發(fā)布時(shí)間：2023-04-08 11:36:07
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的機(jī)電設(shè)備維修論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：水電站；機(jī)電設(shè)備；維護(hù)；檢修；管理
水電站是我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施中的重要組成內(nèi)容，我國(guó)對(duì)水電站建設(shè)也給予了高度重視，各個(gè)區(qū)域都在加強(qiáng)水電站建設(shè)。水電站建設(shè)投資方都希望自己的投資可以在短時(shí)間內(nèi)收回，那么就需要應(yīng)用多種有效手段保障水電站安全、穩(wěn)定運(yùn)行。在此過(guò)程中加強(qiáng)水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理是非常重要的，與水電站運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)效益有著直接影響。加強(qiáng)水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理，可以使得機(jī)電設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間處于健康運(yùn)行狀態(tài)中，避免設(shè)備故障問(wèn)題對(duì)水電站運(yùn)行效率造成影響，對(duì)水電站的經(jīng)濟(jì)效益造成損害。對(duì)水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理進(jìn)行研究是具有現(xiàn)實(shí)意義的，下面就對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述。
1水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理的重要意義
水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理是水電站管理中的重要內(nèi)容，與水電站實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有著較深影響。維修檢修管理工作與機(jī)電設(shè)備能否安全運(yùn)行息息相關(guān)，所以，對(duì)機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理工作落實(shí)必須要給予高度重視，保障水電站機(jī)電設(shè)備可以安全、穩(wěn)定運(yùn)行。在水電站機(jī)電設(shè)備維修檢修管理工作開(kāi)展過(guò)程中，技術(shù)人員必須要結(jié)合工作實(shí)踐，不斷地累積經(jīng)驗(yàn)提升自身專業(yè)素質(zhì)。生產(chǎn)工作人員也需要樹(shù)立良好的終身學(xué)習(xí)意識(shí)，使得自身的技術(shù)水平和管理能力得到有效提升。要應(yīng)用先進(jìn)的機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修技術(shù)，使得機(jī)電設(shè)備可以長(zhǎng)時(shí)間處于健康運(yùn)行狀態(tài)中，避免設(shè)備運(yùn)行故障對(duì)水電站運(yùn)行經(jīng)濟(jì)效益造成損害。
2水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修體制的發(fā)展過(guò)程
水電站設(shè)備維修體制是以保護(hù)水電站安全生產(chǎn)為核心的，使得水電站機(jī)電設(shè)備可以處于安全、穩(wěn)定運(yùn)行中。水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修體制可以分為以下幾種：
2.1水電站維修預(yù)防
水電站維修預(yù)防屬于一種較為科學(xué)的技術(shù)管理理念，在機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)階段就開(kāi)始考慮設(shè)備運(yùn)行的可靠性，以及故障問(wèn)題的維修，從源頭上降低機(jī)電設(shè)備故障發(fā)生概率，縮減機(jī)電設(shè)備維修次數(shù)。本文以我國(guó)某一水電站維修工程的監(jiān)理工作為例，該水電站最高水頭達(dá)到了130m以上，水電站水流變化較大，同時(shí)，水體中含沙量較高。主軸密封受到水體泥沙的沖擊，導(dǎo)致主軸密封受到嚴(yán)重?fù)p害，很有可沒(méi)能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的漏水問(wèn)題。最終建議施工單位將原有密封材料更換為聚氯乙烯，不僅使得主軸的密封性可以得到良好保證，同時(shí)，還能有效延長(zhǎng)主軸密封的應(yīng)用年限，使得維修工作開(kāi)展取得良好成效[1]。
2.2水電站事后維修
水電站事后維修指的就是在機(jī)電設(shè)備發(fā)生故障之后再進(jìn)行維修工作開(kāi)展。水電站機(jī)電設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中，采用這種維修方法主要是因?yàn)樵趯?duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行檢修過(guò)程中不能對(duì)設(shè)備運(yùn)行存在的所有故障進(jìn)行有效排查，導(dǎo)致機(jī)電設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中也常有故障問(wèn)題產(chǎn)生。與其他維修制度相比較，事后維修方法具備良好的經(jīng)濟(jì)性，對(duì)于一般性的機(jī)電設(shè)備就可以應(yīng)用這種維修方法。這種維修方法在水電站較為重要的機(jī)電設(shè)備維修中并不適用，而且設(shè)備故障問(wèn)題發(fā)生概率還會(huì)增長(zhǎng)，機(jī)電設(shè)備維修時(shí)間也會(huì)增長(zhǎng)，同時(shí)，維修工作的成本投入也會(huì)增加。
2.3水電站改良性維修
水電站改良性維修指的就是維修技術(shù)人員應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)工藝和方法，對(duì)設(shè)備運(yùn)行進(jìn)行優(yōu)化和改良，找尋機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)中存在的不良問(wèn)題，應(yīng)用有效措施進(jìn)行改善，使得設(shè)備的先進(jìn)性、可靠性得到有效提升，從而促使機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行效率進(jìn)一步改善。設(shè)備的先進(jìn)性是相對(duì)的，設(shè)計(jì)中難免會(huì)有一些不足之處，在對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行維修過(guò)程中進(jìn)行技術(shù)性的改革，從而使得機(jī)電設(shè)備的性能更為優(yōu)越。本文以某一水電站安裝工程監(jiān)理項(xiàng)目開(kāi)展為例，該水電站受到區(qū)域水文地質(zhì)條件的影響，前后水頭高度存在較大的差異性，這一內(nèi)容對(duì)水電站設(shè)計(jì)人員也帶來(lái)了很多困擾。筆者對(duì)水電站相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了多次核算，并且與水電站設(shè)計(jì)人員進(jìn)行了深入溝通，最終確定了適合該水電站的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)輪。同時(shí)，還考慮到了蝸殼的進(jìn)水口，從而使得水電站運(yùn)行可以獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，有效降低水電站運(yùn)行的成本投入。筆者還認(rèn)識(shí)到在對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行解決過(guò)程中，能夠使得自身的水輪機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)監(jiān)理水平得到有效提升，這對(duì)于我國(guó)水電站建設(shè)發(fā)展是有著積極影響的。
2.4水電站的預(yù)防性維修
預(yù)防性維修主要是在日常中注重對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)找尋機(jī)電設(shè)備運(yùn)行中存在的故障隱患，應(yīng)用有效措施進(jìn)行改善，縮減機(jī)電設(shè)備故障問(wèn)題影響時(shí)間。預(yù)防性維修也可以細(xì)致化的分為定期性維修和狀態(tài)性維修兩種。狀態(tài)性維修是技術(shù)人員應(yīng)用多種先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備和診斷技巧，對(duì)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行綜合性的檢測(cè)，有針對(duì)性的對(duì)故障問(wèn)題進(jìn)行排除，避免機(jī)電設(shè)備故障停機(jī)對(duì)水電站運(yùn)行效益造成損害。預(yù)防性維修可以縮減機(jī)電設(shè)備運(yùn)行故障發(fā)生次數(shù)，縮減機(jī)電設(shè)備故障維修花費(fèi)的時(shí)間，降低設(shè)備維修的成本投入。預(yù)防性維修是水電站技術(shù)人員依據(jù)水電站運(yùn)行特點(diǎn)，合理、科學(xué)地確定機(jī)電設(shè)備維修周期，進(jìn)行不同規(guī)模維修工作開(kāi)展。
3水電站機(jī)電維修方法的類定
水電站故障維修也可以稱之為水電站事后維修，主要是水電站機(jī)電設(shè)備發(fā)生不良故障問(wèn)題后進(jìn)行維修工作。水電站定期維修也可以被稱為水電站預(yù)想維修，主要是依據(jù)水電站機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行時(shí)間，或者由技術(shù)人員確定維修時(shí)間間隔。水電站優(yōu)化性維修，技術(shù)人員會(huì)對(duì)故障問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行深入分析，應(yīng)用有效措施進(jìn)行改善，對(duì)機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，從而使得機(jī)電設(shè)備的性能得到進(jìn)一步提升。水電站運(yùn)行狀態(tài)維修是技術(shù)人員依據(jù)先進(jìn)的設(shè)備儀器對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行綜合性的檢驗(yàn)，并且與標(biāo)準(zhǔn)性運(yùn)行效率進(jìn)行對(duì)比，全面審核機(jī)電設(shè)備是否處于健康運(yùn)行狀態(tài)中，在故障問(wèn)題發(fā)生前應(yīng)用有效措施進(jìn)行改善，將故障問(wèn)題扼殺在搖籃中[2]。
4水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理中存在的不良問(wèn)題
4.1維修意識(shí)不強(qiáng)
現(xiàn)階段，水電站管理工作人員只是注重水電站發(fā)展，認(rèn)為機(jī)電設(shè)備只要可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)就可以了。只有在機(jī)電設(shè)備發(fā)生不良故障問(wèn)題后才會(huì)進(jìn)行事后維修，在很大程度上限制了我國(guó)機(jī)電技術(shù)的發(fā)展，對(duì)機(jī)電設(shè)備的使用年限造成了非常不良影響。很多水電站維修工作開(kāi)展都是以故障維修和定期性維修為主，但是對(duì)于優(yōu)化性維修和生產(chǎn)性維修落實(shí)并沒(méi)有給予相應(yīng)的重視程度。
4.2維修管理制度不夠完善
建立科學(xué)完善的維修管理制度，不僅可以對(duì)維修管理工作開(kāi)展進(jìn)行約束和規(guī)范，同時(shí)還能幫助水電站管理人員掌握全面的故障信息，對(duì)機(jī)電設(shè)備綜合性能進(jìn)行優(yōu)化，使得水電站的運(yùn)行效率得到有效提升。但是很對(duì)水電站建設(shè)的維修管理制度并不完善，其中存在著較多缺陷，不能保證機(jī)電設(shè)備故障問(wèn)題進(jìn)行排除，水電站管理較為混亂，很多故障問(wèn)題不能及時(shí)進(jìn)行排除。
4.3維修技術(shù)過(guò)于落后
很多水電站都建設(shè)在偏遠(yuǎn)地區(qū)，周圍交通環(huán)境并不完善，對(duì)于現(xiàn)代化管理方式和先進(jìn)機(jī)電設(shè)備維修技術(shù)引入受到了較多阻礙。維修技術(shù)過(guò)于落后是導(dǎo)致水電站維修效率較低的重要因素，不能從根源處對(duì)故障問(wèn)題進(jìn)行排除，致使水電站故障問(wèn)題發(fā)生頻繁。
4.4維修技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)有限
在水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理工作實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中，維修技術(shù)人員的綜合素質(zhì)對(duì)水電站故障問(wèn)題排除效率有著較深影響。水電站對(duì)維修技術(shù)人員培訓(xùn)并沒(méi)有給予相應(yīng)的重視程度，維修技術(shù)不能及時(shí)得到更新，對(duì)水電站運(yùn)行經(jīng)濟(jì)效益造成了一定損害。
5水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理策略分析
5.1對(duì)水電站設(shè)備維護(hù)檢修管理制度進(jìn)行完善
