發(fā)布時間：2022-03-30 07:42:59
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的財經(jīng)媒體論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】露天煤礦；開采；環(huán)境；防治
一、露天煤礦開采引發(fā)的環(huán)境問題
（一）對土地的破壞
露天煤礦區(qū)對土地資源的破壞主要表現(xiàn)在露天采場的直接挖損、外排土場壓占土地和工業(yè)廣場的占用等。挖損是對原地表形態(tài)、淺部地層、生物種群的直接摧毀，致使原土地不復(fù)存在，壓占是挖損過程中產(chǎn)生的廢棄巖土堆置于外排土場上造成原地貌功能的喪失。挖損和壓占等工程活動直接破壞了表層的植被，導(dǎo)致這一區(qū)域原先處于相對穩(wěn)定的系統(tǒng)受到干擾，使區(qū)域內(nèi)的土地利用、植被覆蓋、地貌、保水力等生態(tài)因子發(fā)生巨大的變化。
（二）水污染問題
露天煤礦開采對地表水和地下水污染最嚴(yán)重的是煤礦排土場淋溶水。排土場的煤矸石中富含堿金屬、堿土金屬和硫等，大氣降水淋溶了煤矸石中的無機(jī)鹽類，含無機(jī)鹽類的淋溶水流入地表水體會對地表永體造成污染，滲入地下含水層，也會污染地下水體。此外，采場周圍水體和大氣降水匯入采場礦坑，也會由于礦坑積水浸潤采場的殘煤露頭，而使煤層中的硫和重金屬等污染物質(zhì)溶入水體而使地下水受到污染。
（三）空氣染污問題
露天煤礦排土場污染最嚴(yán)重的因子為剝采區(qū)、排土區(qū)和運(yùn)輸?shù)缆穬蓚?cè)一定范圍內(nèi)的粉塵。此外，露天煤礦排土場大多沒有土地復(fù)墾和再植被，每個露天煤礦的外排土場都會形成一個幾百到幾千公頃的人為荒漠化土地，春秋時節(jié)，荒漠化的排土場所產(chǎn)生的揚(yáng)塵等亦會使周圍大氣造成嚴(yán)重的污染。
（四）環(huán)境地質(zhì)問題
露天采礦形成的礦坑邊坡及排土場邊坡，由于地質(zhì)構(gòu)造、邊坡巖體、地表水及地下水作用、采礦工程活動等原因誘發(fā)一系列諸如滑坡、塌陷、泥石流等突發(fā)性或緩變性地質(zhì)災(zāi)害，危及該地區(qū)周邊工業(yè)企業(yè)與民居建筑的安全，造成人員傷亡及巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，滑坡、塌陷等地質(zhì)災(zāi)害貫穿于露天礦開采的始終，并有可能延續(xù)到閉坑后。
二、露天煤礦開采引發(fā)環(huán)境問題的防治對策
（一）土地破壞的防治措施
1.耕作層土壤和表層土壤是經(jīng)過多年耕作和植物作用而形成的熟化土壤，是深層生土所不能替代的，對于植物種子萌發(fā)和幼苗生長有著重要作用。應(yīng)對礦區(qū)擬破壞的露天采礦場熟化的表土進(jìn)行剝離，用汽車運(yùn)輸?shù)街付ū硗炼逊艌龆汛妫]礦后直接作為露天采礦場復(fù)墾用土。
2.修建運(yùn)輸?shù)缆窌r，要充分利用已有礦山運(yùn)輸?shù)缆?、鄉(xiāng)村道路，不占或少占耕地、林地。避開土壤狀況良好、植被生態(tài)復(fù)雜地段，減少對礦區(qū)植被和土壤的破壞。
3.采用機(jī)械、人工等方式對采場邊坡進(jìn)行清理，清除松動、凸起的碎（塊）石。對平臺進(jìn)行人工、機(jī)械平整，清除場地內(nèi)較大石塊；休息室、表土堆放場建筑進(jìn)行拆除、平整；區(qū)內(nèi)道路進(jìn)行平整、回填；平整后場地坡度要滿足復(fù)墾場地需求。
4.對平整后的平臺場地穴狀坑及采場邊坡平臺進(jìn)行覆土，覆土來源為礦山開拓時剝離堆存于表土堆放場的表土。采用機(jī)械、人工等方式，剩余的表土采取就近的原則平覆于擬復(fù)墾林地的場地，覆土平均厚度≥0.5米。
5.礦區(qū)復(fù)墾土壤以生土為主，土壤養(yǎng)分含量和地力不足，恢復(fù)待復(fù)墾土地的肥力和生物生產(chǎn)效能，就必須采取恢復(fù)土壤、肥化土壤的措施。因此復(fù)墾的地塊根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r增施農(nóng)家肥與生物菌，林木落葉留底以提高土壤的有機(jī)物含量，改良土壤結(jié)構(gòu)，改善土壤理化性狀，增加土壤肥力。
（二）空氣污染的防治措施
1.施工揚(yáng)塵防治措施。土石方開挖避免在大風(fēng)天氣進(jìn)行，完工后及時回填、平整場地；工業(yè)場地輔助配套工程施工，首先做好路面硬覆蓋；易產(chǎn)生揚(yáng)塵的建筑材料采用封閉車輛運(yùn)輸；設(shè)置圍布、擋板，禁止高空拋撒建筑垃圾和起塵的料、渣土的 外溢；施工揚(yáng)塵防治關(guān)鍵要加強(qiáng)施工管理，管理到位，可以有效減輕對環(huán)境的影響。
2.運(yùn)營期地面運(yùn)輸系統(tǒng)的防塵措施。輸煤系統(tǒng)帶式輸送機(jī)棧橋露天部分均加設(shè)皮帶罩棚，篩上設(shè)布袋除塵器集塵；在其周圍設(shè)置彩色防風(fēng)擋板，阻擋煤塵的擴(kuò)散。儲煤設(shè)施應(yīng)采用圓筒倉儲煤方式；轉(zhuǎn)載點(diǎn)、原煤卸載站設(shè)置通風(fēng)除塵裝置和噴霧灑水裝置。
3.采場、排土場揚(yáng)塵治理。對采掘工作面，合理布置炮孔，正確選擇爆破參數(shù)和加強(qiáng)裝藥、 沖填等作業(yè)的管理，爆破前向巖體注射高壓水，或利用灑水裝置；鉆機(jī)設(shè)袋式集塵器，爆破后灑水降塵；配備灑水車往返于坑內(nèi)外道路，對排土場工作面及其與采掘場之間的道路進(jìn)行經(jīng)常性地灑水，以增加路面、 作業(yè)面積塵濕度。排土場定期碾壓，降低起塵。對已經(jīng)結(jié)束排棄的排土場平臺，在不影響整個露天礦排土作業(yè)的條件下及時覆土綠化；沿固定幫坡種植防風(fēng)林帶。
（三）邊坡防治措施
1.高度重視露天礦邊坡管理工作，建立健全邊坡安全管理機(jī)構(gòu)制度，剝采生產(chǎn)應(yīng)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)給出的邊坡角、平臺進(jìn)行留設(shè)，嚴(yán)禁越采超挖。
2.采用邊坡穩(wěn)定性雷達(dá)或邊坡監(jiān)測機(jī)器人加強(qiáng)邊坡變形監(jiān)測工作，及時掌握邊坡變形的動態(tài)情況和規(guī)律，對于出現(xiàn)的任何局部、小規(guī)模的邊坡坍塌滑落還要進(jìn)行專門的分析和治理方案設(shè)計(jì)。
3.露天礦地下水豐富，建議建立完善的疏干排水系統(tǒng)，在采場發(fā)現(xiàn)出水點(diǎn)，詳查后打水平孔，釋放靜水壓力，夏季暴雨會給采場邊坡穩(wěn)定性帶來威脅，此時要加強(qiáng)疏干，特別是斷裂帶和煤層頂?shù)装宓娜鯇樱欢ㄒ敳?，做到“有疑必探，先探后采”?/p>
4.建立日常的巡查監(jiān)測制度，特別是春季解凍期、雨季或坡面上出現(xiàn)沉陷裂縫時更要加強(qiáng)巡查監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況（如邊坡有明顯失穩(wěn)先兆）及時預(yù)警避讓，或采取防治工程措施。
5.抗滑樁是穿過滑坡體深入于滑床的樁柱，用以支擋滑體的滑動力，起穩(wěn)定邊坡的作用，適用于淺層和中厚層的滑坡，是一種抗滑處理的主要措施。
（四）水污染的防治措施
1.修筑截礦山排水溝渠。礦山排水溝渠溝建于礦場四周，當(dāng)雨季降水量大，既起到阻擋作用，而且還起到梳流作用。
2.河流改道。針對穿過礦區(qū)的河流，必須對河流進(jìn)行改道遷徙，路線改道應(yīng)選擇短，地勢平緩弱滲水地段。同時還要考慮礦山的發(fā)展前景，避免二次分流。新河道的起點(diǎn)應(yīng)該在河床沖刷易發(fā)區(qū)進(jìn)行選擇，并與原有的河道河勢想適應(yīng)。
3.調(diào)洪水庫。季節(jié)性的地表水流橫穿開采境界時，除采取改道措施外，須在礦區(qū)上游修筑調(diào)洪水庫截流和貯存洪水。
4.修筑攔河堤。當(dāng)露天開采和附近的河流周圍地面水平的境界，湖白的岸邊標(biāo)高相差較小，甚至低于岸邊地形時，應(yīng)該修建岸邊護(hù)堤堰。防止河水漫灌到采礦場。
5.防滲帷幕。防滲帷幕防水是在露天礦開采境界以外，在地下水涌人采場的通道上，設(shè)定若干一定距離的注漿鉆孔，并依靠漿料在裂縫中的擴(kuò)散，凝結(jié)組成一道擋水隔墻，所謂防滲帷幕就是指由若干個注漿鉆孔所組成的擋水隔墻。
三、結(jié)語
露天煤礦開采環(huán)境問題的防治是一項(xiàng)復(fù)雜的、綜合的、龐大的系統(tǒng)工程。要應(yīng)用環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、采礦學(xué)、水土保持學(xué)、系統(tǒng)工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的原理和思路研究防治對策，追求最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益。實(shí)現(xiàn)煤炭開采與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)礦區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
打印店消耗驚人
記者在一家高校的打印店了解到，每年的四五月份，是店里最忙的時候，有不少畢業(yè)生前來打印論文，少的有十幾頁，多的甚至有數(shù)百頁，一般打印五到七份的同學(xué)居多，“尤其是到四月下旬，打印論文的同學(xué)會很多，有時一天就用掉一箱5000張的紙?！惫ぷ魅藛T介紹道。
“我們專業(yè)的畢業(yè)論文要求是15000到20000字左右，打印出來大概需要十幾頁A4紙，但是再加上封面，目錄摘要，以及引用的論文資料，估計(jì)就會到三十頁左右?！痹撔Ｈ宋呐c社會科學(xué)學(xué)院大四的學(xué)生常同學(xué)向記者介紹，共打印了五份，除交給學(xué)校的一式兩份，自己還保留著一份，還有的在答辯時老師審閱會用到。另外，初稿之后還需要修訂等過程，實(shí)際上打印的份數(shù)會多好幾份。
據(jù)媒體在2014年采訪北京、天津、河南、陜西10多所高校的文、理科畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，一份論文，從初稿到終稿，再加上答辯時發(fā)給每個評審的，平均每個畢業(yè)生要打上約7本畢業(yè)論文。畢業(yè)生介紹，論文的字?jǐn)?shù)要求為2萬字左右，一份論文采用雙面打印，需要用約20張A4紙。
探究打印店的成本和利潤
打印店大概有兩類，一類比較普通的個體打印店，以復(fù)印打印為主業(yè)，沒有統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，價格參差不齊，從幾毛錢到兩三塊錢都有，小編就曾遭遇過費(fèi)用為兩塊錢一張的打印店。但是打印一張紙的成本真的有這么高嗎？
小編查詢某電商平臺后看到，一包500張的A4打印紙價格在16元左右，算下來每張紙不到4分錢，將房租、水電費(fèi)、耗材等加在一起，攤到每張紙的價格應(yīng)該不會超過1毛錢，而有的打印店竟然收到兩塊錢，利潤竟高達(dá)百分之兩千，可謂一本萬利。
還有一類則是專業(yè)技術(shù)類型的打印店，如號稱“券商之家”的榮大快印，專事“上市申報材料”打印。有媒體曾報道，其占據(jù)著90%的市場份額，被喻為離上市“最近”的打印店。一位榮大前員工曾對北青報記者表示，一個IPO項(xiàng)目從遞交申報材料到封卷在榮大的整體花費(fèi)一般不低于10萬元。
【論文摘要】隨著財經(jīng)媒體受到關(guān)注，財經(jīng)類報紙不斷出現(xiàn)。但區(qū)域性財經(jīng)報紙的內(nèi)外部條件尚不完備，存在相當(dāng)大的投資風(fēng)險。在當(dāng)下財經(jīng)報紙“辦報熱”中需要冷思考。
在目前各地報業(yè)市場上，都市報日趨飽和，部分城市已呈現(xiàn)“一報獨(dú)大”局面，留給后來者的市場空間日益狹小，惟有財經(jīng)報紙市場尚未得到充分、合理的開發(fā)。從2000年開始，財經(jīng)報紙成為投資熱點(diǎn)，并且逐漸形成全國性財經(jīng)報紙和區(qū)域性財經(jīng)報紙兩大板塊。
