發(fā)布時間：2023-03-14 15:12:08
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的財會培訓總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞 財會人員 工作 實踐
一、財會人員培訓的重要性
隨著公司的快速發(fā)展，公司內(nèi)部對財務(wù)管理和素質(zhì)越來越高，主要表現(xiàn)在：規(guī)模不斷擴大。適應(yīng)公司上市后財務(wù)工作量的增加和工作范圍的擴大，這就對財務(wù)人員的素質(zhì)提出了更高的要求。資產(chǎn)增值迅速。由于資產(chǎn)增加后如何實現(xiàn)保值增值，給財務(wù)管理及財務(wù)人員提出了更高要求。經(jīng)營范圍擴張。隨著分公司相繼成立，公司經(jīng)營范圍也從原來的經(jīng)營模式不斷擴張。隨之而來的財務(wù)業(yè)務(wù)量增加、結(jié)算方式改變，對財務(wù)管理及財務(wù)人員提出了更高的要求。財務(wù)風險加大。由于市場的不確定因素增加，企業(yè)遇到了前所未有的困難怎樣戰(zhàn)勝這樣的困難，給財務(wù)管理及財會人員提出更高的要求。
隨著公司的不斷發(fā)展，公司的財會隊伍會出現(xiàn)了“三多三少”的變化：首先是新手多，老手少。分配來的大學生占一半以上，雖然學習的是財會專業(yè)，但是沒有實際工作經(jīng)歷，是財會新手。與此同時，一些從事財會工作多年的老財務(wù)人員相繼退休，財會老手日漸減少。其次，不熟習業(yè)務(wù)的多，業(yè)務(wù)能力強的少?，F(xiàn)有的財會人員大都習慣于老國企財務(wù)管理，對上市公司財會操作不熟悉。再者，現(xiàn)有財會人員構(gòu)成，一般工作人員多，具有財務(wù)負責人經(jīng)歷的少，實行“委派制”后，財會負責人的候選人奇缺。
一方面，在公司實際需要上，對財會管理及財會人員提出更高的要求；另一方面，財會人員的現(xiàn)狀不管是整體、個體素質(zhì)不能適應(yīng)要求，強烈反差持續(xù)時間過長，對公司正常運作和長遠發(fā)展產(chǎn)生負面影響。這種狀況引起公司高度重視，必須一致意見：第一，在積極引進財會人才的同時，立足現(xiàn)在。放眼未來切實加大培訓力度，用提高現(xiàn)有財會人員素質(zhì)緩解當前不適應(yīng)工作需要的矛盾。第二，創(chuàng)新培訓工作，改變過去常規(guī)式培訓模式，更快、更多地造就一支思想業(yè)務(wù)都過硬的德才兼?zhèn)涞呢敃犖?。我們在培訓工作中，?yīng)該努力創(chuàng)新探索具有自己特點的培訓路子。
二、創(chuàng)新財務(wù)培訓的探索實踐
（一）樹立人本觀念，強化人才強企意識。培訓人員要樹立科學發(fā)展以人為核心的觀念，在思想上統(tǒng)一認識，人才競爭是企業(yè)競爭的本質(zhì)特征，強化人才強企意識。我們應(yīng)該隨著“聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效”的教導，深刻領(lǐng)會“技術(shù)和資金只不過是工具，只有在能干高效的管理人員的恰當使用下才會更大發(fā)揮作用。建立這種管理人儲備既是中國最大需要，也是中國最大機遇”的內(nèi)涵，進一步認識到人才是企業(yè)強大興旺的根本。管理本質(zhì)是人才的管理，培育人才是管理之精義。財會人才的培訓，要立足自己，培養(yǎng)自己所需要的人才，這是培訓的基本出發(fā)點。而培訓工作必須創(chuàng)新，打破常規(guī)，探索具有自己特點的培訓模式。
（二）堅持創(chuàng)新，加快培訓工作的轉(zhuǎn)變。在財會人員培訓實踐過程中，我們既重視對過去行之有效培訓方法的總結(jié)、傳承，又重視在傳承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，把傳承創(chuàng)新有機結(jié)合起來，培訓工作有了質(zhì)的變化，實現(xiàn)了以下幾個方面的轉(zhuǎn)變：
1.培訓指導思想由傳統(tǒng)的人力資源向人力資本轉(zhuǎn)變。把財務(wù)人員培訓放在戰(zhàn)略高度去認識，長遠考慮，把人力資源開發(fā)轉(zhuǎn)變成人力資本的疊加效應(yīng)，通過人才培養(yǎng)增強企業(yè)的比較優(yōu)勢，從根本上提升企業(yè)核心競爭力。
2.培訓形式由傳統(tǒng)注重學歷培訓轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘龑嶋H操作能力的培訓。減少外培和集中上課，增加自培和自學的比重。特別是加強自學的管理，根據(jù)每個人的不同情況，明確自學課程、內(nèi)容，加強作業(yè)練習，嚴格考試，把過去放任自流的自學轉(zhuǎn)變成有組織、有要求、有考核的學習形式。事實證明，這種自學方式學習有針對性，業(yè)務(wù)能力有明顯提高。
3.培訓內(nèi)容由傳統(tǒng)的單一專業(yè)業(yè)務(wù)培訓轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暤掠木C合培訓。目的是提高財會人員的整體素質(zhì)，特別是提高如何做人和明辯事非標準的判斷能力。
（三）培訓內(nèi)容創(chuàng)新是培訓工作的突破。對財務(wù)人員的培訓以財會專業(yè)知識和相關(guān)法律、法規(guī)為主要內(nèi)容，在增強個人的財務(wù)專業(yè)能力上下功夫。我們在培訓創(chuàng)新上，對培訓內(nèi)容大膽改革，收到明顯效果。培訓內(nèi)容創(chuàng)新體現(xiàn)在以下三方面。
1.專業(yè)知識和實際工作緊密結(jié)合。財會人員素質(zhì)培訓，既重視財會專業(yè)知識培訓，更注重專業(yè)知識的實際應(yīng)用。
2.增加財會前沿知識。培訓中加大當今前沿財會知識比重，讓財會人員了解財會發(fā)展趨勢，把握市場發(fā)展規(guī)律，樹立超前意識。
3.新增內(nèi)容。全面提高財會人員素質(zhì)，的《實踐論》、《矛盾論》以及“發(fā)展才是硬道理”、“三個代表思想”、“科學發(fā)展觀”、“和諧社會”等經(jīng)典論述作為必修課，要求學懂、學透，體現(xiàn)在實際工作中。這樣做對財會人員樹立正確的世界觀、人生觀，學會正確分析事物，解決工作中的難題、難點起到了不可替代的積極影響，受到財會人員的歡迎。增加中華傳統(tǒng)文化。為了增加財會人員文化底蘊，明白做人行事準則，汲取古代優(yōu)良文化營養(yǎng)，促進德的修養(yǎng)。
三、創(chuàng)新財會人員培訓取得明顯成效
