發(fā)布時間：2023-03-10 14:54:08
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教育培訓(xùn)講座樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
以前我總以為我們是小學(xué)生，法離我們遠著呢！直到那天聽了大浦派出所的周所長給我們作的講座才知道，法就在我們身邊！
周所長和我們談了許多事例，給我影響映象最深的是有兩個同學(xué)因一件小事吵了起來，以致后來大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓。兩家人因此而鬧上了法庭，雙方都有各自的理由，乙同學(xué)的家長稱對方是故意傷人，而甲同學(xué)的家長不承認，認為自己的孩子是正當防衛(wèi)，雙方爭執(zhí)不下。
同學(xué)們，你認為在這件事上誰對誰錯呢？
其實，兩人由于一時沖動，造成了不可挽回的悲劇，他們都有錯。同學(xué)間有矛盾那是正常的，可我們該怎樣處理呢？是像上面兩位同學(xué)這樣，還是去告訴老師，讓老師幫助解決呢？在這場悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué)，他不但給對方帶來巨大的痛苦，同時也給自己的家庭帶來巨大的損失和痛苦。
2009年12月18日下午，我會教育培訓(xùn)專委會在杭州召開了年終工作會議。參加本次會議的有專委會主任浙江省計算機學(xué)會副理事長、浙江省計算機應(yīng)用與教育學(xué)會理事長張國煊教授，專委會副主任浙江大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的陳根才教授，專委會委員包括浙江師范大學(xué)數(shù)理與信息工程學(xué)院的王基一教授、杭州電子科技大學(xué)副校長胡華教授、杭州電子科技大學(xué)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長包健教授、杭州師范大學(xué)國際服務(wù)工程學(xué)院執(zhí)行院長詹國華教授、浙江樹人大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員呂何新教授、浙江華為通信技術(shù)有限公司張黎明副總經(jīng)理及專委會秘書金潔潔同志。杭州電子科技大學(xué)承辦了此次會議。
會議上，大家就如何提高本科教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的就業(yè)競爭力等方面展開了熱烈的討論。各委員紛紛介紹了自己所在院校在教學(xué)方面的改革和創(chuàng)新，其中大家對杭州師范大學(xué)國際服務(wù)工程學(xué)院的新型辦學(xué)模式表現(xiàn)出了極大的熱情和關(guān)注。該學(xué)院是在杭州市委市政府的大力支持下于2008年底創(chuàng)辦成立的，學(xué)院以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)中高端服務(wù)外包人才。詹院長對該學(xué)院的辦學(xué)情況、校企合作培養(yǎng)模式等方面進行了全面詳細的介紹。目前該學(xué)院已與4家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂學(xué)歷教育合作協(xié)議，并與多家企業(yè)簽訂非學(xué)歷教育合作協(xié)議和合作框架協(xié)議，其“多元化合作、多層次辦學(xué)、學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并舉”的特色辦學(xué)模式為其他院校開展校企合作、教學(xué)改革提供了良好的借鑒和學(xué)習(xí)價值。
會上，華為的張總介紹了目前華為公司在技術(shù)研發(fā)方面的新進展，并提到在一些新技術(shù)上，華為與部分高等院校進行合作研發(fā)，使學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)系更為緊密，同時，華為在校企合作方面也是走在了前列，已經(jīng)與多家院校建立合作關(guān)系。培養(yǎng)了大批網(wǎng)絡(luò)通信方面的實用型人才。隨后，大家就教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、合作辦學(xué)等方面又進一步進行了探討和交流。
最后，大家對今后專委會的活動內(nèi)容及工作思路進行討論，一致認為，我們不僅要“坐”下來學(xué)，還要“走”出去學(xué)，要組織各種形式的參觀、學(xué)習(xí)，增進不同院校、高校和企業(yè)之間的相互交流，不斷提高所在高校學(xué)生的就業(yè)競爭力，努力改善目前學(xué)生就業(yè)難、企業(yè)招人難的局面，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏。