以《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》《經(jīng)濟(jì)觀察報》《中國經(jīng)營報》為代表的全國性財經(jīng)報紙表現(xiàn)良好。在成功的財經(jīng)報紙示范效應(yīng)帶動下，各地陸續(xù)有區(qū)域性財經(jīng)報紙創(chuàng)辦，原有的地方性綜合經(jīng)濟(jì)報紙也紛紛轉(zhuǎn)型。如《北京現(xiàn)代商報》(2006年8月更名《北京商報》)、《財富時報》(濟(jì)南)《經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報》(濟(jì)南)、《經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)報》(鄭州)、《當(dāng)代財富報》(合肥)、《城市經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報》(西安)、《北方經(jīng)濟(jì)時報》(天津)等，多數(shù)報紙共同的定位是致力于成為一份有影響力的區(qū)域性財經(jīng)報紙。然而，冷靜審視區(qū)域財經(jīng)報紙發(fā)展的內(nèi)外部條件?？梢园l(fā)現(xiàn)其發(fā)展條件尚不完善，面臨瓶頸制約。因而，創(chuàng)辦區(qū)域性財經(jīng)報紙。尚須三思而后行。
一、從生存環(huán)境來看。大多數(shù)區(qū)域中心城市“先天不足”。尚不具備支撐一份區(qū)域性財經(jīng)報紙的外部環(huán)境條件
財經(jīng)報紙需要有承載其生存的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境，財經(jīng)報紙的影響力與區(qū)域經(jīng)濟(jì)輻射力密切相關(guān)。有學(xué)者指出，一個財經(jīng)媒體一定要以一個有活力和輻射力的經(jīng)濟(jì)區(qū)域?yàn)橐劳?，至少所在的區(qū)域應(yīng)該是資金流信息流，人才流比較密集的地區(qū)。一個區(qū)域性的財經(jīng)媒體，不管是其定位。還是其發(fā)展空間和發(fā)展模式。都在一定程度上受制于所依托的經(jīng)濟(jì)體。同樣，區(qū)域財經(jīng)媒體的影響力也在相當(dāng)程度上受制于所依托的經(jīng)濟(jì)體的活力和輻射力，這可以說是區(qū)域財經(jīng)媒體的生存規(guī)律。
區(qū)域財經(jīng)報紙的信息資源和廣告資源充足與否，取決于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度以及報紙覆蓋區(qū)域的人口多少。從目標(biāo)受眾群來看，由于財經(jīng)報紙縱向細(xì)分幣場，其目標(biāo)受眾群為全部受眾群中較少一部分。而對區(qū)域性媒體來說，其市場就更為狹小。調(diào)查顯示，目前財經(jīng)報紙讀者僅占15—64歲年齡段城市居民的3％，其特征為：男女比例約為7：3；平均年齡為30歲左右；大多數(shù)具有大專以上學(xué)歷；企業(yè)中高層管理者專業(yè)技術(shù)人員和企業(yè)員工是最活躍的消費(fèi)者；收入水平明顯高于居民總體。依此推算，一座500萬人口的城市，財經(jīng)報紙的讀者群不過10多萬人。如果這份區(qū)域財經(jīng)報紙的目標(biāo)市場確定于這一區(qū)域，則市場空間無疑是非常狹小的，難以形成影響力。就現(xiàn)有區(qū)域性財經(jīng)報紙發(fā)展?fàn)顩r來看．即使是北京、上海這樣的人口過千萬的城市，區(qū)域財經(jīng)報紙的市場表現(xiàn)也還談不上理想；華南區(qū)域財經(jīng)媒體的代表、曾頗有影響的《粵港信息日報》，也不得不屈從市場壓力，黯然淡出人們的視線，其他城市的區(qū)域性財經(jīng)報紙步履艱難也就不難想象了。
二、從內(nèi)容來看，財經(jīng)新聞的地域色彩不明顯。區(qū)域財經(jīng)報紙不具備地域優(yōu)勢
目前我國報業(yè)格局中，區(qū)域性報紙占據(jù)了優(yōu)勢地位。都市報的崛起。得益于貼近區(qū)域市場讀者、更具親和力，比全國性報紙更具競爭力區(qū)域性正是這類報紙的優(yōu)勢所在。但是，區(qū)域性財經(jīng)報紙恰恰難以發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢。都市報的區(qū)域性體現(xiàn)得比較明顯，而財經(jīng)報道則不能人為地以行政區(qū)劃來限制。
從財經(jīng)新聞的特點(diǎn)來看，財經(jīng)新聞多是跨區(qū)域性的。這一特點(diǎn)與報紙的“區(qū)域性恰恰是相互矛盾的。關(guān)心財經(jīng)動態(tài)的人士不只關(guān)心本區(qū)域信息，更關(guān)注行業(yè)性、全局性經(jīng)濟(jì)動態(tài)，因此有人說。財經(jīng)報紙只有放眼天下才有可能成功，拘泥于某省某地則會愈加萎縮。以《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》為代表的全豳性財經(jīng)報紙迅速占領(lǐng)市場，但這并不代表著區(qū)域性財經(jīng)報紙也能取得成功。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速、統(tǒng)一大市場的形成，經(jīng)濟(jì)新聞越來越少地域色彩。無論是股市波動，還是市場環(huán)境的整體變化，都是全局性的。一份區(qū)域財經(jīng)報紙?jiān)诒緟^(qū)域內(nèi)與全國性報紙競爭時，其區(qū)域性特點(diǎn)不是優(yōu)勢。反而是劣勢。
此外，區(qū)域性財經(jīng)報紙的另一局限之處在于其內(nèi)容資源比較匱乏。由于區(qū)域財經(jīng)報紙所處城市僅僅是區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心，缺乏足夠的、能夠吸引受眾關(guān)注的財經(jīng)新聞內(nèi)容，因此一些報紙?jiān)趯?shí)際運(yùn)作中難以把握方向，要么傾向于生活服務(wù)類報紙如《精品購物指南》、《申江服務(wù)導(dǎo)報》；要么類似于全國性財經(jīng)報紙，受制于采編力量及信息源，只能大量采用網(wǎng)絡(luò)上信息及電訊稿。區(qū)域財經(jīng)報紙辦得不上不下，既難以獲得本區(qū)域受眾的關(guān)注，也不具備在全國市場競爭的實(shí)力。
從目前國內(nèi)財經(jīng)報紙的分布來看，已經(jīng)形成了以北京、上海、廣州為依托的全國性財經(jīng)報紙中心。北京的財經(jīng)報紙帶有天然的政策性優(yōu)勢。是目前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)類媒體最集中、最活躍的城市。廣州是南中國經(jīng)濟(jì)中心。擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)輻射力以及眾多優(yōu)秀的報業(yè)人才。上海是經(jīng)濟(jì)中心、金融中心，經(jīng)濟(jì)地位極為重要。正因如此，只有京、滬、穗三地有可能成長起較有實(shí)力的財經(jīng)媒體。
三、從投資運(yùn)作來看．財經(jīng)報紙需要高強(qiáng)度投資。缺乏有眼光、有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略投資者
財經(jīng)報紙運(yùn)作成本較高，需要高強(qiáng)度、持續(xù)投入，因此投資者需要真正有眼光、有遠(yuǎn)見，能夠正確把握投資方向。一些投資者沒有長期投資的戰(zhàn)咯眼光，沒有潛心打造品牌耐心培育優(yōu)質(zhì)媒體的計(jì)劃，而是急功近利，希望短時間就打出品牌實(shí)現(xiàn)贏利是不切實(shí)際的。傳媒業(yè)有不同手其他行業(yè)的特殊規(guī)律和周期，從本質(zhì)上說，傳媒業(yè)不是短平快項(xiàng)目，我國傳媒市場已經(jīng)發(fā)育成熟，培育一張品牌報紙少則3年，多則5年甚至更長時間，因?yàn)槭袌龅拿骱烷_拓需要時間，人才的聚集和培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)的形成和磨合需要時間，報紙質(zhì)量的提高和品牌的造就更需要時間。
大家下午好！我是經(jīng)濟(jì)生活頻道的編導(dǎo)、記者，年出生，年畢業(yè)于湖北財經(jīng)高等專科學(xué)校，年月進(jìn)入十堰電視臺經(jīng)濟(jì)頻道。今天我競選的崗位是經(jīng)濟(jì)節(jié)目中心副主任。
財經(jīng)是我過去14年人生經(jīng)歷的關(guān)鍵詞，其中三年在湖北財經(jīng)高等?？茖W(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)了財稅、金融、證券、國際金融、國際貿(mào)易、財務(wù)管理等30多門實(shí)用經(jīng)濟(jì)課程，這些都是我扎根于經(jīng)濟(jì)新聞的基礎(chǔ)。其后的十年，我將自己大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識與電視工作進(jìn)行無縫連接。
經(jīng)濟(jì)專業(yè)優(yōu)勢加上經(jīng)濟(jì)類節(jié)目十年從業(yè)經(jīng)歷改了我，讓我對十堰經(jīng)濟(jì)整體現(xiàn)狀有了一個全面的認(rèn)識，對十堰經(jīng)濟(jì)盤根錯節(jié)的復(fù)雜性、發(fā)展的艱巨性有了一定的了解，對十堰經(jīng)濟(jì)美好的發(fā)展明天堅(jiān)信不疑。從業(yè)十年，基本上是和財稅、金融、證券、期貨、統(tǒng)計(jì)等眾多政府經(jīng)濟(jì)部委和企業(yè)及企業(yè)家打交道，與他們結(jié)下了深厚的感情，擁有了大量的人脈、財脈資源。《期貨周評》亮相熒屏半年，《今日股評》吸引股民2年，《十堰地稅報道》3年搭建和諧征納橋梁，《十堰十大經(jīng)濟(jì)新聞》全程撰寫編輯，5年見證十堰經(jīng)濟(jì)驕傲。這些欄目和工作平時都由我一個人負(fù)責(zé)整體運(yùn)作，不僅得到了合作單位的好評，在社會上也形成了一定的影響力。
十年財經(jīng)報道經(jīng)歷，獲得業(yè)界認(rèn)同。其中論文《經(jīng)濟(jì)類電視節(jié)目的創(chuàng)新》榮獲市廣播電視獎一等獎、省廣播電視等三等獎；論文《財經(jīng)報道現(xiàn)實(shí)與定位的再思考》榮獲市廣播電視獎二等獎；合作作品《萬人涌入博物館》榮獲市廣播電視獎一等獎、湖北省廣播電視等二等獎，《希望網(wǎng)校的新煩惱》榮獲湖北省五四新聞獎，諸如此類的獎還有很多。由于守信務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和突出的工作業(yè)績，先后獲得十堰優(yōu)秀青年志愿者、十堰廣電系統(tǒng)優(yōu)秀記者、世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)報道先進(jìn)個人等多項(xiàng)榮譽(yù)。
如果這次我能競爭上經(jīng)濟(jì)節(jié)目中心副主任一職，我將按照下面的想法推進(jìn)我的工作。
1、推動經(jīng)濟(jì)節(jié)目從“有什么”向“為什么”、“怎么辦”進(jìn)步。從時段服務(wù)向智識服務(wù)進(jìn)步。
