發(fā)布時(shí)間：2023-07-07 16:26:21
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的平面設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1.直觀具體，細(xì)節(jié)性強(qiáng)
平面設(shè)計(jì)以二維設(shè)計(jì)為主，主要通過點(diǎn)、線、面的應(yīng)用進(jìn)行平面構(gòu)圖，進(jìn)而形成具體的形象。在畫面的表現(xiàn)上為了彌補(bǔ)平面構(gòu)圖缺乏立體表現(xiàn)力的特點(diǎn)，平面設(shè)計(jì)對(duì)設(shè)計(jì)主題的表達(dá)十分重視，通過具體的圖像、細(xì)致的構(gòu)圖、夸張的顏色等將設(shè)計(jì)思想、情感等表現(xiàn)出來。觀眾在對(duì)平面設(shè)計(jì)作品的欣賞過程中，可以感受到強(qiáng)烈的視覺沖擊，從而對(duì)平面設(shè)計(jì)形成清晰直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，為了使平面設(shè)計(jì)更加富于表現(xiàn)力，在設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)師更加注重平面構(gòu)圖細(xì)節(jié)的處理，無論是輪廓的勾畫還是裝飾圖形的選擇，設(shè)計(jì)師都要經(jīng)過詳細(xì)的比對(duì)，認(rèn)真的考量，使構(gòu)圖服務(wù)于主題的表現(xiàn)。因此，平面設(shè)計(jì)在畫面的精致程度上相對(duì)較高。
2.色彩突出，分辨性高
色彩是平面設(shè)計(jì)中的重要組成元素，大多數(shù)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中都會(huì)在色彩的應(yīng)用上下工夫，通過不同色彩的搭配創(chuàng)造出不同的畫面效果。通過對(duì)平面設(shè)計(jì)過程中色彩的應(yīng)用進(jìn)行研究我們可以知道，平面設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)過程中對(duì)色彩的應(yīng)用一般會(huì)從三個(gè)方面進(jìn)行考量。第一，從設(shè)計(jì)主題方面考慮，選擇最能表現(xiàn)主題思想的顏色進(jìn)行應(yīng)用。第二，從色彩搭配的和諧以及色彩的視覺沖擊力考慮，達(dá)到引人注目、奪人眼球的目的。第三，從情感表達(dá)方面考慮，通過色彩的應(yīng)用對(duì)平面設(shè)計(jì)者的情感進(jìn)行詮釋。由此可見，色彩的突出是平面設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)，其可以讓整個(gè)畫面擁有更高的分辨性，通過不同色彩的表達(dá)營(yíng)造不同的畫面氛圍。
3.內(nèi)容多元，藝術(shù)性濃
平面設(shè)計(jì)與書法、繪畫等有著密切的聯(lián)系，在平面設(shè)計(jì)過程中，平面設(shè)計(jì)者大都會(huì)將多種元素融入平面設(shè)計(jì)。如，使用西方繪畫的手段進(jìn)行具體的構(gòu)圖，使用中國(guó)元素進(jìn)行畫面的裝飾，使用水墨渲染當(dāng)做畫面的布景，等等。因此，內(nèi)容多元、表現(xiàn)多樣是平面設(shè)計(jì)元素的突出特點(diǎn)。通過應(yīng)用這些多元化的元素，設(shè)計(jì)師將一些傳統(tǒng)文化、民族特色融入平面設(shè)計(jì)，能夠使平面設(shè)計(jì)的藝術(shù)氣息更加濃郁，讓平面設(shè)計(jì)在符合現(xiàn)代人審美觀念的同時(shí)，也增加了一定的藝術(shù)底蘊(yùn)。
4.融入情感，人文性足
平面設(shè)計(jì)通常會(huì)帶有設(shè)計(jì)者的個(gè)人風(fēng)格，其在設(shè)計(jì)中往往會(huì)投入大量的個(gè)人感情，并通過具體的設(shè)計(jì)將情感表達(dá)出來。除了上文提到的平面設(shè)計(jì)中顏色的應(yīng)用可以對(duì)設(shè)計(jì)者的情感進(jìn)行有效表達(dá)以外，在平面設(shè)計(jì)中可以表達(dá)的元素還有很多。設(shè)計(jì)師可以在平面設(shè)計(jì)中加入一行與畫面配合的小詩，或是通過裝飾品的應(yīng)用凸顯人文情懷，如，用鯉魚代表富貴吉祥，用荷花傳達(dá)美好祝愿，等等。由此可見，平面設(shè)計(jì)中的元素除了具有自然屬性上的特點(diǎn)以外，其還帶有著鮮明的感彩和人文氣息。
二、平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的作用
1.豐富設(shè)計(jì)思路，提供設(shè)計(jì)靈感
現(xiàn)代人對(duì)于個(gè)性十分重視，因此，個(gè)性化設(shè)計(jì)已經(jīng)成為室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)主流的設(shè)計(jì)方向。平面設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)風(fēng)格及設(shè)計(jì)方法上存在一定的不同，因此，將平面設(shè)計(jì)中的元素應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中，可以為室內(nèi)設(shè)計(jì)師提供一些全新的設(shè)計(jì)思路，使其在設(shè)計(jì)過程中通過平面設(shè)計(jì)元素的應(yīng)用獲得更多的靈感，擺脫以往室內(nèi)設(shè)計(jì)模式的束縛。
2.提升設(shè)計(jì)美感，強(qiáng)化人文色彩
早期的室內(nèi)設(shè)計(jì)以舒適實(shí)用為主，在設(shè)計(jì)過程中對(duì)美感的關(guān)注相對(duì)較小。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代人對(duì)美感的需求不斷增加，室內(nèi)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中也開始將一些美學(xué)元素融入室內(nèi)設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)在美感以及藝術(shù)性上都表現(xiàn)出了突出的優(yōu)勢(shì)，因此，將室內(nèi)設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)巧妙結(jié)合，可以對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的美感進(jìn)行有效提升。同時(shí)，將一些標(biāo)志性元素加入室內(nèi)設(shè)計(jì)，也會(huì)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人文色彩進(jìn)行強(qiáng)化，完善室內(nèi)設(shè)計(jì)文化融入不足的問題。
3.促進(jìn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
創(chuàng)意型設(shè)計(jì)是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中備受關(guān)注的設(shè)計(jì)方式，其主要是在設(shè)計(jì)的過程中融入了超前的設(shè)計(jì)思維，擺脫了常理的束縛，將創(chuàng)新、變革等多種設(shè)計(jì)思想應(yīng)用其中，使得室內(nèi)設(shè)計(jì)充滿新鮮感與時(shí)代感。平面設(shè)計(jì)受外界條件的束縛較少，因此在創(chuàng)新性上具有突出的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)師可以將各種大膽的創(chuàng)意付諸實(shí)踐。因此，將平面設(shè)計(jì)元素應(yīng)用于空間設(shè)計(jì)之中，室內(nèi)設(shè)計(jì)師可以對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新產(chǎn)生更為深刻的認(rèn)識(shí)，并通過新元素的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
