發(fā)布時(shí)間:2023-03-21 17:07:22
序言:寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的中醫(yī)基礎(chǔ)論文樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞:苗醫(yī);苗藥;基礎(chǔ)理論;研究;哲學(xué)
一、中國(guó)當(dāng)代苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究的背景
在中國(guó)的民族醫(yī)藥中,可能沒有哪一種向苗醫(yī)藥一樣,醫(yī)與藥的發(fā)展存在嚴(yán)重的不平衡。一方面苗藥發(fā)展的形式喜人,但另一方面苗醫(yī)院、苗醫(yī)執(zhí)業(yè)人員的發(fā)展及地位卻相當(dāng)尷尬。
但一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是,社會(huì)各界從不同角度基于不同目的,紛紛將眼光聚焦于苗醫(yī)苗藥。一些學(xué)者認(rèn)為,由于其中不可避免夾雜了經(jīng)濟(jì)利益的動(dòng)因,這會(huì)讓苗醫(yī)藥研究,特別是苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究充斥著浮躁,容易被經(jīng)濟(jì)上的短視所影響,從長(zhǎng)遠(yuǎn)上會(huì)有害于苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論的研究。筆者對(duì)此有不同的看法:筆者首先亦承認(rèn)當(dāng)下苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究中存在一定的浮躁,且與經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)密不可分。但不可否認(rèn),在苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究中許多研究者是抱著“赤誠(chéng)”的學(xué)術(shù)之心進(jìn)行研究的,不少項(xiàng)目支助資金來(lái)源于政府,而政府的目的雖然一部分是為促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展,但更多的是對(duì)民族歷史遺產(chǎn)的挖掘與開發(fā)。另一方面,不管基于什么原因,社會(huì)的共同關(guān)注本身也是利大于弊的。
另外,苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究中,也存在一個(gè)不太尋常的現(xiàn)象。那就是,苗醫(yī)藥的發(fā)展在一定程度上來(lái)說(shuō)是苗藥發(fā)展到一定程度,出現(xiàn)了瓶頸,而這一瓶頸就是苗醫(yī)基礎(chǔ)理論的缺位所導(dǎo)致的。為了突破這一瓶頸,不得不關(guān)注苗醫(yī)的基礎(chǔ)理論研究。到此,苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究的邏輯是苗醫(yī)基礎(chǔ)理論研究在一定程度上不得不說(shuō)是為苗藥進(jìn)一步發(fā)展而服務(wù)的,苗醫(yī)的發(fā)展不是一種自覺主動(dòng)式的,而是被動(dòng)式的。
二、是否存在苗醫(yī)的理論之爭(zhēng)
由于這種奇特的“跛腳”現(xiàn)象,因此有的學(xué)者認(rèn)為,只存在苗藥不存在苗醫(yī)。因?yàn)槊缱宓摹斑w徙”特點(diǎn),苗族同胞為對(duì)抗疾病過(guò)程中吸納了“遷徙”之路上所能接觸到的一切醫(yī)藥知識(shí),同時(shí)憑借大量祖祖輩輩傳下來(lái)的藥物知識(shí)經(jīng)驗(yàn),因此形成了今天苗藥“簡(jiǎn)、便、效、廉、奇”的特點(diǎn),也由于此原因造就了苗藥加工簡(jiǎn)單,苗醫(yī)擅長(zhǎng)治療外傷、蟲蛇咬傷。但在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論上,苗醫(yī)不像藏醫(yī)、維醫(yī)等那樣在借鑒古代印度、古代阿拉伯等醫(yī)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上誕生出具有自身特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)。相反其中充滿了大量“巫術(shù)”這類在今天看來(lái)完全不科學(xué)的因素,其較為可取之處中可以看到許多中醫(yī)的影子。另外,持此種觀點(diǎn)的學(xué)者亦提出,當(dāng)代苗醫(yī)在基礎(chǔ)理論上也呈現(xiàn)四分五裂的狀態(tài),彼此之間存在較大的差異,很難調(diào)和,也沒有哪一種理論具有足夠壓倒其他理論的優(yōu)勢(shì),獲得廣泛的認(rèn)可。筆者對(duì)此種觀點(diǎn)并不贊同,筆者認(rèn)為:首先,從醫(yī)藥的邏輯關(guān)系上來(lái)講,不可能出現(xiàn)存在大量的苗藥不存在苗醫(yī)的局面。筆者承認(rèn),無(wú)醫(yī)學(xué)理論支撐,僅僅為藥物使用經(jīng)驗(yàn)的積累和傳承在人類歷史上是存在的,這種情況下注定藥物使用情況是零散、無(wú)體系化的,就是一種經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單堆積。但今天苗醫(yī)在針對(duì)外科、內(nèi)科、婦科、兒科、傳染病的預(yù)防和治療上,均有自己獨(dú)特的診療方法。比如苗醫(yī)正骨、蛇傷療法及九節(jié)茶治療頭暈、骨折、風(fēng)濕疼痛等項(xiàng)目已經(jīng)被列為“第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。其次,苗醫(yī)之中的確存在這一些遠(yuǎn)古“巫術(shù)”的因素,但這恰恰說(shuō)明其產(chǎn)生時(shí)間久遠(yuǎn),符合人類醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的客觀規(guī)律。因?yàn)槊缱逄幱凇斑w徙”之中,注定其作為一個(gè)團(tuán)體存在時(shí),是較為封閉的,因此苗族的一些傳承已久的文化可以延續(xù)到今天,這其中也包括了苗醫(yī)。第三,今天苗醫(yī)基礎(chǔ)理論不統(tǒng)一,彼此之間沖突較為激烈,甚至有的觀點(diǎn)可能在后世看來(lái)是謬誤的。但這只能說(shuō)明苗醫(yī)由于苗族所經(jīng)歷的特殊的歷史原因,無(wú)法像中醫(yī)、西方古代醫(yī)學(xué)等可以在從容發(fā)展文化的基礎(chǔ)之上誕生成熟的哲學(xué)體系,進(jìn)而為其產(chǎn)生做好充分的鋪墊。醫(yī)學(xué)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)與其存在的社會(huì)所普遍承認(rèn)的哲學(xué)相一致,哲學(xué)是從千千萬(wàn)萬(wàn)的具象中抽象出最普遍的一般性規(guī)律。因此具象是客觀存在的,最普遍的一般性規(guī)律也就存在,只是現(xiàn)階段暫時(shí)還未抽象出令人信服的最普遍的一般性規(guī)律,苗醫(yī)亟待解決的問題正是如此。
三、當(dāng)代苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究的常用方法
1、根據(jù)歷史文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)證分析
苗醫(yī)從目前的歷史考證來(lái)看,具有悠久的歷史,不少歷史文獻(xiàn)都有記載:范文瀾在《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》中指出:“西漢劉漢《說(shuō)苑》說(shuō)上古有人名苗父……這個(gè)苗父就是黎苗族的巫師(巫醫(yī)),巫師治病主要是祈禱禁咒術(shù),但也逐漸用些酒草等藥物?!?傷寒病發(fā)狂兼發(fā)斑疹的治療,在《驗(yàn)方新編》一書中記錄了苗人用癩蛤蟆貼敷治療之秘方?!胺矀l(fā)狂,眼直舌強(qiáng),或發(fā)斑疹,急用銅錢于脊背、兩手彎、扇榕浴⒘酵韌涔緯鑾嘧仙,隨取癩蛤蟆一只(目紅、皮紅、腹無(wú)八字紋者勿用),破開去腸肚各物,貼心坎上,取蛤蟆肝煎水服之。并用煮熟雞蛋,去殼,于刮傷處乘熱滾擦,隨滾隨換,其病頓減,有起死回生之功。滾過(guò)雞蛋埋入土內(nèi),不可使雞犬誤食。此苗人秘方也?!薄顿F州苗族醫(yī)藥研究與開發(fā)》介紹說(shuō):“經(jīng)歐志安研究統(tǒng)計(jì),《神農(nóng)本草經(jīng)》苗語(yǔ)記音的藥草達(dá)1/3左右;歐氏尚發(fā)現(xiàn),明代李時(shí)珍的名著《本草綱目》第一冊(cè)有17種苗藥,第二冊(cè)有27種苗藥?!侗静菥V目》還記載了不少苗族藥物的形態(tài)、采集與藥用經(jīng)驗(yàn)。”這個(gè)介紹,一方面肯定了苗族醫(yī)藥在久遠(yuǎn)的古代就對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)體系建構(gòu)產(chǎn)生了影響,同時(shí),也是認(rèn)同了歐志安先生為代表的“從古老醫(yī)書研究苗族醫(yī)藥”的方法。這種研究方法試圖復(fù)原歷史上的苗醫(yī),還原苗醫(yī)的本來(lái)面目,并常常與同時(shí)期的苗族歷史研究有著一定的關(guān)聯(lián)度,但卻存在著一種為了追求歷史感而在一開始就沒有自己獨(dú)立知識(shí)體系和相應(yīng)說(shuō)明方法的缺陷。
2、從現(xiàn)存臨床病例治療經(jīng)驗(yàn)入手進(jìn)行實(shí)證分析
前文已提過(guò)現(xiàn)存苗醫(yī)大多文化水平不高,在傳承上多為家庭內(nèi)部成員之間進(jìn)行,不少苗醫(yī)在傳承過(guò)程中丟失了治療方法基礎(chǔ)理論,卻保存了有關(guān)疾病的藥方,所以在對(duì)疾病治療過(guò)程中對(duì)病理及治療基礎(chǔ)理論無(wú)法進(jìn)行清晰的闡述,當(dāng)然更別提基于經(jīng)濟(jì)利益的考量在闡述時(shí)的保留。同時(shí),由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng),不可否認(rèn)在民間也存在一些掛羊頭賣狗肉的情況。因此,采用此方法的學(xué)者在資料收集時(shí)不得不面臨這樣的難題:一、資料龐雜,且其中真?zhèn)坞y辨,特別苗醫(yī)藥傳承上具有一定的保守性,要從中選出具有代表性的,真實(shí)的材料,具有一定的難度,且在材料的選擇上保持中立,不被其他因素所影響也是對(duì)研究者的考驗(yàn);二、收集苗醫(yī)藥的第一手資料最好的地點(diǎn)是在苗族聚居的,苗族文化保持較完好的苗族村落,而當(dāng)?shù)赝褂妹缯Z(yǔ),且為保證材料的“原滋原味”,往往要求研究者對(duì)苗語(yǔ)有相當(dāng)?shù)牧私猓珡氖孪嚓P(guān)研究的學(xué)者通曉苗語(yǔ)的不多,因此常常存在解讀第一手資料時(shí)就已經(jīng)存在失真;三、由于收集資料源于基層苗醫(yī)藥行醫(yī)者或家中所傳的已保留不多的醫(yī)藥知識(shí),或在個(gè)人長(zhǎng)期行醫(yī)過(guò)程中所形成的個(gè)人心得,因此這些材料過(guò)于零散化,過(guò)于具象化,在收集資料后必須要進(jìn)行普遍性論證,但在具體操作中,由于前兩個(gè)原因的存在,使得這一工作的完成困難重重。因此,從材料的收集、整理、分析,到對(duì)研究者本身所應(yīng)具備的能力要求來(lái)看,客觀地說(shuō),目前作為研究苗族醫(yī)藥基礎(chǔ)理論的資料,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,F(xiàn)有研究成果在深度和可信度,還難以讓人信服。
