發(fā)布時間：2022-12-21 15:45:56
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的綜合實習報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
地貌學
考察地點：新鋪地質(zhì)公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河
考察時間：2011年10月28日——31日
考察目的和要求：
1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災害與防治的影響。
2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等
3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養(yǎng)學生實踐能力。了解掌握有關一起和工具(羅盤，海拔儀等)的使用原理和方法。
考察內(nèi)容：
(一)，區(qū)域地貌觀測實習
1，認識安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。
3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。
4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。
(二)，北盤江河流地貌觀測實習
1，觀測河流侵蝕地貌特征。
2，觀測河流階地地貌特征。
3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。
(三)，喀斯特地貌觀測實習
1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
3，觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協(xié)作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。
水文學
沿貫城河考察：
地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷
水溫： 15.05度 15.73度 15.64度
ph值： 8 8 8
透明度： 22.2厘米 28厘米 26厘米
經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：
(1)大氣降水
(2)農(nóng)田排水
(3)城市生活污水
(4)工業(yè)廢水
(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水
龍宮風景區(qū)
測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)
測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止
第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協(xié)作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助
地質(zhì)學
實習地點：關嶺國家地質(zhì)公園，花江大峽谷
試驗方法：羅盤的使用方法
羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色
一 前言
在學校學習地質(zhì)基礎已經(jīng)有一年的時間了，對一些地質(zhì)現(xiàn)象和一些巖石與礦物有了一些理論和概念上的了解，并為了對以后工作的需要我們要進行一次野外的地質(zhì)實習工作。此次實習，一方面使理論聯(lián)系實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現(xiàn)象的本領，另一方面，通過學習培養(yǎng)和鍛煉學生體質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，成為一個德、智、體全面發(fā)展的和格人才。
實習內(nèi)容及要求：
(一)學習內(nèi)容：
1、主要以常見的地質(zhì)現(xiàn)象為主，包括外力地質(zhì)作用，內(nèi)力地質(zhì)作用，巖石及礦物的識別，各種地質(zhì)構造現(xiàn)象，地層古生物和石油地質(zhì)方面的知識及野外的基本工作方法。
2、 本次實習我們進行了地質(zhì)測量、踏勘、實測地層剖面、記錄、描述觀測點、填繪地質(zhì)圖;學會綜合分析和解釋的能力;通過野外實際材料、圖表，自己完成實測地層剖面圖、測區(qū)綜合柱狀圖。
(二)實習中要求達到：
1、能比較正確地辨別觀察到的各種地質(zhì)現(xiàn)象，并能初步進行成因上的分析
2、能利用礦物的物理性質(zhì)鑒定識別常見礦物，特別是造巖礦物。
3、對實習及出露的巖石能夠正確的描述和命名。
4、了解實習區(qū)侵入巖和噴出巖的產(chǎn)狀及時代。
5、了解實習區(qū)變質(zhì)作用類型及引起變質(zhì)作用的因素。
6、熟悉實習區(qū)出露地層的時代、巖性及化石。
11月22日，我們河北省小學綜合實踐活動骨干教師培訓班學員跟隨石家莊活動基地的領導去參觀考察河北省小學綜合實踐活動基地，學習他們開展綜合實踐活動的經(jīng)驗?？疾熘?，通過看(看學校環(huán)境、學生活動情況)、聽(聽匯報課)我從中感受到前所未有的振奮，感受很深。
活動一開始，基地把我們學員分成兩個大班，讓我們做為學生親自參加綜合實踐活動課，體驗課程的全過程。我參加的是《十字繡》，授課教師緊緊地抓住綜合實踐活動課程的實質(zhì)設計活動方案。課上，教師以學生為主體，密切聯(lián)系學生的生活和社會實際，強調(diào)多樣化的學習方式，如探究、調(diào)查、操作、技術實踐等，在活動過程中，教師注重了與學生情感的共享。原來的我動手的能力相當差，通過這次實踐活動課，我學會了“十字繡”，又多了一樣生活的本領。作為成人的我們上了一節(jié)這樣的課還會那么激動，小學生們呢?
