發(fā)布時間：2023-03-13 11:15:01
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的設(shè)計職稱論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
為準確了解該課程培養(yǎng)目標，課程組成員深入企業(yè)調(diào)研，與行業(yè)專業(yè)、優(yōu)秀畢業(yè)生共同研討秘書課程基于職業(yè)活動導(dǎo)向的項目化課程開發(fā)，以崗位職業(yè)活動（工作任務(wù)）為導(dǎo)向?qū)F(xiàn)代秘書職業(yè)核心能力進行分解，分析學生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，從而確定專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)模式。其中，知識目標為了解現(xiàn)代秘書的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)健康良好的工作習慣和心態(tài)；認知秘書的辦文、辦會、辦事的基本程序和相關(guān)知識。能力目標是圍繞“辦事、辦會、辦文”三大職業(yè)活動培養(yǎng)學生的社交與溝通、組織、協(xié)調(diào)能力以及應(yīng)用寫作（以公文為主）能力和綜合處理能力（辦事、辦文、辦會、活動策劃等）；掌握先進的辦公自動化基本操作技能。素質(zhì)目標為培養(yǎng)學生的學習能力、工作能力、創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學生敬業(yè)愛崗的職業(yè)態(tài)度；培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的綜合素養(yǎng)。本課程圍繞“會服務(wù)和懂管理”，全面培養(yǎng)學生正確健康的職業(yè)素養(yǎng)，圍繞“辦事、辦會、辦文”三大職業(yè)活動，全面提高學生專業(yè)知識和技能。課程對學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐作用。
二、課程設(shè)計
通過對課程知識點及技能點的分析梳理，結(jié)合秘書職業(yè)技能鑒定的要求，課程組設(shè)置了8項秘書職業(yè)活動項目，細分為19個具體任務(wù)，使教學內(nèi)容項目化、模塊化、具體化。每個項目任務(wù)模塊都是一項情境化行動化的學習任務(wù)，所有內(nèi)容的安排都圍繞學習任務(wù)的完成來展開。具體做法是：一是教學中設(shè)立伊立浦電器有限公司（該公司為我校校企合作單位），將教學活動與內(nèi)容置于該公司的框架之下運作，以秘書實際工作任務(wù)為載體，仿真模擬角色與場景進行教學，實現(xiàn)項目化教學模式。二是設(shè)計一條教學活動主線為伊立浦有限公司與日本東芝電器公司合作開發(fā)新產(chǎn)品。圍繞這一主線，兩個公司秘書做好洽談前、洽談中和洽談后的工作，兩條實訓任務(wù)線同步開展工作任務(wù)，將秘書崗位工作的任務(wù)全部涵蓋。模塊一：走進伊立浦公司電器有限公司行政辦公室。通過播放視頻展示伊立浦公司前臺、文員、助理和行政主管四位工作人員的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，讓學生解秘書工作的范疇和職責。模塊二：伊立浦公司洽談合作之前上班伊始工作。分為伊立浦公司辦公環(huán)境維護與管理、伊立浦有限公司用品管理、秘書的日志管理三個任務(wù)。模塊三：伊立浦公司與日本東芝洽談合作意愿。分為電話溝通洽談意向、郵件溝通、收發(fā)合作意向文件三項任務(wù)。模塊四：伊立浦公司前往日本東芝公司考察。分為到合作單位日本東芝考察，為考察團安排考察行程、為領(lǐng)導(dǎo)報銷考察費用兩個任務(wù)。模塊五：東芝公司前來伊立浦公司洽談。分為日本東芝公司前往伊立浦洽公司談接待籌備、伊立浦公司內(nèi)部洽談籌備會議、準備和組織洽談會、組織參觀活動四項任務(wù)。模塊六：雙方達成合作意向。分為組織簽字儀式、宴請接待東芝公司、送行三個任務(wù)。模塊七：合作任務(wù)完成后的總結(jié)工作。學會整理活動中的各類文件資料、音像圖片和文字資料的歸類和歸檔。模塊八：伊立浦公司綜合實訓。分為到伊立浦公司觀摩行政部門辦公與座談、參加伊立浦公司行政崗位招聘面試。
三、教學實施
在教學實施過程中，學生被分成不同小組，指定承擔不同的角色。在任務(wù)開展前，老師先給小組布置任務(wù)，講解學習完成任務(wù)所需知識，然后探討解決問題完成任務(wù)的方法，在學習過程中始終讓學生帶著明確的任務(wù)，讓學生動腦動手去完成任務(wù)，最后由教師進行評價總結(jié)。如“接待方案擬定”，先布置一個任務(wù)，要求圍繞“日本東芝公司前來伊立浦公司洽談”擬定一份接待方案，通過老師講解接準備的基本程序、擬定方案的要素等知識點后，讓小組成員分組合作，完成一份接待方案的撰寫。培養(yǎng)了學生溝通合作、觀察思考、分析解決問題的綜合能力。有些知識點老師先不講，而是讓學生自己先嘗試解決任務(wù)。在解決任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)、提出和理解新知識和新技能，提高自主學習和協(xié)作學習的能力，最后由老師點評并總結(jié)知識點。如“組織簽字儀式”，教師先告訴學生查詢簽字儀式相關(guān)視頻，記錄關(guān)鍵步驟，并組織實施。學生通過查閱資料，小組協(xié)作分析簽字儀式的知識要點和關(guān)鍵步驟，并在模擬組織活動的過程中運用知識。最后老師通過點評關(guān)鍵點，理解和強化知識和技能。課程教學可以在校內(nèi)商務(wù)綜合實訓室進行。商務(wù)綜合實訓室配有打印機、復(fù)印機、傳真機、談判桌椅等，學生能夠體驗真實的企業(yè)環(huán)境，進行模擬接待、談判、辦公事務(wù)處理等能力訓練。我們還將學生分組安排到學校各處室進行實訓，利用課余時間協(xié)助老師處理一些辦公事務(wù)，這樣來鍛煉學生的實際事務(wù)處理能力。此外，課程初始會安排學生到校企合作單位進行綜合實習，感受企業(yè)環(huán)境，參與辦公事務(wù)處理，鍛煉秘書職業(yè)技能。相關(guān)單位的一些重大活動，也邀請學生參加，既解決了企業(yè)單位人員少任務(wù)重的壓力，也使學生參與了項目，能力得到訓練提高。
