jī)是指“引起和維持個(gè)體活動(dòng)并使之朝一定目標(biāo)和方向進(jìn)行的內(nèi)在心理動(dòng)力，是引起行為發(fā)生、造成行為結(jié)果的原因”。動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生有三個(gè)必不可少的因素：需要、刺激條件、滿足需要的對(duì)象和條件。需要是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，而只有當(dāng)個(gè)體受到刺激這種內(nèi)在需要才會(huì)被激活，使內(nèi)心產(chǎn)生不安和緊張并進(jìn)一步內(nèi)化為動(dòng)力時(shí)，動(dòng)機(jī)才會(huì)形成；滿足需要的對(duì)象和條件是動(dòng)機(jī)形成的又一重要因素，引起動(dòng)機(jī)的外在條件是誘因，誘因能夠激發(fā)有機(jī)體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件和刺激。
高職學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有兩種：積極的動(dòng)機(jī)和消極的動(dòng)機(jī)。消極的動(dòng)機(jī)來(lái)源于消極的誘因系統(tǒng)，比如教師檢查作業(yè)、排名次等，這些外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)容易使學(xué)生打成近期學(xué)習(xí)目標(biāo)，但在實(shí)際上往往容易起到反作用，削弱了成就的積極性。積極的動(dòng)機(jī)來(lái)源于積極的誘因系統(tǒng)，如遇到問(wèn)題產(chǎn)生迷惑，對(duì)問(wèn)題的興趣，以及因何種能力的提升而促進(jìn)就業(yè)的成功等等，積極的誘因更有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，可以增強(qiáng)學(xué)生的成就愿望，使學(xué)生在達(dá)成近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)其設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的動(dòng)機(jī)。
美國(guó)教育家約翰?杜威曾提出：“在學(xué)校中形成的最重要的態(tài)度，就是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望?！备呗毥逃虒W(xué)改革需要在學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)創(chuàng)設(shè)條件、激發(fā)其外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，當(dāng)學(xué)生有了外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以后，需要通過(guò)有效的方法和措施設(shè)置一定的誘因，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生為了積極的動(dòng)機(jī)而努力學(xué)習(xí)。
三、側(cè)重于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提升自我學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)改革方法
數(shù)據(jù)通信課程的課堂教學(xué)改革理念主要是以通信行業(yè)的人才需求為指導(dǎo)，探索出一條更加行之有效的途徑以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，力求教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)更加科學(xué)，考核方式更加合理，盡最大可能提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將目前存在的表面問(wèn)題進(jìn)行倒推，以達(dá)到前述目標(biāo)為最終目的，改革主要圍繞在以下幾點(diǎn)：
（一）改革考核方式
注重評(píng)價(jià)的多元性，采用階段評(píng)價(jià)，過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，包括平時(shí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)兩大部分。平時(shí)成績(jī)來(lái)源于課堂效果評(píng)價(jià)和自主學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。課堂效果評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行有效的評(píng)估，內(nèi)容主要包括對(duì)課堂問(wèn)題的分析、理解和處理等；自主學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)包括利用網(wǎng)絡(luò)資源解決問(wèn)題的能力、通過(guò)“翻轉(zhuǎn)課堂”的機(jī)會(huì)分享學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得的表現(xiàn)等。綜合測(cè)評(píng)成績(jī)包含了理論知識(shí)、故障分析和綜合技能考核，在這部分測(cè)評(píng)中，更加科學(xué)合理的制定考核內(nèi)容，引入思科（CCNA）、華為（HCNA）相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證內(nèi)容，建立了知識(shí)點(diǎn)覆蓋更全面更能夠充分檢驗(yàn)應(yīng)試者的理論水平和技術(shù)能力的考核體系，通過(guò)在線計(jì)算機(jī)考試方式進(jìn)行考核，使其不僅是一個(gè)多元化的評(píng)價(jià)體系，而且還要與通信行業(yè)前沿企業(yè)接軌。