3、創(chuàng)立苗族醫(yī)藥理論
一些苗族醫(yī)藥研究者依托“八代苗醫(yī)大師龍玉六秘傳生成哲學(xué)與交環(huán)學(xué)說(shuō)”,進(jìn)行了一種帶有哲學(xué)意味的理論建模,并演繹了一些試圖解釋其相應(yīng)醫(yī)理邏輯合理性的診治原則和方法,其影響不小。
筆者認(rèn)為,不同的研究方法如同盲人摸象,僅為人類在認(rèn)知上具有局限性的情況下不得不采用的從不同路徑認(rèn)識(shí)事物本源的無(wú)奈之舉,但不管采用哪種研究方法,都應(yīng)建立在歷史上已有的和現(xiàn)存的苗醫(yī)藥的各種具象基礎(chǔ)之上。
四、苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論的幾種代表學(xué)說(shuō)
1、三界說(shuō)
苗族醫(yī)的三界學(xué)說(shuō)是在苗族民間長(zhǎng)期流傳的一種人體功能區(qū)劃分的學(xué)說(shuō),是一種類比自然界中物類相互關(guān)系來(lái)解釋人體三大區(qū)域之間的聯(lián)系的樸素理論。該學(xué)說(shuō)將人體劃分為樹界、土界、水界三個(gè)區(qū)域,三界之間具有緊密的相資和相制的聯(lián)系。樹扎根于土壤,必須從土壤之中獲得養(yǎng)分,土壤孕育著生命,但有賴于水的滋潤(rùn)才能肥沃,水是生命之源,但也有賴于樹的運(yùn)轉(zhuǎn)和土的吸納才能鮮活、靈動(dòng)。只有三者協(xié)調(diào)人體才能發(fā)揮正常的功能,否則一損俱損,疾病產(chǎn)生。
2、四大筋脈說(shuō)
苗醫(yī)認(rèn)為,筋與脈是人體兩個(gè)關(guān)系十分密切的重要系統(tǒng)。它們既是各自獨(dú)立的系統(tǒng),同時(shí)彼此之間又具有緊密的聯(lián)系。四大筋承擔(dān)著指揮、組織、帶動(dòng)和協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)的任務(wù),四大脈則是向四肢和各組織供應(yīng)其所需物質(zhì)的主干,“筋為氣道,醫(yī)有脈行血”。筋脈與疾病的關(guān)系由于筋脈的重要生理功能,四大筋脈在疾病的產(chǎn)生和治療中往往有著特殊的作用。筋脈的特點(diǎn)是“以通為用,以暢為安,以塞為病,以絕而亡”,而外傷、內(nèi)損都有可能導(dǎo)致筋脈受損。苗醫(yī)的筋脈理論與中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)有明顯的不同。它在形態(tài)上相對(duì)模糊,不像中醫(yī)的十二經(jīng)脈、奇經(jīng)八脈那樣線路清晰而具體;但在功能上卻較為明確。
3、苗醫(yī)毒學(xué)說(shuō)
苗醫(yī)認(rèn)為“毒為百病之源”,有“無(wú)毒不生病、無(wú)亂不成疾”之說(shuō),故對(duì)毒的治療極為重視,也因此給其他地區(qū)的人民以苗人擅使毒的印象。苗醫(yī)認(rèn)為,毒祛病消,因此將除毒邪作為治療疾病的主要手段。苗醫(yī)藥經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展,積累了較為豐富的祛毒邪的方法,主要有:解毒法、攻毒法、排毒法、拔毒法、克毒法,表毒法、趕毒法、清毒法、敗毒法等等,被稱為“去毒九法”。苗醫(yī)根據(jù)不同性質(zhì)、不同部位、不同程度的毒邪采用不同的祛毒邪的方法。
4、生成哲學(xué)與交環(huán)學(xué)說(shuō)
該學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)一切事物由搜媚若、各薄港搜、瑪汝務(wù)翠三大要素組成,即物質(zhì)、能量和條件,三者不能缺一的苗族生成哲學(xué)。該學(xué)說(shuō)認(rèn)為人體生理、病理、病因、疾病的發(fā)生發(fā)展與轉(zhuǎn)歸都與生成哲學(xué)密不可分。在病因上認(rèn)為毒、虧、傷、積、菌、x是致病原因。
筆者認(rèn)為,前三種代表學(xué)說(shuō)過(guò)于膚淺,因?yàn)榻鉀Q醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論的認(rèn)知問題應(yīng)當(dāng)首先回應(yīng)關(guān)于世界本源的問題,即世界是有什么構(gòu)成的。不管是傳統(tǒng)中醫(yī)還是現(xiàn)代西醫(yī)對(duì)此問題均做出了回答,并在此答案的基礎(chǔ)上構(gòu)建了完整的醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論:中醫(yī)認(rèn)為世界的本源是陰陽(yáng)五行,人體的構(gòu)成與平衡也離不開陰陽(yáng)五行;現(xiàn)代西醫(yī)從分子、細(xì)胞等現(xiàn)代物理、化學(xué)、生物學(xué)的角度認(rèn)知世界,進(jìn)而認(rèn)知人體的構(gòu)成與疾病。這種對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)人體與疾病的認(rèn)知形成統(tǒng)一,從哲學(xué)的角度對(duì)醫(yī)學(xué)給予了有力的支撐。第四種代表學(xué)說(shuō)筆者認(rèn)為,生成哲學(xué)并不是建構(gòu)在苗族傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)之上的哲學(xué)范式。首先從其源頭來(lái)說(shuō),其真實(shí)性是有待進(jìn)一步考證的。根據(jù)相關(guān)學(xué)者論文記載,生成哲學(xué)源于龍玉六傳唱的苗族古老話《萬(wàn)物生成共源根》。但作為論證生成哲學(xué)的重要依據(jù),首先在萬(wàn)物起源與構(gòu)成的記載上,其真實(shí)性筆者是有所保留的。關(guān)于世界的起源,在苗學(xué)界公認(rèn)的是“邃古之初,古老昔時(shí)。天地粘連在一起,日月貼合在一塊。世間黑漆漆,宇空暗幽幽?!薄爸毓?、“黎公”用錘和鉆把宇宙打開的,而不是《苗族生成學(xué)》譯文所說(shuō)的“就分了天和地;先安日月,后配星斗,山、水、氣都齊備?!薄疤鞖庹秩?,地氣托天。其次,生成哲學(xué)一分為三的哲學(xué)模型在筆者看來(lái)不過(guò)是對(duì)中醫(yī)的“陰陽(yáng)五行,相生相克”的哲學(xué)模型的另一種稍作變化了的表述,其核心思想與苗族民間的各種各樣“醫(yī)文化現(xiàn)象”和“藥文化現(xiàn)象”所遵循的傳統(tǒng)知識(shí)體系的哲學(xué)思想是不同的。
五、結(jié)語(yǔ)
苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論的構(gòu)建應(yīng)當(dāng)放在一個(gè)更大的場(chǎng)域中進(jìn)行探討,即苗族的哲學(xué)問題探討中來(lái),這也是筆者認(rèn)為在苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究中長(zhǎng)期以來(lái)存在的一種缺憾。苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究需要各個(gè)方面苗族問題研究者的共同合力,苗醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究者在研究時(shí)眼光同樣應(yīng)當(dāng)關(guān)注其他領(lǐng)域中關(guān)于苗族哲學(xué)問題的研究。歷史研究表明,醫(yī)藥學(xué)問題同樣是世界的認(rèn)知問題,人們?cè)谡J(rèn)知世界的同時(shí)認(rèn)識(shí)自己――包括身體和心靈,另一方面在認(rèn)知方法上會(huì)以已獲得的認(rèn)知外部世界的經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)自己,因此最終醫(yī)學(xué)必將導(dǎo)向一種哲學(xué)問題。
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他們認(rèn)為中國(guó)以及其它發(fā)展中國(guó)家,在科技方面的神速發(fā)展,以及他們?cè)谶@方面的投資,非常有利于世界經(jīng)濟(jì)、工業(yè)以及科研的進(jìn)步。在發(fā)展中國(guó)家中,除了中國(guó)令人矚目外,另外如巴西、印度和韓國(guó)在未來(lái)10年,科學(xué)性文章和研究將有可能超越法國(guó)、日本。調(diào)查還顯示:土耳其、伊朗和突尼斯等國(guó)也在迅速崛起。
對(duì)亞洲、南美國(guó)家來(lái)說(shuō),中國(guó)、巴西、印度和韓國(guó)在科技論文能超越歐美和日本,具有突破性的意義,歐盟(EU)科研與創(chuàng)新部門的負(fù)責(zé)人提醒歐洲國(guó)家,應(yīng)該在未來(lái)10年多和中國(guó)合作,否則10年后,歐盟國(guó)家將處于被動(dòng)地位。
我的這篇文章,將討論目前中國(guó)以及發(fā)展中國(guó)家在科技論文,科技政策方面的一些問題。
首先,必須承認(rèn)科技文章的爆炸性增加,說(shuō)明中國(guó)的科研正在突飛猛進(jìn)。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)覺得,除了數(shù)量之外,科技的水平和質(zhì)量也相當(dāng)高。中國(guó)對(duì)工程技術(shù),尤其納米(Nano)技術(shù)的投資很大,而巴西在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)方面則前景樂觀,有大力發(fā)展的良好趨勢(shì)。
第二,中國(guó)及其它發(fā)展中國(guó)家之所以近些年能發(fā)展成為科技論文的大國(guó),其中最重要的因素是經(jīng)濟(jì)起飛起了推動(dòng)作用,中國(guó)已經(jīng)是世界第二大的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),有了財(cái)力的依靠,故能在科研的創(chuàng)新和發(fā)展方面花大本錢用以投資,科研設(shè)備得以大大改善。
第三,亞洲在傳統(tǒng)上重視教育,中國(guó)、印度都是文明古國(guó),巴西也有著悠久的文化傳統(tǒng)。這三個(gè)國(guó)家目前擁有龐大的科技隊(duì)伍,在人數(shù)方面是驚人的。這些國(guó)家都著重?cái)?shù)理方面的教育和培訓(xùn)。不久之前,美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬特別提出,如果美國(guó)要和亞洲發(fā)展中國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)而維持領(lǐng)先地位,必須在中學(xué)加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)教育水平。奧巴馬也不無(wú)遺憾地指出:目前美國(guó)只有三分之一初中生精通科學(xué),高中畢業(yè)生精通科學(xué)的比例更降至五分之一。與美國(guó)對(duì)照,科學(xué)教育的相對(duì)成功,是亞洲國(guó)家的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)。
