發(fā)布時間：2023-03-08 15:26:41
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的主持人禮儀樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
禮儀隊的工作任務(wù)主要是負(fù)責(zé)校內(nèi)和校外的各項禮儀活動，如頒獎、迎賓、慶典等，隊員需形象靚麗，氣質(zhì)高雅，外形好，素質(zhì)高，舉止得體，服務(wù)規(guī)范到位，能很好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生文明、健康、朝氣蓬勃的風(fēng)采，愿從小處著眼、從點滴做起，用行動證明自己……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
本著“立足校園、專業(yè)服務(wù)”的原則，通過提供線上線下多方面服務(wù)以聚集更多的優(yōu)秀人才，以團隊的人才優(yōu)勢為我校提供禮儀、主持等人才服務(wù)和校園推廣服務(wù)。黃岡師范學(xué)院校團委大學(xué)生藝術(shù)團現(xiàn)面向全校招聘男女主持人及禮儀人員（禮儀隊）。
禮儀隊的工作任務(wù)主要是負(fù)責(zé)校內(nèi)和校外的各項禮儀活動，如頒獎、迎賓、慶典等，隊員需形象靚麗，氣質(zhì)高雅，外形好，素質(zhì)高，舉止得體，服務(wù)規(guī)范到位，能很好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生文明、健康、朝氣蓬勃的風(fēng)采，愿從小處著眼、從點滴做起，用行動證明自己，努力做到最好；信守承諾，銳意進取，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度。除了具備非常高的各種專業(yè)文化素質(zhì)及公關(guān)、藝術(shù)等方面的特殊才能外，更具有禮儀方面的專業(yè)知識、職業(yè)技能等。
招聘的具體條件如下：
主持人：女，身高1，60-1，75米，男，身高1，68-1，80米，需身材勻稱，氣質(zhì)佳，語言組織能力強，普通話流利，具有很好的應(yīng)變能力。
禮儀人員：女，身高1，60-1，75米，身材勻稱，氣質(zhì)佳，普通話流利，具有一定的語言組織能力，做事細(xì)心周到，具有較好的應(yīng)變能力。
關(guān)鍵詞：電視綜藝節(jié)目；節(jié)目主持人；禮儀；傳播；我愛記歌詞
中圖分類號：J90 文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：1009-0118（2012）05-0235-01
一、電視綜藝節(jié)目中的禮儀表現(xiàn)
所謂禮儀，是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。在電視綜藝節(jié)目中，禮儀主要是體現(xiàn)在主持人的表情、動作、語言上。主持人的語言特點體現(xiàn)了節(jié)目的風(fēng)格特色，主持人的著裝體現(xiàn)了節(jié)目的性質(zhì)類型，主持人在現(xiàn)場的所作所為體現(xiàn)了節(jié)目的開放程度。
二、《我愛記歌詞》節(jié)目中的禮儀傳達(dá)
（一）《我愛記歌詞》節(jié)目簡介
《我愛記歌詞》是浙江衛(wèi)視打造的一檔歌唱類電視娛樂節(jié)目，于每周五晚間九點二十一分播出，兼具娛樂性和益智性，結(jié)合了中國老百姓最喜愛的娛樂方式——卡拉OK和風(fēng)靡歐美的歌詞記憶游戲，節(jié)目選取中國各個年代膾炙人口的流行經(jīng)典歌曲，通過設(shè)計唱歌游戲，讓參賽者現(xiàn)場回憶歌詞，唱對歌詞最多的參賽者，就是當(dāng)場比賽的冠軍。
（二）《我愛記歌詞》節(jié)目主持人的禮儀傳達(dá)
1、主持人的著裝禮儀
（1）服飾穿著應(yīng)當(dāng)隨著四季的變化而變化，不宜打破常規(guī)，違反季節(jié)。穿衣要隨季節(jié)的變化而變化，而且男女主持人的服飾應(yīng)該搭配合理，不能讓人看了很不協(xié)調(diào)；（2）服飾著裝要合乎自己所主持的電視節(jié)目的性質(zhì)特點。新聞類的節(jié)目當(dāng)然就要穿的正式一些，要顯得嚴(yán)肅、莊重。而綜藝節(jié)目主持人，則隨意很多。可以穿休閑裝，也可以穿的民族風(fēng)，甚至可以穿的很時尚；（3）主持人作為公眾人物，服飾要與社會通常穿著習(xí)慣保持大體一致，一定要符合社會的傳統(tǒng)道德和審美價值。現(xiàn)在很多的電視節(jié)目為了吸引觀眾的眼球就讓主持人穿很露很短甚至很透的衣服，這種媚俗的策略也許會在短時間內(nèi)起到良好的聚攏觀眾的效果，但長期來看，它肯定會被社會傳統(tǒng)道德所摒棄。
《我愛記歌詞》節(jié)目中，相比服飾風(fēng)格多變，顏色絢麗的女主持人朱丹（伊一），筆者認(rèn)為男主持人華少的服飾相對單一了一些，在很多期的節(jié)目中，都是穿著大V領(lǐng)的西裝上衣，西褲還有皮鞋，而且顏色基本上都是黑色。只有近幾期，才看到有些變化。例如20111007這一期，華少穿了黑色的襯衣，外面套了灰色的馬甲，褲腿也挽了起來，黑色皮鞋也換成了綠色的休閑鞋。只有這樣多變的服飾風(fēng)格才能達(dá)到綜藝節(jié)目所要的目的。
