發(fā)布時(shí)間：2022-06-18 20:01:49
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的創(chuàng)意設(shè)計(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
大學(xué)美育的主題體現(xiàn)在校園文化中，小到大學(xué)生自身德、智、體、美的全面發(fā)展，大到他們與社會(huì)的關(guān)聯(lián)、與環(huán)境的共存，都是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、提高其審美意識(shí)和審美能力的重要方面。
1.從大學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā)大學(xué)生是美育行為的活動(dòng)主體，只有主體德、智、體、美全面發(fā)展，有健全的體魄、完善的心理和智力，才有能力和魄力加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，形成優(yōu)秀的品質(zhì)。從大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的角度出發(fā)，可從身心健康、重視責(zé)任、努力學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自立、文明禮貌、營(yíng)養(yǎng)健康、安全用電、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)等角度出發(fā)，構(gòu)思大學(xué)公益廣告設(shè)計(jì)。
2.從社會(huì)關(guān)愛的角度出發(fā)從社會(huì)關(guān)愛角度出發(fā)，大學(xué)生公益廣告重在提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，繼承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，將思想道德建設(shè)融入日常的禮儀和行為規(guī)范。如從尊師重教、雷鋒精神、慈善捐助、扶貧救困、關(guān)心弱勢(shì)群體等角度出發(fā)，喚起大學(xué)生乃至全民對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，而不是讓學(xué)生局限在“象牙塔”里只知道讀書和考試。學(xué)生要積極了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)，可選取的主題有同學(xué)之間、師生之間的相互關(guān)心與幫助（尊師重教），孝敬老人、關(guān)心老人（父親節(jié)、母親節(jié)），無(wú)私奉獻(xiàn)（雷鋒精神、支教、獻(xiàn)血、抗災(zāi)），以及慈善救助如關(guān)愛弱勢(shì)人群（病人和弱者）、失學(xué)救助（希望工程志愿者）等。這些主題的公益廣告將小我與大我融合在一起，反映了大學(xué)生從同學(xué)之間、朋友之間的互助到對(duì)陌生群體、弱勢(shì)群體的關(guān)愛，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注。
3.從生態(tài)保護(hù)的角度出發(fā)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，環(huán)境問題影響了人類的生活。保護(hù)環(huán)境這個(gè)全社會(huì)共同關(guān)心的主題，同樣應(yīng)該引起大學(xué)生的關(guān)注。學(xué)生應(yīng)從自身做起，小到身邊的環(huán)境，如注意維護(hù)宿舍、校園、公共場(chǎng)合的衛(wèi)生，大到人類賴以生存的環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境的觀念?？蛇x取的主題有節(jié)約資源、綠色消費(fèi)、保護(hù)森林或?yàn)l危動(dòng)植物、水土保持、城市環(huán)保等。
4.從傳承與弘揚(yáng)民族文化的角度出發(fā)民族文化指的是一個(gè)民族在發(fā)展過程中所形成的精神文化與物質(zhì)文化，包括藝術(shù)文化、語(yǔ)言文化、宗教文化、科學(xué)文化、節(jié)日文化、建筑文化、飲食文化、服飾文化等。中國(guó)民族文化遺產(chǎn)的傳承任重而道遠(yuǎn)，在年輕群體中進(jìn)行宣傳和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于促進(jìn)文化的多樣性和激發(fā)人類的創(chuàng)造性有著深遠(yuǎn)的意義。
二、校園廣告創(chuàng)意的藝術(shù)表現(xiàn)性
1.創(chuàng)意角度切入的多樣性學(xué)生要圍繞所選的主題，從多角度思考創(chuàng)意，尋找切入點(diǎn)。同樣一個(gè)選題可以從不同方向和角度進(jìn)行表現(xiàn)。如，表現(xiàn)大學(xué)生德、智、體綜合素質(zhì)的發(fā)展，設(shè)計(jì)者可選取超人、書本、心電圖、“正能量”詞語(yǔ)等作為設(shè)計(jì)元素，用直截了當(dāng)?shù)膹V告語(yǔ)反映主題，啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生積極對(duì)待自我。如圖1，在創(chuàng)意手法上，設(shè)計(jì)者采用比喻、擬人、象征等修辭手法，圍繞創(chuàng)意中心進(jìn)行設(shè)計(jì)。如利用超人的形象和流行語(yǔ)“正能量”，鼓勵(lì)大學(xué)生塑造全面發(fā)展的自我。超人的形象比喻大學(xué)生應(yīng)具備的內(nèi)在能力和精神，即遠(yuǎn)離沮喪、消沉，用知識(shí)武裝自己，以樂觀堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)生活。在表現(xiàn)手法上，設(shè)計(jì)者利用超人衣服中央的z字母（“知”字拼音的首字母）代表“知識(shí)”，背景為流行語(yǔ)“正能量”的重復(fù)排列，兩者相結(jié)合表達(dá)學(xué)生要用知識(shí)武裝自我，充滿正能量，具有積極向上的精神。這一作品宣傳了重視文化、重視知識(shí)的主題，以知識(shí)為自己提供前進(jìn)的力量。
2.訴求方式的人性化設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)人性化，可以和觀者進(jìn)行良好的互動(dòng)。利用公益廣告的形式表達(dá)美育的觀點(diǎn)，以美的方式和手段感化大學(xué)生，能夠使學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴，從而完善大學(xué)教育。圖2是以“關(guān)愛老人”為主題的公益廣告，設(shè)計(jì)者用傘和拐杖同構(gòu)，采用比喻的手法，用破損的拐杖代表老人，傘代表對(duì)老年人的愛護(hù)，傘周圍的雨絲代表傷痛、勞累、疾病等侵害。整個(gè)畫面用灰舊的紙張作為背景，配合巧妙的創(chuàng)意，能夠引發(fā)觀者的情感共鳴。圖3是關(guān)于宣傳雅安地震救助的公益廣告，畫面很簡(jiǎn)潔，主要圖形是捐款箱和無(wú)線信號(hào)的符號(hào)，設(shè)計(jì)者用無(wú)線信號(hào)的發(fā)射象征號(hào)召大家積極捐款，幫助災(zāi)民。
3.表現(xiàn)形式的藝術(shù)化在設(shè)計(jì)的效果上，大學(xué)生公益廣告應(yīng)在含義表達(dá)清晰的基礎(chǔ)上重視藝術(shù)的表現(xiàn)形式。好的設(shè)計(jì)畫面是烘托主題不可缺的因素，采用適合的藝術(shù)表現(xiàn)方法烘托主題，可給讀者留下深刻的印象.圖4是以“保護(hù)環(huán)境”為主題的系列公益廣告——“城市•綠色•生命”視覺形象系列設(shè)計(jì)。整個(gè)畫面采用城市建筑、橋梁、綠色植物為元素，采取大角度透視、特寫、解構(gòu)的多重藝術(shù)表現(xiàn)手法，配合象征生命的抽象符號(hào)——綠色塊以及相關(guān)廣告語(yǔ)，突出主題“城市•綠色•生命”，強(qiáng)調(diào)人與自然、城市與自然的和諧發(fā)展。
三、結(jié)語(yǔ)
（一）簡(jiǎn)潔性原則
簡(jiǎn)潔性原則不僅是指廣告畫面或者表現(xiàn)形式上做到重點(diǎn)突出、主次分明，而且要在簡(jiǎn)單中表達(dá)關(guān)鍵思想。網(wǎng)絡(luò)廣告中的信息只有盡可能簡(jiǎn)單化，才更容易被廣告受眾理解和接受。只有簡(jiǎn)潔的廣告才能更好地體現(xiàn)主題訴求，才能有更好的傳達(dá)效果。網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意要達(dá)到的目標(biāo)是讓廣告受眾在接收到廣告信息后能較為容易地對(duì)其進(jìn)行信息解析，從而理解信息。如果網(wǎng)絡(luò)廣告的信息表述過于繁雜，在廣告畫面中所包含的的信息量過多，那么就算受眾注意到廣告，也不能及時(shí)準(zhǔn)確地理解廣告內(nèi)容，也就談不上促成受眾的購(gòu)買行為了。
（二）文化適應(yīng)性原則
