發(fā)布時(shí)間：2022-09-14 06:42:19
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的期中成績(jī)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、 資金管理問題
在現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目運(yùn)作過程中，由于業(yè)主給予的資金是有限的，在特定的時(shí)間段總承包方普遍存在項(xiàng)目流動(dòng)資金緊張，尤其是進(jìn)入11年后政府大大收緊了銀行的流動(dòng)性，大型工程總承包企業(yè)同時(shí)在運(yùn)作往往有幾百個(gè)總包項(xiàng)目，大量的項(xiàng)目預(yù)付款需要提前墊付。而大部分工程總承包企業(yè)由都是由事業(yè)單位、施工單位改制而來缺乏資金成本意識(shí)，缺乏項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大量的資金流沒有足夠的能力運(yùn)作。針對(duì)上述問題在項(xiàng)目運(yùn)作階段應(yīng)該加強(qiáng)資金管理。
1）確保收款資金安全性
對(duì)于業(yè)主支付的電匯部分，承包商明確一個(gè)收款賬戶，業(yè)主打入承包商指定的賬戶，杜絕承包商開立多個(gè)賬戶造成項(xiàng)目賬務(wù)混亂。對(duì)于業(yè)主支付的承兌匯票部分，承包商通過法人授權(quán)項(xiàng)目財(cái)務(wù)經(jīng)理專人到業(yè)主所在地進(jìn)行收費(fèi)，杜絕項(xiàng)目部多人授權(quán)去業(yè)主處收費(fèi)造成不必要的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
2）嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目預(yù)算
項(xiàng)目執(zhí)行過程中要做到項(xiàng)目立項(xiàng)前有預(yù)算、項(xiàng)目運(yùn)作中有控制，項(xiàng)目結(jié)束后有分析，把項(xiàng)目運(yùn)作過程中所有的資金收支均納入嚴(yán)格的資金預(yù)算管理之中。對(duì)于總承包管理方而言，可按設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工三個(gè)部分，按收付實(shí)現(xiàn)制每月編制項(xiàng)目收支流量表，保證項(xiàng)目現(xiàn)金流為正，為項(xiàng)目成功運(yùn)作提供資金支持。
3）提高資金使用效率
在項(xiàng)目初期及時(shí)收取預(yù)付款早日收取項(xiàng)目預(yù)付款。這樣就可以解決項(xiàng)目前期設(shè)備采購(gòu)部分的設(shè)備訂貨、施工部分施工單位的工程備料款、設(shè)計(jì)咨詢部分設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)費(fèi)等資金需求。
在項(xiàng)目中期及時(shí)收取工程進(jìn)度款，每月按實(shí)際工程量向業(yè)主提交合同規(guī)定格式和內(nèi)容的工程款申請(qǐng)表。由于合同規(guī)定從向業(yè)主提交工程款申請(qǐng)表到工程款支付日的時(shí)間間隔一般較長(zhǎng)，因此承包商應(yīng)想方設(shè)法爭(zhēng)取業(yè)主早日付款，解決項(xiàng)目中需支付的采購(gòu)及施工等資金需求。
在項(xiàng)目收尾期早日辦理工程結(jié)算與決算及時(shí)收回質(zhì)量保證金。工程總承包商應(yīng)根據(jù)合同規(guī)定，盡早提交合同結(jié)算資料，因?yàn)闆Q算后才具備收取質(zhì)保金條件，最終為承包商回收公司利潤(rùn)創(chuàng)造有利條件。
二、 匯率風(fēng)險(xiǎn)問題
隨著工程國(guó)際化時(shí)代的到來，中國(guó)的一些大型央企也開始承接海外項(xiàng)目的工程總承包。海外項(xiàng)目的工程總承包所采用貨幣都是用國(guó)際通用的歐元或美元計(jì)量，由此可能會(huì)因匯率變動(dòng)導(dǎo)致貨幣大幅貶值項(xiàng)目虧損的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。 例如ZYNF公司于08年與俄羅斯簽訂的MMK項(xiàng)目，合同計(jì)量的貨幣幣種為歐元，但是項(xiàng)目運(yùn)作過程中全球遭受金融危機(jī)打擊導(dǎo)致歐元貶值，歐元貶值后對(duì)人民幣兌換比例下降導(dǎo)致公司遭受巨額匯兌損益損失。對(duì)于在此類匯率風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)財(cái)務(wù)人員應(yīng)該高度關(guān)注時(shí)刻觀察匯率波動(dòng)的趨勢(shì)，并采取各種手段規(guī)避匯兌風(fēng)險(xiǎn)為公司減少甚至避免損失。
1）合理安排支付的工程款進(jìn)度
為控制匯率風(fēng)險(xiǎn)，如果在外幣有貶值的趨勢(shì)的時(shí)候可以在采購(gòu)合同執(zhí)行過程中，將工程款的付款期提前。另外，注意物資采購(gòu)與工程款支付的協(xié)調(diào)性，以防止由于時(shí)間的不匹配造成先由人民幣換匯而導(dǎo)致的匯兌損失。如果相關(guān)的匯率兌換已經(jīng)在采購(gòu)合同中注明，則需要根據(jù)合同付款期的長(zhǎng)短來進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)。
2）采用一籃子貨幣簽訂外幣合同
在當(dāng)前的金融形勢(shì)下，沒有完全堅(jiān)挺的貨幣，在外幣合同只規(guī)定一種貨幣作為計(jì)量貨幣風(fēng)險(xiǎn)較大，國(guó)際工程總承包商可以在一個(gè)外幣合同中使用多種外幣來進(jìn)行對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)際應(yīng)用中如同美國(guó)簽訂工程總承包合同，可以使用“一籃子貨幣”原理讓設(shè)備部分使用美元計(jì)價(jià)、建安部分使用歐元計(jì)價(jià)、設(shè)計(jì)部分使用人民幣計(jì)價(jià)，因?yàn)橥环N貨幣的升值伴隨另一種貨幣的貶值，因此多種貨幣組合可以使不同貨幣之間的漲跌相互進(jìn)行對(duì)沖從而降低匯兌風(fēng)險(xiǎn)。
3）鎖定外幣合同的匯率
鎖定匯率是指在總承包合同中確定支付時(shí)的匯率水平，不管在總承包合同履行過程中匯率水平上升或下降在付款時(shí)都以總承包合同中規(guī)定的匯率換算成人民幣進(jìn)行付款，從而使得承包商收到的報(bào)酬提前確定好消除因?yàn)閰R率波動(dòng)而帶來經(jīng)濟(jì)效益的損失。
在實(shí)際項(xiàng)目運(yùn)作中是不能把匯率風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給業(yè)主的，但是可以通過購(gòu)買金融產(chǎn)品把匯率固定，而達(dá)到消除匯率變化的影響，以下介紹達(dá)到鎖定匯率的目的三個(gè)金融工具：
（1）遠(yuǎn)期結(jié)匯，是指公司與金融結(jié)構(gòu)簽訂遠(yuǎn)期結(jié)匯合同，根據(jù)合同規(guī)定鎖定兌換外幣的匯率和約定的日期辦理交割，固定外來兌換的外幣的匯率，固定以后不管以后此種外幣匯率水平上升或者下降都按照合同規(guī)定的匯率水平進(jìn)行結(jié)匯，通過這種方法來鎖定外幣的匯率的資金成本。
（2）貨幣互換，是指交易雙方約定以一種外匯計(jì)價(jià)的債務(wù)或資產(chǎn)轉(zhuǎn)換為以另一種外匯計(jì)價(jià)的債務(wù)或資產(chǎn)，達(dá)到對(duì)沖匯率風(fēng)險(xiǎn)、降低成本的目的。換句話說，貨幣互換是當(dāng)事人之間約定在未來某一期間內(nèi)，相互交換他們認(rèn)為具有等價(jià)價(jià)值的現(xiàn)金流的交易。
（3）貨幣期權(quán)，是指公司向金融機(jī)構(gòu)約定在未來約定日期或一定時(shí)間內(nèi)以合同約定的匯率購(gòu)買或出售一定數(shù)額外匯的選擇權(quán)。
三、項(xiàng)目成本控制問題
由于中國(guó)國(guó)內(nèi)工程總承包工程市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，總承包商為了中標(biāo)工程，不得采用低價(jià)投標(biāo)營(yíng)銷策略，對(duì)項(xiàng)目成本費(fèi)用進(jìn)行有效控制，可以減少項(xiàng)目虧損風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)提高項(xiàng)目盈利水平具有極為重要的意義。對(duì)于鋼鐵行業(yè)的工程總承包項(xiàng)目的成本控制主要涉及到以下幾個(gè)方面：
1）加強(qiáng)設(shè)計(jì)成本控制
設(shè)計(jì)是工程項(xiàng)目的靈魂。設(shè)計(jì)在項(xiàng)目進(jìn)行的全過程中起主導(dǎo)作用，項(xiàng)目實(shí)施過程中設(shè)備采買、施工組織、項(xiàng)目開車的開展都將以工程設(shè)計(jì)的結(jié)果為主要依據(jù)。 項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)水平的高低，直接關(guān)系到項(xiàng)目的工程成本、工程質(zhì)量、工程進(jìn)度，也直接影響到項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)，總包項(xiàng)目投資的90%以上都是依賴于設(shè)計(jì)的。其他項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)表明經(jīng)濟(jì)合理的設(shè)計(jì)能有效降低工程成本的5%-20%，所以控制設(shè)計(jì)的成本是這個(gè)工程項(xiàng)目成本控制的源頭。ZYNF公司承擔(dān)的總承包項(xiàng)目中 95%以上的均是閉口合同，成本風(fēng)險(xiǎn)均由總承包商自己承擔(dān)。因此，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中，項(xiàng)目組的每一位成員都應(yīng)樹立工程項(xiàng)目成本控制的設(shè)計(jì)理念，在項(xiàng)目進(jìn)行初步設(shè)計(jì)階段實(shí)施精細(xì)化設(shè)計(jì)，確保項(xiàng)目成本控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2）加強(qiáng)采購(gòu)成本控制