水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理制度是維護(hù)檢修管理工作開(kāi)展的重要依據(jù)，在對(duì)制度進(jìn)行建設(shè)前需要對(duì)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行全面測(cè)量，對(duì)不同機(jī)電設(shè)備需要制定不同的機(jī)電設(shè)備維護(hù)制度。特別是機(jī)電設(shè)備日常維護(hù)工作開(kāi)展，需要從以下幾方面進(jìn)行考慮：第一方面機(jī)電設(shè)備維護(hù)工作開(kāi)展，必須要依據(jù)機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)廠家提供的機(jī)電設(shè)備維修說(shuō)明進(jìn)行制定。第二方面要進(jìn)行機(jī)電設(shè)備維修緊急預(yù)案的制定，便于機(jī)電設(shè)備運(yùn)行突發(fā)狀況下及時(shí)進(jìn)行處理和應(yīng)對(duì)。第三方面就是要根據(jù)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行的實(shí)際情況，對(duì)機(jī)電設(shè)備維修時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整，制定滿足水電站工況的維修制度。對(duì)于定期維修制度的建設(shè)，必須要限定相應(yīng)的有效的定期性檢修節(jié)點(diǎn)。例如一些機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)廠家要求，機(jī)電設(shè)備運(yùn)行超過(guò)兩萬(wàn)小時(shí)后必須要對(duì)設(shè)備運(yùn)行進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。水電站管理人員可以根據(jù)實(shí)際需求對(duì)檢測(cè)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，從而進(jìn)行預(yù)防性檢修工作的開(kāi)展。
5.2對(duì)檢修維護(hù)方案進(jìn)行合理設(shè)計(jì)
水電站受到眾多因素影響，大都建設(shè)在偏遠(yuǎn)地區(qū)，這樣會(huì)導(dǎo)致維護(hù)和管理技術(shù)提升存在一定的滯后性，水電站實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中很有能會(huì)出現(xiàn)維修資源供給不足的問(wèn)題。要利用定期診斷方式對(duì)機(jī)電設(shè)備健康狀態(tài)進(jìn)行綜合性檢查，在發(fā)現(xiàn)不良問(wèn)題后及時(shí)進(jìn)行處理。最后需要注重的就是制定較為完整化的維修方案，維修內(nèi)容也需要全面，促使水電站機(jī)電設(shè)備維修效率得到有效提升，爭(zhēng)取一次維護(hù)工作開(kāi)展過(guò)程中就可以進(jìn)行全面性的檢查，對(duì)故障隱患和故障問(wèn)題進(jìn)行有效處理。
5.3提高維護(hù)與檢修的技術(shù)措施
在水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理工作開(kāi)展過(guò)程中，相關(guān)技術(shù)人員需要及時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行更新，特別是那些運(yùn)行時(shí)間較長(zhǎng)的機(jī)電設(shè)備，機(jī)電設(shè)備老化情況嚴(yán)重，同時(shí)，運(yùn)行效率也并沒(méi)有達(dá)到理想化。在維修工作開(kāi)展過(guò)程中要更多的應(yīng)用新型維修技術(shù)，使得機(jī)電設(shè)備和維修技術(shù)可以同時(shí)得到更新，促使維修工作開(kāi)展更加便捷，水電站機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理水平得到有效提升。
5.4加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理，注重技術(shù)人員培訓(xùn)
機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理不僅是水電站管理人員的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是水電站眾多工作人員的責(zé)任和義務(wù)。要注重對(duì)水電站工作人員進(jìn)行教育，幫助工作人員樹(shù)立良好的機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理意識(shí)，使得工作人員可以將日常工作中發(fā)現(xiàn)的故障問(wèn)題及時(shí)向技術(shù)人員進(jìn)行反饋。信息技術(shù)不斷發(fā)展，擴(kuò)展了技術(shù)人員的培訓(xùn)路徑。水電站可以應(yīng)用微信、微博等新媒體平臺(tái)，將眾多技術(shù)人員組織起來(lái)，一些先進(jìn)的維護(hù)檢修管理技術(shù)，擴(kuò)展技術(shù)人員的知識(shí)層次。
6結(jié)語(yǔ)
機(jī)電設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行與水電站能夠獲得的經(jīng)濟(jì)效益有著直接影響。因此，需要找尋機(jī)電設(shè)備維護(hù)檢修管理工作開(kāi)展中存在的不良問(wèn)題，應(yīng)用有效措施進(jìn)行改善，對(duì)維護(hù)檢修管理制度進(jìn)行完善，及時(shí)更新維護(hù)檢修管理技術(shù)，保障設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間處于健康運(yùn)行狀態(tài)中，促進(jìn)水電站長(zhǎng)久持續(xù)發(fā)展。
作者:張進(jìn) 單位:湖北省巴東縣沿渡河電業(yè)發(fā)展有限公司
參考文獻(xiàn):
關(guān)鍵詞:教學(xué)模式;職業(yè)能力;機(jī)電設(shè)備;安裝與維修;教學(xué)模式
1前言
近年來(lái)，桂西北的發(fā)展，為中、高技能人才需求提供了巨大市場(chǎng)。隨著有色金屬冶煉、制糖、水電、機(jī)械加工等大、中型項(xiàng)目的開(kāi)工，桂西北各個(gè)行業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求格外迫切，要求其掌握現(xiàn)代先進(jìn)制造裝備技術(shù)，并且有著一定的安裝調(diào)試及維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。但是就當(dāng)?shù)馗鞔笤盒］敵龅臋C(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才實(shí)際來(lái)說(shuō)，其與企業(yè)需求不匹配，也普遍存在崗位適應(yīng)性差等問(wèn)題，需要較長(zhǎng)的時(shí)間二次適應(yīng)。這也導(dǎo)致用人單位用工荒，尋找對(duì)口的高素質(zhì)的專業(yè)人才成為企業(yè)迫切的需求?；谶@樣的背景，做好機(jī)電類專業(yè)人才優(yōu)秀人才的輸出是當(dāng)務(wù)之急。要想解決學(xué)校與企業(yè)人才供給的矛盾問(wèn)題，校企合作及工學(xué)交替的辦學(xué)模式必不可少，只有真正了解企業(yè)對(duì)人員的需求情況，才能有針對(duì)性地組織開(kāi)展教學(xué)，校企合作就是讓學(xué)校與企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才問(wèn)題的交流探討與共同培育管理。本文就桂西北特色機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)模式進(jìn)行闡述。
2教學(xué)模式
基于工學(xué)交替與1+3的合作理念，該教學(xué)模式的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)校與三類企業(yè)的合作。“1+3合作”中的“1”是學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)，“3”指的是與機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)辦學(xué)關(guān)系密切的“機(jī)電設(shè)備應(yīng)用商”、“機(jī)電工程商”和“機(jī)電產(chǎn)品供應(yīng)商”三類企業(yè)進(jìn)行合作，其中學(xué)校發(fā)揮自己場(chǎng)地、技術(shù)及人員方面的優(yōu)勢(shì)，綜合三類企業(yè)的實(shí)際開(kāi)展不同內(nèi)容的合作。根據(jù)就業(yè)崗位對(duì)職業(yè)能力的現(xiàn)實(shí)要求，明確思路:從公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)到專業(yè)課程學(xué)習(xí)再到專業(yè)的實(shí)踐實(shí)習(xí)模擬再到針對(duì)性的課程補(bǔ)充學(xué)習(xí)再到專業(yè)技能應(yīng)用最后到技能進(jìn)修頂崗實(shí)習(xí)?！肮W(xué)交替”始終是該人才培養(yǎng)模式的指針與原則，針對(duì)機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)特點(diǎn)，打破傳統(tǒng)學(xué)期概念，推行“三年六段”的彈性教學(xué)模式，借助學(xué)校與企業(yè)兩大場(chǎng)地組織教學(xué)，不斷增強(qiáng)學(xué)生崗位適應(yīng)力，并引導(dǎo)其成為合格的專業(yè)人才。
3組織與實(shí)踐
“三年六段”教學(xué)模式各階段按能力遞進(jìn)原則組織實(shí)施，具體安排如下:3．1文化素質(zhì)教育。第一個(gè)學(xué)校教學(xué)組織的主場(chǎng)所是學(xué)校，時(shí)間一般為半年。主要是新生入學(xué)，引導(dǎo)其從高中的學(xué)習(xí)模式中出來(lái)，通過(guò)軍訓(xùn)教育、專業(yè)介紹等，讓其熟悉接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)與環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感，做好文化課程的學(xué)習(xí)，奠定后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3．2職業(yè)入門(mén)訓(xùn)練及崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)。第二個(gè)學(xué)校依然是在學(xué)校，時(shí)間約為4個(gè)月。一般是文化學(xué)習(xí)之后。安排《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《電工操作與電子線路焊接》、《機(jī)械基礎(chǔ)與機(jī)械加工》等專業(yè)入門(mén)課教學(xué)，通過(guò)這些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，能認(rèn)識(shí)電氣并識(shí)別低電壓電器等，也具備繪圖的能力，這是下一階段學(xué)習(xí)必不可少的積累階段。在校外企業(yè)進(jìn)行，保持在1個(gè)月以上，當(dāng)然也要根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際合理安排。此時(shí)學(xué)生掌握了一定的理論知識(shí)，但是缺乏實(shí)踐鍛煉的體驗(yàn)，其難以實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`的過(guò)渡轉(zhuǎn)化，但是又希望了解崗位情況，掌握實(shí)際的操作技能?，F(xiàn)階段的學(xué)習(xí)就是崗位認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，企業(yè)管理者作為教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示講解，學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)機(jī)電設(shè)備專業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，鍛煉其動(dòng)手操作能力。該階段的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)靈活與彈性制，可以一氣呵成開(kāi)展下來(lái)，也可以分小段進(jìn)行，循序漸進(jìn)。3．3崗位跟班實(shí)習(xí)及生產(chǎn)性項(xiàng)目訓(xùn)練。三學(xué)期在“校外實(shí)習(xí)點(diǎn)”實(shí)施，1個(gè)月。桂西北地區(qū)冶煉、糖業(yè)、水電資源豐富，機(jī)電設(shè)備應(yīng)用率高，是本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向之一。糖業(yè)有個(gè)生產(chǎn)暫停期，時(shí)間是6月份到10月份，企業(yè)一般會(huì)利用該時(shí)間段對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)，而企業(yè)可以利用這段時(shí)間讓學(xué)生實(shí)習(xí)參觀，借助企業(yè)設(shè)備資源，在教師的詳細(xì)指導(dǎo)下，讓學(xué)生掌握設(shè)備維修保養(yǎng)的知識(shí)，也更加靈活地參與到檢修中，為后期工作積累經(jīng)驗(yàn)。在崗位跟班實(shí)習(xí)階段，學(xué)生可以參與設(shè)備故障搶修，身臨一線，提升對(duì)崗位工作的認(rèn)識(shí)，也潛移默化地深化對(duì)你企業(yè)文化制度及管理制度的認(rèn)識(shí)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也可以很好地儲(chǔ)備人才。4個(gè)月，在校內(nèi)“加工車間、設(shè)備維修車間、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試車間”進(jìn)行，綜合生產(chǎn)實(shí)際彈性安排。前期為區(qū)域調(diào)研階段，主要是挑選有合作有利條件并且有與學(xué)校合作意向的對(duì)口企業(yè)，堅(jiān)持校企合作，共贏互利的原則，兩者之間達(dá)成合作協(xié)議，并建立有效的保障機(jī)制，建立加工車間與設(shè)備維修車間，為該模式教學(xué)奠定環(huán)境基礎(chǔ)?？梢越柚髽I(yè)開(kāi)展的項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的培養(yǎng)與鍛煉。學(xué)生定位為員工，自主或者合作負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。正是因?yàn)檎嬲齾⑴c到實(shí)踐中，學(xué)生無(wú)論是心態(tài)還是能力都得到很好的引導(dǎo)與鍛煉。