不同的國(guó)家、地區(qū)，不同的民族，不同的受教育程度等，這些因素都會(huì)造成廣告受眾不同的文化背景。中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)廣告文化注重人情味和體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的東方價(jià)值觀，注重群體對(duì)產(chǎn)品的精神需要，較為忽視個(gè)體的物質(zhì)和精神需要的滿足；西方網(wǎng)絡(luò)廣告文化則側(cè)重于個(gè)體和個(gè)性的發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)自由的氛圍和冒險(xiǎn)超越的境界，強(qiáng)調(diào)人性、個(gè)性的文化特征，表現(xiàn)為塑造個(gè)性、張揚(yáng)自我、追求個(gè)人自由、凸現(xiàn)個(gè)人價(jià)值為特征的的西方網(wǎng)絡(luò)廣告文化特點(diǎn)。在廣告創(chuàng)意中，應(yīng)考慮所面對(duì)的廣告受眾具有怎樣的文化背景，只有適應(yīng)受眾的文化背景，與其接受程度、興趣愛好相匹配的廣告創(chuàng)意才能成為受歡迎的廣告。
（三）互動(dòng)性原則
網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意要注重利用互聯(lián)網(wǎng)本身的媒介特性，即交互性和實(shí)時(shí)性。電視、報(bào)紙、雜志等媒體大多數(shù)時(shí)候是單向傳播訊息，網(wǎng)絡(luò)廣告獨(dú)特之處就在于其互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)廣告的互動(dòng)是實(shí)時(shí)、多次和持續(xù)的互動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)人性化雙向互動(dòng)交流，能直接和廣告受眾進(jìn)行互動(dòng)。互聯(lián)網(wǎng)使廣告受眾和廣告主更加有效地進(jìn)行溝通和交流。如何充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的雙向互動(dòng)通訊優(yōu)勢(shì)、利用電腦終端的豐富表現(xiàn)形式是對(duì)廣告創(chuàng)意的巨大挑戰(zhàn)，也給了廣告創(chuàng)意很大的空間。
（四）思想性原則
無(wú)創(chuàng)新的廣告，不足以吸引人；無(wú)思想的廣告，不足以感人。優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)廣告，必須要耐人回味、發(fā)人深省。只有這樣的廣告才能給受眾留下難以磨滅的印象。只有具有思想性的網(wǎng)絡(luò)廣告才能展現(xiàn)廣告對(duì)象的文化內(nèi)涵和核心理念。網(wǎng)絡(luò)廣告的思想性原則體現(xiàn)在廣告的創(chuàng)意追求上，網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)意目標(biāo)不僅是推銷產(chǎn)品和服務(wù)，還應(yīng)該通過健康的審美觀、新穎有趣的表現(xiàn)手法、高尚的格調(diào)來引導(dǎo)受眾理性消費(fèi)，追求積極健康的生活方式。
（五）藝術(shù)性原則
網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意是將圖象、聲音、文字、色彩、版面、圖形等元素按照一定的目的和意圖進(jìn)行組合設(shè)計(jì)的活動(dòng)，藝術(shù)性是創(chuàng)意活動(dòng)過程中的魔術(shù)師，常常起到點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的效果。網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意首先要有絕妙的立意和構(gòu)思，其次要有實(shí)現(xiàn)這個(gè)創(chuàng)意的藝術(shù)創(chuàng)作。無(wú)論是靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的廣告，都應(yīng)具有藝術(shù)美感的造型、獨(dú)特的構(gòu)圖、和諧而鮮明的色彩等元素。如用繪畫，就運(yùn)用各種美術(shù)類別的表現(xiàn)形式和豐富多樣的表現(xiàn)技法；如用攝影，可采用迥然不同的光影效果以設(shè)計(jì)千變?nèi)f化的別致造型?？鋸垖?duì)比、巧妙變形、形態(tài)重疊、重復(fù)組合、移花接木、隱形構(gòu)成、淡出淡入等，都是經(jīng)常使用的藝術(shù)手法，其目的就是在瞬間改變?nèi)藗冋５母杏X習(xí)慣，感染、打動(dòng)每一個(gè)受眾，藝術(shù)性地突出廣告對(duì)象的核心價(jià)值。
二、網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)意表現(xiàn)
網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)中的所有設(shè)計(jì)元素，包括文字、圖像、色彩、編排等元素的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，都要考慮到不同地區(qū)、不同文化、不同年齡層次的受眾特點(diǎn)，讓盡可能最大的受眾群體看懂、理解和接受，這是網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意表現(xiàn)最主要的目的所在。因此設(shè)計(jì)者要善于運(yùn)用各種設(shè)計(jì)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)技巧，充分發(fā)揮文字、圖像、色彩、編排等設(shè)計(jì)元素在網(wǎng)絡(luò)廣告中的運(yùn)用，做到受眾關(guān)注———產(chǎn)生興趣———促成售賣的系列過程，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣告的頁(yè)面要使受眾以最方便、最快捷、最易懂的方式獲取到廣告?zhèn)鬟_(dá)的信息語(yǔ)言。
（一）網(wǎng)絡(luò)廣告中的圖像
從視覺角度來講，圖像會(huì)比文字的表達(dá)更為直觀。一張好的圖片設(shè)計(jì)能夠在第一時(shí)間吸引客戶。網(wǎng)絡(luò)廣告的圖像類型主要包括商標(biāo)、圖形、插圖、照片等。網(wǎng)絡(luò)用戶需要簡(jiǎn)潔、概括、通俗的圖像語(yǔ)言，給受眾提供正確而印象深刻的視覺信號(hào)，借助圖像的形象引導(dǎo)受眾集中注意力，完成從興趣到聯(lián)想，再到購(gòu)買行動(dòng)的一系列過程。圖像整體信息要明確，避免信息誤導(dǎo)，一切能分散受眾注意的裝飾、色彩、圖像等，要大膽刪減，否則只會(huì)降低受眾的視覺注意力，得不到廣告?zhèn)鞑バ畔⒌淖罱K目的，從而失去了圖像本身的作用。
（二）網(wǎng)絡(luò)廣告中的圖形
網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)與其他視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)相比有很大的不同之處，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)廣告前停留的時(shí)間往往很短暫，這就要求網(wǎng)絡(luò)廣告的圖形要在幾秒鐘的時(shí)間，準(zhǔn)確地把廣告的主題信息傳播出去。要讓圖形充分充當(dāng)無(wú)聲推銷員的角色，讓受眾在無(wú)需過多解釋的情況下對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生興趣和關(guān)注。圖形比文字語(yǔ)言給人的感覺更有親切感，比文字解說更容易在短時(shí)間內(nèi)理解廣告的信息內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)廣告中的圖形往往都是起到展示產(chǎn)品、表現(xiàn)功能、強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)的作用，利用圖形對(duì)比可以讓受眾清楚地了解產(chǎn)品的外觀、用途、使用方法。盡量用圖片解說———這是網(wǎng)絡(luò)廣告乃至整個(gè)廣告業(yè)運(yùn)用已久的技巧。
（三）網(wǎng)絡(luò)廣告中的文字
網(wǎng)絡(luò)廣告的文字部分由標(biāo)題、正文、標(biāo)語(yǔ)以及說明文組成。標(biāo)題是廣告文案的主題，是一個(gè)廣告訴求產(chǎn)品信息和內(nèi)容的重點(diǎn)，其作用是引人注意，留下印象，產(chǎn)生購(gòu)買興趣。在整個(gè)廣告的版面和構(gòu)圖中，始終處于最醒目和有效的位置。正文是廣告文案的解釋說明的文字語(yǔ)言部分，是將廣告標(biāo)題的信息進(jìn)行詳細(xì)介紹和分析，使受眾清楚了解產(chǎn)品信息，建立對(duì)產(chǎn)品的興趣和信任，以進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)。標(biāo)語(yǔ)是產(chǎn)品和企業(yè)的廣告語(yǔ)，往往是一句朗朗上口的話語(yǔ)，用以區(qū)別產(chǎn)品和企業(yè)與其他同類產(chǎn)品和企業(yè)的特色、特點(diǎn)的，帶有一定文學(xué)魅力和內(nèi)涵的語(yǔ)句。說明文是廣告涉及的企業(yè)地址、聯(lián)系方式、產(chǎn)品價(jià)格、售后等真實(shí)有據(jù)的資料。網(wǎng)絡(luò)廣告的文字信息要精良，要簡(jiǎn)約，廣告的訴求點(diǎn)不要太多，受眾的記憶力是有限的，網(wǎng)絡(luò)廣告最好將最簡(jiǎn)單、最有助于受眾記憶的訴求點(diǎn)說出來，把產(chǎn)品和企業(yè)的賣點(diǎn)植入受眾的心里，不要過多的文字和圖像。
