發(fā)布時間：2024-03-21 10:25:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的深化高校思想政治工作樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】新時期 高校大學(xué)生 思想政治工作
一、增強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治工作的針對性
要根據(jù)學(xué)生中黨員與群眾、學(xué)生干部和學(xué)生、本地生源和外地生源、家境富裕與貧困、生理年齡與心理年齡等具體情況和特點，劃分不同群體，有針對性地開展工作。這就需要高校思想政治工作者要下功夫了解每一部分、層次、群體學(xué)生的不同思想動態(tài)，開展不同內(nèi)容、不同目的的思想政治工作。對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要多鼓勵，多教給他們學(xué)習(xí)的方法；對思想比較偏激的學(xué)生，要多與他們交流，找出偏激思想的根源，加以說服教育；對于思想成熟、對自己要求嚴(yán)格的學(xué)生，要及時與他們交流，確定更高的目標(biāo)，不要自足自滿，要幫助他們樹立不斷求新進(jìn)取、不斷向更高目標(biāo)奮斗的精神；對于家境較貧窮的學(xué)生，要多給他們講一些從逆境中成功的例子，樹立和增強(qiáng)他們的自信心，讓他們甩掉自卑的包袱等等?？傊?，要找出不同特殊群體的問題根源，“對癥下藥”，采取不同的教育方法，抓好思想政治工作。
二、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育管理，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，是加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。新時期下，社會環(huán)境復(fù)雜多變，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，言論自由主義的發(fā)展，改革開放帶來的進(jìn)步，給許多剛剛萌動的心靈帶來了極大的誘惑。隨著現(xiàn)實歷史條件的不同，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用也要具有時代性，符合時展需要，既要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，又要看到黨所承擔(dān)的歷史任務(wù)在改變，黨對黨員的先鋒模范作用也賦予了新的要求。所以，要繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生黨員入黨后的再教育，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，不斷研究新情況、解決新問題，賦予黨員先鋒模范作用以新的時代內(nèi)容，體現(xiàn)出時代精神和時代特征。
三、要加大學(xué)生干部隊伍建設(shè)的力度和工作再學(xué)習(xí)
學(xué)生干部是做好高校大學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵群體。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是高校學(xué)生思想政治工作的主體，其自身的綜合素質(zhì)是否能適應(yīng)時代的要求，直接關(guān)系到高校大學(xué)生思想政治工作的成效。當(dāng)前，隨著改革的深化和社會發(fā)展進(jìn)程的加快，對學(xué)生干部的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，因此要加強(qiáng)對學(xué)生干部的教育培訓(xùn)工作?？梢酝ㄟ^黨校、學(xué)生干部骨干培訓(xùn)等形式，提高學(xué)生干部的自身素質(zhì)、工作能力和責(zé)任感，使學(xué)生干部能在同學(xué)中具有較強(qiáng)的吸引力、凝聚力、向心力和號召力。
四、要找準(zhǔn)高校大學(xué)生思想政治工作的結(jié)合點
高校大學(xué)生思想政治工作的核心問題是思想工作者與學(xué)生的關(guān)系問題。思想政治工作者必須牢固樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念，改變傳統(tǒng)的觀念，堅持解決思想問題和解決生活中的實際問題相結(jié)合的基本原則，把學(xué)生最關(guān)注、與學(xué)生切身利益最密切的問題，作為解決學(xué)生思想問題的鑰匙，也要用學(xué)生是否滿意、是否喜歡作為判斷高校思想政治工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生是我們思想政治工作者的服務(wù)對象，要切實解決學(xué)生們的實際問題和困難，把學(xué)生關(guān)心的焦點作為思想政治工作者的重點，努力培養(yǎng)與學(xué)生的深厚感情，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，以學(xué)生為一切工作的根本出發(fā)點，真正體現(xiàn)服務(wù)性教育。
五、不斷提高思想政治工作者的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
（一）新時期的高校大學(xué)生具有新的思想、新的觀念、新的思維方式和敢想、敢說、敢做的精神，學(xué)生在新時期、新環(huán)境下，無論是思維方式、生活方式，還是對學(xué)習(xí)技能、知識的理解角度，都發(fā)生了變化。我們這些思想政治工作者也不能一成不變，不能用以前的眼光和思維方式看待今天的事物，必須要不斷充實自己各個方面的知識，擴(kuò)大知識面，提高自身能力，多讀書、看報，多參觀、學(xué)習(xí)、交流，多培訓(xùn)、研討，多了解社會、了解生活、了解學(xué)生，增長才干，提高文化品位，緊跟時展的步伐，做好高校學(xué)生思想政治工作。
（二）高校大學(xué)生的思想政治工作，要避免只坐在辦公室聽學(xué)生匯報，等學(xué)生自動“送上門”的“守株待兔”的工作方法。要把思想政治工作的觸角延伸到一線最基層的學(xué)生當(dāng)中去，把寓教于樂、典型引路、言傳身教和民主懇談等富有成效的方法運(yùn)用到思想政治工作中。思想政治工作者要緊密結(jié)合自己的本職工作，善于跳出原有思維定式，按照“三個代表”重要思想的要求，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在觀念創(chuàng)新上下功夫，在方法創(chuàng)新上下功夫，著眼于未來，著眼于新的實踐，不斷研究新情況，解決新問題，多想新點子，多出新思路，多創(chuàng)新經(jīng)驗，使思想政治工作富有時代氣息和特點。
（三）思想政治工作者要強(qiáng)化求真務(wù)實、忠于職守的責(zé)任意識。如果缺少責(zé)任感和榮譽(yù)感，就不可能在工作中做到實事求是、真抓實干，就不可能事事處處以自己的模范作用帶動和影響學(xué)生，也不可能誠心誠意為學(xué)生著想。每個思想政治工作者都要言傳身教去影響、教育和帶動學(xué)生。
思想政治工作者應(yīng)堅持學(xué)習(xí)和運(yùn)用，具有時代觀念，不因循守舊，樂于改革舊的教育思想、教育內(nèi)容和教育方法，要有開創(chuàng)新局面的魄力和勇氣；要有較強(qiáng)的觀察力、深刻的分析力、果斷的判斷力，在錯綜復(fù)雜的條件下，使工作向正確的方向發(fā)展；要有較好的口頭和書面表達(dá)能力及優(yōu)良的工作作風(fēng)；以發(fā)展的眼光看事物、想問題，適應(yīng)新時期的新形勢、新要求、新工作，切實做好新時期高校大學(xué)生的思想政治工作。
【參考文獻(xiàn)】
[關(guān)鍵詞]高校思想政治工作；創(chuàng)新；與時俱進(jìn)
[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918（2015）18-0033-02
創(chuàng)新精神是一種敢于打破常規(guī)、開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。理論的一個最重要的品質(zhì)就提倡與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。高校的思想政治工作是一個長期系統(tǒng)的工程，是傳播和貫徹國家主流意識形態(tài)的重要陣地，迫切需要在新的歷史起點上以創(chuàng)新精神不斷開創(chuàng)新的局面，使高校思想政治工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，不斷的煥發(fā)出新的活力。
一、創(chuàng)新高校思想政治工作的必要性
（一）創(chuàng)新高校思想政治工作是適應(yīng)國內(nèi)形勢發(fā)展需要的根本要求
隨著改革開放的不斷深入，新事物、新情況、新問題不斷地涌現(xiàn)，在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化各項制度都在發(fā)生深刻變化，社會格局不斷調(diào)整、新的社會階層逐步形成，整個社會處在大變革、大跨越的歷史進(jìn)程中。十以來黨和國家提出了全面建成小康社會出的奮斗目標(biāo)。面對這樣的新形勢和新目標(biāo)，思想政治工作就必須要有新思路、新方法和新內(nèi)容不斷與時俱進(jìn)，真正發(fā)揮其獨特優(yōu)勢，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力和思想保障。
（二）創(chuàng)新高校思想政治工作也是適應(yīng)國際形勢發(fā)展的必要條件
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，國與國間的聯(lián)系愈發(fā)緊密，世界越來越扁平化。國際間的交流一方面有利于經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的交流，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供支持和借鑒。但文化和制度的沖突也不斷的凸顯出來。中西方的歷史和文化背景有很大的差異，這勢必會對世界觀、人生觀和價值觀尚處于形成階段的大學(xué)生產(chǎn)生很大的沖擊。在這樣的背景下，思想政治教育的情況變得十分復(fù)雜，也給我們的教育工作帶來了一定難度。因此，高校思想政治工作要以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的精神，放眼世界，融會中西，在融合中保持自身的獨立性，為師生提供正確的價值導(dǎo)向。