這次參觀考察活動中，石家莊活動基地特意為我們提供了四堂綜合實踐活動觀摩課，四位執(zhí)教老師上得相當成功。我聽的一節(jié)課是《石英鐘》，老師先讓學生談談什么是石英鐘，石英鐘有什么用，它有幾部分構成，，怎樣做一個石英鐘。讓學生說一說需要老師幫助些什么。接下來，老師展示了準備的大量材料。讓學生構思石英鐘的圖案，這是讓學生創(chuàng)造性體現(xiàn)的地方，用準備好的材料制作。活動中，學生的智慧與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。他們在動手制作石英鐘的過程中，體驗快樂，享受成功。
一天的參觀考察，讓我感受最深的是石家莊活動基地綜合實踐活動課程理念的落實和實踐，實驗時間雖短，但措施得力，領導重視，教師工作扎實，已顯露出綜合實踐活動課程帶來的種種鮮活可喜的變化，令人耳目一新，給我們?nèi)「鞯匾约叭珖龀隽耸痉?。在實施綜合實踐活動課程的過程中，石家莊活動基地不僅僅把綜合實踐活動的實施當作一個執(zhí)行的過程，更是結合我省學生特點、實際和背景，創(chuàng)造性地開設綜合實踐活動課程。
認識與思考：綜合實踐活動課程是基于國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的三級管理課程。1.處理好綜合實踐活動課程與校本課程的關系。綜合實踐活動課程屬于國家課程，是學校必須開設的一門必修課程。在課程門類的歸屬上，綜合實踐活動課程不是一門校本課程的具體門類，但需要利用校本開發(fā)的理念與技術。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關系。
2.制定學校綜合實踐活動課程的實施方案和學年計劃。學校應通過制定綜合實踐活動課程的實施計劃，處理好與社區(qū)機構的部門的關系。學校每年需要社區(qū)哪些部門的配合、什么時段、以何種形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社區(qū)部門或機構的支持。
這次參觀考察，對我收獲很大，但也有些思考。1、如何把綜合實踐活動課程開設的作用、意義以及必要性的認識，擴展到有關教育行政和教研部門以及參與課程實施的教師身上。2、如何制定一個因地制宜的綜合實踐活動課程實施計劃，以指導我校的實施工作。3、如何進行綜合實踐活動課程校本課程開設有效評價。4、開設綜合實踐活動課程需要一定的條件，教師的培訓、工作量的確定、資金的籌集等都需要協(xié)調(diào)解決。這些問題都是我校要面臨和解決的。
提出一點建議：
1、處理好綜合實踐活動課程各要素的關系。在綜合實踐活動課程中，研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐、勞動與技術教育、信息技術在本質(zhì)上不是課程的內(nèi)容，而是學生活動形式。真正的課程內(nèi)容是學生自主提出的活動主題。要整合綜合實踐活動課程的各個要素，需要教師引導學生在活動主題的展開過程中，適當?shù)赝ㄟ^研究、服務、宣傳、設計、制作、信息技術實踐等多種活動形式的體驗，達到各要素的整合。
[關鍵詞]牙克石；濕地；評價報告
中圖分類號：S156.8 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）40-0367-02
1 自然保護區(qū)概況
1.1 地理位置與面積
牙克石西郊濕地自然保護區(qū)位于呼倫貝爾市中部，大興安嶺北段的牙克石市境內(nèi)，地理坐標為東經(jīng)120°28′00″至122°29′00″，北緯47°39′至50°52′，濕地保護區(qū)距牙克石市林業(yè)局局址5公里左右，涉及牙克石林場7個林班，總面積813公頃。
1.2 地形地貌
濕地自然保護區(qū)位于大興安嶺西北坡，為山間河谷地形，河谷比較寬廣，約為11km左右，屬低山丘陵地貌，是大興安嶺主脈通過地段。地勢平坦開闊，地形平緩。區(qū)內(nèi)最高海拔1600.3米，最低海拔402米。
擬建牙克石濕地保護工程位于免渡河右岸一級沖積階地上，按地貌成因類型和形態(tài)分類可劃分為構造剝蝕地形（中低山）、山麓斜坡堆積地形、河流侵蝕堆積地形?，F(xiàn)簡述如下：
1.3 土壤
土壤是在一定的植被、氣候、地形、母質(zhì)等自然成土因素和人類生產(chǎn)活動長期綜合作用下形成的歷史自然體。保護區(qū)的土壤主要為草甸土和沼澤土。
（1）草甸土是草甸植被下發(fā)育的隱域土壤，分布于保護區(qū)河流低階地、山間谷地，成土母質(zhì)為洪、沖積物。土壤剖面由暗灰色的腐殖質(zhì)層、含有較多銹紋銹斑的潴育層、受地下水浸泡處于還原狀態(tài)的灰藍色潛育層或母質(zhì)層組成。草甸土質(zhì)地因現(xiàn)代河流沉積顆粒粗細差異，變化很大，剖面常形成粉粘相間的質(zhì)地層次。土壤中性反應，pH值在6.7―7.5左右，養(yǎng)分除速效磷含量低外，都很充足，土壤水分偏多，土溫偏低。草甸土有草甸土和草甸黑鈣土2個亞類。
（2）沼澤土
沼澤土是在季節(jié)性積水或長期積水條件下發(fā)育的隱域土壤，廣泛分布于積水洼地。成土母質(zhì)為沖積物、湖積物。沼澤土剖面基本上有兩個發(fā)生層次組成，上部為草根盤結層、腐殖質(zhì)層或泥炭層組成，下部為潛育層，中間有過渡層。腐殖質(zhì)層顏色深暗，質(zhì)地較粘重。有沼澤土和草甸沼澤2個亞類。
（3）粗骨土
屬于幼年土壤，特點是極薄的土層之下即為含大量石塊的母質(zhì)層或地表即含大量礫石，分布于石山地頂部及陽陡坡。粗骨土由于有效土體過薄或土體中含有大量的礫石，是一種難利用的土壤類型。
保護區(qū)內(nèi)土質(zhì)肥沃，有機質(zhì)、全氮、堿解氮、速效鉀含量均十分豐富，反映出了森林土壤水分偏多，氮素充足，母質(zhì)富含鉀素的特點。各土類間，由于森林土壤受有機質(zhì)積累特征和地區(qū)氣候冷濕的環(huán)境條件所決定，表土有機質(zhì)含量極高，碳氮比大，反映了森林土壤水分偏多，土性冷涼，有機質(zhì)分解速率低，水、肥、氣、熱不協(xié)調(diào)等特點。
1.4 水文
牙克石西郊濕地自然保護區(qū)附近主要河流為免渡河（又名扎敦河）和海拉爾河，屬額爾古納水系。
1.5 氣候
保護區(qū)氣候?qū)俸疁貛Т箨懶詺夂?。具有冬長夏短、春季干燥多風，冬季嚴寒多雪，寒暑相差較大的特征。根據(jù)牙克石氣象局資料，多年平均氣溫-2.9℃，極端最高氣溫38.0℃，極端最低氣溫-46.7℃，多年平均降水量378.5毫米，多集中在7～8月份，占全年降水量的60%，多年平均蒸發(fā)量1250毫米。