當(dāng)前我們的電視經(jīng)濟(jì)新聞報道大部分比較膚淺，缺乏獨(dú)立的審視和深刻的思考。過多的數(shù)據(jù)和專業(yè)術(shù)語，缺乏起伏的敘述，普通百姓看起來乏味，看不懂，專業(yè)人士看了不過癮。報道不是某個階段數(shù)字疊加出來的經(jīng)濟(jì)“成績單”，就是某個政府部門的經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)表，數(shù)字?jǐn)[在那里都是冷冰冰的。報道不是某個產(chǎn)品的簡單展示，就是企業(yè)形象的初級展示，觀眾看過之后印象不深，反響不大。我們的經(jīng)濟(jì)新聞不能還停留在簡單的數(shù)字播報上，我們需要推動經(jīng)濟(jì)節(jié)目從“有什么”向“為什么”、“怎么辦”進(jìn)步。怎樣才能提供受眾喜歡并且實(shí)用的經(jīng)濟(jì)新聞，關(guān)鍵看我們的記者是否有足夠的判斷能力、分析能力。而對經(jīng)濟(jì)大走勢的準(zhǔn)確判斷，則基于一定的經(jīng)濟(jì)理論功底，源于對經(jīng)濟(jì)規(guī)律和客觀政策的準(zhǔn)確把握。這就要求一名稱職的經(jīng)濟(jì)新聞記者必須能夠用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者的眼光看經(jīng)濟(jì)。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)家的眼光和思維方式，深入淺出地揭示大量經(jīng)濟(jì)事實(shí)背后活生生的經(jīng)濟(jì)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理?？唇?jīng)濟(jì)問題，既看運(yùn)行，又看發(fā)展，既講量變走勢，又講質(zhì)量內(nèi)容。只有這樣，經(jīng)濟(jì)節(jié)目才能做到不僅及時準(zhǔn)確地回答經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域“有什么”，而且正確無誤地回答這些“有什么”背后的“為什么”和“怎么辦”（怎么樣）。
前面講過我們的經(jīng)濟(jì)新聞基本上還停留在時段服務(wù)的初級階段，我們需要經(jīng)濟(jì)節(jié)目從時段服務(wù)向智識服務(wù)進(jìn)步（智是智力的智，識是見識的識），從單一的為企業(yè)做產(chǎn)品展示、形象展示到為企業(yè)發(fā)展提供策劃等智力支持?，F(xiàn)階段很多企業(yè)想發(fā)展又看不清自己的發(fā)展方向，或者不知道自己的出路在何方，不知道如何發(fā)展壯大，滿足現(xiàn)狀的居多。幫助企業(yè)宣傳、策劃、營銷，找準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展的軟肋（lei），為企業(yè)提供決策參考，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展，這需要更多精準(zhǔn)到位的深層次智力支持，這些都為我們媒體提供了新的發(fā)展空間。企業(yè)再次發(fā)展，自己忘記不了同甘共苦的引路人，它已經(jīng)離不開我們媒體，這為我們廣告收入拓展了金光大道。
2、帶動團(tuán)隊(duì)成長為“學(xué)者型專家型記者”。我們所處的時代是一個知識經(jīng)濟(jì)的年代，所以首要的還是要加強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，為員工提供更多的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會。學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，讓記者成為信息員、宣傳員，同時又是分析家、觀察家。當(dāng)今電視越來越細(xì)化，頻道越來越專業(yè)化，對記者提出了更多、更高的要求，記者不僅要是其報道領(lǐng)域某一方面的專家，更要是一個雜家。我們的最終目的是：我們的記者寫出來或者報道出來的經(jīng)濟(jì)新聞，讓我們的電視觀眾感覺到經(jīng)濟(jì)的生活化，并且經(jīng)濟(jì)的生活化無處不在。如同我們報道物價指數(shù)CPI10月份上漲了4.3%（這個數(shù)字是我們十堰的），也就是說去年10月放在家里的100元錢到現(xiàn)在只能買到95.7元的東西，錢在貶值。通過通俗語言說經(jīng)濟(jì)，讓“經(jīng)濟(jì)”這樣的專業(yè)術(shù)語、數(shù)字跟漂亮、舒服這樣的詞一樣，它通俗可感。它看得見，甚至可以觸摸，能摸出你吃飽了或是吃好了，穿暖了還是穿漂亮了。
3、整理、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)界人、財資源。新聞從業(yè)十年，與十堰的經(jīng)濟(jì)界建立了良好的合作關(guān)系，與眾多的企業(yè)家成為摯友。這些人、財資源集中在金融、證券、稅務(wù)、工商界等眾多領(lǐng)域，掌控著十堰的經(jīng)濟(jì)命脈，是社會財富的主要創(chuàng)造者和集成者。整理、優(yōu)化這些人脈、財脈資源，不僅可以拓寬我們的報道領(lǐng)域，而且還可以為我們的廣告創(chuàng)收打開一扇又一扇的大門。
4、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益相得益彰。整理、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)界人財資源，將為我臺實(shí)現(xiàn)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益，光有經(jīng)濟(jì)效益還不行，我們還需要彰顯媒體的影響力，體現(xiàn)媒體的輿論引導(dǎo)功能。專業(yè)優(yōu)勢和十年的經(jīng)濟(jì)報道經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，讓我對十堰經(jīng)濟(jì)從膚淺的認(rèn)識到開始對十堰經(jīng)濟(jì)進(jìn)行觀察。在掌握了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律后，通過新聞報道的理性思考和認(rèn)知，為政府相關(guān)部門出臺經(jīng)濟(jì)政策或經(jīng)濟(jì)方案提供參考性意見、建議和依據(jù)。在對十堰經(jīng)濟(jì)觀察的基礎(chǔ)上，通過新聞報道為相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)性的建議，并融入相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展之中，促進(jìn)十堰經(jīng)濟(jì)全面可持續(xù)發(fā)展，從而讓媒體成為整個社會的一種軟性生產(chǎn)力。
5、協(xié)助經(jīng)濟(jì)節(jié)目中心主任開展工作。團(tuán)結(jié)同事，搞好服務(wù)，提高節(jié)目質(zhì)量，加強(qiáng)節(jié)目管理，爭取每年在國家、省市都有一等獎的獲獎好新聞。
關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；圖書館；發(fā)展現(xiàn)狀
1 引言
經(jīng)過十五年來的發(fā)展，我國的獨(dú)立學(xué)院已頗具規(guī)模。獨(dú)立學(xué)院作為我國高等教育改革創(chuàng)新的重要成果，現(xiàn)已承擔(dān)著全國三分之一的本科生培養(yǎng)任務(wù)，并為民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展和高等教育全面普及做出了重要貢獻(xiàn)。2008年教育部頒布了《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，該文件于同年4月1日起施行。文件給獨(dú)立學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展制定了標(biāo)準(zhǔn)，各獨(dú)立學(xué)院在五年內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，通過教育部的審查，則頒發(fā)辦學(xué)許可證。這個五年的過渡期對獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展來說即風(fēng)險重重，又充滿機(jī)遇，建設(shè)得好則可以獲得國家政策甚至資金支持，不好則面臨停辦的危險【1】。圖書館作為學(xué)校教學(xué)和科研的文獻(xiàn)保障機(jī)構(gòu)，在學(xué)校發(fā)展過程中扮演著重要角色，也是學(xué)校評估審查的重要項(xiàng)目。獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展環(huán)境決定了獨(dú)立學(xué)院圖書館的發(fā)展特點(diǎn)，它沒有經(jīng)歷過普通高校圖書館從傳統(tǒng)圖書館到自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化復(fù)合圖書館的發(fā)展歷程，發(fā)展時間短、起點(diǎn)高、速度快、不均衡，存在著許多問題。本文著重通過對山東省11所獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，探索發(fā)現(xiàn)問題。
2 圖書館建設(shè)現(xiàn)狀
山東省現(xiàn)有獨(dú)立學(xué)院11所，分別為中國石油大學(xué)勝利學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院，青島理工大學(xué)琴島學(xué)院、山東財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院、北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院、煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院、山東師范大學(xué)歷山學(xué)院、山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院。其中山東師范大學(xué)歷山學(xué)院2012年以前位于山東師范大學(xué)校本部內(nèi)，2013年經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，遷址青州市辦學(xué)。校區(qū)為新建剛投入使用，所了解信息相對較少。山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院與山東財經(jīng)大學(xué)明水校區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以上2個學(xué)院圖書館不納入本次研究。
由于各學(xué)院管理水平、重視程度及經(jīng)費(fèi)等方面的差異，圖書館的發(fā)展水平及速度都有很大的不平衡。本文從硬件設(shè)施、館藏資源、館員素質(zhì)三大方面進(jìn)行研究。
2.1 硬件設(shè)施
參于調(diào)查的9所獨(dú)立學(xué)院圖書館中，有六所圖書館有自己的獨(dú)立館舍，其余均和辦公樓或教學(xué)樓共享使用。圖書館的建筑面積平均約7000多平方米，各館之間差別巨大，其中最大的為青島理工大學(xué)琴島學(xué)院圖書館，該館為獨(dú)立館舍，建筑面積約24000多平方米，閱覽座位約2700多個，布局非常全面。最小的聊城大學(xué)東昌學(xué)院圖書館和辦公樓公用，建筑面積僅為3000多平方米，學(xué)院的圖書館各部門非常分散，書庫僅為一個綜合書庫，無法分類管理，閱覽座位也僅有120多個。