（三）信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展為高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，它不但改變了人們思維、生活方式，也給高校思想政治工作帶來了新的機(jī)遇，它顛覆了大學(xué)生傳統(tǒng)的求知、認(rèn)知方式和觀念，拓展了高校思想政治工作的新渠道、新領(lǐng)域、新方法。高校思想政治工作者，要主動出擊，創(chuàng)新工作方法和工作思路掌握網(wǎng)絡(luò)平臺交流技術(shù)，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，及時跟蹤發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的思想狀態(tài)，對他們進(jìn)行積極的正確的引導(dǎo)和教育。
二、高校思想政治教育創(chuàng)新的途徑
（一）思想是行動的先導(dǎo)，高校思想政治教育工作首先要從教育理念上創(chuàng)新
思想政治教育需在教育理念上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，即從過去的被動的灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱J(rèn)可、自主參與的學(xué)習(xí)模式。思想政治教育工作者不需要去反復(fù)的對學(xué)生說教，而是運(yùn)用切合學(xué)生實際的恰當(dāng)案例，采用適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓他們認(rèn)識到思想政治教育對自己的重要性，從而讓他們自覺的參與到自己的思想教育中來進(jìn)行自我教育和自我提升。由于每個學(xué)生個體的背景都不一樣，生活經(jīng)歷、思想覺悟、性格特點更是千差萬別，所以思想政治教育還要要注意學(xué)生的個性化的差別，要有針對性，做到因材施教，對癥下藥，使思想政治教育效果落到實處。同時，高校的思想政治教育也要有足夠的開放性，不能只局限于校園這樣一個狹窄的環(huán)境中，畢竟學(xué)生歸根到底要成為一個社會性的人。因此，高校的思想政治教育從一開始就要有一種社會大環(huán)境的視角。從社會實際出發(fā)，思想政治教育工作者積極引導(dǎo)學(xué)生分析社會實際問題，帶領(lǐng)學(xué)生體驗社會生活，讓他們在實際問題的分析中，社會生活的體驗中不斷地實現(xiàn)思想的進(jìn)步和覺悟。
（二）思想政治工作的有效開展，需要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和組織管理體制
目前，高校學(xué)生的思想政治教育工作體制基本是教學(xué)與思想政治教育相分離的，校長只抓教學(xué)，忽略“思想”教育，將思想教育甩手交給學(xué)生工作處和輔導(dǎo)員去做，這很容易使思想政治教育變成了空洞的說教，長此以往，思想政治教育將會流于形式。思想政治教育是一個系統(tǒng)性的工作，必須要貫徹到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中，才會有實效。因此，學(xué)校黨委部門應(yīng)該把各個部門都納入到思想政治教育工作中來，使思想政治教育工作與其他工作融為一體，增強(qiáng)思想政治教育工作的實效性。同時就思想政治教育的實施主體而言，可打破原有的專門由行政領(lǐng)導(dǎo)者或輔導(dǎo)員去實施的模式，把專業(yè)教師也納入到思想政治教育的過程中來。因為專業(yè)教師教師在教學(xué)過程中，與學(xué)生存在著一種密切的感情交流，他們其實更能深入的了解和影響學(xué)生。他們來對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育可以起到潛移默化、潤物細(xì)無聲的效果，而且還能有效地提高思想政治教育工作的層次和水平。
（三）在加強(qiáng)思想政治教育理論學(xué)習(xí)的同時，要不斷推進(jìn)其內(nèi)容創(chuàng)新
高校思想教育政治教育課內(nèi)容豐富，涉及到思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、歷史、的基本原理以及中國化的等內(nèi)容。但是，現(xiàn)在的思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于理論教學(xué)，使學(xué)生對思想政治理論課產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為思想政治理論課空洞無用。為了克服這樣的尷尬局面，思想政治教師在改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段的同時，必須要在課堂教學(xué)的生動上下功夫。而要使課堂內(nèi)容生動起來，教師就必須要在收集材料，編寫教案上下功夫，將歷史的、政治的、文化的等內(nèi)容恰當(dāng)巧妙的運(yùn)用到課堂中去，增加闡述理論時的說服力和生動性。尤其在聯(lián)系實際上做文章，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和分析復(fù)雜的社會現(xiàn)象，并緊密圍繞學(xué)生普遍關(guān)心的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作。在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時，也要廣泛開展各項校園文化活動來輔助課堂教學(xué)。校園是年輕人聚集的地方，年輕人既有活力也有才華，他們渴求知識，熱愛體育運(yùn)動，也有藝術(shù)熱情，可以開展各種學(xué)習(xí)、體育和藝術(shù)活動來豐富學(xué)生的精神文化生活。這些活動的展開，有利于學(xué)生的身體和心靈的成長，有利于提高學(xué)生的競爭意識、獨立意識、團(tuán)隊協(xié)作意識等，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（四）提升高校思想政治教育工作水平離不開工作方法的多樣化創(chuàng)新
科學(xué)的方法對達(dá)到所要實現(xiàn)的目標(biāo)具有事半功倍的效果。思想政治教育方法的合理的創(chuàng)新與運(yùn)用對提升思想政治教育的效果有重要的作用。傳統(tǒng)的教育方法往往喜歡采用空洞的說教的方式，這只會使受教育者心生反感。要想使學(xué)生真正的受到影響和感染，就必須堅持以學(xué)生為本的教育理念。思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的生活需求、思想困惑、感情困擾的實際出發(fā)，有針對性地對對他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育，幫助他們解決實際生活中遇到的各種難題。這樣貼近學(xué)生感情的教育，有利于學(xué)生感受到愛與溫暖。是最有影響力的情感教育。對學(xué)生思想品德的提高、思想覺悟的提升和未來的成長和發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生生活的重要組成部分，高校可以建立專門的思想政治教育作為思想政治教育的新平臺。利用這個平臺，為大學(xué)生們提供豐富的校園網(wǎng)絡(luò)精神文化產(chǎn)品，開辟思想政治教育的新領(lǐng)域。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，除了形式上的變化，更重要的是內(nèi)容上的創(chuàng)新。高校應(yīng)當(dāng)多用學(xué)生喜聞樂見的形式，學(xué)生能夠接收的方法，學(xué)生關(guān)心的議題，來吸引學(xué)生的注意力，引起他們對思想政治教育的興趣，提升網(wǎng)絡(luò)平臺的人氣。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效展開，還需要建設(shè)一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教師隊伍。這樣的一支隊伍必須既熟悉網(wǎng)絡(luò)工具、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，又具備學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗。那些既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律，又能較有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點，能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作的人員自然是首選。有了這樣一批既有良好的理論素養(yǎng)，又有嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的隊伍，必然能使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更加高效的展開。
除了課堂的理論教學(xué)的創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)平臺的運(yùn)用外，開展豐富多彩的社會實踐活動也是提升思想政治教育效果的一個有效的途徑。實踐是一個把理論運(yùn)用到現(xiàn)實中，并且從現(xiàn)實中進(jìn)一步發(fā)展理論的過程。高校的有充分的條件可以提供給學(xué)生多渠道的社會實踐活動，既可以通過與企事業(yè)單位合作的方式，讓學(xué)生到具體的工作崗位中去實習(xí)歷練，也可以開展如夏令營、暑期社會實踐等形式的課外實踐活動，甚至可以采取國際交流的方式，將學(xué)生派往國外的高校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
綜上所述，思想政治工作的創(chuàng)新是有很多的潛力可挖的，只要思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)者和實施者在實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)和總結(jié)思想政治教育工作的規(guī)律，就能把思想政治理論工作不斷的推進(jìn)到新的水平，使思想政治工作煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。參考文獻(xiàn)：
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[3]呂崇明，劉亞平.對新時期高校思想政治工作創(chuàng)新的思考[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2002（2）.
