發(fā)布時間：2022-06-04 09:55:36
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的師德師風(fēng)實施方案樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設(shè)實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)道德行為十項準(zhǔn)則》要求，進(jìn)一步提高我校教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
（一）動員學(xué)習(xí)階段
1.成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2.堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校教育指導(dǎo)綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。
（二）研討階段
1.討論校存在的不文明現(xiàn)象。
2.深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
3.擬定“個人師德承諾書”。
4.在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范。
5.討論如何對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
（三）實施階段
1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。
（2）主動接受家長的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和方便，使他們隨時可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2.強(qiáng)化規(guī)范，教育為本，加強(qiáng)自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神，提高認(rèn)識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃。
3.激勵約束，用好典型，硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校校。
根據(jù)縣委關(guān)于深入開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動安排，為切實轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，增強(qiáng)干部素質(zhì)，提高工作效率，把全校黨員干部的思想統(tǒng)一到縣教育局和校委會、黨支部的安排部署上來，依照武鄉(xiāng)縣教育局（2013）30號文件?，F(xiàn)制定實施方案如下：
一、主要內(nèi)容
通過開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動，集中解決黨員干部不同程度存在的“紀(jì)律松弛、作風(fēng)散漫、效能不高、形象不佳”等問題，達(dá)到黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立的目標(biāo)要求，從作風(fēng)建設(shè)的新成效推動我校轉(zhuǎn)型跨越新發(fā)展。嚴(yán)紀(jì)律，就是要進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，工作紀(jì)律，著力解決有令不行，有禁不止，上有政策，下有對策，以權(quán)謀私，目無組織，目無紀(jì)律，弄虛作假，欺上瞞下，不作為，慢作為，亂作為等問題。正作風(fēng)，就是認(rèn)真落實中央、省、市、縣各級關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，著力解決作風(fēng)漂浮，執(zhí)行不力，不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任，脫離群眾，失信于民，不思進(jìn)取等突出問題。強(qiáng)素質(zhì)，就是通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，全面提高黨員干部整體素質(zhì)，使每個黨員干部講政治，顧大局，懂團(tuán)結(jié)，會合作，知榮辱，守廉潔，過得硬，靠得住，有本領(lǐng)，想干事，能干事，干成事。樹形象，就是通過學(xué)習(xí)教育，使每個干部、黨員在今后的工作中，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)，迎難而上，敢于創(chuàng)新，敢于勝利。
二、方法步驟
開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動，從今年8月開始，9月底前結(jié)束。主要抓好“學(xué)、查、改、建”四個環(huán)節(jié)、十三項“規(guī)定動作”。
（一）學(xué)習(xí)提高。集中在8月上旬進(jìn)行，主要抓好三項工作：
1、召開一次動員會。根據(jù)學(xué)校干部、黨員思想狀況召開動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣委相關(guān)精神，安排部署學(xué)校“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動。
2、開展一段集中學(xué)習(xí)。要集中一段時間，組織干部、黨員重點學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的一系列文件精神和相關(guān)黨紀(jì)法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的黨性觀念和大局意識，組織觀念和監(jiān)督意識，法紀(jì)觀念和責(zé)任意識。除集體學(xué)習(xí)外，學(xué)校積極要求教師利用假期時間進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)好《教育法》、《教師法》、師德師風(fēng)“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”等相關(guān)法律法規(guī)和制度。學(xué)習(xí)期間要記好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會。
3、組織一次討論小結(jié)。在學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，每個科室要結(jié)合分管工作，就如何改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任心，提高工作水平，進(jìn)行一次討論總結(jié)，確實把干部和黨員思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣、黨委的決策部署上來。
（二）自我檢查。集中在8月下旬進(jìn)行，重點抓好三項工作：
1、組織一次問題查擺。結(jié)合本校實際情況，采取召開座談會，個別訪談，發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部在作風(fēng)方面的意見和建議，切實增強(qiáng)此次活動的針對性和實效性。
2、開展一次談心活動。要對照活動要求，開展談心活動，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志同班子成員分別談心，班子成員之間，干部、黨員、群眾之間都要互相談心。談心要相互指出問題和不足，充分交流思想，互相提出幫助提醒，為開展批評和自我批評打好基礎(chǔ)。
3、開好一次民主生活會。要以“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題，結(jié)合工作實際和征集到的意見和建議，召開一次專題民主生活或組織生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，切實找出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個人存在的問題。
（三）整改落實。集中在9月上旬至中旬進(jìn)行。重點抓好三項工作：
