發(fā)布時間：2022-11-14 13:43:01
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的安全保衛(wèi)管理制度樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
現(xiàn)將國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生部關(guān)于頒發(fā)《醫(yī)用氧艙安全管理規(guī)定》的通知（質(zhì)技監(jiān)局鍋發(fā)〔1999〕218號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。
關(guān)于本市更換和發(fā)放有關(guān)證件的具體辦法，將由市勞動和社會保障局、市衛(wèi)生局另行通知。
附件：國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生部關(guān)于頒發(fā)《醫(yī)用氧艙安全管理規(guī)定》的通知
（1999年9月18日 質(zhì)技監(jiān)局鍋發(fā)〔1999〕218號）
各省、自治區(qū)、直轄市技術(shù)監(jiān)督局，衛(wèi)生廳（局），勞動（勞動和社會保障）廳（局）：
關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 安保工作 新思路
一、轉(zhuǎn)變師生員工的防范觀念
中職學(xué)校安全防范工作應(yīng)積極發(fā)動全員預(yù)防，樹立老師和學(xué)生的安全意識，提高思想防范意識。積極由被動防轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?，引?dǎo)和教育全體師生員工學(xué)習(xí)、掌握安全防范知識的技能，增強自我防范能力。在學(xué)校定期開展以防火災(zāi)、、防侵害、防搶劫、防交通事故、防煤氣和食物中毒等為主要內(nèi)容校園安全宣傳教育活動，提高老師和學(xué)生的防范能力，加強師生安全防范工作，掌握一定的安全防范知識、技能，對于保障自身安全乃至校園環(huán)境安全都有著不可忽視的重要意義。
二、創(chuàng)新完善制度和基礎(chǔ)工作
創(chuàng)新和完善治安管理制度，規(guī)范校園行為。治安管理制度是校園安全方案體系的重要組成部分，也是學(xué)校安全保衛(wèi)工作能夠依法行政、按章辦事的依據(jù)和保障。在新的時期學(xué)校需建立有效的長效機制，一是根據(jù)國家法規(guī)，完善治安管理制度：學(xué)校內(nèi)保工作規(guī)定（包括內(nèi)部保衛(wèi)工作的任務(wù)和管理制度、組織與職責(zé)、獎勵與違紀處理等內(nèi)容）；治安責(zé)任制度；安全教育制度；學(xué)校處置突發(fā)事件預(yù)案；防火安全管理制度；來校務(wù)工、從業(yè)暫住人口和流動人員管理制等。二是完善基礎(chǔ)工作建設(shè)，加強基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)和健全工作檔案，是保衛(wèi)部門在開展各項工作中必須具備的業(yè)務(wù)程序和重要前提。在完善各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重點做好兩圖、兩簿、三檔基礎(chǔ)建設(shè)：一是繪制學(xué)校保衛(wèi)工作展開圖，表明單位的基本情況、教職員工和學(xué)生情況、要害部位情況等；二是繪制要害部位示意圖，明確保衛(wèi)重點，以利防范；三是建立突發(fā)事件登記簿、安全隱患檢查登記簿；四是建立三種檔案，實現(xiàn)檔案規(guī)范化管理（1）業(yè)務(wù)檔案，將學(xué)校的要害部位、重點人員，消防檔案、工作措施等建檔立卡；（2）文書檔案，對上級業(yè)務(wù)部門下發(fā)的各類文件和保衛(wèi)部門所形成的文字材料，分類立卷存檔；（3）安全保衛(wèi)合同檔案，對要害部位簽訂的安全合同內(nèi)容，獎懲兌現(xiàn)情況存入檔案。
三、強化保衛(wèi)隊伍的管理和考核
首先提高保衛(wèi)部門美譽度，改善部門形象。保衛(wèi)部門是學(xué)校的職能部門，擁有一定的“權(quán)限”，這些“權(quán)”用好了，非常有助于保衛(wèi)工作的開展，對提高部門地位、改善部門形象很有益。其次加強對保衛(wèi)人員的業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)、工作考核，形成有效的約束機制，增強遵章守紀和依法辦事的自覺性。明確崗位職責(zé)和任務(wù)，做到責(zé)任到人，分工明確發(fā)揮保衛(wèi)干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高工作效率。第三加強監(jiān)督考核，實行淘汰制，堅持寧缺毋濫的用人原則，將不能勝任的人員堅決地從保衛(wèi)隊伍中清除出去。
四、完善防范體系，創(chuàng)新防范手段