四、教學考核
考核方式一改傳統(tǒng)的試卷考核方式，由于學習的重點在過程，在于實踐和展示，因此對學生的評價也應(yīng)更注重過程評價，占總考核70%，強調(diào)技能操作，體現(xiàn)綜合應(yīng)用能力，包括考勤、平時表現(xiàn)、實訓現(xiàn)場表現(xiàn)、實踐作業(yè)等部分組成。過程性考核注重學習過程的監(jiān)管和考核。終結(jié)考核為期末閉卷考試，包括課程的基礎(chǔ)知識和案例分析，占總考核的30%。從評價的主體來看，以老師評價為主，在成果展示部分小組互評占40%。這種考核方式極大地調(diào)動了學生參與實踐的積極性和自覺性。
五、教學效果
2011年9月21日杜家臺閘開啟分流，運用效果明顯。分流結(jié)束后，洪道應(yīng)急整治工程任務(wù)正式提出，2012年6月，設(shè)計單位完成了《杜家臺分蓄洪區(qū)洪道應(yīng)急整治工程實施方案》，同年12月底完成招標投標工作，2013年1月各標段相繼開工，至2014年8月主體工程基本完工。
二、存在問題分析
1.地質(zhì)條件差
工程區(qū)為平原湖區(qū)地貌，地表水系十分發(fā)育，溝渠縱橫交錯，淵塘、濕地遍布。地質(zhì)鉆探結(jié)果表明：新農(nóng)垸堤基地質(zhì)結(jié)構(gòu)中Ⅲ1、Ⅲ2、Ⅲ3分別占總長度的59.2%、29.1%、11.7%，全堤段工程地質(zhì)條件評價為較差或差，堤基土主要為第四系全新統(tǒng)黏性土或淤泥質(zhì)土，存在嚴重的沉降變形、抗滑穩(wěn)定或滲透穩(wěn)定問題；趙家垴垸堤基地質(zhì)結(jié)構(gòu)中Ⅲ1、Ⅲ2分別占總長度的27.1%、52.6%，72.4%堤段工程地質(zhì)條件評價為較差或差，存在嚴重沉降變形及不均勻沉降等問題；九溝橋接長工程橋址范圍內(nèi)廣泛分布第四系沖湖積堆積淤泥質(zhì)土，在樁基礎(chǔ)施工過程中可能出現(xiàn)縮孔、塌孔等問題。
2.施工戰(zhàn)線長
洪道應(yīng)急治理工程建設(shè)地點跨仙桃、蔡甸、漢南3市（區(qū)），施工戰(zhàn)線長。在建設(shè)過程中，受建設(shè)管理經(jīng)費不足、交通條件差等因素制約，建設(shè)單位共安排3名現(xiàn)場管理人員，盡管月出勤天數(shù)達到27天以上，仍無法滿足工程監(jiān)管工作需要，及時發(fā)現(xiàn)并處理建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，建設(shè)管理壓力很大。
3.征遷任務(wù)重
本工程主要為土方施工，征地面積大，共計4800多畝（15畝=1hm2,下同）；征地范圍廣，跨仙桃、蔡甸、漢南三市（區(qū)）；征地工作責任主體多，涉及三縣市區(qū)三級政府組織9個責任主體；被征地對象多，訴求不同，抵制征地工作方法不一；征用土地大部分為基本農(nóng)田，按照國家“占一補一”政策，需要請求有關(guān)部門調(diào)整用地規(guī)劃，重新增補基本農(nóng)田面積；部分土地權(quán)屬不清，同一地塊存在多個征地對象認領(lǐng)者，協(xié)調(diào)工作主攻對象無法確定，按照相關(guān)規(guī)定補償費在多個認領(lǐng)者之間難以分配平衡，影響工程進度。
4.工程變更多
本次工程施工過程中，累計收到38項變更申請，涵蓋臨時工程、設(shè)計方案、新增項目、施工設(shè)備進出場、招標漏項、單價調(diào)整等多個方面。根據(jù)《中華人民共和國合同法》公平原則和《水利水電工程標準施工招標文件》有關(guān)變更規(guī)定，監(jiān)理單位和建設(shè)單位對施工單位提出的變更申請必須全部受理，并須逐一給出相應(yīng)答復(fù)。變更是施工單位運用相關(guān)法律賦予權(quán)力爭取更多利益的途徑，而建設(shè)單位則希望在不增加投資的前提下，按期保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)，雙方的對立性導(dǎo)致在對變更申請做出決定前，需要進行多回合討論、現(xiàn)場勘察，甚至需要邀請專家進行評估，重大設(shè)計變更還須報原實施方案審批單位審批后，才可進行下一步工作。工程變更多，影響了進度和資金管理。
三、解決途徑探討
現(xiàn)代水利工程建設(shè)涉及利益方越來越多，體系化越來越明顯。以洪道應(yīng)急整治工程為例，參與方有項目批復(fù)單位、資金安排單位、各級地方政府、項目法人、項目監(jiān)管單位、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、檢測單位、被征地對象等，他們的主要訴求統(tǒng)一于順利完成工程建設(shè)任務(wù)，對立于各方利益需求，集中到洪道應(yīng)急整治工程上，體現(xiàn)為支持與制約并存。因此工程建設(shè)工作中的問題沒有統(tǒng)一適用的解決方法，但總體可以從獲取政府支持、勘察設(shè)計、征地、招標、現(xiàn)場管理等方面著手，做好建設(shè)管理工作。
1.明確工程項目自身重要性，爭取更多行政支持
此次洪道整治工程是在丹江口水庫加高后，為達到在漢江大洪水年有效減輕仙桃以下河段防洪壓力，杜家臺分蓄洪區(qū)分流運用成為常態(tài)的背景下提出的，從宏觀上得到省委省政府高度重視，立項初期就獲得政策和資金支持,審批過程較一般項目快，資金到位較一般早，建設(shè)過程中受關(guān)注程度高。建設(shè)期間，各級政府部門多次出面協(xié)調(diào)解決影響工程建設(shè)的難點問題，確保了工程建設(shè)各項工作有序展開。
2.詳細勘察地質(zhì)結(jié)構(gòu)，針對性提出設(shè)計方案