2 自然保護區(qū)評價
2.1 自然保護區(qū)的保護價值
自然保護區(qū)的建立，是為了保護各種保存完整的自然生態(tài)系統(tǒng)、瀕于滅絕的生物物種和各種自然歷史遺跡。從人類發(fā)展的長遠目標看，自然保護區(qū)的建立其意義在于人類認識自然和利用自然提供必要的途徑。從科學飛速發(fā)展的今天看，保護好各種資源，包括千百年遺留下來的“已知資源”和未被人類發(fā)現(xiàn)和認識的各種“未知資源”，同樣具有重要意義。
牙克石市西郊濕地自然保護區(qū)是以保護濕地生態(tài)系統(tǒng)及其棲息的生物物種為主要保護對象，集生物多樣性保護、科學研究、宣傳教育、生態(tài)旅游和可持續(xù)利用等多功能于一體的綜合性自然保護區(qū)。
2.1.1 生態(tài)價值
（1） 蓄水、保水
濕地在控制洪水，調(diào)節(jié)水流方面功能十分顯著。濕地在蓄水、調(diào)節(jié)河川徑流、補給地下水和維持區(qū)域水平衡中發(fā)揮著重要作用。濕地對項目區(qū)周邊具有明顯的水量調(diào)節(jié)作用，減輕洪旱災害，穩(wěn)定地下水位，保持土壤水份。濕地減緩了河水的流速，同時也減輕了對河岸及地表的沖刷，降低了土壤的水土流失。
（2）調(diào)節(jié)氣候。濕地可以影響小氣候。濕地水份通過蒸發(fā)成為水蒸氣，然后又以降水的形式降到周圍地區(qū)，保持當?shù)氐臐穸群徒涤炅?，影響當?shù)厝嗣竦纳詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)。保護區(qū)大面積濕地對周邊的局域氣候產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。
（3） 濕地的生物多樣性占有非常重要的地位。區(qū)內(nèi)良好的環(huán)境為許多野生動物提供了棲息地或遷徙歇腳地。保護區(qū)建成以后，經(jīng)過嚴格保護和管理，可以為野生動物創(chuàng)造了一個理想的生存繁衍環(huán)境。
2.1.2 社會價值
通過對保護區(qū)的保護，使?jié)竦乇Ｗo區(qū)內(nèi)及周邊地區(qū)的居民、企業(yè)、組織都清楚自己的行為對環(huán)境的影響，從而共同建設生態(tài)環(huán)境。保護區(qū)的發(fā)展將帶動周邊地區(qū)經(jīng)濟、交通、林農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展，既增強保護區(qū)自身的經(jīng)濟實力，又為當?shù)厥Ｓ鄤诹μ峁┚蜆I(yè)機會，拉動了地方經(jīng)濟的發(fā)展。
2.1.3 經(jīng)濟價值
（1）直接經(jīng)濟價值
直接經(jīng)濟價值主要體現(xiàn)在生態(tài)旅游和多種經(jīng)營項目的實施。所得收入對保護來說，將能夠解決資源保護問題，增加保護區(qū)的自養(yǎng)能力，為保護區(qū)的建設注入資金。在保護好濕地資源和環(huán)境的前提下，有計劃的進行一些資源開發(fā)活動，有利于濕地保護區(qū)的長期發(fā)展和資金的積累，從而實現(xiàn)“以資養(yǎng)區(qū)”的滾動發(fā)展。
（2）間接經(jīng)濟價值
濕地生態(tài)系統(tǒng)，在涵養(yǎng)水源、防止水土流失、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、生物多樣性的保護與利用等方面具有潛在的經(jīng)濟效益，對維持流域農(nóng)牧業(yè)和其它經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展及維護生態(tài)安全等方面均具有積極作用。同時對凈化流域內(nèi)水質(zhì)，減少泥沙流入，調(diào)節(jié)水的小循環(huán)，防止自然災害，保障人民生活用水，提高生活質(zhì)量都起著不可替代的作用。
2.1.4 科研價值
科研主要是以濕地生態(tài)、生物多樣性的系統(tǒng)監(jiān)測為基礎研究保護區(qū)濕地資源及其動態(tài)變化情況，特別是對濕地的結構、功能、演替規(guī)律等方面進行深入的研究。研究珍稀瀕危野生動物的活動規(guī)律、生物學特性與種群動態(tài)及其與環(huán)境因子的關系，探索利用人工措施加快珍稀野生動物繁殖速度，增加動物種群，并建立物種基因庫，同時研究各種珍稀物種及其它有較大經(jīng)濟價值的物種的開發(fā)與利用方法。
2.2 保護區(qū)的類型與面積
2.2.1 保護區(qū)類型
依據(jù)《自然保護區(qū)類型與級別劃分標準》（GB/T1459―93），牙克石市西郊濕地保護區(qū)屬“自然生態(tài)系統(tǒng)類”的“濕地生態(tài)系統(tǒng)類型”自然保護區(qū)。保護區(qū)的主要類型為水域及沼澤。
2.2.2 保護區(qū)面積
牙克石市西郊濕地自然保護區(qū)劃定面積813公頃，完全能夠達到保護目的的需要，劃定合適的保護區(qū)面積可使區(qū)域內(nèi)的動植物得到有效保護，同時也可以達到保護區(qū)區(qū)域的完整性和連續(xù)性。
2.3 自然生態(tài)質(zhì)量評價
2.3.1 典型性
該保護區(qū)是歐亞針葉林植物區(qū)和歐亞草原植物區(qū)的交錯地帶，這對研究各大植物區(qū)系之間及動物之間相互影響、相互交流和通過該生物多樣性變化來研究生物對全球氣候變化的反應，都具有十分重要的意義。
2.3.2 稀有性
大興安嶺地區(qū)是我國的主要林區(qū)之一，分布著大面積的天然林，木材蓄積量較高，材質(zhì)優(yōu)良。建國后，經(jīng)過大規(guī)模采伐利用，天然林面積日趨減少。因此具有珍稀性。
另一方面，保護區(qū)還棲息著許多珍稀瀕危野生動物，這些動物具有較高的保護價值，在保護區(qū)內(nèi)比較集中，這一方面也體現(xiàn)了保護區(qū)具有較高的物種稀有性。
2.3.3 多樣性
濕地自然保護區(qū)植被類型多樣，植被種類組成變化土壤類型也隨之變化，加之植物地帶性的相互滲透，其物種多樣性表現(xiàn)比較豐富。
2.3.4 自然性