開學(xué)以來,我校對安全保衛(wèi)工作作了認真對照檢查,現(xiàn)將情況報告如下:
一、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和健全安全管理制度
學(xué)校建立了安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李 季 副組長：張繼學(xué) 宋希丙 王希和 成 員：柴玉權(quán) 于振有 姜寶強 馬忠校 張術(shù)生 裴福君 張青山 李名人 各班任 做到安全保衛(wèi)工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛(wèi)制度，《宿管老師工作職責(zé)》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛(wèi)生評比制度》與《班主任工作職責(zé)》、《學(xué)生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛(wèi)工作規(guī)范化、制度化，使全校的學(xué)生工作做起來有據(jù)可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛(wèi)工作關(guān)鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學(xué)生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向?qū)W校報告重大情況報告。
層層建立安全責(zé)任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責(zé)任狀，生活保安部對生管員、門衛(wèi)、簽訂責(zé)任狀。班級、寢室都設(shè)有安全員，一級抓一級，層層落實。
二、加強學(xué)生安全教育
根據(jù)全封閉管理要求，教務(wù)處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會同值日教師、團委學(xué)生會干部、班主任、宿管老師、對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，嚴格按照《違紀學(xué)生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯(lián)系，進行恰當(dāng)?shù)奶幜P。使學(xué)校各項制度得到兌現(xiàn)，教學(xué)和生活秩序井井有條。對學(xué)生管理工作，在學(xué)生中及社會上產(chǎn)生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學(xué)校各項工作的全過程。入學(xué)教育有安全內(nèi)容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結(jié)好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學(xué)時間短，今年招收的生源的質(zhì)量不高，后進生較多，學(xué)生中不少住宿同學(xué)不適應(yīng)全封閉管理，有些學(xué)生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習(xí)氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)刻苦自覺學(xué)習(xí)精神。
2、嚴格集體生活管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力及良好的生活習(xí)慣。
3、嚴格校風(fēng)校紀，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法觀念。
4、強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學(xué)習(xí)班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規(guī)校紀，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。絕大部分學(xué)生信心充足，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)、生活。
三、相互配合，搞好安全保衛(wèi)工作配套管理
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關(guān)系，加強了學(xué)校安全保衛(wèi)工作，定期與不定期干警們到校講課和指導(dǎo)安全工作，效果非常明顯。
針對開學(xué)初校外干擾和校內(nèi)安全隱患，每周進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據(jù)教育與處分相結(jié)合的原則，對違紀學(xué)生進行了多種教育和相應(yīng)的處分，糾正了一些不良影響，保證了學(xué)校的正常教學(xué)。