三、平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
1.運(yùn)用視圖，營(yíng)造空間
圖像是平面設(shè)計(jì)的主要表現(xiàn)形式，將平面設(shè)計(jì)元素應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)之中，首先應(yīng)從圖像入手。在實(shí)際工作中，室內(nèi)設(shè)計(jì)師可以在空間內(nèi)加入一定的平面圖畫，如，畫面感十足的古典屏風(fēng)，西洋氣息濃郁的現(xiàn)代油畫，等等。將這些圖畫融入室內(nèi)設(shè)計(jì)，可以讓室內(nèi)空間靈動(dòng)起來。無論從審美的角度還是從空間隔斷角度來說，都更符合現(xiàn)代人對(duì)美和情趣的需要。
2.“說文解字”，提升趣味
情趣是現(xiàn)代人豐富個(gè)人生活、提升生活品質(zhì)的有效途徑之一，除了通過圖畫提升室內(nèi)設(shè)計(jì)的情趣以外，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中加入一些文字元素也可以達(dá)到提升情趣的目的。文字在平面設(shè)計(jì)中的使用十分廣泛，通常文字在平面設(shè)計(jì)中有兩種用途：一是解釋、說明，傳遞情感，二是裝飾畫面，豐富布景。將文字元素應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要借助的就是文字在平面設(shè)計(jì)中的裝飾作用。文字本身具有欣賞價(jià)值，中國(guó)的書法就是典型的代表。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，應(yīng)用文字符號(hào)制作出富有個(gè)性的文字裝飾，會(huì)讓整個(gè)空間在文化氣息以及裝飾效果上都得到有效提升。
3.強(qiáng)化色彩，“”兼容
色彩是平面設(shè)計(jì)中不可忽視的元素。傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)通常以白色或是淺色系為主，以突顯室內(nèi)的空間感并提升室內(nèi)的亮度和整潔度。而隨著平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的不斷深入，一些具有創(chuàng)新精神的設(shè)計(jì)師開始將平面設(shè)計(jì)中的色彩元素應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)中。如，選擇顏色艷麗的地毯，更換墻壁的顏色，等等，以強(qiáng)化色彩的視覺沖擊。通過將色彩元素應(yīng)用在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，不僅可以使室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格更加多元化，同時(shí)，通過色彩的表達(dá)也可以突出客戶個(gè)人的色彩喜好。如，粉色突出夢(mèng)幻情懷，黑色凸顯神秘氣質(zhì)，等等。
四、結(jié)語
1.平面設(shè)計(jì)基本元素
形在設(shè)計(jì)中相對(duì)來說應(yīng)用范圍較廣，一般將其歸為三種典型形狀：一是幾何形，如方形、圓形；二是有機(jī)形，如動(dòng)植物等生命體；三是抽象形，如有機(jī)形和幾何形的抽象體。形在人們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，是室內(nèi)設(shè)計(jì)重要的組成部分，在設(shè)計(jì)中可從漸變、視線移動(dòng)等角度著手對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)?？臻g是處理物體與其周圍物品距離關(guān)系與區(qū)域關(guān)系的，其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的有效運(yùn)用，能夠提高室內(nèi)空間利用率，方便人們居住。在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師需要考慮的不只是豐富室內(nèi)空間，空間內(nèi)各物品、圖形的關(guān)系也應(yīng)該被考慮到。色彩是室內(nèi)環(huán)境與居住者交流的途徑之一，是吸引人們注意力、營(yíng)造氛圍的重要因素。不同的色彩能帶給人們不同的感受，如紅色帶給人們的感受是熱情的，橙色是有活力的，綠色是清新的，藍(lán)色是寧靜的。因此，將色彩運(yùn)用到室內(nèi)空間中可以營(yíng)造出設(shè)計(jì)師想要表達(dá)的氛圍。
2.平面設(shè)計(jì)元素的功能
（1）導(dǎo)向功能導(dǎo)向功能是平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要功能之一。由于空間自身功能具有多樣性，如居住空間、娛樂空間、商務(wù)空間等，所以在設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師需要依靠平面設(shè)計(jì)元素為空間作導(dǎo)向性設(shè)計(jì)。文字圖形設(shè)計(jì)是直接的平面導(dǎo)向設(shè)計(jì)，能夠帶給人們清晰、直觀的空間分布認(rèn)知，其在公共空間中的應(yīng)用尤為廣泛。（2）美化功能美化功能是平面設(shè)計(jì)的基本功能之一。優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)元素能帶給人們視覺、觸覺上美的享受，使人們的心情、精神處于舒適放松的狀態(tài)。平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有藝術(shù)性與裝飾性，能夠彰顯設(shè)計(jì)空間的精神與格調(diào)，是聯(lián)系視覺感受與情感環(huán)境的紐帶，具有重要的意義。（3）信息和情感傳遞功能平面設(shè)計(jì)元素是信息、情感傳遞的載體，空間內(nèi)的平面設(shè)計(jì)元素通過自身特殊的藝術(shù)形式語言向人們傳達(dá)信息與情感。線、形、色彩等設(shè)計(jì)元素都具有自身所代表的含義，含有設(shè)計(jì)師想向人們傳達(dá)的信息。
二、平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用很廣泛，主要分為文字、圖形、色彩三大部分。下面筆者從這三個(gè)角度探討平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用。
1.文字的應(yīng)用
文字是一種特殊的圖形形式，其能夠直接表達(dá)出自身所代表的含義。文字設(shè)計(jì)可從造型、顏色、大小等方面著手，其藝術(shù)設(shè)計(jì)具有非常多樣的形式。在室內(nèi)的文字設(shè)計(jì)中，文字分為可讀文字與不可讀文字兩類?？勺x文字講究外形與含義要符合整體設(shè)計(jì)主題，對(duì)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平要求較高。不可讀文字的外形在整體設(shè)計(jì)中要和諧，要具有一定的個(gè)性、風(fēng)格，給人們視覺上的沖擊。文字在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用具有一定的藝術(shù)性與內(nèi)涵性，在現(xiàn)在一些設(shè)計(jì)風(fēng)格中還具有極強(qiáng)的個(gè)性與趣味性。
2.圖形的應(yīng)用