在生產(chǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練中，學(xué)生重點(diǎn)提升對(duì)專業(yè)工具的使用能力和工程項(xiàng)目的實(shí)施能力，學(xué)生樹(shù)立追求卓越與承擔(dān)責(zé)任的工作意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)，端正工作心態(tài)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與職業(yè)資質(zhì)考核，帶動(dòng)學(xué)生綜合發(fā)展。3．4職業(yè)認(rèn)證訓(xùn)練。四學(xué)期在校內(nèi)實(shí)施，5個(gè)月。通過(guò)崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。專業(yè)課學(xué)習(xí)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照“實(shí)踐基礎(chǔ)知識(shí)基本技能訓(xùn)練專業(yè)課程專業(yè)技能訓(xùn)練專業(yè)核心課程專業(yè)核心技能訓(xùn)練”的順序組織教學(xué)。教師以學(xué)生所見(jiàn)的機(jī)電設(shè)備和應(yīng)用為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生邁入專業(yè)領(lǐng)域大門(mén)，傳授專業(yè)知識(shí)和技能。本階段學(xué)生應(yīng)完成電機(jī)拆裝與維護(hù)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)床電氣控制、PLC電氣控制技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、機(jī)械設(shè)備維修工藝等專業(yè)課程學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，考取電工上崗證，并結(jié)合個(gè)人能力情況參加中級(jí)維修電工的職業(yè)資格考評(píng)。專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，教師積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修等職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促教，以賽促學(xué)。3．5崗位定向?qū)嵙?xí)。五學(xué)期的校外實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)施，必須以企業(yè)的用工實(shí)際為參考。在綜合各個(gè)階段的學(xué)習(xí)后，學(xué)生專業(yè)技能有所提升，也對(duì)行業(yè)及職業(yè)有了更客觀全面的認(rèn)識(shí)。也能很好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境并且明白其行業(yè)應(yīng)用中對(duì)象的差異性，崗位勝任力提升。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生到桂西北不同的校企合作基地進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)習(xí)。針對(duì)企業(yè)的典型機(jī)電設(shè)備做好專項(xiàng)課程的開(kāi)發(fā)，涉及到崗位的安全教育，這是前提也是不可忽略的部分。設(shè)備操作規(guī)范和設(shè)備安裝調(diào)試等模塊。綜合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和學(xué)生的就業(yè)意向，選擇對(duì)應(yīng)的企業(yè)，其中學(xué)校教師負(fù)責(zé)理論部分的講解，企業(yè)教師則承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)任務(wù)，開(kāi)展專項(xiàng)針對(duì)性的教學(xué)。在這樣的鍛煉指導(dǎo)下，學(xué)生達(dá)到企業(yè)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)。3．6企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，一般是在第六個(gè)學(xué)期組織實(shí)施。歷時(shí)五個(gè)月。經(jīng)過(guò)第一階段到第五階段的學(xué)習(xí)鍛煉后，相信多數(shù)學(xué)生已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變定位，也了解了機(jī)電設(shè)備應(yīng)用技能人才的實(shí)際成長(zhǎng)過(guò)程，更加明白企業(yè)的用工需求，熟悉企業(yè)的實(shí)操環(huán)境。頂崗實(shí)習(xí)則是水到渠成，學(xué)生帶薪上崗，真正從事到機(jī)電設(shè)備操作、監(jiān)控及維護(hù)中。此時(shí)也進(jìn)入校企合作管理階段，學(xué)校企業(yè)雙方聯(lián)系，共同對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行考核指導(dǎo)，對(duì)于那些表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，企業(yè)要優(yōu)先錄用或者作為儲(chǔ)備人才，真正做到定崗與職業(yè)崗位的無(wú)縫結(jié)合。實(shí)習(xí)與就業(yè)零距離，學(xué)生畢業(yè)后也能有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)更順利。
4結(jié)語(yǔ)
中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是德、智、體、美各個(gè)方面的綜合發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，有責(zé)任心的負(fù)責(zé)的高素質(zhì)專業(yè)人才?！叭炅巍敖虒W(xué)模式的探索與實(shí)踐，為中職機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)提供了借鑒與示范，為桂西北各行業(yè)機(jī)電設(shè)備應(yīng)用、安裝與調(diào)試崗位培養(yǎng)了一批“精專業(yè)、有專長(zhǎng)、留得住、能干事”的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，畢業(yè)生職業(yè)能力和職業(yè)意識(shí)得到增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
作者:王甦 單位:河池市職業(yè)教育中心學(xué)校
參考文獻(xiàn):
［1］曹根基．機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)課程體系改革和教材建設(shè)的研究［J］．機(jī)械職業(yè)教育，2001(05):10～11．
論文摘要：由于煤礦生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的復(fù)雜性，這對(duì)機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行提出了更高、更嚴(yán)格的要求。據(jù)統(tǒng)計(jì)：在我國(guó)煤礦的固定資產(chǎn)總額當(dāng)中，有55%-65%是機(jī)電設(shè)備和設(shè)施，所花費(fèi)的工資、能耗、油脂、配件、維修費(fèi)用等的總和要占煤炭生產(chǎn)成本的40%以上。文章介紹了煤礦機(jī)電故障的類型及維修方式，并提出控制機(jī)電設(shè)備故障的預(yù)防措施。
近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，導(dǎo)致了能源消耗大幅上升。也使我國(guó)煤炭需求繼續(xù)保持旺盛增長(zhǎng)勢(shì)頭，一大批新建的大型煤礦項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè)。我國(guó)礦井的生產(chǎn)特別是大中型礦井的生產(chǎn)基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化、自動(dòng)化，出現(xiàn)了百人千萬(wàn)噸級(jí)的煤礦。機(jī)電設(shè)備是構(gòu)成施工生產(chǎn)的重要因素，機(jī)械設(shè)備在使用過(guò)程中，由于材料、工藝、環(huán)境條件和人為因素的影響，其零部件會(huì)逐漸地被磨損、變形、斷裂、蝕損等，隨著零部件磨損程度的逐漸增大，設(shè)備的技術(shù)狀態(tài)將會(huì)產(chǎn)生劣化，不可避免地將出現(xiàn)各種各樣的故障，設(shè)備的功能和精度降低，甚至整機(jī)喪失使用價(jià)值。
1 機(jī)電設(shè)備使用中出現(xiàn)故障的種類
（1）損壞型故障：如斷裂、開(kāi)裂、點(diǎn)蝕、燒蝕、變形、拉傷、龜裂、壓痕等。（2）退化型故障：老化、變質(zhì)、剝落、異常磨損等。（3）松脫型故障：松動(dòng)、脫落等。（4）失調(diào)型故障：壓力過(guò)高或過(guò)低、行程失調(diào)、間隙過(guò)大或過(guò)小、干涉等。（5）堵塞與滲漏型故障：堵塞、漏水、漏氣、滲油等。（6）性能衰退或功能失效型故障模式：功能失效、性能衰退、過(guò)熱等。
2 故障原因分析及其步驟
2．1 故障分析的目的不僅在于判別故障的性質(zhì)、查找故障原因，更重要的在于將故障機(jī)理識(shí)別清楚，提出有效的改進(jìn)措施，以預(yù)防故障重復(fù)發(fā)生。通過(guò)故障分析，找到造成故障的真正原因，從設(shè)計(jì)、材料選擇、加工制造、裝配調(diào)整、使用與保養(yǎng)等方面采取措施，提高機(jī)械產(chǎn)品的可靠性。
2．2 在分析故障時(shí)，一般是從故障的現(xiàn)象入手，通過(guò)故障現(xiàn)象找出原因和故障機(jī)理。由于受現(xiàn)場(chǎng)條件的限制，觀察到或測(cè)量到的故障現(xiàn)象可能是系統(tǒng)的，如離心泵不吸水；也可能是某一部件的，如離心泵的填料過(guò)熱；也可能是某一零件的，如軸或軸套表面損壞等。因此，針對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的不同層次，其故障模式有互為因果的關(guān)系。
2．3 故障原因分析是一門(mén)綜合性學(xué)科，涉及系統(tǒng)分析、結(jié)構(gòu)分析、測(cè)試分析，以及有關(guān)疲勞、斷裂、磨損、腐蝕等各種學(xué)科的知識(shí)。對(duì)故障分析主要包括以下步驟：
2.3.1 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查主要包括收集發(fā)生故障的時(shí)間、環(huán)境、順序等背景數(shù)據(jù)和使用條件；故障現(xiàn)場(chǎng)攝像或照相；收集和整理故障件的主要?dú)v史資料如設(shè)計(jì)圖樣、操作規(guī)范、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、故障情況記錄和維修報(bào)告等；對(duì)故障件進(jìn)行初步檢查、鑒別、保存和清洗等。
2.3.2 分析并確定故障原因和故障機(jī)理。主要包括對(duì)故障件的無(wú)損檢驗(yàn)、性能試驗(yàn)、斷口的宏觀與微觀檢查等檢查與分析；必要的理論分析和計(jì)算如強(qiáng)度、疲勞、斷裂力學(xué)分析及計(jì)算等；初步確定故障原因和機(jī)理。
2.3.3 分析結(jié)論。當(dāng)每一件故障分析工作做到一定階段或試驗(yàn)工作結(jié)束時(shí)，都要對(duì)所獲得的全部資料、調(diào)查記錄、證詞和測(cè)試數(shù)據(jù)，按設(shè)計(jì)、材料、制造、使用幾個(gè)方面是否有問(wèn)題來(lái)進(jìn)行集中歸納、綜合分析和判斷處理，提出一個(gè)結(jié)論明確、建議中肯的報(bào)告。一方面是為了改進(jìn)工作、積累資料、交流經(jīng)驗(yàn)；另一方面也是為索賠和法律仲裁提供依據(jù)。
3 煤礦機(jī)電設(shè)備的一般維修
3．1 設(shè)備維護(hù)與維修的要點(diǎn)
3．1．1 正確處理預(yù)防為主計(jì)劃?rùn)z修關(guān)系。預(yù)防為主就是通過(guò)機(jī)電設(shè)備使用中的觀察檢測(cè)，掌握設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)磨損情況，注意日常維護(hù)保養(yǎng)和維修．及時(shí)消除機(jī)電設(shè)備的故障隱患。當(dāng)磨損達(dá)到一定程度就要定期或及時(shí)檢修，不能拖延，因此要把預(yù)防與計(jì)劃?rùn)z修結(jié)合起來(lái)。
3．1．2 正確處理生產(chǎn)與檢修的關(guān)系。設(shè)備檢修需要一定的人力、物力和時(shí)間，一些煤礦在生產(chǎn)任務(wù)重的情況下，常常忽視檢修工作，出現(xiàn)機(jī)電設(shè)備帶病作業(yè)，致使事故發(fā)生。嚴(yán)重影響生產(chǎn)、安全和進(jìn)度。
3．1．3 正確處理日常保養(yǎng)和定期專業(yè)維修的關(guān)系。日常保養(yǎng)工作一般由機(jī)電設(shè)備使用中一位的職工進(jìn)行，要通過(guò)崗位責(zé)任制落實(shí)到人頭，專業(yè)維修由專業(yè)修理礬構(gòu)負(fù)責(zé)，有計(jì)劃地檢查和維修，要把一者有效地結(jié)合起來(lái)，避免“斷層”硯象發(fā)生。
3．2 關(guān)注機(jī)電設(shè)備維修的具體工作要根據(jù)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能和特點(diǎn)從制定出日檢內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)，對(duì)機(jī)電設(shè)備的檢查可分為日檢和定期檢查。檢查方法可分為感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)性檢查和用儀器等科學(xué)手段進(jìn)行檢測(cè)，機(jī)電設(shè)備大修、中修、小修要根據(jù)機(jī)電設(shè)備的具體情況分步驟進(jìn)行。
4 控制機(jī)電設(shè)備故障的預(yù)防措施