地質(zhì)條件差作為客觀存在，不能避開，因此勘察時應(yīng)根據(jù)設(shè)計階段不同以及前期勘察成果，調(diào)整勘察深度，對于地質(zhì)結(jié)構(gòu)突變處，加大勘察鉆孔密度，準確確定地質(zhì)分層結(jié)構(gòu)臨界點及土體力學性質(zhì)，協(xié)助設(shè)計單位根據(jù)勘察成果調(diào)整設(shè)計思路，針對性提出有效成熟的設(shè)計方案，減少后期設(shè)計變更。仙桃新農(nóng)垸部分堤段加高培厚后外堤腳有外挫跡象，經(jīng)查：該處淤泥層厚約3m，處于兩勘探鉆孔中間，地質(zhì)條件突變，兩端地質(zhì)結(jié)構(gòu)不連續(xù)，按兩端設(shè)計方案延伸施工不能滿足堤身穩(wěn)定要求，需經(jīng)加密勘察后調(diào)整設(shè)計方案。
3.合理設(shè)計招標條件，預(yù)置造價控制措施
工程招標投標制度設(shè)立的出發(fā)點是以合理價格為建設(shè)單位優(yōu)選承建單位，以適度公平保證優(yōu)秀施工單位中標并獲得利潤。因此，在滿足國家相關(guān)法律法規(guī)前提下，建設(shè)單位在設(shè)置招標條件時，可從相對公平性、約束力、可執(zhí)行性及自身利益四個方面考慮，增加招標條件關(guān)聯(lián)和制約性，減少不均衡報價機會，或者能夠不均衡報價但受到制約而不偏離一定幅度。對于臨時工程項目設(shè)置應(yīng)格外仔細，一些招標文件發(fā)售時不能詳細確定的內(nèi)容，以達到主體工程施工需要為原則，明確臨時工程費包干使用范圍，強調(diào)施工單位為完成主體，工程所增加的一切臨時工程費均不再支付，要求投標單位在投標時全面考慮綜合報價。對可能存在爭議的臨時工程，宜根據(jù)工程的特性，從施工需要角度考慮，細化臨時工程內(nèi)容，在招標文件中提前列出，詳加規(guī)定，明確包干使用，不給施工單位留下要求增加費用的機會。
4.增加建設(shè)管理經(jīng)費，深度參與工程建設(shè)
現(xiàn)行建管體制中建設(shè)單位人員現(xiàn)場監(jiān)管仍是必不可少的環(huán)節(jié)。建設(shè)單位宜安排專業(yè)人員參與設(shè)計工作，一是可以及時將建設(shè)方的工程需求傳達給設(shè)計單位，減少設(shè)計方案嘗試工作；二是可以動態(tài)把握設(shè)計工作進度及內(nèi)容，實時反饋給決策層，確保建設(shè)意圖落實到設(shè)計文件中；三是可以在參與過程中發(fā)現(xiàn)不必要錯誤，確保工程實施總價不突破設(shè)計概算，為以后通過稽查、審計做好準備。建設(shè)單位須安排足夠的技術(shù)人員參與工程施工，一是作為工程產(chǎn)品使用者有必要全面了解工程；二是監(jiān)督監(jiān)理單位的監(jiān)理行為；三是及時處理建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題。建議在廣大農(nóng)村、偏遠地區(qū)建設(shè)水利工程，各個設(shè)計階段有必要調(diào)整建設(shè)管理費費率，提高建設(shè)管理經(jīng)費，使建設(shè)單位能夠按照工程需要配備足夠的技術(shù)力量及交通設(shè)施，深度參與工程全過程，為充分發(fā)揮建設(shè)單位監(jiān)管協(xié)調(diào)作用奠定基礎(chǔ)，確保按期保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。
5.依靠政府、積極服務(wù)，化解征遷矛盾
做好征地拆遷工作是水利工程開工建設(shè)的必要條件，也是水利工程建設(shè)工作難點，當項目法人由非地方政府部門組建時，征地拆遷工作困難更多，因此在進行該項工作前，首先應(yīng)取得工程所在地縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等各級政府組織的支持，依靠政府公信力，先期做好宣傳工作，明確工程建設(shè)對當?shù)鼐用裆a(chǎn)生活帶來的益處，獲得工程區(qū)居民的理解和支持。征地拆遷涉及土地所有者切身利益，除足額發(fā)放征地補償費外，為其解決與征地相關(guān)的難題，做好服務(wù)，也是推動征地工作重要措施之一。如趙家垴工地范圍內(nèi)有當?shù)剞r(nóng)戶苗圃，樹苗成熟，經(jīng)相關(guān)部門幫助順利銷售出去，既化解了征地矛盾又解決農(nóng)戶的困難。征地工作難度大，部分原因在于土地所有者訴求過高，按照標準給予補償后，不回避矛盾，依靠政府、強制執(zhí)行也是必不可少的措施之一。
四、結(jié)語
《城市建設(shè)理論研究》雜志擁有兩院院士等多位著名專家學者組成的高級顧問班子。圍繞科學發(fā)展觀與建設(shè)和諧社會為指導(dǎo)，廣泛結(jié)合政治、經(jīng)濟、科技、教育等諸多方面的學術(shù)成就。致力于報道城市建設(shè)發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的理論研究與科學研究成果，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供服務(wù)，是廣大科研工作者溝通、交流的重要平臺。
《城市建設(shè)理論研究》雜志現(xiàn)開設(shè)：政策研究、政工理論、經(jīng)濟縱橫、公共管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、企業(yè)管理、經(jīng)濟與法、財會探析、科技論壇、建筑工程、機械與電子、教育改革與實踐、環(huán)保與節(jié)能、建筑與經(jīng)濟、問題探討等欄目，具體征稿事宜說明如下：
一、征文形式與要求
（1） 論文要求論點新穎，論證充分；設(shè)想可行，結(jié)論可靠；條理分明，書寫清楚，用字規(guī)范，上交電子文件（word格式）。
（2） 論文格式題目、作者姓名、工作單位、地址及郵政編碼、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。（附個人簡介及聯(lián)系方式）
