發(fā)布時間：2022-07-17 01:54:37
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的設(shè)計師助理總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
5個月的時間很快過去了，在這5個月里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，這次的工作總結(jié)主要有以下幾項
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。我是5月份來到公司工作，擔任公司行政助理工作，主要是做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務(wù)，而這些事務(wù)又是必不可少的。為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。概括來說，行政管理在企業(yè)中主要有管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)三大功能;其中管理是主干，協(xié)調(diào)是核心，服務(wù)是根本?？偠灾姓芾淼膶嵸|(zhì)就是服務(wù)。
在這5個月中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極的完成了以下本職工作：(1)公司的兩次變更手續(xù)(2)公司員工聯(lián)系單、固定資產(chǎn)、辦公明細等電子文檔的的更新(3)各類雜志、報紙訂閱時間的統(tǒng)計及后續(xù)工作(4)工作區(qū)域的衛(wèi)生管理及執(zhí)行(5)做好辦公用品的管理工作：做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足員工工作的需要(6)辦公耗材及辦公用品的采購、維護與維修工作(7)認真地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及行政經(jīng)理交辦的其它工作(8)為了公司工作的順利進行與客戶之間的工作協(xié)調(diào)，及時將客戶需求反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)及設(shè)計師。(9)及時將設(shè)計任務(wù)分配給各個設(shè)計師。除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
對于大事件不斷上演的2012中國時尚圈上半年來說，沒有什么比用一場傳奇大秀來總結(jié)更穩(wěn)妥的了。5月31日GiorgioArmani帶著旗下五個系列重磅設(shè)計和15套專為此行設(shè)計的“向中國致敬”高級定制禮服，第三次來到中國。他為自己在798藝術(shù)區(qū)“New Tank”舉行的盛大時裝秀取名為“One Night Only in Beijing（唯有今宵）”。事實上，這場長達45分鐘、近200 位模特陣容、涵蓋春夏秋冬、成衣高定的千人大秀從一開始就做到了前無古人。至于來者，有哪位設(shè)計師像愛穿緊身T 恤配西褲耐克鞋的Armani一樣活力四射、穿梭任何時區(qū)不受影響、毫無壓力的在創(chuàng)意總監(jiān)與集團主席身份間轉(zhuǎn)化、78歲高齡仍無意交出創(chuàng)意指揮棒的呢？“我是不是對何時退休這個問題感到了厭倦？是的?！?Armani在采訪中的回答之后迅速被自己驗證。他整場秀都守在臺口，為模特做登臺前最后的細節(jié)整理、審視著象征自己基本美學(xué)的黑白格T 臺，最后像帝王一樣獨自走上聚光燈中心，接受來自四面八方長達數(shù)分鐘的謝幕掌聲。與他的意大利同輩甚至前輩設(shè)計師相比，Armani做到的不僅僅是輸出時裝文化，而是如何將自己的美學(xué)風格具象成全球生意被世界公民消費的藝術(shù)。“我感到現(xiàn)在是時候?qū)η闆r作出總結(jié)，仔細、小心的定義誰是Armani了?！睆暮诘捉鹱盅埡?、被黑白兩色改造的“New Tank”外觀、后臺清一色的GiorgioArmani 彩妝、甚至連T臺上方的環(huán)形吊頂都讓人聯(lián)想起他經(jīng)典的粉底盒蓋。作為一名實際的企業(yè)家，他知道正是無處不在的“Armani factor”讓新舊顧客心甘情愿的掏出錢包。
據(jù)說Donatella Versace 曾經(jīng)揶揄Armani 是為“那些養(yǎng)尊處優(yōu)高雅而又城府極深的修女們設(shè)計衣服”。對于繁花亂眼的意大利時裝界來說，崇尚“理性和黑色”的Armani 因為太過常規(guī)被歸為“異類”。雖然每季新系列都能看到他在設(shè)計上的微調(diào)，但最終他并不在乎時髦這件事?！拔业囊路皇菓蚍?。讓顧客穿上身后皮膚感觸很好并且看起來精神不錯，這是我在世界各地成功的原因?！?就像Armani 常年鐘愛的藍色一樣，用“今天的不前衛(wèi)，明天的不過時”來概括或許更恰當。
大秀開始的前幾天，他最常在紅毯預(yù)演時對助理說的話是“不不，我們別再往薄紗上加任何東西了，不然就太重了！”“拿掉！拿掉！”“ 這是一個設(shè)計師必須做的：通過一個大翅膀開始起飛，然后慢慢減少對它的依賴，最后更多用自己的雙腳踩在地上。我認為自己過去一直被亞洲給予靈感，在每個系列中總有一個部分回到了那個并不屬于我們的世界中。這次大秀是個恰當?shù)臅r間來驅(qū)散 人們對品牌各個副線的疑惑，當我向第三方講述自己時感覺總是很奇妙。如果你看到我的剪裁，80% 的時間我在做精減，我不喜歡添加?！?在Armani 四十年的時裝生涯中，這一點從未改變過。
“九十年代時我為女性提供的西裝搭配了短褲，這在當時非常前鋒，但并不是很‘Armani’。之后我發(fā)現(xiàn)它被其他設(shè)計師再次呈現(xiàn)出來，于是我也有了膽子?？涩F(xiàn)實帶給我的沖突是，顧客在店里沒有找到她們想要的東西?！弊晕覉猿诌€是向新市場妥協(xié)，是所有設(shè)計師畢生修煉的課題。但正是由此帶來的澎湃熱情和與之共生的不確定性、失望讓Armani 生活在一種令人眼花繚亂的愉悅中?！爱斘覇栕约菏遣皇翘蠠o法給年輕人設(shè)計時裝時，困惑就來了。而當我來到巴黎、米蘭、紐約，年輕人涌上來問候我、迫切的想要和我拍照，我感覺又是游戲中的一部分了。誰知道這感覺能維持多久？這份工作拿走了你的心，如果有錢來，當然好。如果沒有，也不要緊?！?/p>
在倫敦，購買家具是一件令人頭疼的事情，大多數(shù)家具商為了節(jié)省資金，通常都將工廠或店面安排在郊區(qū)，所以消費者經(jīng)常要忍受一兩個小時的無聊車程才能找到家具商店，可能正是因為這些原因吧，倫敦的家具業(yè)越來越不景氣，很多家具商都選擇了關(guān)門轉(zhuǎn)業(yè)。沒多久，李寧所在的公司也倒閉了。
倫敦市民的生活水平不能說不高，家具更是一個人人需要的產(chǎn)品，可是為什么家具業(yè)卻越來越?jīng)]落呢？李寧認真尋找原因，終于找到了答案，首先是“中間商利潤”，從家具廠家到消費者手中往往要經(jīng)過好幾個環(huán)節(jié)，等家具到達消費者手中的時候，價格已經(jīng)往上翻好幾倍了，比如一套出廠時250英鎊的沙發(fā)，從生產(chǎn)商到批發(fā)商再到零售商，再加上其中的人工、運輸以及倉庫等方面的費用，到了消費者手中已經(jīng)是3000英鎊的高價了。李寧還在巡訪中總結(jié)出了一點，那就是無論多么優(yōu)秀的設(shè)計師，都難以滿足所有消費者的喜好。
該怎么解決這兩個難題呢？思考了幾天后，李寧想出了兩招……就這樣，在其他家具商紛紛準備關(guān)門大吉的時候，李寧卻在兩個月后以“瑪?shù)隆泵?，?chuàng)立了自己的家具公司。
