發(fā)布時間：2022-08-05 11:02:13
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師結對子工作總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、工作目標
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。
二、工作措施
1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。
5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用。
9、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。
12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。
三、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容
1、 9月3日——8日 開學典禮；穩(wěn)定學生情緒；教師結對子會議；教師 制定工作計劃
2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽
3、 9月16日——22日 上學期期末考總結會議；完中物理科組長會；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發(fā)動工作
4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數(shù)學課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學實驗能力競賽；完中計算機 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學生文 藝匯演
5、 9月30日——6日 國慶節(jié)
6、 10月7日——13日 學習質量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術教育研討會；高中化學奧林匹克競賽
7、 10月14日——20日 教學常規(guī)檢查；市初、高中美術公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數(shù)學競賽；政治高中課 題組實驗研討活動
8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術課（音樂、美術）教學 調(diào)查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽； 高一化學研究課；初中化學公開課；粵（順）港澳 語文單元教學研討會；初、高中數(shù)學教學研討會； 十月份文明班評比
9、 10月28日——11月3日 教師結對子階段性總結；高二歷史研討課；高三物 理復習研討課；政治科高考輔導講座
周次 日期 工作內(nèi)容
10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導；“展示你的才能”系列活動；學校體 育運動會
11、 11月11日——17日 班學法指導工作調(diào)查；市高中化學新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語文教師閱讀教學競賽；高三 政治復習研討課；初中計算機研討課
12、 11月18日——24日 學習質量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學 研討會；初中物理公開課；文學創(chuàng)作大賽 總結
13、 11月25日——12月1日 目標分層教學優(yōu)質課評選；市中小學落實教學常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查
14、 12月2日——8日 班學習經(jīng)驗交流會，學習之星評選；市中小學音樂 說課比賽；初中史地生教學情況調(diào)查；市中學生即 席作文競賽；中學數(shù)學課題實驗視導
15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評選，市中學生物說課比賽；市初中化學 單元目標引導探索實驗研討會；政治課題組實驗工 作調(diào)查；高考備考視導；班主任工作經(jīng)驗交流會
16、 12月16日——22日 教學常規(guī)檢查；市高中化學開展研究探索性學習情 況調(diào)查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復評
17、 12月23日——29日 學習質量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數(shù)學 課題實驗工作總結會；十二月份文明班評比
18、 12月30日——1月5日 期末復習經(jīng)驗交流會；市中小學各科論文評選
19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標分層教學總結
20、 1月13日——19日 新教師期末復習督導
21、 1月20日——26日 學期復習考試