課程考核可以激發(fā)學(xué)生的外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為了通過(guò)考核必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)；而與通信行業(yè)最有影響力的認(rèn)證體系緊密結(jié)合將使學(xué)生的校內(nèi)學(xué)習(xí)鏈接到畢業(yè)后的職業(yè)技能訓(xùn)練上，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使其內(nèi)化為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（二）改革課堂教學(xué)內(nèi)容
更加科學(xué)合理的制定課堂教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容與通信行業(yè)大環(huán)境緊密結(jié)合起來(lái)，使長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為積極的誘因，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生為了積極的動(dòng)機(jī)而努力學(xué)習(xí)。
為了避免由于高職自身的條件限制而造成對(duì)社會(huì)及通信行業(yè)需求分析的偏差，課堂教學(xué)內(nèi)容也充分參考了通信行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)大綱。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于全球170多個(gè)國(guó)家，服務(wù)全球運(yùn)營(yíng)商50強(qiáng)中的45家及全球1/3的人口。華為的產(chǎn)品主要涉及通信網(wǎng)絡(luò)中的交換網(wǎng)絡(luò)、傳輸網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線及有線固定接入網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)及無(wú)線終端產(chǎn)品，為世界各地通信運(yùn)營(yíng)商及專業(yè)網(wǎng)絡(luò)擁有者提供硬件設(shè)備、軟件、服務(wù)和解決方案。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，華為認(rèn)證現(xiàn)已成為通信行業(yè)唯一的ICT全技術(shù)領(lǐng)域認(rèn)證體系。在數(shù)據(jù)通信領(lǐng)域的路由交換認(rèn)證項(xiàng)目包括HCNA、HCNP和HCIE，其中HCNAJ證定位于中小型網(wǎng)絡(luò)的基本配置和維護(hù)。該認(rèn)證的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，知識(shí)點(diǎn)講解的先后順序邏輯清晰，非常適合引入到課堂教學(xué)中來(lái)，充分培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)通信網(wǎng)組建與維護(hù)相關(guān)工作技能。本次數(shù)據(jù)通信課堂教學(xué)改革引入了華為認(rèn)證體系的教學(xué)內(nèi)容但不僅限于該認(rèn)證內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)全面的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練，能夠?qū)χ行⌒途W(wǎng)絡(luò)的通用技術(shù)有初步的了解，并具備協(xié)助設(shè)計(jì)中小型網(wǎng)絡(luò)以及使用路由交換設(shè)備實(shí)施設(shè)計(jì)的能力。
（三）改革課堂教學(xué)模式
信息時(shí)代，高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)離不開有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，網(wǎng)絡(luò)資源可以作為一種現(xiàn)代媒介手段輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)需求，除了學(xué)習(xí)現(xiàn)有教材，還要結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展更多學(xué)習(xí)媒介手段。教師要不斷培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源解答問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，學(xué)會(huì)篩選信息，刪除無(wú)效信息，并找到解決問(wèn)題的有效方法。
改革過(guò)程中，利用網(wǎng)絡(luò)資源，整理出內(nèi)容科學(xué)設(shè)計(jì)合理的視頻資源庫(kù)供學(xué)生預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)在課外學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技能。在學(xué)生具備一定理論和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，對(duì)部分實(shí)踐項(xiàng)目采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，將教師的角色更多的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生由原來(lái)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，成為教學(xué)中的主體，將一個(gè)單一演講者主導(dǎo)的教室變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)的研討室，將教師完全主導(dǎo)的角色向師生共同引導(dǎo)課堂發(fā)展，讓學(xué)習(xí)更加靈活、主動(dòng)，讓學(xué)生的參與度更強(qiáng)。