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校；思想政治教育
中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）04-014-02
互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給高校思想政治工作創(chuàng)造了諸多機(jī)遇。與此同時，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的發(fā)展趨勢，使得各種思潮接踵而至，都力圖在網(wǎng)絡(luò)上占據(jù)一席之地，由此引發(fā)的對大學(xué)生行為、價值取向、道德觀念、心理素質(zhì)等方面的滲透和影響，愈發(fā)明顯，也給高校思想政治工作帶來了強(qiáng)烈的沖擊。因此，及時調(diào)整和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治工作模式和框架，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)時代的思政教育工作創(chuàng)新，顯得尤為刻不容緩。
一、網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)前高校思想政治教育工作具有雙重影響
網(wǎng)絡(luò)時代的出現(xiàn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作搭建了一個廣闊而嶄新的舞臺，同時也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1、正視網(wǎng)絡(luò)對于高校思想政治教育工作的積極作用
首先，網(wǎng)絡(luò)的開放性使得高校與外部世界形成一體，充實了各種教育資源，擴(kuò)大了學(xué)生思想政治工作的覆蓋面，也拓展了思想政治教育的空間和渠道。而且，網(wǎng)絡(luò)使思想政治工作的時效性大大增強(qiáng)，其所帶來的信息傳遞速度的加快，為及時反饋思想政治工作提供了極大的方便。
其次，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了新型工具。在多媒體技術(shù)的支撐下，思想政治教育的表現(xiàn)形式從靜態(tài)走向動態(tài)，從平面變?yōu)榱Ⅲw。新載體使得思想政治工作更加直觀且形象，增強(qiáng)了吸引力，有效地提高了工作實效。
再次，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，打破了師生之間的非協(xié)調(diào)關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)具有匿名性，學(xué)生可以放松地表達(dá)自身的真實想法。同樣，這也有利于思政工作者隱藏真實身份，從而方便獲得及時、真實的思想信息。比如借助于校園論壇，學(xué)生盡可以暢所欲言，表達(dá)心中所思所想。思政工作者看到帖子，可以與其網(wǎng)上溝通，為其釋疑解惑，非常容易達(dá)到效果。
此外，網(wǎng)絡(luò)有利于增強(qiáng)自我教育在大學(xué)生思想政治教育工作中的比重。借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺進(jìn)行思想政治教育，鼓勵學(xué)生積極參與思想政治教育工作的各個環(huán)節(jié)，使其能放松、零壓力地發(fā)揮自主意識，從而也使思政教育工作更具有親和力。
2、直面網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育所帶來的挑戰(zhàn)
一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大大推動了全球不同文化之間的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性及內(nèi)容復(fù)雜性的特點，人們可以自主地領(lǐng)略各種文化和思想。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展消除了文化傳播、交流在時間和空間上的障礙，但是，由此引發(fā)的不同文化之間的相互碰撞，給學(xué)生帶來了思想上的波動，給思想政治教育帶來了新的沖擊，從而使得思政教育工作者在教育引導(dǎo)學(xué)生方面的任務(wù)顯得尤為復(fù)雜和艱巨。
另一方面，網(wǎng)絡(luò)作為影響廣泛的傳播媒體，正逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫渤蔀榱怂枷虢逃男骂I(lǐng)域?；跉v史和技術(shù)等因素，目前的互聯(lián)網(wǎng)充斥著西方的強(qiáng)勢文化。由于各地區(qū)的文化差異，有些灰暗、丑惡的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上肆虐，引發(fā)了嚴(yán)重的信息污染。信息資源良莠不齊，傳播迅速，對正在逐步形成人生觀、價值觀的學(xué)生而言，其影響是極其巨大的。在網(wǎng)絡(luò)時代中，面對西方強(qiáng)勢文化，能否準(zhǔn)確捕獲信息，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)系到思想政治教育工作的成敗。
此外，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，致使學(xué)生的思辨意識麻痹，思維僵化。的確，學(xué)生憑借網(wǎng)絡(luò)能夠提高瀏覽信息的速度和效率，但與此同時，創(chuàng)造力卻銳減了，長此以往會滋長其惰性，遏制其創(chuàng)造性思維，思想也會逐漸鈍化。面對開放的網(wǎng)絡(luò)時代，思政工作者如何因勢利導(dǎo)，趨利避害，深入推進(jìn)思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，是一個值得探討的問題。
二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作存在的弊端探析
互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了一個前所未有、高度開放的空間。高校作為思想政治教育的前沿陣地，有義務(wù)也有責(zé)任更新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)時代下的思想政治工作者的素質(zhì)和能力，從而不斷開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的新局面。但在現(xiàn)階段，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作還存在諸多問題，主要表現(xiàn)以下幾個方面。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作網(wǎng)站建設(shè)乏力。在網(wǎng)站建設(shè)方面，各思想政治教育網(wǎng)站由于技術(shù)水平、硬件投入、運(yùn)作方式等方面的差異，質(zhì)量參差不齊。不少網(wǎng)站由于缺乏專業(yè)技術(shù)人員的維護(hù)以及思政工作者的更新，普遍存在內(nèi)容枯燥乏味、網(wǎng)頁較為粗糙、信息量較少以及更新速度慢等問題。從而無法在思政工作者和學(xué)生之間，構(gòu)建溝通與交流的平臺。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育難以實現(xiàn)形式多樣化。譬如一些高校的思政網(wǎng)站，只限于工作信息，這就好比成為了自身的宣傳布告欄，缺乏學(xué)生感興趣的話題，成了純粹的工作網(wǎng)。有些高校建立了思政工作專有網(wǎng)上信箱或是在校園BBS上設(shè)立專屬討論區(qū)，其目的在于為學(xué)生提供了一個傾吐心聲的平臺。但是，其在運(yùn)作的過程中完全照抄照搬了傳統(tǒng)模式，從而使得學(xué)生很容易產(chǎn)生逆反心理，無法實現(xiàn)雙向溝通和情感共鳴，也就談不上達(dá)到教育的目的了。
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍建設(shè)薄弱。目前各高校普遍存在缺乏從事網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人才的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的職責(zé)，僅靠學(xué)工隊伍來承擔(dān)是難以應(yīng)對的。思想政治工作若是要擺脫被動和盲從，就需要主動出擊，但是在現(xiàn)實中這樣的問題比比皆是。理想狀態(tài)下，龐大、健全的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍需要高校的包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的干部、教師以及每個網(wǎng)絡(luò)參與者都自覺地扮演思政教育者的角色。通過加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，對在網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題都能有正確的認(rèn)識，對需要幫助的群體能進(jìn)行合理的引導(dǎo)和勸慰。只有全民動員，齊心向善，才是做好網(wǎng)絡(luò)思政工作的根本。
總體而言，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還沒有完全擺脫傳統(tǒng)思政教育模式的影響，究其原因既有技術(shù)層面的問題，也有教育主體本身素質(zhì)的問題。但是，歸根結(jié)底則在于我們依然沿用著傳統(tǒng)思政教育工作的思維方式，忽視了網(wǎng)絡(luò)受眾的主動性。
三、網(wǎng)絡(luò)化背景下創(chuàng)新思政教育工作模式的途徑分析
1、實現(xiàn)高校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化
一方面，可以通過建立并優(yōu)化高校思想政治教育網(wǎng)站來占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立一批有影響力、有特色的校園主流網(wǎng)站，以正確的交互信息，通過網(wǎng)絡(luò)唱響思政教育的主旋律。充分發(fā)揮思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，及時了解學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想動態(tài)，落實好教育引導(dǎo)工作。與此同時，要為網(wǎng)站建設(shè)與管理人員提供切實的保障。各高校要把握當(dāng)前信息化建設(shè)的契機(jī)，不斷充實網(wǎng)絡(luò)資源，加大開發(fā)和更新力度，利用網(wǎng)絡(luò)傳播多種形式的思想政治教育信息，并及時做好更新、維護(hù)工作，保證網(wǎng)絡(luò)教育的實效性、直觀性、趣味性和親和力。