瑪?shù)鹿局挥幸粋€很小的加工車間，而且一位設(shè)計師也沒有聘請，因為李寧的第一招是“讓顧客擔任設(shè)計師”，李寧把設(shè)計產(chǎn)品的任務(wù)交給了顧客，而不是公司的設(shè)計師，讓顧客根據(jù)自己的住房樣式以及自己的意愿，畫出期望中的家具圖紙，然后再把圖紙交給相對更有經(jīng)驗的家具工人加以完善。這樣一來，連設(shè)計師的薪水成本也沒有了，而且能讓顧客擁有自己心目中最滿意的家具，顧客們也都非常樂意參與進來。非常玄妙的是，他們事實上都已經(jīng)在幫李寧“打工”了，但根本沒有一個人會提出想索要報酬！瑪?shù)鹿緝H有的廠房也非常小，而且連倉庫也沒有，這就是李寧的第二招――“把廠房搬到顧客家里去”，顧客一旦決定需要什么款式的家具，李寧就讓工人帶上材料直接到客戶家里去加工，家具加工好了就直接擺放在客戶家里了，沒有了中間商，也免去了運輸、倉管等各個環(huán)節(jié)的開銷，成本降低了，價格也自然就降低！
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，李寧決定開發(fā)網(wǎng)絡(luò)銷售，他設(shè)計了一些造型新潮的家具設(shè)計圖，讓網(wǎng)友提供意見自由定購，在廠房里生產(chǎn)完成后就直接送往顧客家中。消費者足不出戶就能直接從生產(chǎn)廠家處購買到心儀的家具?，?shù)鹿镜淖畲筇攸c是公司生產(chǎn)什么產(chǎn)品全由顧客決定。每個月，李寧都會在網(wǎng)站上公布一批新樣品圖，讓網(wǎng)友投票，得票高的產(chǎn)品會被公司納入產(chǎn)品庫，并向消費者開放訂貨。因為避開了中間商，哪怕李寧賺取到了很高的利潤，但到了消費者手中的時候，他們依舊普遍覺得價格非常低廉！
***年****月加入貴公司，任行政助理工作，之前有過一點相關(guān)工作的經(jīng)驗，但來到貴公司后我虛心向人請教和學(xué)習(xí)，一切都從零學(xué)起，從零做起，使自己從零中慢慢成長和完善，使自己的行為標準、思想覺悟和工作能力盡快的向公司要求的目標靠攏，希望自己能早日加入設(shè)計行業(yè)的大集體。
5個月的時間很快過去了，在這5個月里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，這次的工作總結(jié)主要有以下幾項
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。我是5月份來到公司工作，擔任公司行政助理工作，主要是做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務(wù)，而這些事務(wù)又是必不可少的。為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。概括來說，行政管理在企業(yè)中主要有管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)三大功能;其中管理是主干，協(xié)調(diào)是核心，服務(wù)是根本。總而言之，行政管理的實質(zhì)就是服務(wù)。
在這5個月中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極的完成了以下本職工作：
(1)公司的兩次變更手續(xù)
(2)公司員工聯(lián)系單、固定資產(chǎn)、辦公明細等電子文檔的的更新
(3)各類雜志、報紙訂閱時間的統(tǒng)計及后續(xù)工作
(4)工作區(qū)域的衛(wèi)生管理及執(zhí)行
(5)做好辦公用品的管理工作：做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足員工工作的需要
(6)辦公耗材及辦公用品的采購、維護與維修工作
(7)認真地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及行政經(jīng)理交辦的其它工作
(8)為了公司工作的順利進行與客戶之間的工作協(xié)調(diào)，及時將客戶需求反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)及設(shè)計師。
(9)及時將設(shè)計任務(wù)分配給各個設(shè)計師。除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
4、工作質(zhì)量、成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率相對較高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。
總結(jié)5個月的工作，盡管有了一定的進步和成績，但還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改進。在未來的日子里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，希望能為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
人事助理試用期工作總結(jié)范文二
炎炎夏日，我非常榮幸的踏入了一個欣欣向榮、朝氣蓬勃的企業(yè)——aaaaa，成為了該公司綜合部的普通的一員。感謝公司給了我這次施展才華的機會，試用期間承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)們的精心教導(dǎo)和同事們的熱情幫助，在此我表示衷心的感謝。下面，我將上一周工作情況和心得體會以個人工作總結(jié)的形式匯報如下：
一、虛心學(xué)習(xí)，努力進步
我是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，大學(xué)期間主修的是aaaa。雖然所學(xué)專業(yè)曾經(jīng)涉及了部分人力資源管理的相關(guān)理論知識，但“不在其位,不謀其政”很多事情都是跟想象的不一樣。要適應(yīng)新的工作要求，就必須加快更新和補充專業(yè)知識，為以后的工作打好基礎(chǔ)。
在試用磨合期間我快速的適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境，按照公司的安排，首先是適應(yīng)公司的工作環(huán)境和工作節(jié)奏，仔細察看了員工細則和公司所研發(fā)生產(chǎn)的產(chǎn)品，并且自學(xué)人事招聘等相關(guān)人力資源管理的知識，為以后的工作做好準備。同時在工作之余，我還主動的尋求更多的知識，為身邊的前輩員工們做一些簡單的工作，例如打印圖紙，接受和遞送文件，整理存檔文件等。
二、恪守本職，扎實工作
因公司規(guī)模的擴大和發(fā)展的需要，需要面向社會招募市場營銷人員和工程技術(shù)人員。公司對這兩種人才做了詳細的應(yīng)聘和職責要求，我的工作就是配合好綜合部a經(jīng)理做好簡歷篩選和人事招聘工作，a經(jīng)理對我的培訓(xùn)指導(dǎo)和我從網(wǎng)上自學(xué)招聘流程等起了很大的作用。通過和濰aa上投遞給我公司簡歷的應(yīng)聘者進行溝通之后，篩選出了一部分人才進行面試，等待領(lǐng)導(dǎo)的審批。
在認真做好本職工作的同時，積極做好每天工作日志的填寫，這是我首次接觸工作日志，雖然在填寫的過程中存在一些問題，通過領(lǐng)導(dǎo)的認真指正后，得到了很大的進步，以后我會更加認真的填好工作日志，記錄好自己工作的點滴。
三、發(fā)現(xiàn)不足，完善自我