2、主持人的言談禮儀
（1）用語文明：是指在語言的選擇、使用之中，應(yīng)當(dāng)既表現(xiàn)出使用者良好的文化素養(yǎng)，待人處事的實際態(tài)度，又能夠令人產(chǎn)生高雅、脫俗之感。其中非常重要的一點就是要努力做到用詞文雅；（2）尊重他人：包括尊重節(jié)目中的嘉賓、現(xiàn)場觀眾、還有電視機前的觀眾。主持人跟嘉賓、觀眾是平等的，主持人在同嘉賓或觀眾對話時要平等交流，相互尊重。這一方面是指主持人不能宣兵奪主，另一方面是指對觀眾要心平氣和，不能居高臨下；（3）掌控場面：主持人不僅要同嘉賓、觀眾交談，還要適時轉(zhuǎn)換話題以及調(diào)動現(xiàn)場氣氛，讓盡可能多的觀眾參與到現(xiàn)場節(jié)目中來。一個知識豐富、應(yīng)變能力強，有高超的語言技巧的主持人，肯定會把現(xiàn)場規(guī)劃的井井有條；相反一個知識匱乏，應(yīng)變差，說話不講技巧的主持人，其現(xiàn)場一定是混亂不堪的。
20111007期《我愛記歌詞》中主持人華少和伊一的服飾
《我愛記歌詞》主持人朱丹華少在言談禮儀方面還是比較讓人滿意的。例如20110812期《我愛記歌詞》請到了非常著名的作詞人林夕作為節(jié)目的嘉賓，在林夕老師寫過的浩如煙海的歌詞中，有很多連他本人都不記得歌詞具體是什么，當(dāng)林夕老師擺出一副很無辜的表情說“我也不記得歌詞”時，主持人朱丹就說“你看看他目前的狀態(tài)，他自己都不記得了”，引得現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲和爽朗的歡笑聲。這種“調(diào)侃”既是對嘉賓反應(yīng)的回應(yīng)，不至于把嘉賓晾在一邊，起到了良好的效果。
3、主持人的魅力
（1）從人格魅力來看，電視節(jié)目主持人應(yīng)該兼具自然人格和媒介人格。自然人格即作為一個電視節(jié)目主持人，首先應(yīng)該是一個真誠、善良、有愛心的人。媒介人格即作為電視節(jié)目主持人要把自己完全融入到節(jié)目中去。優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人應(yīng)該把自然人格和媒介人格完全統(tǒng)一起來；（2）語言魅力在前面講到語言禮儀方面已經(jīng)有過介紹，這里就不再贅述；（3）形體魅力是電視節(jié)目主持人魅力的直接體現(xiàn)。形體包括主持人的一笑一顰的神態(tài)，一舉手一投足的動作，以及高矮胖瘦等整體形象。形體應(yīng)該展示給人一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度、一種美麗。
成都人過年一般都要吃些什么呢？據(jù)老成都人介紹，年夜飯，大魚大肉是不可少的，傳統(tǒng)的年夜飯包括臘肉、香腸、白砍雞、咸甜燒白、黃花木瓜雞湯、豆瓣全魚、胡蘿卜牛肉、帶絲鴨子、鑲碗、回鍋肉、紅燒肉、年糕、湯圓等。
然而近些年，成都人在家做年夜飯，海鮮的比例漸漸多起來了，即使普通人家，也會弄一個白灼基圍蝦、姜蔥炒肉蟹、家常海參什么的。當(dāng)然，還有一些寓意好的菜也被廣泛搬上了餐桌，如胡蘿卜燒雞叫“吉祥如意”，紅燒魚叫“年年有余”、冬筍炒肉片叫“步步高升”等，特別是川西的鑲碗，而今也在酒樓中流行開來，這種用酥肉、粑粑肉（油炸過的大肉丸子切片）、黃花、木瓜、海帶蒸出來的鑲碗是年夜飯中絕對不可少的。
以前，大戶人家里吃年夜飯其實是很講究的，從開席到收席，中間有許多禮儀。年夜飯都得有個主持人，開席前主持人講開席辭，然后送春聯(lián)；接著才是上涼菜、上熱菜，吃到時上看盤，看盤里有雞蛋、鯉魚、年糕，雞蛋叫“大元寶”，全魚叫年年有余，年糕叫“步步高”，即步步高升，都只看不吃，帶回家，初一食用。開宴后還要猜燈謎，之后才是上年飯，年飯又稱“團年飯”。以金銀米，紅棗、板栗、龍眼、茨菇，掩蓋松柏枝，帶回家初一后蒸食之，取“有余糧”之意，又名“萬年糧”。一份吃，一份帶走；宴畢送福字，寓意春福臨門，幸福美滿等。
TIPS>>>
如今，在成都一般人家里，吃年飯，收拾完以后，還流行一個精彩節(jié)目——麻將，成都麻將，血戰(zhàn)到底，還刮風(fēng)下雨哦。
有人喜歡到丈母娘家過年，因為在丈母娘家，不用做什么事。
從初一開始，一般開始吃轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飯（輪流做東）。當(dāng)然在初幾的這期間，還要上墳。
有的人認(rèn)為，初一不能倒垃圾，認(rèn)為那天倒垃圾是把一年的錢財都倒掉了。
其他美食推薦：干鍋香辣干，勁道十足
干鍋在成都也算是火鍋的一種，把煮菜的鍋直接端到餐桌上來吃，邊煮邊吃，邊吃還可以邊加料，有點像火鍋，但又沒有火鍋的湯。干鍋在成都也火了很有些年頭了，喜歡的人還是很多，足以證明干鍋是很合成都人口味的。干鍋基本要分成麻辣、孜然麻辣、泡椒、魚香等多個味道，最大的特點是香、辣、干，勁道十足，如果能吃辣的話，的確是提振胃口的好選擇。成都的干鍋餐館與傳統(tǒng)火鍋、川菜的餐館幾乎一樣多，全都坐落在成都的街頭巷尾中。
串串香自選自燙，眼前熱浪翻滾