第四,科技文章的另一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是,目前絕大部分的專業(yè)文章都在西方的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表,科研成果也都刊登在這些西方刊物上,版權(quán)也屬于這些西方的出版社。也就是說(shuō),目前科學(xué)出版方面,美國(guó)的《科學(xué)》(Science)和英國(guó)的《自然》(Nature)最具權(quán)威性。盡管有人呼吁,中國(guó)科技出版界,應(yīng)該有勇氣和能力在不久的將來(lái),推出具有《科學(xué)》或《自然》檔次的刊物;但實(shí)際上,這個(gè)問題是比較頭疼的,無(wú)論中國(guó)還是其它發(fā)展中國(guó)家,都沒有得到一個(gè)有效和實(shí)際的解決方案。這是一個(gè)值得這些國(guó)家深思的迫切問題。
第五,中國(guó)成為科技出版的大國(guó),表示科學(xué)是國(guó)際化也是全球化。以前我們都認(rèn)為所謂國(guó)際化即是向西方學(xué)習(xí),現(xiàn)在國(guó)際化是趨于多元化,比如:氣溫、食品、水、能源等問題,都要考慮到亞洲和其它發(fā)展中國(guó)家的研究成果,以及他們的政策和實(shí)際情況,否則人類的科技會(huì)停留在一個(gè)層面上。
關(guān)鍵詞:中小企業(yè) 融資難 博弈模型 對(duì)策
我國(guó)中小企業(yè)自改革開放以來(lái)發(fā)展迅猛。截止2012年底,全國(guó)中小企業(yè)數(shù)量達(dá)到5651萬(wàn)家,相比2011年環(huán)比增長(zhǎng)9.2%,約占我國(guó)企業(yè)總數(shù)的98%以上。沒有中小企業(yè)的快速發(fā)展,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也不可能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步:中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值、銷售收入、利稅占全國(guó)總量的份 額 較 大;中小企 業(yè)大約 提 供了80%-90%的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來(lái)的出口總額中,有60%-70%以上是中小企業(yè)提供的。中小企業(yè)的快速發(fā)展要求大量的資金作為其發(fā)展的源動(dòng)力,但由于中小企業(yè)自身?xiàng)l件以及其所處環(huán)境的限制,其資金需求旺盛但所需資金資源及渠道卻極其匱乏,造成了如今許多中小企業(yè)融資難的問題。
一、中小企業(yè)的定義
中小企業(yè)(Small and Medium Enterprises)是與所處行業(yè)的大企業(yè)相比人員規(guī)模、資產(chǎn)規(guī)模與經(jīng)營(yíng)規(guī)模都比較小的經(jīng)濟(jì)單位。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,不同的國(guó)家對(duì)于“中小企業(yè)”的界定不同,甚至不同的行業(yè)對(duì)于“中小企業(yè)”的界定也不盡相同。目前世界各國(guó)制定的企業(yè)類型標(biāo)準(zhǔn)有兩類:一類是定性標(biāo)準(zhǔn),是以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征和控制方式加以定義;另一類是定量標(biāo)準(zhǔn),即以若干數(shù)量指標(biāo)衡量企業(yè)規(guī)模的大小。目前全世界80%以上國(guó)家采用的是定量標(biāo)準(zhǔn),我國(guó)采用的也是定量標(biāo)準(zhǔn)(篇幅所限,請(qǐng)參考2011年9月2日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局下發(fā)的《統(tǒng)計(jì)上大中小微型企業(yè)劃分辦法》),標(biāo)準(zhǔn)中不僅包括雇員人數(shù),還包括行業(yè)所屬類型,年?duì)I業(yè)額等指標(biāo)。
二、我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展及融資現(xiàn)狀
1.發(fā)展現(xiàn)狀:由于受到國(guó)際金融危機(jī)的影響,全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐大大減慢。國(guó)內(nèi)GDP增速放緩及預(yù)期降低、人民幣升值、國(guó)際對(duì)于我國(guó)產(chǎn)品需求下降以及其他一些貿(mào)易保護(hù)措施地實(shí)行使得國(guó)內(nèi)一些以出口為主的中小企業(yè)面臨不小的生存壓力,造成一部分企業(yè)出現(xiàn)停產(chǎn)、半停產(chǎn)的狀況,從而進(jìn)一步造成中小企業(yè)人員失業(yè)增多。
除此以外,消費(fèi)、投資、出口--拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“三駕馬車”的集體啞火增加了我國(guó)后續(xù)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇壓力:5月宏觀經(jīng)濟(jì)主要數(shù)據(jù)陸續(xù)公布,投資、出口、消費(fèi)均低于市場(chǎng)預(yù)期;全國(guó)社會(huì)融資規(guī)模為1.19萬(wàn)億元,環(huán)比降幅逾三成之多;工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格(PPI)、工業(yè)增加值等數(shù)據(jù)更是創(chuàng)下近期新低?,F(xiàn)處的宏觀經(jīng)濟(jì)狀況使得國(guó)內(nèi)中小企業(yè)的生存境遇也不容樂觀。
2.融資現(xiàn)狀:對(duì)于我國(guó)的中小企業(yè)來(lái)講,融資難以及融資渠道狹窄是阻礙其健康發(fā)展的主要障礙。其中,融資難主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)企業(yè)自身?xiàng)l件有限--大多數(shù)中小企業(yè)自身實(shí)力不強(qiáng),產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一,企業(yè)內(nèi)部管理以及賬務(wù)管理不規(guī)范,不科學(xué),信用度較差,融資所能提供擔(dān)保條件有限,多數(shù)不能提供硬性資產(chǎn)抵押,從而造成銀行因風(fēng)險(xiǎn)顧慮拒絕直接融資要求。(2)融資成本較高--數(shù)據(jù)顯示,目前我國(guó)中小企業(yè)綜合融資成本高達(dá)10%-12%,而大企業(yè)通常在8%左右。這就造成了許多實(shí)力較弱的中小企業(yè)無(wú)力承擔(dān)高昂的融資成本而失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。(3)貨幣政策的不斷調(diào)整增加了中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)。我國(guó)為抑制通貨膨脹先后11次上調(diào)存款準(zhǔn)備金。國(guó)家連續(xù)上調(diào)存款準(zhǔn)備金和控制全年信貸額度使得商業(yè)銀行放款能力受到限制,從而進(jìn)一步約束了中小企業(yè)獲取資金資源。(4)銀行自身對(duì)于中小企業(yè)的歧視也是造成中小企業(yè)不能獲得資金的重要原因之一--由于中小企業(yè)自身的特點(diǎn)使銀行更愿意將資金借于那些資質(zhì)信譽(yù)較好,還款風(fēng)險(xiǎn)較低的大型企業(yè),而對(duì)于一些有發(fā)展的潛力的中小企業(yè)則采取“一刀切”的原則拒絕借款,從而使企業(yè)失去了發(fā)展的機(jī)會(huì)。(5)缺乏銀行支持中小企業(yè)融資的法律、法規(guī) --現(xiàn)在銀行對(duì)支持中小企業(yè)發(fā)展的意見大多數(shù)是宏觀指導(dǎo)性的意見,缺乏相關(guān)法規(guī)的配套、銜接,使中小企業(yè)不能得到公平竟?fàn)幍臋C(jī)會(huì)。加之由于社會(huì)總體信用缺乏的原因,銀行在維權(quán)的過(guò)程中困難重重,加劇了銀行“恐貸”心理,從而也造成“企業(yè)貸款難,銀行難貸款”的現(xiàn)象。融資渠道狹窄主要表現(xiàn)在以銀行為融資主體,缺少融資創(chuàng)新意識(shí),再主渠道不暢通的情況下主要以民間借貸為主,從而增加了中小企業(yè)的融資成本。
三、我國(guó)中小企業(yè)融資動(dòng)態(tài)博弈分析
1.模型一的動(dòng)態(tài)博弈分析假設(shè)前提:
ⅰ.假設(shè)中小企業(yè)、銀行都是理性經(jīng)濟(jì)人,能夠獲得對(duì)方的收益函數(shù)且自身利益最大化。
ⅱ.假設(shè)中小企業(yè)、銀行都是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者。
ⅲ.假設(shè)中小企業(yè)從銀行獲得的貸款數(shù)額為D,其申請(qǐng)貸款的成本為CE,需要支付的利息為I,企業(yè)成功進(jìn)行投資所獲得的收入為RE.銀行貸款D所獲得的收入為RB,銀行通過(guò)吸收存款或其他途徑獲得M的成本為CB,當(dāng)企業(yè)違約銀行維權(quán)所花費(fèi)的成本為A,當(dāng)追究成功企業(yè)所收到的懲罰為B.,銀行維權(quán)成功的概率為P,不成功的概率為1-P。
2.模型一的動(dòng)態(tài)博弈分析:(見下圖)
通過(guò)博弈樹圖我們可以看出:
(1)當(dāng)企業(yè)不申請(qǐng)貸款時(shí),企業(yè)和銀行所獲得的收益為0.即收益函數(shù)為(0,0)。
(2)當(dāng)銀行不同意貸款時(shí),銀行獲得的收益為0,企業(yè)所支付的申請(qǐng)成本為CE,即收益函數(shù)為(0,-CE)。
(3)當(dāng)企業(yè)按照約定歸還貸款時(shí),則銀行所獲得的收益為RB-CB,企業(yè)所獲得收益為RE-C-I,即收益函數(shù)為(RB-CB,RE-CE-I)。
(4)當(dāng)企業(yè)沒有按照約定歸還貸款且銀行沒有進(jìn)一步維權(quán)時(shí),銀行所獲得的收益為-(D+CB),企業(yè)所獲得收益為D+RE-CE,即收益函數(shù)為(-(D+CB),D+RE-CE)。
(5)當(dāng)企業(yè)沒有按照約定歸還貸款且銀行進(jìn)一步維權(quán)時(shí),分為兩種情況:①銀行維權(quán)成功,此時(shí)銀行的收益為RB-CB-A,企業(yè)的收益為RE-CE-I-B,即收益函數(shù)為(RB-CB-A,RE-CE-I-B)。②銀行維權(quán)失敗,此時(shí)銀行收益為-(D+CB+A),企業(yè)收益為D+RE-CE,即收益函數(shù)為(-(D+CB+A),D+RE-CE)。