工作的過程就是認識自我和提升自我的過程，在為期一個星期的試用磨合期中，我深深體會到了本職工作的重要性。在實際工作中，我也存在很多缺點和不足，比如對一些辦公設(shè)施的使用缺乏了解，解決問題時有時缺乏果斷。認識到不足的同時，我始終堅信，自省是改進提高的前提。在今后的工作中，我會努力彌補不足，用自己盡心的工作，為公司各個項目的開展，盡一名員工能做的最大努力。
時光流轉(zhuǎn)間，我到公司實習(xí)已一個星期。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我的機會。這次試用磨合期的工作經(jīng)歷，使我的個人價值得到了由校園步入到社會后最大幅度的提高。
關(guān)鍵詞：建筑裝飾；室內(nèi)設(shè)計；設(shè)計思維表達；手繪
根據(jù)中國商情報網(wǎng)資料顯示我國建筑裝飾業(yè)以每年15%以上速度發(fā)展，到2013年，其年總產(chǎn)值接近24170億元。巨大經(jīng)濟規(guī)模使裝修市場也出現(xiàn)了越來越多的高端工程。隨著社會經(jīng)濟水平的發(fā)展，社會對室內(nèi)設(shè)計師的水平要求越來越高。雖然社會在建筑裝飾設(shè)計人才培養(yǎng)上也有較大進步。但現(xiàn)狀巨大的市場卻缺乏高級設(shè)計師。
相關(guān)概念
室內(nèi)設(shè)計師的職業(yè)能力與后期職業(yè)能力
高等院校畢業(yè)生成為室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)生涯一般經(jīng)過畢業(yè)實習(xí)繪圖員，也就是幫助設(shè)計師畫圖的學(xué)徒，再成長為能獨立設(shè)計的設(shè)計員，再到能獨立面對客戶交流接單。最后到指導(dǎo)他人進行設(shè)計構(gòu)思表達修改的設(shè)計總監(jiān)。其中成為接單設(shè)計師和設(shè)計總監(jiān)手繪表現(xiàn)能力是非常重要的設(shè)計能力。
手繪表現(xiàn)圖主要分為三類：手繪效果圖、快速手繪表現(xiàn)草圖、設(shè)計分析草圖。
研究意義
1.提升從業(yè)人員素質(zhì)水平參差不齊的問題
對多數(shù)企業(yè)建筑裝飾設(shè)計員就業(yè)情況調(diào)查總結(jié)后，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)裝飾行業(yè)就業(yè)門檻低，很多公司招個繪圖員能操作cad買幾本設(shè)計書就開始吹噓自己是專業(yè)設(shè)計公司，靠嘴巴忽悠客戶。這樣的做法只能毀壞市場，提高從業(yè)人員基本素質(zhì)，凈化市場迫在眉睫。
2.盡快滿足企業(yè)對高端設(shè)計師需求并找到改革高校室內(nèi)設(shè)計手繪教學(xué)模式的方法。
2011-2013三年，利用對實習(xí)生走訪活動，作者對浙江省東陽市廣奧裝飾有限公司、博宇裝飾有限公司，臺州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)設(shè)計事務(wù)所等設(shè)計公司調(diào)研，共下發(fā)的360份問卷調(diào)查收回336份，其中對從業(yè)設(shè)計師年齡、學(xué)歷、收入、崗位、手繪能力學(xué)習(xí)途徑、手繪能力在室內(nèi)設(shè)計職業(yè)中重要性和實用性方面進行調(diào)研，以下是問卷調(diào)查的分析和總結(jié)：
經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)由于設(shè)計師手繪課程內(nèi)容設(shè)置存在的問題導(dǎo)致大量裝飾設(shè)計員上崗后手繪能力無用武之地，或者根本不知如何使用手繪設(shè)計能力。面對客戶只能通過價格競爭、或者用專業(yè)電腦效果圖公司制作的數(shù)字表現(xiàn)圖像等手段吸引客戶，并不能真正直觀的表達和分析自己的創(chuàng)意創(chuàng)新及理念。目前多數(shù)設(shè)計院校對手繪能力培養(yǎng)重點還是放在造型，光影，質(zhì)感，寫實的內(nèi)容上，還在以八九十年代社會需求來要求現(xiàn)在的學(xué)生，當時社會電腦數(shù)字繪圖還沒有完全興起，所以手繪設(shè)計以寫實路線為主。而今，很多學(xué)校教學(xué)仍然采用十幾年前的教學(xué)方法內(nèi)容和教學(xué)手段，沒有和社會企業(yè)實際需求接軌，導(dǎo)致學(xué)藝無用的問題產(chǎn)生。
另外裝飾設(shè)計師崗位由于其能力上的差距同時造成了收入上的巨大差距，設(shè)計助理也就是普通繪圖員崗位多數(shù)收入不到千元。走訪實習(xí)生調(diào)研活動也對設(shè)計師年齡層次也進行了調(diào)研，能適用手繪設(shè)計的設(shè)計師平均年齡較大，說明手繪設(shè)計能力需要年齡時間積累的能力。在設(shè)計過程中被逐漸發(fā)現(xiàn)提高的。所以在教學(xué)中存在如何提高學(xué)生認識水平和手繪教學(xué)效率的問題。
裝飾設(shè)計師后期職業(yè)能力的提高不僅僅關(guān)系到設(shè)計師個人本身物質(zhì)條件提升，也關(guān)系到相關(guān)培養(yǎng)院校的聲譽，部分裝飾設(shè)計員設(shè)計水平的提升也能夠帶動行業(yè)設(shè)計整體水平的提高
本文從研究職業(yè)崗位能力入手多角度分析研究室內(nèi)設(shè)計師必備的后期職業(yè)能力的構(gòu)建與培養(yǎng)。本研究內(nèi)容也為各高校培養(yǎng)裝飾設(shè)計人才提供一定借鑒。
國內(nèi)外設(shè)計師手繪表達能力研究
國內(nèi)手繪設(shè)計技術(shù)發(fā)展：
從縱向上來看手繪的發(fā)展歷史，在原始社會以羊大為美，羊長得大，長得肥就是最美好的事物。當時的原始人繪畫、文字等內(nèi)容都是圍繞致用性為主。獵人們捕獵后利用閑暇時間總結(jié)狩獵經(jīng)驗，傳授狩獵技能時利用手繪記錄下狩獵過程和場景。最初的手繪是從致用性開始的。
歷史發(fā)展到封建社會時期，手繪有了更多的內(nèi)涵，不單是以致用為主，致用性也包含了設(shè)計功能，還兼具了培養(yǎng)審美，提升藝術(shù)情操的作用。王樹良提到古代中國士大夫階層都是以文人為主，都有一個基本能力就是書畫。他們研究繪畫，有嫻熟的繪畫功底，將繪畫中的散點透視構(gòu)圖等技巧和繪畫美學(xué)方法因借于園林居室造景藝術(shù)上，道法自然，因人而設(shè)，精在體宜，因地制宜，天人合一。另外古代工匠有園藝工匠、磚雕工匠、畫工、木雕工、這些工種學(xué)藝都是以繪畫入門，必須學(xué)習(xí)工筆白描畫。這些繪畫訓(xùn)練無疑提升了這個匠人們的藝術(shù)水準。這兩種不同階層的人合作建造的中國古典園林和環(huán)境景觀也自然而然的成為了傳世經(jīng)典建筑及園林景觀設(shè)計如：安徽宏村、蘇州華林園。
除了藝術(shù)上的追求，手繪的設(shè)計作用也已經(jīng)初具雛形，從北宋王安石執(zhí)政時期，為挽救統(tǒng)治階級的危機，由將作監(jiān)編修了《營造法式》第一版，這是中國最早的建筑師手冊。如：鋪作斗拱手工制圖 造蜀柱義手托腳之制。
隨著歷史發(fā)展，當今社會手繪具備更多更豐富的內(nèi)涵，是應(yīng)用于各個行業(yè)手工繪制圖案的技術(shù)手法，設(shè)計類手繪。