在川菜的故鄉(xiāng)四川成都，比川菜館、比火鍋店更多的是遍布大街小巷的串串香小店，它如同一串串紅辣椒，又如一盞盞紅燈籠，照亮了平民百姓平淡而又濃烈的日子。串串香又被稱為麻辣燙和小火鍋，它的店鋪比火鍋店相對要小一點，它的桌凳比火鍋店相對要矮一點，而它自助似的自選自燙的吃法，在品種和價格上都比火鍋店更有優(yōu)勢──只需十塊錢左右，你就可以吃到好幾十種菜肴，吃得你又麻又辣又燙，眼前熱浪翻滾，心中熱流奔騰……
冒菜什么都可以“冒”
冒菜就是用中藥和各種調(diào)料配出的湯汁燙熟的菜，諸如最出名的六香冒菜、三顧冒菜，是以獨家秘制香料為尊。湯料用幾十種無害中草藥熬制，輔以秘制調(diào)料及常用調(diào)料，麻中不麻，辣中不辣，老少皆宜，健脾健胃，不上火，不敗胃。
“冒菜”是成都的特色菜，如果你以為這就是一個菜，那就大錯特錯啦，這只是一種做法而已。用這種方法做出來的菜，就叫“冒菜”。“冒”字在這里是動詞。先準(zhǔn)備一鍋麻辣鮮香的湯汁，把菜用一個竹勺裝好，一般一勺就是一份。在鍋里煮熟，然后盛到碗里，順便再舀一勺湯汁。冒菜的原料不限，這點和串串香類似，什么都可冒，什么都可上桌。冒菜和串串香的區(qū)別大概在于，冒菜的湯也可以喝，而串串香的鍋底估計沒人敢用勺子舀到嘴里去的。
特色小吃百年老店，葷素一網(wǎng)打盡
鐘水餃：始創(chuàng)于1893年，創(chuàng)始人鐘少白，后來的廚師叫鐘樊森，因開業(yè)之初店址在成都的荔枝巷，鐘水餃故又稱“荔枝巷水餃”。該店最為著名的品種有紅油水餃和清湯水餃兩種。紅油水餃味微辣、鮮香、咸中帶甜，再配以該店特制的椒鹽酥鍋魁，真是別有一番風(fēng)味。
賴湯圓：迄今已有百年歷史。老板賴源鑫從1894年起就在成都沿街煮賣湯圓，他制作的湯圓煮時不爛皮、不露餡、不渾湯，吃時不粘筷、不粘牙、不膩口，滋潤香甜，爽滑軟糯，成為成都最負(fù)盛名的小吃。現(xiàn)在的賴湯圓，保持了老字號名優(yōu)小吃的質(zhì)量，其色滑潔白，皮粑綿糯，甜香油重，營養(yǎng)豐富。
（音樂聲中開場，登臺）
迎新春歡天喜地，賀店慶笑逐顏開。
為了進一步豐富賓館工作人員的業(yè)余文化生活，充分展示他們積極昂揚的精神風(fēng)貌，在2004年各項工作進入收官狀態(tài)的時候，我們在這里隆重舉辦賀店慶迎新春聯(lián)歡活動。
今天，我們瓊都賓館上上下下全都聚集于此，大家歡天喜地笑逐顏開。首先請工會主席張三 先生致辭。
游戲1：偷天陷阱
道具：紅繩四根，紙杯若干，眼罩若干。
規(guī)則：紅繩中間穿上紙杯（形容鈴鐺），幾個助手在舞臺上拉著繩子，充做鐵絲網(wǎng)，讓4名參賽者先睜著眼睛練習(xí)鉆鐵絲網(wǎng)。練習(xí)幾次后，跟他們說這是一個非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，再蒙上他們的眼睛，背景音樂disco響起，讓他們準(zhǔn)備鉆網(wǎng)。這時候，主持人讓所有的助手把繩子拿開，就會看到很精彩的表演。注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說低頭，抬腳等等
獎勵：參與者均可獲得紀(jì)念品
唱歌1：
有獎問答1：
游戲2：齊心協(xié)力
道具：啤酒8瓶，酒杯8只。
規(guī)則：每組2人，一男一女（廚房男餐廳女），共四組。兩人協(xié)作，一人斟酒一人喝酒，喝酒者還要報杯數(shù)，最后再由斟酒者報數(shù)。速度最快者獲勝。注意每次斟酒不得將酒溢出酒杯。
獎勵：獲勝者可以獲得獎品。
唱歌2：
有獎問答2：
抽取三等獎：
游戲3：拋繡球
道具：3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球
規(guī)則：六名選手（餐廳客房各半），兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。檢驗配合能力。
獎勵：參與者紀(jì)念品，獲勝者獎品。
有獎問答3
唱歌3：
趙總講話：
游戲4：你問我答
道具：鮮花兩束
規(guī)則：男女各6人，分為兩組，男女間隔站隊。第一人對第二人說“我愛你”，第二人問“你說什么？”第一人再說“我愛你”；然后第二人對第三人說“我愛你”，第三人問“你說什么？”第二人再說“我愛你”；依次類推。到最后一個人時，他說“我也愛你”，并把鮮花送到第一個人的手中。首先完成的一組獲勝。考察配合能力和反應(yīng)能力。
獎勵：獲勝的一組紀(jì)念品。
唱歌4：
有獎問答4：
抽取二等獎：
游戲5：班門學(xué)斧
道具：抖勺一個，鏟子一把，切好的菜丁若干。
規(guī)則：先請一位廚房師傅示范抖勺表演，然后請4位客房或餐廳服務(wù)員分別學(xué)習(xí)操作。要求抖得高而接得準(zhǔn)。主要目的是加強部門之間的了解和協(xié)作。示范者作出評價，履行收徒拜師。
獎勵：參與者紀(jì)念品。
唱歌5：
有獎問答5：
唱歌6：
有獎問答6：
游戲6：幸運大轉(zhuǎn)盤
道具：餐桌用轉(zhuǎn)盤一個，上面擺放用杯花一只，四周堆放用獎品若干。
規(guī)則：參與者轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩圈以上，轉(zhuǎn)盤停止后杯花指向何處即可獲得對應(yīng)位置的獎品。
抽取一等獎：
音樂聲中集體登場，分小組和賓館領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