另一方面，可以借助擁有高用戶量的網(wǎng)站資源。各高校需要密切關(guān)注和研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動向，善于利用這些優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站實施思想政治教育工作。思想政治教育工作要想在網(wǎng)絡(luò)時代從容應(yīng)對挑戰(zhàn)，贏得主動權(quán)，就必須依靠這些網(wǎng)站的較高點擊率來帶動網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的發(fā)展和深化，從而使廣大學(xué)生從中受到啟迪和教育。
2、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的隊伍建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)時代的思想政治教育工作，依賴的不僅僅是技術(shù)工作，還在于將思想政治教育融入到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用當(dāng)中，這就要求各高校必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊伍。高校思政工作者只有具備了優(yōu)秀的信息素質(zhì)，才能進(jìn)一步了解和熟識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，憑借優(yōu)秀的信息能力，從網(wǎng)絡(luò)上了解學(xué)生思想動態(tài)，從而有效展開教育和管理工作。
為此，要真正把信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這手段運(yùn)用好，一方面各高校要果斷采取措施，給廣大思政工作者進(jìn)行思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的教育。加強(qiáng)思想灌輸和能力培養(yǎng)，提高思想政治工作者的信息能力，增強(qiáng)他們對思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，不斷提高思政教育在網(wǎng)絡(luò)上的滲透力和影響力。
另一方面，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的要求，思政工作者要盡快提高自身適應(yīng)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，強(qiáng)化管理，趨利避害，使思想政治教育工作者始終走在思政工作網(wǎng)絡(luò)化的前列。高校思想政治工作者要堅持正確的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識，不斷更新觀念，加強(qiáng)主導(dǎo)信息的，把握思想政治教育的主動權(quán)。
3、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，加大上網(wǎng)引導(dǎo)力度
首先，通過健全規(guī)章制度來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作。為了應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)這個新環(huán)境，思想政治工作迫切需要通過制度建設(shè)來從容應(yīng)對。
再者就是要加大上網(wǎng)引導(dǎo)與教育。目前，作為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作客體的大學(xué)生，面對網(wǎng)絡(luò)上的大量信息，也迫切需要得到正確、及時的引導(dǎo)和教育。思政工作者要及時了解、掌握學(xué)生的思想動態(tài)，積極開展正面引導(dǎo)，牢牢掌握思政工作的主動權(quán)。學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)幫助學(xué)生做出正確、合理的判斷和選擇，提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來獲取信息，分辨信息，利用信息的能力，這是順利進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的基礎(chǔ)和保障。
4、建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新陣地
思政工作者主動上網(wǎng)，找到工作陣地，是把網(wǎng)絡(luò)思政教育工作做到位的前提。網(wǎng)絡(luò)起到的橋梁作用，使我們得以確切地了解學(xué)生的思想、情緒，從而方能展開有針對性的教育和引導(dǎo)。
一者，可以借助于網(wǎng)上“交友”、信箱、熱線等方式，提供知識交流、信息咨詢和情感傾述的場所。網(wǎng)絡(luò)時代下，高校的思想政治教育應(yīng)當(dāng)采取一種平等、互動的模式，要摒除陳舊、教條的觀點，采取新型溝通和交流方式。一些好的交流平臺，能給思政工作者創(chuàng)造機(jī)會，使其能夠接觸學(xué)生的內(nèi)心，了解當(dāng)代大學(xué)生的思想特征、情感特點，從而來掌握學(xué)生的心理動態(tài)和關(guān)注焦點。傳統(tǒng)面對面說教的教育方式，不但不能達(dá)到預(yù)期效果，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不是理想的教育和溝通方式。清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”、清華大學(xué)的“紅旗在線”就是成功的典范，收到了較好的成效。
再者，就是要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)輿論功能的威力。各宣傳網(wǎng)站、校園BBS是高校及時把握學(xué)生思想脈搏，了解、掌握學(xué)生思想動態(tài)的一個窗口。建設(shè)一批受大學(xué)生歡迎的思政宣傳網(wǎng)站，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)信息資源，增強(qiáng)網(wǎng)上的正面宣傳力量。最終將其轉(zhuǎn)化為思想政治教育的戰(zhàn)斗力。此外，還可以將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到學(xué)校管理中，讓學(xué)生對學(xué)校的管理和服務(wù)提出建議和意見。
總而言之，互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育工作是方法與內(nèi)容的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)時代所帶來的既是思想政治教育工作手段的突破，更是觀念和內(nèi)容的革新。網(wǎng)絡(luò)時代下，思政教育工作者要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的所帶來的作用，要"趨利避害"，創(chuàng)造性地開展思政工作，使其成為思政教育工作的新陣地。
參考資料
[1] 葛晨光.高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的方法途徑探析[J].教育探索.2009(11):121-122.
[2] 汪銀生.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的現(xiàn)狀及其分析[J].江淮論壇.2005(1):169-172.
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[4] 王登峰.互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治工作機(jī)遇、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新[J].思政工作縱橫.2001(2):29-30.
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校；思想政治教育
互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給高校思想政治工作創(chuàng)造了諸多機(jī)遇。與此同時，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的發(fā)展趨勢，使得各種思潮接踵而至，都力圖在網(wǎng)絡(luò)上占據(jù)一席之地，由此引發(fā)的對大學(xué)生行為、價值取向、道德觀念、心理素質(zhì)等方面的滲透和影響，愈發(fā)明顯，也給高校思想政治工作帶來了強(qiáng)烈的沖擊。因此，及時調(diào)整和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治工作模式和框架，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”的思政教育工作創(chuàng)新，顯得尤為刻不容緩。
一、網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)前高校思想政治教育工作具有雙重影響
“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作搭建了一個廣闊而嶄新的舞臺，同時也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1.正視網(wǎng)絡(luò)對于高校思想政治教育工作的積極作用
首先，網(wǎng)絡(luò)的開放性使得高校與外部世界形成一體，充實了各種教育資源，擴(kuò)大了學(xué)生思想政治工作的覆蓋面，也拓展了思想政治教育的空間和渠道。而且，網(wǎng)絡(luò)使思想政治工作的時效性大大增強(qiáng)，其所帶來的信息傳遞速度的加快，為及時反饋思想政治工作提供了極大的方便。
其次，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了新型工具。在多媒體技術(shù)的支撐下，思想政治教育的表現(xiàn)形式從靜態(tài)走向動態(tài)，從平面變?yōu)榱Ⅲw。新載體使得思想政治工作更加直觀且形象，增強(qiáng)了吸引力，有效地提高了工作實效。