創(chuàng)新培訓尤其培訓內(nèi)容創(chuàng)新，開創(chuàng)了財會人員創(chuàng)新的新局面，取得了明顯的成效：首先財會人員素質(zhì)特別是思想品德素養(yǎng)有顯著提高，職業(yè)道德意識增強，業(yè)務(wù)能力提升，形成了一支思想正、道德高、業(yè)務(wù)精、作風實的財會團隊和能獨當一面的財會優(yōu)秀人才，適應(yīng)了形勢發(fā)展和工作需要。其次，這支隊伍在日常工作中恪守誠信，一方面完成了財會管理任務(wù)；另一方面順應(yīng)時代進步從對過去“利潤最大化”、“市場競爭你死我活”的觀念中解脫出來，樹立“利潤合理化”、“合作共贏”的新觀念，保證企業(yè)財務(wù)管理乃至企業(yè)管理沿著正確軌道健康運行，增強了企業(yè)軟實力。
參考文獻：
關(guān)鍵詞：村級財會人員;案例教學;現(xiàn)狀;實施
基金項目：基于京津冀協(xié)同發(fā)展下新型職業(yè)農(nóng)民培育創(chuàng)新對策研究（編號：sk201403-3）;項目來源：河北農(nóng)業(yè)大學
中圖分類號：G718.6 文獻標識碼：A
收錄日期：2015年1月26日
農(nóng)村財會人員培訓是宣傳、貫徹和落實財政支農(nóng)政策，規(guī)范村級財務(wù)管理，推動村務(wù)公開和民主理財?shù)挠行緩剑欣谔岣呱孓r(nóng)資金使用效益;有利于保障農(nóng)民物質(zhì)利益和民利，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會全面和諧發(fā)展。從2007年開始，財政部安排部署在陜西等部分省開展農(nóng)村財會人員及財政支農(nóng)政策培訓，這一工作自2009年以來開始在全國范圍內(nèi)開展，到2014年已普及全國多年。但由于參加培訓的學員專業(yè)水平參差不齊又整體較低，又考慮到培訓時間的限制，所以在《村集體經(jīng)濟組織會計》及《村集體經(jīng)濟組織財務(wù)管理》教學安排上力求圍繞時效性安排培訓內(nèi)容和教學方法。案例教學作為一種能很好將理論與實踐有機結(jié)合起來的與互動式的現(xiàn)代教學方法，由于其獨特的教學效果，現(xiàn)已被各方面教學廣泛采用，在農(nóng)村財會人員培訓過程中也起到了很好的效果。
一、農(nóng)村財會人員培訓采用案例教學的必要性
（一）采用案例教學是應(yīng)對目前農(nóng)村財會人員學習能力、接受能力的需要。如上所述，大多農(nóng)村財會人員年齡偏高、知識面狹窄、文化程度較低，財會業(yè)務(wù)操作不夠規(guī)范，接受能力有限，所以對于單純的理論知識和有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范，很難形成具體形象的思維和認識。尤其是教材中很多概念和原理比較抽象，有必要使用案例教學法提高學員的學習興趣，加深理解深度。例如：就原始憑證粘貼規(guī)范這一問題，結(jié)合形象直觀的多媒體影像舉以實例，使學員能夠親眼看到并體會到這一規(guī)范在實際操作中的應(yīng)用，效果顯然遠遠優(yōu)于單純的理論介紹。
（二）采用案例教學是各地農(nóng)村實際情況差異的需要。《村集體經(jīng)濟組織會計》、《村集體經(jīng)濟組織財務(wù)管理》課程的內(nèi)容源于材，其內(nèi)容不可能完全適合各地農(nóng)村實際。這就需要我們尋找本土化案例，使學員正確理解和應(yīng)用理論;在教學中，必須重視理論也重視實踐，有必要采用大量的案例深入淺出地幫助學員理解有關(guān)專業(yè)理論以適應(yīng)本地常見業(yè)務(wù)的需要。
二、培訓中案例教學的目標及定位
（一）業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)是實施案例教學的目標。傳統(tǒng)的培訓方法關(guān)注的是向?qū)W員灌輸知識的多少，學習的一方始終是被動地接受知識，不利于對知識的全面掌握。案例教學始終圍繞著案例進行，案例敘述了實際村集體經(jīng)濟組織中會計工作的真實片斷，為學員創(chuàng)造了一個真實的情境，促進學員思考如何將其所學的知識運用到實際工作中去，學會知識的融會貫通。在案例教學中，講授人要引導學員進行獨立思考，提出各自的觀點與解決辦法，以利于提高學員綜合的業(yè)務(wù)能力。
（二）正確定位是實施案例教學的前提條件。傳統(tǒng)教學中，講授人是培訓的中心，學員處于被動接受的地位。而在案例教學中，講授人是教學的設(shè)計者、組織者和引導者，應(yīng)成為教學的導演。首先，在案例教學中，作為案例教學設(shè)計者的教師，應(yīng)針對課程的培訓目標和不同的培訓內(nèi)容，結(jié)合學員的認知特點以及實際的會計業(yè)務(wù)，科學地設(shè)計教學案例。其次，課堂討論是案例教學的有機組成。作為案例教學組織者和引導者的教師應(yīng)在了解學員基本情況的基礎(chǔ)上，依據(jù)任務(wù)目標，激發(fā)學員積極思考問題、分析問題，適時地引導學員參與討論。再次，案例教學中，教師應(yīng)成為案例教學的促進者。因為，單純的知識傳遞不是教學的主要任務(wù)，教學的主要任務(wù)是通過教師為學員設(shè)置的學習情境，讓學員感受探究過程，學會解決村集體經(jīng)濟組織具體業(yè)務(wù)的處理方法。為促進知識的有效遷移與重組，案例分析結(jié)束后，講授人員應(yīng)對學員討論的情況進行總結(jié)或者點評。
三、案例教學法的具體實施步驟
（一）培訓前準備階段
1、挑選恰當?shù)慕虒W案例。在案例教學中，教學的起點和中心就是案例，因而挑選合適的案例是非常重要的環(huán)節(jié)。案例的選擇要必須具有真實、開放和有針對性。只有這樣的案例才能反映真實的經(jīng)濟現(xiàn)象，激發(fā)學員的學習興趣，讓學員置身其中去主動了解案例、分析案例。如講解《村集體經(jīng)濟組織會計制度》中對“一事一議資金”規(guī)定的核算方法，如果事前先對當?shù)剞r(nóng)村“一事一議”的情況進行調(diào)查了解，再結(jié)合真實的籌資過程、用資過程作為案例進行介紹，顯然會受到明顯的教學效果。
2、明確案例討論問題的核心，培訓前做好收集資料、歸納觀點的準備，并做好教學實施計劃。提前做好預(yù)習工作是案例教學正常進行的前提。教師需要掌握案例的詳細背景知識，對學員可能提出的各種問題有充分的準備，以便課堂培訓流程有序地開展。同時，作為講授人員要制定好具體的課堂案例教學實施計劃，計劃可包括：課堂案例教學流程安排、每一環(huán)節(jié)的時間安排、學院參與的角色安排等。
（二）課堂實踐階段講授人員可提出啟發(fā)學員思考的問題。以原始憑證的管理為例，比如：什么樣的原始憑證是合法的原始憑證？什么是“白條”？假如你作為報賬員收到的發(fā)票金額有差錯該怎么辦？等等。其次，組織小組討論。討論過程中和結(jié)束后，教師要結(jié)合達成共識和存在分歧的地方進行總結(jié)和串講。在討論時，教師要保證討論不要偏離主題，并為學生討論創(chuàng)造良好的氛圍。