圖形應(yīng)用是室內(nèi)設(shè)計(jì)中較為重要的一部分，室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是由各種各樣的圖形構(gòu)成的。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)需要合理安排、規(guī)劃圖形，使之在視覺統(tǒng)一的同時(shí)還具有明確的主題。在平面設(shè)計(jì)中，圖形的設(shè)計(jì)具有多樣性，其可以是幾何的、有機(jī)的或抽象的，設(shè)計(jì)師可以根據(jù)想要表達(dá)的效果自行選擇。在進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師可以運(yùn)用排列組合、突顯、重復(fù)安排圖形等方式，或帶給人們隱晦的信息，或渲染氛圍，使人們對(duì)空間產(chǎn)生無限想象。
3.色彩的應(yīng)用
室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的主體部分，能夠最先抓住人們的眼球。設(shè)計(jì)師在選擇色彩時(shí)一定要謹(jǐn)慎，要注意色彩之間和色彩與其他元素之間的和諧統(tǒng)一。優(yōu)秀的室內(nèi)色彩搭配能夠深化設(shè)計(jì)主題，營(yíng)造主題氛圍。在色彩設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)師應(yīng)注意從設(shè)計(jì)主題出發(fā)，要有主有次，明確表達(dá)自己的思想。另外，設(shè)計(jì)師還要考慮居住者的感受，選擇的色彩要適合人們居住。
三、結(jié)語
平面設(shè)計(jì)元素是有效體現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境的重要手段，能夠讓整個(gè)室內(nèi)空間環(huán)境更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。協(xié)調(diào)統(tǒng)一的視覺效果在發(fā)展過程中主要表現(xiàn)為：強(qiáng)調(diào)空間、道具的整體設(shè)計(jì)，有效加強(qiáng)平面設(shè)計(jì)元素在整個(gè)空間環(huán)境中的重要體現(xiàn)，讓整個(gè)室內(nèi)環(huán)境能夠給人一種統(tǒng)一感。這種方法的應(yīng)用在一定條件下能夠給人們留下較深的印象。由平面設(shè)計(jì)元素主導(dǎo)的室內(nèi)環(huán)境道具是室內(nèi)空間一個(gè)非常重要的部分，在一定條件下能夠創(chuàng)造出良好的空間效果。道具是室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的重要組成部分，能夠?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)元素的應(yīng)用提供更大的空間。其中這個(gè)室內(nèi)空間給人們的視覺效果通常是復(fù)雜，充滿變化性的，通過模糊刀具與空間之間的界限，能夠產(chǎn)生更強(qiáng)的視覺效果。
二、室內(nèi)環(huán)境的空間界面與平面設(shè)計(jì)元素的多維視覺
1.墻面界面的多維視覺表現(xiàn)
在整個(gè)空間設(shè)計(jì)中，立體墻面所產(chǎn)生的視覺效果也是垂直出現(xiàn)的，在整個(gè)室內(nèi)空間中占有較大的面積，同時(shí)也是視覺吸引較多的區(qū)域。因此，在室內(nèi)環(huán)境墻面設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用平面設(shè)計(jì)元素時(shí)，應(yīng)該充分展現(xiàn)出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)與平面元素之間的統(tǒng)一關(guān)系，并且需要準(zhǔn)確把握室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的中各個(gè)區(qū)域面積、媒介材質(zhì)之間的主次關(guān)系，同時(shí)在選擇室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩時(shí)應(yīng)該統(tǒng)籌全局，從整體出發(fā)，充分考慮色彩搭配所產(chǎn)生的空間感讓人們所產(chǎn)生的重要感受。根據(jù)不同的墻面設(shè)計(jì)不同的主題，然后采用的簡(jiǎn)潔和復(fù)雜的圖形，采用先進(jìn)的制作工藝，讓整個(gè)墻面上的平面元素不僅發(fā)生了材質(zhì)方面的變化，同時(shí)也有效提高了墻面的視覺沖擊力。同時(shí)立體數(shù)字與圖形設(shè)計(jì)之間相互呼應(yīng)，有效結(jié)合了三維和二維形式。不僅能夠強(qiáng)調(diào)出墻面的視覺導(dǎo)向作用，同時(shí)讓墻面設(shè)計(jì)也更具創(chuàng)新性。
2.天棚界面的多維視覺表現(xiàn)
天棚界面對(duì)室內(nèi)空間豎向延伸的限制作用影響著視覺審美心理，并且由于天棚界面在空間中的位置，屬于最不易受到干擾的區(qū)域，因此能很好的反映空間形狀和關(guān)系。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，天棚界面通常以結(jié)構(gòu)化的處理方式或者大面積留白為主，并不能傳達(dá)更多的視覺信息，但由于其高度的優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于其他界面在人們的視覺感知中最為完整。因此，將平面設(shè)計(jì)構(gòu)成形式應(yīng)用到對(duì)天棚界面的改造上，不僅可以改變天棚界面單調(diào)的形式，而且有利于形成空間延展效果，對(duì)室內(nèi)空間感的塑造上起到一定的作用。
3.地面界面的多維視覺表現(xiàn)
在視覺感知上相對(duì)于天棚界面，地面界面存在一定的局限性，容易受到人們活動(dòng)的干擾和各種物品的遮擋。平面設(shè)計(jì)元素的介入，可以在有限的空間里發(fā)揮無限的創(chuàng)意，對(duì)室內(nèi)空間的進(jìn)行再設(shè)計(jì)。平米設(shè)計(jì)元素在地面界面上的設(shè)計(jì)選擇必須與其他界面相關(guān)聯(lián)，保持整體空間環(huán)境的協(xié)調(diào)一致。獨(dú)立完整的平面設(shè)計(jì)元素多用于對(duì)空間的強(qiáng)調(diào)，與其他界面相呼應(yīng)可以起到較強(qiáng)的空間限定作用。
三、結(jié)論
1.教學(xué)模式陳舊
一些地方性普通高等院校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式陳舊，多數(shù)課程均采用課堂教學(xué)模式，多媒體教學(xué)也僅停留在理論講授中。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生在經(jīng)過充分的理論和技術(shù)知識(shí)積累后就需要在具體的工作中進(jìn)行實(shí)踐。由于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限，地方普通高校的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程與實(shí)際項(xiàng)目銜接不上，使得學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐較少，動(dòng)手能力不足，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。陳舊的教學(xué)模式最終會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下滑，所教授的知識(shí)無法滿足社會(huì)實(shí)際需求。
2.課程滲透不強(qiáng)