采購(gòu)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目采購(gòu)組按照業(yè)主的要求對(duì)公司總承包范圍內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)，其工作范圍包括確定合格設(shè)備供貨商名單、進(jìn)行設(shè)備招標(biāo)工作、編制采購(gòu)計(jì)劃、簽訂設(shè)備采購(gòu)合同、進(jìn)行設(shè)備催交、關(guān)鍵設(shè)備監(jiān)制、在項(xiàng)目施工地辦理設(shè)備檢驗(yàn)、在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)接貨等環(huán)節(jié)。 一般鋼鐵建設(shè)項(xiàng)目，設(shè)備、材料的費(fèi)用往往較大一般占總包合同額的60～70%，因此嚴(yán)控設(shè)備采購(gòu)成本對(duì)為總承包成本控制的重點(diǎn)。 項(xiàng)目采購(gòu)工作要保證采購(gòu)的設(shè)備符合工程項(xiàng)目在質(zhì)量、數(shù)量、進(jìn)度上的要求，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理人員對(duì)所有供應(yīng)商的交貨進(jìn)度、質(zhì)量、服務(wù)進(jìn)行考核，并及時(shí)反饋，建立淘汰機(jī)制。同時(shí)加強(qiáng)戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的建立，與一批優(yōu)秀供貨商簽訂了戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議獲得較高的價(jià)格折扣。
3）加強(qiáng)施工成本控制
施工管理是項(xiàng)目管理的重要組成部分。在施工經(jīng)理在施工現(xiàn)場(chǎng)組織施工單位完成現(xiàn)場(chǎng)施工任務(wù)，處理施工過程中設(shè)計(jì)、采購(gòu)設(shè)備中出現(xiàn)的各種問題、辦理施工過程中各種變更簽證、辦理施工過程中各種中間交接手續(xù)、最后在開車階段工程試車服務(wù)，直至項(xiàng)目竣工、驗(yàn)收。而在施工工程中辦理的各種變更簽證往往都是工程量增加簽證，施工單位往往通過種種手段虛報(bào)工程量，采取不配合施工等手段強(qiáng)迫工程總承包單位進(jìn)行設(shè)計(jì)變更，針對(duì)這種情況工程總承包方應(yīng)該派駐費(fèi)用控制工程師嚴(yán)格審核施工單位上報(bào)的工程量，協(xié)助施工經(jīng)理嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更，所有設(shè)計(jì)變更的都需經(jīng)過費(fèi)用控制經(jīng)理先簽字施工經(jīng)理才簽字，然后還要交給業(yè)主聘請(qǐng)的監(jiān)理工程師審核工程量，最后交給業(yè)主的費(fèi)用審核部門審核才能確認(rèn)施工單位上報(bào)的工程量，通過各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格審核嚴(yán)控施工成本。
4）加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)費(fèi)用控制
表4.1項(xiàng)目費(fèi)用情況
在項(xiàng)目執(zhí)行過程中嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算，按月編制項(xiàng)目費(fèi)用情況表進(jìn)行控制，對(duì)與項(xiàng)目預(yù)算額度內(nèi)的費(fèi)用報(bào)銷，超過項(xiàng)目額度外的費(fèi)用需要經(jīng)過項(xiàng)目組寫專項(xiàng)說明經(jīng)過公司總經(jīng)理審批后方能報(bào)銷。具體費(fèi)用明細(xì)如表4.1所示。
1問題的提出
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國(guó)內(nèi)外學(xué)者及市場(chǎng)實(shí)踐者都對(duì)品牌忠誠(chéng)度越來越關(guān)注。相關(guān)研究表明，品牌忠誠(chéng)度的形成不只是依賴于產(chǎn)品的品質(zhì)、知名度、品牌聯(lián)想及傳播，它與消費(fèi)者的產(chǎn)品使用經(jīng)歷及消費(fèi)者本身的特性也密切相關(guān)。提高品牌的忠誠(chéng)度，對(duì)一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展，擴(kuò)大市場(chǎng)份額極其重要。
忠誠(chéng)度的研究被廣泛應(yīng)用于市場(chǎng)研究領(lǐng)域，很多國(guó)內(nèi)外學(xué)者都將忠誠(chéng)度與消費(fèi)者對(duì)于品牌（產(chǎn)品和服務(wù)）的使用經(jīng)驗(yàn)及未來購(gòu)買行為聯(lián)系起來。對(duì)于忠誠(chéng)度的影響因素，學(xué)者們所使用的研究方法涵蓋了心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、神經(jīng)影像學(xué)等多個(gè)學(xué)科。主要的研究角度有兩個(gè)，一是消費(fèi)者的角度，二是企業(yè)營(yíng)銷的角度。關(guān)于忠誠(chéng)度研究所涉及的行業(yè)也包羅萬象，但國(guó)內(nèi)運(yùn)用于實(shí)證研究的還比較少見。本文將從企業(yè)營(yíng)銷的角度來梳理品牌忠誠(chéng)度的相關(guān)研究成果，并結(jié)合化妝品行業(yè)，探索化妝品品牌忠誠(chéng)度的研究范式。
2品牌忠誠(chéng)度的定義
BENT商務(wù)詞典中，將品牌忠誠(chéng)解釋為使用者保持著對(duì)某種特有產(chǎn)品或服務(wù)的偏好。學(xué)術(shù)界對(duì)品牌忠誠(chéng)（brand loyalty）的研究最早可追溯到1923 年，Copeland首次提出了品牌忠誠(chéng)的概念，他從消費(fèi)者購(gòu)買習(xí)慣的角度理解品牌忠誠(chéng)，并提出了一些相應(yīng)的營(yíng)銷方法[1]。Aaker和Keller認(rèn)為，品牌忠誠(chéng)度與很多因素都是密切相關(guān)的，其中最重要的一點(diǎn)是消費(fèi)者的使用經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還提出消費(fèi)者由于技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及心理等方面存在較高的轉(zhuǎn)換障礙導(dǎo)致了轉(zhuǎn)換的難度[2]。Fornell還提出了另外一種觀點(diǎn)，忠誠(chéng)是由于消費(fèi)者對(duì)目前使用的品牌比較滿意，因而希望繼續(xù)使用[3]。
針對(duì)品牌忠誠(chéng)度的研究主要可以概括為兩大方向，一是針對(duì)企業(yè)品牌/產(chǎn)品本身的功能和服務(wù)，二是以消費(fèi)者心理感知為出發(fā)點(diǎn)的品牌情感因素，同時(shí)，大部分實(shí)證研究中，受調(diào)查者的人口學(xué)特征也被納入到了分析模型中。品牌名稱、產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、設(shè)計(jì)、購(gòu)物環(huán)境、促銷以及服務(wù)質(zhì)量是影響品牌忠誠(chéng)度的幾大因素[4]。Dr.Hamza在對(duì)阿聯(lián)酋女性消費(fèi)者化妝品購(gòu)買行為的研究中，除了設(shè)計(jì)之外，Lau等人提出的其他因素均得到了驗(yàn)證[5]。Tolba在關(guān)于小轎車的實(shí)證研究中，將品牌偏好作為中間變量，人口學(xué)特征作為控制變量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)渠道力、質(zhì)量感知、滿意度及消費(fèi)者年齡、受教育程度、經(jīng)濟(jì)收入等因素可以通過作用于品牌偏好進(jìn)而影響消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度[6]。我國(guó)學(xué)者陸娟以液態(tài)奶制品消費(fèi)者為研究對(duì)象，從消費(fèi)者及企業(yè)營(yíng)銷兩個(gè)層面對(duì)品牌忠誠(chéng)度的影響因素進(jìn)行了研究，也從消費(fèi)者人口學(xué)特征、品牌知名度、包裝、價(jià)格、廣告促銷及購(gòu)買便利性等方面驗(yàn)證了品牌忠誠(chéng)度的影響因素[7-8]。本文對(duì)品牌忠誠(chéng)度的文獻(xiàn)梳理將從企業(yè)營(yíng)銷的角度，沿著以下幾個(gè)方面展開：品牌名稱、產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、設(shè)計(jì)、購(gòu)物環(huán)境、促銷、服務(wù)質(zhì)量。
3品牌忠誠(chéng)度的影響因素研究
3.1品牌名稱
（1）品牌知名度。相比于非知名品牌，知名品牌賦予了產(chǎn)品價(jià)值及更高的廣告訴求回憶率[9]。Dr.Hamza也在其研究中得出了相似的結(jié)論，消費(fèi)者可能更加傾向于信賴知名品牌，這些知名度較高的品牌名稱及其品牌形象會(huì)吸引顧客選擇購(gòu)買該品牌并形成一定的品牌忠誠(chéng)度，同時(shí)還會(huì)減少由于價(jià)格變化引起的品牌轉(zhuǎn)換行為[5]。品牌寓意了一些特殊的聯(lián)想，例如質(zhì)量、價(jià)值、時(shí)尚、年輕、速度等，而這些都是無名產(chǎn)品不具有的，這些隱含的聯(lián)想可能對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買決策產(chǎn)生重要影響[10]。Thomas將ERP（Event-Related Potentials）運(yùn)用于消費(fèi)者對(duì)知名品牌與無名品牌的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)受調(diào)查者對(duì)知名化妝品牌和無名化妝品牌在品牌/產(chǎn)品聯(lián)想方面無顯著性差異，但是，受調(diào)查者對(duì)知名品牌的反應(yīng)更快，且對(duì)知名品牌的描述更加積極[14]。