1、制定一個整改方案。針對群眾反映和自我剖析發(fā)現(xiàn)和查找的問題，一條一條對照，一個一個研究，制定切實可行的整改方案，要做到內(nèi)容明確，重點突出，措施具體。
2、組織一次公開承諾。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部針對查擺出的問題和制定的整改方案，做出整改承諾。做到責(zé)任具體，期限明確，并予以公示，接受廣大師生監(jiān)督。
3、解決一批實際問題。要針對查擺出的問題，在一定時間內(nèi)能解決的盡快解決；暫時不能解決的要向群眾做出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。同時要結(jié)合工作實際，在活動期間辦3件以上師生認(rèn)可，實實在在的實事好事。
（四）總結(jié)完善。集中在9月下旬進(jìn)行，重點抓好二項工作：
1、組織一次“回頭看”。要通過深入科室、深入班級，組織群眾滿意度測評等方式，開展一次“回頭看”活動，既要回顧和總結(jié)進(jìn)行開展活動以來的好經(jīng)驗，又要查找存在的問題，進(jìn)一步理清工作思路，明確工作目標(biāo)。
2、健全一套長效機(jī)制。通過開展活動，結(jié)合實際，對已有制度進(jìn)行梳理，對行之有效的要修訂完善，對迫切需要的要及時制定，對不合時宜的要及時廢止，努力形成以制度管人、管事的長效機(jī)制。
3、形成一份總結(jié)報告?；顒咏Y(jié)束后，對我校本次主題教育活動的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對黨員干部及廣大教職工在活動開展中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評議，并形成一份總結(jié)報告。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)我校集中開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立武鄉(xiāng)職中黨支部“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：閆斌
副組長：徐家雙 史太軍 王旭 宋小平
成 員：任晉平 李志宏 魏玉華 房愛斌
四、工作要求
主要做好以下工作：
（一）組織實施。要充分認(rèn)識此次活動開展的重要性，校長為第一責(zé)任人，要組織全校干部、教師，精心組織，合理安排，切實抓好本?；顒娱_展，要做到問題找得準(zhǔn)，責(zé)任分得明，措施定得強(qiáng)，成效見得快。
（二）強(qiáng)化宣傳。要充分利用板報、電子屏等宣傳工具，做好此次活動的宣傳工作，激發(fā)廣大干部教師參與活動的積極性。
（三）建立機(jī)制。通過此次活動，要建立長期有效的規(guī)章制度，確保在今后工作中用規(guī)章制度管人、管事。
（四）統(tǒng)籌兼顧。在落實好此次活動的同時，校黨支部要結(jié)合實際，將活動與貫徹黨的十精神結(jié)合起來，同深入開展群眾路線教育結(jié)合起來，保證各項工作落到實處，見到實效。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結(jié)合、主題實踐活動與日常工作開展相結(jié)合、夯實隊伍建設(shè)與服務(wù)群眾需求相結(jié)合、深化師德師風(fēng)建設(shè)與擴(kuò)大品牌影響相結(jié)合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示__學(xué)?！傲疂崗慕?、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實”的良好形象，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
“新形象·莘印象”
__年3-12月
組長：
組員：
主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實”五個方面的形象展示為重點，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。
主題活動：家長駐校民主管理；師德承諾活動；
牽頭部門：德育中心、黨支部
主要內(nèi)容：
為增強(qiáng)家長對學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實家長對學(xué)校教育教學(xué)活動的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)家校合作，推進(jìn)家長參與學(xué)校的民主管理，監(jiān)督學(xué)校規(guī)范清廉辦學(xué)，制定我?！榜v校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標(biāo)識在學(xué)?；顒樱瑓⑴c學(xué)校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等等并做好詳實的辦公記錄。
通過組織全體教職員工學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學(xué)生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強(qiáng)化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。
2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師
主題活動：2014年優(yōu)秀班主任評選；“求實之路，我們共成長”師德案例匯編；
牽頭部門：黨支部、德育中心
主要內(nèi)容：
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感，學(xué)校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集__教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)，樹立先進(jìn)典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。
落實《__市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進(jìn)我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學(xué)性和有效性，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，在全校開展2014年__市__學(xué)校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進(jìn)教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的風(fēng)采，切實增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和職業(yè)幸福感。
主題活動：優(yōu)秀
論文案例評選；“閱讀提升教育境界”校本主題培訓(xùn) 牽頭部門：教學(xué)中心
主要內(nèi)容：
教師不但要學(xué)的專，而且要學(xué)得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動，如學(xué)科德育、教學(xué)評價、課堂改進(jìn)、育人目標(biāo)等主題的提煉，抒發(fā)__學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓(xùn)的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標(biāo)、閱讀計劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長，富有人文底蘊(yùn)的教師隊伍，積極倡導(dǎo)和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。
主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚(yáng)”愛心行動；“鼎盛中華”志愿者活動
牽頭部門：工會、團(tuán)支部
主要內(nèi)容：