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學生的學習？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)
一、思想方面
在工作中，嚴格按照“愛校、愛崗、愛生”，“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表，堅持“教師無小節(jié)，事事是育人”的思想。
二、工作方面
上學期學校安排我教08烹飪1，08電商3和07旅游三個班的數(shù)學教學。就08屆來講，高一的學生基礎知識欠缺，所以在教學上關鍵是要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的習慣及興趣。這使得我更加認真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上多尋找能吸引學生的例題引入新課，努力使學生愛上我的課。07旅游這是個會考班，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高，因此我采用結對子的方法，讓同學們互幫互助，共同進步，同時我也做好課后輔導工作，經(jīng)過一學期的努力，大部分同學在會考中取得了較好的成績，能夠順利畢業(yè)。同時自己在參加市第九屆中職數(shù)學基本功比賽中榮獲一等獎，這與平時自己的工作細節(jié)和同事的幫助是分不開的。
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認真把和數(shù)學課標準的新思想、新理念、新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：
一、認真研究新課標相關精神。
在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂30分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂30分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、把新教育精神落實在平時的教學中。
本學年，本人接手擔任學校五年級的數(shù)學科教學工作。一學年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結如下：
一、成績喜人，還須努力。
1、存在的不足及努力方向。班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
2、取得的成績。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一改過去的差、亂的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的班風、學風。我班五年級在幾次的數(shù)學檢測中，成績一次比一次提高，在班風、學風的比賽中，屢次中獎。一年來，本人踏實的工作作風，贏得了領導、同事、學生及其家長的良好口碑。
二、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數(shù)學的快樂。
本班學生，前幾年換了好幾任教師，學生們的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感興趣。這個學年，我先是從培養(yǎng)學生堅持天天做數(shù)學練習題的習慣入手，并天天檢查。通過學生天天做數(shù)學練習題，我進一步了解到學生的知識現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基礎特點。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。一年來，成效顯著。
三、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。
在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的豐富經(jīng)驗自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐，從中不斷地提高教學效益。
四、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學時，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
優(yōu)秀骨干教師工作總結1
給你來的工作已經(jīng)告一段落，我對自己的工作應該好好的，回顧一下這一名語文教師，我時刻都清楚自己的責任在哪里，時刻清楚自己的任務在哪？應該保持一個好的狀態(tài)，去工作做好教學任務，完成好教學指導，好學生完成好日常的學習，這是我的工作任務，一年來，我積極探討這個問題，跟其他老師虛心的請教，提高自己的教學能力，做到教學生有質量，教學生有效率，這才是我需要達成的一個目標，現(xiàn)在我也非常用心的在做好這些，我希望在未來的生活當中繼續(xù)保持一個好的狀態(tài)，這些都是我應該清楚的，我也不應該在后面的生活當中繼續(xù)出現(xiàn)這樣的事情，給自己一個合理的交代才是，也就這一年的語文教學工作，我也總結一番。