（2）品牌價(jià)值。Schaefer將神經(jīng)影像學(xué)用于消費(fèi)者的品牌購(gòu)買決策中，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)獲得相關(guān)信息時(shí)，大腦神經(jīng)會(huì)做出反應(yīng)，例如前額葉背外側(cè)對(duì)刺激的反應(yīng)可以用來研究消費(fèi)者對(duì)品牌/產(chǎn)品（圖標(biāo)、包裝、概念等）的反應(yīng)。在對(duì)奢侈品牌的研究中，神經(jīng)影像學(xué)的相關(guān)研究表明，品牌似乎意味著資產(chǎn)和社會(huì)地位的象征，并且，奢侈品牌的圖標(biāo)會(huì)引起大腦皮層前內(nèi)側(cè)額葉的反應(yīng)[11]。
3.2產(chǎn)品質(zhì)量
我國(guó)的產(chǎn)品質(zhì)量免檢證書中，將產(chǎn)品質(zhì)量定義為內(nèi)在質(zhì)量和外在質(zhì)量?jī)深?。?nèi)在質(zhì)量包括性能、壽命、可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性五個(gè)方面，外在質(zhì)量包括產(chǎn)品的光潔度、造型、色澤、包裝等。產(chǎn)品質(zhì)量包含了產(chǎn)品功能或服務(wù)功能相關(guān)的能滿足消費(fèi)者顯性需求及隱性需求的特征和特有屬性[2][4]。國(guó)內(nèi)有學(xué)者在研究營(yíng)銷力概念及構(gòu)成要素時(shí)將產(chǎn)品質(zhì)量力作為產(chǎn)品力的核心構(gòu)成要素，納入到營(yíng)銷力的分析模型中，即質(zhì)量力通過作用于產(chǎn)品力再作用于營(yíng)銷力，認(rèn)為產(chǎn)品質(zhì)量是影響營(yíng)銷的基礎(chǔ)要素[12]。
（1）外在質(zhì)量。消費(fèi)者可能由于那些肉眼可見的質(zhì)量問題而多次購(gòu)買單一品牌或者循環(huán)使用幾個(gè)固定的品牌，因而產(chǎn)品質(zhì)量的首要問題的產(chǎn)品用材，作為產(chǎn)品質(zhì)量的重要組成部分，影響了手感、質(zhì)地及其他外觀感受；其次是顏色，人們往往會(huì)因?yàn)轭伾木壒识x擇或者拒絕購(gòu)買一件產(chǎn)品[5]。
（2）內(nèi)在質(zhì)量。Sproles和Kendall針對(duì)化妝品消費(fèi)者的實(shí)證研究表明，對(duì)于化妝品而言，功能性特征包括吸收速度、透氣性、防水性、輕薄感及持久性[13]。在研究阿聯(lián)酋女性化妝品消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度的案例中，將化妝品的原料、使用后的持久性、功效、料體顏色作為衡量化妝產(chǎn)品質(zhì)量的指標(biāo)，來研究產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)品牌忠誠(chéng)度的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，以這四個(gè)指標(biāo)界定的產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度有顯著性影響。[5]
3.3價(jià)格
（1）顧客類別。對(duì)于普通消費(fèi)者來說，價(jià)格可能是最重要的考慮因素[15]。Keller在消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度的實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)，品牌忠誠(chéng)度較高的消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的敏感度稍低，而對(duì)價(jià)格極為關(guān)注的消費(fèi)者會(huì)在同類品牌里挑選性價(jià)比最高的產(chǎn)品[7]。而對(duì)于忠誠(chéng)度較高的顧客而言，當(dāng)原來使用的產(chǎn)品價(jià)格上漲時(shí)，如果他們認(rèn)為選擇購(gòu)買其他品牌產(chǎn)品所面臨的風(fēng)險(xiǎn)高于這個(gè)漲幅，就會(huì)愿意多付一些價(jià)格繼續(xù)購(gòu)買原來的產(chǎn)品，反之，就會(huì)轉(zhuǎn)換品牌[16]。De Ruyter等人的研究也表明，消費(fèi)者使用該產(chǎn)品的時(shí)間越久，對(duì)該產(chǎn)品價(jià)格變化的忍耐度就越高[17]。還有研究認(rèn)為，消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)源于該品牌的低價(jià)格。Dr.Hamza在針對(duì)阿聯(lián)酋女性化妝品消費(fèi)者的研究中，將價(jià)格上漲及產(chǎn)品性價(jià)比作為衡量?jī)r(jià)格因素的兩個(gè)指標(biāo)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)價(jià)格對(duì)忠誠(chéng)度具有顯著性影響[5]。
（2）產(chǎn)品類別。有學(xué)者將價(jià)格彈性系數(shù)理論運(yùn)用到消費(fèi)者忠誠(chéng)度的影響因素的研究中，將9類食品在兩家大賣場(chǎng)的銷量、價(jià)格及消費(fèi)者購(gòu)買頻次和每次購(gòu)買量作為基數(shù)，運(yùn)用Logit回歸模型來研究消費(fèi)者對(duì)不同類型產(chǎn)品價(jià)格的敏感性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所有類別產(chǎn)品價(jià)格上漲都會(huì)導(dǎo)致不同程度的銷量下降，但消費(fèi)者對(duì)不同食品的價(jià)格浮動(dòng)忍耐度有明顯差異，對(duì)于咖啡、黃油、餅干，價(jià)格浮動(dòng)對(duì)消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度的影響較小于土豆、烤面包等其他6類產(chǎn)品[18]。
3.4設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)是看得見的實(shí)體，包括輪廓、形狀及其他能影響消費(fèi)者品牌感知的各個(gè)方面。那些包裝時(shí)髦的品牌會(huì)吸引愛時(shí)髦的忠誠(chéng)消費(fèi)者，那些時(shí)尚的引領(lǐng)者和跟隨者們通常會(huì)購(gòu)買或者重復(fù)購(gòu)買店里那些最時(shí)髦的產(chǎn)品，使用這些品牌的最新產(chǎn)品和設(shè)計(jì)會(huì)讓她們感到滿足，同樣會(huì)滿足她們的自尊[19]?；瘖y品購(gòu)買者更加偏好時(shí)髦且吸引力強(qiáng)的產(chǎn)品，并且，消費(fèi)者會(huì)針對(duì)不同的場(chǎng)合使用不同的妝容。根據(jù)Sproles和Kendall的研究，時(shí)尚意識(shí)被定義為對(duì)新設(shè)計(jì)、時(shí)髦及具有吸引力的造型的認(rèn)知，同時(shí)還意味著對(duì)購(gòu)買刺激性及潮流產(chǎn)品的渴求。這里，諸多國(guó)內(nèi)外學(xué)者都將化妝品的設(shè)計(jì)界定為時(shí)尚[13]。
3.5購(gòu)物環(huán)境
（1）貨架位置。針對(duì)店內(nèi)實(shí)驗(yàn)的購(gòu)物環(huán)境研究的在市場(chǎng)科學(xué)及消費(fèi)者行為學(xué)研究中并不常見，相關(guān)研究資料來源主要依靠訪談及文獻(xiàn)資料。相反的是，店內(nèi)實(shí)驗(yàn)卻廣泛運(yùn)用于市場(chǎng)實(shí)踐中[20]。沃爾瑪?shù)念櫩图笆袌?chǎng)研究團(tuán)隊(duì)運(yùn)用視線軌跡方法來測(cè)試消費(fèi)者的店內(nèi)觀察行為，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)購(gòu)物者忽略了貨架上1/3～1/2的商品。并且購(gòu)物者關(guān)注位于貨架中間商品的頻率是位于角落商品的9倍。Saevarsson在研究商品貨架對(duì)消費(fèi)者品牌轉(zhuǎn)換行為的影響時(shí)，以土豆為例，也驗(yàn)證了這一觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)高度處于中間位置的貨架銷量最高，而位于下層和高層的產(chǎn)品銷量較低（同一品牌的同一產(chǎn)品），而當(dāng)超市貨架偏中間層出現(xiàn)其他品牌土豆的時(shí)候，消費(fèi)者品牌轉(zhuǎn)換率變高[21]。
（2）門店環(huán)境。以上主要是針對(duì)貨架位置對(duì)消費(fèi)者品牌轉(zhuǎn)換行為的研究，學(xué)者Omar針對(duì)零售市場(chǎng)研究的著作中，認(rèn)為門店環(huán)境是零售業(yè)成功的唯一重要因素，門店的積極因素包括門店位置、店內(nèi)布局、店內(nèi)環(huán)境（售貨員、人流動(dòng)線、噪聲、氣味、溫度、貨架位置與排放、標(biāo)識(shí)、顏色等），都會(huì)在一定程度上影響品牌忠誠(chéng)度。
3.6推廣
推廣是一個(gè)多元型市場(chǎng)要素，是一種與消費(fèi)者交流的方式，包括廣告、促銷、人員推銷及宣傳。
（1）廣告。廣告是一種運(yùn)用大眾傳播媒體宣傳產(chǎn)品、品牌、企業(yè)和門店信息的一種非人員推廣方式，廣告可以在很大程度上影響消費(fèi)者對(duì)于品牌/產(chǎn)品的形象、信念及態(tài)度，進(jìn)而影響他們的購(gòu)買行為[22]。廣告推廣可以幫助在消費(fèi)者心中建立產(chǎn)品/品牌有關(guān)的想法和感知，同時(shí)還可以幫助產(chǎn)品與其他品牌的產(chǎn)品區(qū)分開來[5]。
（2）促銷。許多企業(yè)通過促銷方式來輔助廣告推廣和公眾關(guān)系，并將促銷中的產(chǎn)品使用者發(fā)展成為產(chǎn)品的忠誠(chéng)消費(fèi)者[5]。