各位評委、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動同學(xué)們形成讀好書的共識，好讀書的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。
擔(dān)任今天比賽的評委有：*校長，*書記，*副校長，***老師，***老師，***老師，**老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始！
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（6號選手完畢后）
自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來，我校多次舉辦活動來宏揚這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，*校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！
接下來上場的是7號選手***，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手***準(zhǔn)備。
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這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定！
12號選手**的演講題目是《立志與做人》。13號選手準(zhǔn)備。
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（16號選手完畢后）
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請*副校長為這次比賽進行點評！大家歡迎！
感謝*副校長的精彩點評！評委們經(jīng)過對選手進行綜合評判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。獲得“讀好書，做好人”主題演講比賽三等獎的是......有請頒獎嘉賓***為獲得三等獎的選手頒獎！.......
再一次把掌聲送給這些獲獎選手，向他們表示衷心的祝賀！
一、熟知節(jié)目內(nèi)涵的能力論文下載
主持人要對廣播法制節(jié)目的基本功能有明確認(rèn)識，以免出現(xiàn)節(jié)目定位模糊、社會效應(yīng)一般、觀眾反應(yīng)平淡等問題。一是上情下達(dá)。廣播是黨和政府的喉舌，法制節(jié)目也不例外；二是下情上達(dá)。為地方政府制定決策和發(fā)展戰(zhàn)略提供幫助；三是普法宣傳。廣播法制節(jié)目具有較強的即時性和互動性，在普法活動中優(yōu)勢明顯。要實現(xiàn)這些功能，在節(jié)目策劃上應(yīng)考慮兩個問題：一是受眾。欄目設(shè)置要面向民眾，他們的法律需求集中在民事方面，如婚姻繼承、勞動糾紛、交通事故、鄰里糾紛。這些與民眾生活密切相關(guān)的內(nèi)容，是廣播法制節(jié)目關(guān)注的重點。二是突出重點。聽眾有地域差異性，不同地區(qū)的聽眾對法制節(jié)目的需求不同。常熟市經(jīng)濟社會發(fā)展位居全國百強縣前十位，民營經(jīng)濟發(fā)展較快，民眾對公司企業(yè)方面的法律知識有強烈的需求。節(jié)目中經(jīng)常講解公司法、合伙法、商標(biāo)法等法律知識，針對性更強，效果更好。
二、了解自身定位的能力
準(zhǔn)確把握所扮演的角色以及受眾對其角色的期待，主持人才能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。如前所述，法制節(jié)目有三個基本功能：上情下達(dá)、下情上達(dá)、普法宣傳。對于前兩個功能，主持人扮演的角色是“傳聲筒”，即把黨和政府的方針、政策，及時、準(zhǔn)確傳達(dá)給民眾。主持人不能隨意解讀，不宜在解讀時添加無關(guān)信息。為了增強準(zhǔn)確性、說服力，可以邀請黨和政府的職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人士來進行解讀。對于第三個功能，主持人扮演的角色是“播種機”，即通過法律知識的宣講、對熱點案件的剖析，探討事件發(fā)生的社會與個人原因，思考解決此類問題的辦法，給民眾以法制的教育、啟迪與警示作用，讓法治的“種子”在民眾的心里扎根、發(fā)芽、生長。主持人對社會上的熱點法律問題要敢于面對、正確引導(dǎo)。民間借貸屬于熱點、敏感問題。常熟一度民間借貸糾紛較多，民眾關(guān)注：民間借貸有什么風(fēng)險，民間借貸的利息如何計算，民間借貸案件如何到法院訴訟，法院審理民間借貸的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么。法制節(jié)目應(yīng)及時回應(yīng)。常熟電臺《法制紅綠燈》欄目組織律師、法官等對民間借貸的法律問題進行專題探討，讓民眾了解民間借貸的相關(guān)法律問題，受到好評。