牙克石市西郊濕地自然保護區(qū)內(nèi)是很少受人為干擾的自然濕地生態(tài)系統(tǒng)。對保護我國寒溫帶區(qū)域以濕地為代表的濕地生態(tài)系統(tǒng)及物種資源具有十分重要的意義。
2.3.5 脆弱性
牙克石市西郊濕地自然保護區(qū)雖然具有豐富的物種資源和顯著的生態(tài)功能，但是濕地保護區(qū)地處森林草原的交錯地帶，為生態(tài)脆弱帶，各物種之間及物種與環(huán)境之間的依存關系十分密切和敏感，群落也極具不穩(wěn)定，所以其一旦遭受破壞，將有可能引起整個生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。
2.4 自然保護區(qū)綜合評價
2.4.1 保護區(qū)是保護濕地生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性的基地
保護區(qū)具有濕地生態(tài)系統(tǒng)的特征和比較完整、豐富的物種資源。該濕地自然保護區(qū)植物資源僅維管束植物有22科46屬58種，是野生動物的棲息場所。本區(qū)脊椎動物有33種，其中獸類是以典型的草原型為主，分布該區(qū)域獸類有3目4科6種，有國家II級保護獸類有1種，鳥類以草原型和森林型鳥類為主，分布該區(qū)域鳥類有10目15科27種，有國家I級保護鳥類有1種，國家II級保護鳥類有5種，兩棲爬行類1目1科1屬1種。保護好這些珍貴的動植物物種資源，都將為人類的生存環(huán)境提供美好的前景。
2.4.2 保護區(qū)具有涵養(yǎng)水源的重要作用
保護區(qū)屬濕地生態(tài)系統(tǒng)類型，對于調(diào)節(jié)控制洪水，調(diào)節(jié)水流方面功能起著重要的作用。保護區(qū)對周邊具有明顯的水量調(diào)節(jié)作用，減輕洪旱災害，穩(wěn)定地下水位，保持土壤水份。濕地減緩了河水的流速，同時也減輕了對河岸及地表的沖刷，降低了土壤的水土流失、保障農(nóng)牧業(yè)和人民生活用水，改善環(huán)境，提高生活質(zhì)量都起著不可替代的作用。
2.4.3 保護區(qū)是開展科學研究的天然實驗室
牙克石市西郊濕地自然保護區(qū)保存有完整的生態(tài)系統(tǒng)，豐富的物種，生物群落賴以生存的環(huán)境，為開展各個科學研究提供了得天獨厚的基地和天然實驗室，其研究領域不僅包括生態(tài)學、生物學方面，還包括經(jīng)濟學及社會學方面。尤其是研究古氣候變化、植物遷徙和區(qū)系演變的研究和生態(tài)監(jiān)測等方面起著重要作用。
2.4.4 保護區(qū)是進行宣傳教育的自然博物館
牙克石市西郊濕地自然保護區(qū)是宣傳國家自然保護方針、政策的自然講壇。其宣傳對象是當?shù)貜V大的干部、群眾和進入保護區(qū)參觀的國內(nèi)外公眾：宣傳內(nèi)容主要包括國家有關自然保護區(qū)的法律、條例、政策和有效保護事例，示范宣傳資源保護與持續(xù)利用的意義。保護區(qū)也是文化教育的天然課堂和實驗場所，可接納大專院校和中、小學生實習和參觀，尤其是生物學、生態(tài)學等專業(yè)的學生。青少年通過親身體驗和目睹，增加生物、生態(tài)、地理、資源保護和利用等方面的知識。
陜西省鎮(zhèn)坪縣位于陜西省東南部，大巴山北麓。東與湖北省竹溪縣接壤，南與重慶市巫溪縣、城口縣毗鄰，西北與本省平利縣連界。該縣屬長江流域漢江水系堵河的上游，境內(nèi)山岡連綿，峰嶺疊嶂，大巴山主脊橫亙縣境南部，南江河縱貫南北，將全縣切割為東西兩半，形成“兩山夾一谷”的地貌?？h內(nèi)南北長57公里，東西寬43公里，總面積1503.26平方公里。轄9鎮(zhèn)，78個行政村，全縣總人口約為6萬人，人口密度為每平方公里39.5人。
二、鎮(zhèn)坪縣三沼綜合利用模式
（一）典型模式推薦
1、江源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園的“豬―沼―園（菜）”模式。鎮(zhèn)坪縣省級江源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，占地面積2060畝，其中：生豬標準化養(yǎng)殖示范區(qū)占地80畝，沼氣池及有機肥加工區(qū)占地30畝，標準化蔬菜生產(chǎn)基地1200畝，農(nóng)業(yè)休閑觀光園占地100畝，優(yōu)質(zhì)林果生產(chǎn)示范區(qū)500畝，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合服務中心180畝，園區(qū)以生豬養(yǎng)殖和設施蔬菜為重點，推廣“豬―沼―菜”種養(yǎng)結合的生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟模式，形成空間布局合理，產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化，資源利用節(jié)約，經(jīng)濟效益顯著，生態(tài)環(huán)境友好，具有山區(qū)特色和核心競爭力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。
2、欣陜農(nóng)業(yè)示范園“豬―沼―茶”模式。欣陜農(nóng)業(yè)示范園位于陜西省安康市鎮(zhèn)坪縣牛頭店鎮(zhèn)國慶村，該園區(qū)以生態(tài)養(yǎng)殖與有機富硒茶生產(chǎn)為重點，占地約2200畝，其中生豬養(yǎng)殖配套沼氣池建設基地50畝，有機茶葉基地2000畝，茶葉廠房生產(chǎn)車間約150畝。以養(yǎng)殖生豬的糞污進入沼氣池，經(jīng)過沼氣池厭氧發(fā)酵后的沼肥通過管道輸送到茶園施肥，生產(chǎn)有機茶的生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟模式。
（二）模式特點和優(yōu)勢
1、空間布局合理，減少運行和生產(chǎn)成本。江源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園位于鐘寶鎮(zhèn)，受地理條件限制，園區(qū)依山而建，在生豬養(yǎng)殖廠區(qū)規(guī)劃建設的時候就因勢利導，把生豬飼養(yǎng)區(qū)建在山上，沼氣發(fā)酵罐建在山下，豬場產(chǎn)生的糞便污水通過排糞道自流入滯留酸化池，糞便只需要扭開閥門就可以進入?yún)捬醢l(fā)酵罐，發(fā)酵罐產(chǎn)生的沼液、沼渣也是通過管道進入固液分離池，運行期間不用電機、水泵輸送，減少了運行成本。同樣，欣陜農(nóng)業(yè)示范園也是將生豬養(yǎng)殖場建在山上，糞便污水自流入沼氣池，沼液、沼渣通過管道輸送到茶園進行根部滴灌和頁面噴肥。