五月感恩節(jié)期間，__學(xué)校舉辦 “莘愛無痕 匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛心和公民責(zé)任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福！讓愛成為一種無痕的習(xí)慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現(xiàn)，讓__成為愛的家園。
對目前身患重病的四（3）班李夢然同學(xué)，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學(xué)關(guān)愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”—— 師生定期書信傳達(dá)愛的暖流、“愛牽申皖”——__志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學(xué)的捐款活動。愿__人團(tuán)結(jié)一心，共同守護(hù)小夢然能與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，重返校園的夢想。
自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學(xué)校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務(wù)活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會責(zé)任，促進(jìn)自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務(wù)機(jī)制。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
主題活動：“我為__發(fā)展獻(xiàn)一策”活動；師德師風(fēng)大調(diào)研活動；
牽頭部門：黨支部、校長室、工會
主要內(nèi)容：
為切實轉(zhuǎn)變學(xué)區(qū)、學(xué)校工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高教師隊伍素質(zhì)和執(zhí)行力，提高工作效率和服務(wù)水平，集中開展好以治理“庸、懶、散、軟”為主要內(nèi)容的“效能風(fēng)暴”工作，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)各級機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動的實施方案》和《效能建設(shè)六大行動20__年度重點工作安排》精神和區(qū)教育局《關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的實施方案》安排，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實際，特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
以鄧小理理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實省第十二次黨代會精神，緊緊圍繞市委、市政府確定的“三大戰(zhàn)略”和區(qū)委、區(qū)政府中心工作按照省、市、區(qū)開展效能風(fēng)暴行動的總體部署，以轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理、履職盡責(zé)、嚴(yán)格制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責(zé)為手段，切實解決影響教育事業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實干、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實、高效”的教師隊伍，為促進(jìn)教育系統(tǒng)跨越式發(fā)展、做好新形勢下學(xué)校教育工作提供有力的思想保障和作風(fēng)保障。
二、實施范圍
鄉(xiāng)學(xué)區(qū)及轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、幼兒園。
三、主要任務(wù)
根據(jù)全區(qū)效能建設(shè)“六大行動”效能問責(zé)、“六項舉措”和堅決整治的“十二個突出問題”，結(jié)合區(qū)教育局“五抓”工作思路及“質(zhì)量提升年”實施意見，深化“雙爭”活動，推進(jìn)“效能風(fēng)暴”行動，進(jìn)一步增強(qiáng)“六個意識”（買賣思想意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和爭先意識），發(fā)揮“一個先鋒、四個表率”作用（爭當(dāng)教育戰(zhàn)線先鋒，做堅定信念的表率、勤奮學(xué)習(xí)的表率、真抓實干的表率、服務(wù)群眾的表率）。
四、方法步驟
堅持把思想教育、問題整改、責(zé)任追究、樹立典型、完善機(jī)制貫穿工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動、自查整改、督查問責(zé)、總結(jié)提高四個環(huán)節(jié)的工作。
（一）制定方案、動員部署（6月20日至6月25日）深入發(fā)動，廣泛動員，引導(dǎo)廣大黨員教師積極參與，在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識上下功夫，為“效能風(fēng)暴”工作奠定思想基礎(chǔ)。
1、制定工作方案。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一安排，結(jié)合本單位的實際，制定切實可行的具有可操作性的工作方案，明確責(zé)任分工，明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級分解落實到個人。
2、召開動員會議。認(rèn)真做好“效能風(fēng)暴”的思想發(fā)動工作，組織全體教師開展學(xué)習(xí)，做到人人知曉，個個參與，不留死角，廣泛深入開展思想發(fā)動。
3、開展專題討論。以“全校爭位次、全區(qū)創(chuàng)一流”為主題，開展解放思想大討論；以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主題，開展學(xué)校工作跨越發(fā)展大討論；以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為主題，開展“效能風(fēng)暴”大討論。通過座談會、交心談心等方式，了解教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，引導(dǎo)教師成為黨放心、學(xué)生喜愛、家長滿意的教師，成為教育戰(zhàn)線的中流砥柱。
（二）自查自糾，建章立制（6月26日至11月30日）
1、以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化建立職責(zé)明確、管理健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎懲分明的管理制度體系，做到以制度管事、管人。建立健全并落實好以下制度：
（1）崗位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任制度：對明顯設(shè)置不合理或職能交叉的工作崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步明確各部門的主要工作職能和工作人員的崗位職
責(zé)，嚴(yán)格考核辦法和紀(jì)律要求，將年度工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到個人，推進(jìn)各項工作的落實。
（2）首問責(zé)任和一次性告知制度：當(dāng)事人到單位辦事，第一位接待當(dāng)事人的工作人員（或接受來電詢問的人員）為首問責(zé)任人。責(zé)任人應(yīng)做到熱情接待，詳細(xì)解答當(dāng)事人提出的問題，對不屬于本職范圍內(nèi)的事務(wù)，要明確告知其承辦部門和承辦人。對當(dāng)事人提出辦理事項屬手續(xù)、材料不齊全的，要一次性告知其所需補(bǔ)辦的手續(xù)和補(bǔ)充材料。