王澎是國內(nèi)唯一獲得過普利茲克建筑獎的設(shè)計師。從王澎設(shè)計師手繪設(shè)計稿可以看出，王澎設(shè)計師的手繪功底非常扎實，散點透視抓得很準，設(shè)計稿主要是分析建筑造型和空間組織形式及功能等內(nèi)容。王澎通過對明末清初的著名畫家陳洪綬在他的名畫《五泄山圖》理解使用手繪技法分析 “切片式”的設(shè)計方法進行分析構(gòu)思，從而創(chuàng)作出經(jīng)典獲獎作品。從中可以看出手繪技術(shù)對高端設(shè)計師設(shè)計構(gòu)思的作用。
鄭孝東是廣州星藝裝飾公司的設(shè)計師，后來曾擔任廬山手繪訓(xùn)練營和繪世界培訓(xùn)學(xué)校的教師。在國內(nèi)室內(nèi)設(shè)計界已經(jīng)頗具名氣，其手繪風格由于有真正的實踐經(jīng)歷，所以偏向于實用。繪制技術(shù)及效果也非常突出，主要表現(xiàn)內(nèi)容是空間劃分，材料結(jié)構(gòu)使用及工藝節(jié)點說明。缺點是不具備環(huán)境和心理分析功能。
另外國內(nèi)還有大多數(shù)專門的畫家式手繪效果圖“設(shè)計師”。這些設(shè)計師沒有實際的經(jīng)典設(shè)計作品流傳，但有不少繪畫作品成為各大院校師生臨摹學(xué)習(xí)技法的經(jīng)典作品。
國外室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)后期設(shè)計表達能力培養(yǎng)分析
國外在手繪設(shè)計從橫向上比較日本、德國和美國等國家水平相對較高。西方國家因為其工業(yè)發(fā)展水平較高，在學(xué)術(shù)和技術(shù)方面相對國內(nèi)都有優(yōu)勢。西方高校課程也是把手繪設(shè)計列為必修課程，強調(diào)創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計用途。并且手繪課程與設(shè)計課程結(jié)合授課不課割裂。以設(shè)計表達訓(xùn)練手繪技法。劉濱宜對十所美國建筑景觀大學(xué)課程設(shè)置進行總結(jié)，設(shè)計與表達并不分開而是一個整體。
國際建筑設(shè)計怪才“扎哈哈迪德”流動的藝術(shù)，通過觀察扎哈哈迪德手稿，我們可以看其手繪就是在提煉曲線元素而繪制的。其他手繪設(shè)計稿主要用來分析建筑形態(tài)和功能等設(shè)計內(nèi)容。
被譽為清水混凝土大師的安藤忠雄，在安藤忠雄注重表現(xiàn)空間環(huán)境，以及建筑造型、空間分隔、外部環(huán)境、立面結(jié)構(gòu)、設(shè)計元素提煉、分析計算等內(nèi)容。其設(shè)計的上海保利大劇院模型上甚至也出現(xiàn)其手繪分析計算的內(nèi)容?？梢钥闯鍪掷L在真正的設(shè)計過程中無處不在，無處不用。
日本的伊東豐雄的設(shè)計過程同樣也是從草圖設(shè)計開始，其設(shè)計草圖到施工圖到模型的設(shè)計流程，手繪功底極其扎實。
從日本設(shè)計師長谷川矩祥著作可以看到手繪工具已經(jīng)采用繪圖板結(jié)合手繪的電腦手繪技術(shù)，既有傳統(tǒng)手繪的記錄表達優(yōu)點，又兼具電腦輔助設(shè)計易修改保存的優(yōu)點，缺點是投資大攜帶不便.
錢強提到日本室內(nèi)設(shè)計士職業(yè)資格考試是日本國家正規(guī)職業(yè)資格考試，其中室內(nèi)設(shè)計進行畫就是室內(nèi)設(shè)計手繪草圖。是日本設(shè)計師資格考試的必考項目。
美國等國家教育重視想象力培養(yǎng)，想象力被看作社會進步的根本，任何東西的發(fā)明創(chuàng)造都離不開想象力。大到飛機、坦克、小到手表、手機、鼠標這些改變世界的發(fā)明創(chuàng)造都是想像力的結(jié)晶。在設(shè)計師手中想象力的表達介質(zhì)就是手繪，手繪技藝嫻熟可以做到所想即所得，心手合一。
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計手繪設(shè)計功能及內(nèi)容的發(fā)展
現(xiàn)代手繪設(shè)計作用也經(jīng)歷了一個演變期和電腦技術(shù)發(fā)展息息相關(guān)，改革開放后80-90年代中期電腦速度還很慢，在繪圖上功能還不夠強大，電腦表現(xiàn)圖還不能超過手繪表現(xiàn)圖，那個時期手繪表現(xiàn)圖追求的是一種寫實，細膩逼真的表現(xiàn)效果。有很多設(shè)計師畫幾天甚至更久的時間精心描摹一張表現(xiàn)作品。
隨著電腦技術(shù)發(fā)展目前電腦效果圖已經(jīng)完全超越了手繪表現(xiàn)圖所能表現(xiàn)的效果了，花時間也差不多甚至更快。所以用手繪和計算機效果圖比效果那肯定是有差距的。所以導(dǎo)致很多設(shè)計師認為電腦效果圖要完全取代手繪效果圖的作用，把手繪表現(xiàn)看得一無是處，九十年代末期到現(xiàn)在手繪表現(xiàn)都在經(jīng)歷一個低潮。那就是因為很多設(shè)計師都忽略了手繪表達在培養(yǎng)設(shè)計師藝術(shù)人文修養(yǎng)中的作用。也忽略了手繪在設(shè)計在現(xiàn)場記錄與快速表達，造型創(chuàng)意，設(shè)計功能分析，設(shè)計環(huán)境分析，設(shè)計元素分析等方面的作用，使手繪學(xué)習(xí)和手繪使用人為的割裂開。其實手繪在捕捉設(shè)計靈感，繪制設(shè)計方案草圖表達設(shè)計思維，分析建筑形態(tài)提煉設(shè)計元素，建筑功能分析，建筑空間設(shè)計，建筑形態(tài)設(shè)計，輔助計算，輔助溝通表達。又不可替代作用即使在電腦信息時代，手繪這種原始表達方式也永遠不可能被淘汰，它具有電腦設(shè)計不可取代的先天優(yōu)勢。手繪是高端設(shè)計師不可或缺的設(shè)計武器。是人類想象力最好的載體，掌握好手繪技術(shù)可以使設(shè)計水平獲得極大程度的提高。
通過對照國內(nèi)外設(shè)計師手繪作品發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)在手繪技法教學(xué)基本與國際接軌。在繪畫和設(shè)計水平上也較接近。但是國外教學(xué)強調(diào)表現(xiàn)畫實用性的同時也需要有一定的藝術(shù)性和觀賞性。并不一味追求快，而是更重視表達的準確性和所想即所得。
西方國家設(shè)計師作品多用于設(shè)計，國內(nèi)手繪作品多用于教學(xué)，國外設(shè)計師作品偏重于設(shè)計內(nèi)容表現(xiàn)及設(shè)計過程分析。國內(nèi)手繪作品多數(shù)是用于表現(xiàn)寫實與藝術(shù)。
手繪技術(shù)學(xué)習(xí)過程中需要解決的問題
根據(jù)時展和企業(yè)實際需求認識到手繪設(shè)計教學(xué)所需解決問題。
1.手繪表現(xiàn)圖的三大基礎(chǔ)能力培養(yǎng)
（1）構(gòu)圖：手繪表現(xiàn)圖中，透視和比例和構(gòu)圖構(gòu)成了表現(xiàn)圖的形。
繪表現(xiàn)圖的構(gòu)圖形式主要有：全景構(gòu)圖、遠景構(gòu)圖、中景構(gòu)圖、近景構(gòu)圖和局部特寫構(gòu)圖。從形式美角度分為：黃金比例構(gòu)圖，水平式，垂直式 散點式等
（2）透視：必須掌握一點透視和兩點透視、三點透視、散點透視等多種透視的基本原理，然而針對室內(nèi)設(shè)計一點透視和兩點透視相對常見。符合普通人常見觀察視角。
（3）比例：比例指的是畫作中的物體大小、長寬高之間的數(shù)量關(guān)系。
抓比例的關(guān)鍵就是應(yīng)該做到數(shù)據(jù)在心中。
手繪技術(shù)教學(xué)重點在于讓學(xué)員掌握如何畫好物體的形、比例、透視、抓準透視和比例構(gòu)圖表現(xiàn)圖就成功了一半。