“翻轉(zhuǎn)課堂”的課堂教學(xué)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大程度的獲得成就感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性，以促進(jìn)其職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
四、結(jié)束語(yǔ)
數(shù)據(jù)通信課程的課堂教學(xué)改革極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目通過(guò)“翻轉(zhuǎn)課堂”最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，即達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，又提高了學(xué)生查閱運(yùn)用有效資源的能力、遇到問(wèn)題時(shí)分析解決問(wèn)題的能力、對(duì)專業(yè)技能和工作成果做匯報(bào)時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)分組學(xué)習(xí)和研討培養(yǎng)學(xué)生的交流能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性并提高了相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力，這些能力將促進(jìn)學(xué)生更好的適應(yīng)通信專業(yè)技術(shù)的飛速發(fā)展，為以后的工作和繼續(xù)深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
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一、校企共建實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
校企共建實(shí)驗(yàn)室首先要考慮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、擬發(fā)展的專業(yè)覆蓋區(qū)域的工業(yè)環(huán)境和人才需求情況，其次要分析擬合作企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、資源優(yōu)勢(shì)和合作的切入點(diǎn)，第三要思量自身師資條件能否支撐擬建平臺(tái)的課程開設(shè)，第四要保證建立的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)能在硬件開發(fā)能力、軟件開發(fā)能力和通信設(shè)備實(shí)際維護(hù)能力等幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位的適應(yīng)能力。
1．與思科公司合作建設(shè)數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室
與思科公司合作建設(shè)實(shí)驗(yàn)室首先得從思科的捐贈(zèng)戰(zhàn)略[2]說(shuō)起。1997年思科公司針對(duì)全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才短缺，制約著互聯(lián)網(wǎng)和IT業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育課程，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理的培訓(xùn)和認(rèn)證即思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院項(xiàng)目。這是思科公司利用自己獨(dú)有的資源和專業(yè)，以及遍布全球的分支機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建了一個(gè)慈善項(xiàng)目。思科公司還為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的畢業(yè)生建立了一個(gè)全球性的就業(yè)機(jī)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)，創(chuàng)造出一個(gè)更具效率的就業(yè)市場(chǎng)，這給思科所處的組群、畢業(yè)生本人和他們所生活的地區(qū)都帶來(lái)了好處。通過(guò)切切實(shí)實(shí)的改善競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，而不只是簡(jiǎn)單地捐錢贈(zèng)款，思科在國(guó)際上贏得了對(duì)該項(xiàng)目的肯定，在員工中激發(fā)了由衷的熱情和自豪感，在合作伙伴中得到了良好的商譽(yù)，在慈善事業(yè)中奠定了領(lǐng)導(dǎo)者的地位。
了解到思科公司上述戰(zhàn)略意圖，2005年我校通信工程專業(yè)剛成立，我們就開始與思科公司洽談申辦思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院事宜，2006年5月長(zhǎng)沙學(xué)院思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院正式成立，同時(shí)獲得了思科公司的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)優(yōu)惠，其中設(shè)備價(jià)格優(yōu)惠30％，國(guó)家稅收優(yōu)惠15％。當(dāng)時(shí)我們采購(gòu)了部分安全路由器、語(yǔ)音網(wǎng)關(guān)、語(yǔ)音服務(wù)器、交換機(jī)、無(wú)線交換機(jī)、無(wú)線路由器、防火墻、安全自適應(yīng)模塊、入侵檢測(cè)系統(tǒng)等設(shè)備，為學(xué)院節(jié)省了大筆開支。2007年我校成為思科網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備在湖南地區(qū)的首家受贈(zèng)高校，其中受贈(zèng)的硬件設(shè)備有6臺(tái)路由器，6塊廣域網(wǎng)模塊，3臺(tái)交換機(jī)，2臺(tái)無(wú)線路由器等，市場(chǎng)價(jià)值2.9萬(wàn)多美元；受贈(zèng)的軟件授權(quán)有中文電子教材、輔助教學(xué)軟件、項(xiàng)目支持、認(rèn)證費(fèi)用、教師培訓(xùn)費(fèi)用等，價(jià)值10萬(wàn)美元。思科數(shù)據(jù)通信實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教育項(xiàng)目的引入，為我校通信工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)等各方面的改革提供了很好的平臺(tái)。