（三）案例教學中的突破口。農(nóng)村財會人員往往是帶著問題并希望能找到答案的想法來參加學習的。這就要求我們在有限的時間內(nèi)使講授的內(nèi)容貼近實際，有明確的針對性，并能在一定程度上解決他們的實際問題，才能收到較好的效果。另外，培訓語言要“入鄉(xiāng)隨俗”，除了在內(nèi)容上要側(cè)重當?shù)靥攸c之外，在培訓語言上也要找準農(nóng)民的口味，入鄉(xiāng)隨俗。在語言表述上要通俗易懂，盡量將案例中涉及到的會計專業(yè)術(shù)語翻成鄉(xiāng)土語言進行講解。培訓人員還可以利用培訓間隙，深入學員，發(fā)掘農(nóng)村財務(wù)會計工作中存在的問題和要求，不斷根據(jù)實際需要調(diào)整案例的內(nèi)容和培訓方法。
（四）案例教學的比重要適宜。案例教學盡管具有培養(yǎng)和提高學員濃厚的學習興趣，增強學員對事物的感性認識，提高學員分析問題和解決問題的能力等優(yōu)點，但我們也應(yīng)客觀地看到案例教學的缺陷。從農(nóng)村財會人員培訓教學實踐來，相對于傳統(tǒng)的理論講解而言，案例教學在培養(yǎng)學員扎實的財務(wù)理論功底方面可能存在明顯不足，尤其由于案例教學是通過具體有限的案例進行，對案例事實的認識和判斷一般也局限于原有的知識水平，而不是或很少是通過理論推導和演繹進行講授，所以學員往往會發(fā)生對知識的“過度化概括”。
農(nóng)村財會人員培訓是一項新工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒。做好培訓工作，必須認真研究農(nóng)村財會人員特點，始終牢牢把握實際、實用、實效的培訓原則，合理選擇教學案例，跳出傳統(tǒng)培訓的固有模式，抓住財政支農(nóng)政策這一切入點，結(jié)合培訓內(nèi)容和培訓要求，重點解決實際問題。在具體的操作過程中，要認真執(zhí)行財政部門有關(guān)開展農(nóng)村財會人員培訓工作的通知精神和管理辦法，確保培訓工作扎實有效，完成好培訓任務(wù)。
主要參考文獻：
一、建立健全農(nóng)村財務(wù)管理制度，確保農(nóng)村財務(wù)管理的長久性
九三年初縣經(jīng)管站即提出了“以會計集體辦公記帳為主、輔以民主理財和審計監(jiān)督”的農(nóng)村財務(wù)管理工作思路，縣農(nóng)業(yè)局即以農(nóng)經(jīng)技術(shù)新項目予以推廣，得到各級黨政領(lǐng)導的重視和支持，并認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，擬定《饒河縣農(nóng)村合作經(jīng)濟審計工作暫行規(guī)定》和《饒河縣農(nóng)村財務(wù)管理工作規(guī)范》，由縣政府頒布實施，促使我縣農(nóng)村財務(wù)管理制度的進一步建立健全。我縣農(nóng)經(jīng)管理還同時做好以下幾點工作，并取得一定成效。
(一)大力推廣農(nóng)村會計集體辦公記帳制度，縣經(jīng)管站派出人員108人次到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，督促幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)按季度集中村會計到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府記帳、結(jié)帳、報帳，接受經(jīng)管站的指導監(jiān)督，采取“以老帶新、以業(yè)務(wù)熟悉的教業(yè)務(wù)生疏的、以先進促落后”的形式開展互幫、互教、互審活動。促使各村實行統(tǒng)一的會計制度，基本上做到帳款、帳實、帳據(jù)、帳帳、帳表“五相符”，并能按時結(jié)帳、報帳，反映公布村財收支情況。
(二)強化農(nóng)村會計的培訓與管理，努力穩(wěn)定農(nóng)村財會隊伍?？h經(jīng)管站不僅與財政局、農(nóng)函大聯(lián)合培訓農(nóng)村會計技術(shù)人員，縣局組織人員督促幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)以農(nóng)經(jīng)管理、財政會計人員為骨干輪訓村會計的基礎(chǔ)上，牽頭組織村會計集中培訓。幾年來共培訓了農(nóng)村財會人員486人次，考試合格發(fā)證258人。同時根據(jù)農(nóng)財兩部制定的《村合作經(jīng)濟組織財務(wù)制度》等有關(guān)規(guī)定，積極爭取村會計按不低于主要領(lǐng)導干部標準的享受補貼待遇和試行養(yǎng)老保險，逐步推行村會計考核評比和任免審批制度，制定村會計崗位責任制，與固定補貼相掛鉤，確保農(nóng)村財會隊伍的穩(wěn)定，有效地促進農(nóng)村財務(wù)管理的規(guī)范化。
(三)實施農(nóng)村財務(wù)審計監(jiān)督，開展農(nóng)村財務(wù)審計試點工作。近年來，縣農(nóng)經(jīng)管理部門根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和全縣農(nóng)村工作會議精神，積極爭取解決人員、經(jīng)費等困難問題。
(四)建立財務(wù)管理領(lǐng)導機構(gòu)，推行民主理財制度?？h農(nóng)經(jīng)管理部門為了保證村財管理的長治久安，積極推廣外地先進經(jīng)驗，督促建立農(nóng)村財務(wù)管理領(lǐng)導機構(gòu)，全力推行民主理財制度。
二、今后農(nóng)村財務(wù)管理工作建議
要全面貫徹落實農(nóng)業(yè)部、財政部制定的村合作經(jīng)濟組織新財會制度和《饒河縣農(nóng)村財務(wù)管理工作規(guī)范》，健全農(nóng)村財務(wù)管理制度。主要是：
(一)要切實加強領(lǐng)導與宣傳。各級要把村級財務(wù)管理工作列為深化農(nóng)村改革的重要議程，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，建立與充實農(nóng)村財務(wù)領(lǐng)導機構(gòu)，充分發(fā)揮經(jīng)管財政會計等人員的作用。同時要加大宣傳力度，以宣傳村合作經(jīng)濟組織新財會制度為契機，采用簡報、墻報、廣播、電視等形式，做到村財會制度家喻戶曉。
(二)要全面推行農(nóng)村會計集體辦公日制度，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位按季度組織村會計集中查收、核支和記帳、報帳，開展互幫、互教、互審活動。