4.1 加強(qiáng)職工安全技術(shù)培訓(xùn)，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)。對(duì)各類機(jī)電操作人員上崗前要經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，考試（包括現(xiàn)場(chǎng)操作）合格，頒發(fā)合格證，人人持證上崗，按章操作，嚴(yán)禁無(wú)證上崗。要做到“三懂”“四會(huì)”，即：懂設(shè)備原理，設(shè)備構(gòu)造，設(shè)備性能；會(huì)使用，會(huì)維修保養(yǎng)，會(huì)檢查，會(huì)排除故障。使用設(shè)備切忌超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。工作環(huán)境要清潔衛(wèi)生，溫度、濕度合適，有適當(dāng)場(chǎng)地和空間。特別對(duì)采、掘工作面流動(dòng)設(shè)備認(rèn)真落實(shí)包機(jī)責(zé)任制。
4.2 加強(qiáng)設(shè)備的日常維修保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。安裝設(shè)備必須按照技術(shù)說(shuō)明書(shū)（或規(guī)程）規(guī)定的程序、方法和要求進(jìn)行，安裝的全過(guò)程所有數(shù)據(jù)都要有詳細(xì)的記錄，安裝完畢要嚴(yán)格驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方能移交使用。機(jī)電設(shè)備維修人員要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，做到眼勤、嘴勤、手勤，即：勤觀察、勤說(shuō)話、勤維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決。同時(shí)，必須對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性的維護(hù)保養(yǎng)。實(shí)行日常與定期維護(hù)保養(yǎng)相結(jié)合，對(duì)設(shè)備進(jìn)行徹底的清洗、注油、干燥、防銹等技術(shù)處理，掌握設(shè)備的運(yùn)行狀況和磨損程度，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施。對(duì)大型固定設(shè)備，執(zhí)行班、日、周（旬）、月檢查制度；對(duì)采、掘、開(kāi)拓等移動(dòng)設(shè)備，執(zhí)行兩班生產(chǎn)，一班檢修。綜采工作面要實(shí)行班、日、旬檢查制，并堅(jiān)持三班生產(chǎn)、一班檢修、班班維護(hù)制度。
4.3 對(duì)各類機(jī)電事故認(rèn)真分析，使職工受到教育。對(duì)于發(fā)生的機(jī)電事故，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短、性質(zhì)輕重、責(zé)任大小，都要認(rèn)真組織技術(shù)人員和當(dāng)事人按照“事故責(zé)任倒查法”詳細(xì)分析事故原因和找出責(zé)任者，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。對(duì)于事故當(dāng)事人要進(jìn)行思想教育，使其心服口服，吸取教訓(xùn)受到教育，制定并落實(shí)切實(shí)可行的防范措施，杜絕類似的事故發(fā)生。
4.4 保證必要的設(shè)備資金投入，以較為先進(jìn)和節(jié)電節(jié)能新型現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備來(lái)代替原來(lái)的陳舊設(shè)備。組織技術(shù)人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行改造，降低環(huán)境噪聲污染和耗電較多的設(shè)備，來(lái)提高設(shè)備的性能和效率。利用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等方式提高全員綜合素質(zhì)，利用經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核機(jī)制帶動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性，利用技術(shù)比武、師帶徒、星級(jí)評(píng)定等措施檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，為機(jī)電設(shè)備事故率的降低和企業(yè)“以人為本、安全發(fā)展”的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5 結(jié)語(yǔ)
總之，隨著我國(guó)大型煤炭基地的建設(shè)和老礦區(qū)的技術(shù)改造，如今的煤礦生產(chǎn)告別了過(guò)去粗放型和勞動(dòng)力密集型的生產(chǎn)方式，大型的機(jī)電液一體化裝備大量的應(yīng)用于煤礦生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，改變傳統(tǒng)單一簡(jiǎn)單的設(shè)備維修管理模式，將先進(jìn)的維修思想和技術(shù)應(yīng)用到設(shè)備維護(hù)中，可以將設(shè)備的故障率和額外折舊率及設(shè)備維修成本降至最低，而將整個(gè)生命周期中設(shè)備的可用性和可靠性增至最高。
參考文獻(xiàn)
[1]萬(wàn)長(zhǎng)慈等.煤礦機(jī)電技術(shù)[M].北：煤炭工業(yè)出版社.1999.
關(guān)鍵詞:設(shè)備維修管理;不足;建議;發(fā)展趨勢(shì)
1設(shè)備維修管理模式現(xiàn)狀
1.1設(shè)備維修管理的發(fā)展過(guò)程
（1）第一階段。19世紀(jì)初，隨著蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，工廠車間漸漸出現(xiàn)了車床，也就出現(xiàn)了設(shè)備的維修問(wèn)題。但是很長(zhǎng)時(shí)間之后，才有了單獨(dú)維修人員的出現(xiàn)。這個(gè)階段，企業(yè)的生產(chǎn)水平和管理水平都不是很高，維修人員也不是很專業(yè)，設(shè)備的維修管理一般屬于事后維修制[1]。事后維修的弊端在于停機(jī)時(shí)間長(zhǎng)，影響生產(chǎn)。（2）第二階段.40年代，計(jì)劃性的維修模式出現(xiàn)，也形成了一檢查、計(jì)劃修理、驗(yàn)收、核算成本為內(nèi)容的一整套工作體制[2]。并且提出了設(shè)備定期預(yù)防性檢修的觀點(diǎn)。計(jì)劃性維修和預(yù)防性維修的出現(xiàn)是設(shè)備維修管理模式的一大進(jìn)步。（3）第三階段。60年代后期，提出了需要對(duì)設(shè)備的整個(gè)生命周期管理的觀點(diǎn)[3]。
1.2設(shè)備維修管理模式的現(xiàn)狀及不足之處
隨著科技的不斷進(jìn)步，生產(chǎn)設(shè)備越來(lái)越現(xiàn)代化，實(shí)際操作也越來(lái)越復(fù)雜，同時(shí)，投入到生產(chǎn)設(shè)備上的資金越來(lái)越多，這就要求我們必須建立一套專業(yè)的設(shè)備維修管理模式。目前，雖然有了對(duì)設(shè)備的整個(gè)活動(dòng)周期進(jìn)行監(jiān)管的理論，企業(yè)管理人員也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了建立健全設(shè)備維修管理模式的重要性，但是無(wú)論是管理組織的健全、設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、事故的處理還是設(shè)備管理人員的配備，都沒(méi)有達(dá)到專業(yè)的水平。在一定程度上還會(huì)制約生產(chǎn)。
2機(jī)電設(shè)備維修管理模式建議
（1）設(shè)備管理組織。隨著科技的發(fā)展，生產(chǎn)模式和生產(chǎn)設(shè)備更加現(xiàn)代化，設(shè)備維修和管理人員的人數(shù)也在逐漸的增多。為了使這些人員進(jìn)行高效率、高質(zhì)量的工作，這就需要將人員組織起來(lái)，建立有效的設(shè)備管理組織機(jī)構(gòu)。設(shè)置設(shè)備管理機(jī)構(gòu)，需要以提高工作效率為前提，按照《設(shè)備管理?xiàng)l例》的要求設(shè)置該組織機(jī)構(gòu)。要做到，以公司最高領(lǐng)導(dǎo)為首要領(lǐng)導(dǎo)，并進(jìn)行分級(jí)管理；本著節(jié)約的原則，提高設(shè)備管理人員的管理水平，根據(jù)任務(wù)的難易程度進(jìn)行管理，提高辦事效率；管理機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員要有合理的分工協(xié)作，并且做到能力和職務(wù)統(tǒng)一。（2）設(shè)備事故處理方法。加強(qiáng)設(shè)備的事故管理，對(duì)設(shè)備事故采取措施，能有效的防治再次發(fā)生。在處理設(shè)備事故中，首先按照《設(shè)備管理?xiàng)l例》確定事故的類別，事故的類別有：一般事故、重大事故和特大事故。并且依照事故發(fā)生的原因確定事故性質(zhì)。事故的性質(zhì)有：責(zé)任事故、質(zhì)量事故、自然事故。最后進(jìn)行分析和處理。雖然講事故的分析處理放到了第三點(diǎn)，但是在事故發(fā)生后依然應(yīng)該迅速的組織人員進(jìn)行搶修處理，盡量快的恢復(fù)生產(chǎn)，降低損失。并且應(yīng)該仔細(xì)勘察現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，及時(shí)搜集資料，召集有關(guān)人員開(kāi)事故分析會(huì)，保存資料，為后期設(shè)備的維護(hù)提供參照。（3）設(shè)備管理素質(zhì)要求及作用。設(shè)備的管理人員也是指設(shè)備的所有維修人員，包括電修工、機(jī)修工、修理工和工程師等。每個(gè)企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)線的規(guī)模，有自己規(guī)定的維修人員配備數(shù)量，主要取決于工作量的大小。無(wú)論設(shè)備管理人員規(guī)模大小，都應(yīng)該具備其基本素質(zhì)：設(shè)備管理人員必須堅(jiān)持黨的方針政策，堅(jiān)定設(shè)備管理的重要性；對(duì)工作積極熱情，確定為企業(yè)爭(zhēng)取最高效益的目標(biāo)；并且與一線的工人及時(shí)溝通，了解設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)近況；改革管理方法，提高管理水平。設(shè)備管理人員，不僅是體力勞動(dòng)者，而且需要具備一定的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)水平。他們技術(shù)的好壞、素質(zhì)的高低，關(guān)系到設(shè)備是否能夠正常運(yùn)行，是否能夠充分發(fā)揮設(shè)備的作用。直接關(guān)系到生產(chǎn)效力。（4）設(shè)備合理應(yīng)用及保養(yǎng)。為提高生產(chǎn)效率，保證生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率是關(guān)鍵。所以應(yīng)該對(duì)設(shè)備進(jìn)行基本的維護(hù)保養(yǎng)，降低設(shè)備的故障次數(shù)。1）日常檢查。日常的檢查可以在每班開(kāi)始前或結(jié)束時(shí)進(jìn)行檢查，也可以在每個(gè)節(jié)假日前進(jìn)行檢查。這兩檢查與設(shè)備維修管理人員無(wú)關(guān)，主要由操作工人進(jìn)行。操作工人需按照規(guī)定對(duì)設(shè)備的各個(gè)部位進(jìn)行檢查，并按照規(guī)定添加油，并進(jìn)行記錄。在實(shí)際生產(chǎn)中，要嚴(yán)格按照使用說(shuō)明和使用設(shè)備，并做好設(shè)備維修保養(yǎng)情況。日常的維護(hù)檢查是最基本的設(shè)備維護(hù)工作，如果制定相應(yīng)的規(guī)范制度進(jìn)行約束會(huì)起到更更好的效果。2）定期保養(yǎng)。設(shè)備管理部門(mén)需要對(duì)每臺(tái)設(shè)備做出定期保養(yǎng)得大計(jì)劃，并下達(dá)相關(guān)部門(mén)執(zhí)行。需要維修管理人員進(jìn)行指導(dǎo)配合進(jìn)行。各類設(shè)備的定期保養(yǎng)計(jì)劃一般包括具體內(nèi)容和要求，這些檢查內(nèi)容和具體要求需要根據(jù)設(shè)備的特點(diǎn)和參照規(guī)定制定。定期維護(hù)保養(yǎng)后的設(shè)備，一般應(yīng)該達(dá)到清潔、利于操作。3）維修。維修內(nèi)容主要包括：定期檢查，年度維修，小修理、項(xiàng)目修理、中修理、大修理。定期檢查主要是對(duì)日常定期檢修時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行維修；一些生產(chǎn)企業(yè)一般都會(huì)連續(xù)運(yùn)行，如發(fā)生停機(jī)會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。所以需要年底進(jìn)行一次年底檢修。對(duì)設(shè)備的全部裝置進(jìn)行檢查修理；小修理是指在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的小問(wèn)題進(jìn)行解決；項(xiàng)目修理主要是針對(duì)達(dá)不到工藝要求的設(shè)備，進(jìn)行局部的檢查，恢復(fù)設(shè)備的精度和性能。其工作量只能史情況而定。在我國(guó)，項(xiàng)目維修已經(jīng)受到了廣泛的認(rèn)可，得到了很多的應(yīng)用。中修理介于大修和小修之間，現(xiàn)階段，基本上已經(jīng)被項(xiàng)目修理代替。大修理的工作量最大，必須由專業(yè)人士進(jìn)行，力爭(zhēng)全面恢復(fù)設(shè)備的工作能力。各個(gè)企業(yè)的設(shè)備管理部門(mén)應(yīng)該建立設(shè)備維修制度，并由專門(mén)人士監(jiān)督，做好設(shè)備的維修工作。
3機(jī)電設(shè)備維修管理的發(fā)展趨勢(shì)
在生產(chǎn)中，機(jī)電設(shè)備的維修管理不會(huì)只是輔助工作。隨著生產(chǎn)設(shè)備的日益更新，它會(huì)對(duì)生產(chǎn)的影響越來(lái)越重要。這就要求設(shè)備維修管理人員不斷提高專業(yè)的水平，建立專業(yè)化的維修管理，越來(lái)越多的企業(yè)和科研院所已經(jīng)意識(shí)并逐步推廣預(yù)測(cè)性維修，這使得設(shè)備管理與維修技術(shù)有了較大的發(fā)展和應(yīng)用空間，以保障連續(xù)性生產(chǎn)工作。
參考文獻(xiàn)：
[1]徐揚(yáng)光.設(shè)備工程與管理[J].上海華東化工學(xué)院出版社,1992.