山東省棗莊市中區(qū)農(nóng)村信用聯(lián)社把實施“人才戰(zhàn)略”作為加快業(yè)務(wù)發(fā)展、提升市場競爭能力的首要任務(wù)來抓，3月10日，這個聯(lián)社邀請市銀監(jiān)部門有關(guān)負責人及業(yè)界知名培訓(xùn)專家，組織舉辦了全區(qū)信用社各崗位370人參加的“全區(qū)信用社員工教育培訓(xùn)講座”，就“防風險與發(fā)展、人文理念、職業(yè)道德、經(jīng)營策略”等內(nèi)容進行培訓(xùn)，整個培訓(xùn)講座熱烈、融合、精彩、圓滿。
提前謀劃，科學(xué)選題。早在年初，聯(lián)社就結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃全年員工教育培訓(xùn)工作，按照“以事業(yè)吸引人、以機制激勵人、以發(fā)展凝聚人、以培訓(xùn)提升人”的人才戰(zhàn)略觀，分階段、分崗位制定培訓(xùn)計劃，逐一抓好落實。在這次全員教育培訓(xùn)伊始，聯(lián)社針對當前業(yè)務(wù)進展情況，在全面組織開展“轉(zhuǎn)變理念提高效率，促進業(yè)務(wù)快速發(fā)展”活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，確立以“防范風險、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、營銷策略”為主題，組織實施全員教育培訓(xùn)講座。
激發(fā)熱情，效果突出。在這次培訓(xùn)講座上，所有參訓(xùn)人員專心聽講，認真記錄，時而為解疑答惑舉手提問，時而為精彩之處歡呼鼓掌，最大程度地調(diào)動了其激情和活力。在培訓(xùn)結(jié)束后，不少員工都相互交談，熱烈探討，紛紛表示要以此次培訓(xùn)為契機，積極工作，全心全意以客戶為中心，樹立“服務(wù)至上”的理念，以“爭做企業(yè)形象代言人”為目標，共同促進農(nóng)村信用合作事業(yè)的發(fā)展。
注重實效，做好結(jié)合。聯(lián)社在此次培訓(xùn)講座的基礎(chǔ)上，為確保培訓(xùn)效果及全面打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，進一步明確了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“四個結(jié)合”。一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)與認清形勢、提高認識相結(jié)合，進一步增強業(yè)務(wù)拓展工作的責任感和使命感。明確全區(qū)上下從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻理解學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的重要意義，站在新的起點上，自覺肩負起工作使命，創(chuàng)造性地開展工作，推進業(yè)務(wù)快速發(fā)展。二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)與認真學(xué)習(xí)、深入思考相結(jié)合，明確全員把握和領(lǐng)會培訓(xùn)內(nèi)涵，形成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，增強明是非、強信念、做表率的自覺性和堅定性，以此推動各項工作的開展。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)與堅持理論實踐相結(jié)合，做到融會貫通，把好的經(jīng)驗和做法充分運用到實際工作中去，使學(xué)習(xí)為了更好地工作，工作通過學(xué)習(xí)進一步提高。四是學(xué)習(xí)培訓(xùn)與全面完成各項任務(wù)目標相結(jié)合。把培訓(xùn)教育作為新的起點和加油站，對照各自任務(wù)目標，以時不我待和只爭朝夕的精神，全面掀起工作，確保各項任務(wù)目標的全面完成。
一、指導(dǎo)思想
以中國特色社會主義理論和黨的十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)市工會十四大提出的目標任務(wù)，緊扣“推進科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會”時代主題，以圍繞推進工會干部素質(zhì)能力建設(shè)為目標，以提高工會干部理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)造的能力為重點，努力把工會干部培養(yǎng)成為組織動員職工的能手、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的行家、關(guān)心服務(wù)職工的模范，為新時期的工會工作提供思想政治保證、人才保證和智力支持。
二、工作目標和主要任務(wù)
