發(fā)布時(shí)間：2023-10-29 14:57:21
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的會(huì)計(jì)的概念特點(diǎn)和職能樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【論文摘要】:文章通過(guò)中美會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)制的比較分析，明確了兩國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定機(jī)構(gòu)、制定程序、制定方法以及準(zhǔn)則內(nèi)容等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，為制定我國(guó)的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則提供權(quán)衡和決策的依據(jù)。
美國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、資本市場(chǎng)發(fā)展最成熟的國(guó)家，其會(huì)計(jì)準(zhǔn)則很大程度上反映了國(guó)際會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)的最高水平，在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定目標(biāo)、制定機(jī)構(gòu)、制定程序和制定方法等方面對(duì)其他國(guó)家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定都起了很大的推動(dòng)作用。我國(guó)于2007年開(kāi)始實(shí)施的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，在整體框架、內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)上實(shí)現(xiàn)了國(guó)際趨同，但在制定方法、制定程序等方面與美國(guó)還存在有一定的差距。文章通過(guò)中美會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)制的比較分析，明確了兩國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定機(jī)構(gòu)、制定程序、制定方法以及準(zhǔn)則內(nèi)容等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，為制定我國(guó)的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則提供權(quán)衡和決策的依據(jù)。
一、中美會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)制有關(guān)方面的比較
（一）制定目標(biāo)方面
會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的目標(biāo)是指會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的服務(wù)對(duì)象的界定。不同的社會(huì)政治制度、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、集團(tuán)力量對(duì)比都能影響會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定,而不同的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則目標(biāo)也能在一定程度上反映出這個(gè)國(guó)家的政治程序規(guī)則。
美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以目標(biāo)為導(dǎo)向:
1.會(huì)計(jì)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映交易或事項(xiàng)的潛在經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，提高會(huì)計(jì)信息對(duì)投資者和其他信息使用者的決策有用性；
2.提供關(guān)于企業(yè)資本、資本上的權(quán)利及其變動(dòng)情況的信息；
3.提供對(duì)估計(jì)現(xiàn)金流量前景有用的信息。
（二）制定機(jī)構(gòu)方面
美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定方式是獨(dú)立模式的典型代表，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定機(jī)構(gòu)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)（FASB），由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基金會(huì)(FAF)提供資助。
美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定的這種分權(quán)處理方式，可以保證準(zhǔn)則制定的及時(shí)性和政策的權(quán)威性。這種效果與中國(guó)政府"職能轉(zhuǎn)換"的改革目標(biāo)是一致的。由獨(dú)立的民間會(huì)計(jì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)制定準(zhǔn)則更大的好處是：他們比較注重會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理論依據(jù)和技術(shù)性，通常依靠獨(dú)立性、公允性、權(quán)威性以及技術(shù)能力來(lái)獲得社會(huì)公眾的信賴，保證了準(zhǔn)則的質(zhì)量和有效地推動(dòng)準(zhǔn)則的實(shí)施。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基金會(huì)是民間機(jī)構(gòu)，責(zé)任是任命財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)成員，履行監(jiān)督職能并提供經(jīng)費(fèi)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)由七名成員組成，任期五年，各成員在任期內(nèi)必須完全獨(dú)立。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則咨詢委員會(huì)為財(cái)務(wù)準(zhǔn)則委員會(huì)提供咨詢。FASB的權(quán)威性來(lái)自美國(guó)證券交易委員會(huì)(U.S.SecuritiesandExchangeCommission，SEC)的支持，SEC擁有對(duì)所有會(huì)計(jì)文告的最終否決權(quán)。在安然事件后進(jìn)行的會(huì)計(jì)改革過(guò)程中，美國(guó)證監(jiān)會(huì)(SEC)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員(FASB)之間維系著一種微妙的關(guān)系。SEC代表政府，對(duì)FASB進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。FASB的設(shè)立并不意味著美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（AmericanInstituteofCertifiedPublicAccountants，AICPA）完全退出公認(rèn)會(huì)計(jì)原則的研究和制定，AICPA同時(shí)設(shè)立了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行委員會(huì)（ACSEC）作為其財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的政策制定機(jī)構(gòu)。
在我國(guó)，政府是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定主體，它既可以資產(chǎn)所有者的身份直接參與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定工作,又可以社會(huì)監(jiān)督者的身份對(duì)制定會(huì)計(jì)準(zhǔn)則施加影響。由于政府這種身份的雙重性，決定了我國(guó)政府比美國(guó)政府面臨著更為復(fù)雜的利益協(xié)調(diào)關(guān)系，由此也決定了中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定機(jī)構(gòu)會(huì)有其自身的特點(diǎn)。
（三）制定方法方面
中美兩國(guó)都采用概念框架法來(lái)制定會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。美國(guó)財(cái)務(wù)概念框架公告制定采用的就是這種方法。它首先確定會(huì)計(jì)信息的使用者，其次確定會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量特征，再次，確定由什么樣的會(huì)計(jì)確認(rèn)和計(jì)量來(lái)提供這種質(zhì)量信息，最后確定財(cái)務(wù)呈報(bào)應(yīng)如何有效地傳遞這些會(huì)計(jì)信息給信息使用者，來(lái)滿足信息使用者對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求。
我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定采用的是概念框架法，以基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為導(dǎo)，在實(shí)際中更多地表現(xiàn)為偏好集合法。因?yàn)閺闹贫〞?huì)計(jì)準(zhǔn)則的程序上看，我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的起草是以德勤專家組提供的“主要國(guó)家和地區(qū)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則”的比較研究報(bào)告為基礎(chǔ)，再由起草人對(duì)需要的準(zhǔn)則進(jìn)行分析并下結(jié)論，在涉及到具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的修改問(wèn)題上也過(guò)多地依賴制定小組成員和各方面的反饋意見(jiàn)，而不是以具有概念框架性質(zhì)的《基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》為基礎(chǔ)，《基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》似有架空之嫌。
（四）制定程序方面
美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定程序可分為四個(gè)階段，即計(jì)劃、研究準(zhǔn)備、擬訂、。
計(jì)劃階段：這一階段主要是確定的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則項(xiàng)目，社會(huì)各界和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則咨詢組的成員就需解決的會(huì)計(jì)問(wèn)題提出意見(jiàn)，然后由FASB評(píng)價(jià)該準(zhǔn)則出臺(tái)后的普遍適用性和改進(jìn)實(shí)務(wù)的可能性，從而提出初步方案。
研究準(zhǔn)備階段：這一階段是就已確定的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則項(xiàng)目，收集資料，由代表不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的專家工作組就問(wèn)題的任務(wù)、項(xiàng)目的范圍等向委員會(huì)提供咨詢，在此基礎(chǔ)上以中間人的立場(chǎng)，為各利益集團(tuán)的分析評(píng)價(jià)提供依據(jù)---“討論備忘錄”。而后FASB就該備忘錄向社會(huì)民眾廣泛征詢書(shū)目意見(jiàn)，供委員會(huì)和其成員研究分析。
擬訂階段:這一階段主要是草擬準(zhǔn)則草案，F(xiàn)ASB以公眾反饋意見(jiàn)為參考，以財(cái)務(wù)呈報(bào)概念框架為基礎(chǔ)，草擬準(zhǔn)則條文。待委員會(huì)多數(shù)成員通過(guò)后，“揭布草案”。
階段：的“揭示草案”再次以書(shū)面和聽(tīng)證會(huì)的形式，公開(kāi)向公眾征詢書(shū)面和口頭意見(jiàn)。最后由FASB以七位成員的最后投票表決為最終依據(jù)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則定稿后，由財(cái)政部以部長(zhǎng)令的形式正式施行。
我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定程序大致上也是分為四個(gè)階段，即立項(xiàng)、起草、征求意見(jiàn)、。
立項(xiàng)階段：這一階段主要是由財(cái)政部會(huì)計(jì)司會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)提出擬訂的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則項(xiàng)目。
起草階段：這一階段主要是草擬準(zhǔn)則草案，起草人廣泛收集資料進(jìn)行研究，同時(shí)由徳勤專家組提供各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則比較的研究報(bào)告供參考，起草人根據(jù)掌握的資料起草研究報(bào)告，作出初步的結(jié)論并形成討論稿，并報(bào)財(cái)政部會(huì)計(jì)司領(lǐng)導(dǎo)審閱。新晨
征求意見(jiàn)階段：這一階段主要是在完成準(zhǔn)則草案的基礎(chǔ)上，經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在國(guó)內(nèi)專家組以及省級(jí)財(cái)政廳和國(guó)務(wù)院有關(guān)主管部門的范圍內(nèi)對(duì)討論稿征求意見(jiàn)。起草人根據(jù)這些意見(jiàn)進(jìn)行修改完善，最后形成具體準(zhǔn)則的草案。
階段：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則定稿后，由財(cái)政部以部長(zhǎng)令的形式正式施行。
二、比較結(jié)論對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定的幾點(diǎn)啟示
第一，我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則側(cè)重于“政府利益導(dǎo)向”，這在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期有一定的必然性。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要向投資者、債權(quán)人，管理者等相關(guān)利益人提供有用的會(huì)計(jì)信息，我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則目標(biāo)也要以“公眾利益”為導(dǎo)向。
第二，我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定主體不夠廣泛。我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定過(guò)程只限于財(cái)政部和一些專家，基層會(huì)計(jì)人員難以參與其中，這與美國(guó)的FASB吸收各行各業(yè)的人員參與其中有很大的差別，為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)用效果，應(yīng)吸收各行業(yè)的基層財(cái)務(wù)人員參與到制定過(guò)程中，來(lái)加強(qiáng)準(zhǔn)則的實(shí)用性。
參考文獻(xiàn)
一、中國(guó)的會(huì)計(jì)理論體系
(一)會(huì)計(jì)理論體系的多元性
會(huì)計(jì)理論體系是人們對(duì)客觀會(huì)計(jì)事物的全面認(rèn)識(shí)?？陀^的會(huì)計(jì)是渾然一個(gè)整體,需要對(duì)它進(jìn)行分解,從不同方面去剖析,要按體系的要求從不同方面去研究,從而形成不同的體系以揭示其內(nèi)在的規(guī)律性。由此形成了會(huì)計(jì)理論體系的多元性,即會(huì)計(jì)理論體系的內(nèi)容按不同的標(biāo)志劃分為各種會(huì)計(jì)理論體系,從不同方面去揭示客觀存在的會(huì)計(jì)事物的規(guī)律性。也就是說(shuō),會(huì)計(jì)理論體系有多種表現(xiàn)形式,會(huì)計(jì)理論體系按構(gòu)成要素標(biāo)志不同,而劃分為會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系、會(huì)計(jì)理論作用體系、會(huì)計(jì)理論邏輯體系、會(huì)計(jì)理論概念體系和會(huì)計(jì)理論學(xué)科體系等。
1.會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系
會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系是指會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容的性質(zhì)不同劃分相互聯(lián)系、相互制約的理論要素而形成的有機(jī)整體。會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系由于按會(huì)計(jì)理論內(nèi)容的性質(zhì)有不同的劃分,而對(duì)會(huì)計(jì)理論體系有各種不同觀點(diǎn)。會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系由于對(duì)起始理論或?qū)蚶碚摰牟煌J(rèn)識(shí),而有不同的會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系。主要有:
(1)會(huì)計(jì)理論對(duì)象體系,會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容以會(huì)計(jì)對(duì)象為起始劃分相互聯(lián)系、相互制約的理論要素而形成的有機(jī)整體;
(2)會(huì)計(jì)理論本質(zhì)體系,會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容以會(huì)計(jì)本質(zhì)為起始劃分相互聯(lián)系、相互制約的理論要素而形成的有機(jī)整體;
(3)會(huì)計(jì)理論目標(biāo)體系,會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容以會(huì)計(jì)目標(biāo)為起始劃分相互聯(lián)系、相互制約的理論要素而形成的有機(jī)整體;
(4)會(huì)計(jì)理論假設(shè)體系,會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容以會(huì)計(jì)假設(shè)為起始劃分相互聯(lián)系、相互制約的理論要素而形成的有機(jī)整體;
(5)會(huì)計(jì)理論環(huán)境體系,會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容以會(huì)計(jì)環(huán)境為起始劃分相互聯(lián)系、相互制約的理論要素而形成的有機(jī)整體。
2.會(huì)計(jì)理論作用體系