另一個重要硬件設(shè)施為電子閱覽室，高校電子閱覽室是具有高技術(shù)水平和新型服務(wù)功能的文化信息網(wǎng)點(diǎn)，是依靠全國文化信息資源共享工程技術(shù)平臺，通過已構(gòu)建的Internet 信息網(wǎng)，使用計(jì)算機(jī)管理各種文獻(xiàn)信息資源，用數(shù)字化的信息提供閱覽、咨詢及網(wǎng)上服務(wù)；利用各種網(wǎng)絡(luò)通信手段連接各種信息服務(wù)中心，包括地區(qū)、國家和國際上的信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；使用新技術(shù)如光盤存儲、多媒體技術(shù)等，組織較大型的專業(yè)數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，方便讀者檢索和利用的公共閱覽場所【2】，更是高校里教師教學(xué)科研，學(xué)生獲取知識和信息的重要場所。高校電子閱覽室作為圖書館走向現(xiàn)代化的重要標(biāo)志已成為已成為高校圖書館一個必要的組成部分。參與調(diào)查的9所獨(dú)立學(xué)院圖書館均設(shè)有電子閱覽室，水平參差不齊差別較大。其中琴島學(xué)院圖書館和文經(jīng)學(xué)院圖書館的電子閱覽室規(guī)模較大，其電腦設(shè)備都在300臺左右，區(qū)別是琴島學(xué)院圖書館的電子閱覽室有圖書館工作人員自己管理，文經(jīng)學(xué)院圖書館的電子閱覽室由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心代為管理。聊城大學(xué)東昌學(xué)院圖書館的電子閱覽室規(guī)模最小，僅提供10臺設(shè)備為學(xué)院教職工服務(wù)，一般不接待學(xué)生。其余6個學(xué)院圖書館的電子閱覽室設(shè)備均在100臺左右。調(diào)查顯示9所圖書館電子閱覽室的管理方式基本為兩種，一種為圖書館獨(dú)立管理，另一種是由學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心代為管理，這兩種管理方式反映出了各學(xué)院圖書館在人力方面投入的差距。
2.2 館藏資源
獨(dú)立學(xué)院圖書館的館藏資源不僅僅指傳統(tǒng)文獻(xiàn)，而是包括紙質(zhì)文獻(xiàn)資源和電子資源。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，山東省獨(dú)立學(xué)院圖書館的館藏數(shù)量大約都在每個學(xué)生30―-60冊之間。按照我國教育部的規(guī)定生均圖書量要達(dá)到50冊，山東省獨(dú)立學(xué)院圖書館大部分還是達(dá)到該指標(biāo)的。由于教育部評估推動，山東省獨(dú)立學(xué)院圖書館對紙質(zhì)文獻(xiàn)的資金投入都比較大，有些甚至都超過了普通的本科院校。可以預(yù)見在未來的幾年時間里，山東省各獨(dú)立學(xué)院圖書館在紙質(zhì)館藏數(shù)量上都能達(dá)到教育部的要求。
由統(tǒng)計(jì)得出，紙質(zhì)館藏最大的當(dāng)屬青島理工大學(xué)琴島學(xué)院圖書館，該館的藏書數(shù)量達(dá)到100多萬冊，達(dá)到80萬冊的有山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院圖書館和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院圖書館。北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院圖書館藏書最少，低于20萬冊。其余5所獨(dú)立學(xué)院圖書館的藏書都能達(dá)到30萬冊左右。在報紙期刊方面，有4所院校的圖書館收藏報刊超過1000余中，分別是中國石油大學(xué)勝利學(xué)院、山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院、青島理工大學(xué)琴島學(xué)院、煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院，其余的5所獨(dú)立學(xué)院圖書館的報刊館藏大都在500中左右。由調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于教育部評估的推動，各個獨(dú)立學(xué)院圖書館的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源呈現(xiàn)出飛速增長的趨勢，年進(jìn)書量都能達(dá)到5-10萬左右。由以上數(shù)據(jù)可以看出，各獨(dú)立學(xué)院圖書館之間的差距非常明顯，隨著各個學(xué)院的發(fā)展及資金投入的不同，各圖書館的差距有日益拉大的趨勢。
電子資源是基于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一種數(shù)字化、信息化的多功能資源。電子資源在高校圖書館館藏體系中所占的比例越來越大，是高校圖書館信息化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。電子資源主要包括隨書光盤、電子圖書及各類論文期刊數(shù)據(jù)庫等?；谝陨蠋状髢?nèi)容我們對9所獨(dú)立學(xué)院圖書館的電子資源進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。
在電子資源方面做的最全最好的是山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院，該學(xué)院圖書館所開通的數(shù)據(jù)庫非常全面，數(shù)量多達(dá)80多個。其中主要包括中國知網(wǎng)（CNKI）、超星數(shù)字圖書館、EI（工程索引）數(shù)據(jù)庫、隨書光盤等常用數(shù)據(jù)庫，還有山東科技大學(xué)碩博論文庫，中國煤炭數(shù)字圖書館等特色庫及一些考試數(shù)據(jù)庫和免費(fèi)數(shù)據(jù)庫。青島理工大學(xué)琴島學(xué)院圖書館的電子資源也很豐富，有近20個數(shù)據(jù)庫，其中中國知網(wǎng)（CNKI）的數(shù)據(jù)庫最全，包括了期刊論文、碩博論文、報紙、會議論文、工具書、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專利等。該圖書館還有自己的特色自建數(shù)據(jù)庫――惜福鎮(zhèn)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，體現(xiàn)出了圖書館對當(dāng)?shù)匚墨I(xiàn)的收集與利用。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院圖書館的電子資源直接使用的其母體學(xué)校青島農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館的資源，這兩所高校的圖書館公用一個網(wǎng)站和電子資源，這種現(xiàn)象也是在獨(dú)立學(xué)院圖書館所特有的。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析可以得出，各圖書館都有電子資源，大部分購買了中國知網(wǎng)、維普、超星電子圖書、讀秀等常用數(shù)據(jù)庫，為獨(dú)立學(xué)院的教科研提供了基本的資源保障。
2.3 館員素質(zhì)
據(jù)美國圖書館的一項(xiàng)調(diào)查表明，在圖書館的建設(shè)發(fā)展中，圖書館建筑占5% ，信息資料占25% ，館員占70% ?！?】由此可見，圖書館館員在圖書館發(fā)展中起決定性作用。圖書館館員團(tuán)隊(duì)也是高校教師隊(duì)伍中不可或缺的重要組成部分。圖書館的工作是由館員來承擔(dān)的，館員的素質(zhì)直接決定著圖書館的服務(wù)質(zhì)量，決定著高校圖書館能否充分發(fā)揮其職能、更好地服務(wù)讀者。這就要求館員不僅要具備圖書館專業(yè)知識，而且要擁有相關(guān)學(xué)科知識。圖書館員是圖書館發(fā)展的重要動力，在圖書館生存與發(fā)展中扮演著重要的角色。
根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出山東省9所獨(dú)立學(xué)院圖書館的職工隊(duì)伍平均人數(shù)在20人左右，其中最多的是山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院圖書館有41人，其中副高以上5人，碩士兩人。這9所院校圖書館的館員隊(duì)伍中基本都引進(jìn)了相關(guān)專業(yè)的碩士，但是館員隊(duì)伍還是基本處在比較落后的階段，館員也大都只能完成一些有關(guān)圖書館的基本服務(wù)，在技術(shù)水平上都相對落后，學(xué)校對館員的技術(shù)水平也不重視，使得圖書館人員隊(duì)伍素質(zhì)提升很慢，嚴(yán)重制約著圖書館的發(fā)展。
3 圖書館發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)
通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)山東省獨(dú)立學(xué)院圖書館的發(fā)展存在很大差距，也存在很多問題。特別表現(xiàn)學(xué)校的重視程度及資金投入方面；學(xué)校為應(yīng)對評估重視紙質(zhì)館藏，而忽視電子資源，而且對電子資源的利用程度也不佳，學(xué)生的信息素質(zhì)培養(yǎng)不到位；缺乏特色館藏及自建庫，浪費(fèi)了學(xué)校的特有資源；圖書館人員構(gòu)成不合理，缺乏專業(yè)人才，不重視對年輕專業(yè)人才的培養(yǎng)。本文得出的調(diào)查結(jié)果希望能給山東省獨(dú)立學(xué)院圖書館未來的發(fā)展帶來幫助，使我們的師生更加受益，推動獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的越來越好。
參考文獻(xiàn)
[1]付偉棠，黃雄平. 廣東省獨(dú)立學(xué)院圖書館館藏建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，2011（4）：116-121.
【關(guān)鍵詞】茶文化 教學(xué)改革 素質(zhì)教育
【中圖分類號】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10 -0051-02
中國茶文化博大精深，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，茶文化的推崇在大學(xué)生文化品位、審美情趣、人文素質(zhì)和科學(xué)創(chuàng)新等培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用[1]。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)目前已開設(shè)茶學(xué)本科專業(yè)及茶文化與旅游方向。在茶學(xué)專業(yè)背景下，從農(nóng)學(xué)的角度認(rèn)可茶學(xué)，從文化的角度評析茶文化[2]，以茶文化為依托，促進(jìn)大學(xué)生文化品味和素質(zhì)教育[3]。在筆者開設(shè)的公共選修課《中國茶文化》傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在教學(xué)方法陳舊、教學(xué)手段單一和考核方式不合理等現(xiàn)象。鑒于此，筆者從教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核體系等方面不斷完善，以提高公選課《中國茶文化》課程教學(xué)質(zhì)量，為豐富大學(xué)生文化品味和提高素質(zhì)教育提供有力支持。
1教學(xué)方法改革
1.1 啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生積極性
第一，以學(xué)生為中心，深入了解學(xué)生的興趣程度、知識背景和思維方式，自始至終激發(fā)學(xué)生的思維和興趣；第二，以教師為主導(dǎo)，整體把握課程并精心設(shè)計(jì)每一堂課，調(diào)動學(xué)生的積極性[4]。選修《中國茶文化》的學(xué)生來自全國各地，每個學(xué)生家鄉(xiāng)都有與茶文化相關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。每次開課的第一堂課，筆者以湘西苗族風(fēng)俗習(xí)慣中與茶有關(guān)的婚俗以及湖南特有的蟲屎茶等為例，親身體會生活中的茶文化。
1.2 體驗(yàn)式教學(xué)調(diào)動學(xué)生求知欲