在教學工作上面，我一直都保持著虛心的態(tài)度，都保持著嚴謹?shù)男膽B(tài)，我知道什么時候我是應該嚴格什么時候應該對學生輕松這些都是要有一個度，再把控著，我有著非常明確的方向，知道自己怎么去做好一名教師的職責，特別是教語文，我現(xiàn)在在教學上面還是有一些不足的地方，雖然取得了一些成績，但是那些成績都不足以讓我驕傲，我需要進一步的加強自己跟別的老師去芯的請教，更加對學生有耐心，想要做一名優(yōu)秀的教師，就應該經(jīng)得起這方面的考驗，應該讓自己保持一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，時刻的反省自己，時刻的省省自己，讓自己的缺點都體現(xiàn)出來，看到了自己的缺點才能去，不能去藏著掖著，這是一定的，現(xiàn)在我也能夠非常正視自己的這些錯誤，在未來的工作當中，我會進一步加強自己，提高自己的防范意識，有不足的地方加以糾正，就像現(xiàn)在這樣，一年來的工作讓我看到了自己的不足，當然我也看到了自己可取的地方，有些優(yōu)秀的地方，我會繼續(xù)的發(fā)揚，這是一定的，毋庸置疑。
時間是很快的，也不會停下腳步，在這一年的生活工作當中，我也知道了自己作為名教師的責任在哪里，作為一名教師就應該保持好的態(tài)度，也應該要知道自己身上存在著哪些優(yōu)缺點，有些東西是無法抹去的，有些東西也是應該去保持良好的狀態(tài)，現(xiàn)在我也非常擔心自己的未來會做到哪些，我更加希望能夠保持好的態(tài)度，保持好的狀態(tài)，讓自己在這條路上發(fā)展的越來越好，更加負責任的去教他和每一位學生做一名優(yōu)秀的語文教師，一年來我也成長了很多，感謝身邊的各位同事們對我的幫助，特別是一些優(yōu)秀的教師，我從他們身上學到了很多經(jīng)驗，我會繼續(xù)的發(fā)揚下去，提高自己的教學能力，提高自己的工作能力，更好的去教導學生。
優(yōu)秀骨干教師工作總結2
在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學?！叭佟薄Ｔ谄綍r的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質。
優(yōu)秀骨干教師工作總結3
光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然結束。本學期我有幸與青年教師姚璞結成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己，更與積極肯干的姚璞老師攜手合作，互相學習，從提高自身素質出發(fā)，堅持教、學、研、用相結合的原則。通過交流，雙方的教育工作、日常學習都起到了促進作用，雙方相互學習、取長補短、共同提高。
一、提高認識，統(tǒng)一思想
確立幫帶關系后，我們首先從思想上認識到幫帶結成對子的重要意義：
1、這種互幫互助、共同學習小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師能力的有效方法。
4、是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法。
二、達成共識，確立目標
我和姚老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學思想和能力有了進步。
三、針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標：
1、對教育教學理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學手段科學利用的研究。
3、班級管理的方法。
四、幫帶互助，收獲雙贏
我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書育人”為己任，關心愛護學生，自覺實施素質教育，在實踐中踐行“三個代表”重要思想。積極參加各級培訓學習。我與姚老師在工作中互相切磋，經(jīng)常一起研究學校的教育現(xiàn)狀，教學中棘手的難題等。比如開學初，共同研究學校的幫扶計劃，還有教材和教學；備課過程中，經(jīng)常組織對教學重點、難點的研討，我們一起 “說教材，談教法”，通過聽課、評課，更好地掌握教學的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學情況，不斷改進方法。學期中，我們一起進教室聽課，評議優(yōu)缺點。我們根據(jù)學科特點制訂了具體的實施細則，共同探索教學規(guī)律。
五、及時溝通，增進友誼
學校2021年雙擁工作總結范文
在淮南市擁軍優(yōu)屬擁政愛民工作委員會《關于做好20__年雙擁工作的通知》精神指引下，在市雙擁辦的親切關心和領導下，結合龍湖中學20__年雙擁工作計劃，一年來，我們把雙擁工作當做學校大事來抓，踏踏實實開展工作，取得了喜人的成績，現(xiàn)總結如下。
一、健全組織，科學規(guī)劃
切實加強對雙擁工作的領導，本學年建立了以校長張中田同志為組長，副校長 杜 君、孔慶、楊慧、黨總支副書記吳鵬同志為副組長，各處室中層干部等為組員的領導小組，領導小組定期召開會議討論安排雙擁工作、定期檢查雙擁工作。本學年學校都把雙擁工作作為學校工作重要的內(nèi)容，明確責任，科學規(guī)劃，精心組織，切實把雙擁的各項工作落實到實處。
二、規(guī)范運作，活動促進