工會干部教育培訓(xùn)的總體目標是：全面提高工會干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)整和改善工會干部的專業(yè)結(jié)構(gòu)及知識結(jié)構(gòu)，增強工會干部在新形勢下的綜合工作能力，努力建設(shè)一支忠誠黨的工運事業(yè)、密切聯(lián)系職工群眾、業(yè)務(wù)精通、銳意進取、埋頭苦干、甘于奉獻的高素質(zhì)干部隊伍。至2012年全市工會專兼職干部普遍培訓(xùn)一遍。市總工會包括四個駐會產(chǎn)業(yè)重點做好黨政群、社會團體、公有及500人以上非公有制企業(yè)工會干部培訓(xùn)工作；各縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會重點500人以下非公有制企業(yè)工會干部培訓(xùn)工作。確保2010年完成培訓(xùn)任務(wù)的40％，2011年完成培訓(xùn)任務(wù)的75%，2012年100%完成培訓(xùn)任務(wù)。
工會干部教育培訓(xùn)工作主要任務(wù)是：
1、上崗資格培訓(xùn)。全市新上崗的專職工會主席，在到崗一年內(nèi)（含到崗已一年以上還沒有參加上崗培訓(xùn)的），必須接受為期1-2天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
2、適應(yīng)性崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全體工會干部。主要內(nèi)容是結(jié)合不同時期工會的中心工作和本地區(qū)、本系統(tǒng)的工作實際，結(jié)合黨和政府的重大決策，以及新時期新階段工會重點工作的難點問題，開展各種短期適應(yīng)性崗位培訓(xùn)，使工會干部及時了解和掌握做好本職工作所必需的新知識、新技能。
3、工會專業(yè)人才培訓(xùn)。加強對各級工會特別是工會機關(guān)中從事專業(yè)工作、具有一定專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的中青年業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，尤其要培養(yǎng)一批勞動法律、勞動工資與社會保障、勞動保護、平等協(xié)商與集體談判、財務(wù)、經(jīng)審等方面的專業(yè)人才。
4、工會領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討（工會主席論壇）。每年與市委黨校舉辦一期由市總工會委員、各縣、區(qū)工會、產(chǎn)業(yè)工會、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會專職主席和大中型企業(yè)工會主席參加的工會領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，與市委組織部聯(lián)合在市委黨校每期主體班中安排工會工作專題講座。研討講座主要是圍繞黨的中心工作和工會重點工作，針對工會工作中迫切需要研究解決的理論和實際問題進行深入研討、學(xué)習(xí)。同時將組織縣、區(qū)工會和市總機關(guān)工作人員到高等學(xué)校進行拓展性培訓(xùn)。
5、工會干部教育培訓(xùn)工作堅持分級、分類、自學(xué)、集中的培訓(xùn)原則，一是按照全總、省總、市總辦班計劃，選派相關(guān)工會干部參加培訓(xùn)。二是各級工會根據(jù)本地區(qū)、本產(chǎn)業(yè)工會實際，借助社會辦學(xué)力量，舉辦相關(guān)工會干部培訓(xùn)班。三是鼓勵工會干部尤其是年輕干部利用業(yè)余時間在職自學(xué)，或根據(jù)崗位工作需要參加工會急需專業(yè)學(xué)習(xí)教育。
三、加強工會干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)
1、建設(shè)工會干部培訓(xùn)陣地。通過深化改革，優(yōu)化資源配置，加強工會干部教育陣地的建設(shè)，在依托外力辦學(xué)的同時，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮職工大學(xué)、工人文化宮等工會現(xiàn)有的教育培訓(xùn)基地，降低培訓(xùn)成本，改善辦班條件。以形成布局合理、分工明確、優(yōu)勢互補的培訓(xùn)體系，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效果。
2、建設(shè)高素質(zhì)的專、兼職師資隊伍。加強與省總、市委組織部、市委黨校等相關(guān)職能部門的聯(lián)系。建設(shè)一支由全總（省總）資深教授、市委黨校專業(yè)教授組成的專業(yè)師資隊伍；打造一支由市相關(guān)職能部門的負責人及工會機關(guān)有一定專長的干部、具有理論與實踐相結(jié)合、工會工作突出的基層工會主席的兼職師資隊伍。