由銀行維權(quán)成功的概率為P,不成功的概率為1-P可知,在維權(quán)階段銀行的期望收益為P×(RB-CB-A)-(1-P)×(D+CB+A)。由于在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏保護(hù)銀行支持中小企業(yè)融資的法律、法規(guī),且保護(hù)銀行合法追繳企業(yè)所欠貸款的法律法規(guī)執(zhí)行度較差,銀行很多情況下雖然獲得法律的支持但仍然不能成功追繳企業(yè)所欠貸款?;谏鲜隹紤]假設(shè)銀行維權(quán)成功的概率很小,趨近于0,則維權(quán)階段銀行的期望收益率近似轉(zhuǎn)化為-(D+CB+A)
在企業(yè)是否還款階段,企業(yè)還款時(shí)的收益為RE-CE-I,不還款時(shí)的收益為D+RE-CE >RE-CE-I,且理性的企業(yè)知道銀行會(huì)選擇放棄維權(quán),則企業(yè)的最優(yōu)策略為不還款。
在銀行是否同意貸款階段,由于銀行拒絕貸款的收益為0,理性的銀行知道如果銀行同意貸款則企業(yè)不會(huì)還款,那么對(duì)于銀行最優(yōu)的策略是拒絕貸款,否則其損失為D+CB。
在企業(yè)是否申請(qǐng)貸款這一階段,理性的企業(yè)知道銀行會(huì)拒絕貸款,那么其最優(yōu)選擇為不貸款,否則其損失為CE。則此完全信息動(dòng)態(tài)博弈模型的均衡解為(0,0),也即是企業(yè)與銀行博弈所獲得的最大收益。企業(yè)因了解貸款申請(qǐng)不到而主動(dòng)放棄。
3.結(jié)論
(1)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,銀行與企業(yè)信息完全對(duì)稱的情況比較少見,大多數(shù)情況下企業(yè)了解自身的情況,而銀行對(duì)于企業(yè)是否能按時(shí)還款存在不確定性,這就要求銀行在與企業(yè)的接觸中盡量搜集企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況,管理情況以及還款能力等方面的各種資料,做到知彼知己,把對(duì)于企業(yè)的不確定性降到最低。
(2)通過(guò)現(xiàn)有與申請(qǐng)貸款企業(yè)類似企業(yè)的評(píng)級(jí)對(duì)該貸款申請(qǐng)企業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),從而減少主觀評(píng)價(jià)所帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。
(3)銀行應(yīng)重視相似企業(yè)貸款追繳案列,通過(guò)以往案例結(jié)合實(shí)際情況預(yù)測(cè)追繳成功概率,從而為銀行早期風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)以及最優(yōu)策略選擇打下良好的基礎(chǔ)。
4.模型二的動(dòng)態(tài)博弈分析假設(shè)前提:
ⅰ.假設(shè)中小企業(yè)、銀行都是理性經(jīng)濟(jì)人,能夠獲得對(duì)方的收益函數(shù)且自身利益最大化。
ⅱ.假設(shè)中小企業(yè)、銀行都是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者。
ⅲ.假設(shè)中小企業(yè)從銀行獲得的貸款數(shù)額為D,其申請(qǐng)貸款的成本為CE,需要支付的利息為I。企業(yè)按約定貸款用途成功進(jìn)行投資所獲得的收入為R1,投資所需成本為C1,企業(yè)將貸款投入其他用途成功進(jìn)行投資所獲得的收入為R2,投資所需成本為C2。銀行貸款D所獲得的收入為RB,銀行通過(guò)吸收存款或其他途徑獲得M的成本為CB,企業(yè)按約定貸款用途進(jìn)行投資成功的概率為P1,不成功的概率為1-P1。企業(yè)將貸款投入其他用途進(jìn)行投資成功的概率為P2,不成功的概率為1-P2。假設(shè)企業(yè)不論投資成功與否都需要還款。
5.模型二的動(dòng)態(tài)博弈分析:
(其中M為(RB-CB,R1-CE-I-C1),N為(RB-CB,-CE-I-C1),J為(RB-CB,R2-CE-I-C2),K為(RB-CB,-CE-I-C2),
通過(guò)博弈樹圖我們可以看出:
(1)當(dāng)企業(yè)不申請(qǐng)貸款時(shí),企業(yè)和銀行所獲得的收益為0。即收益函數(shù)為(0,0)。
(2)當(dāng)銀行不同意貸款時(shí),銀行獲得的收益為0,企業(yè)的收益為-CE。即收益函數(shù)為(0,-CE)。
(3)當(dāng)企業(yè)進(jìn)行投資時(shí),分為兩種情況:①企業(yè)按照約定貸款用途進(jìn)行投資,當(dāng)成功時(shí)銀行和企業(yè)的收益函數(shù)為(RB-CB,R1-CE-I-C1),失敗時(shí)收益函數(shù)為(RB-CB,-CE-I-C1)。其期望收益為P1×(R1-CE-I-C1)+(1-P1)×(-CE-I-C1)。②企業(yè)把貸款用于其他用途進(jìn)行投資,成功時(shí)銀行和企業(yè)的收益函數(shù)為(RB-CB,R2-CE-I-C2),失敗時(shí)收益函數(shù)為(RB-CB,-CE-I-C2)。其期望收益為P2×(R2-CE-I-C2)+(1-P2)×(-CE-I-C2)。
企業(yè)是理性經(jīng)濟(jì)人,追求利潤(rùn)最大化是企業(yè)的最終目標(biāo)。因此企業(yè)會(huì)把貸款用于收益更高風(fēng)險(xiǎn)更大的其他用途上,即R2>R1,P1>P2。由于其他用途投資風(fēng)險(xiǎn)更大,可以近似地認(rèn)為其成功投資的概率P2趨近于0且投資成本也較大,則其期望收益變?yōu)椋?CE-I-C2)。此時(shí)企業(yè)按約定用途貸款所獲得收益大于其他用途貸款,即P1R1+(C2-C1)>0,則企業(yè)會(huì)選擇按約定用途貸款。
在銀行是否同意貸款階段,理性的銀行了解到企業(yè)會(huì)按照約定用途貸款,此時(shí)銀行同意貸款獲得的收益為RB-CB,大于不同意貸款時(shí)的收益。此時(shí)銀行會(huì)選擇同意貸款。
在企業(yè)是否申請(qǐng)貸款階段,理性的企業(yè)在了解到銀行同意貸款時(shí)申請(qǐng)貸款能夠獲得收益大于不申請(qǐng)貸款的收益,則企業(yè)會(huì)選擇申請(qǐng)貸款。
6.結(jié)論
由模型可看出理性的企業(yè)按照約定用途貸款的情況下銀行同意借款。但現(xiàn)實(shí)中,由于社會(huì)信用度降低且銀行追繳欠款的難度加大,成功率較低。許多企業(yè)在追求自身利益最大化的過(guò)程中更傾向于投資收益高的項(xiàng)目,銀行所面臨的風(fēng)險(xiǎn)也隨之增大,從而加大了銀行拒絕借款的可能性。
四、我國(guó)中小企業(yè)融資困境解決對(duì)策
1.深化內(nèi)部改革,提高企業(yè)效益及信用度
企業(yè)應(yīng)從深度及廣度兩方面不斷深化和拓展產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提高自身的管理水平,降低生產(chǎn)管理成本,健全內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度,加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息的真實(shí)度,提高企業(yè)自身的透明程度。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中堅(jiān)持誠(chéng)信交易,誠(chéng)信借貸,不斷提高自身信用水平。
2.融資渠道的拓寬與創(chuàng)新
鑒于高昂的民間融資成本以及銀行融資的高門檻,企業(yè)應(yīng)積極拓展更多的融資渠道,在現(xiàn)有的融資渠道的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。中小企業(yè)集合融資開創(chuàng)了中小企業(yè)融資的新渠道。
3.發(fā)揮政府職能,降低融資成本
政府部門應(yīng)發(fā)揮宏觀調(diào)控職能,撥出更多的專項(xiàng)資金用于扶持中小企業(yè)發(fā)展并減免稅收,同時(shí)利用自身的優(yōu)勢(shì)搭建完善的中小企業(yè)融資平臺(tái),降低企業(yè)的融資成本。
4.加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)力度,提高法律法規(guī)的執(zhí)行力
加強(qiáng)支持中小企業(yè)融資的法律法規(guī)建設(shè),對(duì)銀行企業(yè)貸款形成一套完善的約束機(jī)制和平衡機(jī)制,使銀行能夠公平地對(duì)待大企業(yè)和中小企業(yè)。提高銀行追繳欠款的法律法規(guī)執(zhí)行力,能夠?qū)π庞貌涣计髽I(yè)采取嚴(yán)厲懲罰措施從而降低銀行追繳風(fēng)險(xiǎn)。
5.建立健全中小企業(yè)融資預(yù)警機(jī)制
針對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)走勢(shì)以及國(guó)內(nèi)財(cái)政、貨幣政策的調(diào)整,能夠形成一套中小企業(yè)融資預(yù)警機(jī)制。當(dāng)環(huán)境、政策不利于且不能滿足中小企業(yè)融資需求時(shí),能夠以政府為主導(dǎo)發(fā)出融資預(yù)警,提醒中小企業(yè)融資困難程度并提供相應(yīng)對(duì)策及解決辦法。
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在初中地理教學(xué)中,有許多羅列的地理知識(shí),可以通過(guò)諧音組合到一起,轉(zhuǎn)化成學(xué)生通俗易記的語(yǔ)句,創(chuàng)造出一種意境,便于學(xué)生想象,達(dá)到“記中樂,樂中記”的效果。例如,世界最高峰———珠穆朗瑪峰,海拔8844米,可以諧音成:爸爸四十四歲。再如,我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的地理分界線是大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山,可以記憶成“大飲喝八缸”。又如,在俄羅斯亞洲部分有三條重要的河流,分別是:鄂畢河、葉尼塞河和勒拿河,可以采用“畢業(yè)了”諧音記憶。通過(guò)把地理知識(shí)利用諧音聯(lián)想記憶,可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。
二、形象記憶法
很多地理知識(shí),可以通過(guò)該事物的形狀借助某種具體的事物、數(shù)字或幾何圖形來(lái)記憶。例如,新疆的地形特征是“三山夾兩盆”,它的記憶可以與“疆”字的右半部分結(jié)合起來(lái),“三橫”表示三座山脈,即阿爾泰山、天山和昆侖山,“兩田”表示兩個(gè)盆地,即準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。再如,我國(guó)省級(jí)行政區(qū)輪廓的識(shí)辨,云南省像孔雀開屏,陜西省像屈跪的兵馬俑,遼寧省像一個(gè)逗號(hào),黑龍江省像一只欲飛的天鵝,青海省像一只奔跑的兔子。又如,地區(qū)和國(guó)家輪廓的識(shí)辨,印度半島像倒立的三角形,中國(guó)的輪廓像一只威武的雄雞,意大利的國(guó)土輪廓像一只長(zhǎng)筒靴。利用形象記憶,有利于學(xué)生加深印象,鞏固記憶。