雙擁工作是加強軍民團結的根本大計，對于維護社會穩(wěn)定，加強國防建設，具有舉足輕重的作用。學校校高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實到學校工作的各個方面。
1、學校在師生中開展了一系列國防教育活動,在校內(nèi)形成了濃厚的國防教育的氛圍。如定期舉辦國防知識競賽、軍訓、參觀部隊、體驗軍營生活、學習消防知識、每周一舉行升國旗儀式等。
2、重視軍地友誼，我校同武警支隊一中隊自97年以來建立共建關系，長期以來互相支持，軍地之間建立了魚水深情。今年建軍節(jié)、老兵退伍、春節(jié),校領導與學校有關部門負責人和校文藝隊前往慰問。經(jīng)常派教師去中隊進行文藝、板報等活動指導，與部隊開展籃球賽、足球賽等各種聯(lián)誼活動，互相交流工作經(jīng)驗。同時，學校認真組織學習上級民政部門下發(fā)的各種有關雙擁工作的文件，將文件精神貫徹落實到日常工作中。
3、組織優(yōu)秀小戰(zhàn)士和學生干部到一中隊參觀學習。軍訓結束后，在教官的組織下，評選出優(yōu)秀小戰(zhàn)士，學校組織這些小戰(zhàn)士前往一中隊參觀學習。每一屆自管會換屆以后，學校又組織這些學生干部到一中隊參觀學習。他們在一中隊領導的帶領下，參觀中隊的營房設施、內(nèi)務設置、學習室、榮譽室和器材庫等地。中隊官兵分組為學生們一一講解，讓他們了解我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，對小戰(zhàn)士進行組織性和紀律性教育。
4、學校盡可能的解決共建部隊實際困難。學校除了在春節(jié)、建軍節(jié)等對一中隊進行慰問以外，每年招生時，學校優(yōu)先考慮對當?shù)伛v軍和現(xiàn)役軍人子女入學問題，解決了這些人員的后顧之憂,使他們安心國防建設,為國家做出了較大貢獻。為此，校委會研究通過了以下政策：
(一)凡現(xiàn)役軍人子女不論是在起始年級入學還是在學年初轉入，學校一律大開綠燈。
(二)每學年初，以班級為單位對現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(含地方警察)子女在龍湖中學就讀情況登記造冊，并安排課任教師和學生結對子，實行跟蹤教育。
(三)每學期召開一次現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(含地方警察)子女家長座談會，認真了解他們在子女家庭教育方面的存在的問題或困難，聽取他們對學校在其子女教育問題上的意見和建議。要求班主任和任課教師要不定期的與現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(含地方警察)子女家長進行溝通和聯(lián)系，及時了解并向學校反饋有關情況，為學校采取相應解決問題的措施提供依據(jù)。
通過以上有針對性的措施的實施，確?，F(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(含地方警察)子女在學校得到最好的教育，健康成長，為其父母解決后顧之憂，把雙擁工作落到實處。
三、發(fā)揮優(yōu)勢，注重教育
1、抓好新生軍訓，搞好國防教育
中學生是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。因此，對中學生進行國防是學校教育的重要內(nèi)容。為做好這項工作，學校充分利用板報、廣播、班會課及開展講座和知識競賽等形式，對學生進行國防知識宣傳教育。20__年，我校八年級學生進過市人防辦層層選拔，組建了淮南市唯一的一支代表隊，代表淮南市參加省人防辦主辦的“防空抗震知識”競賽，并取得優(yōu)異成績，為我市雙擁工作增添了靚麗的色彩。新學期對新生進行了軍訓。軍訓貫穿國防教育,包括兩個環(huán)節(jié)：入學教育和集中軍訓。兩個環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合,對提高中學生綜合素質起到了重要的作用。
2、通過演習，提高防范意識
為增強全校師生安全防范意識及地震綜合防御能力，學校配合安全教育日，結合國防教育，9月份，成功舉行近3700多名學生生的“緊急疏散”演習活動，使學生增強國防意識，充分熟悉安全的重要性，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。
3、抓住課堂教學主陣地，激發(fā)學生愛國熱情
利用體育課、政治課，對學生進行國防知識教育、愛國主義教育，請老革命、老戰(zhàn)士為學生作報告，開展國防知識演講比賽、參觀愛國主義教育基地，提高中學生的國防意識和培養(yǎng)愛國情操。實踐證明，經(jīng)過這樣培養(yǎng)的學生，愛國意識、國防意識明顯提高。
四、加強監(jiān)督，務實工作
學校還注重收集雙擁資料，及時報道我校的雙擁工作的情況，努力倡導濃厚雙擁工作的氛圍。學校聘請社區(qū)、工會監(jiān)督雙擁工作，并把雙擁工作情況列入學校工作的考核細則，從而使雙擁工作規(guī)范運作。
我們堅信在上級雙擁工作領導小組和教育主管部門的領導下，我們將以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，在雙擁工作中爭取取得更大的成績。
學校2021年雙擁工作總結范文