會(huì)計(jì)理論作用體系是指會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容作用不同劃分相互聯(lián)系、相互制約的理論要素而形成的有機(jī)整體。會(huì)計(jì)理論體系按內(nèi)容的作用分為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、會(huì)計(jì)應(yīng)用理論和會(huì)計(jì)開(kāi)發(fā)理論。
3.會(huì)計(jì)理論邏輯體系
會(huì)計(jì)理論邏輯體系是指會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容表達(dá)邏輯形式劃分相互聯(lián)系、相互制約的理論要素而形成的有機(jī)整體。會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容表達(dá)的邏輯形式分為會(huì)計(jì)概念、會(huì)計(jì)判斷和會(huì)計(jì)推理。
4.會(huì)計(jì)理論概念體系
會(huì)計(jì)理論概念體系是指會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容表達(dá)的概念形式劃分相互聯(lián)系、相互制約的會(huì)計(jì)概念而形成的有機(jī)整體。會(huì)計(jì)理論概念體系按其性質(zhì)包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念體系和其他會(huì)計(jì)概念體系,主體是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念體系。反映會(huì)計(jì)理論概念體系的是出版了各種會(huì)計(jì)書(shū)籍。如1982年出版的《會(huì)計(jì)辭典》,1990年出版的《會(huì)計(jì)辭?！?1994年出版的《現(xiàn)代會(huì)計(jì)百科辭典》等。
5.會(huì)計(jì)理論學(xué)科體系
會(huì)計(jì)理論學(xué)科體系是指會(huì)計(jì)理論按其內(nèi)容學(xué)科性質(zhì)不同劃分相互聯(lián)系、相互制約的學(xué)科而形成的有機(jī)整體。它包括一系列相互聯(lián)系的各種學(xué)科,按學(xué)科性質(zhì)與范圍不同可分為:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科;會(huì)計(jì)單位學(xué)科;會(huì)計(jì)專門學(xué)科;會(huì)計(jì)綜合學(xué)科。或分為:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科;企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)科;事業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)科;個(gè)體經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)學(xué)科;人本會(huì)計(jì)學(xué)科;專門性會(huì)計(jì)學(xué)科;綜合性會(huì)計(jì)學(xué)科等。
(二)構(gòu)建會(huì)計(jì)理論體系的原則
構(gòu)建會(huì)計(jì)理論體系要依據(jù)以下原則:
1.總體性
總體性原則是指按照一定總體的會(huì)計(jì)理論構(gòu)建其體系。會(huì)計(jì)理論體系是指一定會(huì)計(jì)總體的理論體系。會(huì)計(jì)總體是一定會(huì)計(jì)事物構(gòu)成部分的總和;一定會(huì)計(jì)事物,是說(shuō)明在不同條件下的會(huì)計(jì)事物其會(huì)計(jì)總體是不相同的;會(huì)計(jì)事物構(gòu)成部分的總和,也就是會(huì)計(jì)事物對(duì)象的總和,即會(huì)計(jì)事物內(nèi)容的范圍,計(jì)事物不相同的范圍形成的會(huì)計(jì)總體也是不相同的。在企業(yè),會(huì)計(jì)工作是由會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)工作、會(huì)計(jì)決策工作、財(cái)務(wù)計(jì)劃工作、會(huì)計(jì)控制工作、會(huì)計(jì)核算工作、會(huì)計(jì)檢查工作、會(huì)計(jì)考核工作和會(huì)計(jì)分析工作等構(gòu)成要素總和而形成的一定會(huì)計(jì)總體。會(huì)計(jì)工作中的會(huì)計(jì)核算工作,又是由資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)等核算工作構(gòu)成要素總和而形成的一定會(huì)計(jì)總體。所以,會(huì)計(jì)總體是被確指的一定的會(huì)計(jì)總體。不同會(huì)計(jì)總體對(duì)其反映的會(huì)計(jì)理論也不相同。如反映企業(yè)會(huì)計(jì)工作的企業(yè)會(huì)計(jì)理論范圍,不同于反映企業(yè)事業(yè)會(huì)計(jì)工作的企業(yè)事業(yè)會(huì)計(jì)理論范圍。在我國(guó),反映對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)理論研究的是《會(huì)計(jì)學(xué)》和《企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)》。如早期1984年由胡文義編著的《現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)》,其內(nèi)容包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理成本會(huì)計(jì)和審計(jì)四部分。20世紀(jì)90年代以來(lái)編寫(xiě)的《會(huì)計(jì)學(xué)》基本上是對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)的綜合反映,其內(nèi)容也都是《會(huì)計(jì)學(xué)》一分為三(基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)),或《會(huì)計(jì)學(xué)》一分為四(基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和審計(jì))。與《會(huì)計(jì)學(xué)》內(nèi)容相同的是《企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)》,中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)系編的《企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)》,全書(shū)由三編組成:上編基礎(chǔ)會(huì)計(jì),主要講述會(huì)計(jì)的基本原理和復(fù)式記賬方法;中篇財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),講述各項(xiàng)會(huì)計(jì)要素的核算方法和財(cái)務(wù)報(bào)告的編制及分析;下篇行業(yè)會(huì)計(jì),講述工業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)和金融企業(yè)三個(gè)行業(yè)在成本核算及一些特殊業(yè)務(wù)處理方面的基本做法。有的《企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)》⑥,其內(nèi)容基本上與《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》或《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》相同。以上《會(huì)計(jì)學(xué)》和《企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)》都是一定會(huì)計(jì)理論總體的反映。因此,研究會(huì)計(jì)理論體系要確定一定的會(huì)計(jì)總體及其相應(yīng)的會(huì)計(jì)理論體系。會(huì)計(jì)總體具有層次性,一般分3個(gè)層次:反映企業(yè)會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)總體;反映企業(yè)會(huì)計(jì)和其他經(jīng)濟(jì)單位會(huì)計(jì)的計(jì)量會(huì)計(jì)總體;反映計(jì)量會(huì)計(jì)和非計(jì)量會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)總體。可根據(jù)會(huì)計(jì)研究的需要確定一定的會(huì)計(jì)理論總體。
2.結(jié)構(gòu)性
結(jié)構(gòu)性原則是指按照一定依據(jù)確定一定會(huì)計(jì)總體的會(huì)計(jì)理論體系的各個(gè)構(gòu)成部分(要素)及其相互關(guān)系。在確定的一定會(huì)計(jì)總體理論的前提下,確定會(huì)計(jì)理論體系的結(jié)構(gòu),劃分各個(gè)構(gòu)成部分(要素)。為此:(1)要確定揭示結(jié)構(gòu)的依據(jù)。在確定研究會(huì)計(jì)總體的基礎(chǔ)上,按照研究任務(wù)的要求,確定揭示研究總體結(jié)構(gòu)的依據(jù)。一個(gè)研究總體,可以從不同方面根據(jù)不同的依據(jù)揭示其結(jié)構(gòu)。(2)確定結(jié)構(gòu)的層次。研究總體的層次性決定了結(jié)構(gòu)的層次性。按照研究任務(wù)的要求,確定研究總體的結(jié)構(gòu)層次。(3)確定結(jié)構(gòu)的功能。在揭示研究總體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,可以確定每一構(gòu)成部分(要素)的功能,發(fā)揮每一部分(要素)的作用,這是不可忽視的重要方面;同時(shí),要確定各構(gòu)成部分相互聯(lián)系、相互作用的整體上的功能,整體功能大于各構(gòu)成部分功能相加之和,以發(fā)揮整體的作用。(4)確定結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的條件。研究總體各構(gòu)成部分(要素)在一定條件下相互聯(lián)系、相互作用,而當(dāng)其條件發(fā)生變化,影響研究總體或影響某種構(gòu)成部分(要素),而使其結(jié)構(gòu)的構(gòu)成部分(要素)及其功能發(fā)生轉(zhuǎn)換。(5)結(jié)構(gòu)要優(yōu)化。根據(jù)研究任務(wù)的要求,研究總體的各構(gòu)成部分組成是合理的,各構(gòu)成部分相互聯(lián)系的形式是科學(xué)的,各構(gòu)成部分相互作用的整體功能是最大的,使研究總體達(dá)到最優(yōu)化。(6)結(jié)構(gòu)可以模型化。對(duì)研究總體結(jié)構(gòu)的研究,在結(jié)構(gòu)最優(yōu)化的基礎(chǔ)上,按其規(guī)律性的要求,將研究總體結(jié)構(gòu)抽象為標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)而模型化,以文字描述或數(shù)學(xué)公式表示研究總體的結(jié)構(gòu)模型。
3.分類性
分類性原則是指按照一定標(biāo)志劃分一定總體的會(huì)計(jì)理論體系的各個(gè)構(gòu)成部分(要素)。分類是根據(jù)總體的共同點(diǎn)和差異點(diǎn),將總體劃分為不同的種類。為此:(1)確定分類標(biāo)志。根據(jù)研究的要求,選擇會(huì)計(jì)理論總體的某項(xiàng)外部標(biāo)志或內(nèi)部聯(lián)系為標(biāo)志(根據(jù))進(jìn)行分類。如以會(huì)計(jì)理論內(nèi)容的范圍或性質(zhì)、作用等為標(biāo)志,劃分會(huì)計(jì)理論體系的構(gòu)成部分(要素)。分類的根據(jù)是總體的共同點(diǎn)和差異點(diǎn),由于總體存在的共同點(diǎn),才能將相同的或相似的歸為一類;由于總體存在的差異點(diǎn),才能將不相同的或不相似的相區(qū)別而分成不同的類別。(2)分類要相稱。對(duì)研究的總體(分類的母項(xiàng))進(jìn)行的分類,劃分的類別(分類的子項(xiàng))之和,必須與被分類的總體(母項(xiàng))正好相等,既不能大于母項(xiàng),也不能小于母項(xiàng)。(3)劃分的類別應(yīng)該是相互排斥的。分類總體按照一定標(biāo)志分類的結(jié)果,劃分的各種構(gòu)成部分(要素)相互之間應(yīng)該是排斥的,即各構(gòu)成部分(要素)是相對(duì)獨(dú)立的,各構(gòu)成部分(要素)之間相互矛盾,沒(méi)有包容,沒(méi)有交叉。
4.相關(guān)性
相關(guān)性原則是指確定的會(huì)計(jì)理論總體及其結(jié)構(gòu)要考慮有關(guān)的要求。相關(guān)的要求主要有:(1)繼承會(huì)計(jì)理論研究的成果。在我國(guó)會(huì)計(jì)理論研究過(guò)程中,一批學(xué)者和專家已取得豐富的成果,為發(fā)展會(huì)計(jì)理論作出了卓有成效的貢獻(xiàn),對(duì)這些理論成果要繼承和發(fā)揚(yáng),以便充實(shí)和豐富現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論。(2)借鑒西方會(huì)計(jì)理論的成就。主要發(fā)達(dá)國(guó)家的會(huì)計(jì),在近代和現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論發(fā)展中取得了一系列成就,為建立現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系提供了重要的內(nèi)容。(3)反映會(huì)計(jì)研究新成果。我國(guó)會(huì)計(jì)人員,解放思想,實(shí)事求是,研究會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),吸收(移植)現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù),在會(huì)計(jì)理論研究中取得了可喜的成就,充實(shí)和豐富了原有的會(huì)計(jì)理論,也發(fā)展和開(kāi)拓了新的會(huì)計(jì)理論。
5.實(shí)用性
實(shí)用性原則是指按照一定標(biāo)志劃分一定總體的會(huì)計(jì)理論體系的各個(gè)構(gòu)成部分(要素)是有現(xiàn)實(shí)作用的。一定總體會(huì)計(jì)理論體系劃分的各個(gè)構(gòu)成部分(要素),對(duì)于在認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)理論各要素間的關(guān)系,明確會(huì)計(jì)理論的功能,判斷會(huì)計(jì)理論體系發(fā)展的重點(diǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展會(huì)計(jì)理論,指導(dǎo)會(huì)計(jì)工作,發(fā)展會(huì)計(jì)教育等方面都有一定積極作用。
(三)構(gòu)建會(huì)計(jì)理論體系的邏輯起點(diǎn)
會(huì)計(jì)理論體系是有序的,是各種構(gòu)成部分形成的有機(jī)整體,選擇好有機(jī)整體的開(kāi)始環(huán)節(jié),即會(huì)計(jì)理論的起點(diǎn)概念或起始理論,是至關(guān)重要的。按照會(huì)計(jì)理論起始理論來(lái)選擇會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系,要遵循如下原則:一是揭示認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。會(huì)計(jì)理論體系的起始理論要能揭示認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。從會(huì)計(jì)實(shí)踐的內(nèi)容來(lái)考察,在企業(yè)、事業(yè)等單位資金的流入和流出活動(dòng),表現(xiàn)為各種各樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),既是會(huì)計(jì)實(shí)踐的內(nèi)容,也是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。這些資金流入、流出的資金運(yùn)動(dòng),抽象為會(huì)計(jì)對(duì)象,有關(guān)會(huì)計(jì)對(duì)象的理論,就成為會(huì)計(jì)理論體系的起始理論。會(huì)計(jì)對(duì)象是我們認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)規(guī)律的起點(diǎn),企業(yè)、事業(yè)等部位只是由于資金運(yùn)動(dòng),才能發(fā)生會(huì)計(jì)核算工作,才需要對(duì)資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)管理,以致形成相應(yīng)的各種會(huì)計(jì)理論。可見(jiàn),揭示會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)起點(diǎn)的是資金運(yùn)動(dòng),即會(huì)計(jì)對(duì)象。二是反映科學(xué)的特點(diǎn)。會(huì)計(jì)理論體系的起始理論要能反映會(huì)計(jì)學(xué)的特點(diǎn)。各種科學(xué)的研究任務(wù)和內(nèi)容是不相同的,這種區(qū)別在于它各具特點(diǎn)。從會(huì)計(jì)科學(xué)的內(nèi)容來(lái)考察,它區(qū)別于其他科學(xué),就在于它的研究?jī)?nèi)容是資金運(yùn)動(dòng)。如何來(lái)反映資金運(yùn)動(dòng),怎樣對(duì)資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行管理,用什么方法來(lái)揭示資金運(yùn)動(dòng)的規(guī)律?相應(yīng)形成一系列的會(huì)計(jì)理論。可見(jiàn),反映會(huì)計(jì)科學(xué)特點(diǎn)的是資金運(yùn)動(dòng),即會(huì)計(jì)對(duì)象?？茖W(xué)只有研究對(duì)象的不同,才能區(qū)別不同的科學(xué)。會(huì)計(jì)的對(duì)象是資金運(yùn)動(dòng),不同于審計(jì)、統(tǒng)計(jì)和其他科學(xué)的對(duì)象,也才區(qū)別于其他科學(xué)。
根據(jù)選擇會(huì)計(jì)理論體系的以上原則,選擇以會(huì)計(jì)對(duì)象為起始理論的會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系。以會(huì)計(jì)對(duì)象為起始理論,相應(yīng)建立其他會(huì)計(jì)理論,形成會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系。選擇以會(huì)計(jì)對(duì)象為起始理論,與選擇以會(huì)計(jì)本質(zhì)或以會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)環(huán)境為起始理論相比較,以會(huì)計(jì)本質(zhì)或以會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)環(huán)境為起始理論,不能揭示會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)的起點(diǎn),不能反映會(huì)計(jì)科學(xué)的特點(diǎn)。為什么有這種會(huì)計(jì)本質(zhì),為什么要確定這種會(huì)計(jì)目標(biāo),依據(jù)什么來(lái)確定這種會(huì)計(jì)假設(shè),是什么客體所處的這種會(huì)計(jì)環(huán)境,都要追索到它的源頭,即會(huì)計(jì)客體──會(huì)計(jì)對(duì)象。如果會(huì)計(jì)對(duì)象不是資金運(yùn)動(dòng)(資本運(yùn)動(dòng)、價(jià)值運(yùn)動(dòng)),就不會(huì)有相應(yīng)的會(huì)計(jì)本質(zhì)、會(huì)計(jì)目標(biāo)和會(huì)計(jì)假設(shè)等。會(huì)計(jì)所處的環(huán)境也是其他科學(xué)所處的環(huán)境,會(huì)計(jì)環(huán)境是各種科學(xué)所處的共同環(huán)境,只是在共同環(huán)境下科學(xué)對(duì)象不同才能區(qū)別不同的科學(xué)。因此,選擇以會(huì)計(jì)對(duì)象為起始理論建立的會(huì)計(jì)理論性質(zhì)體系是科學(xué)的。