[2]唐一科.用振幅測(cè)量原理研究機(jī)器剛性轉(zhuǎn)子現(xiàn)場(chǎng)雙面動(dòng)平衡問(wèn)題的新方法[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào),1989,12(04):46-54.
[關(guān)健詞] 設(shè)備管理 配置 使用 保養(yǎng) 檢修
0.引言
隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的進(jìn)步，設(shè)備技術(shù)日益朝著集成化、大型化、連續(xù)化、精密化、柔性化、智能化等方向發(fā)展，先進(jìn)的設(shè)備在不斷地增多，其維修任務(wù)和維修人員的比重也在不斷增加，原因在于越先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，其維護(hù)管理與保養(yǎng)工作越重要。設(shè)備的生產(chǎn)能力、所處的狀態(tài)直接影響產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量，如果無(wú)法保證設(shè)備一流的技術(shù)狀態(tài)，那么，也無(wú)法保證生產(chǎn)出質(zhì)量一流的產(chǎn)品。因此，如何保證設(shè)備既安全可靠的運(yùn)行，又合理地降低使用費(fèi)用，這需要先進(jìn)的維修技術(shù)，更需要先進(jìn)的管理模式[1]。
設(shè)備管理是對(duì)設(shè)備的一生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和輔助決策，以提高設(shè)備的綜合效能、降低設(shè)備的壽命周期費(fèi)用為追求目標(biāo)。根據(jù)設(shè)備管理的目標(biāo)，建立科學(xué)合理的管理模式，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)。
1.合理配置
一方面，隨著設(shè)備現(xiàn)代化水平的提高，設(shè)備投資額大幅度增加，其投資風(fēng)險(xiǎn)也隨著增加。設(shè)備的價(jià)格決定著設(shè)置費(fèi)。價(jià)格昂貴的先進(jìn)設(shè)備，對(duì)其工作環(huán)境的溫度、噪聲、粉塵、空氣的相對(duì)濕度以及操作者的操作規(guī)范化要求高，因此，需要獨(dú)立設(shè)計(jì)符合要求的放置空間，特別是一些精密的檢測(cè)儀器儀表，例如三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x，使用環(huán)境要求在溫度(20±2)℃，濕度在40%-70%之間，因此，在放置間必須安裝空調(diào)。其次，設(shè)備的可靠性決定了維持費(fèi)，可維修性是可靠性三大要素之一。當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障后，能夠很快很容易的通過(guò)維護(hù)或維修排除故障，就是可維修性。像普通車床、數(shù)控車床等所發(fā)生的一些簡(jiǎn)單故障屬于是容易維修的，而且維修成本也不高，很快的能夠排除故障，這些都是可以通過(guò)事后維護(hù)或者維修解決。而像六軸聯(lián)動(dòng)加工中心等價(jià)格很高而且非常注重安全可靠性的要求的設(shè)備，一般要加強(qiáng)日常的維護(hù)和保養(yǎng)，來(lái)大大延長(zhǎng)它的使用壽命，這也就大大增加了設(shè)備的維修費(fèi)。
另一方面，對(duì)于一臺(tái)設(shè)備來(lái)說(shuō)，其壽命分為自然壽命、技術(shù)壽命和經(jīng)濟(jì)壽命。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)先進(jìn)的設(shè)備不斷出現(xiàn)，必然造成在現(xiàn)有設(shè)備的自然壽命尚未結(jié)束之前，技術(shù)壽命就已經(jīng)完成的狀況。科學(xué)技術(shù)發(fā)展愈快，技術(shù)壽命就愈短，因此，為了延長(zhǎng)設(shè)備的技術(shù)壽命，就要對(duì)設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造[2]。在設(shè)備自然壽命后期，由于設(shè)備的磨損、老化，需用較高的維修費(fèi)用繼續(xù)維持設(shè)備的使用在經(jīng)濟(jì)上是不合理的，根據(jù)公司的實(shí)際情況，應(yīng)做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)閑置設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造和更新或報(bào)廢處理，減少設(shè)備閑置數(shù)量。
因此，在購(gòu)置或引進(jìn)設(shè)備時(shí)，必須進(jìn)行周密的可行性研究與技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證，以及設(shè)備部門(mén)參與或負(fù)責(zé)設(shè)備的前期管理，做好設(shè)備更新規(guī)劃與方案的編制、籌措更新改造資金、選購(gòu)和評(píng)價(jià)新設(shè)備等工作，以利于引進(jìn)與購(gòu)置技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理、生產(chǎn)上可行的設(shè)備，發(fā)揮設(shè)備投資的最大效益。
2.科學(xué)使用
設(shè)備的科學(xué)使用有利于企業(yè)固定資產(chǎn)的保值和增值。從價(jià)值構(gòu)成上看，設(shè)備價(jià)值是固定資產(chǎn)總價(jià)值中的主要組成部分。據(jù)國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理局報(bào)道，在國(guó)有企業(yè)的資產(chǎn)中，設(shè)備的價(jià)值占70%左右，因此，搞好設(shè)備管理就管住了固定資產(chǎn)的大部分。
設(shè)備若能被合理科學(xué)使用，可大大減少設(shè)備的磨損和故障，保持良好的工作性能和應(yīng)有的精度。對(duì)于正處于發(fā)展時(shí)期的中小企業(yè)，為了完成生產(chǎn)量，經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作，不同型號(hào)設(shè)備拼裝工作等現(xiàn)象。實(shí)際上，這種拼生產(chǎn)量的作法，實(shí)不可取。每一個(gè)設(shè)備都有其對(duì)應(yīng)的工作要求，長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷工作會(huì)使得設(shè)備的各零部件處于高溫狀態(tài)，特別是一些主要運(yùn)動(dòng)部件，高溫狀態(tài)下其機(jī)械性能會(huì)發(fā)生變化，達(dá)不到正常技術(shù)狀態(tài)，所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量會(huì)下降，不合格率也大大增加，這樣一來(lái)，不但造成材料浪費(fèi)，人工浪費(fèi)等，還有可能耽誤了交期。再者，超負(fù)荷工作、拼設(shè)備會(huì)使得設(shè)備的磨損加劇，故障增多，加速降低設(shè)備的使用壽命。不但沒(méi)能提高生產(chǎn)率，反而形成了不斷停產(chǎn)維修的混亂局面，同時(shí)，生產(chǎn)成本也在不斷增加?？梢?jiàn)，制定科學(xué)合理的設(shè)備使用管理控制程序是設(shè)備管理工作的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)備使用部門(mén)也應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行管理和監(jiān)督。
3.及時(shí)保養(yǎng)
不少企業(yè)單位一到生產(chǎn)期、任務(wù)重時(shí)，往往忽視設(shè)備的保養(yǎng)工作，認(rèn)為機(jī)電設(shè)備正常運(yùn)行，沒(méi)有故障，無(wú)需停下來(lái)保養(yǎng)。這就埋下了日后造成機(jī)械事故的隱患。因?yàn)楸ｐB(yǎng)能消除機(jī)械隱患，若不及時(shí)保養(yǎng)，往往會(huì)使機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)大的故障，甚至發(fā)生人員傷亡事故。保養(yǎng)就是定期地對(duì)設(shè)備各部分進(jìn)行清潔、緊固、檢查、調(diào)整或更換某些零部件。設(shè)備在使用過(guò)程中，出現(xiàn)有松動(dòng)、干摩擦、異常響聲、疲勞等異常現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)檢查處理，防止設(shè)備過(guò)早磨損，確保在使用時(shí)處在良好的技術(shù)狀態(tài)之中，隨時(shí)可以啟動(dòng)、運(yùn)行和工作。
設(shè)備保養(yǎng)可分為例行保養(yǎng)、定期保養(yǎng)和特殊保養(yǎng)三大類。定期保養(yǎng)按時(shí)間間隔長(zhǎng)短，分為一級(jí)保養(yǎng)、二級(jí)保養(yǎng)和三級(jí)保養(yǎng)。特殊保養(yǎng)包括走合保養(yǎng)、換季保養(yǎng)、轉(zhuǎn)場(chǎng)保養(yǎng)、停用保養(yǎng)等。一般來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)行的設(shè)備保養(yǎng)計(jì)劃當(dāng)中，常見(jiàn)的是例行保養(yǎng)和定期保養(yǎng)相結(jié)合，既消除了一些小隱患，也做到了定期檢測(cè)設(shè)備的工作狀態(tài)，收集設(shè)備的動(dòng)態(tài)信息。因此，為了保證生產(chǎn)的連續(xù)進(jìn)行，必須根據(jù)各種設(shè)備的狀態(tài)、特點(diǎn)，制訂科學(xué)合理的保養(yǎng)計(jì)劃。
4.計(jì)劃?rùn)z修
采用合理的維修方法可以有效地延長(zhǎng)機(jī)電設(shè)備的使用壽命。合理的維修方法一般是針對(duì)設(shè)備出現(xiàn)的故障來(lái)制訂的。例如可通過(guò)對(duì)故障種類進(jìn)行劃分，如破裂、破損、變型、磨損、腐蝕、泄露、生銹等，進(jìn)行故障分析研究后制定相應(yīng)的維修方法。通過(guò)對(duì)很多企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的故障內(nèi)容進(jìn)行分類與分析，發(fā)現(xiàn)占70%的是簡(jiǎn)單故障，30%是需要專業(yè)知識(shí)才能解決的故障。簡(jiǎn)單故障如沒(méi)有及時(shí)加油，而導(dǎo)致部件燒壞；加油、加水不當(dāng)導(dǎo)致滲漏；承重部位開(kāi)裂等等。也可以通過(guò)對(duì)設(shè)備故障的發(fā)生部位進(jìn)行分類整理，比如緊固部分、部分、驅(qū)動(dòng)部分、氣壓、油壓、電器制動(dòng)、傳感等部位，再制定相應(yīng)的維修檢查計(jì)劃以及維修方法。設(shè)備的檢查是對(duì)機(jī)器設(shè)備的運(yùn)行情況、工作精度、磨損程度進(jìn)行檢查和校驗(yàn)。通過(guò)修理和更換磨損、腐蝕的零部件，使設(shè)備的效能得到恢復(fù)。只有通過(guò)檢查，才能確定采用什么樣的維修方式，并能及時(shí)消除隱患。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，采用先進(jìn)的狀態(tài)監(jiān)測(cè)手段，可以減少25%～50%維修費(fèi)，故障發(fā)生率減少75%，并達(dá)到了延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命的效果。因此，采用合理的維修方法是做好設(shè)備維修管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
5.結(jié)束語(yǔ)
設(shè)備管理總的發(fā)展趨勢(shì)是向設(shè)備管理的現(xiàn)代化方向發(fā)展，即設(shè)備管理集成化、全員化、計(jì)算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化；設(shè)備維修社會(huì)化、 專業(yè)化、規(guī)范化；設(shè)備要素市場(chǎng)化、信息化。因此，管好用好生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備管理水平，是今后企業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要研究課題，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)：
[1] 劉松堂，基于網(wǎng)絡(luò)和狀態(tài)監(jiān)測(cè)的設(shè)備管理信息系統(tǒng)，天津大學(xué)，2004．碩士學(xué)位論文，天津.