再次，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，打破了師生之間的非協(xié)調(diào)關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)具有匿名性，學(xué)生可以放松地表達(dá)自身的真實想法。同樣，這也有利于思政工作者隱藏真實身份，從而方便獲得及時、真實的思想信息。比如借助于校園論壇，學(xué)生盡可以暢所欲言，表達(dá)心中所思所想。思政工作者看到帖子，可以與其網(wǎng)上溝通，為其釋疑解惑，非常容易達(dá)到效果。
2.直面網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育所帶來的挑戰(zhàn)
一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大大推動了全球不同文化之間的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性及內(nèi)容復(fù)雜性的特點，人們可以自主地領(lǐng)略各種文化和思想。另一方面，網(wǎng)絡(luò)作為影響廣泛的傳播媒體，正逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫渤蔀榱怂枷虢逃男骂I(lǐng)域。基于歷史和技術(shù)等因素，目前的互聯(lián)網(wǎng)充斥著西方的強(qiáng)勢文化。由于各地區(qū)的文化差異，有些灰暗、丑惡的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上肆虐，引發(fā)了嚴(yán)重的信息污染。信息資源良莠不齊，傳播迅速，對正在逐步形成人生觀、價值觀的學(xué)生而言，其影響是極其巨大的。
二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作存在的弊端探析
互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了一個前所未有、高度開放的空間。高校作為思想政治教育的前沿陣地，有義務(wù)也有責(zé)任更新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作內(nèi)容，提升“互聯(lián)網(wǎng)+”下的思想政治工作者的素質(zhì)和能力，從而不斷開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的新局面。但在現(xiàn)階段，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作還存在諸多問題，主要表現(xiàn)以下幾個方面。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作網(wǎng)站建設(shè)乏力。在網(wǎng)站建設(shè)方面，各思想政治教育網(wǎng)站由于技術(shù)水平、硬件投入、運(yùn)作方式等方面的差異，質(zhì)量參差不齊。不少網(wǎng)站由于缺乏專業(yè)技術(shù)人員的維護(hù)以及思政工作者的更新，普遍存在內(nèi)容枯燥乏味、網(wǎng)頁較為粗糙、信息量較少以及更新速度慢等問題。從而無法在思政工作者和學(xué)生之間，構(gòu)建溝通與交流的平臺。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育難以實現(xiàn)形式多樣化。譬如一些高校的思政網(wǎng)站，只限于工作信息，這就好比成為了自身的宣傳布告欄，缺乏學(xué)生感興趣的話題，成了純粹的工作網(wǎng)。
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍建設(shè)薄弱。目前各高校普遍存在缺乏從事網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人才的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的職責(zé)，僅靠學(xué)工隊伍來承擔(dān)是難以應(yīng)對的。思想政治工作若是要擺脫被動和盲從，就需要主動出擊，但是在現(xiàn)實中這樣的問題比比皆是。
總體而言，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還沒有完全擺脫傳統(tǒng)思政教育模式的影響，究其原因既有技術(shù)層面的問題，也有教育主體本身素質(zhì)的問題。但是，歸根結(jié)底則在于我們依然沿用著傳統(tǒng)思政教育工作的思維方式，忽視了網(wǎng)絡(luò)受眾的主動性。
三、網(wǎng)絡(luò)化背景下創(chuàng)新思政教育工作模式的途徑分析
1.實現(xiàn)高校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化
一方面，可以通過建立并優(yōu)化高校思想政治教育網(wǎng)站來占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立一批有影響力、有特色的校園主流網(wǎng)站，以正確的交互信息，通過網(wǎng)絡(luò)唱響思政教育的主旋律。另一方面，可以借助擁有高用戶量的網(wǎng)站資源。各高校需要密切關(guān)注和研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動向，善于利用這些優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站實施思想政治教育工作。思想政治教育工作要想在“互聯(lián)網(wǎng)+”從容應(yīng)對挑戰(zhàn)，贏得主動權(quán)，就必須依靠這些網(wǎng)站的較高點擊率來帶動網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的發(fā)展和深化，從而使廣大學(xué)生從中受到啟迪和教育。
2.加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的隊伍建設(shè)
“互聯(lián)網(wǎng)+”的思想政治教育工作，依賴的不僅僅是技術(shù)工作，還在于將思想政治教育融入到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用當(dāng)中，這就要求各高校必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊伍。高校思政工作者只有具備了優(yōu)秀的信息素質(zhì)，才能進(jìn)一步了解和熟識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，憑借優(yōu)秀的信息能力，從網(wǎng)絡(luò)上了解學(xué)生思想動態(tài)，從而有效展開教育和管理工作。
3.建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新陣地
思政工作者主動上網(wǎng)，找到工作陣地，是把網(wǎng)絡(luò)思政教育工作做到位的前提。網(wǎng)絡(luò)起到的橋梁作用，使我們得以確切地了解學(xué)生的思想、情緒，從而方能展開有針對性的教育和引導(dǎo)。
總而言之，互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育工作是方法與內(nèi)容的關(guān)系，“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來的既是思想政治教育工作手段的突破，更是觀念和內(nèi)容的革新。“互聯(lián)網(wǎng)+”下，思政教育工作者要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的所帶來的作用，要"趨利避害"，創(chuàng)造性地開展思政工作，使其成為思政教育工作的新陣地。
參考資料 ：
[1]祝春梅，宋治非.互聯(lián)網(wǎng)新常態(tài)下高?！八颊n”青年教師職業(yè)素質(zhì)的提升[J].職業(yè)技術(shù)教育. 2015（17）
和諧社會本質(zhì)大學(xué)生思想政治教育高校思想政治教育者，是大學(xué)生思想政治教育重要而具體的執(zhí)行者，起著主導(dǎo)作用。高校思想政治教育能否主動迎來挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于思想政治教育工作者的能力與素質(zhì)要與時代同步。提高對加強(qiáng)思想政治教育理論重要性和緊迫性的認(rèn)識，人才培養(yǎng)的目標(biāo)，是為社會輸送既具有正確世界觀、人生觀和價值觀，又具有一定專業(yè)知識水平的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
一、加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效性方法
1.大學(xué)生思想政治教育工作的隊伍建設(shè)
思想政治教育者對大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感等都具有重要引導(dǎo)作用，所以高校要建立一支優(yōu)秀的教育者隊伍，并加強(qiáng)訓(xùn)練教育者的思想政治素質(zhì)，然后再將其傳授給學(xué)生，教育者要一切以學(xué)生為核心，用自身的品性來感染學(xué)生，爭取培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)的人才。
2.高校教育者應(yīng)與學(xué)生促進(jìn)良好的關(guān)系
由于目前社會處于轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生的心理變化越來越復(fù)雜，使得加強(qiáng)學(xué)生教育管理是目前高校思想政治教育的首要任務(wù)。高校在對學(xué)生的思想政治教育管理中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點，制定一套完善的管理制度，同時還要對學(xué)生建立處罰制度，從而激勵學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)興趣；另外，教育者還需和學(xué)生促進(jìn)友好關(guān)系，認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)，切實有效地幫助到學(xué)生。
3.大力開展大學(xué)生的自我管理意識
高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特征，對學(xué)生大力開展自我管理模式，并建立一支由大學(xué)生自己組成的管理團(tuán)隊，因為學(xué)生之間的了解會比教育者了解的更深，可以獲得更好的信息資料，從而增強(qiáng)了工作的針對性。