構(gòu)建會(huì)計(jì)理論體系的邏輯起點(diǎn)即會(huì)計(jì)理論的起點(diǎn)概念或起始理論是會(huì)計(jì)對(duì)象理論,以便明確會(huì)計(jì)對(duì)象是會(huì)計(jì)理論研究的基礎(chǔ),會(huì)計(jì)理論是圍繞會(huì)計(jì)對(duì)象而展開(kāi),會(huì)計(jì)理論體系實(shí)際上是反映會(huì)計(jì)對(duì)象運(yùn)動(dòng)的體系。會(huì)計(jì)理論體系的各種要素都是從不同方面來(lái)反映會(huì)計(jì)對(duì)象的,或會(huì)計(jì)對(duì)象在各方面得到反映。(1)會(huì)計(jì)對(duì)象的確認(rèn)——會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論,如會(huì)計(jì)客體、會(huì)計(jì)系統(tǒng)、會(huì)計(jì)本質(zhì)和會(huì)計(jì)職能等理論;(2)會(huì)計(jì)對(duì)象的運(yùn)行——會(huì)計(jì)應(yīng)用理論,如會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)行為、會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)對(duì)象要素、會(huì)計(jì)信息和會(huì)計(jì)時(shí)空等理論;(3)會(huì)計(jì)對(duì)象運(yùn)行的制約——會(huì)計(jì)體制理論,如會(huì)計(jì)規(guī)范(會(huì)計(jì)基本前提、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)制度)、會(huì)計(jì)管理、會(huì)計(jì)模式和會(huì)計(jì)國(guó)際協(xié)調(diào)等理論。確定以會(huì)計(jì)對(duì)象為構(gòu)建會(huì)計(jì)理論體系的邏輯起點(diǎn),有利于建立科學(xué)的現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系。
(四)建立現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系
進(jìn)入21世紀(jì),在全球化對(duì)會(huì)計(jì)的影響下,對(duì)會(huì)計(jì)理論的研究有了新的進(jìn)展。在這種大環(huán)境下需要建立反映當(dāng)今會(huì)計(jì)研究成果、借鑒西方會(huì)計(jì)理論新成就和反映中國(guó)會(huì)計(jì)特色的現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系。
對(duì)建立會(huì)計(jì)理論體系的不同要求,相應(yīng)形成在不同會(huì)計(jì)層面建立的會(huì)計(jì)理論體系。在會(huì)計(jì)理論研究中,會(huì)計(jì)按其范圍不同有三個(gè)會(huì)計(jì)層面:一是以企業(yè)會(huì)計(jì)為會(huì)計(jì)總體的會(huì)計(jì)層面;二是以企業(yè)事業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織為會(huì)計(jì)總體的會(huì)計(jì)層面;三是以計(jì)量會(huì)計(jì)(企業(yè)事業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì))和非計(jì)量會(huì)計(jì)為會(huì)計(jì)總體的會(huì)計(jì)層面?，F(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系需要建立以計(jì)量會(huì)計(jì)和非計(jì)量會(huì)計(jì)為會(huì)計(jì)總體層面的會(huì)計(jì)理論體系。
建立會(huì)計(jì)理論體系由于對(duì)會(huì)計(jì)總體層面的不同認(rèn)識(shí)和不同要求而在會(huì)計(jì)學(xué)界有不同認(rèn)識(shí)。
對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)層面認(rèn)識(shí)不同?；谄髽I(yè)會(huì)計(jì)學(xué)的層面,或稍有擴(kuò)大的會(huì)計(jì)學(xué)層面,或會(huì)計(jì)學(xué)總體層面,相應(yīng)有不同會(huì)計(jì)理論體系結(jié)構(gòu):第一種三要素結(jié)構(gòu)論,會(huì)計(jì)理論體系包括:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論;會(huì)計(jì)應(yīng)用理論;會(huì)計(jì)開(kāi)發(fā)理論。第二種三要素結(jié)構(gòu)論,會(huì)計(jì)理論體系包括:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論;會(huì)計(jì)應(yīng)用理論;會(huì)計(jì)體制理論。第三種三要素結(jié)構(gòu)論,會(huì)計(jì)理論體系包括:會(huì)計(jì)核算理論;會(huì)計(jì)管理理論;會(huì)計(jì)體制理論。第四種三要素結(jié)構(gòu)論,會(huì)計(jì)理論體系包括:會(huì)計(jì)研究方法論;基本會(huì)計(jì)理論;應(yīng)用會(huì)計(jì)理論。第五種二要素結(jié)構(gòu)論,會(huì)計(jì)理論體系包括:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論;會(huì)計(jì)應(yīng)用理論。第六種四要素結(jié)構(gòu)論,會(huì)計(jì)理論體系包括:會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)理論研究方法;會(huì)計(jì)基本理論;會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究;財(cái)務(wù)報(bào)表與財(cái)務(wù)報(bào)告。第七種四要素結(jié)構(gòu)論,會(huì)計(jì)理論體系包括:會(huì)計(jì)環(huán)境理論;會(huì)計(jì)基本理論(會(huì)計(jì)本質(zhì)、目標(biāo)、職能、對(duì)象、要素、假設(shè)、信息質(zhì)量特征等);會(huì)計(jì)中介理論(亦稱會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本概念理論,類似于西方的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架);會(huì)計(jì)應(yīng)用理論(會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量、會(huì)計(jì)程序與方法、會(huì)計(jì)工作的組織機(jī)構(gòu)等)。
2008年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考試教材《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》與2007年相比沒(méi)有實(shí)質(zhì)的變化。《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一共七章，包括以下四大部分內(nèi)容：
第一部分是第一章總論，主要介紹會(huì)計(jì)的基本理論和基本方法。在這部分內(nèi)容中要求考生掌握會(huì)計(jì)的概念、職能和對(duì)象，企業(yè)會(huì)計(jì)要素及其主要特征，企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債要素的分類，企業(yè)會(huì)計(jì)等式，賬戶的概念、分類和基本結(jié)構(gòu)，賬戶記錄的試算平衡，總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的平行登記，會(huì)計(jì)憑證的基本內(nèi)容、填制與審核方法，會(huì)計(jì)分錄及其編制，會(huì)計(jì)賬簿的內(nèi)容、啟用與記賬規(guī)則，會(huì)計(jì)賬簿的格式和登記方法，對(duì)賬、結(jié)賬和錯(cuò)賬更正方法；熟悉會(huì)計(jì)科目的概念、分類和設(shè)置原則，會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿的種類，會(huì)計(jì)憑證的傳遞與保管，會(huì)計(jì)賬簿的更換與保管，不同賬務(wù)處理程序，會(huì)計(jì)電算化；了解事業(yè)單位會(huì)計(jì)要素，賬戶與會(huì)計(jì)科目、賬戶和賬簿的聯(lián)系與區(qū)別，賬務(wù)處理程序的意義和種類。
第二部分由第二章資產(chǎn)、第三章負(fù)債、第四章所有者權(quán)益、第五章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)構(gòu)成，該部分內(nèi)容比較多，其中“第二章資產(chǎn)”、第三章負(fù)債、“第五章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)”是全書(shū)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，涉及到資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)六大會(huì)計(jì)要素。考生應(yīng)特別注意理解這六大會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)與計(jì)量方法。該部分是全書(shū)的重難點(diǎn)。
第二章資產(chǎn)，掌握現(xiàn)金管理的主要內(nèi)容和現(xiàn)金核算、清查，銀行結(jié)算制度的主要內(nèi)容、銀行存款核算與核對(duì)，其他貨幣資金的核算，交易性金融資產(chǎn)的核算，應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款的核算，存貨成本的確定、存貨的計(jì)價(jià)方法、清查，原材料、庫(kù)存商品、委托加工物資、周轉(zhuǎn)材料的核算，長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的核算；熟悉長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算范圍，固定資產(chǎn)的概念及確認(rèn)條件，無(wú)形資產(chǎn)的概念、內(nèi)容及確認(rèn)條件，其他資產(chǎn)的核算；了解應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)減值的會(huì)計(jì)處理。
第三章負(fù)債，掌握短期借款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)付賬款和預(yù)收賬款的核算，應(yīng)付職工薪酬的內(nèi)容及其核算，應(yīng)交增值稅、應(yīng)交消費(fèi)稅、應(yīng)交營(yíng)業(yè)稅的核算；熟悉應(yīng)付股利、其他應(yīng)付款的核算，應(yīng)交稅費(fèi)的內(nèi)容，長(zhǎng)期借款、應(yīng)付債券的核算。
第四章所有者權(quán)益，掌握實(shí)收資本的核算，資本公積的來(lái)源及核算，留存收益的核算；熟悉利潤(rùn)分配的內(nèi)容，盈余公積和未分配利潤(rùn)的概念及內(nèi)容。
第五章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)，掌握收入的特點(diǎn)和分類，銷售商品收入金額的確定，銷售商品收入的賬務(wù)處理，完工百分比法確認(rèn)提供勞務(wù)收入的賬務(wù)處理，讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的使用費(fèi)收入的賬務(wù)處理，費(fèi)用的特點(diǎn)和主要內(nèi)容，費(fèi)用的賬務(wù)處理，政府補(bǔ)助的賬務(wù)處理，利潤(rùn)的構(gòu)成內(nèi)容，營(yíng)業(yè)外收入和營(yíng)業(yè)外支出的賬務(wù)處理，應(yīng)交所得稅的計(jì)算，掌握結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤(rùn)的核算；熟悉銷售商品收入的確認(rèn)條件，勞務(wù)開(kāi)始并完成于同一會(huì)計(jì)期間、勞務(wù)的開(kāi)始和完成分屬不同會(huì)計(jì)期間等情況下提供勞務(wù)收入的確認(rèn)原則，讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的使用費(fèi)收入的確認(rèn)和計(jì)量原則，政府補(bǔ)助的概念、特征和主要形式，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤(rùn)的方法。
第三部分是第六章財(cái)務(wù)報(bào)表，也是重要的考核點(diǎn)之一，該部分內(nèi)容與會(huì)計(jì)要素確認(rèn)和計(jì)量關(guān)系密切。考生應(yīng)掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的概念和組成，資產(chǎn)負(fù)債表與利潤(rùn)表的格式、內(nèi)容及其編制；熟悉現(xiàn)金流量表的編制；了解財(cái)務(wù)報(bào)表的分類，資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表的作用。
第四部分是第七章成本核算，是去年教材新增的一章，也是新增的考核點(diǎn)?？忌鷳?yīng)掌握產(chǎn)品生產(chǎn)成本項(xiàng)目，生產(chǎn)成本的核算，生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配，產(chǎn)品生產(chǎn)成本分析；熟悉成本核算的要求和一般程序；了解產(chǎn)品成本計(jì)算方法。
二、教材各章考題類型、分值及歷年考情分析總結(jié)
(一)考題類型及其分值 初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考題類型分為客觀性題目和主觀性題目?jī)纱箢?，其中客觀性題目包括單項(xiàng)選擇題(20小題，每小題1分，共20分)，多項(xiàng)選擇題(15小題，每小題2分，共30分)，判斷題(10小題，每小題1分，共10分，注意判斷錯(cuò)誤倒扣分)；主觀試題部分包括計(jì)算分析題(4小題，每小題5分，共20分)，綜合題(2小題，共20分)。
(二)歷年各章考點(diǎn)歸納和考情分析總結(jié) 第一章總論，歷年的考核點(diǎn)主要是：會(huì)計(jì)的基本職能，資產(chǎn)、負(fù)債、收入等會(huì)計(jì)要素的定義、分類和特征，帳戶記錄的試算，總分類帳和明細(xì)分類帳的關(guān)系及其平行登記，原始憑證的基本內(nèi)容、分類、填制要求和審核內(nèi)容，記賬憑證的編制，會(huì)計(jì)科目設(shè)置、會(huì)計(jì)賬簿的種類和登記，明細(xì)賬的格式，會(huì)計(jì)對(duì)賬的內(nèi)容、平行登記的主要內(nèi)容；錯(cuò)帳查找與更正的方法、各種賬務(wù)處理程序的特點(diǎn)。此外，與有關(guān)各章相結(jié)合的考核點(diǎn)是引起資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益變動(dòng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。本章考題涉及題型主要為客觀性題目，但也出現(xiàn)過(guò)主觀性題目(考核試算平衡表的編制和錯(cuò)賬的三種更正方法)。本章考試分?jǐn)?shù)在5－20分左右(2007年本章考試分值為5分)。
第二章資產(chǎn)，歷年的考核點(diǎn)主要是：現(xiàn)金清查的方法及其短缺和溢余處理，銀行存款余額調(diào)節(jié)表的作用及對(duì)未達(dá)賬項(xiàng)的調(diào)整方法，其他貨幣資金的核算內(nèi)容；交易性金融資產(chǎn)、應(yīng)收賬款、存貨、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等資產(chǎn)入賬價(jià)值的確定；交易性金融資產(chǎn)取得、現(xiàn)金股利和利息、期末計(jì)量及其處置的會(huì)計(jì)處理；對(duì)應(yīng)收款項(xiàng)計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的方法及其相關(guān)賬務(wù)處理；材料按實(shí)際成本和按計(jì)劃成本核算的賬戶設(shè)置及其會(huì)計(jì)處理，周轉(zhuǎn)材料――包裝物的生產(chǎn)領(lǐng)用和出售的實(shí)際成本的確定和會(huì)計(jì)處理及其攤銷方法，周轉(zhuǎn)材料――低值易耗品的攤銷方法及其會(huì)計(jì)處理，委托加工物資成本的確定、賬戶設(shè)置及其賬務(wù)處理，存貨盤盈、盤虧和毀損的會(huì)計(jì)處理，存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的計(jì)提、轉(zhuǎn)回和會(huì)計(jì)處理；長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法和權(quán)益法的范圍及會(huì)計(jì)處理，長(zhǎng)期股權(quán)投資的減值；外購(gòu)和建造固定資產(chǎn)的會(huì)計(jì)處理，影響固定資產(chǎn)折舊的因素、計(jì)提固定資產(chǎn)折舊的四種方法及其會(huì)計(jì)處理，固定資產(chǎn)后續(xù)支出的處理原則，“固定資產(chǎn)清理”科目的核算內(nèi)容和固定資產(chǎn)出售、報(bào)廢、毀損的具體會(huì)計(jì)處理，固定資產(chǎn)盤盈、盤虧和減值的會(huì)計(jì)處理；無(wú)形資產(chǎn)的取得、攤銷、處置和減值的核算等。此外，對(duì)交易性金融資產(chǎn)、存貨、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等核算還經(jīng)常結(jié)合應(yīng)交稅費(fèi)、長(zhǎng)期借款、應(yīng)付債券等內(nèi)容出跨章節(jié)綜合題進(jìn)行考察。從歷年試題分析看，本章是重點(diǎn)的一章，歷來(lái)都是容易出計(jì)算分析題和大的綜合題的地方。其分值在歷年考題中一般占30分左右。
第三章負(fù)債，歷年的考核點(diǎn)是：負(fù)債的定義，導(dǎo)致負(fù)債總額變化的內(nèi)容，流動(dòng)負(fù)債包括的內(nèi)容，短期借款利息的會(huì)計(jì)處理，應(yīng)付賬款入賬價(jià)值的確定、應(yīng)付票據(jù)和應(yīng)付賬款的發(fā)生、償還、轉(zhuǎn)銷的會(huì)計(jì)處理，應(yīng)付職工薪酬包括的內(nèi)容及其會(huì)計(jì)處理，“應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅”科目的內(nèi)容、一般納稅人和小規(guī)模納稅人應(yīng)交增值稅的會(huì)計(jì)處理，委托加工物資負(fù)擔(dān)的消費(fèi)稅的會(huì)計(jì)處理，計(jì)入“營(yíng)業(yè)稅金及附加”和計(jì)入“管理費(fèi)用”的稅金，“其他應(yīng)付款”科目