二、投稿及聯(lián)系方式
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龍源國際期刊網(wǎng): 省略/
三、 說明
1、發(fā)電過程中的運用
電力工程技術(shù)得技術(shù)含量很高,它可以通過電子設(shè)備實現(xiàn)電能的轉(zhuǎn)化和控制,大大降低電能的消耗和機電設(shè)備的損耗,極大的提高了發(fā)電機和機電設(shè)備的工作效率。當前，電力工程技術(shù)中還涌現(xiàn)出同步開斷技術(shù)的智能開關(guān)、新型超高壓輸變電技術(shù)的高壓直流輸電、電氣傳動技術(shù)的高壓變頻等一大批高精尖技術(shù)。
2、電源領(lǐng)域的運用
不同用戶，尤其是大用戶往往采用不同的電子設(shè)備和電器元件，為了滿足各類用戶的用電需求,電力工程技術(shù)為接入智能電網(wǎng)的用戶提供了個性化的電源供應(yīng),如直流電源、交流電源、恒定頻率的交流電源等等。
3、輸電過程中的運用
因為智能電網(wǎng)的運營需要具備電能質(zhì)量高、電網(wǎng)工作狀穩(wěn)定的條件,而這些條件的滿足需要電力工程技術(shù)中的諧波抑制技術(shù)和無功補償技術(shù)作為支撐。隨著電力工程技術(shù)的不斷發(fā)展和智能電網(wǎng)建設(shè)的不斷完善,大批適應(yīng)智能電網(wǎng)發(fā)展需求的新型裝置應(yīng)運而生,比如超導(dǎo)無功補償裝置和薄型交流變換器。對于線路較長、輸電容量較大的輸電工程,一些國家通常采用直流電的輸電方式。而我國則在此基礎(chǔ)上，采用晶閘管變流裝置來作為送電和受電兩端的整流閥和逆變閥裝置，對這些新技術(shù)和新設(shè)備的采用,極大的提高的電網(wǎng)輸送的容量,同時在極端天氣下還增強了輸電網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。這些裝置技術(shù)含量高，有效地解決了電力輸送過程中電網(wǎng)突然斷電和電壓的不穩(wěn)定等現(xiàn)象,極大的提高了輸電網(wǎng)絡(luò)的可靠性。因此,高技術(shù)含量和高效率的電力工程技術(shù)和相關(guān)的配套裝置是我國新型智能電網(wǎng)建設(shè)取得突破性發(fā)展的有力保障。
二、智能電網(wǎng)建設(shè)過程中電力工程技術(shù)的具體應(yīng)用
1、電能質(zhì)量優(yōu)化技術(shù)
該技術(shù)在智能電網(wǎng)建設(shè)中的運用，需要建立在電能的質(zhì)量等級劃分以及評估方法體系的完善的基礎(chǔ)上，對供用電的接口所具備的經(jīng)濟性能進行分析，從而建立起用戶經(jīng)濟性以及技術(shù)等級這兩個評估體系，并借助法律法規(guī)的不斷完善，來促使智能電網(wǎng)的建設(shè)向經(jīng)濟且優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。電能的質(zhì)量優(yōu)化技術(shù)的運用，具體涵蓋了直流有源濾波器相關(guān)技術(shù)、自適應(yīng)靜止無功補償技術(shù)、電氣化鐵道平衡供電技術(shù)、統(tǒng)一電能質(zhì)量控制器以及連續(xù)調(diào)諧濾波器關(guān)鍵技術(shù)等。這些技術(shù)能夠使得電能的質(zhì)量大大提高，并且降低了其使用的成本，從而具有較大的運用市場。
2、高壓直流輸電技術(shù)
首先，線路造價低，節(jié)省電纜費用。其次，運行電能損耗小，傳輸節(jié)能效果顯著。直流輸電導(dǎo)線根數(shù)少，電阻發(fā)熱損耗小，沒有感抗和容抗的無功損耗，且傳輸功率的增加使單位損耗降低，大大提高了電力傳輸中的節(jié)能效果。最后，線路走廊窄，其節(jié)約的土地量是很可觀的。除了經(jīng)濟性，直流輸電調(diào)節(jié)速度快，運行可靠。在正常情況下能保證穩(wěn)定輸出，在事故情況下可實現(xiàn)緊急支援，因為直流輸電可通過可控硅換流器快速調(diào)整功率、實現(xiàn)潮流翻轉(zhuǎn)。此外，直流輸電線路無電容充電電流，直流線路無電容充電電流，電壓分布平穩(wěn)，負載大小不發(fā)生電壓異常不需并聯(lián)電抗。
3、能源轉(zhuǎn)換技術(shù)
目前國家下大力度整治空氣污染物的排放，到2020年較2005年二氧化碳的排放量減少40%，而我國發(fā)電系統(tǒng)仍主要依賴于熱力發(fā)電。因此大力開發(fā)和利用新型清潔能源，減少大氣污染和溫室效應(yīng)，已成為衡量一個國家可持續(xù)發(fā)展的重要指標，通過使用先進技術(shù)進行能源的轉(zhuǎn)換和高效利用已經(jīng)成為了現(xiàn)代低碳經(jīng)濟能源利用的核心。目前,我國著重開發(fā)大規(guī)模電廠并網(wǎng)技術(shù)。電網(wǎng)未來的發(fā)展趨勢應(yīng)該是范圍大、運行可靠的光伏發(fā)電技術(shù)等。但是,我國的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)和世界先進水平還有較高的差距。因此,我們要加大相關(guān)的技術(shù)和資金投入,進一步研發(fā)能源轉(zhuǎn)換的核心技術(shù)。比如智能電網(wǎng)建設(shè)中能量轉(zhuǎn)換技術(shù)的發(fā)展方向就是提高可再生能源的利用率和各種并網(wǎng)技術(shù)的效率等。
三、總結(jié)
1.1價值工程的概念