（3）人員推廣及宣傳。許多在大型超市的鋪貨的品牌在節(jié)假日、新品上市或者沖擊銷量時(shí)，會(huì)在門店入口或人流動(dòng)線旁側(cè)不定期擺設(shè)成堆的產(chǎn)品，并配套銷售人員對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行推銷和解說。Saevarsson在其針對(duì)超市土豆的實(shí)證研究中也證明了這種推廣方式的有效性，研究發(fā)現(xiàn)這種方式的銷量是普通貨架產(chǎn)品銷售量的2～3倍[21]，可以更加有效地保持消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度，減少品牌轉(zhuǎn)換的發(fā)生。
3.7服務(wù)質(zhì)量
服務(wù)質(zhì)量意味著服務(wù)應(yīng)該根據(jù)顧客的期望來滿足其需求。服務(wù)質(zhì)量是通過一種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的銷售模式來呈現(xiàn)的，是潛在消費(fèi)者與銷售人員之間的一種互動(dòng)關(guān)系。一些消費(fèi)者也會(huì)由于優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量而喜歡到特定的門店購(gòu)物。并且，這種特有的“銷售人員―消費(fèi)者”關(guān)系會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者在固定門店購(gòu)物或者長(zhǎng)期購(gòu)買某個(gè)品牌的傾向，從而提升了消費(fèi)者的忠誠(chéng)度[19]。諸多學(xué)者認(rèn)為，服務(wù)質(zhì)量與銷售人員的素質(zhì)有關(guān)，To和Leung認(rèn)為銷售人員的人格（誠(chéng)信、反應(yīng)速度、性格、形象）會(huì)明顯影響購(gòu)物者的購(gòu)物經(jīng)歷及對(duì)服務(wù)的評(píng)價(jià)，進(jìn)而影響其品牌忠誠(chéng)度[23]。
4對(duì)于化妝品行業(yè)的借鑒
國(guó)內(nèi)外針對(duì)品牌忠誠(chéng)度營(yíng)銷因素的研究很多，研究面也很廣，從研究方法上，涵蓋了理論研究和實(shí)證研究，定向研究和定量研究，研究所涉及的行業(yè)也包羅萬象。然而，化妝品在國(guó)內(nèi)化妝品行業(yè)的發(fā)展在近幾年才逐漸走向繁榮。因而，國(guó)內(nèi)針對(duì)化妝品領(lǐng)域的理論研究和實(shí)證研究都比較少見。本文通過對(duì)相關(guān)研究的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，從企業(yè)營(yíng)銷角度探索國(guó)內(nèi)化妝品市場(chǎng)品牌忠誠(chéng)度的影響因素。
根據(jù)文獻(xiàn)梳理結(jié)果，從企業(yè)營(yíng)銷角度來看，影響化妝品行業(yè)品牌忠誠(chéng)度的因素可以歸納為：
針對(duì)化妝品網(wǎng)絡(luò)專營(yíng)店及電商的文獻(xiàn)比較少見，因而本文將借鑒其他領(lǐng)域的相關(guān)研究，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)來探析化妝品網(wǎng)店設(shè)計(jì)對(duì)品牌忠誠(chéng)度的影響。在針對(duì)化妝品行業(yè)品牌忠誠(chéng)度的研究中，我們也可以從上面幾個(gè)維度來進(jìn)行探索分析。
4.1化妝品品牌名稱與品牌忠誠(chéng)度
對(duì)于品牌名稱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些外資品牌如歐萊雅、玉蘭油、資生堂等已有較高的知名度，并且一些大型外資公司的品牌正在向欠發(fā)達(dá)地區(qū)拓展，滲透其品牌的同時(shí)也在延伸其產(chǎn)品線，以品牌引導(dǎo)消費(fèi)。品牌價(jià)值更是在一些知名品牌上得到了充分的驗(yàn)證，例如雅詩(shī)蘭黛、伊麗莎白雅頓、赫蓮娜、海藍(lán)之謎等品牌，其品牌名稱即是其價(jià)值最直接的體現(xiàn)。無疑，無論是歐萊雅、資生堂等知名度較高的品牌，還是雅詩(shī)蘭黛、赫蓮娜等奢侈品牌，都可以通過產(chǎn)品品質(zhì)和消費(fèi)心理來影響消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度。企業(yè)可以通過實(shí)施品牌推廣策略將品牌名稱有效滲透到目標(biāo)消費(fèi)群體，進(jìn)而提升品牌忠誠(chéng)度，然而，品牌價(jià)值的形成受到諸多因素的影響，價(jià)值文化的形成也是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，更與品牌的市場(chǎng)定位密切相關(guān)。
4.2化妝品產(chǎn)品質(zhì)量與品牌忠誠(chéng)度
對(duì)于化妝品而言，產(chǎn)品的外在質(zhì)量包括了消費(fèi)者通過肉眼及觸摸即可感知的包裝整體形象、質(zhì)地、顏色等，還可以更加深入地發(fā)掘消費(fèi)者對(duì)包裝上顯示的成分、用法、監(jiān)制單位、標(biāo)簽、標(biāo)識(shí)、容量等各種細(xì)節(jié)的看法和喜好?；瘖y品的內(nèi)在質(zhì)量主要體現(xiàn)在其香味、料體顏色、膚感及使用功效等方面，通過定性定量的消費(fèi)者調(diào)研可以為企業(yè)的產(chǎn)品外在包裝和內(nèi)在質(zhì)量提供建議，從消費(fèi)者需求的角度出發(fā)來培養(yǎng)消費(fèi)者的忠誠(chéng)度。
4.3化妝品價(jià)格浮動(dòng)與品牌忠誠(chéng)度
化妝品的消費(fèi)者也和其他大部分行業(yè)的消費(fèi)者類似，屬于普通消費(fèi)者，價(jià)格的變化會(huì)在一定程度上影響顧客的品牌選擇行為。前面的文獻(xiàn)梳理中也發(fā)現(xiàn)，忠誠(chéng)度較高的消費(fèi)者對(duì)價(jià)格浮動(dòng)的敏感性較低，反之，則較高，同時(shí)，當(dāng)價(jià)格有上浮的時(shí)候，所有消費(fèi)者都會(huì)在轉(zhuǎn)換品牌的風(fēng)險(xiǎn)與原來使用品牌的漲幅之間作比較，因此，企業(yè)產(chǎn)品在提價(jià)的時(shí)候，需要考慮提價(jià)范圍及產(chǎn)品在市場(chǎng)上的價(jià)格水平、功能可替代性及消費(fèi)者特征。此外，產(chǎn)品類別不同，在價(jià)格變化時(shí)對(duì)消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度的影響也存在差異，因此，企業(yè)可以針對(duì)不同功能和檔次的化妝品，在不同季節(jié)、不同地域區(qū)別性的浮動(dòng)產(chǎn)品價(jià)格，以確保消費(fèi)者減少品牌轉(zhuǎn)換行為，提高忠誠(chéng)度水平。
4.4化妝品設(shè)計(jì)與品牌忠誠(chéng)度
化妝品行業(yè)被譽(yù)為“美麗經(jīng)濟(jì)”，因此化妝品的設(shè)計(jì)需要和美麗相吻合，包裝、輪廓、顏色搭配等都要盡可能體現(xiàn)“美”，針對(duì)不同產(chǎn)品的市場(chǎng)定位，可以針對(duì)性地設(shè)計(jì)出適合目標(biāo)消費(fèi)群體所喜好的美感，同時(shí)，設(shè)計(jì)需要考慮各類產(chǎn)品的功能，體現(xiàn)出產(chǎn)品的特性，吸引消費(fèi)者眼球的同時(shí)還要確保吸引到正確的消費(fèi)者，如果被吸引的消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)自己并不需要這個(gè)產(chǎn)品，設(shè)計(jì)既不能引導(dǎo)消費(fèi)，更不能通過“設(shè)計(jì)”的風(fēng)格來培養(yǎng)消費(fèi)者的忠誠(chéng)度。
4.5化妝品購(gòu)物環(huán)境與品牌忠誠(chéng)度
銷售渠道決定了購(gòu)物環(huán)境的大環(huán)境，目前，國(guó)內(nèi)化妝品的銷售渠道主要有大賣場(chǎng)、專營(yíng)店及網(wǎng)店三種模式。針對(duì)大賣場(chǎng)和專營(yíng)店，貨架位置及賣場(chǎng)/專營(yíng)店環(huán)境對(duì)消費(fèi)者的影響是不言而喻的，為了盡可能避免消費(fèi)者由于購(gòu)買不便而轉(zhuǎn)換使用其他品牌，企業(yè)應(yīng)盡量選擇靠中間層的貨架，在人流動(dòng)線、購(gòu)物環(huán)境、交通條件、人口密度較好的大賣場(chǎng)鋪貨，同時(shí)，專營(yíng)門店也要考慮上述因素。對(duì)于專營(yíng)網(wǎng)店，應(yīng)該在搜索引擎、產(chǎn)品圖片、產(chǎn)品說明、購(gòu)買流程、物流及售后等方面盡可能做到便捷、透明。對(duì)于電商模式，可以選擇綜合服務(wù)能力較強(qiáng)的電商合作，同時(shí)在電商廣告端口加強(qiáng)必要的宣傳活動(dòng)。因此，無論是貨架位置、門店環(huán)境，還是網(wǎng)絡(luò)銷售，都需要從消費(fèi)者角度出發(fā)，滿足其便捷、舒適的需求，從而減少由于不便因素產(chǎn)生的品牌轉(zhuǎn)換概率，并通過優(yōu)化這種便捷性培育消費(fèi)者購(gòu)買習(xí)慣，提升消費(fèi)者品牌使用率和忠誠(chéng)度。
4.6化妝品推廣方案與品牌忠誠(chéng)度
隨著大眾傳媒技術(shù)及廣告創(chuàng)意的飛速發(fā)展，化妝品的傳播廣度和深度也取得了卓越的進(jìn)步，化妝品廣告不僅要傳達(dá)品牌信息，還要傳達(dá)產(chǎn)品的功能，并需要配合好的廣告畫面和意境，以加深消費(fèi)者的記憶和理解，進(jìn)而產(chǎn)生購(gòu)買的欲望。廣告引導(dǎo)了品牌認(rèn)知，促銷及人員推廣是指導(dǎo)消費(fèi)者認(rèn)識(shí)產(chǎn)品實(shí)體的過程，好的品牌推廣策略可引導(dǎo)新的消費(fèi)者，同時(shí)通過產(chǎn)品使用培育忠誠(chéng)消費(fèi)者。
4.7化妝品服務(wù)質(zhì)量與品牌忠誠(chéng)度
期中考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。以下是小編為大家整理的期中考試總結(jié)發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。
期中考試總結(jié)發(fā)言稿1老師們、同學(xué)們：下午好!