根據(jù)校內(nèi)現(xiàn)有條件，上學(xué)期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及?？麄?每周末進行一次全校衛(wèi)生檢查評比。在這些活動中，充分發(fā)揮學(xué)生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學(xué)生通訊員投稿踴躍。
四、突出重點，抓好關(guān)鍵部位的安全工作
1、放學(xué)，值周領(lǐng)導(dǎo)親臨交通路口，班主任、校警、學(xué)生會、團委干部、保安人員分班分片維持秩序，護送學(xué)生上車，確保學(xué)生回家安全。
2、星期六留校學(xué)生辦好登記手續(xù)，明確責(zé)任人，實行專人管理，切實抓好留校學(xué)生假日管理。
3、加強食堂管理，把好病從口入關(guān)，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定，認真執(zhí)行，防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛，確保飲食安全。值周領(lǐng)導(dǎo)及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作，學(xué)生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全，學(xué)校已拆除、維修危房1300多平方米，消除安全隱患。
5、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災(zāi)，學(xué)校用于電改資金5000多元，校園電路實現(xiàn)全面更新。
6、建立防火措施，保安、門衛(wèi)、舍管員對學(xué)生、開關(guān)、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。
7、上課時，老師首先要清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學(xué)生私自外出，下課或晚自習(xí)嚴禁學(xué)生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內(nèi)嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學(xué)生逃課及節(jié)假日進網(wǎng)吧，嚴禁在寢室內(nèi)使用電插座或從事點蚊香、玩火、燃放鞭炮等。
五、存在問題
1、隨著學(xué)校規(guī)模及現(xiàn)代教育的發(fā)展，學(xué)校硬件設(shè)施嚴重不足，部分設(shè)施嚴重老化，是日常安全管理所無法改變的安全隱患。
2、校門口及附近私設(shè)攤點過多，藏污納垢，為違紀學(xué)生提供劣行便利、傳播不良息，嚴重危及學(xué)生安全和校園安全。
關(guān)鍵詞：管理區(qū)域；物業(yè)管理；安全保衛(wèi)
近年來，我國教育體制改革，高校擴招，辦學(xué)規(guī)模擴大，學(xué)生數(shù)量逐年增長，辦學(xué)方式也由單一制辦學(xué)模式發(fā)展為多層次辦學(xué)。以筆者所在的中國藥科大學(xué)為例,在擴招后,全日制在校生已發(fā)展到近1.5萬人,有本專科生、研究生，還有成人教育等多種層次。伴隨學(xué)生數(shù)量增多，原有的校舍面積已不能滿足教學(xué)需求，因而很多高校開展了大規(guī)模的校區(qū)建設(shè)，建筑物數(shù)量急劇增多。為了便于管理，大多高校對各樓宇配備了物業(yè)管理人員直接管理轄區(qū)內(nèi)的各方面工作，因此，物業(yè)管理工作的好壞直接關(guān)系到管理區(qū)域內(nèi)的安全，做好物業(yè)管理中的安全工作也是當(dāng)前形勢下安全保衛(wèi)工作的需要。
1校園物業(yè)管理在高校保衛(wèi)工作中的重要性及原因
從校園物業(yè)管理的內(nèi)容來看，安全保衛(wèi)是其中主要職能，從管理層級上說，物業(yè)管理公司也需接受學(xué)校保衛(wèi)部門的監(jiān)督和管理，但物業(yè)管理公司只負責(zé)其管轄區(qū)域內(nèi)的安全，校保衛(wèi)部門負責(zé)全校安全保衛(wèi)工作。然而，在安全工作機制運行方面，大多高校物業(yè)管理部門都過于依賴學(xué)校安保部門，缺乏安全責(zé)任意識，對安全問題基本都是通知保衛(wèi)處，卻不采取應(yīng)急處理措施。例如，2010年國慶節(jié)假期間，江蘇某所大學(xué)發(fā)生一起涉案金額較大的盜竊案件，案犯采用翻趴宿舍圍墻、撬鎖等手段，在該校男、女學(xué)生宿舍樓共竊取8臺筆記本電腦，臺式電腦主板和硬盤等配件以及若干現(xiàn)金，共計約8萬元。放假期間，案犯前后三次來該校作案，作案時間長達4天，期間未被宿管部門、保衛(wèi)處發(fā)覺。事后，公安部門經(jīng)與學(xué)校共同剖析，得出案件發(fā)生的主要原因之一為學(xué)校的安保工作機制運行不流暢。案發(fā)當(dāng)時學(xué)生宿舍樓只有2名物業(yè)值班人員，并且值班人員未巡查區(qū)域內(nèi)各樓宇建筑，工作出現(xiàn)嚴重疏忽。正是物管人員的麻痹松懈情緒才使得案犯得手。類似這樣的管理薄弱環(huán)節(jié)，在其他高校也很多。那么如何解決這一問題，也正是接下來本文所要探討的重點。