一方面，在講解茶的分類命名、茶的評鑒沖泡以及茶水禮儀等相關(guān)章節(jié)，筆者將代表性茶類和茶具帶進(jìn)課堂，并就每種茶和茶具的特點(diǎn)及用途當(dāng)場示范“綠葉紅鑲邊”、“三龍護(hù)鼎”和“鳳凰三點(diǎn)頭”等茶藝用語的真實(shí)含義；要求學(xué)生以組為單位，隨機(jī)抽取一種備用茶，推選代表初步判斷茶葉品種和質(zhì)量優(yōu)劣，讓學(xué)生對實(shí)物有切身的感性認(rèn)識，增強(qiáng)對相關(guān)知識的理解和掌握。另一方面，要求學(xué)生收集地方名茶，或利用課余時間到各大商場、超市和茶葉專賣店收集茶樣，或自行調(diào)研茶葉價格和消費(fèi)水平等[5]。
2 教學(xué)手段改革
2.1 充分利用多媒體技術(shù)
多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代化信息技術(shù)的教學(xué)手段，把《中國茶文化》課件中文字、圖形、影象、動畫、聲音及視頻等媒體信息數(shù)位化，并將其集成在一起，具有交互性和實(shí)時性的特點(diǎn)[6]。在茶的分類和茶的沖泡技藝等章節(jié)講授過程中，應(yīng)用多媒體技術(shù)穿插播放了教學(xué)短片“六大茶類”和“茶藝表演”等短片；在講解茶文化在電影等藝術(shù)創(chuàng)作的作用時，以視頻的形式展示了電影“綠茶”和“茶色生香”等片段中以茶為載體的藝術(shù)表達(dá)形式。以上多媒體技術(shù)將《中國茶文化》教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)生動形象地表達(dá)出來，激發(fā)了學(xué)生的積極性，提高了教學(xué)效果。
3 多元化考核體系改革
3.1 課堂筆記與出勤
課堂筆記與出勤占總分的30%，其中課堂筆記隨機(jī)檢查2次，分優(yōu)、良、合格和不合格4個等級，占總分15%；平時成績占總成績的15%，缺課3次以上者視為自動放棄該公共選修課。筆者每次開課的第一節(jié)課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂筆記和出勤的重要性，促使學(xué)生積極出勤，并及時總結(jié)、記錄課堂上的知識點(diǎn)。筆者在統(tǒng)計(jì)《中國茶文化》課程出勤時，每缺一次課扣3分，平時成績少于12分。
3.2 課件制作與課堂討論
課件制作與課堂討論占總分40%。筆者圍繞當(dāng)前茶文化的動態(tài)，準(zhǔn)備了“茶文化發(fā)展是硬件重要還是軟件重要”、“茶文化與生活”和“茶與健康”等10余項(xiàng)議題，學(xué)生以組為單位，組內(nèi)成員明確分工，任選一項(xiàng)議題課后搜集資料，整理并制作ppt展示匯報，最后根據(jù)每組匯報情況展開討論。每組匯報計(jì)時5分鐘，教師及學(xué)生評委根據(jù)課件制作和匯報情況綜合打分。以上環(huán)節(jié)調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
3.3 課程論文寫作
課程論文寫作對擴(kuò)大學(xué)生知識面，增強(qiáng)自主查閱科研文獻(xiàn)和培養(yǎng)書面表達(dá)能力，提高學(xué)生學(xué)術(shù)等綜合素質(zhì)發(fā)揮重要作用。公共選修課《中國茶文化》課程論文的寫作是考核學(xué)生掌握茶文化系統(tǒng)知識程度的重要手段和方法。教師規(guī)定課程論文的框架，學(xué)生自主選題，教師要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)寫作規(guī)范要求。筆者以“愛茶者說”、“品茶品人”以及“茶品人品”等立題，要求學(xué)生從中任選其一，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剬χ袊栉幕睦斫?，字?jǐn)?shù)3000左右。以上課程論文寫作部分占總分30%。
4 結(jié)語
茶文化是中國傳統(tǒng)文化精髓的歷史沉淀，是校園文化的重要組成部分[8]。弘揚(yáng)中國茶文化，傳承中華文明，推動精神文明建設(shè)，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，公選課《中國茶文化》的德育功能和美育功能等對促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的提高發(fā)揮重要作用[1]?！吨袊栉幕方虒W(xué)改革的推行，豐富了課程教學(xué)方式，活躍了課堂氛圍，增強(qiáng)了教學(xué)效果，筆者在《中國茶文化》后續(xù)教學(xué)過程中將不斷努力探索，進(jìn)一步完善教學(xué)體系。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型人才培養(yǎng) 管理會計(jì)課程 實(shí)踐教學(xué)
管理會計(jì)是一門新興的將現(xiàn)代管理與會計(jì)融為一體的綜合叉學(xué)科課程，該課程是財經(jīng)類專業(yè)的核心課程之一，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)務(wù)操作性。在應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下，較好地掌握管理會計(jì)理論和方法已成為現(xiàn)代企業(yè)對財務(wù)及管理人員的基本要求，作為財經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生有必要學(xué)好管理會計(jì)以適應(yīng)市場的需要。
一、目前我國管理會計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
管理會計(jì)課程雖然具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，但目前我國管理會計(jì)課程教學(xué)中仍以理論教學(xué)為主導(dǎo)，普遍存在著重理論、輕實(shí)踐，重課內(nèi)、輕課外，重知識、輕能力的傾向，這種教學(xué)形式雖然有利于向?qū)W生系統(tǒng)地講授管理會計(jì)基本理論知識，但導(dǎo)致理論和實(shí)際相脫離，學(xué)生得不到系統(tǒng)的實(shí)踐技能訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力差，將來畢業(yè)后適應(yīng)社會能力差。
目前各院校在實(shí)踐教學(xué)上還普遍存在著以下問題：
1.缺乏系統(tǒng)完整的管理會計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系。目前雖然各院校都很重視實(shí)踐教學(xué)，但實(shí)際上很多院校都缺少系統(tǒng)完整的實(shí)踐教學(xué)體系，使管理會計(jì)的實(shí)踐教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和完整性，很難達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
2.大部分院校缺乏功能完備的管理會計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺。目前國內(nèi)只有少數(shù)幾所院校擁有比較完備的管理會計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺，其他大部分開設(shè)管理會計(jì)課程的院校都缺少完備的實(shí)驗(yàn)平臺。因此，在這樣的條件下要想達(dá)到預(yù)期實(shí)踐教學(xué)的效果可謂難上加難。
3.管理會計(jì)課堂實(shí)踐教學(xué)方法單一。科學(xué)完善的教學(xué)方法是培養(yǎng)高素質(zhì)管理會計(jì)人才的重要手段之一。目前管理會計(jì)課堂實(shí)踐教學(xué)形式主要是案例分析，而且往往只是針對單一知識點(diǎn)的驗(yàn)證性分析，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，難以達(dá)到提高其綜合實(shí)踐能力的目的。
4.缺乏具備較強(qiáng)實(shí)踐能力的管理會計(jì)師資。目前大多數(shù)高校管理會計(jì)教師缺乏較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，他們很多都是從學(xué)校到學(xué)校，自身就缺少真正的實(shí)踐，因此實(shí)踐教學(xué)上也缺少真實(shí)性和生動性，無法達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的良好效果。
5.校外實(shí)踐環(huán)節(jié)效果較差。雖然各院校在實(shí)踐環(huán)節(jié)上一般都安排校外實(shí)踐，但校外實(shí)踐有些只是流于形式，學(xué)生往往只能是查看相關(guān)財務(wù)會計(jì)資料，很難將所學(xué)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，因此很難達(dá)到校外實(shí)踐的預(yù)期效果。
由于以上原因，使得管理會計(jì)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)系統(tǒng)性較差，缺乏完整的實(shí)踐教學(xué)體系。
二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)對管理會計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)的要求
本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有以下特征：以適應(yīng)社會需要為特征；人才培養(yǎng)以理論與實(shí)際緊密結(jié)合為特征；實(shí)踐教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為主要特征；服務(wù)面向的基層性特征?？梢?，實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。因此，管理會計(jì)教學(xué)必須強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能培養(yǎng)出滿足社會需求的新型應(yīng)用型人才。
強(qiáng)化管理會計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵是要建立一套科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系，通過實(shí)踐教學(xué)體系整合課程中的各個實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，建立起以實(shí)踐教學(xué)為主體、理論教學(xué)為支撐的實(shí)踐教學(xué)體系，通過各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下管理會計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
本文認(rèn)為，應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下管理會計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)以校內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，以校外實(shí)踐環(huán)節(jié)為補(bǔ)充，以校內(nèi)外科研環(huán)節(jié)為高度，形成循序漸進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系。