四、加強工會干部教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、完善工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。市總已建立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，組織部和其他相關(guān)部門負責人為成員的市工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣、區(qū)工會、產(chǎn)業(yè)工會要根據(jù)實際建立健全工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作職責，完善領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，定期研究工會培訓(xùn)工作。各級工會組織部門為工會干部教育主管部門，對工會干部培訓(xùn)工作實行歸口管理制，負責研究制定干部培訓(xùn)的政策、規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查，協(xié)調(diào)工會干部培訓(xùn)的工作關(guān)系。
關(guān)鍵詞：安全教育 培訓(xùn) 安全生產(chǎn)
中圖分類號：TD79 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）03（c）-0157-01
安全是保證企業(yè)健康發(fā)展的突出問題，安全教育與培訓(xùn)工作是企業(yè)安全生產(chǎn)各項工作的組成部分。安全教育培訓(xùn)工作的好壞直接影響著企業(yè)安全生產(chǎn)的質(zhì)量，有事甚至左右著企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營。企業(yè)員工安全意識的強弱、安全技能的高低、安全素質(zhì)的優(yōu)劣決定一個企業(yè)安全工作的整體水平。
1 安全教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀
（1）對安全教育培訓(xùn)的認識存在差異。普遍性的觀點之一是把安全教育培訓(xùn)當作法定義務(wù)，忽視了這項工作的長期性和復(fù)雜性，在全面調(diào)研、分析評價、系統(tǒng)管理、師資培養(yǎng)上明顯沒有做到完全投入。觀點二是將教育和培訓(xùn)兩者的概念相混淆，安全教育更側(cè)重思想與意識的培養(yǎng)，而安全培訓(xùn)的重點在于知識與技能的提高。很多企業(yè)的管理人員認為本單位只要常抓不懈地搞好班組安全學(xué)習(xí)，符合法律法規(guī)的要求就可以逐步提升安全受控度。當然這種做法的確使員工的安全意識在這種學(xué)習(xí)的刺激下得到提高，但現(xiàn)在的安全內(nèi)涵早已不同往日，它已經(jīng)成為一個人、環(huán)境、社會、技術(shù)、經(jīng)濟等因素構(gòu)成的大協(xié)調(diào)系統(tǒng)，安全素質(zhì)的提升必須要經(jīng)過專題培訓(xùn)的方式來進行。（2）忽視安全教育計劃培訓(xùn)計劃的制定和實施。部分單位在制定年度員工培訓(xùn)計劃時，都會把學(xué)技術(shù)的內(nèi)容放在前面，要么跟上級部門制定的一致，要么干脆不制定，即使制定出來的，也缺少單位的特點，針對性較差。另外，安全教育培訓(xùn)可以劃分為三個階段，安全知識的教育、安全技能的教育和安全態(tài)度的教育。但現(xiàn)在不少安全培訓(xùn)計劃偏重于安全知識方面，對后兩者安排較少，使得安全教育的最終目的打了折扣。（3）安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式的問題；通過對班組安全培訓(xùn)實踐進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)基本的安全意識學(xué)習(xí)只是圍繞對事故進行討論或者簡單的轉(zhuǎn)達上級對安全生產(chǎn)的相關(guān)指定批示，形式上也以照本宣科為主，學(xué)習(xí)者興趣索然。安全培訓(xùn)的教學(xué)模式基本上也都是是集中授課，結(jié)課是筆試考核，實效性不強。（4）缺少對安全教育培訓(xùn)效果的評價。（5）管理者的安全培訓(xùn)是弱項；就日前來看某國營企業(yè)已經(jīng)很頻繁的開展了相關(guān)員工培訓(xùn)活動，但針對管理者的安全培訓(xùn)是弱項，大部分管理者落后于一線員工的先進知識的掌握，甚至某些單位會極少的進行管理干部的相關(guān)安全培訓(xùn)，出現(xiàn)管理人員不如普通員工掌握的安全法律常規(guī)要多，就這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，同樣會造成不可小覷的影響。（6）安全教育培訓(xùn)的師資隊伍尚不滿足企業(yè)需要。（7）學(xué)歷教育應(yīng)引起重視并取得支持；這兩年在某國營企業(yè)安全系統(tǒng)內(nèi)部，高級工程師、工程師的隊伍在不斷擴大，但他們中絕大多數(shù)原來從事的并不是安全或環(huán)保，安全系統(tǒng)中的安全工程學(xué)士或碩士鳳毛麟角。