價值工程（VE）作為經(jīng)濟與技術(shù)相結(jié)合的現(xiàn)代化管理技術(shù)，目前已被廣泛應(yīng)用到建筑工程建設(shè)管理領(lǐng)域。價值工程（或者價值分析）是指成本與績效的優(yōu)化活動，即依靠組織性的活動來對某項服務(wù)或者某類產(chǎn)品的功能予以分析，由此實現(xiàn)該項服務(wù)或者產(chǎn)品總成本的最低化以及總價值的最高化。根據(jù)上述定義可知，價值工程的目標是提升研究對象的總價值，核心是對功能系統(tǒng)的分析，基礎(chǔ)是開發(fā)集體性的智力資源以及運用創(chuàng)造性的思維。此外價值工程的原理包括動能變動性原理、價值準則性原理、功能本質(zhì)性原理、成本變動性原理、行為與代價原理、影響費用三要素原理。價值工程的特點包括普遍性（由建筑工程的多樣性決定）、一次性（由建筑工程建設(shè)的單件性決定）、系統(tǒng)性（由建筑工程結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性以及用途的多樣性決定）。價值工程的工作程序為：選擇對象→組成價值工程工作組→制定工作計劃→搜集整理信息資料→功能系統(tǒng)分析→功能評價→方案創(chuàng)新→方案評價→提案編寫→審批→實施與檢查→成果鑒定。需要注意的是，上述價值工程的工作程序?qū)倬邆淦毡橐饬x的工作程序，而具體行業(yè)的價值工程工作程序受到該行業(yè)實際特點的影響，因此對建筑工程設(shè)計階段造價控制領(lǐng)域價值工程的應(yīng)用研究必須考慮到該行業(yè)造價控制的具體特征以及實際要求。
1.2建筑工程設(shè)計階段造價控制領(lǐng)域價值工程的應(yīng)用
由前文可知，價值工程是以實現(xiàn)全壽命周期成本最低化為目標，以對服務(wù)或者產(chǎn)品的功能分析為核心的管理技術(shù)，因此被廣泛應(yīng)用到建筑工程設(shè)計階段造價控制領(lǐng)域?，F(xiàn)結(jié)合前文所述的相關(guān)理論知識，淺析價值工程在建筑工程設(shè)計階段造價控制領(lǐng)域的應(yīng)用。
1.2.1總體方案的優(yōu)化對價值工程的應(yīng)用
建筑工程建設(shè)項目具有投資額高、建設(shè)規(guī)模大等特點，因此價值工程的應(yīng)用對總體方案的優(yōu)化具有重要作用。研究表明，必須從業(yè)主以及國民經(jīng)濟角度來分析建筑工程總體方案的功能，同時必須從建設(shè)投資、運營成本以及維修費用三方面分析建筑工程總體方案的成本，因此建筑工程總體方案的設(shè)計過程運用價值工程來實現(xiàn)設(shè)計方案的優(yōu)化非常必要，即從社會效益、經(jīng)濟效益兩方面來反映建筑工程的最終價值。需要注意的是，如何提升建筑工程的整體價值應(yīng)為總體方案價值分析的核心，此外必須重視建筑工程整體價值提高的途徑：功能不變，造價降低；造價不變，功能提高；造價略微提高，功能顯著提高。
1.2.2限額分配對價值工程的應(yīng)用
限額設(shè)計的前提是實現(xiàn)建筑工程各部位、各專業(yè)造價限額分配的合理性，因此運用價值工程來完成限額分配非常必要，即以功能、成本的動態(tài)原理為基礎(chǔ)，使建筑工程實際成本與預(yù)定功能成正比例關(guān)系。限額分配對價值工程的應(yīng)用流程為：分析、整理、評價建筑工程各部位與各專業(yè)的功能→對建筑工程各部位、各專業(yè)的功能進行定量化處理（由此確定各部位、各專業(yè)的功能及總體功能的百分比）→依據(jù)步驟二所計算出的百分比，分配建筑工程各部位及各專業(yè)的造價限額。
1.2.3結(jié)構(gòu)方案的優(yōu)化對價值工程的應(yīng)用
研究表明，建筑結(jié)構(gòu)的選擇既影響到建筑工程的整體造價，又影響到建筑工程的使用年限以及使用質(zhì)量，例如地基的處理方案、主體結(jié)構(gòu)的類型等均與造價控制相互關(guān)聯(lián)，因此建筑結(jié)構(gòu)的合理選擇對控制建筑工程的整體造價非常重要。建筑工程結(jié)構(gòu)方案的優(yōu)化對價值工程的應(yīng)用，要求綜合考慮到建筑工程的使用要求以及基本功能，即建筑工程建設(shè)方案設(shè)計過程，組織各專業(yè)的設(shè)計人員參與設(shè)計，以及嘗試應(yīng)用系列先進的新技術(shù)。如此設(shè)計出多種備選方案，最后再比選，并確定出最終方案。
1.2.4設(shè)計方案的選擇對價值工程的應(yīng)用
針對建筑工程設(shè)計方案的選擇，傳統(tǒng)的方法存在經(jīng)濟與技術(shù)相互脫節(jié)的問題，即對設(shè)計方案的技術(shù)性、功能性以及經(jīng)濟性進行分別評價，由此確定出造價最低且能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定功能的設(shè)計方案，或者功能最強且造價限額合理的設(shè)計方案。但就價值工程的觀點而言，上述最優(yōu)設(shè)計方案卻存在諸多需要改進的方面。價值工程的觀點認為，必須始終立足于建筑工程的價值以及功能與費用，對最優(yōu)設(shè)計方案進行選擇以確定出具備最高價值的設(shè)計方案。價值系數(shù)法作為綜合評價設(shè)計方案的常用方法，具體步驟為：計算出備選方案的成本系數(shù)與功能系數(shù)→根據(jù)上述步驟，計算出備選方案的價值系數(shù)。注意最優(yōu)設(shè)計方案的價值系數(shù)最大。
1.2.5材料與設(shè)備的選擇對價值工程的應(yīng)用
建筑工程建設(shè)過程，材料與設(shè)備的費用約占建筑工程直接費用的2/3，因此建筑材料與設(shè)備的選擇必須合理，即滿足建筑工程使用質(zhì)量的同時，切實降低建筑材料與設(shè)備的費用。建筑材料與設(shè)備的選擇對價值工程的應(yīng)用是指采用提問法來完成建筑材料與設(shè)備的選擇，而所提問題多涉及到材料的功能、材料的成本、替代材料的成本等。實踐表明，運用價值工程來選擇建筑材料與設(shè)備對降低建筑工程的造價以及提高建筑工程的價值意義重大。
1.2.6圖紙審核對價值工程的應(yīng)用
建筑工程設(shè)計階段，圖紙審核的情況直接影響到建筑工程的質(zhì)量，因此運用價值工程來完成圖紙審核非常必要。圖紙審核對價值工程的應(yīng)用包括兩方面：一是挑選出價值最高的設(shè)計圖紙，設(shè)計圖紙的審核突出重點，即所審核的圖紙盡量具備功能性強、造價高、影響大的特點，由此實現(xiàn)經(jīng)濟與技術(shù)效果的最大化。二是分析、評價設(shè)計圖紙的功能，即對設(shè)計文件以及設(shè)計圖紙的合理性進行研究，同時采用科學的分析方法來評審設(shè)計方案，由此挑選出經(jīng)濟合理、技術(shù)可行的設(shè)計方案，進而實現(xiàn)控制造價的目的。