(三)要進一步完善農(nóng)村財務(wù)制度。縣局計劃制定村級財務(wù)管理規(guī)范化標準及其獎懲措施辦法上報縣政府批準，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（街）要根據(jù)《規(guī)范》結(jié)合本地實際情況，制定實行具體的村級財務(wù)管理制度。
新的《醫(yī)院會計制度》(財會字【2010】27號)（以下簡稱新制度）是財政部會同衛(wèi)生部于2010年12月31日的，即將從2012年開始在全國公立醫(yī)院開始實施，舊的《醫(yī)院會計制度》(財會字【1998】58號) （以下簡稱舊制度）是財政部會同衛(wèi)生部于1998年11月印發(fā)的，為了加強新舊醫(yī)院會計制度的銜接，從新舊醫(yī)院會計制度的對比差異開始，研究新的會計制度實施帶來的挑戰(zhàn)以及應(yīng)對策略。
二、新舊醫(yī)院會計制度的主要差異
（一）新制度適用范圍變化
2012年即將開始實施的《醫(yī)院會計制度》和《醫(yī)院財務(wù)制度》適用于國內(nèi)各級各類獨立核算的公立醫(yī)院，綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、中醫(yī)院等醫(yī)療單位都能適用。除此之外，《基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)財務(wù)制度》和《基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)會計制度》的適用范圍限于城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。
（二）新制度更加注重會計信息化
新的會計制度提出了醫(yī)院要實行會計信息化管理的要求，這是在信息化時代的更高層次的要求。在這要求下，醫(yī)院的會計信息必須準確、安全又可靠，醫(yī)院內(nèi)部要建立完善的內(nèi)部信息控制和安全系統(tǒng)來保證信息實現(xiàn)準確、安全和可靠；也要求醫(yī)院的財會信息能夠和其他信息管理系統(tǒng)相結(jié)合，共存于醫(yī)院內(nèi)部的信息網(wǎng)絡(luò)，以便醫(yī)院管理層和個別財會人員能夠及時獲取這些信息。
（三）對醫(yī)院財務(wù)報告要求的提高
新會計制度規(guī)定醫(yī)院財務(wù)報告劃分成中期財務(wù)報告和年度財務(wù)報告兩種類型，其中包括的部分有會計報表具體為資產(chǎn)負債表、收入費用總表、醫(yī)療收入費用明細表、現(xiàn)金流量表、財政補助收支情況表，會計報表附注和財務(wù)情況書等內(nèi)容，同時，新制度還規(guī)定了應(yīng)該在附表中的深入研究的內(nèi)容。這一系列的要求就使得整個財務(wù)報告系統(tǒng)的規(guī)范程度和嚴格程度大大提高。此外，新制度還規(guī)定醫(yī)院對外提供的年度財務(wù)報告必須經(jīng)過注冊會計師的審查核計，這一方面也提高了財務(wù)報表的可信度，另一方面也是對財務(wù)報告規(guī)范性的保證。
除開以上三點，新制度還規(guī)定了三級醫(yī)院必須設(shè)置總會計師，并實行全面預(yù)算核計和細化收入分類、規(guī)范科教項目資金的核算和完善成本歸集和核算體系等新規(guī)定。
三、面臨的主要挑戰(zhàn)
雖然新的制度已經(jīng)開始以試點的方式逐步實行，并且將于2012年正是開始實施。但是新事物被接受的過程總是會面臨新的挑戰(zhàn)，接受能力差的醫(yī)院甚至會出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象。實踐證明，新的會計制度在實施的過程中將會帶來醫(yī)院內(nèi)部會計制度銜接工作的緩慢，會計系統(tǒng)信息化工作的步伐需要加快等問題。這都是我們需要面臨的新挑戰(zhàn)。
（一）新舊制度銜接過程緩慢
首先是重視程度不足。從宏觀來看，醫(yī)院會計制度確實只是醫(yī)院改革過程中小幅度的調(diào)整，并且新舊醫(yī)院會計制度之間的關(guān)聯(lián)性還很強，這種觀念就使得醫(yī)院部分管理人員和財會人員降低對新的會計制度的重視度，從而對新適度施行的準備工作有所欠缺，并對新制度缺乏足夠的熟悉；其次是由于當前新的醫(yī)院會計制度還處于試點初期，部分醫(yī)院錯誤地認為只要在試點期結(jié)束之前并在總結(jié)試點醫(yī)院經(jīng)驗的基礎(chǔ)上再具體開始新會計制度的施行，就能毫無欠缺地過度到新制度的執(zhí)行中來，所以這些醫(yī)院往往就缺乏過早的準備。此外，在新會計制度的正式開始實施之前，醫(yī)院要對固定資產(chǎn)進行盤點，對賬目進行清理和呆賬、壞賬進行處理，部分醫(yī)院在這方面的準備工作依舊不到位。
（二）會計信息化工作滯后
信息時代背景下的醫(yī)院會計工作必須借助信息化系統(tǒng)，但目前會計信息化工作依舊存在相對滯后的現(xiàn)象。首先在相關(guān)設(shè)施上，部分醫(yī)院還沒有購置新的財會信息系統(tǒng)，或者舊的財會信息系統(tǒng)遲遲沒有升級。這種鋪路措施沒有做好，就會導致財會人員難以在最快的時間之內(nèi)使用和適應(yīng)新的財會信息軟件。其次，既然新醫(yī)院會計制度中提到了醫(yī)院財務(wù)信息與醫(yī)院信息管理系統(tǒng)銜接的要求，那么新財務(wù)軟件中的中心模塊就必須和醫(yī)院信息管理系統(tǒng)進行有效的銜接，并且在技術(shù)層面上確保這種銜接的準確性，據(jù)筆者觀察，這一部分的相關(guān)工作開展依舊較為滯后。
四、針對性策略
針對以上兩個主要問題，我們主要得從加強人員的培訓和相關(guān)配套設(shè)施的完善入手。
（一）加大培訓力度。首先必須加強對財會人員的培訓，讓醫(yī)院的財會人員熟悉并了解新會計制度的理論和精神，使之在觀念上有所跟進。采取的形式主要有和培訓機構(gòu)進行合作，醫(yī)院自主承辦培訓班等方式進行對財會人員的培訓。除了學習新會計制度的理論體系和精神之外，還有必要對財會人員進行現(xiàn)財務(wù)軟件的培訓，使之了解新舊會計制度下財會軟件的差異，新財務(wù)軟件的功能等等，可以采取的主要形式是和信息服務(wù)供應(yīng)商合作等。
（二）配套設(shè)備和制度要完善。首先是內(nèi)部制度的完善，除了要跟進新的財會軟件之外，我們必須確立在新的會計制度環(huán)境下，醫(yī)院內(nèi)部的控制制度面對財務(wù)信息來說更加公開。其次，由于財會信息化水平的提升會提高醫(yī)院的財會信息通過網(wǎng)絡(luò)和計算機等端口泄漏的危險性，所以在財會信息化背景下，要在技術(shù)上和設(shè)備上設(shè)置出針對性的安全措施。
參考文獻：
[1]王志勇,武東,王振宇.《新醫(yī)改政策對現(xiàn)行醫(yī)院會計制度及其改革相關(guān)影響的初步研究》.《中醫(yī)藥管理雜志》.2009.9.17-9.