2 如何做好煤礦安全思想教育
（1）科學(xué)定位安全教育培訓(xùn)目標；安全教育培訓(xùn)工作的開展要以員工的感受跟需要為出發(fā)點，然后進行有層次的安全教育培訓(xùn)，始終強化員工作為主體地位，充分發(fā)揮員工主動性參與性，以便更好的開展安全教育培訓(xùn)工作。通過對煤礦企業(yè)的了解，建立符合實際情況的安全教育培訓(xùn)機構(gòu)和安全教育培訓(xùn)中心。通過領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，建立健全的工作責任制度，有組織、有計劃地開展安全教育培訓(xùn)工作，落實安全教育培訓(xùn)的任務(wù)。此外安全教育培訓(xùn)當中，培訓(xùn)內(nèi)容、時間及方式要求上面都要充分突出企業(yè)“以人為本”的培訓(xùn)理念，充分考慮到每個員工的需求，加強員工及企業(yè)整體水平的提高。（2）創(chuàng)新思維；企業(yè)在安全教育培訓(xùn)工作過程中要以員工的崗位職責、崗位特點、崗位技能的需要為立足點，充分考慮員工的需求外還應(yīng)滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的人才戰(zhàn)略。成功的安全教育培訓(xùn)至少表現(xiàn)在：員工之間可以相互分享經(jīng)驗，經(jīng)驗的得來并不是這個培訓(xùn)所要求的，而是員工在此培訓(xùn)中親自體會了解到的；帶給員工“理智上的挑戰(zhàn)”，在里面員工會遇到很多的問題需要去思考，加強其洞察力；同時還可以感受到“價值的構(gòu)建”，它不只是認知方面的獲得，同樣包括價值觀和情感態(tài)度的建立與優(yōu)化，精神上的陶冶，進而能夠使其從內(nèi)心產(chǎn)生對于企業(yè)安全理念的認知與理解。（3）優(yōu)化培訓(xùn)模式①將員工自學(xué)同專題講座融合起來，首先，調(diào)動起員工自我進修的積極性；其次，在此基礎(chǔ)上企業(yè)通過劃分出不同的專業(yè)、工種來進行定期的專題講座，結(jié)合共性問題及個性問題，既可以充分符合企業(yè)的統(tǒng)一要求同樣也能滿足每個員工的個性需求，進一步提高員工主動參與性。②融合公共培訓(xùn)及專業(yè)培訓(xùn)，通過對安全教育培訓(xùn)對象劃分層次，并且針對員工需要和實際情況劃分公共課和專業(yè)課兩大類，其中公共課包含：企業(yè)管理、安全法律法規(guī)、安全形勢等；專業(yè)課則主要根據(jù)采、掘、機、運、通等5大專業(yè)的安全崗位職能和操作章程進行。③加強內(nèi)部培訓(xùn)同外部培訓(xùn)的互動，能夠讓員工通過更多的方式與外界交流，在企業(yè)下達安全教育培訓(xùn)年度計劃后，由相關(guān)負責人確定參與培訓(xùn)的員工名單，并且培訓(xùn)中心負責外派或組織內(nèi)部培訓(xùn)，進一步確保安全教育培訓(xùn)工作順利開展。④加強內(nèi)部交流與監(jiān)督評估相結(jié)合，通過班會制度探討相關(guān)當期安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，對于培訓(xùn)師來說也要經(jīng)常考察走訪走訪基層區(qū)隊，若發(fā)現(xiàn)問題并能做出相應(yīng)指導(dǎo)其及時整改。⑤在示范引路以及培訓(xùn)評估相結(jié)合的情況下，各個基層單位不僅要抓好技師的培訓(xùn)工作，也要聘請技師為教師們的安全教育監(jiān)督指導(dǎo)。以此同時依據(jù)“教考分離”的原則，建立“四位一體”（包括：專業(yè)、區(qū)隊、培訓(xùn)、安監(jiān)）的教育考核機制。要想調(diào)動教和學(xué)的積極性，一方面，要在每個安全教育的培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)中心負責考核員工當期的培訓(xùn)成果，通過綜合素質(zhì)的考核來評定優(yōu)獎劣罰的機制。另一方面，將每次考核的合格率和授課人的工資掛鉤考核，以這樣的方式來促進安全教育的質(zhì)量得到提高。
3 結(jié)論及展望
煤礦企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)工作一直是煤礦安全生產(chǎn)各項工作的重要組成部分，是提高煤礦職工安全結(jié)束水平和安全意識的主要途徑。本文從現(xiàn)代安全教育理論和煤礦安全生產(chǎn)實踐出發(fā)，對煤礦企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)方法進行了系統(tǒng)的分析論述，改進了煤礦企業(yè)現(xiàn)代安全教育與培訓(xùn)方法體系，可明確提高煤礦企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)工作水平，促進煤礦企業(yè)生產(chǎn)總體水平的提高。
參考文獻
[1] 孫軍.煤礦安全教育淺談[J].科技資訊，2007（27）：74.