三、圖文結(jié)合法
地圖是地理學(xué)習(xí)的第二語(yǔ)言。學(xué)生在閱讀地圖的基礎(chǔ)上,理解、分析地理事物,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象,以達(dá)到文字上的記憶。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),人們對(duì)圖像的記憶要優(yōu)于對(duì)單純文字的記憶。在地理學(xué)習(xí)中,只有圖文并茂,圖文結(jié)合,才能使地圖變得易懂,文字的記憶才能更簡(jiǎn)捷。例如,在學(xué)習(xí)印度的季風(fēng)氣候中,如何理解季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害的關(guān)系。巧用地圖學(xué)習(xí),易理解,好記憶。由于印度南部瀕臨世界第三大洋———印度洋,在7月份,盛行西南風(fēng);在1月份,盛行東北風(fēng)。夏季西南風(fēng)從海洋吹向陸地,帶來(lái)豐沛的降水,如果西南風(fēng)風(fēng)力強(qiáng)盛,降水就多,易發(fā)生洪澇;相反,冬季東北風(fēng)從陸地吹向海洋,降水較少,如果西南風(fēng)風(fēng)力再不足,降水就更少,易發(fā)生旱災(zāi)。這樣一分析,印度的季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害的關(guān)系就清晰明了。再如,從《中國(guó)人口分布圖》中,可以發(fā)現(xiàn)中國(guó)的人口主要分布在東部地區(qū),分析其原因時(shí),可結(jié)合《中國(guó)地形圖》可知東部多為平原和低矮的丘陵地區(qū),綜上所述:中國(guó)的人口主要分布在東部的平原和丘陵地區(qū)。利用圖文結(jié)合的方法,把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際生活中,便于學(xué)生的理解,加深學(xué)生的記憶。
四、濃縮記憶法
在初中地理學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要對(duì)教材善于提煉,抓住知識(shí)的主要特征,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行濃縮概括,便于學(xué)生理解和記憶。例如,世界上1月、7月陸地和海洋氣溫的等溫線變化規(guī)律。通過(guò)觀察地圖,我們不難發(fā)現(xiàn):北半球,1月份陸地氣溫低,等溫線向低緯度凸出,而海洋氣溫高,等溫線向高緯凸出;7月份陸地氣溫高,等溫線向高緯度凸出,而海洋氣溫低,等溫線向低緯凸出。同理,南半球,1月份陸地氣溫高,等溫線向高緯度凸出,而海洋氣溫低,等溫線向低緯凸出;7月份陸地氣溫低,等溫線向低緯度凸出,海洋氣溫高,等溫線向高緯凸出。根據(jù)這一規(guī)律,我們可以把等溫線的凸出方向概括為“高高低低”,即無(wú)論是北半球,還是南半球,如果某地氣溫高,等溫線就向高緯度凸出;某地氣溫低,等溫線就向低緯度凸出。
五、比較記憶法
在初中地理知識(shí)中,有些知識(shí)點(diǎn)很相近或者相反,我們可以通過(guò)比較的方法來(lái)記憶,找出其中異同點(diǎn),進(jìn)行歸納總結(jié)。例如,在中國(guó)地理中,秦嶺—淮河一線以南和以北的地理環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行比較:1月平均氣溫,秦嶺—淮河一線以南高于0℃,而秦嶺—淮河一線以北低于0℃;年降水量,秦嶺—淮河一線以南年降水量大于800毫米,而秦嶺—淮河一線以北小于800毫米;耕地類型,秦嶺—淮河一線以南以水地為主,而秦嶺—淮河一線以北以旱田為主。通過(guò)比較記憶法,不僅獲得系統(tǒng)的地理知識(shí),還加深了知識(shí)的理解和鞏固。
六、結(jié)語(yǔ)
孔子曰:“溫故而知新”。在導(dǎo)入新的語(yǔ)言知識(shí)和技能前,先復(fù)習(xí)舊的知識(shí),以舊帶新自然過(guò)渡就是通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的回顧、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。生就能在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)并使之系統(tǒng)連貫。教師在備課時(shí)應(yīng)努力挖掘新舊知識(shí)的相互聯(lián)系,找準(zhǔn)新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn),通過(guò)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。通過(guò)巧妙設(shè)疑,引發(fā)學(xué)生的求知欲,創(chuàng)造傳授新知識(shí)的契機(jī)。
二、簡(jiǎn)筆畫導(dǎo)入法
利用簡(jiǎn)筆畫導(dǎo)入新課,直觀、形象,有助于培培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力、還能起到活躍課堂氣氛的作用。
三、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入法
情景導(dǎo)入是指利用形象、直觀的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景,把認(rèn)知活動(dòng)與其發(fā)生的實(shí)際生活情景有機(jī)結(jié)合起來(lái)。情景導(dǎo)入法是英語(yǔ)教學(xué)中最常用、最重要的一種導(dǎo)入新課方法。在導(dǎo)入階段,教師要想法創(chuàng)設(shè)一個(gè)饒有趣味、與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的比較真實(shí)的活動(dòng)情景,使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??傊\(yùn)用好情境導(dǎo)入法必須與教材中的實(shí)際情況相符合,這就要求教師在分析教材及學(xué)生心理的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出一個(gè)饒有趣味、與學(xué)生生活密切相關(guān)的生活場(chǎng)景,,使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、掛圖導(dǎo)入法
課文掛圖的作用是增加直觀性,使學(xué)生能形象深入地理解課文內(nèi)容。如在講時(shí),筆者就把書上有祖孫三代共八個(gè)人和圖進(jìn)行分解,使其變?yōu)橹挥袃纱说男〖彝?,先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一分鐘,然后根據(jù)觀察到的內(nèi)容就每幅圖介紹人物,最后教師再與學(xué)生就八個(gè)人一起歸納敘述。
五、競(jìng)賽導(dǎo)入法
采用競(jìng)賽導(dǎo)入法,既可創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,還有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感。例如筆者在教學(xué)時(shí),就采用競(jìng)賽導(dǎo)入法。競(jìng)賽適用于課文內(nèi)容與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的文章。教師可設(shè)計(jì)一些問題,在學(xué)生閱讀課文之前讓他們以小組競(jìng)賽的形式在自己題板上寫出自己的想法,然后看哪個(gè)小組完成得最迅速,且合理的觀點(diǎn)最多,形成一種競(jìng)賽的氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在應(yīng)用競(jìng)賽法導(dǎo)入方法時(shí),教師應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性,設(shè)立獎(jiǎng)品給予優(yōu)勝小組。實(shí)踐證明,以競(jìng)賽法導(dǎo)入新課,不僅可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),還可以訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力,并能提高課堂效率。
六、游戲?qū)敕?/p>
游戲?qū)敕ň褪窃诔尸F(xiàn)新知識(shí)前組織生動(dòng)有趣的游戲,通過(guò)游戲,學(xué)生參與導(dǎo)入新課,在充滿趣味的教學(xué)情景中學(xué)習(xí),為教師的新課教學(xué)做好鋪墊。這種導(dǎo)入法可最大限度地激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),突出學(xué)生的主體地位,使其玩中有學(xué),樂中有得。這也是筆者最為推崇的導(dǎo)入法之一,做游戲能活躍課堂氣氛,深受學(xué)生的歡迎。輕松、自由的氣氛能消除學(xué)生的緊張感,讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí),并由被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)探索知識(shí)。
七、猜測(cè)導(dǎo)入法
古人云:“學(xué)起于思,思源于疑。”疑是學(xué)習(xí)的起點(diǎn),有疑才有問、有思、有究,才有所得。利用問題,產(chǎn)生疑惑,激發(fā)思維,是教師常用的導(dǎo)入方法。教師導(dǎo)入新課時(shí),激發(fā)學(xué)生有疑,或向?qū)W生質(zhì)疑,能迅速、有效地活躍學(xué)生思維,使之以良好的狀態(tài)進(jìn)入課堂??梢哉f(shuō)在英語(yǔ)教學(xué)中,疑、激疑、探究的方式導(dǎo)入。每篇課文都可以用設(shè)在導(dǎo)入階段用猜測(cè)導(dǎo)入新語(yǔ)言內(nèi)容,不僅使學(xué)生處于積極、主動(dòng)狀態(tài),而且使語(yǔ)言輸入直接進(jìn)入加工階段。
八、實(shí)物導(dǎo)入法
直觀教學(xué)是一種自然的教學(xué)法,它既簡(jiǎn)單又形象,往往能一下子吸引學(xué)生的注意力,引起他們的學(xué)習(xí)興趣。初中學(xué)生大都對(duì)英語(yǔ)有一種強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,上課精力較集中,又喜歡模仿,直觀能力較強(qiáng),教師應(yīng)抓住他們這一特點(diǎn),常采用實(shí)物導(dǎo)入法。在初中英語(yǔ)教學(xué)中,利用實(shí)物進(jìn)行導(dǎo)入教學(xué),形象直觀,能調(diào)節(jié)課堂氣氛,加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象。
關(guān)鍵詞:鍋爐;補(bǔ)給水;防腐;環(huán)保;管理