2結(jié)束語
通常來說，建筑機電設(shè)備的安裝施工過程開始于設(shè)備的選型采購工作，把機電設(shè)備能夠符合建筑的使用要求作為最終的目標，涵蓋了下面的一些階段:設(shè)計施工的前期準備工作、進行設(shè)備安裝施工、進行機電設(shè)備的調(diào)試工作、項目的竣工驗收階段。通?？梢詫⒅饕獌?nèi)容概括為“四個環(huán)節(jié)”和“五個層面”。其中四個環(huán)節(jié)通常涵蓋:設(shè)備安裝前期的準備工作、進行設(shè)備安裝施工、運行設(shè)備進行調(diào)試以及最后的竣工驗收階段。五個層面主要涵蓋:安裝體系文件、安裝標準、安裝系統(tǒng)平臺、安裝支撐以及安裝人員控制等五個層面。首先是機電設(shè)備的安裝施工前期準備工作，關(guān)于設(shè)備安裝原材料的前期制備與相關(guān)的處理工作需要首先進行，與此同時需要完成機電設(shè)備安裝施工的各種文件的預(yù)備工作，確保整個機電設(shè)備安裝工程的準確性，從而使得設(shè)備的安裝施工工作能夠順利開展。值得注意的是，安裝相關(guān)人員需要在機電設(shè)備安裝的時候務(wù)必要保證設(shè)備安裝可靠，能夠符合相關(guān)的要求。一個非常可靠的辦法就是遵循常規(guī)的安裝程序開展設(shè)備的安裝工作，遵循相關(guān)的安裝順序進行機電設(shè)備的安裝，一定不可急于求成，不按照原定的施工工序進行安裝，這樣會導(dǎo)致安裝失敗，帶來質(zhì)量隱患。在機電設(shè)備安裝完成后，需要進行運行調(diào)試的相關(guān)工作。運行調(diào)試不僅需要對新安裝的設(shè)備開展正常工作下的調(diào)試工作，也要對于運行調(diào)試時候出現(xiàn)的所有問題進行詳細的記錄，然后將記錄反饋給有關(guān)的部門。當上面的幾個過程都準確完成之后，就需要對機電設(shè)備的安裝開展驗收工作。這四個緊密相關(guān)的環(huán)節(jié)是承先啟后的，每個環(huán)節(jié)都有著非常重要的作用，所以需要對每個環(huán)節(jié)均需要開展嚴格的把關(guān)，為接下來的工作奠定基礎(chǔ)。接下來的五個層次非常完整的給機電設(shè)備的安裝提供非常有效的參考指標。體系文件通常作為建筑行業(yè)機電設(shè)備施工的重要基本規(guī)范。依據(jù)體系文件進行設(shè)備的安裝施工是把握建筑機電設(shè)備安裝質(zhì)量是否合格的重要標準。標準規(guī)范作為建筑機電設(shè)備施工過程中質(zhì)量把控工作的技術(shù)指南，我們必須要在安裝的時候嚴格的遵循標準規(guī)范開展施工，使用統(tǒng)一的安裝規(guī)范能夠有效的消除多個部門彼此之間存在的不同意見。機電設(shè)備安裝質(zhì)量控制的系統(tǒng)平臺作為近些年來才出現(xiàn)的新詞，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在機電設(shè)備安裝工程中的產(chǎn)生的至關(guān)重要的應(yīng)用。在進行安裝的時候，首先要確定一些關(guān)鍵的控制點，從而可以依據(jù)相關(guān)的規(guī)章制度進行質(zhì)量方面的把控。需要指出的是，機電設(shè)備的安裝人員在其上崗前必須要接受崗位培訓，只有達到合格才允許上崗工作，同時還要培訓機電設(shè)備的安裝人員要具有隨機應(yīng)變的能力。這樣在發(fā)生不利情況的時候，才可以把傷害降到到最低的程度。
2高低壓配電設(shè)備質(zhì)量控制
高低壓配電設(shè)備通常是現(xiàn)代建筑行業(yè)機電設(shè)備里最重要的方面。高低壓配電設(shè)備如果產(chǎn)生故障，它就對整個建筑的供電回路帶來威脅，可能會引起工業(yè)化生產(chǎn)陷入癱瘓，導(dǎo)致人們不能正常的生活。所以高低壓設(shè)備的智聯(lián)控制對于建筑機電設(shè)備的質(zhì)量控制具有著至關(guān)重要的作用。
2．1高壓配電設(shè)備的質(zhì)量控制
高壓主機的投切送電操作和配電柜的柜面狀態(tài)指示燈的供電電源通常是靠直流屏或者電壓互感器進行提供電源的。通常來說故障出現(xiàn)的大多數(shù)原因是控制開關(guān)無法正確投切操作進而引起主機無法正常工作，或者開關(guān)盡管能夠正常工作，但是不能正常的控制主機，總的來說，這兩種故障都可能會引起相連的高壓設(shè)備產(chǎn)生異常。高壓配電設(shè)備出現(xiàn)故障的主要原因包括設(shè)備自身的原因?qū)е碌囊约叭藶橐蛩匾鸬?。一般來說，高壓配電設(shè)備在我們的日常生活中發(fā)揮著非常重要的作用，一旦運行起來，就不會輕易的停止運行。所以由于長時間的帶負荷運行，高壓配電設(shè)備難免會產(chǎn)生運行速度放慢的情況。同時高壓配電設(shè)備的操作控制系統(tǒng)通常不是在室外的而是包裹在設(shè)備內(nèi)部，因此工作人員很難掌握高壓配電設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，進而給維護帶來了困難。一旦因為設(shè)備自身產(chǎn)生故障，那么對它開展維修的困難就會是更大的。通常來說，對于此類情況，需要對相關(guān)的高壓配電設(shè)備在其安裝前開展一些高電壓試驗，同時需要配有相應(yīng)的繼電保護裝置。在日常的檢修工作中，如果發(fā)現(xiàn)某些故障配件就需要立刻進行更換，對于常用的一些配件必須要準備齊全。人為導(dǎo)致的操作故障通常是因為操作人員工作不熟練或者對待工作不負責任、不認真引起的，對于某些問題的判斷與處理方法不當進而引起了高壓配電設(shè)備無法正常運行。此類情況需要有關(guān)的部門針對高壓配電的工作人員進行定期的培訓和有力的監(jiān)管。