核算的內(nèi)容；長(zhǎng)期借款利息和按面值發(fā)行的債券利息的處理原則及其會(huì)計(jì)處理，此外，存貨、固定資產(chǎn)、收入核算常結(jié)合本章應(yīng)交稅費(fèi)、長(zhǎng)期借款等內(nèi)容，進(jìn)行跨章節(jié)核算考察。從歷年試題分析看，本章試題類型全面，本章考試分?jǐn)?shù)為8－15分左右(2007年為15分，出了應(yīng)付職工薪酬綜合題8分)。
第四章所有者權(quán)益，歷年的考核點(diǎn)是：引起所有者權(quán)益總額變化的事項(xiàng)確定，實(shí)收資本或股本入賬價(jià)值的確定，資本公積的內(nèi)容、發(fā)行股票時(shí)“資本公積”科目的金額確定，留存收益的構(gòu)成及計(jì)算，盈余公積的提取及其會(huì)計(jì)處理，可供投資者分配利潤(rùn)的計(jì)算、未分配利潤(rùn)的計(jì)算等。從近歷年試題看，2004、2005年本章考試分?jǐn)?shù)為15分左右，2006年本章考試分?jǐn)?shù)為1分，2007年本章考試分?jǐn)?shù)為5分。本章主觀題目考察利潤(rùn)分配業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理時(shí)，常結(jié)合本章資本公積、留存收益等內(nèi)容。
第五章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)，歷年的考核點(diǎn)是：商品銷售收入、提供勞務(wù)的收入及讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的收入的確認(rèn)與計(jì)量(歷年考題曾以客觀題出現(xiàn))，銷售商品收入和提供勞務(wù)收入(完工百分法的應(yīng)用)的會(huì)計(jì)處理(歷年考題曾以客觀題、計(jì)算分析題和綜合題出現(xiàn))，現(xiàn)金折扣的處理，已發(fā)出但未確認(rèn)銷售收入的商品成本的核算，采用支付手續(xù)費(fèi)方式委托代銷商品的核算，通過(guò)“營(yíng)業(yè)稅金及附加”科目核算的內(nèi)容，與收益相關(guān)的政府補(bǔ)助的處理原則，先征后返增值稅的會(huì)計(jì)處理，管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、其他業(yè)務(wù)收支、營(yíng)業(yè)外收支的核算內(nèi)容(歷年考題曾以客觀題、計(jì)算分析題和綜合題出現(xiàn))，期末無(wú)余額的損益類賬戶，影響營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的因素和影響利潤(rùn)總額的因素，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、所得稅和凈利潤(rùn)的計(jì)算(歷年考題曾以客觀題、計(jì)算分析題和綜合題出現(xiàn))等。另外需要注意的是本章常和利潤(rùn)表相結(jié)合出綜合題。本章也是歷年試題中考核的重點(diǎn)。題型涉及客觀題、計(jì)算分析題和綜合題。本章考試分?jǐn)?shù)2004年為15分，2005年為28分，2006年為36分，2007年為22分。
第六章財(cái)務(wù)報(bào)表，歷年的考核點(diǎn)是：資產(chǎn)負(fù)債表的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及各項(xiàng)目填列的方法；(歷年考題曾以客觀題、綜合題出現(xiàn))，利潤(rùn)表的格式、內(nèi)容及各項(xiàng)目的填列方法。(歷年考題曾以客觀題、綜合題出現(xiàn))。2007年本章增加了現(xiàn)金流量表，考察了現(xiàn)金流量表中現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物的內(nèi)容、籌資活動(dòng)的現(xiàn)金流出內(nèi)容。本章綜合和匯總了前面所有章節(jié)的內(nèi)容，是初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的重點(diǎn)章節(jié)。從歷年考試試題中可以看出，本章內(nèi)容在考試中占重要地位。本章試題類型涉及客觀題和主觀題，分值15分左右。在綜合性題目考察中多以本章內(nèi)容為命題對(duì)象。2007年本章綜合題考了資產(chǎn)負(fù)債表的編制，分值為12分。
第七章成本核算，是2007年教材新增的一章，2007年以前有關(guān)成本、費(fèi)用是在收入、費(fèi)用和利潤(rùn)一章。歷年試題的考核點(diǎn)是：應(yīng)當(dāng)計(jì)人工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本的費(fèi)用、生產(chǎn)成本科目余額的核算、產(chǎn)品成本科目的核算、完工產(chǎn)品的生產(chǎn)成本的計(jì)算、成本計(jì)算的方法等。這些考題都是以客觀題的形式出現(xiàn)。2007年本章試題類型涉及單選題、多選題和計(jì)算分析題。2007年本章考了完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品的分配方法(多選題)，產(chǎn)品成本計(jì)算的分批法(單選題)和約當(dāng)產(chǎn)量比例法的應(yīng)用(計(jì)算分析題)。2007年本章試題所占分?jǐn)?shù)為8分。
從以上分析可以看出，2007年以前第二章資產(chǎn)、第五章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)、第六章會(huì)計(jì)報(bào)表，這三章內(nèi)容的題量占全書(shū)的80％左右，是歷年的“題倉(cāng)”。2007年第三章負(fù)債由歷年的10分增加到15分，第七章成本核算的試題出了8分。從應(yīng)試的角度來(lái)看，考生應(yīng)在全面掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握這幾章的內(nèi)容。
三、教材各章命題規(guī)律總結(jié)及2008年命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
通過(guò)對(duì)歷年考題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)。試題中的客觀題都是45個(gè)題目，分值都是60分，這些客觀題涉及面非常廣，幾乎覆蓋了考試大綱的全部?jī)?nèi)容。由于客觀題所占分?jǐn)?shù)較高，考生應(yīng)認(rèn)真分析近幾年的試題，掌握教材中客觀題的考點(diǎn)。
從歷年考題的計(jì)算分析題和綜合題來(lái)看，主要考核會(huì)計(jì)要素涉及到的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理和主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，近幾年綜合題部分都是以會(huì)計(jì)報(bào)表的形式出現(xiàn)，都是與會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量相結(jié)合的。重點(diǎn)突出是近幾年考題的一個(gè)顯著的特點(diǎn)，即試題在兼顧“面”的同時(shí)，考察的多是主要的知識(shí)點(diǎn)。教材中“資產(chǎn)”、“負(fù)債”、“所有者權(quán)益”和“收入、費(fèi)用和利潤(rùn)”及會(huì)計(jì)報(bào)表，每年都是考核的重要知識(shí)點(diǎn)，而且試題分值也較高，考生應(yīng)重點(diǎn)掌握。
由于2007年考試大綱和指定教材發(fā)生了較大變化，因此這些變化很可能成為2008年新的命題點(diǎn)，考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別予以關(guān)注。以近幾年考題為基礎(chǔ)，預(yù)計(jì)2008年出題點(diǎn)：
第一章“總論”是基礎(chǔ)章節(jié)?？忌鷳?yīng)從以下方面人手：(1)會(huì)計(jì)要素的概念和特征。掌握反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)要素，包括資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益；反映經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)要素，包括收入、費(fèi)用和利潤(rùn)。(2)從會(huì)計(jì)要素出發(fā)，將會(huì)計(jì)科目分為資產(chǎn)、負(fù)債、共同、所有者權(quán)益、成本、損益六大類，掌握常用會(huì)計(jì)科目的設(shè)置。(3)會(huì)計(jì)賬戶記錄的試算平衡方法。(4)總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的平行登記。(5)會(huì)計(jì)憑證(包括原始憑證和記賬憑證)的種類、填制要求及其審核的主要內(nèi)容。(6)賬簿的分類、格式及其登記要求。(7)對(duì)賬的內(nèi)容，包括賬證核對(duì)、賬賬核對(duì)和賬實(shí)核對(duì)。(8)錯(cuò)賬區(qū)找的方法(包括差數(shù)法、尾數(shù)法、除2法和除9法)和錯(cuò)賬更正的方法(包括劃線更正法、紅字更正法和補(bǔ)充登記法)。(9)常用的主要賬務(wù)處理程序(包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序)的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。(10)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化對(duì)軟硬件的具體要求。
第二章資產(chǎn)，構(gòu)成全書(shū)的重點(diǎn)，也是重要的考點(diǎn)?？忌鷳?yīng)關(guān)注：(1)現(xiàn)金管理制度的主要內(nèi)容(包括現(xiàn)金的使用范圍、限額和收支的具體規(guī)定)；銀行存款的核對(duì)(銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制和作用)；其他貨幣資金的組成內(nèi)容等。(2)交易性金融資產(chǎn)的取得、收取現(xiàn)金股利或利息、期末計(jì)量和處置等核算內(nèi)容和會(huì)計(jì)處理。這是2007年教材發(fā)生較大變化的地方。(3)應(yīng)收款項(xiàng)的內(nèi)容、核算及其計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的會(huì)計(jì)處理。注意計(jì)提壞帳準(zhǔn)備的應(yīng)收款項(xiàng)包括應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款，這也是2007年教材變化較大的地方。(4)企業(yè)取得存貨成本的確定，發(fā)出存貨及期末結(jié)存存貨的計(jì)價(jià)方法；存貨按實(shí)際成本和按計(jì)劃成本核算的賬戶設(shè)置及其會(huì)計(jì)處理；商品流通企業(yè)的庫(kù)存商品采用毛利率和售價(jià)金額核算法進(jìn)行的日常核算；包裝物的核算內(nèi)容及其會(huì)計(jì)處理，低值易耗品的攤銷方法；委托加工物資的會(huì)計(jì)處理；存貨盤盈、盤虧及毀損的會(huì)計(jì)處理；存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的計(jì)提、轉(zhuǎn)回及其會(huì)計(jì)處理。(5)成本法和權(quán)益法核算的長(zhǎng)期股權(quán)投資的范圍；長(zhǎng)期股權(quán)投資采用成本法和權(quán)益法其初始投資成本的確定及其有關(guān)會(huì)計(jì)處理；長(zhǎng)期股權(quán)投資的減值。2007年長(zhǎng)期股權(quán)投資在教材中已作較
大調(diào)整，并且2007年試卷中考了一道5分的長(zhǎng)期股權(quán)投資權(quán)益法的計(jì)算分析題。(6)固定資產(chǎn)的概念和特征；固定資產(chǎn)的確認(rèn)和分類；固定資產(chǎn)核算有關(guān)賬戶的設(shè)置；外購(gòu)固定資產(chǎn)和建造固定資產(chǎn)兩種情況下固定資產(chǎn)入賬價(jià)值的確定及其會(huì)計(jì)處理；影響固定資產(chǎn)折舊的因素，折舊的計(jì)提范圍和方法；固定資產(chǎn)后續(xù)支出(2007年教材有變化)；固定資產(chǎn)出售、報(bào)廢和毀損的環(huán)節(jié)及其會(huì)計(jì)處理；固定資產(chǎn)清查和減值的核算。需要提醒考生注意的是：對(duì)于企業(yè)在財(cái)產(chǎn)清查中盤盈的固定資產(chǎn)，是作為前期差錯(cuò)處理。在按管理權(quán)限報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)處理前，通過(guò)的會(huì)計(jì)科目是“以前年度損益調(diào)整”。(7)無(wú)形資產(chǎn)的概念、特征、確認(rèn)及構(gòu)成內(nèi)容；無(wú)形資產(chǎn)的攤銷，無(wú)形資產(chǎn)的處置和減值的核算。2007年無(wú)形資產(chǎn)的核算變化較大，2007年考了自行研發(fā)無(wú)形資產(chǎn)的核算。
第三章負(fù)債，在2007年試卷中增加了考題分值，考生應(yīng)關(guān)注：(1)短期借款利息處理原則和會(huì)計(jì)處理。2007年教材對(duì)短期借款利息的處理改為企業(yè)在資產(chǎn)負(fù)債表日按照計(jì)算確定的短期借款利息費(fèi)用，借記“財(cái)務(wù)費(fèi)用”科目，貸記“應(yīng)付利息”科目，不再通過(guò)“預(yù)提費(fèi)用”科目核算。(2)不帶息應(yīng)付票據(jù)發(fā)生、償還和轉(zhuǎn)銷的會(huì)計(jì)處理。(3)應(yīng)付賬款和預(yù)收賬款的會(huì)計(jì)處理。(4)應(yīng)付職工薪酬是2007年教材流動(dòng)負(fù)債變化最大的內(nèi)容，包括應(yīng)付職工薪酬的組成內(nèi)容，“應(yīng)付職工薪酬”科目核算的內(nèi)容，應(yīng)付職工薪酬的確認(rèn)和具體發(fā)放職工薪酬。2007年綜合題考核了這部分內(nèi)容，分值為8分。(5)一般納稅企業(yè)和小規(guī)模納稅企業(yè)應(yīng)交增值稅的核算；委托加工應(yīng)稅消費(fèi)稅的會(huì)計(jì)處理；企業(yè)出售不動(dòng)產(chǎn)時(shí)計(jì)算應(yīng)交的營(yíng)業(yè)稅的處理；其他應(yīng)交稅費(fèi)的處理。(6)其他應(yīng)付款包括的內(nèi)容，及其會(huì)計(jì)處理。(7)長(zhǎng)期借款的利息的處理原則及其會(huì)計(jì)處理；按面值發(fā)行的債券，其發(fā)行、計(jì)提利息和還本付息的會(huì)計(jì)處理。需要注意的是：在“長(zhǎng)期借款”科目下設(shè)“本金”和“利息調(diào)整”明細(xì)科目，在“應(yīng)付債券”科目下設(shè)置“面值”、“利息調(diào)整”、“應(yīng)計(jì)利息”等明細(xì)科目。
第四章所有者權(quán)益，也是2007年教材變化較大的地方。2007年教材在實(shí)收資本中增加了股份有限公司采用收購(gòu)本公司股票方式減資的會(huì)計(jì)處理。在資本公積的構(gòu)成內(nèi)容中包括資本溢價(jià)(或股本溢價(jià))和直接計(jì)人所有者權(quán)益的利得和損失(主要指其他資本公積)。需注意的是：股份有限公司發(fā)行股票發(fā)生的手續(xù)費(fèi)、傭金等交易費(fèi)用，應(yīng)從溢價(jià)中抵扣沖減資本公積(股本溢價(jià))；無(wú)溢價(jià)發(fā)行股票或溢價(jià)金額不足以抵扣的，應(yīng)將不足抵扣的部分沖減盈余公積和未分配利潤(rùn)。在“資本公積”科目下分別“資本溢價(jià)(股本溢價(jià))”、“其他資本公積”進(jìn)行明細(xì)核算。在盈余公積中，公司制企業(yè)只提取法定盈余公積和任意盈余公積?？忌鷳?yīng)關(guān)注：(1)實(shí)收資本的內(nèi)容及其會(huì)計(jì)處理；(2)資本公積的概念、構(gòu)成內(nèi)容和科目設(shè)置、會(huì)計(jì)處理；(3)留存收益的構(gòu)成內(nèi)容及其會(huì)計(jì)處理。
第五章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)?？忌鷳?yīng)關(guān)注：(1)收入的概念、特征和分類，商品銷售收入的確認(rèn)、計(jì)量和會(huì)計(jì)處理；提供勞務(wù)收入的確認(rèn)原則和會(huì)計(jì)處理；讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的使用費(fèi)收入的確認(rèn)、計(jì)量原則及其會(huì)計(jì)處理。(2)費(fèi)用的概念、特征、內(nèi)容及其核算，期間費(fèi)用包括的內(nèi)容和會(huì)計(jì)處理。(3)政府補(bǔ)助的概念、特征及其主要形式；與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助、與收益相關(guān)的政府補(bǔ)助及其與資產(chǎn)和收益均相關(guān)的政府補(bǔ)助的處理原則和會(huì)計(jì)處理。這部分是2007年教材新增的內(nèi)容。(4)利潤(rùn)的構(gòu)成和計(jì)算方法；營(yíng)業(yè)外收支的主要內(nèi)容和會(huì)計(jì)處理；所得稅費(fèi)用、應(yīng)納稅所得額、應(yīng)交所得稅的計(jì)算及其會(huì)計(jì)處理。
第六章財(cái)務(wù)報(bào)表，考生應(yīng)關(guān)注：(1)資產(chǎn)負(fù)債表的概念、項(xiàng)目及其編制方法；(2)利潤(rùn)表的概念及其編制，考生應(yīng)將其與第五章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)結(jié)合起來(lái)；(3)現(xiàn)金流量表。這是2007年教材增加的報(bào)表，考生應(yīng)明確現(xiàn)金、現(xiàn)金流量和現(xiàn)金等價(jià)物的概念，明確現(xiàn)金流量表內(nèi)現(xiàn)金流量的分類和內(nèi)容，掌握現(xiàn)金流量表編制的直接法的原理。