規(guī)范電廠鍋爐補(bǔ)給水處理工作,不但可以有效防止和減少鍋爐結(jié)垢、腐蝕及其蒸汽質(zhì)量惡化而造成的事故,而且有利于促進(jìn)電廠鍋爐運(yùn)轉(zhuǎn)的安全、經(jīng)濟(jì)、節(jié)能、環(huán)保。由此可見,電廠鍋爐補(bǔ)給水的處理在鍋爐整體運(yùn)轉(zhuǎn)中起著至關(guān)重要的作用,直接影響著機(jī)組的安全、健康和平穩(wěn)運(yùn)行,但其中有幾個(gè)問題需要我們?cè)陔姀S鍋爐補(bǔ)給水處理中加以注意,并在實(shí)踐工作之中不斷研究探索其解決之道。
1 電廠鍋爐補(bǔ)給水處理中的防腐蝕問題
電廠鍋爐在補(bǔ)給水過(guò)程中的防腐蝕問題,關(guān)系著鍋爐的安全運(yùn)行,關(guān)系著鍋爐能否發(fā)揮出設(shè)備廠家設(shè)計(jì)的相關(guān)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),關(guān)系著電廠的運(yùn)行成本和作業(yè)效率。因?yàn)?,電廠鍋爐如在補(bǔ)給水這一工藝環(huán)節(jié)處理不當(dāng),容易使鍋爐內(nèi)體產(chǎn)生腐蝕性的化學(xué)物質(zhì),其在鍋爐內(nèi)沉積或附著在鍋爐管壁和受熱面上,會(huì)進(jìn)而形成難熔和阻障熱傳導(dǎo)的鐵垢,而且腐蝕會(huì)造成鍋爐管道的內(nèi)部壁體出現(xiàn)點(diǎn)坑,導(dǎo)致阻力系數(shù)的變大,管道腐蝕到一定程度,會(huì)產(chǎn)生管道爆炸的安全生產(chǎn)事故,給企業(yè)和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)造成不必要的損失。目前,針對(duì)這一問題主要有以下幾種解決辦法。
1.1除氧防腐
國(guó)家規(guī)定蒸發(fā)量大于等于2噸/小時(shí)的蒸汽鍋爐、水溫大于等于95攝氏度的熱水鍋爐都必需進(jìn)行除氧,否則會(huì)腐蝕鍋爐的給水系統(tǒng)和零部件。
目前,除氧防腐的途徑主要有三種,一是通過(guò)物理的方法將水中的氧氣排出;二是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)排除水中的氧氣,使含有溶解氧的水在進(jìn)入鍋爐前就轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的金屬物質(zhì)或者除氧藥劑的化合物,從而將其消除,常用的有藥劑除氧法和鋼屑除氧法等;三是通過(guò)應(yīng)用電化學(xué)保護(hù)的原理,使某易氧化的金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕,讓水中的氧被消耗掉,達(dá)到除氧的目的。例如,熱力除氧防腐技術(shù)是將電廠鍋爐給水加熱到沸點(diǎn),以達(dá)到減小氧的溶解度的目的,這時(shí)水中的氧氣就會(huì)不斷地排出,這種方法操作控制相對(duì)簡(jiǎn)便,是目前應(yīng)用較多的除氧防腐方法,但這種方法也存在著自身的不足,如易產(chǎn)生汽化、自耗汽量大等。相對(duì)于熱力除氧防腐技術(shù)的是真空除氧技術(shù),這種技術(shù)一般情況下是在30攝氏度至60攝氏度之下進(jìn)行的,可以有效實(shí)現(xiàn)水面低溫狀態(tài)下的除氧,對(duì)熱力鍋爐和負(fù)荷波動(dòng)大而熱力除氧效果不佳的鍋爐,均可采用真空除氧而獲得滿意的除氧效果?;瘜W(xué)除氧防腐技術(shù)主要有亞硫酸鈉除氧、聯(lián)氨除氧、解析除氧、樹脂除氧等,都可以達(dá)到較好的除氧防腐效果。
1.2加氧除鐵防腐
電廠鍋爐補(bǔ)給水系統(tǒng)中鐵含量的升高對(duì)鍋爐內(nèi)體造成的腐蝕可以導(dǎo)致鍋爐氧化鐵污堵、結(jié)垢等腐蝕現(xiàn)象,在實(shí)踐工作中可以通過(guò)給水加氧技術(shù)有效解決這一問題。補(bǔ)給水加氧技術(shù)與補(bǔ)給水除氧技術(shù)截然相反,是結(jié)合鍋爐不同工況而采用的一種防腐技術(shù)。目前,我國(guó)已在《直流鍋爐給水加氧處理導(dǎo)則》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中將電廠普遍采用的給水加氧、加氨處理稱為給水加氧處理。給水處理采用加氧技術(shù)的目的就是通過(guò)改變補(bǔ)給水的處理方式,降低鍋爐給水的含鐵量和抑制鍋爐省煤器入口管和高壓加熱器管等部位的流動(dòng)加速腐蝕,達(dá)到降低鍋爐水冷壁管氧化鐵的沉積速率和延長(zhǎng)鍋爐化學(xué)清洗周期的目標(biāo)。
電廠鍋爐補(bǔ)給水加氧技術(shù)主要利用了氧在水質(zhì)純度很高的條件下對(duì)金屬有鈍化作用這一性質(zhì),其處理的原理是在給水加氧方式下,不斷向金屬表面均勻地供氧,使金屬表面形成致密穩(wěn)定的雙層保護(hù)膜。這是因?yàn)樵诹鲃?dòng)的高純水中添加適量氧,可提高碳鋼的自然腐蝕電位數(shù)百毫伏,使金屬表面發(fā)生極化或使金屬的電位達(dá)到鈍化電位,在金屬表面生成致密而穩(wěn)定的保護(hù)性氧化膜。直流爐應(yīng)用給水加氧處理技術(shù),在金屬表面形成了致密光滑的氧化膜,不但很好地解決了爐前系統(tǒng)存在的水流加速腐蝕問題,還消除了水冷壁管內(nèi)表面波紋狀氧化膜造成的鍋爐壓差上升的缺陷。但給水加氧處理必須在水質(zhì)很純的條件下才能進(jìn)行。要控制好給水的電導(dǎo)率、含氧量、含鐵量、電導(dǎo)率等參數(shù)。其前提是機(jī)組要配置有全流量凝結(jié)水精處理設(shè)備,因?yàn)槟Y(jié)水處理設(shè)備的運(yùn)行條件和出水品質(zhì)的好壞,是鍋爐給水加氧處理是否能正常進(jìn)行的重要前提條件。同時(shí),在應(yīng)用給水加氧處理前鍋爐原則上應(yīng)進(jìn)行化學(xué)清洗,除去熱力系統(tǒng)中的腐蝕產(chǎn)物,可在爐前系統(tǒng)獲得最薄的保護(hù)性氧化膜。但同時(shí)要明確的是,加氧處理之所以可使?fàn)t前系統(tǒng)金屬的表面產(chǎn)生鈍化,除水質(zhì)高純度這一先決條件外,還必須有水流動(dòng)的條件,即在流動(dòng)的高純水中加入氧氣才能在金屬表面產(chǎn)生保護(hù)性氧化膜,可以避免與除氧防腐技術(shù)相沖突,以達(dá)到較好的防腐效果。
2 電廠鍋爐補(bǔ)給水處理中的環(huán)保問題
電廠鍋爐補(bǔ)給水處理的環(huán)保問題,主要是指在補(bǔ)給水處理過(guò)程中產(chǎn)生的污水如果處理不當(dāng),會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的污染,尤其是當(dāng)前多數(shù)電廠在補(bǔ)給水過(guò)程中都添加了一定的化學(xué)藥劑,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的危害不斷增加。因此,如何通過(guò)鍋爐補(bǔ)給水的污水回收再利用技術(shù),以達(dá)到節(jié)能減排的環(huán)保目標(biāo)就至關(guān)重要。同時(shí),這也是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的一種體現(xiàn)。
采用污水回收再利用技術(shù)為電廠鍋爐進(jìn)行補(bǔ)給水處理需要我們結(jié)合不同的水質(zhì)情況而運(yùn)用相應(yīng)的處理技術(shù)開展工作,其主要包括三個(gè)等級(jí)的處理,即:一級(jí)處理、二級(jí)處理和進(jìn)行深度處理。污水處理技術(shù)按其作用機(jī)理又可分為物理法、化學(xué)法、物理化學(xué)法和生物化學(xué)法等。通常,污水回用技術(shù)需要集中污水處理技術(shù)進(jìn)行合理組合,即各種水處理方法結(jié)合起來(lái)處理污水,這是因?yàn)閱我坏哪撤N水處理方法一般很難達(dá)到回用水水質(zhì)的要求。
污水回收再利用中通常采用的回用技術(shù)包括傳統(tǒng)處理混凝、沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附、膜分離、電滲析和土地滲濾等。如:傳統(tǒng)物理化學(xué)工藝方法,即以混凝、沉淀、過(guò)濾、吸附等理論為基礎(chǔ),采用砂濾、活性炭吸附、混凝沉淀等工藝進(jìn)行污水的回收再利用;膜分離工藝,由于膜固液分離技術(shù)具有良好的調(diào)節(jié)水質(zhì)能力,從懸浮物到細(xì)菌、病毒、孢囊,不需要投加藥劑,設(shè)備緊湊且易于自動(dòng)化,因此有人將它稱為21世紀(jì)的水處理技術(shù);生化與物化組合工藝流程,采用節(jié)約能耗、運(yùn)行費(fèi)用低的生物處理作為前段處理,去除水中大部分有機(jī)物,再配以物化方法進(jìn)行把關(guān)處理,具有出水水質(zhì)優(yōu)于生物處理為中心的工藝流程,運(yùn)行成本低于以物理化法學(xué)法為中心的流程。
3 電廠鍋爐補(bǔ)給水處理中的管理問題
在上述文中已經(jīng)對(duì)補(bǔ)給水處理中的一些問題從技術(shù)角度進(jìn)行研究和探討,但即使再成熟的技術(shù)也仍然需要人來(lái)操作實(shí)施,所以管理問題就成了一個(gè)核心問題。當(dāng)前,在鍋爐補(bǔ)給水的管理中也確實(shí)在一定程度上存在著重視不夠、管理不嚴(yán)、執(zhí)行不力等一系列的問題。同時(shí),國(guó)家質(zhì)檢總局也于2008年批準(zhǔn)頒布了新版的《鍋爐水處理監(jiān)督管理規(guī)則》,旨在規(guī)范鍋爐水處理的管理工作。管理規(guī)則中鼓勵(lì)和支持國(guó)家鍋爐水處理行業(yè)協(xié)會(huì)加強(qiáng)行業(yè)自律,并對(duì)鍋爐水處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制造、安裝與調(diào)試、使用與管理、鍋爐水處理的檢驗(yàn)、鍋爐的清洗和監(jiān)督等事項(xiàng)進(jìn)行了明確的規(guī)定。
在此筆者認(rèn)為,加強(qiáng)在水處理工作中的管理要在國(guó)家或行業(yè)管理規(guī)范的基礎(chǔ),一是要結(jié)合電廠鍋爐水處理的實(shí)際情況,制度符合單位實(shí)際的管理和監(jiān)督制度,對(duì)管理事項(xiàng)進(jìn)行確,對(duì)崗位職責(zé)進(jìn)行明確,對(duì)責(zé)任管轄進(jìn)行明確,并要制定相應(yīng)的責(zé)任追究條款;二是要針對(duì)制度的條款要求,適時(shí)開展定期和不定期的工作績(jī)效量化考核,以此來(lái)督促制度的落實(shí),對(duì)問題的責(zé)任人進(jìn)行追究;三是要開展好培訓(xùn)工作,對(duì)新技術(shù)及時(shí)進(jìn)行講解,以利于在實(shí)踐中操作的準(zhǔn)確性,提高工作效率。
綜上所述,電廠鍋爐補(bǔ)給水處理工作伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和國(guó)家行業(yè)的要求,仍然需要在改革中進(jìn)行創(chuàng)新,在繼承中進(jìn)行發(fā)展,在改革與發(fā)展中也會(huì)出現(xiàn)不同的問題,需要我們用科學(xué)發(fā)展的眼光、用開拓進(jìn)取的思維模式、用與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)進(jìn)行探索和思考。
參考文獻(xiàn)
[1]國(guó)家質(zhì)監(jiān)總局.鍋爐水處理監(jiān)督管理規(guī)則[S].2008.