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測(cè)，在全體老師周密安排和精心組織下，同學(xué)們能積極配合，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果比較真實(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)诖苏匍_期中表彰及九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考宣誓大會(huì)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就開學(xué)以來同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、每個(gè)年級(jí)都涌現(xiàn)了一批有遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口，有高效的學(xué)習(xí)方法，虛心細(xì)心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生：
1、如九年級(jí)192班劉雪勇、劉志強(qiáng)、193班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳婧、周兵、陳安杏、195班劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學(xué)在第二次月考中七科成績(jī)達(dá)到600分以上，尤其是劉雪勇同學(xué)每次月考成績(jī)都是年級(jí)第一，這次是與194班陳婧同學(xué)并列第一，與賽跑一樣有人緊跟起后，這是好現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng)，越能激發(fā)你們的潛能，九年級(jí)第一次月考后，大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭，極大部分都在高度緊張的備戰(zhàn)中，堅(jiān)信四十天后你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)笑得很燦爛。
2、八年級(jí)196班曾舒妮、陳朋、197班段志強(qiáng)、龍嘉嘉、198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風(fēng)、雷琳琳等這些學(xué)生品質(zhì)高尚、從不違紀(jì)，他們用出色的成績(jī)告訴我們什么是優(yōu)秀學(xué)生，什么是辛勤付出必有豐厚的回報(bào)，倡議八年級(jí)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)劉澤容同學(xué)哪種優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
另外八年級(jí)生地同樣面臨40天就要中考，所以上次生地全部調(diào)在禮堂里考試，有五個(gè)老師監(jiān)考，從考試成績(jī)來看，同學(xué)們還沒有掀起學(xué)習(xí)的熱潮，大部分同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到生地考試的重要性，這次考試成績(jī)很真實(shí)，但結(jié)果令人擔(dān)憂，生物校平52.9，地理校平54.6，生物全年級(jí)80分以上人數(shù)為23人，地理25人，生地20分以下者各4人，30分以下的各26人，這樣糟糕的情況，同學(xué)們還不行動(dòng)起來就相當(dāng)危險(xiǎn)，所以每個(gè)同學(xué)會(huì)后好好反思，思想上必須高度重視，苦戰(zhàn)四十天，為自己爭(zhēng)光、為父母爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
3、七年級(jí)譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學(xué)充滿自信、自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，尤其表?yè)P(yáng)的是年級(jí)第一名的譚翼瀟同學(xué)每次考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先，有人認(rèn)為她是天資聰明，但譚翼瀟同學(xué)在周記中這樣寫道：“別人說我很聰明，我哪里比別人聰明?只有我自己清楚，我的成績(jī)不是受之于天，而是受之于人。
”后天的勤奮努力是這個(gè)才女總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、六年級(jí)205班的吳潔霞、匡甜甜、龍?zhí)砘?06班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春艷、劉俊、劉艷琴208班余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異，質(zhì)樸天真可愛的他們胸有大志，日后必成大器。
二、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹?的確如此，在我們每個(gè)年級(jí)都有那么一部分學(xué)生，他們以前失敗過、成績(jī)一直靠后，但這些學(xué)生不離不棄，而是暗下決心，堅(jiān)信天生我才必有用，所以默默無聞、腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。如199班陳樂、198班譚健、197班胡萬妹、196班陳敬忠、202班吳君、201班周佳紅、陳玲媛、204班陳坤、陳瑩、205班劉智敏、吳佳旺、206班劉雙睛、207班劉振、208班吳姍姍、吳響亮等同學(xué)成績(jī)上升很快，特別是199班陳樂同學(xué)本次考試上升了65名、還有202班吳君、201班周佳紅在年級(jí)中進(jìn)步了40名;只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，相信你們的未來不是夢(mèng)。
三、在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的小助手。
從下周開始全校開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、表達(dá)、合作探究等能力，而學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。在前階段有些班上就出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助手，如192班的劉雪勇、周佳星、194班的陳婧、唐文龍、201陳莎莎、劉佳璇、202班劉立強(qiáng)、劉雙、203班彭星、劉湘川等同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，能以身作則，在小組學(xué)習(xí)中起表率作用，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班工作，在小組討論學(xué)習(xí)中充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，是老師的得力助手。
當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)!然而成績(jī)只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：“山外有山，天外有天，”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)!在這次考試中，部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。在此希望這些同學(xué)重新樹立目標(biāo)，改變不良習(xí)慣，以優(yōu)異學(xué)生為榜樣，努力提高自己。如果長(zhǎng)期以往，下次只能直呼其名，到時(shí)雙方都是心里難受。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說：“勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。在這里，我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡。
總之，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
最后預(yù)祝我們九年級(jí)中考、八年級(jí)生地會(huì)考、七年級(jí)抽考、六年級(jí)全縣統(tǒng)考“四考”旗開得勝、馬到成功!謝謝大家!
期中考試總結(jié)發(fā)言稿2老師們、同學(xué)們：下午好!
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測(cè)，在全體老師周密安排和精心組織下，同學(xué)們能積極配合，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果比較真實(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)诖苏匍_期中表彰及九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考宣誓大會(huì)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就開學(xué)以來同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、每個(gè)年級(jí)都涌現(xiàn)了一批有遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口，有高效的學(xué)習(xí)方法，虛心細(xì)心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生：
1、如九年級(jí)192班劉雪勇、劉志強(qiáng)、193班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳婧、周兵、陳安杏、195班劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學(xué)在第二次月考中七科成績(jī)達(dá)到600分以上，尤其是劉雪勇同學(xué)每次月考成績(jī)都是年級(jí)第一，這次是與194班陳婧同學(xué)并列第一，與賽跑一樣有人緊跟起后，這是好現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng)，越能激發(fā)你們的潛能，九年級(jí)第一次月考后，大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭，極大部分都在高度緊張的備戰(zhàn)中，堅(jiān)信四十天后你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)笑得很燦爛。
2、八年級(jí)196班曾舒妮、陳朋、197班段志強(qiáng)、龍嘉嘉、198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風(fēng)、雷琳琳等這些學(xué)生品質(zhì)高尚、從不違紀(jì)，他們用出色的成績(jī)告訴我們什么是優(yōu)秀學(xué)生，什么是辛勤付出必有豐厚的回報(bào)，倡議八年級(jí)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)劉澤容同學(xué)哪種優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
另外八年級(jí)生地同樣面臨40天就要中考，所以上次生地全部調(diào)在禮堂里考試，有五個(gè)老師監(jiān)考，從考試成績(jī)來看，同學(xué)們還沒有掀起學(xué)習(xí)的熱潮，大部分同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到生地考試的重要性，這次考試成績(jī)很真實(shí)，但結(jié)果令人擔(dān)憂，生物校平52.9，地理校平54.6，生物全年級(jí)80分以上人數(shù)為23人，地理25人，生地20分以下者各4人，30分以下的各26人，這樣糟糕的情況，同學(xué)們還不行動(dòng)起來就相當(dāng)危險(xiǎn)，所以每個(gè)同學(xué)會(huì)后好好反思，思想上必須高度重視，苦戰(zhàn)四十天，為自己爭(zhēng)光、為父母爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
3、七年級(jí)譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學(xué)充滿自信、自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，尤其表?yè)P(yáng)的是年級(jí)第一名的譚翼瀟同學(xué)每次考試成績(jī)遙遙，有人認(rèn)為她是天資聰明，但譚翼瀟同學(xué)在周記中這樣寫道：別人說我很聰明，我哪里比別人聰明?只有我自己清楚，我的成績(jī)不是受之于天，而是受之于人。
后天的勤奮努力是這個(gè)才女總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、六年級(jí)205班的吳潔霞、匡甜甜、龍?zhí)砘?06班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春艷、劉俊、劉艷琴208班余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異，質(zhì)樸天真可愛的他們胸有大志，日后必成大器。
二、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹?的確如此，在我們每個(gè)年級(jí)都有那么一部分學(xué)生，他們以前失敗過、成績(jī)一直靠后，但這些學(xué)生不離不棄，而是暗下決心，堅(jiān)信天生我才必有用，所以默默無聞、腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。如199班陳樂、198班譚健、197班胡萬妹、196班陳敬忠、202班吳君、201班周佳紅、陳玲媛、204班陳坤、陳瑩、205班劉智敏、吳佳旺、206班劉雙睛、207班劉振、208班吳姍姍、吳響亮等同學(xué)成績(jī)上升很快，特別是199班陳樂同學(xué)本次考試上升了65名、還有202班吳君、201班周佳紅在年級(jí)中進(jìn)步了40名;只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，相信你們的未來不是夢(mèng)。
三、在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的小助手。
從下周開始全校開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、表達(dá)、合作探究等能力，而學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠兵管兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵。在前階段有些班上就出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助手，如192班的劉雪勇、周佳星、194班的陳婧、唐文龍、201陳莎莎、劉佳璇、202班劉立強(qiáng)、劉雙、203班彭星、劉湘川等同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，能以身作則，在小組學(xué)習(xí)中起表率作用，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班工作，在小組討論學(xué)習(xí)中充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，是老師的得力助手。
當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)!然而成績(jī)只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)!在這次考試中，部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。在此希望這些同學(xué)重新樹立目標(biāo)，改變不良習(xí)慣，以優(yōu)異學(xué)生為榜樣，努力提高自己。如果長(zhǎng)期以往，下次只能直呼其名，到時(shí)雙方都是心里難受。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。在這里，我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡。
總之，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
最后預(yù)祝我們九年級(jí)中考、八年級(jí)生地會(huì)考、七年級(jí)抽考、六年級(jí)全縣統(tǒng)考四考旗開得勝、馬到成功!謝謝大家!