隨著我國(guó)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施，具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的草擬、征詢、聽(tīng)證即將陸續(xù)頒布，我國(guó)會(huì)計(jì)理論的改革也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，人們對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到一定的深度，對(duì)會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)理論對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響有了更為明確、深刻的認(rèn)識(shí)。尤其是會(huì)計(jì)理論界、學(xué)術(shù)界對(duì)會(huì)計(jì)理論諸要素的研究、表述已基本接近國(guó)際先進(jìn)水平。比如，對(duì)會(huì)計(jì)的定義、對(duì)象、職能、基本方法等都有獨(dú)到的見(jiàn)解，可謂我國(guó)會(huì)計(jì)理論的研究健康與完善。然而，客觀地審視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，雖然會(huì)計(jì)準(zhǔn)則已經(jīng)頒布施行，會(huì)計(jì)法規(guī)層出不窮，會(huì)計(jì)行為結(jié)果——即會(huì)計(jì)信息失真卻越來(lái)越嚴(yán)重。會(huì)計(jì)信息對(duì)管理者們和有關(guān)的利害集團(tuán)或個(gè)人做出有關(guān)的決策影響力不大或根本沒(méi)有影響力、甚或起到反作用，會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中有些地方相互沖突、不能夠前后一貫，政府機(jī)構(gòu)不得不頻繁地補(bǔ)充各種規(guī)定，這是為什么？除了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制固有的弊端和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定者的局限性以及會(huì)計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)較低外，一個(gè)重要的原因就是我國(guó)會(huì)計(jì)理論界沒(méi)有很好地從整體上對(duì)會(huì)計(jì)理論進(jìn)行系統(tǒng)地研究，形成一個(gè)完整的現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系。由于會(huì)計(jì)理論導(dǎo)向的偏差與漏缺，難免有些會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者乘虛而入，假賬百出、信息失真，有關(guān)部門不得已“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，由于沒(méi)有依據(jù)會(huì)計(jì)固有的規(guī)律性構(gòu)建與完善會(huì)計(jì)理論框架體系，沒(méi)有形成系統(tǒng)的會(huì)計(jì)思想和人們普遍接受的權(quán)威性整體觀念，因而代表一個(gè)國(guó)家會(huì)計(jì)理論水平和實(shí)務(wù)水平的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，有些地方不能較好地相互銜接和一致，甚至出現(xiàn)矛盾與沖突。為了從根本上解決上述諸多問(wèn)題，必須認(rèn)真地對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系的構(gòu)成進(jìn)行系統(tǒng)、完整地研究。因此，構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系已經(jīng)迫在眉睫。并且，在我國(guó)目前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下，構(gòu)建有中國(guó)特色的現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系也是完全可能的。
二、以會(huì)計(jì)環(huán)境為邏輯起點(diǎn)構(gòu)建我國(guó)會(huì)計(jì)理論
首先，要構(gòu)建我國(guó)會(huì)計(jì)理論體系，必須對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)理論的研究現(xiàn)狀有一個(gè)完整而深刻的全面認(rèn)識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)會(huì)計(jì)理論研究缺乏系統(tǒng)性與完整性，因而人們對(duì)會(huì)計(jì)理論體系的認(rèn)識(shí)也不一致，具體表現(xiàn)如下：
1、缺乏對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系要素的科學(xué)歸類。目前，理論界既沒(méi)有按各要素的本質(zhì)屬性及其特征將其進(jìn)行科學(xué)的歸類，按其內(nèi)在的邏輯關(guān)系加以組合，也沒(méi)有確立各要素在體系中的方位，因而不成為體系。
2、缺乏系統(tǒng)性。由于沒(méi)有按各要素的內(nèi)在邏輯關(guān)系排列組合，對(duì)每一項(xiàng)要素也沒(méi)有系統(tǒng)地研究，將他們有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，因而也不成為體系。
3、缺乏首尾一貫性。完整科學(xué)的理論體系應(yīng)該首尾一貫。
4、缺乏國(guó)際相似性。現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論起源于西方會(huì)計(jì)理論，然而我國(guó)的會(huì)計(jì)理論研究有時(shí)與西方會(huì)計(jì)格格不入。
在認(rèn)識(shí)我國(guó)會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)缺陷的基礎(chǔ)上，再以會(huì)計(jì)環(huán)境為邏輯起點(diǎn)推衍我國(guó)會(huì)計(jì)理論體系是符合認(rèn)識(shí)論的。在著手構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論框架結(jié)構(gòu)之前，首先應(yīng)確立構(gòu)建的起點(diǎn)和基本思路，即現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)建應(yīng)從何處入手。關(guān)于我國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系研究起點(diǎn)問(wèn)題，目前有三種比較有代表性的觀點(diǎn)：一是會(huì)計(jì)本質(zhì)論。即認(rèn)為構(gòu)建現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論框架應(yīng)從會(huì)計(jì)的本質(zhì)開(kāi)始。首先要回答會(huì)計(jì)是什么，在明確了這個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上才能確立其他理論問(wèn)題；二是會(huì)計(jì)理論對(duì)象論，即首先應(yīng)明確現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論的研究對(duì)象是什么，只有明確了對(duì)象，才能使會(huì)計(jì)與其他學(xué)科區(qū)別開(kāi)來(lái)，才能進(jìn)一步研究其他理論問(wèn)題。兩種觀點(diǎn)是典型的規(guī)范性會(huì)計(jì)理論研究方法，即傳統(tǒng)的研究方法；隨著西方會(huì)計(jì)理論的導(dǎo)入，人們開(kāi)始關(guān)注會(huì)計(jì)目標(biāo)理論，因而近幾年出現(xiàn)了第三種觀點(diǎn)：會(huì)計(jì)目標(biāo)論。持這種觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為研究現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系必須要明確會(huì)計(jì)目標(biāo)是什么，會(huì)計(jì)目標(biāo)決定了現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系的其他要素。沒(méi)有確立目標(biāo)的研究，是盲目的研究、無(wú)意義的研究。這種觀點(diǎn)目前在我國(guó)會(huì)計(jì)理論界影響較大，似乎已成為權(quán)威性的觀點(diǎn)。但卻忽視了一個(gè)較為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，即環(huán)境決定一切，存在決定一切。世界上的事物都是以時(shí)間、地點(diǎn)等環(huán)境決定的。這是一個(gè)永恒不變的真理。無(wú)論會(huì)計(jì)本質(zhì)、對(duì)象，還是會(huì)計(jì)目標(biāo)，都是在一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等環(huán)境下人們對(duì)會(huì)計(jì)現(xiàn)象的一種認(rèn)識(shí)，有什么樣的會(huì)計(jì)環(huán)境，就必然有什么樣的會(huì)計(jì)理論出現(xiàn)。例如，上世紀(jì)六十年代以前，美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)家認(rèn)為會(huì)計(jì)是一項(xiàng)藝術(shù)；而到了八十年代，由于“老三論”和“新三論”的應(yīng)用，認(rèn)為會(huì)計(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。而我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)家在八十年代初認(rèn)為會(huì)計(jì)是一個(gè)管理工具，到八十年代末則認(rèn)為會(huì)計(jì)是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，現(xiàn)在絕大多數(shù)人認(rèn)為會(huì)計(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。所以說(shuō)，在研究我國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論框架時(shí)只有從會(huì)計(jì)環(huán)境入手，只有對(duì)會(huì)計(jì)環(huán)境有了充分的認(rèn)識(shí)，才能在研究現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論中發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)及精華所在。
以會(huì)計(jì)環(huán)境為邏輯起點(diǎn)而構(gòu)建的理論體系，可大致劃分為以下兩大模塊：
1、會(huì)計(jì)本體理論。主要指會(huì)計(jì)基本概念：基本原則、基本原理等基本會(huì)計(jì)理論問(wèn)題及由此推演出來(lái)的派生概念、條件、規(guī)定與方法等。它是具體時(shí)間與空間范圍內(nèi)的會(huì)計(jì)理論，而不包括其在時(shí)間或空間上的追溯或拓延，它構(gòu)成會(huì)計(jì)理論體系的核心部分。會(huì)計(jì)本體理論又可分為以下兩部分：
（1）會(huì)計(jì)基本理論。主要指會(huì)計(jì)基本概念、基本原則、基本原理等基本性的會(huì)計(jì)理論問(wèn)題，包括會(huì)計(jì)環(huán)境、會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)本質(zhì)、會(huì)計(jì)職能、信息質(zhì)量特征、會(huì)計(jì)對(duì)象及要素、會(huì)計(jì)程序與方法和會(huì)計(jì)信息使用者等。如果再加以詳細(xì)劃分，基本理論還可以分為具體理論層和抽象理論層。具體理論層包括會(huì)計(jì)環(huán)境、會(huì)計(jì)目標(biāo)、信息質(zhì)量特征、會(huì)計(jì)對(duì)象及要素、會(huì)計(jì)程序與方法和會(huì)計(jì)信息使用者等。它們的共同特點(diǎn)是內(nèi)容上相對(duì)穩(wěn)定，與會(huì)計(jì)實(shí)踐結(jié)合較緊密，在會(huì)計(jì)實(shí)踐中有一定的可操作性。在這一層次中，會(huì)計(jì)環(huán)境對(duì)其他理論要素起著決定作用。它首先作用于會(huì)計(jì)目標(biāo)，并通過(guò)會(huì)計(jì)目標(biāo)間接作用于其他要素。會(huì)計(jì)目標(biāo)對(duì)其他各要素的決定作用體現(xiàn)在其具體包括的提供什么樣的信息、提供哪些信息、如何提供信息、向哪些人提供信息四個(gè)方面，分別決定了信息質(zhì)量特征。會(huì)計(jì)對(duì)象及要素、會(huì)計(jì)程序與方法和會(huì)計(jì)信息使用者。抽象理論層主要包括會(huì)計(jì)本質(zhì)和會(huì)計(jì)職能。它們的共同特點(diǎn)是概念性、主觀性較強(qiáng)，與會(huì)計(jì)實(shí)踐關(guān)系不緊密，在會(huì)計(jì)實(shí)踐中難以操作。會(huì)計(jì)本質(zhì)實(shí)質(zhì)上是對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)的定義。而作為定義，自然是在具體事物基礎(chǔ)合適的。它產(chǎn)生于具體理論層并對(duì)具體理論層有一定的指導(dǎo)作用。
（2）會(huì)計(jì)應(yīng)用理論。主要指由基本概念與原理推演出來(lái)的派生概念、條件、規(guī)定與方法等。包括會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)原則、準(zhǔn)則與制度，它們是人們?yōu)榱吮Ｕ蠒?huì)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而制定的，由會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)目標(biāo)決定，并對(duì)會(huì)計(jì)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)手段（信息質(zhì)量特征、會(huì)計(jì)對(duì)象及要素、會(huì)計(jì)程序與方法和會(huì)計(jì)信息使用者）及會(huì)計(jì)實(shí)踐過(guò)程起指導(dǎo)與限制作用，實(shí)際可操作性很強(qiáng)，是會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐的接口，與具體理論層一起決定了會(huì)計(jì)行為的方式。
2、會(huì)計(jì)外延理論。主要指由會(huì)計(jì)主體拓延和派生出來(lái)的各種會(huì)計(jì)理論。它又可分為會(huì)計(jì)事項(xiàng)理論、會(huì)計(jì)教研理論和會(huì)計(jì)行為理論等不同的部分。會(huì)計(jì)事項(xiàng)理論包括會(huì)計(jì)工作組織理論、會(huì)計(jì)管理體制理論、會(huì)計(jì)法制理論和會(huì)計(jì)改革理論等；會(huì)計(jì)教研理論包括會(huì)計(jì)教育理論、會(huì)計(jì)學(xué)科設(shè)置理論、會(huì)計(jì)研究方法理論、會(huì)計(jì)思想發(fā)展理論、比較會(huì)計(jì)理論等；會(huì)計(jì)行為理論包括會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德理論等。
日新月異的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各級(jí)各類人才均提出了明確的終身學(xué)習(xí)的要求。因此，高校教師在教學(xué)過(guò)程中要特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)接受知識(shí)到有意義學(xué)習(xí)的飛躍，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門主干課程，在整個(gè)課程體系中處于承上啟下的關(guān)鍵位置，既是會(huì)計(jì)學(xué)原理課程的深化和延展，又是高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等后續(xù)課程的基礎(chǔ)和前提。該課程教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣泛，專業(yè)性和系統(tǒng)性較強(qiáng)，具有概念數(shù)量多、結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜等特點(diǎn)。以中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的第一章“總論”為例，其教學(xué)內(nèi)容包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)定義及目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求等諸多重要概念，是后續(xù)章節(jié)內(nèi)容的理論基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)會(huì)計(jì)學(xué)原理課程的學(xué)習(xí)，對(duì)上述概念已經(jīng)具備了一定的了解，但還不夠清晰準(zhǔn)確，尚未建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在課堂教學(xué)時(shí)間有限的情況下，如果教師只是簡(jiǎn)單重復(fù)這些重要概念，不但不能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生只注重對(duì)概念的機(jī)械背誦，并有可能造成學(xué)生因?yàn)槔碚摶A(chǔ)不扎實(shí)引發(fā)的后續(xù)學(xué)習(xí)困難，甚至喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。NovakandGowin等人的研究表明，如果不加以強(qiáng)化，大腦對(duì)機(jī)械記憶結(jié)果在保存8周左右后即消失，不能有效支持后續(xù)學(xué)習(xí)。基于此，在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程第一章“總論”的課堂教學(xué)中，筆者借助概念地圖這一可視化工具引導(dǎo)學(xué)生理解掌握從厘清概念內(nèi)涵、梳理概念層次、建構(gòu)概念間關(guān)系逐步到形成穩(wěn)定知識(shí)結(jié)構(gòu)的概念學(xué)習(xí)全部過(guò)程，從而切實(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2概念地圖及其理論基礎(chǔ)
2．1概念地圖的定義及構(gòu)成現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，概念是具有共同屬性的一類事物的總稱。面對(duì)一個(gè)復(fù)雜事物，人類的思維過(guò)程表現(xiàn)為對(duì)該事物進(jìn)行抽象概括分類，形成概念，并運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理，以達(dá)到了解認(rèn)知該事物的目標(biāo)。因此，概念被認(rèn)為是理性思維的基本單位。在任何學(xué)科中，概念都不是孤立存在的，而是通過(guò)若干主線構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。為了清晰地表達(dá)同一主題不同概念間的層級(jí)關(guān)系，約瑟夫•D•諾瓦克(Jo-sephD．Novak)于20世紀(jì)70年代首先提出概念地圖這一可視化工具用來(lái)組織和表現(xiàn)概念及其關(guān)系。具體而言，概念地圖是學(xué)習(xí)者將某一領(lǐng)域內(nèi)不同層級(jí)的若干概念按其內(nèi)在關(guān)聯(lián)關(guān)系以層級(jí)結(jié)構(gòu)的方式呈現(xiàn)出來(lái)的一種可視化概念網(wǎng)絡(luò)，是對(duì)特定主題建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的一種圖形化表征。具體而言，概念地圖主要包括節(jié)點(diǎn)、連線、連接詞三個(gè)組成部分。其中，節(jié)點(diǎn)表示不同的概念;連線用于連接不同節(jié)點(diǎn)上的概念，表示概念之間存在某種關(guān)系，連線通過(guò)箭頭可以表現(xiàn)單向或雙向關(guān)系;連接詞則是連線上的文字，用于描述概念之間的關(guān)系，如“是”“包括”“表示為”等。在概念地圖中，學(xué)習(xí)者將核心概念置于地圖的上端，然后按照等級(jí)依次排列具體概念，之后用連線將相關(guān)概念連接，并在連線上標(biāo)明兩個(gè)概念之間的意義關(guān)系，便完成了一系列概念之間關(guān)系的建構(gòu)，以可視化方式反映學(xué)習(xí)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維過(guò)程。有研究表明，人類通過(guò)視覺(jué)可以獲得外在世界信息的80%左右，大腦處理視覺(jué)信息的能力比文字信息快6000倍，“百聞不如一見(jiàn)”這一俗語(yǔ)就形象地表達(dá)出視覺(jué)在人類感知能力中的重要性。通過(guò)在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中引進(jìn)概念地圖這一可視化工具，學(xué)生不再被動(dòng)地記錄老師的講稿和閱讀教材的一串串長(zhǎng)句，而是積極地對(duì)概念進(jìn)行加工、分析和整理，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化，并和老師進(jìn)行積極對(duì)話，從而有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2．2概念地圖的理論基礎(chǔ)