[2] 夏紅星，淺談煤礦設(shè)備管理，價(jià)值工程，2010,29(5).62.
自學(xué)考試時(shí)間
遼寧鐵嶺2020年上半年理論課考試時(shí)間為4月11日星期六、12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00），各專業(yè)考試課程和時(shí)間安排詳見(jiàn)（附表四、五）。2020年上半年實(shí)踐環(huán)節(jié)考核和論文答辯的時(shí)間由各主考學(xué)校確定，各專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核課程及時(shí)間安排詳見(jiàn)（附表六、七）。
?？紝I(yè)和遺留問(wèn)題處理
（一）?？紝I(yè)
1．能源管理（專科和獨(dú)立本科段）專業(yè)自2017年下半年起停止接納新生報(bào)名，2020年下半年起不再安排課程考試。
2.會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)（會(huì)計(jì)電算化方向）、護(hù)理學(xué)、船舶與海洋工程（航海技術(shù)方向）、船舶與海洋工程（輪機(jī)工程方向）、法律、日語(yǔ)、機(jī)械制造及自動(dòng)化（數(shù)控加工方向）、焊接、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、飯店管理和信息管理與信息系統(tǒng)等14個(gè)?？茖I(yè)和電廠熱能動(dòng)力工程（應(yīng)用本科）、數(shù)控技術(shù)（應(yīng)用本科）、園林（應(yīng)用本科）、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備（應(yīng)用本科）、英語(yǔ)、物流管理、日語(yǔ)、石油工程、機(jī)電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學(xué)、模具設(shè)計(jì)與制造、廣告學(xué)、旅游管理、工業(yè)工程和新聞學(xué)等16個(gè)本科專業(yè)自2018年上半年起停止接納新生報(bào)名，2021年上半年起不再安排課程考試。
3.藝術(shù)設(shè)計(jì)（人物形象設(shè)計(jì)方向）1個(gè)?？茖I(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工程（應(yīng)用本科）、營(yíng)養(yǎng)、食品與健康、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)電設(shè)備與管理（礦山方向）、電子信息工程和教育技術(shù)等6個(gè)本科專業(yè)自2018年下半年起停止接納新生報(bào)名，2021年下半年起不再安排課程考試。
以上停止接納新生報(bào)名的39個(gè)專業(yè)的專業(yè)代碼和專業(yè)名稱不進(jìn)行調(diào)整，仍按照原專業(yè)名稱和專業(yè)代碼報(bào)名考試及辦理轉(zhuǎn)考、免考和畢業(yè)，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
（二）?？紝I(yè)遺留問(wèn)題處理
停考專業(yè)停止安排課程考試后，該專業(yè)的考生可按下述辦法選擇遺留問(wèn)題處理方式：
1、?？紝I(yè)中未合格的課程，可選擇其它專業(yè)中名稱和課程代碼相同的課程進(jìn)行考試。
2、停考專業(yè)中，尚有二門(mén)以下（含二門(mén)）理論課沒(méi)有合格成績(jī)不能畢業(yè)的，可自主選擇自學(xué)考試其它原則上相近專業(yè)的相關(guān)課程參加考試，取得原專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的課程門(mén)數(shù)和學(xué)分即可按原專業(yè)申請(qǐng)畢業(yè)，最后辦理畢業(yè)時(shí)間為2021年6月30日。
3、?？紝I(yè)中，尚有二門(mén)以上理論課沒(méi)有合格成績(jī)不能畢業(yè)的，可按自學(xué)考試相關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入其它專業(yè)參加考試，取得專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的合格成績(jī)后，按照轉(zhuǎn)入專業(yè)申請(qǐng)畢業(yè)。
開(kāi)考專業(yè)
?？茖I(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、文秘、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等10個(gè)專業(yè)。
專升本專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、旅游管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)畫(huà)、土木工程、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、眼視光學(xué)、公安管理學(xué)、社會(huì)工作、化學(xué)工程與工藝、過(guò)程裝備與控制工程、自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、人力資源管理、汽車服務(wù)工程、學(xué)前教育、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、小學(xué)教育、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、船舶與海洋工程、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、法學(xué)和物聯(lián)網(wǎng)工程等36個(gè)專業(yè)。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實(shí)施細(xì)則〉和〈高等教育自學(xué)考試開(kāi)考專業(yè)清單〉的通知》（教職成廳〔2018〕1號(hào)）文件精神，我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學(xué)考試專業(yè)調(diào)整工作實(shí)施方案》，從2018年下半年起，開(kāi)考的專業(yè)全部調(diào)整為《高等教育自學(xué)考試開(kāi)考專業(yè)清單》（已下簡(jiǎn)稱《專業(yè)清單》）內(nèi)專業(yè)，原開(kāi)考專業(yè)不在《專業(yè)清單》內(nèi)的，專業(yè)調(diào)整后全部取消，并停止接納新生報(bào)考，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。專業(yè)調(diào)整對(duì)照情況詳見(jiàn)（附表一、二、三）。專業(yè)調(diào)整后，原本科專業(yè)“第二學(xué)歷”專業(yè)計(jì)劃文件已不適用，2018年下半年起停止接納新生報(bào)考“第二學(xué)歷”，不再按照“第二學(xué)歷”專業(yè)計(jì)劃給新生辦理課程免考。
旅游管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)（AB計(jì)劃）和工商管理（AB計(jì)劃）等九個(gè)專業(yè)，按照教育部文件要求，計(jì)劃中增加公共政治課“基本原理概論”（課程代碼：03709）。2019年下半年起報(bào)考該九個(gè)專業(yè)的新生，須考“基本原理概論”（課程代碼：03709）。符合《遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷認(rèn)定和課程免考實(shí)施細(xì)則》（遼招考委字〔2009〕21號(hào)）要求的考生，可以申請(qǐng)課程免考。
附表四：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（開(kāi)考專業(yè)）（點(diǎn)擊鏈接查看）
附表五：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（停考專業(yè)）（點(diǎn)擊鏈接查看）
論文摘要：在認(rèn)真調(diào)研、分析機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的制造業(yè)背景、行業(yè)背景和學(xué)校背景的基礎(chǔ)上，闡述了機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本思路和主要措施。并提出根據(jù)學(xué)生的能力不同建立以就業(yè)導(dǎo)向和職業(yè)能力為中心的階梯式的“多元目標(biāo)模式”。
一、機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的背景和培養(yǎng)目標(biāo)
(一)機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的背景
1、制造業(yè)背景
制造技術(shù)是使原材料成為產(chǎn)品的一系列技術(shù)的總稱。自從人類社會(huì)進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)以后，制造業(yè)一直是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，制造技術(shù)水平的高低已成為衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。
入世以來(lái)，世界許多發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛將其制造業(yè)向中國(guó)轉(zhuǎn)移，我國(guó)正在逐漸成為“世界制造業(yè)基地”，制造業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了機(jī)電工程技術(shù)進(jìn)步和機(jī)電一體化產(chǎn)品的不斷開(kāi)發(fā)，從而推動(dòng)了與此相關(guān)的教育服務(wù)的改革與發(fā)展。
2、行業(yè)背景
要發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，提高生產(chǎn)力水平，就必須發(fā)展裝備工業(yè)，而裝備工業(yè)的主要產(chǎn)品是機(jī)電一體化的產(chǎn)品，其核心代表是數(shù)控機(jī)床產(chǎn)業(yè)，要發(fā)展生產(chǎn)力，提高國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，必須優(yōu)先發(fā)展數(shù)控機(jī)床產(chǎn)業(yè)。
據(jù)調(diào)查，撫順挖掘機(jī)制造公司、韓國(guó)獨(dú)資企業(yè)“雙龍公司”、6409廠、三環(huán)機(jī)械制造總廠、煤礦電機(jī)廠、鋁輪轂廠、減速機(jī)廠、撫順機(jī)械廠、石油機(jī)械廠、星陽(yáng)公司等都引進(jìn)了機(jī)電設(shè)備及數(shù)控加工沒(méi)備，需要相當(dāng)數(shù)量高層次的機(jī)電設(shè)備及數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試、操作、編程、維護(hù)人員及車間管理人員。同時(shí)生產(chǎn)機(jī)電產(chǎn)品的廠家也需要懂機(jī)電技術(shù)的營(yíng)銷人員。
最近幾年，機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生年年供不應(yīng)求，據(jù)2002至2003年就業(yè)統(tǒng)計(jì)，機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1：3。為此，發(fā)展與先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)的高等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)與之相適應(yīng)的生產(chǎn)一線機(jī)電專業(yè)人才是當(dāng)務(wù)之急，也是高職院校義不容辭的責(zé)任。
3、學(xué)校背景
撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院有二十多年普通人學(xué)?？茩C(jī)械類專業(yè)辦學(xué)歷史，現(xiàn)已發(fā)展為包括“機(jī)械制造工藝及設(shè)備”、“數(shù)控應(yīng)用技術(shù)”、“機(jī)電工程技術(shù)”、“機(jī)電一體化”等一系列專業(yè)群。1999年以來(lái)，針對(duì)制造業(yè)對(duì)機(jī)電及數(shù)控人才的迫切需要，我校機(jī)械類專業(yè)主要圍繞數(shù)控應(yīng)用技術(shù)及產(chǎn)品安裝、調(diào)試、維護(hù)專業(yè)方向進(jìn)行人才培養(yǎng)，并于2000年獨(dú)立設(shè)置了高職機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)。
(二)業(yè)務(wù)規(guī)格與專業(yè)特點(diǎn)
l、業(yè)務(wù)規(guī)格
以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用能力為主線，設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)高等特點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)生能力及愛(ài)好的不同，建立以就業(yè)導(dǎo)向和職業(yè)能力為中心的階梯式的“多元目標(biāo)模式”。一級(jí)：具有熟練的AutoCAD繪圖能力，考取AutoCAD認(rèn)證證書(shū)；二級(jí)：熟練的電工電子方面的知識(shí)和技能，考取維修電工中級(jí)職業(yè)技能證書(shū)；三級(jí)：常用傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)及典型零件的工藝規(guī)程編制，熟練使用CAXA電子工藝圖表；四級(jí)：能夠熟練掌握手工編程及熟練應(yīng)用一款CAD，CAM軟件(CAXA、Pro／E、MasterCAM)和數(shù)控仿真軟件，考取數(shù)控工藝員證書(shū)，五級(jí)：熟練操作至少一種數(shù)控機(jī)床(車銑或加工中心)，考取數(shù)控車(銑或加工中心)中高級(jí)職業(yè)技能證書(shū)；六級(jí)：熟悉機(jī)床電氣控制、PLC數(shù)控技術(shù)、機(jī)械工程檢測(cè)技術(shù)、微機(jī)和單片機(jī)控制及接口技術(shù)知識(shí)，具有簡(jiǎn)單機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、維修的能力，考取機(jī)電設(shè)備維修工中級(jí)職業(yè)技能證書(shū)。不同能力的學(xué)生可以達(dá)到不同級(jí)別，達(dá)到其中任意一個(gè)即可實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