為了及時有效的對所屬人員進行安全知識的學(xué)習(xí)，落實中心安全保密管理制度，提高廣大職工安全知識水平和安全操作技能，以減少和避免各類安全事故的發(fā)生，特制定2021年安全保教育計劃，以此來規(guī)范科室安全保密培訓(xùn)的管理，保證安全保密教育培訓(xùn)工作井然有序的開展和落實，確保教育培訓(xùn)的效果及質(zhì)量。
二、培訓(xùn)目標
1.提高科室各級人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全管理水平。
2.提高職工的安全生產(chǎn)意識和安全操作技能，增強崗位責任心。
3.減少“三違”作業(yè)行為，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
三．培訓(xùn)內(nèi)容
1.國家及地方安全生產(chǎn)法律法規(guī)標準,新出臺政策文件通知。
2.中心安全管理制度,安全操作規(guī)程及相關(guān)安全通知文件。
3.安全管理方法知識。
4.安全法規(guī)教育。
5.安全思想教育。
6.職業(yè)衛(wèi)生安全防護知識。
四、培訓(xùn)形式
1.會議。主要有：安全知識講座，安全學(xué)習(xí)活動
一、“十一五”職工教育培訓(xùn)主要目標
1、以打造品牌職工隊伍為目標，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開展學(xué)歷教育，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化。
2、堅持以繼續(xù)教育為重點，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。
（1）進一步加強干部學(xué)歷教育?！笆晃濉逼陂g，干部學(xué)歷80％達到大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。
（2）繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。
（3）開展管理干部的計算機等級培訓(xùn)，干部計算機達到中級以上水平。
3、堅持以崗位培訓(xùn)為重點，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才需求。
（1）加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化”建設(shè)。在教學(xué)設(shè)備、實驗設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實現(xiàn)“現(xiàn)代化”，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進步、設(shè)備更新對人才的需求。
（2）實行崗位技能“按需”培訓(xùn)。在培養(yǎng)目標上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。
（3）實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化。一是從注重理論培訓(xùn)向注重實踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。
二、下半年職工教育培訓(xùn)主要工作
1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)功能，強化職工的安全技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。
2、認真執(zhí)行龐黨發(fā)（2006）43號、44號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。
3、繼續(xù)執(zhí)行龐礦黨政辦（2006）6號文和某某礦司教委辦（2006）13號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練計劃。
4、繼續(xù)執(zhí)行龐礦發(fā)（2006）89號文精神，認真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。
5、做好省安全培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及安全培訓(xùn)一人一檔工作。做好辦證、換證、發(fā)證存檔工作。
6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認真落實職工教育論文征集工作。
三、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)：一是建立強有力的教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理機制，及時解決教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的重要問題；二是建立健全教育培訓(xùn)責任制，明確各級責任人，把教育培訓(xùn)狀況、培訓(xùn)任務(wù)完成情況與干部考核任用掛鉤。三是制定教育培訓(xùn)計劃，并嚴格按照計劃組織實施；四是制定獎罰標準，加強督促檢查，確保教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。