2、種養(yǎng)密切結合，走生態(tài)循環(huán)利用的路子。一是兩個示范園都兼顧了種植和養(yǎng)殖業(yè)，以養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)的廢棄物――糞便污水進入沼氣池產(chǎn)生的沼液、沼渣，發(fā)展種植業(yè)，實現(xiàn)生態(tài)循環(huán)立體種養(yǎng)。養(yǎng)殖為種植提供有機肥料，生產(chǎn)綠色無公害產(chǎn)品。二是種養(yǎng)結合，發(fā)揮沼氣紐帶作用，產(chǎn)業(yè)鏈條穩(wěn)固，綜合效益明顯。園區(qū)都以養(yǎng)殖和種植為主，以沼氣為紐帶把種養(yǎng)鏈接起來，形成“以養(yǎng)帶種，種養(yǎng)互補”的格局，特別是在養(yǎng)殖行業(yè)受市場環(huán)境影響較大的競爭形勢下，利用種植業(yè)產(chǎn)出的有機綠色食品品相好、原生態(tài)、價格好、不愁銷的經(jīng)濟效益反哺養(yǎng)殖業(yè)，是在激烈的市場經(jīng)濟競爭中不可多得的抉擇和經(jīng)營措施。種養(yǎng)結合一個顯著特點就是種養(yǎng)業(yè)同為一個業(yè)主服務，一個老板“說了算”，示范園種植業(yè)需要的有機肥料來源于養(yǎng)殖場沼氣池的沼液和沼渣，業(yè)主可以隨時任意支配，不受時間和空間限制。
3、打造有機綠色品牌，適應社會需求。當前，困擾消費群體的食品安全問題已經(jīng)轉化成為社會危機，廣大的人民群體迫切需要有機綠色農(nóng)產(chǎn)品，城鄉(xiāng)居民對綠色有機食品的需求和認同與日俱增。綠色有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式、消費理念和品牌，受到了愈來愈多的企業(yè)、農(nóng)戶和消費者的認同。為此，鎮(zhèn)坪縣在發(fā)展種養(yǎng)業(yè)的同時，從源頭上治理養(yǎng)殖業(yè)對環(huán)境的影響，通過沼氣的紐帶作用，以種植業(yè)消化養(yǎng)殖業(yè)的有機肥料，發(fā)展有機綠色農(nóng)業(yè)，非常適合當前和今后時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域的主導方向。
三、竹溪農(nóng)村沼氣建設和“三沼”綜合利用現(xiàn)狀
（一）農(nóng)村沼氣建設現(xiàn)狀
2000年以來，縣委、縣政府始終將農(nóng)村再生能源建設與全縣扶貧攻堅和生態(tài)環(huán)境保護工程相結合，大力推進農(nóng)村沼氣建設，著力推廣“三沼”綜合利用技術，發(fā)展“豬―沼―茶（菜―果―魚）”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，并積極與農(nóng)村改廚、改圈、改廁、改水、改路、改庭院相結合，使農(nóng)村沼氣建設呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，取得了明顯的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益。截止2012年底，全縣戶用沼氣池達3.4萬多口，14萬多人從中受益，沼氣入戶率達到30%以上，已完工小型沼氣工程20多處，大、中型沼氣工程2處，建設農(nóng)村沼氣服務網(wǎng)點52個，改建節(jié)能省柴爐、灶5萬戶，安裝太陽能熱水器3萬多臺（套）。據(jù)推算，農(nóng)村能源建設年直接經(jīng)濟效益達到7000萬元以上，保護林地20多萬畝。通過實施“一建三改”（建沼氣池、改圈、改廁、改廚），推廣“三沼”綜合利用技術，取得了一舉多得的效果。農(nóng)村生態(tài)能源建設已成為保護森林資源、改善生態(tài)環(huán)境、促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入、改變農(nóng)村面貌的社會公益事業(yè)，取得了明顯的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益。
（二）竹溪“三沼”綜合利用存在的軟肋
1、沼肥綜合利用僅限于小規(guī)模范圍，以戶為單位，沒有形成規(guī)?；б妗?/p>
2、縣內(nèi)雖有一定數(shù)量養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)的規(guī)?；髽I(yè)，但兩者各為其主，有養(yǎng)殖沒有種植業(yè)（如興科牧業(yè)、益盛園牧業(yè)兩個萬頭生豬養(yǎng)殖場）或有種植沒有養(yǎng)殖業(yè)（如龍王埡茶葉有限公司等）的現(xiàn)狀十分突出。目前，大一點養(yǎng)殖企業(yè)為解決環(huán)境污染問題已經(jīng)建好了沼氣工程，但將沼氣工程產(chǎn)出的沼肥與種植業(yè)對接，一定程度上要增加種植業(yè)有機肥料來源中的加工、運輸、勞務成本，產(chǎn)業(yè)鏈條不能很好的對接。
四、建議
1、大力發(fā)展“沼肥訂單”農(nóng)業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)鏈條對接。
目前，益盛園牧業(yè)有限公司大型沼氣工程已經(jīng)投入試運行。按照理論數(shù)據(jù)推算，該工程年可處理豬場糞污9125m3，年產(chǎn)沼氣18.25萬m3，用于周邊兩個村方圓兩公里以內(nèi)的200戶農(nóng)戶炊事用能，產(chǎn)沼渣1643噸，沼液2.92萬噸。工程產(chǎn)出的大量的沼肥除了滿足益盛園牧業(yè)有限公司現(xiàn)有的300畝茶園和計劃在建的200畝蔬菜用肥外，還有大量結余，可引進沼渣、沼液固液分離處理機，將沼渣制粒裝袋、沼液濾清裝瓶，方便運輸和使用，更重要的是將沼肥施用常態(tài)化、商品化、市場化。另外，可與距離較近的蔣家堰敖家壩片區(qū)3000畝藥材基地簽訂沼肥供應合同，由蔣家堰鎮(zhèn)政府牽頭，協(xié)調(diào)片區(qū)藥材種植戶施用沼肥，每年按照施用面積收取一定的報酬，實行有償服務。充分發(fā)揮沼氣工程建成后的“造血功能”，將豬場糞污“吃干榨凈”。