2．2．1建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是由瑞士的皮亞杰(J．Pi-aget)提出，其由認(rèn)知主義發(fā)展而來(lái)，是認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的重要分支之一。該理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)并非是對(duì)教師所傳授知識(shí)的被動(dòng)接受，而是學(xué)習(xí)者基于資源、基于探索，以自身已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程，即學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在一定的社會(huì)文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的技術(shù)工具，通過(guò)意義建構(gòu)的方式完成。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，而教師的作用在于引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，形成以學(xué)為主的教學(xué)結(jié)構(gòu)，以幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力。
2．2．2有意義學(xué)習(xí)理論DavidAusubel提出的有意義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，有意義學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是在符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念之間建立非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，認(rèn)為先前知識(shí)(priorknowledge)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)框架(framework)，具有不可替代的重要性。正如Novak在其著作《Learninghowtolearn》中做出的如下論斷，“有意義的學(xué)習(xí)是將新概念與命題同化于既有的認(rèn)知架構(gòu)之中?！睆?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)用已有知識(shí)建立其與新知識(shí)之間的連接關(guān)系并清晰表達(dá)這一關(guān)系，以完成自身的知識(shí)建構(gòu)過(guò)程。概念地圖正是幫助學(xué)習(xí)者在對(duì)概念具有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過(guò)描述若干概念及其間的結(jié)構(gòu)關(guān)系以完成知識(shí)建構(gòu)過(guò)程的有效工具。
3概念地圖在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程第一章“總論”教學(xué)中的應(yīng)用
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教材第一章“總論”的教學(xué)內(nèi)容主要包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)定義及目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求等基礎(chǔ)概念。其中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)定義涉及3個(gè)層次14個(gè)概念，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目標(biāo)涉及2個(gè)層次3個(gè)概念，會(huì)計(jì)假設(shè)涉及2個(gè)層次5個(gè)概念，會(huì)計(jì)要素涉及3個(gè)層次9個(gè)概念，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求涉及2個(gè)層次9個(gè)概念，具有概念數(shù)量多、結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜等特點(diǎn)。并且，這些概念的理解掌握程度直接影響到學(xué)生對(duì)本課程及后續(xù)課程的學(xué)習(xí)效果，乃至專業(yè)能力的全面培養(yǎng)。基于中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程第一章“總論”中涉及概念的重要性、復(fù)雜性以及學(xué)生已對(duì)這些概念具備初步認(rèn)識(shí)的學(xué)情，教師可以引進(jìn)概念地圖這一可視化技術(shù)工具幫助學(xué)生在厘清概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上建構(gòu)概念結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程第一章“總論”中引進(jìn)概念地圖工具的具體教學(xué)流程設(shè)計(jì)如下:
3．1搜集概念概念地圖是幫助學(xué)生建立穩(wěn)定概念結(jié)構(gòu)的可視化技術(shù)工具，學(xué)生的積極參與是其成敗與否的關(guān)鍵。因此，從構(gòu)建概念地圖的第一步———搜集概念環(huán)節(jié)起，教師就需把激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與放在教學(xué)設(shè)計(jì)的首要位置。教師可以通過(guò)提出“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是什么?”“為什么需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?”“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的前提條件是什么?”“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要素的組成是什么?”“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有哪些?”等問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，然后把全部學(xué)生分成5個(gè)小組，各自選擇一個(gè)問(wèn)題，模仿“成語(yǔ)接龍”游戲，由小組成員依次說(shuō)出一個(gè)相關(guān)概念并由代表在黑板上記錄，用時(shí)短的小組為勝。這一游戲形式能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，營(yíng)造平等活潑、積極踴躍、互助互學(xué)的課堂氛圍，為概念地圖的導(dǎo)入奠定良好基礎(chǔ)?！八鸭拍睢杯h(huán)節(jié)完成后，學(xué)生就可以看到黑板上列出的一系列財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)概念。這些概念繁多而雜亂，一方面說(shuō)明學(xué)生通過(guò)會(huì)計(jì)學(xué)原理課程的學(xué)習(xí)已對(duì)其具有初步了解，另一方面也反映出學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)仍然處于模糊狀態(tài)。
3．2厘清概念此時(shí)，教師進(jìn)一步提出“我確實(shí)認(rèn)識(shí)這些概念嗎?”這一問(wèn)題，引導(dǎo)各小組學(xué)生通過(guò)查閱教材、小組討論等方式分析上述概念的內(nèi)涵，同時(shí)鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、口頭表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。在此過(guò)程中，教師輪流參與各小組討論，確保討論效果。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)上述概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生修正黑板上列出的不準(zhǔn)確概念，逐一厘清各個(gè)概念的內(nèi)涵，并啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)概念在黑板上混亂分布的真實(shí)原因。經(jīng)過(guò)“厘清概念”環(huán)節(jié)，師生最終確定中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程第一章“總論”涉及的重要概念如下:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)定義、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求、會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)職能、會(huì)計(jì)程序、工作成果、交易、事項(xiàng)、反映、監(jiān)督、確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告、決策有用觀、受托責(zé)任觀、會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期、貨幣計(jì)量、資產(chǎn)負(fù)債表要素、利潤(rùn)表要素、資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)、客觀性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實(shí)質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性、及時(shí)性等。
3．3概念分層教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上述概念按照財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)定義、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求等主線先進(jìn)行分類，然后按照概念的不同隸屬關(guān)系進(jìn)行分層。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程第一章“總論”概念分層結(jié)果如下:主線一:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)定義—對(duì)象———交易、事項(xiàng)———職能———反映、監(jiān)督———程序———確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告———成果———財(cái)務(wù)報(bào)告;主線二:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目標(biāo)———決策有用觀、受托責(zé)任觀;主線三:會(huì)計(jì)假設(shè)———會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期、貨幣計(jì)量;主線四:會(huì)計(jì)要素———資產(chǎn)負(fù)債表要素———資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益———利潤(rùn)表要素———收入、費(fèi)用、利潤(rùn);主線五:會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征———客觀性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實(shí)質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性、及時(shí)性。
3．4建立連接概念分層完成后，教師演示概念地圖工具節(jié)點(diǎn)和連線的繪制方法。首先，把中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程第一章“總論”的核心概念———“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”寫(xiě)在黑板最上端;其次，把分層后的所有概念依次列示在黑板上，并用表示不同節(jié)點(diǎn)的長(zhǎng)方形或者橢圓形框好;然后，以涉及概念最少的“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目標(biāo)”為例，用連線連接所有節(jié)點(diǎn)，并用箭頭表示連線方向，幫助學(xué)生初步樹(shù)立概念地圖的框架;最后，引導(dǎo)學(xué)生使用連線連接不同層次的其他概念。
3．5標(biāo)示連接詞在上述概念地圖框架的基礎(chǔ)上，教師繼續(xù)以“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目標(biāo)”為例，指導(dǎo)學(xué)生在連線之上斟酌使用“是”“包括”等簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表明概念之間的關(guān)系，形成若干個(gè)完整命題。演示完成后，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論并繪制其他四條主線的概念地圖。鑒于學(xué)生第一次接觸概念地圖，教師在學(xué)生繪圖的過(guò)程中應(yīng)積極鼓勵(lì)支持學(xué)生嘗試并注意觀察記錄學(xué)生出現(xiàn)的典型問(wèn)題及疑惑，為后續(xù)講解收集素材，以幫助學(xué)生掌握概念地圖這一可視化工具。
3．6完成概念地圖教師展示各小組制作的分主線概念地圖，發(fā)動(dòng)學(xué)生思考討論，找出其中錯(cuò)誤，提出修改意見(jiàn)。在各小組的分主線概念地圖基礎(chǔ)上，教師在黑板上繪制第一章“總論”的完整概念地圖如圖1所示。因篇幅所限，圖1中的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)定義與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目標(biāo)兩個(gè)分主線概念地圖調(diào)換了位置。
4在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中應(yīng)用概念地圖應(yīng)注意的問(wèn)題
4．1課堂和諧氛圍的創(chuàng)建概念地圖強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，教師的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)教學(xué)流程、營(yíng)造課堂氛圍、引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)小組討論、幫助學(xué)生掌握概念地圖制作方法等。其中，營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)全體學(xué)生積極參與的課堂氛圍是教師的首要工作。在課堂上，教師要尊重、鼓勵(lì)每一位學(xué)生，與學(xué)生建立起一種親切、和諧的師生關(guān)系，形成一個(gè)以學(xué)為主的教學(xué)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，幫助學(xué)生心情舒暢地投入課堂，積極思考，踴躍發(fā)言，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
4．2適當(dāng)應(yīng)用領(lǐng)域的選擇作為輔助學(xué)習(xí)的可視化工具，概念地圖的應(yīng)用效果主要取決于以下兩個(gè)因素:(1)被選擇的知識(shí)領(lǐng)域是否具有適量的概念且具有多個(gè)層次;(2)學(xué)生是否具有相關(guān)概念的初步認(rèn)知。因此，教師在應(yīng)用概念地圖時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)有準(zhǔn)確的把握，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引入這一工具，以幫助學(xué)生建立穩(wěn)定的概念結(jié)構(gòu)。一般而言，較為淺顯、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的內(nèi)容一般不必用概念地圖來(lái)表達(dá)，以免把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。反之，難度較大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的內(nèi)容應(yīng)首先幫助學(xué)生利用現(xiàn)有知識(shí)理解掌握新概念的內(nèi)涵，再引入概念地圖輔助學(xué)生整合和連貫新舊知識(shí)，完成知識(shí)體系的新一輪建構(gòu)。此外，在應(yīng)用概念地圖時(shí)，還要注意控制概念的數(shù)量，以一張A4紙的容量為宜。如果在同一張圖上出現(xiàn)的概念數(shù)量過(guò)多或出現(xiàn)過(guò)多細(xì)小瑣碎的概念，會(huì)顯得比較凌亂，反而降低學(xué)習(xí)效率。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ) 會(huì)計(jì)基本技能
會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程主要講授會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展；理解會(huì)計(jì)的基本職能以及會(huì)計(jì)核算的基本前提與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征；熟悉會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和賬戶、借貸記賬法的相關(guān)理論及其運(yùn)用；掌握會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查和財(cái)務(wù)報(bào)表的基本內(nèi)容與實(shí)務(wù)操作。筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程有其相應(yīng)的特點(diǎn)和特有的問(wèn)題；在教學(xué)過(guò)程中，如何適當(dāng)?shù)仃P(guān)注這些特點(diǎn)并處理好相應(yīng)的問(wèn)題將有助于提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