1.校內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)通常由課堂實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)組成，一般結(jié)合管理會計(jì)課程理論教學(xué)進(jìn)行，可安排在日常的教學(xué)過程中或課程結(jié)束后。
（1）課堂實(shí)踐教學(xué)。課堂實(shí)踐教學(xué)一般在管理會計(jì)理論教學(xué)過程中進(jìn)行，可采取案例教學(xué)、討論教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、頭腦風(fēng)暴等多種實(shí)踐教學(xué)方式。教學(xué)過程中可充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，通過多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，利用音頻、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀、生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握管理會計(jì)的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)學(xué)生對理論知識的初步運(yùn)用能力，培養(yǎng)初步分析和解決管理會計(jì)相關(guān)問題的能力。
（2）實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)通常安排在管理會計(jì)課程結(jié)束后進(jìn)行，一般包括預(yù)測模擬實(shí)訓(xùn)、決策（短期、長期）模擬實(shí)訓(xùn)、管理控制模擬實(shí)訓(xùn)、責(zé)任考核模擬實(shí)訓(xùn)等。模擬實(shí)訓(xùn)可利用ERP軟件結(jié)合管理會計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行，以提高學(xué)生的分析能力和軟件利用能力。
實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)往往模擬仿真的崗位或環(huán)境，且賦予學(xué)生一定的權(quán)限和責(zé)任，要求學(xué)生在特定角色和環(huán)境下履行自己的職責(zé)，最好的形式是采取分小組實(shí)訓(xùn)，每個小組的成員模擬企業(yè)管理的實(shí)際工作崗位，讓學(xué)生學(xué)會溝通與協(xié)作，并對其實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評價。
通過模擬實(shí)訓(xùn)給學(xué)生創(chuàng)造仿真的環(huán)境，使學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識，極大地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)訓(xùn)中把講解要領(lǐng)、實(shí)訓(xùn)操作、驗(yàn)證結(jié)果等教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合，學(xué)生在受到最基本的管理會計(jì)操作技能訓(xùn)練的同時，更加深了對理論知識的理解，對相關(guān)財務(wù)軟件的了解，同時也為校外實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)可在管理會計(jì)課程教學(xué)中或結(jié)束之后進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)形式可分為單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)兩種。
①單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)通常在管理會計(jì)課程教學(xué)過程中進(jìn)行，一般針對重要知識點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如成本性態(tài)分析、變動成本法、本量利分析、經(jīng)營預(yù)測、經(jīng)營決策、投資決策、標(biāo)準(zhǔn)成本法、全面預(yù)算模擬實(shí)驗(yàn)等。單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目的是提高學(xué)生對管理會計(jì)基本知識的掌握與運(yùn)用能力。②綜合實(shí)驗(yàn)。綜合實(shí)驗(yàn)是在管理會計(jì)課程結(jié)束后安排的一種專業(yè)性實(shí)踐教學(xué)方式，綜合實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的專業(yè)性和綜合性，將管理會計(jì)課程的主要內(nèi)容融合在一起，如將成本性態(tài)分析、變動成本法、本量利分析等內(nèi)容綜合起來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；將經(jīng)營預(yù)測和決策、投資決策、全面預(yù)算等內(nèi)容綜合起來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驈?qiáng)化理解理論知識，把管理會計(jì)理論知識與實(shí)務(wù)操作結(jié)合起來，使學(xué)生深刻掌握管理會計(jì)預(yù)測、決策和控制的專業(yè)技能。
2.校外實(shí)踐環(huán)節(jié)。校外實(shí)踐環(huán)節(jié)由校外實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐組成。校外實(shí)踐環(huán)節(jié)通常于管理會計(jì)課程或其他專業(yè)課程結(jié)束后利用假期進(jìn)行，較好地彌補(bǔ)了管理會計(jì)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足。
（1）校外實(shí)習(xí)。校外實(shí)習(xí)比較靈活，可進(jìn)行學(xué)期實(shí)習(xí)（安排在某學(xué)期的假期進(jìn)行）或畢業(yè)實(shí)習(xí)，校外實(shí)習(xí)適合于所有財經(jīng)類專業(yè)。
（2）社會實(shí)踐。社會實(shí)踐是指學(xué)生利用已掌握的專業(yè)知識和技能，參與到企業(yè)社會實(shí)踐中去，將專業(yè)知識與社會實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)會如何利用所學(xué)知識解決具體的實(shí)際問題。社會實(shí)踐適合于任何開設(shè)管理會計(jì)課程的專業(yè)。
通過開展形式多樣的校外實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐，學(xué)生可以了解專業(yè)動態(tài)，了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，增強(qiáng)對社會的認(rèn)識能力。同時了解和掌握企業(yè)的現(xiàn)代化、信息化技術(shù)與科學(xué)管理水平，較好地將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而鍛煉和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會、服務(wù)社會，為縮短從學(xué)校到社會的適應(yīng)期打下良好基礎(chǔ)。
3.校內(nèi)外科研環(huán)節(jié)。校內(nèi)外科研環(huán)節(jié)是對管理會計(jì)理論與實(shí)踐的深化，是對學(xué)生所學(xué)知識的提升。通?？梢酝ㄟ^諸如畢業(yè)論文寫作、參加競賽或創(chuàng)新活動等方式進(jìn)行。
（1）畢業(yè)論文寫作。畢業(yè)論文寫作是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在畢業(yè)論文寫作中關(guān)鍵要注意論文的選題，提倡選題時要盡可能結(jié)合前面校外實(shí)習(xí)或?qū)嵺`單位的實(shí)際狀況，這樣才能使選題具有一定的業(yè)務(wù)背景和基礎(chǔ)，畢業(yè)論文寫作才更有實(shí)際意義。畢業(yè)論文寫作有利于培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)管理會計(jì)知識解決實(shí)際問題的能力，較大的提高學(xué)生的實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)。
（2）參加競賽或創(chuàng)新活動。學(xué)生可以通過參加諸如“會計(jì)或財務(wù)管理知識競賽”、“ERP大賽”、“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”等形式的比賽活動、參加教師的科研活動等提升專業(yè)理論與實(shí)踐技能。學(xué)生在競賽活動中可受到較全面的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。通過科研環(huán)節(jié)，學(xué)生可以針對感興趣的領(lǐng)域做更深入系統(tǒng)的研究，提升專業(yè)理論與實(shí)踐技能，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才。
總之，通過上述各實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，使學(xué)生真正掌握管理會計(jì)中的預(yù)測、決策、控制和責(zé)任考核等專業(yè)知識及技能，結(jié)合財務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識，掌握分析、解決企業(yè)管理問題的實(shí)際能力。有助于解決學(xué)校教育與社會需求脫節(jié)的矛盾，培養(yǎng)具有適應(yīng)社會需求和自我發(fā)展能力的“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的應(yīng)用型財經(jīng)專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞] 鄭州大學(xué);圖書館;數(shù)字資源建設(shè)
[中圖分類號] G250.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A 文章編號：1671-0037（2015）06-71-3
Investigation on the Status Quo of the Digital Resource Construction of Zhengzhou University Library
Shang Xinli Liu Qianyu
（School of Information Management，Zhengzhou University，zhengzhou Henan450001）
Abstract：Based on website access，the article investigates the status quo of the digital resources construction of Zhengzhou University Library from the aspects of purchasing digital resources， self-establishing digital resources，others digital resources and so on. By investigation，the digital resources construction has been in scale to some extent in Zhengzhou University library，but there are still some places needing improvement.