一些地方性普通高等院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的多數(shù)課程都很獨(dú)立，課程之間沒有太強(qiáng)的滲透性。如，展示設(shè)計(jì)是一門平面設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)交叉的課程，而筆者所在院校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)卻沒有關(guān)于平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。學(xué)校的展示設(shè)計(jì)課程只是關(guān)于展示的空間布局設(shè)計(jì)，版式設(shè)計(jì)只是一帶而過，幾乎沒有室內(nèi)設(shè)計(jì)的展示陳設(shè)和展示照明的基礎(chǔ)理論。這樣的展示設(shè)計(jì)課程內(nèi)容很寬泛，不夠精細(xì)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生沒有很強(qiáng)的專業(yè)性，學(xué)生以后從事這方面的工作還要重新學(xué)習(xí)。
3.學(xué)術(shù)交流閉塞、專業(yè)研究能力弱
由于一些地方院校的地理位置比較偏遠(yuǎn)，學(xué)校的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)相對(duì)較少。我國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)作為一個(gè)年輕的專業(yè)，其理論基礎(chǔ)并不深厚，需要廣泛地借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的室內(nèi)設(shè)計(jì)理論知識(shí)。在積累了大量的理論知識(shí)后，為了更好地理解這些知識(shí)，學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行具體的實(shí)踐練習(xí)，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后上升為理論。如果沒有了學(xué)術(shù)交流，教學(xué)模式又受到局限，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的專業(yè)能力和設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生無法適應(yīng)社會(huì)的需求。同時(shí)，學(xué)術(shù)交流的缺乏還會(huì)導(dǎo)致教師專業(yè)研究能力不強(qiáng)，不利于教學(xué)創(chuàng)新。
二、地方普通高校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)建議
1.提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，注重學(xué)生的創(chuàng)造性
與專業(yè)院校的學(xué)生相比，地方普通高校學(xué)生的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)稍弱。在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，教師既要提高學(xué)生的知識(shí)水平與藝術(shù)修養(yǎng)，又要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)造型能力。室內(nèi)設(shè)計(jì)是滿足人們生活需要和精神審美需求的設(shè)計(jì)，而藝術(shù)審美是設(shè)計(jì)師創(chuàng)造性勞動(dòng)的產(chǎn)物。教師要重視室內(nèi)設(shè)計(jì)中的審美要素，逐步培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。如，教師可以在教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地講解關(guān)于裝飾、掛畫、燈具、家具、擺件等室內(nèi)陳設(shè)方面的知識(shí)，同時(shí)也可以讓學(xué)生了解家居陳設(shè)與商業(yè)室內(nèi)陳設(shè)的區(qū)別，還可以帶學(xué)生去參觀一些家具城、裝飾城或一些售樓部的樣板房，從而提高學(xué)生的審美能力。室內(nèi)設(shè)計(jì)需要給客戶驚艷的成果，這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生具有創(chuàng)新能力。教師的教學(xué)不應(yīng)僅停留在課本上，一成不變的教學(xué)只會(huì)限制學(xué)生的發(fā)散性思維，無法提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教師可以引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，在觀察中尋找設(shè)計(jì)靈感；也可以引導(dǎo)學(xué)生研讀一些生物、機(jī)械、地域文化等方面的書，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主思考，繼而設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新精神的作品。
2.加強(qiáng)學(xué)科之間互滲、課程設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)發(fā)展
地區(qū)高等院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教程應(yīng)注重各學(xué)科內(nèi)部的交叉滲透，包括具體技術(shù)學(xué)科的交叉（如室內(nèi)設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)）、基礎(chǔ)性學(xué)科間的交叉（如設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩和三大構(gòu)成）等。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是以研究空間為主體、探求室內(nèi)設(shè)計(jì)美規(guī)律的學(xué)科。但是，當(dāng)前的一些教材和教學(xué)方法難以適應(yīng)社會(huì)的需求。因此，在課程設(shè)計(jì)方面，教師要堅(jiān)持運(yùn)用發(fā)展的眼光，不斷在課程上增加新信息、新知識(shí)、新觀點(diǎn)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教學(xué)大綱必須適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際需求。國(guó)內(nèi)的一些專業(yè)性院校的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程每年都隨著社會(huì)需求的變化而變化，而一些地方普通高等院校的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程幾乎不變。教師要認(rèn)識(shí)到課程教育只有在動(dòng)態(tài)的教學(xué)中才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，才能培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度分析與解決問題的能力。
3.加強(qiáng)學(xué)科之間的學(xué)術(shù)交流與實(shí)踐教學(xué)
配合學(xué)校教學(xué)制度，完成學(xué)校要求的實(shí)習(xí)工作。力爭(zhēng)早日溶入社會(huì)實(shí)踐工作。
二、實(shí)踐內(nèi)容。