2、結合自身優(yōu)勢，
大力發(fā)展“羊（豬）―沼―園”生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟。綠之戀現(xiàn)代多功能農(nóng)業(yè)科技示范園坐落在中峰鎮(zhèn)廟耳溝村，示范園占地1080畝，栽植綠化苗木200多萬株，建成單個面積180m2的溫室大棚50個。建成綠之戀無公害肉羊場一座，占地面積7000多m2?？蓪崿F(xiàn)在圈養(yǎng)殖2000頭肉羊。擁有300模式養(yǎng)豬場1棟（年出欄生豬400多頭）、為減少養(yǎng)殖場糞污排放對環(huán)境的污染和破壞，公司實行種養(yǎng)立體生態(tài)循環(huán)利用模式，現(xiàn)建成100立方米小型沼氣工程一個，15m3儲氣柜1座，另配套建設45m3羊糞堆漚處理池、20m3糞尿污水調(diào)節(jié)池，20m3儲肥池各一個，形成日處理糞便污水5t的能力，年產(chǎn)沼氣1萬m3，產(chǎn)沼渣117t，產(chǎn)沼液1680t，工藝流程是將豬、羊糞便、污水進入沼氣池厭氧發(fā)酵，產(chǎn)生出來的沼氣用于場部工人、周邊農(nóng)戶炊事用能和豬羊舍冬季增溫，沼氣池產(chǎn)生的沼液、沼渣根據(jù)示范園不同種植品種和地塊的需肥特點，添加其它微量元素，實行有機配方施肥，為山莊的花卉、園林、糧田、蔬菜大棚施肥，因地制宜的形成羊―沼―園（花卉、糧田、蔬菜）生態(tài)循環(huán)模式。工程總體目標達到了廢棄物資源化利用、能源化生產(chǎn)、生態(tài)化建設。
3、建議建立沼肥施用激勵機制。
摘 要：主要針對北京和上海等交通系統(tǒng)較脆弱的超大城市，研究綜合交通系統(tǒng)的運行可靠性，揭示不同時空尺度下以道路交通和城市軌道交通為主的交通系統(tǒng)運行可靠性的耦合機理和演化規(guī)律，探索提高抗干擾的能力、應對突發(fā)事件的措施和保障大型社會活動的交通組織預案?；诓杉幕A交通數(shù)據(jù)，從交通系統(tǒng)運行可靠性指標體系、可靠性影響因素特征參數(shù)演化、交通系統(tǒng)運行可靠性微觀、宏觀等角度進行研究，最終通過研究交通網(wǎng)絡多方式系統(tǒng)耦合理論，建立大城市綜合交通系統(tǒng)可靠性模型，揭示接近臨界狀態(tài)的大城市弱平衡綜合交通系統(tǒng)面對惡劣天氣、突發(fā)性自然災害、事故、大型活動等非常規(guī)條件的脆弱性。并將理論研究成果用于指導交通實踐，減少我國城市交通規(guī)劃、設計、建設和管理中的盲目性，提高整個城市綜合交通系統(tǒng)的協(xié)同運行可靠性。
關鍵詞：綜合交通系統(tǒng) 運行可靠性 應急策略
Abstract： The research focuses on the megacities， such as Beijing or Shanghai， of which transportation system would be more vulnerable. In depth study of the integrated transport system， we will reveal the evolution of the coupling mechanism and transportation system operation reliability， road transport and urban rail transport concerned mainly， under the different spatial and temporal scales. The purpose is to explore the ability to improve noise immunity of transportation and response to emergencies. It can also protect traffic organization plan for large-scale social activities. On the basis of traffic data collection， the main research areas include transport system reliability index system， reliability factors affecting the evolution of the characteristic parameters， and traffic system reliability from micro and macro perspectives. Finally， we can establish a reliability model about metropolitan transportation systems through research on system coupling theory of multi-mode transportation network. The issue also reveals the vulnerabilities of cities weak-balanced integrated transport systems closed to the critical state when facing bad weather conditions， unexpected natural disasters， accidents， events and other unconventional conditions. We can take the theory research to guide traffic， which can reduce blindness of urban transportation planning， design， construction and management in our country， and improve collaborative operational reliability of integrated transport system throughout the city， simultaneously.