[2]鍋爐水處理實(shí)用手冊(cè)[M].第二版.
【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范 問題 建議
一、引言
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的建立和不斷完善,企業(yè)的發(fā)展也面臨著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。積極做好企業(yè)的會(huì)計(jì)工作,能夠使企業(yè)的會(huì)計(jì)信息更加真實(shí)、可靠,保證企業(yè)決策的科學(xué)性。會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作作為會(huì)計(jì)工作的重要組成部分,規(guī)范企業(yè)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作能夠有效提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益,促進(jìn)企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展,使企業(yè)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中保持長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二、企業(yè)在會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范中存在的問題
發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)會(huì)計(jì)管理制度相比,我國(guó)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作還存在這許多的問題[l]。這些問題不僅對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作帶來(lái)很大的影響,還給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)很大的困擾。首先,會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作不夠規(guī)范,造成企業(yè)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性不強(qiáng),無(wú)法為企業(yè)決策的制定提供準(zhǔn)確的信息參考。其次,企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作不規(guī)范現(xiàn)象的存在,并且沒有得到及時(shí)的糾正,這就使得企業(yè)各個(gè)部門在管理中習(xí)以為常,無(wú)法提高企業(yè)的管理水平。而在企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作上,主要存在以下幾點(diǎn)問題。
(一)業(yè)務(wù)辦理的時(shí)效性較差
企業(yè)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作,要求要有很強(qiáng)的時(shí)效性。在新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中,對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)辦理的時(shí)效性有了明確的要求:“企業(yè)對(duì)于已經(jīng)發(fā)生交易或者事項(xiàng),要及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)確認(rèn)、劑量以及報(bào)告,不得提前或者推后?!盵2]這就能夠充分說(shuō)明企業(yè)會(huì)計(jì)核算對(duì)時(shí)效性的要求特別高。會(huì)計(jì)核算也及時(shí)對(duì)企業(yè)的日常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行確認(rèn),保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的真實(shí)有效。然而,在企業(yè)的實(shí)際會(huì)計(jì)核算工作中,仍然存在著業(yè)務(wù)辦理不及時(shí)的現(xiàn)象,沒有及時(shí)向相關(guān)的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)提供完整的會(huì)計(jì)核算資料;企業(yè)業(yè)務(wù)員在業(yè)務(wù)處理結(jié)束后,并沒有進(jìn)行及時(shí)的報(bào)賬,這就使得企業(yè)會(huì)計(jì)核算人員無(wú)法在有效的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行審核,增加會(huì)計(jì)核算的錯(cuò)誤情況,嚴(yán)重影響企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的有效性以及真實(shí)性。
(二)會(huì)計(jì)核算原始資料的提供并不完整
在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,會(huì)計(jì)核算的原始資料作為最基本的數(shù)據(jù)資料,其能夠準(zhǔn)確反映和記錄企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)事項(xiàng),從而為企業(yè)決策的經(jīng)營(yíng)管理決策的制定提供科學(xué)的數(shù)據(jù)依據(jù)。企業(yè)的會(huì)計(jì)核算的原始資料主要是來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)管理部門和生產(chǎn)環(huán)節(jié),其完整性對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、決策制定起著至關(guān)重要的影響。但是,由于企業(yè)相關(guān)部門在向企業(yè)會(huì)計(jì)部門提供會(huì)計(jì)核算的原始資料時(shí),通常都不夠完整,有些關(guān)鍵部分的遺漏會(huì)給會(huì)計(jì)核算帶來(lái)很大的困擾,嚴(yán)重影響企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的真行性,從而無(wú)法為企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)決策的制定提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。
(三)企業(yè)的資產(chǎn)管理存在漏洞
企業(yè)資產(chǎn)是企業(yè)直接控制的物質(zhì)基礎(chǔ),對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展起著十分重要的作用[3]。在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,企業(yè)的資產(chǎn)種類特別多,由于企業(yè)的會(huì)計(jì)核算部門對(duì)企業(yè)資產(chǎn)管理的認(rèn)識(shí)還存在一定的缺陷,這就使得在企業(yè)資產(chǎn)管理中還存在這許多的漏洞。比如,企業(yè)資產(chǎn)的相關(guān)價(jià)值評(píng)估和確認(rèn)、對(duì)更換或者拆除的企業(yè)資產(chǎn)沒有進(jìn)行減值處理等。這些資產(chǎn)管理漏洞最終會(huì)使得會(huì)計(jì)部門在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算過(guò)程中,產(chǎn)生企業(yè)資產(chǎn)虛增、計(jì)入成本折舊失真等現(xiàn)象。當(dāng)企業(yè)會(huì)計(jì)制度和稅收制度存在差異是,企業(yè)會(huì)計(jì)并沒有對(duì)無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,這也會(huì)加大企業(yè)的稅收風(fēng)險(xiǎn),導(dǎo)致企業(yè)會(huì)計(jì)核算的失真,最終影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。
(四)會(huì)計(jì)核算部門缺乏與其他部門的有效溝通
企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要各個(gè)部門之間加強(qiáng)交流與聯(lián)系。同樣,對(duì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門來(lái)說(shuō),也需要加強(qiáng)與企業(yè)其他的相關(guān)部門的聯(lián)系。如果企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門會(huì)計(jì)核算缺乏與企業(yè)相關(guān)部門的溝通聯(lián)系,這對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作會(huì)帶來(lái)很大的影響。目前,在許多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)當(dāng)中,業(yè)務(wù)辦理的全局觀念不強(qiáng),在處理業(yè)務(wù)時(shí)沒有和企業(yè)相關(guān)的職能部門進(jìn)行溝通,在實(shí)際的業(yè)務(wù)辦理中,存在原始資料不齊全。票據(jù)不合規(guī)則等問題。這些問題嚴(yán)重影響著企業(yè)會(huì)計(jì)核算的工作效率,最終影響企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、解決企業(yè)在會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范中所存在問題的建議
會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展起著非常重要的作用,相應(yīng)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范中所存在問題也會(huì)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展帶來(lái)很大的阻礙,不利于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。因此,企業(yè)要積極加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作的調(diào)整,解決會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范中所存在的問題。
(一)轉(zhuǎn)變企業(yè)管理人員對(duì)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范的觀念
企業(yè)的會(huì)計(jì)核算技術(shù)規(guī)范工作與企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都有著密切的聯(lián)系[4]。但是由于會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作并不能夠?qū)ζ髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生直接的影響,許多企業(yè)的管理部門都會(huì)產(chǎn)生會(huì)計(jì)核算只是企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門的職責(zé),與其他部門沒有直接的關(guān)系,這種錯(cuò)誤的思想觀念對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作帶來(lái)很大的影響,使得企業(yè)會(huì)計(jì)核算不能夠和企業(yè)相關(guān)部門做到良好的溝通與協(xié)調(diào),原始資料和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不能夠及時(shí)、完整地提供給會(huì)計(jì)核算人員,造成會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量低下,會(huì)計(jì)信息失真,嚴(yán)重影企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策的制定。因此,企業(yè)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作過(guò)程中,要積極轉(zhuǎn)變企業(yè)管理部門和企業(yè)職工對(duì)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作的認(rèn)識(shí)觀念,提高企業(yè)管理人員對(duì)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范中的的認(rèn)識(shí)程度。首先,要企業(yè)管理部門充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作規(guī)范對(duì)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要意義,然后使的企業(yè)管理人員產(chǎn)生對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的重視,并積極遵守會(huì)計(jì)核算的規(guī)章制度,履行其相關(guān)的職責(zé)。其次,企業(yè)管理人員要積極提高對(duì)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范中的的認(rèn)識(shí),在抓緊企業(yè)生產(chǎn)管理的同時(shí),不能忽視了對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。一旦企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作存在問題,要及時(shí)進(jìn)行解決,保證會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作的順利進(jìn)行,進(jìn)而提高企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的管理水平,促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
(二)通過(guò)宣傳教育,提高企業(yè)職工對(duì)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作的認(rèn)識(shí)