廣播法制節(jié)目主持人多是“半路出家”，法學(xué)科班出身的主持人較少。盡管法制節(jié)目不要求主持人具備高深的法律知識，但主持人要有基本的法律素養(yǎng)，否則夸夸其談，卻犯了法律常識錯誤，未免貽笑大方。主持人要處理好法律知識“博”與“精”的關(guān)系，最好每一門類法律知識都有所涉及，但不強求精通。在主持節(jié)目過程中，碰到聽眾的疑難問題可以交給具有專長的嘉賓解答。
三、與聽眾交流的能力
廣播法制節(jié)目有熱線電話等互動環(huán)節(jié)，如常熟電臺《法制紅綠燈》節(jié)目半小時的律師在線。主持節(jié)目時，主持人要做好三點：一是對敏感話題的把握。有的聽眾打電話進來并非碰到法律糾紛，而可能是個人對社會、對他人有怨言，想把廣播作為發(fā)泄個人情緒的渠道，可能會涉及本地的熱點、敏感事件。如果主持人武斷掐斷電話，或沉默不語，或同聽眾一起聲討，皆非明智選擇。較好的做法是，主持人合情、合理、合法地?fù)嵛?、引?dǎo)聽眾。二是對非法律問題的把握。由于聽眾素質(zhì)的差別，有的聽眾沒認(rèn)識到法律在調(diào)整社會關(guān)系的局限性，誤認(rèn)為法制節(jié)目無所不能，打電話來大談道德、感情、生活等非法律問題。主持人要委婉地告訴聽眾，這些非法律問題不是本節(jié)目的探討范圍，切忌態(tài)度粗暴、言語傷人。三是對法律問題的把握。一些聽眾打電話時邏輯混亂、語言啰嗦，卻沒有觸及問題的核心部分。主持人要恰如其分地打斷聽眾的講話，并從聽眾的話語中提煉出問題的核心內(nèi)容，請嘉賓解答。
【關(guān)鍵詞】主持人；策劃；采訪；影響力
曾幾何時，采、編、播一體化、一專多能的節(jié)目主持人出現(xiàn)，為現(xiàn)代廣播電視發(fā)展注入新的活力。然而，隨著節(jié)目的無限擴展、時間的拉長，廣播對節(jié)目主持人的“高消費”使得在崗從業(yè)人員不僅疲于應(yīng)付，能力更顯得捉襟見肘。提升主持人的掌控力和綜合素養(yǎng)，成為廣播事業(yè)迫在眉睫的課題。
廣播節(jié)目主持人經(jīng)歷采編播的全過程，只有對思想觀點更為熟悉，才可以更好地把握分寸尺度，客觀準(zhǔn)確地反映事實和評論；才更有真情實感，融入到新聞事件中去；才能大大增加傳播內(nèi)容的真實感、認(rèn)同感和親和力，增強傳播效果，拉近聽眾與主持人的心理距離。這一切，需要主持人具有一定的掌控能力。
一、節(jié)目創(chuàng)新策劃能力
廣播電視媒體競爭中努力尋求拓展更大的生存、發(fā)展空間，廣播節(jié)目亟需具有創(chuàng)新能力的策劃者來推動節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展，滿足受眾不斷提高的心理期待。這就需要不斷創(chuàng)新“編輯、采訪、話題組織、素材選擇、語言表達(dá)、品牌推廣、活動組織、衍生產(chǎn)品的包裝推廣”等環(huán)節(jié)，使得節(jié)目有可持續(xù)發(fā)展的基因。
為紀(jì)念雷鋒同志逝世50周年，阜陽交通廣播《一路暢通》節(jié)目組的主持人從3月起，就策劃在直播時段中開設(shè)《尋找身邊的雷峰》欄目，開通熱線與聽眾互動，吸引聽眾參與推薦身邊的好人好事，用廣播的影響力放大老百姓所熟知的、各個行業(yè)值得稱贊的人和事。節(jié)目播出之后，主持人又策劃開展了延續(xù)一個月“好人早餐溫暖的春天”特別活動，聯(lián)合當(dāng)?shù)氐闹髽I(yè)、發(fā)動社會力量對活躍在城市基層的守法營運出租司機和環(huán)衛(wèi)工作中的辛勤模范，送出長達(dá)一個月的愛心早餐，并舉行了大型的公益交接儀式。用實際行動推動和延續(xù)節(jié)目之外的影響力，倡導(dǎo)助人為樂的良好風(fēng)尚。
廣播不僅僅用“聽得清”的話語傳播力量感染打動聽眾，更是走出戶外，讓廣播通過資源的整合變成“看得見”的廣播，實現(xiàn)社會各個階層之間的互動和分享。
在一個節(jié)目中，主持人是最后的呈現(xiàn)者、最終的傳遞者，創(chuàng)新策劃能力則是節(jié)目持久的生命力。主持人主動參與到策劃中，對節(jié)目的選題、編輯思路、表現(xiàn)形式、出謀劃策、付諸實施，更能充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維。亟待更多的主持人去實踐、去改良、去豐富。
二、現(xiàn)場即興采訪能力
創(chuàng)新節(jié)目中的主持人采訪能力如何，直接關(guān)系到對節(jié)目前期的掌控，那是不可或缺的過程。主持人在采訪中不僅僅是出聲，更是自身能力和綜合素質(zhì)的全面展現(xiàn)。主持人的采訪直面受眾，其氣質(zhì)、學(xué)識、修養(yǎng)和風(fēng)度、儀表直接呈現(xiàn)在受眾面前，形成個性鮮明的形象。
現(xiàn)場直播采訪，往往是即興口頭表述，邊采訪（提問、交談）邊回答受眾所關(guān)注的問題，傳達(dá)采訪中獲得的有用信息，這樣就形成了與主持人融為一體的采訪格局。主持中的環(huán)節(jié)、步驟與采訪中的方式、方法融合到了一起。主持人采訪速度快，靈活應(yīng)變性強，這就要求主持人的現(xiàn)場把控力、采訪能力更強。