2、專業(yè)特，最
理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，以強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)能力和綜合能力培養(yǎng)為特色，加強(qiáng)職業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
二、人才培養(yǎng)模式改革指導(dǎo)思想和目標(biāo)
(一)人才培養(yǎng)模式改革的指導(dǎo)思想
以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的機(jī)電行業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用性人才。同時(shí)使學(xué)生們具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。
(二)人才培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)
以就業(yè)導(dǎo)向和職業(yè)能力為目的，以人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新為主題，形成培養(yǎng)高職人才的新模式一是在培養(yǎng)內(nèi)容上，做到“知識(shí)與技能相結(jié)合”，使學(xué)生知識(shí)夠用，技能過(guò)硬。二是從培養(yǎng)方式上，做到“講授與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合”。三是從培養(yǎng)主體上，做到“學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合”，校企聯(lián)合，共同培養(yǎng)人才
三、人才培養(yǎng)模式改革基本思路和措施
(一)人才培養(yǎng)模式改革的基本思路
以為遼寧及東北老工業(yè)基地的機(jī)械制造業(yè)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，以機(jī)電工程技術(shù)應(yīng)用崗位人才必備的能力和基本素質(zhì)為主線，構(gòu)建課程的知能結(jié)構(gòu)，重組課程體系：突出理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用和實(shí)際能力的培養(yǎng)，以技能和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅(jiān)持?jǐn)?shù)控機(jī)床單機(jī)訓(xùn)練和局域網(wǎng)條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)建具有現(xiàn)代水平的訓(xùn)練教學(xué)基地，構(gòu)建具有特色的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)新體系。
(二)人才培養(yǎng)模式改革的主要措施是：
1、加強(qiáng)教學(xué)軟、硬件的建設(shè)
圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一主題，加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立一套較為完善的教學(xué)文件，加大教學(xué)資源與教學(xué)設(shè)施投入，改善實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施。
2、重組課程體系，制定合理的教學(xué)計(jì)劃
理論以“必需、夠用”為度，突出“適用性”和“針對(duì)性”，不強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性，側(cè)重于基本理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)和應(yīng)用。專業(yè)核心課程：AUTOCAD、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控原理與編程、CAD／CAM(CAXA、Pro／E或MasterCAM)軟件應(yīng)用、機(jī)床電氣控制與PLC等。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)突出四個(gè)特性
一是基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的普及性。對(duì)于金工實(shí)習(xí)，在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上，立足專業(yè)方面，這樣在實(shí)際操作中，以車工、鉗工、銑工、焊接等工種的操作為基礎(chǔ)，緊緊圍繞機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)實(shí)施，特別在普通車、銑床與簡(jiǎn)易數(shù)控機(jī)床操作上多下功夫。
二是專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)的嚴(yán)格性。專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)量大，范圍廣，學(xué)生掌握程度直接影響對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。這一環(huán)節(jié)掌握好，可以提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。我們開(kāi)設(shè)AUTOCAD實(shí)訓(xùn)、電工電子課程實(shí)訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)等。
三是專業(yè)實(shí)訓(xùn)的必備性。我們建設(shè)了CAD／CAM實(shí)驗(yàn)室和數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，裝備了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和正版CAD／CAM軟件以及10臺(tái)先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床，利用正版的數(shù)控加工系統(tǒng)仿真模擬軟件實(shí)施教學(xué)，之后再到機(jī)床上真刀實(shí)槍的進(jìn)行操作。把工廠中典型零件的制造工藝、常用數(shù)控機(jī)床操作、編程的內(nèi)容整合成“典型零件的工藝制訂”、“數(shù)控機(jī)床編程”等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，保證學(xué)生能熟練掌握數(shù)控機(jī)床的操作，學(xué)會(huì)常規(guī)典型零件的數(shù)控編程，基本了解數(shù)控機(jī)床的常見(jiàn)故障及排除方法。
四是畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的針對(duì)性。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)，主要針對(duì)學(xué)生面向社會(huì)需求，學(xué)生盡管是同一專業(yè)，但實(shí)際工作中會(huì)有不同的選擇，因而畢業(yè)環(huán)節(jié)就應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)，以所學(xué)專業(yè)為主，結(jié)合自己情況完成畢業(yè)環(huán)節(jié)，盡量以普通機(jī)床的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控改造為主，但考慮就業(yè)導(dǎo)向，有意拓寬，如在企業(yè)中流行的CAD／CAM軟件的運(yùn)用(AutoCAD、CAXA制造工程師等)、現(xiàn)代車間及班組的管理、機(jī)電設(shè)備的營(yíng)銷、機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等，做到真題真做。
4、加快實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的作用
加快實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為專業(yè)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室8個(gè)、專業(yè)機(jī)房1個(gè)，已建成數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地，第一期購(gòu)置兩臺(tái)生產(chǎn)型數(shù)控車床，華中的數(shù)控銑和數(shù)控車床各三臺(tái)以及方正系統(tǒng)的電火花、線切割各一臺(tái)，并已陸續(xù)開(kāi)始使用，使學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)有了基本保證。
專業(yè)機(jī)房全天對(duì)全系學(xué)生開(kāi)放，通過(guò)科學(xué)地管理，學(xué)生的知識(shí)面不斷擴(kuò)展，實(shí)際動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng)，自身的務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力顯著提高。
校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)本著“先求合作、后求發(fā)展”原則，已與沈陽(yáng)金杯汽車培訓(xùn)中心、市煤礦電機(jī)廠、市機(jī)械廠、雙龍公司等多家不同性質(zhì)、地域、行業(yè)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立穩(wěn)固校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用：校內(nèi)基地打基礎(chǔ)，以數(shù)控加工操作技能為主，并進(jìn)行數(shù)控設(shè)備編程與操作實(shí)訓(xùn)，故障診斷與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等。校外實(shí)習(xí)基地主要針對(duì)機(jī)電設(shè)備、數(shù)控機(jī)床的裝配、調(diào)試、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。使學(xué)生開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
5、課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合
對(duì)數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)、機(jī)械設(shè)計(jì)等內(nèi)容，采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，輔以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、技能證書(shū)與畢業(yè)證結(jié)合
實(shí)行雙證書(shū)或多證書(shū)教育。課程實(shí)訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作等方面的職業(yè)技能培訓(xùn)。在完成課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，考取美國(guó)Autodesk公司頒發(fā)的AutoCAD二級(jí)認(rèn)證、國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的數(shù)控工藝員證書(shū)及職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)等等。
7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，以“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)“雙證書(shū)”學(xué)生
根據(jù)高職高專院校建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍的要求和教學(xué)工作的實(shí)際需要，注重教師“雙素質(zhì)”能力的培養(yǎng)；采用自身培養(yǎng)與送到國(guó)家指定的師資培訓(xùn)基地等地相結(jié)合的方法，使多數(shù)教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，經(jīng)過(guò)近兩年的努力，已有3名教師獲教育部頒發(fā)的“雙師素質(zhì)”證書(shū)，有8名教師具備勞動(dòng)部門(mén)認(rèn)定的考評(píng)員資格，有2名教師考取了加工中心國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)工證書(shū)，還有4名教師專程到華中數(shù)控接受為期兩周的培訓(xùn)；專業(yè)教師雙師型素質(zhì)合格率已達(dá)到80％，三年內(nèi)將達(dá)到100％；現(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)雙證書(shū)學(xué)生。
8、畢業(yè)實(shí)踐與就業(yè)環(huán)節(jié)相結(jié)合
改革畢業(yè)設(shè)計(jì)原有的限于紙面的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的形式，將畢業(yè)環(huán)節(jié)變?yōu)楫厴I(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)制作，使其內(nèi)容多樣化、形式多樣化、過(guò)程多樣化，逐步轉(zhuǎn)為對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)更有促進(jìn)的、機(jī)電一體化產(chǎn)品或控制器的實(shí)體制造與制作。在實(shí)體制作與加工中，培養(yǎng)綜合運(yùn)用單片機(jī)、PLC控制技術(shù)的能力，培養(yǎng)數(shù)控設(shè)備的故障診斷與維護(hù)能力，培養(yǎng)機(jī)電產(chǎn)品CAD／CAM技術(shù)應(yīng)用能力。