[關(guān)鍵詞] 應(yīng)用型人才 財會教師 專業(yè)化 創(chuàng)新
回顧中職財會近幾年的教育,財會專業(yè)培養(yǎng)了很多有初級技能和一定理論的畢業(yè)生,但實際結(jié)果是中職財會專業(yè)的學生由于質(zhì)量不硬,不能很好地適應(yīng)會計崗位,所以很多學生并未真正從事財會工作;即使在從事的,所在單位對其評價也是不盡人意。是什么原因造成學生不具有崗位的適應(yīng)能力呢,其中的一個重要原因就是中職財會教師的教學水平與教育質(zhì)量存在問題,所以促進中職財會教師的專業(yè)化建設(shè)進程,從而建立一支高素質(zhì)的教師隊伍有著重要的現(xiàn)實意義。
一、中職財會教師專業(yè)化的涵義
要提高財會專業(yè)學生的崗位適應(yīng)能力,關(guān)鍵是抓好中職財會教師的專業(yè)化建設(shè),所以我們首先要理解中職財會教師專業(yè)化的涵義。中職財會教師的專業(yè)化是指具有以下特征:
1.教師有履行教育教學的能力
教師首先要吃透財會學科的教材,對教學內(nèi)容要深刻領(lǐng)會并能靈活運用,能很好地把握課程體系;其次要了解自己的學生,要熟悉學生的特長,存在的缺點,生理、心理的特點與規(guī)律,善于運用學生的興趣駕馭好課堂,巧妙地對學生進行啟發(fā)與引導,并在課堂上要能根據(jù)學生的特點及時對課堂偶發(fā)事項及時、靈活處理。做好舵手,對學生的思維誤區(qū)及時幫助調(diào)整思維路徑。
2.教師要能熟練進行會計實踐操作,并對會計實踐中的流程要熟透于心
教師只有具備嫻熟的會計實踐操作能力,并熟悉會計實踐各流程,才能根據(jù)會計崗位的需要更好地把理論轉(zhuǎn)化為具體的教育內(nèi)容,才能更好地對學生的實踐動手操作進行示范和對學生實踐環(huán)節(jié)中的易錯環(huán)節(jié)和操作的薄弱環(huán)節(jié)有針對性地予以指導、糾正和強調(diào),才可以更有效地提高學生的會計實踐動手能力。
3.教師要具有創(chuàng)新、研究能力
經(jīng)濟形勢在不斷變化,與經(jīng)濟密切相關(guān)的財會當然也會緊跟經(jīng)濟有所變化,所以會計崗位需要的也是有一定的創(chuàng)新思維,善于接受新信息,新事物的會計人員。如果教師教學中仍舊照本宣科,機械式地傳授知識,而不是啟發(fā)學生創(chuàng)新思維,靈活學習,培養(yǎng)的學生適應(yīng)能力,接受新知識的能力自然不高,當然不會很好適應(yīng)變化的社會需求。因此教師要善于接受新信息、新知識、新觀念,學會分析新情況、新現(xiàn)象,對財會理論的教育與實踐操作中碰到新問題,在嘗試解決過程中創(chuàng)新思路不斷總結(jié),不斷更新自己的知識體系和能力結(jié)構(gòu),主動適應(yīng)新經(jīng)濟形勢,掌握創(chuàng)新原理和技能,并能組織學生開展創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與適應(yīng)能力。
為提高教育實效,教師要注重中職財會教育的特點,學生的特點與規(guī)律,對教學過程如何展開,理論與實踐如何有效結(jié)合,人才培養(yǎng)應(yīng)該建立什么樣的模式等問題教師要進行深入研究,總結(jié)出教育規(guī)律和教育的注意點,樹立先進的專職財會教育理念,把理論與實踐結(jié)合起來,尋找教育的最佳切入點和最適宜的教學方法,只有教師熟悉職教規(guī)律與中職學生的特點和會計崗位的要求,有的放矢,才會使中職財會教育真正培養(yǎng)出社會急需的人才。
二、中職財會教師專業(yè)化建設(shè)的對策
1.樹立正確的教師專業(yè)化觀念,嚴守人才準入門檻
目前很多人對中職財會教師專業(yè)化的理解存在誤區(qū),認為只要具有教師資格證和行業(yè)技能證書或只要實踐經(jīng)驗豐富的人均可以成為專業(yè)化的財會教師。其實資格證書與實際能力并不等值,有實踐經(jīng)驗也并不意味著會做一名真正稱職的財會教師,所以我們要樹立正確的教師專業(yè)化觀念。真正合格的專業(yè)化教師應(yīng)該既是教師,又是技師。他要知曉財會的基本知識、操作要領(lǐng)并能進行實踐操作,同時他必須將生產(chǎn)、管理、服務(wù)知識和能力吸收內(nèi)化,并能有效地再現(xiàn),傳授給學生,這就要求教師不但要熟悉操作而且精通原理,并能組織學生學會,即就是不僅要會做,還要會教、會導、會思考。
正確定位教師專業(yè)化后,對中職財會專業(yè)教師嚴格人才準入制度,制定教師入職條件時,可以采用具有本科以上學歷的財會專業(yè)文憑以及若干年會計工作經(jīng)驗的或經(jīng)過專業(yè)培訓的并通過正規(guī)的理論與實踐能力的考試過關(guān)才可以從業(yè),只有符合教師+技師條件的人,由于其理論和實踐與教育都是行家,才會保證財會學生的教學實效。
2.實行校企合作,打通校企人力資源共享通道
為提高教師的專業(yè)化,采用校企合作方式。一方面對學?，F(xiàn)有教師確保每年有一定時間“下企業(yè)”進行會計實踐操作訓練,對參加鍛煉的教師要實行跟蹤管理,要求鍛煉后及時做好總結(jié),并布置鍛煉后教師要承擔教材的編制任務(wù),同時健全鍛煉的監(jiān)督與獎勵制度,保證教師通過鍛煉真正使實踐能力有所提高。另一方面學?？梢晕?jīng)驗豐富的財會專家從事教師,學?？梢岳酶咝?福利分房等向財會專家拋出橄欖枝,如果這些專家經(jīng)過專門的教育學、心理學、教育技能與技巧等的培訓,通過一定的考試后學校可以優(yōu)先錄用。
3.營造良好的教育文化氣氛,加強教師間的合作,開展良性競爭
經(jīng)濟形勢在不斷變化,使得社會對中職財會類的學生的需求也有新的變化和要求。一個專業(yè)教師所知的知識面相對整個財會專業(yè)組而言是有限的,如果教師間能很好地利用群體智慧共同合作探討教材內(nèi)容,經(jīng)常交流教學的不同意見,在交流與討論中往往會產(chǎn)生很多智慧的火花,生成新的知識,而且在合作中可以更好地學習他人先進的教學理念、思維與教學方式,可以實現(xiàn)資源共享,幫助教師稍作很多彎路,節(jié)省出很多時間與精力來學習新的財會知識和進行新的業(yè)務(wù)進修,也有利于教師進行自我反思,從而提高促進教師的群體成長,是教師的整體素質(zhì)不斷提高。
在合作的基礎(chǔ)上鼓勵教師進行多種形式的良性競爭,可以進行賽教活動,組織教師參加技能競賽,鼓勵教師進行技能證書考試,對競爭重視的是參與過程中的評議,重視的是探討和分析可以借鑒點和如何改進,而要淡化評價結(jié)果,即重競賽中的表現(xiàn)與進步,淡化競賽的名次爭奪,只有營造良好的教育文化氛圍,加強教師間的合作,開展良性競爭才能使教師共同發(fā)展,不斷實現(xiàn)自我超越。
4.中職財會教師要樹立終身學習觀,注重自我反思
當今社會知識更新速度很快,所以財會教育理論與實踐操作也會不時變化更新,今天的財會教育要滿足不斷變化的社會需求,教師必須牢固樹立終身學習觀念不斷對財會專業(yè)理論知識和經(jīng)驗進行學習、更新、重組,使自己的教育理念、傳授的知識永遠緊跟經(jīng)濟形勢,符合實際操作與政策法規(guī)。
同時,在不斷學習,注重知識更新的時候,要緊密聯(lián)系中職教育的要求與學生的特點以及社會的需求,不斷吸取他人教育所長,不斷改進教學方法,對課堂教學與實踐教育養(yǎng)成反思,及時總結(jié)的習慣,使自己成為研究型教師,而不是機械式的照本宣科的教書匠,要使中職財會教育具有創(chuàng)新性,使培養(yǎng)的學生具有較強的適應(yīng)性,又具有較靈活的創(chuàng)新思維。
參考文獻:
關(guān)鍵詞：財會人員；職業(yè)素質(zhì)；自我修煉；職業(yè)實踐
中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）02-00-02
一、企業(yè)財會人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)