（四）網(wǎng)絡(luò)廣告中的色彩
1.觀察法的特點(diǎn)
心理學(xué)認(rèn)為，觀察是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)象直接認(rèn)識(shí)的一種主動(dòng)形式，是有目的、有計(jì)劃的知覺。作為一種認(rèn)識(shí)方法，觀察法是一個(gè)積極的思維過程。由于人們需要通過這一過程去了解事物的本質(zhì)和規(guī)律，因此，觀察法帶有明確的目的性和計(jì)劃性。又由于觀察的先決條件是人的感官活動(dòng)，而被觀察者沒有察覺到自己的活動(dòng)正在被觀察，所以觀察法是具有自然性的，通過觀察法得到的資料是直接的、真實(shí)的。如果憑借人的感官無(wú)法進(jìn)行直接觀察，那么觀察法的運(yùn)用也可以借助一定的工具。如，對(duì)商品的觀察，人們可以借助照相機(jī)、錄音機(jī)等現(xiàn)代化的儀器和裝置對(duì)其造型、價(jià)格進(jìn)行跟蹤記錄。
2.觀察法的一般步驟
首先要明確觀察目的。由于觀察是建立在觀察對(duì)象特點(diǎn)之上的活動(dòng)，因此，在前期的準(zhǔn)備工作中，有必要進(jìn)行大量調(diào)查，掌握觀察對(duì)象的基本情況，以便獲得準(zhǔn)確的資料，使得后面的設(shè)計(jì)工作能夠順利展開。在明確了觀察目的，收集了相關(guān)資料之后，就應(yīng)該制定詳細(xì)的觀察計(jì)劃，包括觀察時(shí)間、觀察位置和觀察方式等各項(xiàng)細(xì)節(jié)，使整個(gè)觀察過程得以全面系統(tǒng)地進(jìn)行。最后便是計(jì)劃的實(shí)施。在計(jì)劃的實(shí)施過程中，需要觀察者進(jìn)行跟蹤記錄，然后將獲得的資料進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。
二、觀察法與廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)
廣告是一門藝術(shù)，創(chuàng)意則是廣告的靈魂，它決定了廣告的生命力。而好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)該是設(shè)計(jì)者在符合大眾審美需求的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察生活中對(duì)設(shè)計(jì)有直接影響的各種因素，綜合運(yùn)用各種設(shè)計(jì)元素，對(duì)基本形態(tài)進(jìn)行意念上的再創(chuàng)造的過程。
1.廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
廣告創(chuàng)意具有藝術(shù)性和科學(xué)性。“廣告創(chuàng)意是介于廣告策劃與廣告表現(xiàn)制作之間的藝術(shù)構(gòu)思活動(dòng)，即根據(jù)廣告主題，經(jīng)過精心的思考和策劃，運(yùn)用藝術(shù)手段，把所掌握的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的組合，以塑造一個(gè)意象的過程。簡(jiǎn)而言之，即廣告主題意念的意象化。”廣告創(chuàng)意的藝術(shù)性表現(xiàn)在廣告本身對(duì)美的表現(xiàn)上，即把握廣告畫面中的節(jié)奏和韻律，在對(duì)稱與均衡中追求變化和統(tǒng)一。然而，廣告創(chuàng)意的藝術(shù)性不是廣告設(shè)計(jì)者所要追求的終極目標(biāo)。一個(gè)好的廣告設(shè)計(jì)作品，不僅要滿足觀者在視覺上對(duì)美的感受，還應(yīng)該具有嚴(yán)密的邏輯性和科學(xué)性。它應(yīng)該從消費(fèi)者的利益出發(fā)，以科學(xué)的調(diào)查研究為基礎(chǔ)，是對(duì)現(xiàn)代科技的一種反映。新的時(shí)代有新的要求，在科學(xué)技術(shù)日新月異的條件下，廣告設(shè)計(jì)師越來越注重多媒體的運(yùn)用。廣告大師伯恩巴克的方法是：“博聞強(qiáng)記，努力地積累資料；分析、重組各種相互關(guān)系；深入地觀察體驗(yàn)人們的欲求、希望、癖好、渴望及其風(fēng)俗與禁忌，從哲學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的高度去理解人生；通過研究實(shí)際的案例來領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意的要旨。”
2.廣告受眾心理分析與廣告創(chuàng)意定位
（1）廣告受眾及其心理特征
顧名思義，廣告受眾就是接受廣告所傳達(dá)出的信息的群體，廣告受眾實(shí)施了購(gòu)買行為，就變?yōu)橄M(fèi)者。廣告受眾是廣告信息傳播的對(duì)象，是廣告信息的接受者。成功的廣告能吸引廣告受眾的注意，調(diào)動(dòng)他們的購(gòu)買欲望，把他們由被動(dòng)的宣傳對(duì)象變成主動(dòng)的購(gòu)買者。廣告要取得好的效果，離不開對(duì)廣告受眾心理的理解和把握。任何廣告，只有滿足受眾的心理需求，才能被社會(huì)認(rèn)可。那么，在這里有必要對(duì)廣告受眾的心理特征進(jìn)行分析，進(jìn)而合理定位廣告創(chuàng)意?？偟膩碚f，廣告受眾的心理主要有感知、需要和情感幾個(gè)特征。第一，廣告受眾的感知過程。一個(gè)優(yōu)秀的廣告作品，首先要能夠吸引受眾的注意力，通過其大小、色彩、位置、形式等因素刺激受眾的眼球，獲得認(rèn)可。受眾通過自身生理層面（感官）來感覺廣告作品所提供的物理信息，然后到達(dá)心理層面——受眾會(huì)根據(jù)自我感覺、個(gè)性、態(tài)度、生活習(xí)慣等各種方式判斷廣告作品是否符合自己的需求。經(jīng)過了生理層面和心理層面的過濾之后，受眾理解了廣告作品所傳達(dá)的現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)而對(duì)其形成記憶。這種記憶是有選擇性的，受眾只會(huì)選擇記住那些符合自身需求、對(duì)己有益的信息，而忽略那些沒有意義的、對(duì)購(gòu)買行為沒有幫助的信息。第二，廣告受眾的需要特征。廣告受眾的需要帶有強(qiáng)烈的個(gè)人色彩，這與一個(gè)人的家庭背景、所處的社會(huì)環(huán)境等都有很大的關(guān)系。以“80后”為例，他們的需求顯得尤為挑剔，一個(gè)廣告作品要有鮮明的色彩、大膽的創(chuàng)意，才能刺激他們的感官。在科技高速發(fā)展的今天，新穎的廣告創(chuàng)意無(wú)疑對(duì)年輕一代的消費(fèi)行為產(chǎn)生了巨大的影響。第三，廣告受眾的情感特征。情感是廣告受眾對(duì)于廣告作品的態(tài)度，主要表現(xiàn)為喜歡和反感兩種類型。顯然，好的廣告作品帶給受眾的是一種肯定的、積極的、愉快的情感體驗(yàn)；相反，一個(gè)廣告作品如果過分追求形式帶給受眾眼球的刺激感，而忽略了對(duì)受眾心理層面的影響，結(jié)果可能會(huì)適得其反。廣告受眾的情感反應(yīng)影響認(rèn)知反應(yīng)，影響受眾對(duì)廣告作品的態(tài)度，情感反應(yīng)也可以轉(zhuǎn)化為實(shí)際的體驗(yàn)。
（2）廣告創(chuàng)意的定位
作為一種有效的傳播手段，廣告無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們的感官。從一定意義上講，好的廣告作品帶給人們視覺和聽覺上的享受，也在一定程度上影響著廣告業(yè)的發(fā)展。廣告創(chuàng)意在整個(gè)廣告活動(dòng)中是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行廣告創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)，不可天馬行空、胡思亂想，應(yīng)該用正確的思維方法，從整體出發(fā)，充分考慮廣告受眾的心理需求，進(jìn)而創(chuàng)作出具有豐富文化內(nèi)涵、能夠體現(xiàn)出創(chuàng)作目的的廣告作品。優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意主要從企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的角度進(jìn)行定位。第一，企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)。包括產(chǎn)品造型、功能、質(zhì)量、價(jià)格等?，F(xiàn)今大多數(shù)廣告都是商業(yè)廣告，而企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)又非常激烈，因此，廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)該著重從同類產(chǎn)品中找出新的分歧點(diǎn)，在廣告宣傳中強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品品質(zhì)；還要注重時(shí)機(jī)，合理利用價(jià)格優(yōu)勢(shì)，所謂“天時(shí)、地利、人和”，缺一不可。第二，市場(chǎng)。廣告的創(chuàng)意應(yīng)該與產(chǎn)品的市場(chǎng)定位相一致。受眾在接受廣告信息的時(shí)候是感性的，一個(gè)廣告作品也許會(huì)使人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)想，但如果因?yàn)閯?chuàng)意和表現(xiàn)不當(dāng)而影響了產(chǎn)品的宣傳效果，那么不但有可能會(huì)造成廣告資金的浪費(fèi)，而且還會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展，阻礙其邁向市場(chǎng)的步伐。因此，我們?cè)谶M(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，準(zhǔn)確定位。