期中考試總結(jié)發(fā)言稿3尊敬的老師,親愛同學(xué)們:
大家好!
緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要用正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)，"不以物喜，不以己悲"，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必須采取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
期中成績(jī)是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來的努力成果，但是，考試成績(jī)只能代表過去。成績(jī)不理想的同學(xué)，如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)，使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是---態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!
態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每一個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑”，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以，我們要從忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn)，力求一份耕耘兩份收獲。
一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅(jiān)信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光彩!
同學(xué)們:努力拼搏，不懈奮斗，共同加油!
期中考試總結(jié)發(fā)言稿4同學(xué)們老師們上午好：
我講話的題目是“每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲”，很簡(jiǎn)單很樸實(shí)。
時(shí)光易逝，第二學(xué)期過半，剛剛結(jié)束的期中考試，同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，精心準(zhǔn)備，考試過程中嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出了自己最好的成績(jī)。今天我們召開其中表彰會(huì)，表彰了成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度較大的同學(xué)，還請(qǐng)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)做了發(fā)言等，表彰了優(yōu)秀班級(jí)體，我代表全校教職工向受到表彰的同學(xué)表示祝賀和感謝。祝賀你們?cè)诓煌姆矫嫒〉玫某煽?jī)，感謝你們?yōu)槿Ｍ瑢W(xué)做出了榜樣，同時(shí)希望全校學(xué)生向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。
我今天只講一個(gè)主題：學(xué)習(xí)!具體講就是“認(rèn)真總結(jié)分析期中考試，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)”
期中期末考試是學(xué)校最重要的教育活動(dòng)，學(xué)科總結(jié)、各班和各年級(jí)的總結(jié)、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己總結(jié)、老師也要開教學(xué)總結(jié)會(huì)、本周各年級(jí)還要開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)期中考試的情況。
期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測(cè)前一階段老師教和學(xué)生學(xué)的情況，為下一步的教與學(xué)提供參考和依據(jù)。希望大家認(rèn)真總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
對(duì)初三高三的同學(xué)而言，期中考試傳遞一個(gè)特別的信息：我們?cè)谌珔^(qū)的位置及相關(guān)的升學(xué)目標(biāo)，既是壓力也是動(dòng)力，沒有人會(huì)輕輕松松地取得成功，幾分耕耘，幾分收獲。本學(xué)年將是最重要的，隨著高考中考的臨近，你們面臨的壓力會(huì)越來越大!壓力的積極積極作用是促進(jìn)人進(jìn)步。
同學(xué)們：努力學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，從我們走進(jìn)校園的那天起，學(xué)習(xí)就是學(xué)生生活中不可回避的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的樂趣所在，是一件快樂的事。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造財(cái)富等等，這是廣義的學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生而言學(xué)習(xí)最主要的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，為進(jìn)一步的工作和學(xué)習(xí)做好知識(shí)技能和思想態(tài)度等方面的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步做出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書治學(xué)的成功之道時(shí)，無一不提及勤奮二字，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。
學(xué)習(xí)是一種時(shí)尚!知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高新精尖技術(shù)層出不窮，學(xué)習(xí)已成為每位青少年學(xué)生的迫切和首要任務(wù)，學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)的前提和創(chuàng)新的本錢。
學(xué)習(xí)是一門科學(xué)!第一要有態(tài)度、第二要勤奮努力、第三要有科學(xué)的方法。談到方法，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有一個(gè)特別突出的做法就是以課堂為中心，圍繞課堂做好預(yù)習(xí)、課堂上總是集中注意力，大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記、課后練習(xí)鞏固。因此上好每一節(jié)課至關(guān)重要!做好每一次預(yù)習(xí)、做好每一次作業(yè)、才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)!
期中考試總結(jié)發(fā)言稿5各位老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上，你們戴月而去，露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。然而，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開始寫題;有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì)，飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴?zhǔn)備明天的課堂教學(xué)常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會(huì)說，我們累但是我們快樂著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開心常懷呢。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但從開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)，他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī);我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
期中考試總結(jié)1
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：《期中考試后的思索》！
對(duì)于我們中學(xué)生來說：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來：階段考試、期中考試和期末考試。對(duì)待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考試前對(duì)試題卷是“可欲而不可求”，考試時(shí)則是對(duì)試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時(shí)，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來的中考。當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正，才能在未來的中考中看見輝煌。
考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)，當(dāng)然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的.決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯。
明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
“暴風(fēng)雨過后不一定會(huì)見彩虹，但是至少會(huì)萬里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定是不會(huì)有收獲的。
謝謝大家！
期中考試總結(jié)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，
大家上午好！
我是五二班的郭慧圓，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動(dòng)。雖然我取得了令人滿意的成績(jī)，但是這次成績(jī)的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的'父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量。
在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。
1、好成績(jī)離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切。”一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。
2、好成績(jī)離不開正確的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語文關(guān)鍵是“記憶”，語文知識(shí)可分為四個(gè)部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個(gè)“生字”，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、考卷上的錯(cuò)題掌握了，弄懂了。我們的成績(jī)自然而然也就上去了。我們訂閱的學(xué)習(xí)報(bào)很不錯(cuò)。我們應(yīng)該好好地讀一讀，做一做。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益。
3、好成績(jī)離不開勤奮。偉大的發(fā)明家—————愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的玩。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)早上鈴不響不進(jìn)班，這部分學(xué)生往往作業(yè)不能按時(shí)完成；而有一部分同學(xué)課余時(shí)間當(dāng)自習(xí)課，這部分同學(xué)往往作業(yè)完成的早，成績(jī)好。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，將來我們的成績(jī)能提高一大截。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。
我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)砹顺晒Φ南矏?，但我不?huì)沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，今后我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！
謝謝大家！
期中考試總結(jié)3
尊敬的老師，各位同學(xué)：
在這次期中考試中，我取得了全年級(jí)第十，班名次第四的成績(jī)。對(duì)考試成績(jī)，我進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，英語發(fā)揮的不好，至少少得了6分，平時(shí)做這樣的題，我一定能作對(duì)。物理中最后一道大題沒有做完，時(shí)間不夠了。少得了3分。如果把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)加起來，我的校名次和班名次都會(huì)前進(jìn)三個(gè)。原因分析：一是馬虎，總覺得題簡(jiǎn)單，忽視了做題的細(xì)節(jié)。二是沒有認(rèn)真聽老師的話，自高自大。平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，對(duì)老師的話喜歡的就聽，不喜歡的就不聽。放縱了自己，上課有時(shí)候說笑話，不認(rèn)真聽講。下課了和同學(xué)打鬧，違反紀(jì)律?，F(xiàn)在想起來這些做法都是錯(cuò)誤的，老師是真心為我們好，要想讓自己的成績(jī)穩(wěn)步提升，就必須聽老師的教導(dǎo)，按照老師要求去做。今后，我一定做到聽老師的話，以優(yōu)異的成績(jī)向老師表示感謝。
今天陽光明媚，至此隆冬到來之際，我們學(xué)校組織召開20*-200年上學(xué)期期中考試成績(jī)表彰大會(huì)，我榮幸的在這里發(fā)個(gè)言，首先，讓我真誠(chéng)的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了!”