采訪中突如其來的問題無法預(yù)料，“隨機應(yīng)變”的能力是應(yīng)對的關(guān)鍵。做好前期的案頭準(zhǔn)備工作，對采訪對象有更深的了解；完善的知識結(jié)構(gòu)，面對臨時發(fā)生的大事小事處驚不亂，是主持人在節(jié)目中駕馭把控能力的綜合體現(xiàn)。
在青年歌手電視大獎賽上，一對來自阿壩地區(qū)的羌族兄弟選手演唱的歌曲得分很高，但素質(zhì)考核為零分。董卿為了緩解選手的壓力，即興脫口而出：就像這對來自深山的選手不了解外面的世界一樣，我們對他們民族的文化也未必知道。我現(xiàn)場替他們給評委和觀眾們出一個題，請問佩戴在兄弟倆脖子上的這個銀制的小壺是干什么用的？場上場下氣氛十分熱烈，十幾秒后，無人答出，董卿考慮到整個比賽的進程，趕緊轉(zhuǎn)場。董卿說：剛才沒有一位是答對的，請這對選手告訴我們正確答案。選手：是進山打獵時用來裝油和鹽的。董卿這段掌控“淡化”了選手的綜合素質(zhì)得分，調(diào)動觀眾情緒，場面更加和諧。
直播節(jié)目往往會引入各類嘉賓、以及開通熱線和聽眾互動，過程中可能還會存在一些不確定因素。這時候，主持人的聆聽、總結(jié)、歸納能力，尤其是現(xiàn)場采訪提問和隨機應(yīng)變的能力是掌控和主導(dǎo)一場談話的核心。根據(jù)語境的變化，靈活地設(shè)計談話內(nèi)容、提問采訪對象的角度和深度，使主持達(dá)到最佳主持狀態(tài)。
三、直播節(jié)目中的駕馭能力
主持人在現(xiàn)場直播的特殊性要求主持人必須具備全方位、多層次的現(xiàn)場駕馭能力，調(diào)度有方、張弛有度、評說有據(jù)，除了保證直播的順利進行外，還可以為直播節(jié)目增添光彩。
阜陽一失主不慎將8萬元巨款丟失在出租車上，為找回遺失錢款，失主張先生在阜陽交通廣播懸賞3萬元的尋物啟事。播出后不久，拾款的出租司機與失主取得了聯(lián)系，欣喜萬分的失主在拿到丟失的錢物時，發(fā)現(xiàn)8萬元中的3萬元被直接扣留，這一做法讓失主無法接受，又投訴到電臺，失主應(yīng)該在什么樣的情況下兌現(xiàn)懸賞？出租司機預(yù)扣懸賞款項的做法是否妥當(dāng)？面對事件進展中出現(xiàn)的新問題，節(jié)目主持人以《從天而降八萬元》為題,將此事向社會公開征詢意見，并與聽眾展開互動，引導(dǎo)聽眾探討出租司機預(yù)扣懸賞金是否應(yīng)該支付？激烈的討論中受眾形成多角度的見解和認(rèn)識，增強節(jié)目感染力。一場道德與法律的劇烈碰撞由此發(fā)生，是與非、對與錯，在聽眾的互動交流中真實展現(xiàn)。
然而，如何取舍聽眾的各類觀點，對事件作綜合評判才是核心關(guān)鍵。主持人在節(jié)目之前已請教法律專家，在事實、法律、人情各不違背的情況下，引導(dǎo)聽眾合情合理合法地來分析面對整個事件。并按照這個清晰的思路，引導(dǎo)聽眾積極參與、連線法律專家釋疑事件中涉及的法律問題，利用公眾的輿論影響，使8萬元事件得以妥善解決（3萬元酬勞金進行如下分配：1萬元返還失主；1萬元作為酬謝出租司機；1萬元作為愛心公益金）。8萬元風(fēng)波得到妥善解決。
四、用人格魅力塑造節(jié)目的影響力
播音是主持人的“看家本事”，是衡量主持人業(yè)務(wù)水平的重要組成部分。主持人播音是播與說的結(jié)合。主持人不僅僅是字正腔圓，聲音動聽有魅力，更重要的是還要在主持過程中展現(xiàn)出一種人格美，發(fā)揮人格魅力影響聽眾。
主持人的語言要有足夠的信息量，要新聞性、知識性并重，開放與延伸并舉，談、訪、播、說、評樣樣能行。談要能談出觀點，談出見地，談出興趣，調(diào)動嘉賓或是觀眾主動參與進來發(fā)表各自觀點；訪要做到適時提出一些尖銳的敏感問題，引起觀眾的興趣；評要能對事件做出及時的恰如其分的評論，贏得觀眾的信任；播與說要流暢，有韻味；說要說得親近，要能根據(jù)節(jié)目的形式和不同的語境做出播與說的選擇。
主持人的人格魅力應(yīng)該是正面積極、具有模范引導(dǎo)意義的，對聽眾的影響應(yīng)積極向上。主持人不僅具有必備的專業(yè)知識，具備構(gòu)筑與學(xué)者專家之間話語平臺的基礎(chǔ)，也是受眾接受認(rèn)可專業(yè)節(jié)目主持人的先決條件。以主持人的自身素質(zhì)來提高節(jié)目在受眾心目中的地位，實現(xiàn)了主持人的人格魅力對節(jié)目的反哺和相互影響。
節(jié)目主持人經(jīng)?；顒釉趶V闊的天地間，活動在人民群眾之中，接觸社會上各行各業(yè)千千萬萬的人，周圍有無數(shù)的眼睛在注視著我們，主持人的一舉一動,一言一行，都代表著行業(yè)形象。優(yōu)秀的節(jié)目主持人不斷地提升自己的素質(zhì)，完善職業(yè)素養(yǎng)，塑造公眾形象，打造出符合節(jié)目形態(tài)和媒體風(fēng)格的特色，依然任重道遠(yuǎn)！
深刻理解培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義、豐富內(nèi)涵和基本要求
黨的十以來，同志多次就培育和踐行社會主義核心價值觀做出重要論述、提出明確要求。在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，深刻回答了在當(dāng)代中國我們的民族、我們的國家應(yīng)該堅守什么樣的核心價值觀，為什么要自覺踐行以及如何培育和踐行社會主義核心價值觀等重大命題。