Keywords： Zhengzhou University;library; construction of digital resources
1 引言
高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，擔(dān)負(fù)著為教學(xué)和科研服務(wù)的雙重任務(wù)，圖書館數(shù)字資源在保障高校教學(xué)和科研等信息需求方面發(fā)揮著日益重要的作用，已成為高校圖書館信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容。高校圖書館數(shù)字資源主要指：圖書館引進(jìn)、自建或受贈的、擁有磁、光介質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)的數(shù)字形態(tài)的信息資源。
2 調(diào)查方法
本次調(diào)查主要是采用訪問網(wǎng)站的方法。具體為：從“鄭州大學(xué)網(wǎng)站主頁”[1]點(diǎn)擊網(wǎng)頁左側(cè)的“圖書館數(shù)據(jù)資源”，進(jìn)入圖書館主頁后，選擇“數(shù)據(jù)資源”、“特色資源”，點(diǎn)擊進(jìn)去即可瀏覽和使用圖書館的各類中文、外文的數(shù)據(jù)庫等多種數(shù)字資源。
3 鄭州大學(xué)圖書館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀
鄭州大學(xué)圖書館數(shù)字資源，大體上可分為三種類型：一是購進(jìn)數(shù)字資源，包括中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、外文期刊全文數(shù)據(jù)庫、電子圖書、電子報紙和隨書光盤等;二是自建數(shù)字資源;三是其他類型數(shù)字資源。
3.1 購進(jìn)數(shù)字資源
鄭州大學(xué)圖書館購進(jìn)的中文數(shù)據(jù)庫有55個，外文數(shù)據(jù)庫47個。這些數(shù)據(jù)庫可分為四種類型：綜合類數(shù)據(jù)庫、理工類數(shù)據(jù)庫、人文類數(shù)據(jù)庫和醫(yī)學(xué)類數(shù)據(jù)庫。
3.1.1 綜合類數(shù)據(jù)庫
3.1.1.1 中文綜合數(shù)據(jù)庫。目前，鄭州大學(xué)圖書館的中文綜合數(shù)據(jù)庫有：中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、維普期刊資源整合服務(wù)平臺、超星電子圖書、書生電子圖書數(shù)據(jù)庫等（見圖1）。其中，中國知網(wǎng)核心期刊最多，總量約7 000多種;萬方約6 400種;維普期刊有12 000種，但大多是內(nèi)部刊，核心期刊不多;三個平臺有80%～90%的內(nèi)容是重復(fù)的。
由圖1可知，中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)以及維普期刊資源平臺是讀者訪問量最多的三個數(shù)據(jù)庫，并且中國知網(wǎng)的訪問量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他中文數(shù)據(jù)庫。通過訪問中國知網(wǎng)[2]發(fā)現(xiàn)，中國知網(wǎng)收錄的期刊文獻(xiàn)內(nèi)容豐富種類齊全，數(shù)據(jù)庫界面簡單明了，搜索系統(tǒng)容易操作，可以進(jìn)行文獻(xiàn)、參考文獻(xiàn)、被引作者、中圖分類號等多方面搜索。
3.1.1.2 外文綜合數(shù)據(jù)庫。鄭州大學(xué)圖書館的外文綜合類數(shù)據(jù)庫有：Elsevier Science Direct電子期刊數(shù)據(jù)庫、Springer電子期刊、電子圖書數(shù)據(jù)庫、Wiley 電子期刊數(shù)據(jù)庫、EBSCO全文數(shù)據(jù)庫、牛津電子期刊數(shù)據(jù)庫、ProQuest博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，基本科學(xué)指標(biāo)（ESI）數(shù)據(jù)庫、JCR（期刊引證報告數(shù)據(jù)庫）以及中科院JCR期刊分區(qū)表。
3.1.2 理工類數(shù)據(jù)庫
3.1.2.1 中文理工類數(shù)據(jù)庫。鄭大圖書館理工類全文數(shù)據(jù)庫有：RESSET金融研究數(shù)據(jù)庫、國泰安高頻及金融數(shù)據(jù)庫、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）。其中，RESSET金融研究數(shù)據(jù)庫是目前國內(nèi)數(shù)據(jù)最全面、算法最準(zhǔn)確、系統(tǒng)最穩(wěn)定、使用最便捷的研究數(shù)據(jù)庫，是為實(shí)證研究、模型檢驗(yàn)等提供支持的數(shù)據(jù)平臺。
金融數(shù)據(jù)庫包括中國股票市場交易數(shù)據(jù)庫、中國證券市場指數(shù)研究數(shù)據(jù)庫、中國封閉式基金研究數(shù)據(jù)庫、中國開放式基金研究數(shù)據(jù)庫、中國證券市場基金評價研究數(shù)據(jù)庫、中國債券市場研究數(shù)據(jù)庫、美國股票市場研究數(shù)據(jù)庫、中國商品期貨市場研究數(shù)據(jù)庫。
3.1.2.2 外文理工類數(shù)據(jù)庫。鄭大圖書館購進(jìn)了16個外文理工類數(shù)據(jù)庫。
其中，文摘索引數(shù)據(jù)庫有：Web of Science （SCIE、CPCI-S）、EI（工程索引）-compendexWeb、INSPEC（英國科學(xué)文摘）、ProQuest博碩士學(xué)位論文文摘庫（理工卷）PQDT-B等;全文數(shù)據(jù)庫有：Nature8種電子期刊、Science Online數(shù)據(jù)庫 、IEEE/IEE Electronic Library（IEL）數(shù)據(jù)庫、AIP（美國物理聯(lián)合會）電子期刊、APS（美國物理學(xué)會）電子期刊、ACS（美國化學(xué)學(xué)會）電子期刊數(shù)據(jù)庫、ASCE（美國土木工程師學(xué)會）電子期刊、ASME（美國機(jī)械工程師學(xué)會）全文期刊數(shù)據(jù)庫、SIAM（美國工業(yè)和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會）全文期刊數(shù)據(jù)庫、RSC（英國皇家化學(xué)學(xué)會）電子期刊數(shù)據(jù)庫、IOP（英國皇家物理學(xué)會）出版社期刊。
Web of Science數(shù)據(jù)庫，在外文理工類數(shù)據(jù)庫資源中訪問量第一，它包括三個引文索引數(shù)據(jù)庫（Science Citation Index Expanded、Social Science Citation Index、Conference Proceedings Citation Index-Science）?？茖W(xué)引文索引（SCIE）作為世界知名的“三大索引”之首，收錄了自然科學(xué)、工程技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域超過170多個學(xué)科最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊，期刊總數(shù)超過8 600種，可查數(shù)據(jù)年限從2001年至今;科學(xué)技術(shù)會議錄索引Science（CPCI-S），專門收錄世界各種重要的自然科學(xué)及技術(shù)方面的會議，包括一般性會議、座談會、研究會、討論會、發(fā)表會等的會議文獻(xiàn)，涉及學(xué)科基本與SCI相同，可查數(shù)據(jù)年限從2004年至今。
Web of Science數(shù)據(jù)庫頁面也與其他外文數(shù)據(jù)庫不同，它的頁面采用中文布局，搜索方式通俗易行，更符合國內(nèi)科研人員搜索文獻(xiàn)的習(xí)慣，老師和學(xué)生比較容易找到所需文獻(xiàn)資源。
3.1.3 人文社科類數(shù)據(jù)庫