4.高校需加強(qiáng)校園文化活動，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個良好的校園文化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及成長都會帶來一定程度的影響。因此，高校應(yīng)該積極開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生提供有益的精神食糧，充沛學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神；另外，高校在舉辦校園文化活動的同時要把思想政治教育工作也帶到其中，讓學(xué)生在娛樂的過程中也學(xué)到了思想政治教育方面的知識，一個良好的校園文化對學(xué)生的思想、心理方面都會帶來一定程度的影響。
5.把思想政治教育融入到互聯(lián)網(wǎng)中
由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，使得大學(xué)生們對其越來越喜愛，而高?？梢愿鶕?jù)這一情況，建立相關(guān)的思想政治教育網(wǎng)站，在網(wǎng)上對學(xué)生開展一系列的思想政治教育，積極和學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，并及時回答學(xué)生所反映的思想問題；同時還要對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)文明的培養(yǎng)，以增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識。
二、“以人為本”是思想政治工作創(chuàng)新的靈魂
1.貫徹“以人為本”的思想政治工作理念是形勢所趨
從高等教育自身的發(fā)展來看，在計劃經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)校代表國家為學(xué)生提供福利性質(zhì)的教育，學(xué)校和學(xué)生之間是教育與被教育的關(guān)系。隨著高等教育改革的不斷深化，學(xué)生和國家對教育費(fèi)用實行成本分擔(dān)，學(xué)生由單純的享受國家福利變成了自身教育的投資者，學(xué)校和學(xué)生在一定程度上形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，學(xué)校提供教育服務(wù)。高等教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)所需的各種人才的重要基地。
2.貫徹“以人為本”的思想
政治工作理念，是思想政治教育的內(nèi)在要求。有些思想政治工作者往往把思想政治工作理解為要“管住”學(xué)生，理解為通過外部強(qiáng)制作用規(guī)范學(xué)生的日常行為。這種工作理念嚴(yán)重限制了思想政治工作的開展范圍和工作效果，甚至違背了思想政治工作的根本目的。過去，我們過分的強(qiáng)調(diào)思想政治工作的行政任務(wù)，而忽視受教育者的主體價值，強(qiáng)調(diào)思想統(tǒng)一，而忽視大學(xué)生的個性培養(yǎng)。思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)其實是一個人格創(chuàng)生過程，包含著思維能力、判斷能力和實踐能力的訓(xùn)練過程。這個過程是由主體完成的，外在的因素只是起到引導(dǎo)、啟發(fā)作用。過去，有些人把思想政治工作的目的理解成要把大學(xué)生們變成思想上無差別的個體、要求學(xué)生們在思想上整齊劃一，這種工作理念必然政導(dǎo)致采取家長式的工作方式。在這種工作理念指導(dǎo)下的思想治工作，不僅在本質(zhì)上偏離了思想政治教育的根本目的，也不能在現(xiàn)實的工作中適應(yīng)大學(xué)生思想觀念的具體情況。因此，思想政治工作必須在理念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要充分認(rèn)識到思想政治工作的目的在于提高學(xué)生的思想政治水平、價值判斷能力和道德品質(zhì)修養(yǎng)，這就決定了思想政治工作必須獲得學(xué)生們的主動參與，而只有在工作中最大程度地體現(xiàn)“以人為本”的工作理念，才能達(dá)到激發(fā)學(xué)生主動性、發(fā)揮主體能動性的目的。
3.思想政治教育同學(xué)生管理相結(jié)合是貫徹“以人為本”工作理念的必要手段
貫徹“以人為本”的工作理念的同時，要積極推動思想教育與學(xué)生管理相結(jié)合，在通過規(guī)章制度等約束人的行為的同時，把思想政治工作的柔性導(dǎo)向融于其中，把自律與他律結(jié)合起來。沒有思想教育的學(xué)生管理是簡單粗暴的；沒有學(xué)生管理的思想教育是軟弱無力的。過去，我們的思想政治工作沒有很好地把握和處理教育與管理的關(guān)系，使得思想政治教育失去了管理的依托，使得學(xué)生管理失去了其教育人的內(nèi)涵、忽視了對大學(xué)生的主體性價值的尊重，從而削弱了思想政治工作的有效性。在新形勢下，高校要堅持“立足于教育、輔之以管理、寓教育于管理”的思想政治工作原則，通過將教育落實到管理中，把管理上升為教育，使得兩者相得益彰，互補(bǔ)互促，以達(dá)到塑造人、引導(dǎo)人、規(guī)范人的目的。
關(guān)鍵詞:石油企業(yè)思想政治工作對策
1 新時期石油企業(yè)思想政治工作發(fā)展的必要性
隨著改革的不斷深化和市場經(jīng)濟(jì)體制的日趨完善,作為國有支柱企業(yè)的石油企業(yè)面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種背景下,石油企業(yè)內(nèi)部各種新的矛盾和深層次問題日益凸顯,企業(yè)職工的思想觀念、價值取向也隨之發(fā)生了一系列變化。這就要求石油企業(yè)的思想政治工作必須隨著時代的發(fā)展而不斷調(diào)整。為應(yīng)對新形勢、新環(huán)境,如何做好廣泛深入的思想政治工作,處理好企業(yè)內(nèi)部的各種矛盾、問題,調(diào)動一切積極因素為企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)服務(wù),維護(hù)企業(yè)和諧穩(wěn)定的工作氛圍,是擺在石油企業(yè)面前的重要問題。
2 新時期石油企業(yè)思想政治工作存在的問題
2.1 企業(yè)職工對思想政治工作的地位和作用不夠重視
在實際工作中,個別單位在某種程度上忽視思想政治工作,認(rèn)為思想政治工作可有可無,對思想政治工作的地位和作用重視不夠、認(rèn)識不清,在實際工作中個別單位存在著“實用主義”的心理,把開展思想政治工作當(dāng)作是“一把傘”,“下雨”了拿出來,“天晴”了收起來[1]。對于追求經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)來說,認(rèn)為石油企業(yè)的中心工作就是抓石油的生產(chǎn)經(jīng)營,認(rèn)為思想政治工作是“軟任務(wù)”,費(fèi)時費(fèi)力又不產(chǎn)生效益?；诖?致使某些石油企業(yè)思想政治工作在實際操作中往往只流于形式,難以深入。
2.2 思想政治工作缺乏整體合力
在實際工作中,個別石油企業(yè)的思想政治工作存在“單打多”現(xiàn)象,沒有形成整體合力,有些單位領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)職工認(rèn)為思想政治工作是政工干部的職責(zé),與自己沒有關(guān)系,對思想政治工作關(guān)心支持不夠[2]。
2.3 思想政治工作隊伍建設(shè)不過硬
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步前進(jìn),石油企業(yè)改革發(fā)展不斷深化的新時期,要求石油企業(yè)思想政治工作者要有較強(qiáng)的政治素質(zhì)。然而,現(xiàn)實并非如此樂觀。石油企業(yè)部分思想政治工作者對黨和國家的各種方針、政策掌握程度不夠;自身的知識技能還有待提高;思想有時過于守舊,跟不上時代的發(fā)展的步伐;具體工作方式方法與社會主義市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制不能完全融合,與企業(yè)的經(jīng)營管理模式也不能夠完全適應(yīng);工作形式單調(diào),缺乏針對性等等,都是目前石油企業(yè)思想政治工作隊伍不適應(yīng)新形勢發(fā)展的種種不良信號。
2.4 未把解決職工的思想問題與解決實際問題有機(jī)結(jié)合
思想政治工作說到底就是做人的工作,堅持以人為本,是思想政治工作出發(fā)點和落腳點,在石油企業(yè)中堅持以人為本就是堅持石油企業(yè)廣大職工的根本利益為本。然而,目前個別企業(yè)的思想政治工作僅僅是為了完成工作任務(wù),工作的成效往往也只是流于形式,并沒有把解決思想問題與解決職工的實際問題有機(jī)地結(jié)合起來。
2.5 思想政治工作與企業(yè)經(jīng)營活動相分離
石油企業(yè)思想政治工作的宗旨是以石油企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)為中心,極大限度地調(diào)動廣大企業(yè)職工的積極性和主動性,使其參與到企業(yè)的生產(chǎn)管理中來,并通過積極地教育引導(dǎo)使其更好地為石油企業(yè)建設(shè)發(fā)展服務(wù)。由此可見,如果石油企業(yè)的思想政治工作并沒有以石油企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)為中心,沒有與石油企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動相結(jié)合,這樣的思想政治工作對石油企業(yè)沒有任何意義。
3 新時期石油企業(yè)思想政治工作的對策
3.1 加強(qiáng)思想政治工作著力點重在基層
要解決石油企業(yè)一些亟待解決的深層次矛盾和問題,要提高基層職工的思想政治素質(zhì),使其以主人翁的姿態(tài)自覺加入為石油生產(chǎn)建設(shè)出謀劃策的行列中來。重點從三個方面入手,一是認(rèn)清石油企業(yè)基層思想政治工作的新情況、新特點;二是樹立石油企業(yè)基層思想政治工作的新理念;三是正確處理好基層思想政治工作中的各種復(fù)雜關(guān)系。
3.2 建設(shè)石油企業(yè)思想政治工作教育基地
要實現(xiàn)石油企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展,應(yīng)積極利用地理環(huán)境優(yōu)勢,建設(shè)思想政治工作教育基地。以大慶油田為例,已建立油田歷史陳列館、鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館、松基三井、大慶油田科技博物館、1205鉆井隊、鐵人第一口井等眾多思想政治工作教育基地,不定期地組織廣大石油企業(yè)職工到基地參觀學(xué)習(xí),在進(jìn)行愛國主義教育和石油企業(yè)傳統(tǒng)教育的同時,使職工的思想政治認(rèn)識進(jìn)一步升華。