（3）服務(wù)承諾和限時辦結(jié)制度：當(dāng)事人到單位辦事，在符合法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定、手續(xù)齊全的前提下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)服務(wù)承諾，在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)當(dāng)事人提出的有關(guān)事務(wù)。對于不符合政策規(guī)定或其他原因不能辦理的，要耐心說明理由和原因。
2、以校務(wù)公開為重點，營造公平、公正、透明的工作環(huán)境廣泛推行校務(wù)公開制，并結(jié)合學(xué)校實際，不斷加以規(guī)范和完善，切實推進(jìn)民主管理、民主決策和民主監(jiān)督。
（1）公開崗位職責(zé)：將工作人員的身份、崗位職責(zé)以及辦事內(nèi)容、條件、程序、時限和結(jié)果等全面公開公示、方便群眾辦事。
（2）公開熱點問題：公開群眾關(guān)心、關(guān)注的事項。
3、以“五個嚴(yán)禁”為準(zhǔn)則，樹立教師良好形象
（1）嚴(yán)格遵守“五個嚴(yán)禁”。嚴(yán)格工作紀(jì)律，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)工作人員良好素質(zhì)?！拔鍌€嚴(yán)禁”的內(nèi)容為：嚴(yán)禁有令不行、有禁不止；嚴(yán)禁態(tài)度冷漠、辦事拖拉、推諉扯皮；嚴(yán)禁“吃拿卡要”、；嚴(yán)禁、擅離職守、脫崗串崗；嚴(yán)禁工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩電腦游戲。
（2）切實提高教師素質(zhì)和能力。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)職業(yè)道德與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提高教師的
思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)、服務(wù)發(fā)展的本領(lǐng)、依法行政的本領(lǐng)、做好群眾工作的本領(lǐng)。4、采取集中檢查、明查暗訪、受理群眾舉報等方式，對履職盡責(zé)中存在的突出問題和開展“效能風(fēng)暴”工作情況，進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)和查實的問題，堅決問責(zé)，嚴(yán)肅處理。學(xué)區(qū)設(shè)立舉報電話（0－）和舉報信箱，各學(xué)校也要設(shè)立舉報電話和舉報信箱。
1、開展集中檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組將采取不打招呼、不提前告知的方式，對完成學(xué)校中心工作和重點工作、履行四項基本職能和教師作風(fēng)、執(zhí)行工作制度和紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)和查實的問題，堅決問責(zé)，嚴(yán)肅處理，并在一定范圍內(nèi)通報。同時，接受上級檢查組的明察暗訪。
2、調(diào)查核實督辦。對群眾投訴舉報的問題及時進(jìn)行梳理歸類，采取直辦、交辦、轉(zhuǎn)辦、督辦等方式，組織力量，集中時間進(jìn)行調(diào)查核實，迅速回復(fù)，及時反饋。
3、嚴(yán)肅責(zé)任追究。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實的問題，視情節(jié)輕重、影響程度，分別給予誡勉談話、通報批評、待崗學(xué)習(xí)、崗位調(diào)整等組織處理。
（三）查漏補(bǔ)缺、規(guī)范提升（12月1日至12月30日）全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問責(zé)工作的長效機(jī)制。
1、建立完善制度。結(jié)合學(xué)校工作實際，著力制度建設(shè)，建立完善崗位目標(biāo)責(zé)任制、教師考核評價機(jī)制、教師選拔任用機(jī)制、教師教育培訓(xùn)機(jī)制、獎勤罰懶機(jī)制、服務(wù)基層聯(lián)系學(xué)生制度，進(jìn)一步規(guī)范管理，轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)。
2、開展總結(jié)評比。對開展“效能風(fēng)暴”工作情況進(jìn)行總結(jié)，對成績突出、成效顯著的集體和個人進(jìn)行表彰獎勵。
五、工作措施
（一）抓好六項學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校教師實際，重點抓好政治理論、業(yè)務(wù)知識、教育理論、職業(yè)道德、專業(yè)技能、素質(zhì)拓展等六方面的學(xué)習(xí)活動。
（二）完善十個細(xì)節(jié)。
1、崗位職責(zé)公示：在職能清理的基礎(chǔ)上制作校務(wù)公開欄，公示學(xué)校工作職責(zé)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容；制作個人崗位職責(zé)公示牌，達(dá)到崗位職責(zé)人人明、辦事程序群眾知的目的。
2、學(xué)習(xí)讀書筆記：要求每日必記，每月必檢，每年必存。
3、工作進(jìn)度公告：周一根據(jù)例會工作安排把每名工作人員的一周工作任務(wù)進(jìn)行公示，每個人隨時了解相互工作進(jìn)展情況。
4、會議快捷傳達(dá)：上級會議傳達(dá)不過夜。若當(dāng)天沒有會議計劃或有人外出，參加上級會議的人員會后及時將會議精神及需要落實事項在公告牌上記載，代替會議傳達(dá)。
5、任務(wù)周清周結(jié)：周一例會，布置工作；周五碰頭，檢查總結(jié)；如未完成，周末加班。
6、文稿網(wǎng)上傳閱：內(nèi)部文件、文稿原則上網(wǎng)上傳閱或修改，確需紙質(zhì)再打印傳閱。
7、經(jīng)驗教訓(xùn)交流：不定期組織教師交流工作中的體會和經(jīng)驗教訓(xùn)，相互取長補(bǔ)短，舉一反三，確保工作失誤不重復(fù)。
8、項目結(jié)束總結(jié)：堅持每一個工作項目結(jié)束后召開總結(jié)會，積累經(jīng)驗，規(guī)避問題。
9、來訪（電）熱情接待：凡來學(xué)校辦事的任何人都要感受到：看得到笑、坐得到位、喝得到水、辦得成事。電話用語熱情、有禮、規(guī)范。10、活動定期開展：堅持經(jīng)常性開展文體、興趣、公益等文化活動，努力打造“充滿朝氣、和諧有為”的精神文化氛圍。
六、工作要求
進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，把開展“效能”工作作為當(dāng)前深化作風(fēng)建設(shè)、提升工作效能、推動科學(xué)發(fā)展的一項重要工作，切實抓緊抓好，抓出成效。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)成立“效能風(fēng)暴”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長；
成員：
2、明確職責(zé)分工。各人員要按照職能分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成抓治庸問責(zé)工作的整體合力。結(jié)合“效能風(fēng)暴”深入開展，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
3、堅持統(tǒng)籌兼顧。要堅持統(tǒng)籌推進(jìn)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實效，把“效能風(fēng)暴”工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來、與深化“雙爭”活動結(jié)合起來、與加強(qiáng)各校黨的建設(shè)結(jié)合起來、與推動學(xué)校的工作結(jié)合起來，既抓住重點階段、重點環(huán)節(jié)，突出整治查出的問題，又搞好各個環(huán)節(jié)、各個階段的相互銜接，統(tǒng)籌推進(jìn)，確?！靶茱L(fēng)暴”工作與學(xué)校的各項重點工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