3.觀察——廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的指南針
對(duì)于廣告設(shè)計(jì)師而言，觀察力是必備的基本能力。運(yùn)用觀察方法獲得有價(jià)值的信息和資料，并做出判斷，從而引導(dǎo)設(shè)計(jì)，這也是廣告設(shè)計(jì)活動(dòng)必不可少的前期準(zhǔn)備工作。“就人而言，我們選擇性地去觀察事物，選擇性地去聽各種聲音，注意如同一個(gè)過濾器，我們通過這個(gè)過濾器將不相干、不感興趣的信息除去或減弱，而只留下我們想得到的訊息。這樣一種過濾或限制可以使我們的大腦的信息處理不至于超載，有助于人們將智慧的使用集中與某種最緊要的問題。”觀察不僅要用眼睛去看，還要綜合運(yùn)用聽覺、嗅覺、觸覺等感官，全面地把握觀察對(duì)象。創(chuàng)意是一種“發(fā)現(xiàn)”，廣告設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備發(fā)現(xiàn)的意識(shí)，在創(chuàng)意活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)新的元素和有益于創(chuàng)意設(shè)計(jì)的東西。
（1）對(duì)廣告受眾的觀察
對(duì)廣告受眾的觀察主要是對(duì)其自然特征（性別、相貌、衣著、表情等）、社會(huì)特征（職業(yè)、社會(huì)地位等）和個(gè)性特征（性格等）的觀察。廣告設(shè)計(jì)師觀察廣告受眾的這些特征有助于分析受眾心理，指導(dǎo)實(shí)踐。廣告設(shè)計(jì)師應(yīng)該培養(yǎng)自身敏銳的洞察力，在頭腦中形成連貫的思維模式。這樣，無(wú)論是對(duì)廣告的創(chuàng)意還是廣告的表現(xiàn)都是有好處的。廣告設(shè)計(jì)師通過觀察廣告受眾的這些特征而作出的判斷，往往會(huì)受到自身設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的影響。廣告受眾的性別、相貌等都是廣告設(shè)計(jì)師進(jìn)行廣告創(chuàng)意活動(dòng)的參照物，尤其是廣告受眾的表情，如喜怒哀樂的變化，任何一個(gè)眼神，都會(huì)被觀察者記錄下來。而在觀察廣告受眾的行為舉止時(shí)，更多地需要注意他們的肢體語(yǔ)言。實(shí)驗(yàn)表明，肢體語(yǔ)言往往比單純的面部表情更能說明問題。
（2）對(duì)市場(chǎng)的觀察
對(duì)市場(chǎng)的觀察實(shí)際上就是我們平常所說的市場(chǎng)調(diào)查，主要針對(duì)的是消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)者、經(jīng)銷商以及企業(yè)自身。廣告設(shè)計(jì)師在進(jìn)行一個(gè)廣告設(shè)計(jì)活動(dòng)前，首先要做的就是市場(chǎng)調(diào)查，綜合分析、判斷企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和商品供求情況。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的過程中，要憑借直觀感覺或是借助于某些攝錄設(shè)備和儀器來跟蹤記錄和考察調(diào)研對(duì)象的活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)事實(shí)，以取得相關(guān)資料和某些重要的市場(chǎng)信息。而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，還必須時(shí)時(shí)關(guān)注市場(chǎng)新動(dòng)向，掌握競(jìng)爭(zhēng)者狀況。掌握了市場(chǎng)信息及競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)之后，在進(jìn)行廣告創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)，設(shè)計(jì)師便可以根據(jù)之前搜集到的資料不斷找到新的創(chuàng)新點(diǎn)，從而探索出一條既符合市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律，又有利于宣傳企業(yè)文化理念的廣告設(shè)計(jì)之路。
（3）在廣告創(chuàng)意活動(dòng)中如何培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的觀察力
具備敏銳的觀察力對(duì)于廣告設(shè)計(jì)師進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)來說尤為重要。而興趣是最好的老師，我們?cè)谏钪卸紩?huì)對(duì)自己感興趣的人或事持久仔細(xì)地觀察，在觀察的過程中體驗(yàn)樂趣。因此，培養(yǎng)好奇心和探求精神，擴(kuò)展生活圈子，拓展視野，對(duì)于培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的觀察能力無(wú)疑是有好處的。另一方面，觀察是一種知覺活動(dòng)，那么設(shè)計(jì)師在平時(shí)應(yīng)該注重知識(shí)的儲(chǔ)備，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。儲(chǔ)備知識(shí)不僅限于廣告專業(yè)的書籍，還應(yīng)該多多涉獵其他各行各業(yè)的書籍，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、醫(yī)學(xué)等，借此提高自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。有了知識(shí)，還要投身于實(shí)踐。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)在知覺中起著舉足輕重的作用，它可以“影響一個(gè)人觀察的深度與廣度，從而影響人的判斷。經(jīng)驗(yàn)是構(gòu)成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要成分，是人理解事物的內(nèi)在基礎(chǔ)。”在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)中，還可以變換不同的時(shí)間、地點(diǎn)，從不同的視覺角度進(jìn)行觀察。“如果能全面地、整體地審視和把握事物，居高臨下，鳥瞰全景，當(dāng)然是最理想的境界。但事實(shí)上我們不太可能會(huì)具備這樣的條件，而恰當(dāng)?shù)刈儞Q視角，是獲得全新創(chuàng)意的最好方法。”
三、結(jié)語(yǔ)
[關(guān)健詞]創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)靈魂策略目標(biāo)
平面設(shè)計(jì)是指在二維空間進(jìn)行的廣告招貼、圖書封面、標(biāo)志等設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)服務(wù)于大眾，要求具有特定的信息內(nèi)容，除了傳達(dá)給觀眾信息外，還要傳達(dá)給觀眾一種觀念，一種意識(shí)。由于受二維空間的限制，平面設(shè)計(jì)就要求設(shè)計(jì)者必須有獨(dú)特的“創(chuàng)意”才能夠設(shè)計(jì)出好的作品?！皠?chuàng)意”一詞來自英文idea，指思想、概念、計(jì)劃、主意、計(jì)策、目的或想法。在平面藝術(shù)設(shè)計(jì)中思想意念上的出新，是創(chuàng)造性的創(chuàng)作活動(dòng)。
一、創(chuàng)意是平面設(shè)計(jì)的靈魂
創(chuàng)意是平面設(shè)計(jì)中永不干涸的生命源泉，是平面設(shè)計(jì)的思想內(nèi)涵與靈魂。好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)充滿靈性與美感，能夠表達(dá)設(shè)計(jì)者的所思所想，能夠讓觀眾跟他一起喜怒哀樂。否則就沒有靈魂，沒有力量，沒有生命。既不會(huì)打動(dòng)觀眾，也不會(huì)讓觀眾產(chǎn)生激情，更不會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。要讓設(shè)計(jì)成為一種力量，必須賦予設(shè)計(jì)以獨(dú)特的思想和深刻的理念，即賦予一個(gè)好的“創(chuàng)意”。