2．與中興公司合作建設(shè)在局運(yùn)行通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)2006年6月，中興通訊學(xué)院成立了近30人的網(wǎng)絡(luò)通信（NC）教育項(xiàng)目組，開展了促進(jìn)高校通信工程專業(yè)改革的NC教育研究探索，專門面向高校通信專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“中興通訊NC工程教育”。中興致力于同高校合作開展專業(yè)共建，向高校輸出中興通訊學(xué)院的企業(yè)培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)在大學(xué)校園里的企業(yè)化訓(xùn)練過(guò)程[3]。
中興推出的在局運(yùn)行通信網(wǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)選擇了大規(guī)模的程控交換機(jī)，GSM、3G移動(dòng)通信設(shè)備，SDH光網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備、智能網(wǎng)設(shè)備等。這些設(shè)備充分結(jié)合了當(dāng)前主流通訊技術(shù)及典型工程應(yīng)用，模擬了真實(shí)的在局運(yùn)行環(huán)境，能夠真正實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的通信專業(yè)工程教育。該實(shí)習(xí)平臺(tái)在“程控交換”、“網(wǎng)絡(luò)交換”、“智能網(wǎng)”、“傳輸網(wǎng)”、“移動(dòng)網(wǎng)”等方面為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的實(shí)踐環(huán)境，為教師提供先進(jìn)的教學(xué)手段。
我們抓住中興通訊大力推行中興NC工程教育的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況和建設(shè)規(guī)劃于2007年先期建設(shè)了光傳輸實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和程控交換實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，獲得了中興設(shè)備優(yōu)惠和部分NC教育資源。這幾年的教學(xué)實(shí)踐證明：通過(guò)在局運(yùn)行通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)習(xí)，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)在實(shí)習(xí)過(guò)程中交織使用，學(xué)生的能力逐步提高，最終達(dá)到了對(duì)整體專業(yè)技術(shù)的綜合理解，并具備了針對(duì)此類系統(tǒng)的上崗工作能力。下一步我們還將建設(shè)智能網(wǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
二、請(qǐng)企業(yè)培訓(xùn)教師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
大學(xué)教師擁有企業(yè)培訓(xùn)師不具備的卓越授課經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論知識(shí)修養(yǎng)，但企業(yè)培訓(xùn)師有大學(xué)教師需要學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化的特質(zhì)：教學(xué)內(nèi)容的工程化、教學(xué)方式的互動(dòng)化、教學(xué)管理的規(guī)范化。大學(xué)校園里的企業(yè)訓(xùn)練是工程教育的最高境界?，F(xiàn)代工程教育改革中，師資和設(shè)備平臺(tái)是兩個(gè)基礎(chǔ)要素。只有具有實(shí)際工程技術(shù)的教師，才能夠開展以就業(yè)能力為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)。和設(shè)備投入相比，師資培養(yǎng)的投入產(chǎn)出是最高的[3]。自本專業(yè)成立起我們就非常重視與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)師資，大力加強(qiáng)教師的實(shí)踐能力培養(yǎng)。2005年有2名教師去思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院參加思科網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)，2006年有1名教師去中興通訊學(xué)院參加程控交換培訓(xùn)，2007年有1名教師去中興通訊參加督導(dǎo)師培訓(xùn)，2008年有2名教師去思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院參加思科網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)，2名教師到中興通訊學(xué)院學(xué)習(xí)光傳輸和程控交換技術(shù)，2009年又派出2名教師到中興通訊公司學(xué)習(xí)3G移動(dòng)通信技術(shù)。培訓(xùn)歸來(lái)的教師在教學(xué)中發(fā)揮了很好的作用，受到學(xué)生普遍歡迎。