本門課程作為會(huì)計(jì)學(xué)的入門課程，涉及諸多會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)，例如會(huì)計(jì)目標(biāo)、基本假設(shè)、信息質(zhì)量特征、權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制、計(jì)量屬性、復(fù)式簿記等等。對(duì)于初學(xué)者而言，此類概念極其抽象，難以理解，并且枯燥乏味，很難提起學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這問(wèn)題，筆者在授課的過(guò)程中，時(shí)常深入淺出，即結(jié)合同學(xué)們非常熟悉的實(shí)際生活，用他們身邊的例子來(lái)解釋理論，以便幫助同學(xué)們盡快地理解和掌握。例如，為了解釋會(huì)計(jì)主體假設(shè)，可以讓同學(xué)們一起成立一個(gè)公司，每位同學(xué)都擁有定的股權(quán)成為公司的“老板”。此時(shí)，這家公司就是個(gè)獨(dú)立的會(huì)計(jì)主體。一方面，這一主體的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與每位股東的個(gè)人行為是涇渭分明的；另一方面，這一主體與其他公司之間盡管可能存在業(yè)務(wù)往來(lái)，但是它們之間并不會(huì)混淆。筆者以這樣的例子來(lái)解釋會(huì)計(jì)主體假設(shè)，讓同學(xué)們對(duì)枯燥抽象的會(huì)計(jì)理論立刻就有了較為直觀的感受，并且讓他們參與其中、樂(lè)在其中，達(dá)到了教學(xué)互動(dòng)的效果。
本門課程涉及的其他重點(diǎn)和難點(diǎn)包括借貸記賬法、會(huì)計(jì)分錄與實(shí)際運(yùn)用等。其中，借貸記賬法的借貸符號(hào)常常引起混淆。借貸作為記賬符號(hào)早已失去了原有的中文含義，反而與數(shù)量上的增加和減少有密切的關(guān)系。但是，對(duì)于不同類別的會(huì)計(jì)科目，借貸與增減的關(guān)系并不相同。教師在教學(xué)中如何不讓學(xué)生陷入形而上學(xué)的困境，而是掌握問(wèn)題的精髓，是教學(xué)的關(guān)鍵（鄧亦文，2011）。對(duì)于會(huì)計(jì)分錄教學(xué)，鄧亦文（2011）提出應(yīng)注意講解會(huì)計(jì)分錄的形成過(guò)程、會(huì)計(jì)分錄之間的銜接、編制某些會(huì)計(jì)分錄的目的和會(huì)計(jì)分錄中某些會(huì)計(jì)科目之問(wèn)的邏輯聯(lián)系，從而使學(xué)生掌握原理，做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
二、區(qū)分不同專業(yè)授課對(duì)象的差異性
般而言，會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程是所有經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生的必選課程。對(duì)于不同專業(yè)學(xué)科的同學(xué)，盡管本門課程的教學(xué)內(nèi)容與要求并無(wú)實(shí)質(zhì)性變化，但是筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，各專業(yè)同學(xué)對(duì)待本門課程的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣差別很大，以致不同專業(yè)同學(xué)最終的學(xué)習(xí)效果存在實(shí)質(zhì)性差異。
有鑒于此，根據(jù)本門課程的教學(xué)計(jì)劃，筆者時(shí)常針對(duì)不同專業(yè)學(xué)科的特定情況，著重向同學(xué)們介紹本門課程的教學(xué)內(nèi)容、重要性以及對(duì)他們未來(lái)工作與生活的意義，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣與積極性。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)而言，本門課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)入門級(jí)課程，他們只有學(xué)好本門課程，才能為將來(lái)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于非會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，本門課程則可能是他們學(xué)習(xí)的唯――門必選的會(huì)計(jì)學(xué)課程。因而，很多同學(xué)只有通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程才有機(jī)會(huì)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)并幫助他們理解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的重要信息，這對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)與生活具有重要意義。
三、與其他課程的關(guān)系
會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)以及高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等核心專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程側(cè)重于對(duì)會(huì)計(jì)基本理論、借貸記賬法、科目與賬戶的運(yùn)用等知識(shí)的講解。雖然會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程僅是對(duì)其后續(xù)課程的前沿知識(shí)或核心內(nèi)容作以基本概括，但是如果同學(xué)們?cè)诖穗A段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將會(huì)對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，從而有助于他們更好的理解和掌握其中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
此外，會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程也可以作為市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理以及投資理財(cái)?shù)葘I(yè)或相應(yīng)課程的重要基礎(chǔ)和補(bǔ)充。學(xué)習(xí)上述專業(yè)或課程的同學(xué)通常需要全面了解包括企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量在內(nèi)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等各方面的信息，學(xué)好本門課程乃是其必由之路。
四、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)與會(huì)計(jì)基本技能
一、應(yīng)用型本科高校《成本會(huì)計(jì)》教學(xué)現(xiàn)狀分析
(一)現(xiàn)行教學(xué)效果與實(shí)際需求脫節(jié)，學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力下降
從應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)看，我們定位為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律及審計(jì)等方面的知識(shí)和能力，具有一定人文和科學(xué)素養(yǎng)，通曉會(huì)計(jì)、審計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)、審計(jì)理論，能從事會(huì)計(jì)、審計(jì)和經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。但是從目前實(shí)際教學(xué)效果上看，往往偏重追求專業(yè)理論知識(shí)是否全面講授，至于學(xué)生是否有較強(qiáng)職業(yè)判斷能力和職業(yè)勝任能力，是否能盡快適應(yīng)崗位需求則有較大差距。
(二)教學(xué)內(nèi)容體系缺乏連貫性，學(xué)生難以做到融會(huì)貫通
隨著社會(huì)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使企業(yè)所處經(jīng)濟(jì)環(huán)境面臨著巨大的變革，對(duì)于制造企業(yè)尤其如此。而目前成本會(huì)計(jì)教材及教學(xué)內(nèi)容上并未完全體現(xiàn)，還是將制造成本法下產(chǎn)品成本核算作為主要內(nèi)容予以講述，且太過(guò)側(cè)重成本核算內(nèi)容，而對(duì)于成本會(huì)計(jì)的其他職能，如成本預(yù)測(cè)、成本決策、成本控制、成本分析等涉獵較少，這種體例設(shè)置使學(xué)生認(rèn)為成本核算最重要，形成重核算、輕管理觀念，不能從企業(yè)管理的角度形成大局觀，對(duì)知識(shí)的把握缺少全局性、系統(tǒng)性。
(三)教學(xué)方法較單一，案例分析與實(shí)踐操作的訓(xùn)練欠缺
從教學(xué)方法上看，目前成本會(huì)計(jì)教學(xué)方法比較單一，大部分時(shí)間都是老師口頭傳授理論知識(shí)，學(xué)生將講解的內(nèi)容或PPT記筆記、做練習(xí)、完成課后作業(yè)等傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這種“以教師為中心”的單向灌輸式教學(xué)模式和方法， 學(xué)生被動(dòng)接受， 無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，難以拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)、提高其綜合素質(zhì)， 勢(shì)必影響學(xué)生對(duì)成本會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和靈活應(yīng)用，把操作性、應(yīng)用性極強(qiáng)的一門課程變成了單純的理論學(xué)習(xí)，而學(xué)生也會(huì)在這種形式下誤解成本會(huì)計(jì)的實(shí)際內(nèi)容，認(rèn)為成本會(huì)計(jì)就是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)加減，從而忽略成本會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的實(shí)際需求和應(yīng)用。
二、基于應(yīng)用型視角的《成本會(huì)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
(一)理論教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
1.重塑教學(xué)理念、整合教學(xué)內(nèi)容
立足應(yīng)用型本科高校，樹(shù)立“以就業(yè)、實(shí)踐引教學(xué)，以競(jìng)賽、科研促教學(xué)”的課程教學(xué)理念。
在教學(xué)內(nèi)容的整合上，根據(jù)成本會(huì)計(jì)的理論發(fā)展、就業(yè)單位需求導(dǎo)向，并結(jié)合CPA考試《財(cái)務(wù)成本管理》科目、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱《財(cái)務(wù)管理》科目考試大綱相關(guān)要求，將教學(xué)內(nèi)容按成本會(huì)計(jì)職能劃分為五個(gè)模塊：第一模塊：基礎(chǔ)理論;第二模塊：成本核算;第三模塊：成本控制;第四模塊：成本分析。其中模塊一是成本理論基礎(chǔ)，模塊二是成本管理核心，模塊三是成本管理重點(diǎn)，模塊四是成本管理難點(diǎn)，模塊五是成本管理發(fā)展趨勢(shì)。這樣更能體現(xiàn)理論知識(shí)相互間的邏輯關(guān)系，順應(yīng)高層次會(huì)計(jì)人才的需求和企業(yè)管理要求的提高，扭轉(zhuǎn)重核算、輕管理的教學(xué)模式。
2.優(yōu)化教學(xué)方法、擴(kuò)大實(shí)踐考核比重
(1)實(shí)施案例教學(xué)法，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力
本課程難點(diǎn)多、知識(shí)點(diǎn)枯燥，設(shè)計(jì)、精選案例有利于學(xué)生理解和運(yùn)用基本概念和基本理論。如對(duì)于成本、費(fèi)用、支出的聯(lián)系與區(qū)別，教師可設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明案例讓學(xué)生理解三者關(guān)系及作用。對(duì)于逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法、成本還原、平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法等知識(shí)難點(diǎn)，教師可設(shè)計(jì)經(jīng)典案例或例題，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。對(duì)于作業(yè)成本法及其在我國(guó)的運(yùn)用，教師簡(jiǎn)介作業(yè)成本法基本原理后，可鼓勵(lì)學(xué)生分組收集、整理案例，并予以適當(dāng)點(diǎn)評(píng)分析，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
(2)運(yùn)用比較分析法，深化基本理論理解運(yùn)用
本課程重點(diǎn)多、計(jì)算繁雜，為此運(yùn)用比較分析法講授理論知識(shí)，以加深學(xué)生對(duì)基本理論的理解和掌握，并突出教學(xué)重點(diǎn)，明確核算目的。如對(duì)于費(fèi)用的各種分類、輔助生產(chǎn)費(fèi)用各種分配方法;逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法的比較;分項(xiàng)結(jié)轉(zhuǎn)和綜合結(jié)轉(zhuǎn)的異同;生產(chǎn)費(fèi)用在完工和在產(chǎn)品之間分配6種方法;成本計(jì)算3種基本方法等;定額成本法和定額比例法異同等，可采用文字、圖表、例舉等形式，比較概述其含義、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、適用范圍，并適當(dāng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生自主概括知識(shí)難點(diǎn)。
(3)采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考質(zhì)疑
如對(duì)于生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求對(duì)企業(yè)成本計(jì)算方法的影響，可穿插企業(yè)生產(chǎn)工藝流程的音像資料和成本核算流程的課件，引導(dǎo)學(xué)生思考企業(yè)成本計(jì)算方法的現(xiàn)實(shí)選擇，為什么不同類型的生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)選用不同的成本計(jì)算方法。鑒于本課程計(jì)算多、賬表煩，許多方法計(jì)算過(guò)程和結(jié)果隱含于賬表內(nèi)，學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)來(lái)龍去脈不清，教師可通過(guò)PPT圖表、箭頭、標(biāo)注等形式予以解析，教師要做到精講，對(duì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)設(shè)問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生在上課時(shí)發(fā)言，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)討論、回答問(wèn)題。
(4)重視過(guò)程化考核，擴(kuò)大實(shí)踐考核比重
改革課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，重視過(guò)程化考核。課程總評(píng)成績(jī)包括期末和平時(shí)。其中平時(shí)考核權(quán)重提高至40%，考核方式包括學(xué)生考勤、課堂表現(xiàn)、課程實(shí)訓(xùn)、課外作業(yè)、期中考試等;期末考試權(quán)重減少為60%，考核方式為閉卷，試卷題型多樣，考核覆蓋面廣、難度區(qū)分度合理，并提高綜合題或案例分析題比重，引入省會(huì)計(jì)信息化競(jìng)賽、會(huì)計(jì)職稱考試、CPA考試、自考等相關(guān)真題，以增強(qiáng)課程考核的客觀性和科學(xué)性。另從15級(jí)始擴(kuò)大實(shí)踐考核比重，將課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)從原理論課程中剝離，單獨(dú)設(shè)置學(xué)時(shí)(學(xué)分)、單設(shè)一門課程進(jìn)行教學(xué)考核，以促進(jìn)學(xué)生重視課程實(shí)訓(xùn)。
(二)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
1.制定成本會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱
實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱是培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才和組織教學(xué)過(guò)程的主要依據(jù)。在已制定成本會(huì)計(jì)理論教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，另行制定成本會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，明確實(shí)踐教學(xué)目的、任務(wù)、要求、內(nèi)容和考核方式。在制定《成本會(huì)計(jì)》課程實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)著重考慮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)判斷能力、市場(chǎng)適應(yīng)性、實(shí)踐方案的可操作性。為此要求專業(yè)人才培養(yǎng)方案的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃中，《成本會(huì)計(jì)》課程除有理論教學(xué)學(xué)分(學(xué)時(shí))外，還應(yīng)有實(shí)踐教學(xué)學(xué)分(學(xué)時(shí))。目前我校除開(kāi)設(shè)《成本會(huì)計(jì)》課程(2.5周學(xué)時(shí))講授理論知識(shí)外，另同步開(kāi)設(shè)《成本會(huì)計(jì)實(shí)踐》課程(0.5周學(xué)時(shí))實(shí)施仿真實(shí)訓(xùn)。
2.實(shí)施“三維一體、多環(huán)聯(lián)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)法
在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，重視實(shí)踐教學(xué)，實(shí)施“三維一體、多環(huán)聯(lián)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)法。主要體現(xiàn)在“課前感知實(shí)踐、課堂模擬操練、課后實(shí)際操作”的“三維一體、多環(huán)聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐教學(xué)法?！罢n前感知實(shí)踐”是指開(kāi)課前利用學(xué)院感知實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參觀至少2～3家制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，使學(xué)生對(duì)各類企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程有直觀、感性認(rèn)識(shí)?！罢n堂模擬操練”是指學(xué)生在學(xué)完相關(guān)章節(jié)理論課程內(nèi)容后，利用學(xué)院《成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)》軟件，對(duì)理論教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)要求學(xué)生上機(jī)仿真模擬實(shí)訓(xùn)。“課后實(shí)際操作”是指通過(guò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)課外作業(yè)方式，要求學(xué)生利用校園網(wǎng)、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室(機(jī)房)進(jìn)行課后模擬實(shí)驗(yàn)操練。并鼓勵(lì)學(xué)生利用假期到校外實(shí)習(xí)基地或?qū)嵙?xí)單位進(jìn)行專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，增加學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.鼓勵(lì)專業(yè)師資隊(duì)伍“走出去、引進(jìn)來(lái)”