Key Words： Transportation systems； Operational reliability； Emergency strategy
讀全文鏈接（需實名注冊）：http：///xiangxiBG.aspx？id=50974&flag=1
一、實習要求：
根據(jù)網(wǎng)絡教育學院印發(fā)的實綱及參考題目要求，每位同學確定實習題目、實習地點和內(nèi)容，并
制定出實習計劃。各校外教學部協(xié)助學生聯(lián)系實習單位（以學生自主聯(lián)系實習單位為主），并如實填寫《學生實習考核表》（見附件三）和《學生實習情況統(tǒng)計表》（見附件一）。實習結束后由校外教學部統(tǒng)一收集交四川大學網(wǎng)絡教育學院直屬部。
在實習期間，各校外教學部組織有關教師為學生提供實習指導。根據(jù)學生所選題目確定指導教師，由學生直接與指導教師交流，解決實習中的專業(yè)問題。
實習前，請各校外教學部如實填寫實習報告指導教師名單（見附件二），報四川大學網(wǎng)絡教育學院直屬部，經(jīng)直屬部審核后再由各校外教學部反饋給學生。
二、實習報告要求：
撰寫實習報告是對所學專業(yè)知識綜合運用和提高的過程。學生在實習期間應及時把收集到的資料及心得記錄下來，作為撰寫實習報告的原始資料,并圍繞實綱進行深入、系統(tǒng)地歸納整理，寫出調(diào)查報告或?qū)嵙晥蟾妫òù嬖诘膯栴}與不足，分析原因并提出解決問題的措施和建議）。實習內(nèi)容一定要注意結合自己的實際工作崗位，與本專業(yè)基礎知識密切掛鉤，體現(xiàn)本專業(yè)前沿知識。實習報告力求文字通順、簡練，說明應充分利用簡圖和表格。
實習報告不準互相抄襲，如若發(fā)現(xiàn)將按四川大學有關的作弊處罰條例進行處理。
三、實習報告書寫格式：
見《實習報告撰寫規(guī)范》）（附件四），字數(shù)不少于5000字。
二、實習報告的評定：
1.各校外教學部在規(guī)定的時間內(nèi)將實習報告和附件一、二、三按要求填寫后交四川大學網(wǎng)絡教育學院直屬部。
實習報告沒有將課堂理論教學與實踐實習有機結合冶金技術專業(yè)實習是學生接受一定的專業(yè)理論和專業(yè)基礎知識教育后到冶金生產(chǎn)單位進行實踐鍛煉并將理論與實踐相結合的實踐教學過程，學生的實習報告就是學生通過在企業(yè)的實習后最終用書面形式將實習過程錄寫下來，提交給實習指導教師審閱和學校存檔。但不少實習報告沒有將課堂理論與實踐實習有機聯(lián)系，沒有體現(xiàn)學生的理論與實踐聯(lián)系的相交知識點，反映在報告中仍然理論是理論，實習是實習。
實習報告完全照抄企業(yè)生產(chǎn)操作規(guī)程由于現(xiàn)代冶金企業(yè)生產(chǎn)自動化程度逐步提高，企業(yè)管理日趨數(shù)字化，生產(chǎn)操作、工藝與技術規(guī)程等均已電子版本化，不少學生寫實習報告時不認真提煉，直接拷貝復制進入報告，最后提交的報告只是一份企業(yè)生產(chǎn)操作規(guī)程等管理文件的復印件。
實習報告照搬照抄同學個別學生實習不認真或不重視，寫不出或不愿認真撰寫實習報告，為完成任務只好照搬照抄同學報告。上述現(xiàn)狀和問題，使得冶金技術專業(yè)實習報告面臨不少尷尬。對此需要認真研究，有針對性地加強實習報告質(zhì)量管理，促進冶金技術專業(yè)學生實習技能的提升。
加強冶金技術專業(yè)學生實習報告撰寫培訓指導工作、切實培養(yǎng)學生的寫作能力
實習報告要有完整的原始資料，并運用科學方法進行加工整理和分析問題，要中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠。一般地實習報告包含前言、實習目的、實習時間、實習地點、實習單位和部門、實習內(nèi)容、實結等內(nèi)容，實習報告要包含這些基本內(nèi)容，并且將這些內(nèi)容進行有效編輯整理成實習報告封面、前言、目錄和實習內(nèi)容報告。封面一般要寫明“某某單位認識（生產(chǎn)或畢業(yè)）實習報告”、學生姓名、專業(yè)班級及學號、指導教師、實習地點、實習時間。前言主要介紹實習學生在什么時間對什么單位進行了什么形式的實習（認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習之一），實習的目的，實習安排和實習工作崗位等，并就實習中實地了解、考察或?qū)嵺`的冶金企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、生產(chǎn)過程、設備、工藝操作及管理等情況進行簡單概括。目錄中要按照實習過程接觸的內(nèi)容編排，并將企業(yè)簡介、實習內(nèi)容、實結等實習內(nèi)容按頁面先后排版。企業(yè)簡介主要介紹實習所在冶金企業(yè)的成立時間、性質(zhì)、隸屬關系、人員狀況、生產(chǎn)經(jīng)營狀況及其機構設置等情況，并簡單說明該企業(yè)的生產(chǎn)工藝技術裝備在行業(yè)內(nèi)所具有的水平。