1.系統(tǒng)的職業(yè)理論知識素質(zhì)。理論是指導實踐的工具，財會人員的職業(yè)工作是使用財會工具對企業(yè)經(jīng)濟活動進行反映、監(jiān)督、控制和管理，是按照會計準則、財務(wù)通則和相關(guān)法規(guī)制度，對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)（工作對象）進行職業(yè)判斷，按著會計的或財務(wù)管理的方法創(chuàng)造出財會信息產(chǎn)品，并促進企業(yè)經(jīng)濟效益和企業(yè)價值最大化。
因此，財會人員必須要具有系統(tǒng)的財會專業(yè)、相關(guān)其他專業(yè)理論知識和相關(guān)的財經(jīng)法規(guī)制度知識，以此為工具，進而掌握和了解企業(yè)經(jīng)濟活動的實質(zhì)，并按經(jīng)濟活動的特點及內(nèi)在管理要求，開展相關(guān)的職業(yè)工作，這是財會人員履行工作職責，實現(xiàn)工作目標的基礎(chǔ)。
2.較強的職業(yè)技能素質(zhì)。財會人員在職業(yè)工作中，將職業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為具體業(yè)務(wù)工作成果，依靠的就是職業(yè)技能，職業(yè)技能具體體現(xiàn)在認知工作對象，進行職業(yè)判斷，選擇會計方法或財務(wù)管理方法，進行財會業(yè)務(wù)處理，最后實現(xiàn)工作目標（會計目標、財務(wù)管理目標）過程中。財會人員的職業(yè)技能具有個性特點，又有統(tǒng)一性的客觀要求，衡量的標準就是職業(yè)工作能力水平和職業(yè)工作的最終成果。財會人員的職業(yè)技能主要依靠個體在職業(yè)實踐中自我修煉，要在認知工作對象，進行職業(yè)判斷等各個職業(yè)工作環(huán)節(jié)方面探索、總結(jié)和持續(xù)提高。這是財會人員履行工作職責，實現(xiàn)工作目標的關(guān)鍵。
3.客觀公正、依法守規(guī)、廉潔自律的職業(yè)道德素質(zhì)?？陀^公正、依法守規(guī)、廉潔自律是財會人員職業(yè)行為的基本準則。客觀公正要求財會人員在職業(yè)工作中要實事求是，依據(jù)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)客觀事實，按專業(yè)方法予以客觀反映并公正處理各類業(yè)務(wù)事項。依法守規(guī)是財會人員在職業(yè)活動中必須自覺踐行的行為準則。廉潔自律是財會人員在行使工作職權(quán)，履行工作職責過程中的內(nèi)在的自我約束的職業(yè)道德準則。財會人員在職業(yè)工作中要恪守職業(yè)操守，抵制各種消極因素的影響，這是財會人員履行工作職責，實現(xiàn)工作目標的保障。
4.一定的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力。在企業(yè)組織中，財會人員的職業(yè)活動與企業(yè)內(nèi)外相關(guān)部門的關(guān)系十分密切，財會大量的業(yè)務(wù)工作需要與相關(guān)部門進行溝通、協(xié)調(diào)。同時很多業(yè)務(wù)活動需要有效的組織才會取得成效。在財會人員的職業(yè)工作中，有效的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，是財會業(yè)務(wù)工作得到企業(yè)內(nèi)外各部門理解、支持的重要因素，是財會人員履行工作職責，實現(xiàn)工作目標的方法。
5.管理意識、理財意識和創(chuàng)新意識。現(xiàn)代企業(yè)面臨的環(huán)境日趨復雜多變，競爭日趨激烈，企業(yè)的經(jīng)營和管理要求日益提高，這就要求財會人員職業(yè)工作應(yīng)從傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)型向管理型轉(zhuǎn)變，從報賬式工作向理財式工作轉(zhuǎn)變，從保守型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。三轉(zhuǎn)變是財會人員由核算型會計向管理型會計轉(zhuǎn)變的標志，這不僅是企業(yè)對財會人員的客觀要求，而且應(yīng)當成為財會人員的職業(yè)理念。財會人員應(yīng)在職業(yè)工作中牢固樹立管理意識、理財意識和創(chuàng)新意識，以適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營管理工作不斷發(fā)展變化的需要，以此更好的履行工作職責，實現(xiàn)更高的工作目標。
二、企業(yè)財會人員提高職業(yè)素質(zhì)的途徑分析
1.持續(xù)學習職業(yè)理論知識是財會人員不斷提高職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。職業(yè)理論知識是財會人員職業(yè)工作的方法和工具，財會人員掌握的職業(yè)理論知識越多，職業(yè)工作的方法和工具就越多，職業(yè)素質(zhì)也就越高。
財會人員職業(yè)知識是由財會專業(yè)知識、企業(yè)經(jīng)營和管理知識、宏微觀經(jīng)濟知識、財稅、金融、國際經(jīng)濟等知識和國家財經(jīng)法規(guī)制度知識構(gòu)成的。面對如此龐雜的知識體系，財會人員在職業(yè)學習過程中，應(yīng)把握以下幾方面。
一是在學習的時間上，持續(xù)學習是前提?，F(xiàn)在已邁入知識經(jīng)濟時代，財會職業(yè)知識更新周期加快，財會人員舊有的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)無法滿足日新月異的職業(yè)工作需要，只有持續(xù)學習新的職業(yè)理論知識，才會促進財會人員職業(yè)素質(zhì)持續(xù)提高。
二是在學習范圍上，以與本崗位密切相關(guān)的職業(yè)理論知識為重點。財會職業(yè)分工非常細致，每個財會人員都有具體的職業(yè)工作崗位。在學習過程中，財會人員應(yīng)以與本崗位相關(guān)的職業(yè)理論知識為重點，并努力運用到本崗位的工作實踐中，使自己成為本崗位工作的專家。在此基礎(chǔ)上逐漸延伸至其他崗位的職業(yè)理論知識學習，可以達到較佳的學習效果。
三是在學習的方法上，以解決實際工作難題為突破口，帶著問題學，以達到學以致用的目的。財會人員在職業(yè)工作中，會受到各種各樣工作難題的困擾，這些工作難題就應(yīng)成為財會人員職業(yè)理論知識學習的突破口，認真從理論知識上尋找解決實際問題的答案，學以致用。同時，在這一過程中，也會使財會人員更好的理解和掌握所學理論知識的精髓，這一過程的循環(huán)往復，就會促進財會人員職業(yè)素質(zhì)的不斷提高。
四是在職業(yè)理論知識學習的形式上，以自學為主，參加專業(yè)培訓為輔。職業(yè)理論知識學習對財會人員而言，應(yīng)涵蓋整個職業(yè)生涯，財會人員應(yīng)自覺的自學相關(guān)職業(yè)理論知識，自學是主要的形式。同時，主動爭取專業(yè)培訓，使兩種學習形式有機結(jié)合。
五是要注重本崗位所對應(yīng)的相關(guān)專業(yè)知識的學習，這是突破職業(yè)技能瓶頸的重要方法。財會工作崗位對應(yīng)的企業(yè)相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)（工作對象）是企業(yè)其他部門運作和管理的具體專業(yè)活動。財會人員對這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)往往是以財會專業(yè)的視角對待，而未深入了解和掌握這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)相應(yīng)的專業(yè)知識及專業(yè)特點。由此造成很多財會人員僅滿足于按會計方法對這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行記錄、報賬、算賬等核算式反映和監(jiān)督，缺乏更深層次的理財型管理和控制。由此形成困擾財會人員職業(yè)技能長期停滯的瓶頸問題。