2010年是我校的學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)年。為了進(jìn)一步深化“黨旗領(lǐng)航工程”對大學(xué)生習(xí)、生活、成長成才的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的促進(jìn)作用，在全校本科生中營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，學(xué)生工作部特制定本方案，具體如下：
一、活動目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 選樹優(yōu)秀典型 營造良好學(xué)風(fēng)
二、活動時間
2010年4月至2011年1月。
三、活動內(nèi)容
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會
各院系須于4月15日前組織全體本科生黨員召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，學(xué)工組領(lǐng)導(dǎo)要在會上強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求本科生黨員積極配合本院系做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項工作，并鼓勵其為推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)向前發(fā)展建言獻(xiàn)策。
2、黨員“一幫一”活動
定期開展黨員“一幫一”、“結(jié)對子”幫扶活動。每名學(xué)生黨員至少要對一名本院系的非黨員同學(xué)進(jìn)行幫扶，并形成幫扶記錄，每兩周向所在黨支部進(jìn)行匯報。幫扶對象范圍可為：學(xué)業(yè)困難學(xué)生、心理困難學(xué)生、生活困難學(xué)生和行動困難學(xué)生等。
3、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
定期開展學(xué)習(xí)交流活動。各學(xué)生黨支部應(yīng)針對積極在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等方面的經(jīng)驗和心得，與本院系其他支部、其他院系進(jìn)行交流。各院系成立學(xué)習(xí)報告小組，組織學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生黨員典型，面向本院系和其他院系召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告會。
4、學(xué)風(fēng)建設(shè)專題研討會
各黨支部每學(xué)期至少召開兩次學(xué)風(fēng)建設(shè)專題研討會。要認(rèn)真分析本支部所在班級、年級或本院系的學(xué)風(fēng)狀況和存在問題，提出改進(jìn)的對策和建議，并形成書面報告向本院系匯報。同時，各黨支部應(yīng)加強(qiáng)與專業(yè)教師的互動，及時與專業(yè)教師溝通同學(xué)們在專業(yè)學(xué)習(xí)中所遇到的困難和問題，廣泛收集和反映同學(xué)們對教學(xué)方面的意見和建議，在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。
一、實施背景
恢復(fù)獨立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。但隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，后進(jìn)生的面進(jìn)一步加寬，年級班級的管理難度進(jìn)一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀(jì)律意識差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進(jìn)一步落實“修德育人、勵學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。
三、工作目標(biāo)
堅決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問題，進(jìn)一步提升全校師生的校風(fēng)意識，進(jìn)一步樹立敬業(yè)務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進(jìn)一強(qiáng)化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步形成克難奮進(jìn)、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強(qiáng)大的精神力量。
四、任務(wù)措施
（一）加大對教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的查糾力度
1、教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機(jī)抽查、每日巡查結(jié)合起來。
2、各年級要加強(qiáng)對本年級教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時的守紀(jì)情況。
3、教務(wù)處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進(jìn)行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認(rèn)真詳細(xì)填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學(xué)生姓名。
4、加強(qiáng)行政值周對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時糾正并做好記錄。
5、實施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報制度。各年級將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進(jìn)行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報報表，并向全校公開。
（二）完善對教師教學(xué)過程與教學(xué)成績的考核評估
1、加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進(jìn)一步提高行政聽課的效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的隨機(jī)性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評教評學(xué)方式。進(jìn)一步完善期中的教學(xué)民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進(jìn)行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進(jìn)行更為準(zhǔn)確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評教評學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開教學(xué)民主評議會，所有教師都要進(jìn)行批評與自我批評，對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評價中的重要作用。
4、加強(qiáng)教學(xué)意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進(jìn)行整改。
5、完善教師教學(xué)成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級參與，每學(xué)期對四次大考進(jìn)行成績比對分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。
（三）加大對學(xué)生違紀(jì)的處罰力度
1、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育。每學(xué)期的第一個月要作為守紀(jì)教育主題活動月，要結(jié)合學(xué)校紀(jì)律管理規(guī)定，表揚(yáng)一批，處理一批，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識。