3.1.3.1 中文人文社科類數(shù)據(jù)庫。中文人文社科類全文數(shù)據(jù)庫有：人大復(fù)印資料（人文社科）、E線圖情、國研網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、中國資訊行、北大法寶。文摘索引數(shù)據(jù)庫有：中文社會科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫（CSSCI）。其中，人大復(fù)印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫是人大書報資料中心編選的百余種《復(fù)印報刊資料》系列刊物的電子版，匯集了1995年以來國內(nèi)報刊公開發(fā)表的人文社科學(xué)學(xué)術(shù)研究成果的精粹，論文選自人文科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域國內(nèi)公開出版的4 000多種核心期刊和報刊，涵蓋政治，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)，文化教育，文學(xué)史地學(xué)科范圍。E線圖情數(shù)據(jù)庫是圖情專業(yè)的數(shù)據(jù)庫，收錄了大量關(guān)于圖書情報的文獻(xiàn)數(shù)字資源，囊括了圖書館事業(yè)領(lǐng)域中人物、理論、技術(shù)、產(chǎn)品、市場、協(xié)會等各個方面的內(nèi)容。國研網(wǎng)數(shù)據(jù)庫是國務(wù)院發(fā)展研究中心主辦的、向各級領(lǐng)導(dǎo)者、研究人員和投資決策者提供經(jīng)濟(jì)決策支持的權(quán)威的信息平臺。國研網(wǎng)以國務(wù)院發(fā)展研究中心豐富的信息資源和強(qiáng)大的專家陣容為依托，全面整合了中國宏觀經(jīng)濟(jì)、金融研究和行業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專家資源及其研究成果。鄭州大學(xué)圖書館購買了國研網(wǎng)中的六個研究報告數(shù)據(jù)庫，分別是：《國研報告》數(shù)據(jù)庫、《宏觀經(jīng)濟(jì)》數(shù)據(jù)庫、《金融中國》報告數(shù)據(jù)庫、《行業(yè)經(jīng)濟(jì)》報告數(shù)據(jù)庫、《世界經(jīng)濟(jì)與金融評論》報告數(shù)據(jù)庫和《高校管理決策參考》數(shù)據(jù)庫。
中國資訊行數(shù)據(jù)庫：中國資訊行（China InfoBank）是香港專門收集、處理及傳播中國商業(yè)信息的高科技企業(yè)，其數(shù)據(jù)庫建于1995年，內(nèi)容包括實(shí)時財經(jīng)新聞、權(quán)威機(jī)構(gòu)經(jīng)貿(mào)報告、法律法規(guī)、商業(yè)數(shù)據(jù)及證券消息等，分12個專業(yè)數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫較為適合經(jīng)濟(jì)、工商管理、財經(jīng)、金融、法律、政治等專業(yè)使用，是了解中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境、商業(yè)社會動態(tài)，掌握宏觀經(jīng)濟(jì)走向，洞悉微觀市場信息不可或缺的助手。
3.1.3.2 外文人文社科類數(shù)據(jù)庫。圖書館購入的人文社科類外文數(shù)據(jù)庫有：社會科學(xué)引文索引SSCI（Web of Science）、Business Source Premier（BSP）商管財經(jīng)類全文數(shù)據(jù)庫、JSTOR（歷史、外語、文學(xué)）、Emerald管理學(xué)（含圖書館學(xué)）全文期刊庫、HeinOnline數(shù)據(jù)庫等。其中，社會科學(xué)引文索引（SSCI）是ISI核心的三大引文索引數(shù)據(jù)庫之一，是SCI的姊妹篇，是全球知名的專門針對人文社會科學(xué)領(lǐng)域的科技文獻(xiàn)引文數(shù)據(jù)庫，其內(nèi)容覆蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育、心理、地理等50多個的研究領(lǐng)域的、最優(yōu)秀的3 100多種期刊。SSCI是從事人文社會科學(xué)研究的重要工具，可查數(shù)據(jù)年限從2006年至今。
3.1.4 醫(yī)學(xué)類數(shù)據(jù)庫
3.1.4.1 中文醫(yī)學(xué)類數(shù)據(jù)庫。中文醫(yī)學(xué)類數(shù)據(jù)庫有：中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫（CBM）。該數(shù)據(jù)庫收錄了1978年至今1 800余種中國生物醫(yī)學(xué)期刊以及匯編、會議論文的文獻(xiàn)題錄740余萬篇，新增1989年以來中文參考文獻(xiàn)386余萬篇，全部題錄均進(jìn)行主題標(biāo)引、分類標(biāo)引，同時對作者機(jī)構(gòu)、發(fā)表期刊、所涉基金等進(jìn)行規(guī)范化加工處理，支持在線引文檢索，輔助用戶開展引證分析、機(jī)構(gòu)分析等學(xué)術(shù)分析。
3.1.4.2 外文醫(yī)學(xué)類數(shù)據(jù)庫外文醫(yī)學(xué)類數(shù)據(jù)庫有：BMJ Learning、BMJ英國醫(yī)學(xué)會期刊全文庫、Clinical Evidence臨床實(shí)證、Micromedex藥學(xué)數(shù)據(jù)庫（含醫(yī)學(xué)影像圖片庫、事實(shí)型數(shù)據(jù)庫）和Ovid醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫。
3.2 自建數(shù)據(jù)庫
鄭州大學(xué)圖書館自建數(shù)據(jù)資源庫有：學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫、鄭大文庫、鄭州大學(xué)博碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫、鄭州大學(xué)河南文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。其中，后三個是與鄭州大學(xué)圖書館文獻(xiàn)有關(guān)的數(shù)據(jù)庫，建庫工作是對已有的館藏文獻(xiàn)進(jìn)行掃描，沒有對文獻(xiàn)進(jìn)行深層次加工，并且其內(nèi)容信息量少，而且沒有更新。
3.3 其他數(shù)字資源
3.3.1 開放獲取資源。鄭州大學(xué)圖書館提供的開放獲取資源庫有20個，其中大部分是各國專利資源庫，也有一些醫(yī)學(xué)、科技和知識產(chǎn)權(quán)方面的文獻(xiàn)資源。
3.3.2 特色資源。特色資源是指反映本地區(qū)、本單位資源特色的信息總匯，具有鮮明的專業(yè)學(xué)科特色與地區(qū)特色。鄭州大學(xué)圖書館特色資源主要有：珍善本圖書書名、核心期刊查詢、河南地方文獻(xiàn)、期刊導(dǎo)航、隨書光盤系統(tǒng)、多媒體課程等。其中，國外核心期刊收錄截至2013年，國內(nèi)期刊大多到2014年;多媒體課程資源，大多為理工科計(jì)算機(jī)專業(yè)課程。
4 結(jié)語
綜上所述，鄭州大學(xué)圖書館數(shù)字資源類型比較全面，且具有一定的規(guī)模。
第一，引進(jìn)的數(shù)字資源幾乎涵蓋了所有的數(shù)據(jù)庫類型，有電子期刊、電子圖書、電子報紙、學(xué)位論文、科技報告等。由于電子期刊具有出版周期短、更新快、使用方便等特點(diǎn)，并且收納了最新、最重要的研究成果，一直是圖書館重點(diǎn)引進(jìn)的數(shù)字資源類型之一[3]。其中，中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫和中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫是購進(jìn)的最重要的兩個中文數(shù)據(jù)庫。而電子圖書以其傳播速度快、易獲取、閱讀方便、保存成本低、易攜帶等優(yōu)勢，越來越被人們所接受，也成為圖書館重點(diǎn)引進(jìn)的對象。目前鄭州大學(xué)圖書館館引進(jìn)的圖書類數(shù)字資源主要有超星電子圖書和書生之家電子圖書，基本滿足了讀者對中文電子圖書的需求。外文數(shù)據(jù)庫方面，使用率比較高的有Springer電子期刊和電子圖書等數(shù)據(jù)庫。與購進(jìn)的中文數(shù)據(jù)庫相比較，外文專業(yè)性數(shù)據(jù)庫明顯多于中文專業(yè)性數(shù)據(jù)庫。
第二，在自建數(shù)據(jù)庫方面，鄭州大學(xué)圖書館建立了本館的特色文獻(xiàn)數(shù)字化資源庫、本校的博碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫以及多媒體教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫等。但是，鄭州大學(xué)圖書館數(shù)字資源建設(shè)方面還存在一些問題有待改進(jìn)：首先，圖書館購進(jìn)的中文數(shù)據(jù)庫主要是綜合性數(shù)據(jù)庫，專業(yè)性數(shù)據(jù)庫引進(jìn)的比較少;其次，購買的外文數(shù)據(jù)庫，幾乎都集中于英語語言，相對其他國家的語言文獻(xiàn)就有了缺失，這導(dǎo)致了數(shù)字資源不全面的現(xiàn)象。因此，圖書館在購進(jìn)中、外文數(shù)據(jù)庫時，要綜合考慮數(shù)據(jù)庫的使用效率，盡量滿足教師和學(xué)生的科研學(xué)習(xí)需要，從而提高圖書館數(shù)字資源建設(shè)的實(shí)用性和有效性。
第三，自建數(shù)據(jù)庫數(shù)量較少、質(zhì)量也不高，其中碩博士論文數(shù)據(jù)庫和河南地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)頁無法打開。自建數(shù)據(jù)庫是高校圖書館信息化建設(shè)的體現(xiàn)，應(yīng)該重視其建設(shè)。鄭州大學(xué)圖書館要充分利用一切條件，有計(jì)劃、有步驟地開發(fā)本館、本校特色數(shù)字資源和館藏文獻(xiàn)數(shù)字化，建設(shè)本館、本校和學(xué)科專業(yè)的特色數(shù)據(jù)庫。
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