[關(guān)鍵詞]安全；培訓(xùn)；管理；激勵；機制
前言
抓好安全生產(chǎn)培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)，是做好全縣安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的治本之策。近年來，我校堅持“管理、儲備、培訓(xùn)”并重三原則，堅持以提高安全生產(chǎn)工作人員素質(zhì)水平及安全培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)為突破口，以提高受訓(xùn)學(xué)員的安全生產(chǎn)意識和管理能力為主要目的，以相關(guān)法律、法規(guī)和政策及安全生產(chǎn)知識為主要培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊圍繞創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)安全培訓(xùn)基地，不斷完善培訓(xùn)措施，優(yōu)化培訓(xùn)管理，創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)方式方法，提升了安全培訓(xùn)工作整體水平，促進了各項安全培訓(xùn)工作順利實施。
1 創(chuàng)新機制，為安全培訓(xùn)提供可靠保障
在實施安全培訓(xùn)工作過程中，我校堅持根據(jù)不同工種、不同特點、不同內(nèi)容，著重抓好具體安全培訓(xùn)項目的“薄弱點”、“特殊點”和“困難點”，形成了多層次、多渠道、大規(guī)模的安全培訓(xùn)格局。
1.1 嚴格遵循“四字”標準
認真推行“細”、“嚴”、“勤”、“實”四字學(xué)習(xí)標準?！凹殹敝附虅?wù)工作精細化，從安全培訓(xùn)的項目信息調(diào)查摸底，到培訓(xùn)計劃的制定，到教材的編寫課程安排，到教學(xué)的組織，到培訓(xùn)資料的整理歸檔等都確保細致、準確、詳實；“嚴”指教育過程嚴格化，嚴培訓(xùn)制度、嚴教學(xué)管理、嚴考試考核、嚴獎懲兌現(xiàn)；“勤”教學(xué)人員勤快化，勤指導(dǎo)、勤檢查、勤總結(jié)、勤反饋，增強教育培訓(xùn)的針對性；“實”指教學(xué)結(jié)果實效化，本著“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則開展教育培訓(xùn)。
1.2 扎實推進“四學(xué)”措施
培訓(xùn)遇到特別工種、人員分布比較集中，現(xiàn)場組織學(xué)習(xí)容易組織的情況時，將這些職工原崗就學(xué)，按照就近的原則，由各單位組織定期、定點學(xué)習(xí)；集中組織統(tǒng)一學(xué)。對于特殊崗位的培訓(xùn)、新知識等方面的培訓(xùn)，采取集中組織的方式統(tǒng)一進行培訓(xùn)。針對有些單位或員工因生產(chǎn)任務(wù)重，無法正常參加集中學(xué)習(xí)的情況，由我校培訓(xùn)處聯(lián)合安監(jiān)局負責聯(lián)系，定期送教上門。根據(jù)各單位教育培訓(xùn)的實際情況，采取業(yè)余自學(xué)與脫產(chǎn)培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場實踐相結(jié)合等靈活的學(xué)習(xí)方式進行教育培訓(xùn)，較好地解決了工學(xué)矛盾。
1.3 強化持證上崗培訓(xùn)機制
由安監(jiān)局牽頭，我校培訓(xùn)部協(xié)助，從建立健全考核、培訓(xùn)、持證上崗各種制度入手，強化持證上崗培訓(xùn)機制，確保全縣各行各業(yè)安全生產(chǎn)中工人持證上崗。以教育培訓(xùn)多門類、多層面、多工種的各類人才為目標，充分利用基層單位月年假和專題安全學(xué)習(xí)時間，合理搭配學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)和考評相結(jié)合，著重提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2 創(chuàng)新管理，為培訓(xùn)創(chuàng)造良好環(huán)境
2.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容因材施教
在培訓(xùn)內(nèi)容上突出一個“多”字，根據(jù)培訓(xùn)對象的特點和形勢任務(wù)的需要選擇豐富多樣的內(nèi)容進行培訓(xùn)。內(nèi)容上的“多”，做到教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，不斷創(chuàng)新，適合各個行業(yè)職工個人工作崗位和文化業(yè)務(wù)技能的特點，與實際緊密結(jié)合，讓每個參訓(xùn)學(xué)員安全工作變成一種持續(xù)的習(xí)慣。堅持開展以下幾個方面的培訓(xùn)：一是從提高思想認識的角度進行普遍性培訓(xùn)。二是從強化薄弱環(huán)節(jié)的角度進行針對性培訓(xùn)。三是從提高隊伍整體素質(zhì)的角度進行長期性培訓(xùn)。四是從加快企業(yè)發(fā)展的角度進行前瞻性培訓(xùn)。五是從應(yīng)對突發(fā)事件的角度進行應(yīng)急技能培訓(xùn)。