比如麥當(dāng)勞采用M為標(biāo)識(shí)造型結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)中采用弧形、圓潤(rùn)的形式配以金黃色，像兩扇打開的黃金雙拱門，來象征歡樂與美味。以簡(jiǎn)潔獨(dú)特的標(biāo)識(shí)，明亮的色彩，擬人化表達(dá)了“麥當(dāng)勞大叔”和藹可親的笑容，充分表達(dá)了清潔優(yōu)雅的環(huán)境、高品質(zhì)的產(chǎn)品、親切友善的服務(wù)，來體現(xiàn)物有所值的麥當(dāng)勞經(jīng)營(yíng)理念。實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)計(jì)劃與目的，讓人感到設(shè)計(jì)者“創(chuàng)意”的獨(dú)特性——設(shè)計(jì)靈魂。
再比如大紅鷹的“V”，它表現(xiàn)的是勝利的精神，勝利的信念，勝利的激情，而不僅僅是一個(gè)符號(hào)……著名的歐美廣告大師大衛(wèi)·奧格威說：“要吸引消費(fèi)者的注意力，同時(shí)讓他們來買你的產(chǎn)品，非要有很好的特點(diǎn)不可，除非你的廣告有很好的點(diǎn)子，不然它就像很快被黑夜吞噬的船只?！彼€說：“如果廣告活動(dòng)不是由偉大的創(chuàng)意構(gòu)成，那么它們不過是二流品而已。”另一位美國(guó)廣告大師威廉·伯恩巴克說：“我們沒有時(shí)間也沒有金錢允許大量及不斷重復(fù)的廣告內(nèi)容。我們呼喚我們的戰(zhàn)友——?jiǎng)?chuàng)意，要使觀眾在一瞬間發(fā)生驚嘆，立即明白產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，而且永不忘記，這就是創(chuàng)意的真正效果?！边@兩位大師的話，明確指出了創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的重要作用。他們提出的廣告理論、撰寫的專業(yè)著作、以及流傳下來的經(jīng)典案例，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響中國(guó)的創(chuàng)意人。使設(shè)計(jì)者更懂得平面設(shè)計(jì)中創(chuàng)意的重要作用。平面設(shè)計(jì)作品是否有創(chuàng)意，創(chuàng)意是否卓越正確，是否充分而深刻的表達(dá)了設(shè)計(jì)主題，是決定設(shè)計(jì)作品成敗的關(guān)鍵所在。而設(shè)計(jì)作品如果有了明確的主題，但沒有一個(gè)成功的創(chuàng)意，就會(huì)顯得沉悶、困惑，沒有氣質(zhì)。就不可能產(chǎn)生很好的視覺效果。由于平面設(shè)計(jì)應(yīng)該進(jìn)行信息的選擇與再創(chuàng)造，信息傳播才能真正生效，所以平面設(shè)計(jì)必須進(jìn)行創(chuàng)意，才能針對(duì)特定的受眾目標(biāo)和心理進(jìn)行傳播。創(chuàng)意在實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目的的過程中占有極其重要的地位，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)才能吸引市場(chǎng)的注意力，才能引導(dǎo)消費(fèi)者的行動(dòng)。例如獲全國(guó)報(bào)紙廣告評(píng)比金獎(jiǎng)的麗江花園左岸《尋找篇》系列平面設(shè)計(jì)，很值得與大家共享。當(dāng)設(shè)計(jì)者知道麗江花園左岸宣揚(yáng)的理念是“藝術(shù)的生活，詩(shī)意的安居”，知道在2010年中秋、國(guó)慶將拿出100套精選單位進(jìn)行特惠發(fā)售以后，那么如何制造購(gòu)買欲望，將功利性的促銷活動(dòng)與人文化的產(chǎn)品定位相互融合，達(dá)到品牌與銷售的雙贏成為設(shè)計(jì)的關(guān)鍵；中秋來臨，別人都是賞月，而左岸的人卻會(huì)收藏月光，以此意念發(fā)散，然后有了3個(gè)非常有創(chuàng)意的想法：“尋找100個(gè)收藏月光的人，”“尋找100個(gè)聽其自然的人，”“尋找100個(gè)想入非非的人”，他們的生活方式是藝術(shù)的、詩(shī)意的、與眾不同的。這種從容不迫的生活只有在左岸的業(yè)主身上才能體現(xiàn)。美指與文案由此尋找到上佳表現(xiàn)形式，黃色、深咖啡色是主調(diào)，放上發(fā)黃的被撕裂的黑白舊照片，在灑滿月光的江流上撒網(wǎng)的人，在風(fēng)吹過的原野上聆聽自我的人。這種空靈、唯美、清新、獨(dú)特的創(chuàng)意，即使在已經(jīng)成版的地產(chǎn)廣告中也絕對(duì)能夠脫穎而出爭(zhēng)取眼球。本篇論文由網(wǎng)友投稿，文檔123文檔只給大家提供一個(gè)交流平臺(tái)，請(qǐng)大家參考，如有版權(quán)問題請(qǐng)聯(lián)系我們盡快處理。
二、創(chuàng)意與策略
對(duì)創(chuàng)意人員而言，策略越精準(zhǔn)，功力越深厚的就越會(huì)覺的創(chuàng)意空間大。創(chuàng)意的策略要點(diǎn)可以分為以下幾個(gè)方面：
1.要有準(zhǔn)確的目標(biāo)對(duì)象創(chuàng)意離不開人的各種需求，為了使廣告能夠創(chuàng)造良好的促銷效果，在進(jìn)行創(chuàng)意時(shí)重要的一點(diǎn)就是要探明和確定是哪些人需要，要向哪個(gè)消費(fèi)層面的人推銷，即確定你的主要訴求對(duì)象，然后根據(jù)人們的需求心理和各種習(xí)慣進(jìn)行創(chuàng)意。
2.有明確單一的目標(biāo)由于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)品數(shù)量和產(chǎn)品種類極大的豐富起來，產(chǎn)品的交流也極為暢通，這就給消費(fèi)者提供了極大的選擇機(jī)會(huì)，從而使消費(fèi)群的劃分越來越小，層次越來越細(xì)，人們對(duì)產(chǎn)品消費(fèi)的個(gè)性特征需求日增，這反過來又促使產(chǎn)品的品種劃分日益精細(xì)。在這種情況下，創(chuàng)意決不能為創(chuàng)意而創(chuàng)意，一定要有明確的目標(biāo)，創(chuàng)意目標(biāo)要服從于平面設(shè)計(jì)目標(biāo)。進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的目標(biāo)很多，比如有在消費(fèi)者心目中建立起良好品牌形象的，有刺激消費(fèi)者購(gòu)買欲望、使其產(chǎn)生購(gòu)買行動(dòng)的，有引起消費(fèi)者的注意和興趣的等等。為了達(dá)成預(yù)定的設(shè)計(jì)目標(biāo)就要有與之相應(yīng)的明確的創(chuàng)意策略。
3.創(chuàng)意訴求要有針對(duì)性所謂針對(duì)性就是廣告信息必須明確展示產(chǎn)品滿足特定消費(fèi)者。心理欲求的品質(zhì)，無(wú)論內(nèi)容還是形式上都明確針對(duì)特定消費(fèi)者的心理進(jìn)行策劃和設(shè)計(jì)。在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)沒有一種可以普遍滿足大多數(shù)消費(fèi)者的心理欲求的產(chǎn)品，也沒有對(duì)產(chǎn)品具有普遍喜愛的消費(fèi)者，因此訴求一定要單一集中，要確定什么是最重要的，從消費(fèi)者的關(guān)心點(diǎn)切入，用富于新意和沖擊力的表現(xiàn)手法，傳達(dá)新的、獨(dú)特的信息，只有當(dāng)設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)意意識(shí)和表現(xiàn)與消費(fèi)者的意識(shí)產(chǎn)生共鳴時(shí)，才是成功的創(chuàng)意。
三、如何提高創(chuàng)意水準(zhǔn)
設(shè)計(jì)創(chuàng)意也稱idea,是廣告創(chuàng)作的專用名詞,意思是創(chuàng)新性的思維和設(shè)計(jì)創(chuàng)作。廣告設(shè)計(jì)就是一種創(chuàng)造性圖形與文字的表達(dá),在限制性的二維空間里運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹谱鞴ぞ?通過設(shè)計(jì)元素、圖文組合、合理的色彩搭配來表達(dá)廣告設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意,在平面作品中將視覺、信息與傳達(dá)相互統(tǒng)一。平面廣告設(shè)計(jì)是在有限的空間里展示無(wú)限的創(chuàng)意。迄今為止,世界各國(guó)的廣告大獎(jiǎng)上，評(píng)委們?cè)u(píng)判廣告優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)還是看平面廣告的“創(chuàng)意”。筆者在做汽車廣告的時(shí)候，為了體現(xiàn)品質(zhì)，借用了許多關(guān)于品質(zhì)的圖形，有高檔消費(fèi)品與汽車的相關(guān)部件結(jié)合起來，畫面非常獨(dú)特唯美，但是信心很精準(zhǔn)。配合精煉的文案廣告主一次就認(rèn)可了。由此可見成功的平面廣告設(shè)計(jì)離不開好的創(chuàng)意,就像葉茂中說：“沒有好的創(chuàng)意就去死吧”，配合恰到好處的表現(xiàn)手法才能顯示廣告的功效。設(shè)計(jì)師們想做出好的廣告設(shè)計(jì)作品,需要從很多方面來綜合考慮,專業(yè)的角度和市場(chǎng)的角度,分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告投放情況,分析廣告主的思路。幫主廣告主推薦報(bào)紙、雜志、DM單、樓宇框架、宣傳冊(cè)單品等形式,一達(dá)到更好的廣告效果。