百花園里花似錦，花紅要靠育花人，開學(xué)以來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長(zhǎng)的直接率領(lǐng)下，在全體教師的通力合作中，我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛：我們一走進(jìn)校園，看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng)，聽到的是同學(xué)們的書聲朗朗，這明白無誤的告訴我們超越知識(shí)、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生，為將來?yè)碛薪K生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識(shí)能力基礎(chǔ)。全體師生努力拼搏，奮發(fā)向上，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)落后，今天，我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言，是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試，中心學(xué)校組織的很好?！俺鲱}從密，監(jiān)考從嚴(yán)，改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。在這次考試中，我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步，這是同學(xué)們努力的結(jié)果，更是老師們精心教育的結(jié)果，也是我們校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果。
在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學(xué)，六年級(jí)王會(huì)巧老師的語文，取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)，四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分，一年級(jí)楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三，這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的老師和學(xué)生說聲：祝賀你們。另外，王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級(jí)語文，郝全保老師所教的五年級(jí)數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后，然而和07-*學(xué)年學(xué)年度相比，進(jìn)步幅度很大，縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級(jí)英語取得了全鄉(xiāng)第二的好成績(jī)，這是很不容易的，因?yàn)?年級(jí)就我們學(xué)校人數(shù)最多，其他學(xué)校有個(gè)班級(jí)僅11個(gè)人，在這里，對(duì)這些老師特提出表?yè)P(yáng)。
但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，導(dǎo)致上課時(shí)聽不進(jìn)去課，作業(yè)無心去完成。這次考試很不理想，如六年級(jí)張浩田，張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績(jī)，他們本來應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比，差距仍然不小，特別是大家的英語學(xué)習(xí)，積極性不高，和城市孩子相比，存在一定差距，這主要是大家感覺英語學(xué)習(xí)難度大，單詞不好記造成的，我們今天開會(huì)，既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，也不忘記我們的弱點(diǎn)，希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力，沒有邁不過的坎。下定決心，善于總結(jié)，就一定會(huì)出成績(jī)。拿英語來說吧，大家可以想辦法，平時(shí)下課也說幾句啊，互相考驗(yàn)一下對(duì)方是否正確，天天說，我相信，下次大家一定會(huì)出成績(jī)，大家說是不是？
同學(xué)們，今天我們根據(jù)學(xué)科成績(jī)、品學(xué)兼優(yōu)的表現(xiàn)，學(xué)校將為他們頒獎(jiǎng)，我想這是她們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶，也是今后的接力棒。在次，我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒有得到獎(jiǎng)的學(xué)生，要努力的向她們?nèi)タ待R，力爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步。讓我們育出更美的花，結(jié)出更實(shí)的果。
期中考試結(jié)束了，同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家都有了不同程度的進(jìn)步。受表彰表?yè)P(yáng)的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試以及明年的中考中再創(chuàng)新高。 也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。下面是小編和大家分享期中考試主題發(fā)言稿文章，僅供參考，歡迎大家喜歡閱讀。
發(fā)言稿一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，緊張的期中考試早已落下了帷幕，學(xué)校的期中表彰會(huì)也圓滿結(jié)束，這次期中考試，學(xué)校決定各班再分別召開期中總結(jié)會(huì)，其目的是：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，更快更科學(xué)地提高成績(jī)，爭(zhēng)取教學(xué)工作新突破。
大家知道，期中考試的作用在于就大家學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法進(jìn)行一次檢查，是對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)的進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固和加深，起到加油站、檢修站、搶修站的作用。
學(xué)校期中總結(jié)會(huì)后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來了，原來學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的，時(shí)間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，是因?yàn)闀r(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的、自覺，這次會(huì)后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強(qiáng)了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間，爭(zhēng)速度，講方法，求效率，起早貪黑復(fù)習(xí)功課。
這次期中考試，我們班的同學(xué)還有很大的潛力可挖，總的來講，理科成績(jī)考的很不錯(cuò)，在文科中英語、政治、歷史等科目，同學(xué)們只要多加注意，在時(shí)間、精力上有所傾斜，齊頭并進(jìn)，期末考試一定是另一片新天地。
期中目的達(dá)到了，原因找到了，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了，那么我們下次期末考試成績(jī)又如何立于不敗之地呢?因此我們應(yīng)該深深的明白：期中考試的結(jié)束，這只不過是一個(gè)學(xué)習(xí)過程中的小逗號(hào)而已，并并不是句號(hào)，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
中考已經(jīng)離我們并不遙遠(yuǎn)了，其實(shí)中考實(shí)際上是考考生在知識(shí)、能力、情感三維坐標(biāo)上的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入初三后，我們每天有做不完的題，每周、每月有考不完的試，成績(jī)、排名、家長(zhǎng)的期望、周圍的輿論，無形中有一種競(jìng)爭(zhēng)壓力困擾著每一位同學(xué)，于是有些同學(xué)會(huì)因此變得憂心忡忡，吃不下飯，睡不好覺，成績(jī)每況愈下。
中考復(fù)習(xí)應(yīng)該有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，否則就無法取得進(jìn)步和成績(jī)。但是，一個(gè)人如果對(duì)自己的期望值過高，壓力過大，學(xué)習(xí)過程始終處于焦慮狀態(tài)，就容易造成心態(tài)失衡，表現(xiàn)為焦慮、不安、頭疼、失眠，甚至失去信心。要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是自己。心態(tài)的好壞實(shí)是在太重要了! 世界網(wǎng)壇名將海寧曾經(jīng)說過，在重大比賽中心態(tài)比技能更重要，甚至能占到70%。因此我們必須保持積極樂觀的心態(tài)，要把壓力變成動(dòng)力。你應(yīng)該每天都鼓勵(lì)自己：我能行，我是最優(yōu)秀的。這樣你即使遇到挫折你也能從挫折中吸取教訓(xùn)，而且愈戰(zhàn)愈勇，愈挫愈奮，直到取得勝利。
期中考試是一次大閱兵，我們希望通過本次期中考試的兩次總結(jié)會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。希望受表彰表?yè)P(yáng)的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試以及明年的中考中再創(chuàng)新高。 也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
親愛的同學(xué)們，”春種一粒粟，秋收萬顆籽“，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話：”知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)業(yè)決定未來，態(tài)度決定一切。“我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來，勝不傲，敗不餒，及時(shí)調(diào)整我們自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備，我們決不能松氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，因?yàn)?，成功只光顧有?zhǔn)備的人!讓我們攜起手來，打破成績(jī)瓶頸，使成績(jī)有一個(gè)新的提升，改變成績(jī)高原現(xiàn)象，在今后的學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，發(fā)展自我，超越自我，放飛夢(mèng)想，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
我堅(jiān)信，每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
我堅(jiān)信，明天是屬于你們的!永遠(yuǎn)是屬于你們的。
我堅(jiān)信，你們的未來不是夢(mèng)!
謝謝大家，我的講話完了!
發(fā)言稿二
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開20xx——20xx年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家都有了不同程度的進(jìn)步。我們欣喜地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù);你們品德端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，刻苦學(xué)習(xí)
大家可以回顧，古往今來，所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)沒有刻苦學(xué)習(xí)?專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意去嘗試，行動(dòng)懶散，當(dāng)然不會(huì)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你們今后學(xué)習(xí)、深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓你受益無窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)在新學(xué)期一開始就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用心中的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。因此，我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，我們要正確對(duì)待挫折，做到“勝不驕、敗不餒‘，相信自己是最棒的。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望其他同學(xué)，以這些同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩!
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。
方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油!