2物業(yè)管理在安全工作方面存在的不足
現(xiàn)如今，各大高校為了減輕負擔(dān)，將物業(yè)管理工作由傳統(tǒng)的校后勤部門統(tǒng)管轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校后勤部門分管下的物業(yè)管理公司專業(yè)化承包管理。由于高校物業(yè)管理起步較晚，加上本身是由后勤轉(zhuǎn)型過來的，管理制度、管理模式存在很多不足，也造成了諸多安全問題。
2.1安全制度不夠健全
規(guī)范的物業(yè)管理制度按性質(zhì)分為物業(yè)管理單位的管理制度和物業(yè)管理轄區(qū)的管理制度。各高校的物業(yè)管理部門雖然也建立了諸如崗位職責(zé)、工作標(biāo)準、工作程序、行為規(guī)劃等相關(guān)制度，但還不夠完善，不成體系，執(zhí)行也不夠嚴格，且與安全相關(guān)的制度未明確、未上墻的現(xiàn)象普遍存在。由于制度不完善，物業(yè)管理人員在面對管理區(qū)域內(nèi)的安全隱患及安全事件時往往以置之不理，以任其發(fā)展的態(tài)度對待，致使事件未得到及時處理，隱患未得到及時排除，造成嚴重損失。
2.2人員構(gòu)成復(fù)雜，專業(yè)化水平不高
物業(yè)管理公司承包管理模式下的物業(yè)管理人員多為勞務(wù)派遣，由于工資待遇低、工作性質(zhì)等因素，從事物業(yè)工作的人員構(gòu)成往往參差不齊、成分復(fù)雜，同時人員年紀較大、學(xué)歷層次較低，大多為退休人員再就業(yè)，雖然組成了物業(yè)管理的各個崗位，看似形成了專業(yè)化的隊伍，其實各個崗位的專業(yè)化水平亟待提高。
2.3部門分工不明確，交叉環(huán)節(jié)存在盲區(qū)
物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的安全工作是后勤部門與保衛(wèi)部門管理工作上的交叉環(huán)節(jié)，同時也是工作漏洞之一。在高校，物業(yè)合同簽訂的雙方多為后勤部門與物業(yè)公司，原則上物業(yè)管理工作受后勤部門統(tǒng)管，同時在某些工作內(nèi)容方面學(xué)校有關(guān)部門也具備監(jiān)督管理權(quán)。例如：安全保衛(wèi)工作方面，保衛(wèi)處就應(yīng)該享有監(jiān)督權(quán)；學(xué)生管理工作方面，學(xué)工處應(yīng)享有監(jiān)督權(quán)等等。然而，事實上，在大多數(shù)高校，物業(yè)管理公司的所有工作僅僅受后勤部門監(jiān)管，其他部門無權(quán)過問。這就形成了物業(yè)管理責(zé)任區(qū)域內(nèi)的安全工作由其本部門負責(zé)，即使在保衛(wèi)部門發(fā)現(xiàn)物業(yè)人員有脫崗、遲到早退現(xiàn)象的情況下，保衛(wèi)部門對物業(yè)管理人員的管理和考核無權(quán)過問的局面，致使盜竊等案件頻發(fā)。
2.4員工技術(shù)有待提高
為滿足新形勢下安全保衛(wèi)工作要求，近幾年，高校技防水平不斷提高，技防設(shè)施不斷增加。為發(fā)揮各項技防設(shè)施的實時報警、實時監(jiān)控等作用，在建設(shè)技防工程時，有少數(shù)安全平臺系統(tǒng)安裝在各物管站點。然而，大多物業(yè)管理人員都無消防、安防特殊職業(yè)上崗證，對這些技防設(shè)施不熟悉，對平臺操作不熟練，甚至連平臺系統(tǒng)的“復(fù)位”、“輸入密碼”等較為簡單的步驟也無法完成。設(shè)備一旦出現(xiàn)報警信息，往往不是第一時間去現(xiàn)場確認，而是通知校保衛(wèi)部門，從而錯失了處理事件的最佳時間。因此，物業(yè)管理人員在掌握保潔、綠化、維修等技術(shù)的同時也需提高計算機應(yīng)用、安全技能等多方面的專業(yè)技術(shù)知識。
3解決目前物業(yè)管理中保衛(wèi)工作面臨問題的對策
為營造良好的校園環(huán)境，保障師生的人身財產(chǎn)安全，急需解決目前物業(yè)管理中保衛(wèi)工作面臨的問題，主要應(yīng)該做好以下幾點工作：
3.1建立并完善物業(yè)管理中的保衛(wèi)工作制度