學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為學(xué)生就業(yè)和企業(yè)招聘人才提供了雙贏的機(jī)會(huì)，一方面學(xué)生獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)，另一方面缺少現(xiàn)代化人才的企業(yè)也招聘到了就了自己所需要的人才，對(duì)學(xué)校則初步實(shí)現(xiàn)了后期訂單教育。
9、教材建設(shè)與規(guī)劃
專業(yè)理論課：以教育部規(guī)劃的高職高專教材為主，自編部分教材，無(wú)論選何種教材，都要以制定的課程教學(xué)大綱為教學(xué)依據(jù)。積極參加各類教材編寫(xiě)，其中主編了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等教材。
實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課：以實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱為指導(dǎo)，自編實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，明確實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)方式，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)效果和成績(jī)?cè)u(píng)定方法。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以操作技能的訓(xùn)練為主，突出訓(xùn)練過(guò)程和操作效果。根據(jù)新技術(shù)出現(xiàn)的實(shí)際情況，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)定期修訂。
擬自編教材有：《機(jī)械制圖》、《機(jī)械工程基礎(chǔ)》、《單片機(jī)及接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)教程》、《可編程控制器實(shí)訓(xùn)教程》、《數(shù)控編程及加工實(shí)訓(xùn)教程》、《電火花型腔加工及線切割加工教程》、{(CDA／CAM軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教程》等。
大力推進(jìn)電子教案、多媒體課件、音像制品等立體化教材的建設(shè)；現(xiàn)已做出機(jī)械制圖、AutoCDA 2000、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、數(shù)控原理與編程、CAXA制造工程師、MsterCMA等課程的多媒體課件。
10、注重文化素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)．
從2000級(jí)開(kāi)始，將音樂(lè)欣賞和美術(shù)欣賞作為本專業(yè)的選修課，以陶冶情操，提高學(xué)生文化素質(zhì)；通過(guò)學(xué)生的演講、愛(ài)國(guó)教育等，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、踏實(shí)、樸素的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德。
四、通過(guò)人才培養(yǎng)模式改革，體現(xiàn)高職特色
根據(jù)學(xué)生能力及愛(ài)好的不同，建立以就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)能力為中心的階梯式“多元目標(biāo)模式”，堅(jiān)持多證書(shū)畢業(yè)。
置受教育者于集機(jī)械、電子、信息、系統(tǒng)、和管理為一體的現(xiàn)代工程背景下，堅(jiān)持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅(jiān)持?jǐn)?shù)控機(jī)床單機(jī)訓(xùn)練和局域網(wǎng)條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合。
大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。
淡化理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的界限，采用交叉培訓(xùn)的方式，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，以“雙素質(zhì)”教師培養(yǎng)雙證書(shū)學(xué)生。
[關(guān)鍵詞]工作面 快速倒裝撤除頂板管理技術(shù)
中圖分類號(hào)：TM 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）25-0008-01
內(nèi)蒙古是我國(guó)煤炭資源最為富集的地區(qū)之一，煤炭資源保有量位居全國(guó)之首，其中鄂爾多斯煤炭資源賦存占全國(guó)已探明保有儲(chǔ)量的近1/6。要求井工開(kāi)采煤礦“一面二頭”生產(chǎn)。石場(chǎng)灣煤礦煤層埋深平均102米，采煤工作面撤除需大斷面支護(hù)，對(duì)頂板控制極其重要，淺埋煤層頂板的穩(wěn)定期只有7天左右，穩(wěn)定期后頂板緩慢下沉極難控制。在這樣的情況下，提高礦井“一個(gè)工作面”的倒裝水平，對(duì)于促進(jìn)礦井生產(chǎn)的持續(xù)安全穩(wěn)定健康發(fā)展具有十分重要的戰(zhàn)略意義。在這方面，石場(chǎng)灣煤礦對(duì)倒裝工作面的頂板管理進(jìn)行了有益的探索，走出了安全快速高效倒裝綜采工作面的一條新路。
一、倒裝工作面概述
撤除5203工作面，高度1.8米，面長(zhǎng)200米，采用135架高工作阻力重型ZY6800/09/20支架（每架重達(dá)15.8噸），700型采煤機(jī)一部，730型輸送機(jī)一部及橋式轉(zhuǎn)載機(jī)等設(shè)備。安裝5204工作面，切眼高度2.5米，面長(zhǎng)200米，倒裝工作面運(yùn)輸線路長(zhǎng)達(dá)2260米。
二、準(zhǔn)備充分
石場(chǎng)灣煤礦倒裝綜采工作面機(jī)電設(shè)備數(shù)量多、噸位重、體積大，搬家換面工作復(fù)雜、難度較大。因此，為實(shí)現(xiàn)最安全、高效、快速、高質(zhì)量和最少費(fèi)用的投入，對(duì)綜采工作面自末采刷幫、設(shè)備的撤除運(yùn)輸安裝順序和安裝方法直至工作面投產(chǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，提前一個(gè)月組織相關(guān)業(yè)務(wù)部室、單位，多次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，制定了三套施工方案。針對(duì)三套施工方案，礦再次組織相關(guān)業(yè)務(wù)部室、單位，采用“掛圖研判法”逐一進(jìn)行論證分析，從工作面刷幫撤除、工作面布置、工作面投產(chǎn)技術(shù)設(shè)計(jì)到運(yùn)輸系統(tǒng)、供電供水系統(tǒng)、運(yùn)煤系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安全監(jiān)管、勞動(dòng)組織等進(jìn)行逐項(xiàng)分析比較，從而確定出一套安全、科學(xué)、合理的施工方案。
三、過(guò)程精密
（一）撤除工作面末采刷幫準(zhǔn)備工作
縮短工作面末采刷幫時(shí)間，是倒裝工作面提前投產(chǎn)的第一個(gè)影響因素。考慮到撤除工作面架型大，刷幫寬度達(dá)到13米，初步估計(jì)需用時(shí)7天。
1、為縮短工作面末采刷幫時(shí)間，根據(jù)工作面頂板巖性變化及礦壓分析，從技術(shù)上制定了安全可靠的支護(hù)刷幫方案，采用錨索配錨網(wǎng)帶聯(lián)合布置支護(hù)，增大錨帶間排距，減少一排鋼帶，即節(jié)約了材料投入又能縮短刷幫時(shí)間。
2、勞動(dòng)組織方面采取專業(yè)化施工。末采刷幫頂板錨桿支護(hù)是掘進(jìn)專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)，礦從抽調(diào)掘進(jìn)專業(yè)人員專職施工，即提高了質(zhì)量又縮短了支護(hù)時(shí)間。刷幫過(guò)程中，回采專業(yè)人員平行作業(yè)，提前進(jìn)行設(shè)備撤除前的準(zhǔn)備。通過(guò)上述措施工作面末采刷幫，僅用時(shí)5天完成。
（二）工作面撤除準(zhǔn)備工作
1、制定安全撤除措施，對(duì)各工序時(shí)間逐一分解，工作面煤機(jī)、面輸送機(jī)、綜采支架等，全部具體到設(shè)備每件、每架的回撤時(shí)間。
2、提前10天對(duì)撤除所用的回絞、單軌機(jī)車等進(jìn)行檢修，確保設(shè)備完好正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并制定應(yīng)急預(yù)案，保證不因設(shè)備故障影響撤除工作。
3、合理制定運(yùn)輸路線，在工作面停采位置，對(duì)5203運(yùn)煤巷與5204軌道巷施工了10米聯(lián)巷，這樣以來(lái)縮短運(yùn)輸距離380米，簡(jiǎn)化了工作面撤除路線。
4、根據(jù)分解的設(shè)備撤除時(shí)間優(yōu)化運(yùn)輸系統(tǒng)。首先單軌吊每趟運(yùn)行時(shí)間具體到分鐘，嚴(yán)格控制單軌道運(yùn)行時(shí)間分配，做到“歇人不歇馬”。其次是針對(duì)運(yùn)輸線路長(zhǎng)，3部單軌機(jī)車采取接力式運(yùn)輸法，并在巷道內(nèi)臥底形成3個(gè)綜采支架臨時(shí)存放點(diǎn)，便于單軌機(jī)車越過(guò)存放的綜采支架，敷設(shè)單軌車場(chǎng)，方便單軌機(jī)車串車，通過(guò)單軌輔助運(yùn)輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)，3部單軌機(jī)車在同一條運(yùn)輸線上實(shí)現(xiàn)了接力式不停運(yùn)行，做到回撤點(diǎn)不存設(shè)備，回撤不停、運(yùn)輸不停、安裝不停。
（三）工作面安裝準(zhǔn)備工作
1、制定安全安裝措施，對(duì)各工序安裝時(shí)間逐一分解，工作面煤機(jī)、面輸送機(jī)、綜采支架等，具體到設(shè)備每件、每架的安裝時(shí)間與回撤時(shí)間同步，不因安裝慢積壓設(shè)備而影響回撤速度。
2、施工順序的合理安排，綜采工作面的安裝，點(diǎn)多、線長(zhǎng)、工序繁雜，安裝設(shè)備的方向和順序性強(qiáng)，作業(yè)地點(diǎn)較分散，管理難度大，制定了科學(xué)合理的施工方案，避免出現(xiàn)窩工和返工現(xiàn)象。
3、工作面安裝前提前5天完成了工作面供電供風(fēng)、運(yùn)輸運(yùn)煤等系統(tǒng)的安裝，并進(jìn)行試運(yùn)轉(zhuǎn)。
（四）施工安全和高質(zhì)量保證措施
首先制定了安全質(zhì)量承包和驗(yàn)收制度，做到誰(shuí)承包、誰(shuí)負(fù)責(zé)，完不成任務(wù)受處罰。其次是落實(shí)責(zé)任制，改革了以往工作面撤除、安裝完成后業(yè)務(wù)科室統(tǒng)一集體驗(yàn)收模式。制定了各相關(guān)業(yè)務(wù)科室，施工過(guò)程全程盯班并進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，對(duì)回撤或安裝完成的一件、一架、一部等逐一進(jìn)行驗(yàn)收，當(dāng)班安裝當(dāng)班驗(yàn)收，嚴(yán)細(xì)安全質(zhì)量管理，對(duì)安全質(zhì)量不合要求和標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)班整改。確保安裝安成最后一道工序，新投產(chǎn)工作面設(shè)備一次性聯(lián)合運(yùn)轉(zhuǎn)成功，并能迅速投入正常生產(chǎn)，杜絕了以往集中驗(yàn)收時(shí)存在這樣或那樣的問(wèn)題而影響正常生產(chǎn)。三是跟班領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和指導(dǎo)，把好關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵工程關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改，不留安全和質(zhì)量死角。
（五）合理優(yōu)化勞動(dòng)組織
施工人員、安全監(jiān)管人員、業(yè)務(wù)部室驗(yàn)收人員之間的合理搭配，是整個(gè)倒裝工作面從以安全為主到高效、快速、高質(zhì)量的首要保障。
一是專業(yè)化施工。頂板錨桿支護(hù)是掘進(jìn)專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)，掘進(jìn)專業(yè)主體施工，保障了頂板支護(hù)質(zhì)量及支護(hù)強(qiáng)度；回撤及和安裝設(shè)備由綜采工區(qū)負(fù)責(zé)施工，回撤、安裝設(shè)備配備一名專職機(jī)電設(shè)備維修人員。例如：撤除及安裝煤機(jī)由煤機(jī)司機(jī)及煤機(jī)維修人員共同施工，隨安裝隨維修、維護(hù)。撤除及安裝支架由移架人員和支架維修人員參與，撤除及安裝時(shí)逐架完善管路、液壓系統(tǒng)等。二是專業(yè)化盯班驗(yàn)收。每道工序的施工全過(guò)程由相關(guān)業(yè)務(wù)部室全程盯班并驗(yàn)收，做到當(dāng)班施工、當(dāng)班驗(yàn)收、當(dāng)班整改、當(dāng)班合格。通過(guò)采取以上措施，15天安全完成了工作刷幫、撤除、安裝等各項(xiàng)工作，并能一次聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)成功，新工作面立即投產(chǎn)，較以往倒裝工作面及新工作面正常投產(chǎn)，減少用時(shí)6天。
四、結(jié)論
綜上所述，通過(guò)采取以上措施，在工作面頂板穩(wěn)定期內(nèi)7天時(shí)間完成了工作面的撤除，解決了淺埋深煤層緩慢下沉頂板得不到有效控制的難題。