國防教育和雙擁工作是關系到國計民生的大事，因此，本園非常重此項工作，將此項工作列入園內(nèi)工作計劃之中?，F(xiàn)將第一階段的工作情況匯報如下：
一、健全組織，科學規(guī)劃。幼兒園建立雙擁工作領導小組，切實加強對雙擁工作的領導。本學期建立了以園長為組長，副園長為副組長，園務會及班主任等為組員的領導小組，領導小組定期召開會議討論安排雙擁工作。明確責任，科學規(guī)劃，精心組織，切實把雙擁的各項工作落實到實處。
二、制定幼兒園雙擁工作實施方案，宣傳動員，統(tǒng)一思想，明確任務，落實責任，營造氛圍。
三、規(guī)范運作，活動促進。雙擁工作是加強軍民團結的根本大計，對于維護社會穩(wěn)定，加強國防建設，具有舉足輕重的作用。高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實到幼兒園工作的各個方面。
(一)是組織廣大教師認真學習縣委、政府爭創(chuàng)省雙擁模范縣的重要文件精神，提高對雙擁工作重要意義的認識，激發(fā)廣大師生的愛國擁軍熱情，增強宣傳雙擁、支持雙擁、參與雙擁的自覺性和積極主動性。
(二)是全園各班開展愛護軍隊、愛護軍人、愛護軍屬、愛護軍事設施的宣傳教育活動，增強幼兒的愛國思想和國防意識。
一.學校教研組長工作職責：
教研組是開展教學工作.教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要基地之一，教研組長是教研組工作的組織者和實施者，應對本學科的教學質量負責。
1.教研組應認真制定學期工作計劃，教研組的計劃明確一個學期教研活動的內(nèi)容.安排和要求，制定具體措施，并付諸實施，期末做學期工作總結，上交教研室。
2.教研組應帶領組員認真鉆研教學大綱和教材，加強業(yè)務進修，學習教育專業(yè)理論，每期至少組織5次以上專題學習，努力提高教師業(yè)務素質。
3.教研組期初應安排好教學“示范課”.“優(yōu)質課”.“匯報課”.“說課”，認真落實教學“四課”的上課聽課和評課，及時收集聽課意見，填寫評課意見表。
4.組織好對外公開教學活動，并做好兄弟學校來聽課教師的接待工作
5.認真做好青年教師的培養(yǎng)，教研組期初必須訂出新老教師結對子的名單與師徒帶教的名單報教研處，督促《帶教條例》的落實，盡快提高教學業(yè)務水平。。
6.教研組長應開展好每周一次的教研組活動，以課堂教學為突破口，組織好上課.說課.聽課.評課活動。教研組活動應形式多樣，鼓勵創(chuàng)新。
7.教研組長應經(jīng)常檢查.指導各備課組的集體備課活動，教研組長每學期聽課不少于15節(jié)，全面掌握本組每位老師的教學情況，不斷提高本學科的教學質量。
8.教研組應負責本組教育教學研究課題的實施，及時組織全組參加實驗研討課觀摩活動，幫助實驗教師解決問題。
9.組織好各種大型測試活動的命題.審題.評卷和試卷分析工作，強化質量目標意識。
10.積極組織指導課外學科活動與校內(nèi)外學科競賽，并要做到有計劃.有記錄.有成效。
11.每學年要開設一至兩個教師論壇或課題，積極組織教學科研活動，大膽嘗試校本課程資源的開發(fā)，不斷提高科研水平。每學期結束時教研組寫出專題總結，并認真組織交流。
12.教研組活動嚴格考勤，要認真做好對教師.備課組的教學評估工作，對每位教師的教學情況做到心中有數(shù)，為學?？己斯ぷ魈峁┫嚓P資料。
13.教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實。
二.學校備課組長職責
備課組是開展教學活動的備課組織，備課組長在教研組長領導下，帶領同教材教師認真執(zhí)行學校和教研教學工作計劃，開展教學研究和備課活動，努力提高本年級.本學科教學質量，其主要職責有：
1.全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，帶領全組教師自覺按照教育教學規(guī)律進行教學。
2.備課組長應認真制定本學期工作計劃，安排教學進度，期末做好工作總結，上交教研室。
3.組織好集體備課活動，要做到“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)。要落實“四定”，即定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
4.帶領本備組教師，認真鉆研教學大綱，教材，新課標，探索教學規(guī)律，提高教研水平。
5.協(xié)助教研組長開展教學研究活動，組織本組教師積極承擔“四課”，即匯報課.示范課.觀摩課和優(yōu)質課，組織本備課組相互聽課，開展評議，努力提高課堂教學質量。
6.協(xié)助教研組長搞好期中期末復習考試，組織本備課組教師做好命題.評卷.質量分析和教學反思等工作。
7.協(xié)助教研組長組織指導學生開展研究性活動.學科競賽輔導活動.綜合實踐活動和科技創(chuàng)新活動，做好培尖輔差工作。
8.發(fā)揮備課組長帶頭骨干作用，通過結對子.示范教學等方式幫助青年教師盡快成長。
9.緊密結合本學科的特點對學生進行思想政治教育，寓教育樂與教學之中，密切配合年級組，全面關心學生的綜合發(fā)展。
附：基本要求
① 每學期第一周內(nèi)制訂好備課組教學計劃和進度
② 每周開展一次集體備課活動
③ 每周出一分周末練習（內(nèi)容要滾動）
④ 每周開展一次培尖輔差活動
⑤ 每學期出好月考.期中試卷
⑥ 每學期安排一次教師論壇
⑦ 期末結束做好一份備課組教學工作小結
三.學校備課要求