財會人員若要突破職業(yè)技能的瓶頸，必須認真學習和掌握工作崗位所對應(yīng)的相關(guān)專業(yè)理論知識，深入了解和掌握相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的特點和內(nèi)在規(guī)律，將財會方法與相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)專業(yè)管理方法有機結(jié)合，在此基礎(chǔ)上進行職業(yè)判斷，選擇最優(yōu)方法對這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理，使職業(yè)工作由核算型向理財型轉(zhuǎn)變，就會使企業(yè)大量經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動得到有效管理和控制。在此過程中，也將全面提高財會人員的職業(yè)技能。
2.職業(yè)實踐中自覺加強自我修煉，持續(xù)增強職業(yè)技能是財會人員不斷提高職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵。財會人員的職業(yè)工作，實質(zhì)就是一門實務(wù)的再創(chuàng)造性工作。財會人員的職業(yè)技能，就是在職業(yè)工作中所表現(xiàn)出的專業(yè)技術(shù)水平和專業(yè)能力水平。
一是要在職業(yè)實踐中注重掌握和了解本崗位相對應(yīng)的相關(guān)業(yè)務(wù)運作和管理規(guī)律，通曉核算及財務(wù)管理對象的業(yè)務(wù)流程及關(guān)鍵節(jié)點，以此達到正確認知工作對象的目的。剔除不符合會計核算要求的具體業(yè)務(wù)事項，按財務(wù)管理原則引導各項業(yè)務(wù)活動，使會計核算、財務(wù)管理與相應(yīng)業(yè)務(wù)活動有機結(jié)合，促進企業(yè)業(yè)務(wù)運作和管理更有效用和效益，這是財會人員持續(xù)提高職業(yè)技能的先決條件。
二是要在職業(yè)實踐中注重強化職業(yè)判斷的修煉。財會人員在職業(yè)工作中要處理大量的業(yè)務(wù)事項，不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，需要運用不同的會計和財務(wù)管理準則、規(guī)則進行分析判斷，要按會計或財務(wù)準則、規(guī)則對具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理做出主觀判斷，這是財會工作實務(wù)性的具體標志。財會人員通過對不同類別和性質(zhì)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動循環(huán)往復的職業(yè)判斷，日積月累，就會發(fā)現(xiàn)并掌握其內(nèi)在聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，這是財會人員持續(xù)提高職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
三是要在職業(yè)實踐中注重選擇業(yè)務(wù)處理方法能力的修煉。財會人員對具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行職業(yè)判斷后，對不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，會有相應(yīng)的會計或財務(wù)管理處理方法。財會人員需要的是找出符合經(jīng)濟業(yè)務(wù)最佳的會計或財務(wù)處理方法，最大限度縮短業(yè)務(wù)處理流程，使業(yè)務(wù)處理方便快捷高效，這是財會人員持續(xù)提高職業(yè)技能的關(guān)鍵。
四是要在職業(yè)實踐中，有意識的探索提高職業(yè)技能的方式和方法。要勇于實踐，善于總結(jié)。不斷強化認知工作對象，進行職業(yè)判斷，選擇業(yè)務(wù)處理方法，實施業(yè)務(wù)處理各環(huán)節(jié)的職業(yè)修煉，在職業(yè)實踐中能動的持續(xù)提高職業(yè)素質(zhì)。
五是要在職業(yè)實踐中有意識的強化工作協(xié)調(diào)、溝通能力的修煉。要克服狹隘的部門利益，要樹立整體的企業(yè)經(jīng)營和管理意識，要有大局觀。要注重業(yè)務(wù)活動組織能力、管理能力、公關(guān)能力的修煉。要自覺提高管理、理財和創(chuàng)新這三種意識，使財會人員職業(yè)綜合素質(zhì)不斷得到持續(xù)的提高。
3.持續(xù)提高財會人員職業(yè)道德修養(yǎng)，注重思想品德的修煉。在企業(yè)組織中，財會人員經(jīng)手大量錢財，對各部門的經(jīng)濟活動進行監(jiān)督、管理、再創(chuàng)造的財會信息被廣泛使用，是非常重要的經(jīng)濟管理部門。因此，財會人員恪守職業(yè)操守，實事求是，客觀公正，廉潔自律，奉公守法的職業(yè)道德素質(zhì)就尤顯重要。
一是財會人員要注重思想品德的修煉，自覺學習國家各項法律、法規(guī)和財經(jīng)制度，樹立社會主義道德觀、公民觀和職業(yè)觀。自覺提高思想道德水平，增強抵御各項歪風邪氣的免疫力，筑牢思想道德防線。
二是在職業(yè)活動中要堅持實事求是的職業(yè)準則。要按照具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的實際進行相應(yīng)的業(yè)務(wù)處理，不弄虛作假。
三是在職業(yè)活動中要客觀公正，按著經(jīng)濟業(yè)務(wù)本來面目進行業(yè)務(wù)處理，不摻雜自我和部門利益，確保財會信息真實可靠。
四是在職業(yè)活動中要廉潔自律，不貪不占非分之財，不拿不要非分之物，這是財會人員提高職業(yè)素質(zhì)，履行工作職責的基本底線。
五是在職業(yè)活動中要奉公守法，嚴格遵守和執(zhí)行國家各項法律、法規(guī)制度，這是財會人員提高職業(yè)素質(zhì)，履行工作職責的基本原則。
參考文獻：
一年來，自覺服從組織和領(lǐng)導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。 由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點，因此結(jié)合具體情況，全年的工作總結(jié)如下：
首先提出完成的工作：
1、及時準確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，，及時準確地填報市各類月度、季度、年終統(tǒng)計報表，按時向各部門報送。完成了稅務(wù)申報與繳納，以及往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費用的繳納。
2、以認真的態(tài)度積極參加西安市財政局集中所得稅培訓，做好財務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護。
3、對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。
再次提出加強學習，注重提升個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)：
1、通過報紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強政治思想和品德修養(yǎng)。
2、認真學習財經(jīng)方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。
3、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。
4、不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。
之后提出存在的不足：
盡管我們圓滿完成了今年的各項工作任務(wù)，但必須看到工作存在的不足：