在發(fā)成績(jī)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時(shí)，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來不及了。
關(guān)鍵詞： 職校 期中考試 總結(jié)班會(huì)
2010年秋學(xué)期期中考試結(jié)束后，作為建中0901班的班主任，我和班干部一起設(shè)計(jì)召開了一次以期中考試總結(jié)為主題的班會(huì)。此次班會(huì)由班長(zhǎng)主持，班干部和大多數(shù)的普通同學(xué)參與，內(nèi)容豐富，富有教育意義和感染力，全程記錄如下。
班長(zhǎng)：同學(xué)們，在大家的共同努力下，本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。今天，我們召開一次期中考試總結(jié)班會(huì)，總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓大家齊頭并進(jìn)，共同提高，爭(zhēng)取在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)上有更大的突破。
班長(zhǎng)：首先請(qǐng)我們的團(tuán)支部書記給大家看一組圖片。
團(tuán)支部書記：（展示事先準(zhǔn)備的圖片）大家看圖1-1，圖上站著的小男孩叫盧廣原，還有個(gè)小妹妹，母親患有腎結(jié)石，全家四口擠在一間廚房一間臥室的破土房中。父親身體羸弱，在外做保安，每月收入不到千元。家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在沉重。1-2就是他家的鍋灶。
再看圖2，這兩個(gè)學(xué)生叫徐康、徐美，父親反復(fù)動(dòng)過漏管手術(shù)，不能干重活，且時(shí)常復(fù)發(fā)。爺爺身患肺氣腫，經(jīng)常以藥維持健康。奶奶年歲已高，不堪重負(fù)。太過貧寒的條件讓他們的母親失望透頂，離家后再也不回來了。大家看看他們?cè)谀膶懽鳂I(yè)的？
下面是一組貧困山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的照片。請(qǐng)大家仔細(xì)看看?。弥鴪D片走下去，到學(xué)生中去巡回展示。）
班長(zhǎng)：看了這些圖片，誰都不能無動(dòng)于衷！你們一定和我一樣，有太多的感慨！那么就請(qǐng)大家說說你們的感想。
生1：這些圖片真讓人觸目驚心，每一幅圖片都有一個(gè)震撼人心的故事。
生2：山區(qū)的學(xué)生在那么差的環(huán)境下還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我們擁有多么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境還不想學(xué)習(xí)，真是慚愧！
生3：看看這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，破舊的校舍，簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)施，連個(gè)像樣的書包也沒有，簡(jiǎn)直不敢相信這是真人真事。
班長(zhǎng)：是啊，那么小的孩子在這么艱苦的條件下仍然在渴求知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)，和他們比，我們有什么理由不努力呢？我們吃飽了，穿得漂亮了，還能夠在明亮的教室里學(xué)習(xí)。但仍有個(gè)別同學(xué)無心學(xué)習(xí)，甚至?xí)缯n，沉迷于游戲廳和網(wǎng)吧。與圖片中的孩子比一比，我們的生活、學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越！而將來的祖國(guó)正需要我們這一代來建設(shè)，面對(duì)如此重任，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始鄭重審視自己，對(duì)自己有個(gè)正確的定位，確定一個(gè)合適的目標(biāo)去努力，再也不能貪玩下去啦，好好總結(jié)總結(jié)吧！下面請(qǐng)學(xué)習(xí)班委宣讀期中考試單科成績(jī)和總成績(jī)前五名的同學(xué)名單，并對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表彰和發(fā)放獎(jiǎng)品。請(qǐng)報(bào)到名的同學(xué)到講臺(tái)上來，并請(qǐng)宣傳委員給大家拍照留念！
學(xué)習(xí)班委：（照下表報(bào)姓名和成績(jī)，并給大家發(fā)放獎(jiǎng)品。）
班長(zhǎng)：（獎(jiǎng)品發(fā)放完畢拍照后）我們以最熱烈的掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀!下面我提議：我們不能輕易讓這些同學(xué)離開講臺(tái)，讓他們每個(gè)人幫我們解答一個(gè)學(xué)習(xí)中的疑問再回到座位上，好不好？請(qǐng)同學(xué)把你們學(xué)習(xí)中最困惑的問題提出來，可以指定他們中的某一位幫你解答，有問題趕快舉手?。。R聲叫好。）
生4：我想問蔣凱同學(xué)，我看你上課總是全神貫注地聽課，而我上課時(shí)精力無法集中，經(jīng)常走神。你有什么高招嗎？
蔣凱：上課前我都做了充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，知道這節(jié)課我要聽哪些內(nèi)容，緊跟著老師的講課思維，盡量做好筆記以助于復(fù)習(xí)，再給自己一點(diǎn)壓力，一些意志力。
生5：我想問馬林晨同學(xué)，我的自控能力很差，想好了要做作業(yè)或?qū)W習(xí)，因受外界影響又放棄原定的計(jì)劃，有什么方法對(duì)付？
馬林晨：易受外界影響除了意志力外，我想你可能沒有目標(biāo)，沒有制訂出具體的措施，或制訂計(jì)劃時(shí)太滿、太死、太緊，脫離實(shí)際，自己也覺得完不成任務(wù)無大礙，就這樣放松自己。最好是先定一個(gè)嚴(yán)格的計(jì)劃方案，且留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，符合自己的學(xué)習(xí)水平，并給自己一點(diǎn)壓力，可能會(huì)有所改觀。
生6：我想問凌雪健同學(xué)，以前你考試都很一般，為什么這次考試進(jìn)步這么大？
凌雪健：嘿嘿！我認(rèn)為主要是近期學(xué)習(xí)較為努力，上課認(rèn)真聽講，回家獨(dú)立完成作業(yè)，有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。所以在這里我要特別感謝老師和同學(xué)的幫助，希望下次考得更好！
生7：我想問李大鵬同學(xué)，平時(shí)我做測(cè)量題目都能做出來，可一到考試就感覺時(shí)間不夠，為什么你做得快還考得好呢？
李大鵬：俗話說“熟能生巧”，想提高做題的速度，就要加強(qiáng)熟練程度。在平時(shí)做就可以模擬一下考試環(huán)境，要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成多少題目，再對(duì)照答案給自己打分，打完分把錯(cuò)誤的題目弄清楚。這樣多加訓(xùn)練之后，做題速度自然就提高了。
生8：我想問曹楊同學(xué)，你是如何記課堂筆記的？
曹楊：我們不可能把上課的內(nèi)容全記下來，有時(shí)還會(huì)存在記和聽的矛盾，那么可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn)，課后還必須把筆記進(jìn)行詳細(xì)的整理?？梢?，記筆記不是把老師所講的知識(shí)照搬，應(yīng)有自己的獨(dú)立見解，這樣才會(huì)取得滿意的效果。
班長(zhǎng)：同學(xué)們，期中考試雖是一次階段性考查，但我還是要提醒大家不能忘了期中反思，只有通過反思才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。請(qǐng)大家再討論討論學(xué)習(xí)上還存在哪些問題。
生9：我發(fā)現(xiàn)職教類學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)有很大差別，可能由于受初中學(xué)習(xí)的影響，習(xí)慣于死記硬背，現(xiàn)在學(xué)專業(yè)課時(shí)常常出現(xiàn)思維定勢(shì)，導(dǎo)致應(yīng)變能力和實(shí)際應(yīng)用能力也比較差。
生10：其實(shí)我上課挺認(rèn)真的，但考試成績(jī)不算好，我想主要原因是自己不重視課后總結(jié)與復(fù)習(xí)，忽視知識(shí)的鞏固。
生11：像我們這些進(jìn)入職校的學(xué)生大多數(shù)屬于中考落榜生，文化課基礎(chǔ)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有少數(shù)不愿意學(xué)習(xí)的“混混學(xué)生”。在儀器操作方面通過反復(fù)講解訓(xùn)練勉強(qiáng)能夠操作，但在數(shù)據(jù)處理方面還是差強(qiáng)人意，主要表現(xiàn)為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，很多學(xué)生連角度相減都算不好，更不用說三角函數(shù)。
班長(zhǎng)：大家說得都很好，但所有阻礙我們前進(jìn)的理由都不能成為理由，它只是我們需要克服的困難！但這些困難再大，也總能夠克服。在我們身邊，還有一位同學(xué)，他很想學(xué)習(xí)，他不怕這些困難，但癌癥不讓他坐在教室里和大家一起學(xué)習(xí)！下面請(qǐng)生活班委通報(bào)一下因病住院治療的李航同學(xué)的近況。
生活班委：（心情沉重地說）星期天，我和班上其他幾位同學(xué)一起到醫(yī)院看望了李航。他正在化療，副反應(yīng)較大，不能吃喝，嘔吐較重，身體也很虛弱。但聽說我們期中考試已結(jié)束，他惋惜地感嘆：“可惜我不能參加考試！”他非常羨慕我們能健康地在校學(xué)習(xí)，并讓我?guī)沤o大家，他祝愿大家都能取得好的成績(jī)！
班長(zhǎng)：珍惜我們現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活吧，一起努力，共同前進(jìn)！我們班委會(huì)針對(duì)大家的實(shí)際情況，制定了下一階段的奮斗目標(biāo),請(qǐng)大家跟我一起宣讀：
珍惜時(shí)間，制訂計(jì)劃！增強(qiáng)自信，努力進(jìn)取！
嚴(yán)于律己，剖析自己！克服惰性，勤奮學(xué)習(xí)！
（大家一起放聲宣讀完畢）
下面請(qǐng)班主任講話，大家歡迎?。ü恼疲?/p>
班主任：剛才聽那么多同學(xué)的發(fā)言，我覺得大家都說的心里話，很切合實(shí)際。這次期中考試有的同學(xué)發(fā)揮得相當(dāng)好，也有的同學(xué)只考了幾分。同一份試卷為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)相差大的原因很多――底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。但最主要的還是缺少人生的奮斗目標(biāo)！同學(xué)們，靜下心來，仔細(xì)想想，將來你想做什么？從事什么工作？為此現(xiàn)在你要怎么做？下一階段的目標(biāo)是什么？找準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，制訂了計(jì)劃，一直往前努力，我們離目標(biāo)就越來越近了！基礎(chǔ)差，不可怕！就怕你沒有目標(biāo)，喪失信心和斗志。暫時(shí)的失利并不可怕，只要我們善于分析和反思，最終一定會(huì)取得成功。在這里，針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，我提出以下幾點(diǎn)：
1.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
2.認(rèn)真做好筆記，提高聽課效率，真正做到課上45分鐘不浪費(fèi)。
3.學(xué)會(huì)利用時(shí)間，增強(qiáng)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.注重自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
班長(zhǎng)：感謝班主任對(duì)大家的指導(dǎo)?。ㄉ钋榈卣f）親愛的同學(xué)們，我們建中0901班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體。學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中相互關(guān)心，相互勉勵(lì)。在各方面都取得了喜人的成績(jī)，年年獲得學(xué)校先進(jìn)班集體。在這樣一個(gè)積極進(jìn)取的集體中，肯定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)，也為將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。衷心希望同學(xué)們齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來！班會(huì)就要結(jié)束了，請(qǐng)文娛班委放音樂，我們一起唱班歌《我的驕傲》。
本次班會(huì)準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)的形式新穎。全程共有十位班干部參與組織有關(guān)的活動(dòng)，有二十二位同學(xué)參與發(fā)言，既對(duì)期中考試作了總結(jié)，又對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出了要求，還培養(yǎng)了學(xué)生們各方面的能力。所有活動(dòng)都富有教育意義和感染力，效果很好。
注：
圖片來源：圖1-1、圖1-2、圖2-1、圖2-2來自于“龍的天空”網(wǎng)站（省略）；圖3-1、圖3-2來自于“Chinaren社區(qū)”網(wǎng)站（club.省略）；圖3-3來自于“紅網(wǎng)論壇”網(wǎng)站（bbs.省略）。