高校安全保衛(wèi)工作是保證高校教學(xué)秩序正常進行的首要前提，建立并完善物業(yè)管理中的保衛(wèi)工作新制度是進一步做好高校安全保衛(wèi)工作的重要組成部分。首先，在健全安保制度之前，應(yīng)該在物業(yè)管理服務(wù)合同中對物業(yè)服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)作出明確的規(guī)定，使物業(yè)管理公司和學(xué)校對雙方的權(quán)利和義務(wù)有詳盡的了解。之后，物業(yè)管理公司應(yīng)根據(jù)管轄區(qū)域的實際情況，對安全保衛(wèi)工作制定完善詳盡的規(guī)章制度，以此促進管理過程中保衛(wèi)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，同時通過制度，檢驗工作中存在的問題和漏洞，并做到及時修訂、完善，最后制定出最符合實際的規(guī)章制度。其次還要明確各區(qū)域安全責(zé)任人，實行責(zé)、權(quán)結(jié)合，層層落實，形成有效的部門管理體制。
3.2明確管理部門，層層落實責(zé)任
學(xué)校必須明確物業(yè)管理公司的直接管理部門，并依照“誰管理，誰負責(zé)”原則，層層落實責(zé)任。一直以來，后勤部門大多為物業(yè)管理公司的直接分管部門，但有的高校簽訂物業(yè)合同的為招標(biāo)辦或基建等部門，在未明確物業(yè)直接管理部門的情況下，一旦發(fā)生事故后易產(chǎn)生推諉、踢皮球等現(xiàn)象，從而無法追究責(zé)任。所以，明確物業(yè)管理公司的直接管理部門顯得尤其重要。在明確分管物業(yè)具體部門的同時，保衛(wèi)部門應(yīng)與該直接分管物業(yè)的部門簽訂安全責(zé)任書，進一步明確安全責(zé)任。分管物業(yè)具體部門再與物業(yè)管理公司簽訂安全責(zé)任書，物業(yè)管理公司再與各分站點簽訂，以此類推，層層落實，將安全工作細化到每個員工的崗位上。這樣若發(fā)生安全事故，是誰的管理區(qū)域，誰的工作內(nèi)容，誰的責(zé)任，一目了然，更便于事故發(fā)生后的責(zé)任追究，同時也間接提高了學(xué)校有關(guān)部門、物業(yè)管理公司以及物業(yè)管理人員的安全責(zé)任意識，減少了保衛(wèi)部門的壓力，大大提升物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的安全。
3.3加強人員培訓(xùn)，建立專業(yè)化物業(yè)管理隊伍
首先，要把好合同關(guān)，學(xué)校在與物業(yè)管理公司簽訂合同時，應(yīng)將人員具備一定消防、安防專業(yè)技能納入在內(nèi)，甚至在某些特殊崗位必須要求具備專業(yè)證書，持證上崗。其次，要求物業(yè)管理公司定期開展員工安全知識培訓(xùn)與實戰(zhàn)演練，同時也需加強法律知識的培訓(xùn)，提高專業(yè)知識和技能水平。再者，組織物業(yè)管理人員認真學(xué)習(xí)計算機等新技術(shù)，做到會使用安保器材，會操作安全平臺。最后，作為物業(yè)管理人員也應(yīng)維護好管轄區(qū)內(nèi)的各種安保設(shè)備，如滅火器、消防水帶、監(jiān)控設(shè)備等,定期進行檢查、試驗、維修、更新,確保它們始終處于完好狀態(tài)。
3.4加大監(jiān)督力度，建立獎懲制度
安全保衛(wèi)工作做得好與否，很大層面上取決于監(jiān)督以及獎懲的力度。首先，學(xué)校保衛(wèi)和分管物業(yè)工作等有關(guān)部門應(yīng)加大對物業(yè)公司的監(jiān)督力度，采取定期巡查與不定期抽查相結(jié)合的方式，對物業(yè)管理工作進行有效監(jiān)督，主要包括：對各類值班臺賬的檢查，進行現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)技能的操作考查，以及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力考查等等，確保各類人員各司其職，擔(dān)起責(zé)任。其次，建立獎懲制度，分管物業(yè)工作部門要求物業(yè)公司可按月、按季度、按年度組織“安全員工”評比，以現(xiàn)金、獎品等方式獎勵榮譽稱號獲得者，當(dāng)然，對于造成安全事故的人員，也可通過扣工資、通報批評等方式處罰。通過獎勵與懲罰相結(jié)合的方式，逐步提高物業(yè)管理人員參與安全工作的積極性。針對物業(yè)管理公司，學(xué)?？梢悦磕杲M織一次對物業(yè)管理公司的專項評比，評委由學(xué)校有關(guān)部門、學(xué)生、教師等組成，評比內(nèi)容為物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的員工服務(wù)意識、安全保障能力等各項相關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)評比結(jié)果，決定是否在與該物業(yè)公司續(xù)簽合同。
4結(jié)語
學(xué)校安全保衛(wèi)工作不僅僅是保衛(wèi)部門的工作，也是學(xué)校各部門、單位以及為學(xué)校提供服務(wù)的外界單位一項重要任務(wù)之一，同時也需廣大師生員工極力配合的，只有群策群力，群防群治，做到人人重視安全，人人關(guān)心安全，才能人人都安全。
作者:金鶴齡 夏錦鑒 單位:中國藥科大學(xué)保衛(wèi)處
參考文獻:
[1]朱爭鳴,汪新.高校保衛(wèi)工作融入校園物業(yè)管理的探討[J].安防科技,2010.