1、理論水平不高，當前社會會計知識和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對新的業(yè)務(wù)知識和會計法規(guī)的系統(tǒng)學習，導致了會計基礎(chǔ)知識和會計基礎(chǔ)工作缺乏，影響來工作水平的提高。
2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認認真真的研究條件及財務(wù)管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。
3、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時有發(fā)生，今后要逐步學習用科學的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達到事半功倍的的效果。
最后提出嚴格履行會計崗位職責，扎實做好本職工作：
【關(guān)鍵詞】會計電算化，計算機技術(shù)，信息技術(shù)
會計電算化是信息時代的產(chǎn)物，隨著近年來知識經(jīng)濟的蓬勃興起，會計電算化取得了突破性的進展，從而形成了，以政府大力支持、高校積極參與、軟件商競爭有序的格局。隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各行各業(yè)對財務(wù)信息的要求越來越高，財務(wù)管理從會計電算化的核算型向管理型轉(zhuǎn)變，對會計電算化提出了更高的要求，這標志著會計電算化即將迎來一場新的革命，與此相應(yīng)的是會計電算化系統(tǒng)的安全問題日益突出，制約了會計電算化的進一步發(fā)展，在工作實踐中存在著一系列問題。
一、分析會計電算化存在的問題
1、缺乏會計電算化專業(yè)人才
由于會計電算化涉及到會計和計算機兩種專業(yè)的知識，在崗的會計人員雖經(jīng)過計算機等級培訓，但是與實際應(yīng)用的水平還有較大的距離。目前的一些財會工作人員在對計算機技能的具體操作方面較為生疏，只是簡單地操作財務(wù)軟件還可以，由于對計算機相關(guān)了解甚少，一旦出現(xiàn)了問題解決起來便會很吃力，甚至束手無策。雖然軟件銷售商家在安裝財務(wù)軟件后對相關(guān)人員做了培訓，但是培訓的時間一般不會太長也不全面，工作人員的接收內(nèi)容不深，在實際的操作中一旦出現(xiàn)問題，將會工作數(shù)據(jù)造成損失，甚至于出現(xiàn)系統(tǒng)癱瘓，從而給公司或單位損失。
2、系統(tǒng)內(nèi)部的銜接性差別大
當前所使用的大部分財務(wù)會計軟件比較著重于開發(fā)財務(wù)處理與報表管理上，對于其他的功能上開發(fā)的力度均較小，例如：成本核算、市場預(yù)測等。使在財會人員處理相關(guān)問題是需要先將有關(guān)數(shù)據(jù)輸出整理，經(jīng)人員合算后再重新輸入。這不僅增加了財會人員的工作量，而且由于之間繁瑣的操作必定會增加工作中出錯的機率。
3、相關(guān)數(shù)據(jù)的安全性和保密性較差
在各行業(yè)中財務(wù)的相關(guān)數(shù)據(jù)是需要絕對保密的，這在很大程度上關(guān)系著企事業(yè)單位現(xiàn)下的生存及未來的發(fā)展。大部分的財務(wù)軟件系統(tǒng)都為進一步完善會計功能和適應(yīng)當下財務(wù)制度大傷腦筋。例如某公司的計算機被盜，計算機內(nèi)的價值上百萬的信息流失，其損失以遠遠查出的計算機本身價格。而如果只是對軟件本身的加密也不能起到數(shù)據(jù)保護的作用，一旦電腦系統(tǒng)受到病毒的侵害或是突然性的斷電，也很容易使數(shù)據(jù)丟失難以恢復。
4、相關(guān)政策法規(guī)的落后
先下我國所頒布的相關(guān)法規(guī)中部分尋在著阻礙發(fā)展的規(guī)定。例如，有些法規(guī)在軟件開發(fā)技術(shù)上的具體細節(jié)上，不能起到積極推動發(fā)展的作用，因規(guī)定過于死板反而抑制了軟件的自我開發(fā)，從而影響了會計電算化的發(fā)展。由于相關(guān)政策法規(guī)的不健全，使得會計電算化的未發(fā)犯罪行為不能的到及時的控制。因為會計電算化犯罪行為是高新科技技術(shù)下的一種新型犯罪，因此有必要制定具有針對性的法律法規(guī)來對此加以控制。
二、解決問題的相關(guān)對策
1、在對于專業(yè)的財會人才的選用上，應(yīng)通過各種有效的渠道選用和培養(yǎng)適合的專業(yè)型人才。
會計電算化在對企事業(yè)單位的財務(wù)會計上帶來的很大的方便，所以在人才的選用上要求財會人員必須要有較好的自身素質(zhì)和先進的知識結(jié)構(gòu)。企事業(yè)單位也需要積極地支持和鼓勵財會人員參加學習和培訓，從而不斷的提高財會人員的會計電算化知識和計算機先進技術(shù)，使企業(yè)是單位建立快速有效的專業(yè)型財會人員隊伍，幫助企業(yè)和單位更好的發(fā)展。
2、開放系統(tǒng)軟件以便使系統(tǒng)達到國際標準。加強軟件自身的更新以及完善，使企事業(yè)單位的的財會軟件滿足現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，從企事業(yè)單位自身的條件出發(fā)研究并開發(fā)相適應(yīng)的軟件，以便對未來企事業(yè)單位的發(fā)展開創(chuàng)更好的道路。
3、提高數(shù)據(jù)的標準接口技術(shù)，從而增強數(shù)據(jù)的共享性。由于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的類型的多樣性，財務(wù)數(shù)據(jù)在整理是往往因為單位和精確度的原因而不對接收或是出現(xiàn)錯誤，因此提高數(shù)據(jù)的接口技術(shù)可以提高單位系統(tǒng)對外交往數(shù)據(jù)的效率，從而實現(xiàn)傳輸數(shù)字化的標準管理。
4、加強財會系統(tǒng)軟件的安全性和保密性。
（1）對于重要的計算機系統(tǒng)在使用上應(yīng)加電磁屏蔽，來防止電磁輻射和相關(guān)干擾。并制定出相關(guān)的管理制度，和防火、防水、防斷電等一系列措施，來有效的預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。
（2）操作系統(tǒng)中建立數(shù)據(jù)保護措施，凡是機密文件在登錄戶名、日期、使用方法及結(jié)果，修改和數(shù)據(jù)上必須登錄備查。系統(tǒng)需自動識別有效的終端入口，當有非法用戶登錄是系統(tǒng)將會自動封鎖終端，凍結(jié)用戶標識，并立即啟動報警裝置。
（3）加強網(wǎng)絡(luò)安全防范，財會信息實現(xiàn)了資源共享同時也存在了很大的網(wǎng)絡(luò)風險，為了保障數(shù)據(jù)的安全，應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)、防止病毒侵入和黑客攻擊，并加強信息的加密、通訊、身份驗證、授權(quán)等措施。
5、完善會計電算化法律法規(guī)。
隨著會計電算化的普及以及財務(wù)軟件的不斷更新，而針對財務(wù)會計而出的相關(guān)法律法規(guī)也需要不斷的完善。會計電算化不僅僅需要一套好的軟件，還需要一套可以與其密切相結(jié)合管理制度以保證信息的安全可靠，并在信息系統(tǒng)中充分的發(fā)揮其作用。通過法律法規(guī)貴會計電算化進一步約束，使得會計電算化慢慢走向規(guī)范化道路。
總結(jié)：綜上所述，在財會人員工作中會計電算化對財會人員的核算工作起到了舉足輕重的作用，不僅減輕財會人員工作量同時也提高會計核算的效率，并且對會計流程和會計核算方式也展現(xiàn)出了新的形勢。因此企事業(yè)單位應(yīng)當注重并加強相關(guān)會計人員的對會計電算化的學習及深入研究。
參考文獻：
[1]《會計電算化》歐陽電平主編，武漢大學出版社；
[2]會計電算化存在的問題及對策，樊林榮，《會計之友》.2010 （21）；