2．2低壓配電設(shè)備的質(zhì)量控制
低壓設(shè)備故障通常會在工業(yè)和居民用電的高峰時期發(fā)生，而且故障的現(xiàn)象是多種多樣的，通常也可以劃分為機電設(shè)備自身原因引起的與人為因素操作失誤引起的。如果配電設(shè)備在超長時間帶負荷運轉(zhuǎn)引起設(shè)備配件發(fā)生故障，進而引起整個配電網(wǎng)絡(luò)陷入癱瘓。所以日常對于配電設(shè)備的檢修務(wù)必要做到位。要求配電工作人員必須要時刻提高警惕，如果對于故障判斷發(fā)生失誤就很可能會會導(dǎo)致問題產(chǎn)生。配電工作人員必須要具備非常有效的排除配電故障的技能，尤其是在用電高峰期的配電設(shè)備的檢查需要高度的關(guān)注。
3結(jié)束語
本文對溫度、濕度兩個顯著影響溫室作物生長的參數(shù)進行深入分析研究，構(gòu)建的溫濕度模糊控制系統(tǒng)方案如圖2所示。圖2中，T和H分別為模糊控制系統(tǒng)輸出的溫室環(huán)境溫度和濕度值;T1、H1分別為根據(jù)專家經(jīng)驗給出的農(nóng)作物生長最佳的溫度和濕度值;eT1、eH1分別為給定值與溫室環(huán)境的實際測量值的偏差;ecT1、ecH1分別為溫濕度偏差隨時間的變化率。
2溫濕度模糊控制器設(shè)計
2．1輸入與輸出變量的模糊化
根據(jù)溫室大棚的實際狀況，以溫濕度偏差及其偏差變化率為輸入變量，各輸入變量的模糊化信息如表1所示。結(jié)合研究對象實際情況，既考慮控制規(guī)則的靈活性又兼顧簡單易行。表1中，4個輸入變量模糊集均取為A，A為{NB，NS，ZE，PS，PB};模糊論域均取為B，B為{－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4}。模糊控制器的輸出控制變量為前窗、天窗、后窗、遮陽簾、通風機、加濕器和加熱器。這7個變量均為開關(guān)量，只有開和關(guān)(0/1)兩種狀態(tài)，分別用符號u1、u2、u3、u4、u5、u6、u7表示這7個變量。
2．2隸屬函數(shù)的確定
由于三角形隸屬度函數(shù)在輸入值變化時比正態(tài)分布或高斯型具有更高的靈活性［6］，因此本研究中溫濕度偏差與偏差變化率均選取三角形隸屬度函數(shù)。圖4為各輸入變量的隸屬度函數(shù)，選擇的模糊集寬度為4。因為寬度過小會造成部分區(qū)間空缺，可能找不到相應(yīng)的控制規(guī)則，收斂性不好;寬度過大會造成控制規(guī)則的重疊部分過多，相互間影響加大并且響應(yīng)速度也變慢［7］。根據(jù)隸屬度函數(shù)對輸入變量量化為9個等級，其相應(yīng)的隸屬度賦值如表2所示。
2．3模糊控制規(guī)則的制定
模糊控制規(guī)則的形成實質(zhì)上是把操作者的經(jīng)驗或?qū)＜业闹R和經(jīng)驗進行凝練得到的若干條模糊控制規(guī)則［8］。經(jīng)對實際溫室控制系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)溫濕度間存在一定的耦合性，即當通過某一執(zhí)行機構(gòu)改變溫度(濕度)時濕度(溫度)也會發(fā)生變化，因此在制定模糊控制規(guī)則時就要滲透解耦的思想?；诖?，對7種執(zhí)行機構(gòu)的開關(guān)狀態(tài)做如下考慮:u1、u2和u3每打開一個設(shè)備降溫和降濕效果增強一點，但速度較慢;u5開通后其降溫和降濕速度明顯比u1、u2、u3快;u4降溫作用明顯，對濕度基本無影響;u6主要起加濕作用，降溫為次要作用;u7主要為增溫作用，降濕為次要作用。研究中制定了溫度與濕度之間、溫度變化率與濕度變化率之間的兩個模糊控制規(guī)則表，在此僅列出溫度與濕度之間的模糊控制規(guī)則，如表3所示。表3中，U為u1到u7這7個變量的開關(guān)狀態(tài)，開用“1”表示，關(guān)用“0”表示。
2．4反模糊化
模糊控制器輸出的是模糊語言不同取值的一種組合，由于被控對象只接受一個精確的控制量，因此需要從組合中判決出一個精確的控制量，這也就是反模糊化的過程［9］。常用的判決方法有重心法、最大隸屬度法和中位數(shù)法等，本研究采用重心法計算模糊控制輸出的精確控制量。其具體表達式為u＇=∑nj=1ωjμ(ωj)/∑nj=1μ(ωj)(1)其中，n為模糊變量個數(shù)，ωj為模糊變量，μ(ωj)是對應(yīng)模糊變量的隸屬度。本系統(tǒng)反模糊化的具體過程:首先溫濕度誤差或其誤差變化率經(jīng)量化后得到相應(yīng)的量化等級，根據(jù)量化等級查詢各個執(zhí)行機構(gòu)在控制規(guī)則表中對應(yīng)的控制規(guī)則并使其激活。然后，由式(1)計算各個執(zhí)行機構(gòu)的輸出值，計算結(jié)果等于0．5時，執(zhí)行機構(gòu)保持原來狀態(tài);計算結(jié)果大于0．5時，執(zhí)行機構(gòu)開;計算結(jié)果小于0．5時，執(zhí)行機構(gòu)關(guān)?；谶@種思想，可建立各執(zhí)行機構(gòu)的模糊控制查詢表，放在內(nèi)存中，編寫相應(yīng)的PLC程序即可實現(xiàn)模糊控制器對執(zhí)行機構(gòu)的實時控制。
3溫濕度模糊控制PLC程序設(shè)計
溫濕度模糊控制PLC程序包括輸入量的采樣與模糊化程序、量化等級程序、模糊控制查詢程序、執(zhí)行機構(gòu)控制程序和預(yù)警程序等［10］，在此僅介紹有關(guān)輸入采樣、誤差的計算和模糊控制查詢的部分程序。本研究是在STEP7編程環(huán)境下完成的模糊控制程序。
3．1輸入量采樣和ET/EH計算程序