2、完善學(xué)生違紀(jì)處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定和處理辦法要進(jìn)行必要的修訂和補(bǔ)充，以對學(xué)生進(jìn)行更加有效的紀(jì)律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。
3、強(qiáng)化違紀(jì)學(xué)生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，按照程序及時對違紀(jì)學(xué)生的進(jìn)行處理和通報，注重時效性和對其他學(xué)生的教育作用。
4、加大學(xué)生考試違紀(jì)的處罰力度?？硷L(fēng)考紀(jì)是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。
（四）加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)
1、完善學(xué)生干部的選拔機(jī)制。要高度重視校學(xué)生會及各年級學(xué)生分會的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校和年級都要定期組織學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識和管理能力。
3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
五、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢非常嚴(yán)峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。
（二）明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。各年級、部門應(yīng)該圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真思考自己肩負(fù)的職責(zé)，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學(xué)校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。
關(guān)鍵詞：煤礦通風(fēng);安全管理;防范措施
1煤礦通風(fēng)安全管理現(xiàn)狀
我國煤礦通風(fēng)管理諸多問題。第一，安全設(shè)施落后。發(fā)生爆炸的煤礦大多為中小型煤礦，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)其安全設(shè)施陳舊落后，甚至沒有專業(yè)的安全通風(fēng)設(shè)備，其對安全設(shè)備的重要意識也缺乏，對安全設(shè)施的資金投入較少，為安全留下了很大的隱患。第二，人員素質(zhì)低下。大多數(shù)煤礦素質(zhì)水平較低，只看重利益根本認(rèn)識不到通風(fēng)安全的重要性，并且有些沒有受到專業(yè)的教育，操作能力也很低，應(yīng)對突發(fā)事件的能力幾乎沒有。第三，缺乏有效的監(jiān)管。一些礦產(chǎn)公司缺乏一套監(jiān)管措施，在應(yīng)對上級檢查時突擊應(yīng)付。
2煤礦通風(fēng)管理誤區(qū)
很多煤礦企業(yè)在進(jìn)行管理時忽視了瓦斯的防范工作，沒有對瓦斯進(jìn)行深入實質(zhì)性的檢查。有些企業(yè)監(jiān)控設(shè)備只是擺設(shè)，為了應(yīng)對上級的檢查。在管理中，人們錯誤的認(rèn)識到煤礦通風(fēng)管理只是一種局部管理，只是重視對單個局部的防范，安裝了一些通風(fēng)防范設(shè)備，但是在實際中并沒有真正的實現(xiàn)監(jiān)管和使用，因而其無法發(fā)揮出應(yīng)該擁有的作用。對于設(shè)備其也沒有進(jìn)行很好的保護(hù)，甚至導(dǎo)致設(shè)備無法正常使用和事故發(fā)生的可能性。在日常的管理中，有些只是單一的滿足了局部通風(fēng)的要求，對于一些巷道的通風(fēng)沒有做到具體到位。有些小型煤礦為了節(jié)約資金，利用自然風(fēng)來進(jìn)行通風(fēng)工作，這樣更是加大了煤礦安全事故的發(fā)生概率。在當(dāng)下，由于能源的需求增加，又有一些小型的煤礦還是利用原先的設(shè)備進(jìn)行開采工作，盡管有空氣的流動，但是容易發(fā)生回風(fēng)流路線，這樣會嚴(yán)重威脅煤礦安全[2]。
3煤礦通風(fēng)管理存在問題
3.1大量開發(fā)小型煤礦
由于現(xiàn)在對于能源的需求增加，煤礦企業(yè)的利潤也在不斷增加，一些企業(yè)為了提高所獲利潤，采取小煤礦的模式進(jìn)行對周邊煤礦的開采，這種開采通常沒有合法程序，并未得到國家的認(rèn)可和檢查，因此其安全性也就沒有保障。在開采過程中，為了最大化地提高效益，一些企業(yè)會壓縮生產(chǎn)成本，對于一些通風(fēng)的必要設(shè)施也沒有進(jìn)行維護(hù)甚至安裝，這樣的開采模式很容易會導(dǎo)致煤礦事故的發(fā)生。
3.2安全保護(hù)能力弱
隨著科技的發(fā)展，煤礦開采的技術(shù)和設(shè)備已經(jīng)漸漸成熟，但是由于現(xiàn)代化的急速發(fā)展對于能源的需求急劇增加，煤礦開采的速度也在不斷增加。在一些對淺層煤礦進(jìn)行開采后，對于深層煤礦的開采則需要更加先進(jìn)的技術(shù)。由于一些原因，在開采過程中企業(yè)并沒有做到設(shè)備與技術(shù)的與時更新，將一些不能使用深層開采的設(shè)備用于對深層煤礦的開采過程中來。煤礦的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，進(jìn)行改造會比較困難是我國當(dāng)今面臨的一個非常重要的問題。
3.3生產(chǎn)技術(shù)較低
中國進(jìn)行煤礦開采工業(yè)的人員非常多，但是卻存在普遍的專業(yè)水平不高的問題。在進(jìn)行開采工作時，沒有很好的安全防范意識，對于通風(fēng)問題沒有及時進(jìn)行檢查更新，一些企業(yè)只安排兩到三個人員去進(jìn)行通風(fēng)工作的處理，對于沒有過硬專業(yè)功底的人來說，難以在應(yīng)對突發(fā)事件時采取及時有效的措施來預(yù)防危險的發(fā)生，這樣更是加大了煤礦發(fā)生危險的概率。
4通風(fēng)事故防范措施
4.1加強(qiáng)教育培訓(xùn)
各個煤礦安全工作的負(fù)責(zé)部門必須要重視安全工作，樹立安全意識，堅持安全是首要任務(wù)的原則，加強(qiáng)對從事煤礦開發(fā)工作的人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和安全意識的提升。采取相應(yīng)的考察措施，對于考察不合格的人員，不能允許其進(jìn)行煤礦開采工作，最大限度地保證從事煤礦開采工作人員的集體素質(zhì)水平.
4.2加強(qiáng)通風(fēng)管理系統(tǒng)的建設(shè)
加強(qiáng)煤礦生產(chǎn)安全性，需要建立完善的通風(fēng)管理系統(tǒng)，為通風(fēng)工作提供最大的保障。對于煤礦業(yè)的負(fù)責(zé)人員來說，一定要加強(qiáng)對于通風(fēng)安全系統(tǒng)的建設(shè)，認(rèn)識到通風(fēng)安全的重要性，建立全面的監(jiān)管制度，管理人員必須要有預(yù)防危險發(fā)生的意識，在工作時積極進(jìn)行防范工作，嚴(yán)格按照開采要求進(jìn)行工作，對于員工來說，也要建立一套監(jiān)管措施，并且定期開展專業(yè)技能培訓(xùn)工作，提高工人的專業(yè)知識。
4.3建立通風(fēng)系統(tǒng)
礦井通風(fēng)系統(tǒng)主要是用來給礦井中空氣進(jìn)行的交換，在設(shè)計通風(fēng)系統(tǒng)時，要注重加強(qiáng)對于通風(fēng)管道的建設(shè)，讓其真正能夠滿足工作需要，在進(jìn)行設(shè)計時，也要根據(jù)地形等條件進(jìn)行合理的設(shè)計。
參考文獻(xiàn)
[1]趙惠杰，孔偉.煤礦通風(fēng)安全管理及通風(fēng)事故防范[J].中國科技橫，2014（9）：195.
[2]劉銅軍.煤礦通風(fēng)安全管理及通風(fēng)事故的防范措施分析[J].科技與創(chuàng)新，2014（13）：83-84.