室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程結(jié)構(gòu)學(xué)、價(jià)格學(xué)、平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
三、實(shí)踐遇到的問題及解決方法。
在設(shè)計(jì)過程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來說，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒有多大問題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多風(fēng)水學(xué)、人力學(xué)的地方把我難住了。
這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。在網(wǎng)上收集的過程中，增加室內(nèi)知識(shí)，積累了好多先人的經(jīng)驗(yàn)。外面看來很簡(jiǎn)單，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺鑒賞能力。
四、實(shí)踐的收獲與體會(huì)。
為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在望海潮實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)這段時(shí)間 里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。
我的實(shí)習(xí)是從大三剛開學(xué)，被一位老師推薦到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)了！真慶幸自己平時(shí)能利用課余時(shí)間學(xué)到那些設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，和大二暑假到那家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)啊！要不是這些，我想現(xiàn)在就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的adobe軟件用于實(shí)踐，并且通 過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī)。
在推薦我進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)公司之前老板已經(jīng)讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。讓我在實(shí)習(xí)前做好各種準(zhǔn)備咯！所以工作還忙順利的，實(shí)習(xí)期間也學(xué)到不少東西，現(xiàn)在才知道平時(shí)的努力沒有白費(fèi)。
接下來我開始在公司老板的指導(dǎo)后，慢慢的溶入室內(nèi)裝飾的各個(gè)領(lǐng)域，在設(shè)計(jì)過程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來說，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒有多大問題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。外面看來很簡(jiǎn)單，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺鑒賞能力。
第一階段開始，我只懂得個(gè)軟件。評(píng)自己的愛好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開始，慢慢的懂得室內(nèi)視覺上的知識(shí)，慢慢的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來，就這樣，我在過程當(dāng)積累了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學(xué)會(huì)了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計(jì)的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開始能獨(dú)立的出室內(nèi)效果圖了，評(píng)自己的興趣和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫出個(gè)效果圖來。
第三階段，就開始運(yùn)用cad繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫施工圖，不但要會(huì)繪畫還要求要懂得人力學(xué)和各個(gè)家具的長(zhǎng)度、高度、等比例大小！現(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。
其實(shí)除了上面的收獲外，我平時(shí)還不斷的學(xué)3dmax、還有其它室內(nèi)設(shè)計(jì)的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設(shè)計(jì)方面的東西，如畫冊(cè)、logo工作服、vi、簡(jiǎn)介封面、包裝袋等。
現(xiàn)在自己對(duì)以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設(shè)計(jì)這方面還有很多的興趣和潛力的，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了實(shí)習(xí)的公司，公司方也讓我繼續(xù)留在公司工作。而我個(gè)人覺得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個(gè)和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦?。M足常樂就是這個(gè)意思咯?。『呛?。。。努力啦??！
在實(shí)習(xí)間看到不少同學(xué)，一個(gè)崗位一個(gè)崗位的換。相對(duì)比起來，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不要亂改啦?，F(xiàn)在工資高低并不能判斷一個(gè)人能力的高低，最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死！！腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)去工作，去看問題。。。。自己會(huì)覺得有安全感咯！！
工業(yè)設(shè)計(jì)(Industrial Design)，簡(jiǎn)稱ID設(shè)計(jì)。指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)分為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理4類;包括造型設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等。工業(yè)設(shè)計(jì)又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)涉及到心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，美學(xué)，人機(jī)工程學(xué)，機(jī)械構(gòu)造，攝影，色彩學(xué)等。工業(yè)發(fā)展和勞動(dòng)分工所帶來的工業(yè)設(shè)計(jì)，與其它藝術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng)、工藝制作等都有明顯不同，它是各種學(xué)科、技術(shù)和審美觀念的交叉產(chǎn)物。
今天小編要跟大家分享的是：工業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷表格，具體內(nèi)容如下，希望能幫助到大家!