2.“賞算憶”學(xué)習(xí)模式對室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)圖的水平的促進作用
室內(nèi)手繪表現(xiàn)圖是以功能性為主的繪畫作品。這類作品不像一些純藝術(shù)作品，無法羅列評定好壞的標準。仔細觀察會發(fā)現(xiàn)這一類繪畫作品是可以找到繪畫規(guī)律和評定標準的。
有經(jīng)驗的畫家都應(yīng)該知道在繪制一幅好的繪畫作品時要從多個方面思考再入手。例如畫家在作畫時首先考慮繪畫對象的形，所謂形準就是所畫對象的，透視，比例，構(gòu)圖和輪廓結(jié)構(gòu)。形準了才能開始勾線。線條輪廓有了虛實和空間感，并且盡量做到干練干脆這樣才會好看，再開始上色，色彩同時要兼顧筆觸美感、空間體積質(zhì)感光感色彩搭配等繪畫因素。當然畫面如果兼具比德，暢神，自然那就更具欣賞價值和藝術(shù)價值了。
評判透視、比例、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、空間、線條、光與色彩等經(jīng)驗的獲得是如何來的呢，筆者認為主要有兩個途徑：
一個途徑就是使用傳統(tǒng)繪畫訓(xùn)練方法，不斷的臨摹訓(xùn)練。在大量臨摹訓(xùn)練中慢慢體悟畫中精神并達到靈活應(yīng)用的目的。另外就是通過勤看。勤思考。從他人作品中總結(jié)繪畫規(guī)律。
另一個途徑就是欣賞與鑒定，只是看畫看一千張而不去繪畫是絕對畫不出一張好的作品，因為看的人并沒有真正思考和懂得這些畫好在哪里。但是如果在看畫的同時培養(yǎng)學(xué)員不斷的從形式美法則的各個要素去進行分析總結(jié).教師在教學(xué)中注重教導(dǎo)學(xué)員分析作品的各個評判要素，形成一種一幅畫教師點評學(xué)生自評的風氣后，那么學(xué)員很快就會掌握一幅作品好壞的評判方法。并且將自然的在作畫過程中注意到自己繪畫中不符合評判標準的地方。
也就是說這時候設(shè)計員的欣賞水平高低能夠一定程度左右畫面效果好次。
所以在教學(xué)過程中要特別注意培養(yǎng)學(xué)員對畫面分析思考總結(jié)能力也就是鑒賞力。通俗解釋就是必須首先做到眼比手高，再逐漸的發(fā)展到心手合一的境界。
解決鑒賞能力問題后再開始進行有針對性的訓(xùn)練可以事半功倍的效果，比傳統(tǒng)量化訓(xùn)練提高的效果，增強了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)了學(xué)員專研思考能力。
3.研究默寫、記憶與表達之間的關(guān)系
科學(xué)快速地學(xué)習(xí)掌握各種表現(xiàn)技法是個循序漸進的過程，在訓(xùn)練方法上采取了“三段式”的教學(xué)方法，即第一階段臨摹優(yōu)秀的表現(xiàn)圖，做到逼真臨摹，第二階段進行照片臨摹或?qū)懮?，體會真實的空間物象塑造，第三階段重新回頭默寫表現(xiàn)圖，強調(diào)記憶訓(xùn)練，憶即可積累設(shè)計素材，又能鍛煉現(xiàn)場表達能力想象能力。設(shè)計師腦子里的素材多少決定了設(shè)計師現(xiàn)場表現(xiàn)和設(shè)計表達能力的高低，強化默寫考試及設(shè)計表達能力之間的關(guān)系，強調(diào)記憶能力的培養(yǎng)。
4.研究如何培養(yǎng)學(xué)員想象力創(chuàng)新能力，設(shè)計分析表達能力。主要是結(jié)合工程案例進行設(shè)計分析結(jié)合口頭表達分析。結(jié)合手繪設(shè)計內(nèi)容的發(fā)展設(shè)計更適合當代學(xué)生的設(shè)計訓(xùn)練案例，以培養(yǎng)設(shè)計靈感想象力和手繪技法結(jié)合的方式進行訓(xùn)練。
從以上分析可以總結(jié)出“賞算憶訓(xùn)”教學(xué)模式。
5.另外室內(nèi)設(shè)計師手繪技能需要做到“三多”：就是多看、多想、多練。
多看：“勤學(xué)者不如好學(xué)者，多練：徒手勾畫、記錄、速寫是最有效的學(xué)習(xí)方法。 多想：在欣賞佳作時養(yǎng)成用腦習(xí)慣，觀察時多比較、多思考、多總結(jié)，使自己眼心手同步訓(xùn)練，這樣才能達到心手合一。
三多教學(xué)法屬于量化訓(xùn)練方式，設(shè)計出適合短期教育教學(xué)模式的賞、算、憶、分析、表述教學(xué)模式。賞、算、憶與傳統(tǒng)三多模式配合，提高教學(xué)效果和教學(xué)效率。
6.在項目訓(xùn)練基礎(chǔ)上結(jié)合實際工作需要創(chuàng)新出快速透視制圖組合技法
主要應(yīng)用真高線測量進深法、距點法、量點法、對角線測距法、以及視平線測高法，地面投影方體生成法等多種快速測算方法組合成快速繪制室內(nèi)空間表現(xiàn)透視圖技法。
快速測量計算一點透視和兩點透視的比例和透視。從而快速表現(xiàn)室內(nèi)空間。以下列舉幾個創(chuàng)新技法。
對角線測距法：
此方法首先利用方體法把室內(nèi)空間地面分解成諾干正方形，再利用正方形對角線將地面上的正方形等分，從而快速將室內(nèi)空間圖紙網(wǎng)格化。再利用網(wǎng)格抓準比例和透視關(guān)系。
如上圖所示正方形對角線交點a做水平直線將正方形等分。利用這個原理在透視制圖中可以快速判斷繪制室內(nèi)空間的進深。從而快速抓準制圖比例。此技法有利于繪畫基礎(chǔ)較弱的人快速掌握抓形方法。此方法適用于一點透視及兩點透視制圖。
視平線測高法：
此方法利用視平面上任意一點到地面垂線均等距的原理。利用先根據(jù)真高線設(shè)定好的視平線來測量室內(nèi)空間所繪制物體的高度。結(jié)合距點法、對角線測距法可以完美的測量室內(nèi)空間手繪圖空間的長寬高縱深的比例關(guān)系和透視關(guān)系。同樣此方法適用于一點及兩點透視制圖。
視平線測高大大提高了徒手手繪制圖的準確率。使大量的量化訓(xùn)練得到減低。
地面投影生成家具造型法
如下圖所示使用距點法、量點法、對角線測距法、視平線測高法等方法繪制好室內(nèi)空間網(wǎng)格圖后可以根據(jù)網(wǎng)格分布家具大小及位置。繪制出家具地面投影。大部分家具都可以被看作為基本型是方體。先根據(jù)方形投影生成立方體，這樣比較容易控制好透視找到滅點。再根據(jù)立方體基本型逐步細化繪制出家具具體造型（如圖所示）
以上幾種方法系統(tǒng)結(jié)合可以明顯提高繪畫水平，減少訓(xùn)練時間。
7.根據(jù)工作需要創(chuàng)新每種技藝的訓(xùn)練方法
室內(nèi)設(shè)計師的速寫訓(xùn)練非常重要，速寫可以是一種訓(xùn)練手段，但同時也是一種思維方式。在室內(nèi)表現(xiàn)速寫中線條以直線為主。一張建筑表現(xiàn)室內(nèi)手繪表現(xiàn)圖中的線條80%以上是直線。所以在培養(yǎng)設(shè)計師后期職業(yè)能力時，要注意直線的訓(xùn)練。這里主要創(chuàng)新出幾種教學(xué)方法，兩點連線、蜘蛛線、網(wǎng)格線等訓(xùn)練法。
兩點連線法
大家都知道兩點連接成一條直線段，通過連接距離是3厘米、5厘米、8厘米、10厘米等距離的兩個點。進行直線感覺的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要量化訓(xùn)練。好處是簡單高效。被訓(xùn)者很短時間內(nèi)就可以進行非常大量的訓(xùn)練。訓(xùn)練成效周期短。一定時間內(nèi)就可以繪制出干脆有力的直線段。滿足設(shè)計師繪制直線的基本功要求。
蜘蛛線法