【關(guān)鍵詞】煤礦；通風(fēng)安全；制約因素；防范措施
引言：在煤礦的開采過程中，通風(fēng)系統(tǒng)發(fā)揮著尤為重要的作用，通風(fēng)系統(tǒng)一旦不能保證正常工作，極易引發(fā)成潛在的安全隱患，而安全隱患一旦發(fā)生，繼而會導(dǎo)致重大的安全事故，諸如瓦斯爆炸、水災(zāi)、火災(zāi)、中毒等，導(dǎo)致企業(yè)重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。而只有切實加強(qiáng)煤礦的通風(fēng)工作，才能夠有效降低事故發(fā)生的概率，從而充分確保企業(yè)的人員工作環(huán)境和財產(chǎn)安全。對煤礦的通風(fēng)進(jìn)行合理科學(xué)的管理及評價，已經(jīng)成為眾多煤礦開采企業(yè)的重中之重的任務(wù)。系統(tǒng)的做好煤礦安全通風(fēng)工作并結(jié)合礦井的自然因素和人為因素，提出合理的、可能的、科學(xué)的、有效的安全技術(shù)措施對于礦井的安全生產(chǎn)具有一定的指導(dǎo)意義。
1煤礦通風(fēng)安全隱患管理的重要性
煤礦通風(fēng)指的是將新鮮空氣持續(xù)輸送到井下，將礦井內(nèi)部的有毒粉塵、有害氣體等排除，達(dá)到凈化井下作業(yè)環(huán)境，滿足煤礦順利生產(chǎn)以及作業(yè)人員身心健康的根本所需。但是因為煤礦自身環(huán)境的不確定性和多樣性，再加上對其影響的因素較多，難以完全掌控，這樣就增加了安全通風(fēng)工作開展的難度。無論是哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題或者是存在未發(fā)覺的安全隱患，都可能造成嚴(yán)重的后果。因此，做好煤礦通風(fēng)安全隱患管理對于煤礦日常生產(chǎn)的意義非凡。
2.影響煤礦通風(fēng)安全的因素分析
2.1環(huán)境制約因素
自然環(huán)境：首先，煤礦在生產(chǎn)中會涌出大量的煤礦瓦斯，并且這種情況正在持續(xù)加重，在煤礦生產(chǎn)規(guī)模逐漸增大的情況下，在生產(chǎn)過程中必然會釋放越來越多的瓦斯，這在很大程度上增加了煤礦生產(chǎn)的危險等級。其次，受到煤礦開采過程中復(fù)雜的地層、地質(zhì)條件影響，在開采深度逐漸增加的過程中，煤礦的作業(yè)環(huán)境越來越復(fù)雜，在瓦斯含量以及地溫的影響下，煤礦的風(fēng)險等級逐漸增加。煤礦開采過程中產(chǎn)生的瓦斯，會存在著發(fā)生爆炸的危險性，這種情況對煤礦的安全生產(chǎn)影響極大。通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)總體不夠穩(wěn)定，不能夠使風(fēng)流保持在穩(wěn)定狀態(tài)，在通風(fēng)系統(tǒng)的建設(shè)過程中，沒有遵從一定的科學(xué)性，使得通風(fēng)設(shè)施以及位置都缺乏合理性，這在很大程度上降低了礦井正常通風(fēng)的合理性。其次，通風(fēng)系統(tǒng)性能較差，不能夠保證煤礦生產(chǎn)過程的高效通風(fēng)，具體來講外部漏風(fēng)率在很大程度上不能夠與有效風(fēng)率形成匹配，造成了一系列不良現(xiàn)象。最后，不能夠做好礦井的內(nèi)部管理，使得礦井生產(chǎn)陷入混亂，很多相關(guān)設(shè)備與礦井規(guī)格不相匹配，并且不能夠保證其安全性能，同時也得不到有效維修。
2.2人為因素
除開煤礦自身環(huán)境的因素，最為關(guān)鍵的就是人為因素了。眾所周知，煤炭是我國的主要能源，其市場價值較高，許多礦井管理人員更重視是量的開采，而不注重開采人員的人身安全，從而導(dǎo)致在管理上的不妥善，降低了安全意識，加上通風(fēng)安全隱患的防范措施不到位，也就造成了現(xiàn)階段高災(zāi)害的發(fā)生。要知道，在礦井里工作時，影響煤礦通風(fēng)隱患的直接因素就是礦工的安全意識，若是稍不注意可能就會引起爆炸等災(zāi)害出現(xiàn)。而且，長時間的下礦操作會提升礦井空氣中的煤塵及瓦斯的密度，，如果出現(xiàn)一丁點火苗就會發(fā)生瓦斯爆炸這樣的慘劇。所以，在進(jìn)行礦下操作時，礦工們一定要按照安全守則操作，隨時隨地遵守安全手冊，做好防范。
2.3礦井通風(fēng)設(shè)計問題
因為煤礦礦井巷道的端面設(shè)計偏小，使得巷道內(nèi)部風(fēng)速升高，通風(fēng)阻力增大，這樣很容易威肋到礦井的安全管理。另外，由于布置巷道缺乏科學(xué)性，在開展實際工作時，需要考慮到巷道服務(wù)年限、開采技術(shù)、投資利益以及煤層的具體條件等因素，才能夠合理地布置巷道，以滿足預(yù)期的目標(biāo)。如此布置巷道不夠合理，就會直接影響到礦井通風(fēng)的安全性與合理性。在煤礦的日常生產(chǎn)中，很容易因為巷道過多，導(dǎo)致線路過長、通風(fēng)阻力過大等問題出現(xiàn)，最終給礦井埋下安全隱患。
2.4通風(fēng)設(shè)備不合適
煤礦通風(fēng)設(shè)備陳舊也是很多煤礦企業(yè)所面臨的問題，其中幾種表現(xiàn)在：一是設(shè)備選用的不合適，要么是過時的設(shè)備勉強(qiáng)還能用，但是已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的要求，太落后。另一方面就是通風(fēng)設(shè)備放置的位置不合理。由于開發(fā)商在工程一開始的時候就已經(jīng)安裝了簡易的通風(fēng)設(shè)備，而承包商為了降低成本，增加利益，就怎么節(jié)省怎么來，殊不知這種省意味著多大的安全隱患與財產(chǎn)損失，雖然簡易的通風(fēng)設(shè)備也能使用，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到生產(chǎn)過程中的要求，不僅無法切實起到多大的通風(fēng)作用，還會影響工人的正常工作，況且開發(fā)商的通風(fēng)設(shè)備的科學(xué)性也是要考究的，應(yīng)當(dāng)在研究合格之后方可放心使用。
3煤礦通風(fēng)安全事故防范建議和措施
3.1加強(qiáng)工作人員的安全培訓(xùn)，提高工作人員的安全操作