備課是教師上課之前的準備工作。教師必須進行集體備課。集體備課每周不得少于一次。內(nèi)容包括：交流對教材.教法的分析情況，確定統(tǒng)一的單元目的要求，教學重點和難點，確定統(tǒng)一的單元練習及統(tǒng)一的單元進度，交流解決難點的辦法及確定統(tǒng)一的單元測試題。
（一）教師個人備課要求：
1.備課是上好課的前提，備課是每個教師的基本工作之一。
2.備課應做到“三備.三研”。三備：備課程標準.備教材.備學生;三研：研究重.難點，研究三維目標，研究教法。
3.教案要符合規(guī)定的格式，詳略不強求一致，但要反應一堂課的主要內(nèi)容。
4.教案應按課時逐節(jié)撰寫，不能按課文或章節(jié)寫一個教案。
5.練習課.復習課.考試等教案也應注明目的要求等內(nèi)容，并附上練習題或考試試卷。
（二）.集體備課要求：
1.內(nèi)容：（1）教學目的和要求。（2）教學內(nèi)容分析。（3）教學重點難點：指出本單元或章節(jié)的重點難點，并備出突破重點難點的方法。（4）學情分析（5）注意事項（6）教學方法建議（7）課時分配（8）單元或章節(jié)過關測試題
2.要求：單元.章節(jié)備課即集體備課，要做到“三定六統(tǒng)一”，即：定時間.定內(nèi)容.定中心發(fā)言人；學進度.目標.重點.難點.作業(yè).測試，備課組長要做好記錄，內(nèi)容為：時間，地點，研究課題，參加人員，中心發(fā)言人，研究內(nèi)容，獨特見解（記錄每位組員發(fā)言內(nèi)容）。集體備課應重點對教材的處理，對重點難點內(nèi)容的突破，對課堂教學及結構進行研究，拿出統(tǒng)一的辦法。
（三）檢查辦法：
1.以教研室核定的名單進行簽名。
2.教研室有關人員將不定期參加各備課組活動。
3.教研室不定期抽查教案和集體備課記錄本。
四.學校青年教師業(yè)務培養(yǎng)制度
青年教師是學校的未來和希望。為了提高新入校教師的業(yè)務素質，落實電廠學校青年教師崗位培訓“一三五八”工程，使我校的青年教師能夠早日成為合格教師，站穩(wěn)講臺，特制定如下培養(yǎng)制度：
一.做為剛剛加入教師隊伍的青年同志，在業(yè)務上要在導師在指導下進行教學工作，掌握教學技能，使自己成為一名合格的教師，具體要求如下：
l.剛剛畢業(yè)的青年教師入校第一學年必須參加由有關部門組織的職初教學崗位培訓并且合格。
2.剛剛畢業(yè)的青年教師入校時，由學校教研處研究，每人指定中.高級教師與青年教師簽定帶教合同，形成師徒關系，合同簽定時效為三年。
3.青年教師在合同簽定后，必須認真向導師學習，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高業(yè)務水平。青年教師每一學年制定一份工作.學習計劃，經(jīng)導師審閱后，努力付諸實施，每學期結束時，還要寫一份書面匯報，交導師審閱后留存?zhèn)浒浮?/p>
4.青年教師平時的教學過程，在導師的指導下，認真?zhèn)湔n，寫好教案并主動交導師批閱，用心聽取導師的指導，每周至少由導師批閱2個課時的教案。
5.青年教師每周聽到導師或其他老教師的課2節(jié)以上，聽課時應認真做好聽課筆記記錄，下課后要及時與授課老師交流，吸取對方的經(jīng)驗。
6.青年教師第一學期必須開3節(jié)以上的公開課，其他學期開二節(jié)公開課，開課前在導師的指導下認真?zhèn)湔n，打印好公開課詳案，由教研組組織全組老師聽課，課后由教研組長及時組織全組老師對公開課進行評點，并由導師形成自己書面評價意見，教研組長形成學科的評課意見及教案打印件送教研處備案。
7.青年老師在導師的指導下，每學期獨立出一份單元考試卷，并附上命題說明，在單元考試后要根據(jù)考試情況進行試卷分析，并及時把試卷.命題說明.試卷分析送教研處備案。
8.青年教師在每一學年要求讀一本教育理論著作或學習有關最新的教育教學文章，并在學習的基礎上，結合自身的教學實踐，寫10000字左右的的讀書筆記。鼓勵青年教師及時總結教育教學經(jīng)驗教訓，形成書面文章，即寫出教育教學心理體會，經(jīng)驗總結或者是教學論文。
二.為了早日促進青年教師業(yè)務成長，簽定帶教合同的導師必須履行以下職責：
l.對被帶教對象思想上主動關心，業(yè)務上精心指導，每學年對帶教情況做一次書面報告，送教研處備案。
2.共同備課，每周指導被帶教對象備課2節(jié)以上，并對被帶對象的備課情況提出書面評點或面對面進行指導。
3.導師必須經(jīng)常對被帶教對象進行隨堂聽課，每學期不少于5節(jié)的聽課內(nèi)容在聽課筆記中體現(xiàn)，并在課后及時與被帶教對象進行交流和指導。
4.導師必須每學期指導被帶對象：(1)兩次以上公開課；(2)一份單元試卷的命題：(3)一份試卷分析；(4)一次備課組集體備課中心發(fā)言材料，并對指導情況在帶教情況書面報告中體現(xiàn)。
三.導師待遇
l.導師如能認真履行自己的職責，在年度業(yè)務考核中，可以獲得指導青年教師一欄的份值滿分(其他情況的老師該分值不得分，最多只能得l／3)。
2.學校在評先.評優(yōu).評聘中可在同等的條件下優(yōu)先考慮。
四.檢查辦法：
1.不定期抽查被帶教老師的教案和聽課筆記。
2.檢查師徒帶教記錄本。
五.教育教學課題研究管理制度
為了加強我校教育教學研究的規(guī)范化.制度化管理，促進教育教學課題研究工作的正常開展，保證省地市各級課題研究的順利實施，提高校級課題的研究的整體水平和質量，切實發(fā)揮教育教學課題研究在教育教學改革和發(fā)展中的先導作用，特制定以下管理辦法。
（一）.教育教學課題研究的管理機構
成立電廠學校教育教學課題研究規(guī)劃領導小組，成員由校長室.教務處.教研處有關成員組成。規(guī)劃領導小組負責全校教育教學研究課題的規(guī)劃審批.組織.指導.協(xié)調(diào)和管理的領導工作。
領導小組下設課題研究管理小組，管理小組由教研處成員和各教研組長組成，負責對全校教育教學課題研究的日常管理和指導工作。課題研究管理小組每學期至少召開兩次例會，對全校各課題的研究情況進行了解和評估。
（二）.課題的立項申報
l.課題負責人和主要參加者需具有一定的教科研能力，對相關學科有較扎實的專業(yè)知識。課題負責人必須是該課題項目的實際主持者和指導者，承擔課題的設計，并擔負實質性的研究任務。課題負責人原則上必須具備中級以上(含中級)專業(yè)技術職稱。
2.白銀市級以上課題研究成員人數(shù)在25人以內(nèi)，平川區(qū)級以上課題研究成員人數(shù)在20人以內(nèi)，校級研究課題一般在15人以內(nèi)。課題組可根據(jù)研究工作的需要邀聘研究顧問或指導者。但顧問或指導者沒有實際參加研究工作，不參加教科研成果評獎。
3.課題立項必須填報《課題立項申請書》。白銀市級或以上立項申請書一式四份，校級課題立項申請書一式兩份。課題立項必須經(jīng)過教研組充分討論認可后，由教研組長簽署意見，方可上報教研處。由教研處牽頭組織課題研究管理小組充分論證后，由校課題研究規(guī)劃領導小組批準。
4.市級課題立項申報二年一屆，校級課題立項申報每年一屆。九月份完成申報，十月份完成立項審批工作。
5.凡立項為校級以上(含校級)課題因特殊原因需要延長實驗研究時間的，由課題組提出申報，經(jīng)校課題研究規(guī)劃領導小組審定批準后可轉為下一屆課題。凡經(jīng)實驗研究一年以上的課題如在研究過程中研究方案切實可行，目標明確，建立健全了課題研究檔案和管理制度，并產(chǎn)生了一定的效益的，可申請升轉為市級或白銀市級課題。
6.在實驗研究的過程中，遇到工作變動.人事調(diào)整，可提出申請，對負責人或研究成員進行變更。無故終止研究或不參與結題的課題組，課題管理小組提出建議，校課題研究規(guī)劃領導小組認定可撤消研究課題。
（三）.課題研究實施過程的管理
l.為了保證課題研究的順利開展，課題組要開好開題論證會。主要內(nèi)容有：
(1)由課題組匯報課題研究方案及其背景，介紹課題本身的目的.意義.研究現(xiàn)狀.預計有哪些突破.研究步驟和條件。
(2)請有關領導和專家指導.咨詢.論證和評議。
(3)討論方案，統(tǒng)一認識，明確方向。
(4)課題組落實管理任務和分工情況。
2.凡集體參與研究的課題實行組長負責制，課題組成員研究任務和職責分工要明確。課題組成員(包括子課題研究成員)有權對課題研究提出建議，有權分享課題研究成果。
3.加強對課題研究的過程管理
(1)每學期期初制定出較詳細的課題研究工作計劃；
(2)每學期至少開展一次研討活動，在校內(nèi)公示活動的時間.內(nèi)容，邀請有關領導和相關教師參加。
(3)每學年每個實驗成員上一次研討課或匯報課。
(4)每次活動必須做好過程記錄，填寫好課題研究活動記錄本。
(5)每學年寫一份詳細的課題研究工作總結。
(6)校課題研究管理小組應及時了解各課題組的研究進展情況，深入課題組聽課，參加各課題組的研討活動，召開學生座談會，做好“三查"，即調(diào)查.檢查.測查，對于研究不規(guī)范和無故終止研究的課題組，及時召開反饋會，提出整改意見。
（四）.課題研究的結題驗收，成果評價和獎勵
1.結題條件：(1)按計劃完成研究，實現(xiàn)了預期的研究目標；(2)課題研究報告.工作報告已經(jīng)完成：(3)反應課題研究過程和研究成果的資料已經(jīng)整理齊全。
2.結題資料要求：符合結題條件的課題，課題負責人應向校課題研究規(guī)劃領導小組提出書面結題申請，由課題研究管理小組組織召開結題鑒定會，并組織結題評審，再由校課題研究規(guī)劃領導小組審批結題。
3.校教育教學課題研究成果評選每三年進行一次，設一二三等獎，頒發(fā)證書。獲獎的科研成果的有關資料匯篇成冊推廣交流。課題研究的參與者和研究成果獲獎者可在職稱評聘中享有相應加分待遇。
六.學校先進教研組評估方案
（一）.指導思想
為了提高我校各教研組活動的實效性，鼓勵各教研組認真.扎實開展教研活動，激勵帶動各備課組的集中備課活動有效開展，提升各位教師教學研究水平，提高學校教學質量，特制定《學校先進教研組評選方案》。
（三）.評選條件
1.能正常開展教研活動的。
2.能及時完成學校交給教研任務的。
3.能服從學校各項工作安排，遵守勞動紀律，教研組內(nèi)團結和睦的
4.教研組評選量化分低于80分不得參評。
（四）.評選細則及量化標準
（1）檔案材料
1.教研組計劃.總結（10分）：每學期各教研組長必須認真制定出本教研組活動的計劃，學期結束有工作總結.每學期結束之前由各教研組長把《電廠學校教研組活動記錄》填寫完整并上交教研處，教研處將按兩學期教研組長活動記錄本中的：①計劃;②專題講座安排;③教師業(yè)務學習;④課題研究;⑤學期小結，共5項每項2分計，每學期記錄本中每缺一項扣1分，直至扣完止；未按時上繳者，逾期者0分以計算。
2.資料歸檔（10分）：①教研組長應督促各備課組長認真填寫好備課組活動記錄本，并于本學期結束之前上交教研處，教研處將以各備課組長的兩本記錄本為標準，共計6分，每少一本扣3分，直至扣完止。②教研組長在每學期結束之前應把本教研組在學期內(nèi)各位老師的公開課教案.公開課評課表及評課總表及時上交教研處存檔，教研處將以公開課教案.評課（總表）為準，每學期每項各1分，共4分，每缺一項扣1分，直至扣完為止。
（2）.教學常規(guī)管理（50分）
1.教研組無故不活動一次扣1分，教研組長例會無故不參加一次扣1分。本項共計10分，扣完為止。
2.集體備課活動.教研組活動組員無故不參加每人次扣1分。本項共計10分，扣完為止。
3.宣傳報道：科技走廊缺出一次扣1分，本項共計10分，扣完為止。
4.教研處不定期聽教師的課，并抽查教案，聽課筆記.作業(yè)批改情況。本項共計10分，如果抽查中發(fā)現(xiàn)上課沒有教案，作業(yè)每周批改次數(shù)少于學校的規(guī)定次數(shù)，每發(fā)現(xiàn)一人次分別扣1分，直至扣完為止。
（3）.教研常規(guī)與課題研究（30分）
1.教研組能組織學習教改教研先進理論，學習新課標，組織教師開展新課程研討，研究教材，探索教法，教師課堂教學效果好。（10分）
2.有教學改革目標和研究課題，積極開展研究性學習探索，教研組有規(guī)范的教研課題，按要求開展課題研討活動，按時開設課題研究研討課。（20分）教研處以各課題組的中期檢查材料為主，每缺少一次扣5分。
（4）.其他另加分類
1.經(jīng)驗總結（含匯編），本教研組教師在校級匯編的論文，每人每篇加1分，白銀市級匯編或發(fā)表（含學會論文）每人每篇加2分，白銀市級匯編或發(fā)表每人每篇加3分，省級交流匯編每人每篇加4分。CN以上每人每篇加5分。
2.教學比武.說課比賽或其它教學業(yè)務比賽獲獎情況：參加各級各類教學比武.說課比賽或其它教學業(yè)務比賽的，教研組成員獲國家級獎加10分，獲省級獎加8分，獲地級獎加6分，獲白銀市級獎加4分，校級獎加2分。（不重復計分）
3.講座（證明）
以學校或教研處組織的講座，包括教師論壇.給教師講座.給學生講座活動，每人每次加2分。
4.青年教師培養(yǎng)：學校鼓勵各教研組積極組織骨干教師對本教研組青年教師的成長給予關懷和落實，凡簽訂師徒帶教合同和教師結對子合同的，并能認真發(fā)笑行合同要求，并有完整記錄和聽課筆記及簽字的，每張合同加1分，以上另加分可以重復計分，不封頂。
未盡事宜，解釋權歸屬校長室。
七.教師考核方式及標準
對教師的考核。主要依據(jù)年度業(yè)務考核的有關內(nèi)容進行量化考核，并且該量化成績還將依據(jù)電廠學校聘任量化方案的標準進行折算，做為教師個人競聘的依據(jù)之一。其主要內(nèi)容及標準如下：
（1）公開課：每位教師原則上每學年必須至少開一次公開課，公開課開放時教研組長必須及時組織本組人員認真參加并評課（個別需開2次以上者由有關部門安排），每次公開課結果后，由教研組長收齊：a.開課老師的課時教案打印件一分;b.各位聽課老師的聽課評價表;c.教研組評課的總評價表一份并裝訂好，做為考核的依據(jù)，沒有上述材料者將視為沒有開課處理，對于開課教師的年度考核量化標準為：校際.教研片.市級及市級以上者獲5分，校級教研組內(nèi)公開課為3分。一學年多次開課者，年度考核取其最高規(guī)格一次量化。
（2）進修培訓：學校鼓勵各位老師參加各級各類進行培訓，以提高各位教師的教學.教研水平。在年度考核時，以教師及時上交的培訓證書復印件為依據(jù)，量化標準為：參加各級各類函授，自考成績合格者給3分，短期培訓5天以上者給2分，5天以下者給1分。
（3）論文論著：學校鼓勵各位老師在教學之余，及時總結教學經(jīng)驗，踴躍撰寫教學論文或經(jīng)驗總結。年度考核時，以教師上交的材料：a.或獲獎的證書復印件;b.校級以上發(fā)表或匯編論文還需把論文集的封面.目錄全部及正文部分復印件各1份為依據(jù)。量化標準為：CN刊物或國家級學會匯編給5分;在省學會.地區(qū)專業(yè)刊物（白銀學院學報）匯編刊登給4分;在白銀市學會.白銀教育學院繼續(xù)教育學院刊登匯編給3分; 在白銀市級學會刊登匯編者給2分;在學校匯編者給1分。
(4) .教改：學校鼓勵教師積極參加教學改革之中，并通過教學改革活動提高課堂的教學質量。年度考核時以教研處收到的各課題組申報表中的參加人員為依據(jù)。量化標準為：國家級.省級課題成員4分，地區(qū)級課題組成員3分，市級課題組成員2分。
(5).指導教師：為了讓年青教師盡快成長，學校鼓勵年青教師積極拜有經(jīng)驗的骨干老師為師，也鼓勵骨干教師積極為年青教師的成長出一份力。年度業(yè)務考核時，以教師填寫并及時上交的《電廠學校帶教記錄本》為依據(jù)。量化標準：教研處指定的師徒關系每人3分，教師自己結對子的每人2分。
(6).業(yè)務學習：學校要求每位教師利用課余時間進行業(yè)務學習，并做好讀書筆記的記錄。年度考核時以各位教師上交教師實驗手冊為依據(jù)，要求每人每學期撰寫教學反思10篇，案例分析2篇，量化標準為：凡完成實驗手冊填寫要求者給4分。
(7).獎勵：為了給教師施展自己的才能，學校鼓勵各位教師積極參加各級各類的教學比武，凡獲將者均可以在考核中獲得相應的分數(shù)?？己藭r以各位參賽老師及時上交的獲獎證書（復印件）或獲獎文件（復印件）為依據(jù)。量化標準為：獲國家級比賽者得4分，省級比賽者獲3分，白銀及白銀市級獲獎者得2分，校級獲獎者得1分。
說明：