深刻理解、準(zhǔn)確把握培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義。同志指出：“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)?！彼麖娬{(diào)，國無德不興，人無德不立。確立反映全國各族人民共同認(rèn)同的價值觀“最大公約數(shù)”，關(guān)乎國家前途命運，關(guān)乎人民幸福安康。這些重要論斷，深刻闡明了社會主義核心價值觀的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、全局性意義。同志特別指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。學(xué)習(xí)貫徹同志這一重要講話精神，就要全面貫徹黨的教育方針，堅定不移把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)改革發(fā)展的基礎(chǔ)工程，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
深刻理解、準(zhǔn)確把握培育和踐行社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵。同志從國家、社會、公民三個層面的價值要求，從理論與實踐、歷史與現(xiàn)實、國際與國內(nèi)相結(jié)合的辯證角度，全面深刻地闡釋了社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵。同志指出，富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。這是對社會主義核心價值觀最全面最深刻的闡述，充分反映了黨的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展的新成果。學(xué)習(xí)貫徹同志這一重要講話精神，就要全面理解、準(zhǔn)確把握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生掌握其主要內(nèi)容，明晰其歷史淵源，理解其基本含義，在復(fù)雜的社會環(huán)境和多變的社會思潮中堅定理想信念，不斷增強民族文化自信和價值觀自信。
深刻理解、準(zhǔn)確把握培育和踐行社會主義核心價值觀的基本要求。同志強調(diào)，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫。這四個方面，既對培育和踐行社會主義核心價值觀提出了基本要求，又指明了其重要途徑和有效方法。勤學(xué)是前提。只有下得真功夫、求得真學(xué)問，才能真正將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。修德是基礎(chǔ)。只有注重品德修養(yǎng)和道德實踐，既立意高遠(yuǎn)、又立足平實，既修好公德、又修好私德，才能真正擔(dān)起歷史賦予的重任。明辨是保障。只有善于明辨是非，善于決斷選擇，才能正確把握青春奮斗與奉獻的航向。篤實是關(guān)鍵。只有扎扎實實干事、踏踏實實做人，一步一個腳印往前走，才能在時代大潮中建功立業(yè)，成就寶貴人生。學(xué)習(xí)貫徹同志這一重要講話精神，就要切實在這四個方面下功夫，注重認(rèn)定和養(yǎng)成，做到堅守和踐行，使社會主義核心價值觀成為青少年學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則和自覺奉行的信念理念。
形成課堂教學(xué)、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺
學(xué)習(xí)貫徹同志在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，既要全面把握，又要突出重點。要圍繞“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的要求，從落細(xì)、落小、落實入手，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，促進青少年學(xué)生學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。
切實推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。同志指出，大學(xué)階段，有老師指點，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學(xué)。這充分肯定了學(xué)校教育和課堂教學(xué)在教育引導(dǎo)青少年學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全面深化課程改革，不斷完善大中小學(xué)有機銜接、循序漸進的課程體系和教材體系，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入大中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評價之中。要在課程建設(shè)和教材修訂中強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，組織編寫普及讀物，分學(xué)段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。要推進教學(xué)方法改革創(chuàng)新，引導(dǎo)各學(xué)科教師在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課程教學(xué)全過程，及時宣傳推廣各地各校社會主義核心價值觀教育教學(xué)的好經(jīng)驗好做法。