研究中應(yīng)用的溫濕度傳感器的變送單元分別取0～50℃、0～100%RH，線性對應(yīng)電流均為4～20mA，因此在編寫PLC程序前需把溫濕度的值與PLC中的數(shù)字量關(guān)系建立起來。具體過程如下:以溫度為例，用I表示電流值，T表示溫度值，X表示實時溫度轉(zhuǎn)換為PLC中的數(shù)字量值。由于0～50℃與4～20mA對應(yīng)，4～20mA又與PLC中的數(shù)字量為6400～32000對應(yīng)，因此可得曲線方程如式(2)與式(3)所示。根據(jù)式(4)即可計算0～50℃對應(yīng)PLC內(nèi)部的數(shù)字量值。如22℃對應(yīng)數(shù)字量值為17664。同理，可求得濕度值與PLC中數(shù)字量的對應(yīng)關(guān)系如式(5)所示。其中，H表示濕度。下面以溫度為22℃和濕度為70%RH的情況編寫相應(yīng)的PLC程序，70%RH對應(yīng)的數(shù)字量為24320。
3．2模糊控制查詢程序
由反模糊化得到的模糊控制查詢表實質(zhì)上是一個9×9的二維數(shù)組，存在以VW200開始的81個字單元中。在此把數(shù)組的首地址指針設(shè)定為VD48，根據(jù)(VW20×9+WV18)×2即可計算偏移值，在查詢表中定位并把相應(yīng)值賦予WV28。
4系統(tǒng)實際運行測試
控制系統(tǒng)投入運行后，任選某一天對控制效果進行實際測試。測試時的起始溫度和濕度分別為32℃和52%RH，控制設(shè)定值分別為22℃和70%RH。對溫濕度采樣時間間隔均為5min，根據(jù)采集數(shù)據(jù)繪制的曲線如圖5所示。由圖5可知30min左右時溫濕度值均達到設(shè)定值，再經(jīng)10min左右溫濕值即達到預(yù)設(shè)的穩(wěn)定狀態(tài)值，達到了較滿意的控制效果?？刂葡到y(tǒng)達到穩(wěn)態(tài)的時間可通過增減有關(guān)設(shè)備進行調(diào)節(jié)。
5結(jié)束語
該課程在理工科類課程當中具備獨特的性質(zhì)，它具有很強的綜合性、知識含量的廣泛性、實踐性等，因此決定在對該課程的教授上要采用切合實際，實踐性的方法。
二、機械制造裝備設(shè)計課程教學的問題
隨著經(jīng)濟發(fā)展，相關(guān)課程設(shè)置也出現(xiàn)相應(yīng)的問題，具體變現(xiàn)如下:第一，目前主要的相關(guān)課程內(nèi)容并不是憑空產(chǎn)生的，它是建立在原有的課程內(nèi)容基礎(chǔ)之上的，沿用了傳統(tǒng)的教學理念與教學內(nèi)容，隨著時間的推移，對課程內(nèi)容的改動也很少，所涉及到的新方法與新技術(shù)在課程中提出較少。此外，教材的內(nèi)容大多是理論知識，在實際應(yīng)用與具體實例方面介紹有明顯欠缺。第二，目前開設(shè)的課程實驗多表現(xiàn)為驗證性，即在原來理論基礎(chǔ)之上，通過實驗驗證來完成，這種方式難以培養(yǎng)學生的實際動手能力，更難以培養(yǎng)學生在面對實際問題時的處理能力。第三，現(xiàn)行的教學受到了國家現(xiàn)有的教學大綱限制，導(dǎo)致教學模式的死板、不靈活，更不能滿足學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需求。第四，課程模式在實體知識傳授過程當中與實踐脫離，在教授時，一般采用傳統(tǒng)模式，即課堂講授，但是教師占主導(dǎo)地位的教授方式，理論的學習與實踐能力的培養(yǎng)存在明顯差異，這種教學模式脫離了時代的需求，更嚴重阻礙了相關(guān)領(lǐng)域的更新發(fā)展。最后，在課程所用的硬性教材內(nèi)容老化嚴重，跟不上國際先進科技的步伐與前沿技術(shù)的更新，導(dǎo)致學生在學校內(nèi)學會的知識到社會上一無用處，造成了人才的浪費與教學資源的浪費。
三、機械制造裝備設(shè)計課程教學的改革
因此，綜合現(xiàn)階段我國在該專業(yè)教育模式與理念上出現(xiàn)的偏差等問題，本文提出以下各個路徑:第一，要建構(gòu)新的教學理念與教學模式，將理論教學與實踐教學有機的結(jié)合在一起，實現(xiàn)在新時代下對新科技人才培養(yǎng)的傳略目標轉(zhuǎn)移。機械制造裝備設(shè)計是機械工程類專業(yè)的重要課程，也是必修課程，它的主要內(nèi)容在于解釋機械制造中的相關(guān)裝備的工作原理及其作用等。其課程的設(shè)置最終目的是，實現(xiàn)學生在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域方面獲得最基本的知識技能，以在將來社會進化與工業(yè)進步的進程當中做出貢獻。第二，這門課程涉及的實踐內(nèi)容較多，其中包括機床設(shè)計與應(yīng)用、零部件構(gòu)造與生產(chǎn)、常用構(gòu)件的設(shè)計以及生產(chǎn)裝備流水線運作流程等方面內(nèi)容，雖然此類內(nèi)容在之前的學習過程當中都有相關(guān)涉獵，但是，作為一個專業(yè)型人才所需掌握的知識，只通過前期學習是不夠的，在如何操作也分析等方面的知識也有明顯欠缺。因此，通過該課程的學習來培養(yǎng)專業(yè)知識是必要的，但是只局限于在課堂當中通過教師當面的將講授，或通過多媒體等方式展示圖片，都不能使學生很好的掌握這些知識。所以，在教學不僅要開展理論教學的多樣化，還要注重對實際操作的培養(yǎng)，開展實踐課，讓學生真實面對機械部件，細致、生動的了解真實構(gòu)件的結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)。第三，教學過程不能只注重學生的對知識的掌握，更要注重學生在面對問題時的處理能力培養(yǎng)。對于機械工程類專業(yè)學生來講，機械專業(yè)問題是在今后日程工作中所必須面對的，如何解決才是真正所要學習的知識點。在知識教授過程當中，教師時常設(shè)立問題，借助互聯(lián)網(wǎng)找出前沿問題，與學生共同探討解決方法，讓學生在思考當中學會，并掌握解決問題的技巧與相關(guān)理論知識。最后，理論教學絕對不是簡單的只關(guān)注課本知識，而且還注重對前沿科技知識的把握，在教學過程當中，要利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或瀏覽相關(guān)前沿科技，如我國在精密儀器制造商最新成果，以及國外最新成果，通過類似舉措，不斷的擴充學生與老師的知識量與對相關(guān)知識的把握，這樣才能更好的跟隨時代進步的步伐。
四、結(jié)論