實習內(nèi)容的撰寫是實習報告的核心部分，學生可按照實習指導書中“實習內(nèi)容”的基本要求，有針對性地進行實習，在實習過程中盡力完成各種實習程序，努力提高實習效果和提升技能，并認真記錄各種現(xiàn)場資料，隨后整理并撰寫。如在生產(chǎn)實習中對冶金生產(chǎn)從原輔材料的品種、成分、價格、特性、產(chǎn)地，生產(chǎn)過程機器設備的型號及特點、操作、質(zhì)量檢查，產(chǎn)品的運輸，工人的工種、工作范圍、工資、生產(chǎn)任務，生產(chǎn)安全、環(huán)境保護、清潔生產(chǎn)、職業(yè)健康安全管理等環(huán)節(jié)、細節(jié)和整個生產(chǎn)過程都有了深入的理解，然后整理資料并撰寫生產(chǎn)實習報告，其實習報告的實習內(nèi)容有：①企業(yè)安全教育方面，包括安全教育的主要內(nèi)容及對此的理解。②實習崗位狀況、崗位內(nèi)容等方面。包括實習工作的主要內(nèi)容，參與的工作活動，在實習中的作用，具體任務等，并結合實習落實崗位工藝情況（冶金生產(chǎn)工藝的基本流程、設備，生產(chǎn)工藝操作要點與安全注意事項，崗位物料走向、物料平衡、能量平衡以及成本核算），要求內(nèi)容具體而且詳細。③寫出實習崗位的主要工藝流程并畫出詳細設備連接圖以及車間配置圖。實結部分要詳細總結實習情況，要求結合實習實際情況，重點談談課堂知識的綜合運用和在企業(yè)中實習的收獲、認識、對實習的看法、建議及提高冶金技術專業(yè)實習質(zhì)量的個人見解，并指出實習中存在的問題，今后需改進的方面以及實習單位專業(yè)方面需要改進的建議或意見。由于冶金技術專業(yè)的實習有認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習三種，各自的側重點不同，其實習內(nèi)容和實習報告內(nèi)容也就不同了。認識實習側重了解觀察冶金生產(chǎn)，屬于參觀性質(zhì)實習，其實習報告內(nèi)容主要是描述所見生產(chǎn)基本情況，簡單說明該企業(yè)的基本生產(chǎn)工藝流程、主體設備情況等以及初進冶金企業(yè)的認識及學習冶金技術專業(yè)的體會等。畢業(yè)實習的內(nèi)容根據(jù)具體畢業(yè)實習指導書的要求進行其實習報告內(nèi)容也要相應調(diào)整。此外，撰寫實習報告要求字跡清晰，文字通順，邏輯清楚，語言流暢，無錯字，不準請他人寫作，不得下載或抄襲。
發(fā)揮學生的能動作用，培養(yǎng)學生的自己撰寫實習報告的積極性
目前，很多學生生活安逸，習慣都市生活，崇尚現(xiàn)代舒適自動化生產(chǎn)工作環(huán)境。冶金企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場具有高溫、高壓、化學用品多以及噪聲等特點，學生到企業(yè)進行實習后，由于不能理解企業(yè)環(huán)境，不熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場和管理制度，導致學生產(chǎn)生了對專業(yè)的失望感[2]。在實習初期，學生對從未見過的大型設備及現(xiàn)代生產(chǎn)工藝有濃厚的興趣及新鮮感，特別是涉及到計算機控制、自動化生產(chǎn)時，具有好奇心更強。但興趣過后，就開始出現(xiàn)應付差事、疲踏、不想學甚至缺崗等現(xiàn)象了。這些說明學生中存在實習積極主動性較差的表現(xiàn)，實習報告的質(zhì)量也就留下來隱患。對此，要做好學生實習下廠前的準備、動員工作。加強學生的思想教育和國情教育，讓學生了解到我國冶金工業(yè)發(fā)展水平與發(fā)達國家水平之間的差異，樹立牢固的專業(yè)思想；要強調(diào)實踐性教學和課堂教學的不同之處，使學生盡快掌握基本的實習和學習方法，使學生在實習前就有了充分的物質(zhì)準備和心理準備，使之在實習中能自始至終保持旺盛的學習精神。在實習過程中實習指導教師要積極調(diào)動學生的主觀能動性，促進學生積極主動參與實習，認真收集實習資料，為撰寫實習報告做好準備。一方面，在實習過程中，實習帶隊教師要為學生編寫一些切合實際的細小思考題，啟發(fā)學生不斷思考、分析現(xiàn)場，并逐步解決問題，促進學生產(chǎn)生成就感，充分發(fā)揮學生的能動作用，提高實踐學習興趣，減少學生實習乏味的不良傾向；另一方面，要發(fā)揮學生骨干的作用，加強學生的自我管理，將實習學生分成若干小組，并注意學生的搭配，選擇認真負責、在同學中有威信的學生擔任組長，并對組長進行指導和提出要求，充分發(fā)揮和調(diào)動學生的自我教育、自我管理和自我服務的意識。此外，指導教師也要積極與企業(yè)班組溝通，引導學生參加企業(yè)班組會議和班組活動，提高學生實習興趣，便于學生收集更多的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)文化等多方面的信息和資料，為擴大實習報告的信息量作準備。