蜘蛛線法主要是針對設(shè)計師繪制室內(nèi)手繪表現(xiàn)圖時需要表現(xiàn)各種方向的線條。訓(xùn)練設(shè)計師在各個方向上拉直線的手感。
網(wǎng)格線法
網(wǎng)格線法主要是對設(shè)計師繪制水平線垂線和對角線進行訓(xùn)練，并且能有效訓(xùn)練設(shè)計師控制線條長短的能力。
通過以上兩點連線法和蜘蛛線法、網(wǎng)格線法幾種直線訓(xùn)練法，使設(shè)計師能夠快速靈活掌握直線繪制能力。為繪制室內(nèi)空間表現(xiàn)圖打下堅實基礎(chǔ)。
七、小結(jié)
目前在通過對手繪對設(shè)計師后期職業(yè)能力影響深化研究過程中，對手繪課程設(shè)計理念上有更新，以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以工作實踐為主線，以工作過程（項目）為導(dǎo)向，用任務(wù)進行驅(qū)動，使學(xué)生能力更符合崗位需求。
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本人于2012年畢業(yè)于長春建筑學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)，同年8月份到中國市政工程東北設(shè)計研究總院有限公司工作。至今為止，從事電氣自控專業(yè)設(shè)計工作已有5年時間。并于2013年升為助理工程師。
在工作期間，本人能夠做到刻苦鉆研電氣自控專業(yè)的相關(guān)知識，作圖軟件的應(yīng)用等，并做到理論與實踐相結(jié)合，將理論學(xué)以致用，靈活應(yīng)用到日常的實際工作當中。同時，遇到自己不能夠解決的問題，及時向周圍優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，帶動其它同事共同努力，使思想和工作上都有一定的進步，盡量縮短與老同志專業(yè)水平的差距。在5年的不斷努力當中，逐漸達到了自己獨立負責工程的水平，不僅完滿地完成了每項工程設(shè)計任務(wù)，能夠盡職、盡責、兢兢業(yè)業(yè)的完成自己所承擔的任務(wù)也在一定程度上解決來自現(xiàn)場施工的問題，這些努力與進步也受到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定與好評，利用業(yè)余時間參加了各種形式的學(xué)習(xí)，使自己在管理業(yè)務(wù)能力上不斷成熟，不斷提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的肯定。
工作以來先后參與到：長春市“八一”區(qū)域集中供熱工程，西藏那曲地區(qū)那曲鎮(zhèn)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目延伸工程，滿洲里熱電廠熱網(wǎng)擴建工程等100余個重要項目當中。在此期間積極和其他各專業(yè)配合，共同解決問題，共同實現(xiàn)把項目做到精益求精的共同目標上。本著“精心設(shè)計、質(zhì)量優(yōu)秀、周到服務(wù)、業(yè)主滿意”的質(zhì)量方針，通過工程設(shè)計的磨練，更加深了自己對電氣自控設(shè)計工作的認識，培養(yǎng)了責任心和社會責任感。對待工作做到熱情、認真、負責，在熱源廠、換熱站及燃氣站的設(shè)計方面，緊緊依靠科技進步，不脫離實際應(yīng)用，達到以人為本的目的。同時，也積極參加各類講座學(xué)習(xí)：《施耐德青年電氣設(shè)計師培訓(xùn)》、《施耐德設(shè)計師中低壓系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)》、《西門子電氣交流會》、《美國哈希公司在線水質(zhì)分析儀表交流會》等，達到與時俱進的目的，時刻掌握最先進的電氣自控知識技術(shù)動態(tài)，努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”的理念。
國內(nèi)服裝陳列師行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
首先，先為“陳列”這一概念做個定義。目前最普遍的定義是陳列是一門創(chuàng)造性的視覺與空間藝術(shù)，它包括商店設(shè)計，裝修，櫥窗，通道，模特，背板，道具，燈光，音樂，POP廣告等零售終端的所有視覺要素，是一個完整而系統(tǒng)的集合概念。
伴隨國際知名服裝品牌的涌入，國際上先進的的品牌營銷策略和營銷手段也擺在中國服裝企業(yè)面前，在這種品牌對銷售的強大沖擊力下，中國服裝企業(yè)也開始學(xué)習(xí)和借鑒，并努力了解自己內(nèi)部所存在的問題，從而導(dǎo)致內(nèi)部的分工細化，服裝陳列這一新興職業(yè)就是在不斷向國際化邁步的情況下下產(chǎn)生的。雖然服裝陳列師這個職業(yè)在先進國家已經(jīng)有相當長的歷史，因為企業(yè)對這個職業(yè)準確的定位，所以陳列師在服裝品牌甚至在整個百貨行業(yè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。但在中國，人們對服裝陳列師的職業(yè)定位及其工作內(nèi)容認識非常模糊，即使一些大企業(yè)設(shè)立了陳列師崗位，而國內(nèi)很少有學(xué)校有陳列這一科目，大部分從事該項工作的人員也大多轉(zhuǎn)行于服裝設(shè)計師或優(yōu)秀的銷售人員，陳列知識結(jié)構(gòu)很不全面，不是偏重銷售，就是偏重純美術(shù)設(shè)計，能力全面的或者說是可以稱的上是陳列師的人才極為缺乏。確實，服裝陳列設(shè)計在國內(nèi)起步比較晚，并且由于企業(yè)對陳列行業(yè)的認知不準確而導(dǎo)致發(fā)展有很多阻礙，但是陳列行業(yè)依然在發(fā)展著，每年對陳列人才的需求也在逐步增大，陳列師也成為了國內(nèi)最供不應(yīng)求的熱門行業(yè)之一。而正企業(yè)要認識到陳列師的工作職責及在整體營銷中發(fā)揮了什么作用，才能更好的完善陳列師的知識結(jié)構(gòu)，才能更好的激發(fā)陳列師的才能。
目前，國內(nèi)少部分品牌在陳列上日漸變得講究，可是事與愿違，很少能達到很好的效果。有的只是一種造型美，偏重純藝術(shù)的表現(xiàn)方式，缺乏和商業(yè)靈活和時尚的融合；有的在風格上完全模仿國際品牌，偷梁換柱，簡單地將服裝搭配在一起，忽略了服裝品牌文化的內(nèi)在要求，形似而神不備，完全沒有理解“陳列不只是將商品賣出去，更要使品牌深入人心”的最終目標。隨著眾多企業(yè)品牌經(jīng)營者意識的覺醒，“決勝終端”這一現(xiàn)實使商家紛紛將目光投向自己的櫥窗和賣場，力圖使自己的品牌形象得到完善，同時令銷量倍增。
國內(nèi)服裝陳列師行業(yè)的發(fā)展前景
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)僅有15%的服裝企業(yè)設(shè)有等同于服裝陳列師的職位，而且大部分為國外品牌。這說明國內(nèi)大多數(shù)服裝品牌還沒有具備終端陳列意識，而有的國內(nèi)品牌有了陳列師一職，卻不知道如何去運用。作為國內(nèi)服裝品牌的佼佼者，白領(lǐng)服飾10年前就開始把終端陳列放作為一個重點去看待，通過學(xué)習(xí)和實踐建立了完整的適合自己品牌發(fā)展的的陳列機構(gòu)并培養(yǎng)了忠誠于自己品牌的服裝陳列人才團隊，從而取得了令業(yè)界稱道的成績。