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負責(zé)、組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責(zé)，制定嚴格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管，群防群治
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。
四、加強教育、促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。
五、加強檢查、及時整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。
六、存在的主要問題和下步打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、安全制度保證，實施扎實到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由幼兒園法人代表姚波親自負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入日常工作中，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園與教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹
誰主管，誰負責(zé)
的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、大型玩具檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
二、各項檢查匯報如下：
1、消防安全工作管理。
幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進行
不用即封
處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
2、晨檢、午睡值班工作情況管理。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應(yīng)馬上請示幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
3、食品安全管理情況。
幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進行處理更新。廚房工作人員必須持證上崗，加強對食品采購、供貨等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
4、交通安全
我園存在交通安全隱患較大的時間是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)兩個時段，地點是校門口出去的馬路。為加強學(xué)生的出入管理，每天上學(xué)、放學(xué)時間都安排值周教師和門衛(wèi)在校門口監(jiān)督學(xué)生，確保交通安全。
5、溺水防范
我園開展了以
預(yù)防溺水，關(guān)愛生命
為主題的系列活動，如通過致家長的一封信等形式，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識，內(nèi)容豐富，力求實效，讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
6、踩踏事件防范
我園每次在集體活動時，都按照固定的順序進出，每個班級都有老師跟班負責(zé)幼兒有序進出，總體由值周教師負責(zé)看管監(jiān)督，以確保安全。
7、用電安全
每月2次，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園各種電器進行檢查，如教學(xué)樓的電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)外機、掛機的吊掛牢固情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排人員立即解決。幼兒園里禁止使用電爐子、電暖器、電水壺等電器。教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。
8、校園安全傷害事故防范
[關(guān)鍵詞] 校園安全 校園安全保衛(wèi) 校園安全保衛(wèi)工作者
青年是祖國的未來,是未來社會的主人。在教育地位如此突出的今天,嚴峻的現(xiàn)實警示我們,給青年學(xué)生創(chuàng)造一個健康而安全的成長環(huán)境,是全社會的共同責(zé)任。保衛(wèi)處(部)是學(xué)校黨委的政治保衛(wèi)機構(gòu)和行政治安保衛(wèi)工作職能部門,它的根本任務(wù)就是維護學(xué)校的正常教學(xué)、科研、生活秩序和安定團結(jié)的局面,建立有利于培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的校園秩序,理當(dāng)對此有著不可推卸的責(zé)任。