二、平衡廣告設(shè)計(jì)的圖形、文字、色彩
1.圖形是平面設(shè)計(jì)中的重要一環(huán)
是平面廣告設(shè)計(jì)必不可少的構(gòu)成元素,可以運(yùn)用攝影、掃描圖形、繪畫表現(xiàn)、抽象圖形、裝飾畫等。但是由于現(xiàn)代廣告的模式化、同質(zhì)化影響,消費(fèi)者在接受廣告信息的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一種審美疲勞,所以我們選擇合適的表現(xiàn)方式，可以起到出人意料的廣告效果。
2.文字主要是指廣告的文案部分
也就是廣告標(biāo)題、副標(biāo)題、正文、隨文、廣告語(yǔ)。由于版面的限制，我們將信息的重點(diǎn)放在廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)上。信息紛繁復(fù)雜的時(shí)候，受眾一般都是先看標(biāo)題，然后引入畫面其他的內(nèi)容閱讀。在文案創(chuàng)作中要求語(yǔ)言精煉、突出受眾能得到什么而不是廣告主覺得好的文案，關(guān)鍵是利于受眾的。至于廣告采用雙關(guān)語(yǔ)、象征、浪漫、比喻、對(duì)比、幽默等手法，需要確定當(dāng)次是設(shè)計(jì)什么類型的廣告主題。除了平面廣告設(shè)計(jì)中的文字，以及文字具體的表達(dá)含義，運(yùn)用特殊的排版方式也可以達(dá)到良好的效果。文字作為平面設(shè)計(jì)中的一個(gè)元素時(shí),它的大小、字體類型、是規(guī)矩還是手寫形式，排列位置、段落的疏密、擺放畫面不同的區(qū)域等都能傳遞出特定的信息，往往會(huì)對(duì)主題起到至關(guān)重要的作用。
3.色彩是一把萬(wàn)能的鑰匙
它能通過冷暖色調(diào)、明度、黑白彩色、純度、調(diào)和、對(duì)比、大小面積等把設(shè)計(jì)者的想法傳達(dá)給受眾。色彩最能突破空間的局限，可以從距離較遠(yuǎn)的戶外廣告，到距離較近的框架廣告，再到印刷類的廣告，喚起受眾的高度關(guān)注，其次引入具體的閱讀內(nèi)容。近年來有許多產(chǎn)品廣告就用鮮艷的顏色,也有運(yùn)用素雅的情調(diào)來占領(lǐng)一席之地的品牌。色彩的靈活運(yùn)用、合理運(yùn)用,可以把最優(yōu)秀的廣告主題信息傳遞給受眾。
三、平面廣告創(chuàng)意的技法與表現(xiàn)
1.對(duì)課程體系的重建專業(yè)群的課程建設(shè)
本著以市場(chǎng)需求為服務(wù)宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育方針，旨在培養(yǎng)懂專業(yè)、會(huì)操作的高端技能型設(shè)計(jì)人才，構(gòu)建以藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力、專業(yè)設(shè)計(jì)軟件操作與應(yīng)用能力為根本的課程體系。該課程體系是以電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)為課程群核心，結(jié)合服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)和旅游工藝品設(shè)計(jì)等專業(yè)方向的模塊化、雙證書課程體系。該課程體系通過建立課程共享平臺(tái)、實(shí)踐操作訓(xùn)練題庫(kù)以及虛擬實(shí)訓(xùn)等多項(xiàng)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)與工藝、職業(yè)與專業(yè)等職業(yè)素質(zhì)，不斷深化課程內(nèi)容與教學(xué)方法的改革，建立以電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的專業(yè)教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)與學(xué)生的需要直接相通，為下一步頂崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)；通過生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、專業(yè)軟件操作實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等一系列實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，通過模塊化教學(xué)把專業(yè)知識(shí)通過滲透式的方式與生產(chǎn)相結(jié)合。在專業(yè)群的課程構(gòu)建中，根據(jù)崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)的要求，將專業(yè)群內(nèi)課程進(jìn)行模塊化劃分。課程共享平臺(tái)既可以服務(wù)于本專業(yè)群的學(xué)生，又可以為全校學(xué)生提供設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課和專業(yè)課等公開視頻課。初期共享課程的建設(shè)應(yīng)從各專業(yè)的核心課程做起，整合專業(yè)群內(nèi)優(yōu)秀的教學(xué)資源，更新職業(yè)教育觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，嘗試教學(xué)改革，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不斷提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。后期共享課程的建設(shè)要注重課程資源的系統(tǒng)性與完整性，通過校園網(wǎng)上的共享平臺(tái)和選課制度向?qū)I(yè)群學(xué)生和其他校內(nèi)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)，服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
2.對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的完善
根據(jù)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校與省內(nèi)外企業(yè)緊密合作，共同開發(fā)實(shí)用性、創(chuàng)新性的課程，聘請(qǐng)企業(yè)專家和生產(chǎn)一線的設(shè)計(jì)師共同研討，經(jīng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)論證，構(gòu)建課程體系。針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群崗位能力的培養(yǎng)需求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目包，以此構(gòu)建實(shí)訓(xùn)體系，整合以電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)為核心的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群的實(shí)踐教學(xué)資源，分類組建實(shí)訓(xùn)基地。
（1）設(shè)計(jì)認(rèn)知實(shí)習(xí)安排在第一學(xué)期學(xué)生軍訓(xùn)后進(jìn)行。主要是在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)企業(yè)和部分校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，為期一周。該實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生對(duì)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及本專業(yè)應(yīng)掌握的基本知識(shí)與具備的能力有初步認(rèn)識(shí)，接受職業(yè)氛圍與企業(yè)文化的熏陶。
（2）基礎(chǔ)能力實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)于第一和第二學(xué)期安排在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。主要包括基礎(chǔ)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)等。目的是培養(yǎng)學(xué)生的基本設(shè)計(jì)能力、相應(yīng)設(shè)計(jì)軟件操作能力等。