隨著企業(yè)品牌戰(zhàn)略競爭趨于白熱化，陳列設(shè)計師對品牌和銷售的促進作用已獲得普遍服裝企業(yè)經(jīng)營者的共識，巨大的需求量導(dǎo)致陳列設(shè)計師職業(yè)前景光明。中國已經(jīng)成為最不可忽視的國際化大市場，陳列文化在國內(nèi)有廣闊的發(fā)展空間，陳列設(shè)計師在國內(nèi)將獲得越來越多的關(guān)注，面臨巨大的市場需求，成為倍受商家青睞的稀缺人才。陳列設(shè)計師在企業(yè)當中，具有區(qū)別于其它商業(yè)人才的“藝術(shù)氣質(zhì)”。在未來幾年，陳列設(shè)計師將有廣闊的發(fā)展空間。
據(jù)了解，陳列師一般分為陳列助理、陳列專員、陳列師、資深陳列師、陳列經(jīng)理等。在泉州，陳列師的月薪至少三四千元，一些資深陳列師和陳列經(jīng)理可達萬元以上?！耙蔀橐幻Y深陳列師，除了必須通過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，具備快速調(diào)整、靈活多變的技能，還需要5-10年的閱歷積淀。”業(yè)內(nèi)人士稱。當然這都是普遍的工資待遇，如果天資夠聰慧，后天又努力的將自己所學(xué)的才能融入品牌文化中，未來更是不可限量的。
服裝陳列師的工作內(nèi)容
陳列師的工作范疇大部分分為設(shè)計，管理，執(zhí)行，培訓(xùn)四大塊。設(shè)計品牌分季陳列整體方案，包括：主題櫥窗設(shè)計，展示道具研發(fā)，服裝搭配陳列組合設(shè)計。建立并落實各項陳列管理制度，包括：櫥窗陳列實施管理，展示道具配發(fā)，使用，維護管理，服裝，服飾陳列方案執(zhí)行管理，陳列資源，信息管理以及陳列人員日常業(yè)務(wù)管理。到賣場終端執(zhí)行陳列設(shè)計方案和管理制度以及完成公司各級人員陳列理念和技巧培訓(xùn)。
從管理層面來說，一般分為陳列主管，陳列設(shè)計師以及陳列員。他們都是屬于陳列部分，但是各自有自己工作的著重點。
陳列主管：管理陳列設(shè)計和陳列員的日常工作，零售商和商的店面陳列指導(dǎo)以及員工的培訓(xùn)等等。
陳列設(shè)計師：在深入了解品牌文化與服裝設(shè)計的基礎(chǔ)上，對于設(shè)計師每季提倡的設(shè)計主題，對店面和櫥窗進行設(shè)計與整合，提高服飾陳列的吸引力，與服裝流行主體完美的結(jié)合，已達到視覺上的沖擊。
陳列專員：根據(jù)陳列設(shè)計師的創(chuàng)作意圖進行陳列實施、調(diào)店、日常陳列維護等等細節(jié)的工作。
服裝陳列師需要哪些職業(yè)素養(yǎng)
企業(yè)需要的服裝陳列師需要陳列基礎(chǔ)和陳列經(jīng)驗兩方面。只有將兩者完美結(jié)合，才可以稱為陳列師。陳列基礎(chǔ)主要是美學(xué)素養(yǎng)、服裝知識等基礎(chǔ)知識的掌握，如果有平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、服裝設(shè)計方面的知識就更好。陳列經(jīng)驗則更多來自于實踐操作方面，既有曾經(jīng)的工作經(jīng)驗，也包括個人在平時生活中的動手能力。除此之外，作為一個合格的陳列師，還必須能夠?qū)ι唐泛褪袌鰻I銷方面的知識有所了解。
大體來說，陳列師應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)分以下四個方面：
（一）基本素質(zhì)：執(zhí)行能力，培訓(xùn)能力，溝通能力，總結(jié)能力，學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，管理能力，實踐能力，創(chuàng)新思維。
（二）專業(yè)能力：軟件應(yīng)用力，市場洞察力，時尚捕捉力，空間創(chuàng)造力，美學(xué)鑒賞力，服裝陳列師策劃力。
（三）營銷知識：商品戰(zhàn)略規(guī)劃，企業(yè)銷售策略，品牌行銷戰(zhàn)略，專賣終端實戰(zhàn)經(jīng)驗，消費者心理研究。
（四）文化修養(yǎng)：建筑學(xué)，政治，藝術(shù)學(xué)，歷史，文學(xué)，民俗，地理，美學(xué)，音樂，心理學(xué)，哲學(xué)，宗教，體育等等。
怎樣成為一個優(yōu)秀的服裝陳列師
國內(nèi)目前還沒有專門培養(yǎng)陳列師的院校，因此國內(nèi)的陳列師幾乎都是半路出家，從其他行業(yè)轉(zhuǎn)型而來。陳列師的工作，都是在摸索中進行。在這一過程中，掌握正確的方法，對于陳列師的成長至關(guān)重要。
陳列師的成長是一個漫長的過程，從入行到入門，至少要用一兩年的時間才能找到基本的工作方法。無論從事哪個行業(yè)，能夠做到克服困難、長期堅持，一定要傾注自己的感情，陶醉在自己所塑造的陳列情景中。就目前國內(nèi)陳列師的就業(yè)狀況來說，在國際品牌工作的陳列師，可以學(xué)習(xí)到大品牌在終端規(guī)范的運作模式，但也僅僅是終端的部分，所有陳列設(shè)計和管理工作都把控在品牌的總部，陳列師接觸不到最核心的內(nèi)容。而在國內(nèi)的服裝品牌就職，如果不是在企業(yè)的總部工作，情況可能會更糟糕，非但接觸不到核心的管理和設(shè)計工作，也了解不到規(guī)范的終端運作。最好的選擇是在國內(nèi)品牌總部的陳列部門工作，但國內(nèi)企業(yè)大多剛剛建立陳列部門，需要陳列師和企業(yè)慢慢磨合和摸索，僅憑盲目的憧憬，沒有執(zhí)著的熱愛，這條路是肯定走不遠的。最令人擔心的是，作為國內(nèi)的新興行業(yè)，許多想要成為陳列師的人對這個行業(yè)認識很不清晰，覺得把櫥窗做得漂亮，給模特搭配服裝是一項輕松、浪漫、自由的工作，其實陳列工作需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，無論是剛?cè)胄械男氯?，還是已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗的老輩，都要經(jīng)得起時間的考驗。
國內(nèi)許多陳列設(shè)計師對服裝陳列的見識比較少，他們沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)而且每天奔波在所服務(wù)品牌的店鋪和賣場之間，沒有時間和機會去關(guān)注國際品牌的歷史、背景、成長和故事，但只有了解了這些才能看懂國際品牌櫥窗設(shè)計、店鋪陳列行為的思路和意圖。這樣才能更好的理解和學(xué)習(xí)，而不是一味的借用別人的成果，也不只是簡單地看看而已，要的是看完后，結(jié)合它的品牌文化和自己的工作，用心體會，最終變成自己的思想。陳列師的設(shè)計源于生活和工作中所見到的東西，所以陳列師的審美品位，直接影響著陳列的效果。陳列設(shè)計師要有放眼看世界的意識，逐漸提高自己的欣賞水平和鑒賞能力。把想到看到和總結(jié)出來的精華結(jié)合實際制作并展示出來，而達到預(yù)期的效果。
陳列師掌握的技巧和觀點，需要正確的表達出來。不管是國際品牌還是國內(nèi)品牌，開設(shè)的店面不止一家，而陳列師不可能在同一時間內(nèi)做所有店面的陳列，好的陳列師不是自己一個人疲于奔命的去布置所有的店面，而是陳列師與相關(guān)部門溝通后一起完成。
PBL 模式，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法不同 ，是一種比較新的教學(xué)模式，它鼓勵學(xué)生通過各種方式去解答實際問題，在過程中獲得知識，更強調(diào)以學(xué)生為中心，老師進行指導(dǎo)。 在課堂教學(xué)設(shè)計中，老師預(yù)先把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計成難度適中，具有實際意義的問題，通過激勵學(xué)生進行獨立思考和小組討論、互相合作等方式解決問題， 已達到提高學(xué)生的主觀能動性和自主學(xué)習(xí)能力，及完善知識體系。