學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件讓教師經(jīng)常與企業(yè)保持聯(lián)系，定期組織教師到企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)際調(diào)研，或利用假期到生產(chǎn)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，深入了解企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)、工藝流程及其成本管理等實(shí)際情況。并鼓勵(lì)教師收集企業(yè)生產(chǎn)流程、成本管理等案例資料，以配合學(xué)校產(chǎn)教融合政策。使教師充分認(rèn)清成本會(huì)計(jì)在企業(yè)中是如何實(shí)際應(yīng)用，以及在運(yùn)用過(guò)程中，管理決策對(duì)成本信息的依賴程度如何，在企業(yè)不同的成長(zhǎng)周期對(duì)成本會(huì)計(jì)職能需求的側(cè)重點(diǎn)等。同時(shí)創(chuàng)造條件聘請(qǐng)企業(yè)或會(huì)計(jì)事務(wù)所等實(shí)務(wù)界有豐富經(jīng)驗(yàn)的同行專家走進(jìn)課堂，介紹、提煉會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的做法、側(cè)重點(diǎn)和最新動(dòng)態(tài)。
4.推動(dòng)成本會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)
自行選編成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材，進(jìn)行成本會(huì)計(jì)單項(xiàng)或綜合手工模擬實(shí)訓(xùn)，已連續(xù)應(yīng)用7屆效果較好。為進(jìn)一步提高實(shí)訓(xùn)效率，現(xiàn)借助學(xué)院統(tǒng)一購(gòu)置的成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)軟件，自行編制《成本會(huì)計(jì)實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)》，明確成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)目的、任務(wù)和操作流程，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展計(jì)算機(jī)模擬仿真實(shí)訓(xùn)。鼓勵(lì)教師通過(guò)立體化教材(教輔)體系建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生線上、線下實(shí)訓(xùn)操練，提高實(shí)訓(xùn)效果。
1、保證會(huì)計(jì)信息及其他各種管理信息的正確性和可靠性。正確可靠的信息是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者了解過(guò)去、控制目前、預(yù)測(cè)未來(lái)、作出決策的必要條件。內(nèi)部控制制度通過(guò)制定和執(zhí)行業(yè)務(wù)處理程序，科學(xué)地進(jìn)行職責(zé)分工，有效地防止信息收集、處理錯(cuò)誤和弊端的發(fā)生，保證會(huì)計(jì)信息的正確性和可靠性。
2、保證國(guó)家的方針、政策和法規(guī)在企業(yè)的貫徹實(shí)施。貫徹執(zhí)行國(guó)家的方針、政策和法規(guī)，是企業(yè)進(jìn)行合法經(jīng)營(yíng)的先決條件。完善的內(nèi)部控制可以對(duì)企業(yè)內(nèi)部的任何部門、任何環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制，對(duì)所發(fā)生的各類問(wèn)題能及時(shí)反映、及時(shí)糾正，從而確保國(guó)家方針政策和法規(guī)得到有效的執(zhí)行。
3、保護(hù)企業(yè)資產(chǎn)的安全、完整及對(duì)其有效使用。完善的內(nèi)部控制能夠科學(xué)有效的監(jiān)督和制約財(cái)產(chǎn)物資的采購(gòu)、計(jì)量、驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)，從而確保財(cái)產(chǎn)物資的安全完成，并有效的糾正各種損失浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
4、保證企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有序的高效進(jìn)行?？茖W(xué)的內(nèi)部控制制度，能夠合理地對(duì)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職能部門和人員進(jìn)行分工控制、協(xié)調(diào)和考核，促使企業(yè)各部門及人員履行職責(zé)、明確目標(biāo)，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有序、高效地進(jìn)行。
5、保證企業(yè)達(dá)到更大盈利的目標(biāo)。通過(guò)制定科學(xué)的內(nèi)部控制制度，盡量壓縮、控制成本費(fèi)用，減少不必要的成本費(fèi)用，以求企業(yè)獲取更大的利潤(rùn)。
二、煙草行業(yè)企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀
隨著行業(yè)組織機(jī)構(gòu)調(diào)整步伐的加快，聯(lián)合重組后企業(yè)的資產(chǎn)越來(lái)越多，業(yè)務(wù)流程越來(lái)越復(fù)雜。一些總廠管轄的分廠不僅跨地區(qū)，甚至跨省份；取消縣級(jí)公司法人也對(duì)地（市）級(jí)公司的效率和內(nèi)控的有效性提出了新的挑戰(zhàn)，客觀上即要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)者不斷提高主體經(jīng)營(yíng)管理能力，更要求企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部控制、建立自我約束的管理機(jī)制，防范內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)內(nèi)煙草行業(yè)企業(yè)一般都在一定程度、一定范圍內(nèi)建立了內(nèi)部控制制度，其基本業(yè)務(wù)的內(nèi)部管理是有章可循的。但還是有相當(dāng)一部分企業(yè)未意識(shí)到內(nèi)部控制的重要性，對(duì)內(nèi)部控制存在許多誤解，甚至概念模糊，治理結(jié)構(gòu)先天不足，再加上內(nèi)部控制固有的局限性，使企業(yè)內(nèi)部控制薄弱，業(yè)務(wù)隨意性大，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制。主要表現(xiàn)在：業(yè)務(wù)決策人員與經(jīng)辦人員沒(méi)有很好地分離制約，存在業(yè)務(wù)授權(quán)（管理職能）、業(yè)務(wù)執(zhí)行（保管職能）、業(yè)務(wù)記錄（會(huì)計(jì)職能）、業(yè)績(jī)檢查（監(jiān)督職能）兼容現(xiàn)象；重大事項(xiàng)的決策和執(zhí)行沒(méi)有很好的分離制約，存在無(wú)標(biāo)準(zhǔn)操作現(xiàn)象；財(cái)產(chǎn)清查沒(méi)有制度，“家底”不明確；內(nèi)部審計(jì)沒(méi)有制度，該設(shè)的內(nèi)審機(jī)構(gòu)不設(shè)，該配的內(nèi)審人員不配等，使管理力度層層遞減，管理效應(yīng)層層弱化，從而造成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力降低，經(jīng)濟(jì)效益下滑。
三、建立企業(yè)內(nèi)部控制制度的原則
內(nèi)部控制是一種與實(shí)踐聯(lián)系相當(dāng)緊密的管理手段，在建立健全內(nèi)部控制制度時(shí)既不能閉門造車，也不能生搬硬套，應(yīng)結(jié)合煙草行業(yè)的具體情況，真正建立一套符合行業(yè)發(fā)展和管理需要的內(nèi)部控制機(jī)制。具體講，應(yīng)符合以下原則：
1、以法律為準(zhǔn)繩原則。內(nèi)部控制制度必須符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，體現(xiàn)法律法規(guī)和政策的要求，以保證控制系統(tǒng)的權(quán)威性。企業(yè)的一切行為必須限制在法律法規(guī)的框架內(nèi)，內(nèi)部控制系統(tǒng)的建立也是如此。某些單位就內(nèi)部控制本身來(lái)講可能是嚴(yán)密有效的，但違背了合法性這一大前提，是為法律所不容的。
2、體現(xiàn)內(nèi)部牽制原則。即每一項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，都必須經(jīng)過(guò)具有互相制約關(guān)系的兩個(gè)或兩個(gè)部門以上的控制環(huán)節(jié)方能完成。比如：在銷售業(yè)務(wù)活動(dòng)中，發(fā)票開(kāi)具環(huán)節(jié)由財(cái)務(wù)部門人員處理而不是銷售部門的人員處理，目的在于增強(qiáng)牽制作用。
3、體現(xiàn)全面控制原則。全面性原則：一是指內(nèi)部控制的觸角滲透到單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)過(guò)程和業(yè)務(wù)各個(gè)操作環(huán)節(jié)，覆蓋所有的部門和崗位；二是指企業(yè)的內(nèi)部控制應(yīng)貫穿于生產(chǎn)活動(dòng)的全過(guò)程，必須全面規(guī)范企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，使企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)的各個(gè)方面都有章可循，形成一個(gè)完成的，互相補(bǔ)充、互相協(xié)調(diào)的內(nèi)部控制制度體系。
4、以成本效益原則為指導(dǎo)。企業(yè)最關(guān)心的是經(jīng)濟(jì)效益，如果單純從控制的角度來(lái)考慮，參與控制的人員與環(huán)節(jié)越多，控制措施越嚴(yán)密復(fù)雜，控制的效果就越好，其發(fā)生的錯(cuò)弊現(xiàn)象就越少，但因控制活動(dòng)所造成的控制成本就越高。因此，在設(shè)計(jì)內(nèi)部控制時(shí)，一定要考慮控制投入成本和產(chǎn)出效益之比，只對(duì)那些在業(yè)務(wù)處理過(guò)程中發(fā)揮作用大、影響范圍廣的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格控制。選擇關(guān)鍵控制點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)少花費(fèi)而高效率控制的重要途徑。
5、制度要具有相對(duì)穩(wěn)定性和連續(xù)性。既要保證內(nèi)部控制的穩(wěn)定性，又要使內(nèi)部控制制度在實(shí)踐中得到補(bǔ)充、完善。
四、建立煙草行業(yè)內(nèi)部控制制度的方法
1、加強(qiáng)行業(yè)“國(guó)家利益至上”價(jià)值觀的培養(yǎng)和優(yōu)化。建立煙草行業(yè)內(nèi)部控制制度是堅(jiān)持和維護(hù)國(guó)家煙草專賣制度的本質(zhì)要求。國(guó)家局姜成康局長(zhǎng)不同場(chǎng)合多次講到，煙草行業(yè)沒(méi)有自己的特殊利益，全行業(yè)必須牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上的共同價(jià)值觀，要把切實(shí)維護(hù)國(guó)家局利益、消費(fèi)者利益作為煙草工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這既是《煙草專賣法》的根本要求，也是嚴(yán)格行業(yè)自律必須始終遵循的行為準(zhǔn)則。中國(guó)煙草組建以來(lái)的發(fā)展實(shí)踐足以證明，什么時(shí)候行業(yè)內(nèi)部監(jiān)管工作抓的緊，抓的好，什么時(shí)候發(fā)展就做的好，哪個(gè)單位內(nèi)部監(jiān)管工作做的好，哪個(gè)發(fā)展就更快。加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)部控制制度，關(guān)鍵在于引導(dǎo)員工牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的共同價(jià)值觀，提高效率和加強(qiáng)自律，自覺(jué)規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)。
2、開(kāi)展建章立制，搞好內(nèi)部控制制度的創(chuàng)新。依據(jù)國(guó)家的法規(guī)政策，認(rèn)真分析解剖煙草行業(yè)存在的問(wèn)題，抓住改進(jìn)和改善企業(yè)管理水平和管理效率這個(gè)中心，圍繞減少企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和贏利水平這個(gè)核心，制定本企業(yè)內(nèi)部控制制度或具體的實(shí)施辦法。此類制度應(yīng)該從定崗定員、明確崗位職責(zé)、完善內(nèi)部牽制制度入手，按照依規(guī)經(jīng)營(yíng)的要求建立內(nèi)部控制制度，做到財(cái)產(chǎn)管理制度健全、會(huì)計(jì)信息真實(shí)。同時(shí)要考慮效益大于成本的原則，既不能因?yàn)閮?nèi)控制度不健全對(duì)企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，也不能追求盡善盡美造成無(wú)限制支出。
3、敢于尋根溯源，自我揭短，找準(zhǔn)失控環(huán)節(jié)，明確自控重點(diǎn)，培育自我約束的自控能力。由于行業(yè)各企業(yè)職工的思想觀念和素質(zhì)、經(jīng)營(yíng)管理者的管理理念和管理水平、經(jīng)營(yíng)狀況和管理狀況、內(nèi)外部環(huán)境條件等諸多方面的差異性，企業(yè)內(nèi)控的任務(wù)、內(nèi)容、主要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)不盡相同。因此。要在國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的指導(dǎo)下，一切從本企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)而準(zhǔn)確地確定自控重點(diǎn)和自控目標(biāo)。就企業(yè)的共性來(lái)講，通常應(yīng)緊緊圍繞財(cái)務(wù)計(jì)劃與預(yù)算、工程預(yù)算與管理、產(chǎn)品成本和營(yíng)銷成本、物資采購(gòu)的計(jì)劃與采購(gòu)質(zhì)量、資產(chǎn)的管理與清查、費(fèi)用計(jì)劃的管理與費(fèi)用支出、費(fèi)用報(bào)銷的審批程序、內(nèi)部審計(jì)的監(jiān)督內(nèi)容和監(jiān)督程序，以及對(duì)錯(cuò)誤核算與錯(cuò)誤支出的糾正等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)方面，確定企業(yè)自控的重點(diǎn)和自控目標(biāo)。尤其是財(cái)務(wù)預(yù)算、產(chǎn)銷成本、貨款回收、債權(quán)債務(wù)清償、費(fèi)用支出，始終是內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)目標(biāo)。
4、搞好內(nèi)部會(huì)計(jì)制度的體系建設(shè)，發(fā)揮各系統(tǒng)內(nèi)控的職能作用。內(nèi)部控制貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)方面，只要有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，就需要完善內(nèi)控制度。
（1）建立內(nèi)部會(huì)計(jì)制度領(lǐng)導(dǎo)小組。按照《公司法》的要求，結(jié)合自身特點(diǎn)建立適合企業(yè)內(nèi)部控制需要的職能機(jī)構(gòu)。如董事會(huì)，監(jiān)事會(huì)、總經(jīng)理等職責(zé)分工與制約的組織框架。董事會(huì)下可以設(shè)立包括審計(jì)委員會(huì)在內(nèi)的若干專業(yè)委員會(huì)，作為實(shí)施決策和內(nèi)部控制的支持機(jī)構(gòu)。要發(fā)揮董事會(huì)在內(nèi)部控制中的核心作用保證董事會(huì)在決策、監(jiān)管過(guò)程中的獨(dú)立地位。杜絕高層管理人員交叉任職，防止在資金調(diào)撥、資產(chǎn)處置、對(duì)外投資方面出現(xiàn)問(wèn)題。
（2）充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)部門在內(nèi)控中的監(jiān)督作用。內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)直接受董事會(huì)或者總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)，以保持其獨(dú)立性和權(quán)威性。內(nèi)部審計(jì)工作的職責(zé)不僅包括審計(jì)會(huì)計(jì)賬目，還包括稽核、評(píng)價(jià)內(nèi)控制度是否完善和各職能部門執(zhí)行指定職能的履行效率，并向企業(yè)最高管理部門報(bào)告內(nèi)控制度的執(zhí)行結(jié)果，從而保證內(nèi)控制度更加完善和嚴(yán)密。
（3）充分發(fā)揮社會(huì)中介機(jī)構(gòu)和政府監(jiān)管部門的監(jiān)督作用。會(huì)計(jì)師事物所在審計(jì)中，通過(guò)評(píng)價(jià)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，減少因決算報(bào)表存在重大錯(cuò)誤或漏報(bào)而導(dǎo)致發(fā)表不準(zhǔn)確審計(jì)意見(jiàn)的可能性。應(yīng)逐步建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)，引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)從內(nèi)控機(jī)制和完善制度兩個(gè)方面建立和完善內(nèi)部控制，規(guī)范企業(yè)行為，防止會(huì)計(jì)信息失真，杜絕資金往來(lái)、對(duì)外投資、資產(chǎn)處置中的違法亂紀(jì)行為，確保各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的有效進(jìn)行和資產(chǎn)的完整，防止欺詐和舞弊行為。