（3）應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)于第二、第三、第四學(xué)期安排各專業(yè)核心實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。主要包括圖文印刷設(shè)計(jì)、家庭室內(nèi)裝修、服裝縫紉、水晶雕刻等幾個(gè)崗位的實(shí)訓(xùn)。目的是使學(xué)生熟練掌握本專業(yè)的核心技能。同時(shí)將職業(yè)技能培訓(xùn)融入教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作，使其取得相應(yīng)的職業(yè)技能證書。
（4）拓展能力實(shí)訓(xùn)安排在第四、五學(xué)期，在拓展實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。目的是使學(xué)生開拓專業(yè)知識(shí)視野，為拓展學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。
（5）頂崗實(shí)習(xí)主要安排在第五、六學(xué)期，時(shí)間為6個(gè)月。學(xué)校與行業(yè)企業(yè)專家一起制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)企業(yè)任命有經(jīng)驗(yàn)的工作人員為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)際工作崗位的實(shí)踐，提高其職業(yè)能力。專業(yè)群中各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行優(yōu)化組合，設(shè)計(jì)出校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室框架。在此基礎(chǔ)上，建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)進(jìn)一步完善電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)群實(shí)驗(yàn)室，使之能夠起到學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的核心作用；使產(chǎn)學(xué)研基地引入的公司和工作室共同起到促進(jìn)學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)直接對(duì)接的作用；成立實(shí)訓(xùn)基地工作部，為學(xué)生校外成功實(shí)習(xí)提供服務(wù)保證；校外簽約實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)的崗位。
3.建立跨專業(yè)工作室創(chuàng)辦
由不同專業(yè)負(fù)責(zé)的工作室，如旅游紀(jì)念品研發(fā)創(chuàng)意中心工作室、影視后期工作室等。工作室在運(yùn)作上以專職教師為主，企業(yè)兼職教師為輔，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計(jì)實(shí)踐。整合各藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室，在學(xué)期初由院部下達(dá)相應(yīng)的項(xiàng)目課題和課程內(nèi)容。項(xiàng)目類型分為虛擬項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生在虛擬項(xiàng)目中將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，使學(xué)習(xí)和工作融為一體；學(xué)生在企業(yè)項(xiàng)目中真正參與社會(huì)實(shí)踐，熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)，體會(huì)由學(xué)校到職場(chǎng)的身份轉(zhuǎn)變。藝術(shù)設(shè)計(jì)群內(nèi)各專業(yè)工作室可以交叉選擇，使得不同教學(xué)團(tuán)隊(duì)、不同科研項(xiàng)目、不同企業(yè)的優(yōu)勢(shì)同時(shí)被整合在教學(xué)中。學(xué)生根據(jù)自己的意愿和特長(zhǎng)進(jìn)入不同的工作室，可以打破原專業(yè)的視野限制，了解最新的設(shè)計(jì)資訊和前沿的科研成果，參與企業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作和市場(chǎng)營(yíng)銷。在工作室的各種項(xiàng)目實(shí)踐中，學(xué)生進(jìn)行學(xué)科之間的補(bǔ)充與擴(kuò)展，成為具有創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型高素質(zhì)人才。這些工作室中最有核心專業(yè)特點(diǎn)的是旅游紀(jì)念品研發(fā)創(chuàng)意中心，其以連云港市旅游文化為切入點(diǎn)，專業(yè)從事具有地方旅游特色的旅游紀(jì)念品的設(shè)計(jì)、制作與市場(chǎng)開發(fā)，并以此為平臺(tái)，帶動(dòng)專業(yè)群中其他專業(yè)積極參與相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)的市場(chǎng)開發(fā)與研究，真正做到產(chǎn)學(xué)研三位一體教學(xué)模式的應(yīng)用。電腦廣告設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)圖和包裝，旅游工藝品專業(yè)負(fù)責(zé)產(chǎn)品的加工，服裝專業(yè)負(fù)責(zé)旅游工藝品的編結(jié)、扎染與刺繡。如，西游記系列工藝品的研發(fā)與銷售都以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，產(chǎn)品在連云港本地的旅游市場(chǎng)上廣受歡迎，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的完美體現(xiàn)。
4.其他促進(jìn)就業(yè)手段
第一，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類專業(yè)技能大賽與創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，將競(jìng)賽主題引入課程實(shí)踐項(xiàng)目，將專業(yè)知識(shí)傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)融為一體并貫穿于教學(xué)中，在提高學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)體現(xiàn)對(duì)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。第二，重視暑期社會(huì)實(shí)踐，由專門挑選出的熟悉一線實(shí)務(wù)的教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，在強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神，奠定學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。第三，結(jié)合省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目挖掘有潛力的學(xué)生和好的創(chuàng)意主題，讓有創(chuàng)業(yè)志向的學(xué)生聚集起來，利用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助學(xué)生的創(chuàng)業(yè)起步。第四，依托學(xué)生專業(yè)社團(tuán)營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園氛圍。社團(tuán)由學(xué)生創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)作，專業(yè)教師予以適當(dāng)指導(dǎo)。目前，已有油畫社團(tuán)、動(dòng)漫社團(tuán)、微電影社團(tuán)等，作品多次參與展銷活動(dòng)，受到了廣泛好評(píng)。第五，利用學(xué)院特色學(xué)生活動(dòng)——“周末論壇”為在校生與用人企業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生提供交流的平臺(tái)，使學(xué)生了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求、創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；使企業(yè)有展示企業(yè)精神的平臺(tái)，與大學(xué)生面對(duì)面交流，吸引優(yōu)秀人才加入企業(yè)隊(duì)伍；使創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生有回饋母校的機(jī)會(huì)，與師弟師妹分享成功經(jīng)驗(yàn)。