基本資料
姓
名：
×××
性
別：
女
貼照片處
民
族：
漢族
政治面貌：
黨員
出生日期：
1985年05月
婚姻狀況：
未婚
戶
口：
浙江嘉興
現(xiàn)所在地
嘉興
學(xué)
歷：
本科
所學(xué)專業(yè)：
工業(yè)設(shè)計(jì)
畢業(yè)院校：
嘉興學(xué)院
畢業(yè)時(shí)間：
2008年06月
聯(lián)系方式：
手機(jī)號(hào)碼：xxxxxxxxxxx
求職意向
工作類型：
全職
單位性質(zhì)：
不限
期望行業(yè)：
快迅消費(fèi)品（食品、飲料、日化、煙酒等）、家具、工藝品、家居、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢、專業(yè)服務(wù)、咨詢、財(cái)會(huì)、法律、市場(chǎng)、廣告、公關(guān)
期望職位：
銷售、市場(chǎng)/廣告/公關(guān)與媒介、美術(shù)/設(shè)計(jì)/創(chuàng)意、人力資源/行政/文職人員、客戶服務(wù)
工作地點(diǎn)：
杭州市、紹興市
期望月薪：
不限/面議
教育經(jīng)歷
2004年9月--2008年6月嘉興學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)，及室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)，對(duì)色彩方面也有一定學(xué)習(xí)
實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
自我評(píng)價(jià)
在校認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)理論，積累了豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)及閱讀了大量設(shè)計(jì)專業(yè)書籍。在公司工作的大半年時(shí)間里，熟悉了電腦繪圖。在學(xué)校主要學(xué)習(xí)3ds max\AutoCAD\photoshop\Coreldraw\Rhino\SolidWorks\等三維及平面軟件，對(duì)三維產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)及室內(nèi)設(shè)計(jì)有一定了解。工作認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)肯干，有團(tuán)體合作精神，謙虛、勤奮、隨和。品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。
1.確定培養(yǎng)目標(biāo)
要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，正確調(diào)整培養(yǎng)方式首先是要確立培養(yǎng)目標(biāo)。我院室（艙）內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)具備美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究的能力，能夠從事相關(guān)建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工、平面設(shè)計(jì)與制作、裝飾工程監(jiān)理與艙室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)出的畢業(yè)生的特色是：在掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)具有獨(dú)立進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的基本能力和綜合實(shí)踐能力。在校期間就能積累工作經(jīng)驗(yàn)，還要讓學(xué)生充分了解國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。
2.室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系改革
要提高畢業(yè)生綜合實(shí)踐能力，一定要在合理安排理論教學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，建立一整套的具體的實(shí)施方案。首先，安排好專業(yè)課科目和課程順序。例如新生入校后，要安排上素描基礎(chǔ)課、色彩基礎(chǔ)課，上素描基礎(chǔ)課的同時(shí)插入速寫基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)的同時(shí)插入構(gòu)成基礎(chǔ)課，還要加入制圖基礎(chǔ)課。先上什么后上什么要安排合理，讓學(xué)生科學(xué)化地進(jìn)行學(xué)習(xí)。業(yè)余時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行入廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，以了解室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)、艙室設(shè)計(jì)專業(yè)人士工作的環(huán)境、工作方法和狀態(tài)，讓他們自己感受將來要想適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的理想需要掌握哪些技能，好讓他們帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力，有了主動(dòng)性，在結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，給予學(xué)生最實(shí)際最先進(jìn)的教育，這樣會(huì)收到事半功倍的效果。其次，在完成理論教學(xué)課程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)安排好實(shí)踐教學(xué)科目。提高師資力量，定期安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，還要增加外聘教師的數(shù)目和質(zhì)量。對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行細(xì)化分工，把實(shí)習(xí)具體任務(wù)落實(shí)到每個(gè)教師身上，讓每個(gè)教師在進(jìn)行實(shí)習(xí)課前研究制定細(xì)致的實(shí)習(xí)計(jì)劃書，清晰地指出實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)實(shí)施過程，并在每個(gè)實(shí)踐科目結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核，以檢查實(shí)習(xí)效果。
二、建立室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地