三、引進(jìn)企業(yè)教材和教學(xué)監(jiān)控體系，提高教學(xué)質(zhì)量
一些知名通信企業(yè)有很好的企業(yè)培訓(xùn)資源包括反映通信前沿技術(shù)的課程，先進(jìn)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)方式和具有學(xué)習(xí)、作業(yè)、在線考試及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。與他們合作可以提升教學(xué)總體水平。
1．引進(jìn)思科公司企業(yè)教材
思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院教程是思科公司集結(jié)世界頂尖網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家和資深教育家共同開發(fā)、編寫和制作的，而且每三個(gè)月更新一次，以適應(yīng)數(shù)據(jù)通信網(wǎng)技術(shù)日新月異的發(fā)展。思科公司現(xiàn)已經(jīng)形成了一套完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，既有網(wǎng)絡(luò)教材，又有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的教師，完善的互動(dòng)功能，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力。
2007年我們將思科公司的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程納入到教學(xué)計(jì)劃中的選修模塊，并且使用了思科公司的學(xué)習(xí)、作業(yè)、在線考試和質(zhì)量監(jiān)控模塊；在課程開始的時(shí)候我們把學(xué)生注冊(cè)進(jìn)他們公司的教學(xué)平臺(tái)，在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生必須在網(wǎng)上完成思科公司提供的一整套教學(xué)訓(xùn)練，有理論的也有在線的實(shí)訓(xùn)，還可以在網(wǎng)上參加在線課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)資源的下載等。通過(guò)近4年的教學(xué)實(shí)踐，證明這一引進(jìn)形式對(duì)學(xué)生的幫助很大，他們的學(xué)習(xí)興趣倍增，學(xué)習(xí)積極性高漲，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力大幅提高。
2．引進(jìn)中興公司企業(yè)教材
在校企合作中，中興通訊NC教育吸收教師進(jìn)入中興通訊NC課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，開展適合本科和高職高專的NC教材編寫合作；提高教材的職業(yè)針對(duì)性，在知識(shí)架構(gòu)中為學(xué)生提供針對(duì)性的職業(yè)知識(shí)教育和足夠的職業(yè)技能訓(xùn)練；提高專業(yè)教材的技術(shù)性，大幅減少技術(shù)理論和概述性介紹，課程體系的設(shè)置采用“理論夠用原則”；從2007年開始實(shí)施模塊化的課程設(shè)計(jì)，目前新課程的開發(fā)平均僅需不到1個(gè)月的時(shí)間，保持教材內(nèi)容對(duì)新技術(shù)的跟蹤性，有效解決講述前沿技術(shù)的難題；開發(fā)的教材具有很好的可讀性，極大地促進(jìn)了教學(xué)和學(xué)習(xí)效率，課程體系反映了專業(yè)技術(shù)體系，而不搞人為割裂[3]。2008年我專業(yè)開始在光纖通信、程控交換、移動(dòng)通信等課程教學(xué)中部分講授中興公司的企業(yè)課程內(nèi)容；2010年“SDH原理與技術(shù)”、“程控交換”這兩門課程，全部使用了中興公司的企業(yè)課程，收到了良好的教學(xué)效果。企業(yè)教材的引進(jìn)，學(xué)生不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還可根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)參加思科公司的CCNA認(rèn)證和中興公司的NC認(rèn)證等職業(yè)資格認(rèn)證。
四、在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，提高學(xué)生就業(yè)崗位適應(yīng)能力
龔立群在講話中指出，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)吸引了全國(guó)乃至世界的高度關(guān)注，為加快河南發(fā)展提供了重要機(jī)遇，對(duì)科技創(chuàng)新提出了新挑戰(zhàn)，為廣大科技工作者提供了廣闊舞臺(tái)。論壇對(duì)全省科技界深入了解世界科技發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)科技創(chuàng)新與進(jìn)步，為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)提供科技支撐，具有重要意義。
梁留科在主持論壇開幕式時(shí)指出，本屆論壇是河南省科協(xié)舉辦的一次重要國(guó)際性高層論壇，也是推進(jìn)科技創(chuàng)新、服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的具體體現(xiàn)。論壇旨在把目前國(guó)內(nèi)外尖端的高新技術(shù)進(jìn)展領(lǐng)域引領(lǐng)到河南，發(fā)揮高新技術(shù)引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要作用。這次論壇集中介紹了“小分子藥物、電話和數(shù)字通信、光電子器件、微波通信”等領(lǐng)域目前國(guó)際上最新研究進(jìn)展和最新成果，以激發(fā)更多科技工作者創(chuàng)新活力，提升創(chuàng)新能力，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