二、結(jié)語(yǔ)
1.1工藝路線確定
工藝路線的制定是工藝規(guī)程的關(guān)鍵，是工藝規(guī)程的總體設(shè)計(jì)。工藝路線是否合理，會(huì)直接影響加工質(zhì)量、生產(chǎn)率，也影響到人員、設(shè)備、工藝裝備及生產(chǎn)場(chǎng)地等的合理利用。此零件加工精度較高，為保證加工精度，加工分三個(gè)階段進(jìn)行：粗加工首先要完成主要余量的切削，半精加工完成次要表面的加工，并為精加工加工出精基準(zhǔn)，精加工完成主要表面加工，達(dá)到圖紙要求。為確保加工質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，確定加工此零件的工藝路線為：粗車—熱處理—半精車—銑削—磨削。
1.2工序尺寸及其公差確定
首先確定圓柱面的工序尺寸，圓柱表面多次加工的工序尺寸只與加工余量有關(guān)。前面已確定各圓柱面的總加工余量（毛坯余量），應(yīng)將毛坯余量分為各工序加工余量，然后由后往前計(jì)算工序尺寸。中間工序尺寸的公差按加工方法的經(jīng)濟(jì)精度確定。
1.3毛坯選擇
零件屬于軸類零件，尺寸變化不大，結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，所以毛坯的類型采用棒料。
1.4基準(zhǔn)確定
因?yàn)榱慵禽S類零件，所以選擇中心孔定位，這既符合基準(zhǔn)重合原則又符合基準(zhǔn)統(tǒng)一原則，便于保證加工質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率。
1.5加工順序確定
按照先面后孔的原則，所以加工時(shí)應(yīng)先加工外圓，然后后加工鍵槽和四個(gè)平面。另外，因零件需要熱處理調(diào)質(zhì)，為了保證調(diào)質(zhì)層深度，調(diào)質(zhì)熱處理安排在粗車之后半精車之前較合理。螺紋、退刀槽等次要表面，應(yīng)在半精加工過程中完成，以保證質(zhì)量和效率。
1.6新工藝效果
對(duì)于普通機(jī)床的適用而言，大多數(shù)工廠只會(huì)用于粗加工和半精加工，缺乏有效的工藝卡片使得普通機(jī)床并不能夠體現(xiàn)出它的價(jià)值所在，而某些零件并不一定都適合或者必須適用數(shù)控機(jī)床來完成，對(duì)于很多生產(chǎn)條件較差的企業(yè)，普通機(jī)床加工軸類零件意味著更加有效的使機(jī)床的適用能夠最大化，過本文粗車和半精車的裝夾順序可以保證，倘若按照傳統(tǒng)加工裝夾順序，外圓尺寸精度和同軸度的要求對(duì)于普通機(jī)床而言非常難以控制，就會(huì)造成生產(chǎn)率大幅度降低并且容易出現(xiàn)廢品。這正是本文合理加工工藝的關(guān)鍵所在。
2結(jié)論
進(jìn)入21世紀(jì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，我國(guó)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才的需求量日益增長(zhǎng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)成為中國(guó)高校發(fā)展最熱門的專業(yè)之一。但是，通過廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，目前民辦教育所培養(yǎng)的人才與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下民辦高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系研究吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下民辦高校人才培養(yǎng)方案的改革是按照文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的要求，對(duì)原有課程體系的分析和梳理，根據(jù)各課程間的內(nèi)在聯(lián)系所進(jìn)行的全而的歸納和分類工作。因此，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的時(shí)代背景下，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系的改革是靜態(tài)的，而是在動(dòng)態(tài)中不斷修訂和改良的過程，其最終目的是建立起以本專業(yè)為核心，相關(guān)專業(yè)作補(bǔ)允的培養(yǎng)模式，使高民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)形成個(gè)專業(yè)知識(shí)鏈，在目標(biāo)定位、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容優(yōu)化等方而相勻_協(xié)調(diào)，為解決當(dāng)前創(chuàng)意人才培養(yǎng)的諸多問題提供相應(yīng)的對(duì)策、方案，為吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供必要的有力保障。
1.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃改革與相關(guān)措施的制定
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向教學(xué)體系的實(shí)施必須先整合現(xiàn)有課程內(nèi)容，將相互關(guān)聯(lián)課程內(nèi)容合并，基礎(chǔ)課程壓縮在第一和第二個(gè)學(xué)年中，從而建立本專業(yè)方向的基礎(chǔ)平臺(tái)。
2.專業(yè)教學(xué)大綱的修訂
教學(xué)大綱作為專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)性文件，在教學(xué)方面應(yīng)以實(shí)際案例教學(xué)與設(shè)計(jì)競(jìng)賽教學(xué)貫穿始終，同時(shí)將設(shè)計(jì)競(jìng)賽引入教學(xué)，作為課程的主要內(nèi)容。主要以在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下的實(shí)際課題作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容。
3.實(shí)踐工作室教學(xué)管理模式
實(shí)踐工作室教學(xué)管理模式以開放型為主，是提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在教學(xué)過程中，將產(chǎn)學(xué)研與課程教學(xué)融為一體，將教學(xué)環(huán)境與企業(yè)環(huán)境完全對(duì)接，建立具有企業(yè)運(yùn)行模式又與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合的環(huán)境。
二、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)
依據(jù)吉林省委省政府提出的建設(shè)文化大省和文化強(qiáng)省的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，緊緊抓住文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用我省各種文化和經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化全省各類文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)資源的布局和配置，試圖構(gòu)建適應(yīng)吉林省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展特點(diǎn)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)體系。同時(shí)，制定和完善相關(guān)配套措施，保障我省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才教育又好又快發(fā)展，不斷提高設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)相關(guān)行業(yè)的聚合關(guān)聯(lián)效應(yīng)，培養(yǎng)民辦高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才，使吉林省的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)真正成為拉動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)文化繁榮的支柱產(chǎn)業(yè)。將帶有歷史性產(chǎn)業(yè)建筑更新設(shè)計(jì)改造成集產(chǎn)、學(xué)、研為一體的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。
三、結(jié)語(yǔ)