會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展起著非常重要的作用,而企業(yè)會(huì)計(jì)核算規(guī)范工作的開展,也需要加強(qiáng)與企業(yè)其他部門之間的相互聯(lián)系,得到企業(yè)其他部門的良好配好。所以,企業(yè)可以通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作的重要意義進(jìn)行宣傳,提高企業(yè)職工對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算規(guī)范工作的認(rèn)識(shí),使企業(yè)職工充分了解企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作與企業(yè)各個(gè)部門之間有著非常重要的聯(lián)系,從而積極配合企業(yè)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作,提高企業(yè)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作質(zhì)量。與此同時(shí),也可以通過(guò)極強(qiáng)對(duì)對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)人員的法制教育,使其能夠自覺遵守和執(zhí)行企業(yè)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范。企業(yè)會(huì)計(jì)人員在業(yè)務(wù)辦理的過(guò)程中,對(duì)不符合會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作要求的業(yè)務(wù),要進(jìn)行及時(shí)的糾正,并對(duì)具體的業(yè)務(wù)進(jìn)行宣講,提高企業(yè)業(yè)務(wù)員的職業(yè)素質(zhì)能力。
(三)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的管理,保證會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作的規(guī)范性
企業(yè)資產(chǎn)管理是企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范中的重要基礎(chǔ),也是企業(yè)管理人員掌握企業(yè)資產(chǎn)情況的重要依據(jù)。所以,在做好企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作的過(guò)程中,必須要做好對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的管理工作,準(zhǔn)確了解和掌握企業(yè)資產(chǎn)的管理數(shù)據(jù),這樣才能夠保證企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作的質(zhì)量。在企業(yè)資產(chǎn)管理中,首先要明確落實(shí)企業(yè)資產(chǎn)管理的責(zé)任制,按照企業(yè)各種資產(chǎn)的性質(zhì),明確資產(chǎn)管理人員的管理職責(zé)。對(duì)于企業(yè)的固定資產(chǎn)管理,要分發(fā)揮企業(yè)管理人員的積極性,使企業(yè)規(guī)定資產(chǎn)管理人員準(zhǔn)確了解和掌握資產(chǎn)的原有價(jià)值、資產(chǎn)狀況以及資產(chǎn)使用情況等等。已經(jīng)發(fā)生變更的企業(yè)資產(chǎn),要及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)處理,確認(rèn)變更后的企業(yè)資產(chǎn)值,避免出現(xiàn)資產(chǎn)虛增、計(jì)入成本失真等現(xiàn)象,保證企業(yè)資產(chǎn)價(jià)值的真實(shí)可靠。而對(duì)于企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)管理,對(duì)企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確地結(jié)算,保證流動(dòng)資產(chǎn)管理的穩(wěn)定安全。最后,對(duì)于企業(yè)的資金管理,也要保證企業(yè)預(yù)付資金的安全,同時(shí)做好結(jié)算工作。
(四)積極加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的交流與聯(lián)系,保證會(huì)計(jì)核算原始資料的完整性
企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理過(guò)程中,是一個(gè)完善的整體[5]。若企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門在企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作當(dāng)中,不能夠和企業(yè)相關(guān)的結(jié)構(gòu)部門保持好良好的協(xié)調(diào)關(guān)系,那么在會(huì)計(jì)核算原始資料的獲取上,就會(huì)存在很大的困擾。所以,企業(yè)各個(gè)部門之間要通過(guò)積極的溝通與聯(lián)系,保證企業(yè)會(huì)計(jì)核算原始資料的完整性與真實(shí)性,這樣就能夠有效避免企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作因原始資料存在不足和產(chǎn)生的會(huì)計(jì)信息失真問題,從而為企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策的制定提供可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。
(五)利用先進(jìn)的信息管理技術(shù),提高會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作的管理質(zhì)量
隨著我國(guó)科技的不斷進(jìn)步,信息化的管理技術(shù)也逐漸在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中得到推廣和使用,為企業(yè)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作提供了很大的便利,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范管理的工作模式。在企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,利用先進(jìn)的信息化管理技術(shù),依靠計(jì)算的快速準(zhǔn)確的信息處理能力,能夠合理安排企業(yè)人員,做到企業(yè)數(shù)據(jù)和信息的共享。有利于企業(yè)管理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作中所存在的問題,從而使促進(jìn)企業(yè)相關(guān)部門進(jìn)行及時(shí)改進(jìn),進(jìn)而提高企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理效益,保證企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。
四、結(jié)語(yǔ)
在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的過(guò)程中,企業(yè)的市場(chǎng)所面臨的壓力也越來(lái)越大。及時(shí)了解和掌握企業(yè)在會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)規(guī)范工作中所存在的問題,并采取相應(yīng)的解決措施能夠有效提高企業(yè)的生產(chǎn)管理水平。
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關(guān)鍵詞:小學(xué)教育;班級(jí)管理;語(yǔ)文教學(xué)
中圖分類號(hào):G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1002-7661(2014)16-150-01
語(yǔ)文是我國(guó)燦爛文化的傳承,是一門規(guī)范我們言語(yǔ)文字的工具,同時(shí)也是用來(lái)開拓精神文明的一門學(xué)問。既然語(yǔ)文是我們重要的瑰寶,那么我們有必要將語(yǔ)文中的精華融入到初中班級(jí)的管理之中,班主任在管理學(xué)生的時(shí)候,應(yīng)該起著指明燈的作用,因此,將語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)融入到班級(jí)管理之中是十分有必要的。這樣做可以促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,提高學(xué)生的思想品質(zhì)。下面我就結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),談?wù)劙嘀魅螒?yīng)該如何在班級(jí)管理之中融入語(yǔ)文教學(xué)的策略。
一、情感,讓班級(jí)管理綻放美麗
語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)主要特點(diǎn)就是有著豐富的情感,而這同樣是管理班級(jí)的關(guān)鍵所在。教師首先要對(duì)學(xué)生充滿感情,想學(xué)生之所想,和學(xué)生一起分享心情,加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和溝通。特別是現(xiàn)在的農(nóng)村,越來(lái)越多的農(nóng)民選擇外出工作,留下小孩在農(nóng)村學(xué)習(xí),這些小孩缺少父母的關(guān)愛,長(zhǎng)期以往,影響他們的正常生活以及學(xué)習(xí),絕大多數(shù)的學(xué)生變得越來(lái)越孤僻,他們抵觸學(xué)習(xí),不愿意在呆在學(xué)校,寧愿跟著父母外出干苦力。面對(duì)這種問題,老師,特別是班主任,就應(yīng)該給他們更多的關(guān)愛,而語(yǔ)文教學(xué)恰恰體現(xiàn)了這種關(guān)愛,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中慢慢的疏導(dǎo)他們厭學(xué)的心理。語(yǔ)文本來(lái)就是以渲染感情為主的,語(yǔ)文時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我們:愛可以給人以希望和溫暖。因此,在初中的班級(jí)管理之中,作為班主任的我們應(yīng)該積極的宣揚(yáng)語(yǔ)文教學(xué)之中所著重體現(xiàn)的愛,并且從實(shí)際出發(fā),關(guān)愛每位同學(xué),讓他們真確的感受到老師對(duì)他們實(shí)實(shí)在在的愛。這樣他們就會(huì)從內(nèi)心開始喜歡學(xué)習(xí),提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、德育,讓班級(jí)更為健康文明
無(wú)論什么時(shí)候,班主任都不應(yīng)該忽視對(duì)學(xué)生德育的教育,讓學(xué)生在初中階段就養(yǎng)成良好的德育對(duì)他們的一生的成長(zhǎng)都是十分重要的,是他們一生的財(cái)富。語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)就是宣傳高尚的道德情操,潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,形成積極向上的人生態(tài)度。因此,班主任要善于將語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到對(duì)學(xué)生的管理之中,對(duì)他們進(jìn)行思想教育學(xué)習(xí)。初中語(yǔ)文課本之中的文章都是經(jīng)過(guò)專家的精心篩選,其中所包含的思想都是積極向上的,作為班主任的我們就要合理利用這些資源,把語(yǔ)文教學(xué)融入到班級(jí)的管理之中,以此提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
三、好習(xí)慣,開啟學(xué)生健康人生
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)起著事半功倍的作用。在班級(jí)管理之中,我們也要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這不僅對(duì)于他們的初中階段的學(xué)習(xí)有利,而且對(duì)他們終身發(fā)展都有著重要意義。尤其是初中,課程較難,缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)督,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,這時(shí)班主任就應(yīng)該從細(xì)節(jié)出發(fā),讓學(xué)生從點(diǎn)滴之中都能夠感受到老師的關(guān)愛,讓學(xué)生從潛意識(shí)之中開始注意自己的習(xí)慣,慢慢改正那些不良習(xí)慣。正如語(yǔ)文作文一樣,往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能夠成為這篇文章最大的亮點(diǎn),班主任不能忽視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),班主任應(yīng)該經(jīng)常走入學(xué)生之中,平等的對(duì)待每一位學(xué)生,讓他們大家都能夠感受到老師的愛,在思想上要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,向?qū)W生宣傳語(yǔ)文教學(xué)中涉及此方面的內(nèi)容,讓學(xué)生多讀、多看,最終促進(jìn)學(xué)生的思想覺悟,自覺形成良好的習(xí)慣。
四、實(shí)踐,提高學(xué)生生活的能力
在生活中處處都有語(yǔ)文知識(shí),語(yǔ)文為生活服務(wù),而且小學(xué)語(yǔ)文中所學(xué)的知識(shí)很大一部分都是來(lái)自于生活實(shí)踐,這也需要學(xué)生借助實(shí)踐平臺(tái)來(lái)提升素質(zhì)[1]。 初中的語(yǔ)文教學(xué)與生活的聯(lián)系十分的緊密,因此,老師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中就要有意識(shí)的運(yùn)用這一點(diǎn),讓學(xué)生多讀多看,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
語(yǔ)文當(dāng)中的每一首詩(shī)歌都是生活的真實(shí)寫照,正如我們所知,詩(shī)歌來(lái)源于生活,又高于生活。在閱讀詩(shī)歌的時(shí)候,聯(lián)系生活,能夠加深我們對(duì)詩(shī)歌的理解,同時(shí)又能夠幫助我們更好的理解生活。因此,在閱讀一首你所喜歡的詩(shī)歌的時(shí)候,一定要找出自己喜歡它的理由,列出詩(shī)歌的優(yōu)秀之處,把你的理解向同學(xué)分享,就會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,增加學(xué)生之間的友情,同時(shí)還能夠提升彼此的鑒賞能力。例如,在學(xué)習(xí)《我為少男少女們歌唱》之時(shí),老師可以介紹作者的寫作背景,讓學(xué)生自己理解到作者寫這篇詩(shī)歌的時(shí)候所懷著的那份喜悅之情,這樣學(xué)生能夠更好的理解文章中所要表達(dá)的那份奔放快樂、積極向上的感情,學(xué)到真善美[2]。
五、結(jié)語(yǔ)
周所周知,學(xué)生是根,老師是雨,沒有根便不能生長(zhǎng);學(xué)生是花,老師是光,有了光花才會(huì)開。這句話就形象的點(diǎn)名了老師與學(xué)生之間的關(guān)系。總之,老師應(yīng)該利用語(yǔ)文知識(shí)管理班級(jí),進(jìn)行思想教育,和學(xué)生做真正的朋友,幫助他們,關(guān)愛他們,讓他們能夠無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn):