發(fā)布時(shí)間：2022-08-05 11:02:13
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師結(jié)對(duì)子工作總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、工作目標(biāo)
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè)，統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)最高率的16%（語(yǔ)文10%），非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，理想目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語(yǔ)、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
6、高二語(yǔ)、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo)。
二、工作措施
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開(kāi)展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校思想教育，做好初三年級(jí)的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開(kāi)展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過(guò)程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。科任要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對(duì)子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對(duì)新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組，為參加省市有關(guān)競(jìng)賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭(zhēng)獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強(qiáng)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書(shū)和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)和管理力度，科組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
三、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容
1、 9月3日——8日 開(kāi)學(xué)典禮；穩(wěn)定學(xué)生情緒；教師結(jié)對(duì)子會(huì)議；教師 制定工作計(jì)劃
2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；市完中語(yǔ).數(shù).政.生.化科組 長(zhǎng)會(huì)議；市語(yǔ).數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議；市 政治課題組會(huì)；高中物理競(jìng)賽
3、 9月16日——22日 上學(xué)期期末考總結(jié)會(huì)議；完中物理科組長(zhǎng)會(huì)；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)；“展示你的才能”系列活動(dòng) 發(fā)動(dòng)工作
4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長(zhǎng)會(huì)；市 數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評(píng)比；市教育科研課題工作會(huì)；市初 中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽；完中計(jì)算機(jī) 科組長(zhǎng)會(huì)；九月份文明班評(píng)比；參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文 藝匯演
5、 9月30日——6日 國(guó)慶節(jié)
6、 10月7日——13日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；新教師工作座談會(huì)；市高中藝 術(shù)教育研討會(huì)；高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
7、 10月14日——20日 教學(xué)常規(guī)檢查；市初、高中美術(shù)公開(kāi)課；高一地 理、物理研討課；全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽；政治高中課 題組實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)
8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術(shù)課（音樂(lè)、美術(shù)）教學(xué) 調(diào)查；初中地理教學(xué)研討；全國(guó)中學(xué)信息學(xué)奧賽； 高一化學(xué)研究課；初中化學(xué)公開(kāi)課；粵（順）港澳 語(yǔ)文單元教學(xué)研討會(huì)；初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)； 十月份文明班評(píng)比
9、 10月28日——11月3日 教師結(jié)對(duì)子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物 理復(fù)習(xí)研討課；政治科高考輔導(dǎo)講座
周次 日期 工作內(nèi)容
10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂(lè)教學(xué)研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；“展示你的才能”系列活動(dòng)；學(xué)校體 育運(yùn)動(dòng)會(huì)
11、 11月11日——17日 班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；市高中化學(xué)新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽；高三 政治復(fù)習(xí)研討課；初中計(jì)算機(jī)研討課
12、 11月18日——24日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；市初中歷史課堂教學(xué) 研討會(huì)；初中物理公開(kāi)課；文學(xué)創(chuàng)作大賽 總結(jié)
13、 11月25日——12月1日 目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評(píng)比，班主任工作調(diào)查
14、 12月2日——8日 班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)之星評(píng)選；市中小學(xué)音樂(lè) 說(shuō)課比賽；初中史地生教學(xué)情況調(diào)查；市中學(xué)生即 席作文競(jìng)賽；中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)
15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評(píng)選，市中學(xué)生物說(shuō)課比賽；市初中化學(xué) 單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會(huì)；政治課題組實(shí)驗(yàn)工 作調(diào)查；高考備考視導(dǎo)；班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
16、 12月16日——22日 教學(xué)常規(guī)檢查；市高中化學(xué)開(kāi)展研究探索性學(xué)習(xí)情 況調(diào)查；市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評(píng)
17、 12月23日——29日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；市高三物理復(fù)習(xí)研討課；數(shù)學(xué) 課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)；十二月份文明班評(píng)比
18、 12月30日——1月5日 期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；市中小學(xué)各科論文評(píng)選
19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)
20、 1月13日——19日 新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)
21、 1月20日——26日 學(xué)期復(fù)習(xí)考試
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？"通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
一、思想方面
在工作中，嚴(yán)格按照“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表，堅(jiān)持“教師無(wú)小節(jié)，事事是育人”的思想。
二、工作方面
上學(xué)期學(xué)校安排我教08烹飪1，08電商3和07旅游三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。就08屆來(lái)講，高一的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，所以在教學(xué)上關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣及興趣。這使得我更加認(rèn)真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上多尋找能吸引學(xué)生的例題引入新課，努力使學(xué)生愛(ài)上我的課。07旅游這是個(gè)會(huì)考班，本人深知肩上的擔(dān)子重，工作壓力大，教學(xué)難度高，因此我采用結(jié)對(duì)子的方法，讓同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步，同時(shí)我也做好課后輔導(dǎo)工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)在會(huì)考中取得了較好的成績(jī)，能夠順利畢業(yè)。同時(shí)自己在參加市第九屆中職數(shù)學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，這與平時(shí)自己的工作細(xì)節(jié)和同事的幫助是分不開(kāi)的。
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真把和數(shù)學(xué)課標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念、新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真研究新課標(biāo)相關(guān)精神。
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂30分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂30分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、把新教育精神落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中。
本學(xué)年，本人接手擔(dān)任學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、成績(jī)喜人，還須努力。
1、存在的不足及努力方向。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
2、取得的成績(jī)。在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一改過(guò)去的差、亂的班級(jí)形象，形成了積極向上、樂(lè)于進(jìn)取的新的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我班五年級(jí)在幾次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，成績(jī)一次比一次提高，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的比賽中，屢次中獎(jiǎng)。一年來(lái)，本人踏實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
本班學(xué)生，前幾年換了好幾任教師，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)年，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手，并天天檢查。通過(guò)學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。一年來(lái)，成效顯著。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐，從中不斷地提高教學(xué)效益。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以師長(zhǎng)自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時(shí)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)1
給你來(lái)的工作已經(jīng)告一段落，我對(duì)自己的工作應(yīng)該好好的，回顧一下這一名語(yǔ)文教師，我時(shí)刻都清楚自己的責(zé)任在哪里，時(shí)刻清楚自己的任務(wù)在哪？應(yīng)該保持一個(gè)好的狀態(tài)，去工作做好教學(xué)任務(wù)，完成好教學(xué)指導(dǎo)，好學(xué)生完成好日常的學(xué)習(xí)，這是我的工作任務(wù)，一年來(lái)，我積極探討這個(gè)問(wèn)題，跟其他老師虛心的請(qǐng)教，提高自己的教學(xué)能力，做到教學(xué)生有質(zhì)量，教學(xué)生有效率，這才是我需要達(dá)成的一個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)在我也非常用心的在做好這些，我希望在未來(lái)的生活當(dāng)中繼續(xù)保持一個(gè)好的狀態(tài)，這些都是我應(yīng)該清楚的，我也不應(yīng)該在后面的生活當(dāng)中繼續(xù)出現(xiàn)這樣的事情，給自己一個(gè)合理的交代才是，也就這一年的語(yǔ)文教學(xué)工作，我也總結(jié)一番。
在教學(xué)工作上面，我一直都保持著虛心的態(tài)度，都保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，我知道什么時(shí)候我是應(yīng)該嚴(yán)格什么時(shí)候應(yīng)該對(duì)學(xué)生輕松這些都是要有一個(gè)度，再把控著，我有著非常明確的方向，知道自己怎么去做好一名教師的職責(zé)，特別是教語(yǔ)文，我現(xiàn)在在教學(xué)上面還是有一些不足的地方，雖然取得了一些成績(jī)，但是那些成績(jī)都不足以讓我驕傲，我需要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己跟別的老師去芯的請(qǐng)教，更加對(duì)學(xué)生有耐心，想要做一名優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該經(jīng)得起這方面的考驗(yàn)，應(yīng)該讓自己保持一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，時(shí)刻的反省自己，時(shí)刻的省省自己，讓自己的缺點(diǎn)都體現(xiàn)出來(lái)，看到了自己的缺點(diǎn)才能去，不能去藏著掖著，這是一定的，現(xiàn)在我也能夠非常正視自己的這些錯(cuò)誤，在未來(lái)的工作當(dāng)中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己，提高自己的防范意識(shí)，有不足的地方加以糾正，就像現(xiàn)在這樣，一年來(lái)的工作讓我看到了自己的不足，當(dāng)然我也看到了自己可取的地方，有些優(yōu)秀的地方，我會(huì)繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)，這是一定的，毋庸置疑。
時(shí)間是很快的，也不會(huì)停下腳步，在這一年的生活工作當(dāng)中，我也知道了自己作為名教師的責(zé)任在哪里，作為一名教師就應(yīng)該保持好的態(tài)度，也應(yīng)該要知道自己身上存在著哪些優(yōu)缺點(diǎn)，有些東西是無(wú)法抹去的，有些東西也是應(yīng)該去保持良好的狀態(tài)，現(xiàn)在我也非常擔(dān)心自己的未來(lái)會(huì)做到哪些，我更加希望能夠保持好的態(tài)度，保持好的狀態(tài)，讓自己在這條路上發(fā)展的越來(lái)越好，更加負(fù)責(zé)任的去教他和每一位學(xué)生做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，一年來(lái)我也成長(zhǎng)了很多，感謝身邊的各位同事們對(duì)我的幫助，特別是一些優(yōu)秀的教師，我從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去，提高自己的教學(xué)能力，提高自己的工作能力，更好的去教導(dǎo)學(xué)生。
優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)2
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校“三操”。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)3
光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師姚璞結(jié)成了幫扶對(duì)子，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己，更與積極肯干的姚璞老師攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過(guò)交流，雙方的教育工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想
確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識(shí)到幫帶結(jié)成對(duì)子的重要意義：
1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對(duì)骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師能力的有效方法。
4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的有效方法。
二、達(dá)成共識(shí)，確立目標(biāo)
我和姚老師共同探討班級(jí)管理策略，共同教研、共同聽(tīng)課、評(píng)課、交流心得，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。
三、針對(duì)各自的特點(diǎn)，我們確立了共同研究的目標(biāo)：
1、對(duì)教育教學(xué)理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。
3、班級(jí)管理的方法。
四、幫帶互助，收獲雙贏
我知道只有自己過(guò)硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行“三個(gè)代表”重要思想。積極參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我與姚老師在工作中互相切磋，經(jīng)常一起研究學(xué)校的教育現(xiàn)狀，教學(xué)中棘手的難題等。比如開(kāi)學(xué)初，共同研究學(xué)校的幫扶計(jì)劃，還有教材和教學(xué)；備課過(guò)程中，經(jīng)常組織對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研討，我們一起 “說(shuō)教材，談教法”，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，更好地掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時(shí)交流教學(xué)情況，不斷改進(jìn)方法。學(xué)期中，我們一起進(jìn)教室聽(tīng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)。我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制訂了具體的實(shí)施細(xì)則，共同探索教學(xué)規(guī)律。
五、及時(shí)溝通，增進(jìn)友誼
學(xué)校2021年雙擁工作總結(jié)范文
在淮南市擁軍優(yōu)屬擁政愛(ài)民工作委員會(huì)《關(guān)于做好20__年雙擁工作的通知》精神指引下，在市雙擁辦的親切關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合龍湖中學(xué)20__年雙擁工作計(jì)劃，一年來(lái)，我們把雙擁工作當(dāng)做學(xué)校大事來(lái)抓，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，取得了喜人的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、健全組織，科學(xué)規(guī)劃
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年建立了以校長(zhǎng)張中田同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng) 杜 君、孔慶、楊慧、黨總支副書(shū)記吳鵬同志為副組長(zhǎng)，各處室中層干部等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議討論安排雙擁工作、定期檢查雙擁工作。本學(xué)年學(xué)校都把雙擁工作作為學(xué)校工作重要的內(nèi)容，明確責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，切實(shí)把雙擁的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
二、規(guī)范運(yùn)作，活動(dòng)促進(jìn)
雙擁工作是加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)的根本大計(jì)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，具有舉足輕重的作用。學(xué)校校高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
1、學(xué)校在師生中開(kāi)展了一系列國(guó)防教育活動(dòng),在校內(nèi)形成了濃厚的國(guó)防教育的氛圍。如定期舉辦國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、軍訓(xùn)、參觀部隊(duì)、體驗(yàn)軍營(yíng)生活、學(xué)習(xí)消防知識(shí)、每周一舉行升國(guó)旗儀式等。
2、重視軍地友誼，我校同武警支隊(duì)一中隊(duì)自97年以來(lái)建立共建關(guān)系，長(zhǎng)期以來(lái)互相支持，軍地之間建立了魚(yú)水深情。今年建軍節(jié)、老兵退伍、春節(jié),校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和校文藝隊(duì)前往慰問(wèn)。經(jīng)常派教師去中隊(duì)進(jìn)行文藝、板報(bào)等活動(dòng)指導(dǎo)，與部隊(duì)開(kāi)展籃球賽、足球賽等各種聯(lián)誼活動(dòng)，互相交流工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)民政部門(mén)下發(fā)的各種有關(guān)雙擁工作的文件，將文件精神貫徹落實(shí)到日常工作中。
3、組織優(yōu)秀小戰(zhàn)士和學(xué)生干部到一中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。軍訓(xùn)結(jié)束后，在教官的組織下，評(píng)選出優(yōu)秀小戰(zhàn)士，學(xué)校組織這些小戰(zhàn)士前往一中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。每一屆自管會(huì)換屆以后，學(xué)校又組織這些學(xué)生干部到一中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。他們?cè)谝恢嘘?duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀中隊(duì)的營(yíng)房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室和器材庫(kù)等地。中隊(duì)官兵分組為學(xué)生們一一講解，讓他們了解我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)小戰(zhàn)士進(jìn)行組織性和紀(jì)律性教育。
4、學(xué)校盡可能的解決共建部隊(duì)實(shí)際困難。學(xué)校除了在春節(jié)、建軍節(jié)等對(duì)一中隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)以外，每年招生時(shí)，學(xué)校優(yōu)先考慮對(duì)當(dāng)?shù)伛v軍和現(xiàn)役軍人子女入學(xué)問(wèn)題，解決了這些人員的后顧之憂,使他們安心國(guó)防建設(shè),為國(guó)家做出了較大貢獻(xiàn)。為此，校委會(huì)研究通過(guò)了以下政策：
(一)凡現(xiàn)役軍人子女不論是在起始年級(jí)入學(xué)還是在學(xué)年初轉(zhuǎn)入，學(xué)校一律大開(kāi)綠燈。
(二)每學(xué)年初，以班級(jí)為單位對(duì)現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(duì)(含地方警察)子女在龍湖中學(xué)就讀情況登記造冊(cè)，并安排課任教師和學(xué)生結(jié)對(duì)子，實(shí)行跟蹤教育。
(三)每學(xué)期召開(kāi)一次現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(duì)(含地方警察)子女家長(zhǎng)座談會(huì)，認(rèn)真了解他們?cè)谧优彝ソ逃矫娴拇嬖诘膯?wèn)題或困難，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校在其子女教育問(wèn)題上的意見(jiàn)和建議。要求班主任和任課教師要不定期的與現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(duì)(含地方警察)子女家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解并向?qū)W校反饋有關(guān)情況，為學(xué)校采取相應(yīng)解決問(wèn)題的措施提供依據(jù)。
通過(guò)以上有針對(duì)性的措施的實(shí)施，確保現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(duì)(含地方警察)子女在學(xué)校得到最好的教育，健康成長(zhǎng)，為其父母解決后顧之憂，把雙擁工作落到實(shí)處。
三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重教育
1、抓好新生軍訓(xùn)，搞好國(guó)防教育
中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。因此，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行國(guó)防是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。為做好這項(xiàng)工作，學(xué)校充分利用板報(bào)、廣播、班會(huì)課及開(kāi)展講座和知識(shí)競(jìng)賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)宣傳教育。20__年，我校八年級(jí)學(xué)生進(jìn)過(guò)市人防辦層層選拔，組建了淮南市唯一的一支代表隊(duì)，代表淮南市參加省人防辦主辦的“防空抗震知識(shí)”競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)，為我市雙擁工作增添了靚麗的色彩。新學(xué)期對(duì)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)貫穿國(guó)防教育,包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：入學(xué)教育和集中軍訓(xùn)。兩個(gè)環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合,對(duì)提高中學(xué)生綜合素質(zhì)起到了重要的作用。
2、通過(guò)演習(xí)，提高防范意識(shí)
為增強(qiáng)全校師生安全防范意識(shí)及地震綜合防御能力，學(xué)校配合安全教育日，結(jié)合國(guó)防教育，9月份，成功舉行近3700多名學(xué)生生的“緊急疏散”演習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，充分熟悉安全的重要性，牢固樹(shù)立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
3、抓住課堂教學(xué)主陣地，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情
利用體育課、政治課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，請(qǐng)老革命、老戰(zhàn)士為學(xué)生作報(bào)告，開(kāi)展國(guó)防知識(shí)演講比賽、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，提高中學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)這樣培養(yǎng)的學(xué)生，愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)防意識(shí)明顯提高。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)實(shí)工作
學(xué)校還注重收集雙擁資料，及時(shí)報(bào)道我校的雙擁工作的情況，努力倡導(dǎo)濃厚雙擁工作的氛圍。學(xué)校聘請(qǐng)社區(qū)、工會(huì)監(jiān)督雙擁工作，并把雙擁工作情況列入學(xué)校工作的考核細(xì)則，從而使雙擁工作規(guī)范運(yùn)作。
我們堅(jiān)信在上級(jí)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，在雙擁工作中爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
學(xué)校2021年雙擁工作總結(jié)范文
國(guó)防教育和雙擁工作是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，因此，本園非常重此項(xiàng)工作，將此項(xiàng)工作列入園內(nèi)工作計(jì)劃之中?，F(xiàn)將第一階段的工作情況匯報(bào)如下：
一、健全組織，科學(xué)規(guī)劃。幼兒園建立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，園務(wù)會(huì)及班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議討論安排雙擁工作。明確責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，切實(shí)把雙擁的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
二、制定幼兒園雙擁工作實(shí)施方案，宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，營(yíng)造氛圍。
三、規(guī)范運(yùn)作，活動(dòng)促進(jìn)。雙擁工作是加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)的根本大計(jì)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，具有舉足輕重的作用。高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實(shí)到幼兒園工作的各個(gè)方面。
(一)是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、政府爭(zhēng)創(chuàng)省雙擁模范縣的重要文件精神，提高對(duì)雙擁工作重要意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)擁軍熱情，增強(qiáng)宣傳雙擁、支持雙擁、參與雙擁的自覺(jué)性和積極主動(dòng)性。
(二)是全園各班開(kāi)展愛(ài)護(hù)軍隊(duì)、愛(ài)護(hù)軍人、愛(ài)護(hù)軍屬、愛(ài)護(hù)軍事設(shè)施的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)思想和國(guó)防意識(shí)。
一.學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)：
教研組是開(kāi)展教學(xué)工作.教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一，教研組長(zhǎng)是教研組工作的組織者和實(shí)施者，應(yīng)對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。
1.教研組應(yīng)認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，教研組的計(jì)劃明確一個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的內(nèi)容.安排和要求，制定具體措施，并付諸實(shí)施，期末做學(xué)期工作總結(jié)，上交教研室。
2.教研組應(yīng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論，每期至少組織5次以上專題學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.教研組期初應(yīng)安排好教學(xué)“示范課”.“優(yōu)質(zhì)課”.“匯報(bào)課”.“說(shuō)課”，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“四課”的上課聽(tīng)課和評(píng)課，及時(shí)收集聽(tīng)課意見(jiàn)，填寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)表。
4.組織好對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，并做好兄弟學(xué)校來(lái)聽(tīng)課教師的接待工作
5.認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)，教研組期初必須訂出新老教師結(jié)對(duì)子的名單與師徒帶教的名單報(bào)教研處，督促《帶教條例》的落實(shí)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。。
6.教研組長(zhǎng)應(yīng)開(kāi)展好每周一次的教研組活動(dòng)，以課堂教學(xué)為突破口，組織好上課.說(shuō)課.聽(tīng)課.評(píng)課活動(dòng)。教研組活動(dòng)應(yīng)形式多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
7.教研組長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常檢查.指導(dǎo)各備課組的集體備課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，全面掌握本組每位老師的教學(xué)情況，不斷提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
8.教研組應(yīng)負(fù)責(zé)本組教育教學(xué)研究課題的實(shí)施，及時(shí)組織全組參加實(shí)驗(yàn)研討課觀摩活動(dòng)，幫助實(shí)驗(yàn)教師解決問(wèn)題。
9.組織好各種大型測(cè)試活動(dòng)的命題.審題.評(píng)卷和試卷分析工作，強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)。
10.積極組織指導(dǎo)課外學(xué)科活動(dòng)與校內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽，并要做到有計(jì)劃.有記錄.有成效。
11.每學(xué)年要開(kāi)設(shè)一至兩個(gè)教師論壇或課題，積極組織教學(xué)科研活動(dòng)，大膽嘗試校本課程資源的開(kāi)發(fā)，不斷提高科研水平。每學(xué)期結(jié)束時(shí)教研組寫(xiě)出專題總結(jié)，并認(rèn)真組織交流。
12.教研組活動(dòng)嚴(yán)格考勤，要認(rèn)真做好對(duì)教師.備課組的教學(xué)評(píng)估工作，對(duì)每位教師的教學(xué)情況做到心中有數(shù)，為學(xué)校考核工作提供相關(guān)資料。
13.教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。
二.學(xué)校備課組長(zhǎng)職責(zé)
備課組是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的備課組織，備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)同教材教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展教學(xué)研究和備課活動(dòng)，努力提高本年級(jí).本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，其主要職責(zé)有：
1.全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，帶領(lǐng)全組教師自覺(jué)按照教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。
2.備課組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真制定本學(xué)期工作計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，期末做好工作總結(jié)，上交教研室。
3.組織好集體備課活動(dòng)，要做到“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)。要落實(shí)“四定”，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
4.帶領(lǐng)本備組教師，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教材，新課標(biāo)，探索教學(xué)規(guī)律，提高教研水平。
5.協(xié)助教研組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織本組教師積極承擔(dān)“四課”，即匯報(bào)課.示范課.觀摩課和優(yōu)質(zhì)課，組織本備課組相互聽(tīng)課，開(kāi)展評(píng)議，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.協(xié)助教研組長(zhǎng)搞好期中期末復(fù)習(xí)考試，組織本備課組教師做好命題.評(píng)卷.質(zhì)量分析和教學(xué)反思等工作。
7.協(xié)助教研組長(zhǎng)組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性活動(dòng).學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng).綜合實(shí)踐活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，做好培尖輔差工作。
8.發(fā)揮備課組長(zhǎng)帶頭骨干作用，通過(guò)結(jié)對(duì)子.示范教學(xué)等方式幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。
9.緊密結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，寓教育樂(lè)與教學(xué)之中，密切配合年級(jí)組，全面關(guān)心學(xué)生的綜合發(fā)展。
附：基本要求
① 每學(xué)期第一周內(nèi)制訂好備課組教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度
② 每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)
③ 每周出一分周末練習(xí)（內(nèi)容要滾動(dòng)）
④ 每周開(kāi)展一次培尖輔差活動(dòng)
⑤ 每學(xué)期出好月考.期中試卷
⑥ 每學(xué)期安排一次教師論壇
⑦ 期末結(jié)束做好一份備課組教學(xué)工作小結(jié)
三.學(xué)校備課要求
備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作。教師必須進(jìn)行集體備課。集體備課每周不得少于一次。內(nèi)容包括：交流對(duì)教材.教法的分析情況，確定統(tǒng)一的單元目的要求，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定統(tǒng)一的單元練習(xí)及統(tǒng)一的單元進(jìn)度，交流解決難點(diǎn)的辦法及確定統(tǒng)一的單元測(cè)試題。
（一）教師個(gè)人備課要求：
1.備課是上好課的前提，備課是每個(gè)教師的基本工作之一。
2.備課應(yīng)做到“三備.三研”。三備：備課程標(biāo)準(zhǔn).備教材.備學(xué)生;三研：研究重.難點(diǎn)，研究三維目標(biāo)，研究教法。
3.教案要符合規(guī)定的格式，詳略不強(qiáng)求一致，但要反應(yīng)一堂課的主要內(nèi)容。
4.教案應(yīng)按課時(shí)逐節(jié)撰寫(xiě)，不能按課文或章節(jié)寫(xiě)一個(gè)教案。
5.練習(xí)課.復(fù)習(xí)課.考試等教案也應(yīng)注明目的要求等內(nèi)容，并附上練習(xí)題或考試試卷。
（二）.集體備課要求：
1.內(nèi)容：（1）教學(xué)目的和要求。（2）教學(xué)內(nèi)容分析。（3）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指出本單元或章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，并備出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法。（4）學(xué)情分析（5）注意事項(xiàng)（6）教學(xué)方法建議（7）課時(shí)分配（8）單元或章節(jié)過(guò)關(guān)測(cè)試題
2.要求：?jiǎn)卧?章節(jié)備課即集體備課，要做到“三定六統(tǒng)一”，即：定時(shí)間.定內(nèi)容.定中心發(fā)言人；學(xué)進(jìn)度.目標(biāo).重點(diǎn).難點(diǎn).作業(yè).測(cè)試，備課組長(zhǎng)要做好記錄，內(nèi)容為：時(shí)間，地點(diǎn)，研究課題，參加人員，中心發(fā)言人，研究?jī)?nèi)容，獨(dú)特見(jiàn)解（記錄每位組員發(fā)言內(nèi)容）。集體備課應(yīng)重點(diǎn)對(duì)教材的處理，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的突破，對(duì)課堂教學(xué)及結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，拿出統(tǒng)一的辦法。
（三）檢查辦法：
1.以教研室核定的名單進(jìn)行簽名。
2.教研室有關(guān)人員將不定期參加各備課組活動(dòng)。
3.教研室不定期抽查教案和集體備課記錄本。
四.學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)制度
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望。為了提高新入校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實(shí)電廠學(xué)校青年教師崗位培訓(xùn)“一三五八”工程，使我校的青年教師能夠早日成為合格教師，站穩(wěn)講臺(tái)，特制定如下培養(yǎng)制度：
一.做為剛剛加入教師隊(duì)伍的青年同志，在業(yè)務(wù)上要在導(dǎo)師在指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作，掌握教學(xué)技能，使自己成為一名合格的教師，具體要求如下：
l.剛剛畢業(yè)的青年教師入校第一學(xué)年必須參加由有關(guān)部門(mén)組織的職初教學(xué)崗位培訓(xùn)并且合格。
2.剛剛畢業(yè)的青年教師入校時(shí)，由學(xué)校教研處研究，每人指定中.高級(jí)教師與青年教師簽定帶教合同，形成師徒關(guān)系，合同簽定時(shí)效為三年。
3.青年教師在合同簽定后，必須認(rèn)真向?qū)煂W(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高業(yè)務(wù)水平。青年教師每一學(xué)年制定一份工作.學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)導(dǎo)師審閱后，努力付諸實(shí)施，每學(xué)期結(jié)束時(shí)，還要寫(xiě)一份書(shū)面匯報(bào)，交導(dǎo)師審閱后留存?zhèn)浒浮?/p>
4.青年教師平時(shí)的教學(xué)過(guò)程，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案并主動(dòng)交導(dǎo)師批閱，用心聽(tīng)取導(dǎo)師的指導(dǎo)，每周至少由導(dǎo)師批閱2個(gè)課時(shí)的教案。
5.青年教師每周聽(tīng)到導(dǎo)師或其他老教師的課2節(jié)以上，聽(tīng)課時(shí)應(yīng)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記記錄，下課后要及時(shí)與授課老師交流，吸取對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)。
6.青年教師第一學(xué)期必須開(kāi)3節(jié)以上的公開(kāi)課，其他學(xué)期開(kāi)二節(jié)公開(kāi)課，開(kāi)課前在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，打印好公開(kāi)課詳案，由教研組組織全組老師聽(tīng)課，課后由教研組長(zhǎng)及時(shí)組織全組老師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，并由導(dǎo)師形成自己書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，教研組長(zhǎng)形成學(xué)科的評(píng)課意見(jiàn)及教案打印件送教研處備案。
7.青年老師在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，每學(xué)期獨(dú)立出一份單元考試卷，并附上命題說(shuō)明，在單元考試后要根據(jù)考試情況進(jìn)行試卷分析，并及時(shí)把試卷.命題說(shuō)明.試卷分析送教研處備案。
8.青年教師在每一學(xué)年要求讀一本教育理論著作或?qū)W習(xí)有關(guān)最新的教育教學(xué)文章，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)10000字左右的的讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)青年教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書(shū)面文章，即寫(xiě)出教育教學(xué)心理體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或者是教學(xué)論文。
二.為了早日促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，簽定帶教合同的導(dǎo)師必須履行以下職責(zé)：
l.對(duì)被帶教對(duì)象思想上主動(dòng)關(guān)心，業(yè)務(wù)上精心指導(dǎo)，每學(xué)年對(duì)帶教情況做一次書(shū)面報(bào)告，送教研處備案。
2.共同備課，每周指導(dǎo)被帶教對(duì)象備課2節(jié)以上，并對(duì)被帶對(duì)象的備課情況提出書(shū)面評(píng)點(diǎn)或面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo)。
3.導(dǎo)師必須經(jīng)常對(duì)被帶教對(duì)象進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期不少于5節(jié)的聽(tīng)課內(nèi)容在聽(tīng)課筆記中體現(xiàn)，并在課后及時(shí)與被帶教對(duì)象進(jìn)行交流和指導(dǎo)。
4.導(dǎo)師必須每學(xué)期指導(dǎo)被帶對(duì)象：(1)兩次以上公開(kāi)課；(2)一份單元試卷的命題：(3)一份試卷分析；(4)一次備課組集體備課中心發(fā)言材料，并對(duì)指導(dǎo)情況在帶教情況書(shū)面報(bào)告中體現(xiàn)。
三.導(dǎo)師待遇
l.導(dǎo)師如能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在年度業(yè)務(wù)考核中，可以獲得指導(dǎo)青年教師一欄的份值滿分(其他情況的老師該分值不得分，最多只能得l／3)。
2.學(xué)校在評(píng)先.評(píng)優(yōu).評(píng)聘中可在同等的條件下優(yōu)先考慮。
四.檢查辦法：
1.不定期抽查被帶教老師的教案和聽(tīng)課筆記。
2.檢查師徒帶教記錄本。
五.教育教學(xué)課題研究管理制度
為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)研究的規(guī)范化.制度化管理，促進(jìn)教育教學(xué)課題研究工作的正常開(kāi)展，保證省地市各級(jí)課題研究的順利實(shí)施，提高校級(jí)課題的研究的整體水平和質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)課題研究在教育教學(xué)改革和發(fā)展中的先導(dǎo)作用，特制定以下管理辦法。
（一）.教育教學(xué)課題研究的管理機(jī)構(gòu)
成立電廠學(xué)校教育教學(xué)課題研究規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長(zhǎng)室.教務(wù)處.教研處有關(guān)成員組成。規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)研究課題的規(guī)劃審批.組織.指導(dǎo).協(xié)調(diào)和管理的領(lǐng)導(dǎo)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)課題研究管理小組，管理小組由教研處成員和各教研組長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)對(duì)全校教育教學(xué)課題研究的日常管理和指導(dǎo)工作。課題研究管理小組每學(xué)期至少召開(kāi)兩次例會(huì)，對(duì)全校各課題的研究情況進(jìn)行了解和評(píng)估。
（二）.課題的立項(xiàng)申報(bào)
l.課題負(fù)責(zé)人和主要參加者需具有一定的教科研能力，對(duì)相關(guān)學(xué)科有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。課題負(fù)責(zé)人必須是該課題項(xiàng)目的實(shí)際主持者和指導(dǎo)者，承擔(dān)課題的設(shè)計(jì)，并擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性的研究任務(wù)。課題負(fù)責(zé)人原則上必須具備中級(jí)以上(含中級(jí))專業(yè)技術(shù)職稱。
2.白銀市級(jí)以上課題研究成員人數(shù)在25人以內(nèi)，平川區(qū)級(jí)以上課題研究成員人數(shù)在20人以內(nèi)，校級(jí)研究課題一般在15人以內(nèi)。課題組可根據(jù)研究工作的需要邀聘研究顧問(wèn)或指導(dǎo)者。但顧問(wèn)或指導(dǎo)者沒(méi)有實(shí)際參加研究工作，不參加教科研成果評(píng)獎(jiǎng)。
3.課題立項(xiàng)必須填報(bào)《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》。白銀市級(jí)或以上立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)一式四份，校級(jí)課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)一式兩份。課題立項(xiàng)必須經(jīng)過(guò)教研組充分討論認(rèn)可后，由教研組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，方可上報(bào)教研處。由教研處牽頭組織課題研究管理小組充分論證后，由校課題研究規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
4.市級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)二年一屆，校級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)每年一屆。九月份完成申報(bào)，十月份完成立項(xiàng)審批工作。
5.凡立項(xiàng)為校級(jí)以上(含校級(jí))課題因特殊原因需要延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)間的，由課題組提出申報(bào)，經(jīng)校課題研究規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定批準(zhǔn)后可轉(zhuǎn)為下一屆課題。凡經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究一年以上的課題如在研究過(guò)程中研究方案切實(shí)可行，目標(biāo)明確，建立健全了課題研究檔案和管理制度，并產(chǎn)生了一定的效益的，可申請(qǐng)升轉(zhuǎn)為市級(jí)或白銀市級(jí)課題。
6.在實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程中，遇到工作變動(dòng).人事調(diào)整，可提出申請(qǐng)，對(duì)負(fù)責(zé)人或研究成員進(jìn)行變更。無(wú)故終止研究或不參與結(jié)題的課題組，課題管理小組提出建議，校課題研究規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定可撤消研究課題。
（三）.課題研究實(shí)施過(guò)程的管理
l.為了保證課題研究的順利開(kāi)展，課題組要開(kāi)好開(kāi)題論證會(huì)。主要內(nèi)容有：
(1)由課題組匯報(bào)課題研究方案及其背景，介紹課題本身的目的.意義.研究現(xiàn)狀.預(yù)計(jì)有哪些突破.研究步驟和條件。
(2)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo).咨詢.論證和評(píng)議。
(3)討論方案，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確方向。
(4)課題組落實(shí)管理任務(wù)和分工情況。
2.凡集體參與研究的課題實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，課題組成員研究任務(wù)和職責(zé)分工要明確。課題組成員(包括子課題研究成員)有權(quán)對(duì)課題研究提出建議，有權(quán)分享課題研究成果。
3.加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理
(1)每學(xué)期期初制定出較詳細(xì)的課題研究工作計(jì)劃；
(2)每學(xué)期至少開(kāi)展一次研討活動(dòng)，在校內(nèi)公示活動(dòng)的時(shí)間.內(nèi)容，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師參加。
(3)每學(xué)年每個(gè)實(shí)驗(yàn)成員上一次研討課或匯報(bào)課。
(4)每次活動(dòng)必須做好過(guò)程記錄，填寫(xiě)好課題研究活動(dòng)記錄本。
(5)每學(xué)年寫(xiě)一份詳細(xì)的課題研究工作總結(jié)。
(6)校課題研究管理小組應(yīng)及時(shí)了解各課題組的研究進(jìn)展情況，深入課題組聽(tīng)課，參加各課題組的研討活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，做好“三查"，即調(diào)查.檢查.測(cè)查，對(duì)于研究不規(guī)范和無(wú)故終止研究的課題組，及時(shí)召開(kāi)反饋會(huì)，提出整改意見(jiàn)。
（四）.課題研究的結(jié)題驗(yàn)收，成果評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)
1.結(jié)題條件：(1)按計(jì)劃完成研究，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的研究目標(biāo)；(2)課題研究報(bào)告.工作報(bào)告已經(jīng)完成：(3)反應(yīng)課題研究過(guò)程和研究成果的資料已經(jīng)整理齊全。
2.結(jié)題資料要求：符合結(jié)題條件的課題，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向校課題研究規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面結(jié)題申請(qǐng)，由課題研究管理小組組織召開(kāi)結(jié)題鑒定會(huì)，并組織結(jié)題評(píng)審，再由校課題研究規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批結(jié)題。
3.校教育教學(xué)課題研究成果評(píng)選每三年進(jìn)行一次，設(shè)一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書(shū)。獲獎(jiǎng)的科研成果的有關(guān)資料匯篇成冊(cè)推廣交流。課題研究的參與者和研究成果獲獎(jiǎng)?wù)呖稍诼毞Q評(píng)聘中享有相應(yīng)加分待遇。
六.學(xué)校先進(jìn)教研組評(píng)估方案
（一）.指導(dǎo)思想
為了提高我校各教研組活動(dòng)的實(shí)效性，鼓勵(lì)各教研組認(rèn)真.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，激勵(lì)帶動(dòng)各備課組的集中備課活動(dòng)有效開(kāi)展，提升各位教師教學(xué)研究水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《學(xué)校先進(jìn)教研組評(píng)選方案》。
（三）.評(píng)選條件
1.能正常開(kāi)展教研活動(dòng)的。
2.能及時(shí)完成學(xué)校交給教研任務(wù)的。
3.能服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教研組內(nèi)團(tuán)結(jié)和睦的
4.教研組評(píng)選量化分低于80分不得參評(píng)。
（四）.評(píng)選細(xì)則及量化標(biāo)準(zhǔn)
（1）檔案材料
1.教研組計(jì)劃.總結(jié)（10分）：每學(xué)期各教研組長(zhǎng)必須認(rèn)真制定出本教研組活動(dòng)的計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié).每學(xué)期結(jié)束之前由各教研組長(zhǎng)把《電廠學(xué)校教研組活動(dòng)記錄》填寫(xiě)完整并上交教研處，教研處將按兩學(xué)期教研組長(zhǎng)活動(dòng)記錄本中的：①計(jì)劃;②專題講座安排;③教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);④課題研究;⑤學(xué)期小結(jié)，共5項(xiàng)每項(xiàng)2分計(jì)，每學(xué)期記錄本中每缺一項(xiàng)扣1分，直至扣完止；未按時(shí)上繳者，逾期者0分以計(jì)算。
2.資料歸檔（10分）：①教研組長(zhǎng)應(yīng)督促各備課組長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)好備課組活動(dòng)記錄本，并于本學(xué)期結(jié)束之前上交教研處，教研處將以各備課組長(zhǎng)的兩本記錄本為標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)6分，每少一本扣3分，直至扣完止。②教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束之前應(yīng)把本教研組在學(xué)期內(nèi)各位老師的公開(kāi)課教案.公開(kāi)課評(píng)課表及評(píng)課總表及時(shí)上交教研處存檔，教研處將以公開(kāi)課教案.評(píng)課（總表）為準(zhǔn)，每學(xué)期每項(xiàng)各1分，共4分，每缺一項(xiàng)扣1分，直至扣完為止。