一、高校及高校保衛(wèi)的特點
1.高校的特點
(1)知識分子高度集中。如今的高等院校人才薈萃,高級知識分子集中,有許多頗有聲望的教授、專家、學(xué)者,他們有豐富的知識,有的甚至掌握國家的科技秘密,在國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用。
(2)校園結(jié)構(gòu)社會化。當(dāng)代的大學(xué)校園內(nèi),商業(yè)網(wǎng)點、生活服務(wù)設(shè)施、公共娛樂場所俱全。不少高校為了廣開財源,彌補辦學(xué)經(jīng)費不足,開門招商,拆墻開店,校內(nèi)招待所、浴室、禮堂、舞廳、電影院等場所對外營業(yè),校外人員大量涌入,使得一向清凈的校園一下子變得熱鬧非凡。
(3)危險物品增多。高校為了教學(xué)、科研和生產(chǎn)的需要,常常使用和存儲一定數(shù)量的易燃易爆、劇毒、放射等危險物品。一旦發(fā)生事故,后果不堪設(shè)想。
(4)出入人員復(fù)雜。高校除教職員工外,為了適應(yīng)學(xué)校后勤保障工作的需要,還招收了數(shù)量不少的臨時工、合同工。同時,為了多出人才、增加創(chuàng)收,高校還實行了多層次、多渠道、多形式的開門辦學(xué),廣招夜大生、電大生、函大生、職大生、自修生等,并且不斷開辦各種類型的培訓(xùn)班,造成學(xué)生隊伍構(gòu)成的復(fù)雜化。
2.高校保衛(wèi)的特點
(1)高校保衛(wèi)的重點是政治保衛(wèi)。我國歷史的、現(xiàn)實的經(jīng)驗都證明,高校的政治穩(wěn)定,在相當(dāng)程度上關(guān)系到國家政局的穩(wěn)定。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長的時期內(nèi),高校始終是公安機關(guān)在國內(nèi)開展隱蔽斗爭的重要戰(zhàn)場
(2)高校保衛(wèi)的政策性特別強。實踐證明,高校的知識分子集中,敏感性強,保衛(wèi)部門開展工作、處理問題必須注重政策策略,講究方式方法,講究斗爭藝術(shù)既要打擊各種破壞活動,又要注意嚴格的區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾。
二、高校內(nèi)新問題的原因
為什么在學(xué)校這樣一方凈土上競會有如此多的問題出現(xiàn)?這不能不引起我們的重視。我們也不能只單單把原因歸為客觀,這恐怕跟學(xué)校的管理也有著很大的干系。
首先,學(xué)校有關(guān)方面沒能引起足夠的重視。現(xiàn)在有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只重視抓教學(xué)質(zhì)量,忽視安全保衛(wèi)工作,往往是等到事故發(fā)生之后才想到補救。雖然許多學(xué)校都制定了校園安全規(guī)章制度,但是真正落到實處的很少,多數(shù)是一紙空文。一些學(xué)校在教學(xué)上舍得投入,但是在安全設(shè)施的配置上卻十分吝嗇。
其次,漠視對學(xué)生的安全教育工作。目前絕大多數(shù)學(xué)校沒有專門的安全教育課。學(xué)生缺乏基本的消防常識、交通安全意識、法律保護和危急情況下的自救知識等現(xiàn)象,在一些學(xué)生身上仍然存在。
三、高校保衛(wèi)工作的具體辦法
1.進一步加強思想政治教育和道德法制教育,提高廣大師生員工的思想道德素質(zhì),增強師生員工的遵紀守法以及運用法律武器的意識。要認真落實國家的普法計劃和國家教委等部門《關(guān)于加強學(xué)校法制教育的意見》,開設(shè)法律課程和法律講座,加強對學(xué)生法律知識的教育。普及法律常識,進一步提高廣大師生員工的法律意識,增強民主法制觀念,依法辦事,依法律己,依法維護自身的合法權(quán)益,善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。其次,在大學(xué)生思想政治教育中,還要注意運用以下幾種方法:
2.建立以學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)為首,各有關(guān)部門同志共同參加的綜合治理委員會,定期召開學(xué)校社會治安綜合治理會議。根據(jù)學(xué)校周邊的實際情況,制定整治校園周邊環(huán)境的具體方案,配合政府各有關(guān)部門,齊抓共管,逐步解決校園周邊存在的文化娛樂和商業(yè)場所混亂、人群復(fù)雜、占地爭道等突出問題。
3.保安在校園內(nèi)的治安巡邏。對學(xué)校內(nèi)的公共場所及大型活動,要求保安員加強巡邏,對打架斗毆、流氓滋擾等事件,一旦發(fā)現(xiàn)苗頭,就應(yīng)及時制止處理,并報保衛(wèi)部門,避免釀成事端。對院校的要害保衛(wèi)目標(biāo)和危險品保管部位要參與安全檢查,加強治安巡邏工作,防止發(fā)生火災(zāi)、爆炸和盜竊事件。