2.2 注重培訓(xùn)激勵手段
強化安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的必修課，每次培訓(xùn)結(jié)束后當即組織安全知識測試，其結(jié)果與參訓(xùn)企業(yè)的評先評優(yōu)掛鉤。促使參訓(xùn)單位及企業(yè)員工認真自覺地學(xué)習(xí)并學(xué)好掌握相關(guān)知識，以達到以考促學(xué)、以考檢學(xué)的目的。在此基礎(chǔ)上，針對部分公司招收的新員工，安全知識缺乏，技術(shù)差的狀況，采取定期和不定期的對其進行安全技術(shù)培訓(xùn)。在強化安全技術(shù)培訓(xùn)的同時，大力開展安全知識競賽活動，對在安全知識競賽活動中取得優(yōu)異成績的企業(yè)員工給予獎勵。同時，引導(dǎo)各個參訓(xùn)企業(yè)單位注重把安全教育融入各項內(nèi)部文體活動之中，變生硬說教為寓教于樂。每逢節(jié)日由安監(jiān)局牽頭，我校培訓(xùn)部協(xié)助，慰問當?shù)仄髽I(yè)，把溫暖送到企業(yè)員工的心坎上，把安全理念灌輸?shù)絾T工的腦海里。在全縣各類安全生產(chǎn)中營造一種時時處處“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的氛圍。
2.3 技術(shù)人員培訓(xùn)上講臺
專業(yè)人員培訓(xùn)采取定期培訓(xùn)與專題培訓(xùn)兩種方式。定期培訓(xùn)由各專業(yè)按照因地制宜，結(jié)合實際的原則，采用集中學(xué)習(xí)、業(yè)余學(xué)習(xí)等多種方式，每年集中學(xué)習(xí)不少于二次，每年進行一次考試，考試成績納入安全生產(chǎn)績效考核。專題培訓(xùn)采取講座形式，各職能主管部門主持，利用技術(shù)人員上講臺活動開展有針對性的專題講座，按非煤礦山、建筑、危險化學(xué)物品、煙花爆竹、高登架設(shè)、劇毒物品等高危行業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用企業(yè)的培訓(xùn)。分專業(yè)進行。專題講座每季度至少組織一次，各單位安全生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人員專業(yè)授課不少于2次。培訓(xùn)計劃由安由安監(jiān)局牽頭，我校培訓(xùn)部具體負責，根據(jù)各行業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合各類生產(chǎn)實際和本專業(yè)技術(shù)人員的工作能力和專業(yè)特長，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，并具體組織實施。
2.4加強宏觀管理，推進合作交流。
要加強安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的管理，堅決杜絕培訓(xùn)管理混亂、培考不分離、弄虛作假、亂發(fā)證的現(xiàn)象。要拓寬安全生產(chǎn)培訓(xùn)渠道和市場，突破已有思維方式，積極開拓安全生產(chǎn)培訓(xùn)的新途徑，開展跨地域的交流和合作，邀請高層次專家、教授到培訓(xùn)班授課、交流、講座。條件許可可與科研、院校合作，聯(lián)辦有關(guān)“安全工程專業(yè)”專修班。安全監(jiān)管人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、其他安全管理人員積極參與，培養(yǎng)和造就一批安全生產(chǎn)高層次、國家級管理人才；要積極參與和選送業(yè)務(wù)骨干參加培訓(xùn)，不斷更新知識，學(xué)習(xí)和借鑒他人的安全生產(chǎn)管理先進理念和先進管理經(jīng)驗，充實自我，提高安全監(jiān)管、監(jiān)督的能力；要建立安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理目標和安全培訓(xùn)協(xié)調(diào)、合作、互補、有效的工作機制，構(gòu)建 強有力的安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育支撐體系，使安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作科學(xué)、規(guī)范、有序地開展，切實提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育質(zhì)量，推動安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作的健康發(fā)展。