3.3 打造特色企業(yè)文化實現(xiàn)石油企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新方式的突破
為創(chuàng)新性開展思想政治工作,石油企業(yè)應(yīng)該按照企業(yè)文化定位、提煉企業(yè)精神風(fēng)貌、將文化與管理并舉、對外樹立優(yōu)良形象的四個步驟打造特色企業(yè)文化。
3.4 開展石油企業(yè)思想政治教育主題活動
數(shù)十年來,各地石油企業(yè)以扎實開展思想政治主題教育活動為載體,增強(qiáng)了思想政治工作的生命力和感染力,有效地推動了思想政治工作不斷向前邁進(jìn),使其更好的為企業(yè)建設(shè)發(fā)展服務(wù)。比如,遼河油田開展的“五小”工程活動,大慶油田開展的“增強(qiáng)黨建力,培育文化力,提升競爭力”三力主題教育活動,中石油華北銷售分公司開展的“精神文明建設(shè)杯”評比活動等等。
3.5 開展地企合作,為石油企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展提供新的空間
隨著改革開放和國有企業(yè)改革的不斷深入,企業(yè)與地方政府之間應(yīng)建立良好的合作關(guān)系,通過地方政府對石油企業(yè)全力支持,開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策,極大程度地幫助石油企業(yè)解決建設(shè)發(fā)展中存在的各種困難和問題,以提高石油企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的效益,做活、做大、做強(qiáng)石油企業(yè),同時為石油企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展提供新的空間[3]。
3.6 采取“請進(jìn)來、走出去”的舉措提高石油企業(yè)思想政治工作人員的綜合素質(zhì)
為了增強(qiáng)石油企業(yè)思想政治工作者的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,石油企業(yè)要本著“走出去、請進(jìn)來”的理念,進(jìn)一步采取措施,加強(qiáng)與高校之間的交流合作,通過開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、舉辦主題活動等方式,拓展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展途徑,最終實現(xiàn)以“走出去”拓寬企業(yè)發(fā)展道路,以“請進(jìn)來”增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展實力。
參考文獻(xiàn)
[1] 尚清鋼.石油企業(yè)思想政治工作存在的問題與對策[J].科技資訊,2008(18):230
尤其是從1999年高校開始擴(kuò)招至今，學(xué)生情況更加復(fù)雜，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與環(huán)境發(fā)生了新變化，學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、交往、就業(yè)等問題日漸突出，這些不僅給大學(xué)生思想政治教育帶來更大的“工作量”，也帶來更大的“難度”。大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須尋求突破和創(chuàng)新。
社會工作是遵循以人為本、助人自助、平等公正的專業(yè)價值觀，在社會服務(wù)及社會管理等領(lǐng)域，綜合運(yùn)用專業(yè)知識、技能和方法，幫助需要的個人、家庭、群體和社區(qū)，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，預(yù)防和解決社會問題，促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧的專業(yè)和職業(yè)。社會工作的某些理念和方法能較好地彌補(bǔ)大學(xué)生思想政治教育的不足，將其運(yùn)用于大學(xué)生思想政治教育中，能更好地幫助大學(xué)生解決這些問題，一定程度上消除他們發(fā)展過程中的障礙，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性，從而更好地促進(jìn)他們的成長。探討社會工作在高校學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用，無疑是對高校思想政治工作的創(chuàng)新，勢必豐富高校學(xué)生思想政治教育理論。而且，還可以很好的應(yīng)對高校學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)高校學(xué)生思想政治教育新局面。
一、高校思想政治教育。
許多學(xué)者都指出當(dāng)前我國正處在社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，各種文化思潮和價值觀念的碰撞沖擊，深刻影響著大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思維方式和價值取向，給傳統(tǒng)的高校思想政治工作帶來了新的困難和挑戰(zhàn)。通過分析，學(xué)者們認(rèn)為我國傳統(tǒng)的高校思想政治工作模式是以政治教育為主導(dǎo)，以集體管理為主要手段，偏重于灌輸式教育和規(guī)范式約束，忽視了學(xué)生的主動性和參與性，缺乏對學(xué)生個體的輔導(dǎo)和服務(wù)，不利于學(xué)生人格的全面發(fā)展，暴露出教育理念缺失、教育內(nèi)容老化和工作方法陳舊等嚴(yán)重不足，在實踐中對解決當(dāng)代大學(xué)生所遇到的如網(wǎng)癮、戀愛、就業(yè)等新的社會問題，可謂效果平平。
二、學(xué)校社會工作。
社會工作在學(xué)校中的運(yùn)用起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國，隨后在各個國家發(fā)展起來。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，歐美國家社會工作已形成系統(tǒng)的學(xué)科體系，并積極應(yīng)用于實踐，成為一項專業(yè)化的社會事業(yè)，也是社會發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。而學(xué)校社會工作是社會工作的一個領(lǐng)域，屬于社會工作實務(wù)的范圍，是社會工作在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。我國學(xué)校專業(yè)社會工作本世紀(jì)初開始啟動，學(xué)校社會工作的研究目前在中國大陸尚處于開拓階段。國外的學(xué)校社會工作經(jīng)過較長時期的發(fā)展，形成了較為成熟的制度化、職業(yè)化發(fā)展模式。
三、高校思想政治教育中運(yùn)用社會工作現(xiàn)狀。
近年來，社會工作以人為本的工作理念和科學(xué)專業(yè)的工作方法引起不少學(xué)者的關(guān)注，將社會工作理念和方法運(yùn)用于思想政治教育成為新時期思想政治教育理論研究的新課題，目前有關(guān)研究主要集中在運(yùn)用社會工作理念和方法的必要性如何運(yùn)用兩個方面：在思想政治教育中運(yùn)用社會工作理念和方法的必要性；思想政治教育中如何運(yùn)用社會工作的理念和方法。
目前大學(xué)生思想政治教育存在的主要問題有：部分大學(xué)生政治思想還不夠成熟，價值觀的困惑和矛盾增多，對大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)能力不夠等。針對我國高校思想政治工作存在的諸多不足，學(xué)校社會工作作為一種系統(tǒng)的、正規(guī)的服務(wù)性工作，始終把每一位學(xué)生作為具有發(fā)展個性的主體，給予應(yīng)有的尊重，并做到區(qū)別對待，具有較為明顯的專業(yè)優(yōu)勢。將學(xué)校社會工作的優(yōu)秀理念和成功經(jīng)驗滲透到高校思想政治工作中，可以提高思想政治工作的實效，對大學(xué)生的健康成長有重要的現(xiàn)實意義。國外研究者非常注重突出高校思想政治教育的政治功能，注重教育內(nèi)容的多樣性、實用性和時代性，注重教育方法的科學(xué)化、藝術(shù)化，注重思想政治教育的社會實踐性。
【關(guān)鍵詞】主題網(wǎng)站 泛在環(huán)境 高校 思想政治教育 網(wǎng)站建設(shè)
【基金項目】本文系河北省社會科學(xué)發(fā)展研究項目“泛在環(huán)境下河北省高校思想政治教育主題網(wǎng)站資源建設(shè)實證研究”（201303185）研究成果之一。
1.引言
泛在環(huán)境（Ubiquitous Environment）是一種任何人無論何時何地都可以通過終端設(shè)備，獲取個性化信息服務(wù)的全新的公共知識基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。進(jìn)入21世紀(jì)以來，面對泛在環(huán)境下人的教育方式的改變，美國、日本、韓國等多個國家積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理的創(chuàng)新，致力于實現(xiàn)從“E（Electronic）時代”向“U（Ubiquitous）時代”的轉(zhuǎn)變。泛在環(huán)境為高校思想政治教育工作創(chuàng)設(shè)了全新的環(huán)境與空間。針對泛在環(huán)境的新特點，開展思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)研究，著力構(gòu)筑高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要陣地，大力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑具有現(xiàn)實緊迫性。
2.高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題
2.1 高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀
高校思想政治教育主題網(wǎng)站，常稱校園“紅網(wǎng)”或“德育網(wǎng)”，以大學(xué)生為主要服務(wù)對象，以思想和中國特色社會主義理論為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的理論支撐，以青年熟悉的網(wǎng)絡(luò)軟件和信息技術(shù)為手段，通過開辟喜聞樂見的欄目，有目的、有計劃、有組織地全方位滲透世界觀、人生觀、價值觀，準(zhǔn)確傳達(dá)黨的路線、方針、政策和政治主張，幫助學(xué)生排除干擾、辨別是非，提高政治思想素質(zhì)。我國各級教育行政主管部門和各高校均非常重視加強(qiáng)主題網(wǎng)站建設(shè)，如四川省、山西省等在“十一五”初期，就出臺了《普通高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)意見》，要求省域內(nèi)高校建成思想政治教育主題網(wǎng)站和網(wǎng)頁，著力構(gòu)筑高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要陣地，大力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑[1]。眾多高校重視提高大學(xué)生思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化程度，科學(xué)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的主題網(wǎng)站，為用戶和共享信息提供了一個更富有動態(tài)性和互動性的空間，激發(fā)用戶的交流興趣，主動地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治工作的重要手段。其中具有典型示范作用的思想政治教育主題網(wǎng)站包括北京大學(xué)的“紅旗在線網(wǎng)”、南開大學(xué)的“覺悟網(wǎng)”、重慶郵電大學(xué)紅巖網(wǎng)校之紅巖陣地網(wǎng)站、河北大學(xué)的“紅色戰(zhàn)線”和“航標(biāo)網(wǎng)”、上海交通大學(xué)的“焦點網(wǎng)”、湖南師范大學(xué)的“星網(wǎng)”等等[2]。
2.2 高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)存在的問題
盡管很多高校創(chuàng)建了思想政治教育主題網(wǎng)站，但效果不盡人意。目前，高校在思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)方面還存在幾方面問題，一是缺乏“學(xué)生為本”、平等交往、隱性德育的理念；二是網(wǎng)站信息內(nèi)容枯燥乏味；三是網(wǎng)站信息形式單調(diào)；四是網(wǎng)站主題交流與溝通不夠深入；五是網(wǎng)站技術(shù)落后，有待創(chuàng)新；六是長效機(jī)制和保障體系缺失。
思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)需要完善的長效工作機(jī)制，以保證育人功能的持續(xù)發(fā)揮。高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)開發(fā)機(jī)制的缺失容易使網(wǎng)站建設(shè)成為短期行為，從而影響思想教育工作。從總體而言，由于網(wǎng)站建設(shè)理念滯后、發(fā)展失衡、內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)、技術(shù)不力、特色缺失等因素影響，主題網(wǎng)站的影響力和吸引力較為有限。為此，我們應(yīng)認(rèn)真審視主題網(wǎng)站建設(shè)中存在的問題，尋求解決問題的對策，真正發(fā)揮主題網(wǎng)站對大學(xué)生的教育影響功能[2]。
3.高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的策略
3.1 人本策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站作為思想政治工作的主陣地，應(yīng)貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，遵循網(wǎng)絡(luò)交互性和平等性的特點，樹立起“學(xué)生為本”的理念、平等交往的理念和隱性德育的理念，增強(qiáng)時代意識，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)和管理，拓展和改變傳統(tǒng)的思想政治工作模式，主動、自覺地將主題教育網(wǎng)站與傳統(tǒng)教育載體相結(jié)合，才能掌握網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治工作的制高點，才能為大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站的發(fā)展提供思想意識上的指導(dǎo)[2]。
3.2 目標(biāo)策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站的主體是在校大學(xué)生，服務(wù)于大學(xué)生是開展思想政治教育網(wǎng)站整合的內(nèi)在動力，是網(wǎng)站服務(wù)優(yōu)劣好壞的評判者，是評價和衡量思想政治教育網(wǎng)站實效的最終尺度。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的實時、互動、范圍廣等優(yōu)點，在總體上掌握大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)心理、習(xí)慣和偏好，把握大學(xué)生個體的思想政治學(xué)習(xí)差異，有助于開展個性化服務(wù)、主動推送服務(wù)等[3]。在泛在環(huán)境下，“信息找人”、“自動推送”是高校思想政治教育主題網(wǎng)站個性化信息組織的目標(biāo)，通過獲取用戶的個人需求、環(huán)境、心理等特征實施服務(wù)，即以符合用戶興趣、身份和滿足用戶特定需求的信息形式為其提供有針對性的服務(wù)[4]。高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)，應(yīng)特色鮮明、主題明確、學(xué)生集中關(guān)注度高，使其成為開展大學(xué)生思想政治教育活動的重要載體，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源的重要補(bǔ)充。
3.3 內(nèi)容策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的內(nèi)容要優(yōu)化： 第一，思想性與知識性相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的滲透力。將馬克思列寧主義、思想、中國特色社會主義理論體系、共同理想、愛國主義、榮辱觀等新觀念、新思想和重大事件、重大節(jié)日、熱點問題等結(jié)合起來，組織大學(xué)生參與思想學(xué)習(xí)、熱點討論，提高意識形態(tài)的認(rèn)知水平。第二，教育性與服務(wù)性相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的凝聚力[2]。主題網(wǎng)站內(nèi)容的選取應(yīng)以高校師生的要求為目的，但必須堅持人文主義，聯(lián)系實際、靠近生活、走近學(xué)生，讓師生可以更加便利地從網(wǎng)站索取信息[5]。通過落實創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康咨詢等具體服務(wù)措施，實現(xiàn)大學(xué)生的成人成才教育，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生的教育目的，提高適應(yīng)社會的實際能力。第三，全面性與導(dǎo)向性相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的影響力。主題教育網(wǎng)站的內(nèi)容應(yīng)全面、客觀，在保證正確的前提下，提供視角廣泛、深淺各異的信息及相關(guān)解讀；同時內(nèi)容要健康、向上、符合主流文化的，在保證信息多樣的基礎(chǔ)上，正面導(dǎo)向的信息內(nèi)容應(yīng)該占據(jù)主要地位。
3.4 方式策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站不僅要能夠幫助用戶進(jìn)行信息識別和知識交流、關(guān)注用戶的使用體驗、實現(xiàn)用戶智慧的開發(fā)、滿足用戶價值實現(xiàn)的心理需求；同時在實現(xiàn)人機(jī)交互的信息內(nèi)容設(shè)置和組織、用戶對可獲取信息的總量及其質(zhì)量的要求、網(wǎng)站頁面布局等基礎(chǔ)上，培養(yǎng)用戶獲取更強(qiáng)的控制信息和自助服務(wù)的能力，實現(xiàn)良好的群體交互，通過創(chuàng)新信息組織策略和信息服務(wù)方式給予網(wǎng)絡(luò)用戶良好的使用體驗，使網(wǎng)站的用戶滿意度、用戶參與的積極性和用戶群體之間的交互性得到提高[4]。
3.5 評價策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的效能評價，主要標(biāo)準(zhǔn)有兩個，第一是看是否有利于實現(xiàn)思想政治教育的功能，即導(dǎo)向功能、保證功能、育人功能、開發(fā)功能和服務(wù)功能。第二是看是否有利于實現(xiàn)思想政治教育的主導(dǎo)性，即堅持以人為本，促進(jìn)社會和人的全面發(fā)展；堅持主渠道教育，促進(jìn)的發(fā)展；堅持主旋律教育，促進(jìn)教育多樣化發(fā)展[1]。高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該系統(tǒng)化，有明確的目標(biāo)定位，有詳細(xì)的工作制度和崗位職責(zé)，并由監(jiān)管部門對高校思想政治教育主題網(wǎng)站進(jìn)行定期反饋，做好信息的管理、篩選、排查及監(jiān)控工作。
4.結(jié)語
高校思想政治教育主題網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要平臺，是開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要基礎(chǔ)，是對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體直接開展思想引導(dǎo)、政治教育、行為幫扶的重要載體。深化對思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的理性認(rèn)識，加大思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)力度，是信息時代增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效性的客觀要求[1]，也是實現(xiàn)教育發(fā)展、完成學(xué)生培養(yǎng)使命的重要舉措。
參考文獻(xiàn)：
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