為了提高設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)在校期間就具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新型人才，必須開發(fā)和建設(shè)學(xué)校設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地。設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)科目多，涉及到平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具制作、沙盤制作等多專業(yè)的融合與提升，如按傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程進(jìn)行教學(xué)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，有限的課時(shí)安排必然無法滿足要求，而且也無法形成具有我院特色的培養(yǎng)方式。在設(shè)計(jì)教學(xué)基地建設(shè)過程，應(yīng)考慮學(xué)院自身行業(yè)應(yīng)用背景優(yōu)勢(shì)，在原來實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建或者自建。充分利用教學(xué)資源，立足于自主開發(fā)建設(shè)。建立設(shè)計(jì)專業(yè)自己的設(shè)計(jì)工作室、設(shè)計(jì)展示廳、艙室實(shí)驗(yàn)室及模擬工作室等一系列實(shí)踐教學(xué)基地，采用校企合作模式，建立設(shè)計(jì)專業(yè)專用的現(xiàn)代化實(shí)踐教學(xué)基地，邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)師課堂授課，支持教師參與企業(yè)項(xiàng)目合作開發(fā)，做到教學(xué)信息與市場(chǎng)同步。在學(xué)校教育的同時(shí)還可以開展對(duì)外短期技術(shù)培訓(xùn)，為系里創(chuàng)收的同時(shí)提高教師的實(shí)踐能力。
三、創(chuàng)新培養(yǎng)方案
1.鼓勵(lì)在校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
組織在校學(xué)生開展各類科學(xué)研究，鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)各級(jí)科研課題，參與本專業(yè)教師課題研究等；支持學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、開放式試驗(yàn)等活動(dòng)，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況組織開展創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。利用好每一次校外實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我院每學(xué)期都要求學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)一周或兩周，廠里會(huì)安排有資歷的師傅進(jìn)行指導(dǎo)，如果在此階段學(xué)生能按照廠里要求進(jìn)行正規(guī)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，認(rèn)真聽廠里師傅講授工作方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)受益匪淺，比在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)得更接近實(shí)際，會(huì)大大提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力有很大的促進(jìn)作用。
2.相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)考試內(nèi)容納入課堂教學(xué)計(jì)劃
組織學(xué)生參加國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證（美工證、平面設(shè)計(jì)師證、CAD證書等），參加社會(huì)化的設(shè)計(jì)比賽。在培訓(xùn)和準(zhǔn)備考證的過程中，確保學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生畢業(yè)后在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，還取得國(guó)家勞動(dòng)部門頒發(fā)的裝飾美工證、廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書及焊接技術(shù)證等。
3.確立定向培養(yǎng)模式
室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的繼續(xù)與深化，也是室內(nèi)空間與環(huán)境的再創(chuàng)新，不能僅僅理解為三維空間六個(gè)面的簡(jiǎn)單裝飾，而是一個(gè)完形空間的具體表現(xiàn)。在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論中強(qiáng)調(diào)的是：功能，結(jié)構(gòu)與材料，美觀，環(huán)保，節(jié)能，尤其重要的一點(diǎn)是室內(nèi)與建筑的一體化設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞：
中式園林建筑；現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)一體化
室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展其實(shí)已經(jīng)有了上百年的歷史，它有自己的理論體系，以及各個(gè)時(shí)期的具體各種不同的設(shè)計(jì)手法。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求、功能、目標(biāo)的追求有了不同的意義。有了許多新的不同的術(shù)語，比如說形式追隨功能，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該由內(nèi)而外，建筑要室內(nèi)設(shè)計(jì)一體化，等等。具體的室內(nèi)設(shè)計(jì)思維方法也由原先的二維設(shè)計(jì)到三維設(shè)計(jì)。由最早期的設(shè)計(jì)所考慮的美觀實(shí)用，過渡到今天的對(duì)色彩的、對(duì)光學(xué)的，對(duì)環(huán)保的、節(jié)能的，人機(jī)工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的良好運(yùn)用。由生理需求提升到心理需求，并且需要二者兼容考慮。今天的室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)完全可以從建筑設(shè)計(jì)的領(lǐng)域內(nèi)相對(duì)獨(dú)立的成為一個(gè)專門的學(xué)科，當(dāng)然是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是建筑學(xué)范疇內(nèi)的學(xué)科，所以說室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科也是一個(gè)有著非常廣泛定義的設(shè)計(jì)，有公共建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)、有商業(yè)建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)，有住宅建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)，也有許多室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理和手法等等具體的運(yùn)用，具體的設(shè)計(jì)內(nèi)容可以分為室內(nèi)的平面圖設(shè)計(jì)與功能分區(qū)、交通組織線路、需要環(huán)境整體性思考、六個(gè)界面的設(shè)計(jì)、室內(nèi)燈光照明的專業(yè)設(shè)計(jì)、各種配套設(shè)備的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)、以及室內(nèi)與之相協(xié)調(diào)的陳列家具或藝術(shù)品裝飾，今天我所想討論的僅僅是中式園林建筑內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)。中國(guó)傳統(tǒng)園林建筑它們是以文人墨客士大夫們修心養(yǎng)心或者說是策劃與工作社交的場(chǎng)所。