4.進一步整頓和加強校園治安秩序的管理,嚴格進出校門制度、學(xué)生宿舍管理制度、校內(nèi)交通安全管理制度、校內(nèi)公共場所管理制度及其他必要的規(guī)章制度,切實維護良好的校園秩序。嚴格門衛(wèi)查驗證件制度,凡進入學(xué)校人員必須持本人學(xué)生證、工作證、聽課證或者學(xué)校頒發(fā)的其他證件、證章。確有必要進入學(xué)校的校外人員,須履行驗證登記手續(xù),并遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不得危害校園治安。車輛和人員攜帶物品外出,必須檢查,防止公物被盜。
5.按照中央關(guān)于加強流動人口管理工作的意見,加強對在校內(nèi)務(wù)工、經(jīng)商等活動的外來人員的管理和教育。校內(nèi)單位和個人雇請校外人員較多的,應(yīng)經(jīng)常對校內(nèi)的外來人員進行普查、登記,做到對校內(nèi)一切流動人員都有記錄在案,及時清理不符合規(guī)定暫住在校內(nèi)的外來人口。
6.大力加強安全防范工作,建立健全安全保衛(wèi)責(zé)任制,努力消除不安定因素和不安定隱患。要加強對教學(xué)和科研樓、學(xué)生宿舍、車間以及其他重點要害部位的檢查和安全防范措施,對各類危險物品要登記在案并不定期地檢查,特別要注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發(fā)性災(zāi)害事故的工作,及時采取措施消除不安全隱患。
參考文獻:
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XX年，我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責(zé)組織實施?！《?、制度保證 措施到位 1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任?！?、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人?！?、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。 三、齊抓共管 群防群治學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。 四、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育?！?、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。 2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力?！?、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。 五、加強檢查，及時整改 開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查?！×?、存在的主要問題和下步的打算我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。 1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患?！?、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
麻城市第一中學(xué)
二〇〇三年一月十五日 XX年，我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責(zé)組織實施?！《?、制度保證 措施到位 1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任?！?、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。 3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。 三、齊抓共管 群防群治學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果?！∷摹⒓訌娊逃?，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育?！?、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作?！?、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力?！?、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)?！∥?、加強檢查，及時整改 開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。 六、存在的主要問題和下步的打算我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。 1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患?！?、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
