當(dāng)代教育理論與實踐雜志收錄論文類型主要包括：基礎(chǔ)教育研究、教育教學(xué)改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教師專業(yè)發(fā)展、比較教育研究等。
雜志論文要求：
1、稿件論點明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精煉。
2、論著應(yīng)附中、英文摘要。中文摘要不超過400字，英文摘要與中文摘要相對應(yīng)。摘要采用第三人稱撰寫，必須包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
3、一律使用電子文檔投稿，稿件后附作者簡介，注明作者姓名、工作單位、職務(wù)、職稱、聯(lián)系方式等信息。
4、稿件的參考文獻(xiàn)采用GB/T 7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的要求，同時在文中對應(yīng)，用帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注為上角標(biāo)。
5、文章題目：題目應(yīng)簡明、醒目、突出重點、準(zhǔn)確地反映文章的主題。
當(dāng)代教育理論與實踐雜志是由湖南省教育廳主管，湖南科技大學(xué)主辦的省級期刊，影響因子為：0.56。順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
盧梭的教師角色觀及其當(dāng)代價值
農(nóng)村小學(xué)全科教師培育機制
學(xué)業(yè)評價班級間比較平均分的限度與突破
鄉(xiāng)村教育的風(fēng)險治理:困境與超越
高等農(nóng)業(yè)院校基礎(chǔ)化學(xué)實驗課程立體化教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
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