俗話說，事在人為，我們工作的一切中心都是為了能夠更好的為人民服務(wù)，造福百姓，造福人民。搞好礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，強(qiáng)力推進(jìn)崗位描述、手指口述制度變理論培訓(xùn)為理論與實踐相結(jié)合培訓(xùn)，使職工對自己崗位的技術(shù)規(guī)范，熟記于心，踐行崗位，切實提高他們駕馭現(xiàn)場自然環(huán)境復(fù)雜萬變形勢的能力。注重教育，努力提高工人思想素質(zhì)及職業(yè)道德水平加強(qiáng)思想道德教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)職工的職業(yè)責(zé)任感和兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。安全事故是我們絕對不能容忍的，不能因為追求利益而忽視了工作人員的安全。加強(qiáng)對員工的安全培訓(xùn)是非常有必要的，也是最有時效性的措施，我們可以利用宣傳畫冊，醒目的標(biāo)語條幅，讓員工學(xué)習(xí)牢記生產(chǎn)規(guī)則，對員工進(jìn)行考核，讓學(xué)員充分認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，從身邊的點點滴滴做起，提高安全意識，只有培訓(xùn)出含格的礦工，才能防患于未然。
3.2優(yōu)化通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)
在煤礦企業(yè)中，應(yīng)強(qiáng)化安全設(shè)備的系統(tǒng)完善，針對生產(chǎn)系統(tǒng)安裝全方位的監(jiān)控設(shè)備，使得生產(chǎn)區(qū)的安全狀況能夠得到即時監(jiān)控，并配備完善的系統(tǒng)團(tuán)隊，對通風(fēng)安全問題進(jìn)行巡視和檢查。并且針對通風(fēng)安全系統(tǒng)進(jìn)行針對性改善，使其能夠與生產(chǎn)實際相吻合，保證通風(fēng)過程中的相關(guān)指標(biāo)能夠保持在穩(wěn)定狀態(tài)，并且能夠規(guī)范化。這樣一來，安全通風(fēng)系統(tǒng)才能夠正常穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)，從而保障煤礦通風(fēng)安全。另外，為了能夠有效的控制煤礦風(fēng)力的大小以及風(fēng)流的方向，那么可以利用構(gòu)造物進(jìn)行隔斷通風(fēng)，隔斷物司以用擋風(fēng)墻、風(fēng)門等設(shè)施，并且要做好通風(fēng)設(shè)施的維護(hù)管理，使其能夠正常穩(wěn)定的工作，以此來降低礦井通風(fēng)中的安全隱患。同時還需要控制好機(jī)電系統(tǒng)，做好通風(fēng)機(jī)的統(tǒng)籌安放，使得礦井能夠正常進(jìn)行通風(fēng)。還要針對礦井中的不安全因素，如瓦斯等做好應(yīng)對以及控制方案，使得整體的通風(fēng)控制能夠程序化。并且能夠以技術(shù)為支撐進(jìn)行事故預(yù)警，防止事故發(fā)生，通過科學(xué)手段進(jìn)行應(yīng)對。
3.3完善管理制度
礦工的安全意識被提升后，就要制定完善的規(guī)章制度，印制員工安全管理手冊，保證員工人手一本，達(dá)到人人必看，人人以章辦事。另外，員工手冊上要明確表明獎懲制度，一旦員工沒按照員工手冊進(jìn)行操作，就必須實行實質(zhì)的懲罰，而生產(chǎn)過程中有良好表現(xiàn)的員工，要按照員工手冊中的獎勵制度進(jìn)行獎勵表彰，完善的規(guī)章制度可以幫助管理者合理的做到獎懲分明。其次，對技術(shù)人員的培訓(xùn)也是不可避免的，因為技術(shù)人員所操作的部位大多是屬于重要部位，如果不按照規(guī)章制度行事，會發(fā)生何種災(zāi)難都是說不清楚的。煤礦安全生產(chǎn)的過程中，企業(yè)最重要的還是進(jìn)行人性化管理，不僅對礦井內(nèi)部的安全起到重視，包括員工的身體健康也要重視，不要一味的忙著開采礦產(chǎn)，要適當(dāng)?shù)淖寙T工進(jìn)行體息，挑選合適的時間讓員工進(jìn)行身體檢查，避免員工因疲勞操作而出現(xiàn)體力透支等現(xiàn)象，從而引發(fā)不必要的安全隱患。要讓員工每天都有飽滿的精神狀態(tài)，更積極熱情的投身到安全生產(chǎn)的作業(yè)中。
3.4實行每月瓦斯評價和安全隱患閉環(huán)管理制度
提前預(yù)測辨識生產(chǎn)過程中的各種隱患在施工過程中嚴(yán)格按照預(yù)評價提出的問題進(jìn)行改進(jìn)、改善，在施工完成后，要進(jìn)行安全驗收評價，進(jìn)一步確定該礦井在生產(chǎn)過程中還存在什么安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時解決做到有隱患不生產(chǎn)，有問題先解決，形成預(yù)先評價安全信息采集辨識重大隱患。重點監(jiān)控消除隱患的閉環(huán)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)安全工作由被動檢查型向超前防范型轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)企業(yè)管理的針對性，體現(xiàn)管理的系統(tǒng)性，形成強(qiáng)有力的管理文化氛圍。
結(jié)束語
在井工采煤中，礦井通風(fēng)是保證煤礦安全生產(chǎn)的主要因素，在煤礦的安全生產(chǎn)中必須有源源不斷的新鮮風(fēng)的供給到井下的各個工作點，以供工作人員的呼吸，排出井下有毒有害氣體和礦塵，保證人員的安全。但是現(xiàn)在煤礦的通風(fēng)存在著很多的安全隱患。在礦井災(zāi)害中包含瓦斯爆炸、頂板災(zāi)害、水災(zāi)和火災(zāi)等，其中又以瓦斯爆炸和火災(zāi)為其主要災(zāi)害，而造成這些事故的主要原因就是通風(fēng)的管理不善。在煤礦的生產(chǎn)活動中，需要著重做好安全管理工作，其中對安全影響最嚴(yán)重的問題就是通風(fēng)安全問題，只有進(jìn)行合理的通風(fēng)，才能夠?qū)l(fā)生瓦斯爆炸等通風(fēng)事故的可能性降低。
參考文獻(xiàn)：
[1]謝忠元.煤礦通風(fēng)安全管理措施研究[J].內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì)，2014， （7）：75- 76.