2 教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)情分析
Flash 動畫設(shè)計這一課程具有很強的實踐性， 但在以往的教學(xué)中，教師備課教學(xué)一般都是，在課前準備好需要了解和掌握的知識點與案例，在課中教師通過講解和演示案例的制作過程，讓其跟隨操作，從而快速的掌握動畫的制作基本技能和方法， 但是學(xué)生十分欠缺知識的遷移運用， 不會主動去總結(jié)、思考。 如果教師在布置作業(yè)前，沒有對其進行講解，學(xué)生一般不知道如何做出來，完成上交的作品大部分與網(wǎng)絡(luò)作品相似，缺乏自己的創(chuàng)意。因此，通過這樣的教學(xué)僅僅完成了基礎(chǔ)知識傳授和技術(shù)訓(xùn)練這個基本目標，但學(xué)生創(chuàng)新能力并沒有得到很好地培養(yǎng)。 所以，我們應(yīng)當對教師的教學(xué)方式、內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)實踐等各個環(huán)節(jié)，進行大膽探索和改革。
3 利用 PBL 模式精選教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計討論問題
(1)根據(jù)職業(yè)崗位和要求搭建組織課程體系。 根據(jù)調(diào)查往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況， 一般畢業(yè)后主要的工作崗位是 Flash 動畫設(shè)計助理和 Flash 動畫設(shè)計師。 做一名 Flash 動畫設(shè)計師，必須精通 Flash 動畫制作技巧、運動規(guī)律原理及相應(yīng)軟件，能獨立完成動畫設(shè)計創(chuàng)意和美術(shù)設(shè)計工作， 具有扎實的美術(shù)功底、創(chuàng)新能力和良好的團隊溝通協(xié)作能力，并結(jié)合高職人才培養(yǎng)的要求，合理科學(xué)的設(shè)置課程教學(xué)體系，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)知識牢固，動手能力和創(chuàng)新意識強的復(fù)合型技術(shù)動畫專業(yè)設(shè)計人才。
(2)分析崗位工作任務(wù)，確立學(xué)習(xí)任務(wù)。 以前 Flash 動畫設(shè)計課程的教學(xué)只注重基礎(chǔ)概念和知識點的講解，以及課程體系的完整性。 但是在課堂上講解的例子或者項目都沒有與實際的工作崗位要求相互對應(yīng)，而僅僅圍繞課本的學(xué)習(xí)的單一知識點來設(shè)計，所以，即使學(xué)生掌握了課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是畢業(yè)后，還是不能適應(yīng)工作崗位的要求。通過專家和主講老師對 Flash 動畫設(shè)計師工作崗位要求進行分析和討論，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)內(nèi)容，并從中總結(jié)出五個實際工作項目：基礎(chǔ)動畫設(shè)計、廣告設(shè)計、電子賀卡制作、電子雜志制作和MV 的制作。
(3)設(shè)計學(xué)習(xí)情境，預(yù)先設(shè)計好問題。 PBL 模式一般分為幾個主要環(huán)節(jié)： 老師提出問題-學(xué)生分析討論問題-學(xué)生解決問題-老師給出答案，各環(huán)節(jié)之間相互聯(lián)系，如何設(shè)計問題，還有問題的質(zhì)量是十分關(guān)鍵的。
第一，提出的問題要與教學(xué)中的問題相關(guān)聯(lián)，并復(fù)合職業(yè)要求;
第二，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如在廣告設(shè)計的教學(xué)中，教師可以通過播放一些精彩 Flash 廣告給學(xué)生們欣賞， 激發(fā)他們的好奇心，再引導(dǎo)他們回憶過去在街道、商場、網(wǎng)絡(luò)或者電視中等看到的廣告，讓他們與之進行比較，然后順其自然的提出問題。
第三，提出的問題要能有助于完善與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考問題的方式。 通過設(shè)計復(fù)合實際的問題與任務(wù)，從而讓學(xué)生能更快的進入任務(wù)中，并能通過相互合作和獨立思考來解決問題，在這個過程中不斷提升解決問題和自主學(xué)習(xí)的能力。
4 提出問題，組織教學(xué)實踐PBL 教學(xué)模式需要教師做好適當?shù)囊龑?dǎo)，強調(diào)以學(xué)生為中心。我們依舊以Flash 廣告設(shè)計 項目為例子， 通過播放一些Flash 廣告，激發(fā)他們的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生們回憶過去看到的廣告，讓學(xué)生們進行對比，然后順其自然的提出問題。然而按照教學(xué)的實際情況： 高職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，還有上機的課時是有限的等，因此提出問題后，老師要適當?shù)膶W(xué)生多做一些輔助工作和引導(dǎo)。第一步對廣告設(shè)計過程進行分析，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計廣告的流程。此外還要預(yù)先對制作廣告中使用的 Flash 知識內(nèi)容(音頻素材處理和收集、Flash 基礎(chǔ)繪圖等)進行講解和操作練習(xí)。這些先前準備完成了， 然后老師就把班里的同學(xué)分為 5 組，每個小組選定一位組長，把準備好的問題發(fā)給各小組(如何制作設(shè)計環(huán)保類 Flash 廣告或者生命健康類 Flash 廣告)， 組長負責做好組內(nèi)同學(xué)的溝通協(xié)作，把項目的任務(wù)分配好，通過多種途徑如互聯(lián)網(wǎng)、教材、多媒體等收集素材，組內(nèi)進行分類匯總、分析討論各抒己見，尋找到設(shè)計的新創(chuàng)意，描繪在廣告草稿中。 在上機制作廣告過程中，各小組的成員分工合作。 老師根據(jù)每個小組的完成情況進行適當?shù)闹笇?dǎo)，提出建議或指出錯誤。 組內(nèi)成員進行討論分析，然后對作品進行更改。 下課之前，對各組的作品進行展示，讓同學(xué)們進行對比，分析出每個作品的優(yōu)點和缺點，然后各小組內(nèi)再進行討論分析，對作品進行更改。 經(jīng)過多次的討論和更改，能夠充分發(fā)揮同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。最后，老師對項目進行講解，給出答案。 但是，F(xiàn)lash 動畫設(shè)計課程和一些純理論課程不同，并沒有標準的答案，所以，老師要對學(xué)生們在廣告制作過程中遇到比較多的、容易出錯的等問題進行歸納，對它們進行分析講解，總結(jié)廣告制作項目的重點、難點、注意事項等。通過這樣一個完整的項目訓(xùn)練，能夠很好的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。