克里斯托弗?阿達(dá)米（Christoph Adami）：金融市場(chǎng)的進(jìn)化博弈論
阿達(dá)米是將進(jìn)化博弈理論成功應(yīng)用于宏觀金融市場(chǎng)分析研究的先行者，美國(guó)太空總署“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者，美國(guó)著名科學(xué)家，美國(guó)密歇根州立大學(xué)微生物學(xué)和分子遺傳學(xué)教授、物理學(xué)和天文學(xué)教授。阿達(dá)米教授介紹了博弈論的起源與應(yīng)用歷程，介紹了進(jìn)化穩(wěn)定策略、納什均衡、固定點(diǎn)和相畫像等進(jìn)化博弈論的主要概念，并用簡(jiǎn)單的例子作了解釋，展示了博弈論在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)泡沫形成現(xiàn)象的應(yīng)用。
諾伯特?格諾特（Norbert Grote）：遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)通信應(yīng)用光子學(xué)部件近期取得的成就和發(fā)展趨勢(shì)
諾伯特•格諾特是德國(guó)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)通信應(yīng)用光子學(xué)領(lǐng)域著名科學(xué)家，德國(guó)亞琛技術(shù)大學(xué)物理學(xué)和光電學(xué)博士，德國(guó)研究機(jī)構(gòu)“弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)”成員。格諾特認(rèn)為，全球通信網(wǎng)絡(luò)中的IP數(shù)據(jù)交通一直高速持續(xù)增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)在未來(lái)五年內(nèi)會(huì)翻兩番。為了應(yīng)對(duì)這種變化，這種光學(xué)系統(tǒng)所需的光子學(xué)部件的需求量持續(xù)增加，以達(dá)到更高的傳輸能力。
格諾特介紹了遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)通信應(yīng)用光子學(xué)部件的主要發(fā)展趨勢(shì)，包括：更高速度，更低能耗，更高性能，更少痕跡，更低成本。他說(shuō)，使用先進(jìn)的調(diào)制格式，包括光相位調(diào)制（如QPSK格式），已經(jīng)成為一項(xiàng)能提供總數(shù)據(jù)傳輸率100Gb/s以上的關(guān)鍵技術(shù)，結(jié)合高頻譜效率和魯棒性對(duì)抗光纖損傷。25Gb/s和40Gb/s的設(shè)備使用傳統(tǒng)的調(diào)幅，對(duì)單路和多路的多通道傳輸是有高回報(bào)的，可能達(dá)到甚至超過(guò)100Gb/s的數(shù)據(jù)速率。
李同寧（Lisa）:光電子器件技術(shù)的發(fā)展和挑戰(zhàn)
李同寧是美國(guó)著名科學(xué)家，美國(guó)InPhenix公司首席運(yùn)營(yíng)官和高級(jí)工程副總裁，主要負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)公司并開發(fā)新的光電設(shè)備、醫(yī)療、光纖傳感、國(guó)防、電信和工業(yè)應(yīng)用等。
李同寧在報(bào)告中說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，信息共享將世界溶為一體。光能將信息傳播得最快，因?yàn)楣饪梢砸悦棵?0萬(wàn)公里的速度在空氣中傳播。古人用烽火臺(tái)的光傳遞信息，電的發(fā)明又使用電燈取代了油燈，激光的發(fā)明，則使光學(xué)這門古老的學(xué)科進(jìn)入了復(fù)興時(shí)期，擴(kuò)大了光學(xué)技術(shù)的應(yīng)用范圍，大大提高了光學(xué)技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。光電子器件技術(shù)成為光纖通信、光纖傳感、醫(yī)用光學(xué)、生物光學(xué)、軍事光學(xué)等先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)域的核心器件。而半導(dǎo)體電子器件技術(shù)則以它的體積小、易集成、功耗低、性能好、成本低成為激光群中一顆璀璨的明星。
他在報(bào)告中介紹了InPhenix公司研制開發(fā)的最新的半導(dǎo)體大功率寬帶寬超輻射發(fā)光二極管和半導(dǎo)體光放大器及其最新的應(yīng)用領(lǐng)域，同時(shí)追溯了半導(dǎo)體光電子器件的發(fā)展歷程及其面臨的挑戰(zhàn)。
劉澎：小分子抗病毒藥物――8個(gè)核苷的故事及其啟示
劉澎是小分子藥物專家、核苷類靶向藥物研究領(lǐng)域?qū)＜?、留美醫(yī)學(xué)博士，2000年河南省杰出青年基金獲得者。劉澎在報(bào)告中對(duì)小分子藥物和抗病毒藥物作了簡(jiǎn)要介紹，之后向與會(huì)者詳細(xì)講解了8個(gè)核苷類抗病毒藥物的“故事”：ACV及其衍生物，DHPA及其衍生物，BVDU及其衍生物，F(xiàn)MAU及其衍生物，AZT及其類似物，3TC、FTC及L－核苷，ABC、ETV及碳環(huán)核苷，2’－甲基核糖核苷衍生物。
姚萌：微波通信在乳腺癌檢測(cè)領(lǐng)域的應(yīng)用
姚萌是微波通信領(lǐng)域著名科學(xué)家，華東師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院通信工程系教授，美國(guó)密歇根州立大學(xué)燈塔中心、遺傳算法應(yīng)用與研究實(shí)驗(yàn)室訪問(wèn)教授。姚萌向與會(huì)者介紹了微波通信技術(shù)在乳腺癌檢測(cè)領(lǐng)域的最新應(yīng)用情況。