（2）.教學(xué)常規(guī)管理（50分）
1.教研組無(wú)故不活動(dòng)一次扣1分，教研組長(zhǎng)例會(huì)無(wú)故不參加一次扣1分。本項(xiàng)共計(jì)10分，扣完為止。
2.集體備課活動(dòng).教研組活動(dòng)組員無(wú)故不參加每人次扣1分。本項(xiàng)共計(jì)10分，扣完為止。
3.宣傳報(bào)道：科技走廊缺出一次扣1分，本項(xiàng)共計(jì)10分，扣完為止。
4.教研處不定期聽(tīng)教師的課，并抽查教案，聽(tīng)課筆記.作業(yè)批改情況。本項(xiàng)共計(jì)10分，如果抽查中發(fā)現(xiàn)上課沒(méi)有教案，作業(yè)每周批改次數(shù)少于學(xué)校的規(guī)定次數(shù)，每發(fā)現(xiàn)一人次分別扣1分，直至扣完為止。
（3）.教研常規(guī)與課題研究（30分）
1.教研組能組織學(xué)習(xí)教改教研先進(jìn)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，組織教師開(kāi)展新課程研討，研究教材，探索教法，教師課堂教學(xué)效果好。（10分）
2.有教學(xué)改革目標(biāo)和研究課題，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)探索，教研組有規(guī)范的教研課題，按要求開(kāi)展課題研討活動(dòng)，按時(shí)開(kāi)設(shè)課題研究研討課。（20分）教研處以各課題組的中期檢查材料為主，每缺少一次扣5分。
（4）.其他另加分類
1.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（含匯編），本教研組教師在校級(jí)匯編的論文，每人每篇加1分，白銀市級(jí)匯編或發(fā)表（含學(xué)會(huì)論文）每人每篇加2分，白銀市級(jí)匯編或發(fā)表每人每篇加3分，省級(jí)交流匯編每人每篇加4分。CN以上每人每篇加5分。
2.教學(xué)比武.說(shuō)課比賽或其它教學(xué)業(yè)務(wù)比賽獲獎(jiǎng)情況：參加各級(jí)各類教學(xué)比武.說(shuō)課比賽或其它教學(xué)業(yè)務(wù)比賽的，教研組成員獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)加10分，獲省級(jí)獎(jiǎng)加8分，獲地級(jí)獎(jiǎng)加6分，獲白銀市級(jí)獎(jiǎng)加4分，校級(jí)獎(jiǎng)加2分。（不重復(fù)計(jì)分）
3.講座（證明）
以學(xué)?；蚪萄刑幗M織的講座，包括教師論壇.給教師講座.給學(xué)生講座活動(dòng)，每人每次加2分。
4.青年教師培養(yǎng)：學(xué)校鼓勵(lì)各教研組積極組織骨干教師對(duì)本教研組青年教師的成長(zhǎng)給予關(guān)懷和落實(shí)，凡簽訂師徒帶教合同和教師結(jié)對(duì)子合同的，并能認(rèn)真發(fā)笑行合同要求，并有完整記錄和聽(tīng)課筆記及簽字的，每張合同加1分，以上另加分可以重復(fù)計(jì)分，不封頂。
未盡事宜，解釋權(quán)歸屬校長(zhǎng)室。
七.教師考核方式及標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)教師的考核。主要依據(jù)年度業(yè)務(wù)考核的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行量化考核，并且該量化成績(jī)還將依據(jù)電廠學(xué)校聘任量化方案的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折算，做為教師個(gè)人競(jìng)聘的依據(jù)之一。其主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）公開(kāi)課：每位教師原則上每學(xué)年必須至少開(kāi)一次公開(kāi)課，公開(kāi)課開(kāi)放時(shí)教研組長(zhǎng)必須及時(shí)組織本組人員認(rèn)真參加并評(píng)課（個(gè)別需開(kāi)2次以上者由有關(guān)部門(mén)安排），每次公開(kāi)課結(jié)果后，由教研組長(zhǎng)收齊：a.開(kāi)課老師的課時(shí)教案打印件一分;b.各位聽(tīng)課老師的聽(tīng)課評(píng)價(jià)表;c.教研組評(píng)課的總評(píng)價(jià)表一份并裝訂好，做為考核的依據(jù)，沒(méi)有上述材料者將視為沒(méi)有開(kāi)課處理，對(duì)于開(kāi)課教師的年度考核量化標(biāo)準(zhǔn)為：校際.教研片.市級(jí)及市級(jí)以上者獲5分，校級(jí)教研組內(nèi)公開(kāi)課為3分。一學(xué)年多次開(kāi)課者，年度考核取其最高規(guī)格一次量化。
（2）進(jìn)修培訓(xùn)：學(xué)校鼓勵(lì)各位老師參加各級(jí)各類進(jìn)行培訓(xùn)，以提高各位教師的教學(xué).教研水平。在年度考核時(shí)，以教師及時(shí)上交的培訓(xùn)證書(shū)復(fù)印件為依據(jù)，量化標(biāo)準(zhǔn)為：參加各級(jí)各類函授，自考成績(jī)合格者給3分，短期培訓(xùn)5天以上者給2分，5天以下者給1分。
（3）論文論著：學(xué)校鼓勵(lì)各位老師在教學(xué)之余，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍撰寫(xiě)教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。年度考核時(shí)，以教師上交的材料：a.或獲獎(jiǎng)的證書(shū)復(fù)印件;b.校級(jí)以上發(fā)表或匯編論文還需把論文集的封面.目錄全部及正文部分復(fù)印件各1份為依據(jù)。量化標(biāo)準(zhǔn)為：CN刊物或國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)匯編給5分;在省學(xué)會(huì).地區(qū)專業(yè)刊物（白銀學(xué)院學(xué)報(bào)）匯編刊登給4分;在白銀市學(xué)會(huì).白銀教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院刊登匯編給3分; 在白銀市級(jí)學(xué)會(huì)刊登匯編者給2分;在學(xué)校匯編者給1分。
(4) .教改：學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)改革之中，并通過(guò)教學(xué)改革活動(dòng)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。年度考核時(shí)以教研處收到的各課題組申報(bào)表中的參加人員為依據(jù)。量化標(biāo)準(zhǔn)為：國(guó)家級(jí).省級(jí)課題成員4分，地區(qū)級(jí)課題組成員3分，市級(jí)課題組成員2分。
(5).指導(dǎo)教師：為了讓年青教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校鼓勵(lì)年青教師積極拜有經(jīng)驗(yàn)的骨干老師為師，也鼓勵(lì)骨干教師積極為年青教師的成長(zhǎng)出一份力。年度業(yè)務(wù)考核時(shí)，以教師填寫(xiě)并及時(shí)上交的《電廠學(xué)校帶教記錄本》為依據(jù)。量化標(biāo)準(zhǔn)：教研處指定的師徒關(guān)系每人3分，教師自己結(jié)對(duì)子的每人2分。
(6).業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)校要求每位教師利用課余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好讀書(shū)筆記的記錄。年度考核時(shí)以各位教師上交教師實(shí)驗(yàn)手冊(cè)為依據(jù)，要求每人每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思10篇，案例分析2篇，量化標(biāo)準(zhǔn)為：凡完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)填寫(xiě)要求者給4分。
(7).獎(jiǎng)勵(lì)：為了給教師施展自己的才能，學(xué)校鼓勵(lì)各位教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)比武，凡獲將者均可以在考核中獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?？己藭r(shí)以各位參賽老師及時(shí)上交的獲獎(jiǎng)證書(shū)（復(fù)印件）或獲獎(jiǎng)文件（復(fù)印件）為依據(jù)。量化標(biāo)準(zhǔn)為：獲國(guó)家級(jí)比賽者得4分，省級(jí)比賽者獲3分，白銀及白銀市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)叩?分，校級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)叩?分。
說(shuō)明：