積極營造培育和踐行社會主義核心價值觀的校園文化氛圍。同志指出，不同民族、不同國家由于其自然條件和發(fā)展歷程不同，產(chǎn)生和形成的核心價值觀也各有特點。這深刻揭示了不同的環(huán)境和文化氛圍對價值觀的形成具有重要影響。要深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”專題教育活動，將其作為中國夢和社會主義核心價值觀宣傳教育的重要抓手，堅持不懈地抓下去。要利用重要儀式和重大節(jié)慶日等契機，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等主題教育活動。要開展高雅藝術(shù)進校園、“文明風(fēng)采”競賽等活動，著力打造體現(xiàn)社會主義核心價值觀的優(yōu)秀文化品牌。要加強校報校刊、廣播電視、校史館、圖書館、博物館建設(shè)和管理，形成良好校園文化環(huán)境。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的引導(dǎo)作用，建設(shè)社會主義核心價值觀網(wǎng)上傳播陣地。
充分發(fā)揮社會實踐在培育和踐行社會主義核心價值觀中的養(yǎng)成作用。同志指出：“道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。”這一重要論述，突出強調(diào)了社會實踐對培育和踐行社會主義核心價值觀的養(yǎng)成作用。要把實踐環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計劃，規(guī)定相應(yīng)學(xué)時學(xué)分，組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、創(chuàng)新創(chuàng)造、勤工儉學(xué)等活動，在服務(wù)他人、奉獻社會中升華對社會主義核心價值觀的體驗感受和認(rèn)知理解。要完善“青少年志愿服務(wù)制度”，廣泛開展學(xué)雷鋒、學(xué)道德模范等道德實踐活動。要實施“實踐育人共同體建設(shè)計劃”，建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地，推動學(xué)校陣地與社會基地、校內(nèi)課程與校外實踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動。
將教育引導(dǎo)青少年學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀推向深入
學(xué)習(xí)貫徹同志在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，涉及教育工作的各個環(huán)節(jié)、各個方面，必須形成體現(xiàn)社會主義核心價值觀的教育治理環(huán)境和制度安排，充分發(fā)揮廣大干部師生的示范引領(lǐng)作用，同時深化研究闡釋，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供理論基礎(chǔ)和學(xué)理支撐。
把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化中。同志強調(diào)，注重在日常管理中體現(xiàn)價值導(dǎo)向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。這就要求我們將培育和踐行社會主義核心價值觀作為推進教育治理和校園管理的重要內(nèi)容，實現(xiàn)治理效能與道德提升相互促進的正向效應(yīng)。要不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，把學(xué)校的科學(xué)發(fā)展同價值觀的導(dǎo)向有機統(tǒng)一起來，推動各級各類學(xué)校弘揚我國教育優(yōu)秀傳統(tǒng)，總結(jié)成功經(jīng)驗，同時借鑒世界各國先進做法，更好地遵循教育規(guī)律，扎根中國大地，辦出特色、辦出一流。要把社會主義核心價值觀貫徹到依法治教、依規(guī)治校的實踐中，修訂《中小學(xué)生守則》，制定《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》《教師行為規(guī)范》和違反師德行為處理辦法，推進大學(xué)章程建設(shè)，強化規(guī)章制度實施力度，在學(xué)校日常管理中彰顯社會主流價值。