而園林建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)總構(gòu)成就是由：室外室內(nèi)的環(huán)境構(gòu)成，在人類文明發(fā)展的過程中從室外到市內(nèi)其實(shí)是一個(gè)巨大的飛躍，原始人只是從自然界的室外進(jìn)入到洞穴，這一個(gè)自然界向洞之間的有意識(shí)的過渡就是我們?nèi)祟愇拿靼l(fā)展的一大步，建筑的慢慢發(fā)展都是離不開室外和室內(nèi)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這不僅僅是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其實(shí)這是人們一個(gè)工作和休息、公開和私密的一個(gè)臨界點(diǎn)。而中式園林恰恰良好的表現(xiàn)了它。室內(nèi)設(shè)計(jì)首先要表現(xiàn)的就是平面設(shè)計(jì)，它不僅僅要表達(dá)聯(lián)系內(nèi)外的出入口，還要表達(dá)墻與窗的組合，還有與庭院的聯(lián)系以及墻內(nèi)的家具及藝術(shù)品布置等等，室內(nèi)設(shè)計(jì)師首先應(yīng)該有完形空間的思維才可以把平面布置表達(dá)清楚。所以說平面布局是基礎(chǔ)，是評(píng)判室內(nèi)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重中之重，平面布置是以二維的圖紙表現(xiàn)去完成三維的完型空間，它不是簡(jiǎn)單地墻的界定而是一個(gè)空間的再創(chuàng)造。要考慮使用功能，不同使用功能的要求有著不同的表現(xiàn)方法，在既定建筑中的空間再創(chuàng)造必須深入考慮平面內(nèi)部的交通組織功能分區(qū)以及主要區(qū)域次要區(qū)域以及內(nèi)外聯(lián)系區(qū)域。功能與美學(xué)必須兩方面同時(shí)考慮在平面布置中。同樣的北方的中式園林也是在一個(gè)既定園林區(qū)域中按照自然的依山傍水布置樓臺(tái)亭閣而交通路線就是他的連廊與小徑，以園林為主、以建筑為輔。而嶺南園林的規(guī)劃布置中，就是一個(gè)滿足用戶使用功能的建筑群包圍著中間的湖景石山與庭院，建筑物圍繞著園的周邊及圍墻布置，建筑物連廊將形成一個(gè)環(huán)形間，景觀功能服務(wù)于住宅與居住功能。從以上敘述可看出室內(nèi)設(shè)計(jì)與中式園林的平面設(shè)計(jì)有著非常相似相同的共同點(diǎn)。
一、中式園林建筑內(nèi)的各種設(shè)計(jì)表現(xiàn)都完全符合現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)要求
局部房間內(nèi)的設(shè)計(jì)。雖然平面布置是室內(nèi)設(shè)計(jì)的靈魂，但是真正讓使用者長(zhǎng)時(shí)間體會(huì)的，卻是一個(gè)個(gè)小的房間所組成的一系列空間組合。房間空間的大小或者說擁擠的大小，對(duì)使用者的用戶體驗(yàn)來說是非常重要的。不同的使用功能的房間，有著不同大小的要求，比如展覽館的大小，與辦公室、學(xué)校教室、大會(huì)議室和用戶洽談室，而居住空間內(nèi)的起居室、睡房更有著不同的具體符合人體要求的尺度，那是更有不同的尺度要求。正因?yàn)檫@樣所以大部分的房間都是正方形或接近正方形的矩形或圓形、置身與這樣的空間中人會(huì)感到比較舒服自在和有方向性，如果不是由九十度直角圍合成的空間會(huì)讓使用者迷失方向感。所以才有了人機(jī)工程學(xué)的專門學(xué)科。它從生理需求到心理需求以及用戶的實(shí)際用途做了各個(gè)方面的調(diào)查與研究。具體的數(shù)據(jù)可以通過專門的手冊(cè)去查詢與使用。中式園林建筑中的連廊的尺度就是非常符合現(xiàn)代人機(jī)工程學(xué)要求的尺寸所以說，我們中式園林中的建筑已經(jīng)很好的表現(xiàn)了符合我們亞洲人的尺寸或美學(xué)鑒賞力。房間也是由地面天花墻面所界定的。墻面的表達(dá)方法和處理方法有許多，不同的用戶需求有著不同的要求，墻面的界定可以是透明的不透明的或者半透明的。由此可見建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)是那么的密不可分，而天花又是一個(gè)我已和空間所必不可少的組成部分，它是在建筑物界定了自然與人文空間的界限，它也是室內(nèi)設(shè)計(jì)師在處理天花所必須要處理的、如符合使用功能所必須的一切設(shè)備管道。良好的無縫銜接班的煥然天成般的處理好天花是優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師說的必修的功課。地面的處理也是連接邊界及分界地與墻的必要部分，地面表達(dá)的普遍規(guī)律應(yīng)該遵循水平、穩(wěn)重、穩(wěn)固的原則。而中式園林建筑內(nèi)的地面墻面頂面完全符合現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的如上所述之本質(zhì)要求。垂直交通的樓梯樓道與房間與房間之間的門及與聯(lián)系屋內(nèi)戶外聯(lián)系的門與窗，是室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要組成部分，樓梯的設(shè)計(jì)是既有實(shí)際使用功能又有美觀功能的一個(gè)部分，樓梯樓道的既又有導(dǎo)向性、也是室內(nèi)設(shè)計(jì)的區(qū)域再分區(qū)，我們?cè)O(shè)計(jì)師會(huì)花重筆墨在這個(gè)部分。對(duì)比我們傳統(tǒng)的中式園林建筑內(nèi)的連廊建筑就是精美的表現(xiàn)了這個(gè)樓道的功能，它是聯(lián)系著甲建筑乙建筑卻不留痕跡的處理好園林建筑累的高低起伏，是地面高低變化的精美處理手法。再講門，門在建筑中不僅僅是一個(gè)出入口，同時(shí)它也是一個(gè)隔離內(nèi)外的關(guān)鍵口。門在建筑的作用從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代有一個(gè)意義是不變的，那就是遠(yuǎn)古時(shí)代的人們?cè)诤?jiǎn)單建筑中設(shè)置門只不過是為了御寒與防止野獸，現(xiàn)代也是為了保持舒適溫度與控制出入口。在建筑群中有許許多多形式的門，不同的區(qū)域需要不同的門，房間的大小用途決定著門的大小及材質(zhì)設(shè)置。窗也是一個(gè)重要的組成部分，當(dāng)然在許多情況下窗和門是很接近，但是窗還是不同于門，窗的主要功能當(dāng)然是要由內(nèi)向外的觀賞和由外向內(nèi)關(guān)上，其中還包括著空氣流通、采光，景觀。隨著文明的進(jìn)步，原始社會(huì)的洞穴建筑的無窗房間在現(xiàn)代是不可想象的。窗的存在對(duì)于建筑物來說，不僅僅有的生理需求，還有人們的心理需求，當(dāng)然隨著科學(xué)技術(shù)與材料、設(shè)備的不斷進(jìn)步，創(chuàng)的形式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，但是窗的設(shè)計(jì)和關(guān)注是我們室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須非常重視的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。中式建筑的門與窗，有著與現(xiàn)代建筑非常相似相同點(diǎn)的地方。比如中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)有通俗的講墻塌房不倒之稱謂，因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)建筑的結(jié)構(gòu)式梁柱機(jī)構(gòu)，門與窗不是在承重墻面的安裝的，中式建筑的門與窗是完全獨(dú)立于建筑承重結(jié)構(gòu)的。
二、結(jié)語
專注室內(nèi)及建筑一體化的，把握完型空間在設(shè)計(jì)前期到裝修完成時(shí)的一致性，推廣模塊化的中式建筑元素。
作者：鄭闖 單位：華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院
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